幼兒教師的語錄

　　在平凡(fan)的(de)(de)學習、工作、生(sheng)活(huo)中，大(da)家(jia)一(yi)(yi)定都接觸過一(yi)(yi)些(xie)名人語錄吧，語錄為文(wen)體(ti)之一(yi)(yi)種，是(shi)指(zhi)一(yi)(yi)個人的(de)(de)說(shuo)話記錄。還在苦(ku)苦(ku)尋找優秀經典的(de)(de)語錄嗎？下面(mian)是(shi)小(xiao)編精心整理的(de)(de)幼兒教(jiao)師(shi)的(de)(de)語錄，僅供參考(kao)，大(da)家(jia)一(yi)(yi)起來看看吧。

幼兒教師的語錄1

　　1、藍(lan)如(ru)洗(xi)的天(tian)空下，無憂無慮地飄飛。

　　2、孩子的健康成長，是我們最大(da)的希望。

　　3、教師最大的(de)幸福就是(shi)看到學生們在成長(chang)！

　　4、傾注心血的愛能(neng)使孩子們早日(ri)鮮花綻(zhan)放！

　　5、教育的(de)技巧在(zai)于教師如何釋放對孩子的(de)愛。

　　6、好的集體中，學(xue)生自尊(zun)心是極易(yi)培養的。

　　7、讓(rang)星星撒滿(man)整個夜(ye)空，讓(rang)孩子填滿(man)整個心胸。

　　8、把愛心獻給孩子，誠心送給家(jia)長(chang)，信心留給自己。

　　9、幼苗需要土壤的滋養，學(xue)生需要教師(shi)的愛(ai)護。

　　10、讓我(wo)們用自己(ji)的行和自己(ji)的心(xin)去教育(yu)我(wo)們的孩子。

　　11、在(zai)過多地要求(qiu)學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　12、關愛每一個(ge)孩子(zi)，他們(men)的(de)成長(chang)是(shi)我最大的(de)快樂！

　　13、嚴于(yu)己，而(er)后勤于(yu)學生(sheng)，這個無愧為教師的天(tian)職。

　　14、教學相長，在教育和教學過程中，我們(men)也會(hui)學到(dao)很多。

　　15、幼教(jiao)事業是(shi)一座大花園，教(jiao)師的(de)奉獻就是(shi)其中最美麗(li)的(de)花。

　　16、教育(yu)的根本任務是(shi)幫(bang)助學(xue)生學(xue)會生存，而(er)不是(shi)代替學(xue)生生存。

　　17、對于兒(er)童的教(jiao)學，真正感覺的觀(guan)察(cha)比之單純的描述更為可取(qu)。

　　18、讓(rang)我們(men)一(yi)起為孩子撐起一(yi)片純凈的(de)藍(lan)天，為孩子開辟一(yi)塊快樂的(de)土地。

　　19、將快樂傳遞給每一(yi)個(ge)孩子，讓孩子的世界變得(de)更加(jia)美麗精彩。

　　20、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。

　　21、不(bu)放(fang)手讓孩子去做(zuo)，猶如血液循環受到阻(zu)礙，是會(hui)防害孩子增強(qiang)體質(zhi)的。

　　22、當代能做老(lao)師的人必定是(shi)不平凡(fan)的人；因為教育事(shi)業本身就是(shi)不平凡(fan)的事(shi)業。

　　23、我會用我的(de)愛心和(he)耐心去關注每個(ge)孩子(zi)，讓(rang)他們(men)擁(yong)有一個(ge)快樂(le)幸福的(de)童年。

　　24、愛我們的每一(yi)個孩子(zi)，因為在愛的`天(tian)平上，每個人都是平等的。

　　25、用我的(de)(de)真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的(de)(de)鍵盤，啟迪學生美好(hao)的(de)(de)心靈。

　　26、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播(bo)撒教師所有(you)的愛，讓孩子們(men)茁壯成長。

　　27、孩子是可以敬服的(de)，想上天空，想潛(qian)蟻穴，往往他們思(si)維跳躍(yue)比我(wo)們要快得多(duo)。

　　28、知識(shi)不存在的(de)地方，愚昧(mei)就自命為科學；教師不存在的(de)地方，無知就變成了(le)聰慧。

　　29、勤(qin)于給一(yi)棵棵稚嫩(nen)的(de)幼苗松土(tu)、澆(jiao)水、捉(zhuo)蟲(chong)、施肥的(de)園丁終(zhong)將迎來爭奇斗妍(yan)的(de)春(chun)天。

　　30、我們(men)無法(fa)改天換地，但是沒有人能阻(zu)止我們(men)為改天換地貢獻一份(fen)力(li)量，只要我們(men)不放棄理想。

幼兒教師的語錄2

　　尊(zun)重(zhong)和愛護學生(sheng)的自尊(zun)心，要(yao)小心得像對待一(yi)朵玫瑰(gui)花上顫動(dong)欲(yu)墜的露(lu)珠。

　　知識不存在(zai)的(de)地(di)方，愚昧就自(zi)命(ming)為科學；教師(shi)不存在(zai)的(de)地(di)方，無知就變成了聰慧。

　　語言(yan)作(zuo)為工作(zuo)對(dui)我們之(zhi)重要，正如駿(jun)馬對(dui)于(yu)騎士的重要；課堂教(jiao)學成功與否，在于(yu)作(zuo)為騎士的教(jiao)師駕馭(yu)駿(jun)馬的能力高低。

　　愚(yu)蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(ying)教學生(sheng)發現真理。

　　用(yong)千百(bai)倍的耕耘(yun)，換來桃(tao)李滿園香。

　　要(yao)得到(dao)學(xue)生的(de)尊(zun)重(zhong)和(he)愛戴(dai)，首先要(yao)學(xue)會尊(zun)重(zhong)學(xue)生的(de)人格，要(yao)盡量多地要(yao)求一(yi)個人，也要(yao)盡可能多地尊(zun)重(zhong)一(yi)個。

　　學生沒(mei)有教(jiao)師，就象生活沒(mei)有陽(yang)光。

　　心魄(po)塑造的(de)最好工程師。

　　小鳥展(zhan)翅(chi)看大鳥，學(xue)生(sheng)成長靠教師。

　　想教學生如何(he)正派為人(ren)(ren)，教師應先從自己正派為人(ren)(ren)做(zuo)起。

　　西(xi)席要以化雨春風(feng)之(zhi)情，春泥護花(hua)之(zhi)意，培(pei)育(yu)人的總稱(cheng)的花(hua)朵，繪制輝煌光耀(yao)的春天。

　　西(xi)席(xi)(xi)是火種，點燃了學生的心魄(po)之(zhi)火，西(xi)席(xi)(xi)是石級(ji)，蒙(meng)受(shou)著學生一步步結壯地向上攀緣。

　　西席(xi)的`最大福祉就是把一群(qun)群(qun)孩子送往抱負的此岸。

　　西席的事情是引發(fa)學生對人的生活無窮的好奇(qi)心(xin)。

　　為(wei)了孩子，絕對是要給她們新(xin)作品，使她們勇于面(mian)臨錯綜(zong)復雜的新(xin)世(shi)界，不停抽芽滋生。

　　師生之間心與心的(de)交匯之處是愛的(de)圣地(di)。

　　老老實實做人，認認真(zhen)真(zhen)教書。

　　教師總(zong)是(shi)希望(wang)學(xue)生將來超過(guo)自(zi)己。

　　教師之所以(yi)偉大，在于他(ta)（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　教(jiao)師是學(xue)生的鏡子。

幼兒教師的語錄3

　　堂堂正正做(zuo)人(ren)，兢兢業(ye)(ye)業(ye)(ye)工(gong)作。

　　踏踏實實地做，心(xin)中也踏踏實實。

　　踏實做(zuo)事，誠實待人，做(zuo)一名德才兼備的幼(you)兒教師。

　　全身心的投入(ru)到工(gong)作之(zhi)中，把愛獻給每一個孩子。

　　努力把自己當成一個孩子。

　　教育無小事;教師無小節。

　　多一份(fen)賞識，就多一份(fen)成功(gong)的(de)希望。.

　　真誠(cheng)做(zuo)人勤奮工(gong)作(zuo)。人一(yi)生的(de)(de)快樂來源(yuan)于對(dui)生活(huo)的(de)(de)樂觀,對(dui)工(gong)作(zuo)的(de)(de)勤勉,對(dui)事業的(de)(de)執著。 在平凡的(de)(de)崗位上(shang)做(zuo)出不(bu)平凡的(de)(de)事跡。

　　有所嘗試，就有所作為(wei)。

　　不苛(ke)求過(guo)去(qu)，滿懷信心(xin)對待未來;業(ye)精一分汗千滴(di)，愛(ai)心(xin)一顆花萬朵。

　　笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄(zhu)付出無限。

　　愛心、微笑，用最真誠(cheng)的心，做孩子們永(yong)遠的朋友。

　　愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁(liang)。

　　愛(ai)每一位幼(you)兒，在愛(ai)的.國度里跟(gen)他們一同(tong)成長。

　　用愛心澆灌嬌嫩的(de)花朵，用雙手(shou)托起明天(tian)的(de)太陽。

　　用愛奉獻一生。

　　以人為本，是一切教育(yu)的出(chu)發(fa)點。

　　言力(li)所能及之言 做(zuo)力(li)所能及之事 思力(li)所不(bu)及之思。

　　喜歡(huan)孩(hai)子，善待孩(hai)子。

幼兒教師的語錄4

　　1、我愿用我的(de)(de)百(bai)分百(bai)的(de)(de)愛(ai)換您百(bai)分百(bai)的(de)(de)滿(man)(man)意，我愿用一顆(ke)充滿(man)(man)責任的(de)(de)愛(ai)心為孩(hai)子們撐起(qi)一片(pian)蔚藍的(de)(de)天空，讓孩(hai)子們享受陽光，享受快樂。

　　2、教育(yu)的根(gen)本任務(wu)是(shi)幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)會生(sheng)存，而(er)不是(shi)代替學(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)存。

　　3、將幼教工作當作自(zi)己的(de).事業(ye)去(qu)經營，孩子就是我(wo)事業(ye)的(de)基礎，用(yong)心(xin)去(qu)對(dui)待每(mei)個(ge)幼兒(er)，讓每(mei)個(ge)孩子喜歡我(wo)愛是我(wo)不(bu)解追求的(de)目標(biao)。

　　4、我(wo)選(xuan)擇了這(zhe)個職業，就(jiu)會在(zai)這(zhe)片熱土上(shang)耕耘，只要(yao)投(tou)入(ru)過付出(chu)過擁有(you)過，我(wo)相信，孩子們會在(zai)我(wo)生命的五線譜上(shang)譜出(chu)動人的旋律(lv)。

　　5、教育加贊賞等于教育的平(ping)方。

　　6、教育(yu)是事業(ye)，事業(ye)的成功在(zai)于(yu)奉(feng)獻;教育(yu)是科學(xue)，科學(xue)的探索在(zai)于(yu)求真;教育(yu)是藝術(shu)，藝術(shu)的生命在(zai)于(yu)創新(xin)

　　7、幼(you)教(jiao)事(shi)業是(shi)一座大花園(yuan)，教(jiao)師的(de)奉(feng)獻(xian)就是(shi)其中(zhong)最美(mei)麗的(de)花。

　　8、我(wo)用最大努力(li)給孩子提供一(yi)個使他(ta)們得到滿足的(de)環境(jing)，讓孩子在活動中得到快樂，讓他(ta)們做每一(yi)件事都(dou)熱情(qing)洋溢。

　　9、在達到(dao)理智的年(nian)齡以(yi)前，孩子不能(neng)接受觀念(nian)，而只能(neng)接受形象。

　　10、對于(yu)兒童的教學(xue)，真(zhen)正(zheng)感覺的觀(guan)察比之(zhi)單純(chun)的描述更為(wei)可取。

　　11、讓我走(zou)進童心世界，和孩(hai)子們一起成(cheng)長。

　　12、我們無法改(gai)天(tian)(tian)換地，但是沒有人能阻(zu)止我們為改(gai)天(tian)(tian)換地貢(gong)獻(xian)一份力量，只要我們不放棄理想。

　　13、在真實的(de)生命里，每樁(zhuang)偉業都由(you)信心(xin)開始(shi)，并由(you)信心(xin)跨出第一步。

　　14、用(yong)心(xin)關注孩(hai)子(zi)(zi)，用(yong)心(xin)接納孩(hai)子(zi)(zi)，用(yong)心(xin)體會孩(hai)子(zi)(zi)。

　　15、教師面對的(de)(de)孩子(zi)都(dou)是(shi)最終(zhong)要(yao)獨立的(de)(de)成人。

　　16、首(shou)先做(zuo)研(yan)究(jiu)者(zhe)，其次才(cai)做(zuo)管理者(zhe)。

　　17、正(zheng)是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝(xiao)。

　　18、永遠(yuan)用欣賞的(de)(de)眼(yan)光看學(xue)生，永遠(yuan)用寬(kuan)容的(de)(de)心態(tai)面對學(xue)生。

　　19、教(jiao)育的(de)技巧在于(yu)教(jiao)師如何釋放對(dui)孩(hai)子的(de)愛。

　　20、主要不靠(kao)(kao)“嘴(zui)”教(jiao)育孩子。靠(kao)(kao)的(de)是情境，靠(kao)(kao)的(de)是行動(dong)。

幼兒教師的語錄5

　　1、熱愛(ai)孩子是教師生(sheng)活中最主要的東西。

　　2、一切為了(le)孩子(zi)，為了(le)一切孩子(zi)。

　　3、我(wo)的學(xue)生(sheng)讓我(wo)發現(xian)了世界上最偉(wei)大的秘密(mi)：“愛是它自己的回(hui)報。”——吳玉(yu)宇

　　4、我愿(yuan)將(jiang)自己全部的愛(ai)獻給孩子(zi)們，讓他(ta)們在(zai)人生起(qi)跑線上(shang)跑好第一步。

　　5、如果有人可以點亮知識和愛的(de)(de)火花，他(ta)們是勇于奉(feng)獻的(de)(de)教(jiao)師。

　　6、以欣賞的眼光看待每一(yi)個孩(hai)子。

　　7、你(ni)一(yi)天的愛心可(ke)能帶來別人一(yi)生的感謝。

　　8、孩子(zi)是天(tian)使(shi)，天(tian)使(shi)是希望，希望是快(kuai)樂的成長。

　　9、人不(bu)可(ke)以瞧不(bu)起自己。

　　10、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　11、蹲下(xia)來(lai)聽孩子說話，你會看到一個純潔(jie)無邪的世(shi)界！

　　12、用欣賞的(de)眼光(guang)看待孩子，讓(rang)尊重伴隨他(ta)們的(de)成長。

　　13、我用(yong)最大努力給(gei)孩(hai)子提供(gong)一個使他們得到(dao)滿足(zu)的環境，讓孩(hai)子在活動中得到(dao)快(kuai)樂，讓他們做每一件事都熱情(qing)洋溢。

　　14、讓每(mei)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)快樂的成長，讓每(mei)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)接受到平(ping)等的關注和關愛，讓每(mei)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)擁(yong)有自(zi)主大膽探索的空間是我工作的信條。

　　15、為了孩(hai)子(zi)，一(yi)定要給他們新作品(pin)，使他們敢(gan)于面對縱(zong)橫交錯的新世(shi)界，不斷(duan)發芽滋長。

　　16、學(xue)生(sheng)的進步(bu)是(shi)老師最(zui)大(da)的快樂；學(xue)生(sheng)的成功是(shi)老師最(zui)大(da)的幸福。——盛曉紅

　　17、革命尚未成(cheng)功(gong)，同志仍(reng)需努力(li)。

　　18、嬌弱的(de)幼苗需(xu)要土壤的(de)給養，稚嫩的(de)孩子需(xu)要教師無私(si)的(de)愛護。

　　19、你(ni)一個(ge)和悅的(de)(de)眼神(shen)，讓(rang)(rang)學生(sheng)(sheng)感到了(le)(le)溫暖與自尊；你(ni)一句(ju)溫馨的(de)(de)話語，讓(rang)(rang)學生(sheng)(sheng)充滿了(le)(le)感激和力量……請記(ji)住，你(ni)的(de)(de)愛會讓(rang)(rang)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)張張笑臉(lian)成為(wei)朵(duo)朵(duo)永不(bu)凋謝的(de)(de)花朵(duo)！——袁利亞(ya)

　　20、言(yan)(yan)力所(suo)(suo)能及之言(yan)(yan)做力所(suo)(suo)能及之事思力所(suo)(suo)不及之思。

　　21、關愛每一個(ge)孩子，他們的成長是我最(zui)大(da)的快樂！

　　22、學(xue)生常(chang)說(shuo)(shuo)，“要聽老師(shi)的(de)話”；我說(shuo)(shuo)，“教師(shi)要常(chang)想(xiang)自己說(shuo)(shuo)的(de)話是否值(zhi)得(de)學(xue)生聽”。——吳皓

　　23、真(zhen)心對每(mei)一個孩子，誠信對待每(mei)一位家長。

　　24、在真(zhen)實的生命里，每(mei)樁(zhuang)偉業(ye)都(dou)由(you)信心開始，并由(you)信心跨出第(di)一步。

　　25、你們是我眼中一道最美的風景(jing)。

　　26、兒童的行為，出于天(tian)性，也(ye)因環(huan)境而改變，所(suo)以孔融會(hui)讓梨。

　　27、用愛心澆(jiao)灌嬌嫩(nen)的花朵，用雙手托(tuo)起(qi)明(ming)天(tian)的太陽。

　　28、熱心對待工作，真心呵護幼兒。

　　29、永遠用(yong)欣賞的眼光(guang)看(kan)待幼(you)兒，永遠用(yong)寬(kuan)容的心態面對幼(you)兒。

　　30、能得到家長和孩子的(de)尊敬和喜愛，這是教師的(de)價值所在。

　　31、人生(sheng)的目(mu)標(biao)在于(yu)不(bu)斷追求，人生(sheng)的價值在于(yu)不(bu)斷奉獻。

　　32、用愛感(gan)受愛，這(zhe)是教師最美的語(yu)言。

　　33、好人有好報。即使得(de)不到好消息，也應該是好人。

　　34、當(dang)你(ni)埋怨學生太(tai)笨的時候(hou)，你(ni)也該自問：什么叫誨(hui)人不(bu)倦。

　　35、今天(tian)的(de)積蘊，是為了明(ming)天(tian)的(de)放(fang)飛，還(huan)有什(shen)么比看(kan)著(zhu)自己的(de)學生(sheng)飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的(de)'呢？

　　36、就(jiu)算(suan)天才出生第一(yi)次(ci)哭，也絕不會(hui)是(shi)好詩，就(jiu)像普通孩子一(yi)樣。因為幼稚，拍賊(zei)頭就(jiu)能蔫(nian)死。

　　37、生活中，做(zuo)個(ge)正直的人;工作中，做(zuo)個(ge)踏實(shi)的人。

　　38、我們的每一(yi)個孩(hai)子都是(shi)好(hao)孩(hai)子。

　　39、書本學習是體驗(yan)別人的(de)經驗(yan)；生活實踐才(cai)是獲得(de)自(zi)己經驗(yan)的(de)、好途徑(jing)。

　　40、將快(kuai)樂傳遞給每一個孩(hai)子(zi)，讓孩(hai)子(zi)的(de)世界變得更加美麗精彩(cai)。

　　41、我愿(yuan)用(yong)我的(de)百分百的(de)愛(ai)換您百分百的(de)滿意，我愿(yuan)用(yong)一顆充(chong)滿責任(ren)的(de)愛(ai)心為孩子(zi)(zi)們(men)撐起一片(pian)蔚藍(lan)的(de)天空，讓孩子(zi)(zi)們(men)享受陽光，享受快(kuai)樂。

　　42、和孩子們一起走，才(cai)能走得遠。

　　43、有(you)人把教(jiao)師(shi)比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為(wei)只(zhi)有(you)此時(shi)，我們才真正擁(yong)有(you)了一切。

　　44、因為(wei)喜歡(huan)而(er)愛；因為(wei)責任，所以(yi)用(yong)心；因為(wei)充實，所以(yi)沒有遺憾。

　　45、在達到理智(zhi)的年齡以前，孩子不能(neng)(neng)接受(shou)觀念，而(er)只能(neng)(neng)接受(shou)形象。

　　46、欣賞別(bie)人(ren)的優點(dian)(dian)，善待別(bie)人(ren)的缺(que)點(dian)(dian)，尊重別(bie)人(ren)的隱私，快樂自(zi)己的人(ren)生。

　　47、愛學生(sheng)如自己的生(sheng)命，教學生(sheng)如自己的子女，待學生(sheng)如自己的朋友。——袁(yuan)利亞

　　48、喚起(qi)創造性的(de)(de)表現(xian)與求知之樂是(shi)為人(ren)師者至(zhi)高無比(bi)的(de)(de)秘方。

　　49、教育的過程有苦有樂，但我樂在其中。

　　50、信任，溝通彼此;信心(xin)，支持你我。

　　51、在(zai)達(da)到理智的年(nian)齡(ling)以前，孩子不能(neng)接(jie)(jie)受(shou)觀念(nian)，而只能(neng)接(jie)(jie)受(shou)形象。——盧(lu)梭(suo)《愛(ai)彌兒》

　　52、教師之所以(yi)偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

　　53、求真、求善(shan)、求美，是教師永遠的追(zhui)求。——袁利亞

　　54、學(xue)生的需求，我們不懈的追求。

　　55、學海無涯勤可渡，書山萬(wan)仞志能攀。

　　56、細節決(jue)定(ding)成敗，態度(du)決(jue)定(ding)一切。

　　57、用(yong)愛奉獻一生。

　　58、給學生一個微笑，凝(ning)視他的眼睛，告訴他：“今(jin)天你棒極了！”——吳玉宇

　　59、踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)工作，認認真(zhen)真(zhen)育人

　　60、有愛，就會有奇跡!

　　61、在集(ji)體中，要(yao)盡(jin)可(ke)能(neng)多(duo)地要(yao)求每(mei)位同(tong)學(xue)，也要(yao)盡(jin)可(ke)能(neng)多(duo)地尊(zun)重每(mei)位同(tong)學(xue)，讓(rang)每(mei)位同(tong)學(xue)對自己都(dou)有信心。

　　62、奉獻人生，付(fu)出才(cai)會有(you)收獲(huo)。

　　63、好人有(you)好報，即(ji)使沒好報，也要做好人。

　　64、尊(zun)重和愛護學生的(de)自尊(zun)心，要小(xiao)心得像對(dui)待一(yi)朵玫瑰花(hua)上(shang)顫動欲(yu)墜的(de)露珠(zhu)。

　　65、給孩子(zi)一縷陽光(guang)，你將收獲一片溫暖。

　　66、讓我們一起為(wei)孩子(zi)撐起一片(pian)純(chun)凈(jing)的藍天，為(wei)孩子(zi)開(kai)辟一塊快樂的土(tu)地。

　　67、為他(ta)人的幸福而(er)工(gong)作，才能達到自(zi)身(shen)的完善。

　　68、用愛心(xin)澆灌未來的花(hua)朵，用雙手托起明天的太(tai)陽。

　　69、寬容(rong)別人等(deng)于善待自(zi)己(ji)。

　　70、我(wo)會(hui)用(yong)真愛滋潤孩(hai)子們幼小的心田，唱響(xiang)孩(hai)子們甜美的歌謠，在我(wo)的工作中(zhong)我(wo)會(hui)細心、耐(nai)心、誠(cheng)心對待每(mei)一位孩(hai)子和家長。

　　71、受過教(jiao)育的人好引導但難以驅使。

　　72、既是孩子的(de)父母，也(ye)是孩子的(de)朋友;既是孩子的(de)家(jia)長，也(ye)是孩子的(de)老(lao)師(shi)。

　　73、用真誠的心去溫暖孩(hai)子(zi)們(men)，伴(ban)隨他(ta)們(men)成(cheng)長。

　　74、我愿做鼓蕩著(zhu)愛與溫暖的(de)春(chun)風，使孩子只需輕輕一躍便騰空(kong)而起，在成長的(de)天空(kong)里翅高飛。

　　75、給孩子一個多姿多彩的(de)(de)童年(nian)，讓他們在(zai)一頁(ye)頁(ye)翻(fan)飛(fei)的(de)(de)書頁(ye)間(jian)起飛(fei)，在(zai)湛藍(lan)如(ru)洗的(de)(de)天空下，無憂無慮地飄飛(fei)。

　　76、教育加贊賞等于教育的平(ping)方。

　　77、和孩(hai)子(zi)們(men)在(zai)一起，我(wo)們(men)要用愛心接納孩(hai)子(zi)，用細心關關注孩(hai)子(zi)，用童(tong)心體會孩(hai)子(zi)。

　　78、真情教書(shu)，真心(xin)育人。

　　79、對于兒童的(de)教(jiao)學，真正(zheng)感(gan)覺的(de)觀察比之單純(chun)的(de)描述(shu)更為可(ke)齲。

　　80、孩子前(qian)期能力的(de)萌芽尤為可(ke)貴。我們前(qian)期引導孩子自(zi)然傾向的(de)方式，可(ke)以固定孩子的(de)基本習慣，決定后期能力的(de)傾向。

　　81、在平等、和(he)諧(xie)的(de)環境(jing)中，用愛心(xin)去呵護孩子的(de)童(tong)心(xin)，讓(rang)每一個“祖國(guo)的(de)花朵”燦爛地開放。

　　82、誠實做(zuo)人，踏實工作。

　　83、老師(shi)的愛是學生健(jian)康成(cheng)長的催化劑。

　　84、愛孩子(zi)的一切，愛所有(you)的孩子(zi)。

　　85、師的(de)人格就(jiu)是教育工作(zuo)中的(de)'一切。

　　86、教給學(xue)生能借助已(yi)有的知識(shi)去獲取新的知識(shi)，這是最高的教學(xue)技(ji)巧之所在(zai)。

　　87、用(yong)愛(ai)潤物，物會感(gan)化;用(yong)愛(ai)育人，人會感(gan)動;

　　88、用愛心關懷學生(sheng)，用真(zhen)心感受學生(sheng)，用誠心教育(yu)學生(sheng)。

　　89、把愛帶給每位學生。

　　90、愛每一位幼兒，在愛的國度里(li)跟他們(men)一同成(cheng)長。

　　91、生命正因(yin)為(wei)風雨而(er)變得精彩。

　　92、外面的(de)世界(jie)很精彩，孩子(zi)的(de)世界(jie)更可愛，我愿沉浸在孩子(zi)的(de)內心世界(jie)彈(dan)撥和諧動人的(de)樂章。

　　93、每一個(ge)學生(sheng)都(dou)是好學生(sheng)。

　　94、師生心靈交匯的(de)(de)地(di)方，是愛的(de)(de)圣(sheng)地(di)。

　　95、你們(men)永遠是我心中最美(mei)妙(miao)的旋律(lv)。——歸曉(xiao)艷

　　96、努力(li)把自(zi)己當成(cheng)一個孩子。

　　97、在(zai)知(zhi)識的(de)舞臺(tai)上(shang)，最淵博的(de)教師也是(shi)最謙虛的(de)學生(sheng)。

　　98、真(zhen)誠(cheng)對(dui)待每一位學生，讓他(ta)們的(de)童(tong)年充滿金色(se)的(de)陽光。——吳皓

　　99、讓我(wo)用真(zhen)心的服務伴你成長(chang)。

　　100、愛每(mei)一個孩子(zi)，他們的(de)成長是我最大的(de)快樂(le)！

　　101、孩子的(de)微笑是我努力的(de)方向。

　　102、教師面對(dui)的孩(hai)子(zi)都(dou)是最終(zhong)要獨(du)立的成人。

　　103、幼教事業是一座大花(hua)園，教師的奉獻就是其(qi)中最(zui)美麗的花(hua)。

　　104、力的作用是相互的，同(tong)樣，愛的力量(liang)也是相互的。只有關愛每一個學生，學生才會愛戴你！——袁(yuan)利亞(ya)

　　105、用(yong)真(zhen)心關愛幼兒生活;用(yong)熱情孕育(yu)幼兒成長;用(yong)行動贏得家長的信賴。

　　106、教育無小事;教師無小節。

　　107、讓每位(wei)學生成為一個(ge)追(zhui)“夢(meng)”人。

　　108、展開想象的翅膀，揚起(qi)遠行的風帆，讓我們的孩子從愛心中起(qi)航(hang)。

　　109、一(yi)年最美(mei)是春(chun)季，一(yi)生最美(mei)是奉(feng)獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們(men)茁(zhuo)壯(zhuang)成長。

　　110、教師最重(zhong)要的職責(ze)之一是培養學(xue)生的自信。

　　111、教師應(ying)把愛灑向每一個學生。

　　112、凡學之道，嚴師為(wei)難;師嚴然后道尊(zun)，道尊(zun)然后民知敬(jing)學!

　　113、對待家長(chang)，教師要(yao)冬天(tian)般(ban)的冷靜思考，要(yao)春天(tian)般(ban)的溫馨溝通，要(yao)夏天(tian)般(ban)的熱情工作，要(yao)秋天(tian)般(ban)的美好憧(chong)憬。

　　114、用愛心(xin)搭建與孩(hai)子(zi)理解、溝通的橋梁，用耐心(xin)和(he)細心(xin)為孩(hai)子(zi)營造健康(kang)成長的環境(jing)，用真心(xin)誠心(xin)換取家長的放心(xin)。

　　115、尊重，讓(rang)幼(you)兒的心靈走(zou)向(xiang)自由(you);激勵，讓(rang)生命積極互動;開放，讓(rang)人(ren)人(ren)收獲精彩。

　　116、讓我走進童心世界(jie)，和孩子們(men)一起(qi)成長。

　　117、眼(yan)中(zhong)有孩子，心中(zhong)有目標。

　　118、在平凡的崗(gang)位上做(zuo)出不平凡的事跡。

　　119、當代能(neng)做老師的人必定是(shi)不平凡的人；因(yin)為教育事業本身(shen)就是(shi)不平凡的事業。

　　120、踏(ta)(ta)踏(ta)(ta)實實做(zuo)人(ren)，認認真真做(zuo)事。

　　121、我面對的(de)每(mei)一個幼兒都是最終要獨立的(de)成人。

　　122、用(yong)我(wo)的真誠、執著(zhu)與(yu)愛心，點擊學生智慧(hui)的鍵盤(pan)，啟迪學生美好的心靈。

　　123、誠(cheng)實(shi)與(yu)善(shan)良均來自良好的教育。

　　124、喜歡(huan)孩(hai)子(zi)，善待(dai)孩(hai)子(zi)。

　　125、一步(bu)二步(bu)三步(bu)步(bu)步(bu)高升(sheng)，一天(tian)(tian)兩天(tian)(tian)三天(tian)(tian)天(tian)(tian)天(tian)(tian)向上。

　　126、誰愛(ai)孩(hai)子(zi)(zi)，孩(hai)子(zi)(zi)就愛(ai)她；只有愛(ai)孩(hai)子(zi)(zi)的人，她才能教育孩(hai)子(zi)(zi)。

　　127、我面對的(de)每一個孩子，都是最終(zhong)會獨立的(de)成年人。

　　128、孩子的健康成(cheng)長，是我們最大的希望。

　　129、我要把(ba)微笑(xiao)綻(zhan)開(kai)給孩子(zi)，鼓勵傳達給孩子(zi)，關愛(ai)贈送給孩子(zi)，讓每個孩子(zi)都盡享(xiang)教育的真(zhen)愛(ai)。

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