按時完成作業保證書

　　在當下(xia)社會，保證書的使用頻率呈上升趨勢，保證書的內容(rong)要(yao)寫(xie)得切(qie)實、具體(ti)，要(yao)實事求是，說(shuo)到做到，不能說(shuo)過頭話。那么(me)保證書一般是怎么(me)寫(xie)的呢(ni)？以下(xia)是小編為大(da)家整理的按時完成作業(ye)保證書，歡迎大(da)家借鑒與參考(kao)，希望對大(da)家有所幫助。

按時完成作業保證書1

　　由于(yu)(yu)我(wo)上課沒注意聽講(jiang)，以(yi)至(zhi)于(yu)(yu)我(wo)沒聽到留作(zuo)業的(de)信息(xi)，所(suo)以(yi)我(wo)沒交(jiao)作(zuo)業。我(wo)認為我(wo)應該寫檢討，我(wo)應該勇于(yu)(yu)承認自己的(de)錯誤。這種(zhong)行為是對自己的(de)不負(fu)(fu)責的(de)行為，我(wo)辜負(fu)(fu)了家長(chang)的(de)期(qi)望(wang)(wang)，辜負(fu)(fu)了老(lao)師的(de)期(qi)望(wang)(wang)。

　　由于我的(de)疏忽，有可能養成不良的(de)習慣，輕(qing)者(zhe)荒廢自己的(de)學業，重者(zhe)從此而(er)墮落，從而(er)走(zou)上犯罪的(de)道路，危(wei)害人民(min)，危(wei)害社會，危(wei)害國家。

　　如果(guo)我今天(tian)交了作業，可以(yi)使(shi)自己(ji)的(de)習(xi)慣(guan)得以(yi)得到良好(hao)的(de)保持。說不定可以(yi)使(shi)自己(ji)的(de)學習(xi)成(cheng)績更上一(yi)成(cheng)樓(lou)，說不定從此走(zou)(zou)向理想(xiang)(xiang)的(de)高(gao)中，走(zou)(zou)向理想(xiang)(xiang)的(de)大學，走(zou)(zou)向理想(xiang)(xiang)的(de)工作崗位。從而造福(fu)于人民，造福(fu)于社會，造福(fu)于國(guo)家，還可能(neng)使(shi)自己(ji)名垂千史，成(cheng)為社會中的(de).一(yi)個璀璨明珠。

　　所(suo)以這看似不起眼的(de)行為，可能會造成(cheng)無數的(de)錯誤(wu)。所(suo)以我(wo)不應該再犯同(tong)樣類似的(de)錯誤(wu)，我(wo)下決心不犯如此低級(ji)的(de)錯誤(wu)，以這種(zhong)“黑暗”無比(bi)的(de)錯誤(wu)，侵(qin)食(shi)自己(ji)的(de)身體，侵(qin)食(shi)自己(ji)的(de)靈魂。我(wo)衷心的(de)再一次承(cheng)認這嚴重的(de)過失。

　　我應該(gai)在此向老師(shi)道歉，忠心(xin)的(de)說(shuo)一聲“我錯(cuo)了，我不(bu)應該(gai)不(bu)交作業。”我犯的(de)錯(cuo)誤不(bu)但危害(hai)到自己(ji)，而且還玷污了您神圣的(de)職(zhi)業。我現在的(de)心(xin)情仿佛象被(bei)困在籠(long)中一樣，無法原諒(liang)自己(ji)嚴(yan)重(zhong)的(de)錯(cuo)誤，所以我懇求您的(de)原諒(liang)，您的(de)原諒(liang)會使我減(jian)少一些悔(hui)意。希望您以寬容原諒(liang)之手，從黑(hei)暗(an)中將我懊悔(hui)的(de)心(xin)撈出來(lai)。

　　老師，我(wo)(wo)(wo)向您保(bao)證，我(wo)(wo)(wo)以后再不會(hui)不寫作(zuo)業了(le)，再也(ye)不會(hui)犯類(lei)似的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)。這(zhe)低級的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu),看似微小但影(ying)響極大。由于我(wo)(wo)(wo)是班長(chang)，但卻沒有以身作(zuo)則(ze)，這(zhe)可能使(shi)(shi)那(nei)些沒有自制能力的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)跟著犯錯(cuo)誤(wu)(wu)，而(er)(er)(er)且(qie)因為這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)而(er)(er)(er)失(shi)去尊嚴，使(shi)(shi)那(nei)些厚顏無恥(chi)之徒得(de)以笑柄，從(cong)而(er)(er)(er)擾(rao)亂(luan)了(le)課堂紀律(lv)，也(ye)使(shi)(shi)老師您上(shang)課還(huan)要浪(lang)(lang)費時間(jian)來(lai)組(zu)織課堂紀律(lv)，這(zhe)也(ye)浪(lang)(lang)費了(le)學(xue)生們(men)接(jie)受知(zhi)識的(de)(de)(de)時間(jian)。而(er)(er)(er)魯迅曾(ceng)經說(shuo)過;“浪(lang)(lang)費別人的(de)(de)(de)時間(jian)等于謀殺。”所以這(zhe)使(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)成了(le)思(si)想(xiang)中的(de)(de)(de)殺人犯，使(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)罪惡更(geng)加(jia)嚴重(zhong)。

　　雖然(ran)只是沒交(jiao)(jiao)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)，但影響極壞。正應了(le)那句俗(su)話;“秤砣(tuo)雖小(xiao)(xiao)壓千(qian)(qian)斤”。沒按時(shi)寫(xie)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)交(jiao)(jiao)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)。借此我也(ye)想以(yi)自己的(de)錯誤來(lai)警戒我的(de)同學們，你(ni)們要注意(yi)，千(qian)(qian)萬不要跌(die)進不交(jiao)(jiao)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)的(de)泥潭(tan)，千(qian)(qian)萬不要“勿以(yi)惡小(xiao)(xiao)而(er)為之，勿以(yi)善(shan)小(xiao)(xiao)而(er)不為。”如果你(ni)去做了(le)，就(jiu)會失掉你(ni)自己的(de)光明前途，就(jiu)會使自己學習(xi)生(sheng)涯留下污點，成為你(ni)終(zhong)生(sheng)的(de)遺憾。

　　所以我(wo)應該再(zai)次向您道歉：老師 我(wo)錯了。我(wo)以我(wo)的(de)靈(ling)魂保證，我(wo)再(zai)也(ye)不會(hui)犯這種錯誤。

　　保證人：XXX

　　XXXX年(nian)XX月(yue)XX日

按時完成作業保證書2

尊敬的x老師:

　　由于昨天(tian)下午我沒(mei)有及時(shi)記錄作業內容,導致沒(mei)有完(wan)成作業，并損失(shi)了(le)(le)一天(tian)的課程,在此過程中，您及時(shi)發現(xian)并糾(jiu)正了(le)(le)我的這一嚴(yan)重錯(cuo)誤(wu)。

　　我(wo)沒(mei)有認真(zhen)記錄下作業內容,沒(mei)有珍惜這(zhe)(zhe)(zhe)寶貴的學(xue)習(xi)時(shi)間，致(zhi)使(shi)忘記寫(xie)作業耽(dan)誤學(xue)業。真(zhen)是極(ji)其不該。這(zhe)(zhe)(zhe)樣的行為，不但使(shi)對您不尊重，對我(wo)自己(ji)也是極(ji)不負責，這(zhe)(zhe)(zhe)也說明我(wo)對自身的要(yao)求(qiu)不嚴，約(yue)束不夠(gou)。使(shi)您對我(wo)產生了不良的印象.

　　究(jiu)其根本，談其關(guan)鍵，在(zai)于平日里(li)我一貫對自己放松要求，放低標準，從(cong)而導(dao)致了自己在(zai)不經意間犯錯。

　　我的(de)這(zhe)一行為，對不(bu)(bu)起您(nin)，對不(bu)(bu)起對我寄予厚(hou)望(wang)的(de)父(fu)母，更對不(bu)(bu)起自(zi)(zi)己,如(ru)果自(zi)(zi)己平時能像其他同學一樣，向骨干(gan)/班(ban)干(gan)部(bu)多學習，對自(zi)(zi)己要求嚴格，對自(zi)(zi)身提高標(biao)準(zhun)，就不(bu)(bu)會重復這(zhe)個(ge)錯誤。

　　世上是沒有后悔藥的，事(shi)已至(zhi)此，多說無(wu)意，唯(wei)有以(yi)此教(jiao)訓為(wei)誡，以(yi)此事(shi)件為(wei)警，借作(zuo)此次檢查為(wei)契機，從現在起，提高對自(zi)(zi)身的要求，加強自(zi)(zi)我約束，爭當一名作(zuo)風優良(liang)，學(xue)習踏實(shi)的學(xue)生，為(wei)我校我班爭光添彩(cai)，同時(shi)也為(wei)自(zi)(zi)己留下一筆(bi)寶(bao)貴的知識財富(fu)。

　　保證人：XXX

　　XXXX年XX月XX日(ri)

按時完成作業保證書3

尊敬的班主任：

　　請允許學生在這(zhe)里(li)，為本次作業(ye)做出深刻檢討。

　　聽過(guo)去的人(ren)說過(guo)，我的成績(ji)怎么著(zhu)以后的兩年(nian)就怎么著(zhu)了，如果(guo)想翻身的話，會很難(nan)的。這次自己考(kao)得這么慘(can)!每思及此，我痛感欲絕，涕泗(si)交流。因(yin)為我想靠自己的大學，去成就自己的夢想。可是現(xian)在的我

　　今(jin)天在這里我(wo)懷(huai)著萬(wan)分(fen)沉(chen)重的(de)心情向您(nin)做出深刻的(de)檢討。自今(jin)日起，我(wo)要(yao)好好的(de)學習，絕不再犯此(ci)類錯誤。其實我(wo)早就(jiu)有了深切感悟(wu)，痛定思痛過后(hou)我(wo)決(jue)定洗(xi)心革面，立志從(cong)新做人(ren)，從(cong)第一步臺階邁起。

　　這次考試(shi)的(de)失利(li)，主要源于(yu)本人因為(wei)馬虎(hu)大(da)意，于(yu)是犯下這種大(da)的(de)錯誤——作業失利(li)。這次作業題目是如此簡單(dan)，我想(xiang)，依(yi)照我的(de)水平，只要稍微寫兩(liang)筆，好成績(ji)就不(bu)在話下，正(zheng)是我的(de)輕敵心(xin)理，是我敗下陣來，輸給了---馬虎(hu)。

　　知(zhi)道自己考(kao)得一敗(bai)涂地后(hou)，我(wo)那囂張(zhang)氣焰立刻就被失望打(da)滅了，心(xin)情一落千丈。我(wo)知(zhi)道我(wo)錯(cuo)了。經過我(wo)的(de)(de)努力下(xia)，我(wo)一定立志學習(xi)，脫離出來!我(wo)想今日經自己觸及靈魂深處的(de)(de)檢討之后(hou)，會從新開始自己的(de)(de)學習(xi)。

　　一次的失利(li)，不(bu)會代表永久的失利(li)。

　　尚且不管(guan)這(zhe)次自己的(de)考(kao)試因何而(er)(er)下滑，為何而(er)(er)退步，我想人生大(da)起大(da)落未(wei)必也(ye)不可以(yi)。小平爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)當年不還是(shi)“三(san)起三(san)落”了嗎?也(ye)許這(zhe)樣多經(jing)歷點，對(dui)于成長會有好處(chu)的(de)。對(dui)于這(zhe)次，我想再說了。因為過去了。

　　請(qing)您相信我，我會(hui)在下(xia)次期中考試(shi)的時(shi)候，一定會(hui)出色表現(xian)的。

　　從(cong)哪跌(die)倒就從(cong)哪爬起來，絕對不(bu)在同(tong)一(yi)個(ge)地點(dian)再跌(die)倒第2次，努力(li)堅持，讓自己(ji)按(an)時按(an)質完成(cheng)(cheng)作業，每(mei)天認真聽講，大(da)量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)，以(yi)優異的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)來匯報您和(he)我(wo)的(de)(de)(de)父母。所(suo)以(yi)我(wo)不(bu)可以(yi)再犯懶惰的(de)(de)(de)錯誤了，我(wo)要積極地看待我(wo)所(suo)生活，學習過的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)天，給(gei)我(wo)自己(ji)留下一(yi)個(ge)美好的(de)(de)(de)回憶，給(gei)同(tong)學和(he)老師留下好的(de)(de)(de)印(yin)象，讓我(wo)在這3年的(de)(de)(de)時間創造出(chu)一(yi)個(ge)另人折服的(de)(de)(de)奇跡。

　　不負(fu)父母期望，不負(fu)恩師厚望，不負(fu)天賜智(zhi)慧，不負(fu)青春(chun)理想永不氣餒，自強不息，超越自我，永奪第一。請老師放心，我會給你們一次滿意(yi)的(de)答(da)復的(de)。

　　光說不(bu)做，只(zhi)是紙上談兵，我(wo)(wo)愿意(yi)履(lv)行(xing)我(wo)(wo)所作出(chu)的(de)如(ru)下計(ji)劃：

　　每次(ci)考(kao)試即使(shi)題(ti)目(mu)再簡單，也要細心檢查(cha)。

　　做(zuo)到會的題(ti)不錯，不會的題(ti)努力做(zuo)。

　　絕不會出現(xian)這次(ci)成(cheng)績的大起(qi)大落(luo)，學習成(cheng)績保持穩(wen)定。

　　請允許我在這里承諾(nuo)：

　　如果到高二(er)的下學期期末考試(shi)，我的成績沒有起色的話，可以找我家長(chang)給(gei)予監督

　　保證人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

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