高三期中工作總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，快快來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的高三期中工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三期中工作總結1

　　在學校各部門的正確領導和全體師生的共同努力下，本學期各項工作已經完滿結束。現將本學期工作總結如下。

　　一、學生管理方面

　　1、堅持以德育教育為首位，加強學生的思想道德品質教育，同時抓好學生的行為習慣的養成教育，規范學生儀容儀表，在每周一的升旗、早操、冬季長跑、眼保健操我們對學生都進行嚴格要求。每次學校舉行的活動如田徑運動會、元旦文藝晚會等集體活動中都要求全級學生遵守學校的各項規章制度。一學期來全年級沒有重大的違紀現象。

　　2、開好每周的主題班會,各班利用班會使學生能樹立正確的人生觀和價值觀，本學期班會安排了法制教育、環境保護教育、安全教育等內容。

　　3、為了提高學生的身體素質，豐富了學生的課余生活，高三年級參加了由體育科組組織的籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽。

　　4、加強學生宿舍管理，強化宿舍的內務整理，培養學生愛護公物、節約水電、勤儉節約的品質。

　　5、加強了衛生工作，進一步培養了學生良好的衛生習慣，配合德育處搞好教室、宿舍、清潔區的衛生。

　　6、加強了學法指導，端正了學生學習態度，加強學風、考風建設，強化學習規范，注重學生的自我學習，全級學生積極做好高三的復習備考工作。

　　7、20xx年10月29日高三年級的孩子們舉辦一個成人儀式，以表達我們對孩子們的.祝福，更多的則是我們對孩子們敢于擔當的期待。十八歲是孩子生命旅途中的又一個里程碑，是他們走向成熟的重要起點。十八歲意味著長大，意味著感恩，意味著責任。成年之門、大學之門、夢想之門都將在這一年向孩子敞開。成人宣誓儀式是學生邁向未來的重要一步。有了正確的思想認識，才能少走彎路，避免迷失自己的方向。在今后的學習中不斷培養自己的理論思維能力、實踐操作能力和探索創新能力，不斷提高自身素質，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　8、第二次段考后，我們組織了家長會。目的是為進一步增進與家長的交流、溝通，并便于家長及時了解學校的教育、及子女前段時間在校學習、生活和思想等方面的情況，同時也使家長了解現在高考等各方面教育形勢，更重要的是為了學生下一階段學習取得更好的成績、思想方面更加健康地發展！家長會后學生學習認真，成績進步明顯。

　　二、教師管理方面

　　堅持以教學為中心，強化高考意識，一切以學生的學習為中心，切實提高教學質量。

　　1、強化教學常規的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執行學校推行的各項教改措施，加強過程管理，堅持多種形式的常規檢查和跟蹤聽課制度，強化了教師責任意識，確保了教學投入，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現象的發生。

　　2、加強了教師隊伍建設，發揮備課組的作用，關注青年教師的成長，幫助和督促教學效率低的老師及時改變落后面貌。

　　3、各備課組做好高考復習的備考工作，研究近幾年全國的高考試題，收集高考信息，各備課全力進行第一輪復習。

　　4、根據高考復習的要求，制定了適當的教學新起點，科學合理地安排教學計劃，增加了早讀從6時30分開始和每周一到五下午6：20—7：00的晚自習。

　　三、問題和不足

　　本學期在取得一些成績的同時我們也清醒地認識到存在一些問題：

　　1、由于全級差生面比較大，有一部分學生表現出厭學現象較嚴重。

　　2、學生早戀現象有發展的趨勢。

　　3、學生玩手機的現象還是存在。

　　針對以上存在的問題，在高三年級的工作中應加強教育和管理。相信在學校的正確領導下，通過全級師生的共同努力，我們的各項工作將會做得更好。

　　xx市第十高級中學高三級部

　　20xx年2月20日

高三期中工作總結2

　　三年時光匆匆而過，高三的生活即將結束。三年來，我以歷了許多，也收獲了許多。

　　自從邁進高中的校門，我就開始了緊張而愉快的學習，在學習之余也不忘與同學建立深厚的友誼。每天都是早起晚睡，為的是多點收獲。三年來，我一直本著“艱苦奮斗，追求卓越”的原則努力地做好每件事。無論身處何境，我都強烈要求自己自信、自強、不懈怠，即使身處失敗的低谷，我也會昂起頭給自己一個微笑，為自己加油。在學習上，你是一個充滿自信，勇往直前善于及時發問題、解決問題的學生。

　　在與同學的交往中，我喜歡與同學在學習上既有競爭又有合作。我相信，這三年來，我所取得的所有成績都是與同學的幫助分不開的。同學之間，我們互幫互助，我們建立的.純潔的友誼是我一生的財富。

　　在各項常規上，我也嚴格要求自己，在老師心目中，我一直是個遵守紀行、尊敬師長的好學生，在父母眼中，我是一個懂事孝敬父母的好孩子。

高三期中工作總結3

　　入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和責任心，堅持學以致用的原則。

　　在校期間，一直勤奮學習，刻苦鉆研，掌握扎實的基礎知識。獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了學校及同學們的肯定，為同學們樹立了良好的學習榜樣。課余時間，積極參加校開展的各項活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校廣播站和詩歌朗誦社，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的.提高。也不忘參加體育鍛煉，增強身體素質，為自己的學習積累堅強的體魄。

　　通過不斷地學習和努力，自己已經成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，在大學中我將迎接新的挑戰，為以后的生活奠定堅實的基礎。

高三期中工作總結4

　　本學年我所帶高三為一個班：高三9班。本學年伊始則準備高三復習的長遠計劃，并具體實施。現將本學年具體工作情況總結如下：

　　一、制定三輪復習計劃及實施結果：

　　認真研究近幾年的高考動向，結合高三九班的具體實際情況，制定了適宜本班的三輪復習：

　　1、第一輪復習:夯基礎（20xx年4月20xx年1月22日）高三九班學生是內高生，高考復習過程更側重對知識的識記和理解，因此一輪復習是夯實基礎的過程。具體措施如下：

　　(1)參照高考大綱，并以教材為準繩,按照課、節、框復習,注重對基礎知識基本原理,基本概念的鞏固。一輪復習時要求學生不斷的滾動背、記知識點，并通過默寫來檢測學生的識記情況。一輪復習階段四個必修模塊反復看書達到三遍，達到了夯實基礎的目的。

　　(2)每節配置一套課時作業,每課進行一次單元檢測,并做到認真批改、點評、批評表揚結合、總結反思，點出學生做卷子的不足之處，要求糾正，總結于糾錯本中。通過邊記邊練鞏固知識。通過這樣的不斷練習達到了學生理解和運用知識的技能，逐步培養學生做題的技巧。

　　2、第二論復習:知識體系構建（20xx年2月18日20xx年5月10日）

　　二輪復習階段時間短暫,在學生第一輪基礎知識掌握基礎上，要突出知識的主干性和體系的建構性,注意思維的概括性與發散性。主要是知識梳理,深化網絡。具體措施如下：

　　(1)按各學科的`知識體系,確定若干個專題,逐一進行知識梳理,進行復習。(2)研究近幾年本專題高考重點、常考考點、熱點問題進行針對性的歸納和總結,即進行知識鏈結。

　　本階段因復習過程中種種原因沒有在計劃內完成復習。

　　3、第三論復習：課本回扣（20xx年5月12日20xx年6月5日）本階段要求學生在了解相關熱點的基礎上，運用所學學科知識多角度、多層面去系統綜合分析、認識熱點問題，引導學生分別從“為什么”、“怎么樣”兩個設問角度，從政治、經濟、哲學三個模塊去把握熱點，以拓展學生思維，深化對知識的理解和把握，提高應試能力。

　　二、復習過程經驗

　　經過高考復習，自己學到許多，不僅是自己的專業知識技能有所提升，更重要的是積累了許多教學的經驗。現將幾點自己認為復習階段收效較好的經驗匯報如下：

　　1.教學要有目標。

　　目標是教學前進的動力。平時教學要實現教學互長的目標、學考要實現班級成績A等率的目標、高考要實現學生達到高考一本對本科成績要求分數以上的目標等。在進行高考復習的三階段本人是在高考學校對高三九班的一本、二本成績要求的大目標指導下，制定了有針對性的三輪具體復習目標，并以這三輪目標為指引，具體實施教學。例如：一輪復習的目標是夯實基礎。在這個目標指導下，我不斷的要求學生去研讀課本，背記考綱要求的知識，達到夯基礎的目標。在后期復習時發現學生客觀題正確率提高了，并且答主觀題也大大長進，得分率較高，沒有再出現胡言亂語，不知如何下筆的情況。

　　2.幫助學生形成良好學習習慣

　　學習習慣的養成可以讓學生受益終生。在復習過程，我在一輪復習時無意間培養了學生點滴積累法背書記知識點的習慣，即每天留三個知識點背，學生感覺輕松樂意去記，慢慢學生看見政治老師就拿出書來看，再后來形成了喜歡看和記政治的習慣。在二輪復習時已經可以在課堂上對答如流了。

　　3.認真對待學生作業

　　9班同學的作業在一輪復習之始表現較差：上交率低、質量差，卷面寥寥無幾。針對學生作業情況，我是認真的對待每次作業：凡是學生交上來的作業必改、有改必評、有評必獎，并明確指出此次答題的問題所在，要求學生訂正反思。對學生作業要求逐步提高：起初要求交齊；再次要求注意答題格式、下次要求答題技巧、之后再要求答題內容學生的作業在這樣一次次的要求、點評下不斷進步，從以往的幾個人及格、均分以大分之差距落后、均分40分左右到現在20人左右及格、70%在50以上、均分53左右、以小分值差距居于第四。

　　4.表揚和批評結合，表揚為主學生雖然存在多處不足，但是大部分學生都在認真努力的學習，十分辛苦。學生想要自己的努力得到他人的認可，尤其是老師的認可。因此在學習的過程中應該既指出學生學習中的不足之處，同時也要鼓勵學生，并且能夠找到學生學習的的閃光點，提出表揚，讓學生更有信心學習。同時學生也更愿意與老師交流自己學習中存在的問題，學習效率更高。

　　三、學習效果匯報

　　通過以上的方式方法，對比9班三輪復習以來的學習情況（以典型個案為例）如下：

　　高三政治一輪第一次月考20xx.8.25班級平均分85以上84-70及格人數及格率最高分最低分任課教師157.35042846.67%71.541.5倪志成449.320xx623.88%6926倪志成653.51021726.15%7130張麗娟946.13001117.46%67.521龐麗改1468.38084389.58%80.550張麗娟

　　高三第三次月考20xx.11.9

　　班級

　　平均分85以上84-70及格人數最高分最低分任課教師

　　164.4017458339倪志成

　　452.205228032倪志成

　　663.1019448232張麗娟

　　957.5012288228龐麗改

　　1476.6246489059張麗娟

　　高三自治區二模（第八次月考20xx.4.26）

　　班級平均分85以上84-70及格人數最高分最低分任課教師

　　150.900106812倪志成

　　444.50277527倪志成

　　650.902147525張麗娟

　　949.601177815龐麗改

高三期中工作總結5

　　今年是高中的最后一年了，大家都在拼命啃書，希望能考上理想大學。

　　我卻漫無目的地隨波逐流，不知道自己的目標到底是什么。

　　大學，好像離我越來越遙遠，像一個不可觸摸的.夢。

　　我曾向很多人許諾，要努力學習，考上大學。

　　可現在不知是自己懦弱，還是甘愿放棄。我不學習，心里早已給自己判下了死刑。

　　高三，并沒有想象中忙碌，反而多出了許多時間胡思亂想。

　　本來會很光明的未來突然一片灰暗，找不到人生的方向，獨自一人徘徊在十字路口，誰能告訴我到底該何去何從？

　　我想沒人能告訴我，甚至連我自己都不知道。

　　不知從何而來的勇氣，讓我放棄三年來的努力，毅然決定走向社會。

　　雖然會好舍不得同窗好友，但必須得面對…

　　讀萬卷書不如行萬里路，只能用這個理由來安慰自己。

　　高三，帶給我的感慨太多太多，言之不盡。

高三期中工作總結6

　　緊張有序的高中生活即將與我告別，回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛酸的汗水，但也得到了相應的`回報，在老師啟發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目。

　　三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析，解決問題能力強，學習上進。

　　我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。

　　性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動，高一時擔任勞動委員，高三時擔任班長，協助老師做好各項工作。培養了我各方面的能力。

　　相信在接下來的日子，我會更加出色和努力。

高三期中工作總結7

　　11月12日，勁松職高綜合高中部召開了高三年級期中考試質量分析會。本次會議由年級組長葛珩主持，高三全體班主任、任課教師參加。會議對高三年級近期整體學習情況進行了總結，對本次期中考試成績進行了系統地分析，并對美術生的專業課進展和后續工作進行了說明與安排。

　　首先，教學處副主任韓柳發言。她對期中考試工作與取得的成績給予了充分的肯定，對老師們從暑假補課至今所有辛勤付出表示感謝，大家的努力在成績上都已經有所體現。xx年是新高考政策實行的第一年，市區各級教育部門以及學校都高度重視，希望能夠為老師、學生創造更好的條件去適應新高考，順應新課改的發展潮流。本次考試是新高考背景下的新高三第一次區統考，其成果具有一定的參考意義和價值；同時，韓副主任還對此次分析會提出了具體要求，為整個會議的高效、順利進行奠定了基礎：分析優點，交流有效的.教學方法；分析差距，找到下一步努力方向；最后進行重點生、美術生的分析，為因材施教提供重要依據。

　　隨后，班主任及任課教師分班級、學科對期中考試成績進行了總結與分析，介紹了學科的試卷結構、難度等基本信息，說明了班級的基本情況，介紹了自己的授課經驗，以及自己是如何抓住課堂40分鐘，提高課堂效率，將學科知識和能力落實到位的。此次分析成效顯著，很多經驗值得推廣借鑒。地理老師李紅的教學理念——不放棄每一個學生，做到了全抓全管的同時又有側重點，讓人為之動容；她讓班級表現突出的學生為全班同學進行主觀題分析與講解，既鍛煉了學生的答題思路又鍛煉了表達能力，一舉數得；此外，她還利用課下時間，指導學生對考法、問法進行歸納總結，取得了良好的效果。

　　會上，任課教師們都對本次期中考試成績進行了理性分析，對學生問題進行了深入客觀地剖析，加深了對學生的了解，也進一步掌握了學科的薄弱環節,分析會效果顯著。

　　最后，校區主管副校長黎軍進行了總結，充分肯定了大家取得的成績，同時提出了更高的期望與要求。他強調新高考未知的變數還有很多，大家一定要面對現實，腳踏實地，成就無限可能！

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