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保育員工作總結

時間：2023-07-17 08:10:14 工作總結我要投稿

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（優）保育(yu)員工作總結

　　總結是(shi)指對(dui)某一階段的工作(zuo)(zuo)、學習或思想(xiang)中(zhong)的經驗或情(qing)況加(jia)以總結和概括的書面材料，它有助于(yu)我(wo)們尋(xun)找工作(zuo)(zuo)和事物發展的規(gui)律(lv)，從而(er)掌握(wo)并運用這些規(gui)律(lv)，為(wei)此(ci)要(yao)我(wo)們寫(xie)一份總結。那么如何把總結寫(xie)出(chu)新花樣呢？以下是(shi)小編(bian)整(zheng)理的保育員工作(zuo)(zuo)總結，希望(wang)對(dui)大家有所幫助。

（優）保育員工作總結

　　保育員工作總結篇1

　　時間過得(de)真(zhen)快，又一個學(xue)期即將結束。本學(xue)期在園(yuan)(yuan)領導正確領導和(he)各(ge)班教師的共(gong)同努(nu)力下我園(yuan)(yuan)保育(yu)工作(zuo)取得(de)很(hen)大(da)提高，受到幼兒家長的好(hao)評，為了在下一個學(xue)期里把(ba)工作(zuo)做(zuo)得(de)更好(hao)，現總結如(ru)下：

　　一、道德規范、遵守職責

　　本園(yuan)保育人員都能做到(dao)忠實(shi)于黨的教育事業，熱(re)愛本職工作，熱(re)愛幼兒，對孩子做到(dao)關心、耐心、不歧視(shi)、不體罰。服從領導(dao)分配，工作踏實(shi)、吃(chi)苦耐勞、對幼兒高(gao)度(du)負責(ze)，末出任何(he)職責(ze)事故。遵(zun)守職責(ze)堅(jian)(jian)持每(mei)一天早上(shang)在幼兒入園(yuan)前，做好了一切清潔工作，堅(jian)(jian)持環(huan)境整潔、完(wan)美、安靜(jing)、舒適，準時到(dao)崗迎接孩子。

　　二、良好習慣的培養，加強幼兒的自理本事

　　堅持(chi)對(dui)幼兒進行衛生、睡眠、飲(yin)食等各方面習(xi)慣(guan)的(de)培(pei)養(yang)和檢查。每(mei)一(yi)天堅持(chi)餐前(qian)洗(xi)(xi)手(shou)，教(jiao)育(yu)孩子洗(xi)(xi)好(hao)手(shou)之后(hou)如何(he)堅持(chi)手(shou)的(de)清潔(jie)。在進餐前(qian)，保育(yu)員們(men)向幼兒介紹每(mei)一(yi)天的(de)飯菜，引起幼兒的(de)食欲，讓他們(men)能(neng)愉快、安靜地(di)進餐。餐后(hou)，指(zhi)導(dao)幼兒養(yang)成漱口、洗(xi)(xi)臉的(de)好(hao)習(xi)慣(guan)。保育(yu)員們(men)還注意(yi)培(pei)養(yang)幼兒的(de)桌面清潔(jie)，進餐速(su)度也比以前(qian)有提高。

　　三、嚴把消毒關、預防發生傳染病

　　堅(jian)持消毒(du)隔離制度，保育員每一天都要(yao)用“84”消毒(du)液擦桌、椅、門(men)把手(shou)、杯架、床架等幼兒摸到的`地方，玩具(ju)、廁所、地面，空氣消毒(du)每一天用“紫(zi)外線燈”″臭氧＂消毒(du)，每一天有記錄(lu)，每周要(yao)檢查并記錄(lu)檢查結果，學期末(mo)進行(xing)(xing)總(zong)評，由于(yu)各班消毒(du)措施到位本學期雖然發(fa)生(sheng)幾例傳染(ran)病和中二(er)班因手(shou)足(zu)口(kou)病而停(ting)課(ke)，但沒有造(zao)成(cheng)這(zhe)些傳染(ran)病在(zai)我園的蔓延和流(liu)行(xing)(xing)。

　　四、安全第一、警鐘長鳴

　　定期、不(bu)定期的(de)進(jin)行安(an)全(quan)檢查及自查工(gong)作，盡量(liang)減少不(bu)安(an)全(quan)因素對幼兒活動的(de)影(ying)響。安(an)全(quan)工(gong)作也是保育員們(men)的(de)首(shou)要工(gong)作，如提醒幼兒不(bu)去(qu)玩危險(xian)游(you)戲，不(bu)攀登高(gao)物，幼兒之間不(bu)互相推搡，不(bu)隨(sui)便去(qu)摸危險(xian)物品等(deng)。同時(shi)，還協助教師傳授一些防(fang)火、防(fang)水、防(fang)電等(deng)知識。培養幼兒友好相處，不(bu)爭玩具(ju)等(deng)。

　　保育員工作總結篇2

　　幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)保(bao)(bao)育(yu)工(gong)作(zuo)是至(zhi)關(guan)重要的，我園(yuan)的幼(you)兒(er)(er)(er)保(bao)(bao)育(yu)工(gong)作(zuo)在(zai)園(yuan)領(ling)導的帶領(ling)下(xia)，積(ji)極(ji)貫(guan)徹落實“預防為(wei)主”、“安全(quan)第一”的思想，只有扎扎實實地做好保(bao)(bao)育(yu)工(gong)作(zuo)，才能讓(rang)幼(you)兒(er)(er)(er)健康活潑地成(cheng)(cheng)長(chang)，讓(rang)家長(chang)們放心工(gong)作(zuo)。培養(yang)幼(you)兒(er)(er)(er)良(liang)好的行為(wei)習慣和合作(zuo)、參與、探索意識(shi)，培養(yang)幼(you)兒(er)(er)(er)行為(wei)規范、自(zi)理(li)生(sheng)(sheng)活能力、自(zi)我保(bao)(bao)護(hu)、生(sheng)(sheng)活衛生(sheng)(sheng)及養(yang)成(cheng)(cheng)良(liang)好的學習習慣。讓(rang)幼(you)兒(er)(er)(er)在(zai)晨(chen)間鍛煉、教學、睡(shui)眠、離園(yuan)等一日各項活動中(zhong)養(yang)成(cheng)(cheng)良(liang)好的行為(wei)習慣。

　　一、保質保量地做好保育工作，安全教育工作

　　為了減少常(chang)見病(bing)(bing)、多發(fa)(fa)病(bing)(bing)的發(fa)(fa)生(sheng)，堅持用藥(yao)物消毒(du)外，訂(ding)時對教室和(he)寢室進行(xing)空氣消毒(du)，杜絕(jue)了傳染病(bing)(bing)的流行(xing)。同(tong)時做好常(chang)見病(bing)(bing)的預(yu)防(fang)，發(fa)(fa)現(xian)(xian)問題及(ji)時報(bao)告和(he)處理(li)。做好班內(nei)各種物品的消毒(du)，預(yu)防(fang)傳染病(bing)(bing)的發(fa)(fa)生(sheng)。同(tong)時檢(jian)查幼(you)兒有無攜帶不(bu)(bu)安全物品，如(ru)：小刀、玻璃片(pian)、小球、珠子等(deng)，發(fa)(fa)現(xian)(xian)后及(ji)時妥善處理(li)。排(pai)除一切(qie)不(bu)(bu)安全因素和(he)疾病(bing)(bing)傳染隱(yin)患。知(zhi)道當身邊出現(xian)(xian)火災等(deng)危險情況時該如(ru)何自(zi)救。知(zhi)道自(zi)己獨自(zi)在家時如(ru)何保護自(zi)己，不(bu)(bu)吃陌生(sheng)人(ren)的食物，不(bu)(bu)給陌生(sheng)人(ren)開(kai)門，不(bu)(bu)跟陌生(sheng)人(ren)走等(deng)等(deng)。

　　二、嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

　　孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)生活(huo)習(xi)慣(guan)不(bu)是一(yi)朝(chao)一(yi)夕就能(neng)養成的(de)(de)，需要(yao)我們(men)(men)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)持之以恒的(de)(de)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)進行教(jiao)(jiao)育(yu)、監(jian)督、引導(dao)才能(neng)逐(zhu)步(bu)地養成。我們(men)(men)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)將(jiang)給(gei)予孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)鍛(duan)煉(lian)的(de)(de)機會(hui)，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)學會(hui)生活(huo)要(yao)自(zi)理的(de)(de)好習(xi)慣(guan)。每天午睡前后認真(zhen)觀察(cha)和檢(jian)查幼兒，密切關注孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)精(jing)神面貌，做到有(you)(you)病(bing)早(zao)(zao)發現早(zao)(zao)治療。同時要(yao)求全(quan)體班級成員(yuan)在日常生活(huo)中，也要(yao)時時處(chu)處(chu)留心孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)一(yi)舉一(yi)動(dong)，真(zhen)正成為有(you)(you)心人。我們(men)(men)將(jiang)根據(ju)大班孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)年齡特點，制定適合他(ta)們(men)(men)的(de)(de)體育(yu)目標和游戲(xi)，積極開展各(ge)種有(you)(you)效的(de)(de)體育(yu)鍛(duan)煉(lian)活(huo)動(dong)，增強幼兒身體抵抗能(neng)力(li)。

　　三、工作時手腳要勤快、經常反思自己

　　雖然(ran)我加入(ru)保(bao)育員崗位時間不長，但是(shi)(shi)我深知勤能補拙，平時除了向(xiang)有(you)(you)經(jing)驗的(de)同事請教外，有(you)(you)時也在家看點有(you)(you)關業務知識方面的(de)書籍，慢慢地在保(bao)育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是(shi)(shi)要"勤"，

　　比如：勤(qin)開窗(chuang)戶、勤(qin)打掃、勤(qin)消(xiao)毒、勤(qin)曬棉被等等，除(chu)了手腳要勤(qin)快利(li)落外(wai)，腦(nao)子也要勤(qin)快，要經常(chang)思考，"為什么要這樣(yang)(yang)做(zuo)"，"今(jin)天這件事我做(zuo)的(de)對不對""怎樣(yang)(yang)節省時間，減(jian)少重復工作以(yi)及如何不走空路"等等，常(chang)常(chang)反思一(yi)下自己(ji)的(de)工作，以(yi)便在以(yi)后的(de)工作中，更(geng)好(hao)改進，不斷進步。

　　四、工作效果及努力方向

　　由于這學(xue)(xue)(xue)期，我(wo)(wo)(wo)帶(dai)的(de)(de)(de)是大班的(de)(de)(de)孩子，他(ta)們即將踏入小學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)道路(lu)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)必(bi)須(xu)讓他(ta)們學(xue)(xue)(xue)會自(zi)立自(zi)理，在(zai)日常生活(huo)中(zhong)(zhong)可以讓他(ta)們學(xue)(xue)(xue)著(zhu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)事情自(zi)己(ji)(ji)做。如(ru)培養幼(you)兒的(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)(wo)服務的(de)(de)(de)能力(li)，以及為(wei)他(ta)人服務的(de)(de)(de)能力(li)，學(xue)(xue)(xue)會自(zi)己(ji)(ji)整理著(zhu)裝、書包(bao)、玩具、學(xue)(xue)(xue)具等，得到了家長(chang)的(de)(de)(de)好評和認可。當然自(zi)己(ji)(ji)在(zai)這半年來，我(wo)(wo)(wo)取得了成(cheng)績，也存在(zai)著(zhu)這樣(yang)那樣(yang)的(de)(de)(de)缺(que)點，但我(wo)(wo)(wo)想：只要自(zi)己(ji)(ji)多(duo)學(xue)(xue)(xue)習業務知識，多(duo)請教有(you)經驗的(de)(de)(de)老師，多(duo)和孩子們溝通，心中(zhong)(zhong)裝著(zhu)孩子們，相信在(zai)今(jin)后的(de)(de)(de)工作中(zhong)(zhong)，會不斷進步，對得起幼(you)兒園對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)信任，對得起孩子家長(chang)的(de)(de)(de)期望，對得起自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)本(ben)職崗位。

　　五、多與家長密切聯系，增進家園互動

　　在(zai)家(jia)園共建(jian)方(fang)(fang)(fang)面，我們知道要(yao)搞好(hao)班級工作，一定要(yao)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)的配(pei)合。平(ping)時，我能熱情對待每一位家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)，注意和(he)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)溝通。接(jie)送孩子時和(he)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)聊上(shang)幾句，了(le)解一下幼兒(er)在(zai)家(jia)的表(biao)現或關(guan)心一下幼兒(er)的`身體(ti)情況，家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)都感覺非常(chang)溫(wen)暖。我通過各種方(fang)(fang)(fang)式(shi)及(ji)時向家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)反(fan)映幼兒(er)在(zai)園生活、學習情況，認真(zhen)聽取家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)建(jian)議。讓(rang)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)正(zheng)(zheng)確(que)了(le)解幼兒(er)保(bao)育方(fang)(fang)(fang)面的內容，了(le)解孩子的一日(ri)生活，并(bing)向家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)提供一些(xie)正(zheng)(zheng)確(que)的保(bao)育方(fang)(fang)(fang)式(shi)信息(xi)，一起探討(tao)一些(xie)現實(shi)中的棘手(shou)問題，建(jian)立了(le)和(he)諧信任(ren)的家(jia)園關(guan)系。

　　時間(jian)在幼兒(er)的成長中過(guo)去了(le)，對于我個(ge)人，要學習的東西(xi)、知識還(huan)有很多(duo)，無論是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)還(huan)是(shi)(shi)保育(yu)(yu)，都是(shi)(shi)我學習的目(mu)標。要把好的方面堅持住，不夠(gou)的地方像別(bie)人學習，把別(bie)人身上的精華(hua)吸取過(guo)來，使(shi)自己成為德(de)育(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、保育(yu)(yu)都合格(ge)的教(jiao)(jiao)師(shi)。

　　時間(jian)在幼兒的(de)(de)成長中過(guo)去了，對于我(wo)個(ge)人(ren)，要學習的(de)(de)知識還有很多，無論是教(jiao)育還是保育，都是我(wo)學習的(de)(de)目標。要把好的(de)(de)方面堅持住(zhu)，不(bu)夠的(de)(de)地方像(xiang)他(ta)人(ren)學習，使自(zi)己成為合(he)格的(de)(de)保育教(jiao)師。

　　保育員工作總結篇3

　　在(zai)(zai)不(bu)經意間，一個學期的(de)時間就這(zhe)樣溜走了(le)(le)。在(zai)(zai)幼兒園領導的(de)指導下(xia)，在(zai)(zai)同事(shi)們(men)(men)(men)的(de)關心、支持和(he)幫助下(xia)，使我(wo)干好(hao)了(le)(le)本質工作(zuo)。今年我(wo)是(shi)月亮（3）班(ban)的(de)保育員，這(zhe)學期小(xiao)朋友們(men)(men)(men)自(zi)理能(neng)力有了(le)(le)很(hen)大的(de)進步。他們(men)(men)(men)現(xian)在(zai)(zai)基本上都會(hui)自(zi)己(ji)(ji)脫衣(yi)褲穿鞋了(le)(le)。如果不(bu)會(hui)他們(men)(men)(men)也會(hui)互(hu)相(xiang)幫忙。我(wo)覺得他們(men)(men)(men)真的(de)長大了(le)(le)，他們(men)(men)(men)現(xian)在(zai)(zai)會(hui)認自(zi)己(ji)(ji)的(de)圖標，知道(dao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)毛巾水杯放在(zai)(zai)哪里(li)，這(zhe)讓我(wo)們(men)(men)(men)也輕松了(le)(le)許多。特別是(shi)中午吃飯(fan)比剛開學好(hao)了(le)(le)很(hen)多，現(xian)在(zai)(zai)都能(neng)安靜的(de)把自(zi)己(ji)(ji)的(de)飯(fan)菜吃完。

　　在衛生(sheng)(sheng)保健(jian)方面(mian)，我以培養幼兒(er)各種生(sheng)(sheng)活習慣(guan)為(wei)主(zhu)，現在孩子們(men)較剛(gang)開(kai)學時，孩子有(you)很(hen)大(da)(da)的進步，大(da)(da)多(duo)都養成了良好的生(sheng)(sheng)活習慣(guan)，如幼兒(er)飯(fan)前便后(hou)要洗(xi)手(shou)，飯(fan)后(hou)要擦嘴的好習慣(guan)。

　　活動(dong)時(shi)，對(dui)出汗多(duo)的(de)幼兒(er)及時(shi)擦汗，隔背，以防感冒。隨著天(tian)氣的(de)變化，要(yao)(yao)(yao)給幼兒(er)增(zeng)減衣服，對(dui)體弱多(duo)病的(de)幼兒(er)給予特殊(shu)照(zhao)(zhao)顧。我每天(tian)認真的(de)'做好消(xiao)毒工(gong)作，減少有害(hai)細菌的(de)滋生，總(zong)之，對(dui)幼兒(er)來說是非常重要(yao)(yao)(yao)的(de)，他們來到園的(de)每一(yi)天(tian)都(dou)是由(you)我們照(zhao)(zhao)顧，要(yao)(yao)(yao)想取得幼兒(er)的(de)喜歡，家(jia)長的(de)信任，就(jiu)要(yao)(yao)(yao)像媽媽一(yi)樣，要(yao)(yao)(yao)用自己(ji)的(de)熱情，愛心，細心，耐心去(qu)照(zhao)(zhao)顧他們。

　　當然(ran)，我(wo)在(zai)工(gong)(gong)作中也有粗心，有做得不(bu)(bu)周到(dao)的(de)地方，在(zai)今后的(de)工(gong)(gong)作中，我(wo)一(yi)定不(bu)(bu)斷總結經(jing)驗，配合老師，吸取教訓，努力做好(hao)本質工(gong)(gong)作。

　　保育員工作總結篇4

　　第一，不斷學習，總結經驗，做好自我照顧。

　　隨著社會的發(fa)展(zhan)，對護士提(ti)出了新的要(yao)求，要(yao)求我不斷(duan)學習提(ti)高，才(cai)能成(cheng)為一名合格(ge)的護士。在工(gong)作(zuo)中，我全(quan)心(xin)全(quan)意、盡心(xin)盡力地做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)自(zi)己的工(gong)作(zuo)，認真做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)各(ge)種(zhong)記錄。我積極參(can)加(jia)各(ge)種(zhong)時事政治學習，堅持(chi)理(li)論聯系實際，從我做(zuo)(zuo)(zuo)起，從身邊(bian)的小事做(zuo)(zuo)(zuo)起，用正(zheng)確的思想引(yin)導孩子，做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)保教工(gong)作(zuo)。在工(gong)作(zuo)中，我專注于幼兒園和(he)班(ban)級教育(yu)，努力與(yu)老師和(he)睦相處，借鑒他們的長(chang)處和(he)經驗，不斷(duan)提(ti)高自(zi)己的水平(ping)。平(ping)時遇到任(ren)何額外的任(ren)務(wu)，我都會盡可能的和(he)班(ban)主任(ren)一起加(jia)班(ban)，及時完成(cheng)所有(you)任(ren)務(wu)。

　　第二，關心孩子，工作熱情。

　　這(zhe)學期(qi)班里經常(chang)有(you)剛(gang)進(jin)園(yuan)區，離開熟悉的(de)生活環境的(de)新生。和(he)(he)陌生的(de)幼(you)兒園(yuan)打交道(dao)總是充滿恐(kong)懼(ju)和(he)(he)恐(kong)懼(ju)。那時(shi)候我(wo)(wo)(wo)(wo)把每一個孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)都當成自己的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，從(cong)心(xin)底里關心(xin)他(ta)們(men)。越來(lai)越細心(xin)的(de)照顧他(ta)們(men)的(de)生活。我(wo)(wo)(wo)(wo)用(yong)友(you)善的(de)語(yu)氣，溫暖的(de)'擁抱，無微不(bu)(bu)至的(de)關懷，友(you)善的(de)微笑吸引孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)早日適應幼(you)兒園(yuan)生活。起初，有(you)些孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)不(bu)(bu)喜歡(huan)在(zai)幼(you)兒園(yuan)吃(chi)飯(fan)。每次看到桌子(zi)(zi)(zi)上的(de)食(shi)物，他(ta)們(men)要(yao)么(me)說(shuo)“我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)餓”，要(yao)么(me)說(shuo)“我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)想吃(chi)”，有(you)時(shi)甚至咬一口，吐兩次。為了(le)讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)喜歡(huan)吃(chi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)采(cai)取了(le)許(xu)多方(fang)法(fa)。首先，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)日常(chang)生活中注重增加孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)活動，利用(yong)飯(fan)前(qian)環節(jie)在(zai)課(ke)堂(tang)上談論“我(wo)(wo)(wo)(wo)最喜歡(huan)的(de)食(shi)物”。看到哪個孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)進(jin)步了(le)一點，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)會及時(shi)表揚他(ta)。對于個別技(ji)能較弱的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)(he)其他(ta)老(lao)師(shi)分(fen)別指導和(he)(he)幫助(zhu)。有(you)時(shi)候鼓(gu)勵孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，老(lao)師(shi)先喂，再從(cong)我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)里吃(chi)。吃(chi)的(de)好(hao)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，獎勵小紅(hong)花之(zhi)類的(de)。

　　“愛”是無私(si)的(de)(de)，也(ye)是做好護士(shi)的(de)(de)前(qian)提(ti)。從當(dang)護士(shi)開始(shi)，我(wo)(wo)就用心詮釋了(le)“愛”，這使我(wo)(wo)在工(gong)作中具有高尚(shang)的(de)(de)職業(ye)(ye)道德和強(qiang)烈的(de)(de)責任(ren)感。我(wo)(wo)也(ye)會(hui)像對(dui)待母親一樣對(dui)待和關(guan)心每一個孩子(zi)，讓他們健康快樂的(de)(de)成長。經過這段時間的(de)(de)工(gong)作，我(wo)(wo)覺得只(zhi)有熱愛自己的(de)(de)事業(ye)(ye)，才會(hui)去追求，才會(hui)不斷進步，才會(hui)獲得父母和孩子(zi)的(de)(de)信任(ren)。

　　第三，手腳勤快，反映頻繁。

　　雖然我從事(shi)的(de)是保(bao)育員的(de)崗(gang)位，但(dan)我知道勤(qin)(qin)(qin)奮可以彌補我的(de)不足。除了(le)咨詢有經(jing)驗的(de)同(tong)事(shi)，我有時候會在家看(kan)一些商業知識的(de)書籍，慢慢想(xiang)通(tong)了(le)在保(bao)育員這(zhe)個(ge)崗(gang)位上(shang)的(de)門(men)道，就是要“勤(qin)(qin)(qin)快”，比如：勤(qin)(qin)(qin)開窗(chuang)、勤(qin)(qin)(qin)打掃、勤(qin)(qin)(qin)消(xiao)毒等。除了(le)勤(qin)(qin)(qin)勤(qin)(qin)(qin)懇(ken)懇(ken)、手腳利索之外，我的(de)大腦也(ye)要勤(qin)(qin)(qin)勤(qin)(qin)(qin)懇(ken)懇(ken)，經(jing)常想(xiang)“為(wei)什么

　　四、密切聯系，增強家庭互動。

　　關于(yu)家園(yuan)建設，我們(men)理解(jie)家長(chang)的(de)配(pei)合(he)(he)是做好(hao)(hao)班主任工作的(de)必要條(tiao)件。平時能熱情對待每一位家長(chang)，注意(yi)和(he)他(ta)們(men)溝通。接(jie)送孩(hai)(hai)(hai)子時，與家長(chang)交談，了解(jie)孩(hai)(hai)(hai)子在(zai)家里的(de)表現(xian)或關心孩(hai)(hai)(hai)子的(de)身(shen)體情況，家長(chang)感到很溫暖(nuan)。我通過各種方(fang)式(shi)及時地(di)把孩(hai)(hai)(hai)子的(de)進步一點一點地(di)告訴父(fu)(fu)母(mu)，把孩(hai)(hai)(hai)子在(zai)花園(yuan)里的(de)生活學習場景(jing)向(xiang)父(fu)(fu)母(mu)反(fan)映，認真聽取他(ta)們(men)的(de)建議。同時期望(wang)家長(chang)配(pei)合(he)(he)老師，在(zai)家里培養(yang)孩(hai)(hai)(hai)子的(de)自(zi)(zi)理能力(li)(li)，放手，盡力(li)(li)讓孩(hai)(hai)(hai)子做好(hao)(hao)自(zi)(zi)己的(de)事(shi)情。鞏固幼兒園(yuan)養(yang)成的(de)好(hao)(hao)習慣。漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)地(di)，孩(hai)(hai)(hai)子們(men)都有(you)了不同的(de)變化。看到孩(hai)(hai)(hai)子一點點的(de)變化，讓我從心底里覺得，自(zi)(zi)己的(de)辛苦并沒有(you)白費。

　　第五，努力方向。

　　時間在(zai)(zai)孩(hai)子(zi)的(de)成長中流逝，但值得(de)深思。雖然我(wo)做了(le)一(yi)(yi)些改進，但也(ye)有一(yi)(yi)些不足。個人(ren)覺得(de)有很多東西和知識要(yao)學，教(jiao)育(yu)和保育(yu)都(dou)是我(wo)的(de)學習(xi)目(mu)標。我(wo)覺得(de)：在(zai)(zai)以后的(de)學習(xi)生(sheng)活中，要(yao)堅持好(hao)的(de)方面，只要(yao)多學習(xi)專業知識，多請(qing)教(jiao)有經驗(yan)(yan)的(de)老師，多吸收別人(ren)的(de)精華，就(jiu)能成為德(de)教(jiao)、教(jiao)育(yu)、保育(yu)方面的(de)合格(ge)護(hu)士。多和孩(hai)子(zi)交流，心(xin)里有孩(hai)子(zi)。相信(xin)在(zai)(zai)未來的(de)日(ri)子(zi)里，我(wo)會繼續在(zai)(zai)新課程中總結(jie)經驗(yan)(yan)，虛心(xin)向別人(ren)學習(xi)，不斷努力

　　力，對(dui)(dui)得起(qi)領導(dao)對(dui)(dui)我(wo)的(de)(de)信(xin)任，對(dui)(dui)得起(qi)孩子家(jia)長的(de)(de)期望，對(dui)(dui)得起(qi)自我(wo)的(de)(de)本職崗位(wei)。付出(chu)辛(xin)勤(qin)的(de)(de)汗水，收獲的(de)(de)自然是(shi)甘美的(de)(de)果實(shi)。在今后的(de)(de)工作(zuo)中我(wo)爭(zheng)取做的(de)(de)更好。

　　保育員工作總結篇5

　　時光(guang)在(zai)匆匆流失，在(zai)不經(jing)意間又到了(le)秋葉紛飛(fei)，寒風刺骨的(de)(de)(de)(de)季節(jie)，而我也(ye)來到咱(zan)們幼兒(er)園參加保(bao)育員工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)有近(jin)八(ba)個月的(de)(de)(de)(de)時間了(le)。在(zai)這(zhe)期間，我也(ye)從(cong)剛開始的(de)(de)(de)(de)小班來到了(le)中班，擔(dan)任(ren)中班的(de)(de)(de)(de)保(bao)育員工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)過程(cheng)中有歡樂也(ye)有汗水，有工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上的(de)(de)(de)(de)困惑更有新的(de)(de)(de)(de)進(jin)步(bu)。這(zhe)里，首先要整理一下我的(de)(de)(de)(de)思緒，總結(jie)一下工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)驗，以利(li)于(yu)今后更好的(de)(de)(de)(de)完成本(ben)職工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。

　　一、學習進取，總結工作經驗。

　　隨著社會的(de)發(fa)展和(he)進(jin)步(bu)，對(dui)保育(yu)員也提出了更高的(de)標(biao)準(zhun)和(he)要求(qiu)。這就要求(qiu)只(zhi)有(you)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)不斷的(de)學習和(he)進(jin)步(bu)，才能(neng)成為一名合格的(de)保育(yu)員。在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，我以(yi)園內(nei)(nei)下達的(de)任(ren)務(wu)及(ji)本(ben)班(ban)(ban)的(de)教育(yu)為中(zhong)(zhong)心，努力和(he)各位(wei)老師積極配合，學習她(ta)們管理(li)上的(de)長(chang)處和(he)經驗，平時遇到園內(nei)(nei)和(he)班(ban)(ban)級班(ban)(ban)有(you)額外(wai)任(ren)務(wu)，盡自己的(de)能(neng)力，會和(he)本(ben)班(ban)(ban)老師一起加班(ban)(ban)加點，完成各項工(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)。

　　二、幼兒一日生活常規的培養工作。

　　在工作中，根據《幼(you)兒園教育綱(gang)要(yao)》，培(pei)養(yang)幼(you)兒的`習慣(guan)和(he)合作意識，培(pei)養(yang)幼(you)兒生(sheng)活自理能力、自我(wo)保(bao)護、生(sheng)活衛生(sheng)等習慣(guan)。

　　1、幼兒進(jin)餐時，自己能夠(gou)精(jing)(jing)力集(ji)中(zhong)，注意觀察，精(jing)(jing)心照顧幼兒，輕聲地、和藹地和幫助幼兒進(jin)餐的技能，培養(yang)文明習(xi)慣，尤其(qi)是(shi)糾正(zheng)一些挑(tiao)食(shi)小朋友的不良習(xi)慣。同(tong)時讓幼兒學會(hui)正(zheng)確(que)使用和收放物品(pin)。

　　2、注意培養幼兒(er)的自理能力(li)(li)，xxx幼兒(er)自己穿衣、鞋襪，整理床上用品(pin)，學做力(li)(li)所能及的事(shi)。

　　3、在保育工作(zuo)中糾正幼兒(er)的(de)不良習慣，如調(diao)皮、爭搶玩(wan)具等，培養幼兒(er)互(hu)幫互(hu)助的(de)品質。

　　三、提高安全意識，杜絕安全責任事故。

　　作(zuo)為一(yi)(yi)名保(bao)育院(yuan)必須具備優秀的(de)(de)責任(ren)心，時(shi)刻(ke)讓孩(hai)子們(men)(men)在自己的(de)(de)視線范圍內，排除一(yi)(yi)切不安全(quan)因(yin)素(su)。平(ping)時(shi)注意對幼兒隨機教育，培養幼兒自我(wo)保(bao)護(hu)的(de)(de)意識(shi)和的(de)(de)應(ying)變能力。每(mei)天幼兒入(ru)園(yuan)前(qian)，我(wo)會對桌椅、床(chuang)、玩具等了檢查(cha)，并做好安全(quan)措(cuo)施，杜絕事故隱患，讓家長(chang)放(fang)心。做好晨檢、午檢工(gong)作(zuo)，一(yi)(yi)摸二看三問四查(cha)，并作(zuo)詳細記錄(lu)。并根據隨時(shi)出(chu)現(xian)的(de)(de)情況分別采取相應(ying)的(de)(de)措(cuo)施，保(bao)證我(wo)們(men)(men)班級的(de)(de)整(zheng)體安全(quan)。截至目前(qian)我(wo)們(men)(men)班在班長(chang)的(de)(de)帶領下，一(yi)(yi)直保(bao)持著良好的(de)(de)出(chu)勤率。

　　四、認真做好日常清洗消毒工作

　　每(mei)天(tian)認真做好(hao)班級內部(bu)的清(qing)洗消毒，一(yi)(yi)日(ri)一(yi)(yi)小搞(gao)，一(yi)(yi)周一(yi)(yi)大搞(gao)，室內無紙屑、果(guo)殼，物品擺放整齊(qi)，窗明地凈，地面(mian)整潔，無死角。保(bao)證做到每(mei)一(yi)(yi)天(tian)讓孩子們都能夠在(zai)一(yi)(yi)個干凈整潔的環境中學(xue)習、生(sheng)活。

　　本(ben)學期(qi)我(wo)在(zai)咱們幼兒(er)園的(de)(de)(de)工作中(zhong)學到(dao)了(le)很多(duo)新的(de)(de)(de)東西(xi)，也進步了(le)許多(duo)。但是還(huan)有很多(duo)需(xu)要繼續學習(xi)的(de)(de)(de)知識，我(wo)會在(zai)以后的(de)(de)(de)工作中(zhong)繼續虛心請教、認真學習(xi)，把我(wo)們班的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)整個搞好，使自(zi)己成為(wei)一(yi)名(ming)更加優秀的(de)(de)(de)保育(yu)員。

　　保育員工作總結篇6

　　一個學期(qi)(qi)的(de)(de)光(guang)陰又這(zhe)樣接近了尾聲，在(zai)這(zhe)忙碌而充實的(de)(de)一學期(qi)(qi)中(zhong)，幾多汗水幾多收獲。在(zai)這(zhe)學期(qi)(qi)臨近結(jie)束之(zhi)際，我(wo)想對本學期(qi)(qi)的(de)(de)各方面工(gong)作做一次全面的(de)(de)總(zong)結(jie)。本人這(zhe)一學期(qi)(qi)帶的(de)(de)是(shi)小(xiao)一班(ban)，主要是(shi)配合我(wo)班(ban)二位老師(shi)的(de)(de)教育工(gong)作，努力完成(cheng)自己分管的(de)(de)保教任務，下面我(wo)就(jiu)談談這(zhe)半年的(de)(de)工(gong)作情況：

　　一、態度端正，積極的面對各項工作

　　社會在發展，對保(bao)育(yu)員(yuan)教(jiao)師(shi)不斷提出新的(de)要(yao)求，這就要(yao)求我們(men)不斷學習，不斷進(jin)步，才能當一名合格的(de)保(bao)育(yu)員(yuan)教(jiao)師(shi)。在工作(zuo)中，我以園(yuan)部(bu)下(xia)達的(de)任(ren)務及(ji)本班的(de)教(jiao)育(yu)為中心，與各(ge)位(wei)老師(shi)和諧相(xiang)處，學習他們(men)的(de)長處和經驗，不斷提高自己的(de)保(bao)育(yu)水平(ping)，平(ping)時(shi)遇到園(yuan)部(bu)和班級有什么(me)額外任(ren)務，只要(yao)自己力(li)所(suo)能及(ji)，會和本班老師(shi)一起(qi)加(jia)班加(jia)點，及(ji)時(shi)完(wan)成下(xia)達的(de)各(ge)項工作(zuo)任(ren)務。

　　二、關心、愛心、細心的對待每一位孩子

　　在(zai)衛生(sheng)保健(jian)的(de)各個(ge)方(fang)面都做的(de)細致了，細心關心每(mei)一位(wei)幼兒(er)，照顧他們(men)的(de)生(sheng)活，為他們(men)提供衛生(sheng)舒適(shi)的(de)生(sheng)活學習環境(jing)。具(ju)體(ti)體(ti)現在(zai)以下(xia)幾點：

　　1、從細節入手(shou)關心(xin)每個幼兒(er)在(zai)(zai)一日生(sheng)活中(zhong)(zhong)，注意關照幼兒(er)的(de)(de)(de)冷(leng)暖、安全(quan)，及時提醒幼兒(er)飲水、擦汗，根(gen)據天氣變化增減(jian)衣物，關注幼兒(er)身體狀況，對患病幼兒(er)采取相應(ying)的(de)(de)(de)措施(shi)。根(gen)據幼兒(er)實際情況提供(gong)相應(ying)的(de)(de)(de)幫助，如(ru)：不敢小便的(de)(de)(de)云云、不愿在(zai)(zai)園大(da)便的(de)(de)(de)姜(jiang)維豪等(deng)等(deng)。盡量(liang)做到面向全(quan)體，讓幼兒(er)生(sheng)活在(zai)(zai)老師的(de)(de)(de)呵護中(zhong)(zhong)。

　　2、幼(you)兒(er)的自(zi)(zi)理(li)能力(li)的培養。小班幼(you)兒(er)自(zi)(zi)理(li)能力(li)弱(ruo)，因(yin)此，在提高幼(you)兒(er)自(zi)(zi)理(li)能力(li)方(fang)面我(wo)們(men)采(cai)用漸進(jin)式的教育(yu)，逐步促使幼(you)兒(er)學會自(zi)(zi)己(ji)穿衣(yi)、獨自(zi)(zi)用餐，我(wo)們(men)還開(kai)展了形式多樣的生活自(zi)(zi)理(li)能力(li)訓練，如：我(wo)會喝水(shui)、我(wo)會洗手(shou)、我(wo)會漱口擦嘴，口渴了怎么辦(ban)、怎么上廁所等，讓幼(you)兒(er)懂得自(zi)(zi)己(ji)的事情應該自(zi)(zi)己(ji)做，使幼(you)兒(er)形成初步的自(zi)(zi)我(wo)服務意識。

　　3、促(cu)進(jin)(jin)良好衛生習(xi)慣(guan)的(de)養(yang)(yang)成狠抓餐前餐后(hou)習(xi)慣(guan)的(de)養(yang)(yang)成，如：怎(zen)樣洗手、擦手、漱口、擦嘴等。平時教育(yu)幼(you)兒(er)注意個(ge)人(ren)清潔(jie)衛生，保持頭(tou)、手、臉的(de).干(gan)凈；定期幫助幼(you)兒(er)剪指甲(jia)、提醒部分(fen)幼(you)兒(er)回家(jia)洗頭(tou)，針對個(ge)別(bie)衛生習(xi)慣(guan)差(cha)的(de)幼(you)兒(er)進(jin)(jin)行(xing)個(ge)別(bie)糾正、重點指導。

　　三、認真做好輔導教學和清潔衛生工作

　　一(yi)(yi)是(shi)協(xie)助班上(shang)教(jiao)師(shi)做好教(jiao)學(xue)(xue)工作。一(yi)(yi)方面上(shang)課時(shi)觀察幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)情緒，提醒(xing)個別不(bu)太專(zhuan)心的(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)和(he)(he)(he)坐姿不(bu)正確的(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)，讓他們參與到(dao)學(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)(he)活動中(zhong)來(lai)，并培(pei)養(yang)他們良好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)姿勢和(he)(he)(he)習(xi)慣，另一(yi)(yi)方面，在(zai)學(xue)(xue)習(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)對幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)進行(xing)耐心、細致(zhi)的(de)(de)(de)(de)輔(fu)導，使幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)能感受到(dao)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)樂趣(qu)，協(xie)助教(jiao)師(shi)順利完(wan)成教(jiao)學(xue)(xue)任務(wu)；二是(shi)認(ren)真做好室內(nei)外的(de)(de)(de)(de)清(qing)潔(jie)衛生(sheng)。堅(jian)持(chi)(chi)每(mei)天(tian)(tian)一(yi)(yi)小掃，每(mei)周(zhou)一(yi)(yi)大掃，地(di)面隨(sui)時(shi)保(bao)持(chi)(chi)干(gan)凈(jing)(jing)，玩具和(he)(he)(he)桌(zhuo)面做到(dao)每(mei)周(zhou)清(qing)潔(jie)消(xiao)毒，在(zai)春季和(he)(he)(he)疾(ji)病高(gao)發(fa)期(qi)，桌(zhuo)面堅(jian)持(chi)(chi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)消(xiao)毒，幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)口杯和(he)(he)(he)毛巾(jin)保(bao)持(chi)(chi)每(mei)天(tian)(tian)消(xiao)毒兩次(ci)，擦手巾(jin)堅(jian)持(chi)(chi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)清(qing)潔(jie)干(gan)凈(jing)(jing)，幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)被褥(ru)每(mei)周(zhou)暴(bao)曬一(yi)(yi)次(ci)、每(mei)月(yue)發(fa)回去(qu)清(qing)洗，隨(sui)時(shi)保(bao)持(chi)(chi)干(gan)凈(jing)(jing)，竭(jie)力(li)為幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)創造一(yi)(yi)個潔(jie)凈(jing)(jing)、舒適的(de)(de)(de)(de)環境，讓幼(you)(you)(you)兒(er)(er)(er)(er)健康(kang)茁壯(zhuang)地(di)成長。

　　四、努力做好幼兒保健及安全工作

　　積極配合保(bao)健醫生經常對幼(you)兒(er)(er)作身(shen)體檢查(cha)，服(fu)預(yu)防藥(yao)(yao)，每(mei)天對有用藥(yao)(yao)的(de)幼(you)兒(er)(er)，進行嚴格的(de)藥(yao)(yao)品登(deng)記，并按(an)(an)時按(an)(an)要求(qiu)指導服(fu)用。與此同時，隨(sui)時檢查(cha)幼(you)兒(er)(er)游戲區、活(huo)動區和(he)教(jiao)室內的(de)安全(quan)隱患，保(bao)證安全(quan)的(de)教(jiao)學秩序，并隨(sui)時提醒幼(you)兒(er)(er)注意自我保(bao)護，并教(jiao)會幼(you)兒(er)(er)怎樣進行自我保(bao)護，不(bu)讓自己受傷害(hai)，同時也不(bu)傷害(hai)別(bie)人(ren)。

　　本(ben)學期，我班在(zai)保育方(fang)面雖然(ran)做了(le)(le)大(da)量的工作(zuo)，取得了(le)(le)一(yi)定(ding)(ding)的成(cheng)績，但(dan)是離幼兒園的要求還有一(yi)定(ding)(ding)的差(cha)距。在(zai)以后的工作(zuo)中，我們將認真鞏固過(guo)去工作(zuo)中所取得的成(cheng)果，繼續本(ben)著“一(yi)切(qie)為了(le)(le)孩子，為了(le)(le)孩子的一(yi)切(qie)，為了(le)(le)一(yi)切(qie)孩子”的工作(zuo)宗旨，力爭把保育工作(zuo)做得更(geng)好。

　　保育員工作總結篇7

　　時光(guang)在(zai)匆匆流失，在(zai)不經意(yi)間(jian)又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的(de)(de)(de)季節，同時一學期(qi)又將過(guo)去了，在(zai)這一學期(qi)里有歡樂也有汗(han)水，有工作上的(de)(de)(de)困(kun)惑也有各方面的(de)(de)(de)進步(bu)。這里，我(wo)也應該整理一下(xia)我(wo)的(de)(de)(de)思(si)緒，總結過(guo)去了的(de)(de)(de)工作經驗(yan)，以便更好地(di)提高(gao)自己的(de)(de)(de)工作水平。

　　本人這(zhe)一學(xue)期帶(dai)的(de)(de)(de)(de)是大班的(de)(de)(de)(de)幼兒(er)，主要的(de)(de)(de)(de)工作是配合(he)我班三位老(lao)師的(de)(de)(de)(de)教育工作，努力完成(cheng)自己(ji)分管的(de)(de)(de)(de)保(bao)教任務(wu)，以下我談談這(zhe)半年的(de)(de)(de)(de)工作情況：

　　一(yi)、不(bu)斷學(xue)習進取，總(zong)結(jie)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗(yan)，干好自己(ji)的(de)(de)(de)保教工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo) 社(she)會(hui)(hui)在(zai)不(bu)斷發展，不(bu)斷進步，對保育(yu)(yu)員(yuan)(yuan)教師(shi)(shi)也不(bu)斷地提出(chu)新的(de)(de)(de)要求，這就要求我(wo)們在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)不(bu)斷學(xue)習，不(bu)斷進步，才(cai)能成(cheng)為一(yi)名合格的(de)(de)(de)保育(yu)(yu)員(yuan)(yuan)教師(shi)(shi)。在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，我(wo)以園內下(xia)達的(de)(de)(de)任(ren)務及(ji)(ji)本班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)為中(zhong)心，努力做到和(he)(he)(he)各(ge)位老師(shi)(shi)和(he)(he)(he)諧相處，學(xue)習他們的(de)(de)(de)長處和(he)(he)(he)經驗(yan)，不(bu)斷提高自己(ji)的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)和(he)(he)(he)保育(yu)(yu)水平，平時遇到園內和(he)(he)(he)班(ban)(ban)(ban)級以及(ji)(ji)其他班(ban)(ban)(ban)有什(shen)么(me)額外任(ren)務，盡自己(ji)力所(suo)能及(ji)(ji)，會(hui)(hui)和(he)(he)(he)本班(ban)(ban)(ban)老師(shi)(shi)一(yi)起加班(ban)(ban)(ban)加點，及(ji)(ji)時完成(cheng)下(xia)達的(de)(de)(de)各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)務。如(ru)：協助(zhu)班(ban)(ban)(ban)級老師(shi)(shi)利用自己(ji)的(de)(de)(de)美(mei)術特長做好班(ban)(ban)(ban)級環境布置，制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)玩教具等等20xx最新大班(ban)(ban)(ban)保育(yu)(yu)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)總(zong)結(jie)20xx最新大班(ban)(ban)(ban)保育(yu)(yu)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)總(zong)結(jie)。

　　二、用(yong)(yong)自己的(de)(de)愛(ai)去(qu)(qu)關(guan)心(xin)孩(hai)子(zi)，熱心(xin)工作 “愛(ai)”是無私(si)的(de)(de)，也是做好(hao)一(yi)位保育員(yuan)的(de)(de)前(qian)提，自從(cong)我(wo)擔任(ren)了(le)大三班(ban)的(de)(de)保育員(yuan)以來，我(wo)是用(yong)(yong)心(xin)詮釋著“愛(ai)”，使(shi)我(wo)在工作中(zhong)有了(le)高尚的(de)(de)職(zhi)業道德和(he)強烈的(de)(de)責(ze)任(ren)心(xin)，也會(hui)像母親一(yi)樣(yang)，對待關(guan)心(xin)每(mei)一(yi)個孩(hai)子(zi)，多與他們交流，使(shi)他們健康快樂的(de)(de)成長。通(tong)過這段時間的(de)(de)工作，我(wo)認為(wei)：自己所(suo)從(cong)事的(de)(de)職(zhi)業，只有熱愛(ai)了(le)，才(cai)會(hui)去(qu)(qu)追求，才(cai)會(hui)不斷進取，才(cai)會(hui)得到家長和(he)孩(hai)子(zi)的(de)(de)'信任(ren)。

　　三、工(gong)(gong)作時(shi)手腳要(yao)勤(qin)(qin)快、經(jing)常(chang)(chang)(chang)反(fan)思自(zi)己，雖然我(wo)(wo)加入(ru)保(bao)育員(yuan)崗位時(shi)間不長，但是我(wo)(wo)深知勤(qin)(qin)能補(bu)拙，平時(shi)除了向(xiang)有經(jing)驗(yan)的(de)同事請教外(wai)(wai)，有時(shi)也在家看點有關業(ye)務知識方面的(de)書籍(ji)，慢(man)慢(man)地在保(bao)育員(yuan)這(zhe)個(ge)崗位上(shang)琢(zhuo)磨(mo)出了門道，那就是要(yao)“勤(qin)(qin)”，比(bi)如(ru)：勤(qin)(qin)開窗戶、勤(qin)(qin)打掃(sao)、勤(qin)(qin)消毒、勤(qin)(qin)曬棉被(bei)等等，除了手腳要(yao)勤(qin)(qin)快利落外(wai)(wai)，腦子也要(yao)勤(qin)(qin)快，要(yao)經(jing)常(chang)(chang)(chang)思考，“為什(shen)么要(yao)這(zhe)樣做(zuo)”，“今天這(zhe)件事我(wo)(wo)做(zuo)的(de)對不對”“怎樣節省(sheng)時(shi)間，減少重復(fu)工(gong)(gong)作以(yi)及如(ru)何不走空路(lu)”等等，常(chang)(chang)(chang)常(chang)(chang)(chang)反(fan)思一下自(zi)己的(de)工(gong)(gong)作，以(yi)便在以(yi)后的(de)工(gong)(gong)作中，更好改進，不斷進步。

　　四、工作(zuo)效果(guo)及努力方向由(you)于這(zhe)學(xue)(xue)期，我(wo)帶的(de)(de)(de)(de)(de)是大班的(de)(de)(de)(de)(de)孩子，他(ta)們(men)即將踏入小學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)道路中(zhong)，我(wo)必須讓(rang)他(ta)們(men)學(xue)(xue)會自(zi)立自(zi)理，在日常生活中(zhong)可(ke)以讓(rang)他(ta)們(men)學(xue)(xue)著(zhu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)事情自(zi)己(ji)(ji)做。如(ru)培養幼兒的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)服務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，以及為他(ta)人服務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，學(xue)(xue)會自(zi)己(ji)(ji)整理著(zhu)裝、書(shu)包、玩(wan)具、學(xue)(xue)具等(deng)，得到了(le)家(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)好評(ping)和認可(ke)。當(dang)然自(zi)己(ji)(ji)在這(zhe)半年來，我(wo)取(qu)得了(le)成績，也存在著(zhu)這(zhe)樣那(nei)樣的(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)點，但我(wo)想：只要自(zi)己(ji)(ji)多學(xue)(xue)習業務(wu)知識(shi)，多請教有(you)經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)老師，多和孩子們(men)溝通(tong)，心(xin)中(zhong)裝著(zhu)孩子們(men)，相信在今后的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)，會不斷(duan)進步，對得起(qi)幼兒園對我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)信任(ren)，對得起(qi)孩子家(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)期望，對得起(qi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)本職(zhi)崗位(wei)。

　　五、多與家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)密切聯(lian)系(xi)，增進(jin)家(jia)(jia)園(yuan)(yuan)互動在(zai)家(jia)(jia)園(yuan)(yuan)共建(jian)(jian)方(fang)面(mian)，我(wo)們知道要搞好班級工作，一定要家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)(de)配合(he)。平時(shi)(shi)，我(wo)能熱情對待每一位(wei)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)，注意和家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)溝(gou)通(tong)。接送孩(hai)子時(shi)(shi)和家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)聊上幾句，了(le)解一下幼兒在(zai)家(jia)(jia)的(de)(de)表現(xian)或關心一下幼兒的(de)(de)身體(ti)情況，家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)都感覺非常溫暖。我(wo)通(tong)過各種方(fang)式及時(shi)(shi)向家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)反(fan)映幼兒在(zai)園(yuan)(yuan)生活、學習情況，認真聽取家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)建(jian)(jian)議。讓家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)正確了(le)解幼兒保育方(fang)面(mian)的(de)(de)內容，了(le)解孩(hai)子的(de)(de)一日生活，并向家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)提(ti)供一些(xie)正確的(de)(de)保育方(fang)式信息，一起探討一些(xie)現(xian)實中的(de)(de)棘手問題，建(jian)(jian)立了(le)和諧信任的(de)(de)家(jia)(jia)園(yuan)(yuan)關系(xi)。

　　時間在幼兒的(de)成長(chang)中過去了，對于(yu)我(wo)個人(ren)，要學(xue)習的(de)東西、知(zhi)識還(huan)(huan)有很多，無(wu)論是教(jiao)育(yu)(yu)還(huan)(huan)是保(bao)育(yu)(yu)，都是我(wo)學(xue)習的(de)目(mu)標(biao)。要把好的(de)方(fang)面堅持住(zhu)，不(bu)夠的(de)地(di)方(fang)像別人(ren)學(xue)習，把別人(ren)身(shen)上的(de)精華吸取過來，使(shi)自(zi)己成為德育(yu)(yu)、教(jiao)育(yu)(yu)、保(bao)育(yu)(yu)都合格的(de)教(jiao)師。

　　保育員工作總結篇8

　　時(shi)光匆匆，不經意(yi)間一學期又(you)過去了，在這一學期里有歡樂(le)也(ye)有汗水，有工(gong)(gong)作上的(de)(de)困惑也(ye)有各方面的(de)(de)進步。這里，我(wo)(wo)也(ye)該(gai)整(zheng)理(li)一下我(wo)(wo)的(de)(de)思緒，總結過去了的(de)(de)工(gong)(gong)作經驗，以(yi)便(bian)更好地(di)提高自己的(de)(de)各項工(gong)(gong)作水平。

　　本(ben)人這一(yi)學期帶的是大班，主要是配合我班老師(shi)的教育工作，努(nu)力完成自己分管的保教任務，以下我談(tan)談(tan)這半年的工作情況。

　　一、思想工作方面：

　　在這個學(xue)期里，本人能(neng)夠遵守(shou)園(yuan)內的(de)各(ge)(ge)項規章制度，熱愛集體(ti)，能(neng)堅守(shou)工(gong)(gong)作崗(gang)位(wei)，不遲到、不早退，無事(shi)不請假，對幼(you)兒一(yi)視同(tong)仁，與同(tong)事(shi)相處融(rong)洽。服從領導(dao)的(de).分配，樂意(yi)接受各(ge)(ge)項任務，并且盡力把它完成。班上出現(xian)問題，能(neng)夠與班上的(de)老師共同(tong)商量解決。同(tong)時(shi)創造新的(de)好的(de)辦法(fa)傳授給大家，積極認真的(de)參加保育員及其他的(de)各(ge)(ge)種學(xue)習，每次學(xue)習都(dou)認真的(de)做(zuo)好筆記(ji)，在工(gong)(gong)作中(zhong)遇到有(you)問題時(shi)，做(zuo)到早發現(xian)早解決。

　　二、生活衛生方面：

　　做(zuo)(zuo)到來園開窗通風，搞好室(shi)(shi)內(nei)外衛(wei)(wei)生，保證(zheng)環境清(qing)(qing)潔(jie)整齊。做(zuo)(zuo)好晨間各(ge)項準(zhun)備(bei)工作。保持(chi)衛(wei)(wei)生區地(di)(di)面(mian)干凈(jing)、無(wu)污物(wu)、無(wu)積水、墻(qiang)飾(shi)整潔(jie)、畫(hua)框(kuang)無(wu)塵土；盥(guan)洗室(shi)(shi)地(di)(di)面(mian)潔(jie)凈(jing)干燥、無(wu)積水、水池及墻(qiang)壁無(wu)污物(wu)，每(mei)天勤擦，消(xiao)毒盆(pen)每(mei)次用(yong)完清(qing)(qing)洗、盆(pen)內(nei)無(wu)浸(jin)泡物(wu)；盥(guan)洗室(shi)(shi)地(di)(di)面(mian)堅持(chi)每(mei)2—3周(zhou)一次大的清(qing)(qing)刷(shua)，為保證(zheng)幼兒(er)的身心健(jian)康，減少污染沒采用(yong)任何酸性物(wu)刷(shua)地(di)(di)，而是采用(yong)清(qing)(qing)水刷(shua)洗地(di)(di)面(mian)；每(mei)天下班后清(qing)(qing)洗毛巾(jin)，為毛巾(jin)消(xiao)毒，保證(zheng)毛巾(jin)潔(jie)白有淡淡的消(xiao)毒液(ye)味(wei)。

　　每(mei)(mei)(mei)天(tian)清(qing)洗(xi)(xi)水(shui)杯、消毒(du)水(shui)杯，保(bao)證水(shui)杯體外明亮無(wu)(wu)污物、水(shui)杯內無(wu)(wu)事物殘留；不(bu)把當天(tian)的(de)活留到(dao)(dao)第二天(tian)再(zai)做(zuo)(zuo)；廁(ce)所保(bao)持(chi)無(wu)(wu)異味(wei)(wei)(wei)、地(di)面干(gan)燥(zao)潔凈(jing)、清(qing)潔用(yong)(yong)具(ju)掛放(fang)整齊(qi)、不(bu)堆(dui)放(fang)垃(la)圾；廁(ce)所堅持(chi)每(mei)(mei)(mei)次上(shang)完(wan)后沖洗(xi)(xi)墩地(di)，發現有異味(wei)(wei)(wei)及時(shi)用(yong)(yong)淡潔廁(ce)靈浸泡(pao)一會墩干(gan)，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)每(mei)(mei)(mei)天(tian)消毒(du)不(bu)少于三次，經(jing)常用(yong)(yong)壇香去味(wei)(wei)(wei)，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)勤沖勤刷；墩地(di)用(yong)(yong)的(de)墩布嚴(yan)(yan)禁分開(kai)使用(yong)(yong)，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)經(jing)常消毒(du)；活動室地(di)面潔凈(jing)干(gan)燥(zao)，物品(pin)擺放(fang)整齊(qi)，教具(ju)、玩(wan)具(ju)潔凈(jing)無(wu)(wu)塵土(tu)，室內空氣清(qing)新無(wu)(wu)異味(wei)(wei)(wei)；幼兒被褥疊放(fang)整齊(qi)，經(jing)常涼曬；認真(zhen)做(zuo)(zuo)好班中每(mei)(mei)(mei)個角落的(de)衛(wei)(wei)生，把每(mei)(mei)(mei)天(tian)的(de)都當作衛(wei)(wei)生大檢(jian)查來對待；嚴(yan)(yan)格執行一日(ri)衛(wei)(wei)生消毒(du)，堅持(chi)每(mei)(mei)(mei)天(tian)三餐(can)的(de)衛(wei)(wei)生消毒(du)。各種資料記錄清(qing)晰，時(shi)間準確，按時(shi)上(shang)交。

　　三、保育工作方面：

　　本人(ren)能夠熱(re)愛幼(you)(you)(you)兒(er)、關(guan)心(xin)、耐心(xin)、細心(xin)、熱(re)心(xin)地(di)對待(dai)每個(ge)幼(you)(you)(you)兒(er)。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼(you)(you)(you)兒(er)用具的消毒工作，能夠細心(xin)照顧幼(you)(you)(you)兒(er)的生活，根據天氣(qi)的變(bian)化，及時(shi)為幼(you)(you)(you)兒(er)穿衣服(fu)。注(zhu)意護理(li)體弱多(duo)病的幼(you)(you)(you)兒(er)，仔細觀(guan)察有不適的幼(you)(you)(you)兒(er)全(quan)天的情況，及時(shi)與家長(chang)溝通(tong)。午睡時(shi)，注(zhu)意巡(xun)視，做到及時(shi)發現問題及時(shi)處(chu)理(li)。戶外(wai)活時(shi)對幼(you)(you)(you)兒(er)進行安全(quan)教育，能有秩的上下樓以及玩各(ge)種大、小型(xing)玩具，防(fang)止意外(wai)事(shi)故的發生；為幼(you)(you)(you)兒(er)擦(ca)汗、擦(ca)拭鼻涕(ti)；引導(dao)知(zhi)道(dao)玩累了休(xiu)息；配合(he)教師培養(yang)幼(you)(you)(you)兒(er)的一日生活常規。

　　四、在協助教師工作上：

　　本人能夠積(ji)極配(pei)合，任勞(lao)任怨。在活動前能根據教師(shi)的教學計(ji)劃(hua)，為老師(shi)準備好(hao)(hao)教具(ju)、學具(ju)和布置(zhi)好(hao)(hao)場地等等。積(ji)極的參與一(yi)些簡單玩具(ju)的制作(zuo)。配(pei)合好(hao)(hao)教師(shi)耐心的照顧每(mei)一(yi)名(ming)幼(you)兒，做好(hao)(hao)接(jie)園(yuan)、離園(yuan)的工作(zuo)；并做好(hao)(hao)家長工作(zuo)。

　　時間在幼兒的(de)(de)成(cheng)長中過去了，對(dui)于我(wo)個人(ren)(ren)，要學習(xi)(xi)的(de)(de)東西、知識還有很多，無論是(shi)教(jiao)育(yu)還是(shi)保育(yu)，都是(shi)我(wo)學習(xi)(xi)的(de)(de)目標(biao)。要把好(hao)的(de)(de)方面(mian)堅持(chi)住，不夠(gou)的(de)(de)地方像別人(ren)(ren)學習(xi)(xi)，把別人(ren)(ren)身上(shang)的(de)(de)精(jing)華(hua)吸取過來(lai)，使自己成(cheng)為德育(yu)、教(jiao)育(yu)、保育(yu)都合格的(de)(de)教(jiao)師。

　　以上四個方面是(shi)(shi)我20xx年度(du)的(de)(de)工作(zuo)總結(jie)(jie)，雖(sui)然(ran)取得了一(yi)些成績，也獲(huo)得了一(yi)些經驗，但(dan)是(shi)(shi)仍然(ran)存在很多的(de)(de)不足(zu)之處，今后我將更加用心的(de)(de)去工作(zuo)，不斷總結(jie)(jie)和完善，爭取把(ba)保(bao)育工作(zuo)做的(de)(de)更好。

　　保育員工作總結篇9

　　來(lai)到(dao)(dao)____幼兒園(yuan)我(wo)(wo)(wo)感到(dao)(dao)無比的(de)(de)榮幸，如果自(zi)己(ji)沒有來(lai)到(dao)(dao)幼兒園(yuan)，絕對(dui)不會(hui)有現在(zai)這(zhe)(zhe)樣(yang)美好的(de)(de)生活，我(wo)(wo)(wo)也(ye)很慶幸自(zi)己(ji)的(de)(de)努(nu)力，這(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)(wo)來(lai)到(dao)(dao)幼兒園(yuan)的(de)(de)__年(nian)(nian)，也(ye)是成(cheng)為保育員(yuan)的(de)(de)第__年(nian)(nian)，我(wo)(wo)(wo)很喜歡幼兒園(yuan)的(de)(de)學生，將每(mei)一個孩子都當成(cheng)是自(zi)己(ji)的(de)(de)孩子，我(wo)(wo)(wo)也(ye)很感謝幼兒園(yuan)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)幫助和栽培，更感謝幼兒園(yuan)給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)機會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)在(zai)現在(zai)這(zhe)(zhe)個時候(hou)成(cheng)為了一名出色的(de)(de)幼兒保育員(yuan)，為他們的(de)(de)未(wei)來(lai)以(yi)及幼兒園(yuan)的(de)(de)發(fa)展付(fu)出自(zi)己(ji)的(de)(de)力量也(ye)讓我(wo)(wo)(wo)感到(dao)(dao)無比的(de)(de)滿足。

　　我(wo)(wo)(wo)很喜歡小孩子(zi)，所(suo)(suo)以(yi)(yi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工作可(ke)以(yi)(yi)圍繞著小孩子(zi)去(qu)(qu)(qu)(qu)開展，我(wo)(wo)(wo)也(ye)對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工作充滿(man)了熱愛和(he)激情，每天早(zao)上，我(wo)(wo)(wo)會(hui)比所(suo)(suo)有的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)都(dou)來的(de)(de)(de)(de)(de)早(zao)，早(zao)早(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)打(da)掃幼兒園和(he)班(ban)級(ji)里面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)，準備早(zao)餐，當天上課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)一切準備就緒之后，自(zi)己(ji)也(ye)開始了協助(zhu)(zhu)教(jiao)師(shi)迎(ying)接小朋(peng)友(you)(you)們(men)(men)(men)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)工作，及(ji)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)察他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)當天的(de)(de)(de)(de)(de)情緒，細心的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)會(hui)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)熱情的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)老師(shi)打(da)招(zhao)呼，說(shuo)“老師(shi)好”。也(ye)會(hui)告訴他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)在送別(bie)家(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，禮貌的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)家(jia)人(ren)(ren)說(shuo)再見，積極的(de)(de)(de)(de)(de)融入到(dao)班(ban)級(ji)里面(mian)去(qu)(qu)(qu)(qu)，每一個小朋(peng)友(you)(you)都(dou)應該(gai)友(you)(you)善(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)對人(ren)(ren)。保育(yu)(yu)(yu)員的(de)(de)(de)(de)(de)工作也(ye)是盡自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)去(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)更(geng)加獨立(li)的(de)(de)(de)(de)(de).去(qu)(qu)(qu)(qu)生(sheng)活，去(qu)(qu)(qu)(qu)幫助(zhu)(zhu)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)父母(mu)及(ji)家(jia)人(ren)(ren)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)在學校養(yang)(yang)育(yu)(yu)(yu)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)，所(suo)(suo)以(yi)(yi)不管(guan)是什么時(shi)(shi)候(hou)，都(dou)要建(jian)立(li)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活習慣(guan)，在吃飯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，也(ye)要注意他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)吃飯(fan)方式(shi)，做(zuo)到(dao)食不言(yan)，細嚼慢咽，也(ye)要關(guan)注學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)挑食狀(zhuang)態(tai)，幫助(zhu)(zhu)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)改正(zheng)挑食的(de)(de)(de)(de)(de)毛(mao)病，做(zuo)到(dao)正(zheng)常的(de)(de)(de)(de)(de)攝(she)取每天所(suo)(suo)需(xu)要的(de)(de)(de)(de)(de)營養(yang)(yang)，在每天的(de)(de)(de)(de)(de)午睡時(shi)(shi)間(jian)，也(ye)會(hui)照顧他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)，及(ji)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)(qu)(qu)幫助(zhu)(zhu)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)蓋被子(zi)，在起床的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，培養(yang)(yang)他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)自(zi)己(ji)穿衣(yi)服，上廁(ce)所(suo)(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)，從需(xu)要我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)協助(zhu)(zhu)到(dao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)以(yi)(yi)完全獨立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)(qu)(qu)是完成(cheng)，所(suo)(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)也(ye)需(xu)要去(qu)(qu)(qu)(qu)及(ji)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)察到(dao)孩子(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長和(he)變化，及(ji)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)(qu)(qu)調整自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)工作方式(shi)，因材施(shi)教(jiao)，有些(xie)孩子(zi)比較獨立(li)，但是有些(xie)孩子(zi)就需(xu)要我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)花費(fei)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)精力(li)和(he)心思(si)去(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)引導。

　　成為保(bao)育員也(ye)已(yi)經__年了(le)(le)(le)，送走(zou)了(le)(le)(le)一群又一群的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生，也(ye)迎來(lai)(lai)了(le)(le)(le)很多新的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生，在(zai)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作當中，我(wo)也(ye)積極的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)面對自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，保(bao)持對生活(huo)(huo)和工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)熱愛(ai)，帶給幼兒園的(de)(de)(de)(de)(de)孩子們(men)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)積極向上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)能量，溫(wen)柔的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)教會他們(men)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)技能，隨(sui)著(zhu)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)成長，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作能力也(ye)在(zai)慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)提高，當自(zi)(zi)己看到(dao)他們(men)在(zai)離開幼兒園的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，已(yi)經長大到(dao)獨立自(zi)(zi)主了(le)(le)(le)，我(wo)也(ye)感(gan)到(dao)非常的(de)(de)(de)(de)(de)欣慰，不管是(shi)什么時(shi)候(hou)，也(ye)無論是(shi)現(xian)在(zai)還是(shi)未來(lai)(lai)，我(wo)都(dou)會在(zai)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作崗位上(shang)兢兢業(ye)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)完成自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作。

　　保育員工作總結篇10

　　一(yi)(yi)個(ge)學期轉眼就(jiu)過去了，在(zai)幼(you)兒園領導(dao)的指導(dao)下，在(zai)同(tong)事們(men)得關心，支(zhi)持和幫助下，使(shi)(shi)我(wo)學會了很(hen)多(duo)，也使(shi)(shi)我(wo)干好了我(wo)的本(ben)質工(gong)作，同(tong)時也取得了一(yi)(yi)定的成(cheng)績，在(zai)這里，我(wo)也該整理一(yi)(yi)下我(wo)的思緒，總(zong)結過去的工(gong)作經(jing)驗，以使(shi)(shi)我(wo)更(geng)好地(di)提高(gao)自己的工(gong)作水平。

　　我熱愛保育工(gong)(gong)作，自覺(jue)遵(zun)守(shou)勞動紀律，積極參加(jia)組(zu)織的(de)學習和教(jiao)育，以及開展的(de)一切活動，增加(jia)保育意(yi)識，不斷(duan)改進工(gong)(gong)作，從(cong)我做起(qi)，從(cong)身邊(bian)的(de)小事做起(qi)，用正確的(de)思想引導幼(you)兒，配合(he)本班老師做好保教(jiao)工(gong)(gong)作，

　　在(zai)衛(wei)生保健方面(mian)，我(wo)以(yi)培(pei)養幼(you)兒(er)(er)(er)各種生活(huo)習慣為主，幫(bang)助(zhu)幼(you)兒(er)(er)(er)認識自己的(de)(de)(de)(de)杯子(zi)，毛巾，培(pei)養幼(you)兒(er)(er)(er)飯前(qian)便后要(yao)(yao)洗(xi)手，飯后要(yao)(yao)擦嘴(zui)，漱口的(de)(de)(de)(de)好(hao)習慣。孩(hai)子(zi)們(men)都(dou)很(hen)小(xiao)，自理(li)能力都(dou)很(hen)差，因此在(zai)大小(xiao)便時(shi)都(dou)要(yao)(yao)老師給予幫(bang)助(zhu)。有的(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)(er)還(huan)尿(niao)褲子(zi)，這時(shi)我(wo)就(jiu)把(ba)他弄(nong)(nong)臟(zang)的(de)(de)(de)(de)身(shen)子(zi)擦洗(xi)干(gan)凈，換上干(gan)凈的(de)(de)(de)(de)衣(yi)褲，并(bing)把(ba)弄(nong)(nong)臟(zang)的(de)(de)(de)(de)`衣(yi)褲洗(xi)干(gan)凈，晾干(gan)。在(zai)午睡時(shi)，我(wo)來回巡視，發現有的(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)(er)喜歡蹬被子(zi)就(jiu)及時(shi)把(ba)被子(zi)蓋(gai)好(hao)；有的(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)(er)喜歡把(ba)被子(zi)蓋(gai)過頭，我(wo)就(jiu)把(ba)被子(zi)往下拉一(yi)拉把(ba)頭露在(zai)外面(mian)；有的(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)(er)睡姿不正確(que)我(wo)就(jiu)糾正他們(men)的(de)(de)(de)(de)睡姿。

　　活動時(shi)，對出汗多(duo)的(de)幼兒(er)，我及(ji)時(shi)給(gei)(gei)幼兒(er)們擦汗，隔背，以防感冒。隨(sui)著天(tian)氣的(de)變(bian)化，要給(gei)(gei)幼兒(er)增減(jian)衣服，對體弱(ruo)多(duo)病的(de)幼兒(er)給(gei)(gei)予特殊(shu)照(zhao)顧。

　　我每(mei)天認真的做好消毒衛生工作，減少有害細菌的滋生。

　　做好(hao)幼(you)兒(er)離園前的(de)(de)工(gong)作，把幼(you)兒(er)的(de)(de)肚(du)子包好(hao)，不(bu)要露在(zai)外面，整理(li)好(hao)幼(you)兒(er)的(de)(de)衣(yi)物。什么工(gong)作做得(de)在(zai)好(hao)安全(quan)沒做好(hao)等于什么都沒做好(hao)，在(zai)這方面我總結了(le)以下幾點：

　　1、幼兒(er)喝的(de)水(shui)不要太燙，頭(tou)天下班(ban)前打點開水(shui)冷(leng)卻下來，第(di)二(er)天再(zai)打點開水(shui)對(dui)一些。

　　2、盥(guan)洗(xi)室要保(bao)持干燥，幼(you)兒(er)入廁時(shi)不(bu)要擁擠打鬧(nao)。

　　3、幼兒(er)戶(hu)外活(huo)動時(shi)，提前檢查戶(hu)外活(huo)動場(chang)地有無(wu)安全隱患(huan)，發現安全隱患(huan)及時(shi)排(pai)除(chu)。

　　4、在(zai)給幼兒端飯(fan)菜、湯時不要(yao)從幼兒的頭上(shang)端過。

　　5、危險物品不(bu)要放在(zai)幼兒夠到的地方。

　　6、檢查幼兒(er)入園(yuan)時口袋還(huan)有珠(zhu)子、硬幣(bi)、瓜子等(deng)危險物品。

　　7、幼兒午睡(shui)時(shi)要加強(qiang)巡視

　　8、配合(he)班上(shang)老(lao)師(shi)做好幼兒安(an)全工作

　　總之，保育(yu)老(lao)師是(shi)(shi)生(sheng)活老(lao)師，對幼兒來(lai)說是(shi)(shi)非常(chang)重要的(de)(de)(de)，他(ta)們來(lai)到園的(de)(de)(de)每(mei)一天都是(shi)(shi)由我照顧(gu)，要想取(qu)得幼兒的(de)(de)(de)喜歡，家長(chang)的(de)(de)(de)信(xin)任，就要像媽(ma)媽(ma)一樣，要用自己的(de)(de)(de)熱情，愛心(xin)(xin)，細心(xin)(xin)，耐心(xin)(xin)去照顧(gu)他(ta)們。

　　通過(guo)一(yi)學期的(de)(de)共同(tong)生活和學習，我(wo)與(yu)幼(you)兒(er)們(men)建立了(le)深厚(hou)的(de)(de)感(gan)情，在(zai)(zai)我(wo)在(zai)(zai)他(ta)們(men)心(xin)中(zhong)占取了(le)一(yi)定的(de)(de)位置(zhi)，孩子們(men)甜甜的(de)(de)笑臉，開心(xin)的(de)(de)笑聲，使我(wo)越來越喜歡(huan)這些(xie)小天使了(le)

　　在(zai)今(jin)后的(de)工作中，我(wo)一定(ding)不斷總結經驗(yan)，配(pei)合老(lao)師，吸取(qu)教(jiao)訓，努力(li)做好(hao)本質工作。如有(you)不妥之處，請領導和同事(shi)們批評與指導。

　　保育員工作總結篇11

　　光(guang)陰似箭，20xx年在(zai)孩子們(men)的(de)(de)歡(huan)聲笑語(yu)中結束了。與(yu)孩子們(men)在(zai)一(yi)起的(de)(de)時間(jian)過得很(hen)快。下面，我將一(yi)年來各方面的(de)(de)工作總結如下：

　　在這個(ge)學(xue)期(qi)里(li)，本人能夠(gou)遵守(shou)園內的(de)(de)各(ge)項規(gui)章制(zhi)度，熱愛集體，能堅(jian)守(shou)工(gong)作崗(gang)位，不(bu)(bu)遲到(dao)(dao)、不(bu)(bu)早(zao)退，無(wu)事(shi)不(bu)(bu)請假，對幼兒一(yi)視同仁，與(yu)(yu)同事(shi)相處融洽。服從領(ling)導(dao)的(de)(de)分配，樂意接受各(ge)項任(ren)務，并且盡(jin)力(li)把它完成。班上(shang)出現(xian)問(wen)(wen)題，能夠(gou)與(yu)(yu)班上(shang)的(de)(de)老師(shi)共同商量解決(jue)(jue)。同時創造新(xin)的(de)(de)好的(de)(de)辦法(fa)傳授給大家(jia)，積極認(ren)真的(de)(de)參(can)加(jia)保育員及其(qi)他的(de)(de)各(ge)種學(xue)習，每次學(xue)習都認(ren)真的(de)(de)做(zuo)好筆(bi)記，在工(gong)作中遇到(dao)(dao)有問(wen)(wen)題時，做(zuo)到(dao)(dao)早(zao)發現(xian)早(zao)解決(jue)(jue)，主動聽取保健醫生(sheng)的(de)(de)意見，做(zuo)到(dao)(dao)不(bu)(bu)隱(yin)瞞自己的(de)(de)不(bu)(bu)足和錯(cuo)誤;經(jing)常與(yu)(yu)保健醫生(sheng)交流。

　　做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)來園開窗通風，搞好(hao)室(shi)(shi)內(nei)外衛生(sheng)(sheng)，保(bao)證(zheng)環境清(qing)(qing)潔(jie)(jie)整齊(qi)。做(zuo)(zuo)好(hao)晨間各項準(zhun)備工(gong)作(zuo)。保(bao)持(chi)衛生(sheng)(sheng)區(qu)地面(mian)干凈、無(wu)(wu)(wu)污(wu)物(wu)(wu)、無(wu)(wu)(wu)積(ji)水(shui)(shui)、墻(qiang)飾整潔(jie)(jie)、畫框無(wu)(wu)(wu)塵土;盥洗(xi)室(shi)(shi)地面(mian)潔(jie)(jie)凈干燥、無(wu)(wu)(wu)積(ji)水(shui)(shui)、水(shui)(shui)池及墻(qiang)壁無(wu)(wu)(wu)污(wu)物(wu)(wu)，每(mei)(mei)天(tian)(tian)勤擦，消毒(du)(du)盆(pen)每(mei)(mei)次(ci)用(yong)(yong)(yong)完(wan)清(qing)(qing)洗(xi)、盆(pen)內(nei)無(wu)(wu)(wu)浸泡物(wu)(wu);盥洗(xi)室(shi)(shi)地面(mian)堅持(chi)每(mei)(mei)2—3周一(yi)(yi)次(ci)大的(de)(de)(de)(de)清(qing)(qing)刷(shua)，為保(bao)證(zheng)幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)身心健康，減少污(wu)染沒采用(yong)(yong)(yong)任何酸性物(wu)(wu)刷(shua)地，而是采用(yong)(yong)(yong)清(qing)(qing)水(shui)(shui)刷(shua)洗(xi)地面(mian);每(mei)(mei)天(tian)(tian)下(xia)班后清(qing)(qing)洗(xi)毛(mao)巾，為毛(mao)巾消毒(du)(du)，保(bao)證(zheng)毛(mao)巾潔(jie)(jie)白(bai)有(you)淡(dan)(dan)(dan)淡(dan)(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)消毒(du)(du)液味(wei);每(mei)(mei)天(tian)(tian)清(qing)(qing)洗(xi)水(shui)(shui)杯(bei)、消毒(du)(du)水(shui)(shui)杯(bei)，保(bao)證(zheng)水(shui)(shui)杯(bei)體外明亮無(wu)(wu)(wu)污(wu)物(wu)(wu)、水(shui)(shui)杯(bei)內(nei)無(wu)(wu)(wu)事物(wu)(wu)殘留(liu);不(bu)把當天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)活留(liu)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)第二天(tian)(tian)再做(zuo)(zuo);廁(ce)所保(bao)持(chi)無(wu)(wu)(wu)異(yi)(yi)味(wei)、地面(mian)干燥潔(jie)(jie)凈、清(qing)(qing)潔(jie)(jie)用(yong)(yong)(yong)具掛放(fang)整齊(qi)、不(bu)堆放(fang)垃圾;廁(ce)所堅持(chi)每(mei)(mei)次(ci)上完(wan)后沖洗(xi)墩地，發現(xian)有(you)異(yi)(yi)味(wei)及時用(yong)(yong)(yong)淡(dan)(dan)(dan)潔(jie)(jie)廁(ce)靈浸泡一(yi)(yi)會墩干，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)每(mei)(mei)天(tian)(tian)消毒(du)(du)不(bu)少于三次(ci)，經常用(yong)(yong)(yong)壇(tan)香去味(wei)，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)勤沖勤刷(shua);墩地用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)墩布嚴禁分開使用(yong)(yong)(yong)，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)經常消毒(du)(du);活動室(shi)(shi)地面(mian)潔(jie)(jie)凈干燥，物(wu)(wu)品擺放(fang)整齊(qi)，教具、玩具潔(jie)(jie)凈無(wu)(wu)(wu)塵土，室(shi)(shi)內(nei)空氣(qi)清(qing)(qing)新(xin)無(wu)(wu)(wu)異(yi)(yi)味(wei);幼兒(er)被(bei)褥疊放(fang)整齊(qi)，經常涼曬;認真做(zuo)(zuo)好(hao)班中每(mei)(mei)個角落的(de)(de)(de)(de)衛生(sheng)(sheng)，把每(mei)(mei)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)都當作(zuo)衛生(sheng)(sheng)大檢(jian)查來對待;嚴格執(zhi)行一(yi)(yi)日(ri)衛生(sheng)(sheng)消毒(du)(du)，堅持(chi)每(mei)(mei)天(tian)(tian)三餐(can)的(de)(de)(de)(de)衛生(sheng)(sheng)消毒(du)(du)。在這學期工(gong)作(zuo)過程中我自己(ji)創新(xin)的(de)(de)(de)(de)擦桌法得到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)園保(bao)健大夫的(de)(de)(de)(de)認可，并(bing)推(tui)廣(guang)應用(yong)(yong)(yong)到(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)本園所有(you)的(de)(de)(de)(de)班級(ji)中;各種資料記(ji)錄清(qing)(qing)晰，時間準(zhun)確，按(an)時上交。

　　本(ben)人(ren)能(neng)(neng)(neng)(neng)夠熱愛幼(you)(you)兒(er)、關心(xin)、耐心(xin)、細心(xin)、熱心(xin)地對(dui)(dui)待(dai)每(mei)個幼(you)(you)兒(er)。能(neng)(neng)(neng)(neng)積極搞好本(ben)班的(de)(de)清潔衛生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)，做好幼(you)(you)兒(er)用具的(de)(de)消(xiao)毒(du)工(gong)(gong)作(zuo)，能(neng)(neng)(neng)(neng)夠細心(xin)照顧幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)`生(sheng)活(huo)(huo)，根據(ju)天(tian)氣(qi)的(de)(de)變(bian)化，及(ji)(ji)時(shi)為幼(you)(you)兒(er)穿、脫衣服。注意護理(li)(li)體弱多病(bing)的(de)(de)幼(you)(you)兒(er)，仔(zi)細觀察有不適的(de)(de)幼(you)(you)兒(er)全天(tian)的(de)(de)情況，及(ji)(ji)時(shi)與家長溝通。午(wu)睡時(shi)，注意巡視，做到及(ji)(ji)時(shi)發現問題及(ji)(ji)時(shi)處(chu)理(li)(li)。戶(hu)外活(huo)(huo)時(shi)對(dui)(dui)幼(you)(you)兒(er)進行安全教育，能(neng)(neng)(neng)(neng)有秩的(de)(de)上(shang)下樓以及(ji)(ji)玩(wan)各種(zhong)大、小型玩(wan)具，防止意外事故(gu)的(de)(de)發生(sheng);為幼(you)(you)兒(er)擦汗、擦拭鼻涕(ti);引導知(zhi)道(dao)玩(wan)累了休(xiu)息(xi);配合(he)教師培養幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)一(yi)日生(sheng)活(huo)(huo)常(chang)規。

　　本人能夠積極(ji)配合，任勞任怨。在活動前能根據(ju)教(jiao)師的教(jiao)學計劃，為老師準備好教(jiao)具、學具和布置好場地等(deng)等(deng)。積極(ji)的參與(yu)一(yi)些(xie)簡(jian)單玩具的制作。配合好教(jiao)師耐心(xin)的照(zhao)顧每(mei)一(yi)名(ming)幼兒，做好接園(yuan)、離園(yuan)的工作;并做好家長工作。

　　能帶(dai)領(ling)梨(li)園部的(de)保(bao)育(yu)員(yuan)學(xue)習各種保(bao)育(yu)知(zhi)識(shi)。如：《研(yan)討(tao)早餐后水果(guo)的(de)問(wen)題》、《如何搞好盥洗室、廁(ce)所衛生》、《餐前(qian)消(xiao)毒擦桌子的(de)新方(fang)法》、《冬季對幼(you)兒的(de)戶外(wai)護理》、《防止幼(you)兒意外(wai)傷害的(de)發生》、《加強幼(you)兒健(jian)康教育(yu)》等做為這學(xue)期的(de)重(zhong)點，互相學(xue)習，取長補(bu)短，共同進(jin)步(bu);并把(ba)所學(xue)的(de)知(zhi)識(shi)運到(dao)實際(ji)工作當中。

　　我(wo)在(zai)工作(zuo)中(zhong)也(ye)存在(zai)很多不足之處，在(zai)今后(hou)的(de)工作(zuo)里，我(wo)會繼(ji)續努力，刻苦學(xue)校，改善不足，把(ba)工作(zuo)做的(de)更(geng)好。

　　保育員工作總結篇12

　　一、能積(ji)極參加各項(xiang)時(shi)事(shi)、政治學習(xi)，堅持把理論同實際相結合(he)，從(cong)我(wo)做起(qi)，從(cong)身邊的小事(shi)做起(qi)，用正(zheng)確的思想(xiang)引導幼兒，做好(hao)保教工作。

　　二、小(xiao)班(ban)(ban)(ban)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)剛入園(yuan)，離(li)開了(le)(le)熟(shu)悉的(de)(de)(de)生活環境，面對(dui)陌(mo)生的(de)(de)(de)小(xiao)托班(ban)(ban)(ban)總是充(chong)滿了(le)(le)惶恐和害怕。這時候，我(wo)(wo)能把每個孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)都(dou)當(dang)成了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，從心(xin)底里關心(xin)愛護他們(men)(men)。孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)都(dou)是剛剛入園(yuan)，對(dui)他們(men)(men)的(de)(de)(de)生活照(zhao)顧(gu)就要更多、更細。我(wo)(wo)能以親切的(de)(de)(de)語(yu)調、溫暖的(de)(de)(de)擁抱、細致的(de)(de)(de)照(zhao)料、友(you)善的(de)(de)(de)笑容來吸引幼兒(er)，讓幼兒(er)很快地(di)適應了(le)(le)小(xiao)托班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)生活。開學初(chu)，有的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)不(bu)喜歡在小(xiao)托班(ban)(ban)(ban)吃(chi)飯(fan)，每次看(kan)到餐桌上的(de)(de)(de)飯(fan)菜不(bu)是說我(wo)(wo)不(bu)餓，就是我(wo)(wo)不(bu)想吃(chi)，有時甚(shen)至吃(chi)一口(kou)吐(tu)一口(kou)。為了(le)(le)能夠使(shi)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)喜歡吃(chi)飯(fan)，我(wo)(wo)們(men)(men)采取了(le)(le)多種方法(fa)：

　　一是在日常(chang)生(sheng)活中(zhong)注(zhu)意加(jia)大孩子的活動量，利用餐前(qian)的環節，在班(ban)上談論我最愛吃的東西。哪(na)個小朋友(you)有了一點點進步，我們就及時地表(biao)揚他。

　　二是對(dui)個別能力弱的小朋(peng)友，我和其他教師(shi)分別指導他們怎(zen)么拿調羹，怎(zen)么吃飯等(deng)等(deng)，有時還鼓勵(li)小朋(peng)友，老師(shi)先(xian)喂(wei)幾口(kou)，接(jie)下(xia)來自己吃。吃得棒的小朋(peng)友，獎勵(li)小紅(hong)花等(deng)等(deng)。

　　三(san)是(shi)及時和家(jia)(jia)長進行交(jiao)流，把孩(hai)子一(yi)點一(yi)滴的進步(bu)告訴家(jia)(jia)長，同時希望家(jia)(jia)長配(pei)合教師，在家(jia)(jia)里也對孩(hai)子進行自理能(neng)力(li)的培(pei)養(yang)，放手讓孩(hai)子自己吃飯，不(bu)挑(tiao)食，鞏固在小托班養(yang)成的好習(xi)慣(guan)。

　　漸漸地(di)，孩(hai)(hai)子們的進餐情緒好轉了(le)，都喜歡吃飯(fan)(fan)了(le)，能把飯(fan)(fan)菜吃完，有的孩(hai)(hai)子還會(hui)主動要求(qiu)添飯(fan)(fan)。孩(hai)(hai)子的變化，讓我從(cong)心底(di)里(li)感到自己的辛苦沒有白費。

　　三、在(zai)衛生(sheng)保健方(fang)面，以培養幼(you)兒(er)各(ge)項生(sheng)活習(xi)慣(guan)為主，幫助幼(you)兒(er)認識自己的(de)(de)(de)(de)杯子毛巾，學習(xi)男女分(fen)惻的(de)(de)(de)(de)'習(xi)慣(guan)。培養幼(you)兒(er)飯(fan)前便后(hou)洗手，飯(fan)后(hou)擦嘴(zui)的(de)(de)(de)(de)良好(hao)習(xi)慣(guan)，督促(cu)幼(you)兒(er)多(duo)喝開水。由于(yu)我(wo)們(men)班年齡小(xiao)的(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)很多(duo)，自理能力差，因(yin)此在(zai)大小(xiao)便時都要給予(yu)幫助，有的(de)(de)(de)(de)還經(jing)常不大小(xiao)便解在(zai)褲(ku)子上，這時我(wo)就給他們(men)擦好(hao)身子，換上干凈的(de)(de)(de)(de)衣褲(ku)，把濕褲(ku)子洗好(hao)。

　　活動時，對(dui)(dui)出汗過(guo)多(duo)的幼兒(er)(er)及(ji)時擦汗，以防(fang)感(gan)冒。對(dui)(dui)體弱多(duo)病(bing)的幼兒(er)(er)給予(yu)特別瞻顧(gu)。我每天(tian)認真做(zuo)(zuo)好消毒和打掃衛(wei)生工作，加強幼兒(er)(er)的保健衛(wei)生，管理午睡，做(zuo)(zuo)到讓每個幼兒(er)(er)都睡著。做(zuo)(zuo)好預防(fang)幼兒(er)(er)常見疾(ji)病(bing)的工作，常曬(shai)被子、枕頭，減(jian)少細菌滋生。

　　總(zong)的(de)(de)(de)(de)來說(shuo)，生(sheng)活(huo)老(lao)師對(dui)幼兒來說(shuo)，也是很是很重要的(de)(de)(de)(de)，因為他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)一天(tian)生(sheng)活(huo)都由你管理，所以(yi)要想(xiang)成為幼兒的(de)(de)(de)(de)知心(xin)朋友(you)，要得(de)到每一位幼兒的(de)(de)(de)(de)信任，需(xu)要付出(chu)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)汗水，要用自己的(de)(de)(de)(de)熱(re)情和(he)愛心(xin)去感(gan)染(ran)他們(men)(men)。通(tong)過(guo)半學期的(de)(de)(de)(de)共同生(sheng)活(huo)和(he)學習，我與幼兒建立(li)了深(shen)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)感(gan)情，聽到孩子們(men)(men)開心(xin)的(de)(de)(de)(de)笑聲(sheng)，看(kan)到他們(men)(men)甜甜的(de)(de)(de)(de)笑臉，我深(shen)深(shen)地為自己的(de)(de)(de)(de)這份職業感(gan)到自豪(hao)和(he)驕傲。

　　一、進餐常規。

　　幼(you)兒進(jin)入小(xiao)班就要使用筷(kuai)子吃飯，部分(fen)幼(you)對拿筷(kuai)子還(huan)是比(bi)較(jiao)陌生(sheng)。特(te)別(bie)是插班的(de)幼(you)兒要耐心地教導，其他幼(you)兒也要用正確的(de)方法使用筷(kuai)子吃飯。利用自(zi)已帶班時引導幼(you)兒用筷(kuai)子來木珠(zhu)、波子，為(wei)了進(jin)一步加強(qiang)(qiang)拿筷(kuai)子開(kai)展一些夾珠(zhu)小(xiao)競賽，督(du)促(cu)鼓勵能力(li)較(jiao)弱的(de)幼(you)兒樹(shu)立信心，加強(qiang)(qiang)鍛煉(lian)，不斷進(jin)步。

　　二、生活常規。

　　進餐(can)后(hou)安排幼兒坐在教室(shi)一(yi)邊安靜看書(shu)或拿玩(wan)具玩(wan)，拿玩(wan)具玩(wan)要(yao)輕拿、輕放(fang)，說話不(bu)要(yao)太(tai)大聲，對(dui)人有禮貌(mao)，珍惜公共財物。不(bu)要(yao)在走廊嬉(xi)戲(xi)，追逐，打架等現象。平(ping)時(shi)下課多(duo)督(du)促幼兒用自己的水(shui)杯多(duo)飲水(shui)，不(bu)浪費水(shui)源，不(bu)喝生(sheng)水(shui)的習慣。

　　進一(yi)步引(yin)導幼(you)兒(er)(er)用(yong)正確的睡眠姿勢，不要(yao)趴低睡。加強幼(you)兒(er)(er)學(xue)習疊被子(zi)，裝(zhuang)枕頭套，結鞋帶并不定期(qi)在班上開展一(yi)些疊衣服、裝(zhuang)枕套的比賽，鼓勵幼(you)兒(er)(er)要(yao)有自(zi)信心，加強鍛煉。

　　三、幼兒的保健。

　　引導幼兒(er)(er)(er)要保(bao)持(chi)個人衛(wei)生(sheng)，注重生(sheng)活環境的(de)(de)衛(wei)生(sheng)。知道保(bao)護自己(ji)的(de)(de)眼(yan)、耳口、鼻(bi)(bi)以及認(ren)識身體(ti)的(de)(de)主要器官及功能，了(le)解簡單的(de)(de)保(bao)護方法。例如(ru)有(you)個別幼兒(er)(er)(er)喜歡挖鼻(bi)(bi)子，經常流鼻(bi)(bi)血的(de)(de)，就(jiu)告訴(su)幼兒(er)(er)(er)鼻(bi)(bi)子的(de)(de)作用及挖鼻(bi)(bi)的(de)(de)危害(hai)，以后當鼻(bi)(bi)子發(fa)癢的(de)(de)時候不要挖，只要用手(shou)在外按摩防止(zhi)流鼻(bi)(bi)血。

　　四、教學。

　　嚴格要求自己要配合(he)老師做(zuo)好(hao)課(ke)前準(zhun)備，教學學具，組織幼兒(er)要安靜情緒，上活動課(ke)前準(zhun)備擺放體育器械。配合(he)老師督促幼兒(er)使用普通話的好(hao)習慣(guan)。

　　保育員工作總結篇13

　　本人這一學(xue)期帶的(de)是中班(ban)，前半期以保教(jiao)為(wei)主，11月份后以保育為(wei)主，配合我(wo)班(ban)三位老師的(de)教(jiao)育工作，努力完成自己分管的(de)任(ren)務，以下我(wo)談(tan)談(tan)這一學(xue)期的(de)工作情況(kuang)：

　　一、保教工作

　　細化(hua)(hua)規范保教(jiao)(jiao)工作(zuo)(zuo)，注重(zhong)實效性(xing)(xing)，全面(mian)優化(hua)(hua)幼(you)兒(er)(er)(er)一日(ri)活(huo)動(dong)(dong);規范一日(ri)生(sheng)(sheng)活(huo)常(chang)(chang)規。關(guan)(guan)注教(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)細節，抓住(zhu)每(mei)個(ge)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)點培養幼(you)兒(er)(er)(er)，促進其(qi)(qi)發展(zhan)。根(gen)據(ju)兒(er)(er)(er)童成長目(mu)標，制(zhi)(zhi)定美術、音樂、體育(yu)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)學活(huo)動(dong)(dong)。根(gen)據(ju)幼(you)兒(er)(er)(er)年(nian)齡特征、正(zheng)視幼(you)兒(er)(er)(er)個(ge)體差異，因材(cai)施教(jiao)(jiao)，有(you)(you)(you)針對(dui)性(xing)(xing)地進行教(jiao)(jiao)育(yu)。努力(li)挖掘每(mei)個(ge)幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)點。在美術上(shang)，由(you)(you)于中(zhong)(zhong)班幼(you)兒(er)(er)(er)有(you)(you)(you)了(le)自(zi)己(ji)一定的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維與想象，所以(yi)(yi)我(wo)注重(zhong)創造自(zi)由(you)(you)輕松的(de)(de)(de)(de)(de)環境，多(duo)讓(rang)(rang)幼(you)兒(er)(er)(er)想象作(zuo)(zuo)畫(hua)，真正(zheng)做到讓(rang)(rang)孩子的(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)來反應他們真實的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)心(xin)世界，并指導(dao)幼(you)兒(er)(er)(er)得(de)用(yong)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)品制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)玩具等(deng)(deng)來美化(hua)(hua)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)或開展(zhan)其(qi)(qi)他活(huo)動(dong)(dong)，像制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)不(bu)倒翁。數(shu)學活(huo)動(dong)(dong)力(li)求將抽象的(de)(de)(de)(de)(de)概念以(yi)(yi)形象的(de)(de)(de)(de)(de)方式呈現在幼(you)兒(er)(er)(er)面(mian)前，這(zhe)樣(yang)不(bu)但豐富(fu)(fu)了(le)幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de).知識面(mian)，而且提高了(le)幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)積極性(xing)(xing)。但在自(zi)制(zhi)(zhi)一些數(shu)學操(cao)作(zuo)(zuo)材(cai)料上(shang)，我(wo)還需要再勤快一些，讓(rang)(rang)幼(you)兒(er)(er)(er)擁(yong)有(you)(you)(you)豐富(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)材(cai)料。還利用(yong)圖書、繪畫(hua)和其(qi)(qi)他多(duo)種方式，引發幼(you)兒(er)(er)(er)園對(dui)書籍、閱讀和書寫的(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)。我(wo)每(mei)天早晨(chen)加強(qiang)對(dui)幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)晨(chen)檢力(li)度(du)，日(ri)常(chang)(chang)活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)關(guan)(guan)注幼(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)況隨時檢查看有(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)手、足(zu)、膝蓋等(deng)(deng)處出現小紅(hong)點，口中(zhong)(zhong)有(you)(you)(you)沒有(you)(you)(you)潰瘍等(deng)(deng)情(qing)(qing)況，如有(you)(you)(you)發現疑似情(qing)(qing)況馬上(shang)報(bao)告(gao)保育(yu)主任，根(gen)據(ju)情(qing)(qing)況進行處理(li)。同時做好日(ri)常(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)衛生(sheng)(sheng)消毒(du)工作(zuo)(zuo)，每(mei)天按時按要求用(yong)

　　消毒(du)液拖地、清(qing)(qing)洗玩(wan)具，幼兒的被褥及時的進行清(qing)(qing)洗、暴曬及紫外線消毒(du)。

　　二、保育工作

　　1.關(guan)心(xin)孩子(zi)，熱心(xin)工作

　　“愛(ai)”是無私(si)的(de)，也(ye)是做好(hao)一位保育員的(de)前(qian)提，自從我(wo)擔(dan)任了(le)中班的(de)保育員以來，我(wo)是用心(xin)詮釋著(zhu)“愛(ai)”，使我(wo)在(zai)工作中有了(le)高(gao)尚的(de)職業(ye)道德(de)和強烈的(de)責任心(xin)，也(ye)會(hui)像母親一樣，對待關心(xin)每一個孩(hai)子，使他(ta)們(men)健(jian)康(kang)快樂的(de)成長。通(tong)過(guo)這段時(shi)間的(de)工作，我(wo)認為自己所從事的(de)職業(ye)，只有熱愛(ai)了(le)，才會(hui)去追求，才會(hui)不(bu)斷進取，才會(hui)得到家長和孩(hai)子的(de)信任。

　　2.手腳勤(qin)快、經常反思

　　我深知勤(qin)能補拙，平時除(chu)了向有(you)經驗的(de)同事(shi)請教外，有(you)時也(ye)在(zai)家看(kan)有(you)關(guan)業務知識方面(mian)的(de)書籍，慢慢地(di)在(zai)保育員這個崗位上琢磨出了門道(dao)，那就是要“勤(qin)”，比如(ru)：勤(qin)開(kai)窗(chuang)戶、勤(qin)打(da)掃(sao)、勤(qin)消(xiao)毒、勤(qin)曬棉被等等，除(chu)了手腳要勤(qin)快利落外，腦(nao)子(zi)也(ye)要勤(qin)快，要經常(chang)思(si)考，“為什么要這樣做”，今天(tian)這件事(shi)我做的(de)對(dui)不對(dui)“等等，常(chang)常(chang)反思(si)一(yi)下(xia)自己的(de)工作(zuo)，以(yi)便(bian)在(zai)以(yi)后的(de)工作(zuo)中，更好改進，不斷進步。

　　3.工作過程及效果(guo)

　　每天(tian)我(wo)一進(jin)(jin)教室，第(di)一件事就(jiu)是開(kai)窗通風，做好(hao)毛巾、杯子的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)毒工(gong)作(zuo)，以及(ji)各(ge)項衛生(sheng)工(gong)作(zuo)。在平(ping)時(shi)，為了讓幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)養成良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活習(xi)(xi)慣(guan)，在進(jin)(jin)行盥洗時(shi)，能及(ji)時(shi)看(kan)好(hao)秩序，注意(yi)幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)安全，并交給(gei)幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)洗手(shou)方(fang)法，即使天(tian)冷也讓幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)堅持飯前便(bian)后(hou)洗手(shou);在午(wu)(wu)餐(can)時(shi)，讓幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)做到(dao)(dao)不講話(hua)、安靜(jing)愉快(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)吃完自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)一分飯菜，做到(dao)(dao)不挑食(shi)、偏食(shi)，針對進(jin)(jin)餐(can)有挑食(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子，給(gei)予(yu)引(yin)導(dao)，逐步培(pei)養幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)餐(can)習(xi)(xi)慣(guan);在午(wu)(wu)睡時(shi)，我(wo)嚴格要求幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)養成良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)午(wu)(wu)睡習(xi)(xi)慣(guan)，培(pei)養幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)睡姿(zi)，安靜(jing)入睡;在接送(song)方(fang)面，堅持做到(dao)(dao)人卡分離(li)，認真完成職責，全心(xin)全意(yi)為幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)服務。孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂，是對我(wo)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)鼓(gu)勵，家長的(de)(de)(de)(de)(de)滿意(yi)，是對我(wo)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)肯定。

　　4.增進(jin)家園互(hu)動(dong)

　　在家(jia)(jia)(jia)(jia)園共建方面(mian)，我(wo)們知道要(yao)搞好班級工作，一(yi)定(ding)要(yao)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)配合。平時(shi)，我(wo)能熱情對(dui)待每一(yi)位家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)，注(zhu)意和家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)溝通(tong)。接送孩子(zi)時(shi)和家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)聊上幾(ji)句，了解一(yi)下幼(you)(you)兒在家(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)表(biao)現或關(guan)心一(yi)下幼(you)(you)兒的(de)身體(ti)情況(kuang)(kuang)，家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)都感覺非常(chang)溫暖。我(wo)通(tong)過各種(zhong)方式(shi)及時(shi)向(xiang)家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)反映幼(you)(you)兒在園生活、學習情況(kuang)(kuang)，認(ren)真聽取家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)建議。讓家(jia)(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)正確(que)了解幼(you)(you)兒保育方面(mian)的(de)內(nei)容，了解孩子(zi)的(de)一(yi)日生活。

　　在(zai)新學(xue)期(qi)里，我(wo)將繼續服從領導(dao)分配(pei)，做(zuo)到干一行(xing)愛一行(xing)，并對照保育員職責(ze)逐(zhu)條逐(zhu)項地進行(xing)自查，按要求完成本職工作，不(bu)怕(pa)臟，不(bu)怕(pa)累，不(bu)怕(pa)苦，勤(qin)勤(qin)懇懇，任(ren)勞(lao)任(ren)怨，使我(wo)的工作更加出色。

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