(精品)實驗室(shi)管(guan)理工作總結

　　總(zong)結(jie)是把一定階(jie)段內的(de)(de)有(you)關情況分(fen)析研(yan)究，做出有(you)指導(dao)性的(de)(de)經驗方法以及結(jie)論的(de)(de)書面材料，它(ta)可以使我們(men)(men)更有(you)效率，讓我們(men)(men)好好寫一份總(zong)結(jie)吧。那(nei)么我們(men)(men)該怎么去(qu)寫總(zong)結(jie)呢？下面是小編收(shou)集(ji)整理(li)的(de)(de)實驗室管理(li)工作總(zong)結(jie)，歡迎閱(yue)讀與(yu)收(shou)藏。

實驗室管理工作總結1

　　實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室工作是培養學(xue)生(sheng)素質(zhi)的(de)一(yi)個重(zhong)要(yao)方面，因此，抓(zhua)好實(shi)驗(yan)(yan)(yan)工作管(guan)理，以實(shi)驗(yan)(yan)(yan)為突破口，通過實(shi)驗(yan)(yan)(yan)激發學(xue)生(sheng)興趣(qu)，提高學(xue)生(sheng)素質(zhi)，是我校整(zheng)個教(jiao)學(xue)工作計劃中的(de)重(zhong)要(yao)一(yi)環，真正體(ti)現(xian)管(guan)理為教(jiao)學(xue)服務的(de)宗旨。現(xian)特(te)將本學(xue)期的(de)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室管(guan)理工作總結如下(xia)：

　　由于學(xue)校(xiao)重視(shi)實(shi)(shi)驗(yan)管理(li)工(gong)(gong)作，因此(ci)每學(xue)期(qi)學(xue)校(xiao)計劃與總(zong)結(jie)都(dou)有實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)工(gong)(gong)作內容，每學(xue)期(qi)我(wo)都(dou)先制(zhi)定實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)工(gong)(gong)作計劃，以便(bian)于合理(li)安排(pai)實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)工(gong)(gong)作。讓實(shi)(shi)驗(yan)室(shi)(shi)有條不紊(wen)地運作起來，充分發揮它潛在(zai)的功能。

　　學(xue)(xue)校制(zhi)定了一整套實(shi)驗(yan)(yan)管(guan)理規則。如實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)師崗位職責、學(xue)(xue)生實(shi)驗(yan)(yan)守則、儀器(qi)管(guan)理制(zhi)度(du)、安全衛生制(zhi)度(du)、賠償制(zhi)度(du)、危險(xian)品管(guan)理制(zhi)度(du)并張貼在墻，所有(you)(you)的自(zi)然、科學(xue)(xue)教(jiao)師實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)師在實(shi)施過程中都能嚴(yan)格(ge)按以上(shang)的制(zhi)度(du)執(zhi)行。教(jiao)學(xue)(xue)儀器(qi)使(shi)用時都有(you)(you)嚴(yan)格(ge)的借還登記。

　　為使儀(yi)(yi)器管理(li)更(geng)加有(you)(you)序，我們本(ben)學(xue)期建立了儀(yi)(yi)器總帳(zhang)(zhang)(zhang)、分(fen)(fen)類(lei)帳(zhang)(zhang)(zhang)、低值易(yi)耗品帳(zhang)(zhang)(zhang)、儀(yi)(yi)器出借(jie)領用(yong)登記帳(zhang)(zhang)(zhang)。實驗儀(yi)(yi)器和添(tian)置的新設備及時分(fen)(fen)門(men)別類(lei)入帳(zhang)(zhang)(zhang)，儀(yi)(yi)器柜(ju)按數學(xue)、自然(ran)、玻璃儀(yi)(yi)器、自制教具等定(ding)柜(ju)、定(ding)位(wei)分(fen)(fen)為十三個柜(ju)，有(you)(you)序地擺(bai)放(fang)好。每個櫥都有(you)(you)反映內容的目錄(lu)卡，帳(zhang)(zhang)(zhang)物(wu)相符、物(wu)卡相符、帳(zhang)(zhang)(zhang)物(wu)卡相符。

　　根據儀器(qi)不同的要求做好通(tong)風、防(fang)塵、防(fang)潮、防(fang)銹(xiu)、防(fang)腐蝕工作，對損壞的儀器(qi)及時維修(xiu)及時做好損壞維修(xiu)記錄使實驗儀器(qi)經常處(chu)理可用狀態。

　　為提高實(shi)(shi)驗(yan)室的(de)使用(yong)率，學期初(chu)實(shi)(shi)驗(yan)員及實(shi)(shi)驗(yan)教(jiao)師都(dou)擬訂好(hao)科學教(jiao)學實(shi)(shi)驗(yan)計劃(hua)，編排好(hao)實(shi)(shi)驗(yan)課程總表(biao)，備好(hao)實(shi)(shi)驗(yan)器材(cai)(cai)。凡教(jiao)學大(da)綱與教(jiao)材(cai)(cai)規定做的(de)演示與分(fen)(fen)組實(shi)(shi)驗(yan)，我(wo)們都(dou)想辦法給學生開出。分(fen)(fen)組實(shi)(shi)驗(yan)的(de)材(cai)(cai)料來源有：

　　1、儀(yi)(yi)器室的儀(yi)(yi)器。

　　2、自(zi)制自(zi)購(gou)分(fen)組實驗材(cai)料及(ji)演示(shi)教具。

　　3、發動學生平時注(zhu)意收(shou)集各(ge)利(li)廢舊物品。

　　實驗(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)做到(dao)規范化，每次演(yan)示(shi)與分(fen)組實驗(yan)都預先寫好實驗(yan)通知(zhi)單，課堂上(shang)的.演(yan)示(shi)、分(fen)組實驗(yan)有儀(yi)(yi)器(qi)(qi)配備、使(shi)用情(qing)(qing)況(kuang)、過程等整體效(xiao)果(guo)記錄。實驗(yan)完畢后的儀(yi)(yi)器(qi)(qi)進行全面的驗(yan)查后整理收放原處，以便下次使(shi)用。以保(bao)證儀(yi)(yi)器(qi)(qi)設備的充分(fen)使(shi)用，體現(xian)管理為教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)服務，為師(shi)生(sheng)服務。實驗(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)活(huo)動納入學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)研活(huo)動中(zhong)，有專門的自然教(jiao)(jiao)(jiao)研計(ji)劃與總結。從分(fen)組實驗(yan)的實際(ji)情(qing)(qing)況(kuang)來看，學(xue)(xue)生(sheng)基本上(shang)能掌握實驗(yan)基礎(chu)及技能，儀(yi)(yi)器(qi)(qi)選(xuan)取，材料或藥物選(xuan)取，操作程序都較(jiao)(jiao)正確合理，操作較(jiao)(jiao)規范熟練，實驗(yan)效(xiao)果(guo)良好，取得了較(jiao)(jiao)好效(xiao)果(guo)。

實驗室管理工作總結2

　　在上級教(jiao)育行政部門(men)的(de)指導(dao)下(xia)，在學(xue)校的(de)領導(dao)下(xia)，本(ben)(ben)期(qi)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)工(gong)作已經結束。現將本(ben)(ben)期(qi)的(de)實驗室(shi)工(gong)作作如下(xia)總結。

　　本學(xue)(xue)(xue)期，根(gen)據工作的(de)(de)相關安排，實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室管理(li)和使用(yong)已(yi)經達(da)到規范化，所(suo)有的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)均(jun)在(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室完(wan)成。在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，能(neng)做的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)必須做，條(tiao)件不具(ju)備的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)，教(jiao)師通(tong)過(guo)自(zi)(zi)制簡易(yi)教(jiao)具(ju)也盡可能(neng)做，使學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)實(shi)(shi)(shi)(shi)充(chong)分發(fa)揮了其自(zi)(zi)身作用(yong)。儀(yi)器室管理(li)方面，每周對實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)器材進行一次清理(li)，出現(xian)損(sun)(sun)(sun)壞及時查明(ming)原因并按(an)規定進行賠償。對損(sun)(sun)(sun)壞的(de)(de)物(wu)品(pin)及時報損(sun)(sun)(sun)并入帳，做到帳上日清月結，使教(jiao)學(xue)(xue)(xue)儀(yi)器的(de)(de)使用(yong)監督(du)常規化。對所(suo)缺物(wu)品(pin)及時和學(xue)(xue)(xue)校及相關部門聯系，通(tong)過(guo)匹配和購進保證了實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)正常開展(zhan)。

　　本學(xue)期，在(zai)上期檔(dang)案整(zheng)理的(de)基礎上，重新按(an)照省(sheng)培訓要求(qiu)對檔(dang)案重新規范。按(an)要求(qiu)進行歸(gui)檔(dang)。促進了(le)實(shi)驗教學(xue)工作的(de)'連續性，同時也為(wei)保證(zheng)實(shi)驗教學(xue)的(de)正(zheng)常(chang)開展(zhan)提供依據。

　　儀器借(jie)用(yong)是(shi)保證實驗教(jiao)學開展(zhan)的(de)前提，本學期，通過學校(xiao)會(hui)議及教(jiao)研(yan)活動，要(yao)求(qiu)教(jiao)師只要(yao)學校(xiao)有的(de)都(dou)盡可能借(jie)用(yong)。

　　在借(jie)用(yong)過程中，對(dui)教(jiao)師(shi)(shi)借(jie)出(chu)的食品及時(shi)進行登記，根據教(jiao)學(xue)(xue)中的使用(yong)情況，督促教(jiao)師(shi)(shi)及時(shi)歸還。完善相(xiang)關的借(jie)用(yong)手續，對(dui)于人為損壞的，及時(shi)報告學(xue)(xue)校并按規定(ding)進行賠償，并做到全天候向師(shi)(shi)生開放(fang)。

　　本學期的(de)好(hao)幾個實驗均用到危(wei)險藥(yao)(yao)品(pin)。在(zai)使用過程(cheng)中，均嚴(yan)格按照《危(wei)險藥(yao)(yao)品(pin)管理規范(fan)》執行(xing)，在(zai)校(xiao)長同意后才予(yu)以(yi)領(ling)用。對未用完的(de)藥(yao)(yao)品(pin)，根(gen)據情況進行(xing)合理處(chu)理或回(hui)收。在(zai)本學期，我校(xiao)未發生過危(wei)險藥(yao)(yao)品(pin)安全(quan)事(shi)故。

　　本(ben)學(xue)期(qi)，學(xue)校(xiao)繼續(xu)開展理化生(sheng)等課外(wai)活動。在(zai)實(shi)驗(yan)教師及(ji)實(shi)驗(yan)室(shi)管(guan)理人(ren)員(yuan)的指導下開展課外(wai)觀察和課外(wai)調查。取(qu)得了一定(ding)的效果。對(dui)于學(xue)生(sheng)在(zai)課堂上未能做好的實(shi)驗(yan)，學(xue)生(sheng)到實(shi)驗(yan)室(shi)主動實(shi)驗(yan)的人(ren)數增多，效果也較上期(qi)的所提高。在(zai)課外(wai)活動管(guan)理方面嚴格要(yao)求，未發(fa)生(sheng)過一起學(xue)生(sheng)傷害。

　　在(zai)實(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)學工作中，出現一些(xie)(xie)問題(ti)(ti)，實(shi)驗(yan)室總是及時對存在(zai)的問題(ti)(ti)進(jin)行(xing)探討。本(ben)學期就(jiu)二氧化碳制法及改進(jin)進(jin)行(xing)過兩次討論，并在(zai)實(shi)驗(yan)中檢(jian)驗(yan)，取得(de)了(le)較好的效果，除此之處(chu)，還對其它的一些(xie)(xie)方面(mian)也進(jin)行(xing)過討論，保證了(le)實(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)學的進(jin)一步(bu)改進(jin)和提高。

　　為(wei)了(le)營造良好(hao)(hao)的(de)(de)育人氛圍(wei)(wei)，本(ben)學期，我(wo)校通過多方(fang)面投入，在實驗(yan)(yan)(yan)實布(bu)置(zhi)了(le)標語，實驗(yan)(yan)(yan)演示流程圖(tu)和儀(yi)器(qi)圖(tu)標等內(nei)容，使我(wo)校的(de)(de)實驗(yan)(yan)(yan)室(shi)形成了(le)良好(hao)(hao)的(de)(de)育人氛圍(wei)(wei)。走進(jin)實驗(yan)(yan)(yan)室(shi)就好(hao)(hao)像置(zhi)身于(yu)實驗(yan)(yan)(yan)之中。

　　在(zai)本期的實驗教學中，雖(sui)然取得了一定的成績，但也存在(zai)著(zhu)不少問題(ti)，主要表現在(zai)以(yi)下幾個方(fang)面：

　　1、儀器借用(yong)還不充分(fen)，還有(you)待加強。

　　2、課外活動開(kai)展的條(tiao)件還(huan)有(you)待(dai)改善，特(te)別是(shi)相關器材還(huan)需要購(gou)進，保證課外實(shi)驗(yan)順利開(kai)展。

　　3、實驗教(jiao)研還有待(dai)加(jia)強，讓教(jiao)研為教(jiao)學服務的意識不(bu)足，存在著為研而(er)研，實踐不(bu)足的弊(bi)病。

　　4、教(jiao)師培訓(xun)中的(de)自(zi)我(wo)培訓(xun)意識有待加(jia)強。

　　5、儀器維修作為(wei)實驗室(shi)管理人員來說還需要加強學習。

　　6、實驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)就和其(qi)它(ta)學(xue)(xue)科(ke)(ke)進(jin)行(xing)優化整合，讓(rang)其(qi)它(ta)學(xue)(xue)科(ke)(ke)促進(jin)實驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，也讓(rang)實驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)促進(jin)其(qi)它(ta)學(xue)(xue)科(ke)(ke)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。

　　總之，實驗室工作還(huan)有不盡人意的(de)地(di)方(fang)，在今(jin)后的(de)工作中(zhong)，要注意查缺(que)補漏，規范管理，積(ji)極宣傳，提(ti)高自身的(de)服(fu)務(wu)意識(shi)，讓我校的(de)實驗教學能上一個新臺階。

實驗室管理工作總結3

　　本學期(qi)在(zai)學校各級領(ling)導，特別(bie)是新任領(ling)導及其他教師(shi)的(de)(de)關心、配(pei)合(he)(he)下，學校實驗室管(guan)理(li)工(gong)作取得了(le)一(yi)些(xie)成績(ji)，在(zai)很多方面走上了(le)更(geng)高的(de)(de)臺(tai)階，作為(wei)實驗管(guan)理(li)員個人來說，也在(zai)從思想到(dao)行動、從理(li)論到(dao)實踐等方面較好地(di)完成了(le)自己的(de)(de)任務(wu)。努力(li)做到(dao)了(le)管(guan)理(li)工(gong)作和和教學工(gong)作的(de)(de)緊(jin)密(mi)結(jie)合(he)(he)，有力(li)地(di)促進(jin)了(le)實驗教學的(de)(de)順利進(jin)行。

　　具體工作總結如下(xia)：

　　1、開學(xue)初(chu)就認真制(zhi)定了xx——xx學(xue)年度第(di)二學(xue)期工(gong)作計劃和(he)實驗室課程計劃。并對實驗室的所有儀(yi)器進行了盤存工(gong)作。

　　2、開學(xue)初期就排出了三年級的(de)四個(ge)班的(de)固定的(de)實驗室(shi)(shi)座次表，并(bing)制訂了由小組(zu)為(wei)單位的(de)組(zu)長負責制。使學(xue)生進(jin)入實驗室(shi)(shi)后，有序就做，并(bing)在實驗后由課代表和小組(zu)長進(jin)行清(qing)點、整理、清(qing)潔工作。

　　3、打了一場漂亮的攻堅戰！

　　學(xue)校(xiao)規范(fan)化驗收的(de)(de)(de)進(jin)程其實就是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)場艱苦卓絕的(de)(de)(de)戰爭。那一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)多(duo)月(yue)(yue)的(de)(de)(de)工(gong)作量和工(gong)作壓力是(shi)(shi)(shi)用任何語(yu)言(yan)也難以表述的(de)(de)(de)。在那些“暗無天日(ri)”的(de)(de)(de)日(ri)子里(li)，上班和下班沒(mei)有什(shen)么界限，白(bai)天和夜晚沒(mei)有什(shen)么區(qu)別，最可怕的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)自己(ji)兼(jian)任的(de)(de)(de)兩個(ge)(ge)科技班的(de)(de)(de)教學(xue)工(gong)作成了(le)我“誤人(ren)子弟”的(de)(de)(de)'的(de)(de)(de)追悔(hui)和尷尬，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)多(duo)月(yue)(yue)沒(mei)有休(xiu)息一(yi)(yi)(yi)(yi)天，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)多(duo)月(yue)(yue)的(de)(de)(de)激烈(lie)拼(pin)殺，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)多(duo)月(yue)(yue)的(de)(de)(de)殊死(si)搏斗，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)多(duo)月(yue)(yue)的(de)(de)(de)夢魘生活，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)多(duo)月(yue)(yue)（對3。4班）的(de)(de)(de)痛心疾(ji)首，成了(le)我教學(xue)工(gong)作中一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)永遠的(de)(de)(de)缺憾和懺(chan)悔(hui)……要知道每(mei)個(ge)(ge)晚上整理檔案我都(dou)要忙到(dao)十一(yi)(yi)(yi)(yi)、二點，哪里(li)來得及鉆研教材和周密(mi)備(bei)課。不說了(le)，一(yi)(yi)(yi)(yi)切都(dou)已(yi)告一(yi)(yi)(yi)(yi)段落，況且自己(ji)作為(wei)行(xing)為(wei)客體本(ben)來就是(shi)(shi)(shi)身不由己(ji)的(de)(de)(de)。

　　4、繼續(xu)加強儀器室(shi)和實驗(yan)室(shi)的安全保衛工(gong)作

　　不僅在平時教學(xue)工作中指(zhi)導學(xue)生正(zheng)確、安(an)全的使用實(shi)驗儀(yi)器設備，而(er)且(qie)還對(dui)部分學(xue)生進行了(le)滅火和防觸電急救(jiu)的的專題講(jiang)座，并定(ding)期(qi)檢查(cha)實(shi)驗室電學(xue)實(shi)驗臺的用電線路(lu)的安(an)全情況。

　　5、繼續做好(hao)實驗室物理(li)(li)儀(yi)器(qi)的科學管理(li)(li)工作(zuo)，努(nu)力做到儀(yi)器(qi)存(cun)放(fang)系列化(hua)和(he)保管科學化(hua)，并做好(hao)儀(yi)器(qi)的保養(yang)、防(fang)(fang)(fang)腐、防(fang)(fang)(fang)潮、防(fang)(fang)(fang)塵、防(fang)(fang)(fang)蛀(zhu)等工作(zuo)。

　　6、實(shi)驗(yan)教學(xue)(xue)是(shi)一(yi)個系(xi)統過(guo)(guo)程，教學(xue)(xue)時既(ji)要重過(guo)(guo)程，也應該注重結(jie)果，為此，我們在本學(xue)(xue)期依據中考的(de)要求繼(ji)續(xu)組(zu)織了四年(nian)級的(de)實(shi)驗(yan)操(cao)作考核模擬(ni)練習，首先我在器(qi)材(cai)和其它事項(xiang)上(shang)做了充分的(de)準備，然(ran)后我和程老師分工，一(yi)個一(yi)個地、講(jiang)解(jie)、指點、把關，從而使得(de)操(cao)作考試的(de)進行基本做到了有條不紊。以(yi)力爭繼(ji)續(xu)蟬聯前幾年(nian)的(de)實(shi)驗(yan)操(cao)作成(cheng)績的(de)冠軍寶座。

　　7、拓展途徑，兼顧其(qi)它

　　實(shi)驗(yan)室工作與(yu)其(qi)它(ta)工作一(yi)樣，同樣是促進學(xue)生(sheng)全面發展(zhan)地一(yi)個(ge)(ge)主陣地。為促進學(xue)生(sheng)的全面發展(zhan)，培養學(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)精神和實(shi)踐(jian)能力(li)(li)，本(ben)學(xue)期我對初三的三個(ge)(ge)班(ban)實(shi)施了定時開放活(huo)動(dong)，并大力(li)(li)提(ti)倡(chang)開展(zhan)課外(wai)科技實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)，如定期進行了小制作評(ping)比活(huo)動(dong)和小發明評(ping)比活(huo)動(dong)，努力(li)(li)為學(xue)生(sheng)搭(da)建(jian)一(yi)個(ge)(ge)提(ti)高實(shi)踐(jian)操作能力(li)(li)的平臺，使部分學(xue)生(sheng)的科技創(chuang)新(xin)能力(li)(li)上(shang)升到一(yi)個(ge)(ge)更(geng)高的層次。

　　8、繼(ji)續實踐著實驗器(qi)材的“節約”行為

　　一(yi)些自(zi)己能夠制作(zuo)和組裝的(de)器材，我不惜花費時間(jian)和精力進行自(zi)制和組裝工作(zuo)，比如這學(xue)(xue)期我自(zi)己焊接了約150根導線，僅此一(yi)項就為(wei)學(xue)(xue)校節(jie)省(sheng)開支約100元(yuan)。修復(fu)各(ge)種儀器約百余件次(ci)，各(ge)種電表(biao)、光具座、焦耳定律(lv)演示器、滑動(dong)變阻器、天平、光具盤(pan)等等，同樣(yang)為(wei)學(xue)(xue)校節(jie)省(sheng)開支約200余元(yuan)。

　　其它的(de)工(gong)作依(yi)然雜碎而繁多(duo)，儀器(qi)(qi)的(de)保養工(gong)作，日常的(de)衛生掃除，儀器(qi)(qi)的(de)歸(gui)類擺(bai)設(she)，帳(zhang)簿的(de)及(ji)時盤整(zheng)和填(tian)寫……在儀器(qi)(qi)櫥的(de)擺(bai)放(fang)布局上也(ye)費了(le)一番思索(suo)，下(xia)了(le)一番工(gong)夫。

　　有一些(xie)現況仍然(ran)是令人遺憾的(de)：儀(yi)器室不方(fang)不圓，儀(yi)器櫥破舊不堪(kan)：樣式不一、顏色(se)不一、厚薄不一，好(hao)在我在冥思苦(ku)想后找到了(le)更(geng)好(hao)的(de)擺設方(fang)案。儀(yi)器數量不多，雞肋(lei)不少。墻(qiang)皮也(ye)因為(wei)多年沒有粉刷而導致(zhi)墻(qiang)皮脫(tuo)落嚴(yan)重(zhong)。防盜(dao)門銹(xiu)蝕嚴(yan)重(zhong)。儀(yi)器室的(de)窗戶(hu)依(yi)然(ran)是原(yuan)始(shi)框架。所有這些(xie)都(dou)影響和(he)動搖了(le)我搶勝(sheng)奪(duo)優的(de)信心(xin)和(he)決(jue)心(xin)。

　　在(zai)看到(dao)成績(ji)的(de)同(tong)時(shi)(shi)，我也深感在(zai)不(bu)(bu)少方(fang)面還存(cun)在(zai)問(wen)題，反思一學期來的(de)工作(zuo)，認為存(cun)在(zai)的(de)問(wen)題主(zhu)要有：器材、資(zi)料的(de)進出記(ji)錄(lu)不(bu)(bu)及(ji)時(shi)(shi)，有時(shi)(shi)臨時(shi)(shi)借用(yong)不(bu)(bu)記(ji)賬且(qie)不(bu)(bu)按時(shi)(shi)歸還，而(er)(er)自(zi)己礙(ai)于(yu)顏面又不(bu)(bu)好意思多說。另(ling)外，對(dui)個(ge)別(bie)(bie)儀器的(de)使(shi)用(yong)方(fang)法，特別(bie)(bie)是不(bu)(bu)少舊儀器，因(yin)(yin)找不(bu)(bu)到(dao)對(dui)應(ying)的(de)說明書而(er)(er)處于(yu)空白狀(zhuang)態(tai)，各種(zhong)科技活(huo)動及(ji)自(zi)制教(jiao)具工作(zuo)因(yin)(yin)經費問(wen)題根本不(bu)(bu)上檔次，等等。

　　面對(dui)著教學(xue)工作(zuo)和實(shi)驗(yan)(yan)準(zhun)備及儀器保管(guan)雙重任務，我(wo)的感受真切而(er)又自私：身(shen)不由(you)己！“既得抓緊教學(xue)，還要維護、管(guan)理好兩(liang)室，絞盡勁(jing)腦汁地想著如何(he)讓實(shi)驗(yan)(yan)室再上點(dian)兒檔次，因(yin)而(er)常(chang)(chang)(chang)常(chang)(chang)(chang)是(shi)忙得一(yi)塌糊涂，工作(zuo)生活也倍感壓(ya)力。舉(ju)一(yi)個最簡(jian)單的例(li)子：有時候我(wo)上午因(yin)上課(ke)找不到(dao)一(yi)點(dian)空閑，但又不能耽擱下午的實(shi)驗(yan)(yan)，特別(bie)是(shi)初四的操(cao)作(zuo)考核實(shi)驗(yan)(yan)，我(wo)不得不利用放學(xue)后(hou)(hou)(hou)的時間來完成自己應該做的一(yi)切，因(yin)而(er)常(chang)(chang)(chang)常(chang)(chang)(chang)在(zai)中午12點(dian)以后(hou)(hou)(hou)才拖著疲憊不堪的身(shen)軀踏上回家(jia)的路途。然后(hou)(hou)(hou)就是(shi)在(zai)出校門時因(yin)為驚擾了(le)高大爺(ye)的休息而(er)慚(can)愧(kui)不已。

　　不過(guo)，我(wo)也要衷心的(de)(de)告知每位領(ling)導和教師：實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)地處一個偏僻的(de)(de)角落，平時你們是很少光顧的(de)(de)，所(suo)以(yi)你們到(dao)(dao)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)的(de)(de)時候所(suo)看到(dao)(dao)的(de)(de)只是結果。有(you)誰知道兩室(shi)的(de)(de)管(guan)理在(zai)操(cao)作過(guo)程上也需(xu)(xu)要一絲不茍的(de)(de)作風(feng)和廢寢忘(wang)食的(de)(de)勞作。你以(yi)為(wei)那(nei)些儀器(qi)永(yong)遠(yuan)是聽話的(de)(de)乖孩子(zi)嗎？你認(ren)為(wei)那(nei)些儀器(qi)永(yong)遠(yuan)是那(nei)么(me)健康(kang)而不需(xu)(xu)要診治嗎？你認(ren)為(wei)準備實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)就僅(jin)僅(jin)只是簡單地把(ba)儀器(qi)從廚(chu)子(zi)挪到(dao)(dao)提盒或搬(ban)到(dao)(dao)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)桌上嗎？你認(ren)為(wei)那(nei)三十多個檔案盒和五薄兩單是像(xiang)羅馬一樣(yang)在(zai)一夜之(zhi)間建成的(de)(de)嗎？你認(ren)為(wei)那(nei)些個自制教具是隨(sui)意拼(pin)湊的(de)(de)嗎？你認(ren)為(wei)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)中的(de)(de)那(nei)些特殊(shu)氣(qi)味不會影(ying)響到(dao)(dao)人(ren)的(de)(de)健康(kang)嗎？你認(ren)為(wei)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)室(shi)的(de)(de)衛生(sheng)工作……

　　實驗室是學(xue)(xue)生(sheng)非常喜(xi)愛的(de)探究場所(suo)，也是學(xue)(xue)生(sheng)成長過程中的(de)一個必(bi)需環境，會為學(xue)(xue)生(sheng)的(de)成才帶來很大(da)的(de)幫助。因此，在接(jie)下來的(de)時間里，我會繼續(xu)將(jiang)她建設好(hao)，管理好(hao)，讓她在實驗教學(xue)(xue)中發(fa)揮更大(da)的(de)功能和(he)作用。

　　讓管理(li)工(gong)作不再有(you)所疏(shu)忽，為什么要(yao)擺出這樣一(yi)個(ge)(ge)題(ti)目，其實我(wo)的(de)用(yong)意就(jiu)在字里行間，我(wo)要(yao)用(yong)這個(ge)(ge)概念反復地告誡自(zi)己(ji)，要(yao)履(lv)行好(hao)自(zi)己(ji)的(de)管理(li)職責，就(jiu)不要(yao)讓任何疏(shu)漏從自(zi)己(ji)的(de)眼皮底(di)下(xia)晃(huang)過，畢(bi)竟，實驗室(shi)的(de)管理(li)工(gong)作更需要(yao)精雕(diao)細琢。

實驗室管理工作總結4

　　在(zai)學校各級(ji)領(ling)導及化學學科(ke)教師的關心、配合(he)(he)下(xia)，學校實驗室(shi)(shi)管理(li)工作這一塊取(qu)得了一些(xie)(xie)(xie)成績。在(zai)某些(xie)(xie)(xie)方面可以說上了一個新臺階，作為實驗室(shi)(shi)管理(li)員(yuan)個人(ren)來說，自己也從思想(xiang)到行動，從理(li)論到實踐的一些(xie)(xie)(xie)方面較好地(di)完成了自己的任(ren)務。努力做(zuo)到了使管理(li)和教學緊密結(jie)合(he)(he)，不斷提(ti)高了學生諸多方面的素質。現(xian)將本學年(nian)度實驗室(shi)(shi)工作總結(jie)如下(xia)：

　　1、在學校領導的(de)重視下，實(shi)驗室的(de)儀器設備有了一(yi)定的(de)提高(gao)。

　　2、努力管好實驗室，更好地服務于(yu)學(xue)校教育教學(xue)。

　　3、規(gui)范實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室管(guan)理(li)工作，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)帳冊(ce)(ce)完備，手續齊全。在實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室的(de)(de)(de)工作中(zhong)，實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室已經形(xing)成自己的(de)(de)(de)特色。目前，實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室的(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)規(gui)章(zhang)制(zhi)度到(dao)(dao)已經到(dao)(dao)位，帳冊(ce)(ce)資(zi)料(liao)也已經全部登記造冊(ce)(ce)，為(wei)廣(guang)大師生的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)開展提供了(le)極大的(de)(de)(de)方(fang)便。為(wei)了(le)更(geng)加嚴格規(gui)范，在開展各(ge)種實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)活(huo)動(dong)中(zhong)，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)無論是(shi)演(yan)示實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)，還(huan)是(shi)學生小組實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)，必須做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)先實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)通知單，再安排(pai)相(xiang)(xiang)關的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)活(huo)動(dong)。每(mei)一次的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)后(hou)都要的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)記錄，有實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)信息反饋和意見。實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)結束后(hou)對使用(yong)過的(de)(de)(de)儀(yi)器進行(xing)必要的(de)(de)(de)檢查，保養后(hou)入(ru)櫥(chu)。新物(wu)品進入(ru)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室后(hou)，馬上進行(xing)驗(yan)(yan)(yan)收，并登記造冊(ce)(ce)，入(ru)室入(ru)柜，進入(ru)專(zhuan)項(xiang)管(guan)理(li)程序。對于破損物(wu)品，有記錄登記，有當(dang)事人的(de)(de)(de)鑒(jian)字和證(zheng)明，報損后(hou)及時記入(ru)相(xiang)(xiang)關臺帳，做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)帳帳相(xiang)(xiang)符(fu)(fu)，帳物(wu)相(xiang)(xiang)符(fu)(fu)。同時初步建立化(hua)學實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室儀(yi)器設(she)備和藥(yao)品檢索電子(zi)稿。

　　4、進一步完(wan)善、充實實驗室網站內容(rong)。

　　5、開源節流，用事(shi)實(shi)對學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)傳統美德教(jiao)育。確保(bao)櫥內儀器隨時處(chu)于可使(shi)用狀態，教(jiao)學(xue)儀器設備定(ding)期(qi)保(bao)養，及時維修，并(bing)根據不同(tong)要求(qiu)做好通電(dian)、防尖、防潮、防銹(xiu)、防腐蝕工作，化(hua)學(xue)試(shi)劑瓶(ping)標簽(qian)清楚(chu)，完整，同(tong)時，我(wo)們積(ji)極改進(jin)實(shi)驗裝置(zhi)，設計最(zui)佳方(fang)案，減少環境(jing)污染，提(ti)高了實(shi)驗安全性，提(ti)升學(xue)生(sheng)的學(xue)習興趣，也(ye)讓學(xue)生(sheng)建立更多(duo)的環境(jing)保(bao)護(hu)意識。

　　6、反思與提高

　　當然，在(zai)做到(dao)實(shi)驗室(shi)精、細、勤、儉的(de)(de)同(tong)時，也有工作不足的(de)(de)地方，這(zhe)就要求在(zai)今后的(de)(de)日子里更加嚴(yan)格(ge)自己(ji)(ji)，真(zhen)正以主(zhu)人(ren)翁的(de)(de)身份來嚴(yan)格(ge)自己(ji)(ji)，為全面提高學(xue)校(xiao)的(de)(de)教育、教學(xue)工作盡全體實(shi)驗室(shi)工作人(ren)員的(de)(de)應盡的(de)(de)責任。在(zai)看到(dao)成績的(de)(de).同(tong)時，我也深感在(zai)不少方面還(huan)存在(zai)問題，反思一(yi)學(xue)期(qi)來的(de)(de)工作，認(ren)為存在(zai)的(de)(de)問題主(zhu)要有：對一(yi)些儀器的(de)(de)使用方法，藥品的(de)(de)危(wei)險(xian)程度的(de)(de)認(ren)識還(huan)有空(kong)白，特別是不少已失去說(shuo)明書的(de)(de)儀器的(de)(de)使用要求，適用場所還(huan)要探究清楚。

　　總之，本學期實驗(yan)室為(wei)學生(sheng)帶來很大(da)的(de)幫助，它是學校的(de)一(yi)個(ge)實驗(yan)基地(di)，學生(sheng)喜(xi)愛的(de)地(di)方，我深感實驗(yan)室的(de)重要，將重點建(jian)設好，讓它發揮更大(da)的(de)效應。

實驗室管理工作總結5

　　每當要寫工作總(zong)結的(de)(de)(de)時(shi)候，時(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)車(che)輪已經(jing)悄悄的(de)(de)(de)把我們帶到(dao)歲末年終，又(you)是一(yi)個(ge)學期，又(you)是一(yi)年，感嘆時(shi)間(jian)(jian)如白駒過隙之快，不經(jing)意間(jian)(jian)，我們又(you)已經(jing)走(zou)了很遠，回想這學期，短短的(de)(de)(de)幾個(ge)月，每天和孩子們在一(yi)起，快樂(le)而又(you)充實(shi)；認真完成(cheng)學校交給我的(de)(de)(de)每一(yi)項任務(wu)的(de)(de)(de)同時(shi)，收獲了許多寶貴的(de)(de)(de)經(jing)驗，也看(kan)到(dao)了自己不斷成(cheng)長的(de)(de)(de)印(yin)跡......

　　下面是我對這學(xue)期工作(zuo)的(de)一點總結：

　　本學期(qi)我主(zhu)要完成了學校安排(pai)的兩項任(ren)務，擔任(ren)六年(nian)級(ji)(ji)五(wu)個(ge)班級(ji)(ji)的科(ke)學課的教(jiao)學任(ren)務以及物理實驗員的任(ren)務。

　　一、教學工作

　　1、在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程中，能根據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科內容的(de)(de)特(te)點(dian)以及六年級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)特(te)點(dian)認真(zhen)備課，和組內成員認真(zhen)研(yan)究每(mei)一節課的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設計(ji)，研(yan)究教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法，精心(xin)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生準備實(shi)驗(yan)器材(cai)，力爭讓每(mei)一節課都豐(feng)富而又充實(shi)，在(zai)(zai)(zai)準備每(mei)一節課的(de)(de)過程中，感覺到自己無論是(shi)在(zai)(zai)(zai)知識上(shang)還是(shi)在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法上(shang)都收獲了許多。

　　2、根據學生對知識掌(zhang)握的情況，為學生定期出(chu)階段綜合(he)復習題和階段性測試題，在出(chu)題的過(guo)程中，學會了對知識的`系(xi)統歸納和整(zheng)合(he)，同時(shi)對所教(jiao)的學科(ke)有了更深(shen)刻的了解(jie)。

　　3、這學(xue)期(qi)我們還(huan)組織(zhi)了(le)科(ke)技小制作活動，看(kan)著學(xue)生們展示作品的(de)(de)(de)一件件出爐(lu)，看(kan)著學(xue)生們對(dui)所學(xue)知識的(de)(de)(de)學(xue)以致用，真(zhen)的(de)(de)(de)感覺到了(le)學(xue)生智(zhi)慧的(de)(de)(de)無窮，力(li)量的(de)(de)(de)偉(wei)大(da)！

　　4、從學生每(mei)一(yi)次考試成績的(de)反饋(kui)中我們(men)也(ye)看到(dao)(dao)了學生的(de)一(yi)點點的(de)進步，知道(dao)了他們(men)對這(zhe)一(yi)門學科一(yi)點點的(de)感興趣了，并且喜歡(huan)上(shang)了科學課，這(zhe)是我們(men)當老師的(de)最(zui)大欣(xin)慰，同時也(ye)感到(dao)(dao)了這(zhe)學期(qi)自己的(de)努力沒有白費。

　　二、實驗室管理

　　1、在實驗(yan)室管理方面，定期(qi)做到對(dui)實驗(yan)室備品的檢查與上報，保證實驗(yan)室備品不丟(diu)失，完(wan)好無損。

　　2、能夠(gou)積極(ji)配合(he)教學一線(xian)教師，為學生(sheng)上(shang)課準備好實驗(yan)器材(cai)，保(bao)證學生(sheng)實驗(yan)的順利進行。

　　3、定期對實(shi)驗(yan)室進行衛生清潔(jie)，保證實(shi)驗(yan)室窗明幾凈，實(shi)驗(yan)室內(nei)空氣清新，實(shi)驗(yan)室備(bei)品(pin)擺放(fang)整齊(qi)。

　　4、積極配合學校完(wan)成督導(dao)檢查工(gong)作，并取得(de)了滿意(yi)的(de)效(xiao)果。

　　以(yi)上是我(wo)對這(zhe)一(yi)學期工作的(de)總結，回顧這(zhe)一(yi)學期，我(wo)沒有虛度(du)，每(mei)一(yi)天(tian)我(wo)都在(zai)(zai)實實在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)工作、學習。在(zai)(zai)以(yi)后的(de)工作中。我(wo)將將一(yi)如既往，并且花(hua)更多(duo)的(de)時間來(lai)充(chong)實自(zi)己，不(bu)斷提(ti)高(gao)自(zi)己的(de)業(ye)務能力，我(wo)堅(jian)信(xin)付出一(yi)定(ding)會(hui)有收獲，所以(yi)，相信(xin)明天(tian)會(hui)更好！

實驗室管理工作總結6

　　xx年10月起(qi)到現在，在技術中心紡織實(shi)(shi)驗室的三個月實(shi)(shi)習期已滿。我很榮幸(xing)能與(yu)各(ge)位老師和領(ling)導共同(tong)學習、進步，現總結實(shi)(shi)習期間工作如下：

　　我(wo)在(zai)本科期間學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)是紡(fang)(fang)織(zhi)(zhi)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)專業，來(lai)(lai)到(dao)紡(fang)(fang)織(zhi)(zhi)實驗(yan)室工(gong)(gong)作可以說是完(wan)(wan)全對(dui)(dui)口(kou)的(de)(de)(de)(de)了。但是來(lai)(lai)到(dao)紡(fang)(fang)織(zhi)(zhi)實驗(yan)室之后(hou)我(wo)發現，紡(fang)(fang)織(zhi)(zhi)品(pin)的(de)(de)(de)(de)檢(jian)(jian)測(ce)(ce)對(dui)(dui)于我(wo)來(lai)(lai)說幾(ji)乎(hu)就(jiu)是一份(fen)完(wan)(wan)全陌(mo)生的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作。剛(gang)來(lai)(lai)報道的(de)(de)(de)(de)時候(hou)是九月底，實驗(yan)室正(zheng)面臨(lin)著檢(jian)(jian)驗(yan)周期短、檢(jian)(jian)驗(yan)量(liang)大、人員(yuan)不(bu)足等(deng)情況，所以我(wo)有(you)(you)幸能(neng)夠直接參與(yu)到(dao)紡(fang)(fang)織(zhi)(zhi)品(pin)檢(jian)(jian)測(ce)(ce)的(de)(de)(de)(de)實戰(zhan)流程(cheng)(cheng)中(zhong)去，一開始是做一些(xie)簡單的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，例如(ru)試劑的(de)(de)(de)(de)配置、樣品(pin)的(de)(de)(de)(de)制備以及(ji)實驗(yan)儀器的(de)(de)(de)(de).清理等(deng)等(deng)。在(zai)這里，我(wo)見識(shi)到(dao)了什么是真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)檢(jian)(jian)測(ce)(ce)工(gong)(gong)作，一個服裝樣品(pin)檢(jian)(jian)測(ce)(ce)的(de)(de)(de)(de)環節(jie)有(you)(you)哪(na)些(xie)，檢(jian)(jian)測(ce)(ce)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)是什么，檢(jian)(jian)測(ce)(ce)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)要求有(you)(you)哪(na)些(xie)等(deng)等(deng)。伴隨著一遍又一遍的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)和觀摩，加上各位老師和領導(dao)的(de)(de)(de)(de)耐(nai)心講解，雖然只是做一些(xie)基本的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，但總(zong)歸讓我(wo)邁進了紡(fang)(fang)織(zhi)(zhi)品(pin)檢(jian)(jian)測(ce)(ce)的(de)(de)(de)(de)大門(men)了。

　　我(wo)知(zhi)(zhi)道(dao)我(wo)在(zai)(zai)實(shi)習期(qi)間最主要(yao)的(de)(de)(de)(de)任務(wu)就(jiu)是(shi)盡快學習檢(jian)(jian)(jian)測(ce)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識與方法，為(wei)(wei)了(le)以(yi)后能夠獨自完成檢(jian)(jian)(jian)測(ce)工(gong)作打基礎，所以(yi)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)解了(le)服裝的(de)(de)(de)(de)檢(jian)(jian)(jian)測(ce)過程(cheng)后，我(wo)開始找時間熟悉紡織(zhi)(zhi)品檢(jian)(jian)(jian)測(ce)的(de)(de)(de)(de)國家(jia)標準(zhun)和要(yao)求，這些標準(zhun)很繁瑣(suo)但是(shi)非常有用，其中包(bao)含了(le)紡織(zhi)(zhi)品檢(jian)(jian)(jian)測(ce)實(shi)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)理、實(shi)驗(yan)過程(cheng)和實(shi)驗(yan)要(yao)求，這些理論是(shi)要(yao)一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步消化(hua)的(de)(de)(de)(de)，因為(wei)(wei)看(kan)似簡單的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個實(shi)驗(yan)如果中間有一(yi)(yi)個小環(huan)節出(chu)現問題(ti)，就(jiu)會導致檢(jian)(jian)(jian)測(ce)效率(lv)受到(dao)影響。檢(jian)(jian)(jian)測(ce)工(gong)作，必須認(ren)真對待，所以(yi)我(wo)堅持(chi)先理論后實(shi)際，最后相結合的(de)(de)(de)(de)原(yuan)(yuan)則，在(zai)(zai)每一(yi)(yi)次(ci)實(shi)驗(yan)前都再看(kan)一(yi)(yi)遍標準(zhun)，在(zai)(zai)實(shi)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中都抱著(zhu)一(yi)(yi)種謹(jin)慎的(de)(de)(de)(de)態度，如果遇到(dao)問題(ti)及時向老(lao)師和領導反映，實(shi)驗(yan)結果如實(shi)登記，實(shi)事(shi)求是(shi)。另外，在(zai)(zai)閑(xian)暇之余，我(wo)也會學習實(shi)驗(yan)室(shi)里面(mian)各種儀(yi)器的(de)(de)(de)(de)使用方法，為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)是(shi)以(yi)后減少一(yi)(yi)些工(gong)作上(shang)的(de)(de)(de)(de)壓(ya)力。

　　自(zi)己(ji)內(nei)心(xin)總(zong)結(jie)一(yi)下(xia)，發現在(zai)這(zhe)三個(ge)月(yue)(yue)的(de)(de)實(shi)習期(qi)間我(wo)彷徨過(guo)也(ye)(ye)自(zi)信過(guo)，郁悶過(guo)也(ye)(ye)開心(xin)過(guo)，大概這(zhe)就是(shi)我(wo)一(yi)個(ge)沒(mei)有經驗的(de)(de)人在(zai)第(di)一(yi)次參加(jia)(jia)工(gong)作(zuo)后(hou)的(de)(de)感受(shou)吧。經過(guo)了這(zhe)三個(ge)月(yue)(yue)的(de)(de)實(shi)習，我(wo)學到(dao)了很多，感悟了很多，特別(bie)是(shi)在(zai)單(dan)位領(ling)導(dao)和(he)老師(shi)的(de)(de)關心(xin)和(he)指(zhi)導(dao)下(xia)，認真完成上(shang)面交(jiao)付的(de)(de)工(gong)作(zuo)，和(he)大家能夠(gou)通力(li)(li)合作(zuo)，關系相處融洽而和(he)睦(mu)。在(zai)工(gong)作(zuo)中積極(ji)學習新(xin)知(zhi)識，技能，注重自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)發展(zhan)和(he)進步(bu)，遇到(dao)困(kun)難克服困(kun)難，努力(li)(li)讓自(zi)己(ji)早日(ri)勝任(ren)這(zhe)份(fen)工(gong)作(zuo)。實(shi)習雖已(yi)結(jie)束，但是(shi)真正的(de)(de)工(gong)作(zuo)才剛(gang)剛(gang)開始，這(zhe)也(ye)(ye)意味著自(zi)己(ji)身(shen)(shen)上(shang)的(de)(de)責任(ren)更(geng)重了，所(suo)以在(zai)今后(hou)的(de)(de)工(gong)作(zuo)中會更(geng)加(jia)(jia)努力(li)(li)，不懈奮斗，為(wei)出入境(jing)紡織品的(de)(de)檢測工(gong)作(zuo)貢獻自(zi)己(ji)的(de)(de)力(li)(li)量！

實驗室管理工作總結7

　　光陰似箭，又到了(le)期(qi)末。回顧這一個學(xue)期(qi)，我除了(le)完成學(xue)校食堂會計等后勤工(gong)作外(wai)，主要圓滿完成了(le)實驗室管(guan)理(li)工(gong)作。

　　現對一學(xue)期的實驗室(shi)管理工作總結(jie)如下：

　　實(shi)驗(yan)教學(xue)(xue)的(de)重點在(zai)于(yu)有(you)物可用，作為實(shi)驗(yan)室的(de)相關器(qi)材設備(bei)，如果受(shou)到損(sun)(sun)(sun)壞(huai)或(huo)(huo)丟失，將會讓(rang)實(shi)驗(yan)教學(xue)(xue)無法開展。為此(ci)，在(zai)本(ben)期的(de)實(shi)驗(yan)管理(li)中(zhong)，及時(shi)(shi)清(qing)理(li)實(shi)驗(yan)設備(bei)，對(dui)(dui)學(xue)(xue)生的(de)使(shi)用作好(hao)監督，減少因操作而造成的(de)設備(bei)損(sun)(sun)(sun)壞(huai)。對(dui)(dui)于(yu)在(zai)實(shi)驗(yan)中(zhong)造成的(de)損(sun)(sun)(sun)壞(huai)，要(yao)及時(shi)(shi)查出原因，及時(shi)(shi)賠償或(huo)(huo)報損(sun)(sun)(sun)，急(ji)需購進(jin)的(de)要(yao)及時(shi)(shi)購進(jin)，保證實(shi)驗(yan)教學(xue)(xue)的(de)正常(chang)開展。對(dui)(dui)于(yu)報損(sun)(sun)(sun)或(huo)(huo)購進(jin)的(de)器(qi)材或(huo)(huo)物品，要(yao)及時(shi)(shi)登記(ji)入帳，符(fu)合(he)合(he)格學(xue)(xue)校必須達(da)到的(de)要(yao)求，讓(rang)實(shi)驗(yan)設備(bei)的(de)帳務(wu)準確，實(shi)物與(yu)帳務(wu)相符(fu)，使(shi)儀(yi)器(qi)管理(li)正規化。

　　實驗室教學(xue)(xue)應(ying)該有(you)一個連(lian)續性(xing)，要保證實驗教學(xue)(xue)的(de)連(lian)續性(xing)，重(zhong)要的(de)是(shi)要有(you)規范(fan)的(de)檔(dang)(dang)案管理(li)。在檔(dang)(dang)案管理(li)中，除及(ji)時收(shou)集上(shang)級印(yin)發的(de)各(ge)類文(wen)件(jian)外，對(dui)學(xue)(xue)生的(de)實驗檔(dang)(dang)案進行及(ji)時收(shou)集并整理(li)歸檔(dang)(dang)，做到了實驗教學(xue)(xue)有(you)據可查。

　　對于實驗儀器(qi)(qi)(qi)的借用(yong)(yong)，一方面(mian)做好宣傳，使(shi)教(jiao)師形成主動使(shi)用(yong)(yong)儀器(qi)(qi)(qi)的意識，一方面(mian)儀器(qi)(qi)(qi)室全天向教(jiao)師開放，對上課教(jiao)師要(yao)借用(yong)(yong)的儀器(qi)(qi)(qi)，及(ji)(ji)時(shi)(shi)提供給他們(men)。在借用(yong)(yong)的過程中(zhong)，及(ji)(ji)時(shi)(shi)要(yao)求教(jiao)師填(tian)寫(xie)領用(yong)(yong)通知單，并進(jin)行登(deng)記管(guan)理，做到借還簽(qian)字，因特殊(shu)原因需要(yao)長時(shi)(shi)間使(shi)用(yong)(yong)的儀器(qi)(qi)(qi)，經常過問(wen)，督(du)促教(jiao)師使(shi)用(yong)(yong)后及(ji)(ji)時(shi)(shi)歸還。

　　教(jiao)(jiao)師演示實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)、學生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)，物理、化(hua)(hua)學100%開(kai)出，生(sheng)(sheng)物80%開(kai)出。要求理、化(hua)(hua)、生(sheng)(sheng)各任課教(jiao)(jiao)師要根據教(jiao)(jiao)材內容，提前1－2天開(kai)出實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)通(tong)(tong)(tong)知單，按(an)課標要求（保證數量和質量）在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)師上課前布置好(hao)每個(ge)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)，決(jue)不(bu)拖延時間影響(xiang)教(jiao)(jiao)學。或(huo)在(zai)(zai)特殊情況下，提前通(tong)(tong)(tong)知實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)員（但在(zai)(zai)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)后(hou)要及(ji)時補填(tian)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)通(tong)(tong)(tong)知單），實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)員根據通(tong)(tong)(tong)知單充分準備好(hao)儀(yi)器、藥品，做到準、凈、齊(qi)和及(ji)時，確保實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)一次(ci)成功(gong)。對有些實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)，實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)員應事先(xian)親自(zi)試驗(yan)(yan)(yan)，若有改進的實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)或(huo)利用自(zi)制教(jiao)(jiao)具進行教(jiao)(jiao)學的，要向教(jiao)(jiao)師說明使用方法和注意事項，確保萬無一失。

　　上(shang)(shang)(shang)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)課(ke)時，實(shi)驗(yan)(yan)(yan)員去(qu)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室巡視，幫(bang)助上(shang)(shang)(shang)課(ke)老師排(pai)除故障(zhang)(zhang)，解難(nan)釋疑(yi)。儀(yi)器壞了、試(shi)劑不夠，進行維(wei)修和(he)補齊，指導幫(bang)助學生(sheng)(sheng)糾(jiu)正錯誤的(de)(de)操作方法。實(shi)驗(yan)(yan)(yan)完畢，及時檢查(cha)儀(yi)器的(de)(de)數(shu)量(liang)和(he)質量(liang)，如(ru)果(guo)有(you)差(cha)錯按制(zhi)度處(chu)理；及時補充試(shi)劑量(liang)，保證下個(ge)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)順(shun)利進行；做(zuo)好有(you)關的(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)記錄，如(ru)時間、人(ren)數(shu)、容易出故障(zhang)(zhang)之處(chu)及改進辦法等。實(shi)驗(yan)(yan)(yan)結(jie)束，讓學生(sheng)(sheng)填(tian)寫好《學生(sheng)(sheng)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)情況(kuang)記載表》，對有(you)報損的(de)(de)儀(yi)器還須填(tian)寫《儀(yi)器報損登記表》，任課(ke)教(jiao)師也要簽(qian)上(shang)(shang)(shang)姓(xing)名和(he)處(chu)理意見(jian)，然后由實(shi)驗(yan)(yan)(yan)員簽(qian)上(shang)(shang)(shang)處(chu)理意見(jian)報上(shang)(shang)(shang)一級領(ling)導審批(pi)。同時指示學生(sheng)(sheng)把廢液(ye)放入“廢液(ye)桶”，課(ke)后實(shi)驗(yan)(yan)(yan)員及時處(chu)理。

　　為(wei)確(que)(que)保實驗(yan)(yan)室安全，明確(que)(que)實驗(yan)(yan)室職責(ze)，定期檢查滅火器材及其它(ta)設(she)備(bei)，建立管理責(ze)任人(ren)自查，實驗(yan)(yan)室組(zu)織抽查的安全檢查制度。強化安全意(yi)識，以實驗(yan)(yan)室安全責(ze)任人(ren)為(wei)主、實驗(yan)(yan)指導(dao)教師配合(he)(he)、學(xue)校領導(dao)關心支持、學(xue)生配合(he)(he)，確(que)(que)保實驗(yan)(yan)室全期不出現各種安全事故。

　　實驗(yan)教(jiao)(jiao)學不(bu)會是一帆風順(shun)的(de)(de).，在工作中(zhong)總(zong)會出現這(zhe)樣(yang)那(nei)樣(yang)的(de)(de)問題，在教(jiao)(jiao)學中(zhong)及(ji)時(shi)組織(zhi)上(shang)課教(jiao)(jiao)師對(dui)實驗(yan)教(jiao)(jiao)學中(zhong)出現的(de)(de)問題進行探(tan)討，共同解決出現的(de)(de)問題，以促進實驗(yan)教(jiao)(jiao)學的(de)(de)優化，服(fu)務(wu)于教(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)的(de)(de)提(ti)高。

　　實(shi)(shi)(shi)驗老(lao)師間相互(hu)聽(ting)課，相互(hu)借(jie)鑒其先進經驗來彌補自(zi)身不足，取得所教(jiao)課程教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作的最佳效益。撰寫實(shi)(shi)(shi)驗教(jiao)學(xue)論文，積極參與各項(xiang)競賽。鼓勵(li)教(jiao)師自(zi)制教(jiao)具，豐(feng)富教(jiao)學(xue)材料，充實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)驗設施。輔導學(xue)生開展第二課堂活動，如寫小論文、小制作等(deng)。

　　教(jiao)師創新意識不(bu)強，跟(gen)不(bu)上形勢(shi)的(de)發展(zhan)，科(ke)研能力(li)有待提高(gao)。隨(sui)著實驗(yan)教(jiao)學改革的(de)不(bu)斷深入，現有實驗(yan)室已很難滿足(zu)教(jiao)學的(de)需要(yao)，未來的(de)實驗(yan)室如何管(guan)理，合理、充分地(di)使(shi)用(yong)是我們深思的(de)問題，也是需要(yao)學習與探(tan)索的(de)過(guo)程(cheng)。

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