學生犯錯檢(jian)討書15篇(pian)

　　在不小心犯(fan)錯(cuo)(cuo)后，為(wei)了(le)避免今后再出(chu)此類事件，就需要寫(xie)一份自我檢(jian)(jian)討書(shu)好(hao)(hao)好(hao)(hao)進行(xing)自我檢(jian)(jian)討，在寫(xie)檢(jian)(jian)討書(shu)時要表明改錯(cuo)(cuo)的決心。什么樣的檢(jian)(jian)討書(shu)才是(shi)好(hao)(hao)的檢(jian)(jian)討書(shu)呢？以下是(shi)小編收集整理的學生犯(fan)錯(cuo)(cuo)檢(jian)(jian)討書(shu)，供大家(jia)參考(kao)借鑒，希(xi)望可以幫助到有(you)需要的朋友(you)。

學生犯錯檢討書1

尊敬的教官：

　　首(shou)先(xian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)對您說(shuo)句對不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)起，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任性(xing)與(yu)無(wu)理讓您生氣(qi)了(le)，并且(qie)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)得以(yi)(yi)(yi)當著全體同學來(lai)(lai)批評(ping)(ping)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從小就(jiu)是(shi)(shi)這種不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)良習慣，一(yi)(yi)直以(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)都(dou)想改(gai)(gai)(gai)，可就(jiu)是(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道這也是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)很(hen)多(duo)時候我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)沒辦法(fa)控制自己(ji)(ji)，所以(yi)(yi)(yi)這次(ci)讓您忍(ren)無(wu)可忍(ren)，最(zui)后(hou)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)得不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)采取下策(ce)來(lai)(lai)批評(ping)(ping)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道作為一(yi)(yi)名學生即使是(shi)(shi)臨時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)軍人也是(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，很(hen)多(duo)老師都(dou)批評(ping)(ping)過(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，教(jiao)(jiao)(jiao)育過(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經(jing)明白到(dao)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)了(le)，所以(yi)(yi)(yi)想通(tong)過(guo)這次(ci)嚴(yan)格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)軍訓來(lai)(lai)改(gai)(gai)(gai)變自己(ji)(ji)，沒想到(dao)還是(shi)(shi)犯了(le)老錯(cuo)誤，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)(wang)教(jiao)(jiao)(jiao)官您能(neng)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)機會讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)改(gai)(gai)(gai)過(guo)，古人云(yun)：知(zhi)錯(cuo)能(neng)改(gai)(gai)(gai)，善莫(mo)大焉。雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)保(bao)證(zheng)能(neng)夠(gou)(gou)一(yi)(yi)下子(zi)改(gai)(gai)(gai)掉，但(dan)是(shi)(shi)還是(shi)(shi)希望(wang)(wang)教(jiao)(jiao)(jiao)官給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這次(ci)機會，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會在以(yi)(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子(zi)慢(man)慢(man)改(gai)(gai)(gai)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，都(dou)說(shuo)江山(shan)易改(gai)(gai)(gai)，本(ben)性(xing)難(nan)移，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)(wang)能(neng)夠(gou)(gou)在教(jiao)(jiao)(jiao)官的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)訓練下改(gai)(gai)(gai)正它，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成為一(yi)(yi)名合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學生，僅僅是(shi)(shi)合格！希望(wang)(wang)教(jiao)(jiao)(jiao)官能(neng)夠(gou)(gou)給(gei)小兵這個機會，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定會記(ji)得教(jiao)(jiao)(jiao)官的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)保(bao)證(zheng)以(yi)(yi)(yi)后(hou)做(zuo)(zuo)事盡(jin)量三思而行，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)會讓別人為難(nan)，大學我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定好(hao)好(hao)學習，邊(bian)學知(zhi)識邊(bian)學做(zuo)(zuo)人，就(jiu)讓這次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)軍訓成為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)改(gai)(gai)(gai)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開端，懇請教(jiao)(jiao)(jiao)官能(neng)原諒學生，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)甚感激。

　　此致！

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生犯錯檢討書2

親愛的老師：

　　今天，我懷(huai)著愧疚(jiu)和(he)懊悔給您(nin)寫(xie)下這份檢討(tao)書，以向您(nin)表示我對上課(ke)講(jiang)話這種(zhong)不良(liang)行為的(de)深(shen)刻(ke)認(ren)識(shi)以及再也不在上課(ke)的(de)時候(hou)講(jiang)閑話的(de)決心。

　　這(zhe)(zhe)(zhe)是一次(ci)十分深刻的(de)(de)檢查，我(wo)(wo)對于(yu)我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)犯(fan)的(de)(de)錯誤感到很(hen)(hen)慚(can)愧(kui)，我(wo)(wo)真的(de)(de)不應(ying)該在(zai)早自(zi)習的(de)(de)時(shi)候說話，我(wo)(wo)不應(ying)該違背老師的(de)(de)規定，我(wo)(wo)們作(zuo)為學生就應(ying)該完全的(de)(de)聽從(cong)老師的(de)(de)話，而(er)我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)沒(mei)有很(hen)(hen)好的(de)(de)重(zhong)視到老師講的(de)(de)話。我(wo)(wo)感到很(hen)(hen)抱(bao)歉，我(wo)(wo)希望老師可以(yi)原(yuan)諒我(wo)(wo)的(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)的(de)(de)悔過(guo)真的(de)(de)很(hen)(hen)深刻。

　　不(bu)(bu)(bu)過，人(ren)總是(shi)會犯錯(cuo)(cuo)誤的(de)(de)，當(dang)然(ran)我(wo)知道也(ye)不(bu)(bu)(bu)能以此作為(wei)借口，我(wo)們還(huan)是(shi)要盡量的(de)(de)避免這樣的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤發生，希(xi)望老(lao)師(shi)可以相信我(wo)的(de)(de)悔(hui)過之心。人(ren)有失手，馬有失蹄。我(wo)的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)良行為(wei)不(bu)(bu)(bu)是(shi)向老(lao)師(shi)的(de)(de)紀律進行挑戰。絕對是(shi)失誤，老(lao)師(shi)說的(de)(de)話(hua)很正確，就是(shi)想要犯錯(cuo)(cuo)誤也(ye)不(bu)(bu)(bu)應該(gai)再您(nin)的(de)(de)面前犯錯(cuo)(cuo)誤，我(wo)感(gan)到真的(de)(de)是(shi)很慚愧，怎么可以這么的(de)(de)。

　　相信老師(shi)(shi)(shi)看到我的(de)(de)(de)(de)這(zhe)個態度也可(ke)以知道我對這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)事件有很深刻的(de)(de)(de)(de)悔過態度，我這(zhe)樣如此(ci)的(de)(de)(de)(de)重視這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)事件，希望老師(shi)(shi)(shi)可(ke)以原諒(liang)我的(de)(de)(de)(de)錯誤，我可(ke)以向(xiang)老師(shi)(shi)(shi)保證今后(hou)一(yi)定不會在早(zao)自習及其(qi)他任何課(ke)上說閑話的(de)(de)(de)(de)。

　　今天我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)是(shi)很(hen)深刻的(de)(de)(de)(de)認識到了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)錯誤，知(zhi)道(dao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)說的(de)(de)(de)(de)話(hua)就要(yao)聽(ting)從(cong)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)說的(de)(de)(de)(de)話(hua)也絕對會實現(xian)她的(de)(de)(de)(de)諾言，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)所要(yao)管的(de)(de)(de)(de)一定是(shi)為(wei)了我(wo)(wo)們(men)學(xue)生(sheng)好(hao)，所以(yi)我(wo)(wo)們(men)不(bu)用挑戰老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)紀律，我(wo)(wo)們(men)還是(shi)學(xue)生(sheng)，沒有能力對老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)說出來的(de)(de)(de)(de)話(hua)產生(sheng)不(bu)聽(ting)從(cong)的(de)(de)(de)(de)想法，我(wo)(wo)們(men)學(xue)生(sheng)可以(yi)做的(de)(de)(de)(de)事(shi)情就是(shi)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)聽(ting)從(cong)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)話(hua)，好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習好(hao)，讓老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)可以(yi)放(fang)心，讓老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)可以(yi)信任。

　　犯了(le)這(zhe)樣的(de)錯誤，對(dui)于家(jia)(jia)長(chang)對(dui)我(wo)的(de)期望也(ye)是(shi)一(yi)種很(hen)大的(de)打擊，家(jia)(jia)長(chang)辛苦的(de)賺錢(qian)，讓我(wo)們(men)(men)孩子可(ke)(ke)(ke)以(yi)生(sheng)活的(de)好一(yi)點，讓我(wo)們(men)(men)可(ke)(ke)(ke)以(yi)全身心(xin)的(de)投入到學(xue)習當中，可(ke)(ke)(ke)是(shi)，我(wo)卻違背了(le)家(jia)(jia)長(chang)的(de)心(xin)意(yi)，我(wo)犯了(le)這(zhe)樣的(de)錯誤，簡直是(shi)對(dui)于家(jia)(jia)長(chang)心(xin)血(xue)的(de)否定。我(wo)對(dui)此也(ye)感(gan)到很(hen)慚愧，家(jia)(jia)長(chang)的(de)勞累是(shi)我(wo)們(men)(men)所(suo)(suo)不(bu)知道(dao)的(de)，每天為了(le)生(sheng)存而忙碌，為了(le)家(jia)(jia)庭而承(cheng)受著(zhu)巨大的(de)壓力，這(zhe)一(yi)切的(de)一(yi)切都是(shi)我(wo)們(men)(men)所(suo)(suo)不(bu)能(neng)夠了(le)解(jie)的(de)，我(wo)們(men)(men)可(ke)(ke)(ke)以(yi)做(zuo)的(de)就(jiu)是(shi)做(zuo)他們(men)(men)的(de)乖孩子，聽從家(jia)(jia)長(chang)的(de)話，家(jia)(jia)長(chang)是(shi)我(wo)們(men)(men)最(zui)親的(de)人(ren)，也(ye)是(shi)我(wo)們(men)(men)在現在這(zhe)個社會上最(zui)可(ke)(ke)(ke)以(yi)信任的(de)人(ren)，所(suo)(suo)以(yi)我(wo)們(men)(men)就(jiu)要(yao)盡量的(de)避免家(jia)(jia)長(chang)生(sheng)氣，不(bu)給(gei)他們(men)(men)帶來不(bu)必要(yao)的(de)煩惱。

　　而我們作為他(ta)們最(zui)親(qin)的(de)(de)人也(ye)不能夠惹他(ta)們生(sheng)氣，這個都是(shi)相互的(de)(de)，當我們傷(shang)害到(dao)他(ta)們的(de)(de)心(xin)時(shi)，也(ye)是(shi)對于(yu)自己心(xin)的(de)(de)傷(shang)害，因為我們是(shi)最(zui)親(qin)的(de)(de)人。沒有任何人可以(yi)取代。

　　這次(ci)的(de)事件我(wo)真(zhen)的(de)感到抱(bao)歉(qian)，希(xi)望老師可以(yi)(yi)原諒我(wo)，可以(yi)(yi)認可我(wo)認錯的(de)態度(du)，我(wo)真(zhen)的(de)已經深刻的(de)反省到我(wo)的(de)錯誤(wu)了(le)，希(xi)望老師再給我(wo)知錯就改(gai)的(de)機會。也(ye)希(xi)望同學(xue)也(ye)要(yao)引以(yi)(yi)為(wei)戒，不(bu)要(yao)犯和我(wo)一樣愚蠢的(de)錯誤(wu)了(le)，這次(ci)的(de)教訓真(zhen)的(de)很大(da)很大(da)。

　　錯誤的(de)(de)性(xing)質(zhi)是嚴重的(de)(de)。我在上課的(de)(de)時(shi)候講閑話，并且(qie)影響(xiang)(xiang)(xiang)了(le)(le)其他(ta)的(de)(de)同學，其結(jie)果損害了(le)(le)多方利益，在學校造(zao)成極(ji)壞(huai)的(de)(de)影響(xiang)(xiang)(xiang)。這種行為，即(ji)使是并沒有影響(xiang)(xiang)(xiang)課堂紀(ji)律(lv)，仍然是不(bu)對的(de)(de)，此舉本身(shen)就(jiu)是違背了(le)(le)做學生的(de)(de)原則。我只是顧著自己(ji)的(de)(de)一時(shi)高興，和一時(shi)的(de)(de)想(xiang)法，完全不(bu)理會老師的(de)(de)感受。

　　這也是(shi)(shi)(shi)不對(dui)(dui)的(de)(de)，人是(shi)(shi)(shi)社會的(de)(de)人，大(da)家不應該只是(shi)(shi)(shi)想著自己，我這么做，害(hai)的(de)(de)那個是(shi)(shi)(shi)那些和我一起(qi)講(jiang)話的(de)(de)同(tong)學，我這樣做，看似和他很好，實際上是(shi)(shi)(shi)在(zai)害(hai)他。而且，在(zai)上課的(de)(de)時(shi)候講(jiang)閑(xian)話也是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)老(lao)師的(de)(de)不尊重。所(suo)以，老(lao)師把讓(rang)(rang)我寫檢(jian)討，也是(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)讓(rang)(rang)我深刻的(de)(de)認識到(dao)這點。其次，我在(zai)上課的(de)(de)時(shi)候講(jiang)閑(xian)話的(de)(de)行(xing)為(wei)也是(shi)(shi)(shi)一種對(dui)(dui)老(lao)師的(de)(de)工作不尊敬的(de)(de)表現(xian)。

　　中國是(shi)一(yi)個禮(li)儀之邦，自古(gu)就講究尊(zun)師重(zhong)道，這(zhe)是(shi)一(yi)種傳統的(de)美德，過去(qu)我(wo)一(yi)直忽視(shi)了它。拋開著一(yi)層面，不(bu)(bu)單單是(shi)老師，無論對任何人，我(wo)們(men)都應該尊(zun)重(zhong)他(ta)(ta)，尊(zun)重(zhong)他(ta)(ta)的(de)勞動，他(ta)(ta)的(de)勞動成果。我(wo)這(zhe)樣做，直接(jie)造成了不(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)老師，不(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)他(ta)(ta)人，不(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)他(ta)(ta)人勞動的(de)惡劣影響。作為一(yi)名當代中學(xue)生，一(yi)名正在(zai)接(jie)受(shou)教(jiao)育的(de)人來說(shuo)，這(zhe)種表現顯然不(bu)(bu)符合社會(hui)對我(wo)們(men)的(de)要求。

檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

學生犯錯檢討書3

　　尊敬的會長：

　　您好!

　　就(jiu)最近一段時間學(xue)(xue)生會工作(zuo)開展與目標(biao)完(wan)成(cheng)情況，出(chu)現(xian)(xian)的(de)許(xu)許(xu)多多問(wen)題(ti)，我(wo)作(zuo)為剛(gang)剛(gang)上(shang)任的(de)學(xue)(xue)校團總(zong)支助理有(you)著不可推(tui)卸之責，尤其是(shi)在(zai)(zai)組織學(xue)(xue)生投票(piao)的(de)專項任務當(dang)中，我(wo)個人在(zai)(zai)工作(zuo)上(shang)存有(you)作(zuo)風不夠(gou)扎實(shi)、工作(zuo)進展緩慢、實(shi)施措(cuo)施不到位(wei)還有(you)責任心和執(zhi)行力差(cha)的(de)問(wen)題(ti)，沒(mei)有(you)能夠(gou)非常(chang)好的(de)執(zhi)行同時完(wan)成(cheng)上(shang)級交代的(de)任務，有(you)愧(kui)于會長(chang)(chang)的(de)信任，我(wo)認認真真的(de)反(fan)思，深(shen)刻(ke)自(zi)我(wo)剖(pou)析，為自(zi)身的(de)行為感到深(shen)深(shen)的(de)慚(can)愧(kui)和后(hou)悔(hui)，在(zai)(zai)此，我(wo)謹向會長(chang)(chang)做出(chu)深(shen)刻(ke)的(de)自(zi)我(wo)檢討。同時表示我(wo)對現(xian)(xian)在(zai)(zai)學(xue)(xue)生會工作(zuo)當(dang)中存有(you)問(wen)題(ti)的(de)反(fan)思與總(zong)結(jie)結(jie)果向會長(chang)(chang)做出(chu)導匯報，具體如下：

　　1、有些部分的活動計劃執行力度不強，活動策劃未做到盡善(shan)盡美(mei)，活動策劃當中缺少必要的應(ying)急(ji)部分，造成沒(mei)有辦(ban)法(fa)有效的應(ying)對突發事件(jian)。這(zhe)主要體現在策劃可行性差或者是考慮(lv)不周等。

　　2、為數不(bu)多(duo)的學生會(hui)干部(bu)工作效率不(bu)高(gao)，行動緩(huan)慢，通(tong)知一(yi)(yi)件之事情星期一(yi)(yi)前(qian)完(wan)成(cheng)，到(dao)了星期五依然沒有(you)結(jie)果(guo)。除(chu)此之外，就算是完(wan)成(cheng)，完(wan)成(cheng)的質量也不(bu)盡如人意，沒有(you)辦(ban)法達到(dao)預期的目(mu)標。

　　3、為數不(bu)多的學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)干部未轉變好角色，工作當中態(tai)度懶散，缺乏足(zu)夠(gou)的工作積極性，工作責任心不(bu)足(zu)，每到期(qi)末或是換屆(jie)前后等特殊(shu)時(shi)期(qi)總是會(hui)(hui)有(you)部分的學(xue)生(sheng)(sheng)干部，放松對于(yu)自(zi)身的要求，想(xiang)著沒有(you)幾天(tian)就會(hui)(hui)放假或是離開學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)了(le)，沒有(you)必(bi)要過于(yu)認真(zhen)、過于(yu)努力了(le)，導(dao)致(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)工作難(nan)以進行與出(chu)現斷(duan)層(ceng)。

　　4、活動(dong)當中(zhong)，各(ge)個部門之間溝通存有障礙，沒(mei)有辦(ban)法相(xiang)互之間正確(que)理解對方的意圖與想(xiang)法。導致理解出(chu)現(xian)偏差，進而對于工作效率造成不良影響。

　　5、有部分(fen)的(de)活(huo)動開(kai)展較為的(de)混亂(luan)，事(shi)先準備不夠(gou)充分(fen)，無法具(ju)體的(de)責任(ren)(ren)到(dao)人。主要表現(xian)在出現(xian)問題(ti)，沒有辦(ban)法找到(dao)相關的(de)責任(ren)(ren)人人，彼(bi)此推卸責任(ren)(ren)等等。

　　6、少(shao)數的(de)部門(men)內部缺(que)乏足夠的(de)團(tuan)(tuan)結(jie)，除此之外各個(ge)部門(men)間也有(you)待增強團(tuan)(tuan)結(jie)，各部門(men)要和主席團(tuan)(tuan)保持一(yi)致。

　　7、學生會(hui)和(he)班級班委會(hui)缺(que)乏(fa)足(zu)夠的(de)溝通、服務

　　8、部門干事(shi)工作能力有(you)待提高，正(zheng)副部長工作流程不明(ming)確，沒有(you)有(you)效的指導與鍛煉。

　　上(shang)述這樣(yang)的(de)一(yi)些問(wen)題，我(wo)(wo)認(ren)為是我(wo)(wo)們(men)新一(yi)屆學(xue)生會在下(xia)一(yi)個工(gong)作時(shi)期當中(zhong)一(yi)定正視與(yu)(yu)迫(po)切(qie)解決的(de)，我(wo)(wo)將會與(yu)(yu)主席團(tuan)一(yi)同商議討論(lun)，積極尋求解決方法，認(ren)認(ren)真真的(de)學(xue)習(xi)學(xue)生會干(gan)部(bu)的(de)“八個意識(shi)”，深入的(de)反思、總結(jie)、提高與(yu)(yu)進步。更好(hao)一(yi)步提升學(xue)生會隊伍的(de)工(gong)作力、凝聚力，切(qie)切(qie)實實的(de)履行學(xue)生干(gan)部(bu)應盡之職責，更好(hao)的(de)為學(xue)校的(de)師生服(fu)務。

　　希望領導放心。

　　學生：xxx

學生犯錯檢討書4

尊敬的老師：

　　今天我懷著(zhu)內疚的心情寫(xie)下(xia)這份檢(jian)討書，向您表示我對(dui)"亂躥教室上課"這種行為的深刻認識以及(ji)再也不犯(fan)類(lei)似錯誤的決心。

　　如(ru)今我(wo)(wo)已深刻(ke)認識(shi)(shi)到(dao)自己(ji)所犯錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)性，這是(shi)(shi)(shi)一(yi)個嚴重(zhong)是(shi)(shi)(shi)原則性問題。首先(xian)是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)紀(ji)律的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)，對(dui)(dui)(dui)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)尊(zun)重(zhong)。我(wo)(wo)知道(dao)(dao)，老師(shi)對(dui)(dui)(dui)于(yu)我(wo)(wo)亂躥教室，擾亂課堂(tang)這種行為非常(chang)的(de)(de)(de)(de)生氣，我(wo)(wo)也(ye)知道(dao)(dao)，對(dui)(dui)(dui)于(yu)學(xue)生，保證(zheng)每堂(tang)課按時上課，遵守課堂(tang)紀(ji)律是(shi)(shi)(shi)一(yi)項最(zui)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)責任，也(ye)是(shi)(shi)(shi)最(zui)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)義(yi)務，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)卻(que)連最(zui)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)(de)都沒做到(dao)。事后(hou)，我(wo)(wo)冷靜地想了很久(jiu)，我(wo)(wo)漸漸的(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)到(dao)要(yao)(yao)對(dui)(dui)(dui)自己(ji)當(dang)時的(de)(de)(de)(de)沖(chong)動付出代價(jia)。如(ru)今，大(da)錯既成，我(wo)(wo)深深懊悔不(bu)(bu)已。深刻(ke)檢討，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)思想中已深藏了致命的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)：思想覺悟不(bu)(bu)高，對(dui)(dui)(dui)他人的(de)(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)不(bu)(bu)夠，以后(hou)我(wo)(wo)將對(dui)(dui)(dui)老師(shi)有(you)足夠的(de)(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)；對(dui)(dui)(dui)重(zhong)要(yao)(yao)事情的(de)(de)(de)(de)利害嚴重(zhong)認識(shi)(shi)不(bu)(bu)足；平(ping)時生活作風(feng)懶散(san)，如(ru)果(guo)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)因為懶散(san)也(ye)不(bu)(bu)至(zhi)于(yu)此。世上是(shi)(shi)(shi)沒有(you)賣后(hou)悔藥的(de)(de)(de)(de)，事已至(zhi)此，多說無意，唯有(you)以事件為警，借此次檢查為契(qi)機，從現在(zai)起(qi)，提(ti)高對(dui)(dui)(dui)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，加強自我(wo)(wo)約(yue)束，強化自身(shen)責任感，深化集體(ti)主義(yi)榮譽感，在(zai)學(xue)校爭當(dang)一(yi)名作風(feng)優秀(xiu)，學(xue)習踏實(shi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)員。

　　望老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)給我(wo)一(yi)個(ge)改過(guo)自(zi)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)。老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)希望我(wo)們成(cheng)為社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)棟(dong)梁(liang)，所以(yi)在(zai)(zai)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活中我(wo)會(hui)(hui)更加努力，不(bu)僅要把老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)教給我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好，而且更要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)如何做人(ren)，做一(yi)個(ge)對(dui)社會(hui)(hui)有用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，一(yi)個(ge)正(zheng)直(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，一(yi)個(ge)使(shi)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)欣慰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)如同父母，對(dui)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛都是(shi)無(wu)私的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這件事使(shi)我(wo)心(xin)里(li)感(gan)到非(fei)常愧(kui)疚。我(wo)太感(gan)謝老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)我(wo)這次深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)了(le)(le)，它使(shi)我(wo)在(zai)(zai)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)道路上(shang)(shang)找到了(le)(le)方向。對(dui)我(wo)一(yi)生(sheng)有著無(wu)法(fa)用言語表達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。我(wo)所犯錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性(xing)質是(shi)非(fei)常嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)：我(wo)亂躥教室，不(bu)待(dai)在(zai)(zai)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)級(ji)里(li)好好上(shang)(shang)課，而是(shi)跑到別班(ban)去，而且在(zai)(zai)那里(li)擾(rao)亂課堂紀律(lv)，其結果只會(hui)(hui)損害了(le)(le)我(wo)，在(zai)(zai)兩個(ge)班(ban)上(shang)(shang)都造成(cheng)了(le)(le)極壞(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響，此舉本身就是(shi)違(wei)背了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業道德和專(zhuan)心(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神，違(wei)背了(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則。我(wo)保證今(jin)后不(bu)再有此類(lei)現(xian)象(xiang)發生(sheng)。

　　為了(le)挖掘(jue)我(wo)思(si)想上錯誤的(de)(de)根源，在(zai)此我(wo)進行了(le)深刻(ke)的(de)(de)反思(si)和(he)檢(jian)討，也(ye)真心的(de)(de)希望能夠得到改(gai)正的(de)(de)機會。請老(lao)(lao)師(shi)和(he)同學們(men)多(duo)多(duo)監(jian)督(du)我(wo)，我(wo)的(de)(de)行為不(bu)是(shi)向老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)紀律挑(tiao)戰，是(shi)自己的(de)(de)一時失足，希望老(lao)(lao)師(shi)可以(yi)原(yuan)諒(liang)我(wo)的(de)(de)錯誤。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

學生犯錯檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！

　　很遺憾要交這份(fen)上(shang)自(zi)習(xi)課講話的檢討書給您，通(tong)過(guo)寫這份(fen)檢討書，我對于自(zi)己所(suo)(suo)(suo)犯的錯誤有(you)了(le)很深的認識。眾所(suo)(suo)(suo)周知，上(shang)自(zi)習(xi)課也是(shi)(shi)學校(xiao)安排的正規課堂(tang)學習(xi)，遵守自(zi)習(xi)課課堂(tang)紀(ji)律更(geng)是(shi)(shi)理所(suo)(suo)(suo)當然的，但(dan)愚笨的我卻犯下了(le)這樣的錯誤，真的是(shi)(shi)不應該。

　　努力學(xue)(xue)習，遵(zun)守校(xiao)紀校(xiao)規，愛(ai)護同學(xue)(xue)是(shi)我們(men)每一個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)應該做的(de)，也(ye)是(shi)中(zhong)華民族(zu)的(de)優良(liang)傳(chuan)統(tong)美(mei)德，可是(shi)我作為當代的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)卻(que)沒(mei)有好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)把它延續下來。而我卻(que)都在(zai)無知中(zhong)遺失了組織紀律，不能很好(hao)(hao)理解自己在(zai)這所學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習目(mu)的(de)，現在(zai)的(de)我真是(shi)覺(jue)得愧對老師(shi)，愧對家長，愧對培育我這么多年的(de)學(xue)(xue)校(xiao)啊。

　　如今，大錯(cuo)既(ji)成(cheng)，我懊(ao)悔不(bu)已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯(cuo)誤有(you)以下幾點：

　　1、思(si)想覺(jue)悟不高(gao)，對重要事(shi)項的重視嚴(yan)重不足

　　如(ru)(ru)果當時(shi)我就(jiu)認識(shi)到此事的嚴重性，錯(cuo)(cuo)誤(wu)就(jiu)不(bu)會發生。之所以會犯下如(ru)(ru)此嚴重的錯(cuo)(cuo)誤(wu)，都(dou)歸咎于我還未(wei)能達到一個現代(dai)中學生應具有的認識(shi)問題的水平(ping)，未(wei)能對老師(shi)的辛(xin)勤勞作作出(chu)回報。

　　2、對他(ta)人的(de)尊重不足

　　試想，如果我(wo)對老師有(you)更深的(de)(de)(de)尊重，我(wo)就會按(an)時完成(cheng)老師交代的(de)(de)(de)每項作業。中國(guo)是一個禮儀之邦，自古就講(jiang)究尊師重道，這(zhe)是一種(zhong)傳統(tong)的(de)(de)(de)美(mei)德，而我(wo)卻忽視了它(ta)。我(wo)這(zhe)樣做，直接(jie)造成(cheng)了不尊重老師的(de)(de)(de)惡劣影響。作為一名(ming)當代中學生(sheng)，一名(ming)正在接(jie)受教育的(de)(de)(de)人來(lai)說，這(zhe)種(zhong)表現顯然(ran)不符合社會對我(wo)們的(de)(de)(de)要求。

　　沒想到(dao)自(zi)(zi)己竟然做下了史無前例的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，愧疚的(de)(de)我(wo)無法再歷(li)(li)歷(li)(li)清(qing)數我(wo)所發下的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，感謝(xie)老師能給我(wo)一個(ge)改過(guo)自(zi)(zi)新的(de)(de)機會，讓(rang)我(wo)能在錯(cuo)誤(wu)中清(qing)醒(xing)(xing)，清(qing)醒(xing)(xing)自(zi)(zi)己的(de)(de)無知，魯莽，清(qing)醒(xing)(xing)自(zi)(zi)己的(de)(de)目無規紀，清(qing)醒(xing)(xing)自(zi)(zi)己的(de)(de)恣意(yi)妄為。

　　悔悟(wu)中的我(wo)會深深的銘記，以此(ci)為(wei)鑒，把自己(ji)作為(wei)一種(zhong)典型來(lai)告誡所用(yong)的人。最后感謝(xie)校領導、老(lao)師，感謝(xie)您們引導我(wo)認識錯(cuo)誤，改正錯(cuo)誤，使自己(ji)得到救贖。

　　此致

敬禮

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

學生犯錯檢討書6

尊敬的班主任老師：

　　尊敬的老師：

　　這次(ci)犯(fan)錯(cuo)，自(zi)(zi)己想(xiang)了(le)很(hen)多東西，反省了(le)很(hen)多的(de)(de)事情，自(zi)(zi)己也很(hen)懊悔，很(hen)氣自(zi)(zi)己，去觸犯(fan)學校的(de)(de)鐵律，也深刻認識到(dao)自(zi)(zi)己所(suo)犯(fan)錯(cuo)誤的(de)(de)嚴重性，對自(zi)(zi)己所(suo)犯(fan)的(de)(de)錯(cuo)誤感到(dao)了(le)羞愧。是對老(lao)師的(de)(de)不尊重。應該把老(lao)師說的(de)(de)話緊記在心。

　　事后(hou)，我冷靜的(de)(de)(de)(de)想(xiang)了很久，我這次(ci)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)不(bu)僅給自(zi)己帶來(lai)了麻煩，耽(dan)誤(wu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)學(xue)習。在同學(xue)們中間也(ye)(ye)造成(cheng)了不(bu)良的(de)(de)(de)(de)影響。由于我一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)犯(fan)錯(cuo)誤(wu)，有可能造成(cheng)別的(de)(de)(de)(de)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)效(xiao)仿(fang)，影響班級紀(ji)律性，，而且給對(dui)自(zi)己抱有很大期望的(de)(de)(de)(de)老師，家長(chang)也(ye)(ye)是(shi)一(yi)種(zhong)傷害，也(ye)(ye)是(shi)對(dui)別的(de)(de)(de)(de)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)父母的(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)不(bu)負責任。

　　每一個學(xue)(xue)校(xiao)都希望(wang)自(zi)己的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)做(zuo)到品學(xue)(xue)兼優，全面發(fa)展，樹立良(liang)好(hao)(hao)(hao)形象，也(ye)使我們的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)有一個良(liang)好(hao)(hao)(hao)形象。每一個同(tong)學(xue)(xue)也(ye)都希望(wang)學(xue)(xue)校(xiao)給(gei)自(zi)己一個良(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環(huan)境(jing)來學(xue)(xue)習(xi)，生(sheng)活。包(bao)括(kuo)我自(zi)己也(ye)希望(wang)可以有一個良(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環(huan)境(jing)，但是一個良(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環(huan)境(jing)靠的(de)(de)是大家(jia)來共同(tong)維護來建立起來的(de)(de)，而我自(zi)己這(zhe)次卻(que)犯(fan)了錯(cuo)誤，是很不應該(gai)的(de)(de)，若(ruo)每一個同(tong)學(xue)(xue)都這(zhe)樣(yang)犯(fan)錯(cuo)，那么是不會有良(liang)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環(huan)境(jing)形成。

　　自(zi)己想了很多(duo)，也(ye)意(yi)識到自(zi)己犯了很嚴(yan)重錯誤，我知(zhi)道，我應該為(wei)自(zi)己的犯的錯誤付(fu)出(chu)代(dai)價(jia)，我也(ye)愿(yuan)意(yi)要承(cheng)擔(dan)盡管是承(cheng)擔(dan)不(bu)起的責任(ren)，在此錯誤中應負(fu)不(bu)可推(tui)卸的主要責任(ren)。

　　對(dui)不起，老師!我知道，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補(bu)牢、化羞恥為動(dong)力，努力學習(xi)。

　　我(wo)(wo)也要(yao)通(tong)過這次(ci)事件，提高我(wo)(wo)的(de)(de)(de)思想認識(shi)，強化責任(ren)措施。自己(ji)還(huan)是(shi)很想好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)學習的(de)(de)(de)，學習對(dui)我(wo)(wo)來(lai)(lai)是(shi)最重要(yao)的(de)(de)(de)，對(dui)今后的(de)(de)(de)生存，就業都(dou)是(shi)很重要(yao)的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)現在才很小，我(wo)(wo)還(huan)有(you)去(qu)拼搏(bo)的(de)(de)(de)能力(li)。我(wo)(wo)還(huan)想在拼一(yi)次(ci)，在去(qu)努力(li)一(yi)次(ci)，希望老師(shi)給(gei)予我(wo)(wo)一(yi)個做好(hao)(hao)(hao)學生的(de)(de)(de)一(yi)個機會，我(wo)(wo)會好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)改過的(de)(de)(de)，認認真(zhen)真(zhen)的(de)(de)(de)去(qu)學習，那樣的(de)(de)(de)生活充(chong)實，這樣在家也很耽誤(wu)課(ke)程，學校的(de)(de)(de)課(ke)程本來(lai)(lai)就很緊，學起來(lai)(lai)就很費勁，在今后的(de)(de)(de)學習生活中，我(wo)(wo)一(yi)定會好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)學習，各課(ke)都(dou)努力(li)往上趕。

　　將它當成我人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)轉折點，老師是希(xi)望我們(men)成為(wei)社會的(de)(de)(de)(de)棟(dong)梁，所以(yi)我在今后學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)生(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)更加的(de)(de)(de)(de)努力，不僅把老師教我們(men)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識學好(hao)，更要學好(hao)如何做人，犯了這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，對于家(jia)(jia)長(chang)(chang)對于我的(de)(de)(de)(de)期望也是一種巨大的(de)(de)(de)(de)打擊(ji)，家(jia)(jia)長(chang)(chang)辛辛苦苦掙(zheng)錢，讓(rang)我們(men)可(ke)以(yi)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)比別(bie)人優越一些，好(hao)一些，讓(rang)我們(men)可(ke)以(yi)全身心的(de)(de)(de)(de)投入到學習(xi)中(zhong)(zhong)去。但(dan)是，我犯的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)卻違(wei)背了家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)心愿(yuan)，也是對家(jia)(jia)長(chang)(chang)心血的(de)(de)(de)(de)一種否定(ding)。

　　我(wo)(wo)(wo)對此(ci)很(hen)慚(can)愧。相信老師看到我(wo)(wo)(wo)這個態(tai)度也(ye)可以(yi)(yi)知道我(wo)(wo)(wo)對這次事(shi)件有很(hen)深(shen)刻的(de)(de)悔過(guo)態(tai)度，相信我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)悔過(guo)之心(xin)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)行為不是向老師的(de)(de)紀律(lv)進行挑戰，是自(zi)己的(de)(de)一時失(shi)足，希望老師可以(yi)(yi)原諒我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)(wo)也(ye)會向你保證此(ci)事(shi)不會再(zai)有第(di)二次發生。對于(yu)這一切我(wo)(wo)(wo)還將進一步深(shen)入總結，深(shen)刻反省，懇請(qing)老師相信我(wo)(wo)(wo)能(neng)(neng)夠記取教(jiao)訓、改(gai)正錯誤，把今(jin)后的(de)(de)事(shi)情(qing)加(jia)倍(bei)努(nu)力干好(hao)。同(tong)時也(ye)真誠地希望老師能(neng)(neng)繼續關心(xin)和支(zhi)持(chi)我(wo)(wo)(wo)。

　　檢討人：XXX

　　20xx年(nian)X月X日

學生犯錯檢討書7

敬愛的XX：

　　你好!

　　尊敬的班主任老(lao)師，我發誓今后(hou)一(yi)定認真學(xue)(xue)習，遵守紀律。要(yao)開始對(dui)自己做嚴格要(yao)求，在生活(huo)、學(xue)(xue)習中細心遵循每(mei)一(yi)條紀律，關于(yu)此次(ci)上(shang)課紀律問題，我發誓今后(hou)一(yi)定不在上(shang)課期間于(yu)同學(xue)(xue)說(shuo)話，也(ye)不做其他(ta)一(yi)些小(xiao)動作，上(shang)課也(ye)不開小(xiao)差(cha)了。

　　還有(you)還有(you)，我(wo)今(jin)后一定要努力學(xue)(xue)好各門功課(ke)，還有(you)我(wo)也反(fan)省了我(wo)的(de)不懂事，我(wo)今(jin)后一定要認真老實起來，好好向班(ban)里的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)好的(de)同學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。另外，在今(jin)后的(de)語文課(ke)上課(ke)之前，我(wo)一定要端正心態，平心靜氣，在客觀(guan)上杜絕我(wo)此類上課(ke)說話的(de)行為錯誤的(de)發生。

　　經過這(zhe)幾天的深(shen)刻反省，以及在(zai)家(jia)里(li)的面(mian)壁思過。我覺得自己存在(zai)很大的毛(mao)病啊，我作為一個初中生，就應該嚴(yan)格地遵守《初中生日(ri)常行為規范》，做到(dao)上課認真(zhen)聽講、不開小(xiao)差、不隨便(bian)交頭接耳(er)、不損害上課紀律、不妨礙周(zhou)圍同學。而(er)我這(zhe)么多(duo)的錯誤，都需要在(zai)以后一段時間里(li)認真(zhen)地對(dui)待與改正。

　　最后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)再(zai)次跟老(lao)(lao)(lao)師鄭重(zhong)地說一(yi)聲(sheng)抱歉(qian)“對不起，老(lao)(lao)(lao)師”。經過這(zhe)些(xie)天的(de)反省，我(wo)(wo)(wo)知道了(le)承(cheng)認(ren)錯誤(wu)(wu)是多(duo)么的(de)磨練與痛(tong)心。作(zuo)為一(yi)名(ming)初中生，我(wo)(wo)(wo)本(ben)職(zhi)工作(zuo)就是好好學習(xi)，學習(xi)階段的(de)我(wo)(wo)(wo)難(nan)免遇到(dao)錯誤(wu)(wu)。而(er)錯誤(wu)(wu)發(fa)生了(le)，我(wo)(wo)(wo)就必(bi)須承(cheng)認(ren)錯誤(wu)(wu)，勇(yong)敢、積極(ji)(ji)得去面對和解決。在此，我(wo)(wo)(wo)發(fa)誓今(jin)(jin)后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)一(yi)定(ding)要(yao)積極(ji)(ji)努力地改(gai)(gai)正錯誤(wu)(wu)，一(yi)定(ding)要(yao)向(xiang)老(lao)(lao)(lao)師鄭重(zhong)道歉(qian)，今(jin)(jin)后(hou)(hou)一(yi)定(ding)努力改(gai)(gai)正。

　　此致

敬禮

　　檢討人：

　　20xx年(nian)xx月xx日

學生犯錯檢討書8

尊敬的班主任：

　　上課說話，不僅影(ying)響到自己，還(huan)會影(ying)響他人(ren)，對于這(zhe)樣的情(qing)況，應該讓(rang)同學(xue)們和老師寫(xie)一(yi)封(feng)檢討書來表(biao)示歉(qian)意，讓(rang)他們保證以后不會發生類似的錯誤，參考下(xia)文：

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對于這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感到(dao)(dao)非常(chang)的(de)(de)(de)(de)慚愧(kui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)不(bu)應(ying)(ying)該(gai)在自習(xi)課的(de)(de)(de)(de)時(shi)候說話(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)不(bu)應(ying)(ying)該(gai)違(wei)背(bei)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)規定，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)座位學成只能服(fu)從老(lao)師的(de)(de)(de)(de)話(hua)，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)次(ci)沒有重視到(dao)(dao)老(lao)師說話(hua)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)非常(chang)的(de)(de)(de)(de)抱歉(qian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)希望老(lao)師能夠(gou)原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)很(hen)悔過了(le)，以(yi)后要(yao)(yao)避免這(zhe)個錯誤(wu)發生。

　　相信(xin)老(lao)師看到(dao)我的(de)(de)這個態(tai)度(du)，也會知道我對這次(ci)事情的(de)(de)深刻悔過態(tai)度(du)，我這樣如此(ci)重視這樣的(de)(de)事情，希(xi)望老(lao)師可以原諒我的(de)(de)錯誤，我可以向老(lao)師保證今后一定不(bu)在自習課(ke)上(shang)說閑話。

　　其實(shi)，在上(shang)課的(de)(de)(de)時候說閑話是(shi)非(fei)常不尊重(zhong)老師的(de)(de)(de)表(biao)現，中國是(shi)禮儀之邦，自古(gu)就(jiu)(jiu)將就(jiu)(jiu)尊師重(zhong)道，過(guo)去我卻(que)一直(zhi)忽略他，座(zuo)位一名(ming)(ming)中學生(sheng)，一名(ming)(ming)正在接受教育的(de)(de)(de)人(ren)來說，這種表(biao)現是(shi)非(fei)常不合格的(de)(de)(de)。

　　在(zai)此，我(wo)的(de)這(zhe)(zhe)種行為在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)同學(xue)(xue)之(zhi)間也造(zao)成了極(ji)壞的(de)影(ying)響，也破(po)壞了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)形象。同學(xue)(xue)之(zhi)間要互相學(xue)(xue)習，保持良好(hao)的(de)紀律，我(wo)這(zhe)(zhe)樣的(de)表現就是(shi)在(zai)破(po)壞紀律，不利于學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)學(xue)(xue)風建(jian)設(she)。我(wo)們要學(xue)(xue)會(hui)去(qu)維護而(er)不是(shi)去(qu)破(po)壞它(ta)，對于這(zhe)(zhe)樣的(de)事情，我(wo)做了深(shen)刻的(de)反思(si)：

　　1、在(zai)同(tong)(tong)學中造成了不良的(de)影響，對(dui)于我(wo)在(zai)課上(shang)(shang)說閑話，我(wo)可能影響到了班級的(de)紀律性，讓(rang)邊上(shang)(shang)的(de)同(tong)(tong)學也講話，這也是對(dui)別的(de)同(tong)(tong)學的(de)父母的(de)不負責。

　　2、影(ying)響各(ge)人的(de)綜(zong)合水平，如(ru)今錯(cuo)已鑄成,我深(shen)感(gan)懊悔,深(shen)刻檢(jian)討自己的(de)錯(cuo)誤(wu)。

　　3、思想(xiang)覺悟不(bu)高，對(dui)(dui)于所犯錯誤(wu)認(ren)識不(bu)足(zu)，在今后(hou)的(de)日(ri)子里(li)，我(wo)一定(ding)會嚴格的(de)要求(qiu)自己，在認(ren)真(zhen)做完(wan)作(zuo)業的(de)同時，絕對(dui)(dui)不(bu)亂講話，讓自己的(de)言(yan)行和一個(ge)現在中(zhong)學身份相符。

　　作(zuo)為(wei)在上(shang)(shang)(shang)課的時候說話(hua)的一個，我覺得有必要認(ren)真的作(zuo)出檢討，希望老(lao)師能夠看(kan)在我認(ren)識(shi)深刻(ke)的面子上(shang)(shang)(shang)，原諒(liang)我的錯誤，從輕(qing)處理。請關愛(ai)我的老(lao)師和同學認(ren)真監督，幫(bang)我改正錯誤，今后我會(hui)好(hao)好(hao)學習天天向上(shang)(shang)(shang)，為(wei)班(ban)級爭光。

學生犯錯檢討書9

　　對(dui)(dui)不(bu)(bu)起,老(lao)師!我(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)(fan)的(de)(de)(de)是一(yi)(yi)個嚴重的(de)(de)(de)原(yuan)則性的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。我(wo)(wo)(wo)(wo)知道，老(lao)師對(dui)(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)犯(fan)(fan)校(xiao)規(gui)也非常的(de)(de)(de)生氣。我(wo)(wo)(wo)(wo)也知道，對(dui)(dui)于學(xue)(xue)生，不(bu)(bu)觸犯(fan)(fan)校(xiao)規(gui)，不(bu)(bu)違反紀(ji)律，做好自己的(de)(de)(de)事(shi)是一(yi)(yi)項最基(ji)本的(de)(de)(de)責任(ren)，也是最基(ji)本的(de)(de)(de)義務(wu)。但(dan)是我(wo)(wo)(wo)(wo)卻連最基(ji)本的(de)(de)(de)都沒有做到。如今,犯(fan)(fan)了大(da)錯,我(wo)(wo)(wo)(wo)深深懊悔不(bu)(bu)已(yi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)以這(zhe)次(ci)違紀(ji)事(shi)件(jian)作為一(yi)(yi)面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)知羞而(er)警醒，知羞而(er)奮(fen)進，亡羊補牢(lao)、化(hua)羞恥為動力(li)，努力(li)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)也要(yao)通過(guo)(guo)這(zhe)次(ci)事(shi)件(jian)，提高我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)認(ren)識，強化(hua)責任(ren)措施。自己還是很(hen)(hen)想(xiang)(xiang)好好學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)來是最重要(yao)的(de)(de)(de)，對(dui)(dui)今后的(de)(de)(de)生存，就(jiu)(jiu)業都是很(hen)(hen)重要(yao)的(de)(de)(de).。我(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)才很(hen)(hen)小(xiao) ，我(wo)(wo)(wo)(wo)還有去拼搏的(de)(de)(de)能力(li)。我(wo)(wo)(wo)(wo)還想(xiang)(xiang)在(zai)拼一(yi)(yi)次(ci)，在(zai)去努力(li)一(yi)(yi)次(ci)，希望老(lao)師給予我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個做好學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個機會(hui)(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)好好改(gai)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)的(de)(de)(de)去學(xue)(xue)習(xi)(xi) ，那(nei)樣的(de)(de)(de)生活(huo)充實，這(zhe)樣在(zai)家也很(hen)(hen)耽誤課(ke)(ke)程，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)程本來就(jiu)(jiu)很(hen)(hen)緊，學(xue)(xue)起來就(jiu)(jiu)很(hen)(hen)費勁，在(zai)今后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)生活(huo)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定會(hui)(hui)好好學(xue)(xue)習(xi)(xi)，各課(ke)(ke)都努力(li)往上趕。

　　記得(de)剛進入學(xue)校(xiao)時，班(ban)主(zhu)任老師和副班(ban)主(zhu)任對我(wo)抱有很(hen)大的期望，學(xue)習還能接(jie)受(shou)，可在(zai)紀(ji)(ji)律方(fang)面卻出現了(le)問題，在(zai)學(xue)校(xiao)三令五申的鐵律下，在(zai)嚴明校(xiao)紀(ji)(ji)校(xiao)規的大環境下，

　　我(wo)(wo)(wo)犯下這么(me)嚴重的錯誤，學(xue)校(xiao)對(dui)我(wo)(wo)(wo)是應(ying)該嚴懲的，我(wo)(wo)(wo)不知(zhi)多(duo)少次(ci)大聲說，校(xiao)長，老(lao)師(shi)我(wo)(wo)(wo)錯了(le)，我(wo)(wo)(wo)錯了(le)。媽媽，爸爸我(wo)(wo)(wo)錯了(le)，我(wo)(wo)(wo)錯了(le)。

　　在(zai)(zai)(zai)這半月中，我(wo)(wo)(wo)每(mei)天還是(shi)按時就起床,想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)也生活了近兩年了。對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)已(yi)(yi)有很(hen)深的(de)(de)(de)感情，在(zai)(zai)(zai)今后(hou)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，會(hui)已(yi)(yi)新的(de)(de)(de)面貌，出現在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，不(bu)在(zai)(zai)(zai)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和年級還有我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)班主任摸(mo)黑。無論在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習還是(shi)在(zai)(zai)(zai)別的(de)(de)(de)方面我(wo)(wo)(wo)都會(hui)用校(xiao)規來嚴格(ge)要(yao)求自己，我(wo)(wo)(wo)會(hui)把握這次機(ji)會(hui)。將它當成我(wo)(wo)(wo)人生的(de)(de)(de)轉折點(dian)，老(lao)師(shi)是(shi)希望我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)成為社(she)會(hui)的(de)(de)(de)棟梁(liang)，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)今后(hou)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生活中更加的(de)(de)(de)努力(li)，不(bu)僅把老(lao)師(shi)教(jiao) 我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)好，更要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)好如何做人 ，犯了這樣(yang)的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤，對于家長(chang)(chang)對于我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)期望也是(shi)一種(zhong)巨大的(de)(de)(de)打擊，家長(chang)(chang)辛(xin)辛(xin)苦苦掙錢，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)以(yi)(yi)生活的(de)(de)(de)比(bi)別人優越一些(xie)，好一些(xie)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可(ke)以(yi)(yi)全身心(xin)(xin)的(de)(de)(de)投入(ru)到學(xue)(xue)(xue)(xue)習中去(qu)。但是(shi)，我(wo)(wo)(wo)犯的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤卻(que)違(wei)背了家長(chang)(chang)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)愿，也是(shi)對家長(chang)(chang)心(xin)(xin)血的(de)(de)(de)一種(zhong)否(fou)定。

學生犯錯檢討書10

尊敬的老師

　　您好！

　　十(shi)分(fen)對不起我(wo)(wo)這次(ci)犯(fan)錯(cuo)了(le)，在我(wo)(wo)自己明(ming)白過來時我(wo)(wo)就完(wan)全的(de)明(ming)白我(wo)(wo)完(wan)蛋(dan)了(le)，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)還是(shi)(shi)想(xiang)要(yao)(yao)向(xiang)您表達(da)我(wo)(wo)對這次(ci)錯(cuo)誤的(de)反思(si)與結論，想(xiang)要(yao)(yao)老師可(ke)以不要(yao)(yao)因為這樣(yang)一(yi)次(ci)的(de)錯(cuo)誤就否定我(wo)(wo)的(de)一(yi)切，更(geng)是(shi)(shi)認(ren)為我(wo)(wo)不好。

　　這(zhe)一次(ci)我(wo)犯(fan)下(xia)錯，我(wo)自己(ji)(ji)也(ye)(ye)(ye)是(shi)感覺到(dao)(dao)很大(da)的(de)(de)(de)(de)難受(shou)，內心更(geng)是(shi)有著很大(da)程度的(de)(de)(de)(de)后悔(hui)，在事后我(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)有好好的(de)(de)(de)(de)反思自己(ji)(ji)，明(ming)白這(zhe)一次(ci)確實是(shi)我(wo)沒有約束好我(wo)，并且我(wo)沒有做到(dao)(dao)對個人的(de)(de)(de)(de)行為的(de)(de)(de)(de)負責。其實身為學生(sheng)都是(shi)會(hui)犯(fan)錯的(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)(ye)正(zheng)好是(shi)通過犯(fan)錯來讓(rang)學生(sheng)能(neng)夠(gou)有所收獲，并且更(geng)能(neng)從其中找到(dao)(dao)需要(yao)改正(zheng)的(de)(de)(de)(de)地方(fang)。對此(ci)我(wo)也(ye)(ye)(ye)是(shi)想了很多，同時非常的(de)(de)(de)(de)期待(dai)自己(ji)(ji)能(neng)夠(gou)在這(zhe)一次(ci)的(de)(de)(de)(de)錯誤中找尋到(dao)(dao)自己(ji)(ji)最正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)。

　　對(dui)這(zhe)次犯下錯誤(wu)，我(wo)也是有想(xiang)很(hen)多，知(zhi)道自己確實是應(ying)該要不懈去奮(fen)斗，讓自己變(bian)得更加的(de)優秀(xiu)，同(tong)時也是應(ying)該將自己應(ying)該要奮(fen)進的(de)地方(fang)都立馬(ma)改(gai)正過來(lai)(lai)。這(zhe)次犯錯其實也完全(quan)不是我(wo)個(ge)人的(de)原因，也希望老師能夠在(zai)班級(ji)上對(dui)于抄襲作(zuo)(zuo)業這(zhe)一方(fang)面多做強(qiang)調，并(bing)且將我(wo)作(zuo)(zuo)為(wei)抄作(zuo)(zuo)業方(fang)面的(de)典型，讓班級(ji)同(tong)學都能夠有一定(ding)的(de)警戒。我(wo)知(zhi)道自己抄作(zuo)(zuo)業是非常的(de)不好，但是從前的(de)我(wo)完全(quan)沒有意識到這(zhe)方(fang)面的(de)問(wen)題，從這(zhe)一次我(wo)才漸漸知(zhi)道自己確實是應(ying)該要好好的(de)檢討一番，并(bing)且自己這(zhe)樣行為(wei)帶來(lai)(lai)的(de)后果更是非常的(de)嚴重。

　　會選擇(ze)抄襲作業也都是(shi)一(yi)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)恍(huang)惚(hu)，更(geng)(geng)是(shi)我沒有在一(yi)定階段(duan)好好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)控制住自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為，我對(dui)這件(jian)事(shi)也是(shi)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)后(hou)悔，同時(shi)我更(geng)(geng)是(shi)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想要讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)改正這一(yi)壞習慣。對(dui)于犯錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)我也是(shi)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)明白是(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不對(dui)，并且(qie)我更(geng)(geng)是(shi)十分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確信(xin)自(zi)己(ji)(ji)(ji)能(neng)夠在接(jie)下來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習中有非(fei)常好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長，當然我更(geng)(geng)是(shi)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期待(dai)自(zi)己(ji)(ji)(ji)能(neng)夠在老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教導之下成(cheng)長得非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出色。

　　非(fei)(fei)常的(de)(de)(de)(de)感謝老(lao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)次錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)教誨，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)白自(zi)(zi)己(ji)(ji)從內心(xin)(xin)深處知(zhi)道自(zi)(zi)己(ji)(ji)犯下(xia)了非(fei)(fei)常大的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，同(tong)(tong)時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)是(shi)非(fei)(fei)常的(de)(de)(de)(de)期(qi)待自(zi)(zi)己(ji)(ji)接下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)改(gai)(gai)變。所幸我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)(huan)是(shi)一個學生(sheng)，在犯下(xia)錯(cuo)誤之后還(huan)(huan)有老(lao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)包容和(he)勸(quan)解(jie)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以有非(fei)(fei)常好(hao)得改(gai)(gai)正(zheng)機會(hui)，但是(shi)也是(shi)這(zhe)一次讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)明(ming)白自(zi)(zi)己(ji)(ji)確(que)實應(ying)該對(dui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)各(ge)方(fang)(fang)面都進行(xing)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)檢討，讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)可(ke)以在學習上(shang)找(zhao)尋(xun)到非(fei)(fei)常正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向，更(geng)是(shi)時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻都做著正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)。希望老(lao)師(shi)也是(shi)會(hui)信任(ren)我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)一次改(gai)(gai)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)決心(xin)(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)盡可(ke)能好(hao)的(de)(de)(de)(de)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)在學習上(shang)去做更(geng)多的(de)(de)(de)(de)努力，讓(rang)(rang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)不要再出(chu)現類似(si)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，同(tong)(tong)時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)是(shi)非(fei)(fei)常的(de)(de)(de)(de)期(qi)待變優(you)秀的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)所闖蕩(dang)出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)精彩未來(lai)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日(ri)

學生犯錯檢討書11

　　老師(shi)，今天我(wo)懷著極(ji)為沉重的心(xin)情寫這篇檢討。

　　首(shou)先，真(zhen)誠地說一句：老師(shi)，您(nin)辛(xin)苦了!過錯的經過是(shi)這樣的。

　　課間，由(you)于位于我(wo)(wo)左(zuo)側(ce)的(de)(de)“污染源”對我(wo)(wo)進行ｘｘ形(xing)式的(de)(de)攻擊，然后(hou)又說了(le)幾句刺激人的(de)(de)話(hua)(hua)，我(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)理防線(xian)徹底完(wan)蛋(dan)，使我(wo)(wo)再(zai)也(ye)壓制不住心(xin)中的(de)(de)熊熊烈(lie)火(huo)，憤怒地(di)朝她大(da)喊。可我(wo)(wo)卻無(wu)(wu)意(yi)間忘記了(le)是(shi)在教室，忘記了(le)老師您。由(you)此，我(wo)(wo)犯下了(le)一(yi)(yi)個(ge)天(tian)大(da)的(de)(de)錯誤，那(nei)就是(shi)無(wu)(wu)組織(zhi)無(wu)(wu)紀律。在抗戰時(shi)期，少說也(ye)要蹲個(ge)三五天(tian)禁閉，而老師您，卻把它放在了(le)心(xin)里。一(yi)(yi)會后(hou)，我(wo)(wo)無(wu)(wu)意(yi)間又說了(le)一(yi)(yi)句與課堂無(wu)(wu)關的(de)(de)話(hua)(hua)。這時(shi)，您那(nei)猶如滔滔黃河后(hou)浪(lang)推前浪(lang)的(de)(de)批評聲雨點般地(di)落到我(wo)(wo)頭上，簡直如雷貫耳!我(wo)(wo)立刻意(yi)識到了(le)問題的(de)(de)嚴重(zhong)性，馬上便(bian)不說話(hua)(hua)了(le)。

　　可(ke)在實踐課剛上(shang)(shang)課的(de)時候，我(wo)又習慣性地把手放到桌上(shang)(shang)，可(ke)就這(zhe)一個動(dong)作，違反了五年級上(shang)(shang)課坐姿的(de)新規定，讓您(nin)壓制(zhi)不住心中的(de)怒火，把我(wo)叫到了教室門前，反省(sheng)自己的(de)言行。

　　靜(jing)立在(zai)(zai)門旁的(de)這段(duan)時(shi)間(jian)里，我(wo)反復地(di)回想了自(zi)己的(de)過錯，我(wo)想到(dao)了所有(you)以往做過的(de)錯事。這時(shi)，我(wo)才深(shen)刻地(di)認識到(dao)我(wo)對不起老師您(nin)(nin)。您(nin)(nin)每(mei)天都要(yao)(yao)為(wei)我(wo)們(men)操勞，跟(gen)搗蛋鬼(gui)們(men)爭奪(duo)大(da)家(jia)的(de)注意(yi)力(li)，還(huan)要(yao)(yao)巧妙地(di)拆穿所有(you)關于逃(tao)避家(jia)庭作業的(de)種種借口;晚(wan)上(shang)還(huan)要(yao)(yao)在(zai)(zai)燈光下批改那些(xie)(xie)幾乎看不懂(dong)又亂(luan)七(qi)八糟的(de)“火(huo)星文字(zi)”;第二天還(huan)要(yao)(yao)繼續應付(fu)班上(shang)的(de)調皮鬼(gui)們(men)(包括我(wo)一(yi)個)，處理那些(xie)(xie)作業猶(you)如亂(luan)麻的(de)人;有(you)時(shi)您(nin)(nin)還(huan)要(yao)(yao)應對那些(xie)(xie)護著自(zi)己孩子而(er)一(yi)點也(ye)不講(jiang)道理的(de)家(jia)長。

　　到(dao)每(mei)個雙(shuang)休日，我們都認(ren)為作(zuo)(zuo)業太多(duo)，可在今日靜立時(shi)我想到(dao)了(le)老師您。我們每(mei)人只(zhi)是寫一份(fen)作(zuo)(zuo)業，而您卻要每(mei)天把六(liu)十多(duo)份(fen)作(zuo)(zuo)業認(ren)真地查對一遍(bian)，工作(zuo)(zuo)量之大可想而知。

　　于是，我認識到我多么對不(bu)起老(lao)師您!在此(ci)，我為(wei)我做(zuo)過的(de)(de)糟糕的(de)(de)事作出深刻的(de)(de)檢(jian)討(tao)!

學生犯錯檢討書12

尊敬的老師：

　　您好!

　　當學生(sheng)起筆(bi)寫下(xia)這(zhe)份(fen)檢(jian)討是的(de)(de)(de)(de)時候，學生(sheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感到無比的(de)(de)(de)(de)愧(kui)疚和自責，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深知是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)有(you)辱了當代大學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)清譽，一(yi)句“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)錯(cuo)了”是抵(di)消不(bu)了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)犯下(xia)的(de)(de)(de)(de)過錯(cuo)，這(zhe)份(fen)檢(jian)討書就像(xiang)是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)懺悔(hui)錄一(yi)般，使學生(sheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)聲聲沉痛，一(yi)對不(bu)起父母養(yang)育(yu)，再(zai)者有(you)愧(kui)于(yu)老師們十幾(ji)年對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)教導，回想所(suo)有(you)犯下(xia)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，負罪(zui)(zui)的(de)(de)(de)(de)心靈猶如(ru)(ru)被鐵一(yi)般的(de)(de)(de)(de)枷鎖(suo)死死糾(jiu)纏，這(zhe)份(fen)陰影讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)久(jiu)久(jiu)不(bu)得坦(tan)蕩，它束(shu)縛我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)手(shou)腳，奪去我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)笑容。上天憐(lian)愛，能讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)遇到如(ru)(ru)此博愛的(de)(de)(de)(de)領導和老師，給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)次(ci)把所(suo)罪(zui)(zui)行傾述在一(yi)張紙上的(de)(de)(de)(de)機會，但(dan)學生(sheng)誠知即使如(ru)(ru)此也洗滌不(bu)去這(zhe)些罪(zui)(zui)行。

　　更可笑以前學生竟(jing)然沒有意識到自(zi)己(ji)的(de)錯誤(wu)，且沾沾自(zi)喜，今幸得老師指點(dian)，如被圣者扯去了自(zi)以為是(shi)的(de)外衣，赤裸裸的(de)把所有的(de)丑惡展現在大家面前，灼熱(re)的(de)目光(guang)讓(rang)我(wo)無(wu)地自(zi)容。

　　我(wo)(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)反(fan)省：我(wo)(wo)不(bu)(bu)能(neng)私藏大功率(lv)，不(bu)(bu)能(neng)不(bu)(bu)顧他(ta)人人身安全擅(shan)自將大功率(lv)電器置(zhi)于寢室，更不(bu)(bu)能(neng)把它放置(zhi)在那種未(wei)加鎖可以隨意打(da)開的(de)(de)(de)(de)柜子(zi)里面，檢查(cha)人員是正義的(de)(de)(de)(de)執法者，是我(wo)(wo)們安全的(de)(de)(de)(de)護航者，小小污垢是不(bu)(bu)能(neng)在他(ta)們面前泛(fan)濫(lan)成災(zai)的(de)(de)(de)(de)，即使你(ni)藏得再深也會把你(ni)消(xiao)滅(mie)的(de)(de)(de)(de)無(wu)聲無(wu)息，讓你(ni)不(bu)(bu)知你(ni)的(de)(de)(de)(de)消(xiao)失是多么(me)的(de)(de)(de)(de)措手不(bu)(bu)及，我(wo)(wo)誠心的(de)(de)(de)(de)認罪，學校的(de)(de)(de)(de)校規校紀(ji)是不(bu)(bu)能(neng)容得任何人侵(qin)犯的(de)(de)(de)(de)。

　　我深刻的反省(sheng)：反省(sheng)自(zi)己竟(jing)然做下了史無前例的錯(cuo)誤，愧疚的我無法(fa)再歷歷清數我所發下的錯(cuo)誤，感謝老師能給我一個改過自(zi)新的機會，讓(rang)我能在(zai)錯(cuo)誤中清醒，清醒自(zi)己的無知(zhi)，魯莽(mang)，清醒自(zi)己的目(mu)無規(gui)紀，清醒自(zi)己的恣意妄為。

　　悔(hui)悟(wu)中的我會深深的銘記，以(yi)此為(wei)鑒，把自己(ji)作為(wei)一種典型來告(gao)誡所用的人(ren)。最后感(gan)謝校領導(dao)、老師，感(gan)謝您們引導(dao)我認識錯誤，改正(zheng)錯誤，使自己(ji)得到(dao)救贖。

　　此致

敬禮

　　檢討人：

　　x年x月x

學生犯錯檢討書13

　　您好！

　　首先，我為(wei)自己由于無知(zhi)而(er)犯下錯誤耽誤了您寶貴(gui)的時間表(biao)示(shi)深深的歉意。

　　雖然事情已經(jing)過(guo)(guo)去了一段時間，但是我(wo)(wo)(wo)依然記(ji)得那天自己犯錯(cuo)(cuo)誤(wu)的(de)全(quan)過(guo)(guo)程。就在我(wo)(wo)(wo)們即將犯下更嚴(yan)重錯(cuo)(cuo)誤(wu)的(de)關鍵(jian)時刻，一名保安同志(zhi)及時的(de)制止了我(wo)(wo)(wo)的(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)非常的(de)感謝他(ta)，若沒有他(ta)，我(wo)(wo)(wo)很可能已經(jing)走上了繼續犯錯(cuo)(cuo)的(de)不歸路(lu)。

　　不(bu)遵守國(guo)家法律和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)規定是國(guo)家學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已經自己的極不(bu)負(fu)責任的表現(xian)，這種行(xing)(xing)為不(bu)但對其(qi)他(ta)考生(sheng)不(bu)公(gong)平，而且違(wei)犯(fan)了國(guo)家法律，屬于(yu)違(wei)法的無恥行(xing)(xing)為！

　　那天當保(bao)安同志制止住我的錯(cuo)誤(wu)(wu)的時候，我心中還(huan)不(bu)以為然(ran)，沒(mei)有意識到問題(ti)的嚴重性(xing)和破(po)壞性(xing)。現在(zai)我完(wan)完(wan)全全的明白了自己所犯錯(cuo)誤(wu)(wu)的嚴重性(xing)，我在(zai)本質上就是(shi)(shi)在(zai)犯法(fa)啊(a)！雖然(ran)我沒(mei)有參與進去，但是(shi)(shi)為他們提供電腦等作案工(gong)具(ju)，從法(fa)律上講，這也(ye)叫伙同犯罪(zui)！是(shi)(shi)要收(shou)到法(fa)律制裁的！

　　明(ming)白了我的(de)錯誤之后，！在(zai)這(zhe)里我們要感(gan)謝老師的(de)思想指導，如果沒有(you)您及(ji)時地指出我的(de)錯誤，那我們可能還會在(zai)這(zhe)條(tiao)路上越走越遠！

　　我(wo)知道(dao)我(wo)這種不自律.不自愛的(de)(de)(de)行為(wei)傷(shang)害(hai)了(le)很多(duo)關心(xin)我(wo)的(de)(de)(de)師(shi)兄(xiong)師(shi)姐(jie)學(xue)(xue)(xue)弟學(xue)(xue)(xue)妹，作為(wei)一(yi)個犯下(xia)嚴重錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)罪(zui)人，我(wo)在(zai)這里向(xiang)大家(jia)說：對不起(qi)~我(wo)傷(shang)害(hai)了(le)你們的(de)(de)(de)感(gan)情！我(wo)的(de)(de)(de)行為(wei)還可能會在(zai)同(tong)學(xue)(xue)(xue)間造成(cheng)了(le)極壞(huai)(huai)的(de)(de)(de)影響。同(tong)學(xue)(xue)(xue)之間本(ben)應該互相(xiang)學(xue)(xue)(xue)習，互相(xiang)促(cu)進(jin)，而我(wo)的(de)(de)(de)表現(xian)給同(tong)學(xue)(xue)(xue)們帶(dai)了(le)一(yi)個壞(huai)(huai)頭，不利于校風和院風的(de)(de)(de)建設。同(tong)時，也(ye)對學(xue)(xue)(xue)校形象造成(cheng)了(le)一(yi)定損害(hai)。想著(zhu)帶(dai)一(yi)次也(ye)無(wu)無(wu)知的(de)(de)(de)僥幸心(xin)理釀成(cheng)了(le)現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)后果(guo)。只有認真反思，尋找極大錯(cuo)誤(wu)后面的(de)(de)(de)深刻根源，認清問題的(de)(de)(de)本(ben)質，才能給集體和自己一(yi)個交待，從而得以改(gai)正(zheng)。做為(wei)一(yi)名學(xue)(xue)(xue)生，我(wo)沒有做好自己的(de)(de)(de)本(ben)職，給學(xue)(xue)(xue)院領導老師(shi)的(de)(de)(de)工(gong)作帶(dai)來了(le)很大的(de)(de)(de)麻煩(fan)。

　　犯下如此嚴(yan)重的(de)錯誤(wu)，我(wo)(wo)自(zi)己也(ye)(ye)想了(le)(le)(le)很(hen)久，思考了(le)(le)(le)很(hen)多東西，反省了(le)(le)(le)很(hen)多事(shi)(shi)(shi)情，自(zi)己也(ye)(ye)很(hen)悔(hui)恨，也(ye)(ye)深刻(ke)(ke)的(de)意識到了(le)(le)(le)問題的(de)嚴(yan)重性.對自(zi)己所犯的(de)錯誤(wu)感到了(le)(le)(le)羞愧.冷(leng)靜過(guo)后(hou)，我(wo)(wo)對自(zi)己的(de)犯錯動機(ji)進(jin)行了(le)(le)(le)深刻(ke)(ke)的(de)分析，問題最終歸結于我(wo)(wo)世事(shi)(shi)(shi)太淺(qian)，沒有經受住社會上(shang)的(de)x，輕信社會上(shang)的(de)人(ren)(ren)，借給他們(men)電腦，并(bing)天真的(de)以(yi)為(wei)只(zhi)要自(zi)己不參與(yu)就(jiu)不關(guan)我(wo)(wo)的(de)事(shi)(shi)(shi)。現在，多虧老師您(nin)(nin)的(de)幫助，我(wo)(wo)們(men)才看到了(le)(le)(le)自(zi)己身(shen)上(shang)的(de)不足之(zhi)處才能改正過(guo)來，您(nin)(nin)是(shi)我(wo)(wo)們(men)人(ren)(ren)生道路上(shang)的(de)領路人(ren)(ren)指明燈，照亮了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們(men)的(de)后(hou)半生！

　　犯(fan)下如此嚴(yan)重的(de)錯誤，我(wo)(wo)們辜負了老母親的(de)期望(wang)，對于我(wo)(wo)的(de)錯誤，我(wo)(wo)不(bu)(bu)奢求老師您(nin)能原諒我(wo)(wo)，我(wo)(wo)指懇(ken)求您(nin)給我(wo)(wo)一(yi)個改正的(de)機會，給一(yi)個積極向上追求知識(shi)文化的(de)青年重新投入到人民群眾中去的(de)機會！也希望(wang)同學(xue)引以為戒，不(bu)(bu)要(yao)犯(fan)和(he)我(wo)(wo)一(yi)樣愚蠢(chun)的(de)錯誤了，這次的(de)教(jiao)訓真的(de)很大(da)很大(da)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

學生犯錯檢討書14

　　說起檢(jian)(jian)(jian)討(tao)(tao)，我(wo)的經歷還(huan)是(shi)比較(jiao)豐富的，開始我(wo)總是(shi)想說今后不(bu)(bu)再寫檢(jian)(jian)(jian)討(tao)(tao)了，可今天發生的事是(shi)逃不(bu)(bu)掉了，肯定要(yao)寫檢(jian)(jian)(jian)討(tao)(tao)了。下面是(shi)我(wo)的檢(jian)(jian)(jian)討(tao)(tao)：

　　老(lao)師您(nin)好，上(shang)午對不起(qi)您(nin)了(le)！這次我的頭被“六一”沖(chong)昏(hun)了(le)，干(gan)了(le)不應(ying)該干(gan)的事。我上(shang)午在歸程(cheng)隊伍后面打打鬧鬧被你抓到了(le)，我嚴重地(di)影響了(le)班(ban)級(ji)正常的秩序，讓您(nin)生氣了(le)，而且(qie)肯定讓值日老(lao)師扣了(le)我們(men)班(ban)的紀律(lv)分，所(suo)以，我要寫一份檢討書。

　　我相信我干的事已經影響到班級，把班上的紀律分給拉了下來。

　　一個好同學(xue)(xue)不能給班(ban)級(ji)添亂。所以，我覺得我應該向全(quan)班(ban)同學(xue)(xue)道(dao)(dao)歉，更應該向您和陳薇(wei)道(dao)(dao)歉，我讓她和劉老師您費心了。

　　我(wo)(wo)不(bu)知該怎么樣(yang)告(gao)訴同學們我(wo)(wo)錯了？是(shi)用(yong)說(shuo)？還(huan)是(shi)用(yong)一(yi)個好表現(xian)，還(huan)是(shi)給大家寫一(yi)封(feng)信(xin)？我(wo)(wo)不(bu)知道，不(bu)過我(wo)(wo)明白一(yi)點：“不(bu)管怎么樣(yang)，我(wo)(wo)都要用(yong)一(yi)種方法來向大家和您道歉。那樣(yang)我(wo)(wo)才像一(yi)個男子(zi)漢(han)，男子(zi)漢(han)做(zuo)人不(bu)能(neng)逃避，而是(shi)應該去(qu)面對。”

　　然(ran)而(er)，現(xian)在我做檢討已經沒(mei)用了，只能(neng)是(shi)(shi)把班(ban)上(shang)的紀(ji)律分奪回來，用好的行為設(she)法(fa)將(jiang)丟失的還給我們班(ban)才是(shi)(shi)最(zui)好的選擇(ze)。

　　我明(ming)白：這才是我唯一(yi)(yi)的(de)(de)出路(lu)，也是我必須要走(zou)的(de)(de)一(yi)(yi)條路(lu)。因(yin)為我不想(xiang)在(zai)小學畢業時，老師在(zai)總結時寫道(dao)我為班級拖后(hou)腿(tui)的(de)(de)記(ji)錄(lu)。

　　唉(ai)，這倒(dao)數第三(san)個(ge)兒童節，我(wo)失(shi)敗(bai)了！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

學生犯錯檢討書15

　　我(wo)(wo)(wo)對于我(wo)(wo)(wo)這次(ci)(ci)犯(fan)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)感到很(hen)(hen)慚(can)愧(kui)，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)不應(ying)該(gai)不重視(shi)老(lao)師(shi)(shi)說的(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)(wo)不應(ying)該(gai)違背老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)話(hua)，我(wo)(wo)(wo)們作為學生就(jiu)應(ying)該(gai)完全的(de)(de)(de)聽從老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)話(hua)，而我(wo)(wo)(wo)這次(ci)(ci)沒有(you)很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)重視(shi)到老(lao)師(shi)(shi)講的(de)(de)(de)話(hua)。我(wo)(wo)(wo)感到很(hen)(hen)抱歉(qian)，我(wo)(wo)(wo)希望老(lao)師(shi)(shi)可以原(yuan)諒我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)這次(ci)(ci)的(de)(de)(de)悔過真(zhen)的(de)(de)(de)很(hen)(hen)深(shen)刻(ke)。

　　不(bu)(bu)過，人(ren)總是(shi)(shi)會犯錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)，當然我知道也不(bu)(bu)能(neng)以(yi)(yi)此作為借口，我們(men)還是(shi)(shi)要盡量的(de)(de)避免這樣的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)發生，希望老(lao)師(shi)可以(yi)(yi)相信我的(de)(de)悔過之心。“人(ren)有(you)(you)失手，馬有(you)(you)失蹄(ti)”。我的(de)(de)不(bu)(bu)良行為不(bu)(bu)是(shi)(shi)向老(lao)師(shi)的(de)(de)紀律(lv)進行挑戰。絕對是(shi)(shi)失誤(wu)(wu)，老(lao)師(shi)說的(de)(de)話很正確，就(jiu)是(shi)(shi)想要犯錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)也不(bu)(bu)應該再您的(de)(de)面(mian)前犯錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，我感到(dao)真的(de)(de)是(shi)(shi)很慚愧，怎么可以(yi)(yi)這么的(de)(de)......

　　這幾天我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)很深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識到(dao)了我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，知(zhi)道(dao)了老師(shi)(shi)(shi)(shi)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)不能夠裝做(zuo)沒有聽見，老師(shi)(shi)(shi)(shi)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)就要聽從，老師(shi)(shi)(shi)(shi)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)也絕對會實現他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)諾言，老師(shi)(shi)(shi)(shi)所要管的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一定(ding)是(shi)為了我(wo)們學生好，所以我(wo)們不用(yong)挑(tiao)戰老師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀律，我(wo)們還是(shi)學生，沒有能力(li)對老師(shi)(shi)(shi)(shi)說出來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)產生不聽從的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法，我(wo)們學生唯一可(ke)以做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情就是(shi)好好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聽從老師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)，好好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習好，讓老師(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)以放心，讓老師(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)以信任。

　　犯了(le)(le)(le)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，對于家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期望也(ye)是(shi)(shi)一種很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)打(da)擊，家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)辛苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)賺(zhuan)錢(qian)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)孩(hai)(hai)子可(ke)以生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好一點，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)可(ke)以全身心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入到學(xue)習(xi)當中，可(ke)是(shi)(shi)，我(wo)(wo)卻(que)違背了(le)(le)(le)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心意，我(wo)(wo)犯了(le)(le)(le)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，簡直是(shi)(shi)對于家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)心血的(de)(de)(de)(de)(de)(de)否定，我(wo)(wo)對此也(ye)感(gan)到很慚愧(kui)，家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞累是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)所(suo)不(bu)知道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每天(tian)為了(le)(le)(le)生(sheng)存而忙碌，為了(le)(le)(le)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)而承受著巨大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力(li)，這一切(qie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一切(qie)都是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)所(suo)不(bu)能夠了(le)(le)(le)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)唯一可(ke)以做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)做(zuo)他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)乖孩(hai)(hai)子，聽從家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)最(zui)親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在現在這個社(she)會上最(zui)可(ke)以信任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，所(suo)以我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)就要盡量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)避免家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)生(sheng)氣，不(bu)給他(ta)們(men)(men)(men)(men)帶來不(bu)必要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)煩惱。而我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)作為他(ta)們(men)(men)(men)(men)最(zui)親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)也(ye)不(bu)能夠惹他(ta)們(men)(men)(men)(men)生(sheng)氣，這個都是(shi)(shi)相(xiang)互的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)傷害到他(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心時，也(ye)是(shi)(shi)對于自己心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傷害，因為我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)最(zui)親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。沒有任何人(ren)可(ke)以取代。

　　這次的(de)(de)(de)事件(jian)我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)感到(dao)抱歉(qian)，希(xi)望老師可以原(yuan)諒我(wo)(wo)，可以認可我(wo)(wo)認錯的(de)(de)(de)態度(du)，我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)已經深刻(ke)的(de)(de)(de)反(fan)省(sheng)到(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯誤(wu)了，希(xi)望老師再給我(wo)(wo)知(zhi)錯就改的(de)(de)(de)機會。也希(xi)望同學也要引(yin)以為戒，不要犯和(he)我(wo)(wo)一樣愚蠢的(de)(de)(de)錯誤(wu)了，這次的(de)(de)(de)教訓(xun)真的(de)(de)(de)很(hen)大很(hen)大。