帶手機檢討書(15篇)

　　在學習、工作(zuo)或生活中出現了(le)失誤后，我們要認真(zhen)地反思檢討，在寫檢討書時要表明改錯的決心。大(da)家(jia)(jia)知道(dao)正規(gui)的檢討書怎么寫嗎(ma)？以下(xia)是小編為大(da)家(jia)(jia)整理的帶手(shou)機檢討書，歡(huan)迎大(da)家(jia)(jia)借鑒與參考(kao)，希望對(dui)大(da)家(jia)(jia)有所幫(bang)助(zhu)。

帶手機檢討書1

尊敬的老師：

　　雖然學(xue)校明文規定，學(xue)生在(zai)學(xue)校不能(neng)帶(dai)手機，更不能(neng)在(zai)上課時使用(yong)。但(dan)是(shi)我這次(ci)由(you)于自(zi)制力較(jiao)差，還(huan)是(shi)拿出(chu)手機來(lai)玩了。所以，我覺得(de)有必要而且也是(shi)應該(gai)向(xiang)老(lao)師做出(chu)這份書面檢討，讓我自(zi)己深深的反省一下自(zi)己的錯誤(wu)。

　　對(dui)不(bu)起，老(lao)師(shi)(shi)！我(wo)犯的(de)(de)是(shi)一個嚴(yan)(yan)重的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)。事后，我(wo)冷靜(jing)的(de)(de)想(xiang)了(le)(le)(le)很久，我(wo)漸漸的(de)(de)認(ren)識到自己要付(fu)出代(dai)價(jia)了(le)(le)(le)。老(lao)師(shi)(shi)反復教導言猶在耳(er)，嚴(yan)(yan)肅認(ren)真的(de)(de)表情猶在眼前，我(wo)深為(wei)(wei)震撼，也(ye)已(yi)(yi)經(jing)深刻的(de)(de)認(ren)識到事已(yi)(yi)至此的(de)(de)重要性。如今，大(da)錯(cuo)既成，我(wo)深深懊(ao)悔不(bu)已(yi)(yi)。我(wo)平(ping)時生(sheng)活作風懶(lan)散，如果(guo)不(bu)是(shi)因為(wei)(wei)過于(yu)懶(lan)散也(ye)不(bu)至于(yu)如此。為(wei)(wei)了(le)(le)(le)更好的(de)(de)認(ren)識錯(cuo)誤(wu)，也(ye)是(shi)為(wei)(wei)了(le)(le)(le)讓老(lao)師(shi)(shi)你能夠(gou)相信學生(sheng)我(wo)能夠(gou)真正(zheng)的(de)(de)改正(zheng)自己的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，保證不(bu)再重犯。

　　一(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)犯(fan)錯誤，有可能造成影響(xiang)班級紀律性，年級紀律性，對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)紀律也(ye)是一(yi)(yi)種(zhong)破壞，而且(qie)給對自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)抱有很大期(qi)望(wang)的(de)(de)(de)老(lao)師，家長也(ye)是一(yi)(yi)種(zhong)傷(shang)害(hai)。每(mei)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)都希(xi)望(wang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生做到品學(xue)(xue)(xue)兼(jian)優，全面發展，樹立(li)良(liang)(liang)好形象，也(ye)使我(wo)們的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有一(yi)(yi)個(ge)良(liang)(liang)好形象。每(mei)一(yi)(yi)個(ge)同學(xue)(xue)(xue)也(ye)都希(xi)望(wang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)給自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)一(yi)(yi)個(ge)良(liang)(liang)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)環境(jing)(jing)(jing)來學(xue)(xue)(xue)習(xi)，生活。包括我(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)也(ye)希(xi)望(wang)可以有一(yi)(yi)個(ge)良(liang)(liang)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)環境(jing)(jing)(jing)，但(dan)是一(yi)(yi)個(ge)良(liang)(liang)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)環境(jing)(jing)(jing)靠的(de)(de)(de)是大家來共同維(wei)護來建立(li)起來的(de)(de)(de)，而我(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)這次卻犯(fan)了錯誤，去破壞了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)良(liang)(liang)好環境(jing)(jing)(jing)，是很不(bu)應該的(de)(de)(de)。

　　相信老(lao)師(shi)看到(dao)我這(zhe)個態(tai)度也可以知道(dao)我對這(zhe)次事件有(you)很(hen)深(shen)刻的悔過態(tai)度，相信我的悔過之(zhi)心，我的行(xing)(xing)為不是向(xiang)老(lao)師(shi)的紀律進行(xing)(xing)挑戰，是自(zi)己(ji)的一時失足(zu)，希望老(lao)師(shi)可以原諒我的錯(cuo)誤，我也會向(xiang)你保證此事不會再有(you)第二次發生。

　　檢討人：×××

　　檢討書時間：××年(nian)×月(yue)×日

帶手機檢討書2

尊敬的XX：

　　今天我懷(huai)著愧(kui)疚和(he)懊悔寫下(xia)這(zhe)份檢(jian)討(tao)書，表示我對帶手(shou)機(ji)上學(xue)這(zhe)種不(bu)良行為的深(shen)刻認識以及再也不(bu)帶手(shou)機(ji)上學(xue)的決心。

　　早在(zai)我(wo)(wo)(wo)踏進校(xiao)門，老師(shi)(shi)就已三申五令，一(yi)再強調，全校(xiao)同學(xue)不得帶手機(ji)上學(xue)。但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)帶手機(ji)上學(xue)。雖然我(wo)(wo)(wo)知道(dao)這種(zhong)行為也(ye)是(shi)(shi)不對的(de)，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)還是(shi)(shi)做(zuo)了，所以，我(wo)(wo)(wo)覺得有必要(yao)而且也(ye)是(shi)(shi)應該向(xiang)老師(shi)(shi)做(zuo)出這份書面檢(jian)討，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)自(zi)己深(shen)深(shen)的(de)反省一(yi)下自(zi)己的(de)錯誤。

　　對(dui)(dui)(dui)不起，老師!我(wo)犯的(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)個嚴重(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)原則性的(de)(de)(de)(de)問題。我(wo)知道(dao)，老師對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)我(wo)帶(dai)手機上(shang)學也非常的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)氣。我(wo)也知道(dao)，對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)學生(sheng)(sheng)，保證(zheng)上(shang)學不帶(dai)手機是(shi)一(yi)項最(zui)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)責任(ren)，也是(shi)最(zui)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)義務。但(dan)是(shi)我(wo)卻連最(zui)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)都沒有(you)做到(dao)。事后，我(wo)冷靜的(de)(de)(de)(de)想了很久，我(wo)漸漸的(de)(de)(de)(de)認(ren)識到(dao)自(zi)(zi)己將(jiang)要(yao)為(wei)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)沖(chong)動付出代價了。老師反(fan)復(fu)教導言猶(you)在(zai)耳(er)，嚴肅(su)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)表情猶(you)在(zai)眼前，我(wo)深為(wei)震(zhen)撼，也已(yi)經深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)認(ren)識到(dao)事已(yi)至(zhi)此的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)性。如今，大錯(cuo)(cuo)既成，我(wo)深深懊悔不已(yi)。深刻(ke)檢討，認(ren)為(wei)在(zai)本人的(de)(de)(de)(de)思(si)想中已(yi)深藏了致命的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤：思(si)想覺悟不高，本人對(dui)(dui)(dui)他(ta)人的(de)(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)不夠，以后我(wo)將(jiang)對(dui)(dui)(dui)老師有(you)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)(zhong)(zhong)。對(dui)(dui)(dui)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)事項重(zhong)(zhong)(zhong)視嚴重(zhong)(zhong)(zhong)不足。平(ping)時生(sheng)(sheng)活作風懶散，如果(guo)不是(shi)因為(wei)過于(yu)(yu)懶散也不至(zhi)于(yu)(yu)如此。為(wei)了更(geng)好的(de)(de)(de)(de)認(ren)識錯(cuo)(cuo)誤，也是(shi)為(wei)了讓老師你能夠相信(xin)學生(sheng)(sheng)我(wo)能夠真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)改正(zheng)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤，保證(zheng)不再重(zhong)(zhong)(zhong)犯，

　　帶手(shou)機上學，對于這(zhe)一點，是(shi)很(hen)明(ming)顯的一個(ge)錯誤。而且(qie)這(zhe)個(ge)錯誤在一定程度(du)上其(qi)實是(shi)對老(lao)(lao)師和同(tong)學的不(bu)尊(zun)重，而且(qie)讓老(lao)(lao)師也很(hen)擔心。

　　我(wo)帶手機上(shang)(shang)學，這是一個錯(cuo)誤(wu)的(de)行(xing)為，在上(shang)(shang)課(ke)的(de)時候，如果管(guan)不住(zhu)自己(ji)，就會被手機吸(xi)引，導致(zhi)上(shang)(shang)課(ke)玩手機這種錯(cuo)誤(wu)的(de)行(xing)為，而且對我(wo)自己(ji)也有影(ying)響，沒有學到(dao)(dao)自己(ji)本該學到(dao)(dao)的(de)許多(duo)知識，這對于我(wo)自己(ji)未來(lai)的(de)綜(zong)合(he)素質(zhi)行(xing)為習慣的(de)提高和改進都有很大不良影(ying)響。

　　對于以上的錯誤，我(wo)已經深深的認識到了(le)它們(men)的嚴重性，為了(le)更好的向老師檢討(tao)自(zi)(zi)己，我(wo)特提出以下(xia)幾點(dian)改(gai)正(zheng)意見，好讓自(zi)(zi)己和老師同學督促自(zi)(zi)己改(gai)正(zheng)我(wo)的錯誤：

　　1、向老(lao)師(shi)認錯(cuo)。既(ji)然自己已經犯了錯(cuo)，我就應該去面對，要認識到(dao)自己的(de)錯(cuo)誤，避免以后犯同樣的(de)錯(cuo)誤。所以，我寫下這篇深刻的(de)檢討，向老(lao)師(shi)表明我認錯(cuo)的(de)決心。

　　2、提高紀律性。我應該認真學(xue)習(xi)學(xue)校的校規校紀，并(bing)且做到自(zi)覺遵(zun)守。上學(xue)不帶手(shou)機。

　　3、提高自己的思想覺悟。對各(ge)門課(ke)程都應該引起重(zhong)視，并且(qie)要養(yang)成良(liang)好的學習和生活作風(feng)。

　　4、好好學(xue)習，培(pei)養(yang)自(zi)己(ji)廣泛的(de)(de)興(xing)趣。作為學(xue)生，特別(bie)是新世紀的(de)(de)學(xue)生，學(xue)好學(xue)校開設的(de)(de)每門課程外，更(geng)應該培(pei)養(yang)自(zi)己(ji)廣泛的(de)(de)興(xing)趣愛(ai)好，讓自(zi)己(ji)成(cheng)為具有(you)多種本領(ling)的(de)(de)人(ren)。這不僅僅是為了自(zi)己(ji)的(de)(de)明天(tian)，更(geng)是為了祖國的(de)(de)明天(tian)。

　　對于(yu)自己(ji)以前所犯(fan)的(de)(de)(de)(de)錯誤，我(wo)已經深刻的(de)(de)(de)(de)認識到了它的(de)(de)(de)(de)嚴重性(xing)，特(te)寫下(xia)這篇(pian)檢(jian)討(tao)，讓老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)提出(chu)批評，并希望(wang)(wang)得到老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)原諒。并且(qie)向老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)保(bao)證我(wo)以后將不(bu)會再(zai)犯(fan)以上的(de)(de)(de)(de)錯誤，希望(wang)(wang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)能夠(gou)給我(wo)一(yi)次改(gai)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)機會，并且(qie)真(zhen)心的(de)(de)(de)(de)接(jie)受(shou)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)批評和教誨。同時(shi)希望(wang)(wang)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)在往后的(de)(de)(de)(de)時(shi)光里能夠(gou)監督(du)我(wo)，提醒(xing)我(wo)。我(wo)一(yi)定不(bu)會再(zai)讓老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)失望(wang)(wang)了。

　　檢討人：XX

　　XXXX年XX月XX日

帶手機檢討書3

尊敬的老師：

　　您好，

首(shou)(shou)先為(wei)我(wo)今(jin)天的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)跟您(nin)說一聲對不起。我(wo)已(yi)(yi)對我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)過錯(cuo)進行(xing)了深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)反省，現做如下(xia)檢(jian)討：首(shou)(shou)先，學(xue)習(xi)是一件很嚴肅(su)的(de)(de)(de)(de)(de)事情，我(wo)們(men)應該認真(zhen)對待。俗話(hua)說，千金難(nan)買(mai)寸光陰(yin)，對于我(wo)上課(ke)玩手機的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤行(xing)為(wei)，我(wo)已(yi)(yi)經深知(zhi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，在高x這么一個(ge)緊張的(de)(de)(de)(de)(de)時刻(ke)，我(wo)們(men)應該珍(zhen)惜(xi)每分每秒的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)時間(jian)，好好學(xue)習(xi)。老(lao)(lao)師(shi)您(nin)長(chang)語(yu)重心(xin)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)告訴(su)我(wo)們(men)，時間(jian)緊迫，希望我(wo)們(men)個(ge)個(ge)都能(neng)成為(wei)人中龍鳳。對您(nin)熱切關心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)辜負，我(wo)感到很慚(can)愧。并決心(xin)改過自(zi)新(xin)，從今(jin)以(yi)后(hou)努力學(xue)習(xi)，為(wei)將來做一個(ge)對社(she)會(hui)，對祖(zu)國的(de)(de)(de)(de)(de)有用之才打下(xia)堅實的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎。其(qi)次，我(wo)對待學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)態度是不端(duan)正的(de)(de)(de)(de)(de)，感謝老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)批評指正！

此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　x年x月x日

帶手機檢討書4

尊敬的xx：

您好！

　　這(zhe)是(shi)一(yi)次十分深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)檢(jian)查，我(wo)對于我(wo)這(zhe)次犯的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤感到很(hen)慚愧(kui)，我(wo)真的(de)(de)(de)(de)不(bu)應(ying)該(gai)不(bu)重視老師說的(de)(de)(de)(de)話，我(wo)不(bu)應(ying)該(gai)違背(bei)老師的(de)(de)(de)(de)話，我(wo)們作(zuo)為學(xue)生就應(ying)該(gai)完全的(de)(de)(de)(de)聽(ting)從老師的(de)(de)(de)(de)話，而我(wo)這(zhe)次沒有很(hen)好的(de)(de)(de)(de)重視到老師講的(de)(de)(de)(de)話。我(wo)感到很(hen)抱歉，我(wo)希(xi)望(wang)老師可以原諒我(wo)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤，我(wo)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)悔過真的(de)(de)(de)(de)很(hen)深刻(ke)。

　　相信老師看到我(wo)(wo)的(de)(de)這(zhe)個態度也可(ke)以知道我(wo)(wo)對(dui)這(zhe)次(ci)的(de)(de)事件有很深刻的(de)(de)悔過(guo)態度，我(wo)(wo)這(zhe)樣如此的(de)(de)重(zhong)視這(zhe)次(ci)的(de)(de)事件，希望老師可(ke)以原諒(liang)我(wo)(wo)的(de)(de)錯誤(wu)，我(wo)(wo)可(ke)以向(xiang)老師保證今后一定不會(hui)再您的(de)(de)視線范圍內(nei)(nei)出(chu)現我(wo)(wo)手(shou)機的(de)(de)身影，也絕對(dui)不會(hui)在(zai)(zai)上(shang)課的(de)(de)時間(jian)內(nei)(nei)再玩手(shou)機，也不會(hui)讓手(shou)機在(zai)(zai)上(shang)學(xue)的(de)(de)時間(jian)內(nei)(nei)開機。

　　這幾天我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)是(shi)很深刻的(de)(de)認識到了我(wo)(wo)的(de)(de)錯誤，知道了老師(shi)(shi)說的(de)(de)話(hua)(hua)不(bu)能夠裝做(zuo)(zuo)沒有(you)(you)聽(ting)(ting)見，老師(shi)(shi)說的(de)(de)話(hua)(hua)就(jiu)要聽(ting)(ting)從(cong)，老師(shi)(shi)說的(de)(de)話(hua)(hua)也絕對(dui)(dui)會實現她的(de)(de)諾言(yan)，老師(shi)(shi)所要管(guan)的(de)(de)一定是(shi)為了我(wo)(wo)們(men)(men)學生(sheng)好(hao)，所以(yi)(yi)我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)用挑戰老師(shi)(shi)的(de)(de)紀律，我(wo)(wo)們(men)(men)還是(shi)學生(sheng)，沒有(you)(you)能力(li)對(dui)(dui)老師(shi)(shi)說出來的(de)(de)話(hua)(hua)產生(sheng)不(bu)聽(ting)(ting)從(cong)的(de)(de)想法(fa)，我(wo)(wo)們(men)(men)學生(sheng)唯一可(ke)(ke)以(yi)(yi)做(zuo)(zuo)的(de)(de)事情(qing)就(jiu)是(shi)好(hao)好(hao)的(de)(de)聽(ting)(ting)從(cong)老師(shi)(shi)的(de)(de)話(hua)(hua)，好(hao)好(hao)的(de)(de)學習(xi)好(hao)，讓老師(shi)(shi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)放心，讓老師(shi)(shi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)信任(ren)。

　　犯了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，對于(yu)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期望也(ye)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打擊，家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)辛苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)賺錢，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)孩子可(ke)(ke)(ke)以(yi)生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)一(yi)點，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)可(ke)(ke)(ke)以(yi)全身心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入到學習當中，可(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)卻違背了(le)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心意(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)犯了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，簡直是(shi)(shi)對于(yu)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)心血(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)否定，我(wo)(wo)(wo)(wo)對此也(ye)感到很慚愧，家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞(lao)累是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)所不知道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，每天為(wei)了(le)生存而忙碌(liu)，為(wei)了(le)家(jia)(jia)庭而承受著巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切都是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)所不能夠了(le)解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)唯(wei)一(yi)可(ke)(ke)(ke)以(yi)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)做他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)乖(guai)孩子，聽從(cong)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)最(zui)親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在(zai)現(xian)在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)社會上最(zui)可(ke)(ke)(ke)以(yi)信任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)就要盡量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)避免(mian)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)生氣(qi)，不給(gei)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)帶來(lai)不必要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)煩惱(nao)。而我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)作為(wei)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)最(zui)親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)也(ye)不能夠惹他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)生氣(qi)，這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)都是(shi)(shi)相(xiang)互的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)傷(shang)害到他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心時(shi)，也(ye)是(shi)(shi)對于(yu)自己心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傷(shang)害，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)最(zui)親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。沒有任何人(ren)(ren)可(ke)(ke)(ke)以(yi)取代。

　　這次的(de)(de)事(shi)件(jian)我(wo)(wo)真(zhen)(zhen)的(de)(de)感到抱(bao)歉，希(xi)望老師可以原(yuan)諒我(wo)(wo)，可以認可我(wo)(wo)認錯的(de)(de)態度，我(wo)(wo)真(zhen)(zhen)的(de)(de)已經深刻的(de)(de)反省(sheng)到我(wo)(wo)的(de)(de)錯誤了，希(xi)望老師再給(gei)我(wo)(wo)知錯就改的(de)(de)機(ji)會。也(ye)希(xi)望同學(xue)也(ye)要(yao)(yao)引以為(wei)戒，不要(yao)(yao)犯和我(wo)(wo)一樣愚蠢的(de)(de)錯誤了，這次的(de)(de)教訓真(zhen)(zhen)的(de)(de)很大很大。

此致

敬禮

　　檢討人xxx：

　　x年x月x日

帶手機檢討書5

敬愛的×老師：

　　今天我(wo)懷著愧疚與懊悔(hui)寫下(xia)這(zhe)份檢討書，表(biao)示我(wo)對帶手機上學(xue)這(zhe)種不良行(xing)為的(de)深刻認(ren)識以(yi)及再也不帶手機上學(xue)的(de)決心。

　　早在我(wo)踏進校門，老師(shi)就已三申五(wu)令(ling)，一(yi)再(zai)強調(diao)，全校同學不得帶手(shou)機上(shang)學。但(dan)我(wo)還是(shi)帶手(shou)機上(shang)學。雖然我(wo)知道這(zhe)種行(xing)為也是(shi)不對的，但(dan)我(wo)還是(shi)做了，所以，我(wo)覺(jue)得有必(bi)要而且(qie)也是(shi)應(ying)該向老師(shi)做出這(zhe)份(fen)書面(mian)檢討(tao)，讓我(wo)自(zi)己深深的反(fan)省一(yi)下自(zi)己的錯(cuo)誤。

　　對不(bu)(bu)起，老(lao)(lao)師(shi)！我(wo)犯的(de)(de)(de)是(shi)一個嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)原則(ze)性的(de)(de)(de)問(wen)題。我(wo)知道，老(lao)(lao)師(shi)對于我(wo)帶手機(ji)上學(xue)也(ye)非常(chang)的(de)(de)(de)生(sheng)氣。我(wo)也(ye)知道，對于學(xue)生(sheng)，保證(zheng)上學(xue)不(bu)(bu)帶手機(ji)是(shi)一項最(zui)(zui)基本(ben)(ben)的(de)(de)(de)責任，也(ye)是(shi)最(zui)(zui)基本(ben)(ben)的(de)(de)(de)義(yi)務(wu)。但我(wo)卻連(lian)最(zui)(zui)基本(ben)(ben)的(de)(de)(de)都(dou)沒(mei)有(you)做到(dao)。事后，我(wo)冷靜的(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)(xiang)了(le)很久(jiu)，我(wo)漸漸的(de)(de)(de)認(ren)識到(dao)自己將(jiang)要為自己的(de)(de)(de)沖動付出(chu)代價了(le)。老(lao)(lao)師(shi)反復教導言猶在(zai)耳，嚴(yan)肅認(ren)真的(de)(de)(de)表情(qing)猶在(zai)眼前，我(wo)深(shen)為震撼，也(ye)已(yi)經深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)認(ren)識到(dao)事已(yi)至此(ci)的(de)(de)(de)重(zhong)要性。如今(jin)，大錯(cuo)既成(cheng)，我(wo)深(shen)深(shen)懊悔不(bu)(bu)已(yi)。深(shen)刻(ke)檢(jian)討，認(ren)為在(zai)本(ben)(ben)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)中已(yi)深(shen)藏了(le)致(zhi)命(ming)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤：思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)覺悟不(bu)(bu)高，本(ben)(ben)人(ren)(ren)對他人(ren)(ren)的(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)不(bu)(bu)夠，以(yi)后我(wo)將(jiang)對老(lao)(lao)師(shi)有(you)更多的(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)、對重(zhong)要事項重(zhong)視嚴(yan)重(zhong)不(bu)(bu)足。平(ping)時生(sheng)活(huo)作風懶散(san)，如果不(bu)(bu)是(shi)因為過于懶散(san)也(ye)不(bu)(bu)至于如此(ci)。為了(le)更好的(de)(de)(de)認(ren)識錯(cuo)誤，也(ye)是(shi)為了(le)讓老(lao)(lao)師(shi)你能夠相信學(xue)生(sheng)我(wo)能夠真正的(de)(de)(de)改(gai)正自己的(de)(de)(de)錯(cuo)誤，保證(zheng)不(bu)(bu)再重(zhong)犯，

　　帶(dai)手機上(shang)學，對(dui)于(yu)這(zhe)一點，是(shi)很(hen)明(ming)顯(xian)的(de)一個錯誤。而且(qie)這(zhe)個錯誤在一定程度上(shang)其(qi)實是(shi)對(dui)老師與同學的(de)不尊重，而且(qie)讓(rang)老師也(ye)很(hen)擔(dan)心。

　　我帶手機上學(xue)，這是一(yi)個錯誤的(de)行(xing)為(wei)，在上課(ke)的(de)時候，如果管(guan)不住自(zi)己(ji)，就會被手機吸引(yin)，導致上課(ke)玩手機這種錯誤的(de)行(xing)為(wei)，而且(qie)對我自(zi)己(ji)也有影響，沒(mei)有學(xue)到(dao)自(zi)己(ji)本該學(xue)到(dao)的(de)許(xu)多知識，這對于我自(zi)己(ji)未來(lai)的(de)綜合素質(zhi)行(xing)為(wei)習慣(guan)的(de)提高與改進都有很大(da)不良(liang)影響。

　　對于以(yi)(yi)上(shang)的錯誤，我(wo)(wo)已經(jing)深深的認(ren)識到(dao)了它們(men)的嚴重性，為了更好的向老師檢討自己(ji)，我(wo)(wo)特提出以(yi)(yi)下幾(ji)點改正(zheng)意見，好讓自己(ji)與老師同學督促自己(ji)改正(zheng)我(wo)(wo)的錯誤：

　　1、向(xiang)老(lao)師認(ren)錯(cuo)(cuo)。既(ji)然自己已經(jing)犯(fan)了(le)錯(cuo)(cuo)，我就應該去面對，要認(ren)識到自己的錯(cuo)(cuo)誤(wu)，避免以后犯(fan)同(tong)樣(yang)的'錯(cuo)(cuo)誤(wu)。所以，我寫下這篇(pian)深刻的檢討，向(xiang)老(lao)師表(biao)明我認(ren)錯(cuo)(cuo)的決心(xin)。

　　2、提高紀(ji)律(lv)性。我(wo)應(ying)該認真學習學校的校規(gui)校紀(ji)，并且做到(dao)自覺(jue)遵守。上學不帶手機。

　　3、提高自己的(de)思想覺悟。對各門課程都(dou)應該引起重視，并且要養成(cheng)良(liang)好的(de)學習與生活作風。

　　4、好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)，培養自(zi)己(ji)廣泛(fan)(fan)的(de)興趣。作為(wei)學(xue)生，特別是新(xin)世紀的(de)學(xue)生，學(xue)好(hao)學(xue)校開設的(de)每門課(ke)程(cheng)外，更應該(gai)培養自(zi)己(ji)廣泛(fan)(fan)的(de)興趣愛好(hao)，讓自(zi)己(ji)成(cheng)為(wei)具(ju)有多種本領的(de)人。這不僅僅是為(wei)了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)明天，更是為(wei)了(le)(le)祖國(guo)的(de)明天。

　　對于自己以前所犯的(de)(de)錯誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)已經深(shen)刻的(de)(de)認識到(dao)了它的(de)(de)嚴重性，特寫(xie)下(xia)這篇檢討，讓(rang)老(lao)(lao)師(shi)提出批評，并(bing)希(xi)望(wang)(wang)得(de)到(dao)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)原(yuan)諒。并(bing)且向老(lao)(lao)師(shi)保證(zheng)我(wo)(wo)(wo)以后將(jiang)不(bu)(bu)會再(zai)犯以上(shang)的(de)(de)錯誤(wu)，希(xi)望(wang)(wang)老(lao)(lao)師(shi)能(neng)夠(gou)給我(wo)(wo)(wo)一次(ci)改(gai)正的(de)(de)機(ji)會，并(bing)且真心的(de)(de)接受老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)批評和教(jiao)誨。同時希(xi)望(wang)(wang)老(lao)(lao)師(shi)在往后的(de)(de)時光里能(neng)夠(gou)監督我(wo)(wo)(wo)，提醒我(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)一定不(bu)(bu)會再(zai)讓(rang)老(lao)(lao)師(shi)失(shi)望(wang)(wang)了。

　　檢討人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

帶手機檢討書6

尊敬的班主任老師：

　　在此，我(wo)(wo)十分抱歉地向(xiang)你遞交我(wo)(wo)這(zhe)份檢討，因(yin)為(wei)(wei)一次檢討意味著(zhu)我(wo)(wo)犯了一次重(zhong)大過(guo)錯。此次，我(wo)(wo)因(yin)為(wei)(wei)上(shang)課(ke)拿出來手(shou)機、不好好聽課(ke)，給(gei)班級上(shang)課(ke)秩序造成(cheng)了比較嚴重(zhong)的(de)影響。您(nin)觀察到(dao)我(wo)(wo)的(de)不良(liang)行為(wei)(wei)，及時加以制(zhi)止，并且沒收(shou)我(wo)(wo)的(de)手(shou)機作(zuo)為(wei)(wei)處罰(fa)。如今，經過(guo)面壁思過(guo)與深(shen)刻反省。我(wo)(wo)深(shen)深(shen)地覺悟(wu)到(dao)自(zi)己所犯錯誤的(de)嚴重(zhong)性(xing)：

　　第一、我身為一名在(zai)校(xiao)學生，學習無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務。

　　第二(er)、在(zai)高中(zhong)期間的(de)教(jiao)育對(dui)于每個人來說都是(shi)十分(fen)珍貴的(de)，而我卻不(bu)思進取，甚至嚴重到在(zai)上(shang)課(ke)期間玩手機(ji)、不(bu)專心聽課(ke)。這更是(shi)犯了(le)十分(fen)嚴重的(de)錯(cuo)誤，這是(shi)對(dui)于教(jiao)育資(zi)源的(de)浪費。

　　第(di)三、身為(wei)一(yi)(yi)名學生(sheng)，我犯這(zhe)樣的錯誤(wu)，無(wu)疑是大(da)大(da)辜(gu)負了我父(fu)母(mu)對(dui)我的殷切期(qi)望(wang)。這(zhe)對(dui)于我年邁(mai)的父(fu)母(mu)來說，是一(yi)(yi)個很大(da)的打擊(ji)。

　　第(di)四點、學校是(shi)嚴(yan)令禁止學生帶手機的(de)，即使是(shi)帶了(le)(le)手機也要(yao)上交給老師，我此舉(ju)也是(shi)嚴(yan)重的(de)違反(fan)了(le)(le)校紀校規。

　　我(wo)(wo)的(de)(de)父(fu)母(mu)(mu)辛(xin)苦賺錢，送我(wo)(wo)們(men)進入(ru)高(gao)中(zhong)學生(sheng)，為的(de)(de)就(jiu)是我(wo)(wo)們(men)能夠(gou)努力學習，找到(dao)一份好(hao)的(de)(de)工作，將來(lai)能夠(gou)生(sheng)活得更好(hao)。而為的(de)(de)使我(wo)(wo)們(men)能夠(gou)在各方面活動好(hao)的(de)(de)條件(jian)，父(fu)母(mu)(mu)為我(wo)(wo)們(men)購得手機(ji)(ji)。而我(wo)(wo)卻恰恰不用功讀書(shu)，不能全身(shen)心的(de)(de)投(tou)入(ru)學習，反倒(dao)是上(shang)課玩手機(ji)(ji)。如今我(wo)(wo)做了錯事，辜負了我(wo)(wo)的(de)(de)父(fu)母(mu)(mu)，我(wo)(wo)覺得很慚愧(kui)，想起父(fu)母(mu)(mu)的(de)(de)辛(xin)勞，不由地流淚。

　　再看我(wo)的(de)錯誤，我(wo)也是(shi)(shi)很對不(bu)起辛(xin)(xin)勤(qin)教(jiao)育我(wo)的(de)老(lao)師(shi)的(de)。老(lao)師(shi)為我(wo)們辛(xin)(xin)勤(qin)工作(zuo)，為我(wo)們努力備課，而我(wo)卻辜負(fu)老(lao)師(shi)的(de)辛(xin)(xin)勞(lao)，上課不(bu)好好聽講(jiang)是(shi)(shi)對老(lao)師(shi)的(de)不(bu)尊(zun)重。此次檢討過后，我(wo)也會(hui)跟老(lao)師(shi)做當面正式道(dao)歉(qian)的(de)。

　　最后(hou)我寫一(yi)下(xia)對今(jin)后(hou)保證：我保證今(jin)后(hou)上課期(qi)間不做(zuo)(zuo)任(ren)何違(wei)紀行為(wei)(wei)了，上課期(qi)間手機一(yi)定(ding)堅決關機或調(diao)為(wei)(wei)振(zhen)動。今(jin)后(hou)認真聽每(mei)一(yi)節(jie)課，在(zai)校當一(yi)名好學生，在(zai)家做(zuo)(zuo)一(yi)個孝順的兒(er)子(zi)，將來為(wei)(wei)社會做(zuo)(zuo)出(chu)自(zi)己(ji)的一(yi)份貢獻。

　　此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

帶手機檢討書7

尊敬的校領導、老師：

您好！

　　在此(ci)，十(shi)分抱歉地向你遞交我(wo)(wo)這份檢討(tao)，因為(wei)(wei)一次檢討(tao)意味著我(wo)(wo)犯了(le)一次重大過錯(cuo)。此(ci)次，我(wo)(wo)因為(wei)(wei)在上(shang)周的星期(qi)xx的xxxx課上(shang)玩(wan)耍(shua)手機不好(hao)好(hao)聽課，給班(ban)級上(shang)課秩(zhi)序造(zao)成了(le)非常嚴重的影響。您觀察到我(wo)(wo)的不良行為(wei)(wei)，及時加(jia)以制止，并且沒收我(wo)(wo)的手機作為(wei)(wei)處罰(fa)。

　　這次所犯(fan)(fan)錯誤(wu)，是我(wo)有(you)(you)(you)史(shi)以(yi)來(lai)最為深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)是很(hen)困擾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)。經(jing)過這一(yi)(yi)周我(wo)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)想了(le)很(hen)多東西，反省了(le)很(hen)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)也(ye)(ye)很(hen)懊悔，很(hen)氣自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，也(ye)(ye)深刻(ke)認(ren)識到自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)所犯(fan)(fan)錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)性(xing)，對(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)所犯(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)感到了(le)羞愧。從上課(ke)后老(lao)師(shi)就三令五申(shen)，可(ke)我(wo)卻沒有(you)(you)(you)把老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話放在心上，沒有(you)(you)(you)重(zhong)視老(lao)師(shi)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，當成(cheng)了(le)耳旁風(feng)，這些都(dou)是不(bu)應該(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。也(ye)(ye)是對(dui)(dui)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)尊重(zhong)。應該(gai)(gai)把老(lao)師(shi)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話緊(jin)記在心。我(wo)也(ye)(ye)很(hen)是對(dui)(dui)不(bu)起(qi)辛勤(qin)教育我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)。老(lao)師(shi)為我(wo)們辛勤(qin)工(gong)作，為我(wo)們努力備(bei)課(ke)，而(er)我(wo)卻辜負老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛勞，上課(ke)不(bu)好好聽講是對(dui)(dui)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)尊重(zhong)。我(wo)這次犯(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)不(bu)僅給(gei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)帶來(lai)了(le)麻(ma)煩，耽(dan)誤(wu)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。在同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們中(zhong)間也(ye)(ye)造成(cheng)了(le)不(bu)良(liang)(liang)(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響。由于我(wo)一(yi)(yi)個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)(fan)錯誤(wu)，有(you)(you)(you)可(ke)能(neng)造成(cheng)別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效仿，影響班(ban)級(ji)紀律性(xing)，每一(yi)(yi)個同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)都(dou)希望學(xue)(xue)校給(gei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)一(yi)(yi)個良(liang)(liang)(liang)(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境(jing)來(lai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，生(sheng)活。包括我(wo)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)也(ye)(ye)希望可(ke)以(yi)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)個良(liang)(liang)(liang)(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境(jing)，但是一(yi)(yi)個良(liang)(liang)(liang)(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境(jing)靠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是大家(jia)來(lai)共(gong)同(tong)(tong)(tong)(tong)維護來(lai)建立起(qi)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)我(wo)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)這次卻犯(fan)(fan)了(le)錯誤(wu)，去破壞了(le)班(ban)級(ji)課(ke)堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)(liang)(liang)(liang)好環(huan)境(jing)，是很(hen)不(bu)應該(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，若每一(yi)(yi)個同(tong)(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)都(dou)這樣(yang)犯(fan)(fan)錯，那么(me)是不(bu)會有(you)(you)(you)良(liang)(liang)(liang)(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環(huan)境(jing)形成(cheng)，對(dui)(dui)違反老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)給(gei)予懲罰也(ye)(ye)是應該(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，

　　經過(guo)這一(yi)(yi)(yi)周的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)，也(ye)意識到自己(ji)犯(fan)(fan)(fan)了很嚴重錯誤(wu)(wu)，我知道，身為一(yi)(yi)(yi)名(ming)在校學(xue)(xue)生(sheng)，學(xue)(xue)習無(wu)疑是(shi)(shi)(shi)(shi)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)本職(zhi)工作，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)必須履行的(de)(de)(de)(de)義務(wu)。但是(shi)(shi)(shi)(shi)我卻(que)連最基(ji)本的(de)(de)(de)(de)都(dou)沒有做到。而(er)且在大學(xue)(xue)期(qi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)教育對(dui)(dui)于(yu)每個人來說都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)十分珍貴的(de)(de)(de)(de)，而(er)我卻(que)不(bu)思(si)進取，上課(ke)期(qi)間(jian)玩(wan)手機、不(bu)專心聽課(ke)，這是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)于(yu)教育資源的(de)(de)(de)(de)浪費。給對(dui)(dui)自己(ji)抱(bao)有很大期(qi)望(wang)的(de)(de)(de)(de)老師，家(jia)長也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種傷害，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)別(bie)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)父母(mu)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種不(bu)負責(ze)任。我犯(fan)(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)違背(bei)了家(jia)長的(de)(de)(de)(de)心愿(yuan)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)家(jia)長心血的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種否定，我對(dui)(dui)此很慚愧。，造成如此大錯誤(wu)(wu)，我應該為自己(ji)的(de)(de)(de)(de)犯(fan)(fan)(fan)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)(wu)付出代價(jia)，我也(ye)愿(yuan)意要承擔盡管是(shi)(shi)(shi)(shi)承擔不(bu)起的(de)(de)(de)(de)責(ze)任，我真誠地接受批評(ping)，。

　　對(dui)(dui)不起(qi)，老(lao)師(shi)！我(wo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)是(shi)一個嚴(yan)重的(de)(de)(de)(de)原(yuan)則性的(de)(de)(de)(de)問題。我(wo)知(zhi)(zhi)道，老(lao)師(shi)對(dui)(dui)于(yu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)觸(chu)犯(fan)原(yuan)則，非常的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)氣。我(wo)也(ye)知(zhi)(zhi)道，對(dui)(dui)于(yu)學生(sheng)(sheng)，不違(wei)反老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)話(hua)，不違(wei)反紀律，做好自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)事是(shi)一項最基本的(de)(de)(de)(de)責任(ren)，如(ru)今(jin)，犯(fan)了(le)大錯，我(wo)深(shen)深(shen)懊悔不已。我(wo)會以這次違(wei)紀事件作為一面鏡子時時檢點自(zi)己(ji)(ji)，批評和教育自(zi)己(ji)(ji)，自(zi)覺接受監督。我(wo)要(yao)知(zhi)(zhi)羞而警醒(xing)，知(zhi)(zhi)羞而奮進，亡羊補牢、化(hua)羞恥為動力，努力學習(xi)。我(wo)也(ye)要(yao)通過這次事件，提高我(wo)的(de)(de)(de)(de)思想認識，強化(hua)責任(ren)措(cuo)施(shi)。自(zi)己(ji)(ji)還(huan)是(shi)很想好好專業的(de)(de)(de)(de)，專業對(dui)(dui)我(wo)來是(shi)最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)，對(dui)(dui)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)存，就業都是(shi)很重要(yao)的(de)(de)(de)(de)，我(wo)現在成年(nian)了(le)也(ye)還(huan)年(nian)輕，我(wo)還(huan)有去拼搏的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。

　　我(wo)(wo)還(huan)想在(zai)(zai)拼(pin)一(yi)(yi)次(ci)，在(zai)(zai)去(qu)努力(li)一(yi)(yi)次(ci)，希望(wang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)給予我(wo)(wo)一(yi)(yi)個做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)一(yi)(yi)個機會(hui)(hui)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)好(hao)好(hao)改過的(de)(de)，認認真(zhen)真(zhen)的(de)(de)去(qu)學(xue)(xue)(xue)習，那樣的(de)(de)生(sheng)活充實，在(zai)(zai)今后(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活中(zhong)，我(wo)(wo)一(yi)(yi)定會(hui)(hui)好(hao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)習，我(wo)(wo)會(hui)(hui)把握這次(ci)機會(hui)(hui)。相(xiang)信(xin)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)看到我(wo)(wo)這個態(tai)度也可以知(zhi)道我(wo)(wo)對這次(ci)事件有(you)很深(shen)刻(ke)的(de)(de)悔(hui)過態(tai)度，相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)的(de)(de)悔(hui)過之(zhi)心(xin)，我(wo)(wo)的(de)(de)行為(wei)不是向老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)紀律進行挑戰(zhan)，是自己的(de)(de)一(yi)(yi)時失足(zu)，希望(wang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)可以原諒我(wo)(wo)的(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)也會(hui)(hui)向你保(bao)證此事不會(hui)(hui)再有(you)第二次(ci)發生(sheng)。懇請老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)能夠記取教訓、改正錯誤，把今后(hou)的(de)(de)事情加倍努力(li)干(gan)好(hao)。同(tong)時也真(zhen)誠(cheng)地希望(wang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)能繼續關心(xin)和支(zhi)持(chi)我(wo)(wo)，并(bing)卻對我(wo)(wo)的(de)(de)問題酌情處理(li)。

此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　x年x月x日

帶手機檢討書8

敬愛的老師：

　　今(jin)天，我(wo)懷著愧疚和懊悔給您(nin)寫下這份檢討書，以(yi)向您(nin)表示我(wo)考(kao)試(shi)不認(ren)真而且玩手機(ji)不尊敬(jing)您(nin)的這種不良(liang)行為的深(shen)刻(ke)認(ren)識以(yi)及我(wo)決(jue)定一定改正(zheng)的決(jue)心。

　　我(wo)(wo)對于我(wo)(wo)這次犯的(de)錯誤感到很慚愧，我(wo)(wo)真的(de)不應該在(zai)考試(shi)時用手機還(huan)不尊敬您(nin)，我(wo)(wo)不應

　　該(gai)違背老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)規定，我(wo)(wo)們作為學生就應該(gai)完全的(de)(de)聽從老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)話，而我(wo)(wo)這次沒有很(hen)好的(de)(de)重視到(dao)老師(shi)(shi)(shi)講的(de)(de)話。我(wo)(wo)感到(dao)很(hen)抱歉，我(wo)(wo)希望老師(shi)(shi)(shi)可以(yi)原諒我(wo)(wo)的(de)(de)錯誤，我(wo)(wo)這次的(de)(de)悔過真的(de)(de)很(hen)深(shen)刻。

　　檢討人：xx

帶手機檢討書9

尊敬的XX：

　　我(wo)XXX于XXX年XX月XX日違反(fan)了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)規章制度，觸犯了(le)帶手機回學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)條例。我(wo)在此做檢討，我(wo)不(bu)應該(gai)知錯(cuo)(cuo)還(huan)犯，這次犯錯(cuo)(cuo)誤，自己(ji)(ji)想了(le)很多東西，反(fan)省(sheng)了(le)很多的(de)(de)(de)(de)事情，自己(ji)(ji)也很懊悔，很氣自己(ji)(ji)，去觸犯學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)鐵律，也深刻認識到(dao)自己(ji)(ji)所犯錯(cuo)(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)嚴重性，對自己(ji)(ji)所犯的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤感到(dao)了(le)羞愧。

　　學校(xiao)一開學就(jiu)三令五申，一再(zai)強調校(xiao)規校(xiao)紀，提(ti)醒學生(sheng)不要違反(fan)校(xiao)規，可我卻沒有把(ba)學校(xiao)和老(lao)(lao)師(shi)(shi)的話(hua)放(fang)在心(xin)上，沒有重(zhong)視(shi)老(lao)(lao)師(shi)(shi)說的話(hua)，沒有重(zhong)視(shi)學校(xiao)頒布(bu)的重(zhong)要事項，當成(cheng)了耳(er)旁風，這些(xie)都是不應該的。也是對老(lao)(lao)師(shi)(shi)的不尊重(zhong)。應該把(ba)老(lao)(lao)師(shi)(shi)說的話(hua)緊記在心(xin)，把(ba)學校(xiao)頒布(bu)的校(xiao)規校(xiao)紀緊記在心(xin)。

　　事后，我冷(leng)靜的(de)(de)想了很久，我這(zhe)次犯(fan)的(de)(de)錯誤不僅給自己帶來(lai)了麻(ma)煩(fan)，耽誤自己的(de)(de)學(xue)習。而且我這(zhe)種(zhong)行為給學(xue)校也造(zao)(zao)成了及其壞(huai)的(de)(de)影響(xiang)，破壞(huai)了學(xue)校的(de)(de)管理(li)制(zhi)度。在同學(xue)們中間也造(zao)(zao)成了不良的(de)(de)影響(xiang)。由于我一個(ge)人的(de)(de)犯(fan)錯誤，有可(ke)能(neng)造(zao)(zao)成別的(de)(de)同學(xue)的(de)(de)效仿，影

　　響班級紀律性(xing)，年級紀律性(xing)，對學校的紀律也是(shi)一種破壞，而且給(gei)對自己抱(bao)有很(hen)大期(qi)望的老師，家長(chang)也是(shi)一種傷害(hai)，也是(shi)對別(bie)的同(tong)學的父母的一種不負責(ze)任。

　　每(mei)(mei)(mei)一(yi)個(ge)(ge)學(xue)校(xiao)(xiao)都(dou)(dou)希望自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)生做到品學(xue)兼優，全面發展，樹立(li)良(liang)(liang)好(hao)形(xing)象，也(ye)使我們的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)有一(yi)個(ge)(ge)良(liang)(liang)好(hao)形(xing)象。每(mei)(mei)(mei)一(yi)個(ge)(ge)同學(xue)也(ye)都(dou)(dou)希望學(xue)校(xiao)(xiao)給自(zi)己(ji)一(yi)個(ge)(ge)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環境(jing)來學(xue)習(xi)，生活。包(bao)括我自(zi)己(ji)也(ye)希望可(ke)(ke)以有一(yi)個(ge)(ge)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環境(jing)，可(ke)(ke)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環境(jing)靠的(de)(de)(de)是(shi)大家(jia)來共同維(wei)護來建立(li)起來的(de)(de)(de)，而我自(zi)己(ji)這次卻犯了錯誤(wu)，去破壞(huai)了學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)良(liang)(liang)好(hao)環境(jing)，是(shi)很不(bu)(bu)應該的(de)(de)(de)，若(ruo)每(mei)(mei)(mei)一(yi)個(ge)(ge)同學(xue)都(dou)(dou)這樣犯錯，那么是(shi)不(bu)(bu)會(hui)有良(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環境(jing)形(xing)成(cheng)，對違(wei)反校(xiao)(xiao)規的(de)(de)(de)學(xue)生給予懲罰也(ye)是(shi)應該的(de)(de)(de)。

　　此致

敬禮

　　XXX

　　年月日

帶手機檢討書10

敬愛的×老師：

您好！

　　今天(tian)我懷(huai)著(zhu)愧疚和懊(ao)悔寫下這份檢討書，表(biao)示我對帶手機(ji)上學(xue)這種不(bu)良(liang)行(xing)為的(de)深刻認識以及(ji)再也不(bu)帶手機(ji)上學(xue)的(de)決心。

　　早在我踏進校門(men)，老師(shi)就已三申(shen)五令，一再強調，全校同學不(bu)得帶手(shou)機上學。但(dan)是(shi)我還是(shi)帶手(shou)機上學。雖然我知道(dao)這種行(xing)為也(ye)是(shi)不(bu)對的，但(dan)是(shi)我還是(shi)做了，所以，我覺得有必(bi)要而且也(ye)是(shi)應該向老師(shi)做出(chu)這份(fen)書(shu)面檢討，讓(rang)我自己深深的反省一下自己的錯誤。

　　對(dui)(dui)(dui)不(bu)起，老師！我(wo)(wo)犯的(de)(de)(de)(de)是一(yi)個嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)原則(ze)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)問題。我(wo)(wo)知(zhi)道，老師對(dui)(dui)(dui)于(yu)我(wo)(wo)帶(dai)手機上學(xue)(xue)也(ye)非常(chang)的(de)(de)(de)(de)生氣。我(wo)(wo)也(ye)知(zhi)道，對(dui)(dui)(dui)于(yu)學(xue)(xue)生，保證上學(xue)(xue)不(bu)帶(dai)手機是一(yi)項(xiang)最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)責任，也(ye)是最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)義務。但是我(wo)(wo)卻連最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)都沒有做到。事(shi)(shi)后，我(wo)(wo)冷靜的(de)(de)(de)(de)想了(le)很久，我(wo)(wo)漸漸的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)(ren)識(shi)到自己(ji)將(jiang)要(yao)為自己(ji)的(de)(de)(de)(de)沖動付出代(dai)價了(le)。老師反復教(jiao)導言猶(you)在(zai)耳，嚴肅認(ren)(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)表情猶(you)在(zai)眼前(qian)，我(wo)(wo)深為震撼(han)，也(ye)已經深刻的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)(ren)識(shi)到事(shi)(shi)已至此的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)(xing)。如今，大錯既成，我(wo)(wo)深深懊悔不(bu)已。深刻檢討(tao)，認(ren)(ren)(ren)為在(zai)本(ben)人(ren)的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想中已深藏了(le)致命的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)：思(si)(si)想覺(jue)悟不(bu)高，本(ben)人(ren)對(dui)(dui)(dui)他人(ren)的(de)(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)不(bu)夠(gou)，以后我(wo)(wo)將(jiang)對(dui)(dui)(dui)老師有更多的(de)(de)(de)(de)尊(zun)重(zhong)。對(dui)(dui)(dui)重(zhong)要(yao)事(shi)(shi)項(xiang)重(zhong)視嚴重(zhong)不(bu)足(zu)。平時生活(huo)作風懶(lan)散，如果不(bu)是因為過(guo)于(yu)懶(lan)散也(ye)不(bu)至于(yu)如此。

　　為(wei)了更好的認(ren)識錯(cuo)誤，也是為(wei)了讓(rang)老(lao)師你能夠相(xiang)信(xin)學生(sheng)我能夠真正的改正自(zi)己的錯(cuo)誤，保證(zheng)不再(zai)重犯。

此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　x年x月x日

帶手機檢討書11

尊敬的XX：

　　今天我(wo)(wo)范(fan)了嚴重的錯誤，帶手(shou)機進學校，班主任發現了，并及時(shi)地對我(wo)(wo)進行了指出和糾正。現在(zai)想起(qi)我(wo)(wo)當時(shi)的行為，可真(zhen)是(shi)千般懊惱，萬番悔(hui)恨。在(zai)目前的情況(kuang)下，尤其是(shi)上(shang)學期間(jian)我(wo)(wo)利用這(zhe)寶貴的學習時(shi)間(jian)來玩(wan)手(shou)機，真(zhen)是(shi)極其不(bu)該。這(zhe)樣的行為，不(bu)但(dan)使對老師

　　的(de)不尊(zun)重，對(dui)我們這個集體的(de)不負責，更是(shi)對(dui)自身的(de)要(yao)求不嚴，約束不夠。

　　這(zhe)(zhe)(zhe)不(bu)(bu)但使老(lao)師(shi)(shi)對(dui)我(wo)產生了極為不(bu)(bu)良的(de)印(yin)象，同時也令老(lao)師(shi)(shi)對(dui)我(wo)們(men)整個班這(zhe)(zhe)(zhe)個集體(ti)留下了極壞(huai)(huai)的(de)印(yin)象，使我(wo)們(men)的(de)集體(ti)在(zai)校園內丟了臉，掉了隊(dui)。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)學習的(de)關鍵時候，我(wo)竟犯了這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)錯誤，使我(wo)們(men)的(de)這(zhe)(zhe)(zhe)個集體(ti)的(de)形象受到極大(da)損壞(huai)(huai)，究其(qi)根(gen)本，談其(qi)關鍵，在(zai)于(yu)平日(ri)里我(wo)一罐對(dui)自(zi)己(ji)放松(song)要求，放低(di)標準，從而(er)導致了自(zi)己(ji)在(zai)不(bu)(bu)經意間再次(ci)犯錯，，違法(fa)了班規，破壞(huai)(huai)了班紀。我(wo)的(de)這(zhe)(zhe)(zhe)一行為，對(dui)不(bu)(bu)起老(lao)師(shi)(shi)，對(dui)不(bu)(bu)起學校，對(dui)不(bu)(bu)起家長。

　　如果(guo)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己平時能(neng)像其他同(tong)學(xue)一樣，向班干部多學(xue)習(xi)，對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己要(yao)(yao)求嚴格，對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)身提高(gao)標(biao)準，想必就不(bu)會犯下(xia)此(ci)類嚴重(zhong)錯誤(wu)。世上(shang)是沒有(you)(you)后悔藥的(de)，事已至此(ci)，多說(shuo)無意，唯有(you)(you)以此(ci)教訓為(wei)誡，以此(ci)事件為(wei)警，借作此(ci)次檢查(cha)為(wei)契機，從現在起，提高(gao)對(dui)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)身的(de)要(yao)(yao)求，加(jia)強自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)我約束(shu)，強化(hua)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)身責任(ren)感(gan)(gan)，深(shen)化(hua)集(ji)體主(zhu)義榮譽感(gan)(gan)，在班內爭當(dang)一名作風優良，學(xue)習(xi)踏實(shi)的(de)學(xue)員/學(xue)生，為(wei)我校我班/隊爭光添彩，同(tong)時也為(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己留(liu)下(xia)一筆寶貴的(de)財富。

　　此致

敬禮

　　XXX

　　年月日

帶手機檢討書12

尊敬的老師：

您好！

　　今天我(wo)(wo)(wo)范了(le)嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，帶手(shou)機進(jin)學校(xiao)，班(ban)(ban)主任發(fa)現了(le)，并及時(shi)地對(dui)我(wo)(wo)(wo)進(jin)行了(le)指出和糾正。現在(zai)(zai)想起我(wo)(wo)(wo)當(dang)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)，可真(zhen)是千(qian)般懊惱，萬番(fan)悔(hui)恨。在(zai)(zai)目前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況下，尤其(qi)是上(shang)學期間(jian)(jian)我(wo)(wo)(wo)利用這(zhe)(zhe)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習時(shi)間(jian)(jian)來玩手(shou)機，真(zhen)是極其(qi)不(bu)該。這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)，不(bu)但(dan)使對(dui)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)尊(zun)重，對(dui)我(wo)(wo)(wo)們這(zhe)(zhe)個集(ji)(ji)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)負責，更是對(dui)自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求不(bu)嚴，約束不(bu)夠。這(zhe)(zhe)不(bu)但(dan)使老(lao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)產生了(le)極為(wei)不(bu)良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象，同(tong)時(shi)也令老(lao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)們整個班(ban)(ban)這(zhe)(zhe)個集(ji)(ji)體留下了(le)極壞(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象，使我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)集(ji)(ji)體在(zai)(zai)校(xiao)園內丟了(le)臉，掉了(le)隊。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)(jian)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)竟犯了(le)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，使我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個集(ji)(ji)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象受到極大損壞(huai)，究其(qi)根本，談其(qi)關鍵(jian)(jian)，在(zai)(zai)于平日(ri)里我(wo)(wo)(wo)一(yi)罐對(dui)自己(ji)(ji)放松要求，放低標準，從(cong)而導致了(le)自己(ji)(ji)在(zai)(zai)不(bu)經意間(jian)(jian)再次犯錯，，違法了(le)班(ban)(ban)規(gui)，破壞(huai)了(le)班(ban)(ban)紀。

　　我的(de)這一(yi)行為(wei)，對(dui)不起(qi)(qi)老(lao)師，對(dui)不起(qi)(qi)學校，對(dui)不起(qi)(qi)家長。如果自(zi)己(ji)平時能像其他同學一(yi)樣，向班干部多學習(xi)，對(dui)自(zi)己(ji)要求嚴格，對(dui)自(zi)身(shen)(shen)提(ti)高(gao)標準，想必就不會犯(fan)下此(ci)類嚴重錯誤。世(shi)上是沒有后(hou)悔藥的(de)，事已(yi)至此(ci)，多說無意，唯有以此(ci)教(jiao)訓為(wei)誡，以此(ci)事件(jian)為(wei)警，借作(zuo)此(ci)次檢查為(wei)契機(ji)，從現在起(qi)(qi)，提(ti)高(gao)對(dui)自(zi)身(shen)(shen)的(de)要求，加強(qiang)(qiang)自(zi)我約束，強(qiang)(qiang)化自(zi)身(shen)(shen)責(ze)任感，深化集體主義榮譽(yu)感，在班內爭(zheng)當(dang)一(yi)名作(zuo)風(feng)優良，學習(xi)踏實的(de)學員/學生(sheng)，為(wei)我校我班/隊(dui)爭(zheng)光添(tian)彩，同時也為(wei)自(zi)己(ji)留下一(yi)筆寶貴(gui)的(de)財富。

此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　x年x月x日

帶手機檢討書13

　　尊敬的XXX：

　　早在我(wo)(wo)踏進校門，老師(shi)就已三(san)申五令，一再強調，不(bu)得帶手機上學。所以，我(wo)(wo)覺得有必(bi)要(yao)而(er)且也是(shi)應(ying)該(gai)向老師(shi)做出這份(fen)書面(mian)檢(jian)討，讓我(wo)(wo)自己深深的反(fan)省一下自己的錯誤。

　　我(wo)帶手機上(shang)學(xue)，這是一個錯(cuo)誤的(de)行(xing)為，在上(shang)課(ke)的(de)時候，如果(guo)管不住自(zi)己，就會(hui)被(bei)手機吸引(yin)，而且(qie)對(dui)我(wo)自(zi)己也有影響，沒有學(xue)到自(zi)己本該學(xue)到的(de)許多(duo)知識。

　　向老師保證我(wo)以后(hou)將不會再帶手機上學，希(xi)望老師能(neng)夠給(gei)我(wo)一次(ci)改正的(de)機會，并且(qie)真心的(de)接(jie)受(shou)老師的(de)批評(ping)和教誨。同時(shi)希(xi)望老師在往后(hou)的(de)時(shi)光里能(neng)夠監督我(wo)，提醒我(wo)。

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月(yue)X日

帶手機檢討書14

尊敬的校領導及老師：

您們好！

　　經(jing)過回家后深(shen)刻的反省，今天，我懷著愧疚和(he)懊悔給您們(men)(men)寫下這份檢討書，以向(xiang)您們(men)(men)表示我對考試期(qi)間帶(dai)手(shou)機(ji)這種不良行為的深(shen)刻認識以及改正錯(cuo)誤的決心(xin)。

　　回想事(shi)情的(de)經過：xx年xx月xx日上午考化(hua)學，離考試(shi)(shi)結(jie)束大約還(huan)有xx分鐘。在(zai)(zai)試(shi)(shi)卷答的(de)差不(bu)多的(de)情況(kuang)下，我(wo)(wo)(wo)(wo)低頭想小(xiao)憩一會兒，監(jian)考老師可能以為我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)看(kan)紙(zhi)條，于(yu)是極其負責的(de)將我(wo)(wo)(wo)(wo)叫起(qi)并(bing)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)拉(la)開衣領，并(bing)沒有發現紙(zhi)條。又掏出上衣口(kou)(kou)袋(dai)，還(huan)是沒有發現紙(zhi)條。又掏出褲(ku)口(kou)(kou)袋(dai)，于(yu)是，在(zai)(zai)右邊褲(ku)口(kou)(kou)袋(dai)的(de)手(shou)機便被發現了。隨后，老師問我(wo)(wo)(wo)(wo)要手(shou)機，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)當(dang)時卻覺得我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有用便不(bu)算作(zuo)弊并(bing)沒有將手(shou)機上交(jiao)，卻忘(wang)記了學校(xiao)公告處那幾(ji)個鮮明的(de)大字“考試(shi)(shi)期間(jian)帶手(shou)機者視為作(zuo)弊”。

　　我(wo)對(dui)于這(zhe)次(ci)(ci)犯的(de)(de)錯誤(wu)感到(dao)很(hen)慚愧，我(wo)真的(de)(de)不(bu)應(ying)該在(zai)(zai)考(kao)試期(qi)間帶手機(ji)，我(wo)不(bu)應(ying)該違背學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)規定(ding)，我(wo)們(men)作為學(xue)生就應(ying)該完全的(de)(de)服從學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)管理(li)，而(er)我(wo)這(zhe)次(ci)(ci)沒有很(hen)好(hao)的(de)(de)重(zhong)視(shi)到(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)條例，抱著只要在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)內關機(ji)并且(qie)不(bu)用手機(ji)便不(bu)會(hui)有問題(ti)的(de)(de)僥幸(xing)心理(li)在(zai)(zai)考(kao)試期(qi)間將手機(ji)帶入了校(xiao)(xiao)園。對(dui)此我(wo)感到(dao)很(hen)抱歉，我(wo)希望校(xiao)(xiao)領導可以(yi)原諒我(wo)的(de)(de)錯誤(wu)，我(wo)這(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)悔(hui)過真的(de)(de)很(hen)深刻。

　　其(qi)次，我在考試期(qi)間帶手機的(de)行(xing)為(wei)也是

　　一(yi)(yi)(yi)種對老師(shi)(shi)工作(zuo)不尊(zun)敬的(de)(de)表現(xian)。中國是一(yi)(yi)(yi)個禮儀之(zhi)邦，自古就(jiu)講究尊(zun)師(shi)(shi)重道，這(zhe)是一(yi)(yi)(yi)種傳統的(de)(de)美德(de)，過去(qu)我一(yi)(yi)(yi)直忽視了它。拋開這(zhe)一(yi)(yi)(yi)層面，不單單是老師(shi)(shi)，無論對任(ren)何人，我們都應該尊(zun)重他(ta)，尊(zun)重他(ta)的(de)(de)勞(lao)動，他(ta)的(de)(de)勞(lao)動成(cheng)果。作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)名當代中學生，一(yi)(yi)(yi)名正在接受教(jiao)育的(de)(de)人來說，這(zhe)次行為顯然不符(fu)合(he)社會對我們的(de)(de)要求。

　　再次(ci)，我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)種行為還在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)同(tong)學(xue)(xue)間造(zao)(zao)成了(le)及其壞(huai)的影響。同(tong)學(xue)(xue)之間本應(ying)該互相(xiang)學(xue)(xue)習，互相(xiang)促進，紀(ji)律良好，而(er)我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)種表現，給同(tong)學(xue)(xue)們帶(dai)了(le)一個壞(huai)頭，不利于學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的學(xue)(xue)風建設。同(tong)時(shi)，也對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)形象造(zao)(zao)成了(le)一定損(sun)害(hai)。“xx一中(zhong)”這(zhe)(zhe)所百(bai)年名(ming)校(xiao)(xiao)，在(zai)人們眼(yan)里一直是一所學(xue)(xue)風嚴謹的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，而(er)我(wo)(wo)們應(ying)該去維(wei)護而(er)不是去破壞(huai)它！對(dui)于這(zhe)(zhe)件(jian)事情(qing)，所造(zao)(zao)成的嚴重后果我(wo)(wo)做了(le)深刻的反思(si)：

　　1、在同學(xue)(xue)中間(jian)(jian)造成了不良的影響，由于我在考試期(qi)間(jian)(jian)帶手機，有可能影響校園(yuan)紀律性，讓其他同學(xue)(xue)也帶手機，這實(shi)際上也是(shi)對別的同學(xue)(xue)的父(fu)母的不負(fu)責。

　　2、思想(xiang)(xiang)覺悟不(bu)高，對(dui)錯(cuo)誤的(de)認(ren)識(shi)不(bu)足，試想(xiang)(xiang)如果我在犯(fan)錯(cuo)之前就認(ren)識(shi)到此事的(de)嚴重性，錯(cuo)誤就不(bu)可能(neng)發生。其所有的(de)問(wen)題都歸咎于我還(huan)為能(neng)達到一個現代(dai)學生應具有的(de)認(ren)識(shi)問(wen)題水(shui)平，未能(neng)對(dui)老師(shi)的(de)辛勤勞作作出回報。

　　我(wo)越來越清晰的感覺(jue)到自(zi)(zi)己所犯的錯誤的嚴(yan)重性，為(wei)此，我(wo)一定會(hui)在今后的幾年里更嚴(yan)格地要(yao)求自(zi)(zi)己，在考試期間絕對(dui)不用手機(ji)地同時(shi)，使自(zi)(zi)己的言行都(dou)與一個現(xian)代學(xue)生相符合。

　　作為在(zai)考試期間帶手(shou)機的(de)同學(xue)，我(wo)覺得(de)有必要(yao)對我(wo)的(de)行(xing)為作出(chu)檢(jian)討(tao)，所以在(zai)在(zai)家反省期間自覺書(shu)寫(xie)保(bao)(bao)質保(bao)(bao)量的(de)檢(jian)討(tao)書(shu)一份。對自己的(de)錯誤根源進行(xing)深(shen)挖細找(zhao)的(de)整理，并認清(qing)可(ke)能造成(cheng)的(de)嚴重后果。

　　我(wo)(wo)(wo)要(yao)避免(mian)這樣(yang)的錯誤發生，希望校(xiao)領導(dao)及(ji)老師可以相信我(wo)(wo)(wo)的悔過之心。相信校(xiao)領導(dao)及(ji)老師看到我(wo)(wo)(wo)的這個態度也(ye)可以知道我(wo)(wo)(wo)對

　　這次的(de)(de)事件有很深刻的(de)(de)悔過態度，我(wo)非常重視(shi)這次的(de)(de)事件，希望校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)(dao)及(ji)老(lao)師(shi)(shi)可(ke)以(yi)原(yuan)諒我(wo)的(de)(de)錯誤，我(wo)可(ke)以(yi)向(xiang)校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)(dao)及(ji)老(lao)師(shi)(shi)保證(zheng)今后(hou)一定不(bu)再帶手機(ji)并且上(shang)(shang)交手機(ji)，保證(zheng)不(bu)再違反校(xiao)(xiao)紀校(xiao)(xiao)規。望校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)(dao)及(ji)老(lao)師(shi)(shi)能念(nian)在我(wo)認識深刻的(de)(de)份(fen)上(shang)(shang)，從輕處理，請(qing)關心愛護我(wo)的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)同學繼續(xu)監督，幫助(zhu)我(wo)改正缺點，取得日(ri)新月(yue)異(yi)的(de)(de)進步。

　　今后我一定(ding)會好好學(xue)習，考試期間堅(jian)決(jue)不帶手機，并且(qie)監督其他同學(xue)。積極為(wei)班級做貢(gong)獻，為(wei)學(xue)校添光彩！請校領導(dao)及老師相信我！

此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　x年x月x日

帶手機檢討書15

　　老師：

　　思想覺悟(wu)不(bu)高,對錯(cuo)誤的(de)認(ren)(ren)識不(bu)足(zu),試想如果我在犯錯(cuo)之前就認(ren)(ren)識到此事的(de)嚴重(zhong)性,錯(cuo)誤就不(bu)可能發生(sheng).其(qi)所有的(de)問題(ti)都歸(gui)咎于我還(huan)為能達到一個現代學生(sheng)應具(ju)有的(de)認(ren)(ren)識問題(ti)水平,未能對老(lao)師的(de)辛勤勞(lao)作作出回報。

　　我越來(lai)越清晰的(de)感(gan)覺(jue)到自(zi)己所犯的(de)錯誤的(de)嚴(yan)(yan)重(zhong)性,為此(ci),我一定會在(zai)今后的(de)幾(ji)年里更嚴(yan)(yan)格(ge)地要求(qiu)自(zi)己,在(zai)考試期間絕(jue)對不用手(shou)機地同(tong)時,使自(zi)己的(de)言行都(dou)與(yu)一個現(xian)代學生(sheng)相符合(he)。

　　作為在(zai)考試期間帶手機的同學,我覺得有必要對我的行為作出檢(jian)討(tao),所以在(zai)在(zai)家反(fan)省期間自(zi)覺書(shu)寫保質保量的檢(jian)討(tao)書(shu)一份.對自(zi)己的錯誤根源(yuan)進行深挖細找的整理(li),并認清可能造(zao)成的嚴重后果。

　　我(wo)要避免這(zhe)樣的(de)(de)(de)錯誤發生，希望校(xiao)領(ling)導及老(lao)師可(ke)以(yi)相(xiang)信我(wo)的(de)(de)(de)悔(hui)過之心。相(xiang)信校(xiao)領(ling)導及老(lao)師看到(dao)我(wo)的(de)(de)(de)這(zhe)個態度也可(ke)以(yi)知道(dao)我(wo)對這(zhe)次的(de)(de)(de)事件有很(hen)深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)悔(hui)過態度，我(wo)非常重視這(zhe)次的(de)(de)(de)事件，希望校(xiao)領(ling)導及老(lao)師可(ke)以(yi)原諒(liang)我(wo)的(de)(de)(de)錯誤，我(wo)可(ke)以(yi)向校(xiao)領(ling)導及老(lao)師保證今后一定不再(zai)帶(dai)手機(ji)并(bing)且上交(jiao)手機(ji)，保證不再(zai)違反校(xiao)紀校(xiao)規。望校(xiao)領(ling)導及老(lao)師能念在我(wo)認識(shi)深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)份上,從輕(qing)處理,請(qing)關心愛護我(wo)的(de)(de)(de)老(lao)師同(tong)學繼續(xu)監(jian)督,幫助我(wo)改正缺點,取得日(ri)新月異的(de)(de)(de)進(jin)步。

　　今(jin)后(hou)我(wo)一定會好好學(xue)習，考試期間堅決不帶(dai)手(shou)機，并(bing)且監督其(qi)他同學(xue)。積極(ji)為班級做貢(gong)獻，為學(xue)校添光彩!請校領導及老師(shi)相(xiang)信(xin)我(wo)!

　　此致

　　敬禮!

　　檢討(tao)人：xxx xxxx-xx-xx

【帶手機檢討書(15篇)】相關文章：

帶手機檢討書06-30

學生帶手機檢討書通用15篇07-20

手機被收檢討書06-11

玩手機自我反省檢討書06-30

手機沒收檢討書15篇06-14

手機被沒收檢討書通用15篇06-30

手機被沒收檢討書(通用15篇)06-24

護士玩手機檢討書簡短范文06-08

學生上課玩手機檢討書范文04-20

中學學生手機檢討書匯編7篇04-25