違(wei)反紀律檢討(tao)書(shu)15篇

　　在學習、工作或(huo)生活中出(chu)現了問(wen)題或(huo)過錯后，常(chang)常(chang)要求寫檢討(tao)書(shu)，以對出(chu)現的問(wen)題和過錯進行檢討(tao)，寫檢討(tao)書(shu)盡量要寫得深刻誠(cheng)懇一些。那么(me)正式、規(gui)范的檢討(tao)書(shu)是(shi)(shi)什么(me)樣的呢？下面(mian)是(shi)(shi)小編(bian)整理的違反紀(ji)律檢討(tao)書(shu)，歡迎(ying)閱讀，希望(wang)大家(jia)能(neng)夠喜歡。

違反紀律檢討書1

尊敬的班主任老師：

　　我(wo)懷著(zhu)深(shen)(shen)深(shen)(shen)懊(ao)悔的心情向您遞(di)交這份檢討，以(yi)深(shen)(shen)刻(ke)反(fan)省在校(xiao)抽煙(yan)的嚴重(zhong)錯誤。

　　回顧我的錯(cuo)誤，我感到(dao)內心十分糾結。20xx年xx月xx日下午，我伙(huo)同幾名同學(xue)去實驗樓男廁所(suo)抽煙，路上被(bei)您找到(dao)我們(men)抽煙。

　　經(jing)過您的嚴肅批評，面對錯誤(wu)，我感到十分痛心。我的錯誤(wu)充分暴(bao)露出我不思(si)進取(qu)、行為散(san)漫、品行不端等(deng)問題。身為一名高中學(xue)生(sheng)，自己尚未成年(nian)就公然在學(xue)校(xiao)抽煙(yan)，給(gei)周圍同學(xue)樹了(le)不良范例(li)，給(gei)班主任的學(xue)生(sheng)管(guan)理工作業績蒙上(shang)陰影。

　　錯誤(wu)發生之(zhi)后，我(wo)回家(jia)反思，面壁思過(guo)了(le)三天(tian)，終于(yu)幡然(ran)醒悟。我(wo)決(jue)心浪子回頭，徹底改正(zheng)錯誤(wu)：

　　首先，我必須(xu)就抽煙(yan)這樣嚴(yan)重的(de)錯誤向(xiang)全班(ban)同學道歉，并(bing)且徹底摒棄抽煙(yan)惡習，與之徹底告(gao)別。

　　其次，我(wo)必須重塑自我(wo)內心(xin)，純潔心(xin)靈(ling)重新(xin)認真投(tou)入學(xue)習當中(zhong)，與(yu)同(tong)學(xue)們共(gong)同(tong)學(xue)習，一(yi)同(tong)努(nu)力。

　　再(zai)次(ci)，我(wo)必須從此次(ci)錯誤(wu)當(dang)中充(chong)分吸取教(jiao)訓，以自(zi)己(ji)經歷(li)告誡身邊失足的同(tong)學，避免他(ta)們重蹈我(wo)的覆轍。

　　最后，我(wo)(wo)十分(fen)懇求地(di)希(xi)望(wang)班主任老(lao)師(shi)原諒我(wo)(wo)的(de)過錯，給(gei)我(wo)(wo)一次重新(xin)改正的(de)機會，我(wo)(wo)將盡我(wo)(wo)所能彌(mi)補錯誤帶來(lai)的(de)負面(mian)影響，努力認真(zhen)學(xue)習以優(you)異成績回報(bao)師(shi)恩。

　　簽名：

　　時間：20xx年**月**日

違反紀律檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　今(jin)天，在被您喊去訓導我們之后，我回去認真地反省，為(wei)自己的行為(wei)感到了(le)深深地愧疚(jiu)和(he)不(bu)安，我錯了(le)，我不(bu)應(ying)該曠課(ke)。于是我懷著愧疚(jiu)和(he)懊悔寫下了(le)這(zhe)份(fen)檢討(tao)書，以表示我再(zai)也(ye)不(bu)曠課(ke)的決心。

　　回去(qu)之(zhi)后(hou)，老師的(de)(de)話一(yi)直在我(wo)耳邊徘徊，嚴肅(su)的(de)(de)表情也(ye)似清晰(xi)地(di)出現(xian)在我(wo)的(de)(de)眼前。我(wo)錯(cuo)(cuo)了，也(ye)認識到(dao)此(ci)事(shi)的(de)(de)重(zhong)要性，于是(shi)我(wo)深(shen)刻的(de)(de)提醒自己(ji)，要克服自己(ji)的(de)(de)惰性，不(bu)要給自己(ji)找任(ren)何借口，因(yin)為(wei)逃課不(bu)管(guan)怎(zen)么(me)說都是(shi)錯(cuo)(cuo)的(de)(de)。

　　從這個(ge)學(xue)期剛(gang)開始，由于換了新的(de)(de)老師，就沒有管住(zhu)自己(ji)，經常逃課。我(wo)(wo)不(bu)(bu)應(ying)該找理由來逃避，這樣(yang)只(zhi)會(hui)使自己(ji)越陷越深，推卸(xie)責任(ren)也容易變成(cheng)一(yi)種習慣(guan)，而這種習慣(guan)一(yi)旦養成(cheng)就難(nan)以(yi)(yi)改變了。老師不(bu)(bu)管教(jiao)的(de)(de)怎么樣(yang)，他都是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)老師，只(zhi)要是(shi)(shi)老師都是(shi)(shi)可以(yi)(yi)教(jiao)給我(wo)(wo)們(men)知(zhi)識的(de)(de)。班(ban)里的(de)(de)同學(xue)都是(shi)(shi)在(zai)老師的(de)(de)教(jiao)導下(xia)學(xue)習的(de)(de)，也有許多(duo)成(cheng)績很好的(de)(de)，別人能學(xue)好，就說明了這個(ge)老師教(jiao)的(de)(de)好，如(ru)果自己(ji)覺得不(bu)(bu)足還(huan)可以(yi)(yi)在(zai)課余(yu)時間自己(ji)補(bu)充。

　　反省的(de)(de)(de)(de)時候，我覺得要加強自己的(de)(de)(de)(de)思想覺悟，不(bu)應(ying)該(gai)(gai)被錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)話語影響，應(ying)該(gai)(gai)向好(hao)的(de)(de)(de)(de)方面(mian)學(xue)(xue)習。記得以前(qian)碰到高中(zhong)時候的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)他(ta)說，大(da)學(xue)(xue)生(sheng)沒逃過課還(huan)叫(jiao)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)嗎(ma)(ma)。我沒有反駁他(ta)，那(nei)時候我想是啊，很多(duo)的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)不(bu)都逃過課嗎(ma)(ma)。但是現在(zai)想來，班里那(nei)些好(hao)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)不(bu)也沒有逃過課嗎(ma)(ma)，難道他(ta)們就不(bu)叫(jiao)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)嗎(ma)(ma)？

　　逃(tao)課(ke)，是(shi)一件錯誤的事，輔導員(yuan)找我談過話后，我感(gan)到(dao)(dao)很(hen)愧(kui)對老師，更愧(kui)對自己的家人(ren)。剛來到(dao)(dao)大學的時候，感(gan)覺什么都新鮮，而且又沒(mei)有自己的父(fu)母在(zai)身(shen)邊(bian)看管，只(zhi)是(shi)因(yin)為(wei)還不(bu)熟悉環境，但一年過后，就再也管不(bu)住自己了。我錯了，我不(bu)應該逃(tao)課(ke)。

　　這(zhe)個(ge)學期開始后(hou)，時(shi)不(bu)(bu)時(shi)的逃課，不(bu)(bu)僅讓代課老師對我們的印象分減少，而(er)且由于(yu)缺課一些知識也沒有學到，如果現(xian)在不(bu)(bu)好(hao)(hao)好(hao)(hao)反省，認真學習，恐怕(pa)學期末的考(kao)試都(dou)過(guo)不(bu)(bu)了(le)。

　　其次自己逃課(ke)在班(ban)級里也帶(dai)來了(le)不(bu)好的影響，由于(yu)我(wo)一個(ge)人的逃課(ke)，有可能造成其它同學的效仿，影響了(le)班(ban)級的紀律(lv)。

　　我(wo)很感謝(xie)輔導員找我(wo)這次(ci)的(de)(de)談(tan)話(hua)，它讓我(wo)認識到自(zi)己犯了(le)個多(duo)么嚴重的(de)(de)錯誤。父(fu)母(mu)花錢讓我(wo)們來(lai)學校(xiao)是為了(le)學知識的(de)(de)，而(er)我(wo)卻用這段(duan)美好(hao)的(de)(de)時光去(qu)玩，實在是愧對自(zi)己的(de)(de)父(fu)母(mu)，也是對自(zi)己的(de)(de)不負責任，如果我(wo)就這樣下去(qu)，等到我(wo)來(lai)到社會(hui)的(de)(de)時候發(fa)現自(zi)己一無所(suo)長一定會(hui)后悔莫(mo)及。所(suo)以，我(wo)要感謝(xie)輔導員。

　　只有(you)(you)真真切(qie)切(qie)認識到自己的(de)錯(cuo)誤(wu)，才(cai)能改正錯(cuo)誤(wu)。任何事(shi)情都有(you)(you)一個(ge)過程，改正錯(cuo)誤(wu)也有(you)(you)一個(ge)過程，而(er)這份(fen)檢討將是我(wo)的(de)一個(ge)監督(du)，一個(ge)警(jing)鐘，監督(du)我(wo)一步(bu)一步(bu)踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)地(di)改正所犯的(de)錯(cuo)誤(wu)！

　　望(wang)老師能念在我(wo)認識深(shen)刻(ke)而且(qie)平(ping)時表現也不錯的(de)份上，從輕處理，請關心愛護我(wo)的(de)老師同(tong)學繼續監督(du)，幫助我(wo)改正缺點，取得(de)更大(da)的(de)進(jin)步。

　　這次事(shi)件，讓我(wo)(wo)深刻認識(shi)到思想的不(bu)足，讓我(wo)(wo)體會到悔不(bu)當初的滋味，讓我(wo)(wo)對(dui)事(shi)情(qing)有(you)了(le)很(hen)深入的認識(shi)，最后(hou)還是要對(dui)老師(shi)(shi)(shi)說聲，給老師(shi)(shi)(shi)添麻煩了(le)，對(dui)不(bu)起，老師(shi)(shi)(shi)是我(wo)(wo)錯了(le)。今后(hou)我(wo)(wo)一定會好好學習，并且積極(ji)為(wei)班級做貢(gong)獻，為(wei)班級添光彩！請老師(shi)(shi)(shi)相信我(wo)(wo)！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日(ri)

違反紀律檢討書3

尊敬的學校領導：

　　您好！

　　我是06偵查一(yi)區，今對星期六晚22時20分(fen)左右抽煙(yan)一(yi)事極(ji)感(gan)懊悔。今思之(zhi)，乃(nai)恨己(ji)之(zhi)初，怒己(ji)之(zhi)為(wei)(wei)(wei)，上與父母有愧，下為(wei)(wei)(wei)踐(jian)踏自身(shen)。為(wei)(wei)(wei)人子(zi)弟者理當孝字(zi)為(wei)(wei)(wei)先，其后(hou)尊師(shi)，三為(wei)(wei)(wei)守(shou)規(gui)。吾之(zhi)舉先為(wei)(wei)(wei)不孝，后(hou)愧于師(shi)，三為(wei)(wei)(wei)踐(jian)踏校規(gui)。于孝、節、禮之(zhi)不容。遂作一(yi)書斥己(ji)之(zhi)行為(wei)(wei)(wei)、譴己(ji)之(zhi)責(ze)。表悔過之(zhi)心，不求(qiu)赦(she)免，但求(qiu)重(zhong)罰。

　　今思考，凡(fan)學校均具(ju)有嚴密組織結(jie)構，有其完(wan)善法律地位，為(wei)一(yi)個(ge)不(bu)可侵犯之(zhi)團體。況我(wo)等之(zhi)母校為(wei)培(pei)養(yang)警官之(zhi)搖(yao)籃，即要求在校生必須有其嚴格的政治思想以及嚴格遵紀守法之(zhi)紀律約束。即時刻以此為(wei)己任，反不(bu)負母校一(yi)片栽培(pei)之(zhi)心，然吾星(xing)期六晚(wan)之(zhi)舉乃于(yu)校于(yu)己之(zhi)不(bu)容，實屬(shu)罪大惡(e)極。

　　今從母校(xiao)(xiao)管(guan)理一面來深思，任何學校(xiao)(xiao)都希望(wang)在(zai)其(qi)管(guan)理之(zhi)(zhi)(zhi)下，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)夜不(bu)閉(bi)戶，路不(bu)拾遺，校(xiao)(xiao)園(yuan)之(zhi)(zhi)(zhi)內書聲朗朗，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)品(pin)性(xing)優良，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)皆為(wei)(wei)莘莘學子，奮(fen)發上進，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)皆可為(wei)(wei)國(guo)家棟梁(liang)之(zhi)(zhi)(zhi)才，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)皆有一顆無(wu)私為(wei)(wei)國(guo)為(wei)(wei)民之(zhi)(zhi)(zhi)心，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)皆無(wu)違紀或(huo)品(pin)行不(bu)端(duan)之(zhi)(zhi)(zhi)舉。此乃身(shen)處校(xiao)(xiao)園(yuan)學者之(zhi)(zhi)(zhi)所(suo)望(wang)，亦是每一個管(guan)理者及(ji)執(zhi)法人(ren)(ren)(ren)員所(suo)追(zhui)求之(zhi)(zhi)(zhi)事。然吾之(zhi)(zhi)(zhi)舉背其(qi)初衷，犯警務化管(guan)理，于(yu)校(xiao)(xiao)園(yuan)增(zeng)添污穢。吾三思其(qi)舉，不(bu)以客觀事由(you)開罪(zui)，將造成(cheng)后(hou)果列(lie)為(wei)(wei)三大(da)罪(zui)狀：

　　一、敗壞校風；

　　二(er)、違反警務(wu)化(hua)管理；

　　三、影響周邊同學 ，使之效仿。此于紀律、同學之不容。

　　再者，從同(tong)學(xue)方面來深思，一(yi)人(ren)(ren)觸犯紀(ji)律(lv)，其所(suo)牽涉首之為(wei)管理部門(men)，其次為(wei)周邊(bian)同(tong)學(xue)。由于(yu)(yu)在(zai)宿舍，加上同(tong)學(xue)間日久生(sheng)情，故(gu)一(yi)人(ren)(ren)吸煙，實已埋下(xia)余(yu)人(ren)(ren)效仿之患，好(hao)在(zai)都是大學(xue)生(sheng)，有一(yi)定的(de)自治(zhi)力和約束力，但亦使一(yi)些觀念意志薄弱者受之影(ying)響而墜入違紀(ji)深淵。且吾為(wei)07級之師(shi)兄，先于(yu)(yu)自身舉止(zhi)不良，何以令師(shi)弟為(wei)榜。

　　以上(shang)皆(jie)指吾(wu)之罪狀，其牽涉面甚(shen)廣，望領導斟酌(zhuo)處罰，吾(wu)當以此為鑒(jian)，明(ming)吾(wu)志，刻吾(wu)銘，至(zhi)此無下一次之說法。

檢討人：

時間：

違反紀律檢討書4

尊敬的老師：

　　首先對于我(wo)們(men)寢(qin)室同學在宿舍中違規用(yong)電的(de)(de)行為表示(shi)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)歉(qian)意(yi)！對我(wo)們(men)寢(qin)違規用(yong)電所造成的(de)(de)惡劣(lie)影響表示(shi)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)遺憾！對我(wo)們(men)寢(qin)不守宿管條例(li)給宿舍管理上(shang)帶(dai)來的(de)(de)不便表示(shi)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)(de)自我(wo)譴責，并致(zhi)以誠摯的(de)(de)歉(qian)意(yi)！

　　宿(su)舍是(shi)一個(ge)集體生(sheng)活(huo)的(de)場所，每個(ge)人(ren)都有義(yi)務去維護好這(zhe)個(ge)溫馨的(de)小天地。同時(shi)，由于(yu)宿(su)舍本身(shen)的(de)特(te)征，其空間小，人(ren)員多，物品集中(zhong)，又是(shi)學生(sheng)居住的(de)地方(fang)，書本、床(chuang)被等易(yi)燃物品相(xiang)對較多，如果(guo)在平時(shi)不(bu)注意用(yong)電(dian)用(yong)火方(fang)式(shi)，很容易(yi)引起(qi)(qi)意想不(bu)到的(de)危險發生(sheng)。生(sheng)活(huo)中(zhong)有很多這(zhe)樣的(de)由于(yu)違章用(yong)電(dian)用(yong)火而引起(qi)(qi)的(de)火災事故，這(zhe)些都是(shi)血寫的(de)事實(shi)和教訓，應當也必須引起(qi)(qi)我(wo)們足夠的(de)重視(shi)，然而我(wo)們卻疏忽了這(zhe)些顯而易(yi)見的(de)常識。

　　通過此(ci)(ci)次(ci)事件我(wo)(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)認識(shi)到(dao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)不(bu)足(zu)，作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)宿(su)舍長(chang)沒(mei)有做到(dao)自(zi)我(wo)(wo)監督，這是(shi)(shi)對(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全不(bu)負責(ze)，同時也是(shi)(shi)對(dui)舍友的(de)(de)(de)(de)不(bu)負責(ze)，更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)(de)辜負了老師(shi)對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)信任與期望。對(dui)此(ci)(ci)，我(wo)(wo)感到(dao)十分的(de)(de)(de)(de)愧疚。違規(gui)用電(dian)是(shi)(shi)一(yi)種不(bu)負責(ze)任的(de)(de)(de)(de)表現，也是(shi)(shi)擾亂正常(chang)的(de)(de)(de)(de)管理秩序的(de)(de)(de)(de)罪魁禍首。我(wo)(wo)們(men)(men)寢室違規(gui)用電(dian)，沒(mei)能正常(chang)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)息，我(wo)(wo)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)宿(su)舍長(chang)表示很(hen)歉意。對(dui)于此(ci)(ci)次(ci)，我(wo)(wo)們(men)(men)已經深刻的(de)(de)(de)(de)認識(shi)到(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)做法是(shi)(shi)錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)(de)，希望老師(shi)能給我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)次(ci)改過的(de)(de)(de)(de)機會，我(wo)(wo)們(men)(men)保證(zheng)在今后的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活中一(yi)定遵守學校的(de)(de)(de)(de)規(gui)章(zhang)制(zhi)度(du)，決不(bu)再次(ci)的(de)(de)(de)(de)違反。并且提(ti)高(gao)有關的(de)(de)(de)(de)消防安(an)(an)全意識(shi)，不(bu)再讓老師(shi)為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)全擔心(xin)。

　　無(wu)論如何(he)，這(zhe)次宿舍違規(gui)用電(dian)的(de)(de)(de)(de)行為對我(wo)們(men)是一次深刻的(de)(de)(de)(de)教訓，所幸并沒發(fa)生任何(he)事(shi)故(gu)。在今后的(de)(de)(de)(de)生活中，我(wo)們(men)一定會(hui)牢記這(zhe)次違規(gui)用電(dian)的(de)(de)(de)(de)教訓。我(wo)們(men)也會(hui)在生活中更加(jia)注意這(zhe)些潛在的(de)(de)(de)(de)危險(xian)源，提醒我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學，共同(tong)努力(li)創造一個安全(quan)的(de)(de)(de)(de)寢室(shi)環境，讓我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)寢室(shi)不僅充(chong)滿溫馨更是和諧而安全(quan)的(de)(de)(de)(de)！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月(yue)X日(ri)

違反紀律檢討書5

尊重的單位經理：

　　你(ni)好，在此向您遞交這份工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)失(shi)誤(wu)違規的(de)檢查書，以(yi)表白我對(dui)本人(ren)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)立(li)場不端正、違背公(gong)司工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)劃定(ding)的(de)無比愧(kui)疚(jiu)心境。

　　對(dui)于我(wo)(wo)的工作失誤(wu)，我(wo)(wo)感到(dao)很(hen)大程(cheng)度上是由于我(wo)(wo)的態(tai)度不端正(zheng)、對(dui)工作怠慢與忽視，我(wo)(wo)沒(mei)有(you)很(hen)好地遵守公(gong)司(si)規(gui)章軌制(zhi)，沒(mei)有(you)對(dui)自我(wo)(wo)工作嚴(yan)格要(yao)求，沒(mei)有(you)嚴(yan)正(zheng)實行自我(wo)(wo)職職責務。

　　我的(de)工作失(shi)誤違規(gui)，也是最令自我覺得肉痛的(de)毛病。錯誤的(de)產生(sheng)，充足(zu)地裸露出我在(zai)思維上、工作意(yi)識上存(cun)在(zai)重大欠缺，在(zai)工作操守上存(cun)在(zai)嚴(yan)峻怠慢和疏忽(hu)。

　　我主觀的(de)(de)意(yi)識不(bu)深入，給我犯下(xia)如(ru)斯工作(zuo)埋(mai)下(xia)了隱患。而從發(fa)展的(de)(de)角度上剖析，我個人這樣的(de)(de)工作(zuo)失誤違規(gui)的(de)(de)過錯假如(ru)不(bu)加以矯(jiao)正，持續發(fa)展下(xia)去，會(hui)對自我今后的(de)(de)工作(zuo)構成很大的(de)(de)不(bu)利(li)因素。

　　我所有工作的順(shun)利(li)發(fa)展(zhan)都是要樹立在嚴厲遵照(zhao)公司的相干政策跟規(gui)定的條件下(xia)。而(er)卻(que)在這段時(shi)光內放松了(le)對自已(yi)(yi)的請求，不鎖柜(ju)就開(kai)了(le)自已(yi)(yi)的座位，工作失誤(wu)違(wei)規(gui)。我這樣的工作失誤(wu)違(wei)規(gui)，對公司的日常業務秩序與標準(zhun)治理造成了(le)必定水平(ping)的消極影響。

　　在此，我(wo)向經理同道表現深(shen)深(shen)地歉意(yi)。并(bing)慎重地向您說(shuo)一句(ju)：十分負疚，我(wo)錯了！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

違反紀律檢討書6

尊敬院黨組：

　　今(jin)日我懷著(zhu)十分愧疚和懊(ao)悔的(de)(de)(de)心(xin)境寫(xie)下這(zhe)份檢討書，以表示對(dui)自我在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)(shi)間違反(fan)規(gui)定(ding)的(de)(de)(de)深刻認識及(ji)改(gai)正錯誤的(de)(de)(de)決心(xin)！關(guan)于xx明察暗訪(fang)我因看(kan)(kan)手機視頻違反(fan)規(gui)定(ding)一(yi)(yi)事，因個人的(de)(de)(de)思想(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)麻痹大意，沒有充分認識到(dao)應當嚴(yan)(yan)格遵守(shou)(shou)“八小(xiao)時(shi)(shi)(shi)”工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)(de)相關(guan)規(gui)定(ding)的(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing)，給本(ben)院造(zao)成(cheng)了嚴(yan)(yan)重(zhong)影響。我犯了一(yi)(yi)個低級(ji)、原(yuan)則性(xing)的(de)(de)(de)錯誤。雖(sui)然(ran)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)件看(kan)(kan)似很簡單的(de)(de)(de)問題(ti)，可是(shi)(shi)(shi)連這(zhe)么基本(ben)的(de)(de)(de)要求和制度都(dou)沒有遵守(shou)(shou)，是(shi)(shi)(shi)因為平時(shi)(shi)(shi)總是(shi)(shi)(shi)認為只要把上(shang)級(ji)交與的(de)(de)(de)本(ben)職工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務完成(cheng)好就能夠，對(dui)其他(ta)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些細小(xiao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)可輕可重(zhong)，這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)造(zao)成(cheng)這(zhe)次本(ben)人違反(fan)相關(guan)規(gui)定(ding)的(de)(de)(de)主要原(yuan)因，也(ye)是(shi)(shi)(shi)對(dui)自我工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職責的(de)(de)(de)嚴(yan)(yan)重(zhong)失職。

　　經(jing)過這(zhe)么多(duo)天的(de)(de)(de)認真反(fan)思，我(wo)深深的(de)(de)(de)認識到(dao)了我(wo)的(de)(de)(de)這(zhe)種行為不但給單位的(de)(de)(de)工作造成了影(ying)響(xiang)(xiang)，還(huan)影(ying)響(xiang)(xiang)司法警察大隊的(de)(de)(de)榮(rong)譽。同時我(wo)也找到(dao)了根源性問題，使我(wo)深刻認識到(dao)此事的(de)(de)(de)嚴重性，從中(zhong)學習到(dao)深刻的(de)(de)(de)教訓。現將有(you)關事項檢(jian)討如下(xia)：

　　一、思(si)想(xiang)上的(de)(de)放松是導致(zhi)我違反規(gui)定最(zui)嚴重(zhong)的(de)(de)問(wen)題。從思(si)想(xiang)上，暴(bao)露出(chu)重(zhong)業務(wu)，輕學(xue)習(xi)，在各級明察暗訪的(de)(de)情景下，只注重(zhong)完(wan)成平時的(de)(de)相(xiang)關(guan)工作，對院黨組的(de)(de)有關(guan)指示、會議學(xue)習(xi)不夠，領(ling)會不深，由此才出(chu)現了這樣的(de)(de)問(wen)題，這也(ye)是出(chu)現問(wen)題的(de)(de)根源。

　　二、在(zai)作(zuo)風上(shang)也比(bi)較(jiao)松散(san)，工作(zuo)作(zuo)風不(bu)夠扎實(shi)，工作(zuo)職責心上(shang)仍就(jiu)十分欠缺，雖然之(zhi)前就(jiu)接到通知(zhi)，可是有(you)時候還是抱(bao)著僥幸(xing)的心理玩手機(ji)。

　　三、沒(mei)有(you)嚴(yan)格的遵守好(hao)院里的相關(guan)制度規(gui)定，院里下發了一系(xi)列的相關(guan)規(gui)定，可是并沒(mei)有(you)認(ren)真的學習領會(hui)，所(suo)以自(zi)我在(zai)落(luo)實好(hao)相關(guan)制度規(gui)定的時候(hou)就存在(zai)打折扣(kou)現象。

　　出現問題后，我將著力采取以下整改(gai)措施(shi)：一是提(ti)(ti)高是想(xiang)認識，加強各(ge)(ge)項規(gui)章制度(du)(du)的(de)學習。僅有(you)認真(zhen)學習好各(ge)(ge)項規(gui)章制度(du)(du)，領會(hui)好院黨組的(de)會(hui)議要求(qiu)(qiu)，切實把思(si)想(xiang)提(ti)(ti)升一個新(xin)的(de)層次，才能(neng)真(zhen)正的(de)使(shi)自我改(gai)正存在(zai)(zai)的(de)問題。二是加強個人作風，在(zai)(zai)平(ping)時的(de)工作生(sheng)活中必須要設身處(chu)地(di)的(de)多思(si)考問題，而(er)不(bu)是抱著僥幸(xing)的(de)心理去打擦邊球(qiu)，從未做到防范于未然。三是嚴格遵守規(gui)章制度(du)(du)，要把落(luo)好和遵守好各(ge)(ge)項規(gui)章制度(du)(du)作為完成好工作的(de)前提(ti)(ti)和要求(qiu)(qiu)，僅有(you)自我嚴格要求(qiu)(qiu)自我，才能(neng)發揮好模(mo)范帶(dai)(dai)頭作用，也(ye)能(neng)起(qi)到傳幫帶(dai)(dai)的(de)功能(neng)。

　　以(yi)上是我(wo)(wo)(wo)關(guan)于此次錯誤的(de)檢討(tao)。知錯能改(gai)，善莫大(da)焉！望領(ling)導和同事(shi)們念在我(wo)(wo)(wo)是初犯，給與(yu)我(wo)(wo)(wo)一次改(gai)過自(zi)(zi)(zi)新(xin)的(de)機會(hui)。我(wo)(wo)(wo)真誠的(de)理解批評(ping)并愿意(yi)理解一切處理。同時，我(wo)(wo)(wo)也要感(gan)激(ji)領(ling)導和同事(shi)們在我(wo)(wo)(wo)犯錯誤期間給與(yu)了(le)我(wo)(wo)(wo)極大(da)的(de)關(guan)愛和幫忙，我(wo)(wo)(wo)必須不會(hui)辜負領(ling)導和同事(shi)們的(de)期望，并經過自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)實(shi)際行(xing)動來表示(shi)自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)醒(xing)悟，以(yi)加倍努力(li)的(de)工作為(wei)單位作出進取的(de)貢獻，請領(ling)導和同事(shi)們相信我(wo)(wo)(wo)吧！

　　檢討人：xx

　　20xx年8月24日

違反紀律檢討書7

尊敬的XXX：

　　您好，向您遞交這份(fen)不遵(zun)守課(ke)堂紀律(lv)的(de)檢(jian)討書，以反(fan)省(sheng)我(wo)(wo)上課(ke)不遵(zun)守課(ke)堂紀律(lv)與同(tong)學上課(ke)講話(hua)的(de)錯誤行為，此時此刻，我(wo)(wo)對自己的(de)錯誤感到無比愧疚(jiu)與悔恨啊。

　　回顧我(wo)此(ci)次上(shang)課期間同(tong)學問我(wo)借(jie)筆(bi)，我(wo)上(shang)課說話(hua)的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完(wan)全(quan)是一(yi)時看(kan)同(tong)學要用筆(bi)，一(yi)時腦熱(re)，未顧及是上(shang)課時間不能交頭接耳(er)說話(hua)。擅(shan)自給(gei)同(tong)學借(jie)筆(bi)，擾亂了(le)上(shang)課秩序(xu)，在(zai)一(yi)定(ding)程度上(shang)影響了(le)老(lao)師的上(shang)課質量。

　　關于這次(ci)錯誤發生(sheng)的(de)原(yuan)因，有同(tong)(tong)學急需用筆(bi)的(de)一時所需。然(ran)而我無視紀(ji)(ji)律，擅自給(gei)同(tong)(tong)學借(jie)筆(bi)，顯然(ran)是主觀態(tai)度上錯誤的(de)行為(wei)。反映出我紀(ji)(ji)律觀念非常的(de)淡薄，沒有養成一個(ge)遵守(shou)紀(ji)(ji)律的(de)好習慣。另外，我也缺乏一顆好的(de)學習心(xin)，沒有顧及到周邊老師與同(tong)(tong)學的(de)感受。

　　紀律觀(guan)念淡薄(bo)，這是我(wo)難以(yi)逃避的重大(da)過(guo)程。我(wo)主觀(guan)方面很(hen)不足很(hen)欠缺(que)。在這段時間(jian)內，我(wo)很(hen)大(da)程度地放松了對自已的要(yao)求(qiu)，松懈了作為一(yi)名小(xiao)學(xue)生應(ying)該遵守的記(ji)錄，也嚴(yan)重違(wei)反了《小(xiao)學(xue)生日常(chang)行(xing)為規范(fan)》。

　　關于(yu)我(wo)(wo)的(de)錯誤，還有一點原因要說。那就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)還太(tai)年輕(qing)太(tai)不懂事(shi)了，這雖然(ran)是(shi)客(ke)觀上(shang)的(de)原因，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)卻不懂得(de)向班(ban)級好同學(xue)學(xue)習。由(you)于(yu)我(wo)(wo)的(de)不懂事(shi)，經(jing)常惹(re)老師生(sheng)(sheng)氣(qi)。就(jiu)說借筆這件事(shi)，讓語文老師您如此生(sheng)(sheng)氣(qi)，我(wo)(wo)真(zhen)的(de)是(shi)很不應該。

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月XX日

違反紀律檢討書8

尊敬的XX：

　　今天，我懷著(zhu)愧疚和(he)懊悔給您寫(xie)下(xia)這份檢討書，以向您表(biao)示我在寢室聚(ju)會，喝(he)酒、用(yong)高(gao)(gao)功(gong)率(lv)(lv)這種不良行為的深刻認識以及再也(ye)不在寢室聚(ju)會，喝(he)酒、用(yong)高(gao)(gao)功(gong)率(lv)(lv)的決心。

　　我(wo)(wo)(wo)對(dui)于我(wo)(wo)(wo)這次(ci)犯的(de)錯誤(wu)感(gan)到很(hen)慚(can)愧，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)的(de)不應(ying)該(gai)(gai)在(zai)寢室聚會，喝酒、用高功率，我(wo)(wo)(wo)不應(ying)該(gai)(gai)違(wei)背學校(xiao)的(de)規定(ding)，我(wo)(wo)(wo)作為(wei)學生就應(ying)該(gai)(gai)完全(quan)的(de)聽從(cong)老師的(de)話(hua)，而我(wo)(wo)(wo)這次(ci)沒有(you)很(hen)好的(de)重視到老師講(jiang)的(de)話(hua)。我(wo)(wo)(wo)感(gan)到很(hen)抱歉，我(wo)(wo)(wo)希(xi)望(wang)老師可(ke)以原(yuan)諒(liang)我(wo)(wo)(wo)的(de)錯誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)這次(ci)的(de)悔過真(zhen)的(de)很(hen)深刻。

　　我(wo)要(yao)避免這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)發生(sheng)，希(xi)望(wang)老師(shi)(shi)(shi)可以相信我(wo)的(de)(de)(de)(de)悔過之心。這次(ci)犯錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，自(zi)己(ji)(ji)(ji)想(xiang)了很(hen)(hen)多(duo)東西(xi)，反(fan)省了很(hen)(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，自(zi)己(ji)(ji)(ji)也(ye)很(hen)(hen)懊悔，很(hen)(hen)氣自(zi)己(ji)(ji)(ji)，去觸(chu)犯學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)鐵(tie)律(lv)，也(ye)深刻認識到自(zi)己(ji)(ji)(ji)所(suo)犯錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)重性(xing)(xing)，對自(zi)己(ji)(ji)(ji)所(suo)犯的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)感(gan)到了羞愧(kui)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)一開學(xue)就三(san)令五(wu)申，一再(zai)強調校(xiao)(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)，提醒學(xue)生(sheng)不(bu)(bu)要(yao)違反(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)規，可我(wo)卻沒(mei)(mei)有(you)(you)把(ba)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)和老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)話(hua)放(fang)在心上，沒(mei)(mei)有(you)(you)重視老師(shi)(shi)(shi)說的(de)(de)(de)(de)話(hua)，沒(mei)(mei)有(you)(you)重視學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)頒布的(de)(de)(de)(de)重要(yao)事(shi)項，當成(cheng)了耳旁(pang)風，這些(xie)都(dou)是(shi)(shi)不(bu)(bu)應該的(de)(de)(de)(de)。也(ye)是(shi)(shi)對老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)尊重。應該把(ba)老師(shi)(shi)(shi)說的(de)(de)(de)(de)話(hua)緊記在心，把(ba)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)頒布的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)緊記在心。事(shi)后(hou)，我(wo)冷靜的(de)(de)(de)(de)想(xiang)了很(hen)(hen)久(jiu)，我(wo)這次(ci)犯的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)不(bu)(bu)僅(jin)給(gei)自(zi)己(ji)(ji)(ji)帶來了麻煩，耽誤(wu)(wu)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習。而(er)且(qie)我(wo)這種(zhong)行為給(gei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)也(ye)造(zao)(zao)成(cheng)了及(ji)其(qi)壞(huai)的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，破壞(huai)了學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)管理制度。在同(tong)學(xue)們中間(jian)也(ye)造(zao)(zao)成(cheng)了不(bu)(bu)良的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。由于我(wo)一個人的(de)(de)(de)(de)犯錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)，有(you)(you)可能(neng)造(zao)(zao)成(cheng)別的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)效仿(fang)，影響(xiang)班級紀(ji)律(lv)性(xing)(xing)，年(nian)級紀(ji)律(lv)性(xing)(xing)，對學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)也(ye)是(shi)(shi)一種(zhong)破壞(huai)，而(er)且(qie)給(gei)對自(zi)己(ji)(ji)(ji)抱有(you)(you)很(hen)(hen)大期望(wang)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)，家長也(ye)是(shi)(shi)一種(zhong)傷害，也(ye)是(shi)(shi)對別的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)父母的(de)(de)(de)(de)一種(zhong)不(bu)(bu)負責任。

　　望老(lao)師(shi)(shi)能(neng)念在(zai)我(wo)認(ren)識(shi)深刻的份(fen)上，從輕處理，請(qing)關(guan)心愛護我(wo)的老(lao)師(shi)(shi)同學(xue)繼續監督(du)，幫(bang)助(zhu)我(wo)改正缺點(dian)，取得(de)更大的進(jin)步。

　　相(xiang)信老(lao)(lao)師(shi)(shi)看到(dao)我(wo)這個態(tai)度(du)也(ye)(ye)可以知道(dao)我(wo)對這次事(shi)(shi)(shi)件有很深刻的悔過態(tai)度(du)，相(xiang)信我(wo)的悔過之心，我(wo)的行(xing)(xing)為(wei)不(bu)是(shi)向老(lao)(lao)師(shi)(shi)的紀律進行(xing)(xing)挑戰(zhan)，是(shi)自己的一時失足，希望老(lao)(lao)師(shi)(shi)可以原(yuan)諒我(wo)的錯(cuo)(cuo)誤，我(wo)也(ye)(ye)會(hui)向你保證此事(shi)(shi)(shi)不(bu)會(hui)再有第(di)二次發生(sheng)。對于(yu)這一切我(wo)還將(jiang)進一步深入總結，深刻反省(sheng)，懇(ken)請(qing)老(lao)(lao)師(shi)(shi)相(xiang)信我(wo)能夠記(ji)取教訓、改正錯(cuo)(cuo)誤，把(ba)今后的事(shi)(shi)(shi)情(qing)加倍(bei)努力干(gan)好。同時也(ye)(ye)真誠(cheng)地希望老(lao)(lao)師(shi)(shi)能繼續關心和(he)支持我(wo)，并卻對我(wo)的問題酌情(qing)處(chu)理。

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

違反紀律檢討書9

　　這(zhe)次犯錯(cuo)誤，自己(ji)想了(le)很(hen)(hen)多(duo)東西，反省(sheng)了(le)很(hen)(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，自己(ji)也(ye)很(hen)(hen)懊悔，很(hen)(hen)氣自己(ji)，去觸(chu)犯學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)鐵律，也(ye)深刻認識到自己(ji)所(suo)犯錯(cuo)誤的(de)(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)(zhong)性，對(dui)自己(ji)所(suo)犯的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤感(gan)到了(le)羞愧。學(xue)(xue)校(xiao)一開學(xue)(xue)就三令五申，一再強調校(xiao)規(gui)(gui)校(xiao)紀，提醒學(xue)(xue)生(sheng)不(bu)要違反校(xiao)規(gui)(gui)，可我(wo)卻沒(mei)有(you)把(ba)學(xue)(xue)校(xiao)和老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)放在心上，沒(mei)有(you)重(zhong)(zhong)視(shi)老師(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，沒(mei)有(you)重(zhong)(zhong)視(shi)學(xue)(xue)校(xiao)頒(ban)布(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要事(shi)項，當(dang)成了(le)耳(er)旁風(feng)，這(zhe)些都(dou)是(shi)(shi)不(bu)應(ying)該(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)。也(ye)是(shi)(shi)對(dui)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)尊重(zhong)(zhong)。應(ying)該(gai)把(ba)老師(shi)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)緊記在心，把(ba)學(xue)(xue)校(xiao)頒(ban)布(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)規(gui)(gui)校(xiao)紀緊記在心。

　　事后(hou)(hou)，我(wo)(wo)冷靜的(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)了(le)很(hen)(hen)久，我(wo)(wo)這次(ci)犯(fan)的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)不(bu)僅給自己(ji)帶來(lai)(lai)了(le)麻煩，耽誤(wu)自己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。而(er)且(qie)我(wo)(wo)這種(zhong)(zhong)行(xing)為給學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)也(ye)(ye)(ye)造成(cheng)了(le)及其壞(huai)的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)，破壞(huai)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)管理制(zhi)度。在(zai)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們中(zhong)間也(ye)(ye)(ye)造成(cheng)了(le)不(bu)良的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)。由于我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人的(de)(de)(de)犯(fan)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，有(you)可能(neng)造成(cheng)別(bie)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)效仿，影(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)班級紀(ji)(ji)律性，年級紀(ji)(ji)律性，對(dui)(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)紀(ji)(ji)律也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)破壞(huai)，而(er)且(qie)給對(dui)(dui)(dui)自己(ji)抱有(you)很(hen)(hen)大期望的(de)(de)(de)老師(shi)，家長也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)傷害，也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)別(bie)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)父(fu)母的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)不(bu)負責任。而(er)我(wo)(wo)自己(ji)這次(ci)犯(fan)了(le)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，去破壞(huai)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)良好(hao)環境(jing)，是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)不(bu)應(ying)該的(de)(de)(de)，若(ruo)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)這樣(yang)犯(fan)錯(cuo)(cuo)，那么(me)是(shi)(shi)(shi)不(bu)會(hui)(hui)有(you)良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環境(jing)形成(cheng)，對(dui)(dui)(dui)違反校(xiao)規的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生給予(yu)懲罰也(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)應(ying)該的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)會(hui)(hui)以這次(ci)違紀(ji)(ji)事件作為一(yi)(yi)(yi)面鏡子時(shi)時(shi)檢(jian)點自己(ji)，批評和教育自己(ji)，自覺接受監督。我(wo)(wo)要知(zhi)羞而(er)警醒，知(zhi)羞而(er)奮進(jin)，努力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。我(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)要通(tong)過這次(ci)事件，提(ti)高我(wo)(wo)的(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)認識，強(qiang)化(hua)責任措施(shi)。自己(ji)還是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)想(xiang)(xiang)好(hao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)對(dui)(dui)(dui)我(wo)(wo)來(lai)(lai)是(shi)(shi)(shi)最(zui)重(zhong)要的(de)(de)(de)，對(dui)(dui)(dui)今后(hou)(hou)的(de)(de)(de)生存，就(jiu)(jiu)業都(dou)是(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)重(zhong)要的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)現在(zai)才很(hen)(hen)小，我(wo)(wo)還有(you)去拼搏的(de)(de)(de)能(neng)力(li)。我(wo)(wo)還想(xiang)(xiang)在(zai)拼一(yi)(yi)(yi)次(ci)，在(zai)去努力(li)一(yi)(yi)(yi)次(ci)，希(xi)望老師(shi)給予(yu)我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)機會(hui)(hui)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)好(hao)好(hao)改過的(de)(de)(de)，認認真真的(de)(de)(de)去學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，那樣(yang)的(de)(de)(de)生活(huo)充(chong)實，這樣(yang)在(zai)家也(ye)(ye)(ye)很(hen)(hen)耽誤(wu)課(ke)程(cheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)本(ben)來(lai)(lai)就(jiu)(jiu)很(hen)(hen)緊，學(xue)(xue)(xue)(xue)起來(lai)(lai)就(jiu)(jiu)很(hen)(hen)費勁，在(zai)今后(hou)(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生活(huo)中(zhong)，我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)(hui)好(hao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，各課(ke)都(dou)努力(li)往上趕(gan)。

違反紀律檢討書10

尊敬的領導：

　　您好！

　　今天晚(wan)自習的(de).時候(hou)，我(wo)(wo)和周圍的(de)同學(xue)(xue)大吵大鬧，嚴重地違反了班(ban)級紀律，以及被(bei)學(xue)(xue)校(xiao)領導記名，在全校(xiao)大會上點名批評了。這不僅讓我(wo)(wo)感(gan)到羞愧，也同時讓班(ban)級的(de)榮譽受了挫。我(wo)(wo)反思之后，深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)感(gan)慨自己的(de)行為是多么的(de)惡(e)劣，所以，我(wo)(wo)懷著無比真(zhen)誠的(de)心在此篇檢(jian)討中(zhong)深(shen)(shen)深(shen)(shen)的(de)表達(da)了歉(qian)意(yi)，以及對自己的(de)改(gai)正。以下是我(wo)(wo)的(de)檢(jian)討：

　　1、樹立正確的學習觀

　　從小(xiao)學(xue)(xue)畢業之(zhi)(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)就不再是(shi)(shi)一名小(xiao)孩子(zi)了(le)，我(wo)(wo)應該(gai)是(shi)(shi)一個(ge)有(you)自追求，有(you)夢想(xiang)，懂得是(shi)(shi)非的一個(ge)小(xiao)大人了(le)。在(zai)老師眼中，我(wo)(wo)們仍是(shi)(shi)小(xiao)孩子(zi)，但是(shi)(shi)，我(wo)(wo)們有(you)了(le)自己(ji)(ji)的獨立(li)思考(kao)，自身的人格也在(zai)逐(zhu)步(bu)發(fa)展中，我(wo)(wo)應該(gai)有(you)樹立(li)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)觀(guan)，在(zai)今后(hou)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)上(shang)不斷(duan)進(jin)步(bu)不斷(duan)突(tu)破。而(er)我(wo)(wo)此(ci)次犯錯(cuo)，是(shi)(shi)由于(yu)自己(ji)(ji)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)意(yi)識(shi)不夠強烈，從而(er)紀律(lv)意(yi)識(shi)淡薄，從而(er)引(yin)發(fa)的違反(fan)紀律(lv)的問(wen)題。經過這(zhe)次之(zhi)(zhi)后(hou)，我(wo)(wo)會樹立(li)專屬(shu)于(yu)自己(ji)(ji)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)觀(guan)，用自己(ji)(ji)的方式(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，盡(jin)快(kuai)的進(jin)步(bu)，盡(jin)快(kuai)的發(fa)展。

　　2、管理好自身行為

　　作為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)十幾歲的(de)少年，我(wo)(wo)想我(wo)(wo)應該(gai)有責任管理好(hao)自(zi)己(ji)的(de)行(xing)為(wei)(wei)(wei)。我(wo)(wo)知道，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人在一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)集(ji)體(ti)中，個(ge)(ge)人行(xing)為(wei)(wei)(wei)會嚴重影(ying)響到整個(ge)(ge)集(ji)體(ti)，比如(ru)我(wo)(wo)這(zhe)次講話，就帶動(dong)了(le)周圍一(yi)(yi)(yi)整片人，導致整個(ge)(ge)班級都無法認真學習(xi)，最終被學校記名。而我(wo)(wo)就是(shi)(shi)那個(ge)(ge)始(shi)作俑(yong)者(zhe)，如(ru)果我(wo)(wo)有一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)好(hao)的(de)紀律觀念，好(hao)的(de)行(xing)為(wei)(wei)(wei)，心得體(ti)會那么(me)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)系(xi)列的(de)事情(qing)也不(bu)會發生了(le)，我(wo)(wo)們的(de)學習(xi)也不(bu)會被耽(dan)誤。所以，我(wo)(wo)會管理自(zi)己(ji)，無論是(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)行(xing)為(wei)(wei)(wei)，還(huan)是(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)情(qing)緒(xu)，我(wo)(wo)都會在這(zhe)個(ge)(ge)階段中好(hao)好(hao)管理，不(bu)讓其去(qu)影(ying)響他人。

　　3、注重紀律，增強班級榮譽感

　　我(wo)(wo)(wo)身處(chu)在一(yi)個(ge)集(ji)(ji)體(ti)中，就應(ying)該(gai)擁(yong)有(you)集(ji)(ji)體(ti)榮譽感(gan)，如果一(yi)個(ge)人(ren)沒有(you)了集(ji)(ji)體(ti)榮譽感(gan)，我(wo)(wo)(wo)想這個(ge)人(ren)的(de)人(ren)格(ge)無(wu)法發展完善，會給(gei)自(zi)(zi)己今后(hou)的(de)人(ren)生(sheng)帶來諸多的(de)麻煩。我(wo)(wo)(wo)們生(sheng)活(huo)在群體(ti)中，就應(ying)該(gai)有(you)一(yi)個(ge)群體(ti)意識，為(wei)什么要愛國(guo)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)們都是一(yi)個(ge)國(guo)家的(de)同(tong)胞。為(wei)什么要愛班(ban)級(ji)(ji)，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)們都是日日陪(pei)伴的(de)同(tong)學啊，因此，我(wo)(wo)(wo)會增(zeng)強自(zi)(zi)己的(de)班(ban)級(ji)(ji)榮譽感(gan)，更加注重紀律(lv)，不再為(wei)班(ban)級(ji)(ji)抹(mo)黑。

　　4、學會改正自己

　　一個人(ren)犯錯，最(zui)重要的(de)(de)(de)是要學(xue)會(hui)(hui)改(gai)正(zheng)(zheng)自己(ji)(ji)，當人(ren)有了(le)一顆改(gai)正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)心(xin)之后，我(wo)想他改(gai)正(zheng)(zheng)一個問題就會(hui)(hui)不(bu)費(fei)吹灰之力，更不(bu)會(hui)(hui)再(zai)次犯錯。人(ren)們犯錯也許不(bu)自知(zhi)，但是當自身認識(shi)到錯誤之后，及時的(de)(de)(de)改(gai)正(zheng)(zheng)才會(hui)(hui)不(bu)觸發更多錯誤的(de)(de)(de)產生，因此，我(wo)會(hui)(hui)改(gai)正(zheng)(zheng)自己(ji)(ji)，在今后保持好的(de)(de)(de)狀(zhuang)態進行(xing)學(xue)習，不(bu)給老師同學(xue)們添堵，添麻煩。

　　最(zui)后(hou)，我(wo)想對老師(shi)道(dao)(dao)個(ge)歉，也想對同學們道(dao)(dao)個(ge)歉，是我(wo)一個(ge)人的(de)原因，讓(rang)(rang)整個(ge)班級(ji)都(dou)受到了(le)批評(ping)，也讓(rang)(rang)老師(shi)的(de)工(gong)作變得更加(jia)沉重，希望(wang)我(wo)此(ci)次道(dao)(dao)歉可以(yi)讓(rang)(rang)大(da)(da)家(jia)知道(dao)(dao)我(wo)的(de)后(hou)悔之心，也希望(wang)大(da)(da)家(jia)能(neng)夠原諒我(wo)這次行(xing)為。我(wo)一定會越(yue)做越(yue)好的(de)，不會再給大(da)(da)家(jia)拖后(hou)腿了(le)！

此致

敬禮！

檢討書：xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

違反紀律檢討書11

尊敬的xx老師：

　　對不起，我(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)得知道錯了(le)，在此遞交檢討書以深(shen)(shen)刻反省(sheng)我(wo)的(de)錯誤(wu)。錯誤(wu)發生以后(hou)，我(wo)聽取了(le)您的(de)要求(qiu)好(hao)好(hao)得反省(sheng)，也對于錯了(le)有了(le)進一步(bu)得深(shen)(shen)刻認識。

　　此(ci)次我(wo)(wo)上(shang)xx課不帶書(shu)(shu)(shu)本(ben)，充分得說(shuo)明了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)沒有(you)足(zu)夠的(de)(de)(de)用心，平時(shi)沒有(you)養(yang)成良好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，不注意認真(zhen)檢查學(xue)(xue)習(xi)(xi)用品工具。作為(wei)一名初(chu)中學(xue)(xue)生，平時(shi)晚(wan)上(shang)帶英(ying)語(yu)(yu)書(shu)(shu)(shu)本(ben)回(hui)家復習(xi)(xi)是(shi)(shi)理(li)所應當(dang)的(de)(de)(de)，也(ye)是(shi)(shi)其(qi)他同(tong)學(xue)(xue)都在(zai)做的(de)(de)(de)事情，可(ke)是(shi)(shi)這么多同(tong)學(xue)(xue)當(dang)中偏(pian)偏(pian)就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)忘記把書(shu)(shu)(shu)本(ben)帶回(hui)學(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)說(shuo)明了(le)(le)(le)(le)問題出在(zai)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)身上(shang)。老師您對(dui)批評教育得很對(dui)，英(ying)語(yu)(yu)書(shu)(shu)(shu)本(ben)是(shi)(shi)一大本(ben)，有(you)這么厚的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)，平時(shi)擺(bai)放在(zai)哪里都是(shi)(shi)顯眼的(de)(de)(de)，不太(tai)可(ke)能(neng)(neng)會忘記。一旦忘記就(jiu)說(shuo)明了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)沒有(you)認真(zhen)得養(yang)成良好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，在(zai)家里可(ke)能(neng)(neng)就(jiu)是(shi)(shi)隨(sui)意亂放書(shu)(shu)(shu)本(ben)了(le)(le)(le)(le)。現如今(jin)錯誤發生了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)也(ye)深刻反思，確實(shi)發現自身家中房間書(shu)(shu)(shu)桌上(shang)比較(jiao)凌亂，雜亂無章、沒有(you)條理(li)。此(ci)次忘帶書(shu)(shu)(shu)本(ben)確實(shi)是(shi)(shi)因為(wei)這個原(yuan)因，對(dui)此(ci)我(wo)(wo)深感愧疚(jiu)與(yu)懊(ao)悔。

　　親愛(ai)的(de)(de)英語(yu)(yu)(yu)(yu)老(lao)師，盡管我(wo)的(de)(de)學(xue)(xue)習習慣不好，存在這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)那樣(yang)的(de)(de)缺點，但是請您(nin)相信(xin)我(wo)是愿意好好學(xue)(xue)習的(de)(de)。開學(xue)(xue)第(di)一(yi)節(jie)課您(nin)就跟我(wo)們反復強調了(le)英語(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)重要(yao)，告誡我(wo)們盡管目前國(guo)家富強逐(zhu)漸(jian)崛起，可(ke)是英語(yu)(yu)(yu)(yu)任然是對外溝(gou)通交(jiao)流的(de)(de)首要(yao)語(yu)(yu)(yu)(yu)言，一(yi)個國(guo)家無論如何強大，倘若不注(zhu)重與(yu)世界溝(gou)通學(xue)(xue)習交(jiao)流，注(zhu)定也是難逃衰敗的(de)(de)可(ke)怕循(xun)環。在這(zhe)(zhe)(zhe)段(duan)時間的(de)(de)接觸(chu)當(dang)中，我(wo)也深深得感到您(nin)是一(yi)位很好的(de)(de)英語(yu)(yu)(yu)(yu)老(lao)師，您(nin)的(de)(de)口語(yu)(yu)(yu)(yu)發音十分(fen)的(de)(de)清晰標準，您(nin)的(de)(de)動聽授(shou)課也讓(rang)我(wo)開始逐(zhu)漸(jian)深愛(ai)了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)門語(yu)(yu)(yu)(yu)言。

　　真的十分得(de)感謝您(nin)，我原本(ben)應該以優異的學(xue)(xue)習(xi)成績回報您(nin)，反(fan)而如今忘(wang)記帶(dai)書本(ben)惹您(nin)生氣(qi)，真的對(dui)不起。在(zai)此(ci)，我鄭重得(de)向您(nin)致歉，并且嚴(yan)肅保證：從今以后，我肯(ken)定要改正(zheng)不良的學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，養成良好規范(fan)的學(xue)(xue)習(xi)方(fang)式(shi)方(fang)法，不說其他的，首先要保證每節課手上都握有(you)課本(ben)教材(cai)。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

違反紀律檢討書12

尊敬的__：

　　今(jin)天，我(wo)(wo)懷著愧疚和懊悔(hui)給您寫下(xia)這份檢討書(shu)，以(yi)向您表示(shi)我(wo)(wo)對上課講(jiang)話這種(zhong)不(bu)良行(xing)為的(de)(de)深刻認識以(yi)及(ji)再也不(bu)在上課的(de)(de)時候講(jiang)閑話的(de)(de)決心。我(wo)(wo)對于我(wo)(wo)這次(ci)犯的(de)(de)錯誤(wu)感(gan)(gan)到很(hen)慚(can)愧，感(gan)(gan)到很(hen)抱歉，我(wo)(wo)希望(wang)老師(shi)可(ke)(ke)以(yi)原諒我(wo)(wo)的(de)(de)錯誤(wu)，我(wo)(wo)這次(ci)的(de)(de)悔(hui)過真的(de)(de)很(hen)深刻。希望(wang)老師(shi)可(ke)(ke)以(yi)相信(xin)我(wo)(wo)的(de)(de)悔(hui)過之心。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

違反紀律檢討書13

　　尊敬的老師

　　您好!我(wo)(wo)(wo)知道上自習課(ke)是讓我(wo)(wo)(wo)們學習的(de)，我(wo)(wo)(wo)非(fei)但沒有學習，還在(zai)其(qi)他同(tong)學說話(hua)，影響了課(ke)堂(tang)紀律(lv)，讓同(tong)學們在(zai)一個(ge)不好的(de)環境下學習，很抱歉，我(wo)(wo)(wo)知道自己的(de)行(xing)為很自私，我(wo)(wo)(wo)以后真的(de)不會了。

　　那天晚上(shang)，我(wo)(wo)們(men)全班都在自(zi)(zi)修，我(wo)(wo)們(men)各(ge)自(zi)(zi)在做各(ge)自(zi)(zi)未完(wan)成的作(zuo)業(ye),我(wo)(wo)正愁沒事情(qing)干。忽然，后(hou)(hou)面(mian)(mian)有人(ren)叫我(wo)(wo)，我(wo)(wo)便轉過身去，她小(xiao)聲的對我(wo)(wo)說:“向你前面(mian)(mian)一個人(ren)借一下剪刀(dao)。”我(wo)(wo)怕老師(shi)批(pi)評我(wo)(wo)講話，我(wo)(wo)便傳了(le)一張紙條給她，上(shang)面(mian)(mian)寫(xie)(xie)著(zhu)她的剪刀(dao)破了(le)。恰巧，這(zhe)(zhe)一幕被數學老師(shi)看到，參與這(zhe)(zhe)件(jian)事的人(ren)都被叫了(le)出(chu)去，數學老師(shi)問我(wo)(wo)們(men)該怎(zen)么處理這(zhe)(zhe)件(jian)事，我(wo)(wo)們(men)說寫(xie)(xie)檢討(tao)書，數學老師(shi)同意了(le)。他給了(le)我(wo)(wo)們(men)一張白紙，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)正反兩(liang)面(mian)(mian)寫(xie)(xie)滿(man)，我(wo)(wo)們(men)拿著(zhu)筆(bi)在一旁埋(mai)頭苦寫(xie)(xie)了(le)整(zheng)整(zheng)一小(xiao)時(shi)。寫(xie)(xie)檢討(tao)的時(shi)候，我(wo)(wo)邊寫(xie)(xie)邊自(zi)(zi)我(wo)(wo)反省，后(hou)(hou)悔自(zi)(zi)己(ji)當初的行為，寫(xie)(xie)著(zhu)寫(xie)(xie)著(zhu)，我(wo)(wo)的眼淚已經從(cong)我(wo)(wo)的眼眶溢出(chu)，可是后(hou)(hou)悔又有什(shen)么用呢(ni)?這(zhe)(zhe)時(shi)我(wo)(wo)對自(zi)(zi)己(ji)說，以后(hou)(hou)不管上(shang)什(shen)么課，都要遵守紀律。

　　今后(hou)我一定會好(hao)好(hao)學習，上(shang)課不講空話(hua)，并(bing)且積極為班(ban)級(ji)做貢獻，為班(ban)級(ji)添光彩!爭(zheng)取營造一個(ge)友愛、溫暖、學習氛圍(wei)好(hao)的班(ban)級(ji)。

　　檢討人：

　　20xx年XX月XX日

違反紀律檢討書14

尊敬(jing)的各位xxx各位同事：

　　對不起！

　　這天，我(wo)(wo)(wo)滿懷愧疚(jiu)和懊悔寫下(xia)這份檢討(tao)書，以(yi)表達我(wo)(wo)(wo)對(dui)違反(fan)(fan)紀律行(xing)為的懺(chan)悔之心。對(dui)因我(wo)(wo)(wo)個人(ren)行(xing)為給(gei)各位(wei)xxx和單位(wei)造成的困擾，深(shen)感(gan)抱歉。透過這件事(shi)，我(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)這雖然(ran)是(shi)一件偶然(ran)發生的事(shi)情，但同時也是(shi)長期以(yi)來對(dui)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)放松(song)要求的必然(ran)后果。經過反(fan)(fan)思，我(wo)(wo)(wo)對(dui)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)的這種(zhong)行(xing)為感(gan)到(dao)深(shen)深(shen)的愧疚(jiu)，更重要的是(shi)感(gan)到(dao)對(dui)不起(qi)xxx和大家對(dui)我(wo)(wo)(wo)的信任，愧對(dui)xxx和同事(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)的關心，給(gei)單位(wei)抹了黑！

　　首先，我絕對不(bu)(bu)就應在上(shang)班時光在單位工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)電(dian)腦(nao)上(shang)做工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)(bu)相干的事，在單位內部造成了(le)(le)嚴重(zhong)(zhong)不(bu)(bu)良(liang)影響，給部門同事帶來(lai)(lai)了(le)(le)污點，給部門xxx帶來(lai)(lai)了(le)(le)困(kun)擾，我深(shen)感(gan)抱歉。唯有深(shen)刻檢討(tao)、認(ren)真反(fan)(fan)省、嚴于(yu)律(lv)(lv)己、謹記前車之鑒(jian)、絕不(bu)(bu)重(zhong)(zhong)蹈覆(fu)轍(che)，以表內心萬般(ban)悔意。本次(ci)違反(fan)(fan)紀(ji)(ji)律(lv)(lv)的行為根源于(yu)自(zi)身觀念薄弱，未能真正樹立服務意識(shi)，未能恪守機(ji)關(guan)勞動紀(ji)(ji)律(lv)(lv)。由于(yu)平時疏(shu)于(yu)對作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風建(jian)設相關(guan)文件學習，思想上(shang)對機(ji)關(guan)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風建(jian)設未能認(ren)識(shi)到位，直接(jie)導致行動上(shang)不(bu)(bu)能跟進，以至于(yu)雖然自(zi)身在日常工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中已(yi)有違反(fan)(fan)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風建(jian)設要求和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)紀(ji)(ji)律(lv)(lv)的行為，而自(zi)身卻(que)沒有認(ren)識(shi)到事情的嚴重(zhong)(zhong)性，最終導致出現大問題。這(zhe)與(yu)本人(ren)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風建(jian)設思想認(ren)識(shi)不(bu)(bu)到位以及(ji)疏(shu)于(yu)政治學習有密(mi)不(bu)(bu)可分的關(guan)系(xi)，本人(ren)將認(ren)真補習相關(guan)知(zhi)識(shi)，提升思想認(ren)識(shi)，恪守工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)紀(ji)(ji)律(lv)(lv)，杜絕類似行為的出現。

　　其次，本(ben)(ben)次違反工(gong)作(zuo)(zuo)紀律(lv)的(de)(de)(de)行為反映出本(ben)(ben)人(ren)(ren)個人(ren)(ren)控制潛(qian)(qian)力(li)較差，客觀上(shang)體(ti)現出自身綜合素質有待提(ti)高(gao)(gao)。一個合格的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)(ren)員能嚴格劃(hua)(hua)分工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)(shi)光(guang)(guang)和休息時(shi)(shi)(shi)光(guang)(guang)的(de)(de)(de)行為區別，工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)(shi)光(guang)(guang)嚴格遵守(shou)工(gong)作(zuo)(zuo)紀律(lv)，不(bu)受其他的(de)(de)(de)影響。透過本(ben)(ben)次違紀行為，充分反映出本(ben)(ben)人(ren)(ren)在(zai)自控潛(qian)(qian)力(li)上(shang)存在(zai)問題，未(wei)能嚴格劃(hua)(hua)分工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)(shi)光(guang)(guang)和業余(yu)(yu)時(shi)(shi)(shi)光(guang)(guang)的(de)(de)(de)行為區別，將業余(yu)(yu)時(shi)(shi)(shi)光(guang)(guang)的(de)(de)(de)習慣帶(dai)入工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)(shi)光(guang)(guang)，這(zhe)是導致(zhi)違紀行為出現的(de)(de)(de)重要原(yuan)因(yin)。本(ben)(ben)人(ren)(ren)將提(ti)高(gao)(gao)自身修養(yang)，堅決做到公(gong)私分明，實現業余(yu)(yu)時(shi)(shi)(shi)光(guang)(guang)和工(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)(shi)光(guang)(guang)主角的(de)(de)(de)良好轉(zhuan)換，避免(mian)因(yin)主角轉(zhuan)換不(bu)到位而(er)導致(zhi)的(de)(de)(de)不(bu)良現象。

　　再次(ci)，本(ben)次(ci)違(wei)反工作(zuo)紀律行(xing)(xing)為(wei)體現出本(ben)人(ren)(ren)(ren)群眾(zhong)(zhong)觀念較差、全(quan)(quan)局(ju)意(yi)識(shi)(shi)較差。在(zai)日常工作(zuo)中，本(ben)人(ren)(ren)(ren)并未真正意(yi)識(shi)(shi)到個人(ren)(ren)(ren)行(xing)(xing)為(wei)其實是代表(biao)我(wo)(wo)(wo)局(ju)整體形象(xiang)。本(ben)次(ci)違(wei)紀行(xing)(xing)為(wei)的(de)后果，使我(wo)(wo)(wo)清醒的(de)認識(shi)(shi)到，個人(ren)(ren)(ren)行(xing)(xing)為(wei)不(bu)僅僅代表(biao)自我(wo)(wo)(wo)也代表(biao)全(quan)(quan)局(ju)干(gan)部職工和(he)我(wo)(wo)(wo)局(ju)整體形象(xiang)，我(wo)(wo)(wo)個人(ren)(ren)(ren)的(de)不(bu)良行(xing)(xing)為(wei)已嚴重損害全(quan)(quan)局(ju)同事和(he)單位(wei)的(de)聲譽(yu)(yu)，嚴重損害我(wo)(wo)(wo)局(ju)全(quan)(quan)體工作(zuo)人(ren)(ren)(ren)員在(zai)人(ren)(ren)(ren)民心(xin)目中的(de)形象(xiang)。在(zai)以后工作(zuo)中，本(ben)人(ren)(ren)(ren)必(bi)當注(zhu)重提升群眾(zhong)(zhong)意(yi)識(shi)(shi)和(he)團隊(dui)意(yi)識(shi)(shi)，將群眾(zhong)(zhong)榮(rong)譽(yu)(yu)牢記心(xin)中，避免因個人(ren)(ren)(ren)問題損害群眾(zhong)(zhong)榮(rong)譽(yu)(yu)的(de)行(xing)(xing)為(wei)發生。

　　最后(hou)，本次違反工(gong)作紀(ji)律(lv)(lv)行(xing)為在同(tong)事們中間造成(cheng)了不良的(de)影(ying)響，有可能影(ying)響我單位整體(ti)的(de)紀(ji)律(lv)(lv)性(xing)。本人(ren)作為市局(ju)科室(shi)工(gong)作人(ren)員，未能在遵守工(gong)作紀(ji)律(lv)(lv)方(fang)面為基層工(gong)作人(ren)員做出表率(lv)，反而成(cheng)為違反工(gong)作紀(ji)律(lv)(lv)的(de)始(shi)作俑者，產生的(de)不良影(ying)響可想而知，對此造成(cheng)的(de)不良后(hou)果由衷(zhong)表示歉意。

　　本次違(wei)反工作(zuo)紀律行(xing)(xing)為，暴露出本人在(zai)思(si)想、工作(zuo)、學習方面很多問題(ti)，本人將全(quan)面思(si)考(kao)認真(zhen)總(zong)結，將本次檢(jian)討作(zuo)為提(ti)升自(zi)(zi)我的契機(ji)，努(nu)力(li)(li)尋找、發(fa)現和彌(mi)補(bu)自(zi)(zi)身不(bu)足，提(ti)升自(zi)(zi)身業務(wu)潛力(li)(li)，全(quan)力(li)(li)做(zuo)好本職工作(zuo)。透過(guo)自(zi)(zi)身的用心努(nu)力(li)(li)，用心彌(mi)補(bu)因自(zi)(zi)身行(xing)(xing)為對單位(wei)整體形象的損害。同(tong)時期(qi)望各級xxx和同(tong)事予以監(jian)督，促進本人更快進步。

　　最(zui)后(hou)，本人再(zai)次(ci)為個人的不良(liang)行(xing)為對全(quan)體同(tong)事、各級xxx及單(dan)位整體形象造成的損害表示(shi)深深的歉意！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

違反紀律檢討書15

尊敬的各位同事：

　　今天，我懷著(zhu)愧疚和懊悔(hui)寫下這份檢討(tao)書，以向大家(jia)表示我對辦公室衛生打(da)掃的不干凈的深刻認識(shi)，并(bing)以此表明我以后(hou)再也不違反紀律的決心。

　　在(zai)我們醫院(yuan)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)問(wen)題可以(yi)說是(shi)三令五(wu)申，一(yi)再強調的(de)(de)(de)一(yi)個問(wen)題。在(zai)我們這(zhe)里衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)不(bu)僅(jin)僅(jin)代(dai)表的(de)(de)(de)是(shi)個人的(de)(de)(de)形(xing)象他更代(dai)表著我們整體的(de)(de)(de)榮譽(yu)，所以(yi)我打掃(sao)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)不(bu)合格給部門抹黑了，為此我感到很自責(ze)，希望主任和各(ge)位同事能原(yuan)諒我的(de)(de)(de)錯誤。

　　這(zhe)次犯錯(cuo)誤主要是(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)沒(mei)有嚴格要求自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)導致的(de)(de)(de)(de)，存在(zai)僥幸心(xin)理，總覺得以前(qian)查(cha)(cha)衛(wei)(wei)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)時候沒(mei)有查(cha)(cha)住過自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)，以后(hou)也不(bu)會而且認(ren)為辦公桌每天都(dou)打掃(sao)也不(bu)會太臟，其(qi)實自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)打掃(sao)的(de)(de)(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)一(yi)(yi)些大面上的(de)(de)(de)(de)地(di)方，一(yi)(yi)些角落(luo)沒(mei)有注(zhu)意(yi)(yi)到(dao)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)還覺得打掃(sao)的(de)(de)(de)(de)很干凈其(qi)實不(bu)知道還有一(yi)(yi)些細節被自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)忽略了(le)，所以導致了(le)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤。這(zhe)次監督把(ba)一(yi)(yi)些打掃(sao)中(zhong)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)忽略的(de)(de)(de)(de)地(di)方給(gei)說出來，tnbask。cn就知道了(le)自(zi)(zi)身存在(zai)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些不(bu)足，從這(zhe)件(jian)事(shi)中(zhong)也看出了(le)平(ping)時自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)做(zuo)(zuo)事(shi)不(bu)是(shi)(shi)很細心(xin)，對于這(zhe)些缺點千萬不(bu)能(neng)在(zai)工(gong)作中(zhong)體(ti)現，美(mei)工(gong)本來就是(shi)(shi)一(yi)(yi)個細心(xin)活，如果(guo)在(zai)工(gong)作中(zhong)也這(zhe)樣大大咧咧、不(bu)注(zhu)意(yi)(yi)細節，那(nei)做(zuo)(zuo)出來的(de)(de)(de)(de)圖(tu)何(he)以談(tan)“美(mei)”何(he)以做(zuo)(zuo)到(dao)美(mei)風暴，做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)個圖(tu)引起轟(hong)動呢？可以從這(zhe)樣一(yi)(yi)件(jian)事(shi)透析到(dao)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作生(sheng)活，他不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個衛(wei)(wei)生(sheng)問(wen)題了(le)。他的(de)(de)(de)(de)本質(zhi)原因我(wo)們(men)工(gong)作生(sheng)活中(zhong)都(dou)能(neng)有所體(ti)現。

　　通過這次錯誤悔(hui)悟到(dao)：

　　1、責任(ren)心(xin)還不(bu)是(shi)太強(qiang)。做為宣(xuan)傳七部(bu)的(de)一份子，宣(xuan)七的(de)榮譽(yu)(yu)就是(shi)我們的(de)榮譽(yu)(yu)，而(er)自(zi)己只(zhi)顧自(zi)己的(de)感受沒有(you)想到部(bu)門才給(gei)部(bu)門抹黑(hei)了。態度決定一切，這是(shi)做好任(ren)何事的(de)起碼要求(qiu)，沒有(you)良好的(de)態度，就不(bu)能正視問題。不(bu)論有(you)多少理(li)由，都應(ying)端正態度、嚴格醫(yi)院的(de)規定，對(dui)衛生更應(ying)認真(zhen)對(dui)待！

　　2、本次的(de)錯誤在于我的(de)惰(duo)性，對衛生檢查存在僥幸心理，現在想(xiang)起當時的(de)想(xiang)法，心中很羞愧。

　　3、不光是(shi)衛生問題對于生活(huo)中(zhong)(zhong)工作中(zhong)(zhong)的任(ren)何事(shi)都要用心做專心做想著如何把(ba)事(shi)情做好(hao)其他的一些僥幸心理或是(shi)小聰明都不應(ying)該有。做事(shi)不專心，很難把(ba)事(shi)情做得圓滿。

　　4、做任何事情的(de)(de)時(shi)候(hou)都(dou)要細(xi)心(xin)。細(xi)心(xin)一個(ge)老生常談的(de)(de)問(wen)題，但是做起來并不是那(nei)么容易，現(xian)在(zai)(zai)就身有體會(hui)了(le)，如(ru)果打掃的(de)(de)時(shi)候(hou)自己(ji)細(xi)心(xin)一點也不會(hui)犯(fan)這(zhe)次錯誤，好在(zai)(zai)現(xian)在(zai)(zai)知道了(le)，在(zai)(zai)工作中要避免這(zhe)些。在(zai)(zai)做圖時(shi)就更明白了(le)注意細(xi)節的(de)(de)深(shen)刻含義、對于(yu)每一個(ge)像素每一個(ge)線條都(dou)做到力(li)求完美。

　　沒有(you)做到(dao)醫院規定的(de)標準(zhun)，衛生(sheng)不合格，影響不好，以前對(dui)這個沒有(you)太重(zhong)視，現在(zai)寫一(yi)份檢討，更正態度，表一(yi)下(xia)決心，也(ye)希望(wang)大家在(zai)以后的(de)工作中互(hu)相(xiang)提(ti)醒監(jian)督(du)，避免(mian)犯類(lei)似的(de)錯誤(wu)。要避免(mian)違反紀律，我對(dui)自己(ji)做出如下(xia)的(de)要求：

　　1、認清(qing)自(zi)己，努力工(gong)作(zuo)，現在已經確定了自(zi)己的(de)(de)發(fa)展方(fang)(fang)向，現在加把勁向著(zhu)自(zi)己的(de)(de)目標前進(jin)，把工(gong)作(zuo)充(chong)實起來，在工(gong)作(zuo)中拿出(chu)十(shi)二分(fen)的(de)(de)細心，對于(yu)工(gong)作(zuo)中的(de)(de)問題也不(bu)(bu)懶惰，對于(yu)不(bu)(bu)同的(de)(de)樣式，不(bu)(bu)同的(de)(de)效果(guo)自(zi)己都親自(zi)做做，對于(yu)不(bu)(bu)會的(de)(de)東(dong)西，找找解決方(fang)(fang)法。

　　2、平時(shi)(shi)可(ke)以互相監督，提醒(xing)自(zi)己或(huo)是周(zhou)圍(wei)的人一些(xie)死角要(yao)打掃干凈，當看到有(you)些(xie)死角沒打掃時(shi)(shi)主動去擦(ca)干凈。

　　3、樹立一份責任心(xin)，想到自己犯錯誤(wu)了，不僅是(shi)自己受罰，主要是(shi)還給部(bu)門抹黑。所以樹立一份責任心(xin)，樹立集體意識，避(bi)免(mian)再犯類似的低(di)級的錯誤(wu)。

　　這是我(wo)(wo)對自己(ji)的要(yao)求，也是一份(fen)決心(xin)，在(zai)以后(hou)的工作(zuo)(zuo)中我(wo)(wo)需以此(ci)為戒，不(bu)違(wei)反任何制度紀(ji)律(lv)，嚴格要(yao)求自己(ji)。對于(yu)自己(ji)犯的錯誤，我(wo)(wo)再(zai)次請求大家(jia)的原諒，以后(hou)工作(zuo)(zuo)中大家(jia)相(xiang)互(hu)監督、共同努力、為部(bu)門(men)奉(feng)獻一份(fen)力量，讓部(bu)門(men)越來越強大。

　　檢討人：xxx

　　20xx—x—xx

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