學生檢討書(shu)(集合15篇)

　　在不小心犯錯(cuo)后，為(wei)了(le)避免再(zai)犯，需要(yao)寫檢(jian)討(tao)書來好好地檢(jian)討(tao)，寫檢(jian)討(tao)書的時(shi)候(hou)一定要(yao)有(you)承認錯(cuo)誤(wu)的意(yi)識(shi)。檢(jian)討(tao)書的注意(yi)事項有(you)許多(duo)，你確(que)定會寫嗎？下面(mian)是小編為(wei)大家(jia)整理的學生檢(jian)討(tao)書，歡(huan)迎閱讀，希望大家(jia)能夠喜歡(huan)。

學生檢討書1

尊敬的老師：

　　我是你的(de)學生：XXX。今天我懷著愧(kui)疚和(he)懊悔給您寫下這份檢討書，以(yi)向您表(biao)示我對xxxxxxx這種不(bu)良(liang)行為的(de)深刻(ke)認(ren)識以(yi)及再也不(bu)xxxxxx的(de)決(jue)心。

　　早在我(wo)(wo)(wo)踏進校門，老(lao)(lao)師(shi)(shi)就已(yi)(yi)三申五令，一(yi)(yi)再強調(diao)xxxxxx關于xxxxxx的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)情(qing)，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得有必要說一(yi)(yi)說。事(shi)(shi)(shi)情(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經過是(shi)(shi)(shi)(shi)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)：xxxxxxxx雖然我(wo)(wo)(wo)知道(dao)這種行(xing)為也是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)了，所以，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得有必要而且也是(shi)(shi)(shi)(shi)應(ying)該向(xiang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)做(zuo)出(chu)這份(fen)書面(mian)檢討，讓我(wo)(wo)(wo)自己深深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)省一(yi)(yi)下自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)。對不(bu)起，老(lao)(lao)師(shi)(shi)！我(wo)(wo)(wo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原則性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題。我(wo)(wo)(wo)知道(dao)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)對于我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)xxxxxxxx也非常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)氣。我(wo)(wo)(wo)也知道(dao)，對于學生(sheng)xxxxxxxxx是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)項最(zui)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任，也是(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)義(yi)務。但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)卻連最(zui)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都沒有做(zuo)到。事(shi)(shi)(shi)后(hou)，我(wo)(wo)(wo)冷(leng)靜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)了很久(jiu)，我(wo)(wo)(wo)漸漸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識到自己將要為自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖動付出(chu)代價了。老(lao)(lao)師(shi)(shi)反(fan)復教導(dao)言猶在耳，嚴肅認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表情(qing)猶在眼前(qian)，我(wo)(wo)(wo)深為震撼，也已(yi)(yi)經深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識到事(shi)(shi)(shi)已(yi)(yi)至此(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性。如(ru)今，大(da)錯(cuo)既成，我(wo)(wo)(wo)深深懊悔不(bu)已(yi)(yi)。深刻檢討，認(ren)為在本人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)中已(yi)(yi)深藏了致命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)：思想(xiang)覺(jue)悟不(bu)高(gao)，本人(ren)對他人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)不(bu)夠，以后(hou)我(wo)(wo)(wo)將對老(lao)(lao)師(shi)(shi)有更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)。對重(zhong)要事(shi)(shi)(shi)項重(zhong)視嚴重(zhong)不(bu)足。平(ping)時(shi)生(sheng)活作風懶(lan)散(san)，如(ru)果不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)因為過于懶(lan)散(san)也不(bu)至于如(ru)此(ci)。為了更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識錯(cuo)誤(wu)(wu)，也是(shi)(shi)(shi)(shi)為了讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)你能夠相信(xin)學生(sheng)我(wo)(wo)(wo)能夠真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改正(zheng)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)，保證(zheng)不(bu)再重(zhong)犯(fan)，我(wo)(wo)(wo)將自己所犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)歸(gui)結如(ru)下：

　　1、思想上(shang)的錯誤：

　　2、行為上(shang)的錯誤：

　　3、對同學和自己的(de)影響上的(de)錯誤(wu)：

　　我特(te)提出以下幾(ji)點(dian)改(gai)正意見，好(hao)讓自己和老師同(tong)學督促自己改(gai)正我的錯誤：xxxxxxxxxxxxx

　　希望老師(shi)能夠給我一次(ci)改(gai)正(zheng)的(de)(de)機會(hui)，并且(qie)真心(xin)的(de)(de)接受老師(shi)的(de)(de)批(pi)評和(he)教誨以及(ji)全面貫徹(che)落實老師(shi)的(de)(de)教育(yu)方針(zhen)。同時(shi)希望老師(shi)在(zai)往后的(de)(de)時(shi)光里能夠監(jian)督我，提醒我。我一定不會(hui)再讓老師(shi)失望了。

XXXX學生

　　X年X月X日(ri)X時

學生檢討書2

　　對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

　　對(dui)于這(zhe)一(yi)切我(wo)(wo)還(huan)將(jiang)進一(yi)步深入總結，深刻反省(sheng)，懇(ken)請(qing)老師相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)能(neng)夠(gou)(gou)記取教訓、改正錯誤(wu)，把(ba)今后的(de)(de)(de)事(shi)情加倍(bei)努力干好(hao)。我(wo)(wo)已(yi)經意(yi)識(shi)(shi)到我(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯誤(wu)了(le)，而且認(ren)(ren)識(shi)(shi)到了(le)此次錯誤(wu)嚴(yan)重性。我(wo)(wo)知道我(wo)(wo)那(nei)天確(que)實是太沖動，太不(bu)冷(leng)靜了(le)。我(wo)(wo)錯了(le)，脾氣(qi)差(cha)已(yi)經不(bu)對(dui)，先動手打(da)人就(jiu)更不(bu)對(dui)了(le)。我(wo)(wo)應該(gai)多(duo)(duo)為(wei)別人著想，多(duo)(duo)忍(ren)讓，多(duo)(duo)包容她。我(wo)(wo)以(yi)誠懇(ken)的(de)(de)(de)態度(du)承認(ren)(ren)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)錯誤(wu)，我(wo)(wo)身上的(de)(de)(de)確(que)存(cun)在問題(ti)，我(wo)(wo)已(yi)經很(hen)(hen)深刻地認(ren)(ren)識(shi)(shi)到了(le)這(zhe)一(yi)點(dian)。通過(guo)(guo)這(zhe)件(jian)事(shi)，我(wo)(wo)充分認(ren)(ren)識(shi)(shi)了(le)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)嚴(yan)重缺陷。我(wo)(wo)知道自(zi)(zi)己應該(gai)認(ren)(ren)真(zhen)檢(jian)(jian)討(tao)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，認(ren)(ren)真(zhen)對(dui)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)脾氣(qi)、性格進行(xing)深刻的(de)(de)(de)反思。我(wo)(wo)確(que)實脾氣(qi)暴躁，不(bu)夠(gou)(gou)冷(leng)靜，應該(gai)通過(guo)(guo)這(zhe)件(jian)事(shi)清醒地認(ren)(ren)識(shi)(shi)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)錯誤(wu)，積(ji)極(ji)改正。其次，我(wo)(wo)還(huan)應該(gai)團(tuan)結同(tong)學(xue)。而我(wo)(wo)不(bu)但沒(mei)有(you)那(nei)樣(yang)做(zuo)，反而還(huan)破壞同(tong)學(xue)之(zhi)間的(de)(de)(de)安定團(tuan)結。在這(zhe)一(yi)點(dian)上我(wo)(wo)做(zuo)的(de)(de)(de)也是十分十分的(de)(de)(de)不(bu)夠(gou)(gou)。再(zai)次進行(xing)深刻地自(zi)(zi)我(wo)(wo)檢(jian)(jian)討(tao)。事(shi)情已(yi)經發生(sheng)了(le)，我(wo)(wo)應該(gai)積(ji)極(ji)的(de)(de)(de)面對(dui)它，解(jie)決(jue)這(zhe)件(jian)事(shi)。現在我(wo)(wo)能(neng)做(zuo)的(de)(de)(de)，除了(le)反省(sheng)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)錯誤(wu)，檢(jian)(jian)討(tao)自(zi)(zi)己之(zhi)外，的(de)(de)(de)就(jiu)是希(xi)望能(neng)夠(gou)(gou)把(ba)這(zhe)件(jian)事(shi)以(yi)很(hen)(hen)好(hao)地方式解(jie)決(jue)，能(neng)夠(gou)(gou)讓我(wo)(wo)們像以(yi)前(qian)一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)相(xiang)互幫(bang)助(zhu)，和平友好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習生(sheng)活。

　　檢討書500字(zi)六：

　　我(wo)(wo)不(bu)對，我(wo)(wo)有(you)錯，我(wo)(wo)犯罪。我(wo)(wo)辜負了父(fu)母(mu)的期望，老師的教誨，學校的培養。同學們應該以我(wo)(wo)警己!緊記自(zi)己的職責，不(bu)要在犯這么低級，無聊，愚(yu)蠢的錯誤。

　　本(ben)人以(yi)后要本(ben)著上課注意聽講(jiang)記好筆記，下課鉆研問(wen)題的(de)勤奮(fen)精神。不(bu)閱讀毫無(wu)(wu)知識(shi)內涵與學(xue)習無(wu)(wu)關的(de)垃圾書籍。再次，我(wo)這種行為還在學(xue)校(xiao)(xiao)同(tong)學(xue)間(jian)造(zao)成了(le)及其壞(huai)的(de)影響，破壞(huai)了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)形(xing)象。同(tong)學(xue)之間(jian)本(ben)應該互相學(xue)習，互相促(cu)進(jin)，而我(wo)這種表現(xian)，給同(tong)學(xue)們帶了(le)一個壞(huai)頭(tou)，不(bu)利于學(xue)校(xiao)(xiao)和院系的(de)學(xue)風(feng)建設。

　　同時，也(ye)對學(xue)校(xiao)形象造成了(le)一定損(sun)害，在(zai)人(ren)們心目中一直是(shi)一個學(xue)術嚴(yan)謹(jin)的(de)學(xue)校(xiao)，我們應該(gai)去維(wei)護(hu)這個形象而不是(shi)去破壞它(ta)!老(lao)(lao)師(shi)是(shi)非常的(de)關心我，愛護(hu)我，所(suo)以(yi)我今后要聽老(lao)(lao)師(shi)的(de)話，充分領(ling)會理解老(lao)(lao)師(shi)對我們的(de)要求，并保證不會在(zai)有類似的(de)事(shi)情發生。而且要盡量(liang)幫助老(lao)(lao)師(shi)給班(ban)里營造互幫互學(xue)的(de)氣氛。

　　望老師(shi)(shi)給我(wo)(wo)改過(guo)自新的(de)(de)(de)機(ji)會。老師(shi)(shi)是希望我(wo)(wo)們(men)(men)成為社會的(de)(de)(de)棟梁，所以(yi)我(wo)(wo)在今后(hou)學校的(de)(de)(de)學習生活中更(geng)加的(de)(de)(de)努(nu)力，不僅把(ba)老師(shi)(shi)教我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)知識(shi)學好(hao)，更(geng)要(yao)學好(hao)如何做人(ren)(ren)，做一(yi)個對(dui)(dui)社會有用的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，一(yi)個正直的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，使老師(shi)(shi)心(xin)慰的(de)(de)(de)好(hao)學生，老師(shi)(shi)如同父母對(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)愛都是無私(si)(si)的(de)(de)(de)，所以(yi)我(wo)(wo)也要(yao)把(ba)老師(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)無私(si)(si)精神去發揚，通過(guo)這件事(shi)情我(wo)(wo)深(shen)刻的(de)(de)(de)感受到老師(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)那種恨(hen)鐵不成鋼的(de)(de)(de)心(xin)情，使我(wo)(wo)心(xin)理感到非常的(de)(de)(de)愧(kui)疚，我(wo)(wo)太感謝老師(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)這次深(shen)刻的(de)(de)(de)教育，它使我(wo)(wo)在今后(hou)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生道路(lu)上找(zhao)到了方(fang)向，對(dui)(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)一(yi)生有無法用語言表(biao)達(da)的(de)(de)(de)作(zuo)用。我(wo)(wo)所犯的(de)(de)(de)錯誤的(de)(de)(de)性(xing)質是嚴重(zhong)的(de)(de)(de)。

學生檢討書3

尊敬的老師：

　　今天的XX課上，我沒有(you)控(kong)制住自(zi)己(ji)的貪(tan)玩(wan)/貪(tan)睡/的個性(xing)，就不自(zi)覺地(di)XX，在此過(guo)程中，XX發現了我的這一嚴重錯(cuo)誤，并及時地(di)對我進(jin)行了指出和糾正。

　　現(xian)在(zai)(zai)想(xiang)起我(wo)(wo)當時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為，可真(zhen)是(shi)(shi)千般懊惱，萬番悔(hui)恨(hen)。在(zai)(zai)目前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況下，尤其(qi)是(shi)(shi)xx期間(jian)，我(wo)(wo)利用(yong)這寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習時間(jian)來(lai)XX，真(zhen)是(shi)(shi)極(ji)其(qi)不(bu)該(gai)。這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為，不(bu)但(dan)使(shi)(shi)對教(jiao)員/老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)尊重，對我(wo)(wo)們(men)(men)這個(ge)(ge)集(ji)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)負責，更是(shi)(shi)對自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)不(bu)嚴(yan)，約束(shu)不(bu)夠。這不(bu)但(dan)使(shi)(shi)教(jiao)員/老(lao)(lao)師(shi)對我(wo)(wo)產生了(le)(le)極(ji)為不(bu)良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)，同時也(ye)令教(jiao)員/老(lao)(lao)師(shi)對我(wo)(wo)們(men)(men)整個(ge)(ge)XX這個(ge)(ge)集(ji)體留下了(le)(le)極(ji)壞(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)，使(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)集(ji)體在(zai)(zai)校園內丟了(le)(le)臉，掉了(le)(le)隊。在(zai)(zai)校內進行“”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)竟(jing)犯了(le)(le)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，使(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這個(ge)(ge)集(ji)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象(xiang)受到極(ji)大損壞(huai)，究其(qi)根本，談其(qi)關(guan)鍵，在(zai)(zai)于(yu)平日(ri)里我(wo)(wo)一罐對自(zi)己(ji)放松要(yao)求(qiu)，放低(di)標準，從(cong)而導致了(le)(le)自(zi)己(ji)在(zai)(zai)不(bu)經意(yi)間(jian)再次犯錯(cuo)，違法(fa)了(le)(le)隊/班規，破壞(huai)了(le)(le)隊/班紀。

　　我的這一(yi)行(xing)為，對不起XX，對不起XX。

　　如果自己(ji)平(ping)時能(neng)像其(qi)他同(tong)學(xue)一樣，向骨(gu)干(gan)/班干(gan)部多學(xue)習，對自己(ji)要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤(wu)。

　　世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯(wei)有以此教訓為誡，以此事件為警，借作(zuo)此次檢(jian)查為契機(ji)，從現在起，提(ti)高(gao)對自(zi)(zi)身的要求，加強自(zi)(zi)我約(yue)束(shu)，強化自(zi)(zi)身責任感(gan)，深化集體主義(yi)榮(rong)譽感(gan)，在學校內在XXn內，爭(zheng)(zheng)當一名作(zuo)風優良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭(zheng)(zheng)光(guang)添彩(cai)，同(tong)時也為自(zi)(zi)己留下(xia)一筆寶貴(gui)的財富。

　　此致：

敬禮!

檢討人：XXX

20xx年XX月XX日(ri)

學生檢討書4

　　讓我好好想想我是什(shen)么時候(hou)想要擺脫拖(tuo)延的(de)(de)呢，是3年(nian)(nian)前？2年(nian)(nian)前？1年(nian)(nian)前？還(huan)是昨天(tian)？經常聽網(wang)上說(shuo)(shuo)拖(tuo)延是病(bing)，得(de)治，這真的(de)(de)是病(bing)么，雖說(shuo)(shuo)值(zhi)得(de)商榷，但也指出了拖(tuo)延是大家(jia)的(de)(de)或者說(shuo)(shuo)人(ren)本(ben)身的(de)(de)習慣(guan)，人(ren)在沒明(ming)顯壓力都是懶惰(duo)的(de)(de)，好多事(shi)不(bu)逼著(zhu)做，基本(ben)上也就做不(bu)成了。

　　我并無(wu)為了我的懶惰開脫(tuo)的意(yi)思(si)，反(fan)倒是(shi)時常感到后悔，相信人人都(dou)是(shi)事后諸葛亮事后真(zhen)英雄，在反(fan)思(si)這(zhe)事兒上，都(dou)是(shi)半斤八(ba)兩吧。

　　沉溺于(yu)手機是我(wo)無法專心(xin)近于(yu)墮(duo)落的主要原(yuan)因。

　　高(gao)三的時(shi)候，想好好復習，考上(shang)個(ge)好學校，對得起自己背井離鄉寒窗苦讀十(shi)幾年就行了吧，可是(shi)，怎么也專(zhuan)不下(xia)心(xin)(xin)來(lai)，原因大概是(shi)玩手(shou)機去了吧，追(zhui)究(jiu)根(gen)本，心(xin)(xin)不靜，內心(xin)(xin)沒(mei)有(you)方(fang)向，沒(mei)有(you)堅定的理想。

　　如果現(xian)在的我(wo)不好(hao)好(hao)的理理思路，可能現(xian)在我(wo)都不知道我(wo)前進(jin)的大致方向是(shi)哪里(li)，我(wo)生(sheng)命的方向所向何(he)處。

　　高三(san)的(de)時候(hou)，想(xiang)(xiang)的(de)是(shi)如何考好，該(gai)有什么特長愛好，心里(li)面空曠(kuang)的(de)可以，現在想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)都感(gan)覺好笑（事后諸葛亮不(bu)都是(shi)這樣的(de)嗎(ma)）

　　我這人到底出了什么(me)問題，為甚么(me)不能和周圍的(de)(de)朋友(you)耍愉快的(de)(de)相(xiang)處，性格問題嗎還是別的(de)(de)什么(me)問題。

　　不知道該說(shuo)些什么了(le)，打字慢，說(shuo)不了(le)多少(shao)了(le)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年XX月XX日

學生檢討書5

尊敬的xx：

　　盡管(guan)我(wo)不是(shi)自己(ji)抄作(zuo)業(ye)，但我(wo)給了其他同學作(zuo)業(ye)，我(wo)意識到(dao)自己(ji)犯的(de)錯誤的(de)嚴(yan)重性。

　　錯誤的(de)(de)(de)(de)性(xing)質是(shi)嚴重(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)是(shi)有悖(bei)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)行為，其結果損害(hai)了(le)多方利益，在(zai)(zai)學(xue)(xue)校造(zao)成(cheng)極壞的(de)(de)(de)(de)影(ying)響；這(zhe)種行為是(shi)不對的(de)(de)(de)(de)，此舉本(ben)身就是(shi)違背了(le)做(zuo)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)原(yuan)則(ze)。我只(zhi)是(shi)顧著自己的(de)(de)(de)(de)利益，和一時的(de)(de)(de)(de)想法(fa)，完全不理會(hui)(hui)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)感受；這(zhe)也是(shi)不對的(de)(de)(de)(de)，人是(shi)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)人，大家不應該只(zhi)是(shi)想著自己。我這(zhe)么做(zuo)，害(hai)的(de)(de)(de)(de)那(nei)個是(shi)那(nei)個同學(xue)(xue)，他期盼著我的(de)(de)(de)(de)答案，我這(zhe)樣做(zuo)，看似在(zai)(zai)幫助他，實際上(shang)是(shi)在(zai)(zai)害(hai)他；而且，這(zhe)樣也是(shi)對老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)不尊(zun)重(zhong)(zhong)。

　　再次，我這(zhe)種行(xing)為(wei)還在學(xue)校(xiao)同(tong)(tong)學(xue)間造(zao)(zao)成(cheng)了(le)及其壞(huai)的影響，破壞(huai)了(le)學(xue)校(xiao)的形象；同(tong)(tong)學(xue)之間本應(ying)該互相(xiang)學(xue)習，互相(xiang)促進，而(er)我這(zhe)種表現，給(gei)同(tong)(tong)學(xue)們帶了(le)一(yi)個壞(huai)頭，不(bu)利于學(xue)校(xiao)的學(xue)風建設；同(tong)(tong)時，也對(dui)學(xue)校(xiao)形象造(zao)(zao)成(cheng)了(le)一(yi)定(ding)損(sun)害。

　　我(wo)把作(zuo)業給(gei)(gei)其他同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)，這(zhe)(zhe)并不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)真的(de)在(zai)幫(bang)(bang)別人，同(tong)(tong)(tong)時(shi)也(ye)是(shi)(shi)在(zai)害自己(ji)和同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)，作(zuo)業是(shi)(shi)用來平衡學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習的(de)好(hao)壞(huai)；不(bu)(bu)(bu)論是(shi)(shi)什么原因把答案(an)傳給(gei)(gei)別人，或者還沒(mei)給(gei)(gei)別人，都是(shi)(shi)很不(bu)(bu)(bu)對的(de)，違背了(le)做學(xue)(xue)生的(de)原則；通過作(zuo)業來看(kan)我(wo)們(men)(men)那里學(xue)(xue)的(de)薄弱，而我(wo)卻幫(bang)(bang)助他人欺騙(pian)把知識無(wu)私的(de)教(jiao)(jiao)給(gei)(gei)我(wo)們(men)(men)的(de)老師(shi)(shi)，我(wo)現在(zai)已經(jing)徹底(di)認識到(dao)我(wo)的(de)行為(wei)不(bu)(bu)(bu)僅沒(mei)有(you)起到(dao)幫(bang)(bang)助同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)目的(de)，反而是(shi)(shi)害了(le)他，也(ye)對老師(shi)(shi)是(shi)(shi)一種(zhong)欺騙(pian)行為(wei)。自從接(jie)受了(le)老師(shi)(shi)對我(wo)的(de)批(pi)評教(jiao)(jiao)育，我(wo)已經(jing)深(shen)刻認識到(dao)這(zhe)(zhe)件事(shi)(shi)情的(de)嚴重性，老師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育我(wo)說明老師(shi)(shi)是(shi)(shi)非(fei)常的(de)關(guan)心我(wo)，愛護我(wo)。所以我(wo)今后(hou)要聽老師(shi)(shi)的(de)話，充分領會理(li)解老師(shi)(shi)對我(wo)們(men)(men)的(de)要求(qiu)，并保(bao)證不(bu)(bu)(bu)會在(zai)有(you)類似的(de)事(shi)(shi)情發生，如果(guo)在(zai)考試中別的(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)會，我(wo)不(bu)(bu)(bu)在(zai)告訴他，而是(shi)(shi)在(zai)考完后(hou)主動的(de)去(qu)教(jiao)(jiao)他，這(zhe)(zhe)樣既可以幫(bang)(bang)助老師(shi)(shi)分優，有(you)可以使(shi)不(bu)(bu)(bu)會的(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)掌(zhang)握了(le)沒(mei)有(you)學(xue)(xue)會的(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)，幫(bang)(bang)助老師(shi)(shi)給(gei)(gei)班(ban)里營造(zao)互(hu)幫(bang)(bang)互(hu)學(xue)(xue)的(de)氣氛。

　　望老(lao)師(shi)給我(wo)改過自新的(de)機會。老(lao)師(shi)是希望我(wo)們成為社會的(de)棟(dong)梁，所(suo)以我(wo)在(zai)今后(hou)學(xue)校的(de)學(xue)習(xi)生活中更加的(de)努力，不僅把老(lao)師(shi)教我(wo)們的(de)知識學(xue)好(hao)，更要學(xue)好(hao)如何做人，做一個(ge)(ge)對社會有用(yong)的(de)人，一個(ge)(ge)正直的(de)人，使老(lao)師(shi)心(xin)慰的(de)好(hao)學(xue)生。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生檢討書6

　　由于今(jin)晚我(wo)的(de)一時放松，沒有理會同學(xue)這樣的(de)違(wei)紀(ji)違(wei)規行(xing)為(wei)。因此犯上了這樣嚴重的(de).錯誤，作為(wei)班(ban)長，我(wo)一直以來(lai)對于班(ban)級紀(ji)律管(guan)理都(dou)非常松懈，可(ke)能(neng)正(zheng)是(shi)這樣的(de)原因才(cai)導致了今(jin)晚班(ban)級嚴重違(wei)紀(ji)行(xing)為(wei)的(de)發生(sheng)。

　　事實(shi)上，我們(men)班在學校老師的(de)眼(yan)中一直以(yi)來的(de)印象都(dou)不是(shi)那么好，我們(men)班級的(de)紀律(lv)不好是(shi)全(quan)校有名的(de)。今天(tian)，我們(men)班級又出現了夜(ye)自(zi)修播放電影這樣的(de)錯誤，我作為(wei)班長真是(shi)感到難辭其咎，感到非(fei)常(chang)的(de)羞愧(kui)與(yu)懊(ao)悔，為(wei)此我堅決(jue)要做檢討!

　　在(zai)此，我(wo)(wo)向學(xue)校領導表達(da)我(wo)(wo)萬分的歉意。這(zhe)(zhe)次的班(ban)(ban)集(ji)體違紀錯誤，主要(yao)原(yuan)因還是(shi)我(wo)(wo)們(men)這(zhe)(zhe)批班(ban)(ban)干部平時沒(mei)有將班(ban)(ban)級紀律管理到位，這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)(wo)的錯，我(wo)(wo)們(men)確確實(shi)實(shi)錯了。

　　我(wo)很(hen)傷心，也很(hen)自責，我(wo)希(xi)望學校不要拋棄對我(wo)們(men)的管教，給我(wo)們(men)一(yi)個改過自新的機(ji)會。

　　俗話說“人非圣賢(xian)，孰能無過”，我知道學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是充滿母愛(ai)的(de)，我們愿意向學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)承(cheng)認錯誤(wu)，接受學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)紀律處罰，請學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)相信我們，我們一定(ding)會努(nu)力(li)改正錯誤(wu)，今后努(nu)力(li)認真學(xue)(xue)習，在高(gao)考當(dang)中(zhong)取得優異(yi)成績，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)爭光(guang)。

　　最后，我代表全班向學校(xiao)領導懇請原諒(liang)，我們保證今后堅決改正錯誤，并且(qie)盡全力提(ti)高學習成績，回報給學校(xiao)一(yi)個大好未來，為學校(xiao)的下一(yi)屆(jie)招(zhao)生事業貢獻(xian)力量!

　　此致

敬禮

　　簽名：xx

　　時間：20xx年**月**日

學生檢討書7

王老師：

　　請允許我(wo)這樣(yang)稱呼你，這樣(yang)可以讓我(wo)想起小(xiao)學時寫檢討(tao)書的感覺，在(zai)此引用(yong)我(wo)當時班主任的一(yi)句話“態度(du)要端正，檢討(tao)要徹底！”我(wo)錯(cuo)了，脾氣(qi)差是我(wo)不對。

　　俗話說“脾(pi)氣差(cha)就是(shi)(shi)慣的(de)(de)”，我(wo)是(shi)(shi)從小(xiao)生(sheng)活在蜜(mi)糖(tang)里，長大(da)以(yi)后(hou)(hou)依然生(sheng)活在蜜(mi)糖(tang)里，好(hao)像(xiang)一個長不(bu)大(da)的(de)(de)孩子(zi)。小(xiao)時候(hou)是(shi)(shi)媽(ma)媽(ma)慣我(wo)，那(nei)是(shi)(shi)因為我(wo)是(shi)(shi)媽(ma)媽(ma)身上的(de)(de)肉；長大(da)以(yi)后(hou)(hou)是(shi)(shi)王(wang)(wang)老(lao)師慣我(wo)，那(nei)是(shi)(shi)因為她對小(xiao)朋友的(de)(de)關愛。長大(da)以(yi)后(hou)(hou)有人管已經(jing)是(shi)(shi)天大(da)的(de)(de)樂事了，我(wo)竟然還敢不(bu)聽話，經(jing)常惹(re)王(wang)(wang)老(lao)師生(sheng)氣，王(wang)(wang)老(lao)師不(bu)但一直沒有對我(wo)失去信心，而且還克(ke)服(fu)困難繼續慣我(wo)，我(wo)真是(shi)(shi)該打(da)，但是(shi)(shi)王(wang)(wang)老(lao)師又舍不(bu)得打(da)我(wo)，連我(wo)自己打(da)自己王(wang)(wang)老(lao)師都(dou)心疼，可見王(wang)(wang)老(lao)師是(shi)(shi)多么仁慈(ci)、和藹、可親可敬的(de)(de)好(hao)老(lao)師呀！我(wo)是(shi)(shi)多么差(cha)勁(jing)、沒教(jiao)養(yang)、沒文(wen)化的(de)(de)差(cha)生(sheng)呀！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

學生檢討書8

尊敬的學校老師：

　　今天我聽到了梁(liang)老師對(dui)我們(men)秋游的評(ping)價，我很慚愧，因為我們(men)只想著自己(ji)不想別人。梁(liang)老師說的我覺得很重(zhong)要，也(ye)讓我知(zhi)道(dao)了團結的重(zhong)要．今后我們(men)一定會(hui)變得團結起來的！

XXX

　　20xx年x月x日(ri)

學生檢討書9

尊敬的老師：

　　您好！

　　這個星期是開學(xue)的(de)第(di)一(yi)個星期，所(suo)以我個人(ren)的(de)整體感覺還是處于(yu)過年的(de)興(xing)奮當中，剛(gang)開學(xue)，和(he)同學(xue)們見(jian)面難免會聊(liao)一(yi)些(xie)過年的(de)事情(qing)(qing)，所(suo)以我上晚自習(xi)的(de)時(shi)候和(he)旁別的(de)人(ren)說話(hua)，聊(liao)一(yi)些(xie)關于(yu)我們過年的(de)事和(he)比誰今(jin)天得到(dao)的(de)壓歲錢多，事情(qing)(qing)是這樣地，昨天晚上上晚自習(xi)，由于(yu)老師布置(zhi)作業都寫完了，所(suo)以我就(jiu)感到(dao)有(you)些(xie)無聊(liao)，便想和(he)旁別的(de)人(ren)聊(liao)一(yi)下。

　　雖(sui)然我(wo)知(zhi)道(dao)這樣是(shi)不(bu)(bu)對的，但我(wo)依(yi)然犯罪了(le)，我(wo)說(shuo)了(le)一句，這年(nian)的年(nian)真(zhen)難(nan)過啊(a)，沒有(you)多(duo)少(shao)壓歲錢(qian)，我(wo)只領到1500多(duo)，真(zhen)是(shi)太少(shao)了(le)，誰知(zhi)旁邊的人說(shuo)了(le)一句1500？這么多(duo)，你都嫌少(shao)，我(wo)才800多(duo)呢？于是(shi)我(wo)說(shuo)：“1500？多(duo)，你知(zhi)道(dao)么，今天我(wo)姐都沒有(you)給我(wo)壓歲錢(qian)，本來我(wo)可(ke)以(yi)領20xx多(duo)的，自己(ji)在學校還(huan)是(shi)可(ke)以(yi)留下1000多(duo)的，可(ke)是(shi)現在你看，只留了(le)幾百，差不(bu)(bu)多(duo)過年(nian)打牌都輸(shu)了(le)，現在那有(you)錢(qian)用哦！”。

　　可(ke)是(shi)旁邊的(de)(de)(de)依然跟我(wo)(wo)(wo)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)錢多，無奈(nai)，只好(hao)跟她吵起來，就是(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)，我(wo)(wo)(wo)們影(ying)(ying)(ying)(ying)響(xiang)了自己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和間接(jie)地影(ying)(ying)(ying)(ying)響(xiang)別(bie)(bie)人(ren)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，我(wo)(wo)(wo)知道(dao)這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)對我(wo)(wo)(wo)來說(shuo)是(shi)個罪過，自己(ji)不(bu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，影(ying)(ying)(ying)(ying)響(xiang)別(bie)(bie)人(ren)，這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)別(bie)(bie)人(ren)的(de)(de)(de)心(xin)中留下了一個不(bu)好(hao)的(de)(de)(de)影(ying)(ying)(ying)(ying)響(xiang)，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)打算以(yi)(yi)后(hou)(hou)上(shang)課(ke)要認(ren)真(zhen)(zhen)聽講，認(ren)真(zhen)(zhen)完成老師布置的(de)(de)(de)任務，不(bu)影(ying)(ying)(ying)(ying)響(xiang)他人(ren)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，我(wo)(wo)(wo)知道(dao)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)會影(ying)(ying)(ying)(ying)響(xiang)他們以(yi)(yi)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)前途(tu)，會令他們以(yi)(yi)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)生活有影(ying)(ying)(ying)(ying)響(xiang)，所(suo)以(yi)(yi)現在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)是(shi)在(zai)(zai)認(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)在(zai)(zai)寫檢討，檢討我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)種種錯(cuo)誤(wu)(wu)，深刻認(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)反省自己(ji)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)，并且解決我(wo)(wo)(wo)所(suo)犯的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)錯(cuo)誤(wu)(wu)，這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)對我(wo)(wo)(wo)和同(tong)學(xue)(xue)(xue)們都有好(hao)處，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)要更加(jia)努(nu)力的(de)(de)(de)克制自己(ji)，讓自己(ji)上(shang)課(ke)少(shao)說(shuo)話，認(ren)真(zhen)(zhen)努(nu)力的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。

　　所以我在這(zhe)里希望(wang)老師能夠再(zai)給(gei)我一次(ci)機會，讓(rang)(rang)我能夠有(you)一次(ci)改(gai)過自新的(de)機會，讓(rang)(rang)我充分的(de)意識到這(zhe)樣做的(de)`后(hou)果，并且清楚的(de)了(le)解到這(zhe)樣的(de)嚴重性，讓(rang)(rang)我可以有(you)一次(ci)繼續努力的(de)機會。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生檢討書10

尊敬的老師：

　　你好!

　　我在(zai)這里為我沖動的行為向(xiang)你們道(dao)歉(qian)。那天(tian)，我抑(yi)制不住內(nei)心的沖動對xx同學揮手(shou)相向(xiang)。事后，我也很(hen)后悔。

　　首先，我(wo)(wo)(wo)對不起(qi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)父(fu)母(mu)，我(wo)(wo)(wo)辜負了他們(men)的(de)(de)養育之恩，肆意(yi)打人，而這(zhe)么(me)做(zuo)會給父(fu)母(mu)帶來(lai)很多的(de)(de)麻煩。再來(lai)，我(wo)(wo)(wo)對不起(qi)老(lao)師，老(lao)師一直教育我(wo)(wo)(wo)們(men)應該如何做(zuo)人，而我(wo)(wo)(wo)卻拿老(lao)師的(de)(de)話當(dang)做(zuo)耳旁風，絲(si)毫(hao)沒有聽進(jin)去，這(zhe)是對老(lao)師教育的(de)(de)不尊重。

　　再(zai)次，我(wo)對(dui)不起那個被打的(de)(de)同(tong)學(xue)，暴(bao)力(li)手(shou)段很有可能(neng)會傷害到它(ta)..影響他(ta)今后的(de)(de)前途(tu)。最后，我(wo)也對(dui)不起我(wo)自己，這是我(wo)對(dui)自我(wo)的(de)(de)一種(zhong)放縱，是缺乏自我(wo)約束力(li)的(de)(de)表現。

　　自從進(jin)入學校以(yi)(yi)來，學校多次強調紀律對于(yu)(yu)學習的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性，紀律是學習的(de)(de)(de)(de)必要(yao)條件，而我卻沒有(you)很好的(de)(de)(de)(de)守住紀律，甚至用打(da)架(jia)這(zhe)種(zhong)方式嚴重破壞(huai)了(le)學校的(de)(de)(de)(de)紀律。打(da)架(jia)是一個表面現象，深(shen)(shen)究內(nei)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因是缺乏理性解決(jue)問題的(de)(de)(de)(de)思考(kao)，逞一時匹夫之勇，將暴力作(zuo)為解決(jue)問題的(de)(de)(de)(de)手段，往小了(le)說，這(zhe)種(zhong)思想不利于(yu)(yu)個人成長和(he)發展，往大(da)了(le)說，這(zhe)種(zhong)思想阻礙了(le)和(he)諧社會的(de)(de)(de)(de)構建，我在這(zhe)里(li)向老(lao)師(shi)(shi)、同學以(yi)(yi)及學校領導保(bao)證，認真的(de)(de)(de)(de)思考(kao)與反(fan)省自己內(nei)心(xin)(xin)深(shen)(shen)處(chu)的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，希望老(lao)師(shi)(shi)同學給我一個改過的(de)(de)(de)(de)機(ji)會，我保(bao)證如果再遇到類似的(de)(de)(de)(de)事情我會三思而后行(xing)，不再做那么(me)沒有(you)責任感的(de)(de)(de)(de)魯(lu)莽行(xing)徑。

此致

敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

學生檢討書11

尊敬的李老師：

　　昨天課(ke)間(jian)操時我(wo)(wo)沒(mei)按規(gui)定將(jiang)文(wen)具盒放(fang)進抽屜里，讓您生氣了，我(wo)(wo)深感抱歉(qian)，請原(yuan)諒我(wo)(wo)，以后我(wo)(wo)一定會在課(ke)間(jian)操時將(jiang)桌面整理得干(gan)干(gan)凈凈的，請您相(xiang)信我(wo)(wo)，并把文(wen)具盒還給我(wo)(wo)。

　　同時，我(wo)以后也(ye)會努力(li)改正(zheng)上(shang)課講小話(hua)，愛管閑事又不嚴(yan)格要(yao)求自己的壞毛病(bing)，請您時刻監督我(wo)，謝(xie)謝(xie)!

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　xx年xx月xx日(ri)

學生檢討書12

尊敬的XX老師：

　　您好(hao)，今天(tian)，我懷著十分(fen)愧(kui)疚和沮喪(sang)的心情拿起筆給(gei)您寫這份檢討。經(jing)過這些天(tian)的痛苦反(fan)(fan)省，我向您就我曠課過多的事件進行深刻的自(zi)我批評與反(fan)(fan)省，并向您表達(da)我堅(jian)決(jue)改正錯(cuo)誤，遵守紀律(lv)，完善自(zi)我的決(jue)心。

　　事(shi)實上，目(mu)無(wu)紀律(lv)，生活散漫是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從初中時(shi)代(dai)起就(jiu)養成(cheng)的(de)(de)(de)(de)臭毛病，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)性格就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)太個人主義了，很少顧及集體(ti)和(he)紀律(lv)，這(zhe)也是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)屢次(ci)曠課(ke)(ke)(ke)，視(shi)老師督導(dao)如(ru)罔聞的(de)(de)(de)(de)根本(ben)原因(yin)。這(zhe)個學期我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)曠課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)次(ci)數居然達到(dao)了22節，對(dui)(dui)于您對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)處理(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)非(fei)常(chang)理(li)(li)解，也非(fei)常(chang)贊同，您對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)嚴格要(yao)求(qiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)呵護，和(he)督促(cu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還太小(xiao)，有很多不(bu)懂事(shi)的(de)(de)(de)(de)地(di)方，很多時(shi)候難(nan)免做錯事(shi)，這(zhe)就(jiu)非(fei)常(chang)需要(yao)您對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)監督和(he)管理(li)(li)，通過這(zhe)些(xie)天的(de)(de)(de)(de)反省，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深刻意識到(dao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)無(wu)論(lun)如(ru)何不(bu)能再繼(ji)續(xu)之前的(de)(de)(de)(de)恣意發展，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深深的(de)(de)(de)(de)感激您對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)批評和(he)。這(zhe)次(ci)錯誤是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)大學時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)污點，也是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)一生無(wu)法釋懷的(de)(de)(de)(de)恥(chi)辱。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)永遠銘記。其實，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)曠課(ke)(ke)(ke)過多還有一個特別重要(yao)的(de)(de)(de)(de)原因(yin)，那就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)身體(ti)從小(xiao)就(jiu)不(bu)好，一直(zhi)老犯病，

　　從大二下(xia)半年開始(shi)，我(wo)的(de)(de)頸(jing)椎(zhui)就不知道為什么總是不適(shi)，尤(you)其是最近這幾個(ge)月，于是我(wo)就到市區的(de)(de)醫(yi)院治(zhi)療，那里(li)的(de)(de)大夫給我(wo)安排讓我(wo)每周(zhou)的(de)(de)周(zhou)日下(xia)午去(qu)治(zhi)療，于是就和老(lao)(lao)師您(nin)主持的(de)(de)班(ban)會沖突了，所(suo)以(yi)我(wo)所(suo)曠的(de)(de)課里(li)絕大部分都是班(ban)會。這與我(wo)組(zu)織性(xing)紀律性(xing)不強有著很(hen)大的(de)(de)關系。老(lao)(lao)師，我(wo)向您(nin)誠懇地認錯(cuo)，請(qing)您(nin)原(yuan)諒我(wo)犯下(xia)的(de)(de)錯(cuo)誤，爭取從輕處理。我(wo)保證以(yi)后改正我(wo)的(de)(de)錯(cuo)誤，和老(lao)(lao)師做好(hao)溝通和交(jiao)流(liu)，不再曠課。

　　檢討人：XXX

　　日(ri)期：20xx年(nian)XX月XX日(ri)

學生檢討書13

老師：

　　我(wo)和(he)同學打(da)籃球(qiu)，發生了(le)爭執。我(wo)動(dong)手打(da)了(le)人，在這(zhe)之后幾(ji)天，我(wo)輾(zhan)轉難眠(mian)意識到了(le)我(wo)們(men)之間可(ke)能本就沒有什么問題，想找個機會(hui)應(ying)該好好跟他談(tan)談(tan)或者應(ying)該把這(zhe)件事忘了(le)，就算(suan)過去了(le)。我(wo)的確脾氣有些(xie)急(ji)，一時禁不住他的挑逗，就動(dong)手打(da)了(le)她。

　　我(wo)已經意識到我(wo)的(de)錯(cuo)誤了(le)，而(er)且認識到了(le)此(ci)次錯(cuo)誤嚴(yan)重性。

學生檢討書14

尊敬的班主任教師：

　　作為(wei)(wei)一個正處于(yu)高三復習階段的學(xue)生，我(wo)(wo)為(wei)(wei)自我(wo)(wo)上課看小說的惡劣行為(wei)(wei)感到(dao)十分的后(hou)悔(hui)和抱歉。我(wo)(wo)的這(zhe)種行為(wei)(wei)也太讓人(ren)難以理解了。同學(xue)都說，為(wei)(wei)什么我(wo)(wo)那么大(da)膽，事實上，我(wo)(wo)這(zhe)又何止是大(da)膽，簡直(zhi)就是放肆。

　　同學們都在(zai)認真復習功課，迎戰(zhan)高考。而我(wo)(wo)居然抵制不住小(xiao)(xiao)說(shuo)的(de)誘(you)惑，在(zai)作業(ye)未(wei)完成(cheng)的(de)情景下拿去手(shou)機(ji)在(zai)看小(xiao)(xiao)說(shuo)。雖然是我(wo)(wo)第一次犯下這樣(yang)的(de)過錯，但我(wo)(wo)無疑(yi)是幸運的(de)。因(yin)為我(wo)(wo)被(bei)您發現了，并且(qie)被(bei)您收繳了手(shou)機(ji)，才(cai)能讓我(wo)(wo)及時的(de)醒悟。

　　說(shuo)真的(de)(de)(de)，昨(zuo)晚(wan)被(bei)您(nin)(nin)叫(jiao)到辦公司訓話之前，我(wo)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)里(li)是糾結的(de)(de)(de)，很(hen)痛(tong)苦。我(wo)害怕被(bei)您(nin)(nin)責罵，但我(wo)又(you)不(bu)得不(bu)鼓起(qi)勇氣去您(nin)(nin)辦公室。昨(zuo)晚(wan)是我(wo)的(de)(de)(de)一(yi)個不(bu)眠之夜(ye)，我(wo)腦子(zi)里(li)充斥著各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)(de)想法，第一(yi)次(ci)有了如此(ci)沉重的(de)(de)(de)內疚感，收到自我(wo)良(liang)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)譴責。昨(zuo)日晚(wan)上，我(wo)聽(ting)到很(hen)多(duo)同(tong)學都議論(lun)我(wo)，議論(lun)我(wo)的(de)(de)(de)會(hui)不(bu)會(hui)被(bei)您(nin)(nin)責罰(fa)。

　　其實進(jin)入(ru)高中之(zhi)后，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)覺得我(wo)(wo)(wo)和其他(ta)同(tong)學不(bu)太(tai)一樣，大(da)多數學生(sheng)都是自我(wo)(wo)(wo)考試進(jin)來(lai)的，而我(wo)(wo)(wo)是被爸爸媽媽花了4萬元買進(jin)來(lai)的。爸媽讓我(wo)(wo)(wo)讀這樣一所浙(zhe)江省內的重點高中，就(jiu)(jiu)是為了讓我(wo)(wo)(wo)在一個(ge)好的環境里學習。可我(wo)(wo)(wo)卻(que)如(ru)此(ci)的不(bu)珍惜，高一高二就(jiu)(jiu)常常會跟同(tong)學在下課時候打鬧(nao)，上課有(you)時候也不(bu)太(tai)專心。此(ci)刻(ke)到(dao)了高三復(fu)習階段了，卻(que)依然沒有(you)改掉(diao)貪玩的毛玻(bo)

　　我(wo)這次犯錯被您(nin)抓了，我(wo)不(bu)奢望(wang)您(nin)原諒我(wo)，但我(wo)明(ming)白我(wo)的(de)行(xing)為真(zhen)的(de)嚴重干(gan)擾(rao)了其他同(tong)學學習，所以我(wo)真(zhen)誠地對(dui)他們說(shuo)對(dui)不(bu)起。為我(wo)自我(wo)的(de)行(xing)為，我(wo)不(bu)想做(zuo)什么解釋，因為我(wo)真(zhen)的(de)做(zuo)錯了。我(wo)此(ci)刻能挽回的(de)就是努力學習，以優異的(de)成(cheng)績來(lai)報答父母，來(lai)回報教師的(de)諄(zhun)諄(zhun)教導(dao)。

學生檢討書15

　　尊敬的級長Y老師(shi)、班主任H王老師(shi)：您(nin)們(men)好!

　　我(wo)在深(shen)深(shen)的(de)(de)愧疚和不安中度過了漫長的(de)(de)三天，回想起(qi)自(zi)己(ji)進入高中階段以來(lai)的(de)(de)學習和生活(huo)，自(zi)己(ji)這次的(de)(de)犯錯并不是偶然(ran)的(de)(de)，是長期以來(lai)對(dui)自(zi)己(ji)要(yao)求不嚴格，隨(sui)意放縱自(zi)己(ji)，自(zi)控(kong)能力差的(de)(de)必然(ran)結果。在這里我(wo)要(yao)對(dui)關心(xin)和愛(ai)護我(wo)的(de)(de)學校老師、爸爸和媽媽說一(yi)聲對(dui)不起(qi)，我(wo)錯了，我(wo)辜負(fu)了您們(men)為了我(wo)成長所付出的(de)(de)辛勞和情感。

　　自(zi)(zi)開學以來(lai)學校(xiao)就(jiu)三(san)令五申，一(yi)再強(qiang)調校(xiao)規(gui)校(xiao)紀(ji)，提醒學生不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)要違反校(xiao)規(gui)，爸爸媽媽也經常跟我(wo)(wo)(wo)說“做人做事(shi)(shi)要認真(zhen)，無論任何時(shi)候都要按(an)規(gui)定辦，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)然(ran)麻煩事(shi)(shi)會(hui)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)纏著你”，可我(wo)(wo)(wo)卻并(bing)沒有把(ba)學校(xiao)規(gui)定和老(lao)師(shi)、爸爸媽媽的(de)(de)(de)(de)話(hua)放在(zai)心上(shang)，總(zong)是(shi)(shi)(shi)放任自(zi)(zi)己，我(wo)(wo)(wo)行我(wo)(wo)(wo)素(su)，時(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)時(shi)做一(yi)些違規(gui)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)，比如(ru)在(zai)宿(su)舍(she)(she)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)認真(zhen)整(zheng)理被(bei)子、熄(xi)火后(hou)講(jiang)話(hua)、上(shang)課(ke)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)認真(zhen)聽講(jiang)、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)認真(zhen)按(an)時(shi)完(wan)成作業等等，MP3，智能手機(ji)是(shi)(shi)(shi)學校(xiao)禁止(zhi)帶(dai)回學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)，爸爸媽媽也提醒過我(wo)(wo)(wo)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)卻一(yi)意孤行，堅持要帶(dai)回學校(xiao)，而且熄(xi)燈以后(hou)還(huan)聽歌(ge)，更不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)應該的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，在(zai)受到(dao)老(lao)師(shi)批評(ping)教育之后(hou)相(xiang)隔一(yi)天，晚(wan)上(shang)熄(xi)燈后(hou)又跟同(tong)學在(zai)宿(su)舍(she)(she)講(jiang)話(hua)，這就(jiu)是(shi)(shi)(shi)錯(cuo)上(shang)加錯(cuo)，這些嚴重的(de)(de)(de)(de)過錯(cuo)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)但(dan)給自(zi)(zi)己造成困(kun)擾也影響了(le)同(tong)學，給班(ban)級(ji)抹黑(hei)也破壞了(le)學校(xiao)正(zheng)常的(de)(de)(de)(de)秩序，所以學校(xiao)和老(lao)師(shi)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)處理是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)違反校(xiao)規(gui)應得的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)誠懇的(de)(de)(de)(de)接受。 通過這三(san)天的(de)(de)(de)(de)深刻反省，我(wo)(wo)(wo)醒悟(wu)了(le)很多，似乎(hu)找(zhao)到(dao)了(le)自(zi)(zi)己為什(shen)么總(zong)是(shi)(shi)(shi)狀態不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)好，成績跟不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)上(shang)去的(de)(de)(de)(de)原因(yin)，自(zi)(zi)己紀(ji)律散漫(man)、心思不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)正(zheng)，目標不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)明，麻麻木(mu)木(mu)地度日是(shi)(shi)(shi)主要原因(yin)，假(jia)如(ru)再這樣下(xia)去，我(wo)(wo)(wo)失去的(de)(de)(de)(de)東西將(jiang)會(hui)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多，包括自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)歡笑，甚至虛度三(san)年的(de)(de)(de)(de)青春(chun)。

　　當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)寫這份檢討，老(lao)師和爸爸媽(ma)媽(ma)反復教導(dao)言猶(you)在耳，嚴(yan)肅認(ren)真的(de)(de)表情猶(you)在眼(yan)前，我(wo)(wo)(wo)(wo)感到很愧對您們(men)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)求您們(men)的(de)(de)原(yuan)諒(liang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)要把(ba)它當(dang)(dang)成(cheng)(cheng)一(yi)個警鐘，時(shi)刻敲響在腦際，監督(du)我(wo)(wo)(wo)(wo)成(cheng)(cheng)長中的(de)(de)每一(yi)步(bu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)要吸取教訓，讓(rang)它成(cheng)(cheng)為我(wo)(wo)(wo)(wo)今后(hou)學(xue)習和生活的(de)(de)動力(li)，為此(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)保證：今后(hou)一(yi)定(ding)嚴(yan)格(ge)要求自己，遵守校(xiao)規校(xiao)紀，聽老(lao)師的(de)(de)話(hua)，類似的(de)(de)錯(cuo)誤不(bu)重(zhong)犯，不(bu)把(ba)這次的(de)(de)犯錯(cuo)當(dang)(dang)成(cheng)(cheng)包袱;努力(li)克服不(bu)足，抖擻精(jing)神投入到下一(yi)步(bu)的(de)(de)學(xue)習生活，不(bu)遲到，不(bu)早退(tui)，上(shang)課認(ren)真聽講，課后(hou)按(an)時(shi)、按(an)質、按(an)量完成(cheng)(cheng)作業，努力(li)提高學(xue)習成(cheng)(cheng)績;維護班級(ji)形象，不(bu)給(gei)班級(ji)抹黑(hei)，為班級(ji)爭取榮(rong)譽;努力(li)爭取做一(yi)名優秀學(xue)生。

　　檢討雖(sui)然(ran)是(shi)誠(cheng)意的(de)(de)，但也(ye)只是(shi)停留紙上，行(xing)動(dong)才是(shi)最主要的(de)(de)，我懇(ken)請老師和(he)(he)爸爸媽媽，給予我今(jin)后的(de)(de)學習(xi)和(he)(he)生活更嚴格的(de)(de)監督，我會以實際(ji)行(xing)動(dong)回報(bao)您們對我的(de)(de)關懷和(he)(he)愛護(hu)，絕對不辜負(fu)你(ni)們的(de)(de)辛勞和(he)(he)期(qi)望。

　　簽名：xx

　　時間(jian)：20xx年**月**日

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