高中生曠課檢討書

　　在不小(xiao)心犯錯后，為了(le)表明自己(ji)悔改的(de)(de)決心，往往被(bei)要求寫(xie)檢(jian)討(tao)書(shu)來自我反(fan)思，在寫(xie)檢(jian)討(tao)書(shu)時(shi)犯錯的(de)(de)原因要描述清楚。什么樣的(de)(de)檢(jian)討(tao)書(shu)才(cai)是好的(de)(de)檢(jian)討(tao)書(shu)呢？以下是小(xiao)編(bian)精心整(zheng)理的(de)(de)高中生曠(kuang)課檢(jian)討(tao)書(shu)，僅供參考，希望能夠幫(bang)助到大家。

高中生曠課檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我在(zai)學校(xiao)(xiao)出現(xian)曠課、抽煙的錯誤(wu)，嚴重地違反了(le)(le)學校(xiao)(xiao)紀(ji)律，觸犯了(le)(le)班級規章(zhang)制(zhi)度，同(tong)時又給周(zhou)圍同(tong)學樹(shu)立了(le)(le)不良范例。我為(wei)此錯誤(wu)感到后悔(hui)、愧疚(jiu)，在(zai)此檢(jian)討，希望老師、同(tong)學們能夠(gou)原諒我。

　　回(hui)顧我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)錯(cuo)誤過程，我(wo)(wo)(wo)(wo)從去(qu)年6月份(fen)就開始在學(xue)校抽煙了(le)，而且思想上出現了(le)一些(xie)叛逆的(de)情緒，不(bu)用心(xin)讀書，總是(shi)一副游(you)手好(hao)閑的(de)姿態(tai)。當時我(wo)(wo)(wo)(wo)還參(can)與了(le)很(hen)多不(bu)良行為，隨著錯(cuo)誤一步步的(de)積累，導致最終(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)錯(cuo)誤已經很(hen)嚴重(zhong)了(le)。 這次(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)錯(cuo)誤嚴重(zhong)遭到(dao)了(le)學(xue)校批評(ping)，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得造成(cheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)錯(cuo)誤的(de)原因，歸根結底還是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)里沒有(you)一分積極陽光的(de)心(xin)態(tai)，片(pian)面地以為讀書好(hao)壞(huai)是(shi)不(bu)影(ying)(ying)響(xiang)前途的(de)。可以說我(wo)(wo)(wo)(wo)這樣的(de)思想是(shi)很(hen)幼稚的(de)，誠然學(xue)習成(cheng)績不(bu)能夠直接反應未(wei)來前途發展，可是(shi)否擁(yong)有(you)一份(fen)認真(zhen)學(xue)習的(de)態(tai)度就關系很(hen)大了(le)。而我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)但不(bu)認真(zhen)學(xue)習，還沾染了(le)曠課、抽煙的(de)惡習，這實在是(shi)會嚴重(zhong)影(ying)(ying)響(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)未(wei)來啊。為此，我(wo)(wo)(wo)(wo)感到(dao)后悔傷心(xin)難過。幸虧(kui)老師您批評(ping)教育了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)決心(xin)好(hao)好(hao)改正錯(cuo)誤。

　　最后(hou)(hou)，我向老師(shi)提出保證(zheng)：今后(hou)(hou)我一定要好好地對待學(xue)業(ye)，認真讀好書(shu)，不再觸碰抽(chou)煙(yan)這類(lei)惡習了。

xxx

　　20xx年xx月xx日

高中生曠課檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)xx班的(de)(de)(de)xx，由(you)于(yu)xx日的(de)(de)(de)曠課行(xing)為，我(wo)(wo)在(zai)此鄭重(zhong)寫下了(le)(le)我(wo)(wo)生平第一份(fen)檢討書(shu)(shu)，以向您(nin)表(biao)示我(wo)(wo)對曠課這(zhe)種(zhong)(zhong)不(bu)(bu)良行(xing)為的(de)(de)(de)深(shen)刻(ke)認識以及(ji)以后也不(bu)(bu)曠課的(de)(de)(de)決心(xin)。從上(shang)小學到上(shang)高中(zhong)，老(lao)師們(men)就教育我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)能曠課，學校(xiao)也不(bu)(bu)允許(xu)曠課。我(wo)(wo)清楚地(di)知道，老(lao)師和學校(xiao)這(zhe)么要求我(wo)(wo)們(men)，是(shi)(shi)(shi)(shi)完全出于(yu)為我(wo)(wo)們(men)考慮的(de)(de)(de)角度，本著為我(wo)(wo)們(men)負責的(de)(de)(de)原則。雖然(ran)(ran)如今我(wo)(wo)到了(le)(le)高三，可自從踏進(jin)校(xiao)門(men)第一天，我(wo)(wo)也知道學校(xiao)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)允許(xu)曠課的(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)(shi)(shi)，由(you)于(yu)思想(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)松(song)懈(xie)，加之即將放假，心(xin)情有點(dian)激(ji)動，然(ran)(ran)后還(huan)抱著一種(zhong)(zhong)僥幸心(xin)理，以為一次兩次的(de)(de)(de)逃(tao)曠課也沒什么，所(suo)以最終我(wo)(wo)選擇了(le)(le)曠課雖然(ran)(ran)我(wo)(wo)知道這(zhe)種(zhong)(zhong)行(xing)為是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)對的(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)做了(le)(le)，所(suo)以，我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)很(hen)有必要而且也是(shi)(shi)(shi)(shi)應該向老(lao)師做出這(zhe)份(fen)書(shu)(shu)面檢討，讓我(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)反省一下自己的(de)(de)(de)錯誤。

　　對不(bu)起，老(lao)師(shi)！我(wo)知(zhi)道我(wo)犯的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)個嚴(yan)(yan)重的(de)(de)(de)原(yuan)則(ze)性(xing)的(de)(de)(de)問題。我(wo)知(zhi)道，老(lao)師(shi)對于我(wo)的(de)(de)(de)無故曠課也(ye)非常的(de)(de)(de)生氣。我(wo)也(ye)知(zhi)道，作為(wei)一(yi)(yi)個學(xue)(xue)生，保(bao)證(zheng)每堂課按時上課，不(bu)早退不(bu)曠課是(shi)一(yi)(yi)項最(zui)(zui)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)責(ze)任，也(ye)是(shi)最(zui)(zui)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)義務。而且學(xue)(xue)校也(ye)為(wei)我(wo)的(de)(de)(de)人身安全而擔(dan)心，但是(shi)我(wo)卻連最(zui)(zui)基(ji)本(ben)的(de)(de)(de)都沒有做到。事后(hou)，我(wo)冷靜的(de)(de)(de)想(xiang)了很久(jiu)，我(wo)漸漸的(de)(de)(de)認(ren)識到自己一(yi)(yi)定(ding)會為(wei)自己的(de)(de)(de)沖動付出代價。老(lao)師(shi)反復教導言猶(you)在耳(er)，嚴(yan)(yan)肅認(ren)真的(de)(de)(de)表情猶(you)在眼(yan)前，我(wo)深(shen)為(wei)震(zhen)撼，也(ye)已經深(shen)刻的(de)(de)(de)認(ren)識到事已至此的(de)(de)(de)嚴(yan)(yan)重性(xing)。如今，大錯既(ji)成，我(wo)深(shen)深(shen)懊(ao)悔不(bu)已。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)次(ci)做出鄭重而(er)深刻檢討，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)清(qing)楚的(de)(de)(de)(de)(de)認識到，在(zai)(zai)本(ben)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想中已深藏了(le)致命的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，思(si)想覺悟(wu)不(bu)高(gao)，本(ben)人(ren)對(dui)(dui)(dui)他人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)尊重不(bu)夠，對(dui)(dui)(dui)重要(yao)事(shi)項重視嚴重不(bu)足(zu)，平(ping)時生(sheng)活作風懶散。對(dui)(dui)(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)此次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)曠課行為(wei)，以及所犯(fan)下的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)表示(shi)真心的(de)(de)(de)(de)(de)悔過。事(shi)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)冷靜的(de)(de)(de)(de)(de)想了(le)很(hen)久，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這次(ci)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)不(bu)僅(jin)給自己帶來了(le)麻煩，耽誤(wu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習。而(er)且(qie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這種(zhong)行為(wei)給學(xue)校也(ye)造成了(le)及其壞(huai)(huai)的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)(ying)響(xiang)，破(po)(po)壞(huai)(huai)了(le)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理制度，不(bu)僅(jin)使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)個人(ren)受到了(le)影(ying)(ying)響(xiang)，同時也(ye)在(zai)(zai)同學(xue)中產生(sheng)了(le)不(bu)良影(ying)(ying)響(xiang)，更嚴重影(ying)(ying)響(xiang)到了(le)班級聲譽。由于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)錯(cuo)誤(wu)，有可能造成別的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)效仿，影(ying)(ying)響(xiang)班級紀(ji)律(lv)性(xing)，年級紀(ji)律(lv)性(xing)，對(dui)(dui)(dui)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)也(ye)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)破(po)(po)壞(huai)(huai)，而(er)且(qie)給對(dui)(dui)(dui)自己抱有很(hen)大期望的(de)(de)(de)(de)(de)老師，家長(chang)也(ye)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)傷害，也(ye)是(shi)對(dui)(dui)(dui)別的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)父母的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)不(bu)負責(ze)任。

　　這次(ci)犯(fan)(fan)(fan)錯誤(wu)，自(zi)(zi)己想了(le)很多(duo)東西，反(fan)省了(le)很多(duo)的(de)(de)事(shi)情，自(zi)(zi)己也很懊(ao)悔，很氣自(zi)(zi)己，去觸犯(fan)(fan)(fan)學校(xiao)的(de)(de)鐵(tie)律，也深刻認識到自(zi)(zi)己所犯(fan)(fan)(fan)錯誤(wu)的(de)(de)嚴重(zhong)性(xing)，對(dui)(dui)自(zi)(zi)己所犯(fan)(fan)(fan)的(de)(de)錯誤(wu)感到了(le)羞愧。學校(xiao)一(yi)開學就三令(ling)五(wu)申(shen)，一(yi)再強調校(xiao)規(gui)(gui)校(xiao)紀，提醒(xing)學生不(bu)要違反(fan)校(xiao)規(gui)(gui)，可我卻沒有把學校(xiao)和老師(shi)的(de)(de)話放(fang)在心上，沒有重(zhong)視(shi)老師(shi)說的(de)(de)話，沒有重(zhong)視(shi)學校(xiao)頒布的(de)(de)重(zhong)要事(shi)項，當成了(le)耳旁風，這些都是不(bu)應該的(de)(de)。也是對(dui)(dui)老師(shi)的(de)(de)不(bu)尊(zun)重(zhong)。

　　今后，我一(yi)定會(hui)把老師說(shuo)的(de)(de)(de)話緊記(ji)在心，把學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)頒布的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)緊記(ji)在心。每一(yi)個同(tong)學(xue)(xue)也都希望學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)給自己(ji)一(yi)個良好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環(huan)境來(lai)學(xue)(xue)習(xi)，生(sheng)活。包括我自己(ji)也希望可(ke)以有一(yi)個良好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環(huan)境，但是(shi)(shi)一(yi)個良好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環(huan)境靠的(de)(de)(de)是(shi)(shi)大家來(lai)共同(tong)維(wei)護(hu)來(lai)建(jian)立(li)起來(lai)的(de)(de)(de)，而我自己(ji)這次(ci)卻犯(fan)了(le)錯(cuo)誤，去破壞了(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)良好環(huan)境，是(shi)(shi)很不(bu)應該(gai)(gai)的(de)(de)(de)，若每一(yi)個同(tong)學(xue)(xue)都這樣犯(fan)錯(cuo)，那么是(shi)(shi)不(bu)會(hui)有良好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環(huan)境形成(cheng)，對違(wei)反校(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)給予懲罰(fa)也是(shi)(shi)應該(gai)(gai)的(de)(de)(de)。

　　真心希望老師能給(gei)我(wo)一(yi)個改(gai)正錯誤的機會，我(wo)一(yi)定會認真改(gai)過，嚴格要(yao)求(qiu)自己，牢記學(xue)校、老師的教誨，嚴格遵守校紀校規。謝(xie)謝(xie)老師！

檢討人：xx

　　20xx年xx月(yue)xx日(ri)

高中生曠課檢討書3

尊敬的老師：

　　您好！

　　您好！我(wo)(wo)(wo)(wo)是高中x班(ban)的學(xue)生(sheng)，因曠課而寫(xie)這份檢討書(shu)，面對這突如(ru)其來的事件，我(wo)(wo)(wo)(wo)很茫然，也很無奈！就那區(qu)區(qu)的十三節曠課，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)背負了(le)受處分的責任(ren)！我(wo)(wo)(wo)(wo)不怪任(ren)何人，的確我(wo)(wo)(wo)(wo)曠了(le)那么多節課呢(ni)！但此(ci)時心中莫(mo)名其妙的回想起我(wo)(wo)(wo)(wo)哥結婚的那段時間了(le)！我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有請(qing)(qing)假就跑回家了(le)，也許(xu)是我(wo)(wo)(wo)(wo)不喜(xi)歡去請(qing)(qing)假吧(ba)！也許(xu)是我(wo)(wo)(wo)(wo)不喜(xi)歡向(xiang)班(ban)干部請(qing)(qing)假吧(ba)！也許(xu)是我(wo)(wo)(wo)(wo)的一個借口！但一向(xiang)來我(wo)(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡做(zuo)什么就做(zuo)什么呢(ni)！但對于重要的課程我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)缺(que)過，我(wo)(wo)(wo)(wo)很勇敢的說！

　　聽到老(lao)師(shi)叫我(wo)(wo)(wo)(wo)去談話的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)帶著(zhu)一(yi)份吃驚(jing)，一(yi)份傷(shang)感的(de)(de)(de)走進教師(shi)。教室的(de)(de)(de)氣氛讓我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)心和緊(jin)張(zhang)糾結在一(yi)起！心一(yi)直的(de)(de)(de)在想(xiang)就(jiu)那(nei)區區的(de)(de)(de)十幾節(jie)課(ke)會那(nei)么嚴重嘛！聽到老(lao)師(shi)說的(de)(de)(de)不好(hao)之外再也(ye)沒什(shen)(shen)么好(hao)的(de)(de)(de)了(le)！才(cai)發現自(zi)己的(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)(fa)錯(cuo)了(le)！但我(wo)(wo)(wo)(wo)欣然(ran)的(de)(de)(de)接受批(pi)評和責罵(ma)，甚至才(cai)發現我(wo)(wo)(wo)(wo)來學校(xiao)到底是得(de)到什(shen)(shen)么呢！心不由的(de)(de)(de)平靜(jing)下來呢！今晚(wan)上的(de)(de)(de)天氣有點冷，但無法(fa)(fa)抑制我(wo)(wo)(wo)(wo)心中(zhong)那(nei)份過錯(cuo)！在此感謝(xie)學校(xiao)領(ling)導給我(wo)(wo)(wo)(wo)這次改過自(zi)新的(de)(de)(de)機會，也(ye)感謝(xie)老(lao)師(shi)這樣的(de)(de)(de)批(pi)評我(wo)(wo)(wo)(wo)們，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)不得(de)沒有信服(fu)你的(de)(de)(de)理由！

　　從今以后我(wo)會(hui)對我(wo)的(de)行為(wei)負(fu)責(ze)，我(wo)會(hui)改(gai)，試著去努力做好(hao)一(yi)(yi)個屬于(yu)(yu)自己的(de)我(wo)。不管是紀律上(shang)，還是人(ren)格上(shang)，我(wo)都會(hui)試著去改(gai)變呢！也很(hen)感謝(xie)你(ni)們給我(wo)寫這份(fen)檢討書，讓我(wo)和你(ni)們進一(yi)(yi)步靠(kao)近呢！也感謝(xie)你(ni)們給過我(wo)展現過屬于(yu)(yu)自己舞臺的(de)地方！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

高中生曠課檢討書4

尊敬的班主任老師：

　　晚(wan)自修曠課的行(xing)為本質上來說就是一種逃學行(xing)為，作為學生，學校規定要上晚(wan)自修就應

　　該要上晚(wan)自修(xiu)。晚(wan)自修(xiu)，可以(yi)給學生(sheng)提供(gong)晚(wan)間習作時間，是歸(gui)納到(dao)學校日(ri)常(chang)教育學習時間里的。

　　我(wo)身(shen)為一名學生(sheng)，這樣晚(wan)自(zi)(zi)修曠課(ke)的(de)行為就(jiu)是(shi)不對的(de)。總結我(wo)的(de)錯誤(wu)原因，還在于我(wo)沒(mei)有深(shen)刻地認識到(dao)晚(wan)自(zi)(zi)修對于促(cu)進我(wo)學習的(de)重要意(yi)(yi)義。而且(qie)我(wo)自(zi)(zi)身(shen)又非常貪(tan)玩，總是(shi)有意(yi)(yi)無意(yi)(yi)地逃避學習。

　　現(xian)如今經過您的(de)批評，我(wo)(wo)已經知道了(le)(le)晚自(zi)(zi)修曠課的(de)危害。并(bing)且我(wo)(wo)也吸取(qu)了(le)(le)錯誤(wu)教訓，在此懇請您的(de)原諒，我(wo)(wo)今后(hou)(hou)無論(lun)刮風、下雨，一定不會在晚自(zi)(zi)修曠課了(le)(le)，一定在學校上完(wan)晚自(zi)(zi)修結(jie)束以后(hou)(hou)才回家。

　　此致！

高中生曠課檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xxx，在這(zhe)里給您(nin)寫(xie)下(xia)這(zhe)份檢(jian)討書，以向(xiang)您(nin)表(biao)示我對曠(kuang)課(ke)遲到(dao)(dao)這(zhe)種不良(liang)行為(wei)的(de)深(shen)刻認識(shi)以及以后(hou)也不曠(kuang)課(ke)遲到(dao)(dao)的(de)決(jue)心。

　　早(zao)在我踏進校門，老師就一(yi)再強調，全校同(tong)學不得曠(kuang)(kuang)課(ke)遲到(dao)(dao)。但是(shi)我還(huan)是(shi)無故曠(kuang)(kuang)課(ke)遲到(dao)(dao)。關于曠(kuang)(kuang)課(ke)遲到(dao)(dao)的(de)事情，我覺得有必要(yao)說一(yi)說。事情的(de)經(jing)過是(shi)這樣的(de)：每次放學放假我就想提前出去所以(yi)，我選擇了曠(kuang)(kuang)課(ke)這種行為(wei)。雖然我知道這種行為(wei)是(shi)不對的(de)，但是(shi)我還(huan)是(shi)做了，所以(yi)，我覺得有必要(yao)而且也是(shi)應該向老師做出這份書面(mian)檢(jian)討，讓我自己(ji)深(shen)深(shen)的(de)反省一(yi)下自己(ji)的(de)錯(cuo)誤。

　　對(dui)不(bu)起，學校(xiao)領(ling)導和老(lao)師(shi)！我犯的是一(yi)個嚴(yan)重(zhong)的原則性的問題。我知道(dao)，學校(xiao)領(ling)導和老(lao)師(shi)對(dui)于我的無故曠(kuang)課也非常的生氣。我也知道(dao)，對(dui)于學生，保證每堂課按時上課，不(bu)早(zao)退，不(bu)曠(kuang)課是一(yi)項最基(ji)本的責任，也是最基(ji)本的義務。但是我卻(que)連(lian)最基(ji)本的都沒有(you)做到。事后，我冷靜的想了很久(jiu)，我漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)的認識(shi)到自己將(jiang)要為自己的沖(chong)動付出代價(jia)了。

　　幾經(jing)深(shen)思(si)，我決(jue)定以以下的(de)行為(wei)向老師表(biao)達自(zi)己認錯(cuo)的(de)決(jue)心：

　　1、向(xiang)老師(shi)認(ren)錯(cuo)(cuo)，寫(xie)檢查(cha)書。既(ji)然自(zi)己已經(jing)犯(fan)了錯(cuo)(cuo)，我(wo)就應該(gai)去面對，要(yao)認(ren)識到自(zi)己的錯(cuo)(cuo)誤，避免(mian)以后犯(fan)同樣(yang)的錯(cuo)(cuo)誤。

　　2、提高紀(ji)(ji)律性(xing)。我應該(gai)認真學(xue)習學(xue)校(xiao)的校(xiao)規(gui)校(xiao)紀(ji)(ji)，并且做到自(zi)覺遵守。不遲到，不早退(tui)，不曠(kuang)課(ke)。有事(shi)應該(gai)先向(xiang)老師請假。

　　3.提高自己的思(si)想(xiang)覺悟。對各門課程(cheng)都應該引起重視(shi)，并且要養成良好的學習和生活作風。

　　4。制(zhi)定(ding)學習計劃(hua)，認真克服生活懶散(san)、粗心大意的(de)缺點，努(nu)力學習，以(yi)好成績(ji)來彌補我的(de)過錯。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月(yue)x日(ri)

高中生曠課檢討書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　學(xue)(xue)生主要任務(wu)是(shi)學(xue)(xue)習(xi)，就像老師忙著點名一樣，本(ben)職工(gong)作不做好，還(huan)有什么(me)理(li)由？曠課是(shi)錯的。所以我(wo)應該檢討！，我(wo)向老師檢討如下：

　　一、積極行動，追究責任，知羞而奮進

　　這(zhe)次(ci)發生曠課(ke)的事，對我(wo)(wo)們班，對我(wo)(wo)個人(ren)來講，都是莫(mo)大(da)的羞恥。校領導下發通知懲罰我(wo)(wo)。我(wo)(wo)個人(ren)認為，這(zhe)是應該的，我(wo)(wo)完全贊同系領導的這(zhe)項決策(ce)，從(cong)這(zhe)件事說明我(wo)(wo)的學(xue)習工作(zuo)還不夠扎(zha)實，有較大(da)的缺陷。兩日來，我(wo)(wo)一直在捫心自問：“好好學(xue)習，天天向(xiang)上”。

　　對于上課(ke)，不(bu)管我是不(bu)想去，還(huan)是老師講(jiang)課(ke)講(jiang)得不(bu)好(hao)，我都應義不(bu)容辭的去上他的課(ke)。然(ran)而，我沒有盡(jin)(jin)職盡(jin)(jin)責地去努力(li)，導致了這次不(bu)該(gai)發(fa)生(sheng)的曠課(ke)發(fa)生(sheng)了。事(shi)情發(fa)生(sheng)后，我進行了認真的反思，我個(ge)人作(zuo)了深刻(ke)的檢討和自我批評。

　　二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評

　　當前，全(quan)校正值全(quan)力以赴創建優(you)秀(xiu)(xiu)班(ban)風(feng)的(de)高峰，我(wo)卻傳出了(le)與(yu)之極(ji)不(bu)(bu)和諧的(de)聲(sheng)調—逃課。這(zhe)件事在我(wo)班(ban)、我(wo)年級乃至全(quan)校造(zao)成(cheng)了(le)極(ji)為(wei)惡劣(lie)的(de)影響。這(zhe)一(yi)(yi)方面說(shuo)明(ming)了(le)我(wo)學(xue)習(xi)工(gong)(gong)作(zuo)不(bu)(bu)夠努力，另(ling)一(yi)(yi)方面，也說(shuo)明(ming)我(wo)對此(ci)項工(gong)(gong)作(zuo)認(ren)(ren)識不(bu)(bu)夠。我(wo)這(zhe)次拖了(le)我(wo)班(ban)優(you)秀(xiu)(xiu)班(ban)風(feng)建設的(de)后腿(tui)，對此(ci)我(wo)深感內疚(jiu)和痛心。我(wo)承認(ren)(ren)，為(wei)完成(cheng)作(zuo)業(ye)而抗課的(de)行為(wei)，我(wo)應負有(you)不(bu)(bu)可推卸(xie)的(de)責任(ren)。這(zhe)同時也暴露出了(le)我(wo)的(de)學(xue)習(xi)工(gong)(gong)作(zuo)不(bu)(bu)及量、不(bu)(bu)扎實、不(bu)(bu)到位(wei)，也反映出了(le)我(wo)對這(zhe)項學(xue)習(xi)工(gong)(gong)作(zuo)認(ren)(ren)識上不(bu)(bu)夠重視。

　　三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實

　　我要以(yi)這(zhe)次曠(kuang)課事(shi)件作為(wei)一(yi)面鏡子時時檢點(dian)自(zi)己(ji)，批評和(he)(he)教育自(zi)己(ji)，自(zi)覺接受監督。當前，全 校在(zai)(zai)開(kai)展創建(jian)班(ban)風活動，做為(wei)xx班(ban)的一(yi)員，我要知羞(xiu)而(er)警醒，知羞(xiu)而(er)奮(fen)進，亡羊補牢、狠抓(zhua)落實，化羞(xiu)恥為(wei)動力(li)，努(nu)(nu)力(li)學習(xi)。以(yi)實際(ji)行動為(wei)為(wei)我班(ban)做出應有(you)的貢獻，用自(zi)己(ji)的努(nu)(nu)力(li)來彌補我在(zai)(zai)過(guo)去在(zai)(zai)學習(xi)工作中存在(zai)(zai)的不(bu)足(zu)和(he)(he)缺憾(han)。我要通過(guo)這(zhe)次事(shi)件，提(ti)高我的思想(xiang)認識，強化責任措施。我有(you)決(jue)心、有(you)信心使我學得更好！

　　現在(zai)我已(yi)經認識(shi)到了自己的錯誤，打算(suan)今后(hou)改正壞毛病(bing)，堅持做到不曠課，不早退，并調整好心(xin)態，天(tian)天(tian)向上！

　　萬丈(zhang)高樓從(cong)地(di)起，水積成洋(yang)，沙積成塔，知(zhi)識(shi)是學出來的(de)，學問是上課出來的(de)。我竟然以做(zuo)作業(ye)為(wei)借口(kou)進行曠課，實(shi)在(zai)是罪無可恕！我不應該曠課！

　　短短1000字，不能表述我(wo)(wo)對我(wo)(wo)自己的(de)譴責，更多(duo)的(de)責罵，深在我(wo)(wo)的(de)心理(li)。我(wo)(wo)錯了，我(wo)(wo)曠課了。我(wo)(wo)錯了，我(wo)(wo)不該逃的(de)。但(dan)是，浪子回(hui)頭金(jin)不換。我(wo)(wo)希望老師能給(gei)我(wo)(wo)改過重新做人的(de)機(ji)會(hui)。老師能給(gei)我(wo)(wo)改過的(de)機(ji)會(hui)，我(wo)(wo)會(hui)化悔恨(hen)為力量，努力地(di)上課、上課、再上課！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日(ri)

高中生曠課檢討書7

尊敬的老師：

　　您好！

　　此時(shi)此刻的(de)我(wo)(wo)，心(xin)中是充滿了(le)(le)后悔與歉(qian)意(yi)的(de)，因為就在(zai)今天上(shang)午上(shang)課(ke)(ke)時(shi)，我(wo)(wo)沒能好好地(di)待在(zai)教(jiao)室里面(mian)聽老師(shi)講課(ke)(ke)，我(wo)(wo)選(xuan)擇了(le)(le)曠課(ke)(ke)去外(wai)面(mian)的(de)網吧上(shang)網。在(zai)被(bei)老師(shi)發現后，我(wo)(wo)已經受到了(le)(le)嚴厲的(de)批評教(jiao)育了(le)(le)，而(er)且這(zhe)事(shi)也(ye)已經讓(rang)我(wo)(wo)的(de)爸(ba)媽知(zhi)曉(xiao)了(le)(le)，我(wo)(wo)要(yao)是知(zhi)道(dao)這(zhe)次曠課(ke)(ke)行(xing)為的(de)后果(guo)有這(zhe)么(me)嚴重，我(wo)(wo)根本就不敢(gan)去做啊。所以(yi)，為了(le)(le)讓(rang)老師(shi)您能盡快諒解我(wo)(wo)的(de)無(wu)知(zhi)行(xing)為，我(wo)(wo)給(gei)您寫下了(le)(le)這(zhe)份檢討(tao)書。

　　在(zai)今(jin)天上(shang)午的(de)(de)時候，我(wo)也不知(zhi)道自己(ji)是(shi)(shi)搭錯了(le)(le)(le)(le)哪根筋，居然在(zai)上(shang)了(le)(le)(le)(le)一節課(ke)后就想著(zhu)(zhu)該如何跑(pao)出去(qu)上(shang)網(wang)(wang)，這(zhe)突然冒出的(de)(de)網(wang)(wang)癮，導(dao)致了(le)(le)(le)(le)曠課(ke)這(zhe)個(ge)想法充滿了(le)(le)(le)(le)我(wo)的(de)(de)頭腦。于是(shi)(shi)，我(wo)趁著(zhu)(zhu)下課(ke)的(de)(de)時候去(qu)了(le)(le)(le)(le)學(xue)校的(de)(de)圍(wei)墻旁邊，順(shun)利地翻了(le)(le)(le)(le)過去(qu)，直接(jie)跑(pao)去(qu)了(le)(le)(le)(le)網(wang)(wang)吧。等我(wo)到(dao)了(le)(le)(le)(le)網(wang)(wang)吧后，我(wo)就開始玩(wan)起(qi)(qi)了(le)(le)(le)(le)自己(ji)經常玩(wan)的(de)(de)游戲(xi)，或許是(shi)(shi)因為在(zai)平日里壓抑的(de)(de)太(tai)久(jiu)了(le)(le)(le)(le)吧，所以才突然爆發了(le)(le)(le)(le)玩(wan)游戲(xi)的(de)(de)想法。可我(wo)還(huan)沒玩(wan)多久(jiu)就覺得游戲(xi)玩(wan)起(qi)(qi)來沒意思(si)，而且玩(wan)著(zhu)(zhu)也提心吊膽的(de)(de)，誰讓(rang)我(wo)是(shi)(shi)私自曠課(ke)翻墻來上(shang)網(wang)(wang)呢(ni)？

　　可(ke)是(shi)開弓就(jiu)沒(mei)(mei)有回(hui)頭箭(jian)了(le)(le)(le)(le)啊，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已(yi)經(jing)做錯事了(le)(le)(le)(le)，現在(zai)(zai)(zai)(zai)回(hui)去(qu)不是(shi)自投羅(luo)網嘛，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)強坐著玩了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)會兒(er)，此(ci)時(shi)心中(zhong)一(yi)(yi)直希望老師(shi)(shi)沒(mei)(mei)注意到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)在(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)室。當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得時(shi)間差不多時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)趕忙回(hui)到了(le)(le)(le)(le)學校(xiao)，可(ke)這時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發現老師(shi)(shi)已(yi)經(jing)在(zai)(zai)(zai)(zai)到處(chu)找我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)(le)(le)(le)，畢竟老師(shi)(shi)是(shi)知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)來了(le)(le)(le)(le)學校(xiao)的(de)(de)。就(jiu)這樣，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)曠(kuang)課行為還(huan)是(shi)被發現了(le)(le)(le)(le)，在(zai)(zai)(zai)(zai)老師(shi)(shi)的(de)(de)反復詢問(wen)下，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)后(hou)還(huan)是(shi)說(shuo)出了(le)(le)(le)(le)曠(kuang)課去(qu)上(shang)網的(de)(de)實(shi)情。這一(yi)(yi)說(shuo)后(hou)，老師(shi)(shi)批(pi)評的(de)(de)更厲害了(le)(le)(le)(le)，而且(qie)還(huan)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)爸媽(ma)打了(le)(le)(le)(le)個電話，此(ci)時(shi)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)那可(ke)真的(de)(de)是(shi)緊張到了(le)(le)(le)(le)精(jing)致(zhi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)害怕老師(shi)(shi)會給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)作(zuo)出一(yi)(yi)個處(chu)分。但還(huan)好，老師(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)批(pi)評了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)段(duan)時(shi)間后(hou)還(huan)是(shi)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)上(shang)課了(le)(le)(le)(le)，這時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才松了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)口(kou)氣啊。

　　老師(shi)要不這樣做的(de)(de)話，我(wo)也長(chang)不了(le)(le)記性(xing)。只(zhi)有(you)經過一次(ci)又(you)一次(ci)教訓后，我(wo)才能漸漸地成(cheng)(cheng)長(chang)起來。所(suo)以(yi)(yi)我(wo)在(zai)此得(de)感謝老師(shi)您(nin)，要不是您(nin)把我(wo)從懸崖邊(bian)拉了(le)(le)回來，我(wo)可能就(jiu)會(hui)沉迷在(zai)電腦游(you)戲里，這樣就(jiu)會(hui)導致我(wo)的(de)(de)學習態度、成(cheng)(cheng)績越來越差，以(yi)(yi)后就(jiu)很(hen)容易(yi)在(zai)高考中失(shi)敗，而(er)且指不定我(wo)以(yi)(yi)后會(hui)做出什么傻(sha)事。所(suo)以(yi)(yi)，請(qing)老師(shi)您(nin)放心，我(wo)以(yi)(yi)后絕(jue)對(dui)不會(hui)再發生(sheng)曠課(ke)的(de)(de)行為(wei)了(le)(le)，要是還有(you)下次(ci)曠課(ke)行為(wei)出現，請(qing)老師(shi)直接給我(wo)記個大過，并通報全校(xiao)！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

高中生曠課檢討書8

尊敬的領導：　

　　您好！

　　今天我向(xiang)(xiang)您遞交這(zhe)份檢討，希望能夠向(xiang)(xiang)您傳(chuan)遞我悔過和決心改正的信(xin)念，同(tong)時也請讓我在這(zhe)里借著書(shu)信(xin)向(xiang)(xiang)您表達(da)歉意。

　　在上個星(xing)期星(xing)期五下(xia)(xia)午的(de)(de)最后一節(jie)課(ke)，我(wo)腦(nao)子一熱選擇曠課(ke)了(le)。作為(wei)一名(ming)學生我(wo)犯下(xia)(xia)了(le)最不(bu)該犯下(xia)(xia)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)之一，相當于公然蔑視學校的(de)(de)規章紀律，挑釁老師(shi)的(de)(de)權威(wei)，還是(shi)對自(zi)(zi)己這么長時間以來認(ren)真學習的(de)(de)自(zi)(zi)己不(bu)負(fu)責任(ren)的(de)(de)表(biao)現，是(shi)應該值得嚴(yan)重聲(sheng)討(tao)和悔過(guo)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)。

　　我(wo)(wo)(wo)對于我(wo)(wo)(wo)犯下的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)在心(xin)里進行(xing)(xing)了反思。但我(wo)(wo)(wo)認(ren)為(wei)這遠遠還不夠，僅僅是自(zi)認(ren)為(wei)沒有(you)(you)得到(dao)老師承認(ren)的(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)是不夠的(de)(de)，所以(yi)我(wo)(wo)(wo)想向您(nin)(nin)完整的(de)(de)將事(shi)情(qing)(qing)的(de)(de)經過說一(yi)遍，希(xi)望能夠讓您(nin)(nin)對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)有(you)(you)一(yi)絲(si)理解(jie)，然(ran)后結(jie)合我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)檢討判斷(duan)我(wo)(wo)(wo)承認(ren)錯(cuo)誤(wu)(wu)和認(ren)識錯(cuo)誤(wu)(wu)改正錯(cuo)誤(wu)(wu)的(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)是否(fou)誠懇。

　　在上個(ge)星(xing)期五的(de)(de)下午(wu)，因為(wei)周末(mo)就是(shi)難(nan)得的(de)(de)月假，自(zi)認為(wei)在學(xue)(xue)習中消耗了較(jiao)多精力的(de)(de)我面對假期自(zi)然是(shi)垂(chui)涎三尺，以(yi)至(zhi)于(yu)我難(nan)么一點時(shi)間都不愿意再等候，而(er)是(shi)選(xuan)擇(ze)鋌(ting)而(er)走險，賭一把老師不會(hui)發現我的(de)(de)曠課行為(wei)。以(yi)至(zhi)于(yu)現在落到如此(ci)境地，還為(wei)班上的(de)(de)同學(xue)(xue)起了一個(ge)壞頭。

　　我(wo)(wo)的(de)行(xing)為是(shi)惡(e)劣(lie)的(de)，錯(cuo)(cuo)(cuo)誤的(de)，是(shi)發現就必須要嚴懲的(de)。所以(yi)面對(dui)學校和(he)老師的(de)懲罰，我(wo)(wo)沒(mei)有一點異議，心(xin)甘情(qing)愿(yuan)的(de)接受對(dui)我(wo)(wo)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤的(de)懲罰，畢竟這能讓我(wo)(wo)對(dui)我(wo)(wo)的(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤認識的(de)更深刻，確保我(wo)(wo)以(yi)后不(bu)會再犯(fan)類似(si)的(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤。

　　但(dan)懲罰(fa)雖然能(neng)(neng)夠讓我(wo)(wo)長記性，卻不能(neng)(neng)夠彌補我(wo)(wo)過(guo)去(qu)的錯(cuo)，它只(zhi)是(shi)讓我(wo)(wo)為(wei)錯(cuo)誤付出了(le)代價(jia)而已。所以我(wo)(wo)厚著臉(lian)皮來向您乞求(qiu)原諒，不求(qiu)將我(wo)(wo)之前犯的錯(cuo)揭過(guo)，只(zhi)希望能(neng)(neng)夠給我(wo)(wo)機會讓我(wo)(wo)在以后(hou)用更好地表現來將它覆(fu)蓋住(zhu)。

　　所(suo)以(yi)老(lao)(lao)師，求您原(yuan)諒(liang)我(wo)(wo)(wo)(wo)這一回(hui)，看(kan)在我(wo)(wo)(wo)(wo)平(ping)時還算是聽話，這次(ci)又老(lao)(lao)老(lao)(lao)實(shi)實(shi)認真完成(cheng)(cheng)了懲罰作(zuo)業的(de)份上，給我(wo)(wo)(wo)(wo)一次(ci)改過自新的(de)機會(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)向(xiang)您保證以(yi)后再也不犯下類似的(de)錯(cuo)誤，不曠課不早退，以(yi)一種全(quan)新的(de)學習態度(du)面(mian)對(dui)接下來的(de)挑戰，以(yi)更加(jia)優秀的(de)成(cheng)(cheng)績來回(hui)應老(lao)(lao)師您對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)關注，而我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)同學們(men)我(wo)(wo)(wo)(wo)希望(wang)我(wo)(wo)(wo)(wo)能夠(gou)用跟之前完全(quan)不同的(de)新姿態來覆蓋他們(men)心中我(wo)(wo)(wo)(wo)逃課曠課的(de)印象。

　　以上(shang)我所保證的(de)我都會做到的(de)，希(xi)望(wang)老(lao)師您能夠在以后持(chi)續對我關注，既(ji)有(you)監督我不在犯錯的(de)同時，也能更先的(de)見證我一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)的(de)成長。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月(yue)x日

高中生曠課檢討書9

尊敬的班主任老師：

　　您好！

　　相信您(nin)(nin)(nin)現在也收到了(le)我上體育(yu)課曠(kuang)課的(de)(de)消息，我知道遲早(zao)都要被您(nin)(nin)(nin)叫(jiao)去辦(ban)公(gong)室“喝茶”，我就老(lao)(lao)老(lao)(lao)實(shi)實(shi)的(de)(de)先(xian)給您(nin)(nin)(nin)寫了(le)這(zhe)份檢討書，以表(biao)示我認錯的(de)(de)態度，以表(biao)示我早(zao)就意(yi)識(shi)到自己做(zuo)錯事了(le)，以表(biao)示我對您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)懺悔之心，您(nin)(nin)(nin)要怎么對我進行(xing)處罰都行(xing)，但是(shi)(shi)就是(shi)(shi)希望您(nin)(nin)(nin)能原(yuan)諒我這(zhe)次，我也是(shi)(shi)沒有辦(ban)法了(le)，才出此下策的(de)(de)。

　　對(dui)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)起，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道曠課是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)對(dui)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)想(xiang)去進行(xing)體(ti)(ti)測(ce)，那(nei)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得最恐(kong)怖(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)了。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)本來(lai)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)非(fei)常不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)喜歡(huan)運動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)人，可(ke)能(neng)是(shi)(shi)(shi)(shi)因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身上(shang)(shang)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)運動(dong)細胞吧，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)測(ce)非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)恐(kong)懼和(he)害怕，您(nin)知道我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次體(ti)(ti)測(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)是(shi)(shi)(shi)(shi)什么(me)(me)嗎？100米(mi)沖(chong)刺、仰臥起坐、1500米(mi)長跑(pao)(pao)、跳(tiao)遠、籃(lan)球投籃(lan)、足球射(she)門。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)老(lao)實(shi)跟(gen)您(nin)說吧，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)一(yi)(yi)項(xiang)(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，根(gen)本不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)能(neng)完(wan)(wan)后(hou)(hou)其中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任何一(yi)(yi)項(xiang)(xiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)在跟(gen)您(nin)開玩笑，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己在體(ti)(ti)育方面是(shi)(shi)(shi)(shi)什么(me)(me)樣子，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己非(fei)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)清(qing)楚(chu)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)跑(pao)(pao)步跑(pao)(pao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)非(fei)常慢，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)盡量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去跑(pao)(pao)，在別人看(kan)來(lai)頂多算(suan)是(shi)(shi)(shi)(shi)小跑(pao)(pao)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)100米(mi)沖(chong)刺我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)根(gen)本不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)能(neng)達(da)標(biao)(biao)，絕對(dui)會(hui)(hui)是(shi)(shi)(shi)(shi)全班最后(hou)(hou)一(yi)(yi)名(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績。還(huan)有(you)(you)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)仰臥起坐，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己有(you)(you)時候(hou)在寢室也(ye)(ye)(ye)做過，就(jiu)(jiu)算(suan)別人給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)壓著腿，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)拼勁(jing)全身力(li)氣也(ye)(ye)(ye)只能(neng)做5個(ge)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)已(yi)經是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)極(ji)限了，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)可(ke)跟(gen)達(da)標(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績可(ke)差遠了。1500米(mi)簡直(zhi)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)噩夢(meng)好(hao)吧，上(shang)(shang)學這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)么(me)(me)久以來(lai)，上(shang)(shang)體(ti)(ti)育課都要跑(pao)(pao)步熱身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)老(lao)實(shi)跟(gen)您(nin)說，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)(mei)(mei)有(you)(you)一(yi)(yi)次是(shi)(shi)(shi)(shi)跑(pao)(pao)完(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'，都是(shi)(shi)(shi)(shi)跑(pao)(pao)著跑(pao)(pao)著走完(wan)(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)次考試，估計后(hou)(hou)面我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)走完(wan)(wan)全程。跳(tiao)遠我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)行(xing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)知道是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)跳(tiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式方法(fa)有(you)(you)問題，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腿也(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)短(duan)啊，但是(shi)(shi)(shi)(shi)彈跳(tiao)力(li)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)么(me)(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差。剩下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)兩(liang)個(ge)球類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，更加(jia)別提了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)從(cong)來(lai)都沒(mei)(mei)(mei)接觸過，根(gen)本不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)能(neng)完(wan)(wan)成。

　　綜上(shang)所述，您(nin)應該可(ke)(ke)以理解我(wo)(wo)為什么(me)說(shuo)自(zi)己(ji)這么(me)的(de)(de)不(bu)喜歡(huan)體測了(le)(le)，也能理解我(wo)(wo)為什么(me)要逃(tao)課(ke)了(le)(le)，老師我(wo)(wo)是(shi)真的(de)(de)不(bu)想(xiang)去丟這個人(ren)啊，我(wo)(wo)又不(bu)是(shi)沒有(you)在(zai)以往體育(yu)課(ke)跑1500米的(de)(de)時(shi)候(hou)被嘲(chao)笑過，那種感覺真的(de)(de)就(jiu)非(fei)常的(de)(de)不(bu)是(shi)滋味(wei)，我(wo)(wo)也是(shi)跟體育(yu)老師商(shang)量(liang)過，要他就(jiu)當(dang)我(wo)(wo)的(de)(de)體育(yu)成(cheng)績全部(bu)不(bu)及格吧，我(wo)(wo)能不(bu)能不(bu)考了(le)(le)，但是(shi)得到了(le)(le)他嚴厲的(de)(de)拒絕，說(shuo)我(wo)(wo)都沒嘗試(shi)一(yi)(yi)下(xia)怎么(me)就(jiu)知道(dao)自(zi)己(ji)不(bu)行(xing)，然后我(wo)(wo)就(jiu)想(xiang)到了(le)(le)直接曠課(ke)算了(le)(le)，至(zhi)少這是(shi)現(xian)在(zai)唯一(yi)(yi)一(yi)(yi)個可(ke)(ke)以讓我(wo)(wo)避免體測的(de)(de)辦法(fa)。

　　老(lao)師(shi)，我(wo)(wo)錯了，您放(fang)心，我(wo)(wo)的(de)這次曠課(ke)只(zhi)是(shi)(shi)被形勢所逼，以后只(zhi)要不遇到體測，我(wo)(wo)是(shi)(shi)一定不會再(zai)曠課(ke)了，或者您給我(wo)(wo)一點建設性(xing)的(de)意(yi)見也行。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日(ri)

高中生曠課檢討書10

尊敬的老師：

　　您好！

　　這(zhe)次(ci)我(wo)犯了(le)一個嚴重的(de)錯誤，曠課，在老師(shi)沒有同意的(de)情況下私自曠課，做(zuo)事不想后果，也不知輕重，做(zuo)出了(le)違紀的(de)事情，我(wo)錯了(le)。

　　我們高中時(shi)間本來就緊，大家都在(zai)(zai)爭分斗秒的(de)加緊時(shi)間學習，爭取(qu)能在(zai)(zai)這最(zui)后的(de)時(shi)間內(nei)讓(rang)自(zi)己的(de)成(cheng)績有所提升，讓(rang)自(zi)己能夠在(zai)(zai)高考(kao)的(de)時(shi)候(hou)考(kao)出好成(cheng)績。但(dan)是我白白浪費了(le)時(shi)間，還私(si)自(zi)做主不上課(ke)(ke)，在(zai)(zai)語文課(ke)(ke)時(shi)我私(si)自(zi)曠課(ke)(ke)，我錯了(le)，其實我也(ye)不是有意要曠課(ke)(ke)的(de)，是我睡(shui)過頭了(le)，在(zai)(zai)午休的(de)時(shi)候(hou)我忘記(ji)設鬧鐘了(le)導致(zhi)最(zui)后我睡(shui)了(le)一節課(ke)(ke)。

　　一(yi)般睡覺都要(yao)把(ba)握好時(shi)(shi)間，我(wo)(wo)(wo)那時(shi)(shi)睡得太沉了(le)忘了(le)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)是(shi)有意(yi)(yi)要(yao)私自曠(kuang)課(ke)的(de)，這(zhe)樣目中(zhong)無人的(de)曠(kuang)課(ke)，給我(wo)(wo)(wo)一(yi)百(bai)個膽(dan)子我(wo)(wo)(wo)都不(bu)敢啊，我(wo)(wo)(wo)是(shi)無意(yi)(yi)之(zhi)間犯的(de)錯(cuo)，不(bu)是(shi)有意(yi)(yi)為(wei)之(zhi)，請老師原諒我(wo)(wo)(wo)的(de)錯(cuo)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)是(shi)一(yi)個跳脫的(de)人，我(wo)(wo)(wo)也不(bu)敢開這(zhe)個頭，我(wo)(wo)(wo)這(zhe)次(ci)完全(quan)是(shi)無心(xin)之(zhi)舉，當(dang)我(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道這(zhe)件事情之(zhi)后我(wo)(wo)(wo)就(jiu)知(zhi)(zhi)道慘(can)了(le)。

　　我(wo)(wo)原(yuan)本是(shi)(shi)打(da)算上完課在去老(lao)師您那(nei)里認罪的(de)(de)，但是(shi)(shi)沒有想到老(lao)師您主動(dong)(dong)來找(zhao)我(wo)(wo)了(le)，犯下這(zhe)樣大錯我(wo)(wo)也(ye)知(zhi)道(dao)，我(wo)(wo)雖然不是(shi)(shi)有意為之的(de)(de)是(shi)(shi)還(huan)是(shi)(shi)犯了(le)錯，我(wo)(wo)做錯了(le)收到懲(cheng)(cheng)罰是(shi)(shi)應(ying)該的(de)(de)，因為我(wo)(wo)必(bi)須(xu)得到懲(cheng)(cheng)罰，我(wo)(wo)也(ye)愿意接受懲(cheng)(cheng)罰，只(zhi)希望老(lao)師能夠原(yuan)諒我(wo)(wo)，我(wo)(wo)真不是(shi)(shi)有意要曠課的(de)(de)，這(zhe)次的(de)(de)曠課舉動(dong)(dong)也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)問題我(wo)(wo)做錯了(le)也(ye)么明白錯誤，只(zhi)希望老(lao)師能夠原(yuan)諒我(wo)(wo)的(de)(de)錯誤。

　　我(wo)(wo)知道這(zhe)次(ci)我(wo)(wo)犯(fan)的(de)(de)(de)錯(cuo)誤讓(rang)老(lao)師(shi)非常生氣(qi)，看到老(lao)師(shi)雷霆震(zhen)怒，我(wo)(wo)也被(bei)嚇得(de)不敢吭聲(sheng)，知道老(lao)師(shi)在氣(qi)頭(tou)上(shang)(shang)，我(wo)(wo)說的(de)(de)(de)話老(lao)師(shi)不一定會相信，剛好(hao)老(lao)師(shi)要(yao)我(wo)(wo)寫(xie)一份檢討書，我(wo)(wo)就(jiu)把自己曠課(ke)(ke)的(de)(de)(de)原委現(xian)在檢討書里(li)面，我(wo)(wo)是真(zhen)誠的(de)(de)(de)向老(lao)師(shi)認(ren)出，我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)不是有意(yi)曠課(ke)(ke)的(de)(de)(de)，都是我(wo)(wo)一時睡過(guo)頭(tou)，午休的(de)(de)(de)時候(hou)沒有掌握好(hao)時間，導(dao)致(zhi)睡過(guo)頭(tou)了，請老(lao)師(shi)一定要(yao)相信我(wo)(wo)，我(wo)(wo)不是要(yao)躲(duo)在宿(su)舍裝(zhuang)睡，在加上(shang)(shang)我(wo)(wo)醒(xing)來的(de)(de)(de)第(di)一時間就(jiu)趕去上(shang)(shang)課(ke)(ke)了。

　　這(zhe)次的(de)錯誤非常(chang)嚴重影響到了(le)老師(shi)的(de)授課，給老師(shi)留(liu)下(xia)了(le)不好(hao)的(de)印象，這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)的(de)錯，我(wo)(wo)已經(jing)高三了(le)，我(wo)(wo)也(ye)(ye)明白自己時(shi)間的(de)重要性，每(mei)一(yi)節課都要全(quan)力(li)以(yi)赴，每(mei)天都要不斷奮斗，我(wo)(wo)一(yi)直都努(nu)(nu)力(li)做好(hao)自己，也(ye)(ye)一(yi)直都努(nu)(nu)力(li)實現自己的(de)夢想，從沒(mei)有感放棄，雖然我(wo)(wo)的(de)成(cheng)績平(ping)平(ping)，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)也(ye)(ye)一(yi)直努(nu)(nu)力(li)認真學習，這(zhe)次曠課是(shi)無心之舉以(yi)后我(wo)(wo)再也(ye)(ye)不會犯(fan)這(zhe)樣的(de)錯誤了(le)，以(yi)后不會在曠課了(le)。

　　此致

敬禮！

檢討人：

日期：

高中生曠課檢討書11

尊敬的老師：

　　您好!

　　在此我(wo)懷著萬分(fen)沉(chen)重的心情向你做(zuo)出深刻的檢(jian)討。

　　以前(qian)的檢(jian)討，班里的老師批評(ping)我不夠深(shen)刻，沒有(you)觸及靈(ling)魂深(shen)處。為此，我首先重新學習(xi)了《學生(sheng)守則》，一條(tiao)條(tiao)地(di)對照(zhao)檢(jian)查，我嚴重違反了很多條(tiao)，真是晚節不保。我早就(jiu)有(you)了深(shen)切感悟(wu)，痛(tong)定思痛(tong)過后我決定洗心(xin)革面(mian)，立志從新做人。

　　通過這幾(ji)教訓我明(ming)白了不管有任何(he)理由，逃課(ke)(ke)是(shi)錯的(de)。就算是(shi)在寢室忙碌(liu)做題，逃課(ke)(ke)是(shi)錯的(de)。就算是(shi)給學校作貢(gong)獻，逃課(ke)(ke)是(shi)錯的(de)。就算為了看xx，逃課(ke)(ke)是(shi)錯的(de)。

　　今(jin)天，我懷(huai)著愧(kui)疚和(he)懊悔給您寫下這份檢討書，以(yi)向您表示我對逃(tao)課(ke)這種不良行為的深刻認識以(yi)及再也不逃(tao)課(ke)的決(jue)心(xin)。學生主要任(ren)務是學習(xi)，就像老師忙著點名一樣(yang)，本職工作不做好(hao)，還有什(shen)么理由?逃(tao)課(ke)是錯的。所以(yi)我應該檢討。

　　其實我(wo)(wo)真的(de)(de)不(bu)(bu)想曠(kuang)課(ke)(ke)，我(wo)(wo)也(ye)知道自己不(bu)(bu)對了，不(bu)(bu)信我(wo)(wo)說給你看，因為我(wo)(wo)寫(xie)好檢討(tao)書了。守時守信是中華(hua)民族的(de)(de)優良傳統美(mei)德，是當(dang)代學(xue)生理應具備的(de)(de)品質。我(wo)(wo)曠(kuang)課(ke)(ke)一天課(ke)(ke)，那可是一天的(de)(de)課(ke)(ke)，反映出來(lai)了不(bu)(bu)少(shao)問(wen)題。我(wo)(wo)真的(de)(de)錯了，我(wo)(wo)保(bao)證我(wo)(wo)再也(ye)不(bu)(bu)犯了!我(wo)(wo)保(bao)證!我(wo)(wo)會(hui)用事實證明!我(wo)(wo)會(hui)在以后的(de)(de)日(ri)子里向您(nin)保(bao)證，我(wo)(wo)一定再也(ye)不(bu)(bu)會(hui)犯這樣的(de)(de)錯誤(wu)了，您(nin)會(hui)看到一個全(quan)新的(de)(de)我(wo)(wo)!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

高中生曠課檢討書12

尊敬的xx：

　　您好！

　　由于(yu)曠(kuang)課(ke)帶來的(de)愧疚感讓(rang)我覺(jue)得(de)自己(ji)十分對(dui)不起(qi)老師的(de)信任與(yu)期(qi)待(dai)，盡管早在(zai)自己(ji)進(jin)入高(gao)中之(zhi)時(shi)便已明(ming)白不許曠(kuang)課(ke)的(de)規定卻未能在(zai)學(xue)習(xi)上遵守，雖然平時(shi)在(zai)校(xiao)期(qi)間的(de)學(xue)習(xi)成績較差(cha)卻從而在(zai)思想上引起(qi)高(gao)度的(de)重視，這(zhe)次在(zai)校(xiao)曠(kuang)課(ke)除(chu)了是(shi)鬼迷心竅以(yi)外(wai)也與(yu)自己(ji)在(zai)學(xue)習(xi)上逐漸(jian)放松警惕所導(dao)致的(de)，因此(ci)我應當寫下這(zhe)篇檢(jian)討書并對(dui)自己(ji)曠(kuang)課(ke)的(de)做法(fa)進(jin)行檢(jian)討。

　　回想起(qi)校園的(de)(de)(de)(de)朗(lang)朗(lang)書(shu)聲自(zi)然(ran)(ran)明(ming)白學習對于(yu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)是(shi)很(hen)有作用的(de)(de)(de)(de)，可是(shi)由于(yu)成(cheng)績較差的(de)(de)(de)(de)緣故導致自(zi)己(ji)在(zai)(zai)長(chang)時間的(de)(de)(de)(de)學習中竟然(ran)(ran)產生了(le)抵制心理，雖然(ran)(ran)以往也(ye)(ye)曾努力對待卻(que)因(yin)掌握方法不(bu)對從而(er)難以獲得良好的(de)(de)(de)(de)效果，再(zai)加上(shang)自(zi)己(ji)意(yi)志不(bu)夠堅(jian)定的(de)(de)(de)(de)緣故導致學習上(shang)的(de)(de)(de)(de)認真并(bing)未持(chi)續很(hen)長(chang)時間，但是(shi)我也(ye)(ye)明(ming)白只(zhi)要不(bu)犯原則性的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤自(zi)然(ran)(ran)會在(zai)(zai)學習上(shang)得到了(le)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)點(dian)照顧，畢竟對于(yu)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學而(er)言后進生學習成(cheng)績的(de)(de)(de)(de)提升無疑(yi)是(shi)十分(fen)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)，然(ran)(ran)而(er)自(zi)己(ji)在(zai)(zai)沒有做出絲(si)毫(hao)成(cheng)就(jiu)的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下還出現了(le)在(zai)(zai)校曠課的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)。

　　不(bu)得不(bu)說在(zai)(zai)(zai)校曠課(ke)這種(zhong)行(xing)為是被老(lao)(lao)師(shi)厭惡(e)以及(ji)失望的(de)(de)(de)(de)存(cun)在(zai)(zai)(zai)，當(dang)老(lao)(lao)師(shi)還(huan)在(zai)(zai)(zai)為我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學習成績著急的(de)(de)(de)(de)時候自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)卻(que)選(xuan)擇通過曠課(ke)的(de)(de)(de)(de)方式進行(xing)逃避，這種(zhong)懦弱的(de)(de)(de)(de)做法除(chu)了(le)讓自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)成績得不(bu)到(dao)提升以外(wai)還(huan)會讓老(lao)(lao)師(shi)感到(dao)特別失望，畢(bi)竟以往(wang)成績不(bu)算優異的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)老(lao)(lao)師(shi)心(xin)目中(zhong)還(huan)算得上(shang)是品性(xing)不(bu)壞的(de)(de)(de)(de)學生，然而老(lao)(lao)師(shi)卻(que)未能想到(dao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)會在(zai)(zai)(zai)自(zi)(zi)(zi)暴自(zi)(zi)(zi)棄中(zhong)選(xuan)擇了(le)曠課(ke)的(de)(de)(de)(de)方式，我(wo)(wo)相信(xin)此刻老(lao)(lao)師(shi)也(ye)是以怒其不(bu)爭的(de)(de)(de)(de)心(xin)態希望自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)能夠(gou)盡快認識(shi)到(dao)曠課(ke)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤所在(zai)(zai)(zai)吧。

　　明(ming)明(ming)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)力并(bing)不大卻采取曠(kuang)課的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)逃避(bi)校(xiao)園的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)養，我逃課的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)可曾考(kao)慮(lv)過自(zi)己是否(fou)對(dui)得(de)(de)起父(fu)母工作的(de)(de)(de)(de)(de)艱辛以及學校(xiao)栽培(pei)的(de)(de)(de)(de)(de)不易(yi)，因此我得(de)(de)趕(gan)緊認錯并(bing)想(xiang)(xiang)辦法(fa)彌(mi)補(bu)曠(kuang)課造成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)損失才(cai)能(neng)讓老(lao)(lao)師(shi)看到(dao)(dao)自(zi)己改錯的(de)(de)(de)(de)(de)決心，為(wei)(wei)實現這(zhe)點自(zi)然需要將精(jing)力都投入到(dao)(dao)學習(xi)(xi)之中才(cai)能(neng)體(ti)會(hui)到(dao)(dao)老(lao)(lao)師(shi)教(jiao)學的(de)(de)(de)(de)(de)艱辛，理解老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)苦心以后自(zi)然便(bian)(bian)會(hui)化羞恥(chi)為(wei)(wei)動力并(bing)認真(zhen)對(dui)待平時的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)，這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)話即(ji)便(bian)(bian)考(kao)試的(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)無法(fa)取得(de)(de)優異(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績也會(hui)比以往進步許多(duo)，思路清晰以后自(zi)然不會(hui)繼續(xu)沉浸(jin)于曠(kuang)課這(zhe)種致人墮落的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)之中。

　　通過長時間的(de)學習(xi)應該明白老師對待每個學生都(dou)投入(ru)了(le)同樣(yang)的(de)精力與關心，若是(shi)因為成績差(cha)便自暴自棄又該讓關心自己的(de)老師如(ru)何(he)自處呢(ni)？當老師打算提供幫助的(de)時候卻發現自己已(yi)經逃課(ke)而去又會如(ru)何(he)去想呢(ni)？也許看到自己這種(zhong)爛泥(ni)扶不上墻的(de)姿(zi)態也會讓老師感到望而卻步吧。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

高中生曠課檢討書13

尊敬的老師：

　　您好！

　　作為(wei)一名時(shi)(shi)間(jian)緊迫的(de)高(gao)三學生，我居然讓無(wu)(wu)故(gu)曠課的(de)事情在(zai)這個節骨點時(shi)(shi)發生。因(yin)為(wei)沒(mei)有(you)按時(shi)(shi)出現在(zai)課堂上出現，害(hai)老師和同學們擔心。但是這不是讓我寫(xie)檢討(tao)書的(de)主要原因(yin)，我檢討(tao)的(de)是我到現在(zai)這個關鍵時(shi)(shi)候(hou)還沒(mei)有(you)正確(que)時(shi)(shi)間(jian)觀念，無(wu)(wu)緣無(wu)(wu)故(gu)的(de)因(yin)為(wei)一些不打緊的(de)原因(yin)耽誤了自(zi)己現在(zai)的(de)學習進(jin)度。

　　我今天檢(jian)討的主要內容主要如下：

　　一(yi)、影響自己(ji)的(de)(de)成(cheng)績。在(zai)(zai)高三這(zhe)個(ge)時候最重要的(de)(de)東西(xi)就(jiu)是(shi)時間(jian)，我們現在(zai)(zai)復(fu)習進度抓的(de)(de)很(hen)緊，我們應該珍惜(xi)現在(zai)(zai)的(de)(de)每(mei)一(yi)秒。我無故曠(kuang)課耽誤了自己(ji)的(de)(de)一(yi)上午，這(zhe)些時間(jian)能夠學(xue)習和(he)復(fu)習多(duo)少知識啊，現在(zai)(zai)想來很(hen)后悔。自己(ji)現在(zai)(zai)的(de)(de)成(cheng)績還(huan)不是(shi)特別(bie)理想，應該努力學(xue)習和(he)復(fu)習的(de)(de)，在(zai)(zai)最后的(de)(de)一(yi)段(duan)沖刺時間(jian)里，我會好好注(zhu)意這(zhe)個(ge)方面的(de)(de)，不會在(zai)(zai)干耽誤學(xue)習和(he)時間(jian)的(de)(de)事情(qing)。

　　二、讓(rang)老(lao)師(shi)(shi)們(men)擔心。老(lao)師(shi)(shi)在(zai)知道這(zhe)(zhe)件事后沒有(you)(you)聯(lian)系(xi)到我，我也(ye)沒有(you)(you)提前和老(lao)師(shi)(shi)說(shuo)。在(zai)老(lao)師(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)繁重的(de)時候還要讓(rang)老(lao)師(shi)(shi)擔心，增加(jia)老(lao)師(shi)(shi)的(de)工作(zuo)(zuo)和壓力，因為我的(de)過失(shi)讓(rang)老(lao)師(shi)(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)，我是真的(de)感覺無(wu)比愧(kui)疚。

　　三(san)、行(xing)為(wei)散漫，紀律不嚴(yan)。到了高(gao)三(san)的(de)(de)關(guan)鍵時刻(ke)，我(wo)對自(zi)己(ji)的(de)(de)要求居然還(huan)這樣低，這樣的(de)(de)態度(du)是一(yi)定(ding)(ding)會(hui)表現在(zai)(zai)學習成(cheng)績上(shang)的(de)(de)。最(zui)近(jin)班上(shang)組織的(de)(de)模擬(ni)考中，我(wo)最(zui)近(jin)取得(de)的(de)(de)成(cheng)績一(yi)直都在(zai)(zai)有所下降(jiang)，這也(ye)讓我(wo)感到很焦慮，造(zao)成(cheng)我(wo)這次(ci)的(de)(de)曠課行(xing)為(wei)。這樣下去(qu)就是一(yi)個惡性循環，所以我(wo)一(yi)定(ding)(ding)會(hui)在(zai)(zai)最(zui)快是時間內(nei)，將這個現象改(gai)正過來，用端正的(de)(de)學習態度(du)去(qu)面對高(gao)三(san)。我(wo)也(ye)會(hui)不斷(duan)提(ti)高(gao)對自(zi)己(ji)的(de)(de)要求，努力完(wan)成(cheng)給自(zi)己(ji)定(ding)(ding)下的(de)(de)目標，用自(zi)己(ji)的(de)(de)努力和汗水換一(yi)個有意義(yi)的(de)(de)高(gao)三(san)，不會(hui)在(zai)(zai)做出此(ci)等影響(xiang)學習成(cheng)績的(de)(de)行(xing)為(wei)。

　　通過這件事情，我(wo)(wo)(wo)希望在高三的這一(yi)年，我(wo)(wo)(wo)們班的同學(xue)也要(yao)相(xiang)互監督和(he)相(xiang)互學(xue)習，不斷提(ti)高自(zi)己的水平，為班級成績做出自(zi)己的一(yi)份努力，在之后的高考時候，我(wo)(wo)(wo)們一(yi)定會取得優異的成績，那時我(wo)(wo)(wo)們會感謝現在嚴格要(yao)求自(zi)己的我(wo)(wo)(wo)們。最后，我(wo)(wo)(wo)要(yao)向被我(wo)(wo)(wo)連累的老(lao)師(shi)說(shuo)聲對不起。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

高中生曠課檢討書14

尊敬的xx：

　　您好！

　　高(gao)中(zhong)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)曠(kuang)課(ke)行(xing)(xing)為(wei)對(dui)于自(zi)身的(de)(de)(de)(de)發展而(er)言的(de)(de)(de)(de)確會造成較(jiao)為(wei)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)影響，無(wu)論是失去的(de)(de)(de)(de)信(xin)譽還是受損的(de)(de)(de)(de)影響都(dou)能展現出無(wu)故曠(kuang)課(ke)具備著(zhu)怎樣的(de)(de)(de)(de)危害性，然(ran)而(er)因為(wei)思想上(shang)的(de)(de)(de)(de)不(bu)重(zhong)視導致曠(kuang)課(ke)行(xing)(xing)為(wei)發生的(de)(de)(de)(de)確對(dui)不(bu)起(qi)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)諄諄教導，考慮到(dao)老(lao)師對(dui)自(zi)己學習的(de)(de)(de)(de)支持(chi)應該要深刻檢(jian)討無(wu)辜(gu)曠(kuang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)過失才不(bu)至(zhi)于讓對(dui)方感到(dao)失望。

　　盡管這樣想(xiang)(xiang)卻依舊難以更改(gai)自(zi)己(ji)曠(kuang)課(ke)的(de)(de)行為(wei)在(zai)班上造成不良影(ying)響的(de)(de)現實(shi)，實(shi)際上因(yin)為(wei)一己(ji)私欲便曠(kuang)課(ke)又(you)何(he)曾考慮過養育自(zi)己(ji)的(de)(de)父(fu)母(mu)會(hui)是(shi)(shi)怎(zen)樣的(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)，若(ruo)是(shi)(shi)知道(dao)自(zi)己(ji)的(de)(de)孩子在(zai)學校做(zuo)出曠(kuang)課(ke)的(de)(de)行為(wei)想(xiang)(xiang)必內心也不會(hui)感到好受吧(ba)，明明不曾在(zai)任何(he)地方(fang)被虧待又(you)為(wei)何(he)會(hui)萌生(sheng)這種曠(kuang)課(ke)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)呢？可若(ruo)是(shi)(shi)臨時起意的(de)(de)話則未免顯(xian)得自(zi)己(ji)在(zai)學習生(sheng)活中(zhong)(zhong)太沒有責任心了(le)，若(ruo)是(shi)(shi)不能將(jiang)這種輕(qing)(qing)易曠(kuang)課(ke)的(de)(de)錯誤觀念糾正過來(lai)的(de)(de)話或許(xu)會(hui)在(zai)將(jiang)來(lai)的(de)(de)學習之中(zhong)(zhong)因(yin)為(wei)這方(fang)面的(de)(de)原(yuan)因(yin)而吃很多虧，理清思維以后自(zi)然就(jiu)會(hui)明白(bai)曠(kuang)課(ke)造成的(de)(de)后果并確(que)保(bao)這類狀(zhuang)況不會(hui)再輕(qing)(qing)易發(fa)生(sheng)。

　　然而無(wu)法否(fou)認的(de)(de)(de)是(shi)曠(kuang)課帶來的(de)(de)(de)惡劣影響在短時(shi)(shi)間內(nei)是(shi)難以(yi)得到(dao)消(xiao)除的(de)(de)(de)，明知(zhi)老(lao)師(shi)授課的(de)(de)(de)重要性(xing)卻不(bu)用(yong)心(xin)去聽只(zhi)會(hui)讓自己(ji)的(de)(de)(de)成績日趨下降罷了，捫心(xin)自問曠(kuang)課的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候可曾想到(dao)過(guo)老(lao)師(shi)內(nei)心(xin)的(de)(de)(de)失望與同學(xue)們的(de)(de)(de)震驚，若是(shi)不(bu)小心(xin)被(bei)校領導(dao)發(fa)現(xian)的(de)(de)(de)話也許(xu)還會(hui)因為自己(ji)的(de)(de)(de)曠(kuang)課導(dao)致全(quan)班的(de)(de)(de)聲譽受損，而且錯(cuo)過(guo)老(lao)師(shi)講授的(de)(de)(de)知(zhi)識點也許(xu)導(dao)致自己(ji)在后續(xu)的(de)(de)(de)考試之中出(chu)現(xian)成績下降的(de)(de)(de)趨勢，只(zhi)不(bu)過(guo)因為當時(shi)(shi)沒能考慮到(dao)后果會(hui)這般嚴重才(cai)會(hui)輕(qing)易做出(chu)無(wu)故曠(kuang)課的(de)(de)(de)行為。

　　當(dang)務(wu)之(zhi)急還是應該針對曠(kuang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)行為(wei)(wei)進行道歉并附(fu)上(shang)這份檢討書比較好，雖然無法徹底彌補自(zi)(zi)己(ji)造成的(de)(de)(de)(de)過失卻能在(zai)(zai)態度上(shang)承認曠(kuang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)錯誤，事實上(shang)我也早(zao)該在(zai)(zai)思想層面認清曠(kuang)課(ke)將會(hui)(hui)(hui)帶來怎樣(yang)的(de)(de)(de)(de)后(hou)果了，只不(bu)過抱著曠(kuang)課(ke)不(bu)會(hui)(hui)(hui)被(bei)發現的(de)(de)(de)(de)僥幸心理才會(hui)(hui)(hui)因為(wei)(wei)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)做法而被(bei)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)批評，畢(bi)竟老(lao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)上(shang)課(ke)途中發現學生不(bu)見的(de)(de)(de)(de)時候也會(hui)(hui)(hui)在(zai)(zai)內(nei)心產生擔(dan)憂的(de)(de)(de)(de)情緒，只不(bu)過絲毫不(bu)顧及老(lao)師(shi)(shi)想法的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)選擇(ze)了錯誤的(de)(de)(de)(de)方向罷了，等到走入死胡同(tong)的(de)(de)(de)(de)時候才會(hui)(hui)(hui)發現老(lao)師(shi)(shi)曾經的(de)(de)(de)(de)告(gao)誡都(dou)是為(wei)(wei)了自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)發展著想。

　　漫長的學(xue)習時光中唯有持之(zhi)以(yi)恒才不會陷(xian)入錯誤的觀念之(zhi)中，回想起這次曠課帶來的損失又怎能不在內心感到后(hou)悔與慚愧，更何況高中階段每個(ge)人都(dou)在爭分斗秒地進行學(xue)習便更應該全力以(yi)赴才不會浪(lang)費過(guo)去(qu)的努力。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

高中生曠課檢討書15

尊敬的老師

　　您好！

　　我(wo)是xxx，十分抱歉我(wo)今天居然在早上的(de)自習課(ke)(ke)上曠課(ke)(ke)了(le)。這實在是無(wu)心(xin)之(zhi)舉，并不是故意為了(le)不上課(ke)(ke)而曠課(ke)(ke)的(de)。

　　昨天(tian)(tian)晚上(shang)(shang)下了(le)一場暴雨(yu)天(tian)(tian)，我(wo)們(men)(men)學校照例(li)在下雨(yu)天(tian)(tian)前(qian)后不進(jin)行(xing)晨跑(pao)，所(suo)以我(wo)乘著(zhu)明天(tian)(tian)不用(yong)(yong)早起(qi)就窩在床(chuang)上(shang)(shang)背起(qi)了(le)單詞，馬上(shang)(shang)就是期中(zhong)考試了(le)，英語一直是我(wo)的(de)弱項，如果再(zai)考出低(di)于平均分太(tai)多的(de)成績(ji)，又(you)不知道要被(bei)老師罰(fa)(fa)抄多少遍單詞，我(wo)就一直處于被(bei)懲(cheng)罰(fa)(fa)的(de)隊伍中(zhong)，為(wei)了(le)這(zhe)(zhe)次(ci)的(de)中(zhong)考也(ye)為(wei)了(le)這(zhe)(zhe)次(ci)不用(yong)(yong)被(bei)罰(fa)(fa)抄，我(wo)就在床(chuang)上(shang)(shang)帶著(zhu)耳機復(fu)習英語，而且越看越有(you)勁，找到了(le)不少以前(qian)不懂(dong)的(de)點，等(deng)我(wo)遇(yu)上(shang)(shang)個不會的(de)地方(fang)想(xiang)問(wen)問(wen)同學的(de)時候，才發現(xian)他(ta)們(men)(men)都已經睡著(zhu)很久了(le)。我(wo)這(zhe)(zhe)才看到時間(jian)已經深夜，趕緊(jin)蓋上(shang)(shang)被(bei)子睡覺但精神勁起(qi)來了(le)又(you)睡不著(zhu)了(le)。

　　等到(dao)早上其他室(shi)(shi)友(you)叫我(wo)起(qi)來吃飯，我(wo)只是迷迷糊(hu)糊(hu)的(de)(de)答了(le)一(yi)句不想去(qu)，哪知(zhi)道(dao)，等我(wo)再次醒過來的(de)(de)時候，早自(zi)習(xi)居然(ran)已經(jing)結束了(le)！我(wo)加緊的(de)(de)跑(pao)到(dao)了(le)教室(shi)(shi)，可是第(di)一(yi)節課的(de)(de)鈴聲早就響(xiang)起(qi)，等我(wo)跑(pao)到(dao)門口(kou)就看到(dao)了(le)怒目而視(shi)的(de)(de)您(nin)。

　　我知道在您的鐵律下再怎么(me)狡(jiao)辯(bian)也沒(mei)用(yong)，遲(chi)到(dao)就(jiu)是(shi)遲(chi)到(dao)，曠課(ke)就(jiu)是(shi)曠課(ke)，無論是(shi)因為什么(me)，我到(dao)底是(shi)犯(fan)了錯。

　　對不(bu)起老師，您(nin)經常教育(yu)我(wo)(wo)們要合理(li)的(de)安排、利用好時(shi)(shi)間(jian)，嚴禁(jin)出現遲到(dao)、早退和曠課(ke)等現象(xiang)！可是我(wo)(wo)不(bu)僅沒有吧(ba)您(nin)上課(ke)時(shi)(shi)講授的(de)內容牢牢地記下，更是連您(nin)生活中的(de)關(guan)懷都跑(pao)在了腦后(hou)。這次(ci)我(wo)(wo)的(de)曠課(ke)，已經被學生會的(de)檢查(cha)員(yuan)記下，是要在晨跑(pao)期間(jian)通報(bao)批評(ping)的(de)！從前不(bu)管發生什么至少我(wo)(wo)們班(ban)的(de)人永遠(yuan)都是齊的(de)，可是卻被我(wo)(wo)開出了這個(ge)先例。

　　聽(ting)著晨跑(pao)廣播中念到(dao)我(wo)們班(ban)(ban)的(de)時(shi)候，雖(sui)然只缺(que)了(le)一個人，比一些(xie)班(ban)(ban)級算是好的(de)了(le)。但就這短短的(de)一句，聽(ting)在(zai)耳(er)中卻尤為(wei)的(de)刺(ci)耳(er)，確確實(shi)實(shi)是我(wo)將這唯一的(de)污點(dian)涂抹在(zai)了(le)班(ban)(ban)級的(de)榮(rong)譽(yu)上。

　　老師，我錯了(le)，還(huan)請(qing)您重重的(de)責罰我，俗話說萬事開頭難，但(dan)是(shi)如(ru)今違反班級(ji)的(de)紀律被我開了(le)個頭，如(ru)果我還(huan)這(zhe)樣無(wu)事度(du)過的(de)話實在是(shi)給班級(ji)其他(ta)同學起(qi)了(le)個壞頭。我已經深刻的(de)了(le)解自(zi)己(ji)的(de)錯誤(wu)，愿意接受您的(de)一(yi)切懲罰，并保證今后一(yi)定會(hui)認真管理好自(zi)己(ji)的(de)作(zuo)息(xi)時間，遵守時間按(an)時起(qi)床上課，我雖然(ran)不能成為什么(me)榜樣給別的(de)同學帶個好頭，但(dan)我以后一(yi)定會(hui)嚴(yan)(yan)格要求自(zi)己(ji)，嚴(yan)(yan)格按(an)照xxx班的(de)班規來(lai)要求自(zi)己(ji)。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

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