檢討學生的檢討書經典[15篇]

　　在不小(xiao)心犯錯后，為了(le)表明自己悔改的(de)決心，我們(men)常常被(bei)要(yao)求寫(xie)檢(jian)討(tao)書(shu)，以對出現(xian)的(de)過錯進行反省，在寫(xie)檢(jian)討(tao)書(shu)的(de)時候要(yao)注意態度要(yao)誠懇、端正(zheng)。你還在對寫(xie)檢(jian)討(tao)書(shu)感到一籌莫展嗎？以下是小(xiao)編(bian)幫大(da)家整理的(de)檢(jian)討(tao)學生的(de)檢(jian)討(tao)書(shu)，希望能(neng)夠(gou)幫助到大(da)家。

檢討學生的檢討書1

xxx：

　　上(shang)周上(shang)書法課(ke)出(chu)去站隊后(hou)，我(wo)想上(shang)廁(ce)(ce)所(suo)憋(bie)不(bu)(bu)住了(le)，就讓體委幫我(wo)拿著(zhu)書法用(yong)品(pin)，我(wo)便跑(pao)向(xiang)廁(ce)(ce)所(suo)，回來被(bei)老(lao)師(shi)批評(ping)了(le)一頓，說(shuo)我(wo)如(ru)果(guo)跑(pao)到了(le)廁(ce)(ce)所(suo)門停(ting)不(bu)(bu)住向(xiang)前沖(chong)去很(hen)容(rong)易(yi)出(chu)事，十分容(rong)易(yi)和(he)同學相撞；尤(you)其在下課(ke)后(hou)中午去洗手(shou)時跑(pao)了(le)，不(bu)(bu)僅會(hui)受傷，而且(qie)還會(hui)被(bei)小衛士抓(zhua)到……如(ru)果(guo)被(bei)校長看(kan)見了(le)，結果(guo)一定更嚴重。走路(lu)時不(bu)(bu)能說(shuo)話(hua)，如(ru)果(guo)見到了(le)老(lao)師(shi)，給她做個(ge)手(shou)勢就可(ke)以了(le)，不(bu)(bu)用(yong)非得跟老(lao)師(shi)說(shuo)話(hua)，更不(bu)(bu)能蹦蹦跳(tiao)跳(tiao)地(di)打(da)招呼，那就是尊重老(lao)師(shi)。走路(lu)時要輕聲慢步，右側通行，別做小動作(zuo)，更不(bu)(bu)能看(kan)書、寫字、答卷……

　　那(nei)樣不(bu)僅能影響(xiang)視(shi)力，還會撞到東西。尤其是下樓的時候(hou)，走得太快很(hen)容(rong)易(yi)滾樓梯，如(ru)果摔倒了，后面(mian)的同學(xue)就一(yi)個跟著一(yi)個摔，最下面(mian)的同學(xue)很(hen)容(rong)易(yi)受傷。

xxx

20xx.x.x

檢討學生的`檢討書2

尊敬的老師：

　　你好!

　　我在(zai)這里為(wei)我沖動的行為(wei)向你們道歉。那(nei)天(tian)，我抑制不住(zhu)內心的沖動對(dui)xx同學揮手相向。事后，我也很(hen)后悔(hui)。

　　首先(xian)，我(wo)(wo)對(dui)不(bu)起我(wo)(wo)的(de)父母，我(wo)(wo)辜(gu)負了他們的(de)養育(yu)之恩，肆意打人(ren)，而(er)(er)這(zhe)(zhe)么做(zuo)會(hui)給父母帶來(lai)很多的(de)麻煩。再(zai)來(lai)，我(wo)(wo)對(dui)不(bu)起老師(shi)，老師(shi)一(yi)直教育(yu)我(wo)(wo)們應(ying)該(gai)如何做(zuo)人(ren)，而(er)(er)我(wo)(wo)卻(que)拿老師(shi)的(de)話當做(zuo)耳旁風，絲毫沒有聽進(jin)去，這(zhe)(zhe)是對(dui)老師(shi)教育(yu)的(de)不(bu)尊重。

　　再次(ci)，我(wo)對不起(qi)那個被打的(de)同學，暴(bao)力手段很有可能會傷害到它..影(ying)響他(ta)今后的(de)'前途(tu)。最后，我(wo)也(ye)對不起(qi)我(wo)自己，這(zhe)是(shi)我(wo)對自我(wo)的(de)一種放縱，是(shi)缺乏自我(wo)約(yue)束(shu)力的(de)表(biao)現。

　　自從進入學校以來，學校多次強(qiang)調紀律(lv)對于(yu)學習的重(zhong)要性，紀律(lv)是學習的必(bi)要條件，而我卻沒有很好(hao)的守(shou)住紀律(lv)，甚至(zhi)用打架這(zhe)種(zhong)方式嚴重(zhong)破壞(huai)了(le)學校的紀律(lv)。打架是一個表面現(xian)象，深(shen)究內(nei)心(xin)的原因是缺乏理性解決問(wen)題的思(si)(si)(si)考，逞一時匹(pi)夫之勇，將暴力作為解決問(wen)題的手段，往(wang)小了(le)說，這(zhe)種(zhong)思(si)(si)(si)想不利于(yu)個人成長和發展(zhan)，往(wang)大(da)了(le)說，這(zhe)種(zhong)思(si)(si)(si)想阻礙了(le)和諧社(she)會的構建，我在這(zhe)里向老師(shi)、同學以及學校領(ling)導保證，認真(zhen)的思(si)(si)(si)考與反(fan)省自己內(nei)心(xin)深(shen)處的錯誤，希望老師(shi)同學給(gei)我一個改(gai)過(guo)的機會，我保證如果再(zai)遇到類似的事情我會三思(si)(si)(si)而后行，不再(zai)做那么沒有責任感的魯莽行徑(jing)。

此致

敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年xx月(yue)xx日

檢討學生的檢討書3

尊敬的學校領導：

對(dui)不起，沒(mei)有及時的給您交(jiao)那兩道題，但在這里，也請劉老師聽一聽我為什么沒(mei)有交(jiao)作(zuo)業(ye)的原因：

　　下了(le)第二節(jie)課(ke)(ke)以后(hou)，我(wo)(wo)(wo)和宮(gong)佳(jia)儀被姜老師(shi)叫(jiao)到了(le)辦(ban)公室(shi)(shi)去(qu)填(tian)(tian)寫“學(xue)(xue)生檔案”，我(wo)(wo)(wo)們大(da)課(ke)(ke)間的(de)(de).時(shi)候沒填(tian)(tian)完，回教室(shi)(shi)的(de)(de)時(shi)候，英語(yu)老師(shi)已經開(kai)始(shi)上課(ke)(ke)。下了(le)這一節(jie)英語(yu)課(ke)(ke)，我(wo)(wo)(wo)和宮(gong)佳(jia)儀又去(qu)了(le)姜老師(shi)的(de)(de)辦(ban)公室(shi)(shi)，繼續填(tian)(tian)寫“學(xue)(xue)生檔案”，填(tian)(tian)完了(le)以后(hou)，三班的(de)(de)陳老師(shi)叫(jiao)我(wo)(wo)(wo)過去(qu)給他幫忙，就(jiu)這樣，我(wo)(wo)(wo)和宮(gong)佳(jia)儀第四節(jie)課(ke)(ke)傳統沒有上，等(deng)到回教室(shi)(shi)，他們已經放學(xue)(xue)了(le)，教室(shi)(shi)里(li)(li)就(jiu)剩下韓(han)金陽等(deng)幾(ji)名同學(xue)(xue)，我(wo)(wo)(wo)心里(li)(li)也(ye)挺著急，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道(dao)還(huan)要給數學(xue)(xue)老師(shi)交上兩(liang)道(dao)題，就(jiu)想下午(wu)來(lai)(lai)的(de)(de)時(shi)候再收齊了(le)交上。下午(wu)我(wo)(wo)(wo)一來(lai)(lai)，剛(gang)剛(gang)到了(le)西樓大(da)廳(ting)，合唱團的(de)(de)同學(xue)(xue)就(jiu)火急火燎(liao)地跟我(wo)(wo)(wo)說快去(qu)合唱，來(lai)(lai)不(bu)及了(le)，然后(hou)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)趕(gan)了(le)過去(qu)。（也(ye)就(jiu)是說，上午(wu)的(de)(de)時(shi)候我(wo)(wo)(wo)并不(bu)知(zhi)(zhi)情要去(qu)合唱）

　　老師，我(wo)知道，我(wo)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)時疏忽(hu)大意給(gei)同學(xue)們和您造成了損失，以后，我(wo)一(yi)(yi)(yi)定不(bu)(bu)再(zai)犯這樣的(de)(de)毛病，有事的(de)(de)時候跟劉(liu)宗(zong)(zong)翰說一(yi)(yi)(yi)聲，讓(rang)他替我(wo)來收。王楠自己收作業還收的(de)(de)那么好，我(wo)有劉(liu)宗(zong)(zong)翰協助(zhu)還收不(bu)(bu)好作業，在這里，珍珠同學(xue)向老師提出一(yi)(yi)(yi)個請(qing)(qing)求：以后不(bu)(bu)管(guan)做什么事情(qing)，請(qing)(qing)不(bu)(bu)要讓(rang)劉(liu)宗(zong)(zong)翰同學(xue)協助(zhu)我(wo)，因為：

　　1、我(wo)想自己(ji)把事情做好，看看我(wo)到底能做到多好

　　2、我(wo)(wo)做錯了事情應(ying)該我(wo)(wo)自己承擔，不應(ying)該讓劉宗(zong)翰同(tong)學(xue)也一(yi)起寫檢(jian)討書，請老(lao)師滿足(zu)。

此致

敬禮

　　檢討人：XXX

　　時間：20xx年X月X日

檢討學生的檢討書4

尊敬的教師：

　　您好！

　　此(ci)(ci)番我對不住您(nin)(nin)(nin)了，做了傷害教師的事(shi)情，實在是(shi)對不起(qi)！在此(ci)(ci)，我想您(nin)(nin)(nin)表示(shi)深(shen)深(shen)的歉意(yi)！我寫了這篇“檢(jian)討書”給您(nin)(nin)(nin)，以(yi)深(shen)刻反省我的錯誤行為(wei)，提出改正措(cuo)施，求您(nin)(nin)(nin)原諒我的錯誤！

　　這次犯錯(cuo)誤(wu)后，我(wo)想(xiang)了(le)(le)(le)很多東(dong)西(xi)，反省了(le)(le)(le)很多的(de)(de)事情，我(wo)很懊悔，很氣(qi)自(zi)我(wo)，居然寫出那(nei)樣不尊重教師的(de)(de)話(hua)，給教師造成了(le)(le)(le)深深的(de)(de)傷害(hai)，我(wo)深刻(ke)認識到自(zi)我(wo)所犯錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)嚴(yan)重性，對自(zi)我(wo)所犯的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)感到了(le)(le)(le)羞愧。我(wo)冷靜的(de)(de)想(xiang)了(le)(le)(le)很久，我(wo)這次犯的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)不僅僅給自(zi)我(wo)帶來了(le)(le)(le)麻煩，影響自(zi)我(wo)的(de)(de)表現(xian)和在教師同(tong)學(xue)們心中(zhong)的(de)(de)形象(xiang)。并且在同(tong)學(xue)們中(zhong)間也(ye)造成了(le)(le)(le)不良(liang)的(de)(de)影響。

　　教師(shi)(shi)是(shi)人類靈魂的(de)工程師(shi)(shi)，“春蠶到(dao)死絲方盡，蠟(la)炬成(cheng)(cheng)灰淚始(shi)干”，每一(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)教師(shi)(shi)都是(shi)愛崗(gang)敬業，無私奉(feng)獻的(de)表率，沒有一(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)教師(shi)(shi)不(bu)愛護自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，王教師(shi)(shi)也(ye)(ye)是(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)好(hao)教師(shi)(shi)。而我(wo)(wo)(wo)(wo)年(nian)少無知(zhi)，之前根本沒有用心(xin)體王教師(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)付出、奉(feng)獻和愛護。由(you)于我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人的(de)犯(fan)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，也(ye)(ye)有可(ke)能造成(cheng)(cheng)別的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)效仿，造成(cheng)(cheng)惡劣的(de)影響。并(bing)且給對自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)抱有很大(da)期(qi)(qi)望(wang)的(de)教師(shi)(shi)，家(jia)(jia)長(chang)也(ye)(ye)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)傷(shang)害，我(wo)(wo)(wo)(wo)深深體會到(dao)了自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)，其他同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)千萬不(bu)要效仿我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)。每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)教師(shi)(shi)都期(qi)(qi)望(wang)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生做到(dao)品(pin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)兼優，全面發展(zhan)，樹立良(liang)好(hao)形象，也(ye)(ye)使我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)良(liang)好(hao)形象。每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也(ye)(ye)都期(qi)(qi)望(wang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)給自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環境(jing)來學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，生活(huo)。包括我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)期(qi)(qi)望(wang)能夠有一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環境(jing)，可(ke)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環境(jing)靠的(de)`是(shi)大(da)家(jia)(jia)來共(gong)同(tong)(tong)維(wei)護來建立起來的(de)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)次(ci)卻犯(fan)了錯(cuo)(cuo)誤(wu)，去(qu)破(po)壞了良(liang)好(hao)的(de)氛(fen)圍(wei)，真的(de)很不(bu)應當，若每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都這(zhe)樣(yang)犯(fan)錯(cuo)(cuo)，后果(guo)該是(shi)多么嚴重。我(wo)(wo)(wo)(wo)度日(ri)如年(nian)，想了很多很多，意識到(dao)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)犯(fan)了很嚴重錯(cuo)(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)愿(yuan)意受到(dao)教師(shi)(shi)的(de)處罰，求得教師(shi)(shi)的(de)原諒。

　　對不(bu)(bu)(bu)起(qi)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)！我(wo)(wo)(wo)(wo)明白，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)對于我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)行為十(shi)分的(de)(de)生氣。我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)懊悔(hui)不(bu)(bu)(bu)已。我(wo)(wo)(wo)(wo)會以這(zhe)次(ci)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)作為一面(mian)鏡子時(shi)(shi)刻(ke)檢(jian)點(dian)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)，批評和教(jiao)(jiao)育自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)，自(zi)(zi)覺理(li)解監(jian)督。我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)知羞恥而奮進(jin)，亡羊補牢、化(hua)羞恥為動力(li)，努(nu)力(li)學習(xi)(xi)。我(wo)(wo)(wo)(wo)還要(yao)經過這(zhe)次(ci)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)行為，提高我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)思想(xiang)認(ren)識(shi)，尊(zun)敬師(shi)(shi)(shi)長(chang)，努(nu)力(li)學習(xi)(xi)，報答教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)付出(chu)和奉獻。無論(lun)在(zai)(zai)學習(xi)(xi)還是在(zai)(zai)別的(de)(de)方面(mian)我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)會用校規(gui)來嚴格要(yao)求自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)，在(zai)(zai)今后學校的(de)(de)學習(xi)(xi)生活中更加的(de)(de)努(nu)力(li)，不(bu)(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)把教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)知識(shi)學好(hao)，更要(yao)學好(hao)如何做(zuo)人(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)對這(zhe)次(ci)事件有很(hen)深(shen)(shen)刻(ke)的(de)(de)悔(hui)過態(tai)度，期望教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)能夠相信(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)悔(hui)過之心，能夠原諒我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也會向(xiang)你保證此事不(bu)(bu)(bu)會再有第二次(ci)發生。對于這(zhe)一切我(wo)(wo)(wo)(wo)還將進(jin)一步深(shen)(shen)入總(zong)結，深(shen)(shen)刻(ke)反省(sheng)，懇請教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)相信(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)能夠記取(qu)教(jiao)(jiao)訓、改正錯(cuo)誤(wu)。同(tong)時(shi)(shi)也真誠地期望教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)能繼續關心和支持(chi)我(wo)(wo)(wo)(wo)。

　　多謝尊敬(jing)的教師！

檢討人：XXX

20xx年XX月XX日

檢討學生的檢討書5

尊敬的老師：

　　這是一(yi)次十分深(shen)刻(ke)的(de)檢查。學(xue)校三(san)令五(wu)申地強(qiang)調(diao)在水庫(ku)游(you)泳(yong)的(de)危險性，因在水庫(ku)游(you)泳(yong)而(er)溺水的(de)事故時有發生，而(er)我(wo)卻將把這些當作了(le)耳旁風。我(wo)對于(yu)我(wo)這次犯的(de)錯(cuo)誤感到(dao)很慚愧，希望(wang)老師可以原諒我(wo)的(de)錯(cuo)誤，我(wo)這次的(de)悔過真的(de)很深(shen)刻(ke)。

　　我已經(jing)意識(shi)到(dao)自己的錯(cuo)誤(wu)：

　　1、讓(rang)老師(shi)擔心我的(de)安全。每一個老師(shi)都很(hen)關(guan)心自己的(de).學生，把(ba)學生當作自己的(de)孩子般呵護，我的(de)行為(wei)讓(rang)老師(shi)擔驚(jing)受(shou)怕。

　　2、在(zai)(zai)同學(xue)們中間造成(cheng)了(le)不(bu)良的影響，而(er)且(qie)也會影響學(xue)校(xiao)的聲譽。作為一(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)，就應該為學(xue)校(xiao)的聲譽著想，在(zai)(zai)學(xue)生(sheng)中樹(shu)立好的榜樣。而(er)我卻沒能(neng)做到這一(yi)點，還帶來(lai)了(le)不(bu)良風氣。

　　3、讓父母為我(wo)擔(dan)心(xin)，他們如此的愛(ai)護我(wo)，我(wo)卻沒(mei)有考慮到我(wo)萬(wan)一要是出現什(shen)么危險，父母該(gai)多(duo)么悲傷心(xin)痛。

　 我以(yi)后(hou)決不(bu)會再(zai)犯(fan)這個(ge)錯(cuo)誤了，我不(bu)會再(zai)讓老師、父母為我的(de)安全問題擔心，我要在學(xue)生中樹立好的(de)模范榜樣。我真誠地接受批(pi)評，并(bing)愿意接受處理(li)。對于(yu)這一(yi)切我還將進一(yi)步深(shen)入總結，深(shen)刻反省，懇(ken)請(qing)老師相(xiang)信我能(neng)夠汲取教(jiao)訓。這次的(de)事(shi)件我真的(de)感到(dao)抱(bao)歉，希(xi)望(wang)老師可以(yi)原(yuan)諒我，可以(yi)認可我認錯(cuo)的(de)態度，我真的(de)已經深(shen)刻的(de)反省到(dao)我的(de)錯(cuo)誤了，希(xi)望(wang)老師再(zai)給(gei)我知錯(cuo)就改的(de)機會。也希(xi)望(wang)同學(xue)也要引以(yi)為戒，不(bu)要犯(fan)和我一(yi)樣愚蠢的(de)錯(cuo)誤了。

　　此致，

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月xx日

檢討學生的檢討書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　開學以來，本人表現仍有欠佳。諸多(duo)缺點仍像(xiang)油(you)漆一(yi)樣未(wei)能(neng)完全清除，老師說(shuo)過(guo)不可(ke)能(neng)一(yi)下子全部戒掉，仍被吸引，但(dan)一(yi)直比上(shang)學期(qi)努力，未(wei)有變(bian)本加厲之(zhi)勢，偶有犯之(zhi)，實屬無奈。事(shi)情未(wei)能(neng)有規劃的進行，就(jiu)像(xiang)個(ge)流浪漢只能(neng)把(ba)未(wei)來的宏偉(wei)藍圖寄托于明天，殊不知明日(ri)何其(qi)多(duo)？

　　心態(tai)像漂浮于(yu)(yu)空(kong)氣中(zhong)的(de)(de)(de)紙屑，不能徹底的(de)(de)(de)安(an)靜(jing)；外界的(de)(de)(de)誘惑像病毒侵入(ru)，欲罷(ba)不能。現在我(wo)希望自己能收回心思誠心改過，拋棄以前的(de)(de)(de)缺點(dian)，我(wo)辜(gu)負了(le)(le)父(fu)母的(de)(de)(de)期望，老師的(de)(de)(de)教誨，學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)培養、同學(xue)們(men)應該以我(wo)警己！緊(jin)記(ji)自己的(de)(de)(de)職責，不要在犯這(zhe)么(me)低級(ji)，無聊，愚蠢的(de)(de)(de)錯誤、本(ben)人以后要本(ben)著上課注意聽講(jiang)記(ji)好筆記(ji)，下課鉆(zhan)研問題(ti)的(de)(de)(de)勤奮精神、不閱讀毫無知識內涵與(yu)學(xue)習無關的(de)(de)(de)垃圾書籍．再次，我(wo)這(zhe)種(zhong)(zhong)行為還在學(xue)校(xiao)(xiao)同學(xue)間(jian)造成了(le)(le)及其壞(huai)的(de)(de)(de)影(ying)響，破壞(huai)了(le)(le)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)形(xing)象。同學(xue)之(zhi)間(jian)本(ben)應該互(hu)相(xiang)學(xue)習，互(hu)相(xiang)促進，而我(wo)這(zhe)種(zhong)(zhong)表(biao)現，給同學(xue)們(men)帶了(le)(le)一(yi)個壞(huai)頭(tou)，不利于(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)和(he)院系的(de)(de)(de)學(xue)風建(jian)設。

　　充分領會(hui)理(li)解老(lao)師對(dui)我(wo)(wo)(wo)們的(de)要(yao)求，并保證不會(hui)在有(you)類似的(de)事(shi)情(qing)發生(sheng)．而且要(yao)盡(jin)量(liang)幫助老(lao)師給班里(li)營(ying)造互幫互學(xue)的(de)氣氛。望(wang)老(lao)師給我(wo)(wo)(wo)改過(guo)自新的(de)機(ji)會(hui)、對(dui)于(yu)這(zhe)一切我(wo)(wo)(wo)還將進一步(bu)深(shen)入總(zong)結，深(shen)刻反(fan)省，懇請(qing)老(lao)師相信我(wo)(wo)(wo)能(neng)夠(gou)記取教訓、改正(zheng)錯(cuo)誤，把(ba)今后的(de)事(shi)情(qing)加倍努力干好。同時也真誠地(di)希望(wang)老(lao)師能(neng)繼續關心和支持我(wo)(wo)(wo)，并卻對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)問題(ti)酌情(qing)處理(li)。這(zhe)是一次十(shi)分深(shen)刻的(de)檢查，我(wo)(wo)(wo)對(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)次犯的(de).錯(cuo)誤感到(dao)很慚愧，我(wo)(wo)(wo)真的(de)不應(ying)該不重(zhong)視(shi)老(lao)師說的(de)話(hua)(hua)，我(wo)(wo)(wo)不應(ying)該違背老(lao)師的(de)’話(hua)(hua)，我(wo)(wo)(wo)們作為學(xue)生(sheng)就應(ying)該完(wan)全的(de)聽從老(lao)師的(de)話(hua)(hua)，而我(wo)(wo)(wo)這(zhe)次沒有(you)很好的(de)重(zhong)視(shi)到(dao)老(lao)師講的(de)話(hua)(hua)。我(wo)(wo)(wo)感到(dao)很抱(bao)歉，我(wo)(wo)(wo)希望(wang)老(lao)師可以原諒我(wo)(wo)(wo)的(de)錯(cuo)誤。

檢討人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日(ri)

檢討學生的檢討書7

尊敬的老師：

　　你好!

　　今天下午第一(yi)節課(ke)(ke)下課(ke)(ke)，只聽(ting)得(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)一(yi)聲：“解(jie)散”，所有(you)的(de)(de)(de)同(tong)學蜂擁而出(chu)，教室門被擠得(de)水泄不(bu)(bu)通，好(hao)(hao)不(bu)(bu)容易被擠了出(chu)來(lai)(lai)，我(wo)(wo)(wo)迫不(bu)(bu)及待(dai)地(di)拿起(qi)手(shou)中(zhong)的(de)(de)(de)跳(tiao)(tiao)繩(sheng)來(lai)(lai)進(jin)行比賽(sai)，絲毫不(bu)(bu)把(ba)(ba)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)：“約法三章”放在(zai)(zai)眼里，雖然在(zai)(zai)5樓(lou)的(de)(de)(de)樓(lou)梯口跳(tiao)(tiao)繩(sheng)給附近(jin)的(de)(de)(de)同(tong)學帶來(lai)(lai)了很大的(de)(de)(de)不(bu)(bu)便，但(dan)是我(wo)(wo)(wo)仍然隨心所欲，瘋狂(kuang)地(di)在(zai)(zai)上面(mian)跳(tiao)(tiao)來(lai)(lai)跳(tiao)(tiao)去。累了我(wo)(wo)(wo)便進(jin)班休息(xi)，不(bu)(bu)曾想看見三位(wei)同(tong)學被罰站在(zai)(zai)黑板旁，就(jiu)上前問問原因，殊(shu)不(bu)(bu)知(zhi)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)奇心為我(wo)(wo)(wo)帶來(lai)(lai)了一(yi)場“災難”。突然老(lao)(lao)師(shi)(shi)從身后(hou)(hou)喊了句：“施晟宸(chen)，陪他們(men)(men)站在(zai)(zai)那(nei)。”我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)甘(gan)情(qing)愿地(di)來(lai)(lai)到(dao)(dao)三人(ren)身邊，心里很是不(bu)(bu)解(jie)。當第二節上課(ke)(ke)的(de)(de)(de)鈴(ling)打響了，在(zai)(zai)外面(mian)玩得(de)起(qi)勁的(de)(de)(de)同(tong)學陸(lu)續回班，老(lao)(lao)師(shi)(shi)放下手(shou)中(zhong)的(de)(de)(de)紅筆，又(you)好(hao)(hao)好(hao)(hao)地(di)批評(ping)了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)通，頓時我(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)(dao)十分(fen)后(hou)(hou)悔(hui)，簡直(zhi)無(wu)地(di)自容。回到(dao)(dao)座位(wei)后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)好(hao)(hao)好(hao)(hao)地(di)自責了一(yi)番：古人(ren)言勿多管(guan)(guan)(guan)閑(xian)事(shi)，我(wo)(wo)(wo)又(you)何必自討苦吃，有(you)時說老(lao)(lao)師(shi)(shi)冤枉(wang)我(wo)(wo)(wo)倒不(bu)(bu)如說自己(ji)不(bu)(bu)用(yong)去理會別人(ren)的(de)(de)(de)請(qing)求也(ye)就(jiu)不(bu)(bu)會有(you)這(zhe)樣的(de)(de)(de)結局(ju)，可悲又(you)可憐，卻又(you)是活(huo)該(gai)。老(lao)(lao)師(shi)(shi)請(qing)相信我(wo)(wo)(wo)，在(zai)(zai)以后(hou)(hou)的(de)(de)(de)生活(huo)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)再也(ye)不(bu)(bu)會管(guan)(guan)(guan)那(nei)些與我(wo)(wo)(wo)無(wu)關的(de)(de)(de)'事(shi)情(qing)，我(wo)(wo)(wo)會認認真真、一(yi)心一(yi)意把(ba)(ba)自己(ji)的(de)(de)(de)學習(xi)管(guan)(guan)(guan)好(hao)(hao)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)請(qing)相信我(wo)(wo)(wo)。

　　寫(xie)好(hao)(hao)了(le)這(zhe)篇日記，已是(shi)(shi)武術操結束，廣播里正放(fang)起兔(tu)子(zi)舞的(de)(de)音樂，我(wo)放(fang)下手中的(de)(de)筆，以迅雷不(bu)及掩耳之勢飛(fei)快地下了(le)樓，來到操場(chang)，實感慚愧(kui)，只好(hao)(hao)蒙著臉悄悄地溜到后面，迎來的(de)(de)卻(que)是(shi)(shi)老師的(de)(de)一句話：馬上寫(xie)一篇遲到的(de)(de)說(shuo)明(ming)，我(wo)愣住了(le)，只好(hao)(hao)按照老師的(de)(de)話去做(zuo)，同(tong)時也明(ming)白(bai)了(le)老師的(de)(de)良苦用心，她(ta)也是(shi)(shi)為了(le)我(wo)們(men)的(de)(de)安全著想(xiang)，老師，我(wo)一定會在這(zhe)學期(qi)發奮圖強(qiang)、好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習、不(bu)辜負(fu)您對我(wo)們(men)的(de)(de)期(qi)望。

檢討學生的檢討書8

尊敬的教師：

　　您好!

　　時光匆匆，轉眼間考試也已結束(shu)，試卷也發下(xia)來了。望(wang)著試卷上的分數(shu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)驚訝了。因為這和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)應有的水(shui)平相(xiang)差甚遠(yuan)，在這次考試中我(wo)(wo)(wo)(wo)成績十分不(bu)理想(xiang)，不(bu)僅傷(shang)透了老師(shi)你的心，也讓我(wo)(wo)(wo)(wo)無地自容。于是(shi)，今天，我(wo)(wo)(wo)(wo)懷著十二萬(wan)分的愧疚和(he)懊(ao)悔寫下(xia)這份檢討書，以向(xiang)您表(biao)示我(wo)(wo)(wo)(wo)的決(jue)心和(he)悔改(gai)之意，只希(xi)望(wang)老師(shi)能(neng)夠給我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)個改(gai)正錯誤的機會。

　　以(yi)前我沒有(you)意識到(dao)自己的散漫和(he)無知，上課(ke)總是不認(ren)(ren)真(zhen)聽講(jiang)，導致我成績下降(jiang)(jiang)。我認(ren)(ren)為(wei)，這成績下降(jiang)(jiang)還有(you)兩個大的原(yuan)因。

　　1、一是(shi)上(shang)課(ke)時間(jian)注意力不(bu)集中：上(shang)課(ke)有一半的(de)(de)'時間(jian)用來(lai)犯困(kun)，一聽(ting)到老(lao)師上(shang)課(ke)的(de)(de)聲音就止(zhi)不(bu)住的(de)(de)犯困(kun)！另一半時間(jian)中止(zhi)不(bu)住的(de)(de)東想(xiang)西想(xiang)，為(wei)什么(me)窗外沒有小鳥飛過。為(wei)什么(me)王(wang)小麗的(de)(de)書包(bao)那(nei)么(me)漂亮！為(wei)什么(me)老(lao)師的(de)(de)你(ni)的(de)(de)頭發會(hui)那(nei)么(me)長！同桌小王(wang)老(lao)是(shi)問我(wo)放學后要(yao)不(bu)要(yao)一起去玩(wan)！

　　2、二是(shi)學習態度和學習方(fang)法的(de)(de)問(wen)題：每次一(yi)回(hui)家就忍不(bu)(bu)住的(de)(de)想看電視！對媽(ma)媽(ma)叫我做作業(ye)的(de)(de)聲音無(wu)動于(yu)衷！對于(yu)奧特曼打(da)怪獸我非常感興趣(qu)！好不(bu)(bu)容(rong)易看完一(yi)集、發(fa)現對于(yu)作業(ye)我根(gen)本就靜不(bu)(bu)下(xia)心來、我發(fa)現自己居然有那么多的(de)(de)題目不(bu)(bu)會做、媽(ma)媽(ma)教的(de)(de)和老師教的(de)(de)完全不(bu)(bu)一(yi)樣、我根(gen)本就坐不(bu)(bu)住、媽(ma)媽(ma)總(zong)是(shi)在(zai)我耳朵(duo)邊上催、我是(shi)小孩子、哪里能算的(de)(de)了(le)這么快啊！

　　如今，大錯既成，我深(shen)深(shen)懊(ao)悔不(bu)已。

　　據(ju)上(shang)，我決定(ding)有如(ru)下個人整改措施：

　　1、對自(zi)己思想上(shang)的錯(cuo)誤根源(yuan)進行(xing)深挖細(xi)找(zhao)的整理，并認(ren)清其(qi)可能造成(cheng)的嚴重后果。

　　2、我要(yao)有好的約束能力、自主(zhu)學習能力，現(xian)在我十分重(zhong)視(shi)，并(bing)從(cong)內心上(shang)譴責自己(ji)，反(fan)省自己(ji)。要(yao)從(cong)自己(ji)身(shen)上(shang)找錯誤，查不足，深刻的反(fan)醒。

　　我(wo)(wo)(wo)現在已經深刻(ke)的(de)(de)(de)認識到(dao)了自己的(de)(de)(de)錯誤，找(zhao)到(dao)了自己身上(shang)存在的(de)(de)(de)不足(zu)。所以，我(wo)(wo)(wo)要感謝老(lao)師(shi)讓我(wo)(wo)(wo)寫了這份檢查，讓我(wo)(wo)(wo)更加(jia)深刻(ke)的(de)(de)(de)認識到(dao)自己的(de)(de)(de)錯誤，希望(wang)(wang)老(lao)師(shi)能(neng)夠再給我(wo)(wo)(wo)一次機會，我(wo)(wo)(wo)一定會好好努力，不再讓老(lao)師(shi)及家長(chang)失望(wang)(wang)。請父(fu)母和老(lao)師(shi)看我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)實際行(xing)動(dong)吧，我(wo)(wo)(wo)會努力學(xue)習的(de)(de)(de)。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

檢討學生的檢討書9

親愛的老師：

　　今天，我懷著愧疚(jiu)和懊悔給您(nin)(nin)寫下(xia)這(zhe)份檢(jian)討(tao)書(shu)，以(yi)向您(nin)(nin)表示我對沒寫數學作(zuo)業這(zhe)種(zhong)不良(liang)行為的深刻(ke)認識以(yi)及再也不會犯這(zhe)樣的錯誤了(le)。

　　這是一(yi)次(ci)(ci)十分深刻的(de)(de)檢(jian)查(cha)，我對(dui)于我這次(ci)(ci)犯的(de)(de)錯誤感(gan)到很(hen)慚愧，我真(zhen)的(de)(de)不(bu)應該(gai)不(bu)完成數學作(zuo)業，我不(bu)應該(gai)違背老(lao)師的(de)(de)規定(ding)，我們作(zuo)為(wei)學生就應該(gai)完全的(de)(de)聽從老(lao)師的(de)(de)話(hua)，而我這次(ci)(ci)沒有很(hen)好的(de)(de)重視到老(lao)師講的(de)(de)話(hua)。

　　我(wo)感到(dao)很抱歉，我(wo)希(xi)望老師可(ke)以原(yuan)諒(liang)我(wo)的錯誤，我(wo)這次的悔過真的很深刻。

　　不過，人總是(shi)會(hui)犯錯(cuo)誤的(de)，當然(ran)我知道也不能以(yi)此作為借(jie)口，我們還是(shi)要(yao)盡量的(de)避免這樣的(de)錯(cuo)誤發生，希望老師可以(yi)相信我的(de).悔過之(zhi)心。

　　“人有失手(shou)，馬有失蹄”。

　　我的不良(liang)行(xing)為不是向老師的紀律進行(xing)挑戰。

　　絕(jue)對是(shi)失誤，老(lao)師(shi)說的(de)話很(hen)(hen)正(zheng)確，就(jiu)是(shi)想要犯錯誤也(ye)不(bu)應該再您(nin)的(de)面(mian)前犯錯誤，我感到真的(de)是(shi)很(hen)(hen)慚愧，怎么可以這(zhe)么的(de)。

　　相(xiang)信(xin)老(lao)師看(kan)到我(wo)的(de)這(zhe)個態度(du)也可(ke)(ke)以知道我(wo)對這(zhe)次的(de)事件有很(hen)深刻(ke)的(de)悔過態度(du)，我(wo)這(zhe)樣如此的(de)重視這(zhe)次的(de)事件，希望老(lao)師可(ke)(ke)以原諒我(wo)的(de)錯誤，我(wo)可(ke)(ke)以向(xiang)老(lao)師保(bao)證今后一(yi)定不(bu)會再(zai)犯這(zhe)樣的(de)錯誤。

　　今天我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)是(shi)很深刻的(de)(de)(de)認識(shi)到了我(wo)的(de)(de)(de)錯誤，知道老(lao)師(shi)(shi)(shi)說的(de)(de)(de)話就要(yao)聽從(cong)，老(lao)師(shi)(shi)(shi)說的(de)(de)(de)話也絕(jue)對會實現(xian)她的(de)(de)(de)諾(nuo)言，老(lao)師(shi)(shi)(shi)所要(yao)管(guan)的(de)(de)(de)一定(ding)是(shi)為(wei)了我(wo)們學生(sheng)好(hao)(hao)(hao)，所以我(wo)們不用挑(tiao)戰老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)紀律(lv)，我(wo)們還是(shi)學生(sheng)，沒有能力(li)對老(lao)師(shi)(shi)(shi)說出來(lai)的(de)(de)(de)話產生(sheng)不聽從(cong)的(de)(de)(de)想法，我(wo)們學生(sheng)唯一可(ke)以做的(de)(de)(de)事情就是(shi)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)聽從(cong)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)話，好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)學習好(hao)(hao)(hao)，讓老(lao)師(shi)(shi)(shi)可(ke)以放心，讓老(lao)師(shi)(shi)(shi)可(ke)以信(xin)任。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

檢討學生的檢討書10

尊敬的老師：

　　今天的(de)XX課上，我沒有控制(zhi)住自己的(de)貪玩/貪睡/的(de)個性，就不自覺地XX，在此(ci)過程中，XX發(fa)現了(le)我的(de)這一嚴重錯誤，并(bing)及時地對我進行(xing)了(le)指出和糾正。

　　現在(zai)想起我(wo)當時的(de)(de)(de)(de)行為，可真(zhen)是(shi)千般懊惱，萬番悔恨(hen)。在(zai)目前的(de)(de)(de)(de)情(qing)況下，尤其是(shi)xx期(qi)間，我(wo)利(li)用這(zhe)寶貴的(de)(de)(de)(de)學(xue)習時間來(lai)XX，真(zhen)是(shi)極(ji)(ji)其不(bu)(bu)該(gai)。這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)行為，不(bu)(bu)但使(shi)(shi)對(dui)教員(yuan)/老師的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)尊重，對(dui)我(wo)們這(zhe)個集體(ti)的(de)(de)(de)(de).不(bu)(bu)負責，更是(shi)對(dui)自(zi)身的(de)(de)(de)(de)要(yao)求不(bu)(bu)嚴，約束不(bu)(bu)夠(gou)。這(zhe)不(bu)(bu)但使(shi)(shi)教員(yuan)/老師對(dui)我(wo)產生了(le)(le)極(ji)(ji)為不(bu)(bu)良的(de)(de)(de)(de)印象，同時也令教員(yuan)/老師對(dui)我(wo)們整個XX這(zhe)個集體(ti)留下了(le)(le)極(ji)(ji)壞的(de)(de)(de)(de)印象，使(shi)(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)集體(ti)在(zai)校園內(nei)丟了(le)(le)臉，掉了(le)(le)隊。在(zai)校內(nei)進行“”的(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)竟犯了(le)(le)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)錯誤，使(shi)(shi)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)這(zhe)個集體(ti)的(de)(de)(de)(de)形象受到極(ji)(ji)大損(sun)壞，究其根本(ben)，談其關鍵，在(zai)于平日(ri)里我(wo)一罐(guan)對(dui)自(zi)己放(fang)松要(yao)求，放(fang)低(di)標(biao)準，從而導(dao)致(zhi)了(le)(le)自(zi)己在(zai)不(bu)(bu)經(jing)意間再次犯錯，違法了(le)(le)隊/班(ban)規，破壞了(le)(le)隊/班(ban)紀。

　　我的這(zhe)一行為，對不(bu)起XX，對不(bu)起XX。

　　如果自己平時能像其他同學(xue)一(yi)樣，向(xiang)骨干/班干部(bu)多學(xue)習，對自己要求嚴格，對自身提高標(biao)準，想必(bi)就(jiu)不會犯下此類嚴重錯誤。

　　世(shi)上是沒有后悔藥的(de)(de)，事(shi)已至此，多說無意(yi)，唯有以此教訓為誡，以此事(shi)件為警，借(jie)作此次檢查為契機，從(cong)現在(zai)起(qi)，提(ti)高對自身的(de)(de)要求，加強自我(wo)約束，強化自身責(ze)任感，深化集(ji)體主(zhu)義榮譽感，在(zai)學(xue)校內在(zai)XXn內，爭(zheng)當一名作風優良(liang)，學(xue)習踏(ta)實的(de)(de)學(xue)員(yuan)/學(xue)生，為我(wo)校我(wo)班/隊爭(zheng)光(guang)添彩，同時也(ye)為自己留下一筆寶(bao)貴的(de)(de)財富(fu)。

　　此致：

敬禮!

檢討人：XXX

20xx年(nian)XX月XX日

檢討學生的檢討書11

尊敬的領導：

　　我第一次(ci)深刻的(de)意識到：我錯了(le)。由(you)于我的(de)自律能力(li)差，導致我如此放肆地(di)在上(shang)課時候聽歌(ge)，一方面浪費(fei)了(le)老師的(de)上(shang)課苦(ku)心，另一方面我也耽誤了(le)個人學(xue)習。上(shang)課聽歌(ge)這類行為是(shi)嚴重地(di)違(wei)反(fan)了(le)學(xue)校紀律，違(wei)反(fan)了(le)規定，而且(qie)也違(wei)背了(le)教(jiao)育管理體制，影響了(le)教(jiao)師的(de)工(gong)(gong)作。這樣一個行為是(shi)對教(jiao)師工(gong)(gong)作缺(que)乏尊(zun)重的(de)表現(xian)。

　　同時，我上(shang)課聽歌(ge)也(ye)辜負了學(xue)校老師們、我的(de)父(fu)母的(de)殷(yin)切(qie)期望(wang)。的(de).歌(ge)曲，我浪(lang)費了在學(xue)校學(xue)習的(de)一(yi)個大(da)好(hao)機會(hui)，是(shi)對父(fu)母的(de)嚴重不(bu)孝順。上(shang)課聽歌(ge)被領導發現，給(gei)我的(de)批評和教育，我感到自己是(shi)那么的(de)無(wu)知，悔恨到了極(ji)點。

　　此(ci)外，上課聽(ting)歌(ge)還影響(xiang)了其(qi)他(ta)同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)講座和學(xue)(xue)(xue)習，是對其(qi)他(ta)同學(xue)(xue)(xue)不(bu)友好的(de)(de)表現(xian)。我當時真(zhen)的(de)(de)罪(zui)大惡(e)極，怎么可以把(ba)平(ping)常老師和領(ling)導的(de)(de)教導置之度外呢。我上課上課聽(ting)歌(ge)不(bu)僅影響(xiang)自己也影響(xiang)到(dao)其(qi)他(ta)人的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習。另一(yi)方面使(shi)得學(xue)(xue)(xue)校領(ling)導還在(zai)百忙(mang)之中，抽出(chu)時間來批評教育(yu)我。還為我這(zhe)樣一(yi)些(xie)不(bu)爭(zheng)氣(qi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生操勞。

　　而且今天(tian)還要(yao)交(jiao)上(shang)(shang)這(zhe)篇上(shang)(shang)課聽(ting)歌(ge)的(de)檢討(tao)書(shu)給(gei)老(lao)師(shi)們查閱，讓老(lao)師(shi)們既勞神又(you)費力(li)地砍(kan)我(wo)的(de)檢討(tao)書(shu)。首(shou)先，關于我(wo)的(de)上(shang)(shang)課聽(ting)歌(ge)。我(wo)不(bu)遵守紀(ji)律(lv)，不(bu)是一(yi)(yi)個可(ke)以忽(hu)略的(de)小(xiao)事(shi)情!只要(yao)我(wo)有(you)了(le)很(hen)好的(de)自律(lv)能力(li)和自我(wo)學(xue)習能力(li)，在(zai)課堂上(shang)(shang)沒有(you)任何借(jie)口，沒有(you)任何理(li)由(you)來做(zuo)小(xiao)動作!我(wo)只有(you)認真思考人生，認真做(zuo)好每一(yi)(yi)件事(shi)情。這(zhe)樣才能夠不(bu)辜負老(lao)師(shi)的(de)關懷，這(zhe)樣就(jiu)沒有(you)理(li)由(you)在(zai)上(shang)(shang)課聽(ting)歌(ge)了(le)。

　　這(zhe)一(yi)次，因為老師的(de)教育，我真的(de)深刻體會到了自(zi)(zi)己(ji)的(de)錯誤!在(zai)懷著沉重的(de)心情寫(xie)這(zhe)篇檢(jian)(jian)討書，雖然寫(xie)得不好(hao)，但我是真誠的(de)。只怪(guai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)才疏(shu)學淺。因此今后我要好(hao)好(hao)學習，刻苦學好(hao)各項科學文化(hua)知(zhi)識，學好(hao)漢語。將來遞(di)給老師一(yi)封文字優美的(de)感謝信，而不會是檢(jian)(jian)討書了。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

檢討學生的檢討書12

梁老師：

　　今(jin)天(tian)我(wo)聽了您語重心長(chang)的(de)談話，我(wo)感到(dao)自(zi)己非常不團結(jie)(jie)。在一個啞人(ren)帶著一個盲啞人(ren)到(dao)達一個目的(de).地的(de)游(you)戲中xx帶著我(wo)時(shi)。他突然沒(mei)有抓(zhua)住我(wo)，而我(wo)應(ying)該等他，可(ke)是我(wo)卻幸(xing)災樂禍的(de)走到(dao)前(qian)面，使我(wo)走進了草坪(ping)，我(wo)這(zhe)么做讓我(wo)和xx都(dou)受(shou)到(dao)了批評。通過這(zhe)件事讓我(wo)知道了團結(jie)(jie)就是力量這(zhe)句話的(de)哦含義，我(wo)們(men)大(da)家都(dou)要團結(jie)(jie)互助。

　　今天(tian)我(wo)(wo)聽到了梁老師對我(wo)(wo)們秋游(you)的評價，我(wo)(wo)很(hen)慚愧，因(yin)為我(wo)(wo)們只想著(zhu)自己不想別(bie)人(ren)。梁老師說的我(wo)(wo)覺得很(hen)重(zhong)要，也讓(rang)我(wo)(wo)知道了團結的重(zhong)要。今后我(wo)(wo)們一(yi)定會變得團結起來的！

xxx

　　20xx年xx月xx日

檢討學生的檢討書13

老師：

　　我和同學(xue)打(da)籃球，發生了(le)爭執。我動手打(da)了(le)人，在這之(zhi)后(hou)幾天(tian)，我輾轉(zhuan)難(nan)眠意識(shi)到了(le)我們之(zhi)間可能本就(jiu)沒有什么(me)問題，想(xiang)找個機會應(ying)該好好跟他談談或者(zhe)應(ying)該把這件事忘了(le)，就(jiu)算(suan)過去了(le)。我的(de)`確脾氣有些(xie)急，一時禁不住他的(de)挑逗(dou)，就(jiu)動手打(da)了(le)她。

　　我(wo)已(yi)經意識到(dao)我(wo)的錯(cuo)誤了，而且認識到(dao)了此次錯(cuo)誤嚴重性(xing)。

檢討學生的檢討書14

尊敬的XX教師：

　　你(ni)們(men)好(hao)，很遺憾地(di)向你(ni)們(men)遞交這份考(kao)(kao)試(shi)沒考(kao)(kao)好(hao)的(de)(de)(de)檢(jian)討書(shu)。關于我此(ci)次的(de)(de)(de)期中考(kao)(kao)試(shi)我未能取(qu)得(de)預期的(de)(de)(de)成績，我感到深深地(di)自責。我絕(jue)對有(you)些對不(bu)起父母(mu)的(de)(de)(de)關心(xin)和(he)教師的(de)(de)(de)教導，特此(ci)遞交這份檢(jian)討書(shu)，表(biao)達我的(de)(de)(de)歉意。

　　關于我此(ci)次期中考(kao)試的成績(ji)不夢想，我總結(jie)了(le)如下幾點原因(yin)：

　　第一，我的(de)學(xue)(xue)習(xi)態度不好。在上半學(xue)(xue)期的(de)學(xue)(xue)習(xi)當中，因為有時候上課不聽(ting)講(jiang)，思想(xiang)開(kai)小差常(chang)常(chang)錯過教師講(jiang)到的(de)知識點，也耽(dan)誤了學(xue)(xue)習(xi)。

　　第二，我(wo)(wo)在課后沒(mei)有(you)及時(shi)復習，在上半學(xue)期(qi)的(de)學(xue)習當中要說我(wo)(wo)上課不(bu)聽講還能夠在課后經過寫練(lian)習題彌補過來，但因(yin)為總(zong)總(zong)原因(yin)我(wo)(wo)還是沒(mei)有(you)去(qu)補習回來，所以對于不(bu)懂的(de)知(zhi)識點沒(mei)有(you)深入(ru)分析和理解(jie)。

　　第三，是(shi)我(wo)的壓力過大(da)，其實這份(fen)壓力不僅僅是(shi)父(fu)母(mu)施加的，父(fu)母(mu)對我(wo)的要求是(shi)對我(wo)的關心，是(shi)期望(wang)我(wo)有(you)好的成績，將(jiang)來能夠有(you)出息。但我(wo)卻辜負了父(fu)母(mu)，以至于考試(shi)(shi)時候(hou)心境緊張，握筆的`手都會(hui)因為做(zuo)不出試(shi)(shi)題而瑟瑟發抖。

　　關于我此次成績(ji)不好(hao)的原因還有很多的，但(dan)歸根結(jie)底我此次未能考好(hao)期(qi)中考試的事(shi)實(shi)已經擺在眼(yan)前了，我在反省檢討錯(cuo)誤(wu)的同時，我已經將目光投(tou)入(ru)在了期(qi)末考試。

　　在此遞上這份考試沒(mei)考好(hao)的檢討(tao)書，懇求父母(mu)和教師的原諒。

　　此致

敬禮!

　　檢討人：XXX

　　20xx年XX月XX日

檢討學生的檢討書15

尊敬的XX老師：

　　上課(ke)的時候，老(lao)師(shi)在認真的給我們學(xue)生講課(ke)，而(er)我沒(mei)有認真聽講，而(er)是和其他同(tong)學(xue)在下面說(shuo)話(hua)，更(geng)嚴(yan)重的是還若無其事的發出(chu)笑聲，完全沒(mei)有尊重老(lao)師(shi)，不僅打擾了別的同(tong)學(xue)聽講，還影(ying)響了老(lao)師(shi)講課(ke)的好(hao)心情。

　　老(lao)師(shi)(shi)批(pi)評了(le)我(wo)，叫我(wo)反(fan)思，現(xian)在我(wo)想了(le)好多，我(wo)覺得自己錯的很不對。我(wo)不該(gai)上課說話，不該(gai)打擾大家學習(xi)(xi)，自己不學本身就是(shi)(shi)個很大的錯誤(wu)，父母供我(wo)們(men)上學就是(shi)(shi)希(xi)望(wang)我(wo)們(men)能考上理想的大學，希(xi)望(wang)我(wo)們(men)能有(you)出息(xi)，可(ke)我(wo)辜負了(le)老(lao)師(shi)(shi)和家人對我(wo)的期望(wang)。沒有(you)做到(dao)認真(zhen)學習(xi)(xi)，專心聽講。

　　我想(xiang)我以后上(shang)課(ke)再也(ye)不(bu)說話了(le)，影響了(le)其他同學會(hui)搞壞同學之間的(de)(de)(de)關系‘惹(re)了(le)老師生(sheng)氣(qi)會(hui)挨批評。下(xia)次老師在(zai)講(jiang)臺上(shang)講(jiang)課(ke)，我要專(zhuan)心的(de)(de)(de)聽，認真的(de)(de)(de)去學，保證(zheng)有(you)質有(you)量(liang)。現(xian)在(zai)我還小，應該(gai)懂(dong)得(de)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)重要性(xing)，所以，從(cong)現(xian)在(zai)開始，我不(bu)再在(zai)上(shang)課(ke)時間說閑(xian)話了(le)，該(gai)說的(de)(de)(de)時候就說，不(bu)該(gai)說的(de)(de)(de)時候就學習(xi)(xi)，做(zuo)個(ge)好學生(sheng)對于今天(tian)的(de)(de)(de)事，我想(xiang)明白(bai)了(le)，學習(xi)(xi)才是重要的(de)(de)(de)~

　　作為(wei)一名學生我(wo)(wo)沒有做(zuo)(zuo)好自己的(de)(de)(de)本職，本應(ying)該在(zai)(zai)(zai)課堂上好好聽(ting)講(jiang)，而(er)我(wo)(wo)卻在(zai)(zai)(zai)下面(mian)跟同(tong)學講(jiang)話(hua)，辜負(fu)了(le)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)之(zhi)恩(en)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)含(han)辛茹(ru)苦的(de)(de)(de)把知識(shi)教會(hui)我(wo)(wo)們，是想讓我(wo)(wo)們做(zuo)(zuo)一個對(dui)(dui)社(she)會(hui)有用的(de)(de)(de)人(ren)，其(qi)實(shi)上課的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)就(jiu)是來教育(yu)(yu)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)，而(er)我(wo)(wo)卻在(zai)(zai)(zai)別的(de)(de)(de)心思上，其(qi)十(shi)分(fen)地(di)辜負(fu)了(le)教我(wo)(wo)知識(shi)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們，我(wo)(wo)現(xian)在(zai)(zai)(zai)已經徹(che)底認識(shi)到(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)行為(wei)的(de)(de)(de)錯誤，自從接受了(le)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)批評(ping)教育(yu)(yu)，我(wo)(wo)已經深刻認識(shi)到(dao)這件事(shi)(shi)情的(de)(de)(de)嚴重性，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)教育(yu)(yu)我(wo)(wo)說明(ming)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)是非(fei)常(chang)的(de)(de)(de)關心我(wo)(wo)，愛(ai)護我(wo)(wo)，所(suo)以我(wo)(wo)今后要聽(ting)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)`話(hua)，充分(fen)領(ling)會(hui)理解(jie)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)要求(qiu)，并保(bao)證不會(hui)在(zai)(zai)(zai)有類似的(de)(de)(de)事(shi)(shi)情發(fa)生。望老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)給(gei)我(wo)(wo)改(gai)過自新(xin)的(de)(de)(de)機會(hui)。

　　老(lao)師(shi)(shi)是(shi)希(xi)望我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)成為社會的(de)(de)(de)(de)棟梁(liang)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)今后學(xue)校的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)生活中更(geng)加的(de)(de)(de)(de)努(nu)力，不(bu)僅(jin)把(ba)老(lao)師(shi)(shi)教我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)知識學(xue)好，更(geng)要學(xue)好如(ru)何做人(ren)(ren)，做一個(ge)對(dui)(dui)社會有(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，一個(ge)正直的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，使(shi)老(lao)師(shi)(shi)心慰的(de)(de)(de)(de)好學(xue)生，老(lao)師(shi)(shi)如(ru)同父(fu)母對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)愛都是(shi)無(wu)私的(de)(de)(de)(de)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)也要把(ba)老(lao)師(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)無(wu)私精神(shen)去發揚(yang)，通過這件事(shi)情(qing)我(wo)(wo)(wo)(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)感受到(dao)(dao)老(lao)師(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)那種恨鐵不(bu)成鋼的(de)(de)(de)(de)心情(qing)，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)心理感到(dao)(dao)非常的(de)(de)(de)(de)愧疚(jiu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)太感謝老(lao)師(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)這次深刻的(de)(de)(de)(de)教育，它使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)今后的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生道(dao)路上找到(dao)(dao)了(le)方向，對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一生有(you)無(wu)法用(yong)語言(yan)表達的(de)(de)(de)(de)作用(yong)。我(wo)(wo)(wo)(wo)所犯(fan)的(de)(de)(de)(de)錯誤的(de)(de)(de)(de)性(xing)質是(shi)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)上課(ke)學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候講話實際上就是(shi)害(hai)人(ren)(ren)害(hai)己，其(qi)結果都對(dui)(dui)同學(xue)起到(dao)(dao)了(le)反(fan)面(mian)作用(yong)，在(zai)(zai)班上造成極壞的(de)(de)(de)(de)影響。此舉本身就是(shi)違背了(le)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)職業道(dao)德和專心學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)精神(shen)。

　　我(wo)(wo)真誠地(di)接受批評，并愿意接受處理(li)。對于(yu)這一切我(wo)(wo)還(huan)將進(jin)一步深入總結，深刻反省，懇請(qing)老(lao)師相信我(wo)(wo)能(neng)夠記(ji)取(qu)教訓、改(gai)正錯誤，把今后的事情(qing)加倍努(nu)力干好。同時也真誠地(di)希望老(lao)師能(neng)繼續關心和支(zhi)持我(wo)(wo)，并卻(que)對我(wo)(wo)的問題(ti)酌情(qing)處理(li)。

　　檢討人：XX

　　日期：XXXX年XX月XX日