支教申請書

尊敬的領導：

您(nin)(nin)好！衷(zhong)心的(de)感謝(xie)您(nin)(nin)在百忙之中翻閱我的(de)申請書，并祝愿(yuan)貴單位事業欣(xin)欣(xin)向榮，蒸(zheng)蒸(zheng)日上！今毛遂(sui)自薦(jian)，誠(cheng)待您(nin)(nin)的(de)指(zhi)導。相信(xin)它不(bu)會(hui)占用您(nin)(nin)太多的(de)時間(jian)，又能給(gei)您(nin)(nin)留下深刻(ke)的(de)印象。

本(ben)人(ren)呂 連,女(nv),漢族(zu),1981年11月(yue)出(chu)生(sheng)(sheng),中(zhong)共-黨員,是(shi)玉(yu)林師范學(xue)院計(ji)算機科學(xue)與(yu)技術專業(ye)的(de)(de)畢業(ye)生(sheng)(sheng)。于(yu)(yu)2015年6月(yue)本(ben)科畢業(ye),2015年9月(yue)至今在港南區木格高中(zhong)擔任計(ji)算機教師。作(zuo)為新(xin)世(shi)紀(ji)的(de)(de)人(ren)民教師，我(wo)有著一種敢于(yu)(yu)自薦、敢于(yu)(yu)探索、善于(yu)(yu)創新(xin)的(de)(de)精神。每一份學(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)、每一次的(de)(de)社會實踐，我(wo)都(dou)認真(zhen)對(dui)待。在每一次的(de)(de)工作(zuo)和實踐活動中(zhong)，我(wo)都(dou)盡最(zui)大努(nu)(nu)力(li)去(qu)對(dui)待它，養成了(le)吃苦耐勞、堅定自信、樂于(yu)(yu)助人(ren)的(de)(de)精神！同時，誠實正直的(de)(de)品格使我(wo)懂得了(le)如何(he)用真(zhen)心與(yu)付出(chu)去(qu)獲取別人(ren)的(de)(de)回報，我(wo)會用努(nu)(nu)力(li)與(yu)智(zhi)慧去(qu)爭取我(wo)的(de)(de)空間，讓社會來容納(na)我(wo)。

十幾(ji)年(nian)的寒窗苦讀，鑄就了我(wo)的學(xue)(xue)識與自(zi)信(xin)。大學(xue)(xue)階段我(wo)勤奮(fen)學(xue)(xue)習，刻苦鉆(zhan)研，精通本專(zhuan)業相關(guan)知(zhi)識。在學(xue)(xue)好本專(zhuan)業知(zhi)識的基礎上，我(wo)積極挖掘自(zi)身各方面的潛能(neng)(neng)(neng)(neng)，磨煉了我(wo)的意志，提高了自(zi)身的素(su)質與修(xiu)養，努力使自(zi)己向(xiang)復合型人才發展，無論是(shi)學(xue)(xue)習能(neng)(neng)(neng)(neng)力、管理(li)能(neng)(neng)(neng)(neng)力、交際能(neng)(neng)(neng)(neng)力、工作(zuo)能(neng)(neng)(neng)(neng)力， 1

還是為人處世(shi)都(dou)有了質的(de)(de)飛躍。在(zai)學(xue)好(hao)專業(ye)技能知識的(de)(de)同時(shi)，我還注重綜合素質的(de)(de)培(pei)養，積極參加各(ge)種活(huo)動并獲(huo)得(de)榮譽。如曾榮獲(huo)演講比(bi)賽二等獎、系(xi)課(ke)件比(bi)賽三等獎、系(xi)網頁大(da)賽優(you)秀獎；利用假(jia)期做家教及對小學(xue)教師(shi)進(jin)行(xing)電腦培(pei)訓，獲(huo)“社會(hui)實踐積極分子”稱號(hao)；在(zai)校(xiao)學(xue)習期間多年(nian)擔任班(ban)干部(bu)，具備了一(yi)定的(de)(de)團隊合作精(jing)神和組(zu)織(zhi)協調能力，得(de)到了領導和同學(xue)的(de)(de)一(yi)致認(ren)可，獲(huo)“黨校(xiao)優(you)秀學(xue)員(yuan)”稱號(hao)，并于2015年(nian)4月(yue)光榮加入(ru)中國共-產-黨。

大學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)后，2015年(nian)(nian)8月(yue)我以(yi)優異的(de)成績順利通過(guo)了港南區事業(ye)單(dan)位的(de)面(mian)試(shi)考核，在港南區木(mu)格高中(zhong)擔任教(jiao)(jiao)師(shi)。作為一位黨(dang)員(yuan)，在思想政治上，時(shi)刻能(neng)以(yi)黨(dang)員(yuan)的(de)標(biao)準來嚴格要求自己(ji)；作為一名人民教(jiao)(jiao)師(shi)，我熱愛教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)，勤勤懇懇，注意培養自己(ji)良好的(de)師(shi)德，認真做好各(ge)項(xiang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作，如(ru)期(qi)完成學(xue)(xue)(xue)校(xiao)布臵(ge)的(de)各(ge)項(xiang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果較好。在2015年(nian)(nian)高二會考中(zhong)，我所任教(jiao)(jiao)的(de)信(xin)息技(ji)術(shu)課(ke)程學(xue)(xue)(xue)生考試(shi)通過(guo)率居全校(xiao)所考科(ke)目之首(shou)，也創下了自2004年(nian)(nian)信(xin)息技(ji)術(shu)開(kai)考以(yi)來本校(xiao)的(de)最(zui)高記錄。同時(shi)，我積(ji)極參(can)與科(ke)研、文體(ti)(ti)活動，以(yi)此不斷提高自身的(de)各(ge)方面(mian)素質。在貴港市教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)“十五(wu)”規劃(hua)課(ke)題中(zhong)獲二等獎；2015年(nian)(nian)底代表學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)員(yuan)老師(shi)參(can)加港南區學(xue)(xue)(xue)術(shu)成果文藝(yi)晚(wan)會演出(chu)；2015年(nian)(nian)參(can)加港南區慶(qing)“三八”女子氣排球比(bi)賽；所輔導的(de)初二學(xue)(xue)(xue)生參(can)加體(ti)(ti)育(yu)藝(yi)術(shu)節晚(wan)會演出(chu)得獲一等獎。在工(gong)作之余(yu)，我專心探(tan)究專業(ye)技(ji)能(neng)，并(bing)經常幫助同事維(wei)修電腦(nao)，協助校(xiao)園網的(de)'技(ji)術(shu)管(guan)理(li)人員(yuan)維(wei)護學(xue)(xue)(xue)校(xiao)網絡，為學(xue)(xue)(xue) 2

校(xiao)的教育教學(xue)提(ti)供堅實(shi)的網絡(luo)服務(wu)后盾；作為學(xue)校(xiao)大(da)家庭(ting)中(zhong)的一員，我(wo)主動關心學(xue)校(xiao)的點點滴滴、角(jiao)角(jiao)落落，關心和愛(ai)護每(mei)一位學(xue)生，做他們學(xue)習和生活中(zhong)的良(liang)師(shi)(shi)益友，時時處處為人師(shi)(shi)表；對于學(xue)校(xiao)的榮譽，我(wo)也能積極(ji)維護，凡是有利于學(xue)校(xiao)發展的事(shi)情，我(wo)都會大(da)張旗(qi)鼓地進行宣傳，然(ran)后盡(jin)心盡(jin)職地做好各(ge)項工(gong)作，得到了領(ling)導、家長和學(xue)生的一致好評。

為了(le)能讓(rang)自(zi)己(ji)更(geng)好的(de)發(fa)(fa)揮特長，進一步發(fa)(fa)展自(zi)我(wo)，并在實(shi)(shi)際工作中不斷(duan)學習，不斷(duan)完善自(zi)己(ji)，現向上級領導(dao)申請到(dao)貴港(gang)市教研實(shi)(shi)驗中學支教，鍛(duan)煉自(zi)我(wo)，為貴港(gang)市教研實(shi)(shi)驗中學的(de)發(fa)(fa)展和港(gang)南區的(de)教育(yu)事業盡(jin)自(zi)己(ji)的(de)綿薄之力，望領導(dao)給予支持和幫助！

妥否(fou)？懇請上級領導批(pi)復！

此致

敬禮！

附件：1、個人簡歷

2、個人作品

申請人 ：呂 連

2015年6月18日

3

支教申請書 [篇2]

尊敬的領導：

本學期我志愿申(shen)請(qing)參加松溪縣(xian)鄉下中學支教活動，為對(dui)口地區的教育建(jian)設貢獻自己的一分力量，為促(cu)進學校(xiao)間的進一步交流盡自己綿薄之力。

我報名參加對(dui)口支(zhi)(zhi)教(jiao)，還(huan)因(yin)為(wei)(wei)(wei)對(dui)口-交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)也是一(yi)(yi)個不(bu)斷學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)過程(cheng)，是為(wei)(wei)(wei)提(ti)(ti)高(gao)自身的(de)(de)(de)業務技能創造條件的(de)(de)(de)過程(cheng)，這是全縣所有前幾屆交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)教(jiao)師(shi)形成的(de)(de)(de)共識。到(dao)對(dui)口學(xue)(xue)校支(zhi)(zhi)教(jiao)，跟當地老師(shi)一(yi)(yi)起工作(zuo)、生(sheng)活(huo)和(he)思(si)想交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)，可以學(xue)(xue)到(dao)當地老師(shi)許多艱苦(ku)(ku)創業的(de)(de)(de)優良品質(zhi)。有一(yi)(yi)位教(jiao)師(shi)說得(de)好，“對(dui)口-交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)可能一(yi)(yi)生(sheng)一(yi)(yi)次(ci)，但思(si)想交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)卻是一(yi)(yi)生(sheng)一(yi)(yi) 世(shi)(shi)”。我想支(zhi)(zhi)教(jiao)生(sheng)活(huo)也許是清苦(ku)(ku)的(de)(de)(de)，寂(ji)寞(mo)的(de)(de)(de)，單調的(de)(de)(de)，可是，為(wei)(wei)(wei)人(ren)民做出一(yi)(yi)點貢(gong)獻不(bu)正(zheng)是我們(men)這些平凡的(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)最大(da)愿望嗎？如果能夠(gou)投(tou)身于支(zhi)(zhi)教(jiao)的(de)(de)(de)隊伍中，將會(hui)是我一(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)榮幸。通(tong)過艱苦(ku)(ku)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)磨礪，相信(xin)能豐(feng)富自己(ji)的(de)(de)(de)閱歷，提(ti)(ti)高(gao)自己(ji)的(de)(de)(de)能力，增(zeng)加對(dui)祖國和(he)人(ren)民的(de)(de)(de)感情，也將為(wei)(wei)(wei)我今(jin)后的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)選擇提(ti)(ti)供正(zheng)確的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)觀和(he)世(shi)(shi)界觀，堅定自己(ji)為(wei)(wei)(wei)黨(dang)為(wei)(wei)(wei)人(ren)民服務的(de)(de)(de)信(xin)念(nian)。

我知道(dao)選(xuan)擇去支教，就等(deng)于選(xuan)擇了(le)坎坷和(he)(he)困難，就等(deng)于選(xuan)擇了(le)吃苦(ku)和(he)(he)受累(lei)。 對此，我已經在心理(li)上做好了(le)準(zhun)備，在那里工作(zuo)，必須靠自己(ji)成熟的(de)政治(zhi)素質，過硬的(de)業務水(shui)平和(he)(he)高尚(shang)的(de)道(dao)德風范(fan)，才能贏得(de)當地群眾的(de)信(xin)任，工作(zuo)才能做好。這就需要我不斷(duan)地努力學習，進一(yi)步(bu)提高自己(ji)的(de)素質。

如果能(neng)夠讓(rang)我響應黨和人民的(de)(de)號召，去支教，我將(jiang)會竭盡全(quan)(quan)力(li)，盡我所能(neng)的(de)(de)工(gong)作，踏(ta)踏(ta)實實教書，全(quan)(quan)心全(quan)(quan)意(yi)育人，愛崗敬業，在(zai)那里奉獻(xian)青春(chun)，揮灑(sa)熱(re)血，無(wu)怨無(wu)悔，將(jiang)自己有限(xian)的(de)(de)生命(ming)融入無(wu)限(xian)的(de)(de)工(gong)作當中去，用自己的(de)(de)一腔熱(re)血譜寫的(de)(de)教育篇章！ 因此，懇請領導能(neng)夠批準我參加對口支教。

申請人： 黃奎聲

2015年9月5日

支教申請書 [篇3]

尊敬的的學校領導：

為(wei)響應七星關區(qu)教育局開(kai)展城鄉干部教師(shi)交流工作的要求(qiu)，我決定本學期報名參(can)加下鄉支教工作。

我報名下鄉支(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，因為開展城鄉干部(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)交(jiao)流(liu)工(gong)作，是促(cu)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)均(jun)衡(heng)發(fa)展的(de)(de)需要。自從2015年10月，畢節市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局為推進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)均(jun)衡(heng)發(fa)展，在建(jian)立城鄉學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)共同體(ti)的(de)(de)基礎上，采取(qu)城鄉干部(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)對調交(jiao)流(liu)的(de)(de)辦(ban)法(fa)，在師(shi)資(zi)均(jun)衡(heng)發(fa)展和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建(jian)設(she)方(fang)面取(qu)得了很好的(de)(de)效果。畢節十一中積極響應教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局的(de)(de)號(hao)召，派出了兩(liang)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)到(dao)朱昌花廠小(xiao)學(xue)(xue)支(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，發(fa)揮了優質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資(zi)源(yuan)示范帶動作用，在交(jiao)流(liu)雙(shuang)方(fang)學(xue)(xue)校和各(ge)位交(jiao)流(liu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)共同努力下，取(qu)得了顯著的(de)(de)成績。實現了雙(shuang)方(fang)學(xue)(xue)校的(de)(de)資(zi)源(yuan)共享，促(cu)進(jin)了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)公(gong)平。

我報名下鄉支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，還(huan)因為城鄉干部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師交(jiao)流(liu)也是促(cu)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研改(gai)革的(de)一項(xiang)重(zhong)要(yao)(yao)舉措。開展城鄉交(jiao)流(liu)活(huo)動，有(you)利(li)于提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)綜(zong)合能力(li)，有(you)利(li)于促(cu)進(jin)城鄉教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)均(jun)衡發展，特別是對(dui)于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)工(gong)作的(de)推進(jin)，起到(dao)不可(ke)估量的(de)重(zhong)要(yao)(yao)作用。對(dui)于提(ti)高農(nong)村教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質量、促(cu)進(jin)義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)均(jun)衡發展、加快社會主義新農(nong)村建設具有(you)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)戰略意義和現實意義。

我報名下鄉支(zhi)教(jiao)，還因為對口-交流也是一(yi)個(ge)不斷學習的過(guo)程，是為提(ti)高自身的業務技(ji)能創(chuang)造條件的過(guo)程，這是全市所有前幾屆交流教(jiao)師(shi)形成的共識。到(dao)農(nong)(nong)村(cun)學校支(zhi)教(jiao)，跟(gen)農(nong)(nong)村(cun)老師(shi)一(yi)起工作、生(sheng)活和思想交流，可以學到(dao)農(nong)(nong)村(cun)老師(shi)許多(duo)艱苦創(chuang)業的優(you)良(liang)品(pin)質(zhi)。有一(yi)位教(jiao)師(shi)說(shuo)得好，“對

口-交流可能一(yi)(yi)生一(yi)(yi)次(ci)，但思想交流卻是(shi)一(yi)(yi)生一(yi)(yi)世”。

我報(bao)名(ming)下(xia)鄉(xiang)支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，原(yuan)因還(huan)有很多。總之，城鄉(xiang)干部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)相互交(jiao)流，利(li)在于高(gao)(gao)密教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的總體發展。近年來，我市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育事(shi)業取得了顯(xian)著(zhu)成(cheng)績，義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育全面(mian)普及、城鄉(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育迅猛(meng)發展，素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育不(bu)斷(duan)推進(jin)(jin)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)全面(mian)提高(gao)(gao)，高(gao)(gao)考成(cheng)績逐年上升。但是，我市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發展還(huan)存在不(bu)少的困難和(he)問題，師(shi)資(zi)短缺(que)，結構(gou)不(bu)合理，分布不(bu)均(jun)衡(heng)，質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)不(bu)高(gao)(gao)，優質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)源還(huan)不(bu)能滿(man)足廣大人民群(qun)眾日益增長的需要。對口-交(jiao)流活動的順利(li)實施，從總體上加強了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建設，提高(gao)(gao)了管理水平，促進(jin)(jin)了城鄉(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的均(jun)衡(heng)發展。為下(xia)一步(bu)進(jin)(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育人事(shi)制度改革積累了寶貴的經驗和(he)方法。

因此，懇請(qing)學校領(ling)導能夠批準我(wo)本學期下鄉支教。

申請人：劉家兵

2012年4月(yue)10日

【支教申請書】相(xiang)關文(wen)章(zhang)：

支教實習總結06-27

支教介紹信05-14

支教實習自我總結10-11

教師支教實習總結06-30

支教工作總結10-12

支教實習工作總結08-01

支教心得體會07-30

下鄉支教活動個人總結01-19

義務支教活動策劃書07-03

開展支教活動的策劃書06-18