[集合]項目申請書

　　在眼下市場經濟活躍的社會，申請書在現實生活中使用廣泛，我們在寫申請書的時候要注意態度要誠懇、樸實。那么相關的申請書到底怎么寫呢？下面是小編收集整理的項目申請書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

項目申請書1

尊敬的大方縣民族委員會：

我是一返鄉農民工，家住大方縣長石鎮長青村長青組，中專畢業后長期在外務工。根據政府的有關扶貧政策，支持返鄉農民工回家創業，本人利用家鄉林業承包荒山，通過流轉使用權，建一個林下種植仿野生天麻基地。以下為本項目的申請報告。

　　一、長石鎮映山紅天麻種植基地的基地情況

　　長石鎮映山紅天麻種植基地地點位于長石鎮長青村大水組、水塘組、叢林組，小地名胡家大山、大杉林、馬家寨、三鍋莊一帶。該村有土地面積8000余畝，其中林地有6000畝，有林地面積3678畝。林地植被種類繁多，主要有毛粟、櫟類、樺樹、青杠、楊樹等闊葉林為主，能力種植天麻提供廣闊的林地和廣闊的原料。

　　1、項目地點平均海拔1540米，土壤為黃壤，植被以櫟類、毛粟、樺木、白楊為主，郁閉段0.8，植被覆蓋率為90%，林下枯枝落葉腐質層豐富，氣候條件優越，非常適宜種植林下仿野生天麻。

　　2、項目地點距長石鎮基礎設施狀況

項目地點離長石鎮7公里，項目區緊鄰大納公路，四面有進入林區的通村公路，交通方便，管理房離項目區200米，能減少天麻的運輸成本，有利于該項目建設成項。

　　二、市場需求量大，種植前景廣闊

　　我地出產天麻有悠久歷史，在基地的胡家大山、大杉林、三鍋莊就生長野生天麻，我基地將以種植天麻為主的`中藥材做強做大。提高基地的生產能力、改善生態環境和農村的生活條件，提高林產品有效供給能力為目的。從而推動林下種植仿野生天麻的發展，提高天麻市場的競爭能力，增加當地農民收入，力爭種植面積6000㎡，實現凈產植46。8萬元。

　　三、經濟效益和社會效益

　　1、經濟效益，

按常規計算，1平方米的種植面積可采取鮮商品麻7斤（單價14元/斤），2斤麻種（30元/斤）價值188元，種植面積6000m2，總產值為94。8萬元，扣除投資部分48萬元，年純收入為46。8萬元，效益十分可觀。

　　2、社會效益

本基地的建立，一是讓群眾通過集體林權制度主體改革得到實惠，放活經營權，獲經濟效益，進一步提高群眾發展林業的積極性；二是帶動周邊群眾發展林下經濟，能解決周邊20人的就近就業，在脫貧致富方面起到一定的示范效應；三是促進林區生態持續發展，農民增收、林業增收、社會和諧。

　　林下種植野生天麻200畝，以保護森林資源為前提高林分質量，消除火災隱患，增加林地肥內，促進林木生長，既撫育了樹木，又創建了林下生態產品。 通過以上分析，說明在我基地發展林下種植是完全可行的，不但扶貧效果明顯，而且有更明顯的經濟效益和社會效益，希望政府給予十萬元的資金支持，以及政策、技術的幫扶。特此申請希望的政府及有關部門批準為謝！

此致

敬禮

　　申請人：喻瑾

　　4月11日

項目申請書2

xx區畜牧局：

　　我叫xx，男，現年xx歲，系xx區xx鎮xx村七組村民。

　　為響應國家號召，大力發展農村養殖業，調整和優化農業產業結構，提高農業效益，本人決定在xx中線北xx村七組土地內建設肉牛養殖基地，初步計劃投資xx萬元，占地20畝（該養殖基地建設用地為水淹地，土質遭到破壞，已不具備耕種要求，不能為群眾創造效益），建成后年出欄肉牛規模將達到1000頭以上，預計年創造經濟效益xx萬，解決剩余勞動力xx人。請上級有關部門予以支持批準。

申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

項目申請書3

　　項目單位名稱 項目工程名稱（主體） 施工單位負責人 合同金額： 萬元。本次申請撥付金額： 萬元，大寫： ；累計已撥付工程款（萬元）：

　　工程進展及完成情況 項目工程名稱 工程形象進度 累計完成工程計價金額 監理單位意見（公章）

　　項目監理簽字：

　　年 月 日 項目單位審批意見（公章）

　　經辦人簽字：

　　負責人簽字：

　　年 月 日 鄉（鎮）長意見（分管領導意見）

　　簽字：

　　年 月 日 主管單位審批意見（公章）

　　領導簽字：

　　年 月 日 財政部門意見（公章）

　　簽字：

　　年 月 日

項目申請書4

尊敬的公司領導：

　　您好!

　　首先感謝您在百忙中抽空閱讀我的申請書。

　　我叫xxx，于20xx年xx月xx日進入本公司，在組件擔任文員一個月，根據公司需要，現擔任人事專員一職。經過將近三個月的磨合，我自認為我已經能勝任這份工作，故特此申請轉為正式員工。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;有較強的團隊協作能力;責任感強，認真完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身開展和進步。

　　當踏出了大學這扇門，就意味著要踏上職業生涯的道路，對于應屆生的我來說，還沒有足夠的社會經驗，經過了這幾個月我學到了很多，感悟了很多;特別是在公司領導和同事的.關心和指導下，我學會了很多技能，增加了相關的經驗。當然我還有很多缺乏，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自己辦事能力。

　　我希望能成為公司的一名正式員工，在公司接受更多的考驗，學習更多的知識。憑著自己的能力，與公司全體員工一起創造公司輝煌的明天!

此致

敬禮!

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

項目申請書5

xx縣公安局xx派出所：

　　為了發展生態種草養羊項目，經鄉黨委政府研究，決定在xx村xx處修建一個存欄羊只800只規模的養羊示范小區。基礎挖方現在已基本結束，預計要用石方300多方，根據具體情況，我們的材料決定采取“就近取材”的原則。一方面可以節省資金，另一方面可以加快工程進度。對此，我們特向貴所提出申請，批準我們聘請xx采石場爆破員xx為我們爆破開采石料。

　　爆破材料預計使用數量：炸藥：25公斤，雷的管：20顆，導火索50米。

　　爆破材料海壩采石場。

　　工程承包人：xx（xx村石板組村民）。

　　工程監督人：xx（xx鄉人民政府職工）。

　　誠請批準為謝！

　　附：爆破作業項目申請與受理

　　（一）爆破作業單位則應向市公安局主管部門提出申請并提交有關項目申請材料：

　　1、設計施工、安全評估、安全監理單位持有的《爆破作業單位許可證》、工商營業執照及其復印件；

　　2、設計施工單位與委托單位簽訂的爆破作業合同；

　　3、安全評估單位與委托單位簽訂的.安全評估合同；

　　4、安全監理單位與委托單位簽訂的安全監理合同；

　　5、安全評估單位出具的爆破設計、施工方案的安全評估報告。

　　（二）爆破作業單位提交申請材料的同時，將相關信息錄入“民用爆炸物品信息管理系統”，同步通過系統提出爆破作業項目申請。

　　（三）受理申請的公安機關接到爆破作業項目申請后，應當進行初步審查：

　　應當當場或者在五日內一次告知申請人需要補正的全部內容；逾期不告知的，自收到申請材料之日起即為受理。

　　（四）公安機關受理爆破作業項目申請的，應當出具《民用爆炸物品行政許可事項受理通知書》。如不予受理的，則應出具《民用爆炸物品行政許可事項不予受理通知書》，并告知申請人有申請行政復議或者提起行政訴訟的權利。

　　申請單位（人）：xx村村民委員會

　　20xx年xx月xx日

項目申請書6

尊敬的各位領導：

　　你們好！

　　我叫xx，男，漢族，1960年5月出生。身份證號碼：xx。家住xx。根據國家鼓勵農民自主創業的精神，本人于20xx年用自家被黔織高速公路所占土地的補償款以及向親戚朋友借的錢，（共計十余萬元）修建了場地1300個平方（磚墻，石棉瓦棚頂，水泥硬化），準備養殖肉鵝。場地建起來以后由于資金的問題，一直沒有啟動，再加上后來的一次暴風雨使石棉瓦棚頂基本損壞，整個場地變成了一片廢墟。我的所有投入幾分鐘內化為烏有，當時我差點奔潰了，對養殖失去了信心。

　　最近有辦事處和村里的領導來我家，給我宣傳了國家扶持農民創業的精神，細心地講解了農村養殖業的經濟效益和前景。這讓我看到了希望，給我增強了信心，我想我不能破壇子破摔，從哪里摔倒的就從哪里爬起來。所以我決定申請一個養殖肉鵝的項目。

　　發展思路：把以前的場地維修起來修建鵝舍，場地內開挖水溝。利用自家的`5畝土地種植牧草，節約養殖成本，提高經濟效益。預計存欄量5000只，年出欄量10000只。啟動資金10萬元左右。我準備把無業的二女兒和女婿動員起來，參加養鵝場的管理，年輕人肯學習，敢挑戰，懂駕駛，這給養鵝的技術和運輸方面提供了保障。

　　希望通過自己的努力，能為地方的經濟添磚加瓦，為農村的發展貢獻力量。要想在農村養殖業上有所創造，農民創業的路途十分艱辛，能自主創業是我們共同的心愿，但是由于資金缺乏導致項目的失敗確實令人心痛，希望在技術和資金方面都能夠得到各位領導和政府各級部門的批準和幫助，萬分感謝！特此申請！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

項目申請書7

xx區畜牧局：

　　我叫xxX，男，現年xx歲，系xx區xx鎮xx村七組村民。

　　為響應國家號召，大力發展農村養殖業，調整和優化農業產業結構，提高農業效益，本人決定在xx中線北xx村七組土地內建設肉牛養殖基地，初步計劃投資xxX萬元，占地20畝（該養殖

　　基地建設用地為水淹地，土質遭到破壞，已不具備耕種要求，不能為群眾創造效益），建成后年出欄肉牛規模將達到1000頭以上，預計年創造經濟效益xxX萬，解決剩余勞動力xx人。請上級有關部門予以支持批準。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xx

　　xxxx年xx月xx日

項目申請書8

　　一、國內外研究現狀分析

　　（一）國外母語選修課課程設置現狀： 母語選修課課程設置現狀： 課程設置現狀

　　早在上個世紀 80 年代，亞、非、歐、美等各洲 60 個國家中，普通高中開設選修課的 國家就占 76.7%，20 年后的今天，這個比例只會更高。由此看出，普通高中設置選修課已 成為基礎教育的發展趨勢。外國母語選修課比中國課程改革時間早，創新性強，實施狀況 良好，選修課分類明晰，有條不紊，代表國家有美、英、日，

　　詳細情況如下： 美國實行指定選修和任意選修相結合，根據課程的內容，分為語言和文學兩大類，語言類有的稱為 英語 ，包括語言技能、實用寫作、有效交流等課程；文學類包括當代文 學、英國文學、美國文學、歐洲文學等。對選修課設置不作統一規定，由各州和學校自行 安排，學校對此沒有強行選課的規定；英國則是將組合選修和任意選修相結合，與語文有 關的有英語、古典語文、戲劇研究、藝術史、拉丁語、西班牙語、俄語、印地語、英國文 學、希臘語、漢語、意大利語等，絕大多數學校都把選修科目分成 5~6 組，供學生選擇； 日本于 20xx 年制訂并于 20xx 全面實施的高中課程，實行普通教育的學科有 10 科，國語 科列在首位，包含 6 個科目：國語表達ⅰ（2 學分） 、國語表達ⅱ（4 學分） 、國語綜合（4 學分） 、現代文（4 學分）、古典（4 學分）和古典講讀（2 學分） 。其中只有 國語表達ⅰ 為必修科目，其他均為選修。

　　（二）我國語文選修課課程設置與教學現狀研究： 語文選修課課程設置與教學現狀研究： 課程設置與教學現狀研究

　　我國高中選修課程設置及實施的時間較短，對于選修課的課程設置及實際教學已有的研究有：

　　1. 關于新課標選修課課程設置的研究： 選修課課程設置的研究《普通高中語文課程標準（實驗）》共設置了 詩歌與散文 、 小說與戲劇 、 新聞與 傳記 、 語言文字應用 、 文化論著研讀 等五個系列，每個系列又可開設若干模塊，這些 選修課與大學開設的課程緊密聯系，模塊設置各具特色。北京教育科學研究院基礎教育教 學研究中心主任王云峰發表于《中學語文教學》20xx 年第 8 期上的《把握好高中選修課的 特點》，對高中選修課的特點進行了分析。 但新課標對選修課的一些概念闡述不清， 如 對于希望進一步學習的學生， 建議從五個系列的選修課程中任意選修4個模塊， 獲得8學分 對語文學習興趣濃厚并希望進一步 深造的學生，建議在此基礎上，再從這五個系列里任意選修3個模塊 。進一步學習和進一 步深造的標準是什么?課標對此沒有提出更詳細的說明，造成的實際情況是全國開設選修 課的學校，幾乎所有參加高考的學生都修滿7個模塊，沒有因學生學習興趣與想報考學校 不同而選擇不同的模塊。 山東師范大學的楊旭東在碩士論文《高中選修課的歷史比較與現實思考》中將現行選 修制度分為三類：限定性選修課、任意選修課和定向選修課。

　　2.關于高中語文選修課教學現狀的研究：高中語文選修課教學這塊也引起了國內學者、高中教師的廣泛關注，其研究主要體現 在教學理念、教學方式，教學內容選取以及教學評價反思幾個方面，具體闡釋如下：

　　（1）教學理念與教學方式的相關研究：

　　北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心主任王云峰發表在《中小學信息技術教 育》20xx 年第 6 期上的《積極建設網絡課程學習平臺，有效推進高中選修課實驗》提出了 信息共享在選修課中的重要性。 山東省XX市第八中學的教師孫晉諾發表在《語文建設》20xx 年第 2 期上的《高中選 修課教學的"三多"與"三少"》一文，對高中語文選修課教學提出了三點意見：多整合歸納 少逐篇講析、多訓練語言少依靠活動、多具體指導少空口說教。 江蘇省XX市田家炳實驗中學的韓旭東發表在《現代語文（教學研究）》20xx 年第 10 期上的《高中語文選修課程的教學策略初探》對語文選修課授課方式進行了討論。 浙江師范大學教育學院的徐才根和XX市乍浦中學的曹躍平、 孫曉峰在 《教學月刊 （中 學版）》20xx 年第 10 期上發表的《關于高中選修課中校長角色的思考》提出了校長角色 的轉換問題。 江蘇XX市季市中學的劉曉紅發表在《考試周刊》20xx 年第 26 期上的《精準高考目 標，體悟審美愉悅 例證現代散文選修課的一種教法》將選修課與高考進行了聯系，并 對散文選修課教學提出了看法。

　　（2）教學內容的相關研究：

　　部分省市教育部門以及教育學者針對部分學校選修課走過場，形同虛設的問題進行了 相關討論： 安徽省XX市教育局教研室的劉志勝的《高中語文選修課開設時間的思考》對必修課 與選修課開設時間進行了討論。 廣東XX市玉蘭中學的李園香發表在《中學語文（上旬 教學大參考）》20xx 年第 9 期上的《高中話文選修課"同質化"現象及對其的反思》對學校將選修課當作必修課上的問 題進行了分析。 評價體系的相關研究

　　（3）教學評價體系的相關研究；

　　東北師范大學王文娟在碩士論文《高中語文新課程教學改革活動中實施選修課（人教 版）的思考》中針對課程設置、授課方式及評價制度進行了分析，并提出了幾種可行性比 較高的評價方式：測驗法、調查法、自我評價法、學生成長記錄袋、問卷法等。 揚州大學教育科學學院的潘洪建、呂玉、鄒雙武發表在《調查與分析》上的《高中選 修課學習的成績、問題與對策》中對選修課給學生帶來的收獲與不足之處進行了分析，通 過調查發現現行考核制度無法體現選修課價值。

　　二、課堂研究的主要問題、重點和難點

　　（一）主要問題：

　　本課題主要研究高中語文選修課的課程設置和具體教學存在的問題及解決策略。通過 把握新課標對語文選修課的相關規定，參考國內外學者對選修課的設置及教學研究，在有 一定理論研究的基礎上，深入到XX市重點高中語文教學中去，觀察并記錄一線語文教師 對于選修課的教學實況，采訪一線語文教師、學校高層領導，了解這些基層教育者對人教 版語文選修教材的看法，聽取他們對選修課的設置和實施的意見和建議；同時，以問卷調 查的形式，了解目前學生對于選修課的學習狀況，從中揭示出選修課在當前語文教學中存 在的問題，分析問題產生的影響因素。整理訪談資料，總結一線教師對選修課的教學的經 驗教訓，學校領導對選修課設置與教學的期望和預期，從而建立一套科學、有效的選修課 教學理論，為立志從事高中語文教育教學的師范生在選修課教學方面提供可行性意見和建 議。具體而言，關于XX市高中語文選修課的課程設置與教學分析研究主要包括：

　　1． 實踐學校選修課的課程選擇和教學進度（課時）安排；

　　2． 一線教師在選修課教學中的教學表現記錄和分析；

　　3． 教師、學生對選修課教材、教學等的看法；

　　4． 相對于必修課，學生在學習選修課中存在的問題；

　　5． 實踐學校教師、領導對于選修課教學的意見和建議；

　　（二）重點和難點：

　　本課題研究的重點應放在XX市部分高中選修課的教學狀況上。昆明實施選修課是最 近兩年的事，起步比其他省市晚，不可避免地存在著一些問題。通過實地考察研究，揭示 一線教師在選修課教學過程中存在的問題，分析問題產生的原因，引起社會廣泛關注和重視。另外，從一線教師選修課的教學過程中吸取經驗教訓，積極思考，開拓創新，試著結合教育學理論和一線教師的實踐經驗，總結歸納出一些高中語文選修課的教學理論，從而 為新一輪的高中語文教師選修課教學指明方向。 本課題的研究難點在于教學問題原因分析、選修課理論與一線教師實施的內在聯系總 結等幾個方面。教學過程中問題產生的原因可能很多，不僅僅是教師單方面的原因，而是 學校、家長、社會等多方面的因素的綜合作用。因此，想要試圖解決選修課教學中存在的本質的、固有的問題，是有難度的。另外，通過新課標選修課設置和一線教師的實際教學 之間的聯系、差距，反觀理論可能具有的缺陷或，在實際教學中對理論的靈活掌握，這些都是本次研究的難點。需要在實踐學校認真觀察，客觀有效的記錄，認真歸納總結所得的一手材料，從資料中得出理論，用事實說話。

　　三、研究方法

　　（一）觀察法：

　　1．采取非結構式觀察法對教師教學進行觀察，對一線語文教師在選修課教學過程中 所運用的教學方法以及教學過程中的典型事件進行軼事記錄，如新穎的導入、有創意的提 問等等，與必修課教學進行對比，總結選修課在實際教學中的特點、問題等。

　　2．采取實況詳錄法，觀察記錄教師在選修課集體備課中的.表現，從中總結教師選修 課教學經驗、教學方法等。

　　3．采用結構式觀察法，對學生在選修課學習中的反應進行時間抽樣，每十分鐘記錄 一次，看學生在這段時間內積極聽講，注意力集中的情況，從而反觀教師的選修課教學。

　　（二）問卷調查法：

　　1．對實踐學校的一線語文教師進行問卷調查。問卷內容主要包括教師對選修課教學 的重視程度，對選修課教材的熟悉程度，對選修課教學目標的把握情況等等。

　　2．對實踐學校高二下學期學生進行隨機抽樣調查。調查學生對選修課的重視程度， 對選修課知識的掌握情況，對目前所選課程的感興趣程度等等。

　　（三）訪談法：

　　1．對實踐學校高層領導進行訪談； 結合該校現實情況，向相關領導了解該校選修課課程設置的過程，選修課實施過程中 遇到過哪些問題，現在該校選修課的實施狀況等相關問題。并讓學校領導對選修課的設置 和實施提出意見和建議。

　　2．對一線語文教師進行訪談； 在觀察教師的課堂教學表現后，結合學生課堂表現，對教師進行訪談。

　　訪談主要內容包括：教師對該課有哪些新的教學理念，該課教學目標的設計；教學過程中出彩的地方，要詢問設計背后的理念和方法；同時，詢問教師對選修課設置的看法，對現行選修課教材 分析與講解中存在的問題，以及選修課的集體備課方式等等。

　　四、學術價值

　　（一）彌補相關課題研究的不足；

　　1．XX市高中選修課政策實行時間較短，相關課題研究較少。本課題的研究能起到 一個補充作用。

　　2．其他省市相關課題研究過于理論化、理想化。本課題深入一線教育，收集一手文 獻資料，理論與實際相結合，從實際教學中獲得理論，避免了主觀推斷造成的理想化。

　　（二）豐富和完善相關課題的研究；

　　1.進一步完善新課標的實施理論；

　　2.為其他學者的進一步研究提供有效性的數據和結論，為其撰寫相關論文提供條件， 有利于他們進行更為深入的科研調查。

　　五、理論意義和實踐意義

　　目前對于語文選修課實施狀況的研究還處于起步階段，現在著眼于這一課題的研究具有很大的拓荒、原創價值。它所開發出的持續的、系列的普通高中任意選修課教材和在實 驗過程中建立起來的普通高中任意選修課實施的有效機制，從而形成一線教學、在校免費 師范生的雙贏局面。 首先，對于在職語文教師而言，可以監督其對新課標相關規定的貫徹落實，完成自身 教學的總結和反思，在一定程度上提高了教師的教學水平。 其次，在校師范生是最大收益者。通過研究成果的推廣，使準教師們了解一線教師選 修課的教學概況，從中吸取經驗教學，為將來的選修課教學奠定基礎，爭取在就業后能夠 很快適應新課改，上好選修課，防止剛畢業生就培訓的尷尬局面。 最后，對參與實踐的學生來說，本次實踐培養了小組成員的組織協調能力，團隊合作能力，資料整理、分析能力，提高了科研實踐能力。

　　六、預期效益

　　（一）研究論文：

　　整理訪談記錄、觀察記錄、分析調查問卷，針對選修課在實際教學中的不同問題，選 取側重點，寫一至兩篇研究論文，要求真實可信，有學術價值和實用價值。引起學術界、 教育界對高中語文選修課的設置和實施現實問題的廣泛關注。同時，對在校師范生未來選 修課教學起到指引作用。

　　（二）預期成果推廣：

　　1．召開成果交流會，向更多的人介紹我們的課題研究。

　　2．請優秀一線語文教師來到師范院校進行選修課教學培訓，構建在校師范生與一線 教師溝通交流的平臺。

　　3．把一線選修課教學中存在的問題反饋給學校教育部，為其研究提供依據。

項目申請書9

尊敬的鄉領導：

　　您好! 我叫xxx，女，中共黨員，現在在我鄉xxx工作，家住xxx，聯系電話為：xxxx 根據我縣和鄉黨委政府的號召，我根據自己的特長和能力，自愿加入招商引資隊伍，想為我鄉工礦業的快速發展做出自己應有的貢獻，也為我縣的縣域經濟發展盡自己的一份力量。 在招商引資期前，我愿意性向鄉繳納現金xxx元。(金額小寫 )。

　　在招商引資期間，希望我的職稱、工資和福利等一切權利正常享有，不受損害。 招商引資的期限暫定為壹年，到期后如需延長，需要我重新書寫申請書，簽訂協議等程序辦理。其他未盡事宜在與政府簽定的招商引資協議書中本著自愿、公平和協商的`原則補充確定。 在招商引資期間，我一定認真遵守國家的法律法規，積極維護我鄉的聲譽，不做有損我鄉聲譽的事情，積極開展招商工作。希望鄉領導能夠給予批準。

此致

敬禮

申請人：xxx

　　20xx年6月9日

項目申請書10

廣平縣國土資源局：

　　我單位負責開發建設的廣平縣城區集中供暖建設用地項目已經完成相關前期工作，特申報建設項目用地預審，現就該項目有關情況報告如下：

　　廣平縣鴻運熱力有限公司創立于20xx年12月，是一家利用地熱能實現城鎮建筑群集中供暖的專業化隊伍，同時為客戶提供地熱資源綜合利用和循環利用項目的技術及服務。

　　新能源綜合利用和循環利用符合國家政策：《中華人民共和國可再生能源》中“國家將可再生能源的開發利用列為能源發展的優先發展對象，通過制定可再生能源開發利用總量目標和采取相應措施，推動可再生能源市場的建立和發展。國家鼓勵各種所有制經濟主體參與可再生能源的`開發利用，依法保護可再生能源開發利用者的合法權益。”根據《國務院關于加強節能工作的決定》中“優化能源結構，大力發展高效清潔能源。

　　引導企業和居民合理用電。大力發展風能、生物能、地熱能、水能等可再生能源和替代能源。”和省市城市三年大變樣及城鎮現代化建設的相關文件精神，為擴大建設規模，改善城鎮集中供暖利用模式，推進可再生能源建筑應用協調機制，滿足廣大人民群眾的生活需要，增強廣平縣經濟社會發展能力，特申請實施建設廣平縣鴻運熱了有限公司集中供暖建設用地項目。

　　建設地址及建設條件：廣平縣鴻運熱了有限公司集中供暖建設用地項目位于廣平縣西環美麗大道西側，建設西路南側。該項目用地是經廣平縣人民政府批復，占用農村集體土地，采用貨幣補償方式，現已對該項目土地補償工作完成。該項目建設規模擬新征土地7333.37平方米(合11畝)，其中辦公及行政樓建設用地4987平方米(7.48畝)，道路硬化用地1686.68平方米(2.53畝)，公共綠地用地660平方米(0.99畝)。

　　該區域交通便利，基礎設施目前正在建設當中，廣平縣縣政府、公安局、檢察院、廣平縣人面醫院等準備西遷，在未來該區域作為廣平縣區域規劃中的重點，基礎設施建設必然完善。 建設規模及主要建筑內容：新建建筑面積6483.1平方米，其中地上建筑面積5968.94平方米，地下建筑面積298.45平方米。建筑內容包括：辦公樓5647.84平方米，地熱供暖泵站200平方米，職工食堂321.1平方米。

　　廣平縣城鎮集中供暖項目擬總投資約為4500萬元。一期投資1400萬元，現有3個熱力站已安裝調試完畢，去年冬季受益面積達到20萬平方米以上。二期將于明年初動工。企業自籌資金3000萬元，面向社會集資1500萬元。

　　現呈報建設用地規劃方案，及相關資料請校準。

此致

敬禮!

　　xxxx

　　20xx年xx月xx日

項目申請書11

　　南昌縣委、縣政府：

　　為積極響應農業部“948”項目規劃及江西省環鄱陽湖生態經濟區建設的規劃，促進實施“生態立省、綠色發展”的農業大戰略，推動江西省生態農業、有機農業及低碳農業的可持續發展，實現綠色生態江西的戰略目標。南昌XX農業有限公司經詳細考察和研究決定，擬投資1500萬元人民幣建設南昌縣XX高科技生態農業觀光園項目。

　　南昌XX農業有限公司注冊成立于中國香港，主要致力于現代農業的產業投資和兼并收購業務，擁有多項國際領先水平的農產品種植技術，并具備豐富的全球農產品流通渠道資源。

　　南昌XX農業有限公司將堅持立足南昌、面向全省、服務全國的宗旨，按照科技化、生態化、有機化、低碳化、精品化、產業化、市場化及國際化的運作理念，高標準的建設南昌縣XX高科技生態農業觀光園。

　　具體項目情況如下：

　　1. 項目概況

　　擬建項目名稱：南昌縣XX高科技生態農業觀光園項目

　　項目開發單位：南昌XX農業有限公司

　　項目擬建地點：江西省南昌市南昌縣

　　項目擬征地面積：500畝

　　項目計劃總投資：1500萬元人民幣

　　2. 建設內容及規模

　　生態農業觀光園將以生態農業開發為基礎，以創造優美的自然環境、生產優質的綠色、有機農產品為宗旨，走農業觀光、農村休閑度假之路。

　　在生態觀光園的基礎上，充分利用生態園自然景觀，建設形成“可覽、可游、可居”的環境景觀和集“自然—生產—休閑—康樂”于一體的景觀綜合體，發展體驗農業與觀光農業相結合的特色現代農業。

　　項目共包括5個功能區，分別為無公害蔬果園區、有機茶園區、畜禽養殖區、產品加工區、休閑娛樂區(餐飲、茶坊、酒莊、垂釣)。

　　3. 項目運作模式

　　3.1.建立綠色產品生產基地，打造有機蔬果完整產業鏈

　　公司將從國外引進先進的蔬果良種繁育和種植技術，選擇優良蔬果品種進行示范種植，并將采取“公司+農戶”的運作模式大規模擴張，預計帶動農戶5000家，發展建設高標準的有機蔬果種植基地2萬畝。

　　在生態農業觀光園，以立體種植和立體養殖開發模式進行山地資源綜合高效開發，為社會提供無公害綠色果蔬和有機畜禽食用肉。

　　3.2. 農旅結合、以農促旅、以旅強農

　　公司將充分發揮我省的生態優勢，堅持走現代生態農業之路，將生態農業觀光園開發與農業休閑觀光旅游主題充分結合。建設有機茶坊、生態葡萄酒莊、綠色餐飲、休閑垂釣、蔬果采摘、天然氧吧等多項觀光旅游設施，以吸引廣大游客。感受大自然、品味原生態，構建人與自然相和諧的莊園式生態農業園。

　　3.3. 發展循環生態農業模式，實現規模化、集約化開發

　　根據項目的自然、經濟條件，選擇莊園式生態運營理念，重點發展循環生態農業模式。引進立體農業種植技術發展“經濟林果——蔬菜——家禽”生態模式;引進推廣花卉、水果高效種植技術，發展“經濟林果——花卉——養殖業”;引進、推廣立體生態養殖技術，發展“養殖業——經濟林果”生態模式。

　　4. 項目建設條件

　　公司經過詳細考察和研討分析，決定將項目建設選址于南昌市南昌縣武陽鎮大儀村，該場址具有良好自然和交通條件，距京福高速蓮塘出口僅3公里，并具有豐富的農產品資源和堅實的農業產業基礎。

　　5. 經濟效益

　　本項目建成并進入正常運營期后，預計可實現年營業收入達5000萬元人民幣，年創稅達300萬元，具備良好的經濟效益和盈利能力。

　　6. 社會效益

　　本項目建成后，每年可向社會提供大量的無公害綠色蔬菜、瓜果、畜禽及水產品，大大豐富了農產品的`供應市場，創造大量農村剩余勞力就業機會，增加縣、鄉財政收入，有力促進農業結構調整。

　　本項目將為社會提供新的就業機會，初步預測可直接增加就業300人，間接增加就業近5000人，提高了當地農戶的經濟收入，同時項目的實施也將帶動當地物流業、畜牧業、服務業等相關產業的發展，使當地國民經濟總體水平有較大程度的提升。

　　7. 生態效益

　　本項目采用生態農業模式建設，不但不會產生環境污染源，而且還可以減少水土流失，培肥土壤，提高土地的利用價值，保護自然生態環境，形成以蔬菜、養殖、沼氣、水果的生態模式。不僅可產生大量優質有機肥生物肥公用菜田施用，提高土壤有機質含量，而且可產生沼氣，為示范園提供燃料源，有利于環境保護。

　　8. 項目整體評價

　　生態農業觀光旅游是旅游業發展的一個新方向，一方面拓寬了旅游業的廣度，為旅游活動增添了新景觀，有助于生態保護和環境優化;另一方面改變了傳統的農業生態結構，優化了農業經濟的組合，開拓了農業和土地被利用的新領域，強化農業自我積累、自我發展的運營機制，增加農產品的商品量和農業附加值，加速傳統農業向現代新型農業的轉變，是振興農村經濟、優化農業結構的有效措施。圍繞建設旅游大產業、面向旅游大市場，進一步通過生態農業園的建設，引導和推動南昌縣農業結構的有機調整。

　　南昌XX農業有限公司立志生態農業觀光園的開發，是為促進實施“生態立省、綠色發展”的農業戰略樹立應有的目標;是為實現“加快江西在中部地區崛起，全面建設小康社會”的宏偉目標挑負應盡的職責;也是為“社會主義新農村建設、解決好‘三農’問題”的社會事業承擔應負的責任。

　　本項目選擇綠色有機蔬果為主打產品,農業觀光旅游為戰略定位，既符合國家產業政策,有利于南昌縣農業產業的發展，也有利于本企業規模的騰飛。

　　本項目的實施，對發展現代農業、提升農業發展水平、加速農業結構的調整均具有重大意義。

　　綜上所述，本項目切實可行，望領導給予支持、批準建立。

　　南昌XX農業有限公司

　　20xx年xx月xx日

項目申請書12

尊敬的xxx總裁：

　　我是于xxx年x月x號干部儲備新人中的xxx，xxx年出生。先是在集團學習了1個半月之后我與幾個年輕人被下放到南寧xxx倉庫，我在倉庫學習驗貨、發貨、揀貨員，通過自己的努力和領導的肯定，于5月2號開始以業務員的身份出去跑業務。通過近一個月的業務學習，我學到了很多東西，外界藥店、診所也漸漸開始有向我拿貨。并想繼續開發新的客戶，我向xxx集團領導申請辦理名片，但我現在深知自己依然是集團上面的人，只是在xxx暫時學習與鍛煉。

　　我進貴集團只有一個目的，我想做有關項目開發的工作。我雖然年齡小，但我有以下幾個特點：

　　1、自主開發客戶；

　　2、與客戶的前期溝通交流；

　　3、做好目標客戶提交的材料進行審查、判斷，為實地考察作好充分準備；

　　4、實地考察目標客戶，了解目標企業的真實情；

　　5、編寫項目可行性分析報告，為公司決策層提供可靠、真實的依據；

　　6、項目材料的整理、歸檔、保存；

　　7、項目后期的跟進；

　　8、積極做好上級交給的其他日常事務工作；

　　9、性格穩重、意志堅定、細致嚴謹、則性強，風險意識強，有強烈的'市場意識

　　以上是我自身具備的幾個優勢，但我知道自己還太年輕，不夠閱歷與精煉去完成整個項目開發、運作。我愿從項目專員做起，腳踏實地認真學習與做好有關項目這方面的工作安排，誠懇xxx總裁以及各界領導給我這個機會。相信不久的將來我會為中美xxx集團做出自己應有的奉獻與效益！

　　xxx集團

　　藥業終端部：xxx

項目申請書13

尊敬的`領導：

　　我叫xxx，是xxxx村人，20xx年在xxx里面散養牛。這里陽光充足，水質良好，草料來源廣闊，很適合發展規模養牛業。養牛以來堅持嚴格的飼養管理模式，不斷提高技術水平和標準化生產方法，取得了明顯的效益。

　　本人在20xx年共計養牛50余頭，出售30頭牛約30萬元。買入小牛15頭，約8萬余;付工人工資4萬元;付運費約1萬元，飼料，防疫，管理費約5萬元，本人因養牛在20xx年純收入為12萬元。當前農村部分勞力在外打工，無力耕種土地，加之黨的富民好政策，我愿求大力發展，建立家庭農場。

　　敬請上級部門給予批準為盼!

　　特此申請

　　申請人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

項目申請書14

公司領導：

　　為了解決員工的后顧之憂，使廣大員工全身心投入工作，建議開辦員工食堂。初步方案如下：

　　一、現有員工伙食補貼不再發放給個人，統一由公司直接補助到食堂，作為員工午餐費用；

　　二、伙食標準按12元/人. 餐計算（二葷二素一湯），主要供應午餐，早晚餐不予考慮；餐費由員工承擔10元/ 人. 餐，公司補貼2元/ 人. 餐；

　　三、費用預測與對比（按平均每天50人就餐計算）；

　　四、根據上述對比，預計公司每月承擔費用在11000-15000之間。

　　五、如需招待來賓者，由接待部門在炊事員處登記后用餐；炊事員應每天做好用餐人員登記工作，為食堂核算和改進食堂管理提供依據。

　　六、員工出差前應提前通知總裁辦，出差期間未在公司食堂用餐者，伙食補貼不予退還；

　　七、食品蔬菜由炊事員負責采購，總裁辦指定專人進行驗收。

　　八、《公司食堂管理制度》由總裁辦負責擬訂并組織實施妥否，請公司領導閱后批復。

　　總裁辦

　　二〇xx年八月十四日

項目申請書15

　　項目名稱：

　　項目負責人：

　　所在單位：

　　建設日期：年月至年月

　　說明

　　一、申請重點建設項目應在科學定位、合理規劃、瞄準目標、凝練方向、突出重點的原則基礎上，詳細闡述項目的建設好處、建設資料、經費預算、設備購置、預期總體建設目標和階段目標，做好項目的節點安排。

　　二、項目建設實行項目職責制。項目負責人的職責是：

　　1、提出本項目的建設目標和建設計劃;

　　2、提出本項目的年度投資計劃;

　　3、組織本項目的建設實施，負責工程投資、工期和質量保障;

　　4、協調本項目的內部關系，解決內部出現的問題;

　　5、提出本項目建設的年度報告、年度統計;

　　6、根據要求安排本項目理解中期檢查;7、出具本項目的竣工驗收申請報告，做好驗收評估的各項準備工作。

　　三、項目建設審批程序如下：

　　1、各單位確定項目負責人，提出立項申請并填寫項目，帶給必要的論證材料;

　　2、校內相關職能部門組織專家論證，專家及職能部門簽署意見;

　　3、學校重點建設項目領導小組最終審核批準后，發出開工建設的批復文件，并正式撥款。

　　項目建設好處

　　總體目標

　　總體建設資料

　　分年度建設計劃及階段目標

　　重點建設項目經費預算總表

　　單位：萬元

　　支出預算1、設備購置費2、設備維修費3、圖書資料購置費4、房屋建筑物維修費5、實驗材料費6、測試分析加工費7、租賃費8、業務費合計

　　預算總額

　　分年度預算額年年年年

　　備注說明：

　　1、項目建設嚴格實行預算制，申請人須認真填寫《重點建設項目經費預算總表》《重點建設、項目設備購置費預算明細表》和《重點建設項目業務費預算明細表》。其中，后兩個《明細表》均指在總預算額度內、且計劃在項目申請當年使用的`經費;以后年度的項目使用經費計劃及明細則應按“分年度預算額”在每年末學校統計下一年度經費預算時統一申報。

　　2、學校分期劃撥的經費以各項目提交的當年年度預算批準額為準。各建設項目承擔單位及項目負責人應確保按期執行資金的年度使用計劃。

　　3、項目建設應嚴格按照開工建設批復文件的資料進行，不得隨意變更。在建設過程中如確需變更時，務必堅持以下原則：務必向學校有關職能部門提交有充分變更理由的申請報告和論證材料，經校領導小組批準后方可實施;預期建設目標不能降低：批準建設經費額度不得突破。

　　4、學校項目建設實行嚴格的結項審計制度。申請下年度預算時，需提交上年度經費使用狀況報告。

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