教育項目合作協議書
在生活中(zhong)，協(xie)議(yi)(yi)在生活中(zhong)的(de)使用越來(lai)越廣泛，簽訂協(xie)議(yi)(yi)是(shi)(shi)提(ti)高經濟效(xiao)益的(de)手段。相信很(hen)多朋友都對(dui)擬協(xie)議(yi)(yi)感到非常(chang)苦惱吧，下面是(shi)(shi)小編幫大(da)家整理的(de)教育(yu)項目(mu)合作協(xie)議(yi)(yi)書，僅供(gong)參(can)考，歡迎大(da)家閱讀。
教育項目合作協議書1
甲方：_________________
乙方(fang)：____________________
經甲、乙雙方共(gong)同協商，本著互惠互利(li)、共(gong)同發(fa)展，使(shi)“九宮格作(zuo)文(wen)(wen)構思練習模板”這項(xiang)新發(fa)明(ming)以及(ji)相關的“中(zhong)國九宮格作(zuo)文(wen)(wen)教學”項(xiang)目盡快(kuai)轉化(hua)為教育培訓(xun)的生產(chan)力，達(da)成如(ru)下合作(zuo)協議：
一(yi)、甲(jia)(jia)方(fang)授權(quan)乙方(fang)為省市縣“九宮格作文(wen)構思練習(xi)模(mo)板教學應用”實(shi)驗研究(jiu)合作單位(wei)之一(yi)。同時(shi)為了維護雙(shuang)方(fang)的合法權(quan)益，乙方(fang)一(yi)次性向甲(jia)(jia)方(fang)交納履約保證金元。
二、甲方職責：
1、向(xiang)乙方(fang)提供合作范圍內的《授(shou)權書》；
2、向乙方提供“九(jiu)宮格(ge)作(zuo)文構思練(lian)習模板教學應(ying)用(yong)”實(shi)驗研究的方案；
3、向乙(yi)方(fang)有償(chang)提供(gong)從事“九宮格(ge)作(zuo)文構思練習模板(ban)教(jiao)學應(ying)用實驗研究”和示范教(jiao)學所需要的(de)《胖(pang)胖(pang)鼠創(chuang)意作(zuo)文練習本》等相(xiang)關教(jiao)材。
三、乙方職責：
1、負責在當地辦理“九宮(gong)格作(zuo)(zuo)文(wen)構(gou)思練(lian)習(xi)模(mo)板教學應用”實驗研究合作(zuo)(zuo)項(xiang)目的有關手續；
2、負(fu)責在當(dang)地開(kai)展“九宮(gong)格作(zuo)文構思練(lian)習(xi)模板(ban)教學應用”實(shi)驗(yan)(yan)研究(jiu)合作(zuo)項(xiang)目的設(she)計與(yu)實(shi)施以及階段性(xing)的檢(jian)驗(yan)(yan)與(yu)評估；
3、自(zi)籌科(ke)研(yan)課(ke)題(ti)經費(fei)，并(bing)負責向各級教(jiao)育科(ke)研(yan)部門申(shen)報(bao)教(jiao)育科(ke)研(yan)課(ke)題(ti)；
4、乙方必須(xu)嚴格執行(xing)甲方所制定的實(shi)(shi)驗研究設計方案(an)，并及時向(xiang)甲方通報教學實(shi)(shi)驗研究的執行(xing)情況(kuang)；
5、負責撰(zhuan)寫“九宮格作文構思練習模(mo)板(ban)教學(xue)應(ying)用”實驗(yan)研究報告或論(lun)文以及“成果應(ying)用證明”，并以書面版(ban)和電(dian)子(zi)版(ban)兩種(zhong)形(xing)式呈(cheng)報給甲方；
6、如(ru)需(xu)甲(jia)方赴乙(yi)方所在地作(zuo)現場(chang)指導、示范講學，乙(yi)方需(xu)承擔甲(jia)方講課(ke)費(fei)(fei)、交通(tong)費(fei)(fei)、食宿費(fei)(fei)等基(ji)本費(fei)(fei)用。
7、乙(yi)方從事開展“九宮格(ge)作文構思練習(xi)模板教學(xue)應用”實(shi)驗研(yan)究合作項目期間(jian)自行(xing)管理，自負盈虧，并承(cheng)擔相應的(de)責任和義務。
四(si)、項目名稱及相關情(qing)況
項目名稱：“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗(yan)研究
“中(zhong)(zhong)國九宮格(ge)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)”是(shi)吉林省磐石(shi)市天(tian)下英才九宮格(ge)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究中(zhong)(zhong)心李永強(qiang)研究員發(fa)明的一套(tao)旨在(zai)推動中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)的互動作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)體系(xi)(xi)。它以(yi)“學(xue)(xue)生習(xi)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)與教(jiao)(jiao)師再創作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)比較作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)”為指導(dao)思(si)想，以(yi)李氏作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文三步構(gou)(gou)思(si)法(fa)和十(shi)三種一句話(hua)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文構(gou)(gou)思(si)法(fa)為基本方法(fa)，以(yi)九宮格(ge)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文構(gou)(gou)思(si)練習(xi)紙為基本操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)工(gong)具，是(shi)幫助廣(guang)大中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)生快(kuai)速提升作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文能力的.系(xi)(xi)統(tong)工(gong)程。
1、實驗假設：
使用(yong)九(jiu)宮(gong)格(ge)作(zuo)(zuo)文構思練習(xi)模(mo)(mo)板(ban)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)實(shi)驗組(zu)學(xue)(xue)生(sheng)，其“記敘文評定量表”的(de)(de)(de)分數顯(xian)著高于沒有使用(yong)九(jiu)宮(gong)格(ge)作(zuo)(zuo)文構思練習(xi)模(mo)(mo)板(ban)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)控(kong)制(zhi)組(zu)學(xue)(xue)生(sheng)。使用(yong)九(jiu)宮(gong)格(ge)作(zuo)(zuo)文構思練習(xi)模(mo)(mo)板(ban)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)實(shi)驗組(zu)學(xue)(xue)生(sheng)，其“寫作(zuo)(zuo)態度問(wen)卷”的(de)(de)(de)分數顯(xian)著高于沒有使用(yong)九(jiu)宮(gong)格(ge)作(zuo)(zuo)文構思練習(xi)模(mo)(mo)板(ban)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)控(kong)制(zhi)組(zu)學(xue)(xue)生(sheng)。
2、合作研(yan)(yan)究項目負(fu)責(ze)人應具備的(de)條件：具有高級(ji)以(yi)上(shang)專業(ye)技(ji)術職稱或多年教育(yu)行政管理工作經(jing)驗；有參加教育(yu)科研(yan)(yan)的(de)經(jing)歷；能夠籌(chou)措(cuo)經(jing)費和獲得必要的(de)研(yan)(yan)究條件；能夠切實承擔(dan)起研(yan)(yan)究、組織和指(zhi)導課(ke)題(ti)的(de)責(ze)任。
3、合作(zuo)模(mo)式(shi)：“九(jiu)宮格創意作(zuo)文教(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)綱”所規定(ding)的(de)實驗研(yan)(yan)究(jiu)課程為研(yan)(yan)究(jiu)者對小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)所設計的(de)應用(yong)(yong)“九(jiu)宮格作(zuo)文構(gou)思(si)(si)(si)練(lian)習模(mo)板(ban)”寫作(zuo)記(ji)敘文的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)參考(kao)方(fang)案。在連續(xu)十五周(zhou)中(zhong)每(mei)周(zhou)實施兩(liang)節(jie)課共15單元的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)案。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容為指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)使(shi)(shi)用(yong)(yong)“九(jiu)宮格作(zuo)文構(gou)思(si)(si)(si)練(lian)習模(mo)板(ban)”，并(bing)融入作(zuo)文寫作(zuo)與評量之(zhi)中(zhong)，并(bing)創立“中(zhong)國九(jiu)宮格作(zuo)文教(jiao)學(xue)(xue)(xue)”寫作(zuo)模(mo)式(shi)，以李(li)氏作(zuo)文三步構(gou)思(si)(si)(si)法“捕捉醒悟-感(gan)覺(jue)到位-心靈外化”的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)，引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)熟悉“九(jiu)宮格作(zuo)文構(gou)思(si)(si)(si)練(lian)習模(mo)板(ban)”使(shi)(shi)用(yong)(yong)技(ji)巧，并(bing)實際(ji)運用(yong)(yong)于寫作(zuo)之(zhi)中(zhong)，提升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對寫作(zuo)的(de)興趣(qu)與成就，并(bing)啟發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)創造性思(si)(si)(si)考(kao)能力。12
4、實(shi)驗(yan)教(jiao)材供應及結(jie)算辦法：九宮格(ge)作文(wen)系列(lie)培訓項目產品均系獨(du)家(jia)研發(fa)，實(shi)驗(yan)研究(jiu)用培訓教(jiao)材50套(tao)(tao)(tao)(tao)起訂，第一(yi)期作文(wen)教(jiao)材每(mei)冊124頁，第一(yi)期閱讀教(jiao)材每(mei)冊144頁，這(zhe)套(tao)(tao)(tao)(tao)書可使(shi)用一(yi)學(xue)期32次(ci)課，64學(xue)時，定價64元/套(tao)(tao)(tao)(tao)（含知識產權使(shi)用費(fei)(fei)24元，但未包(bao)括書款(kuan)15%的郵(you)寄費(fei)(fei)），建議(yi)以40元/套(tao)(tao)(tao)(tao)價格(ge)賣給學(xue)生。
五、發生以下情況之一者(zhe)，本(ben)合(he)同自行終止，甲方(fang)有(you)權(quan)收回授予(yu)乙(yi)方(fang)的有(you)關“中國九宮格作文教學(xue)”的相關權(quan)益。
1、乙方以甲(jia)方名義從事與甲(jia)乙雙方合作項目無關的活動；
2、乙方違規(gui)辦(ban)學；
3、乙方違(wei)背本合同(tong)的有(you)關條款；
六、本協(xie)議(yi)未盡事宜，由雙方友好協(xie)商(shang)解決；協(xie)議(yi)履行(xing)過程(cheng)中，如發生糾紛，雙方協(xie)商(shang)解決，協(xie)商(shang)未果(guo)交于甲(jia)方所(suo)在地的人(ren)民法院處理。
七、本協(xie)議一(yi)式(shi)兩份，雙方各執(zhi)一(yi)份，自雙方正(zheng)式(shi)簽字(zi)蓋章之日起生效(xiao)，有效(xiao)期一(yi)年，屆時(shi)可優先續簽。
甲方法人代(dai)表(biao)簽字：_________________乙(yi)方法人代(dai)表(biao)簽字：_________________
單(dan)(dan)位公章：_________________單(dan)(dan)位公章：_________________
____________年(nian)_________________月_________________日(ri)____________年(nian)_________________月_________________日(ri)
教育項目合作協議書2
甲方：________
地址：________
電話：________
乙方(fang)：________
地址：________
電話：________
風險提(ti)示：________
合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)的方式多種多樣，如合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)設立公司、合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)開(kai)發軟件(jian)、合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)購(gou)銷產品等等，不同(tong)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)方式涉及到不同(tong)的項目內容(rong)，相應的協議(yi)條款可能大不相同(tong)。
本協議的(de)(de)條款(kuan)設置建(jian)立(li)在特定項(xiang)目的(de)(de)基(ji)礎上，僅供參考。實踐(jian)中，需要根據雙方(fang)實際的(de)(de)合作方(fang)式、項(xiang)目內容、權利義務等，修(xiu)改或重新擬定條款(kuan)。
經甲、乙雙(shuang)方(fang)共同(tong)協(xie)商(shang)，本著(zhu)互惠互利、共同(tong)發(fa)展(zhan)的原則(ze)，達成如下合(he)作協(xie)議：
一、合作內容
項目名稱：高中各學科補(bu)習合作項目
方(fang)式：乙方(fang)于甲方(fang)各校區開展高中各科補習合(he)作項(xiang)目。
二、乙方職責
風險提示：
應明(ming)確(que)約定合作(zuo)各方的權利(li)義務，以(yi)免在(zai)項目實際經營中出現扯皮的情(qing)形。
再次溫馨(xin)提示：因合作方(fang)式、項目內(nei)容不一致，各方(fang)的權利義務條款也不一致，應(ying)根據實(shi)際情況進行擬定。
1、提供教學資源(yuan)、教具、教材等項目運行(xing)所(suo)需物品。
2、招聘優秀教師為(wei)學生授課。
3、進行授課老師(shi)的(de)管理(li)和支付相關費用。
4、在培訓時(shi)管理學生(sheng)。
三、甲方職責
1、負責提供(gong)教學場地和生(sheng)源。
2、進行宣傳(chuan)工作(zuo)。
3、進行招生工作。
四、股份標準
風險提示：
應(ying)明確約定合作(zuo)方式，尤其涉(she)及到資金、技術(shu)、勞(lao)務(wu)等(deng)不同投入方式的。同時(shi)，應(ying)明確各自的權益份額，否則很容易(yi)在項目(mu)實際經營過程中就責任承擔(dan)、盈(ying)虧分擔(dan)等(deng)產生糾紛(fen)。
1、授課老(lao)師(shi)的課時費用和交通費、餐費、教(jiao)具費等(deng)由乙方承擔，并且甲方投(tou)入資金______元用于(yu)項目(mu)合作，占股______%。
2、乙方投(tou)入資金______元和提供場地，占股______%。
五、收費及結算方式
1、由(you)甲方負責人收取學(xue)費，并(bing)出具收據(ju)，學(xue)員需(xu)在授課前繳納所學(xue)課時的(de)費用(yong)，試聽滿(man)意之(zhi)后，費用(yong)不返。
2、結算方(fang)(fang)式(shi)：甲方(fang)(fang)負(fu)責人(ren)收取學(xue)生(sheng)學(xue)費，試(shi)聽滿意后，將學(xue)費的______%預付(fu)給乙(yi)方(fang)(fang)，乙(yi)方(fang)(fang)于(yu)______月(yue)結算給授課老師應(ying)得的收入。同時甲方(fang)(fang)將______%的學(xue)費支付(fu)給乙(yi)方(fang)(fang)。
六、嚴禁行為
1、從(cong)正式簽署之日起，未經(jing)甲(jia)方同意，乙方不得擅自使用本(ben)項(xiang)目(mu)獨立(li)或(huo)與(yu)第三方合作開展本(ben)培訓項(xiang)目(mu)。
2、保護場(chang)地設施，嚴(yan)禁(jin)乙方學員人為損壞桌椅(yi)以及辦公設施。課后(hou)，任課老師組(zu)織學生整理教室，保持教室內整潔衛生。
3、甲方不(bu)得對(dui)乙方隱瞞(man)輔導班高中(zhong)學生的(de)`信息。
4、乙方不(bu)得擅自將學(xue)生(sheng)帶回家(jia)、若有需要，需與(yu)甲方協商(shang)。
七、違約責任
風險提示：
合(he)同(tong)的約(yue)定(ding)雖(sui)然細致，但無(wu)法保證合(he)作方不違約(yue)。因此，必(bi)須明(ming)確約(yue)定(ding)違約(yue)條款，一旦一方違約(yue)，另一方則能夠以此作為追(zhui)償依據。
如(ru)果一方(fang)違(wei)反(fan)本合同的任何(he)條(tiao)款，非(fei)違(wei)約(yue)方(fang)有(you)權終止本合同的執行，并(bing)依法要(yao)求違(wei)約(yue)方(fang)賠償______元。
八、協議解除
1、一方(fang)合伙人有違反本合作協(xie)議(yi)的，另一方(fang)有權解(jie)除合作協(xie)議(yi)。
2、合作(zuo)協議期(qi)滿。
3、雙方同意終止協議的。
4、一方合伙人出現(xian)法律上問題及做(zuo)出損(sun)害對方的(de)事情(qing)，另一方有權解除合作協議。
九、其他
1、未盡事宜，雙(shuang)方可(ke)再協(xie)(xie)商(shang)補充(chong)協(xie)(xie)議，補充(chong)協(xie)(xie)議同等本協(xie)(xie)議有效。
2、本協議一(yi)式(shi)(shi)______份，雙(shuang)方各執______份，自雙(shuang)方正(zheng)式(shi)(shi)簽字蓋章(zhang)之(zhi)日起生效。
甲方代表簽字(zi)：_____________
______年______月______日(ri)
乙(yi)方代(dai)表簽字：____________
______年______月______日
教育項目合作協議書3
甲方：_____________學院
乙方： ____________________
一、經甲、乙雙方共同協商，本著互惠互利、共同發展，使中國秘書盡早走向職業化，達成如下合作協議：
甲方授權乙方為______省_____市_____縣“北京_______學院_____合作基地”。同時為了維護雙方的合法權益(yi)，乙方一次性向甲方交(jiao)納履約保證金(jin)_____元。
二、甲方職責：
1、向乙方提供合(he)作范圍內的(de)《授權書》；
2、向乙(yi)方頒(ban)發“北京(jing)_______學院____合作基(ji)地”的(de)銅牌；
3、負責協助乙方辦理“教(jiao)育部中國高教(jiao)秘書(shu)學會會員證書(shu)”；
4、向乙方提供甲方的辦學許可證(zheng)、收(shou)費許可證(zheng)復印(yin)件等有關證(zheng)明文件；
5、負責學(xue)生(sheng)入學(xue)資格的審核、面(mian)試及錄取工作；
6、負責乙方教學大(da)綱的(de)制定及(ji)教學質量的(de)監督和(he)檢查；
7、學(xue)生(sheng)在甲(jia)方學(xue)習期滿成(cheng)績合(he)格者，由甲(jia)方負(fu)責(ze)畢業證書(shu)的發放；
8、精品秘書班、現(xian)代高等秘書班的學生學習期滿(man)成績(ji)合格者，甲(jia)方(fang)負責安排(pai)就業。
三、乙方職責：
1、負(fu)責在當地辦(ban)理(li)合作辦(ban)學(xue)的有關手續；
2、負責在當地的招(zhao)生宣傳、報(bao)名及(ji)入學(xue)資(zi)格的初步審(shen)定等事宜，并(bing)及(ji)時(shi)與甲方聯系安排學(xue)生入學(xue)注冊；
3、負責學生在乙方(fang)學習期間(jian)的教學及生活管理，并提供教學所需(xu)要的教室及教學設施；
4、乙方(fang)必須(xu)嚴格執行甲(jia)方(fang)所制定的(de)教學大綱，并及時(shi)向甲(jia)方(fang)通報教學計劃的(de)執行情況 ；
5、負責(ze)學(xue)生在(zai)乙方學(xue)習期間的安全(quan)并承擔由(you)此產(chan)生的相關責(ze)任；
6、乙(yi)方辦學、培訓期間自(zi)行管理，自(zi)負盈虧，并(bing)承擔(dan)相應的責任和義(yi)務。
四、項目名稱：
（一(yi)）精品(pin)秘書班合作項(xiang)目：
1、生(sheng)源(yuan)定位：專科、本(ben)科畢業生(sheng)（年齡在26周歲以(yi)下）；
2、開班條(tiao)件：每班不少于____人；
3、合(he)作模式(shi)：實(shi)施(shi)“半年+半年”教(jiao)學方式(shi)；
4、收費(fei)標(biao)準(zhun)及結(jie)算辦法：每年每生(sheng)學(xue)(xue)費(fei)_____元(yuan)(yuan)。前(qian)半(ban)年在乙方(fang)(fang)開(kai)班由乙方(fang)(fang)收取學(xue)(xue)費(fei)______元(yuan)(yuan)，為(wei)保證教學(xue)(xue)正常(chang)進行，乙方(fang)(fang)可以預留20______________________元(yuan)(yuan)，余(yu)款(kuan)全(quan)部交于甲(jia)(jia)(jia)(jia)方(fang)(fang)，甲(jia)(jia)(jia)(jia)方(fang)(fang)從開(kai)學(xue)(xue)后第三個月開(kai)始每月向乙方(fang)(fang)支付(fu)1000元(yuan)(yuan)，直(zhi)至余(yu)款(kuan)付(fu)清；后半(ban)年學(xue)(xue)生(sheng)在甲(jia)(jia)(jia)(jia)方(fang)(fang)學(xue)(xue)習的學(xue)(xue)費(fei)7800元(yuan)(yuan)由甲(jia)(jia)(jia)(jia)方(fang)(fang)負責收醛如乙方(fang)(fang)不(bu)能獨立開(kai)班而(er)直(zhi)接將學(xue)(xue)生(sheng)送到甲(jia)(jia)(jia)(jia)方(fang)(fang)學(xue)(xue)習，則(ze)甲(jia)(jia)(jia)(jia)方(fang)(fang)按該生(sheng)全(quan)年學(xue)(xue)費(fei)的`15%向乙方(fang)(fang)返利(li)。
（二）校(xiao)際直升合作項目：
1、生源定(ding)位(wei)：初中畢(bi)業生；
2、開班條件：每班不少于____人；
3、合作模式(shi)：“2+3”五年(nian)專(zhuan)或“2+2+2”六年(nian)本；
4、招(zhao)生(sheng)與(yu)管(guan)理(li)：乙(yi)方(fang)招(zhao)生(sheng)時可使用(yong)“校(xiao)際合作，直升北秘(mi)”宣傳語，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)前(qian)兩(liang)年(nian)在(zai)乙(yi)方(fang)學(xue)(xue)(xue)習，期(qi)間的(de)一切教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動由乙(yi)方(fang)負責。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)后須(xu)在(zai)甲(jia)方(fang)注冊，甲(jia)方(fang)將進行全程教(jiao)學(xue)(xue)(xue)監(jian)控。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)前(qian)兩(liang)年(nian)學(xue)(xue)(xue)業證(zheng)書(shu)由乙(yi)方(fang)負責頒(ban)發，成績合格者(zhe)經(jing)面試由甲(jia)方(fang)直接錄取(qu)，其后在(zai)甲(jia)方(fang)完成大專或本(ben)科階段(duan)的(de)相(xiang)應(ying)課程。如乙(yi)方(fang)不具備獨立(li)開班(ban)條件亦(yi)可將學(xue)(xue)(xue)生(sheng)直接送入(ru)(ru)甲(jia)方(fang)完成“五年(nian)專”或“六年(nian)本(ben)”學(xue)(xue)(xue)業。
5、收費(fei)標準及結算辦(ban)法：前兩(liang)年學(xue)(xue)費(fei)由乙(yi)(yi)方(fang)(fang)根據當地情況(kuang)自定并收取(qu)，同時向甲方(fang)(fang)繳(jiao)納學(xue)(xue)費(fei)的15%教(jiao)學(xue)(xue)質量保證金（不足(zu)一萬元按一萬元收取(qu)），為(wei)有利于雙方(fang)(fang)長久合(he)作，學(xue)(xue)生后期到甲方(fang)(fang)學(xue)(xue)習期間，甲方(fang)(fang)每年按學(xue)(xue)費(fei)的15%向乙(yi)(yi)方(fang)(fang)返利。
（三(san)）現代的辦公管理證書培訓項目：
1、生源定位：在職秘書(shu)及辦公管理人員及在校大(da)學(xue)生；
2、教(jiao)學管理：甲方負(fu)責(ze)制訂教(jiao)學計劃并(bing)提供師資培訓及教(jiao)材(cai)；乙(yi)方負(fu)責(ze)組織(zhi)招生及正常教(jiao)學活動；
3、收(shou)(shou)費(fei)辦法(fa)：由乙方(fang)根(gen)據當地市場自行制定收(shou)(shou)費(fei)標(biao)準并(bing)收(shou)(shou)取費(fei)用；甲方(fang)每年一次性收(shou)(shou)取管理費(fei)____元；
（四）劍橋辦公管理國際證書(shu)項目：
1、生(sheng)源定位：在校大學生(sheng)、企事業單位在職人員等；
2、教(jiao)學(xue)管理(li)：乙方負責組織招生(sheng)及教(jiao)學(xue)管理(li)，如招生(sheng)人數超(chao)過50人（已交費），甲方可協助申請(qing)開(kai)班；
3、收費辦法：由乙(yi)方根據(ju)當地市場自行(xing)制定(ding)收費標(biao)準并收取(qu)費用；甲(jia)方每年(nian)一次性收取(qu)管(guan)理費_____元；
（五）合作代理招生(sheng)項目：
乙方(fang)(fang)(fang)可作為甲方(fang)(fang)(fang)的招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)代言人，為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)及家長提供咨詢服務并代表(biao)甲方(fang)(fang)(fang)對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)預面(mian)試。為有利(li)于雙方(fang)(fang)(fang)長久合作，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)到甲方(fang)(fang)(fang)學(xue)習期間，甲方(fang)(fang)(fang)每年按學(xue)費的15%向乙方(fang)(fang)(fang)返(fan)利(li)，直至該生(sheng)(sheng)(sheng)畢業為止(zhi)。如
乙方(fang)(fang)希望一次(ci)性結(jie)算的(de)，甲(jia)方(fang)(fang)將按照普(pu)通代(dai)理招生(sheng)(sheng)標(biao)準加100元(yuan)(yuan)支(zhi)付給乙方(fang)(fang)（普(pu)通代(dai)理標(biao)準為：招收(shou)1—30人每生(sheng)(sheng)1500元(yuan)(yuan)、31—60人每生(sheng)(sheng)1800元(yuan)(yuan)、61—100人每生(sheng)(sheng)1900元(yuan)(yuan)、101人以上(shang)每生(sheng)(sheng)20______________________元(yuan)(yuan)）。為解(jie)決乙方(fang)(fang)在當地招生(sheng)(sheng)時的(de)流(liu)動資金(jin)，乙方(fang)(fang)可代(dai)表甲(jia)方(fang)(fang)收(shou)取預(yu)錄費(fei)300元(yuan)(yuan)及30元(yuan)(yuan)報名費(fei)，甲(jia)方(fang)(fang)統一發放收(shou)據，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)憑收(shou)據可抵等(deng)額學(xue)(xue)費(fei)，甲(jia)方(fang)(fang)將此預(yu)錄費(fei)直接沖(chong)抵乙方(fang)(fang)的(de)部分收(shou)入(ru)。
五、發生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的銅牌及有關證書：
1、乙(yi)方以甲(jia)方名義從事(shi)與甲(jia)乙(yi)雙(shuang)方合作項目無關的活(huo)動(dong)；
2、乙方違規辦學；
3、乙方違背本合同的有(you)關條款；
4、乙方(fang)為(wei)地市(shi)級合作方(fang)的，學歷班招生低(di)(di)于(yu)20人(ren)(ren)、精品秘書班低(di)(di)于(yu)15人(ren)(ren)，或總數低(di)(di)于(yu)40人(ren)(ren)；
5、乙方(fang)為省會級合作方(fang)的(de)，學歷班招生低(di)于(yu)35人、精品秘書(shu)班低(di)于(yu)20人，或總數低(di)于(yu)60人。
六、本協議未盡事宜，由雙方友好協商解決；協議履行過程中，如發生糾紛，雙方協商解決，協商未果交于甲方所在地的人民法院處理。
七、本協議一式兩份，雙方各執一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期兩年，屆時可優先續簽。
甲方(fang)法人代表簽字：__________
單位(wei)公(gong)章：__________________
乙(yi)方(fang)法人代表簽(qian)字：__________
單位(wei)公章：__________________
________年(nian)_______月______日
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