【精(jing)品】演講稿作文八篇

　　在平(ping)平(ping)淡淡的日常(chang)中，大家(jia)都經常(chang)看到作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)的身(shen)影吧，作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)一定要做到主題(ti)(ti)集中，圍繞同一主題(ti)(ti)作(zuo)(zuo)(zuo)深入(ru)闡述，切(qie)忌(ji)東拉(la)西扯(che)，主題(ti)(ti)渙(huan)散甚至無主題(ti)(ti)。那么(me)問題(ti)(ti)來了，到底應(ying)如何寫(xie)一篇優秀的作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)呢？下面是(shi)小編(bian)收集整理的演(yan)講(jiang)稿作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)8篇，歡迎(ying)大家(jia)借(jie)鑒與參考，希望(wang)對大家(jia)有所幫助。

演講稿作文 篇1

　　同學們：

　　咱們都覺得自(zi)己是(shi)(shi)(shi)幸(xing)運者(zhe)，是(shi)(shi)(shi)這(zhe)個時代的(de)(de)(de)幸(xing)運者(zhe)，是(shi)(shi)(shi)咱們北京五十七萬(wan)中學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)幸(xing)運者(zhe)，我(wo)同意。但我(wo)要講：我(wo)們更是(shi)(shi)(shi)過五關斬六將的(de)(de)(de)曉將，一(yi)個人要戰(zhan)勝二十幾位對手才能被錄(lu)取，多不容易啊。所(suo)以我(wo)認為：我(wo)站在這(zhe)里是(shi)(shi)(shi)以一(yi)個優勝者(zhe)的(de)(de)(de)身份在參加第二次戰(zhan)斗。

　　我(wo)(wo)帶了四(si)個有(you)利條件(jian)來競選(xuan)社(she)長。第一(yi)，我(wo)(wo)有(you)用不(bu)完的(de)信心(xin)；第二，我(wo)(wo)有(you)組織能力(li)和工作(zuo)經驗；第三，我(wo)(wo)對(dui)“學通社(she)”的(de)建立早有(you)過(guo)設想；第四(si)，我(wo)(wo)的(de)新聞(wen)實踐(jian)還(huan)是很有(you)收獲的(de)。

　　不久前，我和其他(ta)幾所學校的同學一起創辦了(le)(le)首屆“北京市(shi)中學生文化節(jie)”，我在其中擔任新聞發言(yan)人的工作。我開新聞發布會是(shi)在文化節(jie)開幕(mu)的前兩天，當(dang)時(shi)(shi)沒(mei)有(you)什(shen)么把(ba)(ba)握(wo)，但信心(xin)促(cu)使我上。于是(shi)我花了(le)(le)一周時(shi)(shi)間仔細研究(jiu)、設計，最后正(zheng)(zheng)正(zheng)(zheng)經經編了(le)(le)兩條“新聞公報”，隨請柬一起寄給了(le)(le)新聞單(dan)位。《北京晚報》在頭版(ban)刊登了(le)(le)這個(ge)消息，這個(ge)消息正(zheng)(zheng)是(shi)根據(ju)我寫的“新聞公報”編成(cheng)的。以后又有(you)近十家新聞單(dan)位陸續報道(dao)了(le)(le)文化節(jie)。我從沒(mei)有(you)把(ba)(ba)握(wo)到取得成(cheng)功，靠的就是(shi)信心(xin)。

　　我(wo)覺得(de)我(wo)們這一代(dai)中學生應該做(zuo)具有時代(dai)意義的事(shi)情。咱(zan)們國家現在是跟著人家推(tui)動的第三次(ci)(ci)浪潮(chao)前進，我(wo)想再過一些(xie)年就應該倒過來(lai)，讓我(wo)們成(cheng)為第四次(ci)(ci)浪潮(chao)的推(tui)動者，帶動全世界前進。

　　對于“學(xue)通社”我(wo)(wo)(wo)也(ye)有過設想。我(wo)(wo)(wo)認為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)不光要抓全市中學(xue)生的(de)新聞報道，而且還要參加(jia)學(xue)術研(yan)究。如果我(wo)(wo)(wo)成為(wei)社長，我(wo)(wo)(wo)要首先抓好我(wo)(wo)(wo)們(men)這一代人(ren)之間的(de)各種信息交流，我(wo)(wo)(wo)們(men)可以(yi)在報社的(de)幫(bang)助下辦一份自己的(de)刊(kan)物(wu)。另外(wai)，我(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)可以(yi)組織春(chun)、夏、秋、冬(dong)四季郊游。我(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)奮斗(dou)目標也(ye)應和(he)新華(hua)社一樣，要把(ba)“學(xue)通社”辦成在全世界都享有盛(sheng)名的(de)組織。

　　我(wo)堅信(xin)，只要我(wo)們始終充(chong)滿(man)信(xin)心，不畏(wei)艱(jian)難，勇于進取，那我(wo)們所(suo)有(you)的(de)設想，所(suo)有(you)的(de)希望(wang)都一定(ding)能(neng)實(shi)現(xian)！

演講稿作文 篇2

　　又是晴朗的(de)一天，這一天又讓(rang)我們相聚在一起。

　　在(zai)座的(de)每一位(wei)，你(ni)們(men)今天坐在(zai)這(zhe)里(li)就(jiu)意味著同學(xue)們(men)還沒(mei)有放棄(qi)這(zhe)相聚了(le)七年(nian)的(de)友誼(yi)，友誼(yi)需要(yao)用(yong)忠誠(cheng)去(qu)播種，需要(yao)用(yong)時(shi)(shi)(shi)間去(qu)建立，需要(yao)。。這(zhe)個母(mu)校有我(wo)們(men)可(ke)敬的(de)老(lao)師們(men)，有我(wo)們(men)足足相處了(le)三(san)年(nian)的(de)同學(xue)們(men)，我(wo)多想把這(zhe)刻美(mei)好(hao)(hao)的(de)時(shi)(shi)(shi)刻給停留住，可(ke)是，隨著時(shi)(shi)(shi)間的(de)流逝，它(ta)不肯我(wo)這(zhe)樣(yang)做，它(ta)也容不得我(wo)這(zhe)樣(yang)做，時(shi)(shi)(shi)間一分(fen)一秒的(de)過去(qu)了(le)，美(mei)好(hao)(hao)的(de)時(shi)(shi)(shi)刻只能成為(wei)我(wo)們(men)美(mei)好(hao)(hao)的(de)回億。

　　時間(jian)過的真快啊(a)！我們結束了(le)高中生活，踏(ta)上(shang)了(le)另一個新(xin)的旅途，我們邁出了(le)成功的一步，在接下(xia)來(lai)的時刻(ke)里，就要(yao)看(kan)你自(zi)己這(zhe)樣(yang)走過，就像路在腳下(xia)，就看(kan)你自(zi)己怎么走一樣(yang)，我們踏(ta)上(shang)了(le)新(xin)的旅途，必然會遇(yu)到許許多多的挫折(zhe)，就看(kan)你自(zi)己如何(he)(he)去(qu)面對，如何(he)(he)去(qu)看(kan)待，如何(he)(he)去(qu)克服(fu)，如何(he)(he)。

　　如果你(ni)把挫(cuo)(cuo)折(zhe)看(kan)做(zuo)是你(ni)邁(mai)出成功的一步，那(nei)么接下(xia)來(lai)的將會(hui)(hui)是你(ni)成功的結果，如果你(ni)把挫(cuo)(cuo)折(zhe)看(kan)做(zuo)是你(ni)失(shi)敗(bai)的開始，那(nei)接下(xia)來(lai)的一定(ding)會(hui)(hui)是你(ni)慘敗(bai)的結局，同時，我們(men)也要學(xue)會(hui)(hui)在坎坷中磨練自己，應該正確(que)面對挫(cuo)(cuo)折(zhe)，戰勝挫(cuo)(cuo)折(zhe)，同學(xue)們(men)，你(ni)做(zuo)到(dao)了(le)嗎？

　　我不想再(zai)說了(le)，因(yin)為那一(yi)切已成(cheng)虛(xu)景了(le)，最(zui)后，我想送大家(jia)一(yi)句話，“回不去的以往，也別彼(bi)此遺忘”，我希(xi)望在座(zuo)的每一(yi)位都能把這句話銘記(ji)于心(xin)。

演講稿作文 篇3

　　新陽(yang)(yang)路小學(xue)，正如它的(de)(de)名字一(yi)樣(yang)，用雙手托(tuo)起一(yi)縷(lv)縷(lv)燦爛而又美(mei)麗(li)的(de)(de)新陽(yang)(yang)，為每(mei)一(yi)個靈(ling)動的(de)(de)生(sheng)命，豐潤追逐夢(meng)想的(de)(de)翅膀。修身濟世，博學(xue)篤行(xing)，時光就像之間流過的(de)(de)沙(sha)子，經不起我們慢(man)慢(man)的(de)(de)品(pin)味。轉眼間在哈爾濱新陽(yang)(yang)路小學(xue)已經經歷了五(wu)年(nian)的(de)(de)小學(xue)時光。臨近畢(bi)業，我有太多(duo)太多(duo)的(de)(de)話(hua)要(yao)和老師同學(xue)們說。

　　同(tong)學(xue)們(men)(men)，時(shi)光飛(fei)逝，五年了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)并(bing)肩攜手，走過(guo)多少個(ge)風風雨雨，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)起經歷了(le)太(tai)多太(tai)多，有(you)(you)歡笑，也(ye)有(you)(you)淚(lei)水。大(da)家還記得(de)春游時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)張(zhang)張(zhang)稚嫩(nen)的(de)(de)(de)笑臉，擺著(zhu)各(ge)(ge)種(zhong)各(ge)(ge)樣可(ke)愛的(de)(de)(de)poss嗎？還記得(de)運動會(hui)時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)大(da)喊加(jia)油的(de)(de)(de)時(shi)候嗎？還記得(de)拔河比賽時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)用盡(jin)全身力氣只因(yin)(yin)為(wei)班級(ji)爭光的(de)(de)(de)時(shi)候嗎？我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)團結一(yi)心(xin)，永(yong)爭第(di)一(yi)。那(nei)份情誼(yi)是(shi)真(zhen)摯的(de)(de)(de)，雖然(ran)(ran)還有(you)(you)幾個(ge)月我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就要(yao)分(fen)離(li)了(le)，但是(shi)你(ni)們(men)(men)留給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)回憶卻是(shi)珍貴的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想對(dui)大(da)家說(shuo)聲“謝(xie)謝(xie)”，因(yin)(yin)為(wei)你(ni)們(men)(men)給過(guo)我(wo)(wo)(wo)(wo)太(tai)多太(tai)多歡樂(le)和幸福的(de)(de)(de)生活。雖然(ran)(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)終究會(hui)走上各(ge)(ge)自的(de)(de)(de)工作(zuo)崗(gang)位，可(ke)能(neng)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)永(yong)遠也(ye)不能(neng)再(zai)見，但是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)依然(ran)(ran)會(hui)把你(ni)們(men)(men)當作(zuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)人，因(yin)(yin)為(wei)你(ni)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)最(zui)好的(de)(de)(de)朋友。

　　葉(xie)老(lao)師(shi)(shi)，五年來，我(wo)們(men)從一(yi)個無知的(de)(de)(de)孩子到一(yi)個陽光的(de)(de)(de)少年，離不了您(nin)對(dui)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)關心和愛護，我(wo)們(men)也見證了五年的(de)(de)(de)時(shi)光里老(lao)師(shi)(shi)您(nin)對(dui)我(wo)們(men)每個同學如慈母(mu)般(ban)的(de)(de)(de)愛。葉(xie)老(lao)師(shi)(shi)感(gan)謝(xie)您(nin)對(dui)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)教誨，感(gan)謝(xie)您(nin)對(dui)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)關心。我(wo)曾深深記得，當您(nin)生(sheng)病的(de)(de)(de)時(shi)候，您(nin)還是會支撐著來到學校，用您(nin)生(sheng)動有(you)趣的(de)(de)(de)語言，陽光般(ban)的(de)(de)(de)微笑給(gei)我(wo)們(men)上完(wan)一(yi)堂堂生(sheng)動精彩的(de)(de)(de)課(ke)。

　　我感謝每一位交給我們(men)(men)知識(shi)的(de)老師，我想(xiang)說(shuo)的(de)還太多(duo)太多(duo)，但是這些話語會化成(cheng)我學習和(he)生活的(de)動力。嚴禁為學，誠信為人。將來，我們(men)(men)走向(xiang)社會的(de)道路時一定(ding)會匯報(bao)養育我們(men)(men)的(de)國家、社會，回報(bao)我們(men)(men)的(de)母校(xiao)——哈爾濱市新陽路小學！

　　黑龍江(jiang)哈爾濱道里區新陽路小學五年級:蘇(su)運(yun)佳

演講稿作文 篇4

敬愛的老師、同學們：

　　大家好(hao)，我是(shi)xxxx，來參加(jia)三(san)(6)班班干部(bu)選舉，我連續(xu)四學期都是(shi)三(san)好(hao)學生(sheng)兼(jian)班干部(bu)。

　　我(wo)參加選舉的目的是：來發揮我(wo)的長處幫(bang)助同(tong)學和(he)x班集體共同(tong)努力進步。

　　我的優點是：上(shang)課(ke)專心聽講、作業認真完成、和(he)同學(xue)團結(jie)友好、繪(hui)畫也不錯。我曾(ceng)經獲得全國少兒繪(hui)畫金銀獎!

　　但我(wo)也有許多缺點：上課不(bu)積極(ji)發言(yan)、動作太慢。希望(wang)大家幫(bang)助我(wo)改正缺點，也希望(wang)大家投我(wo)一(yi)票。謝謝!

演講稿作文 篇5

敬愛的老師(shi)、親愛的同學們：

　　你們好！

　　小升初的(de)日子一(yi)天天臨近，這看似漫長(chang)的(de)小學生涯匆匆如也。霎(sha)那間，六年的(de)小學時(shi)光即將結束(shu)，我(wo)從一(yi)個“乳臭(chou)未干”的(de)小鬼成長(chang)為一(yi)名有(you)知識(shi)、有(you)理想的(de)紅花少(shao)年。

　　敬(jing)愛的(de)老師！是(shi)您(nin)(nin)教會(hui)了我(wo)知識(shi)，是(shi)您(nin)(nin)把無(wu)知的(de)小孩變成聰明(ming)的(de)人；是(shi)您(nin)(nin)教會(hui)了我(wo)做人的(de)道理，是(shi)您(nin)(nin)給予了我(wo)無(wu)限美好(hao)的(de)未來與回憶。親愛的(de)母(mu)校！是(shi)您(nin)(nin)讓(rang)我(wo)擁有這么多的(de)伙(huo)伴，是(shi)您(nin)(nin)讓(rang)我(wo)和(he)我(wo)的(de)小伙(huo)伴們一(yi)起學習、一(yi)起玩(wan)耍。

　　畢業(ye)了(le)(le)，我就沒有了(le)(le)“六一(yi)(yi)兒童節”、不能(neng)再(zai)買氣球、不能(neng)再(zai)在舞臺上參(can)加唱歌比(bi)賽(sai)(sai)、不能(neng)再(zai)參(can)加畫畫比(bi)賽(sai)(sai)。 不能(neng)再(zai)和小學肩并肩一(yi)(yi)起(qi)了(le)(le)，不能(neng)再(zai)買玩具(ju)了(le)(le)，不能(neng)再(zai)和我的哥們(men)一(yi)(yi)起(qi)玩了(le)(le)；江金坪、吳紹溱、龍俍印、雷明坤、秦宗臣、羅(luo)浩。這(zhe)些下課一(yi)(yi)起(qi)打鬧(nao)，一(yi)(yi)起(qi)玩耍，一(yi)(yi)起(qi)學習的伙(huo)伴們(men)。

　　還有我(wo)(wo)(wo)的陳老(lao)師，不(bu)能(neng)再見(jian)到您(nin)穿美麗的衣(yi)服(fu)了(le)(le)，不(bu)能(neng)再見(jian)到您(nin)的微笑(xiao)(xiao)(xiao)了(le)(le)。馮(feng)老(lao)師，雖然您(nin)平常您(nin)很兇，但我(wo)(wo)(wo)能(neng)感覺到，您(nin)是愛我(wo)(wo)(wo)們(men)的。還記得那一(yi)次，因(yin)為任(ren)興洋和鄭維俊(jun)逃學，您(nin)生氣了(le)(le)，而我(wo)(wo)(wo)們(men)聽到陳老(lao)師說(shuo)你哭(ku)了(le)(le)的時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)的心(xin)情無比的沮喪，我(wo)(wo)(wo)們(men)全班(ban)都哭(ku)了(le)(le)。最后(hou)，我(wo)(wo)(wo)們(men)都一(yi)個個哭(ku)著給您(nin)道歉。馮(feng)老(lao)師，您(nin)要多笑(xiao)(xiao)(xiao)，因(yin)為您(nin)笑(xiao)(xiao)(xiao)起來的時候(hou)，我(wo)(wo)(wo)覺天都亮了(le)(le)。

　　再見(jian)了我(wo)(wo)親愛(ai)(ai)的(de)(de)母校，是您記錄我(wo)(wo)童年的(de)(de)點點滴滴，再見(jian)了同學，是你們(men)給(gei)(gei)了我(wo)(wo)真誠的(de)(de)友誼，再見(jian)了我(wo)(wo)敬愛(ai)(ai)的(de)(de)老師，是您給(gei)(gei)予了我(wo)(wo)知識與無私的(de)(de)母愛(ai)(ai)。

　　我愛你們！

演講稿作文 篇6

　　寒風刺骨，冰(bing)冷的(de)水(shui)順著(zhu)發(fa)絲沿著(zhu)皮膚毛孔直(zhi)滴心里。

　　會考(kao)將至，每個人臉上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑容都好像(xiang)因(yin)為這場過(guo)境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣壓而(er)凝結。沒(mei)有了(le)(le)往(wang)(wang)日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歡聲(sheng)笑語，有了(le)(le)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)冷面愁眉(mei)，沒(mei)有了(le)(le)往(wang)(wang)日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)呆木，有了(le)(le)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那雙(shuang)眼放光，腦細胞在(zai)開夜車的(de)(de)(de)(de)(de)(de).不眠(mian)之夜。沒(mei)有了(le)(le)往(wang)(wang)日(ri)里那親昵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話語，有了(le)(le)更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)筆走紙面所發出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沙沙旋(xuan)律。

　　每(mei)次自習的(de)教室(shi)都靜的(de)出奇，課堂上老師講過(guo)的(de)每(mei)句(ju)話(hua)甚至每(mei)個字(zi)都深深的(de)扎進了(le)心脈。每(mei)個人都好像一(yi)根鐵棒，而幾天(tian)后的(de)會考亦就是這根鐵棒能不能成“真”的(de)時候(hou)。十(shi)年寒冬(dong)早(zao)起(qi)，十(shi)年不眠(mian)睡意。誰也(ye)不想讓這辛苦積累的(de)一(yi)切就這樣迷(mi)茫(mang)消散。

　　無法形容(rong)自(zi)(zi)(zi)己(ji)此刻的(de)(de)(de)心，面(mian)隊它，自(zi)(zi)(zi)己(ji)真的(de)(de)(de)有些措手(shou)不(bu)(bu)及。好(hao)(hao)想(xiang)(xiang)逃。逃脫這樣一(yi)(yi)(yi)個以“分(fen)”技術的(de)(de)(de)國(guo)度。至少不(bu)(bu)會有這樣失落(luo)的(de)(de)(de)痛。好(hao)(hao)想(xiang)(xiang)悔。悔自(zi)(zi)(zi)己(ji)單(dan)出不(bu)(bu)夠努力(li)。而導致(zhi)出現關卡(ka)前(qian)的(de)(de)(de)傷痛。但，所以的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切(qie)都(dou)只(zhi)是(shi)過去(qu)，該面(mian)對的(de)(de)(de)是(shi)將來。沒有經過挫折的(de)(de)(de)人如何長大，沒有經過傷痛洗禮的(de)(de)(de)人如何生(sheng)活。若一(yi)(yi)(yi)輩(bei)子走(zou)在別人鋪就(jiu)的(de)(de)(de)平(ping)坦大道，一(yi)(yi)(yi)輩(bei)子波瀾(lan)不(bu)(bu)驚(jing)，那么人生(sheng)還有何意義(yi)。畢竟自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)路需自(zi)(zi)(zi)己(ji)去(qu)開拓。盡(jin)(jin)管(guan)前(qian)面(mian)亂(luan)石累累，盡(jin)(jin)管(guan)前(qian)方(fang)怪霧(wu)迷茫。盡(jin)(jin)管(guan)前(qian)方(fang)生(sheng)死(si)未知。

　　花開花落(luo)，云卷云舒。轉眼(yan)間(jian)，一(yi)學(xue)期以(yi)將結束。覺得過的(de)好快，時間(jian)的(de)飛逝令自(zi)(zi)己(ji)開學(xue)前(qian)那信誓勃勃斗志下立下的(de)心愿都還沒實現，而(er)它卻悄悄的(de)送走(zou)了它們。我總不明白，為(wei)(wei)什么(me)自(zi)(zi)己(ji)會(hui)輕(qing)易(yi)許下諾言(yan)而(er)不會(hui)去實現。我總不明白為(wei)(wei)什么(me)自(zi)(zi)己(ji)不那么(me)會(hui)珍惜，我總不明白，為(wei)(wei)什么(me)自(zi)(zi)己(ji)會(hui)這樣懦弱(ruo)。

　　也許曾經是(shi)(shi)最美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，童年時(shi)還是(shi)(shi)個(ge)無(wu)(wu)憂無(wu)(wu)慮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流著(zhu)大(da)(da)(da)把(ba)大(da)(da)(da)把(ba)鼻涕，喜歡把(ba)蚯蚓(yin)、蟾蜍放在女孩(hai)(hai)手上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“野蠻男孩(hai)(hai)”，而(er)現(xian)在鼻涕沒(mei)有了，大(da)(da)(da)卻出現(xian)了那細(xi)(xi)長(chang)細(xi)(xi)長(chang)黏黏糊糊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愁緒，不會再(zai)去(qu)調皮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)捉(zhuo)弄女孩(hai)(hai)，而(er)是(shi)(shi)自己呆(dai)呆(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐在角落里(li)，任憑愁惱侵(qin)襲。曾經的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自己口袋(dai)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“寶(bao)貝(bei)”無(wu)(wu)奇不有。兩個(ge)粗大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)口袋(dai)里(li)塞滿(man)了現(xian)在想(xiang)(xiang)也想(xiang)(xiang)不到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寶(bao)貝(bei)，小刀、彈弓(gong)、一(yi)盒小小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沒(mei)有幾(ji)根(gen)火柴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)火柴盒、一(yi)根(gen)折短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)直尺、半根(gen)鉛筆(bi)、幾(ji)張粗粗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紙、一(yi)條白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發黃(huang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手巾、幾(ji)顆那個(ge)時(shi)候最愛糖(tang)、一(yi)大(da)(da)(da)把(ba)一(yi)大(da)(da)(da)把(ba)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)玻璃(li)球。

　　而(er)現在，那(nei)些東西(xi)都不(bu)異而(er)飛，而(er)趁(chen)著(zhu)空(kong)子鉆進(jin)來(lai)的(de)(de)是那(nei)綿長的(de)(de)愁!丟不(bu)掉，甩不(bu)走，只會無聲無息地跟著(zhu)你。不(bu)給你喘氣(qi)的(de)(de)時間。

　　有些朋(peng)友已經進如社會，好羨慕他們(men)(men)，再也不(bu)(bu)(bu)會受這種煩惱的勞累，有時候真想什(shen)么(me)都(dou)不(bu)(bu)(bu)管，跟他們(men)(men)一(yi)起，但現在或許不(bu)(bu)(bu)會，因為自(zi)己(ji)立(li)下(xia)的那么(me)多(duo)東西都(dou)還沒有完成，不(bu)(bu)(bu)想讓自(zi)己(ji)用一(yi)輩(bei)子的時間(jian)去(qu)后悔(hui)。

　　“世間上最(zui)遙遠的距(ju)離是走了一(yi)(yi)段自己認為很長的路，卻發現自己只(zhi)是在單純的原地踏步，甚至連起點都還沒(mei)有(you)(you)(you)跨過”。每個(ge)人(ren)都有(you)(you)(you)自己的選擇，沒(mei)個(ge)人(ren)都有(you)(you)(you)屬于自己的路。而(er)(er)為了這條路拼搏、奮斗，而(er)(er)自己卻猶如一(yi)(yi)只(zhi)想擁(yong)有(you)(you)(you)美麗翅膀的蝴蝶(die)，卻不想經過那漫長而(er)(er)痛苦的掙扎。

　　“橫(heng)眉冷對千夫子，俯(fu)首甘(gan)為儒子牛。”拼了，心里的火再也(ye)(ye)(ye)壓不住，也(ye)(ye)(ye)許曾經，也(ye)(ye)(ye)許過去(qu)，自己(ji)沒有用過力，但現在不會(hui)。也(ye)(ye)(ye)許現在，也(ye)(ye)(ye)許將來我(wo)(wo)(wo)會(hui)失敗，但挫(cuo)折的淚水淹沒不了我(wo)(wo)(wo)想要被傷痛洗禮的心，它只會(hui)像陽光、雨露一樣滋潤(run)我(wo)(wo)(wo)成長。

　　“歲(sui)不寒(han)無以知松(song)柏(bo)，事不難無以知君子(zi)(zi)”若想(xiang)像松(song)柏(bo)一(yi)樣挺立(li)寒(han)冬，除(chu)非(fei)自(zi)己有那(nei)堅韌的氣魄。若想(xiang)讓君子(zi)(zi)一(yi)樣挺立(li)人(ren)世(shi)，除(chu)非(fei)自(zi)己有那(nei)敢于拼(pin)搏的心(xin)。“梅花香自(zi)苦寒(han)來”，苦口的綠(lv)茶永遠會有滋潤心(xin)靈的一(yi)刻。

　　氣(qi)壓漸漸低(di)下，衣服(fu)也(ye)(ye)隨著(zhu)(zhu)煩(fan)惱而增(zeng)多，每天(tian)似乎(hu)都(dou)是迷(mi)迷(mi)糊糊的(de)(de)(de)度過，一(yi)(yi)天(tian)天(tian)長(chang)大，煩(fan)惱也(ye)(ye)似乎(hu)也(ye)(ye)隨著(zhu)(zhu)長(chang)大，從(cong)最初的(de)(de)(de)玻璃彈珠，到現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)怎樣才能(neng)在(zai)地球上走路。從(cong)字初的(de)(de)(de)追(zhui)著(zhu)(zhu)紅蜻蜓到處亂(luan)跑，到現(xian)在(zai)被煩(fan)惱追(zhui)的(de)(de)(de)到處亂(luan)躲。或(huo)許(xu)(xu)是因(yin)為(wei)(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)特立(li)獨行而壓得自(zi)己喘(chuan)不過氣(qi)，或(huo)許(xu)(xu)是因(yin)為(wei)(wei)迷(mi)茫(mang)的(de)(de)(de)碰壁而撞的(de)(de)(de)滿頭包。但我(wo)(wo)不放(fang)棄(qi)，我(wo)(wo)愿學東坡正直敢(gan)言，裝了一(yi)(yi)獨子的(de)(de)(de)不寒時(shi)宣，仍高歌(ge)：“日啖荔枝三百(bai)顆，不辭長(chang)做嶺(ling)南人。”既(ji)(ji)已選擇為(wei)(wei)夢(meng)(meng)而闖，就(jiu)以做好承擔后果的(de)(de)(de)準(zhun)備，既(ji)(ji)以知道前途(tu)坎坷，即使跌的(de)(de)(de)遍體鱗傷，也(ye)(ye)要(yao)為(wei)(wei)夢(meng)(meng)高歌(ge)。既(ji)(ji)以知道命運玩笑(xiao)開(kai)在(zai)自(zi)己身上，即使命中注定有(you)一(yi)(yi)千次(ci)跌倒，我(wo)(wo)也(ye)(ye)愿意第一(yi)(yi)千零一(yi)(yi)次(ci)爬起。

　　為(wei)(wei)生命高(gao)歌，為(wei)(wei)生活高(gao)歌，為(wei)(wei)挫折高(gao)歌，為(wei)(wei)自己(ji)所選的路高(gao)歌，至(zhi)少(shao)這比茍(gou)且偷安的日(ri)子好的多(duo)!!!

演講稿作文 篇7

　　演講(jiang)(jiang)(jiang)稿是應用文的(de)一(yi)(yi)種，它需要表達一(yi)(yi)種觀念，發(fa)起一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)倡(chang)議或指(zhi)導一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)方向。這(zhe)次的(de)作文內容(rong)(rong)是演講(jiang)(jiang)(jiang)稿，演講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)內容(rong)(rong)我并沒有設(she)定，給孩子們一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)更大的(de)發(fa)揮空間(jian)。

　　演講稿在結(jie)(jie)構(gou)上是(shi)(shi)很(hen)簡單的(de)(de)，三部分：開(kai)場白(bai)(bai)、正文、結(jie)(jie)尾。只要(yao)明(ming)白(bai)(bai)他們各自(zi)的(de)(de)作用(yong)(yong)就(jiu)會很(hen)容易確(que)定(ding)其寫法(fa)。開(kai)場白(bai)(bai)是(shi)(shi)吸引(yin)大家(jia)注意力的(de)(de)，開(kai)門見山交待(dai)發(fa)言的(de)(de)內容，或對(dui)主(zhu)題質(zhi)疑(yi)從(cong)而引(yin)起聽眾和(he)(he)讀者的(de)(de)好奇，或明(ming)確(que)點明(ming)主(zhu)題。正文是(shi)(shi)鋪(pu)開(kai)敘述，但是(shi)(shi)它緊緊圍繞(rao)著主(zhu)題進(jin)行(xing)，從(cong)各個(ge)方面(mian)各個(ge)看法(fa)各個(ge)角(jiao)度娓娓道(dao)來(lai)。這(zhe)個(ge)娓娓道(dao)來(lai)就(jiu)標志著這(zhe)里需要(yao)有細節上的(de)(de)元(yuan)素，有親切的(de)(de)令人容易接受(shou)的(de)(de)表白(bai)(bai)。結(jie)(jie)尾須點明(ming)自(zi)己的(de)(de)觀點，要(yao)用(yong)(yong)影響力號召力，要(yao)引(yin)發(fa)聽眾和(he)(he)讀者的(de)(de)共(gong)鳴(ming)，所(suo)以，拉近關(guan)系(xi)很(hen)重要(yao)，口號很(hen)重要(yao)。具體到(dao)寫法(fa)上就(jiu)可以很(hen)豐(feng)富了(le)。技巧上無外乎(hu)有引(yin)用(yong)(yong)法(fa)，歸納法(fa)，質(zhi)疑(yi)法(fa)，口號法(fa)，反問法(fa)……

　　在(zai)演(yan)(yan)講(jiang)稿的(de)(de)指導上，我在(zai)準備課上和(he)學生一(yi)起(qi)體(ti)(ti)會和(he)感悟演(yan)(yan)講(jiang)稿與其它文(wen)章的(de)(de)異同，并(bing)讓學生確立自己演(yan)(yan)講(jiang)的(de)(de)主題，進行了資(zi)料搜集和(he)整理，搜集資(zi)料的(de)(de)過程是為寫作積(ji)累素材，所(suo)以我們通(tong)過摘抄來完成此項(xiang)任務，同學間還互相分享所(suo)搜集的(de)(de)材料，之后是共同學習分析演(yan)(yan)講(jiang)稿的(de)(de)結構和(he)寫法，萬事俱備，只欠(qian)東風，這東風就是充滿(man)個(ge)性(xing)化的(de)(de)構成和(he)排列，充滿(man)個(ge)人意識的(de)(de)詳略布局，充滿(man)個(ge)體(ti)(ti)思(si)維的(de)(de)認識層度(du)。

　　評改交流后(hou)發(fa)現，學生對(dui)突出(chu)主(zhu)題和(he)點(dian)明中心這些手段有(you)些把握不好。在每一(yi)個事例的具(ju)體指(zhi)導中如(ru)何聯系(xi)到主(zhu)題，如(ru)何突出(chu)主(zhu)題和(he)如(ru)何用語言引(yin)發(fa)聽眾共鳴是個難點(dian)。

演講稿作文 篇8

　　尊(zun)敬的各位老(lao)師：

　　大家好。

　　今天(tian)，我要給大家講一個發生在我媽媽與表哥(ge)之間的故事。

　　她是這樣一位母(mu)親，勤勞(lao)，善良，對人誠(cheng)懇，為(wei)人樸實(shi)，與(yu)人相處啊，特(te)別融洽，鄰居們都(dou)特(te)別喜(xi)歡她。在(zai)(zai)我(wo)的內(nei)心(xin)深處，永(yong)遠烙印著(zhu)這樣一句話：“浪兒(er)，好好讀書啊！想起(qi)媽(ma)(ma)以前(qian)……”隨著(zhu)就是媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)抽泣的聲音，至今(jin)還(huan)縈繞在(zai)(zai)耳邊(bian)。為(wei)了(le)給我(wo)湊夠學費(fei)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一天兼任幾份工(gong)作，又要(yao)在(zai)(zai)地里干農活，又要(yao)去鎮(zhen)上打工(gong)，學費(fei)湊不足的時候還(huan)要(yao)在(zai)(zai)夜里東奔西跑(pao)找親訪友想辦法(fa)……

　　那是多少個難忘的(de)(de)日(ri)日(ri)夜夜啊！媽(ma)媽(ma)的(de)(de)背影常(chang)常(chang)消(xiao)失在我的(de)(de)濕潤的(de)(de)眼簾中……她的(de)(de)腰身不再挺拔，黑發泛起了白花(hua)……

　　這就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我的媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)，說(shuo)起我的表(biao)哥，還要(yao)從(cong)一(yi)個電(dian)(dian)(dian)話說(shuo)起。“嘟……”電(dian)(dian)(dian)話響了(le)，是(shi)(shi)(shi)表(biao)哥打來(lai)的，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)接起了(le)電(dian)(dian)(dian)話“什么？去(qu)廣州(zhou)，電(dian)(dian)(dian)子廠打工？”“不，我浪(lang)兒還小……哦(e)，是(shi)(shi)(shi)，哦(e)，學費……”……接下(xia)來(lai)的談(tan)話也(ye)不知(zhi)說(shuo)了(le)些什么內(nei)容，只見兩行淚(lei)珠又悄悄地(di)布滿了(le)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)的臉(lian)龐。接下(xia)來(lai)的一(yi)天(tian)(tian)，是(shi)(shi)(shi)我一(yi)生中最難忘的一(yi)天(tian)(tian)，我哭著拉(la)著媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)的手說(shuo)：“媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)，別走，別丟下(xia)我”“浪(lang)兒，乖(guai)乖(guai)的，好(hao)好(hao)讀書，明年咱就(jiu)有錢上高中了(le)”

　　媽媽走(zou)了，背(bei)著(zhu)一包行(xing)李，登上了去廣州(zhou)的火(huo)車……

　　剎時，滾燙(tang)的淚(lei)珠(zhu)從臉(lian)龐上流(liu)下(xia)(xia)，火車的背影逐漸遠(yuan)去，變得那么得模(mo)糊，又(you)那么得清晰，留下(xia)(xia)了深深的思念(nian)……

　　非常快一(yi)個(ge)學(xue)期過(guo)去(qu)了，可(ke)是(shi)沒(mei)想到(dao)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)與表(biao)哥之間的(de)(de)(de)又一(yi)個(ge)電(dian)(dian)話又讓我(wo)(wo)們家陷入了困境。原(yuan)來，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)把辛苦打(da)工掙來的(de)(de)(de)錢都(dou)給表(biao)哥工廠運轉用了，說等到(dao)我(wo)(wo)交學(xue)費的(de)(de)(de)時(shi)候再寄過(guo)來，可(ke)是(shi)當媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)一(yi)個(ge)電(dian)(dian)話接一(yi)個(ge)電(dian)(dian)話打(da)過(guo)去(qu)時(shi)，接到(dao)的(de)(de)(de)回應確從(cong)“好的(de)(de)(de)，下個(ge)周……好，下個(ge)月……再過(guo)段時(shi)間……”一(yi)拖再拖，直到(dao)現在，電(dian)(dian)話打(da)過(guo)去(qu)，竟成(cheng)了“對不起，您(nin)所撥(bo)打(da)的(de)(de)(de)電(dian)(dian)話無法接通……”只見兩行熱淚又從(cong)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)臉頰上流(liu)下，至今(jin)我(wo)(wo)都(dou)無法想象當年因為(wei)表(biao)哥的(de)(de)(de)不誠信，給我(wo)(wo)們帶來了多(duo)少(shao)的(de)(de)(de)無奈，多(duo)少(shao)的(de)(de)(de)痛苦與磨難。

　　時間開始慢慢侵蝕著記憶，如(ru)今，我(wo)來到了我(wo)夢想(xiang)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)職學校，學習工商管理專業(ye)，當年(nian)，表哥的(de)不(bu)誠(cheng)信更從反面(mian)激勵了我(wo)在學習中(zhong)(zhong)(zhong)，生活中(zhong)(zhong)(zhong)，做(zuo)個一(yi)(yi)誠(cheng)信的(de)人。眼(yan)(yan)看非(fei)常快就要迎來一(yi)(yi)年(nian)一(yi)(yi)度的(de)畢(bi)業(ye)求職季，一(yi)(yi)屆(jie)(jie)又一(yi)(yi)屆(jie)(jie)的(de)畢(bi)業(ye)生即將走上工作崗位。在別人想(xiang)方設法弄到一(yi)(yi)張吸引眼(yan)(yan)球的(de)畢(bi)業(ye)證(zheng)書時，我(wo)，選(xuan)擇了不(bu)，我(wo)要把(ba)自己最真實的(de)一(yi)(yi)面(mian)展示(shi)在考(kao)官面(mian)前(qian)，我(wo)選(xuan)擇了這(zhe)樣(yang)的(de)自我(wo)介(jie)紹：

　　“我(wo)(wo)(wo)叫xx，來自貴(gui)州的(de)一(yi)個偏遠的(de)小山村，畢業于重慶市經(jing)貿中等專業學校的(de)工商(shang)管理專業，貧(pin)困(kun)的(de)家庭磨練了一(yi)個勇于吃(chi)苦，誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)(xin)樸實的(de)我(wo)(wo)(wo)，希(xi)望貴(gui)公(gong)司給我(wo)(wo)(wo)一(yi)個學習與(yu)鍛煉的(de)機會(hui)。”是的(de)，這是我(wo)(wo)(wo)的(de)選(xuan)擇，我(wo)(wo)(wo)希(xi)望以真(zhen)誠(cheng)(cheng)(cheng)與(yu)誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)(xin)的(de)態度去迎(ying)接一(yi)個求(qiu)職的(de)機會(hui)。我(wo)(wo)(wo)相信(xin)(xin)，誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)(xin)是為人(ren)之(zhi)本，立足(zu)之(zhi)基，誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)(xin)就在身邊(bian)，誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)(xin)就在眼前(qian)，誠(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)(xin)要從自我(wo)(wo)(wo)做起！

　　我(wo)們是正(zheng)處在花季的少年(nian)，帶(dai)著自(zi)豪與自(zi)信，懷(huai)著對(dui)未來美好(hao)職(zhi)業的憧憬(jing)，在這里，我(wo)鄭(zheng)重(zhong)地宣誓(shi)：“我(wo)，徐后浪，將(jiang)以誠信為本，走向人(ren)生！

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