青春與夢想同行(xing)演(yan)講稿

　　演(yan)講稿是作為在特定(ding)的(de)情境中(zhong)供(gong)口語(yu)表(biao)達(da)使用的(de)文稿。在現(xian)實(shi)社會中(zhong)，演(yan)講稿使用的(de)情況越來(lai)越多，在寫之前，可以先參考(kao)范文，下面是小編整理的(de)青春與(yu)夢想(xiang)同行(xing)演(yan)講稿，歡迎閱讀(du)與(yu)收藏。

青春與夢想同行演講稿1

親(qin)愛的(de)老師們，親(qin)愛的(de)學生(sheng)們：

　　大家好！

　　青春是(shi)(shi)以(yi)雪霜為榮的冬梅，它(ta)以(yi)吐(tu)芽的香枝孕育著明天的希(xi)(xi)望；青春是(shi)(shi)一(yi)朵五顏(yan)六(liu)色的桃李，以(yi)其迷人的容顏(yan)構(gou)筑了(le)希(xi)(xi)望的藍圖；青春是(shi)(shi)一(yi)株生機勃(bo)勃(bo)的小草(cao)，在金(jin)邊鑲嵌著夢(meng)想的藍圖。

　　青春無(wu)疑(yi)是令人(ren)羨慕(mu)的(de)資本。有了它，你(ni)(ni)可以在中(zhong)國的(de)土(tu)地上為自(zi)己的(de)天空而戰；有了它，你(ni)(ni)敢哭敢笑(xiao)，享受生活的(de)滋味(wei)；有他就敢愛恨筑，此生無(wu)悔(hui)。

　　青(qing)春(chun)(chun)是壯(zhuang)麗的，因為我(wo)們(men)有(you)夢(meng)想(xiang)。青(qing)春(chun)(chun)讓我(wo)們(men)變得堅(jian)強，充滿(man)活(huo)力。當山塌了，河流干涸了，巖石(shi)腐爛了，生物滅絕了，只有(you)青(qing)春(chun)(chun)的水回到了古(gu)代，只有(you)夢(meng)想(xiang)的河永遠留在我(wo)們(men)心中。

　　因(yin)(yin)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)(you)(you)(you)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)，青(qing)春(chun)(chun)的(de)(de)(de)笑臉甜美，充(chong)滿熱(re)情(qing)和奔放的(de)(de)(de)魅力(li)，散發(fa)著憧憬未來的(de)(de)(de)喜悅；因(yin)(yin)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)(you)(you)(you)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)，青(qing)春(chun)(chun)的(de)(de)(de)眼睛(jing)是(shi)(shi)純凈的(de)(de)(de)，那里有(you)(you)(you)(you)沸騰的(de)(de)(de)生活(huo)，多彩(cai)的(de)(de)(de)世界(jie)；因(yin)(yin)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)(you)(you)(you)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)，青(qing)春(chun)(chun)的(de)(de)(de)胸膛里充(chong)滿了激動。我(wo)(wo)們(men)(men)從(cong)祖(zu)國各地去牛城(cheng)。既有(you)(you)(you)(you)吞千里“牛”的(de)(de)(de)激情(qing)，也有(you)(you)(you)(you)激情(qing)之(zhi)外(wai)的(de)(de)(de)“郭(guo)守敬(jing)式”的(de)(de)(de)理性思考。既有(you)(you)(you)(you)乘風(feng)破(po)浪的(de)(de)(de)豪情(qing)壯志(zhi)，又有(you)(you)(you)(you)腳(jiao)(jiao)踏實(shi)地的(de)(de)(de)龍(long)馬(ma)精神；因(yin)(yin)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)(you)(you)(you)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)，青(qing)春(chun)(chun)的(de)(de)(de)`臂膀是(shi)(shi)強(qiang)大的(de)(de)(de)。要(yao)把大海變(bian)成桑園，沙(sha)漠換成綠洲，就要(yao)拉緊時代的(de)(de)(de)繩索，解除時代的(de)(de)(de)信任；因(yin)(yin)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)(you)(you)(you)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)，青(qing)春(chun)(chun)的(de)(de)(de)腳(jiao)(jiao)步是(shi)(shi)矯健的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)們(men)(men)可以走(zou)出迷(mi)茫的(de)(de)(de)低(di)谷，抑郁的(de)(de)(de)漩渦，空曠的(de)(de)(de)沼澤(ze)，立(li)足當下，面對未來，艱難跋涉，努力(li)探索。

　　年(nian)輕的朋友，青春和夢(meng)想是同步(bu)的。讓(rang)我們張開雙臂(bei)，讓(rang)青春和夢(meng)想翱翔！

青春與夢想同行演講稿2

親(qin)(qin)愛(ai)的(de)老(lao)師們，親(qin)(qin)愛(ai)的(de)學生們：

　　大家好！

　　第三(san)，我(wo)們(men)應(ying)該(gai)實踐(jian)奉(feng)(feng)獻(xian)青年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行動。魯(lu)迅(xun)老(lao)師(shi)說：“希望(wang)所有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國青年都能擺脫(tuo)冷空氣，向上就行了，不(bu)用聽那(nei)些自暴自棄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。會(hui)做事，會(hui)發聲。有熱(re)，有光。就像螢火(huo)蟲一(yi)樣，你(ni)(ni)(ni)(ni)也可(ke)以在(zai)黑暗(an)中(zhong)發出一(yi)點(dian)光，而不(bu)用等著(zhu)火(huo)把的(de)(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)光。”雖(sui)然時(shi)代變(bian)了，但(dan)魯(lu)迅(xun)精神今天仍(reng)然適用于我(wo)們(men)。奉(feng)(feng)獻(xian)青春(chun)不(bu)是一(yi)句空話(hua)，一(yi)句高不(bu)可(ke)攀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大話(hua)，更(geng)不(bu)是一(yi)句只停留在(zai)嘴邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美言。學生對青春(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奉(feng)(feng)獻(xian)是從(cong)每一(yi)件小事做起，從(cong)現在(zai)開始：當你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學、老(lao)師(shi)、父母，以及所有你(ni)(ni)(ni)(ni)認識(shi)(shi)或不(bu)認識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)需要你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)時(shi)，你(ni)(ni)(ni)(ni)應(ying)該(gai)伸出青春(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙手(shou)去(qu)(qu)幫(bang)助(zhu)，給予你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛，而不(bu)是MoO的(de)(de)(de)(de)(de)(de)冷酷(ku)無情。當你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班級，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學校，家鄉，祖國需要你(ni)(ni)(ni)(ni)貢(gong)獻(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，你(ni)(ni)(ni)(ni)應(ying)該(gai)毫不(bu)猶豫(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極去(qu)(qu)貢(gong)獻(xian)，去(qu)(qu)艾爾文(wen)去(qu)(qu)發揮你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)才(cai)華，而不(bu)去(qu)(qu)理會(hui)你(ni)(ni)(ni)(ni)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)得失。

　　我曾(ceng)經聽過這(zhe)樣一(yi)段話：“青春(chun)總是(shi)美好的(de)(de)(de)(de)，但真正的(de)(de)(de)(de)青春(chun)只屬(shu)于那些永(yong)遠(yuan)(yuan)(yuan)努力向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，永(yong)遠(yuan)(yuan)(yuan)忘不(bu)了工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，永(yong)遠(yuan)(yuan)(yuan)謙(qian)虛的(de)(de)(de)(de)人(ren)。”來到項目部的(de)(de)(de)(de)`第一(yi)天，我就寫(xie)下了人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)第二句座(zuo)右銘：奮斗、創新、務實、關愛(ai)、尊(zun)重。雖然只是(shi)簡單的(de)(de)(de)(de)幾個字，卻包含了一(yi)個工程師一(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)追求。一(yi)個有青春(chun)的(de)(de)(de)(de)年輕人(ren)的(de)(de)(de)(de)目標。

　　當(dang)你(ni)遇到任(ren)何(he)不公時，用你(ni)年輕的(de)力量和智慧去克(ke)服，而不是懦弱和萎縮。當(dang)你(ni)有“空余”青春(chun)的(de)時候，你(ni)要告誡自己(ji)：珍惜(xi)時間吸收知識的(de)養(yang)(yang)分，培養(yang)(yang)高尚的(de)情操，鍛煉健(jian)康的(de)身體(ti)。

　　同學們，青(qing)(qing)春是(shi)有限的(de)，有限的(de)青(qing)(qing)春正向你走來(lai)；美(mei)(mei)麗的(de)青(qing)(qing)春，美(mei)(mei)麗的(de)青(qing)(qing)春期待你的(de)奉獻；青(qing)(qing)春會因為你的(de)付(fu)出而(er)更加(jia)燦(can)爛輝(hui)煌美(mei)(mei)麗。

青春與夢想同行演講稿3

　　20xx年7月1日，我(wo)(wo)懷(huai)揣(chuai)著(zhu)無(wu)限的(de)期待(dai)與夢(meng)想，離開(kai)了熟悉的(de)臨床醫學專業，來(lai)到了市(shi)勞動保障(zhang)局醫療保險科工作。我(wo)(wo)就像一(yi)(yi)粒飄(piao)飛的(de)種子(zi)，落在了肇(zhao)(zhao)慶(qing)這(zhe)片土地上。在肇(zhao)(zhao)慶(qing)的(de)日日夜夜里，我(wo)(wo)每(mei)天(tian)都用心感(gan)受(shou)著(zhu)這(zhe)里的(de)生機盎然。這(zhe)里山(shan)清水秀、歷史悠久，這(zhe)里人(ren)(ren)民(min)熱(re)情奔(ben)放、樸實(shi)善良。是(shi)肇(zhao)(zhao)慶(qing)給予(yu)我(wo)(wo)一(yi)(yi)剖土讓我(wo)(wo)這(zhe)顆種子(zi)生根發芽，是(shi)肇(zhao)(zhao)慶(qing)人(ren)(ren)民(min)給予(yu)我(wo)(wo)水與陽光讓我(wo)(wo)茁(zhuo)長(chang)成長(chang)。我(wo)(wo)下定決心要把我(wo)(wo)的(de)青春獻給肇(zhao)(zhao)慶(qing)，在肇(zhao)(zhao)慶(qing)實(shi)現我(wo)(wo)人(ren)(ren)生的(de)夢(meng)想。

　　在勞(lao)動(dong)(dong)(dong)保(bao)(bao)(bao)障(zhang)局工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)日(ri)子(zi)里(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)逐漸(jian)了解(jie)了醫(yi)療(liao)保(bao)(bao)(bao)險(xian)科的(de)(de)(de)職(zhi)能(neng)。它(ta)承擔著(zhu)擬訂全(quan)市醫(yi)療(liao)、工(gong)(gong)(gong)傷(shang)(shang)、生育三大險(xian)種的(de)(de)(de)政(zheng)策以及工(gong)(gong)(gong)傷(shang)(shang)認定(ding)(ding)、勞(lao)動(dong)(dong)(dong)能(neng)力鑒定(ding)(ding)。它(ta)是(shi)(shi)為廣大勞(lao)動(dong)(dong)(dong)者(zhe)編織“安全(quan)網”，是(shi)(shi)使勞(lao)動(dong)(dong)(dong)者(zhe)病有(you)所醫(yi)、傷(shang)(shang)有(you)所補(bu)，是(shi)(shi)使勞(lao)動(dong)(dong)(dong)者(zhe)的(de)(de)(de)合法權(quan)益(yi)得(de)到切(qie)實(shi)的(de)(de)(de)維(wei)護(hu)。在制(zhi)定(ding)(ding)收(shou)取過(guo)渡性基(ji)本(ben)醫(yi)療(liao)保(bao)(bao)(bao)險(xian)金政(zheng)策過(guo)程中，為體現(xian)妥(tuo)善處理(li)各方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)利益(yi)關(guan)系(xi)的(de)(de)(de)要(yao)求，切(qie)實(shi)減(jian)輕關(guan)閉破產、轉制(zhi)企(qi)業(ye)遣散職(zhi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)負擔，我(wo)(wo)(wo)們(men)深入有(you)關(guan)企(qi)業(ye)開展調(diao)研，收(shou)集(ji)(ji)了市直每(mei)個相關(guan)企(qi)業(ye)遣散職(zhi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)情況(kuang)，付出(chu)了大量的(de)(de)(de)心(xin)血，提出(chu)了原國有(you)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)部分職(zhi)工(gong)(gong)(gong)退(tui)(tui)休時(shi)免繳(jiao)過(guo)渡性基(ji)本(ben)醫(yi)療(liao)保(bao)(bao)(bao)險(xian)金的(de)(de)(de)政(zheng)策，僅(jin)此一項惠及的(de)(de)(de)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)就(jiu)有(you)3000多人(ren)，免繳(jiao)費(fei)用達到700多萬(wan)，及時(shi)化(hua)解(jie)了隱藏的(de)(de)(de)社會(hui)矛盾。在這(zhe)樣(yang)一個重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)職(zhi)能(neng)部門，任何一項政(zheng)策都(dou)關(guan)系(xi)到社會(hui)的(de)(de)(de)和諧穩定(ding)(ding)。廣寧縣(xian)楊老(lao)先(xian)生訴(su)求關(guan)于(yu)困(kun)(kun)難企(qi)業(ye)退(tui)(tui)休人(ren)員無(wu)法參加醫(yi)療(liao)保(bao)(bao)(bao)險(xian)的(de)(de)(de)信(xin)件，如鵝毛白雪般飄來(lai)，壓在我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)身上(shang)(shang)，涼在我(wo)(wo)(wo)們(men)心(xin)里(li)(li)。企(qi)業(ye)退(tui)(tui)休人(ren)員--上(shang)(shang)一代的(de)(de)(de)開拓者(zhe)啊，卻(que)未能(neng)享受(shou)社會(hui)發展帶來(lai)的(de)(de)(de)社會(hui)保(bao)(bao)(bao)障(zhang)，作(zuo)為醫(yi)保(bao)(bao)(bao)行(xing)政(zheng)主管部門，我(wo)(wo)(wo)們(men)肩(jian)上(shang)(shang)承載(zai)著(zhu)群眾(zhong)殷切(qie)的(de)(de)(de)期盼。下基(ji)層，摸實(shi)情，我(wo)(wo)(wo)們(men)下訪了楊老(lao)先(xian)生并與之促膝長談，趕赴(fu)困(kun)(kun)難企(qi)業(ye)調(diao)研收(shou)集(ji)(ji)情況(kuang)，深人(ren)退(tui)(tui)休人(ren)員家庭了解(jie)百姓的(de)(de)(de)疾苦困(kun)(kun)難，并且(qie)如實(shi)向市政(zheng)府反映，經市政(zheng)府同意(yi)，到20xx年8月，使4289名企(qi)業(ye)退(tui)(tui)休人(ren)員終于(yu)擺脫醫(yi)無(wu)可靠的(de)(de)(de)困(kun)(kun)境。老(lao)人(ren)們(men)干涸的(de)(de)(de)心(xin)田如經雨水滋潤(run)一般，一封封感謝信(xin)字里(li)(li)行(xing)間流露著(zhu)對我(wo)(wo)(wo)們(men)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)肯定(ding)(ding)與贊揚。當我(wo)(wo)(wo)看到他(ta)們(men)臉上(shang)(shang)綻放的(de)(de)(de)笑容(rong)，一霎那我(wo)(wo)(wo)突然明白了：在群眾(zhong)心(xin)中，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)是(shi)(shi)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)保(bao)(bao)(bao)障(zhang)，勞(lao)動(dong)(dong)(dong)保(bao)(bao)(bao)障(zhang)就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)！如果不(bu)能(neng)切(qie)實(shi)的(de)(de)(de)保(bao)(bao)(bao)護(hu)勞(lao)動(dong)(dong)(dong)者(zhe)的(de)(de)(de)合法權(quan)益(yi)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)'人(ren)生價值何在？我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)夢想何在？

　　青春賦予了我們(men)活力，在肇(zhao)慶(qing)這個廣闊的(de)舞臺上，我們(men)成(cheng)為有理想、有目(mu)標(biao)的(de)追夢人。黨的(de)十六屆六中(zhong)全會(hui)和市第十次黨代表大會(hui)向我們(men)提出了推動(dong)經濟(ji)又好(hao)又快發(fa)展，促進建設(she)文明法治(zhi)、和諧安康新(xin)肇(zhao)慶(qing)的(de)要求。要做好(hao)這點(dian)，在今后(hou)的(de)工作中(zhong)我們(men)必(bi)須時刻牢(lao)記(ji)我們(men)的(de)責任，提髙業務能力，不斷(duan)創新(xin)，超(chao)越自我。

　　我要進一步(bu)堅持為(wei)人民(min)服務(wu)的宗旨，堅持權(quan)為(wei)民(min)所用、情為(wei)民(min)所系、利為(wei)民(min)所謀(mou)，努力為(wei)群(qun)眾解(jie)難(nan)，為(wei)政府分憂(you)，向社會(hui)展(zhan)現一個勞動保障(zhang)人“情系百姓、服務(wu)于(yu)民(min)”的形象。

　　我要不斷(duan)(duan)提(ti)髙依(yi)法行政的(de)能力。工欲善其事，必先利其器。復(fu)雜(za)繁多的(de)業務要求我們具備學(xue)習(xi)更(geng)新能力，協調應變能力、創造能力。只(zhi)有(you)在不斷(duan)(duan)的(de)工作實踐中(zhong)發(fa)現問(wen)題、分析(xi)問(wen)題、解決(jue)問(wen)題，才能不斷(duan)(duan)提(ti)高我們工作中(zhong)的(de)“診斷(duan)(duan)治療水平”。

　　我(wo)要不(bu)斷創(chuang)新謀發(fa)展(zhan)。創(chuang)新是(shi)發(fa)展(zhan)的(de)靈魂。在(zai)改革中(zhong)難免出現一些始料(liao)未及的(de)問(wen)題(ti)，我(wo)們無法(fa)在(zai)現行的(de)法(fa)律、法(fa)規、政策中(zhong)找到現成的(de)答案，創(chuang)造性是(shi)解決問(wen)題(ti)的(de)出路。

　　只要做到(dao)這(zhe)幾點，我相信，我們勞動保障一定能(neng)夠與各(ge)行政、企(qi)、事業單位攜手并進，與文明法(fa)治、和諧安康的肇(zhao)慶齊飛(fei)，圓一個建(jian)設(she)繁榮活力的肇(zhao)慶夢！

青春與夢想同行演講稿4

親愛的朋友們：

　　大家好！

　　我今日演講的(de)題目是：《青春在夢想中飛揚》。

　　我(wo)，是(shi)一名(ming)青年(nian)律(lv)師，站在(zai)那(nei)里，我(wo)的(de)背后有(you)20萬(wan)中國(guo)律(lv)師的(de)身影！我(wo)，是(shi)一名(ming)青年(nian)律(lv)師，站在(zai)那(nei)里，我(wo)的(de)面前(qian)是(shi)一百(bai)年(nian)中國(guo)律(lv)師的(de)榮光！

　　4年的(de)大學生活，經邦濟世、智識無涯使我邁入(ru)了法律的(de)殿堂！3年的(de)律師經歷，誠信卓著、仗義執言則(ze)更加(jia)堅定(ding)了我執業的(de)信念(nian)！

　　曾幾何時(shi)，當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)遇(yu)到困(kun)難，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)氣餒，當(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)取得成(cheng)績，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不敢(gan)驕傲，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)明白，作為一名律師，務(wu)實、真干，才能(neng)(neng)(neng)不斷(duan)(duan)成(cheng)長(chang)，專(zhuan)業、守業，才能(neng)(neng)(neng)不斷(duan)(duan)提(ti)高(gao)(gao)！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)為：青年律師的(de)成(cheng)長(chang)，不僅僅要(yao)有(you)(you)專(zhuan)業知識的(de)積累、執(zhi)業技能(neng)(neng)(neng)的(de)提(ti)高(gao)(gao)，還要(yao)有(you)(you)出色的(de)職業道德(de)和(he)誠信的(de)職業品質！不僅僅在工作中盡最大程度維(wei)護當(dang)(dang)事(shi)人的(de)合法權益(yi)，同(tong)時(shi)也要(yao)擔(dan)負(fu)起時(shi)代(dai)賦(fu)予我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)使命和(he)職責！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)同(tong)時(shi)也認(ren)為：青年律師要(yao)有(you)(you)三(san)心(xin)，但(dan)決不能(neng)(neng)(neng)二意！

　　我(wo)(wo)們(men)(men)要有(you)一(yi)顆堅定的(de)(de)(de)心！著名歌者汪(wang)峰在(zai)歌曲中唱到：再見(jian)(jian)(jian)，青春。再見(jian)(jian)(jian)美麗(li)的(de)(de)(de)疼痛(tong)。再見(jian)(jian)(jian)青春。永恒的(de)(de)(de).迷惘(wang)。我(wo)(wo)相信在(zai)座的(de)(de)(de)青年律師(shi)(shi)朋友都感同深受！我(wo)(wo)們(men)(men)畢業了(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)迷惘(wang)了(le)！我(wo)(wo)們(men)(men)選擇了(le)，我(wo)(wo)們(men)(men)疼痛(tong)了(le)！可是(shi)，“為(wei)什么我(wo)(wo)的(de)(de)(de)眼里常(chang)含淚水(shui)，是(shi)因(yin)為(wei)我(wo)(wo)對這(zhe)份職(zhi)業愛得(de)太深沉。”不(bu)做(zuo)律師(shi)(shi)，不(bu)曾(ceng)體會律師(shi)(shi)的(de)(de)(de)辛苦和勞(lao)累，做(zuo)了(le)律師(shi)(shi)，卻(que)根本不(bu)是(shi)大(da)家(jia)所看到的(de)(de)(de)光鮮(xian)和亮麗(li)！可我(wo)(wo)始終堅信：不(bu)怕司(si)法考(kao)試的(de)(de)(de)艱難(nan)，就不(bu)應怕初入律師(shi)(shi)行業的(de)(de)(de)窘困(kun)！因(yin)為(wei)：堅持成(cheng)就夢(meng)想！信念續航未來(lai)！

　　我們也要有一顆(ke)感(gan)恩(en)(en)的(de)(de)心！青年律(lv)師都期望快速成(cheng)長(chang)(chang)！而(er)成(cheng)長(chang)(chang)則離不開前(qian)輩的(de)(de)悉心指導，離不開同事(shi)、同行(xing)的(de)(de)熱心幫(bang)忙，所以，沿(yan)著(zhu)前(qian)輩的(de)(de)足跡，我們才(cai)能有所創新！繼(ji)承前(qian)輩的(de)(de)精神，我們才(cai)能走的(de)(de)更遠！而(er)同事(shi)、同行(xing)，則更多的(de)(de)是我們成(cheng)長(chang)(chang)路(lu)上不可或缺的(de)(de)伙伴，“眾人拾材火(huo)焰(yan)高”，團隊合作是律(lv)師行(xing)業(ye)未來的(de)(de)發展方向！“常懷感(gan)恩(en)(en)心，永記幫(bang)我人！”

　　我們還要有一(yi)顆(ke)職(zhi)責(ze)(ze)的(de)(de)心！當(dang)我看到當(dang)事人期(qi)待(dai)的(de)(de)眼神(shen)時，當(dang)我緊(jin)握當(dang)事人感激的(de)(de)雙(shuang)手時，我的(de)(de)理(li)解是：這不僅僅是一(yi)份職(zhi)業，它包(bao)含(han)了更多的(de)(de)社會(hui)職(zhi)責(ze)(ze)！當(dang)我們參與公益訴訟和供給社會(hui)法律援助時，我的(de)(de)理(li)解是：這不僅僅是一(yi)份職(zhi)業，它包(bao)含(han)了更多的(de)(de)時代使命(ming)！

　　沒有悔意，不(bu)要怠(dai)意！既然(ran)我(wo)(wo)們(men)(men)選(xuan)擇了這(zhe)份職業，我(wo)(wo)們(men)(men)把(ba)最好的(de)(de)(de)年華伴(ban)隨客戶和(he)當(dang)事(shi)人(ren)一齊(qi)走過！我(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)不(bu)應(ying)(ying)再(zai)抱怨，也不(bu)能再(zai)徘徊，我(wo)(wo)們(men)(men)應(ying)(ying)當(dang)熱(re)愛我(wo)(wo)們(men)(men)從事(shi)的(de)(de)(de)這(zhe)份職業，我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)要獎項！客戶的(de)(de)(de)口碑和(he)當(dang)事(shi)人(ren)的(de)(de)(de)感激就(jiu)是對我(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)份職業最大的(de)(de)(de)褒獎！20年后(hou)，回頭看看今(jin)日(ri)蹣跚的(de)(de)(de)步(bu)履，稚嫩的(de)(de)(de)語言，我(wo)(wo)們(men)(men)必須(xu)不(bu)后(hou)悔選(xuan)擇了這(zhe)個職業！

　　讓(rang)(rang)青(qing)(qing)(qing)春在夢想中(zhong)飛揚(yang)吧，從(cong)每一位(wei)客戶開(kai)始，從(cong)每一個案件做起(qi)！讓(rang)(rang)青(qing)(qing)(qing)春在夢想中(zhong)飛揚(yang)吧，從(cong)此，我(wo)相信：我(wo)們青(qing)(qing)(qing)年(nian)律師的生活(huo)必須會更加精彩！

　　我(wo)的演(yan)講到此結(jie)束(shu)！多謝！

青春與夢想同行演講稿5

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是美術系x級美術教育三班的(de)鄭xx，很榮幸能參加此屆“心語杯”青春(chun)與夢(meng)想的(de)演(yan)講(jiang)(jiang)比賽，我這次演(yan)講(jiang)(jiang)的(de)題目(mu)是：《把握青春(chun)，成就夢(meng)想》。

　　青(qing)(qing)(qing)春(chun)和夢(meng)想(xiang)永遠都(dou)是(shi)現代(dai)人津(jin)津(jin)樂(le)道的(de)主(zhu)題。少年盼望(wang)青(qing)(qing)(qing)春(chun)，規劃夢(meng)想(xiang);正值青(qing)(qing)(qing)春(chun)的(de)人贊(zan)美(mei)青(qing)(qing)(qing)春(chun)，成就(jiu)夢(meng)想(xiang);年老者回憶青(qing)(qing)(qing)春(chun)，感悟夢(meng)想(xiang);詩詞歌(ge)賦歌(ge)頌青(qing)(qing)(qing)春(chun)，贊(zan)美(mei)夢(meng)想(xiang)。青(qing)(qing)(qing)春(chun)是(shi)熱情(qing)奔(ben)放的(de)，而夢(meng)想(xiang)卻是(shi)神(shen)圣迷茫(mang)的(de)。

　　“讓(rang)青春烈火燃(ran)燒(shao)永恒，讓(rang)生命閃電(dian)劃過(guo)天(tian)空，用所有(you)熱情換回時間，讓(rang)年輕(qing)的.夢沒(mei)有(you)終點”!這句話一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認(ren)為，青春就應該(gai)燃(ran)燒(shao)，發(fa)出亮光(guang)才(cai)有(you)價值!人的一生可能燃(ran)燒(shao)也可能腐朽，既然(ran)這樣，我不(bu)愿腐朽，也不(bu)能腐朽，我愿意燃(ran)燒(shao)起來!在座(zuo)的朋友們!你們愿意嗎?

　　說到(dao)這(zhe)里，我想(xiang)(xiang)起了(le)這(zhe)樣一句(ju)話：“有的(de)(de)人活(huo)著(zhu)，他已經(jing)死(si)(si)了(le);有的(de)(de)人死(si)(si)了(le)，他還活(huo)著(zhu)。”生命的(de)(de)意(yi)(yi)義在于活(huo)著(zhu)，那么(me)活(huo)著(zhu)的(de)(de)意(yi)(yi)義又是什(shen)么(me)呢?當然(ran)不是為了(le)活(huo)著(zhu)而活(huo)著(zhu)，答案只有兩個字(zi)，奉獻!我們(men)可以(yi)設想(xiang)(xiang)一下(xia)，不付出、不創造、不追(zhui)求(qiu)，這(zhe)樣的(de)(de)青春必然(ran)在似水年(nian)華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追(zhui)憶，人生四處彌漫(man)著(zhu)嘆息。我想(xiang)(xiang)，這(zhe)絕對不是我們(men)存在的(de)(de)意(yi)(yi)義。

　　“少(shao)年(nian)不努力，老大(da)徒(tu)傷悲”。許多青(qing)年(nian)不知青(qing)春(chun)歲月之短暫，荒廢學(xue)業(ye)，沉迷于游戲機(ji)、網吧，為(wei)追求時尚，穿名(ming)牌，學(xue)追星(xing)，這難道不是虛度光(guang)陰(yin)嗎?“書到用(yong)時方(fang)恨(hen)少(shao)”。沒(mei)有(you)知識，只得漂漂蕩(dang)(dang)蕩(dang)(dang)在人世間，這往往是不知青(qing)春(chun)寶貴之人的結局。要想化悲劇為(wei)喜(xi)劇，只有(you)珍惜青(qing)春(chun)。

　　那么，如何(he)珍惜(xi)青(qing)春呢(ni)?為(wei)(wei)了父母我(wo)們(men)理應挑燈夜戰，吃苦耐勞(lao)，回(hui)報養育之恩;為(wei)(wei)了自己(ji)，我(wo)們(men)更應發憤圖強，持之以恒，創造輝煌的明天。只有(you)這樣，青(qing)春才有(you)意義(yi)，我(wo)們(men)才算珍惜(xi)青(qing)春。

　　每個人都擁有(you)青春(chun)，沒有(you)人能跟自己(ji)的(de)青春(chun)討價還價。因(yin)為(wei)青春(chun)無悔，我們要(yao)學會珍惜(xi)青春(chun)，為(wei)青春(chun)奮斗到底!

　　謝謝大家。

青春與夢想同行演講稿6

　　青春是什么？

　　人(ren)世(shi)間有(you)許多東西失去(qu)了還(huan)可(ke)以(yi)得到，惟有(you)青春不是，所謂(wei)(wei)“衰(shuai)草枯楊(yang)，青春易過”，所謂(wei)(wei)“如(ru)白駒之過隙”，所謂(wei)(wei)“高堂(tang)明鏡(jing)悲白發，朝如(ru)青絲暮成雪”，說的(de)就是它(ta)。

　　“三十(shi)功名塵與土，八千里路云和月。莫等(deng)閑(xian)，白了少年(nian)頭，空悲切。”此岳武穆《滿江紅》詞句也。李(li)大釗說，“青年(nian)者(zhe)，人(ren)生之王(wang)，人(ren)生之春，人(ren)生之華(hua)也。”

　　詩(shi)情畫(hua)意(yi)的夢，天(tian)真純潔(jie)的幻(huan)想(xiang)、無(wu)憂無(wu)慮的日(ri)子，自(zi)自(zi)然然地匯集(ji)成一(yi)個燦(can)爛的青春季節(jie)。

　　在(zai)座的(de)各位有沒有這樣(yang)的(de)想象：有一天，你突然(ran)驚醒，發現自己在(zai)小學(xue)一年級的(de)課堂上(shang)睡著(zhu)了。現在(zai)經歷(li)的(de)所有其實只是一場夢。陽光照得你的(de)臉(lian)皺成一團(tuan)，你告訴(su)同(tong)桌你做了一個(ge)好(hao)長的(de)夢，同(tong)桌笑你白癡，讓你好(hao)好(hao)聽(ting)課。你發現。現世安穩(wen)，歲月靜(jing)好(hao)，一切都(dou)充(chong)滿著(zhu)希望。

　　青春總是(shi)(shi)與(yu)夢(meng)想結(jie)伴(ban)同行，但是(shi)(shi)美(mei)若(ruo)沒有幾分遺憾，哪能有那千(qian)般滋味。現實給了我們(men)太多(duo)壓力(li)，西班牙《世界報(bao)》刊登文章(zhang)稱，中國的(de)高房價(jia)毀滅了年(nian)(nian)輕人愛情，也毀滅了年(nian)(nian)輕人想象(xiang)力(li)。他們(men)本可以吟(yin)誦詩(shi)歌(ge)、結(jie)伴(ban)旅行、開(kai)讀書會。現在，年(nian)(nian)輕人大學(xue)一(yi)畢(bi)業就成為(wei)中年(nian)(nian)人，為(wei)了柴米油鹽(yan)精打細算。他們(men)的(de)生(sheng)活，從一(yi)開(kai)始就是(shi)(shi)物質的(de)、世故的(de)，而不能體驗(yan)一(yi)段(duan)浪(lang)漫(man)的(de)人生(sheng)，一(yi)種面向(xiang)心靈(ling)的(de)生(sheng)活方式。

　　我們(men)浮躁，我們(men)太(tai)過匆(cong)忙(mang)(mang)，還(huan)沒學會走(zou)路就著急著要奔跑，匆(cong)忙(mang)(mang)使你變膚淺，因(yin)為(wei)太(tai)匆(cong)忙(mang)(mang)，所(suo)以就不(bu)(bu)可能深(shen)入。匆(cong)忙(mang)(mang)又使我們(men)不(bu)(bu)敢面(mian)對，出現(xian)問題(ti)無力承(cheng)擔。我們(men)羨慕嫉妒(du)為(wei)什么每(mei)天的新聞報紙(zhi)總是圍繞著那么幾個人報道，為(wei)什么他們(men)每(mei)天都生(sheng)活在聚(ju)光燈下，而我們(men)就要默默無聞，平(ping)庸過一(yi)生(sheng)。我們(men)抱怨(yuan)，卻不(bu)(bu)知(zhi)道制定計劃(hua)，付諸(zhu)行動的重要性。我們(men)總以為(wei)開(kai)始得太(tai)晚因(yin)此(ci)放棄，殊不(bu)(bu)知(zhi)，只要開(kai)始就永遠不(bu)(bu)為(wei)晚。

　　其實，他(ta)們(men)在成(cheng)名前與(yu)你并無多(duo)大不(bu)同(tong)，不(bu)要抱怨貧富不(bu)均，生不(bu)逢時，社會(hui)不(bu)公(gong)，機會(hui)不(bu)等，制度僵化，條理(li)繁復，伯(bo)樂難(nan)求。要知道，其實每個人(ren)都平等的享有出人(ren)頭地(di)(di)的機會(hui)。明天(tian)，或(huo)者明年，同(tong)樣(yang)(yang)會(hui)誕生像(xiang)他(ta)們(men)一樣(yang)(yang)成(cheng)功的人(ren)，就看(kan)是不(bu)是今天(tian)的你。這世界上，只有太過輕藐的心，不(bu)夠(gou)努力(li)地(di)(di)人(ren)，卻沒有什么是真正(zheng)不(bu)可(ke)能發生的。

　　“有些(xie)事現在(zai)不做，一(yi)輩子都不會做了。如果(guo)你真想做成一(yi)件事，全世界都會來幫你”。20xx年(nian)，旅游(you)衛(wei)視(shi)《行(xing)者》欄目推出(chu)高收視(shi)率紀錄(lu)片(pian)《搭車(che)去柏(bo)林》，美籍(ji)華裔小伙谷岳、紀錄(lu)片(pian)導演(yan)劉暢二人在(zai)20xx年(nian)夏天，耗時三個半月，從北京的(de)后(hou)海到(dao)柏(bo)林的(de)布蘭登布格爾門，一(yi)路上(shang)只依靠陌生人的(de)幫助，共搭車(che)88次(ci)，經過1萬6千多(duo)公里、13個國家，穿越中(zhong)國、中(zhong)亞(ya)和歐洲，直到(dao)柏(bo)林。

　　20xx年(nian)， 微電影11度青(qing)(qing)春(chun)系列之(zhi)筷子兄弟的(de)(de)大作《老男孩》，一夜之(zhi)間在互聯網迅速流傳，感(gan)動了(le)(le)來自60至90后的(de)(de)各(ge)年(nian)齡層的(de)(de)廣大觀眾，很(hen)(hen)多人流下(xia)了(le)(le)對青(qing)(qing)春(chun)唏噓的(de)(de)淚水，交口稱贊是國產的(de)(de)少(shao)有的(de)(de)代表新青(qing)(qing)年(nian)心(xin)聲之(zhi)佳作。劇中的(de)(de)黑色幽默對于不(bu)管(guan)是在那(nei)個(ge)時(shi)代里長大的(de)(de).人，還是現在的(de)(de)年(nian)輕人都能引起共(gong)鳴，每個(ge)人年(nian)輕的(de)(de)時(shi)候，青(qing)(qing)澀的(de)(de)歲(sui)月里，都會有很(hen)(hen)多不(bu)羈的(de)(de)想法，有很(hen)(hen)多天馬行空的(de)(de)夢幻，但是當大家(jia)30多歲(sui)的(de)(de)時(shi)候，而立之(zhi)年(nian)悄悄過去，生(sheng)活就像一把無情的(de)(de)刻刀，改變了(le)(le)我們(men)(men)模樣，曾經那(nei)些(xie)陪伴我的(de)(de)人啊，你(ni)們(men)(men)在哪里？你(ni)們(men)(men)正在干(gan)什么？你(ni)們(men)(men)還記(ji)得(de)那(nei)些(xie)關(guan)于青(qing)(qing)春(chun)的(de)(de)日子嗎？你(ni)們(men)(men)，還記(ji)得(de)，我們(men)(men)曾經的(de)(de)那(nei)些(xie)夢嗎？

　　時間是神奇的(de)，擁(yong)有(you)改變(bian)摧毀(hui)以及塑(su)造一(yi)切的(de)能力(li)。青(qing)(qing)春終將逝去，我們不(bu)免悔(hui)恨感嘆(tan)。多情應笑我，千年來， 早生的(de)豈止是華發，歲月已(yi)撒下天(tian)羅地網(wang)， 無(wu)法逃脫。錯過那(nei)花滿枝椏的(de)昨天(tian)，又要錯過繁花盛開的(de)今朝。其(qi)實我們都錯了，青(qing)(qing)春不(bu)是人生的(de)一(yi)個時期，而是一(yi)種態(tai)度。

　　讓我用央視(shi)名嘴白(bai)巖松的(de)(de)一(yi)(yi)段(duan)(duan)話結束我今(jin)天的(de)(de)演講。走(zou)到生(sheng)命的(de)(de)哪一(yi)(yi)個階段(duan)(duan)，都該(gai)喜歡那一(yi)(yi)段(duan)(duan)時光(guang)，完(wan)(wan)成(cheng)那一(yi)(yi)階段(duan)(duan)該(gai)完(wan)(wan)成(cheng)的(de)(de)職責(ze)，順生(sheng)而(er)行(xing)，不(bu)沉迷過(guo)去，不(bu)狂熱地期待著未來，生(sheng)命這樣(yang)就好。不(bu)管正經歷著怎樣(yang)的(de)(de)掙扎與(yu)挑戰(zhan)，或許(xu)我們都只有一(yi)(yi)個選擇：雖然痛苦，卻依然要快(kuai)樂(le)，并相(xiang)信(xin)未來。

青春與夢想同行演講稿7

尊敬的各位領(ling)導、各位同仁：

　　大家好!

　　行走(zou)在教師(shi)這(zhe)個崗(gang)(gang)位上，每個人都有(you)自己(ji)的(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)。因為(wei)(wei)，有(you)夢(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)存在才能真切的(de)(de)(de)體會(hui)到，職業(ye)給你帶來的(de)(de)(de)幸福感(gan);因為(wei)(wei)有(you)夢(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)存在，你才會(hui)甘于(yu)付出，樂(le)于(yu)奉獻;因為(wei)(wei)有(you)夢(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)存在，你才能在單一而循環往復的(de)(de)(de)教學工(gong)作崗(gang)(gang)位上，定好(hao)自己(ji)的(de)(de)(de)目標，找到屬(shu)于(yu)自己(ji)的(de)(de)(de)職業(ye)歸屬(shu)感(gan)。

　　在實(shi)驗(yan)中學的(de)建校的(de)第二年(nian)，我(wo)(wo)和(he)許多(duo)初(chu)中教(jiao)(jiao)師(shi)一樣，懷著對(dui)高(gao)中的(de)向往(wang)之情(qing)，懷著一份(fen)教(jiao)(jiao)書育(yu)人(ren)的(de)殷切(qie)期望，來(lai)(lai)(lai)到了(le)(le)(le)實(shi)驗(yan)中學。現在想(xiang)來(lai)(lai)(lai)已(yi)經距今(jin)九年(nian)多(duo)了(le)(le)(le)。那時候(hou)，想(xiang)法比較簡單，認為，高(gao)中的(de)孩子(zi)(zi)(zi)比較大，比初(chu)中懂事(shi)(shi)的(de)多(duo)，課(ke)本內(nei)容在語文上(shang)應該差別(bie)(bie)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)大，從教(jiao)(jiao)三年(nian)的(de)我(wo)(wo)，沒有(you)把(ba)困難(nan)放在心(xin)上(shang)。但(dan)(dan)真正工作起(qi)來(lai)(lai)(lai)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是這么回事(shi)(shi)。05級我(wo)(wo)們班有(you)一名男生(sheng)，桌子(zi)(zi)(zi)上(shang)每天什么都不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)放，只(zhi)是無謂(wei)的(de)發(fa)呆，或者向窗外眺望，要不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)就(jiu)(jiu)(jiu)是陷(xian)入深(shen)深(shen)的(de)思考，要不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)就(jiu)(jiu)(jiu)是趴在桌子(zi)(zi)(zi)上(shang)休(xiu)息，但(dan)(dan)是有(you)一個優點就(jiu)(jiu)(jiu)是上(shang)課(ke)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)怎么說(shuo)話。有(you)一次他在用一只(zhi)手(shou)拿著拖(tuo)(tuo)把(ba)拖(tuo)(tuo)地(di)，而且心(xin)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)在焉的(de)樣子(zi)(zi)(zi)，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)當場批評了(le)(le)(le)他，此時，矛盾(dun)升級，扔(reng)下(xia)拖(tuo)(tuo)把(ba)就(jiu)(jiu)(jiu)回到座位(wei)上(shang)去，繼續(xu)發(fa)呆，但(dan)(dan)，滿臉怒色。我(wo)(wo)也很生(sheng)氣，覺得，你錯了(le)(le)(le)，還不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)讓(rang)老師(shi)批評。就(jiu)(jiu)(jiu)把(ba)他叫了(le)(le)(le)出來(lai)(lai)(lai)，一問(wen)才知(zhi)道，原(yuan)來(lai)(lai)(lai)，今(jin)天不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是他值(zhi)日，因(yin)為，值(zhi)日生(sheng)沒有(you)來(lai)(lai)(lai)，在衛(wei)生(sheng)委員(yuan)(yuan)的(de)動員(yuan)(yuan)下(xia)，幫別(bie)(bie)人(ren)拖(tuo)(tuo)地(di)。此時，我(wo)(wo)發(fa)現，原(yuan)來(lai)(lai)(lai)是在做好(hao)(hao)事(shi)(shi)，雖然做得不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)，但(dan)(dan)，內(nei)心(xin)還是有(you)團結協作意識的(de)，了(le)(le)(le)解(jie)到此種(zhong)情(qing)況(kuang)(kuang)，我(wo)(wo)讓(rang)他回到教(jiao)(jiao)室，當著全(quan)班同學的(de)面，向他道歉，并(bing)說(shuo)明了(le)(le)(le)情(qing)況(kuang)(kuang)。此時，他不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)意思地(di)說(shuo)，我(wo)(wo)最害怕別(bie)(bie)人(ren)表(biao)揚我(wo)(wo)，老師(shi)，別(bie)(bie)說(shuo)了(le)(le)(le)。之后，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)論上(shang)課(ke)還是值(zhi)日都想(xiang)換了(le)(le)(le)個人(ren)一樣，而且，據其他老師(shi)反映，此學生(sheng)還特(te)別(bie)(bie)懂禮貌，遠(yuan)遠(yuan)地(di)就(jiu)(jiu)(jiu)和(he)老師(shi)打招呼。

　　我想(xiang)(xiang)，每一(yi)(yi)(yi)個人(ren)都想(xiang)(xiang)贏得尊重。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)年(nian)齡大了(le)(le)(le)，想(xiang)(xiang)法更(geng)多了(le)(le)(le)，老(lao)師和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)之間的(de)距離(li)卻更(geng)遠了(le)(le)(le)。有(you)時(shi)候只是(shi)一(yi)(yi)(yi)味的(de)批(pi)評，心(xin)理的(de)交流少得可(ke)憐(lian)。實際上，教師和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)隔(ge)閡應該(gai)沒有(you)想(xiang)(xiang)象的(de)那樣(yang)(yang)大。只是(shi)因為，當我們想(xiang)(xiang)跟(gen)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)真心(xin)談(tan)話的(de)時(shi)候，經常被學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)所(suo)犯(fan)的(de)低級錯誤(wu)惹惱，一(yi)(yi)(yi)次次讓(rang)(rang)你無法保持內心(xin)的(de)'平(ping)靜，心(xin)平(ping)氣和(he)的(de)談(tan)話便(bian)很難做到(dao)了(le)(le)(le)。所(suo)以，有(you)時(shi)候，我想(xiang)(xiang)，真正做學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)良師，必須(xu)先做益友，真心(xin)關(guan)心(xin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，尊重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，必須(xu)把自己(ji)的(de)心(xin)態回歸(gui)到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)內心(xin)，從(cong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)角(jiao)度出發，當學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)犯(fan)錯的(de)時(shi)候，等(deng)一(yi)(yi)(yi)等(deng)，沉一(yi)(yi)(yi)沉，你再(zai)做出決定(ding)，精心(xin)構思(si)一(yi)(yi)(yi)下，如(ru)何(he)談(tan)、怎樣(yang)(yang)談(tan)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)才能信服，否(fou)則(ze)，在教育上很可(ke)能陷于考(kao)慮不(bu)(bu)周(zhou)，處理問(wen)題(ti)不(bu)(bu)當的(de)尷尬(ga)境界中，一(yi)(yi)(yi)則(ze)解決不(bu)(bu)了(le)(le)(le)問(wen)題(ti)，二則(ze)讓(rang)(rang)自己(ji)也陷入(ru)其中，將學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)問(wen)題(ti)擴大化，最終結果是(shi)，即使是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)錯誤(wu)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)仍然認(ren)識不(bu)(bu)到(dao)，作為老(lao)師還(huan)惹了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)身的(de)不(bu)(bu)愉(yu)快。

　　實(shi)際上(shang)，這么(me)多(duo)年(nian)以來，和你(ni)交鋒次數(shu)多(duo)的(de)(de)學生對你(ni)的(de)(de)印象最深，節假日給你(ni)發(fa)短(duan)信問好的(de)(de)也是(shi)他們(men)，見面(mian)笑(xiao)著打招呼的(de)(de)也是(shi)他們(men)。這就是(shi)教育的(de)(de)效果，你(ni)對他的(de)(de)關(guan)心和愛護，是(shi)日久彌(mi)新的(de)(de)陳(chen)釀(niang)，時間越(yue)久，味道越(yue)濃(nong)。

　　教傳(chuan)授知識(shi)是(shi)(shi)每一(yi)(yi)位教師的(de)(de)中心(xin)任務。但面對(dui)(dui)我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)實際情況，對(dui)(dui)于(yu)我(wo)們(men)提(ti)出了(le)(le)(le)更高(gao)的(de)(de)要求，首先在思(si)想(xiang)和行動上管理好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，然后(hou)再考慮授課(ke)(ke)內容，這(zhe)樣(yang)才(cai)能完(wan)成知識(shi)的(de)(de)傳(chuan)遞(di)。因此，管理和教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)結合顯得更重要了(le)(le)(le)。前段時(shi)間(jian)，我(wo)做了(le)(le)(le)一(yi)(yi)次調查，80%左右的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)承(cheng)認自己上課(ke)(ke)走(zou)神是(shi)(shi)自己學(xue)(xue)(xue)業成績不(bu)(bu)能得到提(ti)升的(de)(de)重要原(yuan)因，而(er)且，明(ming)(ming)明(ming)(ming)知道這(zhe)種問(wen)(wen)題，可自己就(jiu)是(shi)(shi)解(jie)(jie)決(jue)不(bu)(bu)了(le)(le)(le)，很(hen)是(shi)(shi)苦(ku)惱。我(wo)說，解(jie)(jie)決(jue)這(zhe)個(ge)(ge)問(wen)(wen)題有(you)這(zhe)樣(yang)幾(ji)個(ge)(ge)辦(ban)法，一(yi)(yi)是(shi)(shi)平(ping)時(shi)注意休(xiu)息(xi)，尤其是(shi)(shi)午(wu)休(xiu)和晚休(xiu)，此時(shi)，很(hen)多學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)是(shi)(shi)玩手機的(de)(de)時(shi)間(jian)，上網聊天(tian)，玩網絡(luo)游戲，已經成為(wei)(wei)常態，嚴重干擾學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)精力。再者(zhe)，沒有(you)預習(xi)的(de)(de)習(xi)慣(guan)，面對(dui)(dui)難(nan)度加大的(de)(de)高(gao)中學(xue)(xue)(xue)習(xi)，沒有(you)預習(xi)，對(dui)(dui)于(yu)基礎薄弱的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)來講簡直是(shi)(shi)致(zhi)命(ming)的(de)(de)。還有(you)，我(wo)發現(xian)本(ben)來活蹦亂跳的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，一(yi)(yi)上課(ke)(ke)就(jiu)低(di)下頭，一(yi)(yi)節課(ke)(ke)很(hen)難(nan)抬起來，除(chu)了(le)(le)(le)玩東西(xi)之外，就(jiu)是(shi)(shi)盯著一(yi)(yi)頁書能持(chi)續45分(fen)鐘。如果，再從老師自身(shen)角(jiao)度考慮就(jiu)是(shi)(shi)，對(dui)(dui)課(ke)(ke)堂的(de)(de)組織(zhi)了(le)(le)(le)。上課(ke)(ke)提(ti)問(wen)(wen)的(de)(de)范圍太小，或者(zhe)太固定，教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法單一(yi)(yi)，上課(ke)(ke)熱情不(bu)(bu)夠，許多學(xue)(xue)(xue)生(sheng)還認為(wei)(wei)，這(zhe)門功(gong)課(ke)(ke)，這(zhe)個(ge)(ge)老師習(xi)慣(guan)提(ti)問(wen)(wen)這(zhe)幾(ji)個(ge)(ge)同學(xue)(xue)(xue)，沒有(you)危機感，從而(er)產(chan)生(sheng)不(bu)(bu)了(le)(le)(le)上課(ke)(ke)的(de)(de)緊(jin)張感，走(zou)神也(ye)就(jiu)習(xi)以為(wei)(wei)常了(le)(le)(le)。

　　因(yin)此，我們(men)是(shi)不(bu)(bu)是(shi)推(tui)出這樣一(yi)(yi)個(ge)結(jie)論，一(yi)(yi)名(ming)優秀的(de)(de)(de)教(jiao)師，首先是(shi)一(yi)(yi)名(ming)優秀的(de)(de)(de)管理(li)者。如(ru)果(guo)你的(de)(de)(de)業務再精湛，教(jiao)學(xue)(xue)水平再高，學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)思想早(zao)就(jiu)游離到課堂之外了，我想，任(ren)何人都不(bu)(bu)能完成就(jiu)學(xue)(xue)工作。所以(yi)，在(zai)課前，我備課時，經常(chang)考慮怎樣將(jiang)今天的(de)(de)(de)知識傳授(shou)給學(xue)(xue)生，怎樣關注學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)眼神，怎樣提(ti)(ti)高學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)熱情(qing)，對于上(shang)課過程中做(zuo)小動作的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生經常(chang)性的(de)(de)(de)提(ti)(ti)問一(yi)(yi)下(xia)等(deng)等(deng)，不(bu)(bu)定期的(de)(de)(de)讓(rang)學(xue)(xue)生爬(pa)黑(hei)板，在(zai)本子上(shang)記(ji)錄有關知識點，重(zhong)復重(zhong)要的(de)(de)(de)知識點，讓(rang)課堂充滿讀書聲，提(ti)(ti)高學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)熱情(qing)，準備有關的(de)(de)(de)知識鏈接，調(diao)(diao)動求知的(de)(de)(de)欲望(wang)，抑揚頓挫的(de)(de)(de)聲調(diao)(diao)，引起學(xue)(xue)生注意力等(deng)等(deng)方法不(bu)(bu)計其數，實踐起來還(huan)是(shi)行(xing)之有效(xiao)的(de)(de)(de)。

　　作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名班主(zhu)任(ren)和教(jiao)務處(chu)(chu)的(de)一(yi)(yi)員，事務性的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)非常(chang)多(duo)，就像許(xu)多(duo)班主(zhu)任(ren)一(yi)(yi)樣，整天(tian)比較(jiao)忙碌，但(dan)真(zhen)正(zheng)讓你(ni)說一(yi)(yi)下(xia)，還真(zhen)難說清楚你(ni)做了那項(xiang)(xiang)具體(ti)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。教(jiao)務處(chu)(chu)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也是(shi)如此，每一(yi)(yi)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)都(dou)是(shi)基(ji)礎，每一(yi)(yi)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)都(dou)是(shi)服務，每一(yi)(yi)項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)都(dou)很重要。就像我們經常(chang)遇到監(jian)考工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。你(ni)必須提前一(yi)(yi)周多(duo)就要著手(shou)考慮安排，任(ren)何一(yi)(yi)個細節考慮不到，預案考慮不周可能就會(hui)出現無可挽回的(de)錯誤。有(you)(you)時候開玩笑的(de)說，我寧愿去(qu)監(jian)考。每個人(ren)在不同的(de)崗位上會(hui)有(you)(you)自己的(de)困難，只有(you)(you)身(shen)處(chu)(chu)其中，你(ni)才(cai)會(hui)有(you)(you)體(ti)會(hui)。所以，有(you)(you)時候，應該(gai)互相多(duo)體(ti)諒一(yi)(yi)些(xie)。

　　有時(shi)候(hou)，除(chu)了(le)上課之(zhi)外，能夠在辦公(gong)室(shi)坐下來備課和(he)看作(zuo)業有時(shi)候(hou)是一種奢望。因此，有時(shi)候(hou)看到老師們在認真備課、看作(zuo)業、研究教材、與學生談心時(shi)，我(wo)非常羨慕，同時(shi)感覺到這(zhe)是一種教師的幸福。

　　有一(yi)(yi)個(ge)(ge)智者說過(guo);要(yao)(yao)評價一(yi)(yi)個(ge)(ge)社(she)會就要(yao)(yao)看(kan)這個(ge)(ge)社(she)會如何(he)去(qu)對(dui)待他(ta)們之中最不(bu)幸的(de)人。是不(bu)是可以說，要(yao)(yao)評價一(yi)(yi)個(ge)(ge)老師的(de)教育教學(xue)(xue)工作，就要(yao)(yao)看(kan)，他(ta)怎樣對(dui)待班級內那些基礎薄(bo)弱的(de)學(xue)(xue)生們，要(yao)(yao)帶評價一(yi)(yi)門學(xue)(xue)科，就要(yao)(yao)看(kan)全(quan)體成員，如何(he)著(zhu)力幫助同一(yi)(yi)學(xue)(xue)科中相對(dui)薄(bo)弱教師盡快成長起來。

　　因為，他們(men)(men)和我們(men)(men)都有夢想。謝(xie)謝(xie)!

青春與夢想同行演講稿8

親愛的(de)學校(xiao)領(ling)導(dao)，老師們，親愛的(de)同(tong)學們：

　　大家早(zao)上(shang)好。我(wo)演講的題目是:青春的吶喊(han)。

　　當春(chun)天回到地球，一切都(dou)顯示出它的活力。高考的腳步隨著春(chun)天悄然而至。在這個(ge)明媚的春(chun)天，我(wo)們進入了高考的沖刺(ci)階段(duan)。

　　"它就這樣過(guo)(guo)去了(le)(le)，沒有(you)日(ri)夜停止！"的(de)(de)(de)(de)確，時間(jian)像流(liu)(liu)水一(yi)樣流(liu)(liu)動(dong)，轉(zhuan)眼間(jian)，三年(nian)高中只(zhi)剩下不(bu)(bu)到100天(tian)了(le)(le)。但現在大多數人(ren)都沉迷(mi)于游戲，沉迷(mi)于網吧，有(you)自(zi)私(si)的(de)(de)(de)(de)雜念，恍惚狀態，生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中只(zhi)剩下身體。浪費你將近三年(nian)的(de)(de)(de)(de)青春。不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)是(shi)其他同(tong)學(xue)努(nu)力了(le)(le)將近三年(nian)。前(qian)后兩次不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)高中生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)可以反(fan)映(ying)出不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)前(qian)景。玩弄生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)人(ren)會(hui)被生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)(ming)戲弄。也許是(shi)受了(le)(le)所謂的(de)(de)(de)(de)兒(er)女私(si)情(qing)/過(guo)(guo)得不(bu)(bu)好/家境不(bu)(bu)好/基礎好之類的(de)(de)(de)(de)影響。同(tong)學(xue)們:所謂的(de)(de)(de)(de)“月前(qian)花(hua)開”只(zhi)是(shi)短暫的(de)(de)(de)(de)自(zi)作(zuo)聰明，快速的(de)(de)(de)(de)失敗會(hui)讓你在成(cheng)功人(ren)士面前(qian)消沉。不(bu)(bu)要悲(bei)嘆人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)起點低(di)，不(bu)(bu)要感受生(sheng)(sheng)(sheng)而貧窮，不(bu)(bu)要抱怨過(guo)(guo)去基礎差(cha)。展望未來(lai)，人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)之路可以逆轉(zhuan)，時間(jian)的(de)(de)(de)(de)步伐只(zhi)能前(qian)進(jin)。請(qing)相(xiang)信(xin)(xin)未來(lai)/相(xiang)信(xin)(xin)自(zi)己/相(xiang)信(xin)(xin)一(yi)分(fen)耕耘一(yi)分(fen)收獲/相(xiang)信(xin)(xin)上帝幫助別人(ren)/相(xiang)信(xin)(xin)只(zhi)有(you)自(zi)己才能改(gai)變命(ming)(ming)運。

　　暫時放(fang)下那些(xie)(xie)悲觀的(de)想法，暫時放(fang)下那些(xie)(xie)所謂(wei)的(de)“我不(bu)(bu)行”去(qu)努力最后90天。我們(men)(men)(men)做(zuo)或不(bu)(bu)做(zuo)，人(ren)們(men)(men)(men)會笑；做(zuo)的(de)不(bu)(bu)好(hao)，做(zuo)的(de)好(hao)，有(you)人(ren)會笑。那就(jiu)讓我們(men)(men)(men)做(zuo)得(de)(de)更好(hao)，讓人(ren)發笑吧(ba)！現在這(zhe)(zhe)100天的(de)沖(chong)刺，在一些(xie)(xie)同學眼里(li)是枯燥(zao)而痛苦(ku)(ku)的(de)。還整天玩(wan)一些(xie)(xie)無(wu)聊的(de)游(you)戲(xi)看小說(shuo)/上(shang)課睡覺或者(zhe)說(shuo)話(hua)……浪費(fei)這(zhe)(zhe)100天的(de)沖(chong)刺，我覺得(de)(de)是這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)，因(yin)為我沒有(you)把(ba)心思放(fang)在學習上(shang)，沒有(you)把(ba)自己融入到這(zhe)(zhe)100天的(de)沖(chong)刺中(zhong)，除此之外，我覺得(de)(de)對學習無(wu)能為力。學生(sheng):只要我們(men)(men)(men)想上(shang)學，只要我們(men)(men)(men)愿意走(zou)這(zhe)(zhe)條(tiao)(tiao)路，對這(zhe)(zhe)條(tiao)(tiao)路有(you)信(xin)心，不(bu)(bu)怕這(zhe)(zhe)條(tiao)(tiao)路的(de)荊棘，我們(men)(men)(men)就(jiu)一定會學。古人(ren)說(shuo):“寶劍鋒從磨礪(li)出(chu)，梅花香(xiang)從苦(ku)(ku)寒來；我們(men)(men)(men)也能夠經受住艱難(nan)困苦(ku)(ku)。我們(men)(men)(men)會在學習上(shang)取得(de)(de)成功！

　　十(shi)年鑄劍，只求完美(mei)。一旦你(ni)被吸(xi)引，你(ni)將永(yong)遠歌唱。鑄劍的艱辛和孤獨肯定有，但他(ta)們承受(shou)了。這(zhe)樣他(ta)們就(jiu)能鑄就(jiu)一把絕世(shi)寶(bao)劍。十(shi)年孤獨相伴寒窗，曾經名利(li)雙收(shou)。也(ye)說明(ming)不付出是沒有回報的。微(wei)笑(xiao)播種的人一定會微(wei)笑(xiao)收(shou)獲。事情(qing)就(jiu)是這(zhe)樣。

　　問上帝誰(shui)在忙(mang)著地球，誰(shui)在負責大起大落？我(wo)們應(ying)該主(zhu)宰自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)，我(wo)們是自己(ji)領土的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)人。我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活，我(wo)們走自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路。年輕，學者(zhe)情誼。誰(shui)能阻止我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)春(chun)？魯迅(xun)先生曾經說過(guo):“一個真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勇(yong)士，敢(gan)于直面慘(can)淡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生和淋(lin)漓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'鮮血。我(wo)們要(yao)(yao)向青(qing)春(chun)吶喊，不要(yao)(yao)做苦役，要(yao)(yao)做青(qing)春(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)人/真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勇(yong)士。我(wo)們年輕，又有什么害怕/害怕愿意忍受(shou)現有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活？不敢(gan)拼，不敢(gan)做。這不是我(wo)們現代青(qing)年應(ying)該有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。百日一沖刺(ci)”兩耳不聞窗外事，一心只念圣(sheng)賢(xian)圣(sheng)賢(xian)。"作為指導(dao)方針(zhen)。努力(li)做好自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習任務。要(yao)(yao)以(yi)最飽(bao)滿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情，最高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)斗(dou)志(zhi)，為三高創造奇跡，為三高樹(shu)立旗幟，為師弟師妹(mei)樹(shu)立奮斗(dou)方向。

　　堅(jian)強勇猛，克服困難(nan)(nan)，戰勝(sheng)困難(nan)(nan)。敢(gan)喚日(ri)月(yue)換新天，興(xing)高采烈，驚濤駭(hai)浪(lang)，把我渾(hun)濁的(de)風(feng)帆擺正，橋上深(shen)深(shen)的(de)，深(shen)深(shen)的(de)大海。十年(nian)寒窗，百日(ri)苦干，多么有(you)才華(hua)的(de)人摘得(de)桂冠。激情，偉大的(de)驕傲。我這(zhe)一(yi)代人正在大步(bu)邁向金榜。努力(li)。侍奉一(yi)生，一(yi)生必引(yin)月(yue)。百轉成(cheng)鋼，十年(nian)一(yi)劍。這(zhe)把劍正在試刃。經過一(yi)百天的(de)努力(li)和一(yi)戰的(de)成(cheng)功，少年(nian)也有(you)了自(zi)己的(de)瘋(feng)狂。戰艦揚帆，雄鷹展翅。誓要實現大學夢！這(zhe)次新的(de)旅行不會改(gai)變！

　　歷史的(de)(de)(de)使(shi)命把(ba)年(nian)輕的(de)(de)(de)我(wo)們推到了時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)前沿，高(gao)考的(de)(de)(de)成功(gong)讓(rang)(rang)我(wo)一個人呆著(zhu)。我(wo)們要滿(man)懷(huai)信心、堅(jian)定不移(yi)地進行高(gao)考，讓(rang)(rang)我(wo)們年(nian)輕的(de)(de)(de)生(sheng)命在炎熱的(de)(de)(de)六月(yue)里盡(jin)情燃(ran)燒。

青春與夢想同行演講稿9

尊敬的(de)老(lao)師，親(qin)愛的(de)同學們：

　　大(da)家好！今天我演講的題目是《青春與夢想》

　　青春是(shi)一個很夢幻的詞，這個時期里有(you)無限五彩繽紛的可能，夢想(xiang)便是(shi)其中最為濃郁的一筆。

　　有(you)了夢(meng)想，便心中有(you)信念，腳(jiao)下有(you)動力，它是我們生命扎根(gen)的地方。

　　如果(guo)，你(ni)的青春是(shi)每天看著(zhu)(zhu)手機(ji)，刷著(zhu)(zhu)微博，宅(zhai)在家里看著(zhu)(zhu)電(dian)視，那(nei)你(ni)要他(ta)干嘛(ma)？或許沒有夢想的人們便是(shi)這(zhe)樣，他(ta)們想方設法(fa)的安于現狀(zhuang)，茍且生活在這(zhe)個世界上，然后(hou)一(yi)生碌碌無為，可笑、慘淡(dan)的死去。

　　“我(wo)夢(meng)(meng)(meng)想……”這是馬(ma)丁路德金在華盛頓林肯紀念(nian)堂(tang)中演講時，說出一段改(gai)變歷史走向的話。只要有(you)夢(meng)(meng)(meng)想，凡(fan)人就(jiu)脫離了平(ping)庸，如馬(ma)丁路德金的宏圖大(da)志在演講中感(gan)染(ran)了數百萬民眾(zhong)，我(wo)們見他被推上神壇，不(bu)是因為(wei)他有(you)多么優秀，而是因為(wei)他有(you)夢(meng)(meng)(meng)想，有(you)自己所(suo)向往的夢(meng)(meng)(meng)想。當平(ping)凡(fan)的人有(you)不(bu)平(ping)凡(fan)的夢(meng)(meng)(meng)想，方(fang)能用夢(meng)(meng)(meng)想為(wei)引，用平(ping)凡(fan)之(zhi)身造偉(wei)人之(zhi)軀。

　　相信在座的(de)(de)(de)(de)(de)各位，也一(yi)(yi)定有自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)夢想吧。或許是(shi)獨自(zi)一(yi)(yi)人自(zi)由自(zi)在地賞世(shi)界的(de)(de)(de)(de)(de)風景，去(qu)游一(yi)(yi)座美麗的(de)(de)(de)(de)(de)城(cheng)。但現(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)我們有能力(li)去(qu)完全嗎(ma)？顯然是(shi)不(bu)能的(de)(de)(de)(de)(de)。我們現(xian)在做的(de)(de)(de)(de)(de)只(zhi)能從現(xian)實奔向夢想，攥(zuan)緊拳(quan)頭，揮(hui)灑汗(han)水，窗外有風景，筆下有前途。追風的(de)(de)(de)(de)(de)你，定然發(fa)沾一(yi)(yi)路花香，肩落一(yi)(yi)程星(xing)光，我不(bu)知道年少輕(qing)狂，只(zhi)知道勝者為王，諸葛(ge)亮27歲(sui)，便(bian)輔佐劉備指點江(jiang)山，所向披(pi)靡；比爾蓋茨，在二(er)十多歲(sui)時便(bian)首(shou)創微軟，成為世(shi)界首(shou)富。而(er)這些都是(shi)憑空而(er)來的(de)(de)(de)(de)(de)嗎(ma)？不(bu)，不(bu)是(shi)。是(shi)他們用孫敬懸梁，蘇秦刺股(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)魄(po)力(li)，以(yi)貝(bei)多芬雙耳失聰卻依然為音樂事(shi)業而(er)奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)信念，向自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)夢想靠齊。

　　宋朝方(fang)仲(zhong)永，天資聰穎幾歲便能賦詩(shi)作(zuo)文，且頗(po)有深(shen)度，但(dan)他的.父親為了財富(fu)四處奔走，讓其子到處為人作(zuo)詩(shi)，方(fang)仲(zhong)永不再苦(ku)讀。可(ke)想(xiang)而知，最后(hou)的他只落得“泯然眾人”，不難看出努力的重要(yao)性。

　　眉毛上的(de)汗水和淚(lei)水總得選一樣，不(bu)要等白了(le)少年頭，空悲切。

　　那就讓我們在現實扎根，向(xiang)夢想生長(chang)，如(ru)(ru)樹如(ru)(ru)藤(teng)，一(yi)寸拔節有一(yi)寸的(de)(de)歡喜(xi)，一(yi)葉新綠添一(yi)葉的(de)(de)清涼(liang)。即(ji)使會失敗，但(dan)至少曾(ceng)經努力過(guo)。最后，勝(sheng)固欣然，敗也從容(rong)，由此的(de)(de)一(yi)生便也無(wu)悔了。

　　誰(shui)的(de)青(qing)春不迷茫(mang)，最后送大家一句話：“看不清未來的(de)時候，那就比別人再多努力一點吧！”

　　我的演講完畢，謝謝大家。

青春與夢想同行演講稿10

尊敬的老師，親愛(ai)的同學(xue)們：

　　大家好！

　　我演講的題目是：《青(qing)春(chun)夢(meng)想》。

　　我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)青春，總是充滿(man)活(huo)力，充滿(man)夢想。我(wo)(wo)們(men)(men)愛(ai)(ai)幻(huan)想，愛(ai)(ai)沉浸在自我(wo)(wo)的(de)夢境里(li)。高考，以(yi)往一(yi)度(du)扼(e)殺我(wo)(wo)們(men)(men)夢想的(de)活(huo)力。來(lai)(lai)到(dao)大(da)學，我(wo)(wo)感(gan)覺夢想在每一(yi)顆(ke)心里(li)復(fu)蘇(su)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)活(huo)力、我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)浪漫細胞都醒過來(lai)(lai)了(le)。我(wo)(wo)們(men)(men)在大(da)學這片天空下，尋夢，追夢，一(yi)場奇幻(huan)旅程又開始了(le)。

　　曾聽法國電(dian)(dian)影大師呂(lv)克(ke)·貝松(song)說(shuo)過(guo)這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)句話：“夢(meng)(meng)想之于(yu)每個(ge)人，正(zheng)如汽(qi)油之于(yu)汽(qi)車，夢(meng)(meng)想是(shi)我們前(qian)進的(de)(de)(de)(de)動力。”而呂(lv)克(ke)·貝松(song)的(de)(de)(de)(de)人生經歷也是(shi)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)。青春(chun)的(de)(de)(de)(de)他(ta)(ta)考電(dian)(dian)影學(xue)院被(bei)說(shuo)“不(bu)適合做導演(yan)”，他(ta)(ta)沒(mei)有放棄。他(ta)(ta)在(zai)電(dian)(dian)影界底層(ceng)摸爬打滾十年(nian)，做過(guo)雜工，演(yan)過(guo)龍套(tao)。可(ke)是(shi)他(ta)(ta)會(hui)認真地(di)抓住每一(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)機會(hui)，因(yin)為(wei)“導演(yan)夢(meng)(meng)”一(yi)(yi)(yi)向在(zai)他(ta)(ta)心(xin)里(li)。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)多(duo)部(bu)電(dian)(dian)影《第五元素(su)》《碧(bi)海情天》《這(zhe)個(ge)殺手不(bu)太冷》廣受(shou)好評，成為(wei)歐洲最負盛(sheng)名(ming)的(de)(de)(de)(de)天才導演(yan)之一(yi)(yi)(yi)。青春(chun)的(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)想，堅持(chi)下(xia)來了(le)就是(shi)成功，就是(shi)奇跡。我們的(de)(de)(de)(de)青春(chun)是(shi)夢(meng)(meng)想的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)架梯(ti)子，它能夠延伸到夢(meng)(meng)想成真的(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)刻，只要(yao)你不(bu)放棄。

　　夢(meng)想(xiang)對于(yu)每(mei)個人都是(shi)平(ping)等的(de)(de)(de)，不(bu)管(guan)你是(shi)貧窮、丑陋，還是(shi)富裕、美麗，每(mei)個人的(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)都是(shi)無價的(de)(de)(de)耀閃的(de)(de)(de)。不(bu)要(yao)因為你的(de)(de)(de)普(pu)通，你的(de)(de)(de)平(ping)凡，去放棄(qi)展現(xian)自(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)機會，也不(bu)敢(gan)去向夢(meng)想(xiang)邁出一步。我(wo)(wo)(wo)們只要(yao)讓自(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)青春(chun)乘上滑(hua)板，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)生命(ming)、我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)同(tong)樣能夠激越飛翔。

　　然(ran)而(er)，有(you)時我(wo)(wo)們(men)因(yin)為一些俗務(wu)瑣事，繁忙工(gong)作而(er)讓心境(jing)煩惱，我(wo)(wo)們(men)便會丟棄、遺忘我(wo)(wo)們(men)青春的(de)(de)夢(meng)想，唯有(you)讓流水(shui)平靜(jing)下來，太陽(yang)和月亮(liang)才(cai)(cai)能在(zai)它的(de)(de)表面上顯(xian)現倒影(ying)。當人沉靜(jing)下來，才(cai)(cai)能看出所有(you)干擾(rao)清晰的(de)(de)思(si)考、蒙(meng)蔽真實(shi)感情、影(ying)響智慧確(que)定，以(yi)及阻礙(ai)自我(wo)(wo)找到(dao)答案的(de)(de)問題所在(zai)。我(wo)(wo)們(men)要永遠在(zai)內(nei)心保留一處夢(meng)想能夠(gou)停駐的(de)(de)寧(ning)靜(jing)的(de)(de)地方。

　　青春的夢想是最美(mei)的，它(ta)有(you)青春的凝(ning)定(ding)。

　　有夢的青春是最美(mei)的，它有夢想的飄(piao)逸。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很喜(xi)歡的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個藝人韓庚，以他的(de)(de)(de)(de)(de)經歷拍成一(yi)部電(dian)視劇《青春舞(wu)(wu)(wu)臺》讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很感動。記得他在劇中說了這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)話：“雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)舞(wu)(wu)(wu)蹈基礎，可是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)會放棄跳(tiao)舞(wu)(wu)(wu)，因為(wei)它是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)。”因為(wei)喜(xi)歡舞(wu)(wu)(wu)蹈，喜(xi)愛表演，韓庚遠走他鄉(xiang)，去韓國(guo)這樣(yang)一(yi)個人生地(di)不(bu)熟(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)學習。克(ke)服語言交流(liu)上的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)便，以及(ji)對家人的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)念，跳(tiao)出(chu)青春最炫(xuan)的(de)(de)(de)(de)(de)`舞(wu)(wu)(wu)步(bu)。《青春舞(wu)(wu)(wu)臺》主(zhu)題曲里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)句歌詞是(shi)(shi)這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)：“飛越絕望，堅(jian)定的(de)(de)(de)(de)(de)翱(ao)翔(xiang)，綻放無(wu)限的(de)(de)(de)(de)(de)笑容(rong)，青春夢(meng)想(xiang)屬于你和我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。”堅(jian)持最初的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)青春也會意義非(fei)凡。韓庚能夠，相信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)也一(yi)樣(yang)能夠。

　　冰雪(xue)守望(wang)著太(tai)陽，正如(ru)生命(ming)守望(wang)著夢(meng)想，有夢(meng)的生命(ming)應當(dang)如(ru)鮮花一(yi)樣(yang)綻放。有夢(meng)的青春應當(dang)如(ru)彩虹一(yi)樣(yang)絢爛(lan)。

　　能夠追(zhui)尋的(de)(de)夢，是心中(zhong)移動的(de)(de)城市。讓心中(zhong)的(de)(de)這座城市充滿生命活(huo)力，充滿青(qing)春活(huo)力。青(qing)春的(de)(de)夢想，正在我們緊(jin)握的(de)(de)手中(zhong)，努(nu)力去實現它吧！

　　謝謝大家！

青春與夢想同行演講稿11

親愛的(de)老師(shi)，可愛的(de)同(tong)學們：

　　大家好。

　　我(wo)是高一23班(ban)的(de)劉(liu)賢(xian)慧，一個(ge)外表溫文爾雅實(shi)則內心狂野(ye)的(de)高中生。很高興能借此機會與(yu)大家一起來談談我(wo)們(men)的(de)青春與(yu)夢想。

　　青春與夢想(xiang)，這兩個有魔力(li)與生命(ming)的詞語，是我們(men)成長的必(bi)修課。在新時代下(xia)，我們(men)重(zhong)任在肩，需(xu)不(bu)斷開(kai)拓(tuo)奮進。

　　首先，我想問(wen)問(wen)大家，青(qing)(qing)春(chun)(chun)的(de)定義(yi)是(shi)什么？是(shi)書(shu)本和習題？是(shi)淚水與(yu)汗水？還(huan)是(shi)游戲與(yu)懶覺？我想，青(qing)(qing)春(chun)(chun)指的(de)是(shi)人生中最(zui)明媚(mei)的(de)詩(shi)篇。莎士比亞曾說過這樣一(yi)句話(hua)：“青(qing)(qing)春(chun)(chun)時代是(shi)一(yi)個短暫的(de)美夢，當你(ni)(ni)醒來時，它早已消(xiao)失地無(wu)影(ying)無(wu)蹤了(le)。”當你(ni)(ni)大聲朗(lang)誦(song)時，你(ni)(ni)就(jiu)擁(yong)(yong)有(you)(you)青(qing)(qing)春(chun)(chun)；當你(ni)(ni)奮力奔跑時，你(ni)(ni)就(jiu)擁(yong)(yong)有(you)(you)青(qing)(qing)春(chun)(chun)；當你(ni)(ni)做你(ni)(ni)自己時，你(ni)(ni)就(jiu)擁(yong)(yong)有(you)(you)青(qing)(qing)春(chun)(chun)。每個人最(zui)美好的(de)年華(hua)，就(jiu)是(shi)那(nei)肆意張狂的(de)青(qing)(qing)春(chun)(chun)。

　　再者，我想和大家分享一(yi)部(bu)電影——《誰(shui)的(de)青(qing)(qing)春(chun)(chun)不(bu)迷茫(mang)》。這部(bu)電影刻畫了(le)一(yi)個班級里幾位同學的(de)校園生活，也(ye)大膽地(di)提出(chu)了(le)青(qing)(qing)春(chun)(chun)應該(gai)放飛(fei)夢想，忠于(yu)內(nei)心的(de)主題。隨著社會的(de)進步，高(gao)考(kao)已不(bu)再是(shi)(shi)(shi)唯一(yi)的(de)出(chu)路(lu)，面對夢想和感情，現實和壓力(li)，在我們(men)的(de)青(qing)(qing)春(chun)(chun)時代，每(mei)個人都(dou)有權做出(chu)屬(shu)于(yu)自(zi)己的(de)青(qing)(qing)澀選擇。主持人何炅說過：“青(qing)(qing)春(chun)(chun)是(shi)(shi)(shi)明知道錯(cuo)了(le)，偏要任性(xing)到底(di)。”我想，所謂青(qing)(qing)春(chun)(chun)，就是(shi)(shi)(shi)正值年輕，有犯錯(cuo)的(de)資本(ben)，有許多(duo)(duo)或(huo)喜或(huo)狂的(de)時光。青(qing)(qing)春(chun)(chun)，是(shi)(shi)(shi)海(hai)邊的(de)浪花，永不(bu)停息；是(shi)(shi)(shi)冬日的(de)暖陽，燦爛無(wu)比。我相信，青(qing)(qing)春(chun)(chun)在博中(zhong)，是(shi)(shi)(shi)絢麗(li)多(duo)(duo)姿的(de)。

　　接下來，我(wo)們(men)來談談夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。同樣的(de)(de)，我(wo)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)問大家，夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)'定義是(shi)什么？是(shi)目標？是(shi)方向？還(huan)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)夢(meng)？夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)即夢(meng)中懷想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)對(dui)未來的(de)(de)一(yi)種期望，是(shi)一(yi)種讓人感到堅(jian)持就是(shi)幸福的(de)(de)東西，是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)信仰(yang)。愛因(yin)斯坦曾說過：“每個(ge)(ge)人都要有一(yi)定的(de)(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，這(zhe)種夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)決定著(zhu)他的(de)(de)努力和判斷的(de)(de)方向。”夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)畫，描繪(hui)著(zhu)最斑斕的(de)(de)圖畫；夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)詩，吟誦著(zhu)最美好(hao)的(de)(de)篇章(zhang)；夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)樂(le)，彈奏著(zhu)最動人的(de)(de)旋律(lv)！

　　一(yi)件(jian)事情不是因為有意(yi)義(yi)才去做，而是因為做了才有意(yi)義(yi)。我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)(xiang)再和(he)大(da)家分享(xiang)一(yi)部(bu)電(dian)影(ying)——《當幸(xing)福來敲門時》。這部(bu)電(dian)影(ying)從(cong)(cong)(cong)開頭到結尾，從(cong)(cong)(cong)整體(ti)到局部(bu)，都(dou)(dou)(dou)有足(zu)夠的(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)震(zhen)撼力。命(ming)運(yun)總愛捉弄(nong)人，窘迫的(de)主人公被命(ming)運(yun)耍的(de)團團轉時，仍(reng)保(bao)持(chi)著一(yi)份(fen)微笑，保(bao)持(chi)著對夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)熱愛，努力工(gong)作從(cong)(cong)(cong)而獲得(de)了幸(xing)福。當我(wo)(wo)們埋怨命(ming)運(yun)不公，認為別人的(de)成(cheng)功(gong)都(dou)(dou)(dou)是僥(jiao)幸(xing)和(he)運(yun)氣時，或(huo)許我(wo)(wo)們要(yao)好好問自(zi)己：“為了夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)，我(wo)(wo)真的(de)全(quan)力以(yi)赴了嗎(ma)？”演員周星(xing)馳曾說：“做人如(ru)果沒有夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)，那跟咸魚(yu)有什么區別？”每一(yi)個夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)都(dou)(dou)(dou)值得(de)被尊(zun)重。所以(yi)，在(zai)此刻此地，我(wo)(wo)們要(yao)明確自(zi)己的(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)，銳(rui)意(yi)進取。

　　最后，讓我們(men)把(ba)(ba)夢想(xiang)放在(zai)心(xin)底，化為(wei)最堅(jian)定(ding)的力(li)量(liang)。把(ba)(ba)青春定(ding)在(zai)博中，化為(wei)前進的靠山，為(wei)了我們(men)的青春與夢想(xiang)努力(li)奮(fen)斗(dou)吧！

　　我的演講到此結束，謝謝大家(jia)！

青春與夢想同行演講稿12

尊(zun)敬(jing)的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我(wo)要演講的題目(mu)是：追求(qiu)青春(chun)，放飛(fei)夢想(xiang)。

　　青(qing)春充滿激情的年(nian)代，夢想(xiang)包容無數(shu)的未(wei)知，擁有青(qing)春我(wo)們可(ke)以(yi)無所畏懼，懷抱(bao)夢想(xiang)我(wo)們可(ke)以(yi)飛向天(tian)堂。也(ye)許(xu)你看到的青(qing)春在(zai)歲月的蹉跎(tuo)中(zhong)漸(jian)漸(jian)暗淡(dan)，追逐(zhu)夢想(xiang)在(zai)現實(shi)的利(li)劍前(qian)慢慢的破滅，但其實(shi)是你堅守的夢想(xiang)動搖了，飛揚的青(qing)春氣餒了。

　　不要(yao)(yao)害怕前進的(de)(de)(de)道路(lu)崎嶇(qu)，青(qing)(qing)春的(de)(de)(de)`時(shi)光經不起(qi)時(shi)間的(de)(de)(de)雕刻。我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)擁有(you)懷(huai)抱(bao)(bao)夢(meng)想的(de)(de)(de)信念，放飛青(qing)(qing)春的(de)(de)(de)豪邁。擁有(you)夢(meng)想的(de)(de)(de)青(qing)(qing)春是(shi)簡簡單單的(de)(de)(de)，懷(huai)抱(bao)(bao)夢(meng)想的(de)(de)(de)心中是(shi)奮發(fa)向(xiang)前的(de)(de)(de)；擁有(you)夢(meng)想的(de)(de)(de)青(qing)(qing)春是(shi)無所畏(wei)懼(ju)的(de)(de)(de)，懷(huai)抱(bao)(bao)夢(meng)想的(de)(de)(de)青(qing)(qing)春是(shi)所向(xiang)無敵的(de)(de)(de)！堅定的(de)(de)(de)相(xiang)信擁有(you)夢(meng)想的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)終(zhong)有(you)一天會讓整個世(shi)界因我(wo)(wo)們(men)而驕(jiao)傲。

　　遠(yuan)大(da)的抱負(fu)，激情的吶喊，不管不顧(gu)的想(xiang)要瀟灑來去。在(zai)(zai)極速發展的社(she)會中(zhong)，在(zai)(zai)時(shi)過境遷的現實里，青(qing)春是我們拼搏(bo)的資(zi)歷；在(zai)(zai)忙碌(liu)無常的生活中(zhong)，在(zai)(zai)鋼筋水(shui)泥的建筑房(fang)里，夢想(xiang)是我們奮(fen)斗的動(dong)力！

　　青(qing)春(chun)(chun)的(de)心蠢(chun)蠢(chun)欲動，讓夢想(xiang)帶我(wo)(wo)們(men)(men)(men)去(qu)旅行(xing)。縱(zong)(zong)使(shi)山高入(ru)云霄，縱(zong)(zong)使(shi)水深不見底，縱(zong)(zong)使(shi)鴻溝遼天乘載，青(qing)春(chun)(chun)的(de)心有(you)夢想(xiang)的(de)存在(zai)，年輕的(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)揚(yang)起夢想(xiang)的(de)翅(chi)膀，跨越困(kun)難，飛越極限。也(ye)許青(qing)春(chun)(chun)的(de)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)會(hui)迷茫，但夢想(xiang)一(yi)如(ru)既(ji)往；也(ye)許青(qing)春(chun)(chun)最后不會(hui)成(cheng)真，但青(qing)春(chun)(chun)的(de)心無怨(yuan)無悔(hui)。讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)起追(zhui)逐青(qing)春(chun)(chun)，放飛夢想(xiang)吧！

　　我(wo)的演講結束，謝謝大家。

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