實用的中學生演講稿范文錦集10篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當下社會，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家整理的中學生演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學生演講稿 篇1

尊敬的老師親愛的同學們：

　　大家上午好！今天我演講的題目是《年輕不是無血的數字》

　　許多色彩斑斕的日子以后，才發現該做的功課還沒有做，該看的書還沒有看，而第二次月考，已逼到眼前了。于是手忙腳亂假裝用功幾天之后，戰戰兢兢走進考場，沒精打采走出考場，換來了幾個可憐的分數。

　　沉下心來痛定思痛，我發現自己身上消磨掉許多東西：一種堅忍不拔的`毅力，一種持之以恒的決心，一種不達目的誓不罷休的果敢，還有一份不到長城非好漢的執著。有人說，成長的過程是一個不斷舍棄的過程，然而十三歲這一燦爛的雨季，我卻為了它，丟掉了許多本不該丟掉的東西。

　　誠然，我們年輕。青春是握在我們手中的一張潔白的紙，可以任我們揚起飽蘸了歲月的筆在上面隨意涂抹一番。于是，許多披著陽光，綴著鮮花的日子從我們的筆尖不斷流瀉出來。青春像一只載滿歡樂的小船兒，在風平浪靜的海面上漂泊。畢竟，我們不年輕。

　　然而，不可否認，青春不是千年不醒的夢。年輕總有一天會成為記憶中的形容詞，當我們翻起記憶，抽出青春那張紙，如果記載的一切都離不開嬉笑玩鬧，徘徊游逛這類本應位于次要地位的瑣事，那么我們一定是要嘆息了：難道年輕就只是這些?!

　　年輕不是無血的數字。一切挫折不會因為我們生活中的歡樂而怯弱起來，我們也不該忘記年輕不只是為無羈的歡樂而來，更是為了負重而來。面對社會、面對父母、面對自己，我們本應擁有一個無悔的青春。

中學生演講稿 篇2

　　成功的意義不在于你取得了多少成就，也不在于你有多偉大。因為成功總是和努力過的人握手，只要我們享受努力的過程，我們就不是失敗者。

　　有一個熟悉的—— 《蝸牛與黃鸝鳥》，是圍繞著一種執著的精神創造出來的。歌里的蝸牛雖然沒有成功，但畢竟很努力。與黃鸝相比，它的`旅程要艱難得多。蝸牛在沉重的殼里抬起頭，但蝸牛并沒有輕易放棄，而是一步一步往上爬。即使失敗了，也贏得了大家的尊重。

　　努力，就不是失敗者！努力而失敗是美好的！在現實生活中，有些學生一旦失敗，就放棄了對生活理想的追求。然而，失敗了又有什么關系呢？只要我們能振作起來，不放棄對人生理想的追求，做一只勤奮的蝸牛，堅定地前進，持之以恒，我們就是命運的主人，我們就是駛向彼岸的船只。我認為如果失敗是成功之母，那么堅持一定是成功之父。

　　有一個發人深省的故事：有一個孩子，三歲時不會說話，六歲時被老師叫得呆若木雞。他的同學嘲笑他，甚至他的老師也不喜歡他。有一次上手工課，小男孩想做一個漂亮的板凳，但是一直到下課才做完，汗流浹背。第二天早上，他給了老師一張難看的板凳。老師生氣地說：“世界上再也沒有比這更糟糕的凳子了。”小男孩拿出兩張比較粗糙的長椅，說：“對，還有更差的。”原來這是他第三次做了，第一次，第二次更丑。這個小男孩是世界聞名的科學巨人，愛因斯坦——，他以不懈的追求取得了巨大的成功。

　　其實世界上沒有天才，但我們可以做一只腳踏實地的蝸牛，一步一步向心中的目標前進。只要堅持不懈，持之以恒，我們這輩子都可以登上珠穆朗瑪峰。

　　同學！讓我們以不懈的精神激發心中學習的激情，乘著知識的列車，邁著堅定的步伐到達成功的彼岸。

中學生演講稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自x年級x班的，我叫xx，今天我演講的題目是《趁年輕，去拼搏》。我們現在正是最有活力和朝氣的年紀，也就是別人眼中的初升的太陽，所以我覺得我們想做什么也都應該去嘗試，不要因為害怕失敗就干脆不開始，這樣做什么都是做不好的，趁著我們現在還是最年輕的時候，去拼搏吧！

　　我們現在是有資本和資格去做自己想做的事情的，我們也是應該要去做的，在完成學業的同時，利用好課余的時間去嘗試自己想做的事情。我雖然提倡同學們去做自己想做的事情，但也要保證不耽誤自己的學習，畢竟對于現階段的我們來說，學習才是最重要的事情，只有保證不會影響到自己的學習，老師和家長才會支持我們去做自己想要做的事情。我們也不能因為這些事情而耽誤到自己的學習，只有有一個好的成績，我們才能夠走得更加的順暢。

　　我們能夠去嘗試新的東西，去試錯，就是老師和家長給我們的底氣，因為他們會支持我們，也會幫助我們，所以若是得不到家長和老師的支持的話，不僅自己是不開心的，也會變得艱難很多。我們現在年紀還是比較的小的，所以犯錯也是不要緊的，因為我們還有很多的'時間去補救，我們也有很多的時間去試錯，知道最適合自己的是什么，最想要做的事情是什么。所以我是覺得我們應該要去拼搏的，這樣能夠讓自己變得更加的優秀，也能夠找到自己人生中的目標和未來繼續前進的方向。

　　我不知道同學們心中是有著怎樣的想法，我是不想讓自己的生活過得平平淡淡的，每天都在重復著做同樣的一件事，每天除了學習還是學習，這樣的生活是很無趣的。我認為在不耽誤學習的情況下我們是能夠去做很多的事情的，比如想看很多的課外書就去看，想學一門樂器就利用課余時間去學，想學會畫畫就多去嘗試，雖然一開始會很難，一開始也肯定是難的，但只要我們堅持了，就一定能夠從中學到很多的東西的。

　　我覺得我們是能夠去嘗試這些東西的，讓我們除了擁有一個好的成績之外還能夠有其他的長處，所以趁著我們還年輕的時候，就應該要去拼搏，為自己拼搏出一個光明的未來，也為自己拼搏出一條平坦的道路。去拼搏吧，同學們！

　　謝謝大家！

中學生演講稿 篇4

　　關愛是清晨的露珠，是夏日的蔭蔽，是豐收的果實。是冬日的一縷陽光，是黑暗中的一縷光明，是孤獨時的陪伴，是沙漠中的一股清泉……

　　在一個陽光明媚的上午，由閆雯老師帶領的周口文昌中學“青年志愿者協會”里幾十人加上周口“國學進萬家”慈善機構的幾位老師一起去看望一位因小時候發生意外車禍而喪失一條腿的可愛花季女孩—劉思雨，小思雨今年六歲，車禍不僅使小思雨喪失一條腿還使她的媽媽高位截癱，永遠失去了勞動能力，于是整個家庭的'重擔就落在了小思雨爸爸的肩上，平時爸爸出去工作時，小思雨就會和媽媽角色互換，擔當起“小媽媽”的責任。照顧好媽媽，不辭辛苦，無微不至，在這種情況下，小思雨不僅沒有怨恨，沒有自卑，反而展現給我們的是樂觀，堅強，陽光快樂，積極向上的一面。

　　我們給小思雨表演了許多節目，例如：歌曲《和你一樣》，B—box，機械舞……

　　看表演時小思雨眼中透露出了驚訝與喜悅，這或許是她第一次看見現場表演吧！接著我們大家每個人都給小思雨送上了自己精心準備的禮物：各種工藝品，學習用品，小玩具和手套。希望能在這個寒冷的冬天帶給她一些溫暖。然后，我們還給小思雨的爸爸唱了一首筷子兄弟的《父親》，當他父親聽到這首歌，再也忍不住，感情猶如洪水一般爆發出來，眼角噙滿了淚水，為了不讓別人看到他脆弱的一面，強忍著低下了頭，久久不語……

　　《父親》這首歌正是歌頌這位偉大的父親。雖然他的家庭不幸，但他勇于承擔，不拋棄，不放棄，用他的行動在證明著，是他用雙手撐起了這個貧困但依然幸福的小家！

　　最后大家一起照了合影，照片中的小思雨笑了，是那么的可愛，那么的陽光，那么的動人。臨走前我們每人輪流抱了抱小思雨，對她說了些鼓勵的話，便依依不舍的離開了……

　　我想對小思雨說：如果世界是一間小屋，關愛是小屋中的一扇窗。如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海中的一盞明亮的航燈！揚起你自信的面孔，用你的真誠和努力，用你的拼搏和頑強去面對生活的挑戰，譜寫人生新篇章！

　　最后我想祝愿小思雨：你那么好，我用一生祈禱！約一縷清風，求上天保佑你健康快樂的生活下去！加油，小思雨！

中學生演講稿 篇5

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好，我演講的題目是《弟子規》體會。

　　《弟子規》在我們這兒舉行了半個學期。班上的好人好事也很多，有拾金不昧，知錯能改，與家里人很和睦，孝敬長輩等很多好的品德，《弟子規》感染了很多人，以前做的不足的事，學習之后都改正了，并且每個星期的《弟子規》感想同學們都寫得非常好。

　　我學習《弟子規》后，也體會到了如何對待生活、學習、父母……《弟子規》里的“入則孝”教我們應該怎樣孝敬父母。每天為父母做些他們要去呀的事，自己表現好了，該做的做了，這都是孝敬父母的表現啊！古人能為父母付出那么多，那么辛苦，而我們現在只不過是幫父母親做點小事，就推三阻四的，把我們中華民族幾千年的.優良傳統都發揚到哪里去了？我們應做好，不要讓父母操心，健健康康的，品德學習都好，就是父母親最大的心愿了。

　　“出則弟”則告訴我們對待兄弟姐妹，親親戚戚，長輩該怎樣。兄弟姐妹之間的和睦相處，也是孝敬長輩的一種方式。假如兄妹時間鬧矛盾，把一個家庭弄的很不和睦，這還算是兄妹嗎？可以說是仇人了，長輩們看到有多傷心。我以前很討厭我表弟，處處和我對著干，每次我和他吵架，外婆總是嘆著氣把我們拉開。我知道外婆心里一定很不好受看到我們這樣。所以兄妹之間的和睦是很重要的。對于長輩，既是年齡比我們大的人，我們應該尊重他們，這些都是《弟子規》告誡我們一定要做的。沒有他們，也就沒有我們，因此要尊重他們。

　　我們學習了《弟子規》的“信”，人與人相處就要講信用，否則將沒有朋友，他們都認為你是個偽君子，都說的是一套，做的是另一套，這樣就沒了誠信，自然朋友也會疏遠。

　　學習《弟子規》，讓我們的靈魂受到洗禮，升華，做人的準則，《弟子規》都一一談到。骨血的大道理都教會了如何做人，學好他們，對我們一生都有幫助。

中學生演講稿 篇6

　　美國著名未來學家阿爾文托夫勒曾經說過：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”由此可見，學習的能力在現代社會中尤為重要。那么，如何駕馭學習之舟，使其乘風破浪不斷前進呢？

　　不登高山，不知天之高也；不入汪洋，不知水之深也；不學習，不知宇宙之無窮大也。學習，是為了充實自己。弗朗西斯·培根曾經說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻。”通過對不同領域的探索，我們獲得的不僅僅是知識本身，也是一個更為完整和充實的自己。學習，也是為了提升自己。背誦的詩文或許會忘記，但那種美的體驗卻會存留下來，內化為審美的一部分而使你受益終生；晦澀的數理化概念或許會忘記，但在理解過程中鍛煉出的強大學習能力卻會存留下來，影響你的一生。

　　學習，更是為了遇見更好的自己。學習的人能從微小之中里看到世界的不同側面，學識與情感都在學習中自然豐厚。當知識積累到一定量以后，我們的精神便會得到升華。與此同時，我們也能用更廣闊的視角和更多元化的思維去看待和理解周圍的人和物。這，便是學習的意義。

　　那么我們究竟應該學什么呢？是語數外？是理化生？還是政史地？不，這些都只是冰山一角。處于學生時代的我們，要學的還有三方面。一是學會獨立。比如獨立思考、獨立生活、獨立規劃與選擇等；二是學會與人相處。有與人為善的胸懷、有明辨是非的能力、有廣交朋友的快樂。三是學會獲取知識。

　　知識的獲取源于勤奮、堅持與思考。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”不論是韋編三絕的孔丘，還是聞雞起舞的祖逖，亦或是囊螢映雪的車胤，都用他們的成功詮釋著勤奮的重要性。古詩有云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”

　　“人貴有志，學貴有恒”的.道理是千百年來人類在實踐中總結出來的。學習不可能一蹴而就，需要耐心和毅力。一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。

　　善于思考的人，可以從表象中看到本質，只有砥志研思，才能將知識真正轉化為內在的素養。而善于反思的人，可以從失敗中汲取教訓。我們要在學習中自覺地、積極地進行反思，從而提高自己的綜合素質，挖掘自己的潛能。

　　同學們，不論目前的你是成績優異還是暫時落后，都請重新審視你的學習。學習并不是一種束縛，也不是誰強加給你的任務，而是助你達到理想彼岸的宏偉橋梁，是引你走向光明未來的康莊大道。玉不琢，不成器。趁青春尚在，趁陽光正好，以夢為馬，莫負韶華，與知識攜手，邁向更加光明的未來！

　　我們的演講到此結束，謝謝大家！

中學生演講稿 篇7

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家晚上好!今天我要演講的題目是《張開翅膀，向夢想飛翔》。

　　前段時間，我們學校來了一位充滿傳奇色彩的人物，她就是“隱形翅膀的原型人物”李智華老師。當時她的演講對我們每一個人來說依然記憶猶新。只因她的堅強與勇敢帶給我們的是非一般的震撼，這足以讓我們產生共鳴。

　　一場無情的大火，李智華老師永遠的失去了她的雙臂，但卻沒有折斷她飛翔的翅膀;一場大雪，帶走了李智華老師至愛的母親，但卻沒有奪走她生活的勇氣;一句殘酷的否決，李智華便與夢想中的教室失之交臂，但她卻依然堅持著站在教室門口聽課學習，依然認真的完成“家庭作業”……一次又一次的打擊，一次又一次的磨難，都沒能將她打倒。她摔倒過，也曾經失望過，可是又怎么樣，堅強而又勇敢的李智華老師還是站起來了，還是帶著自信與堅強勇敢的生活著。

　　失去了雙手，但還擁有著一雙美麗的隱形翅膀。依然能向著廣闊的藍天飛翔，去實現自己的夢想。李智華老師做到了，她成功了!那我們呢?

　　我試著問自己，你做到在困難面前勇敢的抬起頭來嗎?如果不欺騙自己，那么我的答案是：我退縮了。我想問在場的每一個同學，你們的答案和我的是一樣的嗎?

　　有這樣一句話：上帝在關上大門的同時會在另一個地方為你打一扇窗，所以請你不要絕望。成長的道路是坎坷的，不可能一帆風順，或大過小的障礙總在路上不時地出現，所以我們應該端正態度，不要再那小小的挫折與失敗喪失掉我們的自信而放棄成長，止步不前。

　　過去的，已經成為了無法更改的歷史。但是我們還擁有現在、擁有未來。摔倒了，站起來，拍拍身上沾染上的塵土，繼續微笑著向前走。淚水、傷痛是在所難免的，只要我們肯對自己說“堅持”，那夢離我們還遠嗎?

　　我相信，我們在座的每一個人，都擁有一雙隱形翅膀，這雙翅膀是任何困難都無法折斷的，除非你自己不愿去飛翔，除非你自己放棄希望，否則希望永遠不會放棄你。

　　每一個人都有潛在的能力把一切征服，一樣的天空不同的光榮，我們都會一樣的'感動，不需要自怨自艾的惶恐只需沉著只要向前沖，告訴自己天生我材必有用。成功的秘訣在你肯不肯流最熱的汗，擁有最真的心，第一名屬于每一個人。一個又一個的故事，在不斷給予我們鼓勵，為我們加油喝彩。

　　那么，同學們，我們還要再等嗎?夢，就在不遠的地方，就在彼岸。是的，讓我們張開翅膀吧，向著美麗的藍天中飛翔，向著我們的夢想揮動翅膀，親愛的同學們!張開翅膀，哪里有夢想，就向哪個方向去飛翔，夢有多高，就飛多遠吧!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

中學生演講稿 篇8

同學們，老師們：

　　大家好！很榮幸能代表初中組的全體老師在這里發言。

　　前段時間有人問我，你們學校一直沒有校長，你們會不會就不好好上課，應付差事啊。我說，你的話很犀利啊，但是，我想告訴你，我們的工作不是做給某個人看的。這是個良心活，從登上講臺的第一天起，便有了對這份職業的敬畏。這份職業是有底線的，就那是盡力而為，問心無愧，既要對得起自己的學生，更要對得起自己的良心。我們學校之所之六十多年來能一直受到家長與學生的尊重和認可，就在于不管是過去還是現在，有這么一批批學高身正的有崇高的職業操守老師的薪火傳承，他們才是真正的“一中人”，我以我是一中老師中的一個而感到自豪與驕傲！

　　“一中人”這三個字是有重量的，不是所有曾經在一中工作、學習過的人都有資格說自己是一中人的，我希望，我們任何人不要給它抹黑，讓它蒙羞！

　　今年中考，我們初中年級之所以取得優異的成績，主要是和已經留在和未能留在這所學校的所有20xx屆的孩子們是分不開的，這是三年來這個年級全體師生共同努力的結果。作為老師，我們非常有幸能和這樣一批勤奮努力、積極上進的孩子共同走過三年。人生道路才剛剛開始，“厚德載物，自強不息”曾經是我們的.班級口號，今天，我把這句話送給在座的每一個同學，以此做為我們的共勉！

　　同時，我還要借此機會，感謝給予我們理解和支持的所有領導和員工。

　　說到學習，自然免不了談到學習的目的。不知道你們是否思考過，我們為什么要學習。有人說，不就是為了自己有份更好的工作，有更加富足和幸福的生活嗎？你說得沒錯，這的確是人生的價值，但是它不是全部和唯一。因為我們在場的每一個同學，有一個共同的稱呼：讀書人。既然是讀書人，就應該有兼濟天下的胸懷和氣度。宋代的張載這樣來定位讀書人的人生使命：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！

　　如果這樣的理解還比較深奧的話，那么，這句話還可以這樣理解：讓別人因為我的存在而感到幸福！我們的校友王立平先生之所以受到我們的尊重，不在于他家資千萬，而在于他讓我們每一個校友都感受到了溫暖與感動，激勵與期待。我想這才是人生更高的價值。

　　我希望在座的同學能以天下為已任，志存高遠，未來的某一天，不僅是班級的驕傲，老師的驕傲，母校的驕傲，更是我們這個時代的驕傲。

　　希望我們能無愧于自己，無愧于人生中的每一段美好的時光，我的演講到此結束，謝謝大家！

中學生演講稿 篇9

　　在座的諸位，一定知道，人類社會當中，在維系人與人之間關系上起關鍵作用的只有兩個字——信任。沒有任何一個人可以擺脫它。所以我今天所要講的就是信任。

　　信任，之所以被賦以這么大的能力，原因就在于人們的關系上，那么一個人，想要完成一件事，必須借助社會所提供的物質基礎。這樣，為了得到這些，就需要信任。可以說無處不存在信任，就連各位腳下的地，天花板上的電燈電扇，現在正在使用的課桌椅，同樣也存在著信任。但這并不是胡說，假如你不信任造這棟教學樓的人，那么你還能若無其事的安心坐在這里嗎？假如你不信任裝電燈電扇的人，那么你還能在此隨意使用而不怕危險嗎？假如你不信任制造課桌椅的廠家，那么你還敢在此放心使用而毫無憂慮？

　　故此，也許在座的有了疑問：我說了這么多，到底想說明什么呢？其實，我真正要說的，就是如何被人信任。被人信任，說難，是對那些沒毅力的人。說簡單，是對那些有能力的人。信任基于一個人的底線，就是你能做到什么？即你的底線是什么？譬如，甲乙丙三個同學，甲的性情暴躁，乙的性情溫和，丙的`個性懦弱。若你是老師，有事找人幫忙，肯定選乙。不為別的，只因乙的性情溫和，這是他做事的底線，不會弄砸了。我們也是一樣，把握自己的底線，是使他人信任自己的前提。沒有底線，就沒有信任。然而被人信任是幸福的，被人懷疑是痛苦的。我想，沒有人愿意永遠活在痛苦里。所以，做一個被人信任的人吧。

　　如果說，我今日的演講，能夠帶給各位一些思考，那么我也不虛此行了。好，我的演講完了，感謝大家的支持。

中學生演講稿 篇10

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！今天，我演講的題目是：感恩，從身邊做起。

　　站在這里，首先我要感恩！感謝學校的優秀，感謝老師的厚愛，感謝同學的支持，感謝母親的養育，感謝我自己有勇氣站在這里，說出我感恩的心聲！感恩，從身邊做起。父親、母親，是我們身邊最值得感恩的人！從初生的嬰兒到我們長大成人，有誰知道，其間浸透了父母多少的心血和愛心啊！是誰，一年365天，一日三餐為我們精心準備；是誰，在我們生病時，恨不能以身替代，一夜不眠的照料著我們；是誰，在我們受傷時，將委屈的我們摟入懷中，用溫暖的愛驅散我們心靈的霧霾；是誰，為我們人生路上一點點的進步而喜悅滿懷；是誰，為我們的快樂和幸福操碎了心；是誰，可以用生命來鋪墊我們成長的路。太多、太多的含辛茹苦！是父母，是父母把世界上最無私的愛奉獻給了我們，平凡而偉大！當父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時候，我們高興的笑了；當我們將美味的食物分一口給母親吃的時候，媽媽眼里卻閃現出了淚花，不停地說：孩子懂事了！這是怎樣的對比啊！父母給了我們大海，我們認為是理所當然；我們僅僅給了母親一滴水，母親卻感動的要流淚！讓我們從今天開始，感恩父母，從身邊做起。

　　在父母勞累了一天后端上一杯暖茶；在爸媽生日之際，別忘了送上一份祝福；在他們煩惱郁悶時用心去問候與安慰。今天，母親節雖然已經過去了，但在這里我還是想對我的媽媽大聲說：媽媽，您曾用您堅實的`臂彎為我撐起了一方藍天，而今，我也要用我日益豐滿的羽翼來為您遮風擋雨！感恩，從身邊做起！一日為師，終生為父。老師，也是我們身邊最應該感恩的人！從蒙學初開的幼童到求知若渴的少年，從一個學生到展翅高飛的成人，老師給我們的人生插上了飛翔的雙翅。

　　當我們懷著忐忑不安的心情跨入初中的校門時，是老師陽光般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園；當我們帶著煩躁的心面對一道道難題時，是老師用愛心，耐心和責任心幫我們解除疑惑，讓我們感受到了學習的樂趣；當我們有了小小過錯的時候，是老師的循循善誘教給了我們做人的道理；當易感的青春期帶給我們困惑的時候，是老師用溫暖的關懷和理解將我們易傷的心靈帶入陽光之中；老師，給了我們放眼世界的慧眼！感恩老師，讓我們從身邊做起！課堂上，認真聽講，努力汲取知識的營養，這就是感恩；課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌的招呼：老師好！這也是感恩；優異的成績，全面的發展，每天進步一點點，這更是對老師的感恩。

　　感恩，從身邊做起！同學、朋友，每天在給我們傳遞著友情、幫助和支持，感恩同學、朋友從身邊做起。

　　一抹溫馨的微笑，一句溫暖的問候，一個互助的行為，一道難題的講解，都是我們身邊的感恩！最后，讓我用自己喜歡的一首歌來結束我的演講：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜！

　　謝謝大家！

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