升旗(qi)儀式演講稿精品【13篇】

　　演講(jiang)(jiang)稿(gao)是(shi)在一定的場合(he)，面(mian)對(dui)一定的聽眾(zhong)，演講(jiang)(jiang)人(ren)圍繞著主題講(jiang)(jiang)話的文(wen)稿(gao)。在社(she)會(hui)發展不斷提速的今天(tian)，越來越多人(ren)會(hui)去(qu)使用演講(jiang)(jiang)稿(gao)，在寫(xie)之前(qian)，可(ke)以先(xian)參考范文(wen)，下面(mian)是(shi)小(xiao)編整理(li)的升旗儀式(shi)演講(jiang)(jiang)稿(gao)，歡迎(ying)大家借鑒與參考，希望對(dui)大家有所(suo)幫助(zhu)。

升旗儀式演講稿1

敬愛的(de)(de)老師、親愛的(de)(de)同學們(men)：

　　大家上午好！

　　我是五(wu)年級一班的蘇xx，今天我演講的題(ti)目是“做遵章守紀的小學生”。

　　人們都(dou)說，軍隊(dui)是最(zui)(zui)有(you)戰斗力的集(ji)體，這并不是因(yin)為他們有(you)槍(qiang)有(you)炮，最(zui)(zui)根本(ben)的一條是：他們有(you)鐵的紀律。我們山海天小學也是一個大集(ji)體，我們的校園(yuan)也有(you)校紀校規(gui)，只有(you)我們每一位同學的自覺(jue)遵守，文明之風才會刮遍(bian)每一個角落。

　　讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們試想一下(xia)，如(ru)果洪水(shui)沒有(you)堤壩的(de)(de)約(yue)束(shu)，它將(jiang)沖毀我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)家園(yuan)；牛馬沒有(you)韁繩的(de)(de)約(yue)束(shu)，它將(jiang)會(hui)(hui)踏壞(huai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)莊稼；車輛沒有(you)規則的(de)(de)約(yue)束(shu)，它將(jiang)付出沉重的(de)(de)代(dai)價，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們小(xiao)學(xue)生若(ruo)沒有(you)紀律(lv)的(de)(de)約(yue)束(shu)，每一位同學(xue)都我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)行我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)素，那(nei)么注定我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們會(hui)(hui)輸(shu)在起跑線上(shang)。

　　老師說(shuo)，沒有(you)規矩，不成方圓(yuan)。文(wen)明的(de)校園需要制度的(de)約(yue)(yue)束(shu)，和諧的(de)社會需要法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)法(fa)(fa)(fa)規的(de)約(yue)(yue)束(shu)。法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)法(fa)(fa)(fa)規是(shi)明媚的(de)陽光(guang)，陽光(guang)照耀之處，都有(you)相(xiang)應(ying)的(de)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)保(bao)護著，所以(yi)我(wo)們(men)的(de)天更藍、草更綠(lv)、水更清，大自(zi)然更加和諧。

　　媽媽說，法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規是一(yi)(yi)件安全的(de)外(wai)套。人從(cong)一(yi)(yi)生(sheng)下來開(kai)始，法(fa)(fa)律就對我的(de)一(yi)(yi)生(sheng)負責，受教(jiao)育的(de)權利，生(sheng)命(ming)財產不受侵(qin)害的(de)權利，社會醫療保障的(de)權利等等、等等，都作了(le)明確的(de)規定，所以(yi)法(fa)(fa)律的(de)保護讓(rang)我們快(kuai)樂地(di)成長，安全地(di)擁有(you)快(kuai)樂、幸(xing)福地(di)生(sheng)活。

　　爸(ba)爸(ba)說，法律法規(gui)是行動的(de)(de)指針。就像我們(men)(men)開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們(men)(men)的(de)(de)言(yan)行都要受(shou)到(dao)法律的(de)(de)`約束，同時也受(shou)到(dao)法律的(de)(de)保護。大人們(men)(men)每做一項工作，每簽(qian)訂一個合(he)約，都要涉及(ji)到(dao)很多法律條款，因為法律的(de)(de)保護，使我們(men)(men)的(de)(de)社會運行有序，和(he)諧相處(chu)，健(jian)康發(fa)展。

　　老師、媽(ma)媽(ma)、爸爸的話語(yu)讓我(wo)知道，法(fa)律法(fa)規離(li)我(wo)們(men)并不遙遠，它就像空氣、水、或者面包一樣，時時刻刻在(zai)我(wo)們(men)身邊。正(zheng)是它的存在(zai)，使人類遠離(li)叢林(lin)法(fa)則，創造今天燦爛而又輝煌的文(wen)明。

　　目前(qian)在我(wo)們美麗的校(xiao)園里，偶爾會有(you)(you)這樣的違紀(ji)現象：有(you)(you)的同(tong)學私自(zi)離校(xiao)，到周圍的小賣部買東西，有(you)(you)的同(tong)學為了(le)一句話動手(shou)打人，還有(you)(you)的同(tong)學在閱覽室(shi)大聲喧嘩……種種不遵守校(xiao)紀(ji)校(xiao)規的現象，令我(wo)們的老師擔憂，讓我(wo)們的校(xiao)園不再文明，使(shi)我(wo)們的國旗不再鮮艷。

　　親(qin)(qin)愛的同學們！讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們從現在做(zuo)起，遵守校(xiao)紀校(xiao)規，人人爭(zheng)(zheng)做(zuo)文明(ming)守法的小學生，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們爭(zheng)(zheng)先(xian)恐后，揚(yang)長(chang)避短，向優秀(xiu)看(kan)齊。努力讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們的教(jiao)室更(geng)(geng)安靜！餐(can)廳更(geng)(geng)文明(ming)！操場(chang)更(geng)(geng)潔凈！校(xiao)園更(geng)(geng)和諧！國旗更(geng)(geng)鮮(xian)艷！加油吧！親(qin)(qin)愛的同學們！

　　謝謝大家(jia)！我的演講結束！

升旗儀式演講稿2

各位老師、各位同學(xue)：

　　大家早上好！

　　金秋(qiu)九(jiu)月，秋(qiu)風颯(sa)爽，陽光燦(can)爛(lan)，風光無限，伴(ban)隨(sui)著雄壯(zhuang)嘹亮(liang)的(de)(de)國歌和(he)冉冉升(sheng)起的(de)(de)五星紅旗，我們又迎來了新的(de)(de)學(xue)期。在這里(li)，我謹代(dai)表修遠中(zhong)學(xue)董事會(hui)、校委會(hui)，對(dui)今年剛到修遠中(zhong)學(xue)的(de)(de)新老(lao)師、新同學(xue)表示(shi)最熱烈的(de)(de)歡迎；對(dui)過去(qu)一學(xue)年里(li)奮戰在教學(xue)第一線(xian)的(de)(de)老(lao)師表示(shi)忠(zhong)心的(de)(de)感謝(xie)，并致(zhi)以崇高的(de)(de)敬意！

　　回(hui)首過去(qu)的(de)一(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)，我們豪(hao)情滿(man)懷，心潮(chao)澎(peng)湃，尤(you)其是2007年(nian)高考取得了(le)輝煌的(de)成績(ji)：265人(ren)(ren)達本科(ke)錄取分(fen)數線，連續七(qi)年(nian)名(ming)(ming)列(lie)(lie)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)縣(xian)(xian)(xian)同(tong)類學(xue)(xue)(xue)(xue)校第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)；司煒(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)661分(fen)的(de)'成績(ji)名(ming)(ming)列(lie)(lie)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)縣(xian)(xian)(xian)第(di)(di)六(liu)名(ming)(ming)；杜一(yi)(yi)(yi)郎同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)628分(fen)的(de)成績(ji)名(ming)(ming)列(lie)(lie)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)縣(xian)(xian)(xian)應屆生文科(ke)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)；葛(ge)盼路同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)643分(fen)的(de)成績(ji)名(ming)(ming)列(lie)(lie)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)縣(xian)(xian)(xian)應屆理科(ke)前十強。在全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)縣(xian)(xian)(xian)前50名(ming)(ming)中、我校占(zhan)4人(ren)(ren)，有(you)32人(ren)(ren)達600分(fen)以(yi)上(shang)，有(you)598人(ren)(ren)達本科(ke)錄取工作(zuo)線，遙居全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)縣(xian)(xian)(xian)同(tong)類學(xue)(xue)(xue)(xue)校第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)，為此，縣(xian)(xian)(xian)委縣(xian)(xian)(xian)政府特發來賀信，這是我校第(di)(di)三次獲此殊榮。

　　同學們(men)，成(cheng)績只能屬于昨天，未來需(xu)要我們(men)創造(zao)。我校剛剛通過(guo)市三(san)星級專(zhuan)家(jia)組的評(ping)估驗收，接下來正(zheng)積極準備迎接省(sheng)專(zhuan)家(jia)組的評(ping)估驗收。

　　為了學校(xiao)目(mu)標的(de)實(shi)現，在此我也向你們(men)提(ti)幾點(dian)希望和要求。

　　第一、同學們要學會珍惜時間

　　時間(jian)匆(cong)匆(cong)，流年似水。然(ran)而(er)，修遠中學將會刻(ke)下你(ni)(ni)們(men)的成長的歷程，與(yu)你(ni)(ni)們(men)的青春連在(zai)一(yi)起(qi)。歡笑與(yu)淚水，耕耘與(yu)收獲，每一(yi)個日(ri)夜串(chuan)連起(qi)來的足跡就是你(ni)(ni)們(men)奮(fen)斗后留下的生命的印(yin)記，也是你(ni)(ni)們(men)成功的起(qi)點。

　　珍惜青春韶(shao)光吧，因(yin)為年(nian)輕(qing)，我們有不服輸(shu)的(de)理由和對理想的(de)執著，因(yin)為年(nian)輕(qing)，我們有無限的(de)激(ji)情和昂揚(yang)的(de)斗志，因(yin)為年(nian)輕(qing)，我們有“直掛云(yun)帆濟滄(cang)海”的(de)信心(xin)(xin)，也(ye)有不到(dao)清華、北大心(xin)(xin)不死的(de)決心(xin)(xin)。珍惜時間吧，我們就會獲得累(lei)累(lei)的(de)碩果(guo)。

　　第二、同學們要崇尚文明，增強責任意識，攜手打造和諧的校園環境。

　　要樹立“天(tian)下興(xing)亡，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)責(ze)任”，“學(xue)校(xiao)興(xing)旺(wang)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)責(ze)任”的(de)(de)(de)責(ze)任思想，只有有了這個意識，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)、我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)國家才(cai)會大(da)有希望。現(xian)代社會是崇尚文明的(de)(de)(de)社會，同學(xue)們就(jiu)(jiu)應該成(cheng)(cheng)為(wei)崇尚文明的(de)(de)(de)典范，文明就(jiu)(jiu)是要從小事做起(qi)(qi)，從我(wo)(wo)做起(qi)(qi)，從一點一滴做起(qi)(qi)，自覺遵(zun)守(shou)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)規章(zhang)制度。嚴格遵(zun)守(shou)校(xiao)規校(xiao)紀，形成(cheng)(cheng)良好的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)氣氛，文明的(de)(de)(de)生活(huo)環境。

　　第三、要培養自己的合作意識和參與意識。

　　新的(de)學習(xi)(xi)方(fang)式要求我們在(zai)主動、探(tan)究、合作(zuo)中學習(xi)(xi)，給(gei)(gei)你(ni)(ni)(ni)一個(ge)(ge)空間，讓(rang)(rang)你(ni)(ni)(ni)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)往(wang)前走。給(gei)(gei)你(ni)(ni)(ni)一個(ge)(ge)條(tiao)件，讓(rang)(rang)你(ni)(ni)(ni)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)去(qu)鍛煉(lian)。給(gei)(gei)你(ni)(ni)(ni)一個(ge)(ge)問(wen)題，讓(rang)(rang)你(ni)(ni)(ni)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)去(qu)找(zhao)答案。給(gei)(gei)你(ni)(ni)(ni)一個(ge)(ge)機(ji)遇，讓(rang)(rang)你(ni)(ni)(ni)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)去(qu)抓住。給(gei)(gei)你(ni)(ni)(ni)一個(ge)(ge)沖突，讓(rang)(rang)你(ni)(ni)(ni)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)去(qu)討論。給(gei)(gei)你(ni)(ni)(ni)一個(ge)(ge)權力，讓(rang)(rang)你(ni)(ni)(ni)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)去(qu)選擇。給(gei)(gei)你(ni)(ni)(ni)一個(ge)(ge)題目，讓(rang)(rang)你(ni)(ni)(ni)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)去(qu)創(chuang)造。

　　我們相信：你們一定能行。

　　第四、不懈追求，實現人生理想。

　　追求，是我(wo)(wo)們(men)中華民族永(yong)恒的(de)品質。我(wo)(wo)們(men)修遠中學，從誕(dan)生那(nei)天(tian)起就(jiu)秉(bing)承著這(zhe)種品質。處在如歌年華的(de)我(wo)(wo)們(men)，充(chong)滿(man)著這(zhe)樣(yang)(yang)一種信念(nian)(nian)——用(yong)至真的(de)虔誠和生命(ming)的(de)激(ji)情去(qu)追逐理想。我(wo)(wo)們(men)用(yong)青春(chun)、汗(han)水和熱(re)血(xue)編織(zhi)信念(nian)(nian)。我(wo)(wo)們(men)就(jiu)是懷著這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)信念(nian)(nian)，與生命(ming)相約，走(zou)進修遠，走(zou)進這(zhe)座即將鑄就(jiu)生命(ming)之華美(mei)樂章的(de)知識殿堂(tang)！

　　同(tong)學(xue)們，如果(guo)你是舟，就(jiu)讓它心(xin)存(cun)彼(bi)岸；是泉(quan)，就(jiu)讓它心(xin)向(xiang)海(hai)洋；是玉(yu)石，就(jiu)讓它輝映星(xing)空；是修遠人(ren)，就(jiu)把奮(fen)斗融成(cheng)河，把血汗(han)晾成(cheng)帆，揚帆前去(qu)，揮灑一路激(ji)情(qing)和汗(han)水，將成(cheng)功帶到(dao)每一張期待的臉上(shang)。

　　謝謝大家，我的(de)演講結束！

升旗儀式演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學們(men)：

　　大家早上好！

　　今天(tian)我在國旗下(xia)演講(jiang)的題目是《做學(xue)習的主人》。

　　學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)是每(mei)個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)天職，是必須(xu)走過的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)經(jing)歷(li)。目前，在我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)群體中(zhong)，有三種(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)境界(jie)(jie)，第(di)(di)(di)(di)一(yi)種(zhong)(zhong)為(wei)(wei)(wei)厭學(xue)(xue)(xue)。提起學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)就(jiu)有一(yi)種(zhong)(zhong)恐懼感，把學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)看成(cheng)(cheng)是一(yi)種(zhong)(zhong)苦差(cha)事，覺得(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)枯燥無味(wei)，對(dui)他們(men)來說學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)是一(yi)種(zhong)(zhong)被(bei)迫行為(wei)(wei)(wei);第(di)(di)(di)(di)二種(zhong)(zhong)為(wei)(wei)(wei)好學(xue)(xue)(xue)。這(zhe)種(zhong)(zhong)同學(xue)(xue)(xue)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)如饑似渴，常(chang)(chang)常(chang)(chang)達(da)到(dao)廢(fei)寢(qin)忘食的(de)(de)(de)地步(bu)，他們(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)不需要別人(ren)的(de)(de)(de)逼迫，自覺的(de)(de)(de)態度(du)常(chang)(chang)使(shi)他們(men)取(qu)得(de)好的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)，而好的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)又使(shi)他們(men)對(dui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)產生(sheng)(sheng)更濃(nong)的(de)(de)(de)興趣，形成(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)良好循環(huan);第(di)(di)(di)(di)三種(zhong)(zhong)為(wei)(wei)(wei)會(hui)學(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)本身也是一(yi)種(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)問，達(da)到(dao)這(zhe)種(zhong)(zhong)境界(jie)(jie)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)方法和學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)規(gui)律，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)效率高，思維靈活流(liu)暢，能很好的(de)(de)(de)駕馭知(zhi)(zhi)識(shi)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)能力(li)強，真(zhen)正成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)(wei)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)'主人(ren)。理性分析我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)們(men)感到(dao)第(di)(di)(di)(di)一(yi)種(zhong)(zhong)居多，第(di)(di)(di)(di)二種(zhong)(zhong)少(shao)數，第(di)(di)(di)(di)三種(zhong)(zhong)更少(shao)。

　　那么，怎(zen)樣才能(neng)成為學習的主人呢?

　　首先，要養成上課積極思考，踴躍表達

　　質疑問難(nan)的良好習慣(guan)，只有這(zhe)樣(yang)，大家集思(si)廣益，相互交流(liu)，不僅有利于打破狹隘的思(si)維(wei)界限，拓(tuo)寬(kuan)思(si)維(wei)空間，而且還(huan)能增強相互合作和(he)交流(liu)學習的能力。

　　第二，我們還要善于進行學習反思

　　例如：課前預(yu)習(xi)(xi)是否(fou)充分，課后復習(xi)(xi)鞏固是否(fou)及時，對定論的(de)東西(xi)是否(fou)有自己的(de)見解。

　　第三，要培養積極的學習情緒，克服學習中的分心現象。

　　要做(zuo)到這點，就要采取積極的(de)態度，在(zai)學習(xi)前先讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)進入一個良好的(de)精神狀(zhuang)態，保持輕松，集中注意力(li)。每個人都(dou)有自(zi)(zi)己(ji)的(de)生物鐘，你(ni)應(ying)該(gai)在(zai)日(ri)常生活(huo)中摸索掌握(wo)什么時段最(zui)適合自(zi)(zi)己(ji)的(de)學習(xi)，讓(rang)自(zi)(zi)己(ji)在(zai)精力(li)最(zui)好、頭腦最(zui)清醒(xing)的(de)時段學習(xi)，才能保證(zheng)取得更(geng)佳(jia)的(de)學習(xi)效果。

　　第四，要充分安排好日常的學習、鍛煉和生活時間。

　　如(ru)大課(ke)的(de)課(ke)間操，請(qing)同學們都(dou)要充分鍛煉(lian)，調(diao)節身心(xin)，不要草(cao)(cao)草(cao)(cao)應(ying)付(fu)或躲避;再如(ru)中(zhong)午的(de)自習時間，要靜(jing)心(xin)下來，認(ren)真(zhen)做題。

　　第五，還要學會為每一個時段訂立正確的學習目標

　　人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)要做(zuo)一個(ge)有準備(bei)的人(ren)(ren)。做(zuo)一個(ge)專心致(zhi)志的學習的主人(ren)(ren)。

　　同學們，如(ru)(ru)果(guo)(guo)你(ni)(ni)們是(shi)一粒種子，你(ni)(ni)就要破土(tu)發芽(ya);如(ru)(ru)果(guo)(guo)你(ni)(ni)是(shi)一株幼苗，你(ni)(ni)就要茁(zhuo)壯成長;如(ru)(ru)果(guo)(guo)你(ni)(ni)是(shi)一朵鮮花(hua)，你(ni)(ni)就要自由開放;如(ru)(ru)果(guo)(guo)你(ni)(ni)是(shi)一個果(guo)(guo)實，你(ni)(ni)就要散發芬芳，希望大家才(cai)能(neng)獲(huo)得成功，現在(zai)是(shi)學習的(de)主人(ren)，將來是(shi)建設社會的(de)主人(ren)。

　　謝謝大家！

升旗儀式演講稿4

老師們，同學們：

　　大家好！我是預(yu)備（4）班的XX。

　　奧(ao)運會(hui)已離我們而(er)去，世(shi)(shi)博(bo)(bo)會(hui)姍姍而(er)來(lai)。作(zuo)為(wei)東(dong)道主，我們都應(ying)走進世(shi)(shi)博(bo)(bo)，服(fu)務世(shi)(shi)博(bo)(bo)。世(shi)(shi)博(bo)(bo)會(hui)的(de)(de)主旋律是宣揚文(wen)化(hua)的(de)(de)先進性(xing)(xing)、科技的(de)(de)進步(bu)性(xing)(xing)、精神的(de)(de)純(chun)潔性(xing)(xing)、人(ren)性(xing)(xing)的(de)(de)向善性(xing)(xing)和社會(hui)的(de)(de)`和諧性(xing)(xing)。1851年(nian)，在倫敦“水(shui)晶宮”，第一(yi)屆世(shi)(shi)界博(bo)(bo)覽(lan)會(hui)開幕(mu)。一(yi)個(ge)彈丸小國(guo)，因為(wei)維多利亞女(nv)王的(de)(de)思想解放(fang)，成(cheng)(cheng)就了(le)一(yi)場工業(ye)革命，使英國(guo)成(cheng)(cheng)了(le)世(shi)(shi)界第一(yi)強國(guo)。2002年(nian)，上(shang)海贏得了(le)2010年(nian)世(shi)(shi)博(bo)(bo)會(hui)舉(ju)辦權！上(shang)海世(shi)(shi)博(bo)(bo)會(hui)的(de)(de)主題是：城市，讓生活更美好！這個(ge)主題表達了(le)“理解、溝通、歡聚、合作(zuo)”的(de)(de)理念，突顯(xian)出中國(guo)“以(yi)人(ren)為(wei)本，以(yi)和為(wei)貴”的(de)(de)積極追(zhui)求。上(shang)海世(shi)(shi)博(bo)(bo)會(hui)關注城市的(de)(de)發(fa)展與和諧，注重(zhong)經濟的(de)(de)交流(liu)與文(wen)化(hua)融合。它是一(yi)個(ge)舞臺，是各國(guo)展示(shi)軟(ruan)實力(li)的(de)(de)舞臺；它是一(yi)個(ge)契(qi)機(ji)，是中華民族(zu)實現新(xin)的(de)(de)騰飛的(de)(de)契(qi)機(ji)。

　　在2008年的3月份，我(wo)的小(xiao)學班(ban)主任讓(rang)我(wo)參加了“讓(rang)世博會傾聽百(bai)萬(wan)青少年的心聲(sheng)”這個活動。當時(shi)，我(wo)在建言(yan)獻策(ce)卡上寫下了我(wo)的建言(yan)，我(wo)的建言(yan)是：我(wo)是一個外來務(wu)工人讓(rang)我(wo)們一起行動起來，為世博添彩！

升旗儀式演講稿5

親(qin)愛的老師(shi)們(men)、同學(xue)們(men)：

　　大家好！

　　在這個(ge)陽光燦(can)爛(lan)，晴朗明媚的日子。我們滿(man)(man)懷(huai)著喜(xi)悅，又迎來(lai)了新的學(xue)(xue)(xue)期，回到(dao)了大家熟悉的美(mei)麗校園(yuan)。同學(xue)(xue)(xue)們經過一(yi)個(ge)假期的休整，個(ge)個(ge)精(jing)神抖擻，早早地來(lai)到(dao)學(xue)(xue)(xue)校，投身到(dao)新學(xue)(xue)(xue)期的緊張學(xue)(xue)(xue)習生活中來(lai)了，我代表全校老師歡迎你們回到(dao)校園(yuan)。我相信同學(xue)(xue)(xue)們一(yi)定都滿(man)(man)懷(huai)信心的迎接(jie)新的學(xue)(xue)(xue)期。俗話說：“良好的開端等于(yu)成(cheng)功的一(yi)半”。怎樣爭取有一(yi)個(ge)良好的開端呢？在這里，我向(xiang)同學(xue)(xue)(xue)們提幾點(dian)建議：那(nei)就是要養(yang)成(cheng)三個(ge)“習慣(guan)”，抓住三個(ge)“開始”。

　　第一，養成良好的學習習慣

　　從“認(ren)真(zhen)”開始，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)地讀書(shu)(shu)，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)地上(shang)課(ke)，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)地做(zuo)作(zuo)業(ye)(ye)。新(xin)學期(qi)，我(wo)們(men)(men)(men)要創立一種優良的(de)(de)(de)(de)學習風(feng)氣(qi)。課(ke)上(shang)我(wo)們(men)(men)(men)比(bi)(bi)聽講狀態認(ren)真(zhen)，比(bi)(bi)發言積極踴躍。作(zuo)業(ye)(ye)我(wo)們(men)(men)(men)比(bi)(bi)字的(de)(de)(de)(de)工整清(qing)楚(chu)，本的(de)(de)(de)(de)干凈整潔。課(ke)下我(wo)們(men)(men)(men)比(bi)(bi)知(zhi)(zhi)識豐富，博覽群書(shu)(shu)。古人說(shuo)“寶劍鋒從磨礪出，梅花(hua)香自苦寒來”，雖然學業(ye)(ye)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)離不開勤奮和刻苦。但是我(wo)們(men)(men)(men)養成(cheng)良好(hao)習慣，掌握(wo)恰當方法(fa)。在暢游知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)海洋時(shi)，體驗更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)是無窮的(de)(de)(de)(de)樂趣“

　　第二，培養良好的行為習慣

　　從”自(zi)(zi)覺“開(kai)始。在(zai)(zai)過去的(de)(de)(de)一(yi)年(nian)，你們(men)以良好的(de)(de)(de)行為(wei)習慣為(wei)學(xue)校，為(wei)自(zi)(zi)己(ji)贏(ying)得了(le)贊(zan)譽，還記得徐校長表(biao)揚我們(men)是儒雅的(de)(de)(de)。那是因(yin)為(wei)我們(men)的(de)(de)(de).語言是文(wen)明的(de)(de)(de)，知書(shu)達禮(li)，不說(shuo)臟話；我們(men)的(de)(de)(de)行為(wei)是端莊的(de)(de)(de)，守(shou)規矩，懂禮(li)儀，文(wen)明游(you)戲；我們(men)的(de)(de)(de)思想是健康的(de)(de)(de)，積極(ji)向上，熱情開(kai)朗，明辨是非。新學(xue)期，讓我們(men)自(zi)(zi)覺的(de)(de)(de)去遵守(shou)學(xue)校的(de)(de)(de)每一(yi)項規章制度，積極(ji)倡導(dao)懂文(wen)明，守(shou)禮(li)儀的(de)(de)(de)健康風尚。讓自(zi)(zi)己(ji)贏(ying)在(zai)(zai)培養良好行為(wei)習慣的(de)(de)(de)起跑線上。

　　第三，養成良好的衛生的習慣

　　從”關注細節“開(kai)始。美(mei)麗潔(jie)凈(jing)的(de)校園環(huan)境(jing)需(xu)要(yao)大家(jia)的(de)維護(hu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)隨手(shou)(shou)撿走一片廢紙就可以(yi)保(bao)持(chi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)操場干凈(jing)整潔(jie)；我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)盡(jin)量少產生垃圾就可以(yi)保(bao)證班級的(de)清潔(jie)衛生；我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)小(xiao)臟手(shou)(shou)不亂摸(mo)亂碰就可以(yi)保(bao)持(chi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)樓(lou)道墻壁，欄桿扶(fu)手(shou)(shou)，教室玻璃的(de)潔(jie)凈(jing)明(ming)亮。讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)從身邊的(de)點(dian)滴(di)做(zuo)起(qi)，從小(xiao)事做(zuo)起(qi)，為自己，為他人(ren)營造(zao)更(geng)健(jian)康的(de)的(de)校園環(huan)境(jing)。

　　同(tong)學們(men)，新(xin)學期我(wo)(wo)們(men)的(de)父(fu)母(mu)在(zai)關注著(zhu)你們(men)；我(wo)(wo)們(men)的(de)每(mei)一(yi)位(wei)教(jiao)師都在(zai)祝福你們(men)。今(jin)天我(wo)(wo)們(men)要將(jiang)新(xin)學期視為(wei)一(yi)個(ge)新(xin)的(de)起點，以全新(xin)的(de)精神面貌投入(ru)學習(xi)(xi)和生活(huo)之中。一(yi)首題為(wei)《播(bo)種(zhong)(zhong)(zhong)》的(de)小詩寫到(dao)：播(bo)種(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)個(ge)信念(nian)，收(shou)獲(huo)一(yi)個(ge)行動；播(bo)種(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)個(ge)行動，收(shou)獲(huo)一(yi)個(ge)習(xi)(xi)慣(guan)；播(bo)種(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)個(ge)習(xi)(xi)慣(guan)，收(shou)獲(huo)一(yi)個(ge)性格；播(bo)種(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)個(ge)性格，收(shou)獲(huo)一(yi)個(ge)命(ming)運(yun)。新(xin)學期開始，我(wo)(wo)們(men)精心播(bo)種(zhong)(zhong)(zhong)，期待著(zhu)每(mei)個(ge)人(ren)的(de)收(shou)獲(huo)！最后預祝同(tong)學們(men)在(zai)新(xin)的(de)學期學習(xi)(xi)進(jin)步、健康快(kuai)樂的(de)成長(chang)！祝全體老師在(zai)新(xin)的(de)一(yi)年(nian)身體健康、工作愉快(kuai)、家庭幸福！謝(xie)謝(xie)大家。

升旗儀式演講稿6

親愛的老師、同學(xue)們(men)：

　　大家早上好！

　　我(wo)是(shi)高(gao)二(er)十(shi)二(er)班的xx。今天我(wo)國旗(qi)下演講的主題是(shi)《不要拒絕(jue)成長的每(mei)一(yi)個過程》。

　　我們常常有這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)心理(li)(li)，憧憬(jing)著萬丈晴空(kong)，卻不愿涉身于湍急(ji)瀑流(liu)；期(qi)待(dai)著長大成(cheng)人，卻不愿經歷(li)成(cheng)長的(de)過程(cheng)。怎樣(yang)(yang)看(kan)待(dai)這(zhe)(zhe)種(zhong)心理(li)(li)呢？首先，我想和(he)大家分享(xiang)一(yi)個故事：

　　一座矗立(li)在(zai)清(qing)幽安靜山頂(ding)的(de)(de)(de)寺廟(miao)，地(di)處偏(pian)僻、山路險峻，卻人(ren)(ren)來人(ren)(ren)往(wang)、香(xiang)火(huo)鼎(ding)盛。面(mian)對(dui)人(ren)(ren)們的(de)(de)(de)疑(yi)惑，禪師微微一笑(xiao)。“正是因為行路之難(nan)，禮佛之人(ren)(ren)才(cai)更能(neng)體味(wei)拜佛的(de)(de)(de)喜悅。正是因為經歷過，才(cai)更能(neng)體味(wei)其(qi)中的(de)(de)(de)高度。”禪師的(de)(de)(de)話頗為耐人(ren)(ren)尋味(wei)。

　　這險(xian)峻的山路與我們的成長(chang)之路何其(qi)相似？我們就像香客，為了心中(zhong)那個(ge)神圣(sheng)的所在，在成長(chang)的艱(jian)難險(xian)阻(zu)中(zhong)苦苦掙扎。成長(chang)是一(yi)個(ge)無法逾越的過程，沒有人(ren)能阻(zu)止歲月(yue)流逝(shi)，所有的.幻夢只(zhi)是光陰(yin)的虛度。

　　同學們(men)，成(cheng)長的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程無需拒絕，它(ta)是上(shang)天(tian)對于我(wo)(wo)們(men)最真摯的(de)(de)(de)饋贈(zeng)！作(zuo)家之所以(yi)能(neng)寫出(chu)史詩，是因(yin)(yin)為他經歷(li)過(guo)(guo)血的(de)(de)(de)浸(jin)漬；畫家之所以(yi)能(neng)繪(hui)出(chu)巨作(zuo)，是因(yin)(yin)為他忍受過(guo)(guo)淚(lei)的(de)(de)(de)折磨。著名鋼琴(qin)(qin)(qin)家傅聰(cong)在(zai)成(cheng)長的(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中(zhong)(zhong)，受到父親傅雷的(de)(de)(de)嚴苛(ke)要(yao)求(qiu)。從(cong)晨(chen)至昏，日光釘住了少年消瘦的(de)(de)(de)背影；從(cong)晴至雨，琴(qin)(qin)(qin)鍵飄飛著少年不滅的(de)(de)(de)精神(shen)。“每天(tian)都(dou)要(yao)達到我(wo)(wo)認為的(de)(de)(de)極致才可(ke)以(yi)，所以(yi)每次都(dou)要(yao)全(quan)力以(yi)赴。”傅聰(cong)在(zai)苦修中(zhong)(zhong)成(cheng)長著，音符因(yin)(yin)此而靈動，目光因(yin)(yin)此而銳利，心靈因(yin)(yin)此而堅(jian)韌，當他將成(cheng)長中(zhong)(zhong)這千千萬萬個(ge)汗水凝結的(de)(de)(de)日子融匯在(zai)一首鋼琴(qin)(qin)(qin)曲中(zhong)(zhong)時，頓時振聾(long)發聵、技驚(jing)四座！

　　成(cheng)長就(jiu)是(shi)如(ru)此，它教會我們的(de)(de)不僅是(shi)豐(feng)富的(de)(de)知識。也有(you)(you)(you)做(zuo)人(ren)的(de)(de)道理，沒(mei)有(you)(you)(you)曾(ceng)經的(de)(de)被欺騙，就(jiu)沒(mei)有(you)(you)(you)你(ni)現(xian)在(zai)的(de)(de)睿智；沒(mei)有(you)(you)(you)曾(ceng)經的(de)(de)被傷害，就(jiu)沒(mei)有(you)(you)(you)你(ni)現(xian)在(zai)的(de)(de)堅強。德國哲學家海德格爾說：“人(ren)生就(jiu)是(shi)學校(xiao)。在(zai)那里，與(yu)其(qi)是(shi)幸福，毋寧是(shi)不幸才是(shi)最(zui)好(hao)的(de)(de)老(lao)師。”知識不會瞬間懂得，成(cheng)熟(shu)也無法輕易(yi)實(shi)現(xian)。身為高中(zhong)生的(de)(de)我們，只(zhi)有(you)(you)(you)腳踏(ta)實(shi)地、按部就(jiu)班，制定切實(shi)可行的(de)(de)道路，在(zai)成(cheng)長之路一天天的(de)(de)重(zhong)復中(zhong)厚積(ji)薄發，才能將量(liang)變轉化為質變，迎來鳳凰涅槃(pan)，得到人(ren)生飛躍。

　　不要夢想著拒絕成長(chang)的過程而(er)到達你(ni)所向往的彼岸，把做夢的時間好(hao)好(hao)利(li)用(yong)起來吧！讓(rang)我們勇敢地(di)接受每(mei)一個過程、直面每(mei)一個挑戰，讓(rang)我們銘記：

　　有一條路不能(neng)選擇，那就(jiu)是放棄的(de)路，有一條路不能(neng)拒(ju)絕，那就(jiu)是成(cheng)長的(de)路。

　　我的講話完畢，謝謝大家！

升旗儀式演講稿7

親(qin)愛的老(lao)師，同學們(men)：

　　我(wo)是高一31班班長XX。今(jin)天我(wo)國旗下(xia)演講(jiang)的(de)主題是“注(zhu)重文明規范、抵制不良習慣、爭當文明學(xue)生、創建(jian)文明校園”。

　　注(zhu)重禮儀，遵守文(wen)明規范不僅是個(ge)人(ren)素(su)質、教養的體(ti)現，也是個(ge)人(ren)道德水平的展示。

　　早在兩千年前(qian)孔子就提出(chu)了關于禮儀的(de)看法——“不學禮，無(wu)以(yi)立”。但(dan)時(shi)至今日(ri)禮儀卻漸漸地被人們忽視(shi)，說粗話、亂(luan)扔垃圾(ji)、目無(wu)紀律等(deng)現象時(shi)有發生。

　　文明(ming)(ming)禮儀(yi)存在(zai)(zai)于我們生活中的(de)(de)(de)(de)方方面面。遇到(dao)師長時(shi)的(de)(de)(de)(de)'一(yi)(yi)聲問好，與同學(xue)(xue)相處時(shi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)次會心(xin)(xin)微笑，在(zai)(zai)別(bie)(bie)人困難時(shi)的(de)(de)(de)(de)熱心(xin)(xin)幫助(zhu)，自覺(jue)將紙屑(xie)撿起的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)動作，不小心(xin)(xin)妨礙到(dao)別(bie)(bie)人時(shi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)聲“對不起”，寬容待人時(shi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)聲“沒(mei)關系(xi)”都是(shi)必須(xu)的(de)(de)(de)(de)文明(ming)(ming)禮儀(yi)。洪水沒(mei)有(you)堤壩的(de)(de)(de)(de)約束，將會沖(chong)毀(hui)家園(yuan)；學(xue)(xue)生沒(mei)有(you)紀律和(he)文明(ming)(ming)禮儀(yi)的(de)(de)(de)(de)約束，將會破壞社會文明(ming)(ming)甚至危害社會。只有(you)文明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)校園(yuan)，才能構(gou)建出良好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習環境，創造出優(you)良的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習氛圍，才能使我們和(he)學(xue)(xue)校更好發(fa)展。

　　在此我們向全體同學發出倡(chang)議：

　　關于文明:

　　1.環境(jing)文明，不攀折花草(cao)樹木(mu)，不踐(jian)踏、破(po)壞草(cao)坪，愛護(hu)公共(gong)設施(shi)。

　　2.舉止(zhi)文(wen)明，不(bu)隨地(di)吐痰，不(bu)亂扔(reng)垃(la)圾。

　　3.禮儀(yi)文明，尊重師長，尊重同學，見到(dao)老師主(zhu)動問好。

　　4.語言文明，不大聲(sheng)喧嘩，不說臟話(hua)，不散播謠言。

　　對于規范:

　　1.學(xue)習規范，在教(jiao)室(shi)保持安(an)靜(jing)，自習不交頭接耳，不趴在桌子上，做到“入室(shi)即(ji)(ji)靜(jing)、入座即(ji)(ji)學(xue)、入學(xue)即(ji)(ji)專(zhuan)”。

　　2.儀表規(gui)范，不穿奇裝異服，不留長發，不佩帶首飾。

　　3.就餐(can)規(gui)范，就餐(can)途中不追逐打(da)鬧，打(da)飯不加塞，就餐(can)后主動收(shou)拾餐(can)桌(zhuo)。

　　4.考試(shi)規(gui)范，以正(zheng)確的心態對待考試(shi)，杜絕一切作弊行(xing)為。

　　5.作息規范，按時(shi)回宿(su)舍，不(bu)遲到(dao)，不(bu)提前(qian)起床影響他(ta)人，不(bu)賴床。

　　6.跑操規(gui)范(fan)，按規(gui)定出操，認真完成課(ke)間操任務。

　　同學們，爭做(zuo)(zuo)文(wen)(wen)明(ming)學生，創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)文(wen)(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)園，是(shi)(shi)號召，更是(shi)(shi)行動；是(shi)(shi)倡議、更是(shi)(shi)共識。讓(rang)我(wo)們攜起(qi)(qi)手來，講文(wen)(wen)明(ming)重規范，從(cong)點(dian)滴做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)、從(cong)身邊做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)、從(cong)現(xian)在做(zuo)(zuo)起(qi)(qi)，為(wei)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)文(wen)(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)園和文(wen)(wen)明(ming)城市(shi)貢獻(xian)力量，在文(wen)(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)園和文(wen)(wen)明(ming)城市(shi)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)中展(zhan)現(xian)我(wo)們的青春風采。

　　政教(jiao)處已經將社會主義(yi)核心價值(zhi)觀、中小(xiao)學生(sheng)守則(ze)以及“摘星(xing)行(xing)動”細則(ze)懸(xuan)掛在(zai)每(mei)個(ge)教(jiao)室，希望大家定期對(dui)照(zhao)，努力改進，養成更多更好的(de)習慣，全面提升(sheng)自己，為我們(men)的(de)一生(sheng)成長奠(dian)定基(ji)礎，為中華民(min)族(zu)的(de)偉大復興(xing)積(ji)聚力量！

　　謝(xie)謝(xie)大家(jia)，我的演講完畢。

升旗儀式演講稿8

尊敬的(de)各(ge)位老(lao)師、親愛的(de)同學們：

　　大家早上好！

　　今天我(wo)演講(jiang)的(de)(de)(de)題目是(shi)(shi)(shi)《講(jiang)文明禮(li)(li)(li)貌，塑(su)造(zao)美麗人(ren)生》。伴著生命的(de)(de)(de)旋律，踏著青春的(de)(de)(de)節拍，我(wo)們步履輕(qing)盈地(di)走進了高中，進入了我(wo)們人(ren)生中最珍(zhen)貴、最艷麗的(de)(de)(de)花季(ji)。漸(jian)漸(jian)地(di)我(wo)們明辨了是(shi)(shi)(shi)非，懂得(de)了尊(zun)重和(he)禮(li)(li)(li)貌。禮(li)(li)(li)儀(yi)之(zhi)花開在了我(wo)們身邊(bian)。古人(ren)說(shuo)，“不(bu)(bu)學(xue)禮(li)(li)(li)，無(wu)以(yi)立”。就是(shi)(shi)(shi)說(shuo)，你不(bu)(bu)學(xue)“禮(li)(li)(li)”，就沒(mei)法在社會中立身。孔(kong)子(zi)說(shuo)：“文質彬彬，然(ran)后君子(zi)。”也就是(shi)(shi)(shi)說(shuo)，只有禮(li)(li)(li)節儀(yi)表同質樸的(de)(de)(de)品格結合，才(cai)算(suan)得(de)上是(shi)(shi)(shi)一個有教(jiao)養的(de)(de)(de)人(ren)。文明禮(li)(li)(li)儀(yi)，不(bu)(bu)僅是(shi)(shi)(shi)個人(ren)素質、教(jiao)養的(de)(de)(de)體現，也是(shi)(shi)(shi)個人(ren)道德和(he)社會公德的(de)(de)(de)體現，更是(shi)(shi)(shi)城市的(de)(de)(de)臉(lian)面，國家的(de)(de)(de)臉(lian)面。所以(yi)，學(xue)習禮(li)(li)(li)儀(yi)不(bu)(bu)僅可以(yi)內強個人(ren)素質、外塑(su)自身形象，更能夠(gou)改善人(ren)際關(guan)系。

　　“貌美不(bu)如語言美”，常常使用禮貌語言，見(jian)面問好，分別(bie)說再見(jian)，無意中對(dui)別(bie)人有損害要道歉，也就是用“您好，請，謝(xie)謝(xie)，對(dui)不(bu)起，再見(jian)”等禮貌語言，做到和氣、文(wen)靜(jing)、謙遜、不(bu)講粗話、不(bu)強詞奪理、不(bu)惡語傷人。

　　當我(wo)(wo)們(men)和(he)同學相(xiang)處的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)，總(zong)(zong)會埋怨同學的(de)(de)(de)“不拘小(xiao)節”，而(er)我(wo)(wo)們(men)自己(ji)又往往懶得(de)去理睬那些“小(xiao)節”。當我(wo)(wo)們(men)身為(wei)游客(ke)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)，總(zong)(zong)是(shi)(shi)(shi)隨地吐(tu)痰(tan)(tan)、踩(cai)踏草坪、在(zai)文物上亂(luan)寫(xie)亂(luan)涂；當我(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)(shi)市民(min)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)，又總(zong)(zong)是(shi)(shi)(shi)對隨地吐(tu)痰(tan)(tan)、亂(luan)寫(xie)亂(luan)畫(hua)的(de)(de)(de)現象深(shen)惡痛絕。當我(wo)(wo)們(men)乘坐(zuo)公(gong)共汽車的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)，擠到(dao)、踩(cai)到(dao)別人(ren)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)從不屑于說對不起，當我(wo)(wo)們(men)被(bei)人(ren)擠到(dao)或踩(cai)到(dao)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)，卻總(zong)(zong)是(shi)(shi)(shi)對對方耿耿于懷甚至拳腳(jiao)相(xiang)加；當我(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)(shi)老人(ren)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)，站在(zai)晃晃悠悠的(de)(de)(de)車上，渴望能有人(ren)為(wei)自己(ji)讓個座，但(dan)作為(wei)年輕人(ren)，我(wo)(wo)們(men)卻總(zong)(zong)是(shi)(shi)(shi)為(wei)能搶到(dao)座位而(er)沾沾自喜。

　　在這么美(mei)麗(li)(li)的(de)(de)校(xiao)園里，同學們，你們怎(zen)么可(ke)以(yi)漠(mo)視那盡情(qing)飛舞的(de)(de)果(guo)皮紙屑，而不伸出雙手？你怎(zen)么忍心(xin)讓干凈的(de)(de)`墻壁(bi)，留下(xia)各種筆跡和串串腳(jiao)印？你怎(zen)么能在你同窗好友的(de)(de)面前(qian)上(shang)演刀光劍(jian)影、插隊哄搶？你怎(zen)么可(ke)以(yi)背(bei)著師長私自出校(xiao)門、出家門，全然不顧(gu)他(ta)們的(de)(de)感受(shou)呢？難道你沒(mei)有覺察到(dao)師長眼神中那一(yi)絲擔心(xin)、那一(yi)縷疲憊？同學們，美(mei)麗(li)(li)的(de)(de)校(xiao)園不僅(jin)僅(jin)需要每(mei)個人(ren)的(de)(de)付出，更需要你我的(de)(de)文明(ming)舉止呀！

　　文明(ming)是(shi)風，它可以吹(chui)拂每(mei)一位同(tong)學(xue)的(de)(de)心；文明(ming)是(shi)花(hua)，它能將校園(yuan)裝(zhuang)扮得更加美(mei)麗。同(tong)學(xue)們(men)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)在春天寧靜的(de)(de)早晨里，在三月(yue)明(ming)媚(mei)的(de)(de)陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(ling)文明(ming)風氣、創建文明(ming)校園(yuan)、爭做文明(ming)學(xue)生！我(wo)(wo)(wo)相信通過我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)努力，會使我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)大家庭像春天一樣充(chong)滿活力、充(chong)滿希望！我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)演講到此結束(shu)！

升旗儀式演講稿9

敬愛的老師(shi)，親愛的同學們：

　　大家早上好！很高興在這里(li)和大家一起交流，今天我發言的題目是：自律，成功的階(jie)梯。

　　什么是自律？自律就(jiu)(jiu)是“自己(ji)約束自己(ji)”。從大(da)的(de)方(fang)面(mian)說，“自律”是一(yi)個(ge)群(qun)體思想品(pin)質的(de)體現；從小的(de)方(fang)面(mian)來講(jiang)，它是對一(yi)個(ge)人意志力(li)的(de)`考驗。明朝(chao)的(de)徐(xu)傅(fu)在求學期間，在書(shu)桌上放了(le)(le)兩個(ge)瓶子(zi)，當自己(ji)做(zuo)了(le)(le)一(yi)件(jian)壞事，就(jiu)(jiu)在瓶子(zi)里放一(yi)粒黑豆(dou)(dou)(dou)，作(zuo)了(le)(le)好事就(jiu)(jiu)在另(ling)一(yi)個(ge)瓶子(zi)里放一(yi)粒黃(huang)豆(dou)(dou)(dou)。開始時，黑豆(dou)(dou)(dou)多黃(huang)豆(dou)(dou)(dou)少(shao)。后來他通(tong)過不斷地(di)檢點和反省(sheng)自己(ji)的(de)言行，變成了(le)(le)黃(huang)豆(dou)(dou)(dou)多黑豆(dou)(dou)(dou)少(shao)。憑借著這種持久的(de)約束，徐(xu)傅(fu)終成一(yi)代名臣。

　　美國有(you)一(yi)位心(xin)理學(xue)家曾做過這(zhe)樣(yang)一(yi)個實驗：將一(yi)群孩子帶到一(yi)個放有(you)糖(tang)(tang)果的(de)房(fang)間，并告訴他(ta)們只(zhi)有(you)等工作人員回來才(cai)能(neng)吃這(zhe)些糖(tang)(tang)果，然后(hou)通過隱蔽的(de)方式對他(ta)們進(jin)行觀察，結果是只(zhi)有(you)少部分(fen)(fen)孩子克(ke)服了糖(tang)(tang)果的(de)誘惑，而大(da)多數都吃下了糖(tang)(tang)果。經過工作人員的(de)長期跟蹤調查，發現沒(mei)吃糖(tang)(tang)果的(de)孩子長大(da)成(cheng)人后(hou)在(zai)事(shi)業上大(da)多都很成(cheng)功(gong)，而吃了糖(tang)(tang)果的(de)那部分(fen)(fen)孩子卻少有(you)成(cheng)就。由此(ci)可(ke)見，自律是成(cheng)功(gong)的(de)基(ji)石(shi)。

　　那么，如何才能學(xue)(xue)會(hui)自(zi)律(lv)呢？首先，要(yao)(yao)明辨是(shi)(shi)非，要(yao)(yao)知(zhi)道(dao)(dao)什(shen)么是(shi)(shi)對(dui)的(de)，什(shen)么是(shi)(shi)錯的(de)。其(qi)次，要(yao)(yao)懂得(de)自(zi)律(lv)是(shi)(shi)需要(yao)(yao)頑強(qiang)的(de)意(yi)志力(li)的(de)，沒有(you)頑強(qiang)的(de)意(yi)志力(li)，自(zi)律(lv)將是(shi)(shi)一(yi)句(ju)空話(hua)。再(zai)次，要(yao)(yao)知(zhi)道(dao)(dao)從小(xiao)事做(zuo)起，要(yao)(yao)明白“千里之堤潰(kui)于(yu)蟻穴”的(de)道(dao)(dao)理。最后，學(xue)(xue)會(hui)要(yao)(yao)經(jing)常(chang)反(fan)思(si)自(zi)己，只有(you)經(jing)常(chang)反(fan)省自(zi)己的(de)過(guo)失，才會(hui)更加(jia)嚴格(ge)要(yao)(yao)求自(zi)己。

　　自(zi)(zi)(zi)(zi)律(lv)(lv)作為基本的(de)道德素(su)(su)養(yang)，離(li)我(wo)(wo)們(men)并(bing)不遙遠(yuan)。我(wo)(wo)們(men)舉手投足間都體現著(zhu)我(wo)(wo)們(men)各(ge)自(zi)(zi)(zi)(zi)修養(yang)的(de)高低。在(zai)(zai)課堂上我(wo)(wo)們(men)講(jiang)自(zi)(zi)(zi)(zi)律(lv)(lv)，要認真聽講(jiang)，積極思維，主(zhu)動(dong)發(fa)言，不做(zuo)(zuo)小(xiao)動(dong)作；在(zai)(zai)自(zi)(zi)(zi)(zi)習課上我(wo)(wo)們(men)講(jiang)自(zi)(zi)(zi)(zi)律(lv)(lv)，要保持安靜，不影響他(ta)人；在(zai)(zai)就餐(can)時(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)講(jiang)自(zi)(zi)(zi)(zi)律(lv)(lv)，要自(zi)(zi)(zi)(zi)覺排隊(dui)，不擁擠插隊(dui)；在(zai)(zai)課間休(xiu)息時(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)講(jiang)自(zi)(zi)(zi)(zi)律(lv)(lv)，要做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)文(wen)明休(xiu)息，不追逐打(da)鬧；在(zai)(zai)做(zuo)(zuo)作業或考試(shi)時(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)講(jiang)自(zi)(zi)(zi)(zi)律(lv)(lv)，要獨立(li)完(wan)成(cheng)，不抄襲他(ta)人；在(zai)(zai)外出(chu)時(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)講(jiang)自(zi)(zi)(zi)(zi)律(lv)(lv)，要遵守交通法規，不橫穿馬路，要文(wen)明出(chu)行，不亂寫(xie)亂畫。總之，我(wo)(wo)們(men)要從現在(zai)(zai)做(zuo)(zuo)起，從我(wo)(wo)做(zuo)(zuo)起，從小(xiao)事做(zuo)(zuo)起，養(yang)成(cheng)良(liang)好的(de)文(wen)明習慣(guan)，讓自(zi)(zi)(zi)(zi)律(lv)(lv)克己，讓個(ge)人的(de)素(su)(su)養(yang)得(de)到(dao)(dao)提(ti)升，讓民族的(de)素(su)(su)質得(de)以提(ti)高！親(qin)愛的(de)同學(xue)們(men)，成(cheng)功(gong)不會長(chang)著(zhu)翅膀向我(wo)(wo)們(men)飛來(lai)，但我(wo)(wo)們(men)要像(xiang)雄(xiong)鷹一樣朝著(zhu)成(cheng)功(gong)努力飛去，憑著(zhu)自(zi)(zi)(zi)(zi)己良(liang)好的(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)律(lv)(lv)能力，抵達成(cheng)功(gong)的(de)彼(bi)岸。

　　再(zai)過兩天(tian)就是六(liu)一兒童節了，在這里，我預祝同(tong)學們節日快樂！同(tong)時，也預祝九年級的(de)學子們在中(zhong)考中(zhong)，考出優異的(de)成績，讓(rang)我們襄(xiang)州四(si)中(zhong)再(zai)續輝煌！

　　我的(de)演(yan)講(jiang)完(wan)畢，謝謝大家！

升旗儀式演講稿10

尊敬的(de)老師、同學們：

　　大家好！

　　我是大(da)隊代表XX，今天(tian)我發(fa)言的主題是“愛我校園，美化環(huan)境”。

　　清(qing)晨，當(dang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)披著朝(chao)陽(yang)的(de)(de)(de)光輝踏進學(xue)校(xiao)大門時，一(yi)(yi)(yi)(yi)天緊張而(er)又(you)愉快的(de)(de)(de)校(xiao)園生(sheng)活(huo)(huo)便開始了(le)。每(mei)天，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)都生(sheng)活(huo)(huo)在(zai)學(xue)校(xiao)這(zhe)(zhe)(zhe)個大集體中，在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里學(xue)習，在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里生(sheng)活(huo)(huo)，學(xue)校(xiao)就如(ru)同我(wo)(wo)們(men)(men)(men)第二個家。這(zhe)(zhe)(zhe)里的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)草(cao)一(yi)(yi)(yi)(yi)木(mu)都是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)朋友，和(he)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)共(gong)(gong)同呼吸(xi)，共(gong)(gong)同成長，這(zhe)(zhe)(zhe)里的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)磚一(yi)(yi)(yi)(yi)瓦都是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)伙伴，和(he)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)共(gong)(gong)同承受，共(gong)(gong)同迎接每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個未知(zhi)的(de)(de)(de)挑戰！

　　優美(mei)的(de)環境(jing)(jing)，讓(rang)(rang)我(wo)們懂(dong)得珍(zhen)惜，學(xue)會關愛；優美(mei)的(de)環境(jing)(jing)，讓(rang)(rang)我(wo)們知書(shu)達(da)禮(li)，更加文明(ming)；優美(mei)的(de)環境(jing)(jing)，讓(rang)(rang)我(wo)們學(xue)習(xi)進(jin)步，道德(de)高尚；優美(mei)的(de)環境(jing)(jing)，讓(rang)(rang)我(wo)們寬容謙讓(rang)(rang)，學(xue)會做人(ren)。

　　每一次看(kan)到(dao)整(zheng)潔美(mei)麗(li)的校(xiao)(xiao)園，我仿佛(fo)看(kan)到(dao)了(le)清潔的阿姨們(men)辛(xin)勤掃除(chu)的身影，我也(ye)經常看(kan)到(dao)許多同學在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)園里(li)的各個角落撿拾(shi)果皮紙屑，用自己的雙手去(qu)保(bao)護(hu)校(xiao)(xiao)園環境的優(you)美(mei)。然而仔細地(di)觀(guan)察(cha)，卻發(fa)現看(kan)似整(zheng)潔的校(xiao)(xiao)園中也(ye)有不盡如人意之處：學校(xiao)(xiao)的墻壁，不知是哪(na)位硬是要(yao)在(zai)(zai)上面加幾個腳印；有些同學，喜(xi)歡在(zai)(zai)教學樓上，用垃圾(ji)來做“自由落體”的實驗；還有一些同學，他(ta)們(men)總喜(xi)歡在(zai)(zai)桌椅上刻(ke)刻(ke)劃(hua)(hua)劃(hua)(hua)。

　　望著(zhu)眼前(qian)這些披上(shang)綠(lv)裝的(de)(de)(de)樹木(mu)，望著(zhu)腳下干凈而平坦的(de)(de)(de)路面(mian)，望著(zhu)一扇扇潔凈而明(ming)亮的(de)(de)(de)窗戶，試想(xiang)一下，如果我們(men)(men)的(de)(de)(de)校園里充滿(man)了渾(hun)濁不堪的(de)(de)(de)空氣，花草樹木(mu)全都(dou)枯萎調謝，墻壁和桌面(mian)都(dou)被涂寫(xie)刻(ke)畫得(de)傷痕累累，塵(chen)土四處飛(fei)揚，到處都(dou)是(shi)垃圾污(wu)物，處于(yu)這樣的(de)(de)(de)校園之中(zhong)，我們(men)(men)又怎么能夠(gou)安(an)心愉悅(yue)地(di)學習(xi)、身心健康(kang)地(di)成長(chang)呢(ni)？

　　愛護我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)，讓(rang)(rang)我(wo)們(men)從自(zi)身做(zuo)起，在(zai)校園(yuan)(yuan)中處處留意自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)，積極保(bao)護校園(yuan)(yuan)環(huan)境(jing)，并(bing)及時制止其他人破壞校園(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)行為(wei)。因為(wei)優美的(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)環(huan)境(jing)，傾注了我(wo)們(men)每一(yi)位同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)血與汗水。我(wo)們(men)不要抱怨(yuan)沒(mei)有清新的(de)(de)(de)(de)(de)空氣，沒(mei)有成片的(de)(de)(de)(de)(de)`綠蔭，沒(mei)有整潔的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)室(shi)，沒(mei)有舒適健康的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習環(huan)境(jing)，保(bao)護校園(yuan)(yuan)環(huan)境(jing)要靠你、我(wo)共同(tong)努力，這是我(wo)們(men)每一(yi)位同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)義務和責任，愛護我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)，就讓(rang)(rang)我(wo)們(men)從現在(zai)做(zuo)起！

　　“勿以惡小(xiao)而(er)為(wei)之，勿以善小(xiao)而(er)不為(wei)”，從(cong)我(wo)做(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)小(xiao)做(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)身(shen)邊做(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)現在做(zuo)(zuo)起(qi)。讓我(wo)們(men)(men)攜(xie)起(qi)手來，共同營造文明、整潔(jie)(jie)、優雅(ya)的(de)校園吧！讓我(wo)們(men)(men)在校園這片(pian)圣潔(jie)(jie)的(de)天空、心(xin)靈的(de)凈(jing)土中(zhong)放飛希望！那么，美麗的(de)校園一定會因我(wo)們(men)(men)的(de)文明而(er)春風長(chang)駐(zhu)，錦上(shang)添花。

　　“愛我(wo)校園，美化環(huan)境”！

升旗儀式演講稿11

同學們：

　　在藍(lan)天下(xia)，迎(ying)著初(chu)生的晨曦，我們(men)舉行這莊(zhuang)嚴而又(you)隆重的升國(guo)旗(qi)儀式。我們(men)眺望著國(guo)旗(qi)冉冉升起，耳畔(pan)回蕩著氣壯山河(he)的國(guo)歌，我們(men)為這一莊(zhuang)嚴的隊禮(li)而自豪，我們(men)因肅然(ran)于(yu)國(guo)旗(qi)前而激動(dong)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)新(xin)(xin)世(shi)(shi)紀(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)，浴血奮戰、硝煙彌(mi)漫的(de)(de)(de)(de)(de)戰火已離我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)久遠；歷史的(de)(de)(de)(de)(de)恩怨，國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)危的(de)(de)(de)(de)(de)呼(hu)號也融進(jin)了(le)(le)歷史。但是(shi)，國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)旗(qi)(qi)，這新(xin)(xin)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)象征(zheng)；國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)歌(ge)(ge)，這一(yi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)心中(zhong)(zhong)最激越的(de)(de)(de)(de)(de)旋律，穿越時(shi)空，延續(xu)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)中(zhong)(zhong)華(hua)民族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)偉大(da)傳(chuan)統(tong)，凝聚著新(xin)(xin)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)豪情(qing)壯志，昭日(ri)月，耀千秋。國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)旗(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)光輝伴隨(sui)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)成長，照(zhao)亮了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)前進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)路；國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)旋律激勵我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)繼承先(xian)輩的(de)(de)(de)(de)(de)偉大(da)事業，不(bu)(bu)懈奮斗。一(yi)面國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)旗(qi)(qi)，招(zhao)展著一(yi)種象征(zheng)：戰爭中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)勇(yong)氣，異國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)思鄉的(de)(de)(de)(de)(de)親情(qing)，國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際交往的(de)(de)(de)(de)(de)尊嚴；一(yi)面國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)旗(qi)(qi)，書寫著豐厚的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)涵(han)：那(nei)(nei)是(shi)祖國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)土地，那(nei)(nei)是(shi)游子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)歸依，那(nei)(nei)是(shi)不(bu)(bu)屈的(de)(de)(de)(de)(de)奮斗，那(nei)(nei)是(shi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)富強(qiang)。國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)旗(qi)(qi)照(zhao)耀航程，國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)歌(ge)(ge)催人(ren)(ren)警醒，那(nei)(nei)“起(qi)(qi)(qi)來(lai)、起(qi)(qi)(qi)來(lai)”的(de)(de)(de)(de)(de)吶喊，鼓舞著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)中(zhong)(zhong)華(hua)民族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)一(yi)代(dai)不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)(xin)，激勵著每一(yi)個(ge)炎黃(huang)子(zi)(zi)孫自(zi)強(qiang)不(bu)(bu)息。奧運(yun)健兒在第27屆奧運(yun)會(hui)上的(de)(de)(de)(de)(de)頑強(qiang)拼搏，不(bu)(bu)正是(shi)這一(yi)內(nei)(nei)涵(han)的(de)(de)(de)(de)(de)詮釋嗎？當(dang)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)歌(ge)(ge)奏響、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)旗(qi)(qi)升起(qi)(qi)(qi)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)從那(nei)(nei)滿含淚(lei)花的(de)(de)(de)(de)(de).凝視里，從自(zi)豪激昂的(de)(de)(de)(de)(de)“起(qi)(qi)(qi)來(lai)”聲中(zhong)(zhong)，從挺直腰桿(gan)、溢滿喜悅(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)容顏上，體會(hui)到(dao)了(le)(le)做一(yi)個(ge)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)豪，同時(shi)，也掂量到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)跨世(shi)(shi)紀(ji)(ji)(ji)兒童肩頭的(de)(de)(de)(de)(de)重任(ren)：努(nu)力學習(xi)吧！祖國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)需要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，世(shi)(shi)紀(ji)(ji)(ji)需要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，未來(lai)需要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)！

　　國(guo)旗，在(zai)新(xin)(xin)(xin)世紀升起(qi)；國(guo)歌(ge)，在(zai)新(xin)(xin)(xin)世紀奏響。祖國(guo)正走向繁榮昌盛、前途一(yi)片光(guang)明。新(xin)(xin)(xin)世紀，祖國(guo)母親(qin)在(zai)呼喚我們(men)。愿我們(men)沐浴著(zhu)五彩的(de)晨光(guang)，伴(ban)著(zhu)新(xin)(xin)(xin)世紀升起(qi)的(de)國(guo)旗，唱響共(gong)和(he)國(guo)的(de)最強音——“起(qi)來(lai)(lai)，起(qi)來(lai)(lai)！”

升旗儀式演講稿12

尊敬的各位領(ling)導，各位老(lao)師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是來自xx班的xx，很開心(xin)能(neng)在這次升旗(qi)儀式(shi)上(shang)發表講(jiang)話。人生旅途上(shang)，有(you)(you)成功的喜悅也有(you)(you)失(shi)敗的淚水，有(you)(you)平(ping)坦大道，也有(you)(you)荊棘(ji)人生，有(you)(you)喜有(you)(you)悲，然而我們始終要以奔(ben)跑的姿態(tai)去面對。

　　對我(wo)們(men)高(gao)中生而言，最能引起情緒(xu)波動的(de)(de)就(jiu)是考試(shi)成(cheng)績了。名次的(de)(de)起起落落，不僅僅家(jia)長關注，老(lao)師關心更是無時(shi)無刻(ke)影響著(zhu)我(wo)們(men)的(de)(de)自(zi)我(wo)評價(jia)。分數高(gao)覺(jue)得(de)(de)(de)自(zi)己(ji)存在(zai)有(you)價(jia)值，分數低了，覺(jue)得(de)(de)(de)對不起所有(you)關心自(zi)己(ji)的(de)(de)人(ren)。我(wo)真想放聲哭泣(qi)，可(ke)我(wo)的(de)(de)`人(ren)生不會(hui)因(yin)為有(you)淚水(shui)就(jiu)變得(de)(de)(de)格(ge)外(wai)充實，我(wo)的(de)(de)成(cheng)績和未來(lai)可(ke)能就(jiu)這(zhe)樣(yang)浸泡在(zai)又苦又澀的(de)(de)淚水(shui)里。我(wo)們(men)還是可(ke)以笑得(de)(de)(de)燦(can)爛(lan)，向前(qian)奔跑(pao)。畢竟一位哲人(ren)說過：“你在(zai)為沒有(you)鞋子而哭泣(qi)的(de)(de)時(shi)候，沒有(you)想到有(you)些人(ren)根本沒有(you)腳(jiao)。”枯(ku)萎不代表鮮花再也(ye)(ye)不會(hui)綻放，墜落也(ye)(ye)不會(hui)代表太(tai)陽再也(ye)(ye)不會(hui)升起。

　　青(qing)(qing)(qing)春(chun)(chun)(chun)，詩意的(de)年(nian)華(hua)，火(huo)熱的(de)歲月，多少(shao)人(ren)為之(zhi)慨嘆!屈(qu)原曾說(shuo)：“百金買駿(jun)馬，千金買美(mei)人(ren)，萬金買高爵，何(he)處買青(qing)(qing)(qing)春(chun)(chun)(chun)?”屈(qu)原如(ru)此(ci)鐘情于青(qing)(qing)(qing)春(chun)(chun)(chun);“逝者如(ru)斯夫，不舍(she)晝(zhou)夜。”孔子如(ru)此(ci)惋惜青(qing)(qing)(qing)春(chun)(chun)(chun)的(de)流逝;“青(qing)(qing)(qing)年(nian)者，人(ren)生(sheng)之(zhi)王，人(ren)生(sheng)之(zhi)春(chun)(chun)(chun)，人(ren)生(sheng)之(zhi)華(hua)也。”李大釗如(ru)此(ci)高舉青(qing)(qing)(qing)春(chun)(chun)(chun)。的(de)確(que)，青(qing)(qing)(qing)春(chun)(chun)(chun)如(ru)此(ci)短(duan)暫，白駒(ju)過隙，忽然而(er)已。但青(qing)(qing)(qing)春(chun)(chun)(chun)的(de)美(mei)麗在于它蕩起了夢想(xiang)的(de)雙槳，實現人(ren)生(sheng)的(de)價值!

　　青春，充滿夢(meng)想(xiang)(xiang)，夢(meng)想(xiang)(xiang)，連接(jie)未來。夢(meng)想(xiang)(xiang)，一個人怎能沒有(you)夢(meng)想(xiang)(xiang)?沒有(you)夢(meng)想(xiang)(xiang)，便沒有(you)奮斗的目標;沒有(you)夢(meng)想(xiang)(xiang)，生活平(ping)淡如水，不(bu)知因何(he)而求(qiu)，也不(bu)知求(qiu)知為何(he)，一切都是(shi)虛(xu)偽的。

　　阿里巴巴互(hu)聯網的創(chuang)始(shi)人(ren)馬(ma)云，曾對于(yu)夢(meng)想(xiang)(xiang)從不放棄。他(ta)曾經想(xiang)(xiang)考(kao)重(zhong)點(dian)小學(xue)，失敗(bai)了(le);重(zhong)點(dian)中學(xue)，又失敗(bai)了(le);大學(xue)考(kao)了(le)三年才入(ru)了(le)學(xue);大學(xue)畢業后想(xiang)(xiang)進(jin)哈佛，又沒有(you)錄取。工作了(le)，他(ta)總(zong)是(shi)遭到別人(ren)的冷嘲熱諷，但(dan)是(shi)“寶(bao)劍鋒從磨礪出，梅花(hua)香自苦寒來”，通過一次(ci)次(ci)的失敗(bai)與努(nu)力，他(ta)最終(zhong)成功了(le)。因為(wei)，他(ta)心中始(shi)終(zhong)有(you)一個夢(meng)想(xiang)(xiang)鼓勵他(ta)永(yong)不放棄。如今的他(ta)，已成為(wei)中國(guo)首富(fu)。

　　當然夢想不(bu)是空話，我們決不(bu)能做魯(lu)迅先生(sheng)筆(bi)下(xia)那些“做夢而不(bu)醒的(de)人”。巴金在回想錄(lu)中(zhong)說(shuo)：人不(bu)是點(dian)綴太平的(de)，而是工(gong)作的(de)，正因為有了(le)荊(jing)棘，才需(xu)要(yao)我們在荊(jing)棘中(zhong)開辟道路(lu)。不(bu)斷地工(gong)作，學習，工(gong)作，就像俞敏洪說(shuo)的(de)，只(zhi)要(yao)你(ni)(ni)堅定地朝著夢想走，總有一天(tian)你(ni)(ni)會發現，你(ni)(ni)的(de)夢想，會在你(ni)(ni)身后(hou)。

　　老師們(men)，同學們(men)，精(jing)神成(cheng)(cheng)就(jiu)(jiu)事(shi)業，態度決定一(yi)切。選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)了(le)(le)勤勉和奮(fen)斗，也就(jiu)(jiu)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)了(le)(le)希望與(yu)(yu)收獲;選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)了(le)(le)紀律與(yu)(yu)約(yue)束，也就(jiu)(jiu)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)了(le)(le)理智與(yu)(yu)自由;選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)了(le)(le)磨練(lian)與(yu)(yu)堅持，也就(jiu)(jiu)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)了(le)(le)練(lian)達(da)與(yu)(yu)成(cheng)(cheng)熟;選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)了(le)(le)拼(pin)搏與(yu)(yu)超(chao)越，也就(jiu)(jiu)選(xuan)(xuan)擇(ze)(ze)了(le)(le)成(cheng)(cheng)功與(yu)(yu)輝煌!春(chun)風(feng)化雨，澆灌(guan)滿園桃李(li);瑯(lang)瑯(lang)書聲(sheng)，鋪(pu)就(jiu)(jiu)錦繡前程。讓我們(men)師生同心，攜手(shou)并進(jin)，積極行動(dong)，共同奮(fen)斗!謝(xie)謝(xie)大家!

升旗儀式演講稿13

尊敬的各位老(lao)師、全(quan)體(ti)同學：

　　大(da)家好(hao)！今天(tian)我演講的題目是《尊重升國旗儀式是一種(zhong)素養》。

　　當你經過周末的(de)(de)休整，裝點好一(yi)切，帶(dai)著(zhu)(zhu)父母殷切的(de)(de)叮(ding)嚀，帶(dai)著(zhu)(zhu)老(lao)師關注的(de)(de)目光，帶(dai)著(zhu)(zhu)朋友溫暖(nuan)的(de)(de)問(wen)候(hou)，站在操場(chang)仰視國(guo)(guo)旗升(sheng)起(qi)的(de)(de)時候(hou)，這(zhe)是多(duo)么(me)幸福的(de)(de)事情。因為(wei)你處在可以安靜讀(du)書(shu)的(de)(de)時代(dai)，處在國(guo)(guo)家很有(you)尊(zun)嚴(yan)的(de)(de)時代(dai)。那么(me)就(jiu)請你尊(zun)重(zhong)升(sheng)國(guo)(guo)旗儀式吧，因為(wei)國(guo)(guo)旗具有(you)著(zhu)(zhu)很高的(de)(de)政(zheng)治含(han)義和(he)民族象(xiang)征，代(dai)表著(zhu)(zhu)國(guo)(guo)家的(de)(de)法律和(he)尊(zun)嚴(yan)，尊(zun)重(zhong)國(guo)(guo)旗就(jiu)是熱愛(ai)我們(men)國(guo)(guo)家！可是，升(sheng)國(guo)(guo)旗的(de)(de)時候(hou)，我卻看到這(zhe)樣的(de)(de)情況：有(you)忙(mang)(mang)著(zhu)(zhu)倒垃圾的(de)(de)，有(you)忙(mang)(mang)著(zhu)(zhu)放清潔(jie)工具的(de)(de)，也有(you)背著(zhu)(zhu)書(shu)包姍姍來遲的(de)(de)；我還(huan)聽到這(zhe)樣的(de)(de)聲音：有(you)忙(mang)(mang)著(zhu)(zhu)安排工作的(de)(de)，有(you)訓(xun)斥問(wen)責的(de)(de)，也有(you)竊竊私語的(de)(de)。

　　我們(men)(men)且不說國(guo)旗(qi)背(bei)后的(de)(de)(de)故(gu)事，我們(men)(men)只說說升(sheng)(sheng)國(guo)旗(qi)儀式在我們(men)(men)身(shen)邊的(de)(de)(de)含義。如(ru)果說今天在場的(de)(de)(de)所(suo)有人是一(yi)個(ge)(ge)團(tuan)隊的(de)(de)(de)話，那么升(sheng)(sheng)旗(qi)儀式的(de)(de)(de)好(hao)壞，大而言之(zhi)關(guan)乎(hu)到我們(men)(men)這個(ge)(ge)團(tuan)隊的(de)(de)(de)'整體素養(yang)，小(xiao)(xiao)而言之(zhi)關(guan)乎(hu)到一(yi)個(ge)(ge)班級的(de)(de)(de)管理(li)規范，也關(guan)乎(hu)到一(yi)個(ge)(ge)人所(suo)具備的(de)(de)(de)良(liang)好(hao)品質。記(ji)得(de)小(xiao)(xiao)學(xue)生日常行為規范的(de)(de)(de)第一(yi)條就(jiu)明確(que)規定(ding)：“尊敬國(guo)旗(qi)，會唱(chang)國(guo)歌(ge)，升(sheng)(sheng)降國(guo)旗(qi)、奏唱(chang)國(guo)歌(ge)時肅立、脫帽、行注目禮(li)。”小(xiao)(xiao)學(xue)生尚且如(ru)此要求，何況我們(men)(men)中學(xue)生呢？

　　其實，舉行升(sheng)(sheng)國(guo)(guo)旗儀式的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)們每個人(ren)(ren)都(dou)可以做的(de)(de)(de)很好，因為這并不很難(nan)。我(wo)們只(zhi)要(yao)做到：升(sheng)(sheng)旗時(shi)端正(zheng)、安靜、莊(zhuang)嚴。端正(zheng)的(de)(de)(de)神態，安靜的(de)(de)(de)期(qi)待，莊(zhuang)嚴的(de)(de)(de)仰(yang)(yang)視。想想那些為我(wo)們爭取幸(xing)福的(de)(de)(de)人(ren)(ren)吧：楊靖(jing)宇(yu)、左權、秋瑾；錢學森(sen)，袁隆平，是(shi)他們讓國(guo)(guo)旗更加鮮艷(yan)，那么仰(yang)(yang)視國(guo)(guo)旗的(de)(de)(de)升(sheng)(sheng)起(qi)，就(jiu)是(shi)仰(yang)(yang)視那些給予我(wo)們幸(xing)福的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。

　　成長的(de)時代不要說你將來要為祖國(guo)(guo)做(zuo)多大的(de)貢獻，也不要說你將來會(hui)多么愛國(guo)(guo)，請你先從身邊(bian)的(de)小事做(zuo)起，從對升國(guo)(guo)旗儀式的(de)尊重做(zuo)起，讓自己成為一(yi)個有良好素(su)養的(de)人吧！我(wo)的(de)演講到此結(jie)束，謝(xie)謝(xie)大家！

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