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小學生演講稿

時間：2023-10-04 18:59:43 演講稿我要投稿

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小學生(sheng)演講稿錦集(7篇)

　　演講稿(gao)具有觀(guan)點鮮(xian)明，內容具有鼓動(dong)性的特(te)點。在現在的社會(hui)生活(huo)中(zhong)，演講稿(gao)應用范圍愈來愈廣泛，怎么寫演講稿(gao)才能避免(mian)踩雷(lei)呢？以下是小(xiao)編為大家整(zheng)理的小(xiao)學(xue)生演講稿(gao)8篇(pian)，僅(jin)供(gong)參考，歡迎(ying)大家閱(yue)讀。

小學生演講稿錦集(7篇)

小學生演講稿篇1

　　敬(jing)愛(ai)的老師、親(qin)愛(ai)的同學們：大家好!

　　我(wo)是前宋小學五年級的學生，叫xxx。我(wo)能在這里進行演講，感(gan)到非常榮幸，首先感(gan)謝我(wo)的老(lao)師給了(le)我(wo)這個機會。今(jin)天(tian)，我(wo)演講的題目是《中國夢，我(wo)的夢》。

　　改革開放以來，我(wo)們偉(wei)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)祖國(guo)(guo)取得了一系列輝煌的(de)(de)(de)(de)(de)成就。香港(gang)、澳門回歸，經濟特區建立(li)，使我(wo)國(guo)(guo)成為(wei)(wei)發展國(guo)(guo)家(jia)(jia)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)經濟大(da)國(guo)(guo)、科技先(xian)進國(guo)(guo)和軍事強國(guo)(guo)。當中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)成功(gong)舉辦奧運會、當神九飛天、當蛟(jiao)龍入海、當航母下(xia)水、當莫言榮獲諾(nuo)貝(bei)爾文學獎的(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)相信每個(ge)(ge)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)感(gan)到了無(wu)比驕(jiao)傲自(zi)豪。因(yin)為(wei)(wei)這(zhe)是夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)實現。夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)，是生(sheng)(sheng)命之船，人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)如夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)，夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)是帆，人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)有屬(shu)于(yu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)，夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)是絢爛的(de)(de)(de)(de)(de)、豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)`、美好的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)家(jia)(jia)也有夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)，那就是中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)民族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)偉(wei)大(da)復(fu)興(xing)。中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)是一個(ge)(ge)偉(wei)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)，是全(quan)民族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)，是每個(ge)(ge)中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)兒女(nv)的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)。每個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)與國(guo)(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)榮辱興(xing)衰緊密相連。生(sheng)(sheng)命因(yin)責任而(er)美麗，人(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)因(yin)夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)想(xiang)而(er)精彩(cai)。“天下(xia)興(xing)亡，匹夫有責。”只有國(guo)(guo)家(jia)(jia)繁榮富(fu)強，人(ren)(ren)(ren)(ren)民才(cai)能(neng)過得幸福(fu)。作為(wei)(wei)一個(ge)(ge)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)，有夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)才(cai)能(neng)使中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)強大(da)復(fu)興(xing)!有夢(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)(meng)才(cai)能(neng)使中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)民族(zu)屹立(li)于(yu)世界(jie)民族(zu)之林!

　　科技不斷發展的今天(tian)，中(zhong)國(guo)已經是世界經濟強(qiang)國(guo)，但仍處于發展中(zhong)國(guo)家(jia)的行列，許多方面與其(qi)他發達國(guo)家(jia)相比還存在(zai)著(zhu)很大差距，我必須昂(ang)起年輕的臉(lian)龐，挺起堅實的胸膛，因為我的夢想將托起中(zhong)國(guo)明天(tian)的太陽。

　　我想有人(ren)會說，你個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)力(li)量(liang)是(shi)(shi)(shi)非常有限的(de)(de)(de)。的(de)(de)(de)確，個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)力(li)量(liang)很渺小，但是(shi)(shi)(shi)中(zhong)國(guo)夢(meng)(meng)(meng)就是(shi)(shi)(shi)因一個(ge)個(ge)微不足(zu)道的(de)(de)(de)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)一直匯集(ji)、匯合，然后凝聚成一個(ge)巨大的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)。夢(meng)(meng)(meng)想是(shi)(shi)(shi)美麗的(de)(de)(de)，它是(shi)(shi)(shi)最(zui)美的(de)(de)(de)期(qi)(qi)望;夢(meng)(meng)(meng)想是(shi)(shi)(shi)陽光的(de)(de)(de)，它使人(ren)由(you)浮躁(zao)走向踏實;夢(meng)(meng)(meng)想是(shi)(shi)(shi)充滿力(li)量(liang)的(de)(de)(de)，它可以激發(fa)人(ren)的(de)(de)(de)無限潛能。我們期(qi)(qi)盼國(guo)泰民安、經(jing)濟發(fa)展、社會和(he)諧(xie)、民族(zu)昂(ang)首，這是(shi)(shi)(shi)中(zhong)國(guo)人(ren)最(zui)偉大的(de)(de)(de)復興夢(meng)(meng)(meng)。

　　少年(nian)志則(ze)(ze)(ze)中(zhong)國志，少年(nian)強則(ze)(ze)(ze)中(zhong)國強，少年(nian)有(you)(you)夢(meng)(meng)則(ze)(ze)(ze)中(zhong)國的(de)(de)未(wei)來(lai)才有(you)(you)好夢(meng)(meng)。這是(shi)一個夢(meng)(meng)想綻(zhan)放的(de)(de)時(shi)代，我的(de)(de)夢(meng)(meng)是(shi)中(zhong)國夢(meng)(meng)，中(zhong)國夢(meng)(meng)也是(shi)我的(de)(de)夢(meng)(meng)。當然(ran)夢(meng)(meng)想的(de)(de)實(shi)現是(shi)需要堅持不(bu)懈的(de)(de)努力(li)，我剛剛起程(cheng)追夢(meng)(meng)，未(wei)來(lai)的(de)(de)追夢(meng)(meng)路上免不(bu)了跌(die)跌(die)撞撞，坎(kan)坷(ke)難(nan)行，我將跨越著(zhu)崎嶇之(zhi)路，完成我的(de)(de)中(zhong)國夢(meng)(meng)！我應該樹立(li)遠(yuan)大的(de)(de)理想，付(fu)之(zhi)踏實(shi)的(de)(de)行動去努力(li)學習，去實(shi)現中(zhong)華民(min)族(zu)的(de)(de)偉大崛起和復興的(de)(de)中(zhong)國夢(meng)(meng)。

　　中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)還需要進步，中(zhong)(zhong)華(hua)兒女(nv)應(ying)時刻(ke)把祖(zu)(zu)國(guo)(guo)的(de)(de)發(fa)(fa)展放(fang)在首位，作為一(yi)(yi)名華(hua)夏子孫，我的(de)(de)夢(meng)就是中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)偉大(da)復興，雖然這對我來說(shuo)遙不可及，但我是祖(zu)(zu)國(guo)(guo)的(de)(de)一(yi)(yi)員，我應(ying)該為祖(zu)(zu)國(guo)(guo)的(de)(de)發(fa)(fa)展奉獻出自己綿(mian)薄的(de)(de)力量，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)夢(meng)就是我的(de)(de)夢(meng)。

　　我的夢演講完(wan)了，謝謝大家!

小學生演講稿篇2

　　在(zai)我的(de)(de)眼中，坦誠(cheng)就是(shi)一股風。你(ni)對(dui)朋(peng)友(you)坦誠(cheng)，那么(me)它就刮順風，使(shi)你(ni)與朋(peng)友(you)的(de)(de)心靈距離越拉越近。你(ni)用謊言欺(qi)騙朋(peng)友(you)，那么(me)他就吹逆(ni)風，使(shi)你(ni)的(de)(de)朋(peng)友(you)離開了你(ni)的(de)(de)友(you)情界限。

　　舉(ju)一(yi)個(ge)生(sheng)活中最經(jing)常(chang)遇到的(de)事例。假如(ru)，周末你接到一(yi)個(ge)不太(tai)親密(mi)的(de)朋友(you)(you)的(de)生(sheng)日邀請，你并不想去，但拒絕了(le)又怕對(dui)方(fang)生(sheng)氣，答應得(de)模(mo)糊兩可。時(shi)(shi)間過得(de)很快(kuai)，眼看(kan)快(kuai)到朋友(you)(you)的(de)生(sheng)日了(le)，你還是不想去，就找了(le)理由告(gao)訴(su)對(dui)方(fang)你不能(neng)去了(le)。你想一(yi)想，這時(shi)(shi)對(dui)方(fang)會怎么(me)看(kan)你？對(dui)方(fang)肯定看(kan)得(de)出你不情愿去，一(yi)定會很生(sheng)氣。你倒不如(ru)當(dang)初就坦誠(cheng)地告(gao)訴(su)他(ta)：“我(wo)感到非常(chang)榮幸，但我(wo)不能(neng)去，因為那(nei)天我(wo)有(you)(you)事。”就不會有(you)(you)后來(lai)的(de)尷(gan)尬。

　　有一(yi)(yi)次，上(shang)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)課。我(wo)寫(xie)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)正寫(xie)得(de)靈感來(lai)了(le)(le)的(de)(de)時(shi)候，突然一(yi)(yi)陣猛烈的(de)(de)觸碰使(shi)的(de)(de)胳膊肘一(yi)(yi)拐，手中的(de)(de)水(shui)筆(bi)在(zai)本(ben)子上(shang)留下了(le)(le)一(yi)(yi)條“流(liu)水(shui)線”。我(wo)用(yong)力的(de)(de).把(ba)筆(bi)放下，憤怒地(di)看(kan)著我(wo)的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)桌(zhuo)，我(wo)的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)(tong)桌(zhuo)滿臉(lian)歉(qian)意，一(yi)(yi)個勁(jing)地(di)說著：“對不(bu)起(qi)在(zai)”。其實那道(dao)線也(ye)不(bu)長(chang)，可(ke)是(shi)(shi)因為同(tong)(tong)(tong)(tong)桌(zhuo)的(de)(de)成績好(hao)，人緣(yuan)也(ye)好(hao)，我(wo)嫉(ji)妒他(ta)，所以(yi)總想(xiang)找機(ji)會報(bao)復。等同(tong)(tong)(tong)(tong)桌(zhuo)在(zai)寫(xie)作(zuo)(zuo)業的(de)(de)時(shi)候，我(wo)使(shi)勁(jing)地(di)碰了(le)(le)他(ta)一(yi)(yi)下，他(ta)也(ye)轉過頭來(lai)，詫異地(di)望著我(wo)，那眼神分明在(zai)說：“你是(shi)(shi)故意的(de)(de)！”我(wo)當作(zuo)(zuo)什么(me)事也(ye)沒發生(sheng)，又繼續寫(xie)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)。過了(le)(le)一(yi)(yi)會兒，只(zhi)聽一(yi)(yi)聲(sheng)“嘶(si)啦”響起(qi)，我(wo)瞄了(le)(le)同(tong)(tong)(tong)(tong)桌(zhuo)一(yi)(yi)眼，原(yuan)來(lai)他(ta)把(ba)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)撕了(le)(le)，又重新抄了(le)(le)一(yi)(yi)遍。我(wo)的(de)(de)心里很(hen)(hen)不(bu)是(shi)(shi)滋味。我(wo)想(xiang)了(le)(le)很(hen)(hen)久，決定向(xiang)同(tong)(tong)(tong)(tong)桌(zhuo)道(dao)歉(qian)。想(xiang)不(bu)到他(ta)原(yuan)諒了(le)(le)我(wo)，我(wo)們又很(hen)(hen)快和好(hao)如初。

　　古人(ren)說得好，不(bu)精(jing)不(bu)誠(cheng)，不(bu)能動人(ren)。與民族精(jing)神來一次(ci)暮然回(hui)首(shou)，原來那誠(cheng)信竟在燈火闌珊(shan)處。可(ke)見(jian)坦(tan)誠(cheng)是多么的重要啊(a)！

　　坦誠(cheng)、虛偽如冰炭不(bu)能(neng)同器，如水火(huo)不(bu)能(neng)相(xiang)容。自私膽怯的(de)(de)人(ren)怕見坦誠(cheng)，心懷鬼(gui)胎(tai)的(de)(de)人(ren)躲避坦誠(cheng)，而油滑事(shi)故的(de)(de)人(ren)蔑視(shi)坦誠(cheng)。讓(rang)我們做一個(ge)有(you)勇氣面對(dui)坦誠(cheng)的(de)(de)人(ren)吧！

小學生演講稿篇3

尊敬的(de)老師(shi)，親愛的(de)同學們：

　　大家好！今天我演講(jiang)的題目(mu)是《做一名誠(cheng)實(shi)守信的小學(xue)生》。

　　《狼來了(le)(le)》的(de)(de)故事大(da)家都非常熟(shu)悉：一(yi)個放羊娃(wa)，因為覺得(de)無(wu)聊，就(jiu)想(xiang)了(le)(le)個捉弄大(da)家尋開心(xin)的(de)(de)主(zhu)意(yi)，三番兩次欺騙山(shan)下(xia)的(de)(de)村民(min)說(shuo)“狼來了(le)(le)”。結果(guo)，有一(yi)天，狼真的(de)(de)來了(le)(le)，這(zhe)個小(xiao)(xiao)孩聲(sheng)嘶力竭的(de)(de)大(da)喊(han)救命，然(ran)而，人(ren)們以為這(zhe)小(xiao)(xiao)孩又在搗亂說(shuo)謊(huang)了(le)(le)，于是不(bu)(bu)理睬(cai)他，結果(guo)可(ke)想(xiang)而知。這(zhe)個放牧(mu)小(xiao)(xiao)孩的(de)(de)教訓，應(ying)該(gai)給(gei)我們敲響警鐘。說(shuo)謊(huang)是一(yi)種不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)行(xing)為，它既不(bu)(bu)尊重別(bie)(bie)人(ren)，也會(hui)失去別(bie)(bie)人(ren)對自(zi)己的(de)(de)信任。我們小(xiao)(xiao)學生應(ying)該(gai)從(cong)小(xiao)(xiao)養成誠實守信、誠懇待人(ren)的(de)(de)好(hao)品(pin)質。例如我們買東西時(shi)，別(bie)(bie)人(ren)多找了(le)(le)錢要主(zhu)動的(de)(de)還(huan)給(gei)賣(mai)主(zhu)，自(zi)己撿(jian)到(dao)了(le)(le)錢物，要主(zhu)動交(jiao)給(gei)失主(zhu)或(huo)老師。考試不(bu)(bu)好(hao)時(shi)，要實事求(qiu)是的(de)(de)告(gao)告(gao)訴(su)家長，不(bu)(bu)能弄虛(xu)作假，別(bie)(bie)人(ren)向你求(qiu)教知識(shi)時(shi)，會(hui)就(jiu)是會(hui)，不(bu)(bu)會(hui)就(jiu)說(shuo)不(bu)(bu)會(hui)，答應(ying)別(bie)(bie)人(ren)的(de)(de)事要辦到(dao)等。

　　同學們，誠(cheng)實守信看似離我(wo)們很遠，其實很近，它就在(zai)我(wo)們的一念之間。誠(cheng)信是一種態度，更(geng)是一份堅持。

　　讓我(wo)們從身邊的`小事做起，在(zai)家里做一個(ge)(ge)誠(cheng)信的好孩(hai)子，在(zai)學校做一個(ge)(ge)誠(cheng)信的好學生，到社會(hui)上做一個(ge)(ge)誠(cheng)信的好公(gong)民，讓誠(cheng)信扎根于我(wo)們的心靈。

小學生演講稿篇4

親愛的老師(shi)、同學們：

　　我們的(de)(de)學校(xiao)在河南(nan)省舞鋼市，這(zhe)里山(shan)清水秀、綠樹(shu)環抱。我們的(de)(de)學校(xiao)就座(zuo)落在這(zhe)個高級森(sen)林公園中。

　　一進校門首先映入眼簾的(de)是一個花(hua)壇，花(hua)壇里(li)有(you)好多奇(qi)花(hua)異草，春天(tian)(tian)百(bai)花(hua)爭奇(qi)斗(dou)艷，夏天(tian)(tian)悄悄的(de)吐露著芬芳(fang)，秋天(tian)(tian)菊花(hua)風情萬種，冬天(tian)(tian)臘梅一枝獨秀。

　　再走進去就到了(le)教(jiao)學(xue)樓(lou)，我(wo)們的(de)教(jiao)學(xue)樓(lou)可有歷(li)史了(le)，我(wo)爸(ba)爸(ba)小的(de)時候就在這里讀的(de)書。教(jiao)學(xue)樓(lou)是三(san)層的(de).，屋頂(ding)像海上的(de)波浪，爸(ba)爸(ba)說這樣可以擋住夏天的(de)驕陽，也象(xiang)征著我(wo)們在學(xue)海沖風破(po)浪。

　　教(jiao)學樓前面是一(yi)個大(da)操場，緊(jin)挨(ai)著(zhu)教(jiao)學樓的(de)中(zhong)間(jian)有(you)一(yi)個旗桿，每周一(yi)我們(men)都在(zai)這里升國旗。平(ping)時一(yi)下課，這里可熱鬧了!同(tong)學們(men)有(you)的(de)踢(ti)球、有(you)的(de)跳繩(sheng)、還有(you)的(de)捉迷藏(zang)等，玩各種(zhong)游戲。每當清脆的(de)上課鈴聲(sheng)響起，同(tong)學們(men)像喜鵲似地飛進了教(jiao)室，頓時朗朗的(de)讀書飛出教(jiao)室。

　　這(zhe)就是我(wo)們的學(xue)校。

小學生演講稿篇5

　　今天，伴著雄(xiong)壯的(de)(de)義勇(yong)軍進(jin)行曲(qu)，鮮艷(yan)的(de)(de)五星紅旗再次在(zai)我(wo)們(men)眼(yan)前冉冉升起(qi)。回首剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)過去的(de)(de)兩個月(yue)，它記錄著每一(yi)個學子和老師的(de)(de)辛勤，更蘊含著我(wo)們(men)的(de)(de)智(zhi)慧。作為(wei)榮智(zhi)學校新一(yi)屆的(de)(de)初中(zhong)生(sheng)，我(wo)們(men)為(wei)學校的(de)(de)方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)感到(dao)驕(jiao)傲，無論是(shi)環境優雅的(de)(de)教室(shi)還(huan)是(shi)功能齊備的(de)(de)多功能展示廳(ting)。

　　無論是生(sheng)物實驗室(shi)、微機室(shi)等專用教(jiao)(jiao)室(shi)，還是圖書館等供(gong)我(wo)(wo)們(men)(men)學習的(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)所都顯得那樣舒適(shi)溫馨，而我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師，個個精(jing)神抖擻，正是他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)心(xin)呵護與諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)(jiao)誨，才有我(wo)(wo)們(men)(men)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康(kang)成(cheng)長。他們(men)(men)以純(chun)潔的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈塑造我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)靈魂，以健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)格(ge)魅力帶動我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)格(ge)養成(cheng)，從而營造我(wo)(wo)校和(he)諧健(jian)康(kang)，洋溢著人(ren)文(wen)色彩的(de)(de)(de)(de)(de)校園氛圍。

　　同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)，求學(xue)階段對于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)每(mei)個(ge)人來說，就像是(shi)手中剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)拿到的(de)新書一(yi)樣，散(san)發(fa)著油墨的(de)清香，蘊藏著很多待(dai)開發(fa)的(de)秘密(mi)，需要我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)去探索(suo)，“言行規范，健康發(fa)展，學(xue)有所長”是(shi)學(xue)校(xiao)對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)要求。因此，正如今天一(yi)樣，當我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)邁進校(xiao)門的(de)那一(yi)刻(ke)起,我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)要說，新的(de)一(yi)天我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)要從遵守紀律做起。

　　俗話說:“沒(mei)有規矩不(bu)能成(cheng)方圓。”紀(ji)律(lv)是做(zuo)好一切事(shi)情(qing)的(de)保障(zhang)，沒(mei)有紀(ji)律(lv)的(de)約束，是什(shen)么事(shi)情(qing)也做(zuo)不(bu)好的(de)。大(da)家(jia)知道，魯迅先生書桌(zhuo)上的(de)“早”字，是嚴(yan)格自律(lv)的(de)表現，是自覺守紀(ji)的(de)典(dian)范，正因為(wei)(wei)這樣，魯迅先生才成(cheng)為(wei)(wei)偉大(da)的(de).文學家(jia)、思想家(jia)、革命家(jia)。曹操“割發(fa)代首”，帶頭守紀(ji)，古往今來傳為(wei)(wei)佳話。

　　在(zai)(zai)開(kai)學(xue)(xue)后的(de)這段時間里(li)，我(wo)(wo)們清楚(chu)地(di)看到(dao)我(wo)(wo)校大(da)部分同(tong)學(xue)(xue)都能遵守(shou)紀律(lv)，進入正常(chang)的(de)學(xue)(xue)習狀(zhuang)態。但同(tong)時我(wo)(wo)們也(ye)感受到(dao)在(zai)(zai)校園(yuan)中存在(zai)(zai)著一些不和諧的(de)音符。比如做(zuo)操(cao)時，有(you)人(ren)急沖(chong)沖(chong)地(di)下樓(lou)，奔(ben)向(xiang)整齊的(de)隊列，有(you)的(de)人(ren)緩(huan)慢地(di)集(ji)合,懶散(san)地(di)做(zuo)著動作。課間休息時，有(you)的(de)同(tong)學(xue)(xue)在(zai)(zai)樓(lou)道里(li)互相(xiang)追逐(zhu)，大(da)聲喧嘩(hua)，在(zai)(zai)樓(lou)梯(ti)上跑跳(tiao)擁擠，涮(shuan)完拖把任水龍(long)頭的(de)水肆(si)意流淌，隨手(shou)亂(luan)扔果皮(pi)紙屑等等。是什么原因使我(wo)(wo)們的(de)同(tong)學(xue)(xue)有(you)如此的(de)表(biao)現呢(ni)?

　　原(yuan)因(yin)之(zhi)一是一部分同學的(de)(de)(de)(de)思想意識不到位,文(wen)明守紀(ji)的(de)(de)(de)(de)習(xi)慣未能養成。原(yuan)因(yin)之(zhi)二是我(wo)行我(wo)素，缺(que)乏一種集體(ti)的(de)(de)(de)(de)團隊精神。因(yin)此，我(wo)們(men)有必要(yao)(yao)認識紀(ji)律(lv)的(de)(de)(de)(de)內(nei)涵,紀(ji)律(lv)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性。那什么(me)是紀(ji)律(lv)呢?紀(ji)律(lv)是一個團體(ti)為了維護集體(ti)的(de)(de)(de)(de)利益(yi)并保障學習(xi)的(de)(de)(de)(de)正常(chang)進(jin)行而制定的(de)(de)(de)(de),要(yao)(yao)求每個成員必須遵守的(de)(de)(de)(de)規(gui)章制度,條(tiao)文(wen)規(gui)范(fan)。

　　對于我們學生(sheng)來說，就是我們必須遵守(shou)的(de)(de)《中(zhong)小(xiao)學生(sheng)守(shou)則》《中(zhong)小(xiao)學生(sheng)日(ri)常(chang)行為(wei)規范(fan)》還有(you)我們學校的(de)(de)校規校紀(ji)(ji)，它通(tong)過我們一段時間的(de)(de)堅(jian)持與實(shi)施(shi)，內化成為(wei)我們自覺(jue)的(de)(de)習(xi)慣，長期的(de)(de)行為(wei)。有(you)良好的(de)(de)紀(ji)(ji)律(lv)是每個學校,每個人,每件事獲(huo)得成功的(de)(de)保障(zhang)。好的(de)(de)紀(ji)(ji)律(lv)會給我們帶(dai)來益處,不良的(de)(de)紀(ji)(ji)律(lv)會給我們造(zao)成嚴重的(de)(de)后果及影響。我們只有(you)統(tong)一了認識，才能在前進的(de)(de)步伐(fa)中(zhong)步調一致，維護好學校良好的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學秩序。

　　播下一個行動，收(shou)(shou)獲一種(zhong)習(xi)(xi)慣(guan);播下一種(zhong)習(xi)(xi)慣(guan)，收(shou)(shou)獲一種(zhong)性格(ge);播下一種(zhong)性格(ge)，收(shou)(shou)獲一種(zhong)命運(yun)。所(suo)以，我(wo)們(men)從現在(zai)起要(yao)養(yang)成(cheng)好(hao)的(de)行為(wei)習(xi)(xi)慣(guan)和學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)。然而哪些是(shi)我(wo)們(men)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)要(yao)養(yang)成(cheng)的(de)好(hao)習(xi)(xi)慣(guan)呢?那么如何才將(jiang)校規校紀內化成(cheng)為(wei)我(wo)們(men)自覺的(de)習(xi)(xi)慣(guan)呢?首(shou)先(xian)是(shi)思想意識要(yao)到(dao)位。在(zai)生(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中我(wo)們(men)有著各種(zhong)不同的(de)習(xi)(xi)慣(guan)，當我(wo)們(men)做(zuo)(zuo)某件事情時，首(shou)先(xian)要(yao)想一想，你的(de)做(zuo)(zuo)法是(shi)否對集(ji)體、對他人有利，損害集(ji)體和他人利益(yi)的(de)事我(wo)們(men)堅(jian)決不能做(zuo)(zuo)。勿以惡小而為(wei)之(zhi)，勿以善小而不為(wei)。

　　課堂(tang)上(shang)，專心聽講是(shi)對(dui)老師最(zui)(zui)大的(de)(de)尊重;升(sheng)旗儀式上(shang)，你(ni)全神(shen)貫注、目送國(guo)旗冉冉升(sheng)起(qi)，是(shi)對(dui)祖國(guo)最(zui)(zui)深的(de)(de)敬意。只(zhi)要(yao)我們(men)以(yi)《中小(xiao)學(xue)(xue)生守則》《中小(xiao)學(xue)(xue)生日常(chang)行(xing)為(wei)規范》，學(xue)(xue)校的(de)(de)校規校紀來規范自己(ji)的(de)(de)行(xing)為(wei)，我們(men)就一(yi)定(ding)能成為(wei)一(yi)名合格(ge)的(de)(de)中小(xiao)學(xue)(xue)生，我們(men)的(de)(de)學(xue)(xue)校就一(yi)定(ding)能蓬(peng)勃發展(zhan)、蒸蒸日上(shang)。

　　遵守紀(ji)律(lv)是(shi)一種(zhong)尊重，遵守紀(ji)律(lv)是(shi)一種(zhong)美(mei)德，遵守紀(ji)律(lv)更是(shi)一種(zhong)責任(ren)。同(tong)學們(men)，當(dang)我(wo)們(men)獲(huo)得成就和榮譽的(de)時(shi)候，當(dang)我(wo)們(men)取得成功和勝(sheng)利的(de)時(shi)候，你是(shi)否想過正(zheng)是(shi)因(yin)為有了紀(ji)律(lv)這位嚴肅的(de)朋友從早(zao)到晚(wan)伴隨(sui)在(zai)我(wo)們(men)身(shen)旁(pang)。正(zheng)是(shi)因(yin)為它的(de)魔力，我(wo)們(men)的(de)秩序才更加井然，我(wo)們(men)的(de)生活才更加自由，我(wo)們(men)攀登的(de)腳步才更加堅實。

小學生演講稿篇6

　　我的同(tong)(tong)桌(zhuo)是我的榜(bang)樣，因(yin)外他的眼上架著眼鏡所(suo)以同(tong)(tong)學們稱他小博士，他在同(tong)(tong)學們眼在很有名(ming)望(wang)。

　　小(xiao)博士非常喜(xi)歡讀書(shu)。每天(tian)(tian)，小(xiao)博士都為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們講一稀奇而又(you)有趣的(de)。同學(xue)都津津有味地(di)聽(ting)還不斷的(de)鼓掌，叫好(hao)。一天(tian)(tian)，小(xiao)博士進，手(shou)里(li)拿著(zhu)一本《宇(yu)宙未解(jie)之謎》，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)見了(le)(le)(le)(le)，心(xin)想(xiang)這家伙肯定又(you)要(yao)為同學(xue)們講故事看(kan)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)借(jie)此機會，考他(ta)(ta)幾(ji)個(ge)問(wen)題，他(ta)(ta)要(yao)是打不出來(lai)，嘿嘿，他(ta)(ta)可要(yao)當眾出丑了(le)(le)(le)(le)。于是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)走過去，把書(shu)拿了(le)(le)(le)(le)過來(lai)說：“我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)考你關于宇(yu)宙的(de)`問(wen)題，如(ru)果(guo)你答不上(shang)來(lai)，這本書(shu)借(jie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)一個(ge)月。”他(ta)(ta)毫(hao)不猶豫的(de)答應了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，于是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)拿起(qi)書(shu)問(wen)他(ta)(ta)了(le)(le)(le)(le)試幾(ji)個(ge)問(wen)題，他(ta)(ta)一個(ge)個(ge)都解(jie)答了(le)(le)(le)(le)出來(lai)，同學(xue)們都大聲(sheng)叫好(hao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也驚呆了(le)(le)(le)(le)，他(ta)(ta)可以算的(de)上(shang)倒背如(ru)流了(le)(le)(le)(le)。

　　他常常看一些科普知(zhi)識(shi)一類(lei)的(de)書(shu)，所以他對宇宙也比較了解，記得有一次課間休息，同學(xue)們都在(zai)操場上(shang)游戲，我上(shang)樓(lou)找水喝，看見小博士坐在(zai)座位上(shang)，津津有味的(de)看一本《自然(ran)未解之(zhi)謎》，我叫他好(hao)幾(ji)聲，他還在(zai)認認真真的(de)讀書(shu)，仿佛(fo)沒有聽見叫他一樣。小博士日(ri)日(ri)這樣，月月這樣，我受了他的(de)影響(xiang)，也漸漸的(de)與(yu)書(shu)交(jiao)上(shang)了朋友。

　　小(xiao)博士(shi)是讓(rang)我最欣賞的(de)人，讓(rang)我懂得書(shu)是人類進步的(de)階(jie)梯，所以我們一個懂得博覽群書(shu)才能開擴知識，也(ye)能使(shi)作文寫得更好，我們也(ye)要向“小(xiao)博士(shi)”學(xue)習，學(xue)習他努力(li)讀(du)書(shu)，學(xue)習他不貪玩。

小學生演講稿篇7

　　無論你，他，還是我，當我們進(jin)入這個復雜的(de)(de)(de)世界，心中都藏著一個美好的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)。對于這個夢(meng)(meng)想(xiang)，我們有(you)堅定的(de)(de)(de)信念，我們有(you)不屈(qu)的(de)(de)(de)意志和(he)不懈(xie)的(de)(de)(de)努力。

　　當我們(men)走上(shang)自己的(de)夢想(xiang)之(zhi)(zhi)路(lu)時，我們(men)發現自己的(de)夢想(xiang)之(zhi)(zhi)路(lu)是(shi)那么艱難(nan)，那么遙遠(yuan)。但(dan)是(shi)在通往夢想(xiang)開始(shi)的(de)路(lu)上(shang)，我們(men)有很多要忘記的(de)。他包含了(le)太多的(de)努(nu)力(li)(li)和悲傷(shang)，也包含了(le)努(nu)力(li)(li)的(de)'甜美(mei)。

　　為了夢(meng)想，我們(men)已(yi)經開始上路了，我們(men)已(yi)經在路上了。在這條(tiao)路上，會有更多的溝壑和荊棘等(deng)著(zhu)我們(men)，會有更大的收獲(huo)等(deng)著(zhu)我們(men)。

　　“所以(yi)，人是要對(dui)自己(ji)(ji)的(de)職責(ze)(ze)負責(ze)(ze)的(de)，所以(yi)首先要苦于自己(ji)(ji)的(de)心態，努力鍛煉自己(ji)(ji)的(de)筋(jin)骨，餓死自己(ji)(ji)的(de)身體和皮膚，空虛，為所欲為……”讓我(wo)們大聲朗讀，深深體會這句(ju)蘊含真理的(de)古話。

　　放下你的夢想，讓我們以堅定的信心、充滿豪情、永不退縮的信念迎(ying)接(jie)挑戰！

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小學生演講稿05-28