感恩老師學生演講稿

　　演(yan)講稿(gao)具(ju)(ju)有觀(guan)點鮮明，內容具(ju)(ju)有鼓動性的特點。在(zai)當今社會生活中，演(yan)講稿(gao)對(dui)我們的作用越(yue)來越(yue)大，演(yan)講稿(gao)的注意事(shi)項有許多，你確定(ding)會寫嗎(ma)？以下是小編收集整(zheng)理的感(gan)恩老師學生演(yan)講稿(gao)，歡迎(ying)閱讀與收藏。

感恩老師學生演講稿1

　　我(wo)(wo)(wo)最敬(jing)佩的人(ren)就是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的語(yu)文教師了(le)。他無時無刻不在(zai)(zai)關心著(zhu)我(wo)(wo)(wo)。當(dang)我(wo)(wo)(wo)的成(cheng)(cheng)績下(xia)降時，是(shi)(shi)他在(zai)(zai)安慰(wei)我(wo)(wo)(wo);當(dang)我(wo)(wo)(wo)的成(cheng)(cheng)績提高時，又(you)是(shi)(shi)他在(zai)(zai)鼓勵我(wo)(wo)(wo);當(dang)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)生(sheng)活上遇到困難(nan)時，也是(shi)(shi)他，我(wo)(wo)(wo)的語(yu)文教師在(zai)(zai)幫忙我(wo)(wo)(wo)。語(yu)文教師給(gei)了(le)我(wo)(wo)(wo)太(tai)多的翔，我(wo)(wo)(wo)不明(ming)白該(gai)怎樣去報答(da)他。

　　記(ji)得剛開學(xue)時，我很靦腆，上(shang)課時不(bu)敢舉手回答(da)問題。是(shi)(shi)他，是(shi)(shi)語(yu)文教師(shi)(shi)給了我這(zhe)個(ge)發言的(de)機會;是(shi)(shi)他，是(shi)(shi)語(yu)文教師(shi)(shi)激勵的(de)目光讓(rang)我戰勝了膽怯。是(shi)(shi)他，是(shi)(shi)語(yu)文教師(shi)(shi)用那鼓勵的(de)話語(yu)讓(rang)我重新樹立起(qi)信心，建(jian)立起(qi)勇氣，找回了那個(ge)自(zi)信的(de).自(zi)我。

　　有一(yi)次(ci)，我(wo)(wo)家出了(le)事(shi)，是(shi)他(ta)，是(shi)我(wo)(wo)的(de)語(yu)文教師把我(wo)(wo)叫到門外(wai)，用(yong)溫(wen)暖(nuan)的(de)話(hua)語(yu)撫平了(le)我(wo)(wo)內心的(de)創(chuang)傷。是(shi)他(ta)，是(shi)我(wo)(wo)的(de)語(yu)文教師用(yong)那體貼(tie)的(de)話(hua)語(yu)使(shi)我(wo)(wo)從(cong)困(kun)境中(zhong)走出來，并最終戰勝了(le)困(kun)難(nan)。

　　語文教師(shi)的(de)實際行(xing)動(dong)在(zai)激勵著我(wo)，在(zai)感(gan)(gan)動(dong)著我(wo)，也在(zai)感(gan)(gan)化(hua)著我(wo)。有時，我(wo)會(hui)很慶(qing)幸我(wo)怎樣(yang)會(hui)遇(yu)到這樣(yang)一位(wei)和藹可(ke)親的(de)好教師(shi)呢?

　　雖然(ran)有(you)時我也會惹教師生氣，甚至有(you)時還會賭氣不理(li)教師，可是教師對我的關心(xin)不但沒有(you)減(jian)少(shao)，反(fan)而(er)更增加了不少(shao)。

　　“教師”這(zhe)個神圣的(de)稱號讓我(wo)敬佩。如果教師是(shi)一土地，那我(wo)就(jiu)是(shi)生(sheng)長在土地上的(de)植物;如果教師是(shi)一片天(tian)空，那我(wo)就(jiu)是(shi)生(sheng)活(huo)在天(tian)空上的(de)白云，如果……

　　啊，語(yu)(yu)文教師(shi)對(dui)我(wo)(wo)關(guan)心與(yu)照顧讓我(wo)(wo)終生難忘。語(yu)(yu)文教師(shi)的行(xing)動將令我(wo)(wo)受(shou)益終生。

　　最(zui)終，我(wo)只能(neng)說(shuo)一(yi)句：教師，您辛苦了。

感恩老師學生演講稿2

親愛的老(lao)師們，親愛的學(xue)生們：

　　大家好！

　　在(zai)我們(men)的(de)學(xue)習中，我們(men)遇到了幫助我們(men)的(de)人。他們(men)是我們(men)的(de)老(lao)師。在(zai)課堂上，有(you)(you)老(lao)師講課。下課后有(you)(you)老(lao)師默(mo)默(mo)關(guan)注。即(ji)使回家，老(lao)師也不會忘記(ji)我們(men)。

　　也許在我(wo)們(men)眼里，老(lao)師(shi)很(hen)(hen)嚴厲，經常嘮叨，叫我(wo)們(men)學(xue)這個(ge)(ge)學(xue)那個(ge)(ge)，批評(ping)我(wo)們(men)教育我(wo)們(men)，給(gei)我(wo)們(men)講道理。就像唐(tang)僧(seng)一樣，讓我(wo)們(men)很(hen)(hen)苦惱(nao)。老(lao)師(shi)為什么(me)要這么(me)做(zuo)？對老(lao)師(shi)有什么(me)好處？當我(wo)們(men)抱(bao)怨老(lao)師(shi)嚴厲的(de)(de)時候。當我(wo)們(men)生老(lao)師(shi)的(de)(de)氣時。我(wo)們(men)都(dou)應該(gai)想到老(lao)師(shi)對我(wo)們(men)的(de)(de)好。

　　做了這(zhe)么(me)多(duo)，可以說(shuo)老(lao)師(shi)(shi)沒有任何好處(chu)。老(lao)師(shi)(shi)在(zai)規定的(de)(de)(de)下(xia)班(ban)時(shi)(shi)間(jian)不(bu)放(fang)心，還給我們(men)(men)(men)(men)講(jiang)課。當我們(men)(men)(men)(men)在(zai)家里遇到問題時(shi)(shi)，即使我們(men)(men)(men)(men)很忙，老(lao)師(shi)(shi)也會給我們(men)(men)(men)(men)一(yi)個愉快的(de)(de)(de)解(jie)釋。有時(shi)(shi)候老(lao)師(shi)(shi)發脾氣，他們(men)(men)(men)(men)很失望。為什么(me)不(bu)考慮原因呢？其(qi)實老(lao)師(shi)(shi)這(zhe)么(me)做只(zhi)(zhi)是(shi)希(xi)望自(zi)己的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)能站得更高，有更好的(de)(de)(de)起點。老(lao)師(shi)(shi)把自(zi)己的(de)(de)(de)工作時(shi)(shi)間(jian)甚(shen)至休息時(shi)(shi)間(jian)用來(lai)教我們(men)(men)(men)(men)學(xue)習，不(bu)是(shi)為了私(si)利(li)或者別(bie)的(de)(de)(de)，只(zhi)(zhi)是(shi)為了我們(men)(men)(men)(men)能取得好成績。

　　這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)個多(duo)么負責任的(de)老(lao)師(shi)啊。然而，許多(duo)學(xue)生不理解老(lao)師(shi)的(de)困難。他(ta)們(men)(men)不知道老(lao)師(shi)為什(shen)么要這(zhe)樣做。只是(shi)(shi)因(yin)為老(lao)師(shi)放不下我們(men)(men)和他(ta)們(men)(men)的(de)工(gong)作(zuo)。本來(lai)老(lao)師(shi)可以按(an)時(shi)(shi)上(shang)班，按(an)時(shi)(shi)下班。他(ta)們(men)(men)不需(xu)要像我們(men)(men)一(yi)樣早到學(xue)校，早上(shang)一(yi)起學(xue)習。沒有必要在(zai)晚(wan)上(shang)和我們(men)(men)一(yi)起學(xue)習，因(yin)為老(lao)師(shi)的(de)工(gong)作(zuo)時(shi)(shi)間根本沒有安排，而是(shi)(shi)老(lao)師(shi)自己選擇犧(xi)牲自己的(de)時(shi)(shi)間來(lai)獻身于我們(men)(men)的(de)培訓。多(duo)么可敬(jing)可愛的(de)老(lao)師(shi)。

　　有(you)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師是(shi)我們的(de)(de)福氣(qi)。因為(wei)(wei)老(lao)(lao)(lao)師從來不卸下(xia)責任，而是(shi)獨自(zi)承擔，用自(zi)己的(de)(de)努力希望花(hua)開得更燦(can)爛。這(zhe)(zhe)是(shi)我們的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師，值(zhi)得記住老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)好，感(gan)謝老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)'培養。我們每個人都(dou)像唐僧(seng)一樣在老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)嘮(lao)叨(tao)下(xia)迅速成長(chang)，成為(wei)(wei)全(quan)校的(de)(de)尖(jian)子生。這(zhe)(zhe)是(shi)老(lao)(lao)(lao)師花(hua)費大(da)量汗水的(de)(de)結果。

　　我(wo)呼吁大家(jia)，不(bu)要(yao)(yao)給老(lao)師(shi)(shi)(shi)找(zhao)麻煩，不(bu)要(yao)(yao)做(zuo)傷害老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)事。老(lao)師(shi)(shi)(shi)忙的(de)(de)時候，我(wo)們(men)要(yao)(yao)尊(zun)重他們(men)，主(zhu)(zhu)動學(xue)習(xi)。我(wo)們(men)不(bu)需要(yao)(yao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)督促，減(jian)少(shao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)工作時間，讓(rang)老(lao)師(shi)(shi)(shi)有(you)空閑(xian)時間休(xiu)息。我(wo)們(men)都是可以(yi)自學(xue)的(de)(de)人。我(wo)們(men)不(bu)需要(yao)(yao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)來督促一(yi)切。只有(you)主(zhu)(zhu)動學(xue)習(xi)，才能真正學(xue)好，取得好成績(ji)。這是我(wo)們(men)應該做(zuo)的(de)(de)。希望所(suo)有(you)同學(xue)不(bu)要(yao)(yao)忘記(ji)努力，尊(zun)重老(lao)師(shi)(shi)(shi)。

　　謝謝大家！

感恩老師學生演講稿3

尊敬的老師們：

　　雨露滋潤(run)，桃(tao)李(li)枝(zhi)頭蓓蕾(lei)紅

　　陽光普(pu)照，園丁心(xin)坎(kan)春意暖；雨露滋潤(run)，桃李(li)枝頭蓓蕾(lei)紅。－－祝您教師節愉快。

　　您(nin)是(shi)園丁，為(wei)祖(zu)國山川添(tian)秀色；您(nin)如春雨(yu)，潤(run)育(yu)桃(tao)李(li)，神(shen)州大地盡芳菲。在(zai)這(zhe)喜(xi)慶的(de)(de)節日里，讓(rang)我獻上一支心靈的(de)(de)鮮(xian)花，向您(nin)表達衷(zhong)心的(de)(de)祝(zhu)愿。

　　用滿天(tian)彩霞譜寫頌歌，用遍地(di)鮮花編(bian)織詩篇，也表不盡我們對老師節(jie)日的祝賀！

　　“桃李滿天(tian)下”，是教(jiao)師的榮耀。值(zhi)此日麗風清、秋實累累的園(yuan)丁佳節，敬(jing)祝老(lao)師康樂如意，青(qing)春永葆！

　　我不是(shi)您(nin)最出色的(de)學生(sheng)，而您(nin)卻是(shi)我最尊敬的(de)老師。在(zai)您(nin)的(de)節日里，我要把一份崇高的(de)敬意(yi)獻給您(nin)。

　　敬(jing)愛的老師，您的諄(zhun)諄(zhun)教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康(kang)樂、如意！

　　我們從幼苗長成大樹(shu)(shu)，卻永(yong)遠是您的(de)學生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shu)(shu)常青(qing)。

　　您因材施教，善啟心靈(ling)。我們捧著優(you)異(yi)的成績，來祝賀您的勝利！

　　老師，祝您教(jiao)育的(de)學(xue)生，人才濟濟，精英輩出。

　　老師，您是真誠(cheng)的(de)'、善良的(de)、美好的(de)。愿(yuan)所有(you)同學的(de)心扉(fei)都向您敞開。

　　愿我這小(xiao)溪的樂(le)音，永(yong)遠在(zai)您深邃的山谷中回響。

　　海水退(tui)潮的(de)時候(hou)，把(ba)(ba)五彩(cai)的(de)貝殼(ke)留在沙灘上。我們畢(bi)業的(de)時候(hou)，把(ba)(ba)誠摯的(de)祝(zhu)愿獻給(gei)老師。

感恩老師學生演講稿4

尊(zun)敬的老(lao)師(shi)們(men)，親(qin)愛的同(tong)學們(men)：

　　大家好!

　　時光飛逝，我(wo)從一個無知(zhi)的孩子來到了初中的校園(yuan)。

　　秋風微涼。夕(xi)陽的(de)余暉(hui)給大地披上了一件金黃的(de)紗衣，閃(shan)爍著(zhu)夢幻(huan)的(de)色(se)彩，斜(xie)(xie)斜(xie)(xie)的(de)射在(zai)了一個(ge)人影上。

　　此時(shi)此刻(ke)，我(wo)(wo)正郁(yu)悶地(di)趴在(zai)辦公(gong)(gong)桌(zhuo)上，無奈(nai)地(di)看(kan)著(zhu)桌(zhuo)上的(de)(de)練習題(ti)，腦海里浮現著(zhu)那一幕幕悲慘的(de)(de)畫面——”這都不(bu)會做，上課(ke)怎(zen)么(me)聽課(ke)的(de)(de)!”老師(shi)站在(zai)那里，用手(shou)指著(zhu)我(wo)(wo)的(de)(de)鼻子(zi)，還不(bu)時(shi)地(di)看(kan)看(kan)我(wo)(wo)寫(xie)(xie)的(de)(de)作業。我(wo)(wo)不(bu)敢(gan)抬頭，只好注視著(zhu)光滑的(de)(de)地(di)板。老師(shi)將作業本遞(di)給我(wo)(wo)，有(you)些(xie)恨鐵(tie)不(bu)成鋼的(de)(de)說(shuo)：“沒寫(xie)(xie)完就(jiu)不(bu)要回(hui)去了(le)!”“哦”我(wo)(wo)支吾(wu)了(le)一聲，抬頭看(kan)了(le)老師(shi)一眼，他很嚴肅(su)，眸子(zi)也顯(xian)得有(you)些(xie)冷漠，眉毛倒畫著(zhu)八字(zi)，大有(you)幾分“兇(xiong)神惡煞(sha)”的(de)(de)樣子(zi)，這時(shi)，老師(shi)走出(chu)了(le)辦公(gong)(gong)室，大概是去組(zu)織放學(xue)了(le)。我(wo)(wo)就(jiu)這么(me)趴在(zai)桌(zhuo)子(zi)上，思考著(zhu)這些(xie)問題(ti)，可(ke)過(guo)不(bu)了(le)一會兒(er)我(wo)(wo)就(jiu)有(you)些(xie)煩躁了(le)，把(ba)怒(nu)火朝向了(le)老師(shi)來，哼，要不(bu)是老師(shi)我(wo)(wo)早就(jiu)可(ke)以回(hui)家(jia)了(le)，真煩!我(wo)(wo)就(jiu)這么(me)地(di)消磨著(zhu)時(shi)間(jian)……

　　不知何時，老師(shi)(shi)已經走到(dao)了(le)(le)辦公室門(men)前，我睜(zheng)著(zhu)(zhu)迷蒙的(de)眼(yan)睛(jing)，看著(zhu)(zhu)他，老師(shi)(shi)高抬著(zhu)(zhu)頭，臉上寫滿了(le)(le)嚴肅：“你怎么(me)還沒寫完啊?看看別的(de)學生，他們都知道(dao)做，同一(yi)(yi)個教室里的(de)人(ren)，差距就(jiu)這么(me)大(da)嗎?”我被說得有(you)些想(xiang)哭，老師(shi)(shi)那(nei)淡漠的(de)眼(yan)神，還有(you)那(nei)似(si)有(you)些不屑(xie)的(de)臉色(se)，都是那(nei)般地打擊人(ren)。我低(di)著(zhu)(zhu)頭，眼(yan)里含著(zhu)(zhu)淚光，也不說話。氣氛(fen)似(si)有(you)些僵(jiang)持，一(yi)(yi)會兒，老師(shi)(shi)輕(qing)嘆了(le)(le)口氣，“唉”老師(shi)(shi)走了(le)(le)過來，我不禁有(you)些緊張(zhang)，只感覺到(dao)一(yi)(yi)只寬厚有(you)力的(de)手，正(zheng)撫摸(mo)著(zhu)(zhu)我的(de)'頭。

　　“還是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)來教(jiao)你做吧。老(lao)(lao)師(shi)坐在(zai)(zai)凳(deng)子(zi)上，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)站在(zai)(zai)旁邊，陽光透(tou)過樹(shu)梢，支支丫丫的(de)(de)(de)撒在(zai)(zai)窗前，不(bu)(bu)知為(wei)何，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到一陣溫暖，老(lao)(lao)師(shi)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)講(jiang)解(jie)著(zhu)(zhu)(zhu)題目，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就默(mo)默(mo)地看著(zhu)(zhu)(zhu)他，鼻尖壓著(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)眼鏡(jing)，反射著(zhu)(zhu)(zhu)柔(rou)和的(de)(de)(de)光芒，那(nei)瘦(shou)削的(de)(de)(de)面(mian)(mian)孔上也(ye)(ye)略微有(you)(you)些(xie)蒼白，不(bu)(bu)知為(wei)何，想起我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)之前那(nei)可笑的(de)(de)(de)埋怨，有(you)(you)些(xie)不(bu)(bu)知所措(cuo)。成(cheng)堆的(de)(de)(de)作(zuo)業壓在(zai)(zai)辦公桌上，高聳著(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)試(shi)卷也(ye)(ye)露出了猙獰(ning)的(de)(de)(de)面(mian)(mian)孔，整(zheng)夜整(zheng)夜地批改，老(lao)(lao)師(shi)沒有(you)(you)一絲怨言，即便(bian)為(wei)了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們，而失(shi)(shi)去(qu)(qu)了青(qing)春，老(lao)(lao)師(shi)也(ye)(ye)無怨無悔。啊!聽(ting)著(zhu)(zhu)(zhu)聽(ting)著(zhu)(zhu)(zhu)老(lao)(lao)師(shi)耐心講(jiang)解(jie)的(de)(de)(de)題目，看著(zhu)(zhu)(zhu)看著(zhu)(zhu)(zhu)老(lao)(lao)師(shi)那(nei)失(shi)(shi)去(qu)(qu)光澤的(de)(de)(de)黑發，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很感(gan)動……也(ye)(ye)只愿閉上雙(shuang)眼，將自(zi)己凝成(cheng)一枚(mei)書簽，嵌(qian)在(zai)(zai)老(lao)(lao)師(shi)青(qing)春的(de)(de)(de)一頁讓時光永遠也(ye)(ye)翻不(bu)(bu)過去(qu)(qu)。

　　剪一(yi)(yi)段月(yue)光(guang)，斟(zhen)入(ru)玻璃杯(bei)中(zhong)，映出我(wo)們(men)的模樣，不(bu)老的容顏(yan)，那瞳仁深處閃過一(yi)(yi)片星(xing)光(guang)，此(ci)生(sheng)宛若三月(yue)花(hua)，我(wo)難(nan)忘恩師，感恩老師，卻無以為(wei)報，只(zhi)愿老師平(ping)平(ping)安(an)安(an)，健(jian)健(jian)康(kang)康(kang)度(du)過這一(yi)(yi)世。

感恩老師學生演講稿5

尊敬的老師，同學(xue)們：

　　大家好！

　　如果說，是(shi)大(da)地(di)培養了參天大(da)樹，那(nei)么(me)落(luo)葉(xie)歸根就是(shi)為了反哺大(da)地(di)；

　　如果說(shuo)，是(shi)(shi)春風帶(dai)來了(le)生機(ji)使(shi)萬物復蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是(shi)(shi)對春天最好的回(hui)報；

　　如果(guo)說，是百(bai)溪千(qian)泉匯聚成瀑(pu)布，那么瀑(pu)布付(fu)出的回報是震天撼地的輝煌；

　　如果說，磐中(zhong)是搖(yao)籃是苗圃，那么嘔心瀝(li)血、辛勤(qin)耕耘的老(lao)師(shi)應該(gai)得到什么樣的回(hui)報(bao)呢？

　　xx寧(ning)靜的(de)(de)(de)校園、和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)氛圍都深深的(de)(de)(de)吸引了(le)我。然而通過短短幾個月(yue)的(de)(de)(de)相處，使我更加了(le)解(jie)了(le)xx，它(ta)不僅僅只(zhi)有(you)外表的(de)(de)(de)平(ping)靜和(he)悠閑(xian)，并且是一(yi)(yi)(yi)(yi)個暗(an)流涌動、藏龍臥(wo)虎之地。欣喜之余，的(de)(de)(de)確感慨(kai)萬千，我贊嘆xx的(de)(de)(de)老師，是他們培育了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)代又(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)代精英(ying)，是他們讓升學率一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)比一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)高。是他們為建設祖國輸(shu)送了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)批又(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)批棟梁之才。

　　當晨曦(xi)微露時，他(ta)們(men)就已經(jing)出現在xx的校(xiao)園里，開始了(le)一(yi)天(tian)的忙碌(liu)。當夜幕深(shen)垂時，他(ta)們(men)的辦公(gong)室依然(ran)燈火通明，批作業、備(bei)教案，忙得(de)井井有條，忘了(le)疲倦，忘了(le)回家(jia)。

　　他們為了工作，舍小家顧大家，有的默(mo)默(mo)無聞，把(ba)自己的青春年華奉獻給了教(jiao)育事(shi)業；

　　有的積勞成疾，落下了一身(shen)的毛(mao)病。但是他(ta)們(men)(men)仍然兢兢業業，一絲不茍，這種高風亮(liang)節的紅(hong)燭精神怎能(neng)(neng)不讓我們(men)(men)贊嘆，怎能(neng)(neng)不讓我們(men)(men)深深感動呢？怎能(neng)(neng)不讓我們(men)(men)。

　　我(wo)們(men)是蜜(mi)蜂，老師是我(wo)們(men)采蜜(mi)的花朵；

　　我(wo)們(men)(men)是花(hua)朵(duo)，老(lao)師(shi)是護花(hua)的(de)綠葉，我(wo)們(men)(men)是幼苗(miao)，老(lao)師(shi)就是那(nei)稱職的(de)園丁，他們(men)(men)不是船(chuan)長(chang)更(geng)不是將軍，只是普通(tong)的(de)水(shui)手或(huo)士(shi)兵，但他們(men)(men)卻培養了(le)無數個(ge)船(chuan)長(chang)和(he)將軍。他們(men)(men)為(wei)學生的(de)成績而微笑、流淚(lei)、鼓(gu)掌、歡呼(hu)。他們(men)(men)為(wei)學生的(de)挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。

　　歲(sui)(sui)歲(sui)(sui)年(nian)年(nian)多(duo)少(shao)事，迎(ying)來(lai)送往何其多(duo)，同學們你們算(suan)過嗎？老(lao)師一節課要(yao)站45分鐘，那(nei)(nei)么(me)一年(nian)、十(shi)年(nian)、幾十(shi)年(nian)呢？中國有舉世聞名的絲(si)綢之(zhi)路(lu)、長征之(zhi)路(lu)、登(deng)極之(zhi)路(lu)，那(nei)(nei)么(me)老(lao)師腳下的路(lu)能與之(zhi)媲美嗎？我們的回答(da)是肯定的，因為這條路(lu)同樣是用熱愛、執著、奉獻(xian)和犧(xi)牲寫就里程和路(lu)標！

　　同學們(men)，師(shi)(shi)恩(en)重如山，你(ni)想(xiang)到(dao)該怎么回報了嗎？不要等(deng)到(dao)將(jiang)來，不必等(deng)到(dao)事業有成，就(jiu)在今天，就(jiu)在師(shi)(shi)生相處(chu)的日(ri)日(ri)夜夜，把我(wo)們(men)最(zui)誠摯(zhi)的謝(xie)意和最(zui)美(mei)好的祝福(fu)獻給(gei)我(wo)們(men)的老師(shi)(shi)。

　　我的演(yan)講到此結束，謝(xie)謝(xie)大家！

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xue)們(men)：

　　大家好！我(wo)是(shi)來自x班的(de)xx，今天我(wo)演(yan)講的(de)題目是(shi)《最美的(de)眼神》。

　　最美的眼神(shen)是什(shen)么樣的呢？什(shen)么樣的人才(cai)有美麗(li)的眼神(shen)呢？我從小就(jiu)一直在尋找這兩(liang)個問題的答案，直到后(hou)來(lai)，我漸漸的明白(bai)了(le)。

　　在我(wo)(wo)(wo)(wo)小的時(shi)候，父母都(dou)很忙，沒(mei)有(you)(you)時(shi)間來陪我(wo)(wo)(wo)(wo)，因此我(wo)(wo)(wo)(wo)總沒(mei)有(you)(you)安全感。在我(wo)(wo)(wo)(wo)成為一名(ming)真正的小學生(sheng)時(shi)，膽小怕(pa)事依然困惑著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)記得媽媽總是著(zhu)急地說我(wo)(wo)(wo)(wo)懦(nuo)弱，可那(nei)時(shi)的我(wo)(wo)(wo)(wo)根(gen)本(ben)就不知道什么(me)是懦(nuo)弱。在學校里，我(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)朋友，下了課(ke)也只有(you)(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)一個人坐(zuo)在座位上看書；

　　課堂上，我(wo)總是安靜的聽(ting)老師講課，從來(lai)(lai)都不(bu)敢大(da)膽(dan)的.舉手(shou)發言，我(wo)曾(ceng)多少(shao)(shao)次暗下決心要改變我(wo)自己，可(ke)(ke)是每當機會來(lai)(lai)臨時，我(wo)總是缺(que)少(shao)(shao)勇氣與自信，我(wo)知道我(wo)可(ke)(ke)以，可(ke)(ke)我(wo)就是沒有膽(dan)量(liang)把(ba)手(shou)高高地舉起(qi)來(lai)(lai)。

　　老(lao)師(shi)好像發現(xian)了(le)(le)這一(yi)(yi)點(dian)，在一(yi)(yi)節課堂(tang)上(shang)老(lao)師(shi)叫起我(wo)(wo)(wo)回答(da)問題。我(wo)(wo)(wo)從(cong)座位上(shang)站起來，像做了(le)(le)錯事一(yi)(yi)樣，低著頭，我(wo)(wo)(wo)的臉紅得發燙，心也跳得很快，雙手(shou)冰涼冰涼的，腿也微微發顫(zhan)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個字(zi)也說不出來，可(ke)眼淚(lei)卻(que)快要流出來了(le)(le)。老(lao)師(shi)并(bing)沒有批評(ping)我(wo)(wo)(wo)，而是給(gei)予我(wo)(wo)(wo)鼓(gu)勵的眼神，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)坐(zuo)了(le)(le)下(xia)來。

　　課后，老(lao)師(shi)經常鼓勵我，告訴我一定(ding)要有自(zi)信(xin)，要相信(xin)自(zi)己能夠做好，上(shang)課要積極的舉手(shou)回答(da)問(wen)題(ti)，試(shi)試(shi)就(jiu)能成，爭爭就(jiu)能贏。老(lao)師(shi)的眼神(shen)中流露出了鼓勵和肯定(ding)，我看(kan)著(zhu)老(lao)師(shi)的眼神(shen)，突然覺得(de)那(nei)眼神(shen)真的好美(mei)好美(mei)，我也會認真地看(kan)著(zhu)老(lao)師(shi)的眼睛(jing)，點(dian)點(dian)頭。

　　從那(nei)以后，每當(dang)我(wo)(wo)(wo)遇到困難和挫折的(de)時候，那(nei)個美麗的(de)眼神總是在鼓勵(li)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)。從小學到初(chu)中，我(wo)(wo)(wo)對(dui)自己充滿了(le)自信(xin)，我(wo)(wo)(wo)相信(xin)我(wo)(wo)(wo)能行，那(nei)個眼神給(gei)了(le)我(wo)(wo)(wo)力量，給(gei)了(le)我(wo)(wo)(wo)前進的(de)動力，讓我(wo)(wo)(wo)有勇(yong)氣面對(dui)一切，讓我(wo)(wo)(wo)有勇(yong)氣站(zhan)在這(zhe)里。

　　而(er)現(xian)在(zai)我也(ye)終于明白了(le)，那最美(mei)的眼神，就是(shi)當初在(zai)我遇(yu)到困難(nan)時，老(lao)師(shi)鼓(gu)勵我的眼神，也(ye)只有(you)(you)心中有(you)(you)愛，無私奉(feng)獻，不求回(hui)報的人才(cai)有(you)(you)這樣美(mei)麗的眼神，而(er)那個人，就是(shi)老(lao)師(shi)。

　　每一條小路都(dou)有(you)它的起(qi)點；

　　每一條江(jiang)河(he)都有它的(de)源泉；

　　每(mei)一座大廈(sha)都有(you)它的根(gen)基；

　　每(mei)一(yi)個人，都曾有恩師相伴！感動(dong)你我那真情，是老(lao)師的(de)傳(chuan)道、授業，是老(lao)師的(de)教誨(hui)、叮嚀；

　　是老師的批(pi)評、怒斥，是老師的呵護、引領(ling)。

　　教師一生默默奉獻，不求回(hui)報，換來(lai)的(de)是知識的(de)傳承(cheng)和道德(de)的(de)延續！您不是演員，卻吸引著(zhu)我(wo)們饑(ji)渴的(de)目(mu)光(guang)；

　　您不是(shi)歌(ge)唱家，卻(que)讓知識的(de)清(qing)泉叮咚作響，唱出迷人的(de)歌(ge)曲；

　　您不是(shi)雕塑家，卻塑造著(zhu)一批(pi)批(pi)青(qing)年(nian)人的靈(ling)魂。

　　您(nin)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)播種，用(yong)(yong)粉(fen)筆耕耘，用(yong)(yong)辛勞澆灌，用(yong)(yong)心血滋潤。感恩老師(shi)，不需(xu)要華(hua)麗的詞語(yu)，因為全社會對(dui)老師(shi)的感謝是無法(fa)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)和文(wen)字來表達的。

　　謝謝老師！

感恩老師學生演講稿6

尊敬的各位老師，親(qin)愛的同(tong)學們：

　　大家早(zao)上好！今天是第xx個老(lao)(lao)師(shi)(shi)節，在此，我代表全校(xiao)的(de)(de)(de)(de)莘莘學子捧出我們(men)(men)(men)最(zui)純真、最(zui)真摯、最(zui)熱(re)烈的(de)(de)(de)(de)心，祝關心、保護我們(men)(men)(men)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)全體老(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)(men)節日快樂、幸福安康！當五星紅旗再(zai)次(ci)(ci)飄揚在校(xiao)園(yuan)(yuan)上空，嘹亮的(de)(de)(de)(de)國歌(ge)回響在我們(men)(men)(men)耳畔，悅(yue)耳的(de)(de)(de)(de)鈴(ling)聲回蕩(dang)在整個校(xiao)園(yuan)(yuan)，陽光(guang)又(you)(you)一(yi)次(ci)(ci)灑進青青校(xiao)園(yuan)(yuan)，新的(de)(de)(de)(de)一(yi)學期又(you)(you)開場了(le)(le)。秋高氣(qi)爽，丹桂飄香(xiang)，我們(men)(men)(men)共同期盼的(de)(de)(de)(de)豐富而(er)又(you)(you)充滿生氣(qi)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)生活再(zai)一(yi)次(ci)(ci)拉開了(le)(le)帷(wei)幕。

　　這個暑假對于我(wo)們學校(xiao)來說，是別樣(yang)的(de)！同(tong)學們，當我(wo)們漫(man)步校(xiao)園，走進教室(shi)，很多同(tong)學都驚奇(qi)的(de)發現我(wo)們的(de)校(xiao)園煥然一(yi)新！環校(xiao)路重新鋪建，食堂里裝修整潔，教室(shi)內外粉刷一(yi)新。老師(shi)們灑下了辛勤(qin)的(de)`汗水，為我(wo)們創(chuang)造出如此美(mei)妙的(de)學習環境！

　　老師是(shi)偉大而崇高的(de)(de)職業(ye)，被譽(yu)為“人類靈魂的(de)(de)工程師”。自從踏進校門的(de)(de)第一(yi)天起(qi)(qi)，老師就每時每刻(ke)地牽掛著我(wo)(wo)們，是(shi)您用滿滿的(de)(de)愛(ai)心呵護著我(wo)(wo)們，用淵博的(de)(de)知識灌溉著我(wo)(wo)們，使我(wo)(wo)們像一(yi)顆顆小樹(shu)苗茁壯成長(chang)。多少(shao)(shao)(shao)個日(ri)日(ri)夜夜，是(shi)老師在燈下不知疲倦的(de)(de)為我(wo)(wo)們修(xiu)改作業(ye)，多少(shao)(shao)(shao)次成功的(de)(de)喜悅老師與我(wo)(wo)們一(yi)起(qi)(qi)分(fen)享，多少(shao)(shao)(shao)次風風雨雨是(shi)您教(jiao)我(wo)(wo)們不怕困難，在哪跌倒就在哪爬起(qi)(qi)，使我(wo)(wo)們一(yi)步一(yi)個腳(jiao)印扎扎實實走到了(le)今(jin)天。

　　老師，用愛勾勒(le)著人性的(de)高潔，直到那(nei)生(sheng)命的(de)寄托從(cong)春(chun)華孕育為(wei)秋實(shi)。有人說，老師的(de)生(sheng)命像(xiang)一個(ge)長(chang)長(chang)的(de)句子：艱辛是(shi)導語(yu)，無私是(shi)謂語(yu)，奉(feng)獻是(shi)賓語(yu)，耐心是(shi)補語(yu)。也(ye)有人說，您的(de)生(sheng)命像(xiang)一個(ge)根號，那(nei)似乎永遠批不完(wan)的(de)作業為(wei)您的(de)青(qing)春(chun)開無數(shu)次平方。同學們，面(mian)對(dui)老師無私的(de)愛和付(fu)出，讓我們將感(gan)恩化作行動。

　　一、尊(zun)(zun)重(zhong)老(lao)(lao)師的(de)勞動。老(lao)(lao)師不(bu)僅教會(hui)我們知識，更教會(hui)我們做人的(de)道理，他(ta)們的(de)辛勤付出值得我們尊(zun)(zun)重(zhong)。上課要認真聽講，積極(ji)答復(fu)以下問題，遵守課堂紀律(lv)，課后還要認真完(wan)成作(zuo)業。見到老(lao)(lao)師要有禮貌的(de)向(xiang)老(lao)(lao)師問好(hao)，主(zhu)動給老(lao)(lao)師讓路等等。

　　二、將感(gan)恩(en)融(rong)入到(dao)一(yi)(yi)(yi)點(dian)一(yi)(yi)(yi)滴的行(xing)動中(zhong)。一(yi)(yi)(yi)句親切的問(wen)候(hou)、一(yi)(yi)(yi)個感(gan)謝的微笑、一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)愉(yu)快(kuai)的交(jiao)流都能表達我(wo)們(men)對(dui)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的感(gan)恩(en)，尤其(qi)是我(wo)們(men)努力學(xue)習、刻苦(ku)鉆研、健康成長更(geng)是對(dui)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)最大(da)的回報。讓我(wo)們(men)對(dui)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)道一(yi)(yi)(yi)聲：“老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，您辛苦(ku)了！”寫一(yi)(yi)(yi)封表露真情(qing)的親筆信，字字句句皆(jie)我(wo)心(xin)(xin)；親手做一(yi)(yi)(yi)張賀卡，送給老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，一(yi)(yi)(yi)切盡在不言中(zhong)；給老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)買一(yi)(yi)(yi)包(bao)潤喉糖，告訴他(ta)（她）您沙啞的聲音讓我(wo)們(men)很(hen)揪心(xin)(xin)；以全班同學(xue)的名義，為老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)倒一(yi)(yi)(yi)杯(bei)茶，滴滴皆(jie)是報恩(en)情(qing)。最后，再次(ci)(ci)祝我(wo)們(men)偉大(da)的老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)節日快(kuai)樂，工(gong)作順利，身體安康！我(wo)的演講到(dao)底完(wan)畢，謝謝大(da)家(jia)！

感恩老師學生演講稿7

尊敬的(de)老師，親愛的(de)同學們(men)：

　　大家好!

　　我(wo)(wo)(wo)是__，感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)這(zhe)二字非(fei)常(chang)重(zhong)要，我(wo)(wo)(wo)們(men)是一(yi)名小學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)覺得(de)自(zi)己(ji)周圍很多要感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)的(de)(de)人，這(zhe)次我(wo)(wo)(wo)不談別的(de)(de)，就說老師，人務必要懷有(you)(you)感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)，感(gan)(gan)謝恩(en)(en)(en)師非(fei)常(chang)有(you)(you)必要，學(xue)習跟生(sheng)活就是這(zhe)樣，一(yi)定要讓自(zi)己(ji)有(you)(you)一(yi)個舒適的(de)(de)狀態，我(wo)(wo)(wo)們(men)懷著一(yi)顆(ke)感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)的(de)(de)心(xin)，感(gan)(gan)恩(en)(en)(en)老師，我(wo)(wo)(wo)想作為一(yi)名小學(xue)生(sheng)這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)們(men)應(ying)該領(ling)悟到(dao)的(de)(de)。

　　老(lao)(lao)師(shi)是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)學(xue)習(xi)(xi)道路上(shang)的(de)明(ming)燈(deng)，一直(zhi)就是(shi)(shi)(shi)這(zhe)么(me)(me)在(zai)(zai)(zai)(zai)說，這(zhe)毋庸置疑，往(wang)往(wang)在(zai)(zai)(zai)(zai)黑暗中能(neng)夠讓(rang)(rang)人(ren)眼(yan)前(qian)煥然(ran)一新，感(gan)恩(en)是(shi)(shi)(shi)非(fei)常(chang)珍貴(gui)的(de)一個(ge)(ge)東西，每次當(dang)我(wo)看見老(lao)(lao)師(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)講臺上(shang)面辛苦(ku)的(de)講課，我(wo)就意識到我(wo)們(men)(men)很(hen)多時候(hou)在(zai)(zai)(zai)(zai)下面還不(bu)知道珍惜，過(guo)去(qu)沒有(you)這(zhe)種意識，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)當(dang)中總是(shi)(shi)(shi)缺少一個(ge)(ge)態度，讓(rang)(rang)老(lao)(lao)師(shi)也操了很(hen)多心(xin)，我(wo)想(xiang)(xiang)作為學(xue)生這(zhe)本很(hen)就是(shi)(shi)(shi)不(bu)用去(qu)說的(de)，我(wo)想(xiang)(xiang)不(bu)管(guan)是(shi)(shi)(shi)什么(me)(me)事情(qing)都應該對(dui)自(zi)己(ji)有(you)一個(ge)(ge)態度，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)非(fei)常(chang)關鍵(jian)，我(wo)感(gan)恩(en)老(lao)(lao)師(shi)，可能(neng)有(you)的(de)時候(hou)老(lao)(lao)師(shi)回事很(hen)嚴(yan)格(ge)，我(wo)之前(qian)一直(zhi)不(bu)以為然(ran)，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)當(dang)中對(dui)我(wo)們(men)(men)嚴(yan)格(ge)是(shi)(shi)(shi)非(fei)常(chang)有(you)必要的(de)一件事情(qing)，現(xian)在(zai)(zai)(zai)(zai)我(wo)也在(zai)(zai)(zai)(zai)思考，學(xue)習(xi)(xi)是(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)事情(qing)，老(lao)(lao)師(shi)對(dui)我(wo)們(men)(men)嚴(yan)格(ge)是(shi)(shi)(shi)有(you)道理的(de)，我(wo)一直(zhi)在(zai)(zai)(zai)(zai)想(xiang)(xiang)著怎么(me)(me)讓(rang)(rang)自(zi)己(ji)優秀的(de)起來，都說嚴(yan)師(shi)出高徒(tu)，我(wo)其(qi)實不(bu)期望(wang)(wang)自(zi)己(ji)在(zai)(zai)(zai)(zai)今后(hou)有(you)多么(me)(me)突出，我(wo)只想(xiang)(xiang)希望(wang)(wang)能(neng)夠讓(rang)(rang)老(lao)(lao)師(shi)少操心(xin)，面對(dui)學(xue)習(xi)(xi)保持一個(ge)(ge)好的(de)態度，不(bu)讓(rang)(rang)老(lao)(lao)師(shi)失望(wang)(wang)。

　　回想(xiang)在小學(xue)這里幾(ji)年的(de)(de)(de)(de)學(xue)習，我(wo)(wo)(wo)感恩身邊的(de)(de)(de)(de)面(mian)每(mei)一(yi)個(ge)(ge)老(lao)師(shi)(shi)感恩老(lao)師(shi)(shi)賦予(yu)了我(wo)(wo)(wo)很(hen)多知識，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)面(mian)對這個(ge)(ge)世(shi)界有(you)了一(yi)些了解，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)有(you)了一(yi)個(ge)(ge)逐漸(jian)完(wan)善的(de)(de)(de)(de)世(shi)界觀，教(jiao)會了我(wo)(wo)(wo)很(hen)多道理，當(dang)然這些在今后隨(sui)著(zhu)自己的(de)(de)(de)(de)成長我(wo)(wo)(wo)也(ye)會慢慢的(de)(de)(de)(de)`懂得，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)引路人，在教(jiao)會我(wo)(wo)(wo)一(yi)些道理，我(wo)(wo)(wo)作為(wei)一(yi)名小學(xue)生，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得自己在很(hen)多方面(mian)都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)比(bi)較幼稚的(de)(de)(de)(de)，還有(you)很(hen)多事情沒有(you)涉及，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)師(shi)(shi)都(dou)(dou)(dou)會很(hen)耐心的(de)(de)(de)(de)在教(jiao)我(wo)(wo)(wo)，學(xue)校是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)神圣的(de)(de)(de)(de)地(di)方，老(lao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)非(fei)常值(zhi)得尊敬的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)感恩老(lao)師(shi)(shi)，每(mei)次在上課的(de)(de)(de)(de)時候望著(zhu)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)背影，我(wo)(wo)(wo)會感覺(jue)很(hen)踏實，是(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)師(shi)(shi)在帶領(ling)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)掌握更多的(de)(de)(de)(de)東西，學(xue)習到更多的(de)(de)(de)(de)知識，這些能夠讓(rang)我(wo)(wo)(wo)豐富自己的(de)(de)(de)(de)人生，在學(xue)習當(dang)中沃不是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)非(fei)常主動的(de)(de)(de)(de)人，一(yi)直都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)師(shi)(shi)在開(kai)導我(wo)(wo)(wo)，也(ye)會有(you)很(hen)多時候讓(rang)我(wo)(wo)(wo)不知所措，老(lao)師(shi)(shi)都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)耐心的(de)(de)(de)(de)。

　　同學們，我(wo)們要感恩老師，現(xian)在就在我(wo)們的(de)周圍，望著我(wo)們__學校的(de)每一個老師，我(wo)內(nei)心是(shi)有很多(duo)驕傲，原(yuan)來我(wo)是(shi)有那么多(duo)恩師在教我(wo)知識(shi)，我(wo)也特別想對老師說一聲：“謝謝!”

　　謝謝大家!

感恩老師學生演講稿8

老師們，同學們：

　　大家好：

　　還記得，每當我們(men)(men)在(zai)(zai)學(xue)習中遇到困難(nan)時(shi)(shi)，是(shi)老(lao)師幫(bang)我們(men)(men)答(da)疑解惑，此時(shi)(shi)他們(men)(men)仿佛(fo)是(shi)我們(men)(men)手(shou)中的百寶(bao)箱;在(zai)(zai)人生旅途(tu)中，當我們(men)(men)彷徨，找不到正確的前行(xing)方向時(shi)(shi)，是(shi)老(lao)師帶領我們(men)(men)走(zou)出困境(jing)，此時(shi)(shi)他們(men)(men)又(you)像是(shi)一盞指路明燈;在(zai)(zai)我們(men)(men)感到孤獨(du)無(wu)助時(shi)(shi)，又(you)是(shi)老(lao)師陪在(zai)(zai)我們(men)(men)身邊，給(gei)我們(men)(men)溫(wen)暖，此時(shi)(shi)他們(men)(men)又(you)仿佛(fo)是(shi)可供依(yi)靠的溫(wen)馨港(gang)灣(wan)。

　　我們(men)是(shi)幸福的(de)(de)(de)，因為我們(men)生(sheng)活(huo)在愛(ai)的(de)(de)(de)海洋中：父母之(zhi)愛(ai)，讓(rang)我們(men)感受到(dao)養(yang)育的(de)(de)(de)艱辛;朋友之(zhi)愛(ai)，讓(rang)我們(men)體會(hui)到(dao)互(hu)助(zhu)的(de)(de)(de)溫暖(nuan);而老師之(zhi)愛(ai)，讓(rang)我們(men)享受到(dao)了不求(qiu)回報無(wu)私(si)博大的(de)(de)(de)關愛(ai)。

　　親愛的'同學們(men)，讓我們(men)把對老師深(shen)(shen)深(shen)(shen)的愛，化(hua)作實際行(xing)動吧!感恩老師，并不需要(yao)我們(men)去做驚天動地(di)的大事，它表現在日常生活的點點滴(di)滴(di)之中：

　　早晨進(jin)校或課(ke)間見到老師(shi)，一聲禮貌的“老師(shi)好”，這(zhe)(zhe)便是(shi)感恩(en); 放學了，向老師(shi)招(zhao)招(zhao)手，說一聲“老師(shi)再見”，這(zhe)(zhe)也是(shi)感恩(en); 課(ke)堂(tang)上專心致志地(di)(di)聽講(jiang)，積(ji)極舉手發(fa)言，課(ke)后認真地(di)(di)完成老師(shi)布置的作業，這(zhe)(zhe)同樣是(shi)感恩(en);

　　遵守學校的(de)規章制度，維護校園的(de)環境衛生，這依(yi)然是(shi)感恩(en); 積極努力爭取的(de)理想(xiang)成績，克服困(kun)難取得的(de)每個進步(bu)，這更是(shi)對老(lao)師(shi)辛勤工作(zuo)的(de)的(de)回報，我想(xiang)這也是(shi)老(lao)師(shi)的(de)欣慰。

　　親愛(ai)的(de)同(tong)學(xue)們，讓我們以優異的(de)成績，作為(wei)送給(gei)老(lao)(lao)師的(de)禮物(wu)。我們有信心(xin)以好成績回報老(lao)(lao)師，我們有決心(xin)成為(wei)四中(zhong)的(de)驕傲! 最后，真心(xin)地(di)祝福老(lao)(lao)師們節日快樂、身體健康!

感恩老師學生演講稿9

尊敬的老師們(men)，同學(xue)們(men)：

　　九月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天空飄(piao)溢著金(jin)秋收(shou)獲(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)息， 教(jiao)師(shi)節(jie)(jie)踏著輕盈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)步子緩緩而(er)來(lai)。 對我(wo)們(men)(men)每一(yi)(yi)個(ge)(ge)中(zhong)學(xue)生來(lai)說(shuo)， 從(cong)(cong)頑皮(pi)孩童到青(qing)澀少年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生命(ming)歷程中(zhong)，老師(shi)——您(nin)(nin)(nin)永(yong)遠都是(shi)(shi)最(zui)值得(de)(de)我(wo)們(men)(men)尊(zun)重(zhong)和(he)(he)感(gan)(gan)恩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)。在(zai) xx 個(ge)(ge)教(jiao)師(shi)節(jie)(jie)來(lai)臨之(zhi)際(ji)(ji)， 請(qing)允許我(wo)代表(biao)全(quan)體(ti)同學(xue)向辛勤工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)們(men)(men)致以衷心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)謝和(he)(he)誠摯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祝(zhu)賀。老師(shi)，您(nin)(nin)(nin)是(shi)(shi)最(zui)值得(de)(de)我(wo)們(men)(men)尊(zun)重(zhong)和(he)(he)感(gan)(gan)恩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，您(nin)(nin)(nin)像是(shi)(shi)一(yi)(yi)支蠟燭(zhu)，雖然微弱，但(dan)有一(yi)(yi)份(fen)光熱(re)，發出一(yi)(yi)份(fen)亮(liang)。您(nin)(nin)(nin)耗(hao)盡了(le)自己，照亮(liang)了(le)別人(ren)(ren)(ren)(ren)，這無(wu)私和(he)(he)奉獻(xian)(xian)， 讓(rang)我(wo)們(men)(men)永(yong)志不忘。 您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活不算(suan)富裕， 卻情系祖國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來(lai)，您(nin)(nin)(nin)雖只(zhi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)尾紅燭(zhu)，卻心聯學(xue)子之(zhi)心。您(nin)(nin)(nin)不計較個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)得(de)(de)失。這毫無(wu)保留的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嘔(ou)心瀝血(xue)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)銘心刻骨(gu)！人(ren)(ren)(ren)(ren)說(shuo)春(chun)蠶到死絲方(fang)盡，您(nin)(nin)(nin)——偉大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)，您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)，如(ru)陽光一(yi)(yi)般溫(wen)暖(nuan)，如(ru)春(chun)風(feng)一(yi)(yi)般和(he)(he)煦，如(ru)清泉一(yi)(yi)般甘(gan)甜；您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)，細致而(er)溫(wen)暖(nuan)；您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)，高潔而(er)偉大！在(zai)慶祝(zhu)教(jiao)師(shi) xx 周年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子里，我(wo)們(men)(men)心潮澎湃，思緒萬千， 千言萬語無(wu)法深深表(biao)達(da)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)激， 萬語千言訴說(shuo)不盡我(wo)們(men)(men)心中(zhong)對您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)！愿我(wo)們(men)(men)學(xue)生一(yi)(yi)聲親切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問候(hou)、 一(yi)(yi)封表(biao)露自己感(gan)(gan)激之(zhi)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)親筆信、 一(yi)(yi)個(ge)(ge)賀卡(ka)、黑板(ban)上一(yi)(yi)句(ju)祝(zhu)福的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話、講臺(tai)上一(yi)(yi)支鮮花或(huo)一(yi)(yi)杯茶(cha)、一(yi)(yi)封慶祝(zhu)教(jiao)師(shi)節(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電子郵件??帶(dai)給您(nin)(nin)(nin)節(jie)(jie)日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快樂和(he)(he)欣慰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'感(gan)(gan)受(shou)。古人(ren)(ren)(ren)(ren)云： “一(yi)(yi)日為(wei)(wei)師(shi)，終身為(wei)(wei)父。 ”值此 xx 個(ge)(ge)教(jiao)師(shi)節(jie)(jie)來(lai)臨之(zhi)際(ji)(ji)，請(qing)允許我(wo)代表(biao)全(quan)班學(xue)生在(zai)這個(ge)(ge)特殊(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子里， 向我(wo)們(men)(men)尊(zun)敬(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)衷心地說(shuo)一(yi)(yi)聲： “老師(shi)，您(nin)(nin)(nin)辛苦了(le)！ ”讓(rang)我(wo)們(men)(men)弘揚尊(zun)師(shi)重(zhong)教(jiao)，感(gan)(gan)念師(shi)恩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美德，在(zai)全(quan)校堂課，完(wan)成好(hao)每位老師(shi)布置的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)項作(zuo)(zuo)業(ye)，真正從(cong)(cong)一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴(di)做起(qi)，做到熱(re)愛(ai)老師(shi)，關(guan)心老師(shi)，尊(zun)重(zhong)老師(shi)。 影響身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)親人(ren)(ren)(ren)(ren)朋友(you)，為(wei)(wei)創(chuang)造一(yi)(yi)個(ge)(ge)全(quan)社會尊(zun)師(shi)重(zhong)教(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛圍作(zuo)(zuo)出自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻(xian)(xian)！最(zui)后再一(yi)(yi)次祝(zhu)愿全(quan)體(ti)教(jiao)師(shi)身體(ti)健康，青(qing)春(chun)永(yong)駐！

　　謝謝大家。

感恩老師學生演講稿10

尊敬的老師們、親愛(ai)的同學們：

　　在又一個(ge)(ge)教師節到來(lai)(lai)之際，請允(yun)許我(wo)(wo)代表六年(nian)級全體同學對你們表示熱烈的(de)祝賀和(he)衷心的(de)感謝！敬愛(ai)的(de)老師們，沒有春的(de)耕耘，哪(na)來(lai)(lai)的(de)荷香十(shi)里，愿你們永(yong)遠(yuan)是使(shi)者(zhe)，將和(he)煦的(de)陽(yang)光灑滿人間(jian)。一支粉筆(bi)，能點(dian)撥知識王國的(de)迷津(jin)；三尺教鞭，指點(dian)通向理想的(de)道路；一塊黑板，記下你們的(de)無限深情(qing)；一個(ge)(ge)講臺，輝(hui)映著(zhu)你們的(de)艱辛。父母給了(le)(le)我(wo)(wo)們身軀，你們給了(le)(le)我(wo)(wo)們靈魂，這兩者(zhe)塑造(zao)了(le)(le)今(jin)天的(de)我(wo)(wo)們。老師們，是你們啟迪我(wo)(wo)們真正(zheng)領會(hui)了(le)(le)大自然的(de)恩惠，從此我(wo)(wo)們讀懂(dong)了(le)(le)每(mei)(mei)一瓣綠葉，每(mei)(mei)一片彩云(yun)，每(mei)(mei)一朵(duo)浪花(hua)。你們滿情(qing)愛(ai)心地創造(zao)出一支強(qiang)大的(de)隊(dui)伍，將來(lai)(lai)為祖國出力。

　　看(kan)吧，這就是(shi)一名人民教師在他有(you)限(xian)的生命(ming)里創造的奇(qi)跡。“桃李(li)滿天下”我們(men)(men)的祖(zu)國不正是(shi)由于(yu)千(qian)千(qian)萬萬的教師們(men)(men)，才使得高科技(ji)高素質的人才遍布(bu)大江(jiang)南北，祖(zu)國才飛(fei)黃騰達，日新月(yue)異。

　　教師，是擎天的(de)柱，是人(ren)(ren)類綿延不絕的(de)大軍，是奔(ben)騰的(de)大江，由于他們不懈的(de)努力，人(ren)(ren)類社會(hui)才會(hui)如此(ci)輝煌。

　　師應該是有(you)魂的(de)(de)(de)，長青，是為師魂，它如(ru)青松翠柏，經(jing)霜愈茂；它的(de)(de)(de)生命(ming)如(ru)巍巍高(gao)山(shan)，滾滾江水一樣持久(jiu)，深廣而無堅(jian)不(bu)摧(cui)，在藍天(tian)烈日的(de)(de)(de)沐浴(yu)下，永(yong)葆活力，它又如(ru)方竹，氣節傲然，寒中飄香。

　　我(wo)們(men)(men)不是詩(shi)人，無法用詩(shi)的(de)(de)語言(yan)描(miao)繪教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)們(men)(men)也不是畫家，能(neng)夠(gou)潑墨(mo)丹青，全(quan)神地勾勒教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)容貌，我(wo)們(men)(men)更不是個作(zuo)家，能(neng)夠(gou)以(yi)華麗(li)的(de)(de)詞藻形容教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。在(zai)這特別的(de)(de)日子里，或許只有尊敬老師(shi)(shi)(shi)(shi)，認真學(xue)習，取得好的(de)(de)成績(ji)，將(jiang)來的(de)(de)某一天在(zai)事業上做出成就，才是我(wo)們(men)(men)獻給老師(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)好的(de)(de)禮(li)物(wu)。

　　老師們，像天空一(yi)(yi)樣高(gao)遠的(de)是您們的(de)胸懷，像大山(shan)一(yi)(yi)樣深(shen)重的(de)是您們的(de)恩情，請接受我們誠摯的(de)祝(zhu)福吧(ba)，教(jiao)師節快樂！教(jiao)師節學(xue)生感恩教(jiao)師演(yan)講稿12

　　各位領導(dao)、老師，親愛的同學們：你們好！

　　非常榮幸由我(wo)(wo)為大(da)家做(zuo)今天(tian)(tian)升國旗儀(yi)式上(shang)的(de)(de)演講，明(ming)天(tian)(tian)就(jiu)是我(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)年一(yi)(yi)度(du)的(de)(de)教(jiao)師(shi)節(jie)，在(zai)(zai)此(ci)，我(wo)(wo)謹(jin)代表全校同學向(xiang)(xiang)所有孜孜不倦耕(geng)耘(yun)在(zai)(zai)教(jiao)育土地上(shang)的(de)(de)老(lao)師(shi)道一(yi)(yi)聲：老(lao)師(shi)，祝您(nin)(nin)(nin)節(jie)日(ri)快樂！老(lao)師(shi)，您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)無(wu)私奉獻我(wo)(wo)們(men)看在(zai)(zai)眼里，您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)不求回報我(wo)(wo)們(men)記(ji)在(zai)(zai)心里，您(nin)(nin)(nin)用(yong)畢(bi)生(sheng)的(de)(de)青春和熱血為我(wo)(wo)們(men)筑起了一(yi)(yi)道信念(nian)的(de)(de)`長城(cheng)！您(nin)(nin)(nin)甘于(yu)當(dang)人梯(ti)，用(yong)微笑著(zhu)的(de)(de)堅韌，讓(rang)學生(sheng)踩著(zhu)您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)肩膀奔向(xiang)(xiang)新的(de)(de)征程(cheng)；您(nin)(nin)(nin)樂于(yu)當(dang)園丁，用(yong)執著(zhu)的(de)(de)勤懇，讓(rang)科學的(de)(de)百花園永遠五彩繽紛，您(nin)(nin)(nin)勤于(yu)當(dang)春蠶，用(yong)非凡的(de)(de)才能，讓(rang)知識的(de)(de)綢(chou)緞從我(wo)(wo)們(men)身上(shang)延伸；您(nin)(nin)(nin)就(jiu)像一(yi)(yi)只只蠟燭(zhu)，用(yong)百分之百的(de)(de)忠誠，燃燒自己給人間(jian)帶來(lai)光明(ming)！

　　老師(shi)，您(nin)常(chang)常(chang)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)調皮(pi)而煩惱，認(ren)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)還小，不懂得你們(men)的(de)(de)苦心，其實，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)已經長(chang)大(da)了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)，懂您(nin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)成績中凝結著您(nin)的(de)(de)辛勤汗(han)水，在成長(chang)的(de)(de)過(guo)程中也(ye)是(shi)您(nin)在為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)導航，嚴厲的(de)(de)責備(bei)是(shi)“恨鐵不成鋼”的(de)(de)關切，誨誨教導又是(shi)“望(wang)生成龍”的(de)(de)心愿，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)怎能不懂您(nin)呢？

　　可能由于我(wo)(wo)們(men)的青春沖動總犯(fan)一些(xie)這樣或(huo)那(nei)樣的錯(cuo)誤，現在請您(nin)(nin)原諒課堂上開小(xiao)差的我(wo)(wo)們(men)，操場上亂跑亂撞的我(wo)(wo)們(men)，有(you)些(xie)壞毛病的我(wo)(wo)們(men)在一天(tian)天(tian)長(chang)大，我(wo)(wo)們(men)不(bu)再只會保(bao)證，而(er)是要用行動證明(ming)自己將是您(nin)(nin)的好(hao)學(xue)生！

　　敬(jing)愛(ai)的(de)老師，您在我(wo)(wo)們心(xin)中(zhong)是永遠(yuan)燃不盡的(de)蠟光擔負神圣職責的(de)您在我(wo)(wo)們心(xin)中(zhong)有著(zhu)舉足重輕的(de)地位(wei)，我(wo)(wo)們感激您！在這(zhe)個(ge)美好的(de)節日(ri)里(li)，祝(zhu)您身(shen)體健康，事業(ye)有成，萬(wan)事如意(yi)，心(xin)想事成！

感恩老師學生演講稿11

　　老(lao)師(shi)(shi)是(shi)我們(men)學習的(de)(de)指南，也是(shi)我們(men)生(sheng)活的(de)(de)指南。他讓一(yi)些(xie)無(wu)憂無(wu)慮的(de)(de)小學生(sheng)成長(chang)為日后精神煥發(fa)、有(you)修養(yang)的(de)(de)成功人(ren)士。沒錯(cuo)，很多(duo)成功人(ren)士說起自己的(de)(de)原(yuan)老(lao)師(shi)(shi)，心里總(zong)是(shi)充滿莫名的(de)(de)感激。是(shi)的(de)(de)，老(lao)師(shi)(shi)創造了人(ren)類生(sheng)命的(de)(de)靈魂，他讓這(zhe)些(xie)靈魂更(geng)加(jia)完美和諧。

　　當(dang)海倫凱勒還沉(chen)浸在黑暗(an)寂靜的(de)世(shi)界里，對未來(lai)絕(jue)(jue)望(wang)的(de)時候，是沙(sha)利(li)文(wen)(wen)的(de)老師幫她(ta)解開了(le)繩(sheng)子(zi)，從絕(jue)(jue)望(wang)中掙扎(zha)出(chu)來(lai)。是沙(sha)利(li)文(wen)(wen)的(de)老師用(yong)她(ta)父母(mu)的(de)愛和(he)堅(jian)強的(de)意志引導她(ta)的(de)學(xue)生走(zou)出(chu)困(kun)境，走(zou)向生活的(de)期望(wang)。

　　當我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)抱怨作(zuo)業太(tai)多(duo)，經常(chang)抱怨老(lao)師(shi)布置的(de)(de)作(zuo)業太(tai)多(duo)的(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有沒有想(xiang)過老(lao)師(shi)的(de)(de)用心？我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得老(lao)師(shi)是想(xiang)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)更熟悉(xi)他講(jiang)的(de)(de)話題。我(wo)(wo)(wo)(wo)相信老(lao)師(shi)的(de)(de)做法(fa)都(dou)是為了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)學生，為了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)學習。如果沒有必(bi)要(yao)的(de)(de)'作(zuo)業，怎樣(yang)才能為學習打下(xia)堅(jian)實的(de)(de)基(ji)礎？當我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)被老(lao)師(shi)批評的(de)(de)時(shi)候(hou)，有沒有想(xiang)過他們(men)(men)的(de)(de)感受？我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得，其實老(lao)師(shi)也很(hen)(hen)無奈(nai)，甚至很(hen)(hen)難受，他們(men)(men)只負責(ze)自己學生的(de)(de)成長.

　　教師，人類靈(ling)魂的(de)工程(cheng)師！他們教育了(le)一(yi)個又一(yi)個新人，創造了(le)人類最(zui)完美的(de)靈(ling)魂。

　　是的，老師(shi)——是完美靈魂的塑造者。

感恩老師學生演講稿12

尊(zun)敬(jing)的老(lao)師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　老(lao)師(shi)，大家都(dou)(dou)說(shuo)您(nin)(nin)培養著(zhu)(zhu)祖(zu)國的(de)(de)(de)(de)棟梁(liang);我(wo)(wo)(wo)卻要說(shuo)，您(nin)(nin)就是(shi)祖(zu)國的(de)(de)(de)(de)棟梁(liang)。正(zheng)是(shi)您(nin)(nin)，支撐起我(wo)(wo)(wo)們一(yi)(yi)(yi)代(dai)人的(de)(de)(de)(de)脊梁(liang)!您(nin)(nin)像一(yi)(yi)(yi)支紅(hong)燭，為后輩獻上了(le)所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)光(guang)和熱(re)!您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)品格和精神，可以用兩個字來(lai)形(xing)容(rong)——燃燒!不停的(de)(de)(de)(de)燃燒!您(nin)(nin)講的(de)(de)(de)(de)課的(de)(de)(de)(de)是(shi)那樣豐富多彩，每一(yi)(yi)(yi)個章(zhang)節都(dou)(dou)仿(fang)佛在我(wo)(wo)(wo)面前打(da)開(kai)了(le)一(yi)(yi)(yi)扇窗戶，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)看到了(le)一(yi)(yi)(yi)個斑(ban)斕的(de)(de)(de)(de)新世界……我(wo)(wo)(wo)雖然不是(shi)你最好的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，但(dan)你是(shi)我(wo)(wo)(wo)最好的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)我(wo)(wo)(wo)們都(dou)(dou)坐著(zhu)(zhu)，老(lao)師(shi)只有(you)(you)您(nin)(nin)站著(zhu)(zhu)!您(nin)(nin)站著(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)們看見了(le)一(yi)(yi)(yi)棵(ke)參天大樹(shu)，您(nin)(nin)揮動(dong)的(de)(de)(de)(de)手臂(bei)搖落了(le)滿樹(shu)的(de)(de)(de)(de)碩(shuo)果。

　　我(wo)(wo)多(duo)想(xiang)再一次(ci)(ci)注(zhu)視您(nin)的目(mu)光，讓熱情重(zhong)新(xin)把(ba)我(wo)(wo)的理想(xiang)點燃;我(wo)(wo)多(duo)想(xiang)再一次(ci)(ci)聆(ling)聽(ting)您(nin)的講課，讓知識重(zhong)新(xin)給(gei)我(wo)(wo)飛翔的翅膀。

　　在您關注的(de).目光之下(xia)，給予(yu)了我無盡(jin)的(de)信心和(he)勇氣!衷心祝您節日快(kuai)樂!

　　在教(jiao)師(shi)節到來之際(ji)，祝我親(qin)愛(ai)的老師(shi)，身體健康!永遠快樂(le)!

　　感恩老師，并不需要(yao)我們去做驚天(tian)動地的大(da)事，它表現在(zai)日常(chang)生活中的點點滴(di)(di)滴(di)(di)：

　　課(ke)堂(tang)上(shang)，一(yi)道堅定的目光(guang)，一(yi)個輕(qing)輕(qing)的點頭，證明了你(ni)在(zai)全身心(xin)投入，你(ni)在(zai)專心(xin)致志地聽(ting)講(jiang)，這(zhe)便是感恩;

　　下(xia)課后，在(zai)走廊里遇到了老(lao)師，一抹淡淡的微笑，一聲(sheng)甜(tian)甜(tian)的“老(lao)師好”，這也是感恩;

　　放學(xue)了，向(xiang)老(lao)(lao)師(shi)招(zhao)(zhao)招(zhao)(zhao)手，說一(yi)聲(sheng)“老(lao)(lao)師(shi)再見”，這依然是感恩;

　　當然，認真(zhen)地(di)完成(cheng)每次(ci)作業(ye)，積(ji)極地(di)舉手(shou)發言，靠(kao)自己的努力(li)換來理想的成(cheng)績(ji)，取得(de)更大的進步，獲得(de)更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最(zui)好回報，也(ye)是老師最(zui)大的欣慰，最(zui)快樂的滿足。讓(rang)我(wo)們攜起手(shou)來，老師熱愛(ai)學(xue)生，學(xue)生尊敬老師，讓(rang)濃(nong)濃(nong)的師生情永(yong)駐我(wo)們的心間(jian)。

　　我的演講完畢(bi)，謝謝大(da)家!

感恩老師學生演講稿13

尊敬(jing)的(de)老師們、親愛(ai)的(de)同(tong)學(xue)們：

　　大家好！

　　我(wo)是xx年(nian)級的(de)xxx。今(jin)天(tian)我(wo)演(yan)講的(de)題目是《感恩老師》。

　　鮮花感(gan)恩(en)雨(yu)露(lu)，因(yin)為雨(yu)露(lu)滋潤(run)它成長；蒼(cang)鷹感(gan)恩(en)長空，因(yin)為長空讓它飛翔(xiang)；高(gao)山感(gan)恩(en)大(da)地，因(yin)為大(da)地讓它高(gao)聳(song)；我感(gan)恩(en)很(hen)多很(hen)多的(de)人，但我感(gan)恩(en)的(de)是我的(de)老師(shi)。

　　老師(shi)的(de)(de)(de)(de)愛，無私中透(tou)露著平凡：像一(yi)(yi)股(gu)暖(nuan)流，滲(shen)入我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心(xin)田；像一(yi)(yi)種呼喚，幫助我們(men)(men)落寞的(de)(de)(de)(de)心(xin)靈找到回家的(de)(de)(de)(de)路；像一(yi)(yi)陣春風，給我們(men)(men)溫(wen)(wen)暖(nuan)和溫(wen)(wen)馨。我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)，沒(mei)有華(hua)麗(li)的(de)(de)(de)(de)舞(wu)臺，沒(mei)有簇擁的(de)(de)(de)(de)鮮(xian)花，一(yi)(yi)支支粉筆是(shi)他們(men)(men)耕耘的(de)(de)(de)(de).犁頭；三尺講臺，是(shi)他們(men)(men)奉獻的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)場(chang)。老師(shi)的(de)(de)(de)(de)愛，叫(jiao)師(shi)生(sheng)情(qing)，這是(shi)人世間嚴肅的(de)(de)(de)(de)情(qing)：犯(fan)錯(cuo)誤時教導我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)是(shi)老師(shi)；遇(yu)到困難時第(di)一(yi)(yi)個(ge)想到的(de)(de)(de)(de)是(shi)老師(shi)。一(yi)(yi)個(ge)贊揚的(de)(de)(de)(de)眼(yan)神，使我萬分開心(xin)；一(yi)(yi)句溫(wen)(wen)暖(nuan)的(de)(de)(de)(de)問候，讓我感(gan)受到第(di)二種親情(qing)。

　　我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)一位老(lao)師曾經(jing)說過：我(wo)不需(xu)要太(tai)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)榮譽(yu)和贊(zan)美，我(wo)只喜(xi)歡“老(lao)師”這(zhe)兩(liang)個字質(zhi)樸的(de)(de)(de)(de)(de)言語無疑(yi)是老(lao)師們共(gong)同的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)聲，是他們內心(xin)世(shi)界真實的(de)(de)(de)(de)(de)情感流露。我(wo)們感謝老(lao)師們的(de)(de)(de)(de)(de)辛勤(qin)教育，感恩他們的(de)(de)(de)(de)(de)諄諄教誨，然而，再多(duo)贊(zan)美的(de)(de)(de)(de)(de)言語，仰慕的(de)(de)(de)(de)(de)辭藻(zao)，也比不上我(wo)們用愛和行動來感恩老(lao)師。

　　感(gan)恩(en)(en)老(lao)師，給我(wo)前進的(de)(de)動力；感(gan)恩(en)(en)老(lao)師，給我(wo)飛(fei)翔的(de)(de)翅膀；感(gan)恩(en)(en)老(lao)師，給我(wo)指明人生的(de)(de)方(fang)向；感(gan)恩(en)(en)老(lao)師，給我(wo)放眼(yan)世界的(de)(de)慧眼(yan)，感(gan)恩(en)(en)老(lao)師，并不需(xu)要(yao)我(wo)們去做什么驚天(tian)動地(di)的(de)(de)大事，它表現在日常的(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目(mu)光，一個輕輕的點頭，你在專心地(di)聽課，這(zhe)便(bian)是(shi)感(gan)恩。

　　下課后，看(kan)到老師，一抹淡淡的微笑(xiao)，一聲禮貌(mao)的“老師好”，也是感恩！

　　用(yong)優異(yi)的(de)成績，用(yong)驕傲的(de)成功，用(yong)你一(yi)點一(yi)滴的(de)進步(bu)來(lai)告訴(su)老(lao)(lao)師(shi)，“老(lao)(lao)師(shi)，我能行”，更是對老(lao)(lao)師(shi)的(de)感(gan)恩。

　　鮮花可以枯萎，滄海可以變(bian)桑田。但(dan)我們(men)感恩(en)的(de)(de)心不能變(bian)，讓我們(men)從一點一滴(di)做起，來感恩(en)我們(men)的(de)(de)老師！

　　老師，祝福(fu)您歲歲愉快，年年如意！

　　謝謝大家！

感恩老師學生演講稿14

　　又(you)是一(yi)年感恩節(jie)(jie)，我想借這(zhe)個節(jie)(jie)日表達(da)對教(jiao)(jiao)師的敬愛之情——教(jiao)(jiao)師像(xiang)蜜(mi)蜂(feng)，釀造甜美；教(jiao)(jiao)師像(xiang)春蠶，吐(tu)盡銀絲；教(jiao)(jiao)師像(xiang)航(hang)燈，上行下效；教(jiao)(jiao)師還像(xiang)石階，托我攀登……

　　我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)班主任徐(xu)(xu)教師(shi)是一(yi)位女教師(shi)，瘦瘦高高的(de)(de)，待人隨和，嘴角(jiao)永(yong)遠掛著一(yi)絲親(qin)切(qie)的(de)(de)微笑。徐(xu)(xu)教師(shi)說(shuo)得一(yi)口流利的(de)(de)普通話，她(ta)的(de)(de).朗讀(du)很有(you)吸(xi)引(yin)力。給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)留(liu)下最深印象(xiang)的(de)(de)是她(ta)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)上(shang)《找春(chun)天(tian)》這(zhe)篇(pian)課文(wen)時，她(ta)蜜意的(de)(de)語調，把(ba)一(yi)幅(fu)美妙的(de)(de)春(chun)天(tian)的(de)(de)丹青展此刻我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)眼前；還有(you)她(ta)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)上(shang)《小柳樹(shu)和小棗(zao)樹(shu)》時，她(ta)給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)分主角(jiao)串讀(du)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也仿佛置身其中，親(qin)自(zi)體會和感觸感染(ran)(ran)到(dao)小柳樹(shu)的(de)(de)驕傲和小棗(zao)樹(shu)的(de)(de)謙虛。徐(xu)(xu)教師(shi)就是這(zhe)樣用一(yi)篇(pian)篇(pian)繪聲(sheng)繪色的(de)(de)課文(wen)，一(yi)個個栩栩如生的(de)(de)故事，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)感觸感染(ran)(ran)到(dao)讀(du)書的(de)(de)歡(huan)樂(le)，把(ba)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)帶(dai)入了一(yi)個歡(huan)樂(le)的(de)(de)語文(wen)世(shi)界(jie)。

　　徐(xu)教(jiao)師(shi)(shi)還很溫(wen)柔，當(dang)我(wo)們出錯時(shi)(shi)，她會走到你(ni)身邊，輕(qing)輕(qing)地(di)拉著(zhu)你(ni)離開教(jiao)室，或(huo)在(zai)走廊上，或(huo)在(zai)辦公室，徐(xu)教(jiao)師(shi)(shi)就像一(yi)位“心理醫生”，會及時(shi)(shi)“診中斷病(bing)情”，她很善(shan)于“用藥醫治”，往往是“藥到病(bing)除”，由于她常說：“要(yao)想(xiang)別人尊(zun)重(zhong)你(ni)，你(ni)也要(yao)尊(zun)重(zhong)別人，尊(zun)重(zhong)是相互的！”簡樸(pu)而有(you)力地(di)話語，化解了(le)許多(duo)的小(xiao)摩擦(ca)和(he)小(xiao)矛盾，使我(wo)們的班集團凝結(jie)力越來越強(qiang)。這(zhe)樣(yang)的好教(jiao)師(shi)(shi)，我(wo)們怎能不(bu)喜歡呢。

　　我(wo)永(yong)遠愛您，教師！

感恩老師學生演講稿15

尊敬的老師們，親(qin)愛(ai)的同(tong)學們：

　　大家好！

　　我很榮幸能夠在這里(li)同大(da)家分享我的(de)觀點(dian)。今(jin)天，我想跟大(da)家談一談學生感恩老師的(de)重要性。

　　老師們(men)(men)(men)(men)(men)是我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)成長路上(shang)的指導(dao)者和啟蒙(meng)者。他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)教(jiao)(jiao)會我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)知識，也(ye)教(jiao)(jiao)會我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)做人。他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)耐(nai)心地解答(da)我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的問題，關心我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的生活。正是因為他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)的無(wu)私付(fu)出，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)才(cai)有了無(wu)盡的`希望和光明的未來。

　　我們(men)應該對老(lao)師(shi)(shi)們(men)的付出心(xin)懷感激(ji)之情。我們(men)可(ke)以通過行動(dong)表達這份(fen)感激(ji)之情。可(ke)以是一句(ju)簡單的謝謝，可(ke)以是主動(dong)幫助老(lao)師(shi)(shi)做些事情，也可(ke)以是親手制(zhi)作一份(fen)禮(li)物。只要是發自內心(xin)的感謝，都能溫暖老(lao)師(shi)(shi)們(men)的心(xin)。

　　同時，我(wo)們還要(yao)對老師(shi)們的(de)(de)(de)教(jiao)育有更(geng)深的(de)(de)(de)理解(jie)和(he)認可。我(wo)們要(yao)明白老師(shi)們不僅僅傳授知識，更(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)是培養(yang)我(wo)們的(de)(de)(de)能力和(he)素(su)質(zhi)。我(wo)們要(yao)用(yong)所(suo)(suo)學所(suo)(suo)得去改變(bian)自(zi)己，創(chuang)造出屬于(yu)自(zi)己的(de)(de)(de)精彩。

　　最后(hou)，我想向老(lao)師們(men)說一句真誠的(de)謝(xie)謝(xie)！是(shi)你們(men)教(jiao)會了我們(men)如(ru)何成為一個有擔當、有責任心(xin)的(de)人。是(shi)你們(men)用真心(xin)和(he)愛心(xin)影響了我們(men)的(de)一生。在以后(hou)的(de)日子里，我們(men)會用自己的(de)行動，回報老(lao)師們(men)的(de)辛勤(qin)和(he)付(fu)出。

　　謝謝大家！

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