關于我的校園生活的演講稿

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在不斷進步的社會中，演講稿的使用頻率越來越高，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編精心整理的關于我的校園生活的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于我的校園生活的演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　機構的生活是各種各樣的，我是武義縣實驗小學三年級的同學，我來介紹一下我們的校園生活吧。

　　我的校園生活，是快樂的。有時，在體育課開心地做游戲；有時，在課堂的學習中體驗著快樂；有時，是與同伴一起討論的快樂每一種快樂，我都很喜愛。我在這種快樂的學習環境中連續三年獲得了班級三好同學，想到這里有點小得意哦。我的校園生活充滿了驚喜，同時還有一點點的哭笑不得。有一次我們在上課，上到一半的時候我突然想起來，便向班主任數學老師問道："張老師，這節課是美術課哦！'"啊。'張老師很驚訝！原來，我們可愛的張老師弄錯了課程表，我們哄堂大笑！快樂的一節美術數學課瞬間爆炸。

　　我的`校園生活，是努力、進取的！我們在今年的校運動上，歷盡千辛萬苦，在班級接力賽中獲得了第一名的好成績！

　　我的校園生活，是充滿了競爭的。我們班的同學很愛看課外書，我和徐玉迪常常討論三國里的人物和故事。比如，我最愛書中料事如神的諸葛亮、濃眉大眼的張飛，還有扛著關公大刀的關羽等等。

　　這就是我豐富多彩的校園生活！

關于我的校園生活的演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　踏過初中三年時光，迎來新的高中生活，我們對高中充滿了好奇，很多人都說："如果小學是素描，初中是墨畫，那高中生活則是一幅油畫，色彩更加絢麗。'

　　晨光模糊，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看起來都是那么的明朗而又溫馨。而我們則是早晨的奔跑者，每一分鐘都要把握好，剛洗漱完畢的我們似無序又有序的走到食堂吃早餐，要知道，我們只有十分鐘的時間，那可真是急颼颼的！吃完早餐，我們就開始跑操了，偌大的操場聚集了在校的大半同學，大家井然有序的跑著，等到跑操鈴聲一停，所有人停下腳步，等待著老師說："解散！'

　　依舊如常，跑完操就開始進入早讀了，我們手捧的書放聲朗誦，那聲音洪亮既又清楚。透過窗外，樹上的鳥兒佇立著，還時不時的動著自己的`小腦袋，似乎在側耳傾聽，沒錯，它們是在認真的聽我們朗朗的讀書聲。

　　等到上課的時候，課堂上好學之音不絕，而我是其中的一個，但似乎老師并不希望我們這樣，這雖然是好的一個行為，但老師希望我們能夠寧靜的聽，回答問題時積極有序。我們試著跟上老師的節奏，慢慢的，我們習慣了老師的做法，老師為此感到很溫馨。就這樣，知識天天像空氣一樣不停的被我們汲取，但這必須要我們的辛勤的付出，俗話說："有一分辛勞就有一分成果。'中午時間最熱鬧了，因為是吃午飯時間，個個都是生龍活虎，爭先恐后的奔向食堂。小小的食堂雖然一下擠滿了人，但食堂的紀律還是不錯的，都有序的排著隊，只是少數的人沒有遵守。就這樣，食堂里大家津津有味的吃著菜肴，如果你在這里，你就會感覺你融入了一個大家庭，有滋有味的吃著。在這段時間是興奮的，是快樂的，是充實的。

　　到了睡覺的時間，我們很快的寧靜下來，這種寧靜的氣氛讓我們很快的帶著模糊睡眼，進入了各自的夢鄉美麗的校園，在寧靜的環境下默默的守護著每一方土地，每一處花草。高中的生活充實美好，即使是新的環境，但校園環境不時增添了一種"家'的感覺，溫馨美好。最后，讓我們踏上高中生活，持續努力，讓機構生活更美好，讓這幅高中油畫圖的色彩更加豐富，更加出色，更加絢麗！

關于我的校園生活的演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　校園生活，是幽默的，是苦澀的，是甜蜜的，是溫暖的那幾天，為了準備主題班會活動，我們本來空閑的中午變得忙碌起來。天天中午，我們組都會找空地排練。有一天，我們正在深情地排練，忽然，一個男高音叫道："我旁邊的人呢？'我們一看，原來是我的同桌。我腦海里又浮現出早晨的一幕：我的同桌與一個同學交頭接耳，我見了眉毛一皺，大筆一揮，便記下了他的大名。剛剛他也差點兒大哭一場，是不是還為那事悶悶不樂？我正想去叫他，一個多嘴的女生指責我："都怪你！早上你干嘛記他？現在他不來了，你開心了吧？'我正想反駁，一個女生又說："不排練了！少一個人怎么辦？'

　　我一聽，火氣大了，說："好！不排練就不排練！'說完我徑自走進教室，同桌用眼睛狠狠瞪著我，臉上掛滿淚痕。我也不理他，兩個人互不相干，各干各的。

　　看見他們來了，同桌發聲大哭，好像我欺負了他似的，說我亂記人。我想：老師讓我〔管理〕班級，記下一些不安分的同學，我遵從，有錯嗎？再說，他為什么不想自己的`錯呢？一些同學紛紛過來指責我，說什么"是你不對，還把他弄哭！'"自己不就是中隊長嘛，有什么了不起？'那個多嘴的女生好像自己是發令官，說："除了王潔怡，其他人出去排練！'

　　我的心里一震，像打翻了五味瓶，"騰'地站起來，眼圈紅紅的，大吼道："行！都是我的錯！行了吧。'我把頭埋進雙臂里，再也忍不住，淚如泉涌。同桌一驚，沒想到我會哭，趕忙說："對不起！對不起！'我發怒了，一甩胳膊："走開！'通過這件事我深入體會到了，同學之間互相理解、包容是多么重要！

　　校園生活，是多姿多彩的；校園生活，是五彩繽紛的。

關于我的校園生活的演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　情誼，我們積淀后剩下的溫存，生活的賜予，讓高中生話有滋有味。同學，那成長的伙伴，有了你們，就如生活的調味劑，讓我們嘗盡酸、甜、苦、辣的生活。流水潺潺，同學關系的演繹是人生的凋味劑。

　　那一年的炎夏，在桂花飄滿的校園里，我們相遇。酸。喜愛這個味，至少它讓學習中的退步找到了一個可以攀爬的梯子，一直向上。那天的數學課真的很激烈，我看著大家表情都很富有情趣。老師表揚了旁邊的同學，數學題做得好，寫得清楚工整。四周的同學看在眼里，教室里冒出了一股酸味，"憑什么，我也可以做得好的。就這樣的一股沖勁，第二天的桌子上就會多了一本數學作業幫。

　　甜。像棒棒糖的味道，原來這里生活的黏合品。放學后一起去吃飯的生活，下自習后一起回宿舍的`路，時不時會聽到這樣的活："今天的課你聽懂了沒？如果有什么疑問，回到宿舍后我點著臺燈給你講解。'雖然現在還不是很熟，但關系好像是親姐妹一樣很甜美。

　　苦。雖然現在冬天還沒到，但我現在感覺到冬天的苦。冬天的氣息好像是凝了的冰塊。考試后的成績成了我們最大的隔閡，成績成了一把鋒利的刀隔斷了那長長的線條，每次的大吼聲讓我明白了同學關糸并不是天長地久。那一個星期，我們的說話次數少了，眼淚的流速快了，就像吃了異果的苦味，好難過，很辛勞。辣。如辣椒的火色，冒了煙的脾氣在壓力之下突發開來。準備下月的期考，天天忙碌的身影，在安寧靜靜的自習課上，同桌的矛盾立即展開，抑或是超過一條界線，抑或是東西弄破，咱們被壓力附著一身后，卻運用了沖突的方式來展開。六月的雨，澆滅了夏天的焦躁，你就是我親密舍友，同學的你是否在為下一步奮斗。我們的調味劑，在清晨展開氣味綻放，在最美時候歡暢。與你們的調味劑，讓我的高中生活多姿多彩。

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