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隱形的翅膀演講稿
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在不斷進步的社會中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的隱形的翅膀演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隱形的翅膀演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
每一個人都會經歷大大小小的打擊，每一個人都曾陷入各式各樣的困境，但無論怎么樣我們都要堅強。這幾天我看的電影《隱形的翅膀》更是讓我深刻地體會到堅強的重要性。
這部電影的主人公叫志華，在一次意外事故之中，她被高壓電擊中，雖然活了下來，卻永遠地失去了雙臂……這是一個多么沉重的打擊啊！試想一下，如果我們沒有手，該是多么絕望，生活會變得多么不容易，但志華沒有被挫折所打倒，當校長告訴她由于失去雙手無法繼續學習，要讓志華退學時，她在家里默默地用腳練習一件件手才能做到的事，她甚至為了練習磨破了自己的腳……由于他的努力，校長終于決定讓志華上學了。
沒有雙臂的志華參加了對她來說最困難的游泳項目。影片的最后，志華在全國殘疾人游泳比賽中取得了冠軍，而她的媽媽卻永遠地離開了她……志華化悲傷為力量，終于考上大學。當她在一望無際的草原上奔跑，大聲喊出：“媽媽，你看見了嗎？”時，我的心被深深地觸動了。
著名音樂家貝多芬曾經說過：“我要扼住命運的喉嚨，它妄想讓我屈服！”百米賽跑手蓋爾·德斯說：“只要我活著，就一定要重返跑道。”在志華的身上，我看到了堅強，看到了她的獨立。她不屈服于命運，不屈服于困難。她被命運所捉弄，跌倒在了人生的谷底，但憑著自己“隱形的翅膀”越飛越高……在志華的身上，我學到了很多很多。我想，這“隱形的翅膀”到底是什么，直至現在我才明白，那翅膀是堅強，是自信，是在絕境也不屈服的那份勇氣。我不由得佩服起這位女主角了。
作為一個雙手雙腳都健全的人，作為一個擁有比志華更富有，更美滿的家庭的`人，我是否也像志華那樣的堅強呢？我為什么不能像志華那樣呢？我的條件比志華更好，但我總是不懂得珍惜現在所有的一切，總是不努力。身為一個健康的人的我，應該比志華做得更好才對。想到這兒，我似乎明白了什么……
雖然我沒有經歷過像志華那樣的磨難，但我知道，人生道路上少不了挫折，我要像志華那樣堅強，勇敢地挑戰一切困難，我也要為我自己創造那“隱形的翅膀”，讓它載著我飛翔，讓它載著我飛上那美好的，又高又遠的青空……
隱形的翅膀演講稿2
各位親愛的老師同學：
大家好，今天我為大家演講的主題是——我有一雙隱形的翅膀。
時光荏苒蹁躚，我們漸漸脫離了無憂無慮的歲月。人小的時候總想著長大，而真正長大后才發現自己付出的是怎樣的代價。如果盼著回到過去可以什么也不用去想，像小的時候那樣，我想那是天真甚至是不切實際的。所以啊！常常迷失方向的我們都需要一雙隱形的翅膀。
每個人遇到的問題不一樣，支撐他們的力量不一樣，想當然的，每個人的翅膀也不是一樣的。它可以是快樂是幸福，可以是微笑或者是淚水，也可以是坎坷與挫折，太多太多。它們支撐著我們走過無數歡樂與悲傷的歲月。
可能有些同學會覺得我只是口頭上說說，什么翅膀，什么支撐的.力量，真的有么？為什么我看不到？
其實我很你們都一樣，我也摸不著看不到，平常也感覺不到。但這樣就能不相信否定它的存在么？它不可能時時刻刻出現，但是它會在你最脆弱的時候張開羽翼，在你最絕望的時候給你希望，把你所有的脆弱包裹住，淬煉成堅強！
隱形的翅膀它是什么啊？
隱形的翅膀它不是讓你成功的捷徑，但當你失敗，它可以是別人的一句認可，讓你仍然堅持。
隱形的翅膀它不是打不過去一切磨難的盾牌，但當你悲傷孤單，它可以是一縷破曉的陽光，讓你知道你沒被遺忘。
隱形的翅膀它不是上知五百年下知五百年的先知，但當你狠狠跌了一跤，它可以是一雙扶起你的手，一張紙巾，讓你忘掉所有嘲笑的目光。
然而不是每個覺得到自己有這樣一雙翅膀，他們覺得自己沒有那么幸運可以遇到，甚至于有的人會覺得自己已經失去。記得我曾問過我一個朋友，我問他：你有沒有一雙隱形的翅膀讓你堅持不服輸啊？而他的回答是“我有一雙折翼的翅膀。”不知道你們怎么想，反正我當時是怔住了，心中百味雜陳，一時間不知道說什么。
但現在，我想說：翅膀折翼了又怎樣？是誰說折翼的翅膀不能飛翔？你仍然有這雙翅膀，只是代名詞不一樣，說不定這雙翅膀擁有更強的力量！就像烈火熔于烈火，河水源于xx，展翅高飛的鳥兒又怎會懼怕他世界中的天高海闊？同樣的，挫折又怎會屈服于挫折？也就是因為你遇到過無數次的挫折與坎坷，所以哪怕再次遇到，遇到更強的那又如何？就是因為你有過數不清的失敗與錯過，所以哪怕未來有那么多未知的打擊也相信自己能挺過！就是因為遇到過，承受過，所以才能更好的面對！
飽受磨難的翅膀永遠會比享受安然的翅膀更有力量！
這樣的一雙翅膀啊！我們摸不著，看不到，因為它不在背上，它不可能到你飛去巴黎，飛去普羅旺斯。它啊！在這里，它長在我們的心上，它能帶你飛去安于悲觀的人永遠到不了的地方，它能讓不服輸的人，讓你心中的軟弱百煉成鋼！
擁有青春年華，無限可能的我們，記住無論遇到什么，無論多么絕望，都不要忘了，都要堅定地告訴自己——我，有一雙隱形的翅膀！
隱形的翅膀演講稿3
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
在以前我一直以為要展翅高飛，肯定要有翅膀，當我看完影片《隱形的翅膀》讓我明白了這樣一個道理只要你不氣累，加上頑強的毅力，“沒有”翅膀也能在天空翱翔。
片中的女主人公就是這樣想這樣做的，她在玩風箏時，風箏掛在變壓器上他用木棍去撥，結果觸電，雙臂被截肢，母親也因此遭遇不幸，這更給她一個致命的打擊。但她沒有倒下，而是振作精神用汗水和努力考上了中國體育學院，實現了她上大學的夢想。并得到了全國殘疾人運動會游泳比賽混合泳冠軍。
我被這種精神深深打動，我們在生活，學習和工作中，隨時都有可能遭遇困難或者不幸，有人從此消沉，悲觀厭世，一蹶不振好像天塌下來一樣，其實這樣的'不幸假如發生在我們的身上，我們應該向女主人公學習，學習她這種百折不撓，奮勇拼搏的精神，任何時候，不管是順境還是逆境，只要我們的心不死，只要我們想飛，加上滴水穿石的精神，我相信，我們就一定能“飛”，縱使我們在飛行中發生“空難”。只要我們用加倍的努力來彌補，靠著頑強的意志力，就沒有克服不了的困難只要我們有夢，我們也一定能飛得很高很遠。
隱形的翅膀演講稿4
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
人都說："父母的愛就是全天下最無私最真摯最高尚的愛，比天要高，比還要深。”而在這部電影中則體現了那無私真摯的愛。父母，是我們成長道路中必不可少的；父母，是我們開啟生命的開啟鍵；父母，是需要我們去關心去愛護的長輩。
我們應為父母做我們所能做到的一切事情，我們要尊重我們的父母。《隱形的翅膀》是一部父母和孩子的故事，內容真摯感人。這部電影講述了一個毅力堅定的女孩，她叫志華。有一次她和幾個要好的朋友去放風箏，當她們玩的'正高興的時候，風箏掉在了電閘上，志華就像用木棍把風箏弄下來，但萬萬想不到的是，點隨著木棍到志華的胳膊，志華的胳膊被點了。
父母把她送到醫院，可醫生說已經不行了，必須截肢，志華父母費勁口舌借了些錢，給志華做了截肢手術。第二天，志華醒來時，發現自己的胳膊沒了，她非常傷心，幾乎沒有活下去的勇氣，一天她自殺時，被父母及時搶救回來；因為沒有了胳膊，她只能拿腳吃飯，寫字，生活。
她每天練習用腳寫字，最后進了一所學校，她每天天不亮就起床，從山區一直跑到學校。有一次她的媽媽產生了幻覺，跑到了河里，她努力的救媽媽可還是無濟于事，最后兩個過路人救了她們，送到醫院醫生說她的媽媽精神失常了。
所以以后她每天就用腳給家人做飯，她每天練習游泳，因為她想學好游泳，當她的媽媽再次下河時，她就可以救她的媽媽了。她每天練習練習，最后參加了殘疾人游泳比賽，結果她獲得了第一名，在頒獎時，她流下了愉快，高興的淚。
這部影片使我明白了：即使沒有雙手，也可以生活下去，甚至生活得更好、更棒。
隱形的翅膀演講稿5
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
雄鷹有了翅膀才能展翅飛翔，小鳥有了翅膀才能自由自在地玩耍。但我以前一直徘徊在疑問中，人為什么沒有翅膀?直到今天我才了解，其實每個人都有一雙隱形的翅膀。
平時那小小的我，遇到事情總是措手不及，在學習和生活上，只要是一些比較復雜的事，我就會心急如焚，甚至會大哭大鬧。但有一件事會令你對我另眼相看。
那天，我們宣布要進行一次一百米跑步比賽，跑步一貫都是我的.強項，所以我對自己充滿了信心。但在意外中，我輸了。當哨子吹響的那一刻，我奮力地往前奔跑，就在我只顧著這第一名的時候，幸運女神悄悄地離我而去，只聽到“啪”的一聲，我被一顆弱小而充滿了生命的石頭絆倒了。這時，我清楚地知道，第一名已經慢慢與我疏遠了，就在我打算放棄這次的比賽時，老師大聲喊起來：“快起來，快起來，你是最棒的。不能向困難低頭。”這句簡簡單單的話深深地激勵著我。
我抬起頭，看看遠方，那熊熊燃燒的火焰，還在與突如其來的大風作斗爭。眼看她們離我只有幾厘米遠了，我猛地站起來，拼命往前跑，雖然我的腳受傷了，但我還是不顧一切困難地想著終點沖刺。經過我們十幾分鐘的生死搏斗后，我贏了，我得了第一名。在這樣困難的環境下，我竟然能勝過她們。這時，還有誰不會為我感到驕傲呢?再看看那團火，它戰勝了大風，還在那熊熊地燃燒著，它是那樣的燦爛，輝煌。
我有了一雙翅膀，它就是堅強。這雙美麗又不顯眼的翅膀讓我快樂地翱翔，讓我飛向蔚藍的天空，飛向那一望無際的大海。
隱形的翅膀演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
一個沒有努力過的人，他的生命就不會精彩；一個沒有經歷過挫折、困苦的人，他的人生就不會有內涵；他將永遠是不成熟的人，如果你想成為一個成熟的人，那么，學會承受吧！
現實生活中有許許多多讓我們始料不及的事情，因為人生不可能永遠的一帆風順。難免會遇到一些挫折。當我們遇到挫折時許多人選擇逃避和怨天尤人、一味的指責老天和別人對至今的不公平。然而，這世界上所有的成功者，都是經歷過千錘萬煉的磨難，才能成為一個偉人、成為一個讓世人至今仍不能遺忘的成功者啊！
如同《隱形的翅膀》中的主人公志華一樣，她在失去雙手之后仍不放棄至今的人生，用腳去代替失去的雙手，在這個過程中志華學會了用腳去寫字、用吃飯等。這一個個看似不可能做到的事，志華卻屢次給了我們創造禮貌一個個奇跡。如果這件事同樣的發生在我們身上，那么我們會怎樣做呢？會不會自暴自棄呢？答案在我們就心照不宣吧！
人生道路上總會遇到各種各樣的挫折。但有風浪才能顯示征帆的本色，所以當我們遇到挫折時，我們只要堅持下去，那么，我們必定能夠扭轉自己的'命運！
成為命運的主宰者。如果挫折是成千上萬的士兵，那么我們就是數百個將軍。如果挫折是滾滾的洪水，那么我們就是一袋袋沙石把士兵打敗，把洪水鎮壓住。讓我們一起加油吧！
把挫折打敗相信我們一定行的。
隱形的翅膀演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好。
昨天，她還為自己失去雙手而哭泣，而今天，她已站在了領獎臺上展示自己的光彩！隨著觀眾們的一陣掌聲，她出場了！臉上沒有悲傷，沒有埋怨，只有笑容和堅定！凝聚著汗水的臉龐已默默為我們講述了她的故事……
也許，她是不幸的，正是花季年華，卻因為到高壓電上取風箏而失去了雙手。但，如此惡劣的困難沒讓這位十幾歲的小姑娘退縮，她靠著一種力量學會了許多許多，不僅是學會了生活，更是學會了做人。可是，緊接著一陣雷電劈向她的心頭——媽媽精神病發作而死了，她怔住了，可那種力量仍然在撫摸她那幼小而脆弱的心靈。最終，溫暖打破了寒冷，她挺住了，靠著努力，汗水學會了游泳，并取得了冠軍！
或許，她又是幸運的'，她學會了那么多，毅力、信念……而最后又在輝煌中向世人展現了自己，向社會證實了自己！也攀向了勝利的高峰。
同學們，你們知道是一股什么力量促進了主人公公志華的心？那——是堅強，堅強是一位天使，它可以播散成功的種子，創造人心中最燦爛的花朵！也許，困難也是志華最好的催化劑，沒有風雨，哪有彩虹？志華學用腳寫字時，就是因為老師的搖頭才讓她成功，學吃飯時，是因為爸爸的白眼才讓她見了彩虹……
畫面中，最催人淚下的是她訓練游泳的時候，每天，第一個來的是她，汗水流的最多的是她，最后一個走的仍是她。當得知媽媽死了后，也許，她悲過、痛過、哭過，但訓練計劃卻雷打不動，比賽那天，她頂著重重壓力，在最后一剎那，活像一條魚兒在水中蕩漾，超過了一個個對手，并以第一名的好成績摘金奪冠。
在那一剎那，在她走向領獎臺的一剎那，可知道？有一顆心為她的堅強而而跳。我想：如果把她比作動物，那她應是蝴蝶，誰可知道，在那美麗的翅膀后，還藏著一條小幼蟲的夢想、渴望……那么多、那么溫暖。如果比作植物，那是仙人掌，堅韌、勇敢，哪怕是渺無人煙的沙漠上，她也能展示自己獨特的光彩！如果比作力量，那定是堅強，神圣的可貴的堅強啊！
堅強，無數人想擁有。有一次，在骨折了腳后，我想哭，想叫，但心中一種聲音示意著我，安慰著我，也使我知道，這不算什么！只是一粒微不足道的塵粒，而今天，看見志華的笑容，我才真正知道了堅強的美麗，才知道我那小傷真是太小太小！
志華，今天你心里那叫堅強的種子飛進了每個人心中，明天，它將發出叫希望的嫩芽，風雨過后，將結出那香甜的成果！甜在心中，蜜在心中！
隱形的翅膀演講稿8
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次都算受傷也不算淚光——”這首熟悉的隱形翅膀又在我的兒邊回響了，其實啊，每個人都有一雙隱形的翅膀，當你堅強面對困難時那雙翅膀便張開，當你滿臉沮喪時那雙翅膀便會合攏。在電影<隱形的翅膀>中志華始終堅信她有雙隱形的翅膀，最終取的了輝煌的成就。
電影隱形的翅膀講述的是主人公志華收到高考錄取通知書后與同學們一起去放風箏，當他們玩的正高興的時候，卻不知道危險正在避近，志華被高壓電擊中，經過了生與死的較量，醒來之后她發現自己的雙臂不見了。志華的母親經不起這承重的打擊，患了間歇性精神分裂癥。志華也想過自殺，但父母的精神鼓舞了她，使她堅強的活了下來。她漸漸的學會了用腳來代替手，她學會了用腳翻書、用腳練習書法和用腳來夾東西，甚至還學會了用腳來做飯——左腳摁住土豆，右腳用兩指夾住菜刀來切，雖說有些笨捉，但對于一位殘疾人來說已經很不容易了。后來志華經過努力學習和刻苦訓練，先后拿到了全國殘疾人錦標賽的冠軍和大學錄取通知書，她激動的'同教練在一望無邊的大草原里放飛了母親親手制作，身上滿是手的龍風箏，因為母親希望女兒可以再長出一雙手來。
音樂巨人貝多芬可以不顧自己的雙耳已完全失聰而利用骨傳聲的方法繼續創作樂譜；李時珍長年拔山涉水，采集草藥，嘗遍百草，終于寫成了<本草綱目>；到底是什么力量使他們十年如一日的工作著，每一個有志進取的人就應當堅守信念，永遠不會放棄既使驅體倒下了。信念是茫茫沙漠中的海市蜃樓，它給人以力量為希望；信念又是驚濤駭浪中的一座永元明亮的燈塔它給人以方向；信念就人們對理想對事業的追求。
主人公志華堅強的毅力使我深受感動，劇中有兩個特寫：一個在夜深人靜的時候教練發現了宿舍們前的志華，只見她用腳夾著書本在溫習功課。另一個在訓練場上有一些隊員于教練在玩“貓捉老鼠的游戲”教練走過來了他們假裝很用功的練習，教練走了他們便開始偷懶了，而志華不管教練在還是沒在她都一個樣，還是專心志志的練習，其時啊教練心里知道只是不理睬他們罷了。在訓練場上時常可以看到志華獨自一人在訓練。————真是功夫不負有心人啊！
最后志華獲得了大學錄取通知書和全國殘疾人錦標賽的冠軍。我不禁想到了自己，我平時學習不用工，不自覺，上課不專心聽講，因此學習成績有些不理想，我為此而感到羞愧，一個殘疾人經過不懈努力成績也能理想，而我一個建全人也經過不懈努力一定能取得成功，加油吧！
隱形的翅膀演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
“每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光……”熟悉的樂聲響起，影片也到了結尾。《隱形的翅膀》這部影片另我回味無窮。
主人公是一位15歲的少女叫志華。在一次意外中，她不幸被高壓電擊中，失去了雙臂。為了上學，她學會了用腳寫字、洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學會了穿針引線、縫縫補補……志華后來被市殘聯教練看中，她選擇了游泳。經過刻苦努力。她終于在全國殘疾人運動會上取得了勝利，但母親卻走了。
這可能是一個真實的故事。雷慶瑤是主演，她扮演的志華和她本人一樣，堅強、勇敢、努力，敢于挑戰不公的命運。翅膀雖然折了，可心仍在飛翔！
雖然我們是健全的，可誰能做到像志華一樣，執著地向著自己的目標前進，永不放棄？
只有少數的人。抱怨，不會真的努力過，不會真的全力以赴。如今的.我們，好比溫室中的花朵，經不起風吹雨打，因為總有園丁來保護我們，不讓我們受到一丁點兒傷害。可他們不明白，這樣做對我們有害無益，我們會越來越依賴別人，變得不能獨立地生活下去。
有時候很羨慕野花。他們矗立在狂風暴雨中，可他們從不放棄，堅持著，熬過了，雖然受了許多苦，但最終還是見到了屬于堅持不懈者的絢麗彩虹。志華，就好似這么一朵在狂風中怒放的野花。
這部片子給了我許多啟示、感想，使我陷入了反思，認真地審視自己，發現自己的脆弱，自己的不堪一擊。主人公志華，就是我們學習的榜樣，向她學習那種永不松懈，與苦難斗爭到底的頑強精神！
每一次的失敗，都是蒼天給予的磨練。經歷了挫折又堅強地爬起來的人，蒼天將賦予他許多；而半途而廢、儒弱的人，永遠不會品到人生的真諦，也永遠不會到達勝利的彼岸，因為，“頑強”這條船是不會渡這種人的。
牢牢記住《隱形的翅膀》的忠告吧！
隱形的翅膀演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
我有一雙隱形的翅膀，平日，它會收斂在我的心里，不為人知。
時間久了，我也漸漸淡忘了這雙翅膀，開始與常人無異的生活。每一天，我往返與家、教室與食堂之間，在同樣的時刻做同樣的事。終有一天，我開始厭煩這樣平淡而規律的生活。年少任性，管不住日趨驕傲的'心靈。家庭、同學、教師、成績，各種各樣的煩惱襲來，我只覺困頓不安。我開始焦躁、冷漠，我想，我就要這樣庸庸碌碌地度過一生了。
可是我沒有。突降的成績排行猶如給我當頭棒喝，我的不作為在此時便顯出了效應。我開始反思過去，試圖在我身上揪出一個個毛病。我迫切需要改變，因為我的維持原狀在周圍同學的努力下形同退步。我日漸失望、感傷，卻仍然不肯放棄最終一絲期望。在這時，我還是沒有想起那雙隱形的翅膀。
我的心中所想并未較大影響我的生活，我依然如往常般學習。在此刻的我想來，那時我實在是太虛度光陰了。沒有目標、沒有計劃、沒有自制力、沒有毅力、一沒壓力就退縮……此刻的我幾乎能說出當時的十來個缺點(雖然有些我此刻沒改)，但那時的我實在是一個沒有方向、甚至有點消極的人。在那之后，學校升起了一股“名校熱”，其來勢之洶涌，影響之深遠難以概述。但在潮流的裹挾下，我也去試了一番。在這過程中，我仍是一種順天命的心態，仿佛早已忘了我有一雙隱形的翅膀。
結果自不消我說，以慘敗告終。這時我的心中除了一點點失望外，便是自欺欺人的安慰了。我一副平靜的樣貌，母親卻看不下去。世上哪一個母親心里不掛著兒女呢?她便用冷嘲的語氣說：“你根本就沒想考上!”我不明白她這是氣話，還是對我的激將，但在之后的日子里，我才幡然醒悟是她一語道出了我的心境。
“做任何事情，盡力而為還不夠，而應當是全力以赴。”此刻，我有些明白這句話的道理了。也許我有一雙隱形的翅膀，能夠帶我飛過重重阻礙。但那還不夠。因為如果沒有足以扇動翅膀的強大動力，什么都形同需設。
隱形的翅膀演講稿11
老師們，同學們：
大家好！
伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起，一個充滿希望的一天又開始了。
今天我國旗下講話的題目是《請給自己插上隱形的翅膀》
每一次都在徘徊孤單中堅強；
每一次就算很受傷也不閃淚光；
我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
老師們，同學們，在人生的道路上，想要獲得成功，就必須擁有一雙隱形的翅膀。它有強大的力量，帶著我們穿越重重困難和磨難，抵達成功的彼岸。
那隱形的翅膀是什么呢？
隱形的翅膀是高尚的品德。這高尚的品德：是誠信，誠信使你得到更多信任；是寬容，寬容幫你擁有更多的朋友；是勤奮，勤奮讓你獲得更多的成功。
隱形的翅膀是良好的習慣。習慣形成性格，性格決定命運。一個成功的人是從培養良好的習慣開始的。習慣是我們人生的方向盤。可見，養成良好的習慣對人的一生至關重要。好習慣來自生活的'點點滴滴，慢慢積累，會有滴水穿石的能量。
每天認真學習、見到師長總能主動問好、垃圾一定丟到垃圾桶、從不讓今天的事情拖到明天，這些都是良好的習慣。習慣成自然。慢慢地你會發現：良好的習慣讓成功來得如此簡單。
隱形的翅膀是廣博的知識。沒有任何力量比知識更強大。是的，在科技高速發展的今天，“知識就是力量”是永不out的真理。在競爭極其激烈的今天，想要不被社會淘汰，廣博的知識就是你的武器。況且，真正有力量有自信的人，一定是擁有知識的人。年輕的你們正處于學習知識的大好年華，在學習中探索、發現、領悟、成長，你們的翅膀將更強壯，你們的飛翔將更有力。
隱形的翅膀是遠大的夢想。我們敬愛的周總理，少年時立有“為中華之崛起而努力”的豪情壯志。縱觀歷史，翻閱古今，幾乎所有成功者，都是大夢想家。我們每一個人都該擁有美好的夢想。而夢想一旦被付諸行動，就會變得更神圣。世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗。既然生于世間，就要轟轟烈烈奮斗一番。心有多大，舞臺就有多大。擁有夢想的翅膀，你會比別人飛得更高更遠。
親愛的同學們，帶上你們高尚的品德，良好的習慣，廣博的知識和遠大的夢想。張開隱形的翅膀，去勇敢地飛翔吧！
最后，用這句歌詞：我們終于看到，所有夢想都開花，來結束今天國旗下的講話。謝謝大家！
隱形的翅膀演講稿12
尊敬的各位領導、各位評委老師：
大家好！今天我演講的題目是《隱形的翅膀》。演講之前，請求大家先調節一下自己的心情，聽醫生說：人的手掌與心臟是連在一起的，只要拍拍手心情就會好起來的，不妨我們試試？好了，謝謝大家的鼓掌！
我曾經喜歡過一首歌，因為歌詞是這樣寫的：“每一次都在孤單徘徊中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，因為我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”所以今天我同樣以《隱形的翅膀》為題，不僅是因太多的喜歡，更是有太多的感動，不僅使塵封的心靈受到洗禮，更是因污濁的靈魂被凈化。所以今天我們濟濟一堂，我想我們的目光不但但停留在“演講比賽”幾個字上，而是更多的停留在“學習馬復興先進事跡”上，通過演講讓我們洗滌內心的污點，并詮釋出什么是真正的“強者”？
每當我用心聆聽這首歌曲的時候，不僅因動聽的旋律和優美的歌詞所感染，更是讓我不經意間想起湟中縣的特級教師馬復興。馬老師從小失去了雙手，這意味著他從小就無法過一個正常人的生活，“衣、食、住、行”、乃至生活的每一個細節，每一個點，對他來說都成了最大的困惑，說到這兒，我們不妨拷問自己：一個人，沒有手，他會是怎樣的處境？除卻消沉還有什么呢？然而，“小小的”馬復興卻創下了人間的奇跡，他不僅沒有，而是用殘存的雙臂突破了一次又一次的艱辛，終于在平凡的人生中演繹了華麗的篇章，這種精神，是誰賦予他的？他剛鐵般的意志從哪里來的？對生命的尊重，對生活的摯愛，對事業的追求……細讀他的事跡，我們不難發現，他的意志有很多支點，他的堅強有很多緣由。
首先源于他出生的環境。馬復興出生在湟中縣漢東鄉下麻兒村一個貧困的家庭，人人說“窮人的孩子早當家”，然而在一個沒有雙手的殘疾人身上，竟然也能實實在在的體現出來，這意味著什么？這又證明了什么呢？說明他有一個堅強的信念：別人能！我一定能！別人做到，我一定能做到！所以他從未被困難嚇到，在他的字典里從未有過“放棄”兩個字，他時刻確信任何一個問題通過千百次的磨煉，最終能夠克服，本著這樣的心態，積極的面對生活，把自己從一個“閑吃飯”的人群里救出來，成為了生活的強者。
其次，他堅信“知識能改變命運”！小小年紀還未上學的復興，為了真正“復興”自己的命運，有一天，他父母親都下地干活去了，家里只有6歲左右的馬復興，于是，他翻箱倒柜找到哥哥用過的舊書，用他的腳趾熟練的夾一根木棍，開始在地上比畫最簡單的“大”和“人”字，當媽媽回來看到孩子能寫字，這也就注定了他今后的人生方向和奮斗目標。要求自己凡事要做“大”，凡事先要學會做“人”。且在他的名字里不僅折射出“偉大”與“頑強”，更能折射出他把無形的雙手變成了隱形的翅膀。帶他一次次地飛，飛過無數的失望！
再次，他生命的力量源于熱愛從事的教育事業。教育事業賦予了他第二生命，使他實現了一生中不可逾越的夢想。自從他選擇了“教師”這個職業起，他才真正找到了生活的快感，他覺得“為人師”是天底下最光輝、最神圣的事業。雖然初為人師遭到村里人的許多猜疑與鄙視，他們常說：“一個沒有手的人怎么能當老師呀？”“要不我們先把娃娃送過去試試？”如此犀利的言語也曾撕痛過馬復興的一片良苦用心，然而馬老師從沒有因為失去雙手而把自己當成弱者，從未把“閑言碎語”作為退縮的理由，而是用無形的雙手在本職崗位上踏踏實實、認認真真地做好每一件事，上好每一堂課，通過一次次的努力證明：“我馬復興是好樣的`！”就這樣，馬復興老師用他特有的方式在三尺講臺一站就是二十七個春秋。27年來，他用愛的燭光溫暖貧困生的心，給大山播下了智慧和希望的火種，被人們親切的稱為“深山紅燭”和“無手英雄”。
教師的幸福感來自點亮他人生命的時候，自己的生命也會很豐盈，如今馬老師不僅付出，還要收獲，不僅教書，還要實現自我的提升，為了不落在時代的后邊，他自學了計算機操作，還幫助年輕老師制作課件，通過學習，馬老師從教學理念到教學方式都有了新的變化，最開始當教師完全是“趕鴨子上架”而在其后的自覺“充電”中，他對課程的認識對書本的理解都比原來深化了，通過學習和思考使馬老師的愛生情懷也由一種自發轉變為自覺，他說：“這些年來，我最大的變化是眼光變寬了，原來我只局限于下麻爾村小學，現在我希望山村的窮孩子都能上學！”
一句句樸實憨厚的言語，使我們懂得了一個道理：做人要實實在在，胸懷要坦坦蕩蕩！讓我們廣大的團員青年以他為榜樣，學習他自強不息、知難而進、頑強拼搏、奉獻社會的進取精神，學習他身上的每一個閃光點，努力成為對生命倍受尊敬，對生活充滿陽光，對事業無私奉獻的人……
最后，讓我們堅信：榜樣的力量是無窮的，相信在人生的舞臺上沒有最好，只有更好！謝謝！
20xx年1月14日
隱形的翅膀演講稿13
尊敬的領導、各位評委：
你們好！我是來自龍莊小學的李佳佳，今天我演講的題目是《教師有一雙隱形的翅膀》。
如各位所見，我也只是一個普通人，并沒有生來勇敢，天賦過人，面對教育事業有一些誠懇。就是我這么一個普通的人，站在三尺講臺上的時候卻充滿力量，橫沖直撞地想要表達一些真心。
猶記《師說》有曰：師者，傳道授業解惑也。這短短一句話幾乎包含了我們教育工作的基本內容。現實課堂里的真實教育不單單是傳道授業，更能影響學生的卻是老師的一言一行，一舉一動。
記得是去年初冬，天氣已經很涼了。一天早讀課上，當我在巡視班級的時候，我發現一直坐在角落里，平時又不愛講話的小男孩，腳上還穿著涼鞋。這么冷的'天氣哪里還能穿涼鞋呢？我真是又急又心疼，趕忙詢問他：洪超，你怎么還穿涼鞋來上學？他好像是沒有料想到老師會這么詢問他，瞪著一雙迷茫而又略帶驚訝的眼睛看著我。隨即他用毫不在意的語氣回答我：我奶奶早上沒給我準備棉鞋。
我愣了一下，此刻突然想起《家庭情況登記手冊》上洪超是一個留守兒童，跟著年邁的奶奶生活。我連忙說那你家里有保暖的鞋子嗎？他沉默著不說話。
就是這個沉默叫我既心酸又自責，心酸的是孩子生活有點太苦了，自責的是我以往是不是沒有多關注孩子呢？隨后我和他的家人取得了聯系，提醒他們不僅要關注孩子的學習，還要多關心孩子的日常生活。
還有一次，下午放學的時候，我收到一個小女孩自制的賀卡。這張賀卡并不精美，卻讓我感到欣喜，打開一看，上面幼稚的字體寫著：李老師，我很喜歡你，你是我心中的好老師。謝謝你教我怎樣扎辮子，現在我已經完全學會了呢！
就是這樣一點一滴的細碎瑣事，讓我慢慢走進孩子的心靈，變成他們的知心姐姐。我希望我教給學生的不只是學習，還有生活本領，讓他們懂得這個世界上除了父母，還有老師給予他們無私的關懷。
臨近期末的家長會上，很多家長和我反映，他們的孩子懂事多了，獨立多了，知道照顧自己，也知道關愛家人。這樣一點一滴地見證他們的成長，讓我充滿力量。
教師工作說來也容易，當站在黑板前，我知道，會有寫不盡的粉筆，填不完的未知；當我站到辦公桌旁，我知道：會有批不完的作業，鉆研不盡的教材教案但教師工作僅僅是這些嗎？不，并不是這么簡單。
教師工作，教的不只是知識，還有生活、生存。教師的任務不只是學習上的指導，更多更艱難的任務是育人。教育是給學生一雙翅膀，讓他們擁抱彩色的陽光。我一直堅信每一位用心付出的教育工作者，能用自己專精的學識和博大的愛心給學生鑄造一條通向美好未來的康莊大道。也深信不疑，每一位辛勤付出的教師用愛構建一雙隱形的翅膀，引領學生飛向更高更遠更遼闊的天空！
我的演講完畢，謝謝大家！
隱形的翅膀演講稿14
每一次，都在徘徊孤單中尋找希望。
每一次，就算很受傷，也不閃淚光。
我知道，我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
小時候走在大街上，我總能成為大家關注的對象，人們會圍著我議論紛紛，當時不懂事，我還以為是因為我很惹人喜愛。長大一點后，我聽到小伙伴們叫我巫婆、白發魔女時，我哭著不停的問媽媽為什么我的頭發是白色的，為什么我和別人長的不一樣？我害怕出門，害怕別人對我投來異樣的眼光，小小的年紀讓我不得不接受命運對我的不公，我把自己封閉起來，認定我的人生將會是黑暗和迷茫。
到了上學的年齡，雖然我很抗拒，可還是跟著媽媽來到了特殊教育學校。那一年我7歲，我記得很清楚，我又一次成為大家關注的對象，可不同的是學校的領導和老師看到我時，都夸我漂亮，輕輕的摸著我的頭發，說我真像芭比娃娃，還拉著我的手帶我參觀學校，學校里的哥哥姐姐都熱情的'和我打招呼，那一刻我就認定這所學校，我告訴媽媽我要在這所學校上學。
在學校里我終于可以抬起頭來，封閉的心也慢慢的開啟，我仿佛獲得了新生，也開始對未來充滿希望。
我告訴自己要堅強，千百次失敗的愛迪生，失明失聰的海倫?凱勒，無聲世界的邰麗華，他們都向我證明了沒有什么可以悲傷，沒有什么值得流淚，只要有夢想！
老師也告訴我，沒有實現不了的愿望，只要我相信自己，自信這一雙隱形的翅膀就會帶我飛向夢想中的遠方。
11歲的我今天站在這里，想告訴大家我就是我，我會用心凝望不害怕，我會找到那屬于我的夢想天堂。相信自己，相信我有一雙隱形的翅膀。
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