學校自我鑒定3篇

　　自我鑒定是對自己的政治思想、工作業務、學習生活等方面情況進行評價與描述，自我鑒定使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編精心整理的學校自我鑒定3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校自我鑒定 篇1

　　一、學習方面

　　進入大學的第一天，老師就給我們講:大學要學的有做人、做事和治學。從那一刻起我就為自己制定了一個目標，就是要學大學。大學之道在于學習的方法的掌握和提高，大學的課業已經不再是上高中時的被動方式教育，取而代之的則是課堂上的大量知識的講述和領悟，課下全要靠自己學習和消化，很多知識要只是憑借課堂上的學習是完全不夠的。這就要求我在課下以多加練習來鞏固課堂上所學的知識，必須靠自己鉆研。其中這個過程是非常難適應的，為了不落后于其它同學，我還在課余時間經常去圖書館查閱相關的一些資料，豐富自己的學習能力。通過日積月累的學習，我的自學能力明顯的得到了提高和改進。

　　懂得了運用正確的學習方法，同時還要注重獨立思考。經過大學三年的學習和進步，我從開始的迷茫狀態逐漸找到了方向，現在我的學習成績整體上了一個臺階，雖然成績還不是很優秀，但都是我這幾年來通過不斷改變學習態度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。三年的學習生活雖然即將結束，但并不意味著我的學習從此終束，在今后的工作中我將更加重視自己的學習，把在大學學習到的理論知識積極地與實際工作相結合，從而使學習和實踐融為一體。在今后的工作當中我也要進一步充實自己的專業知識，為自己更好的適應工作打下良好基礎。

　　二、工作方面

　　自進入大學以來，我一直擔任寢室的寢室長，在與同學們相處的三年期間，我積極主動地為同學們服好務，有意識和目地的協調好舍友之間的關系，而且通過與舍友的積極協作，作好宿舍的內務工作，為大家營造了良好的休息、學習的氛圍。當然我也在不斷地追求和提高，在大二下學期被評為了優秀共青團員，并在那個學期擔任起了班級的生活委員直到畢業。同學們來自天南海北，在思維方式和生活習慣方面難免會有不同，做為生活委員我不斷地尋求較好的處事方法，取得大家的認同，通過我的努力，班上的學習風氣良好，班級財產分配使用合理。由于到大四，很多同學都有考研的想法，這時我便擔起了班上的團支部書記的職務，在工作中我和班長同學努力并積極地協調好各方面的事情，盡力為大家營造出一個適合學習的好的班級和生活環境。通過大家的共同努力，班上有三分之一的同學考研成功，找工作的同學也都基本找到了自己滿意的工作，班級整體狀態良好。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，并光榮地加入了中國共產黨。

　　三、生活方面

　　在三年的大學生活中，我堅持著自我反省且努力地完善自己的人格。在生活中我越來越認識到品行對一個人來說是非常重要的，它關系到自己是否能形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。平時我友愛同學，尊重師長，樂于助人。回顧三年，對于幫助過我的老師和同學，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候幫助我。我現在領悟到，一個人活在這個世界上，就得負起一定的社會責任，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

學校自我鑒定 篇2

　　時光荏苒，三年的大學生活即將結束，作為人生中重要的轉折點，它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習慣，提升了我的思想境界和精神境界。自進入大學開始我一直以嚴謹的學習態度和積極的工作熱情投身于學習和工作中，爭取成為一名德智體全面發展的優秀大學生。我相信通過三年的學習與鍛煉，我能夠在日益激烈的社會競爭占有自己的一席之地。

　　在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進，了解時事政治，關注國際政治發展動向，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的`各項方針政策，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀并在大四加入中國共產黨。

　　在學習上，憑著對未來生活的渴望與追求，我一向嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現代信息和職業技能的合格大學生，我牢固掌握了本專業的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯系實際。

　　在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，作為一名學生干部，我積極主動的完成本職工作，與同學老師相互配合，順利的組織開展了校園企業參觀和系列知識講座等活動。

　　在生活上，我嚴格要求自己，勤儉節約，遇事冷靜思考，加以認真對待。勇于自我檢討。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。

　　離開大學校園并不意味著我將結束自己的學習生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學的大門，即將步入社會大學的我，依然會孜孜不倦的學習，在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

學校自我鑒定 篇3

　　當孩子們響亮的畢業歌在校園里響起的時候，我來到XX工作也將近一年了，回顧一年來在XX走過的一路歷程，現總結如下：

　　一、認真努力，扎實班主任工作。

　　班主任是最小的主任，做的確是最有意義的工作，班主任工作的優劣，直接關系和影響到幼兒園的聲譽。讓每一個幼兒喜歡，走進每一個孩子的心靈，建立和諧合作的家園關系，是我班主任工作的首要任務。每天早晨笑迎孩子來園，主動熱情地和家長打招呼，真誠及時地和家長交流孩子的發展狀況，努力付出讓我收獲了孩子的喜歡和家長的信賴。為了扎實有效地做好班主任工作，我常常向有經驗的老教師請教，細化自己的班級管理制度，創新管理模式，讓幼兒參與到班級管理中，設立了小組長、小老師、安全管理員等組成的管理網絡，引導幼兒用稚嫩的雙手和教師一起布置區域，裝扮活動室，使幼兒成為班級的主人，在實踐中發展幼兒的各種能力。

　　二、探索創新，發展教研能力。

　　初到XX，在認真分析自己的基礎上，制定了個人三年發展規劃。為了進一步加強自己的教育科研能力，提升自己的教育科研水平，在認真做好平湖市級課題《優化幼兒晨間體育區域活動的實踐與探索》的結題工作的同時，將課題實施過程中積累的素材和經驗撰寫成論文《混齡晨間體育區域活動，開啟快樂校園生活新篇章》，被送審參加市級的評比。在日常的教育教學中，我發現建構式課程中，數學領域的設置和安排上缺乏統籌性和遞進性，領域安排不太均衡。為了培養幼兒對數學的興趣，激發幼兒探究數學的欲望，培養幼兒主動探究主動發現主動學習的科學探究習慣，我積極地申報了個人課題，并在市級立論項。在課題研究的過程中，我嚴格遵循“聚焦課題實踐可續真實研究”的研究理念，積極組織開展多形式的課題研究活動，在實踐中發現問題，優化策略，積極再實踐。一年來積累了大量的研究素材，幼兒對數學的興趣得到了激發，主動探究的能力和習慣得到了培養，實現了教育科研為教學服務的目的。

　　三、挑戰自我，促進全面發展。

　　一年來，XX組織開展了形式多樣的活動，每一次活動為我都把它當成是挑戰自我、發展自我、完善自我的一個機會。每月一次的回琴，我會認真對待，積極準備，使自己順利通過。每周一篇的讀書摘錄，我會認真研讀《幼兒教育》、《教育科研》等幼教雜志，結合教學實踐，摘取有價值、有幫助的篇章，并詳細記錄自己的反思和感悟，在摘錄中積累，在積累中學習，在學習中成長。每一次的教研活動，我都會認真做好理論學習，積極參與教研討論與發言，在觀點的碰撞中不斷前進。

　　一年來，在認真學習努力付出的同時，我也收獲了許多：撰寫的論文《》榮獲市20xx年度優秀教育教學論文三等獎；榮獲幼兒園第二屆“教壇中堅”教學獎；榮獲幼兒園“巧手亮藝--自制教玩具手工布藝”比賽三等獎；榮獲“愛崗敬業鑄造師魂”教師閃光點自編自唱比賽最佳演繹獎：榮獲“愛崗敬業鑄造師魂”教師崗位練兵講故事比賽二等獎。成績代表過去，未來還須繼續努力，在幼教的道路上，我將扎扎實實一步一個腳印地向前邁進！

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