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小學教師自我介紹

時間：2023-04-06 08:49:10 自我介紹我要投稿

小學教師自我介紹(shao)匯編15篇

　　當(dang)碰到(dao)不熟悉的(de)人時，可能需要我(wo)(wo)們進行自(zi)(zi)我(wo)(wo)介(jie)(jie)紹(shao)，自(zi)(zi)我(wo)(wo)介(jie)(jie)紹(shao)有助于(yu)自(zi)(zi)我(wo)(wo)宣傳、自(zi)(zi)我(wo)(wo)展示。那(nei)么(me)你(ni)真的(de)會寫(xie)自(zi)(zi)我(wo)(wo)介(jie)(jie)紹(shao)嗎？下面是(shi)小編(bian)整理的(de)小學教師自(zi)(zi)我(wo)(wo)介(jie)(jie)紹(shao)，希望能夠幫助到(dao)大家。

小學教師自我介紹匯編15篇

小學教師自我介紹1

　　尊敬的各位考官、各位評委老師：

　　大(da)家(jia)好！通過考試，今天(tian)，我(wo)(wo)以本崗位筆試第一的(de)成(cheng)績(ji)進入了面試。對我(wo)(wo)來說，這次(ci)機(ji)會顯(xian)得(de)尤為珍貴。我(wo)(wo)叫xxx，今年21歲(sui)。xxxx技術學院(yuan)計算機(ji)系畢業。我(wo)(wo)于今年5月在新華小學實習。回想起那一個月時光(guang)真是既甜蜜又美好。

　　非(fei)師范類學校畢(bi)業的我雖然遇(yu)到(dao)了(le)種種困難(nan)，但聽(ting)著學生們(men)圍在身旁老(lao)師老(lao)師的叫個不停，看著那(nei)一雙(shuang)(shuang)雙(shuang)(shuang)充滿信任的眼睛，那(nei)一張張稚(zhi)氣(qi)的小臉，種種困難(nan)帶來的不快都(dou)頓時(shi)煙(yan)消(xiao)云散了(le)。

　　我(wo)(wo)熟悉整個數碼(ma)市場的(de)(de)(de)(de)行情，能(neng)在學(xue)校采購數碼(ma)產品的(de)(de)(de)(de)時候提出(chu)有(you)參(can)考價值的(de)(de)(de)(de)意(yi)見(jian)，節省學(xue)校在該方面(mian)的(de)(de)(de)(de)開支(zhi)。我(wo)(wo)自(zi)覺遵紀(ji)守(shou)法(fa)，遵守(shou)社會公德，從不(bu)吸煙喝酒，沒有(you)不(bu)良(liang)嗜(shi)好和行為(wei)。我(wo)(wo)想這些都是(shi)一名教(jiao)育工作者應該具備的(de)(de)(de)(de)最起(qi)碼(ma)的(de)(de)(de)(de)素養。假如，我(wo)(wo)通過了(le)面(mian)試，成為(wei)教(jiao)師(shi)隊伍中(zhong)的(de)(de)(de)(de)成員，我(wo)(wo)將不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)`努(nu)力(li)(li)學(xue)習，努(nu)力(li)(li)工作，為(wei)家鄉的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育事(shi)業貢獻自(zi)己的(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量(liang)，決不(bu)辜負人類靈魂的(de)(de)(de)(de)工程師(shi) 這個光榮的(de)(de)(de)(de)稱號。

小學教師自我介紹2

尊敬的各位考官：

　　大家下午好(hao)，今天我(wo)應聘的(de)職位(wei)是語文老師。我(wo)叫(jiao)xxx，曾就職于xx學校。我(wo)平時喜歡(huan)跑步(bu)和看書，喜歡(huan)讀書，因(yin)為(wei)(wei)它(ta)能豐富我(wo)的(de)知識;喜歡(huan)跑步(bu)，因(yin)為(wei)(wei)它(ta)可(ke)以磨礪我(wo)的(de)意(yi)志(zhi)。我(wo)是一(yi)個活潑開(kai)朗、熱情、執著、有堅強意(yi)志(zhi)的(de)人。

　　既(ji)然今天應聘的(de)是語文(wen)老師(shi)(shi)這(zhe)個職位，我(wo)(wo)就簡單的(de)談下我(wo)(wo)對語文(wen)教(jiao)育的(de)認識。俗(su)話(hua)說得(de)好(hao)，教(jiao)師(shi)(shi)是人類靈魂的(de)工(gong)程師(shi)(shi)。教(jiao)師(shi)(shi)自(zi)身思想(xiang)道(dao)德的(de)好(hao)壞(huai)，事關著(zhu)教(jiao)育事業(ye)的(de)成(cheng)敗。因此我(wo)(wo)不斷(duan)的(de)加強思想(xiang)道(dao)德方面的(de)學習，我(wo)(wo)積(ji)極(ji)參與(yu)教(jiao)育部門(men)組織的(de)教(jiao)師(shi)(shi)職業(ye)道(dao)德培(pei)訓，并取得(de)了良好(hao)的(de)效果。

　　在工作上，備課(ke)(ke)時(shi)，結合中(zhong)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)認(ren)知心理過程(cheng)，力(li)求吃透教材，找準重(zhong)(zhong)點、難點。上課(ke)(ke)時(shi)，注重(zhong)(zhong)知識與技能，過程(cheng)與方(fang)(fang)法，情感態度與價(jia)值觀三個(ge)維度的(de)(de)(de)充(chong)分(fen)整合，綜合運用多種教學(xue)方(fang)(fang)法，充(chong)分(fen)發揮(hui)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)主(zhu)導(dao)性(xing)(xing)地(di)位(wei)，注重(zhong)(zhong)對學(xue)生(sheng)能力(li)的(de)(de)(de)'培養;善(shan)于激(ji)發學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創造性(xing)(xing)思維，充(chong)分(fen)調(diao)動學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習積極性(xing)(xing);努力(li)培養學(xue)生(sheng)正確的(de)(de)(de)世界觀，人生(sheng)觀及價(jia)值觀。下課(ke)(ke)時(shi)，積極下班輔導(dao)學(xue)生(sheng)，認(ren)真批改作文并(bing)虛心向同行請(qing)教先進的(de)(de)(de)教學(xue)方(fang)(fang)法。

　　作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名新教(jiao)(jiao)(jiao)師，自身的學(xue)識相當重要(yao)。自從走(zou)上教(jiao)(jiao)(jiao)師這一(yi)(yi)崗(gang)位以來，我(wo)不斷(duan)學(xue)習，繼續學(xue)習。學(xue)習成(cheng)為(wei)我(wo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)生活(huo)中(zhong)極(ji)為(wei)重要(yao)的一(yi)(yi)個(ge)組(zu)成(cheng)部分(fen)。我(wo)積(ji)(ji)極(ji)參(can)加新教(jiao)(jiao)(jiao)師職(zhi)業技(ji)能與職(zhi)業道(dao)德的培訓，積(ji)(ji)極(ji)參(can)與縣(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局組(zu)織(zhi)的語(yu)文(wen)(wen)優質課(ke)比賽。通過這些途徑，我(wo)不斷(duan)充實自己的頭腦，完善自己的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理(li)論，以便在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)能以先進的理(li)論作(zuo)(zuo)為(wei)指導，更好地完成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。同(tong)(tong)時，我(wo)努力(li)探討中(zhong)學(xue)語(yu)文(wen)(wen)相關(guan)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法，學(xue)習同(tong)(tong)行的先進教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)藝術，盡(jin)可能地使用多媒(mei)體來輔助語(yu)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)。

　　金無(wu)足赤(chi)，人無(wu)完人。路漫漫其修遠(yuan)兮(xi)，吾(wu)將上下(xia)而求索。在新的(de)一年中，我將以優秀同行為榜樣(yang)，加強自身的(de)政治思(si)想學(xue)習，不斷提高自己的(de)綜(zong)合素質及能(neng)力，為提高學(xue)生的(de)綜(zong)合素質打下(xia)堅(jian)實的(de)基礎(chu)，為學(xue)校的(de)發(fa)展作出更大的(de)努力，為教育事業(ye)奉獻自己的(de)畢生心血。

　　我的自我介紹完畢(bi)，謝(xie)謝(xie)大家(jia)。

小學教師自我介紹3

尊敬的領導：

　　您好!

　　我(wo)是今年剛(gang)于師范學院(yuan)美術系畢業的(de)學生。剛(gang)剛(gang)拿(na)到我(wo)夢寐以求的(de)初(chu)級教師資格證(zheng)就急切(qie)的(de)盼望(wang)踏上教師的(de)崗位。

　　師(shi)范(fan)學院我國具有(you)(you)悠久的(de)歷史和優良的(de)傳統的(de)高質(zhi)量學府(fu)，并且素以治學嚴謹、育(yu)人(ren)(ren)有(you)(you)方而著稱。在這樣的(de)`學習環境下，無(wu)論(lun)是在知(zhi)識能力，還是在個人(ren)(ren)素質(zhi)修養(yang)方面，我都受(shou)益匪淺(qian)。

　　三年來，在師友的(de)嚴格(ge)教益及個人的(de)努力下，我(wo)具備(bei)了(le)(le)扎實的(de)專(zhuan)業基礎知識，系統(tong)地掌握了(le)(le)有關理論;熟(shu)悉涉(she)外工作常用(yong)(yong)禮(li)儀;能熟(shu)練操作計算機辦公軟件。同時(shi)，我(wo)利用(yong)(yong)課余時(shi)間廣(guang)泛地涉(she)獵了(le)(le)大量書籍(ji)，不(bu)但充實了(le)(le)自(zi)己，也培養了(le)(le)自(zi)己多(duo)方面(mian)的(de)技能。更(geng)重要的(de)是，嚴謹的(de)學風和(he)端正(zheng)的(de)學習態度(du)塑造了(le)(le)我(wo)樸(pu)實、穩重、創新的(de)性格(ge)特(te)點。

　　此外，我(wo)(wo)(wo)還積極地(di)參加(jia)各種社會活(huo)動，抓(zhua)住每一(yi)個(ge)機會，鍛煉自己。大(da)學(xue)三年的學(xue)習中(zhong),使我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)競爭(zheng)中(zhong)獲益(yi);向(xiang)實(shi)際困(kun)難挑(tiao)戰，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)挫(cuo)折中(zhong)成長。祖(zu)輩們(men)教我(wo)(wo)(wo)勤奮、盡(jin)責、善良(liang)、正直;中(zhong)國(guo)人民大(da)學(xue)培養了我(wo)(wo)(wo)實(shi)事求是、開拓進取(qu)的作風。我(wo)(wo)(wo)熱愛貴單位所從事的事業(ye)，殷切地(di)期望能(neng)(neng)夠在(zai)(zai)您的領導(dao)下(xia)，為(wei)這一(yi)光榮(rong)的事業(ye)添磚(zhuan)加(jia)瓦;并(bing)且在(zai)(zai)實(shi)踐中(zhong)不斷學(xue)習、進步(bu)。收(shou)筆之際，請允(yun)許我(wo)(wo)(wo)鄭(zheng)重地(di)提一(yi)個(ge)小小的要(yao)求:無論您是否(fou)選(xuan)擇(ze)我(wo)(wo)(wo)，尊敬(jing)的領導(dao)，希望您能(neng)(neng)夠接受我(wo)(wo)(wo)誠懇的謝(xie)意!謝(xie)謝(xie)!祝愿貴單位事業(ye)蒸蒸日上!

小學教師自我介紹4

　　杜芳，女、漢族、1973年(nian)生(sheng)、本科在(zai)讀、小學(xue)高級教(jiao)師。1992年(nian)畢業于(yu)臨滄(cang)師范學(xue)校， XX年(nian)8月(yue)參加云南省(sheng)臨滄(cang)地區臨滄(cang)縣(xian)南屏(ping)、鳳翔(xiang)兩所學(xue)校教(jiao)師競爭上崗考(kao)試(shi)，以筆試(shi)第一(yi)(yi)、面試(shi)第二、綜(zong)合成(cheng)績第一(yi)(yi)名的優異(yi)成(cheng)績，考(kao)入到鳳翔(xiang)小學(xue)任(ren)教(jiao)，成(cheng)為一(yi)(yi)名專(zhuan)職語(yu)文教(jiao)師。

　　從教(jiao)(jiao)(jiao)十八年，我(wo)就是十八年的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)主任(ren)、語(yu)(yu)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)師，在班(ban)(ban)級(ji)管(guan)(guan)理中(zhong)，我(wo)積累了(le)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理經驗，掌握不(bu)(bu)同(tong)學(xue)(xue)段的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理方式，所教(jiao)(jiao)(jiao)班(ban)(ban)級(ji)多(duo)次被評為(wei)(wei)(wei)優秀(xiu)班(ban)(ban)集體。也正因(yin)為(wei)(wei)(wei)這樣(yang)，這次知行中(zhong)國班(ban)(ban)主任(ren)培(pei)訓，我(wo)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)名(ming)一(yi)(yi)線的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)主任(ren)，被選派(pai)參(can)加(jia)了(le)在北京舉行的(de)(de)(de)(de)集中(zhong)培(pei)訓，回來(lai)后，承擔培(pei)訓100名(ming)班(ban)(ban)主任(ren)的(de)(de)(de)(de)任(ren)務(wu)。在語(yu)(yu)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，我(wo)不(bu)(bu)斷地摸索適(shi)宜不(bu)(bu)同(tong)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，嘗試過(guo)(guo)情(qing)(qing)景教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、三三六模式教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、引導自(zi)授、愉(yu)快教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)等多(duo)種(zhong)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法，現在我(wo)正摸索、研究、總結(jie)很適(shi)用于我(wo)的(de)(de)(de)(de)“語(yu)(yu)文(wen)(wen)情(qing)(qing)感教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法”。記得那次上《假如我(wo)有(you)一(yi)(yi)支馬良的(de)(de)(de)(de)神筆(bi)》一(yi)(yi)課(ke)(ke)，聽(ting)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)領(ling)導評價(jia)：作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)個男(nan)人(ren)(ren)，我(wo)很不(bu)(bu)容易(yi)動(dong)情(qing)(qing)，然而今天聽(ting)杜老師深情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)范(fan)讀，入情(qing)(qing)入境的(de)(de)(de)(de)引導，我(wo)差點流淚(lei)了(le)，從來(lai)沒(mei)有(you)過(guo)(guo)如此的(de)(de)(de)(de)感動(dong)，語(yu)(yu)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，就應該這樣(yang)入情(qing)(qing)入境，讓學(xue)(xue)生(sheng)領(ling)悟每一(yi)(yi)篇文(wen)(wen)章的(de)(de)(de)(de)精髓(sui)！對于語(yu)(yu)文(wen)(wen)課(ke)(ke)堂的(de)(de)(de)(de)駕馭能(neng)力，我(wo)從來(lai)沒(mei)有(you)懷(huai)疑過(guo)(guo)自(zi)己，我(wo)甚至(zhi)能(neng)做(zuo)到：時而溫情(qing)(qing)感人(ren)(ren)催人(ren)(ren)淚(lei)下，時而犀利深刻(ke)發人(ren)(ren)深省(sheng)，時而詼諧幽(you)默(mo)惹人(ren)(ren)發笑。學(xue)(xue)校(xiao)、全區、全市，我(wo)都上過(guo)(guo)示范(fan)課(ke)(ke)，且都得到專家、教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)高度評價(jia)，全區課(ke)(ke)賽(sai)我(wo)也拿(na)過(guo)(guo)一(yi)(yi)等獎，但(dan)因(yin)為(wei)(wei)(wei)35歲年齡(ling)的(de)(de)(de)(de)限制(zhi)，我(wo)未能(neng)參(can)加(jia)過(guo)(guo)市級(ji)、省(sheng)級(ji)語(yu)(yu)文(wen)(wen)課(ke)(ke)賽(sai)，這也是我(wo)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)名(ming)優秀(xiu)語(yu)(yu)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)師最大的(de)(de)(de)(de)遺憾。

　　在教學中，為提(ti)高學生(sheng)學習語(yu)文(wen)(wen)的'能(neng)力和寫作水平(ping)，我(wo)(wo)很注(zhu)重(zhong)課(ke)前三分鐘(zhong)的語(yu)文(wen)(wen)實踐活動的開(kai)展，學生(sheng)在每(mei)節課(ke)課(ke)前三分鐘(zhong)，交流自己一(yi)天(tian)中學習語(yu)文(wen)(wen)的感(gan)受、暢談生(sheng)活中的語(yu)文(wen)(wen)、分享名(ming)著和經(jing)典習作。我(wo)(wo)帶的學生(sheng)，多次獲省級小作家(jia)作文(wen)(wen)一(yi)二三等獎，我(wo)(wo)的教學成績名(ming)列前茅，得到家(jia)長和領導的認可(ke)。在興趣班(ban)中一(yi)直擔任著寫作、小記者班(ban)輔(fu)導老師。

　　我(wo)不斷地(di)學(xue)(xue)習，努(nu)力(li)的提(ti)高自己各方(fang)面的能力(li)，以積極的心態參(can)與競爭。十(shi)八年以來，獲得過臨滄縣政府“優秀教(jiao)師”的稱(cheng)號(hao)，榮獲臨翔(xiang)區課堂教(jiao)學(xue)(xue)競

　　賽小學組(zu)語(yu)文(wen)一等獎(jiang)、數學三等獎(jiang)，多(duo)次被評為區級(ji)、校級(ji)優質課教師(shi)、教學能手、骨(gu)干教師(shi)、師(shi)德標兵，所撰寫(xie)的(de)論文(wen)多(duo)次獲得國家(jia)級(ji)、省級(ji)、市級(ji)一二三等獎(jiang)。

　　當然，成(cheng)績(ji)只代表過去，教(jiao)學(xue)(xue)中，我(wo)(wo)們(men)(men)會遇到不(bu)同的(de)問題、不(bu)同資質的(de)學(xue)(xue)生，要管(guan)理好(hao)每(mei)一個(ge)班(ban)級(ji)，讓每(mei)一個(ge)孩(hai)子都(dou)學(xue)(xue)好(hao)語文，就要求我(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)斷(duan)地(di)總結(jie)經(jing)驗，改進(jin)教(jiao)法，讓孩(hai)子們(men)(men)學(xue)(xue)得(de)輕(qing)松、學(xue)(xue)得(de)愉(yu)快、學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習。無論遇到什(shen)么樣的(de)班(ban)級(ji)，什(shen)么樣的(de)孩(hai)子，什(shen)么樣的(de)問題，相信我(wo)(wo)都(dou)能(neng)處(chu)理好(hao)，因(yin)為我(wo)(wo)有一顆熱愛教(jiao)育、熱愛孩(hai)子的(de)心(xin)(xin)，我(wo)(wo)自己(ji)是個(ge)有理想，有責任心(xin)(xin)的(de)好(hao)老師(shi)，在我(wo)(wo)所選擇的(de)教(jiao)育這條路上，我(wo)(wo)始終堅信我(wo)(wo)也會“收獲(huo)教(jiao)育之(zhi)(zhi)果實，享(xiang)受教(jiao)育之(zhi)(zhi)甘甜。”這就是我(wo)(wo)能(neng)立足于教(jiao)育這一崇高事(shi)業之(zhi)(zhi)本。

小學教師自我介紹5

　　大(da)家好，我是來自古城南京(jing)的劉xx，xx年(nian)(nian)7月畢業(ye)于南京(jing)音(yin)樂(le)(le)學校管弦專(zhuan)業(ye)，同年(nian)(nian)10月被分配到南京(jing)第三(san)(san)中(zhong)學實(shi)習，負責(ze)初三(san)(san)年(nian)(nian)級的音(yin)樂(le)(le)課，xx年(nian)(nian)我光(guang)榮的加入了中(zhong)國共產(chan)黨(dang)，今年(nian)(nian)，我被南京(jing)附(fu)屬一(yi)小聘請(qing)成(cheng)為一(yi)名音(yin)樂(le)(le)教師。

　　我(wo)愛(ai)(ai)我(wo)的(de)(de)(de)學生，同時也愛(ai)(ai)我(wo)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)。在學校期間(jian)，曾經(jing)參加過(guo)南京(jing)市市容市貌歌(ge)舞晚會，與20名同伴一起為大會獻(xian)聲。xx年(nian)(nian)8月，我(wo)代表所在小區參加市舉辦(ban)的(de)(de)(de)我(wo)是南京(jing)人問答比賽，榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)優(you)秀獎。我(wo)所帶的(de)(de)(de)班級(ji)今年(nian)(nian)獲(huo)(huo)得優(you)秀班集體稱號。本(ben)人擔任的(de)(de)(de)音樂(le)(le)教學榮(rong)(rong)獲(huo)(huo)全校質量(liang)檢測第一名。我(wo)能堅持四(si)項基本(ben)原則(ze)，擁護中(zhong)國共產黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)領(ling)導，熱愛(ai)(ai)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)教育(yu)事業(ye)(ye)，堅持貫徹落實黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)教育(yu)路線和方針政策，以身作則(ze)，為人師表，敬業(ye)(ye)愛(ai)(ai)崗，樂(le)(le)于奉獻(xian)，深受(shou)校領(ling)導及(ji)師生的(de)(de)(de)好評(ping)。

　　我(wo)(wo)(wo)是一個(ge)普通的(de)(de)教師，我(wo)(wo)(wo)待(dai)人真誠，不喜歡花言巧語(yu)，總是用我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)真誠來(lai)感動我(wo)(wo)(wo)身邊的(de)(de)`朋友并獲得他(ta)們(men)的(de)(de)信賴。我(wo)(wo)(wo)專業踏實，工作態(tai)度(du)端正，我(wo)(wo)(wo)喜歡我(wo)(wo)(wo)能在音樂教學上面為(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學校添磚加瓦。為(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學生(sheng)們(men)陶冶情操。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)內心跟我(wo)(wo)(wo)外表一樣，平實敦厚是對我(wo)(wo)(wo)最好的(de)(de)闡述。

小學教師自我介紹6

　　我叫***，今年(nian)(nian)27歲。19xx年(nian)(nian)7月我從(cong)(cong)**師范學校藝師美術專業(ye)(ye)計劃(hua)內(nei)自費(fei)畢業(ye)(ye)。由于從(cong)(cong)xx年(nian)(nian)起(qi)國家不(bu)(bu)再(zai)對自費(fei)生(sheng)包(bao)分配(pei)，使我與“太陽底下(xia)最(zui)光輝的(de)職業(ye)(ye)”失之交(jiao)臂(bei)。幸(xing)好，當(dang)時(shi)河(he)西馬廠(chang)完(wan)小(xiao)師資不(bu)(bu)足，經人介紹，我在(zai)該完(wan)小(xiao)擔(dan)任了一年(nian)(nian)的(de)臨時(shi)代課教(jiao)(jiao)師。回(hui)想(xiang)起(qi)那段時(shi)光真是既甜蜜又完(wan)美，雖然(ran)代課工資很低，但聽(ting)著同學們圍在(zai)身旁“老師”、“老師”的(de)叫個(ge)不(bu)(bu)停，看著那一雙雙充滿信任的(de)眼(yan)睛，那一張(zhang)張(zhang)稚氣的(de)小(xiao)臉，生(sheng)活中的(de)所有不(bu)(bu)快(kuai)都頓時(shi)煙消云(yun)散了。我原想(xiang)，即使不(bu)(bu)能轉正，只要學校需(xu)要，就是當(dang)一輩子代課教(jiao)(jiao)師我也心甘情愿。不(bu)(bu)料，19xx年(nian)(nian)起(qi)國家開始(shi)清退臨時(shi)工和代課教(jiao)(jiao)師，接到了學校的(de)口頭通知(zhi)后，我懷(huai)著戀(lian)戀(lian)不(bu)(bu)舍的(de)情緒，悄悄地離開了學校。

　　這天，我(wo)想(xiang)透過(guo)此次(ci)考試(shi)(shi)重新(xin)走上講壇的(de)愿望是那(nei)樣迫切(qie)！我(wo)家共有(you)三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的(de)父母，我(wo)一向留在他(ta)們(men)身邊。我(wo)曾開(kai)過(guo)鋪子，先是經營(ying)工藝品，后又經營(ying)服裝。但不論(lun)生意(yi)做得如何得心應手，當一名光榮的(de)人(ren)民教師始終(zhong)是我(wo)心向往之(zhi)并愿傾盡(jin)畢生心血去追求的(de)事業。我(wo)曾多次(ci)參加考試(shi)(shi)，但都(dou)由(you)于各種原因(yin)而未(wei)能實現(xian)夢想(xiang)，但我(wo)暗下決心，只要有(you)機(ji)會，我(wo)就一向考下去，直到理想(xiang)實現(xian)為止(zhi)。

　　如今的(de)(de)'我(wo)，歷經生活的(de)(de)考驗，比起我(wo)的(de)(de)競爭對手在(zai)年齡上我(wo)已(yi)不再有優勢(shi)，但是我(wo)比他們更(geng)多了一(yi)份對孩子的(de)(de)愛(ai)心、耐心和職責心，更(geng)多了一(yi)份成(cheng)熟和自信。教師這(zhe)個職業是神(shen)圣而偉大的(de)(de)，他要(yao)求教師不僅僅要(yao)有豐富的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，還(huan)要(yao)有高尚(shang)的(de)(de)情(qing)操。因此(ci)，在(zai)讀師范時，我(wo)就十分注重自身(shen)的(de)(de)全面發(fa)展，廣泛地培養自我(wo)的(de)(de)興趣(qu)愛(ai)好，并(bing)學(xue)有專長，做到(dao)除擅長繪畫和書法(fa)外，還(huan)能會唱、會說、會講。“學(xue)高僅能為師，身(shen)正方能為范”，在(zai)注重知(zhi)(zhi)識(shi)學(xue)習(xi)的(de)(de)同時我(wo)還(huan)注意培養自我(wo)高尚(shang)的(de)(de)道德情(qing)操，自覺遵紀守法(fa)，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我(wo)想這(zhe)些都是一(yi)名教育工(gong)作(zuo)者就應具備的(de)(de)最起碼的(de)(de)素養。

　　假如，我透過(guo)了(le)面(mian)試，成為眾多教師隊(dui)伍(wu)中的(de)成員(yuan)，我將不斷努(nu)(nu)力學習，努(nu)(nu)力工(gong)作(zuo)，為家鄉的(de)教育事業貢獻(xian)自我的(de)力量，決不辜負“人類靈魂的(de)工(gong)程(cheng)師”這(zhe)個光榮的(de)稱號。

小學教師自我介紹7

　　工作(zuo)中我不(bu)(bu)斷鉆研科學(xue)育(yu)(yu)人的(de)方法(fa)，探索教(jiao)育(yu)(yu)規律(lv)，以不(bu)(bu)怕苦累的(de)實(shi)際行動感(gan)召幼(you)(you)兒，以樸實(shi)端莊(zhuang)的(de)人民教(jiao)師形象教(jiao)育(yu)(yu)幼(you)(you)兒，做到了為(wei)人師表，修德修才。

　　教(jiao)育工作中，我把課(ke)(ke)前精備(bei)、課(ke)(ke)上精講、課(ke)(ke)后(hou)精練作為減輕(qing)學(xue)(xue)(xue)生負擔(dan)(dan)，提高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)三(san)(san)環節，面對有限的(de)課(ke)(ke)時，我以改革精神探索提高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效率的(de)科學(xue)(xue)(xue)方法(fa)，激發學(xue)(xue)(xue)生自覺(jue)參與學(xue)(xue)(xue)習的(de)意(yi)識，最大(da)限度地提高(gao)單(dan)位時間里(li)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效益。把提高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)效益當作首要(yao)任務，把課(ke)(ke)前精備(bei)、課(ke)(ke)上精講、課(ke)(ke)后(hou)精練作為減輕(qing)學(xue)(xue)(xue)生負擔(dan)(dan)，提高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)三(san)(san)環節。

　　課(ke)前精備，是指上課(ke)前把(ba)功(gong)夫下在深(shen)入(ru)鉆研教材，廣泛搜集有關資料(liao)，精心設計課(ke)堂結構及教學(xue)方(fang)法(fa)上，特別是認真研究(jiu)怎樣“用(yong)最節省(sheng)的(de)時間、最簡潔的(de)方(fang)法(fa)讓學(xue)生掌握最多的(de)知識，并促使學(xue)生最快地轉化為能力”。

　　課(ke)上精(jing)講，是(shi)指在課(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)，集中(zhong)(zhong)(zhong)時間，集中(zhong)(zhong)(zhong)精(jing)力(li)，講清教材的(de)(de)重點(dian)、難點(dian)、疑點(dian)、能(neng)力(li)點(dian)、思(si)路(lu)和(he)規律，激活(huo)課(ke)堂(tang)氣氛(fen)，教得(de)生(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)得(de)主動(dong)，充分(fen)發揮課(ke)堂(tang)潛在功能(neng)。課(ke)后(hou)精(jing)練，是(shi)指在課(ke)后(hou)作業(ye)的(de)(de)安排上，本著質量(liang)高，數量(liang)少，內容精(jing)，方法活(huo)，形式多樣，針對性(xing)(xing)強的(de)(de)要求，精(jing)心設計，合理分(fen)配，嚴格控制作業(ye)數量(liang)。教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)我認(ren)真(zhen)的(de)(de)調查研究，虛心向同(tong)仁學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，對五中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)老教師們，我一個(ge)(ge)一個(ge)(ge)地拜訪求教。不斷吸收(shou)別(bie)人(ren)的(de)(de)經驗，以(yi)豐富自己，使自己成長進步的(de)(de)速度(du)(du)快，班(ban)級管理中(zhong)(zhong)(zhong)我能(neng)夠創設寬(kuan)容、理解、和(he)諧的(de)(de)班(ban)級氣氛(fen)，尊重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)(ge)性(xing)(xing)，具有(you)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一起共同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)態度(du)(du)，具有(you)能(neng)激發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創造渴(ke)望(wang)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)藝術。應(ying)該把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)看成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)主人(ren)，對好質疑、好提“怪”問(wen)題、回答問(wen)題超越課(ke)本的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，應(ying)持(chi)熱情歡迎的(de)(de)態度(du)(du)。

　　要鼓(gu)勵(li)學生(sheng)超過教(jiao)(jiao)(jiao)師，愛護學生(sheng)的(de)(de)自(zi)尊心(xin)和自(zi)信心(xin)，鼓(gu)勵(li)學生(sheng)的(de)(de)創造性(xing)；長期的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學生(sheng)涯(ya)中我一(yi)直遵循的(de)(de)準則是(shi)：千教(jiao)(jiao)(jiao)萬教(jiao)(jiao)(jiao)，教(jiao)(jiao)(jiao)人求真；千學萬學，學作(zuo)真人。注重研究教(jiao)(jiao)(jiao)學規律，精心(xin)組織教(jiao)(jiao)(jiao)學，受到學生(sheng)們的(de)(de)普遍好(hao)評，我大膽改革勞動技術課的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學模式(shi)，將(jiang)“我講你聽(ting)”的(de)(de).“滿堂(tang)灌”變成授課、實(shi)踐和競(jing)賽等雙向交流的(de)(de)多種(zhong)方式(shi)并存(cun)，活躍了課堂(tang)氣(qi)氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段(duan)，增強了教(jiao)(jiao)(jiao)學直觀(guan)性(xing)、趣(qu)味性(xing)，。作(zuo)出了可(ke)貴(gui)的(de)(de)探索。

　　學(xue)習(xi)是手段，創(chuang)造(zao)才是目的(de)。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)生時我以培(pei)養(yang)(yang)能(neng)力，發展智(zhi)力，造(zao)就(jiu)新型人才為(wei)目的(de)。以思維能(neng)力及(ji)創(chuang)造(zao)力的(de)培(pei)養(yang)(yang)為(wei)突(tu)破口，以地(di)理課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)為(wei)主陣地(di)，以地(di)理課(ke)外活動和社會(hui)實踐活動為(wei)兩翼(yi)，全面滲透創(chuang)造(zao)力培(pei)養(yang)(yang)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)原理、原則與策略，學(xue)生思維能(neng)力及(ji)創(chuang)造(zao)力培(pei)養(yang)(yang)是時代的(de)需要(yao)。

　　一是(shi)注重提高學生的自學能(neng)力；

　　二是提高學生的(de)參(can)與意識；

　　三是(shi)能使(shi)學生養(yang)成不盲目接受、深入(ru)思考、敢(gan)于否定、勇于發表見解(jie)的(de)優良(liang)心理品質(zhi)，培養(yang)了學生創造性思維能力。

　　學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思(si)(si)維力、創(chuang)造力的培養(yang)，主渠道是課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。要最(zui)(zui)大限(xian)度地發揚課堂(tang)民(min)主，調動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)與學(xue)(xue)(xue)習的積極性，創(chuang)設(she)生(sheng)(sheng)動活(huo)潑的氣(qi)氛，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愉(yu)快(kuai)思(si)(si)考(kao)、主動探(tan)索、大膽質疑，敢于(yu)標新立異(yi)。采用“引導式”，充分發揮(hui)教(jiao)師(shi)的主導作用，要巧設(she)問(wen)題，善設(she)疑點，給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一個(ge)自由發揮(hui)的天地，說己(ji)之(zhi)欲說，寫己(ji)之(zhi)欲寫，提(ti)供其積極參(can)與的思(si)(si)維空間。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)只有在(zai)此境界中才會產生(sheng)(sheng)最(zui)(zui)佳(jia)心態，從而(er)誘發潛在(zai)的創(chuang)造智(zhi)能，使思(si)(si)維趨于(yu)活(huo)躍(yue)，使靈氣(qi)得到解放(fang)。

　　富蘭克林有一句話：“空無一物的(de)(de)(de)(de)袋子是難在(zai)現代科學(xue)(xue)迅速(su)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)今(jin)天，各學(xue)(xue)科間(jian)的(de)(de)(de)(de)橫向交叉、滲透和(he)融(rong)合趨勢日趨明顯，這必(bi)然(ran)反映到地理(li)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容(rong)上來。“我(wo)始終是教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)戰(zhan)線上的(de)(de)(de)(de)一名新兵(bing)。”我(wo)總是用這樣的(de)(de)(de)(de)想法來鞭策自己學(xue)(xue)習和(he)不斷提高。正是一直有這樣的(de)(de)(de)(de)業務上的(de)(de)(de)(de)饑餓感(gan)，培育努(nu)力學(xue)(xue)習，在(zai)學(xue)(xue)習中(zhong)探索的(de)(de)(de)(de)習慣。并(bing)常以(yi)自己的(de)(de)(de)(de)讀(du)書行(xing)(xing)動體會去感(gan)染學(xue)(xue)生，熏陶學(xue)(xue)生，。由于自身文化底蘊逐漸厚實(shi)(shi)，憑著對教(jiao)(jiao)育事業的(de)(de)(de)(de)摯愛(ai)深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作(zuo)爭優異”的(de)(de)(de)(de)強烈事業心，我(wo)針(zhen)對地理(li)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)弊端，結合自己的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)踐，進行(xing)(xing)了(le)大(da)膽(dan)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，創造了(le)許多成功的(de)(de)(de)(de)經驗。

　　我們認為(wei)：讀書，是(shi)凸(tu)現地(di)理(li)教學邊緣(yuan)性(xing)特征，實現地(di)理(li)教師自我“充電”的最(zui)佳途(tu)徑。讀書不僅為(wei)創造提供原材料，而且能夠啟發地(di)理(li)教師創造的靈感。

小學教師自我介紹8

尊敬的各位考官：

　　我欲(yu)應聘貴校數學教師一職，下面介紹一下我的基(ji)本(ben)情(qing)況。

　　我叫xxx，畢業于xx學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。我開(kai)朗(lang)自(zi)信，是一個(ge)不輕易服(fu)輸的(de)(de)女孩(hai)。大多數人認為應(ying)屆生缺乏教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗，不過(guo)(guo)薩特也(ye)說，經驗不可復(fu)制。一個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經驗完(wan)全是一步步走出來(lai)的(de)(de)，正(zheng)如學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習游泳(yong)的(de)(de)過(guo)(guo)程便(bian)是游泳(yong)一樣，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)過(guo)(guo)程便(bian)是教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。四年來(lai)，由于家(jia)庭經濟(ji)緣故，我勤(qin)工儉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，半工半讀（曾帶家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)三年，給各種培訓機(ji)構代(dai)課，并且將教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程中所遇到的(de)(de)問題總結分(fen)析，寫了許(xu)多教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法探討(tao)以及論(lun)文），教(jiao)(jiao)(jiao)過(guo)(guo)各類(lei)科目，如高等數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，物理(li)，統(tong)計(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，乃至政治，歷史。

　　關于(yu)專業(ye)知(zhi)識這一(yi)點，曾在(zai)(zai)培訓班(ban)當過(guo)高(gao)(gao)等數學(xue)的(de)'代課(ke)老師，并且(qie)在(zai)(zai)xx年9月是用《數學(xue)是什么》為一(yi)高(gao)(gao)中(zhong)學(xue)生(sheng)講授(shou)四十余天，期(qi)間穿插(cha)講授(shou)康(kang)德(de)哲(zhe)學(xue)和認識論，學(xue)生(sheng)接受良好，并且(qie)真正從賬(zhang)房先生(sheng)式(shi)的(de)數學(xue)學(xue)習模式(shi)中(zhong)擺脫，幾年來，我教(jiao)過(guo)的(de)學(xue)生(sheng)都接受了我的(de)一(yi)條信念：教(jiao)師不是教(jiao)授(shou)知(zhi)識，而(er)是教(jiao)會你(ni)自己(ji)學(xue)習。

　　希望(wang)貴校領導可(ke)以(yi)給我一(yi)個努力的(de)機會，我熱愛教育事(shi)(shi)業(ye)，并將其視為(wei)實現人生(sheng)價值的(de)途(tu)徑，四年來所做(zuo)的(de)一(yi)切就(jiu)是(shi)為(wei)了做(zuo)一(yi)個不(bu)(bu)平庸的(de)教育工(gong)作者，而(er)非教書匠，陶行知曾(ceng)言：教育是(shi)藝術，藝術不(bu)(bu)是(shi)固(gu)定模式下的(de)工(gong)業(ye)產品，藝術要激情和靈(ling)感(gan)并行，全身心(xin)投入事(shi)(shi)業(ye)。一(yi)旦學生(sheng)懂得治學的(de)道理，教師才算功德圓滿，否則僅(jin)是(shi)知識販子(zi)而(er)已。

　　我的自我介(jie)紹(shao)完畢，謝謝大家。

小學教師自我介紹9

　　大家好(hao)，我叫xx，就(jiu)讀于(yu)xx師范大學(xue)數學(xue)與(yu)應用數學(xue)專業(ye)，當(dang)初(chu)決(jue)定來到(dao)這里，就(jiu)是為了能(neng)夠脫離父母(mu)的(de)庇護，希望自己(ji)能(neng)夠真正的(de)成長(chang)，獨立(li)的(de)去面(mian)對挑(tiao)戰。

　　教(jiao)師(shi)一直是我(wo)(wo)樂(le)之愛之的(de)(de)職業，首先他(ta)要求教(jiao)師(shi)要有(you)豐富的(de)(de)知識(shi)。在校期間，我(wo)(wo)認真學(xue)習知識(shi)，不(bu)斷提高自己(ji)的(de)(de)知識(shi)儲備，作為一個即將(jiang)走上中(zhong)(zhong)學(xue)課堂的(de)(de)老師(shi)，我(wo)(wo)知道這是遠(yuan)遠(yuan)不(bu)夠(gou)的(de)(de)，所以我(wo)(wo)還堅持做高考(kao)題以充實自己(ji)，此(ci)外，我(wo)(wo)還任(ren)過家教(jiao)老師(shi)、培(pei)訓(xun)機構的(de)(de)老師(shi)，以了(le)解中(zhong)(zhong)學(xue)的(de)(de)知識(shi)體系和中(zhong)(zhong)學(xue)生的(de)(de)思想動態。

　　作為(wei)教師，如何管(guan)(guan)(guan)理(li)好自己的(de)(de)班(ban)級(ji)也(ye)非(fei)常(chang)重要(yao)，因此(ci)，還需要(yao)有(you)較強(qiang)的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)協調能力(li)。在校(xiao)(xiao)期間(jian)我擔任了(le)班(ban)長、院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)辦公室(shi)主任等職(zhi)務，在任期間(jian)，我工作認真(zhen)負責，勤奮(fen)刻苦(ku)，班(ban)級(ji)榮獲xx市先進班(ban)集體(ti)，校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)風考風示范(fan)班(ban)級(ji)等，學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)工作也(ye)開展(zhan)的(de)(de)井井有(you)條，我院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)工作經(jing)常(chang)收到校(xiao)(xiao)領導的(de)(de)表(biao)揚。此(ci)外，我還組織(zhi)開展(zhan)過家(jia)教培訓班(ban)，擁(yong)有(you)豐富的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)經(jing)驗(yan)。

　　作(zuo)為教師(shi)，我(wo)們(men)的思想一定(ding)要過硬(ying)，作(zuo)為共青團(tuan)員的我(wo)，經常(chang)反思自己，積極(ji)向黨組織靠攏。

　　此外，我還不斷培養(yang)自(zi)己的道德情(qing)操，自(zi)覺遵(zun)紀守(shou)法，遵(zun)守(shou)社會公德，沒有不良的嗜(shi)好(hao)。老師是學生(sheng)學習(xi)和(he)模仿的榜樣(yang)，嚴格(ge)要求自(zi)己是作為一名教育工作者最(zui)起碼的素養(yang)。

　　作(zuo)(zuo)為教(jiao)師(shi)，還有(you)一(yi)(yi)點(dian)非(fei)常重(zhong)要(yao)，那就是(shi)要(yao)有(you)和(he)學(xue)生(sheng)交流(liu)，和(he)家(jia)長溝通，向別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de).老師(shi)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)能力。在校期間，我(wo)有(you)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)實踐經歷，多(duo)次在活動中擔任(ren)(ren)主持人，曾(ceng)經在學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)領導下去xx縣關心留(liu)守(shou)兒(er)童等，并獲得了校先進(jin)團(tuan)隊和(he)個人的(de)(de)(de)(de)(de)稱(cheng)號，當然，在新(xin)課改(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)背景下，如何處(chu)理好(hao)與學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)關系，解答好(hao)家(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)疑問，和(he)同事討論出比(bi)較(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)方法，仍(reng)然是(shi)一(yi)(yi)件(jian)任(ren)(ren)重(zhong)而道遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)事情，xx省作(zuo)(zuo)為新(xin)課改(gai)比(bi)較(jiao)早的(de)(de)(de)(de)(de)省份，很榮幸的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)我(wo)就是(shi)新(xin)課改(gai)下的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，對于新(xin)課改(gai)有(you)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)理解，這也將(jiang)有(you)利于我(wo)在以后的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)中準確的(de)(de)(de)(de)(de)抓住知識的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)點(dian)以及學(xue)生(sheng)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)點(dian)。

　　我相信，天(tian)道酬勤，我會(hui)竭(jie)盡全力，在我熱愛的(de)事(shi)業上發(fa)揮我的(de)光和熱。

小學教師自我介紹10

尊敬的各位(wei)考官、各位(wei)評(ping)委老師(shi)：

　　通(tong)過考試(shi)，今天(tian)，我以本崗位筆試(shi)第一的成績(ji)進入了面(mian)試(shi)。對我來說，這次機會(hui)顯得尤為珍(zhen)貴。

　　我叫陳日安，今年(nian)2 歲。浙江工業(ye)職業(ye)技(ji)術(shu)學院計算機(ji)系畢(bi)業(ye)。我于今年(nian)5月在新華小學實習。回想起(qi)那(nei)一個月時光真(zhen)是既甜蜜又美好，非師范類學校畢(bi)業(ye)的(de)我雖(sui)然遇(yu)到了(le)種種困難，但聽著(zhu)學生們圍在身旁(pang)“老師”、“老師”的(de)叫個不停，看著(zhu)那(nei)一雙雙充滿信(xin)任的(de)眼睛(jing)，那(nei)一張張稚氣的(de)小臉，種種困難帶(dai)來的(de)不快都頓(dun)時煙消云散了(le)。

　　非師范(fan)院(yuan)校畢業的(de)我雖然在教(jiao)(jiao)學(xue)理(li)(li)論，理(li)(li)念上相(xiang)對匱(kui)乏。但(dan)是我豐富全(quan)面(mian)的(de)專業知(zhi)識也能為(wei)學(xue)校帶來(lai)他們(men)所不能給予的(de)幫(bang)助。現在的(de)社會的(de)發(fa)展要(yao)求現代教(jiao)(jiao)師不僅要(yao)有高尚的(de)情操，成熟的(de)教(jiao)(jiao)法(fa)，更要(yao)有非常專業理(li)(li)論的(de)知(zhi)識。我能運(yun)用(yong)(yong)photo shop處理(li)(li)圖片，利(li)用(yong)(yong)flash制(zhi)(zhi)作課件，wavecn進行(xing)聲音效果的(de)處理(li)(li)。能夠獨立完成網(wang)站的(de)制(zhi)(zhi)作和(he)論壇的(de).架設(she)。

　　我(wo)(wo)精(jing)通計(ji)算機硬件(jian)，曾在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)擔(dan)任e網社(she)的(de)(de)維修部(bu)部(bu)長，為全(quan)校(xiao)(xiao)學(xue)生維護(hu)維修電腦兩百人次(ci)以(yi)上。我(wo)(wo)熟悉整(zheng)個數(shu)碼(ma)市場(chang)的(de)(de)行(xing)情，能在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)采(cai)購數(shu)碼(ma)產品的(de)(de)時候提出有參(can)考價值的(de)(de)意見，節省學(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)該(gai)方面(mian)(mian)的(de)(de)開支(zhi)。我(wo)(wo)自覺遵紀守法，遵守社(she)會公德，從不(bu)吸煙喝酒，沒有不(bu)良嗜好和行(xing)為。我(wo)(wo)想這些都是一名(ming)教(jiao)育(yu)工作者應(ying)該(gai)具(ju)備的(de)(de)最起碼(ma)的(de)(de)素養(yang)。假如(ru)，我(wo)(wo)通過了面(mian)(mian)試，成為教(jiao)師隊伍中的(de)(de)成員，我(wo)(wo)將不(bu)斷的(de)(de)努(nu)力學(xue)習(xi)，努(nu)力工作，為家鄉的(de)(de)教(jiao)育(yu)事業貢(gong)獻自己的(de)(de)力量，決不(bu)辜負(fu)“人類靈魂(hun)的(de)(de)工程師”這個光榮(rong)的(de)(de)稱(cheng)號(hao)。

　　此致

敬禮

　　求職人

　　20xx年xx月xx日(ri)

小學教師自我介紹11

尊敬的各(ge)位(wei)考官、各(ge)位(wei)評委老(lao)師：

　　大家好(hao)！通過考試(shi)，今天，我(wo)以(yi)本崗位筆試(shi)第一(yi)的成(cheng)績(ji)進入了面(mian)試(shi)。對我(wo)來(lai)說，這次機(ji)會顯得尤為珍貴。我(wo)叫(jiao)xx，今年xx歲。xx工(gong)業職業技術(shu)學(xue)院計算機(ji)系畢業。我(wo)于今年_月在xx小學(xue)實習。回想起那(nei)一(yi)個月時(shi)(shi)光(guang)真是既甜蜜又(you)美好(hao)，非(fei)師范類學(xue)校畢業的我(wo)雖然遇到(dao)了種。種困難，但聽著(zhu)學(xue)生們圍在身旁“老(lao)師”、“老(lao)師”的叫(jiao)個不(bu)停，看著(zhu)那(nei)一(yi)雙雙充滿信任的眼睛，那(nei)一(yi)張(zhang)張(zhang)稚氣的小臉，種。種困難帶來(lai)的不(bu)快都頓時(shi)(shi)煙消(xiao)云散了。

　　非師范院校畢業(ye)(ye)的(de)(de)我(wo)雖然在教(jiao)(jiao)學理論(lun)，理念上相對(dui)匱乏。但是我(wo)豐(feng)富全(quan)面(mian)的(de)(de)專業(ye)(ye)知(zhi)識也能(neng)為學校帶來(lai)他(ta)們所不(bu)能(neng)給(gei)予的(de)(de)幫助。現在的(de)(de)社會的(de)(de)發(fa)展(zhan)要求現代教(jiao)(jiao)師不(bu)僅(jin)要有(you)高尚的(de)(de)情(qing)操，成(cheng)熟的(de)(de)教(jiao)(jiao)法，更(geng)要有(you)非常專業(ye)(ye)理論(lun)的(de)(de)知(zhi)識。我(wo)能(neng)運用(yong)photoshop處理圖片(pian)，利用(yong)flash制(zhi)作課件，wavecn進行聲音(yin)效果的(de)(de)`處理。能(neng)夠獨立完(wan)成(cheng)網站的(de)(de)制(zhi)作和(he)論(lun)壇的(de)(de)架設。

　　我(wo)精通計算機(ji)硬件(jian)，曾在學校(xiao)擔任e網社的(de)(de)維(wei)修部(bu)部(bu)長，為(wei)全校(xiao)學生維(wei)護維(wei)修電腦兩百人(ren)次以上(shang)。我(wo)熟悉整個數碼(ma)(ma)市(shi)場的(de)(de)行(xing)情，能在學校(xiao)采購數碼(ma)(ma)產品的(de)(de)時候提出有(you)參考價值(zhi)的(de)(de)意見，節省學校(xiao)在該方面(mian)的(de)(de)開支。我(wo)自覺遵紀守法，遵守社會公(gong)德，從不吸煙喝酒，沒有(you)不良(liang)嗜好和(he)行(xing)為(wei)。我(wo)想這些都是一名教育工作者應該具備的(de)(de)最起碼(ma)(ma)的(de)(de)素養。假如，我(wo)通過了面(mian)試(shi)，成(cheng)為(wei)教師(shi)(shi)隊伍中的(de)(de)成(cheng)員，我(wo)將(jiang)不斷的(de)(de)努(nu)力(li)學習，努(nu)力(li)工作，為(wei)家鄉的(de)(de)教育事業貢獻自己的(de)(de)力(li)量(liang)，決不辜負“人(ren)類(lei)靈魂(hun)的(de)(de)工程師(shi)(shi)”這個光(guang)榮的(de)(de)稱(cheng)號。

小學教師自我介紹12

尊敬的各(ge)位(wei)考官、各(ge)位(wei)評委老師：

　　各位尊敬的(de)(de)考(kao)官，早上好。今(jin)天能在這里參(can)加面試(shi)，有機會向各位考(kao)官請教(jiao)和(he)學習，我感到萬(wan)分的(de)(de)激(ji)動，同(tong)時通(tong)過這次面試(shi)也可以把(ba)我自己展現給大家，希(xi)望你(ni)們能記住我，下面介紹一下我的(de)(de)基(ji)本情(qing)況。

　　我(wo)叫XXX，今(jin)年(nian)XX歲。xx年(nian)7月(yue)我(wo)從XXX師(shi)范學校藝師(shi)美術專業畢業。由(you)于從xx年(nian)起國家包分(fen)配(pei)，使我(wo)與“太陽(yang)底下最光(guang)輝的職業”失之交臂。幸(xing)好，當(dang)時(shi)XX學校由(you)于師(shi)資不(bu)足，經人介紹，我(wo)能在(zai)該完小擔任了一年(nian)的臨時(shi)代課(ke)教師(shi)。

　　回(hui)想起那段時光真是既(ji)甜蜜又美好，雖然(ran)代(dai)課工(gong)資很低，但聽著(zhu)同學(xue)(xue)(xue)們圍在(zai)身旁(pang)“老師(shi)(shi)”、“老師(shi)(shi)”的叫個不(bu)停，看著(zhu)那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張(zhang)張(zhang)稚氣的小臉(lian)，生活中的所有不(bu)快(kuai)都頓時煙消(xiao)云散了(le)。我原(yuan)想，即(ji)使不(bu)能(neng)轉正，只(zhi)要(yao)學(xue)(xue)(xue)校需要(yao)，就是當一輩子代(dai)課教師(shi)(shi)我也心甘(gan)情愿。不(bu)料，1998年起國家(jia)開(kai)(kai)始(shi)清退臨時工(gong)和代(dai)課教師(shi)(shi)，接到了(le)學(xue)(xue)(xue)校的口(kou)頭通(tong)知后(hou)，我懷著(zhu)戀戀不(bu)舍的心情，悄悄地離開(kai)(kai)了(le)學(xue)(xue)(xue)校。

　　今天，我想(xiang)(xiang)通過此次考試重新(xin)走上講壇的愿望是那樣迫(po)切！當一名光榮的人民教(jiao)師始終是我心向(xiang)往之(zhi)并愿傾盡(jin)畢生心血去追求的事業(ye)。我曾多次參(can)加考試，但(dan)都(dou)由于各種原因(yin)而(er)未能實(shi)現夢想(xiang)(xiang)，但(dan)我暗(an)下決心，只要有機(ji)會(hui)，我就一直(zhi)考下去，直(zhi)到(dao)理想(xiang)(xiang)實(shi)現為止。

　　如今(jin)的(de)我，歷經生活的(de)考驗，比起我的(de)競(jing)爭(zheng)對(dui)手在年齡上(shang)我已不再有優(you)勢(shi)，但是我比他們(men)更(geng)多(duo)了一(yi)份對(dui)孩子(zi)的(de)愛心(xin)、耐(nai)心(xin)和責(ze)任心(xin)，更(geng)多(duo)了一(yi)份成熟和自信。

　　教師(shi)這(zhe)個職業(ye)是(shi)神(shen)圣(sheng)的(de)，他(ta)要(yao)求教師(shi)不僅要(yao)有(you)豐富的(de).學(xue)識，還要(yao)有(you)高(gao)(gao)(gao)尚的(de)情(qing)操。因此，在(zai)讀師(shi)范(fan)時，我就十(shi)分注重(zhong)自(zi)身(shen)的(de)全面發(fa)展，廣泛(fan)地培(pei)養(yang)自(zi)己的(de)興趣愛(ai)好，并學(xue)有(you)專長(chang)，做到除擅長(chang)繪畫和書法外(wai)，還能能唱、善說(shuo)、會講。“學(xue)高(gao)(gao)(gao)僅能為師(shi)，身(shen)正方能為范(fan)”，在(zai)注重(zhong)知識學(xue)習的(de)同時我還注意培(pei)養(yang)自(zi)己高(gao)(gao)(gao)尚的(de)道德情(qing)操，自(zi)覺(jue)遵紀守法，遵守社會公德，沒有(you)不良嗜好和行為。我想這(zhe)些(xie)都是(shi)一(yi)名(ming)教育(yu)工作者應該具備(bei)的(de)最(zui)起碼(ma)的(de)涵(han)養(yang)。

　　所以，這份工作(zuo)能夠實現我的社會(hui)理想(xiang)和人生價值，希望大家能夠認可我，給(gei)我這個機(ji)會(hui)！

小學教師自我介紹13

各位尊敬的考官：

　　早上好。

　　能參加今天(tian)的(de)面(mian)試(shi)，并向各位考官和(he)評委老師(shi)學習，我很高興。同時通過這次面(mian)試(shi)也可以(yi)把我自己展現給大(da)家，希望(wang)你(ni)們(men)能記住(zhu)我，下面(mian)我簡(jian)單介紹我的(de)基(ji)本(ben)情(qing)況。

　　我(wo)(wo)(wo)叫(jiao)xx，今年xx歲。畢業于xx。我(wo)(wo)(wo)性格(ge)活(huo)潑開朗，大(da)(da)方熱情，樂(le)(le)于助人，平時(shi)喜歡閱讀(du)、看書和(he)(he)(he)上(shang)網流(liu)覽信息。我(wo)(wo)(wo)曾(ceng)經在(zai)(zai)(zai)xx學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校參(can)加(jia)過教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實習(xi)，在(zai)(zai)(zai)實習(xi)期(qi)間我(wo)(wo)(wo)嚴格(ge)按照正式老(lao)師(shi)的(de)(de)標準來要求(qiu)自(zi)(zi)己(ji)，進行(xing)語(yu)文(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)班(ban)級管(guan)理。我(wo)(wo)(wo)深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，和(he)(he)(he)他們相處(chu)融洽，和(he)(he)(he)他們一(yi)起布置文(wen)(wen)明(ming)教(jiao)室，開主題(ti)(ti)班(ban)會(hui)，組織大(da)(da)家開展籃球(qiu)賽(sai)，參(can)與(yu)詩歌朗誦比賽(sai)等(deng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)了(le)(le)(le)語(yu)文(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)各種(zhong)知識，掌握了(le)(le)(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語(yu)文(wen)(wen)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技(ji)巧，也(ye)對班(ban)主任(ren)工作(zuo)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)認識，找到(dao)了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)管(guan)理班(ban)級的(de)(de)一(yi)套方法。同(tong)時(shi)，在(zai)(zai)(zai)實習(xi)當中(zhong)，身(shen)邊教(jiao)師(shi)無私(si)奉獻的(de)(de)精(jing)神和(he)(he)(he)天真、求(qiu)知若渴的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們勤奮的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態度深(shen)深(shen)地感染了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)也(ye)深(shen)深(shen)體會(hui)到(dao)了(le)(le)(le)作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)名(ming)"人類靈魂的(de)(de)工程師(shi)"的(de)(de)樂(le)(le)趣和(he)(he)(he)重(zhong)要意(yi)義，更(geng)加(jia)堅(jian)定(ding)了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)做一(yi)名(ming)教(jiao)師(shi)的(de)(de)'決心(xin)(xin)，成為(wei)(wei)一(yi)名(ming)教(jiao)師(shi)也(ye)成了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)愿望。教(jiao)師(shi)這個職業是(shi)神圣而偉大(da)(da)的(de)(de)，他要求(qiu)教(jiao)師(shi)不僅要有(you)(you)(you)豐富的(de)(de)知識，還要有(you)(you)(you)高尚的(de)(de)情操。為(wei)(wei)了(le)(le)(le)成為(wei)(wei)一(yi)名(ming)教(jiao)師(shi)，我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)自(zi)(zi)己(ji)掌握了(le)(le)(le)專業知識的(de)(de)基礎上(shang)，不斷拓(tuo)展自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)各種(zhong)能(neng)力，培養(yang)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)愛(ai)心(xin)(xin)、責任(ren)心(xin)(xin)和(he)(he)(he)耐心(xin)(xin)，創新能(neng)力、競爭能(neng)力和(he)(he)(he)分析、處(chu)理問題(ti)(ti)的(de)(de)能(neng)力，并參(can)與(yu)各種(zhong)活(huo)動，廣泛(fan)培養(yang)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)興趣愛(ai)好，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)(you)(you)專長，做到(dao)除(chu)擅長寫作(zuo)和(he)(he)(he)打排球(qiu)外，還會(hui)唱、會(hui)說、會(hui)講。"學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高僅能(neng)為(wei)(wei)師(shi)，身(shen)正方能(neng)為(wei)(wei)范(fan)"，在(zai)(zai)(zai)注重(zhong)知識學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)同(tong)時(shi)我(wo)(wo)(wo)還注意(yi)培養(yang)自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)道德情操，自(zi)(zi)覺遵紀守法，遵守社會(hui)公德。使自(zi)(zi)己(ji)具(ju)有(you)(you)(you)一(yi)名(ming)教(jiao)育工作(zuo)者應該具(ju)備(bei)的(de)(de)最(zui)起碼的(de)(de)素養(yang)。

　　如果，我(wo)通過了面試(shi)，成為該校教(jiao)師隊(dui)伍中的(de)成員，我(wo)將繼續(xu)虛(xu)心學習，努力(li)工作，發揮自身(shen)所(suo)長(chang)，為教(jiao)育事業貢獻自己的(de)一份(fen)力(li)量(liang)，決(jue)不辜負"人類靈魂的(de)工程師"這個(ge)光榮的(de)稱(cheng)號。

　　自我介紹結束之后，有(you)的考(kao)官可(ke)能會(hui)對你提出一些問題，那么請虛心接受。提出表揚的話也(ye)請虛心表示感謝，謙(qian)虛是美德，考(kao)生在面試過程中(zhong)表現地(di)自然大(da)方可(ke)以(yi)為自己(ji)在考(kao)官心中(zhong)良好的印象加分。

小學教師自我介紹14

　　同學們(men)，大家(jia)好！這(zhe)個學期(qi)呢，由我來擔(dan)任(ren)(ren)咱們(men)二（2）班的(de)班主任(ren)(ren)兼數(shu)學老(lao)師(shi)。這(zhe)是我第一(yi)年擔(dan)任(ren)(ren)班主任(ren)(ren)，我感到(dao)非(fei)常榮幸，同時也感到(dao)很高興可(ke)以在接下來的(de)日子里跟大家(jia)一(yi)起(qi)(qi)學習(xi)一(yi)起(qi)(qi)進步(bu)。我先作一(yi)下自我介紹吧。

　　我的(de)名字叫(jiao)做(zuo)(zuo)付xx，以(yi)后你(ni)們(men)有(you)什么事情，只要你(ni)樂意，都(dou)可(ke)以(yi)找(zhao)(zhao)我。另外，老(lao)(lao)師(shi)(shi)還有(you)一條座右銘(ming)，就是(shi)先做(zuo)(zuo)必須做(zuo)(zuo)的(de)，再做(zuo)(zuo)喜歡做(zuo)(zuo)的(de)。很(hen)簡單的(de)一句(ju)話(hua)，可(ke)是(shi)在(zai)老(lao)(lao)師(shi)(shi)十幾年的(de)學習生涯中，一直是(shi)這句(ju)話(hua)在(zai)激勵著我及時去完成自己該完成的(de)工作(zuo)。老(lao)(lao)師(shi)(shi)希望以(yi)后同學們(men)每個人都(dou)能找(zhao)(zhao)到一句(ju)自己喜歡的(de)小信條，在(zai)你(ni)失落，迷茫或者(zhe)慵懶的(de)時候，用(yong)它(ta)來提(ti)醒、鞭(bian)策和鼓勵你(ni)。

　　作為同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)朋友，我想要(yao)(yao)和大家在(zai)以后的(de)(de)學(xue)習生活中(zhong)，一起做(zuo)到六個(ge)字，就(jiu)是自(zi)(zi)知、自(zi)(zi)信、自(zi)(zi)控。自(zi)(zi)知呢(ni)，就(jiu)是說我們(men)要(yao)(yao)知道自(zi)(zi)己(ji)(ji)是誰，處在(zai)什(shen)么(me)(me)階段(duan)，擁有什(shen)么(me)(me)，該(gai)感恩(en)什(shen)么(me)(me)，什(shen)么(me)(me)該(gai)做(zuo)什(shen)么(me)(me)不該(gai)做(zuo)等(deng)等(deng)。自(zi)(zi)信呢(ni)，就(jiu)是要(yao)(yao)找(zhao)到自(zi)(zi)己(ji)(ji)身上的(de)(de)一個(ge)或一些亮點(dian)，用它做(zuo)支(zhi)撐，讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)精神(shen)飽(bao)滿(man)起來(lai)。不要(yao)(yao)覺得(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)沒有什(shen)么(me)(me)值得(de)自(zi)(zi)信的(de)(de)'地(di)方，每一個(ge)人身上都(dou)或多或少有亮點(dian)的(de)(de)。自(zi)(zi)控，就(jiu)是要(yao)(yao)有培養控制自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)能力，不對(dui)的(de)(de)事(shi)情(qing)馬上改(gai)過，對(dui)的(de)(de)事(shi)情(qing)堅持去做(zuo)。

小學教師自我介紹15

尊敬的學院領導：

　　您好!我是(shi)×× ×大學(xue)(xue)中文(wen)系的優秀(xiu)畢業(ye)生×××。在大學(xue)(xue)里，我認(ren)真學(xue)(xue)習，成績全系排名第一。我已通(tong)過公(gong)共英語四(si)級(ji)(ji)考試(shi)，普通(tong)話水平達二級(ji)(ji)甲(jia)等。在學(xue)(xue)校期間，獲得多項市級(ji)(ji)、校級(ji)(ji)獎(jiang)勵(li)。

　　我志愿投身于教育(yu)事業，渴望早(zao)日成(cheng)為(wei)一名教育(yu)工作者。在(zai)大學(xue)(xue)四年(nian)的(de)(de)(de)'學(xue)(xue)習和生活中，我以“為(wei)人師表”的(de)(de)(de)準則(ze)要求自(zi)己，注重(zhong)道德(de)情操的(de)(de)(de)培養、專業知識的(de)(de)(de)掌(zhang)握和師范技能的(de)(de)(de)訓練，為(wei)成(cheng)為(wei)合(he)格的(de)(de)(de)人民教師做準備(bei)。

　　我希望(wang)能成為(wei)(wei)貴校的(de)一名語(yu)文教師(shi)，充分發揮自(zi)(zi)己(ji)的(de)能力，不斷提高自(zi)(zi)己(ji)的(de)教育教學水平，為(wei)(wei)培養德智體美(mei)勞全面發展的(de)學生貢(gong)獻自(zi)(zi)己(ji)的(de)青春和力量。

【小學教師自我介紹】相(xiang)關文(wen)章：