大(da)學生面試(shi)自我介紹演講稿(gao)

　　當換(huan)了一個(ge)新(xin)環境后，需要我(wo)們進行(xing)自(zi)我(wo)介紹(shao)，通過(guo)自(zi)我(wo)介紹(shao)可以得到他(ta)人(ren)的(de)認識(shi)。怎么寫自(zi)我(wo)介紹(shao)才能避(bi)免踩(cai)雷呢(ni)？以下是小編整理的(de)大學生面試自(zi)我(wo)介紹(shao)演講稿，供大家參(can)考借鑒(jian)，希(xi)望(wang)可以幫助到有需要的(de)朋(peng)友。

大學生面試自我介紹演講稿1

各位同學們、老師們：

　　大家好！

　　我叫xxx，是xx大學(xue)(xue)的一(yi)名應屆畢業生，專業是財務會(hui)計(ji)。學(xue)(xue)習了本錢會(hui)計(ji)，管理(li)會(hui)計(ji)，財務管理(li)，會(hui)計(ji)電算化，審(shen)計(ji)學(xue)(xue)等(deng)專業課程(cheng)。并(bing)獲得了全國計(ji)算機二級證書，大學(xue)(xue)英語四級，會(hui)計(ji)證等(deng)。可以熟練(lian)使用辦公軟件，對電腦有一(yi)定的操作能力，熟練(lian)五筆輸(shu)入法。

　　大學(xue)四年，我既注重(zhong)根底課(ke)的(de)學(xue)習(xi)(xi)，又重(zhong)視對能力的(de)培養。在校(xiao)期(qi)間，我刻苦(ku)學(xue)習(xi)(xi)，認真(zhen)努力學(xue)習(xi)(xi)專(zhuan)業(ye)知識，以優(you)異的(de)成(cheng)績完成(cheng)了根底理論課(ke)的(de)學(xue)習(xi)(xi)，曾屢(lv)次(ci)獲(huo)得獎(jiang)學(xue)金，努力提(ti)高(gao)自己(ji)(ji)的(de)學(xue)習(xi)(xi)能力和分析能力。同時(shi)(shi)，我也(ye)有方案地抽出時(shi)(shi)間去(qu)閱讀(du)各(ge)種書籍，充實自己(ji)(ji)。我利用假期(qi)時(shi)(shi)間到公司實習(xi)(xi)。這不但使我的(de)專(zhuan)業(ye)技能得到了升華(hua)，也(ye)使我的(de)管理和組織才能得以發揮和進(jin)一步的(de)鍛(duan)煉。

　　21世(shi)紀(ji)需(xu)要綜(zong)合性的(de)(de)(de)(de)人才，我個(ge)性開(kai)朗活(huo)(huo)潑，興趣廣(guang)泛；思路開(kai)闊，辦事沉穩；關心集體，責任(ren)心強；待人誠(cheng)懇，工作(zuo)主動認真，富有敬業精神。作(zuo)為一名學生干部，我更注(zhu)重自己能力的(de)(de)(de)(de)培養。我的(de)(de)(de)(de)人生理念是：事在(zai)人為。由我創(chuang)意并組織的(de)(de)(de)(de)大型活(huo)(huo)動，取得了(le)優異成績的(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)時，也增加(jia)了(le)更珍(zhen)貴的(de)(de)(de)(de)團隊意識；并得到了(le)老師的(de)(de)(de)(de)認可，同(tong)(tong)學的(de)(de)(de)(de)贊許，使(shi)我以更飽滿(man)的(de)(de)(de)(de).熱情(qing)投入到新的(de)(de)(de)(de)挑戰之中，向著更高的(de)(de)(de)(de)目標沖(chong)擊。

　　為了更全面的鍛煉自己的能力(li)，在校外(wai)，積極參(can)加和(he)爭取實習(xi)和(he)兼職，我利用假(jia)期(qi)先后在進(jin)行了社會實踐(jian)，去過(guo)xx公司參(can)觀實習(xi)，深刻的了解到企(qi)業文化。我的實習(xi)論文被評為“優秀實習(xi)論文〞。

　　現在我(wo)渴求能到(dao)貴單位去工作，使所(suo)學的理論知(zhi)識與實踐有(you)機地結(jie)合，能夠使自己的人生有(you)一(yi)個(ge)質的飛躍，我(wo)很自信(xin)地向您承諾：選(xuan)擇我(wo)，您絕不會懊悔(hui)。給我(wo)一(yi)個(ge)就業鍛煉(lian)的時(shi)機，還(huan)你一(yi)份成績。

　　我的(de)演講完畢，謝(xie)謝(xie)大家！

大學生面試自我介紹演講稿2

　　敬(jing)的各(ge)位老師、親(qin)愛(ai)的同學們：

　　大家好!

　　我叫(jiao)劉暢(chang),劉暢(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)劉,劉暢(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)暢(chang)。幼年時曾作過許多(duo)色彩(cai)斑斕(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)，當個播(bo)音員、或者當一(yi)(yi)名(ming)電(dian)視節(jie)(jie)目主持(chi)人(ren)是(shi)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想。于(yu)是(shi)，我利(li)用一(yi)(yi)切機會(hui)學(xue)播(bo)音，練演講，說相聲，打快(kuai)板，表演舞蹈(dao)，主持(chi)節(jie)(jie)目。我參(can)加爸爸所(suo)在部隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)春節(jie)(jie)文藝晚會(hui)，我表演的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)板書繞口令受到戰士們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱烈歡迎。我深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知道，作一(yi)(yi)名(ming)合格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)播(bo)音員或者電(dian)視節(jie)(jie)目主持(chi)人(ren)是(shi)一(yi)(yi)件非常不容易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道路上會(hui)有(you)(you)(you)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅(yue)，但(dan)(dan)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沮喪(sang);會(hui)有(you)(you)(you)收獲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸福，但(dan)(dan)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)耕(geng)耘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛。但(dan)(dan)我有(you)(you)(you)勇氣、有(you)(you)(you)決(jue)心去面對這一(yi)(yi)切。于(yu)是(shi)，今天，我站在了同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)中(zhong)間。我和在座的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)樣(yang)，渴(ke)望展(zhan)翅(chi)高飛，渴(ke)望將來有(you)(you)(you)更大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)空間，有(you)(you)(you)施展(zhan)才華的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更廣(guang)闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天地。我想，有(you)(you)(you)耕(geng)耘就會(hui)有(you)(you)(you)收獲。未(wei)(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)四年里，由各位老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`傾情傳(chuan)授，我們(men)(men)(men)一(yi)(yi)定會(hui)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)個無限美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)(wei)來。

　　好詩好畫好山水(shui)，鄉(xiang)曲鄉(xiang)音鄉(xiang)情美，一曲龍船(chuan)調，回繞洞庭北(bei)。兩江匯流，三鎮鼎立(li)，九省通衢(qu)。我的(de)家鄉(xiang)是(shi)湖北(bei)省的(de)省會——美麗(li)的(de)江城武漢。親不夠的(de)是(shi)巍然屹立(li)黃鶴樓(lou)，看不夠的(de)是(shi)晴(qing)川(chuan)芳草鸚鵡洲(zhou)，唱不夠的(de)是(shi)長堤畫廊(lang)鋪(pu)錦繡，愛不夠的(de)是(shi)東湖碧波蕩(dang)溫柔。

　　故(gu)鄉不(bu)僅美(mei)麗(li)，而且深邃。揮卻世紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風煙，掀開(kai)歲月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)史(shi)冊，美(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)江城(cheng)，孕育(yu)了多少民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精英、革命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)先輩;譜寫過多少傳世的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩章、不(bu)朽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)贊(zan)歌(ge)。在(zai)她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身邊(bian)，辛亥(hai)革命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鉤刺(ci)挑落了封(feng)建君(jun)主(zhu)最后一頂(ding)皇冠;在(zai)她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸前，無產階級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鐵錘(chui)迸出罷工(gong)怒潮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鋼(gang)花鐵火(huo)。浩(hao)(hao)浩(hao)(hao)蕩蕩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)長江啊，是中國近代革命(ming)史(shi)最的(de)(de)(de)(de)(de)(de)見證。看(kan)不(bu)盡(jin)那(nei)里(li)(li)滄(cang)桑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)疊映，講不(bu)完那(nei)里(li)(li)歷(li)史(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)厚重，那(nei)截江流曾(ceng)載走多少不(bu)屈(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吶喊(han)，那(nei)片土(tu)地曾(ceng)淹沒多少不(bu)死的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英靈。那(nei)里(li)(li)曾(ceng)飄走惆悵萬(wan)千(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孤帆遠影(ying)，那(nei)里(li)(li)曾(ceng)響起(qi)搗毀帝(di)制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激烈(lie)炮聲。那(nei)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人民(min)曾(ceng)傾城(cheng)出動(dong)，和祖國一起(qi)迎來(lai)新生(sheng);那(nei)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人民(min)曾(ceng)充滿豪情(qing)，歡呼改革大(da)潮澎(peng)湃(pai)洶涌。今天，那(nei)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)地已(yi)是碩果累(lei)累(lei)，那(nei)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藍天已(yi)是萬(wan)里(li)(li)碧空，那(nei)就(jiu)我可愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家——武漢市武昌城(cheng)。

　　各位(wei)老師、同學們!我的敘述，可使(shi)您(nin)躍(yue)躍(yue)欲試?我的描繪，可使(shi)您(nin)心情激動?歡迎(ying)您(nin)到我的故鄉(xiang)去做客(ke)，歡迎(ying)您(nin)去游覽江城的美景。我會為您(nin)唱起家(jia)鄉(xiang)的小曲，讓(rang)您(nin)盡(jin)情領略醇厚的湖北風情：

　　正月里是(shi)新年(nian)哪(na)咿呦喂(wei)，

　　妹(mei)娃我要(yao)拜(bai)年(nian)哪呵喂，

　　金哪銀兒(er)索(suo)，銀哪銀兒(er)索(suo)，

　　陽(yang)雀(que)叫啊捎著鶯(ying)鴿啊捎著鶯(ying)鴿。妹娃要(yao)過河(he)是(shi)那個來推我嗎(ma)?

　　(鼓(gu)動(dong)同(tong)學喊(han))：我來(lai)推(tui)你(ni)嘛!

大學生面試自我介紹演講稿3

各位老師，學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐：

　　上午好。

　　我(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)來自xx學(xue)(xue)(xue)院xx班的(de)(de)(de)(de)xxx。很(hen)榮幸(xing)參加(jia)此(ci)次(ci)競選。此(ci)次(ci)來競選校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)主(zhu)席(xi)(xi)(xi)一(yi)(yi)職。我(wo)校(xiao)(xiao)對于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)的(de)(de)(de)(de)定義是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)：“自我(wo)效勞、自我(wo)管(guan)理、自我(wo)教(jiao)育(yu)〞的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)組(zu)織(zhi)。基于這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)定義，我(wo)的(de)(de)(de)(de)理解是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)代表本(ben)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)維護學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)權(quan)益(yi)(yi)、引領學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思潮、組(zu)織(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)動(dong)(dong)能夠很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理自己(ji)的(de)(de)(de)(de)時間和控(kong)制自己(ji)的(de)(de)(de)(de)情緒。以上(shang)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)自我(wo)介紹。謝(xie)謝(xie)。注(zhu)意：聲音洪亮(liang)，為什么競選副(fu)主(zhu)席(xi)(xi)(xi)而不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)正主(zhu)席(xi)(xi)(xi)？首先(xian)要(yao)(yao)(yao)(yao)明確(que)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，不(bu)管(guan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)正主(zhu)席(xi)(xi)(xi)還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)副(fu)主(zhu)席(xi)(xi)(xi)，都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為了(le)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們效勞，都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為了(le)校(xiao)(xiao)會(hui)這(zhe)(zhe)個(ge)團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)建設。其次(ci)，我(wo)有(you)一(yi)(yi)個(ge)觀點：正主(zhu)席(xi)(xi)(xi)最(zui)需要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)個(ge)人能力(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)協調(diao)各(ge)方(fang)(fang)(fang)(fang)、做(zuo)好(hao)團(tuan)(tuan)隊建設，副(fu)主(zhu)席(xi)(xi)(xi)最(zui)需要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)與(yu)上(shang)下的(de)(de)(de)(de)溝通、工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)決(jue)策能力(li)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)所具備的(de)(de)(de)(de)。如果當上(shang)副(fu)主(zhu)席(xi)(xi)(xi)，有(you)什么方(fang)(fang)(fang)(fang)案(an)。有(you)。要(yao)(yao)(yao)(yao)從幾個(ge)方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)說(shuo)。第一(yi)(yi)，立(li)足傳統，開拓(tuo)創(chuang)新。我(wo)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)直有(you)不(bu)少活(huo)(huo)動(dong)(dong)，每年(nian)都(dou)(dou)會(hui)舉辦，如校(xiao)(xiao)十佳(jia)歌手大賽，中華詩文朗誦，主(zhu)持人大賽等，這(zhe)(zhe)些是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)值得(de)傳承的(de)(de)(de)(de)，可以稱之為傳統。我(wo)們要(yao)(yao)(yao)(yao)在(zai)原有(you)的(de)(de)(de)(de)根底上(shang)去將(jiang)這(zhe)(zhe)些發揚光大，讓這(zhe)(zhe)些活(huo)(huo)動(dong)(dong)成(cheng)為每一(yi)(yi)代學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和老師(shi)心中共同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)記(ji)憶。第二，加(jia)強(qiang)與(yu)其他學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)組(zu)織(zhi)以及(ji)各(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)分(fen)(fen)會(hui)的(de)(de)(de)(de).交流、合作(zuo)，各(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)組(zu)織(zhi)通力(li)合作(zuo)、集思廣益(yi)(yi)，充分(fen)(fen)調(diao)動(dong)(dong)各(ge)方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)優勢，共同(tong)(tong)成(cheng)為活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)者，使(shi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)有(you)更廣泛的(de)(de)(de)(de)參與(yu)。第三，加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)維權(quan)工作(zuo)。我(wo)們學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)維權(quan)方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)起步較(jiao)晚，但目(mu)(mu)前看來已(yi)經取得(de)相當好(hao)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。不(bu)過(guo)距離我(wo)們的(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標還有(you)很(hen)長的(de)(de)(de)(de)路要(yao)(yao)(yao)(yao)走(zou)。因此(ci)，維護學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)權(quan)益(yi)(yi)這(zhe)(zhe)方(fang)(fang)(fang)(fang)面(mian)，我(wo)們要(yao)(yao)(yao)(yao)繼續(xu)加(jia)強(qiang)。著重(zhong)(zhong)在(zai)人身(shen)平(ping)(ping)安、宿舍財產平(ping)(ping)安等各(ge)個(ge)切(qie)合學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)切(qie)身(shen)利益(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)(fang)(fang)向(xiang)開展(zhan)工作(zuo)。同(tong)(tong)時要(yao)(yao)(yao)(yao)在(zai)全校(xiao)(xiao)營造出注(zhu)重(zhong)(zhong)維權(quan)的(de)(de)(de)(de)氣氛，可以通過(guo)舉辦一(yi)(yi)些活(huo)(huo)動(dong)(dong)擴大影響力(li)。第四(si)，提(ti)(ti)供(gong)創(chuang)業(ye)平(ping)(ping)臺。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)里有(you)很(hen)多有(you)著創(chuang)業(ye)夢想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，校(xiao)(xiao)方(fang)(fang)(fang)(fang)社會(hui)也都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)提(ti)(ti)倡畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)走(zou)上(shang)創(chuang)業(ye)道路的(de)(de)(de)(de)。即使(shi)不(bu)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)過(guo)分(fen)(fen)宣傳創(chuang)業(ye)思想(xiang)(xiang)，我(wo)們也應該(gai)為有(you)著創(chuang)業(ye)夢想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)(ti)供(gong)平(ping)(ping)臺。我(wo)曾經組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園跳蚤市場就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)個(ge)創(chuang)業(ye)平(ping)(ping)臺的(de)(de)(de)(de)雛形。

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