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小學生自我介紹(精)
當換了一個新環境后，我們有必要進行適當的自我介紹，自我介紹是人與人進行溝通的出發點。那么什么樣的自我介紹才合適呢？以下是小編收集整理的小學生自我介紹，歡迎大家分享。
小學生自我介紹1
老師們，同學們：
大家好！
我是五年(1)班的，今年xx歲。我是位踏實穩重、誠實善良的女孩，了解我的人覺得我做事比說話要漂亮些。
相信許多同學對我比較眼熟吧！確實，我經常在學校活動中露面。瞧，x年11月第一屆校運會上亞運助威操領操里有我的身影；x年12月學校班級形象大使展示上，我與大家一起努力，獲得了全校第一名；x年5月越秀區大課間活動評比中我擔任紅歌小指揮；不久前的`9月9日教師節童謠表演，我也有參加；現在我還和同學一起主持一年(1)班每周的班隊會呢。今年6月我被評為了“越秀區優秀班隊干部”。
我在課外也有一些收獲：去年5月在《廣州日報》舉辦的“我和媽媽不得不說的故事”演講大賽中獲得“十佳故事講演獎”；有五篇文章發表在《趣味作文》等報刊雜志上；我愛畫畫，會畫漫畫、素描和速寫，曾在去年12月越秀區“學生奶包裝設計”比賽中獲三等獎；我愛拉小提琴，從六歲時就開始學，如今它已成為我生活的一部分，還是全國有名的廣州小天使交響樂團的一員呢！(下面我就給大家分享一小段《建黨偉業》里的插曲《有一天》。)
我最大的優點，就是對人對事認真負責；我最大的缺點，就是不太會表現自己。如果能選上大隊委，我一定是位認真為大家干實事并且有能力干得很出色的人，請大家支持我并投我一票吧！
小學生自我介紹2
我高高胖胖的，媽媽說我高的像傻大個。爸爸說我壯的像個小牛犢，我笑著回答他們，個子高了威風，身體壯，力量大！
我有時很開朗，有時很暴躁。高興的時候，我像小鳥一樣嘰嘰喳喳說不停，媽媽常說我有多動癥。暴躁的時候，我就像熊熊燃燒的`大火，一發不可收拾。
我喜歡畫畫、滑冰·最喜歡游泳。我雖然沒有教練教我，但是我很努力，用心的在學，現在我已經自學成才了！
我希望長大能夠成為田徑高手，像劉翔一樣為國爭光！
小學生自我介紹3
Hello！我叫黃琳扉，你們也可以叫我黃蕊，我今年11歲，下面請聽聽我的自我介紹吧！
我是一個短發的女孩，有一雙大眼睛，一個是媽媽賜予我的，一個是爸爸賜予我的，因為我一個是單眼皮，一個是雙眼皮，雙眼皮是媽媽的，單眼皮是爸爸的，哈哈有趣吧！我還有一個向上翹的鼻子，一個櫻桃小嘴紅紅的，這就是我的長相。
下面請聽聽我獲得的榮譽吧，我是XXXX小學的，雖然不是一所非常著名的小學但我很愛那里，畢竟我在那獲得了好多的榮譽。我成多次獲得過文明星，紀律星，其實我不是一個守紀律的學生，也不是一個講文明的'學生，我也往地上扔過果皮等一些垃圾，上課時也捉過一些小動作，老師不應該給我的，但我現在已是長大了，就要改掉以前的不足點，成為一名優秀的好學生。
我也常常為自己性格常跟別人吵架，大家都說我的性格太獨特了，沒有人能和我一樣，甚至好會有人開玩笑的說，利用現在的科學技術克隆也不一定能復制出一個一摸一樣的我，我是一個永遠都堅守著自己信念的人，我不會很輕易的就改變我自己的看法，盡管有時錯了我也不會改，因為我總是堅信我自己的答案。這就是我，一個不輕易改變信念的女孩。
自己的人生之路是要靠自己照亮的，所以不要輕易的改變自己的信念，要相信自己。我是一個充滿陽光的女孩，希望的家和我做朋友。謝謝大家！
小學生自我介紹4
我，一個在陽光下成長的女孩，貪玩、好學、粗心......太多的優點和缺點構成了我,一個既聰明、又可愛的女孩——陳哲涵！已經吹過八次生日蠟燭的我，聰明、大方、可愛、自覺、好學。我的愛好廣泛，有看書、主持、鋼琴、舞蹈、畫畫、手工…...我的優點很多：比如上課認真、積極發言，最好的'還是愛看書，見到書就像饑餓的人撲在面包上一樣。再說說我的缺點吧！我總是粗心大意、丟三落四......怎么樣?喜歡我嗎?記住我的名字——陳哲涵！
小學生自我介紹5
我是黃中力，今年七周歲。爸爸媽媽給我起的“中力”，來自于“中堅力量”，希望我可以成為強有力的人。
我喜歡畫畫。每周去上畫畫課之前，我都按耐不住喜悅的.心情，猜測今天會畫什么主題。上周，畫畫老師帶我們去戶外寫生了，看著梧桐的葉子一片片落下來，像小精靈在飛舞，仿佛我的心情也跟著飛了起來，特別輕松。我喜歡冬天，下雪的話，就可以堆雪人啦！找胡蘿卜或者樹枝給雪人裝上鼻子和眼睛，它就像我的好朋友一樣，可以陪我一起玩。
我是班級里的值日班長，當值的日子里，我大清早到教室就把黑板擦得干干凈凈；廣播操或者放學時，我要整隊并把隊伍帶到指定地點，大聲而清晰地喊口令。
我有兩個好朋友，他們叫陸子皓和胡樂希。我們在一次游戲活動中成為了好朋友，經常在課間一起活動，很開心。
小學生自我介紹6
教材分析：
1. 中年級習作教學，首要的任務是拓寬學生的思路，調動生活的積累，激發學生的習作欲望。這節課是基于對小學三年級的發展特點而開展的。
2. 這一階段的學生剛開始習作，培養其觀察能力尤為重要。在教學中，可能的組織一些活動和游戲，讓學生多看、多記、多說，在活動中讓他們學會觀察，樂于表達，口頭表達清晰明了，文章流暢自如。
學情分析：
1.三年級的孩子才剛剛開始接觸寫作，所以在習作指導的時候，我們要與口語交際緊密結合，在訓練學生的聽、說、評的一系列活動的基礎上，引導學生看一些有關寫自己的文章，啟發思路。
2.開始學習習作的孩子，往往會覺得難寫，無話可寫。因此，在指導的過程中，我們要本著“激發學習動機、交流、愉快地參與-有話可說、有話可寫”的教學指導，要求學生積極思考，大膽發言，結合自己的生活實際，選擇出最合適這個提怒的內容，更加突出學生的主體性，能力的綜合性。
教學目標：
1.引導學生仔細觀察，發現自己與眾不同的特點，與同學交流。
2.選擇最能反映自己特點的某一方面，將它寫具體。
3.激發學生的習作興趣，讓學生自主、自由、快樂地表達。 教學重點和難點：
教學重點：培養學善觀察思考，樂于表達的能力。
教學難點：激發學生的表達欲望，引導學生有條理地介紹自己。
教學過程 ：
一、 激趣導入。
孩子們，老師今天是第一次和大家見面，你們有什么感覺呢？是熟悉還是陌生？（陌生。）對，第一次見面肯定很陌生。那么，今天就讓我們來做個自我介紹，互相了解一下好嗎？（好！）
真是一群勇敢的孩子，又那么熱情。那就先由老師來起個頭好不好？
二、下水作文引出要點。
嗯！請大家聽一聽這段聲音，聽完之后猜猜她介紹的是誰？ “大家好！我是一名小學語文老師，今年28歲的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一頭披肩長發，一張鵝蛋臉上鑲著兩條彎彎的柳葉眉，下面是一雙炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一個開朗、愛打氣排球、又心靈手巧的人。”
孩子們猜到是誰了嗎？（老師）
對，這個人就是我，大家可以叫我王老師。王老師覺得你們太聰明了，一猜就準。可是你們誰能告訴我，你是根據錄音中的哪些地方判斷是我呢？
三、指導協助：
1. 思考說不同。
你們真能干，不僅會聽，還會思考。那么，除了職業、年齡、身高、長相、性格、愛好??我們每個人還會有哪些與別人不同之處呢？
每個人的`聲音不一樣。（生上臺板書：聲音）??穿著??
2.游戲激發興趣，活躍思維。
過渡：看樣子，每個人都有許許多多方面和別人不一樣。王老師想問問大家：喜歡玩游戲嗎？（喜歡）
師：哎喲，真是一群活潑可愛的孩子！我相信在待會兒的游戲中，你們一定都能踴躍發言，為自己爭取到更多的小紅花。
今天我們要玩的游戲是找不同：請男同學和女同學分成兩組，老師想要請一位男同學和一位女同學上臺來幫我一個小忙，誰來呢？（或者請同學們推薦上來。）
師：這兩位同學真勇敢，請你們站到臺上來，下面的男女同學都仔細觀察了，看看他們有什么不同的地方？說對了，獎勵小花一朵，說錯了，減掉小花一朵。大家快點加油哦！
（學生分別舉手發言，并請男女同學各一位上臺幫忙貼上小紅花。）
師：男女同學們都很厲害，拿到了不少紅花呢。不過剛才同學們說的都是表面看到的，那我們給這兩位代表也來說說自己吧！比如可以說說：愛吃什么，愛玩什么，或者有什么特長或缺點等等。
師引導：這是介紹自己的什么呢？（愛好、經歷??）
3.從自身說特點。
過渡：我剛才們都了解了這兩位代表，那么，大家想不想也來說說自己的性格、愛好、優點等給大家聽聽呢？生自由舉手發言。
師點撥：（愛好、特長、優點、缺點??）
師：孩子們，剛才大家都是從自己的個性、愛好、特長等方面來介紹自己，那么我們寫的作文會不會都一樣呢？
生：不會，因為我們每個人都是不一樣的。
4.欣賞借鑒范文。
師：對!我們不但個性、愛好、長相不一樣，而且經歷的事情也不一樣。看，這里有一位小朋友的經歷就很有意思，我們一起看看吧！
《聰明可愛的小男生》
嗨！大家好！我今年9歲啦！胖乎乎的臉蛋，個子不高不矮。濃濃的眉毛下面長著一雙機靈的眼睛。見過我的人都說這孩子真“精”！ 我屬鼠，有句成語叫膽小如鼠，可我一點兒也不膽小，有時還膽大包天呢！不信呀，我告訴你一件事吧！有一次，爸爸買了幾斤黃鱔，叫我去捉一條，我毫不膽怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，媽媽在一旁連連說：“寶貝，趕快放下！會咬人的！”我拍拍胸脯，驕傲的說：“這有什么可怕的？不會咬！膽子都是練出來的嘛！”
對了，我特愛打乒乓球。為這愛好我還被媽媽狠狠教訓過一次呢！那是去年的事了，一個星期天，我在門外的墻壁上打乒乓球，一直打到中午了，媽媽叫我停下來快去吃飯。我說：“好的，馬上就來。”
可耳朵聽進去了，嘴里卻還繼續數著：一、二、三??手上也根本停不下來。這一打啊，又是半個多小時。這下可把媽媽惹火了，把飯幾下子狠狠地倒進了垃圾桶，還狠狠地臭罵了我一頓。事后，我想：練習打乒乓球是好事，但要合理安排時間，不然就會得不償失的。
你們喜歡我嗎？愿意和我交朋友吧！這就是我，一個活潑機靈的男孩——張杰。
5.說說自己的經歷。
師：想必在平時大家肯定也有過這樣精彩又獨特的經歷吧！現在就和你身邊的小伙伴說說你那些有趣的經歷吧！
師：老師真羨慕你們！每個人都有自己不同的特點和獨特經歷。那么，我們把它寫下來吧！（課件出示習作要求，大家一起來讀。）
6.我來讀習作要求：
（1）在剛才說的基礎上添頭加尾，突出自己的特點，寫成一篇完整的習作。
（2）語句要通順、連貫，有條理。
（3）注意良好的書寫習慣。
師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！
7.溫馨小提示：
（1）寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《我的自畫像》等等！
（2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以后可要反復去讀 , 再三修改，才能出佳作！
四、總結：
今天我們的課就上到這里，回去以后大家寫一篇“介紹我自己”的作文，寫好以后交給你們的老師欣賞。感謝大家今天陪王老師度過了快樂的30分鐘！祝大家以后都能成為小作家！
小學生自我介紹7
Hello!大家好，我叫王曉，現在在高密市開發區埠口小學五年級學習。
我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發。我今年12歲了，不小了吧?卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。
我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢!那天，我看見我的一個同學買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經向往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。
我的缺點就是愛掉"金豆豆"。咳，你可別笑，這也是我的愛好哩!養的寵物死了，哭!受同學欺負，哭!考試不好，哭!看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排"大珍珠"。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云："當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。"
要說我不愛的，就數運動了。體育成績自然不好了。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分。不過，這個缺點，以后我要改。
我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你愿意和我交個朋友嗎?
大家好！我叫譚堯文，今年8歲，在南陽市十一小上三年級。我是一個不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。頭上扎著一個馬尾辮，總愛戴一個紅色的發卡，一張圓圓的臉上長著兩條彎彎的眉毛，下面有一對像黑寶石一樣的大眼睛，笑起來就瞇成了一條縫。高高的鼻子下一張能說會道的嘴，它愛唱歌、愛朗誦課文，更愛笑，時常給大家帶來快樂。看見我的人都說我像一個洋娃娃，可愛極了！
我最大的愛好是看書。有一次，我在書桌上看書，正看得津津有味，鄰居家的小伙伴在樓下喊我出去玩。正在睡午覺的爸爸跑過來說："小朋友喊你下樓玩，我覺都被吵醒了，你還沒有聽見？"我說："我真的`沒有聽到。"爸爸摸著我的頭，笑著說："你真是個小書迷！"
我是一個愛勞動的孩子。在家里，掃地、擦桌子、洗碗我樣樣都搶在媽媽前面干。在學校值日，我總是第一個行動，干完我們組的任務，再幫助別的組干。媽媽生病的時候，我就像個小護士一樣，一會兒燒水，一會兒倒茶，一會兒拿藥，一會兒端飯，忙得不可開交。
當然，我也有許多缺點。比如上課時，我會做一些小動作，被老師發現后會瞪我一眼。作業有時馬虎，寫一些不該出現的錯別字。最讓媽媽頭疼的是我愛吮吸手指頭，不管是上課還是在家，手只要一閑下來，我就會不知不覺地伸進嘴里吸起來。媽媽經常說："吮吸指頭不衛生，會傳染細菌生病的。"我真希望自己早日改掉這些缺點。世上無難事，只怕有心人。相信我一定會努力甩掉這些小尾巴的。
這就是我，一個活潑可愛、愛好看書、熱愛勞動、還有許多缺點的小女孩。你愿意和我交朋友嗎？
小學生自我介紹8
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好！
我是景苑小學六年級一班的王立，今年13歲，王立大家肯定會認為我的“立”是美麗的麗，那么你就錯了，我的“立”是頂天立地的“立”，這個名字的意思是：別看我是一個女孩子，也要頂天立地為祖國做貢獻！我的`座右銘是：“有志者，事竟成。”我的理想是當一名像居里夫人那樣的女科學家，推動祖國科學事業的發展，為祖國的繁榮富強做出貢獻！我一直奔著這個目標而努力學習、奮斗，讓理想成為現實！我的愛好正如我的名字一樣，和一般的女孩不同，她們喜歡唱歌跳舞，而我喜歡武術，我已經學了三年的武術，因為武術不僅可以強身健體，還能開發智力。
除此之外，我還喜歡朗誦，我曾在我區“迎奧運，講文明，樹新風”中演講比賽中獲得二等獎。我最擅長電腦，曾在“全國第十七屆和十八屆威盛中國芯計算機表演賽”中獲得天津市二等獎，全國紀念獎，在“2009空中夏令營”祖國感言小組活動中榮獲三等獎。人非圣賢，誰都有缺點，我的缺點是有時粗心、馬虎。一次數學檢測，草草地瞟了一眼試題，接著就奮筆疾書，本來是一個小時習題時間，而我只用了一半的時間，還懶得檢查。第二天，考卷發下來，嘖嘖，慘不忍睹，本來會得題都寫錯了，此時，我下定決心要改掉這個壞習慣！
從此，我的成績在年級里長期是名列前茅。我，這就是我，快樂的我，頂天立地的我，我真心希望大家支持我，為我加油！謝謝大家
小學生自我介紹9
尊敬的各位評委老師：
大家上午好！
很高興，也很緊張的站在這里！面對自己的抉擇，面對自己的未來，我知道，比必須努力，必須奮斗！
我叫。。。來自美麗富饒的。。（雖然我的家鄉不富饒，但是他確實最美的，曾經是，將來也會是）我的愛好很廣泛，喜歡。。。身為男子漢，我多了幾分堅毅，但是，我知道，我也有我的柔情，我愛我所愛的，就像愛播音主持一樣！
為了它我放棄了太多，但是，我舍得，因為只有舍棄才有得到！我相信我的決定不會錯！我也希望老師給我一個證明自己的.機會！
我相信，因之所以飛的那么堅定，是因為它有它的信念！那么，我也會為自己的目標努力！為自己的信念拼搏！謝謝！
小學生自我介紹10
大家好，我叫江驁，在南京市長江路小學分校3膢曇秥5班講課或聽課。千千萬萬的人都以為我是韓國人，實際上我是個土生土長的中國大男子，然而就是留著一個小辮子而已，令人惋惜的是下一年10周歲就要辮子給剪了，咳！我興致喜好廣泛，如羽毛球、籃球、足球、潛泳都是我心愛的運動項目。我還有一個絕活“動耳神功”！這“動耳神功”啊，還有一個既可笑又好玩的'故事呢！有一天晚上我和父親母親一塊兒看電視的時刻，父親忽然說：“我的聽覺會動。”母親繼續說：“那你動給我們看看，對吧？兒子”“嗯。”這時我還在目不轉睛地看電視呢！父親就演出起來了，而我也被父親那聽覺給吸引了。母親趕緊問：“怎么動的？”父親自滿地說：“靠聽覺邊上的肌肉。”而我說：“切，我也會。
”不想的是，我的聽覺實在會動了。憐惜的母親怎么也不會動。我感到聽覺自覺積極很非常奇妙，所以我就把動聽覺起名為“動耳神功”。有機緣我可以給你演出呢！大家都意識我了吧！老師評論的話：你是一個幽默感十足的中國大男子。讀你的作文就像閑逛玩園同樣新奇有趣兒。尤其在描畫你的絕活時，你給它起了“動耳神功”這么一個如雷貫耳的姓名，吊足了讀者的胃口，讓人急不可待想要接著讀下去。真棒！期望你的下一篇“大作”哦！
小學生自我介紹11
大家好!我叫，生日在7月12日。我不高也不矮，中等個。
我長相并不好看，也不丑，我愛吃梨子，我性格活潑。一副水汪汪的大眼、高挺的.鼻梁、小巧可愛靈巧的小嘴，再加上一個蘋果臉，構成了一個小小的我。
我熱愛科學和畫畫。成績很好。喜歡：數學、語文、英語。
小學生自我介紹12
每個人都會經歷很多事情，而我也不例外——第一次介紹自己。
記得小學四年級轉學的那會，整個教室只有兩三個認識的`人。自己那時候有點內向，跟別人說話都會臉紅。可老師還是讓我到講桌面前進行自我介紹，因為以前從來沒有過，所以有點慌，臉憋得通紅，說不出話來。老師帶動同學們給我鼓掌，我看看老師和同學們，鼓起勇氣介紹了自己。介紹完還是尷尬的跑回位置上。事后老師告訴我們每個人都會遇到一些小挫折大困難。但我們要勇敢的去面對，去克服……
我很感謝當年的老師和同學們，因為他們的鼓勵改變了我。讓我勇敢積極的面對生活，不再膽怯!
小學生自我介紹13
嗨，我是個可愛的女孩，如果好奇，請繼續往下看。
呵呵，我做好事從不留名。在qq上，漂流瓶，我經常收到疑問瓶，要知道，我只是個孩子，卻能把他們的疑問化解。聊幾句，別人的會留下“謝謝”。并繼續找我聊，而我呢，早就不見了。
我上課會認真聽講，老師經常夸我，但我不驕傲，會努力做得更好。
我長得不錯。小細眉，小嘴，大眼睛，好多人喜歡我。我機智，不管幾位數成幾位數，我都會做，所以很多人都找我問問題。
這就是我，一個可愛的.我，你們愿意與我做朋友嗎?
小學生自我介紹14
各位老師，大家!
今天能在這里介紹我自己,我感到非常地榮幸,希望通過這次介紹能讓大家更的了解我。我叫姚悅慧，是403班的學生,在其班擔任班長一職，在這小學4年里讓養成了堅強的性格,這種性格使我能克服學習上的一切困難,希望自己能成為一名優秀的少先隊員.我是一個活潑，快樂的男孩，我的愛是音樂和奧數，因為他們很有趣。我非常喜歡奧數，它既是我的'愛又是我的特長。我的夢想是當一名警察，因為我想在今后幫助更多的人。希望大家能夠認可我,謝謝大家。
小學生自我介紹15
任默涵
有一個女孩，她有著單眼皮的眼睛，胖嘟嘟的小臉蛋，矮矮的個子，你們猜她是――沒錯，就是我。
我很愛笑，我是一個笑點低的女孩，每次遇到好笑的我都停不下來，哪怕是想到一個搞笑的事情我也會笑半天，我會把好笑的事情分享給我的`朋友們，因為快樂得到了分享就成了兩份快樂。
我也很愛哭，我也是個淚點低的女孩，媽媽說我我會哭，受了委屈我也會哭，好多不開心的時候我也會哭，因為哭完就會開心了。
這就是我，一個愛笑又愛哭的小女孩。
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