小學生自我介紹

　　當來到一個新環境時，可能需要我們進行自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的欣賞。如何編寫一段個性的自我介紹？以下是小編幫大家整理的小學生自我介紹，希望對大家有所幫助。

小學生自我介紹1

　　我叫李博軒，小名叫寶兒，媽媽說小時候的我很乖很帥氣，眼睛很大，很多人叫我小帥哥。

　　不知不覺間我長大了，讀書了，讀書以后才發現自己一個壞毛病，就是做什么事情都不是很用心，還特別粗心，媽媽為此很生氣，經常教育我，可是我就是沒改掉這個毛病，也因為粗心，我錯過很多次一百分，也錯很多次鋼琴一等獎。

　　我要怎么改掉這個毛病呢？今天當我知道因為自己的粗心，期末考試又沒有考好，我真的很難過，對自己也很失望。考試以前，媽媽一直提醒我要仔細做，仔細檢查，可我做完題就只想著好好玩了，完全忘記要檢查。看著媽媽失望的眼神和生氣的樣子，我跟自己說我一定要改掉這個缺點，一點要用心做好每一件事情，也要讓自己養成好的學習習慣。

　　老師，媽媽，請您們相信我，也請你們監督我，我要做一個用心認真的好學生。

　　我是一名三年級小學生，我叫常若函，我今年九歲，我有一個圓圓的小腦袋，小腦袋前面有兩個月牙形的眉毛，我的眉毛下有一雙明亮的眼睛，眼睛里有一顆黑葡萄，眼睛下面有一個小小的鼻子，鼻子下面是一張形似小櫻桃的嘴。我的腦袋后面經常扎著馬尾，看起來很精神。我的性格比較開朗，愛說愛笑，我喜歡滑旱冰鞋，畫畫還有讀書。

　　記得有一次，我在畫畫的時候，弟弟像飛一樣一下子沖過來，把我嚇了一跳，手一抖，把畫畫毀了，我正傷心的'時候，突然想到我可以稍微改一改畫一幅新畫，然后我就畫出了一幅更棒的畫。大姐知道后說：“不錯呀，你可真夠機靈的。”嘿嘿，我聽了忍不住的笑。我很喜歡畫畫，我希望自己能夠成為一名畫家。

　　這就是我，一個機靈，活潑又可愛的女孩，你愿意和我成為朋友嗎？

小學生自我介紹2

　　站在鏡子面前，一個男孩兒的形象呈現在我的面前：一對濃密的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，加上一個平平的鼻梁、一張不大不小的嘴巴。我的性格很內向。

　　有一次，六年級的語文老師讓我去參加全市的`小學生讀書比賽，而且在星期天時給我發了郵件，我看見了，既想去是因為到了那里會結識很多的新朋友，不想去是因為我害怕到時候會給老師丟臉，還有，那張海報上寫了，要求是性格開朗的小學生參加，而我卻很內向。所以我向老師百般推辭，可老師就是讓我去，最后我堅持到底，老師終于換了兩個女生去參加。我什么時候才能開朗起來呢？

　　我不僅內向，而且膽小。

　　在我上三年級時，膽子極其地小，不知道為什么，我總是“草木皆兵”。經常把一個平凡的東西當成我害怕的東西來看。一天夜里，我和弟弟在看電視，爸爸在玩電腦，我們正看得起勁兒，突然停電了，我很害怕地望著四周，小聲地叫著爸爸，爸爸拿著手電筒出來了，把蠟燭點著，開始玩兒牌。我沒有心情玩，看見窗外有許多“紅眼睛”望著我！我叫上爸爸、弟弟，讓他們看看外面，爸爸拿著手電筒一照，原來是一個小孩子拿著三個激光燈在那里玩呢！

　　到了九點鐘，我們該洗腳睡覺了，我和爸爸拿著手電筒出來了，弟弟在后面跟著。我又看見有一條“大鱷魚”！它張著“血盆大口”朝我們“走”來。我聲音顫抖地說：“爸爸，看……看那……里。”爸爸正要拿出手電筒照它的時候，突然有電了！電燈把屋里屋外照得通明，我再仔細瞅了瞅，原來是枯萎了的大黃瓜葉，被風吹動了。我還以為是大鱷魚呢！直到現在，我夜里還不敢一個人去上廁所。看來，我這兩個缺點還要延長很久嘍！

　　同學們，你們愿意跟我這樣的人交朋友嗎？

小學生自我介紹3

　　教材分析：

　　1. 中年級習作教學，首要的任務是拓寬學生的思路，調動生活的積累，激發學生的習作欲望。這節課是基于對小學三年級的發展特點而開展的。

　　2. 這一階段的學生剛開始習作，培養其觀察能力尤為重要。在教學中，可能的組織一些活動和游戲，讓學生多看、多記、多說，在活動中讓他們學會觀察，樂于表達，口頭表達清晰明了，文章流暢自如。

　　學情分析：

　　1.三年級的孩子才剛剛開始接觸寫作，所以在習作指導的時候，我們要與口語交際緊密結合，在訓練學生的聽、說、評的一系列活動的基礎上，引導學生看一些有關寫自己的文章，啟發思路。

　　2.開始學習習作的孩子，往往會覺得難寫，無話可寫。因此，在指導的過程中，我們要本著“激發學習動機、交流、愉快地參與-有話可說、有話可寫”的教學指導，要求學生積極思考，大膽發言，結合自己的生活實際，選擇出最合適這個提怒的內容，更加突出學生的主體性，能力的綜合性。

　　教學目標：

　　1.引導學生仔細觀察，發現自己與眾不同的特點，與同學交流。

　　2.選擇最能反映自己特點的某一方面，將它寫具體。

　　3.激發學生的習作興趣，讓學生自主、自由、快樂地表達。 教學重點和難點：

　　教學重點：培養學善觀察思考，樂于表達的能力。

　　教學難點：激發學生的表達欲望，引導學生有條理地介紹自己。

　　教學過程 ：

　　一、 激趣導入。

　　孩子們，老師今天是第一次和大家見面，你們有什么感覺呢？是熟悉還是陌生？（陌生。）對，第一次見面肯定很陌生。那么，今天就讓我們來做個自我介紹，互相了解一下好嗎？（好！）

　　真是一群勇敢的孩子，又那么熱情。那就先由老師來起個頭好不好？

　　二、下水作文引出要點。

　　嗯！請大家聽一聽這段聲音，聽完之后猜猜她介紹的是誰？ “大家好！我是一名小學語文老師，今年28歲的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一頭披肩長發，一張鵝蛋臉上鑲著兩條彎彎的柳葉眉，下面是一雙炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一個開朗、愛打氣排球、又心靈手巧的人。”

　　孩子們猜到是誰了嗎？（老師）

　　對，這個人就是我，大家可以叫我王老師。王老師覺得你們太聰明了，一猜就準。可是你們誰能告訴我，你是根據錄音中的哪些地方判斷是我呢？

　　三、指導協助：

　　1. 思考說不同。

　　你們真能干，不僅會聽，還會思考。那么，除了職業、年齡、身高、長相、性格、愛好??我們每個人還會有哪些與別人不同之處呢？

　　每個人的聲音不一樣。（生上臺板書：聲音）??穿著??

　　2.游戲激發興趣，活躍思維。

　　過渡：看樣子，每個人都有許許多多方面和別人不一樣。王老師想問問大家：喜歡玩游戲嗎？（喜歡）

　　師：哎喲，真是一群活潑可愛的孩子！我相信在待會兒的游戲中，你們一定都能踴躍發言，為自己爭取到更多的小紅花。

　　今天我們要玩的'游戲是找不同：請男同學和女同學分成兩組，老師想要請一位男同學和一位女同學上臺來幫我一個小忙，誰來呢？（或者請同學們推薦上來。）

　　師：這兩位同學真勇敢，請你們站到臺上來，下面的男女同學都仔細觀察了，看看他們有什么不同的地方？說對了，獎勵小花一朵，說錯了，減掉小花一朵。大家快點加油哦！

　　（學生分別舉手發言，并請男女同學各一位上臺幫忙貼上小紅花。）

　　師：男女同學們都很厲害，拿到了不少紅花呢。不過剛才同學們說的都是表面看到的，那我們給這兩位代表也來說說自己吧！比如可以說說：愛吃什么，愛玩什么，或者有什么特長或缺點等等。

　　師引導：這是介紹自己的什么呢？（愛好、經歷??）

　　3.從自身說特點。

　　過渡：我剛才們都了解了這兩位代表，那么，大家想不想也來說說自己的性格、愛好、優點等給大家聽聽呢？生自由舉手發言。

　　師點撥：（愛好、特長、優點、缺點??）

　　師：孩子們，剛才大家都是從自己的個性、愛好、特長等方面來介紹自己，那么我們寫的作文會不會都一樣呢？

　　生：不會，因為我們每個人都是不一樣的。

　　4.欣賞借鑒范文。

　　師：對!我們不但個性、愛好、長相不一樣，而且經歷的事情也不一樣。看，這里有一位小朋友的經歷就很有意思，我們一起看看吧！

　　《聰明可愛的小男生》

　　嗨！大家好！我今年9歲啦！胖乎乎的臉蛋，個子不高不矮。濃濃的眉毛下面長著一雙機靈的眼睛。見過我的人都說這孩子真“精”！ 我屬鼠，有句成語叫膽小如鼠，可我一點兒也不膽小，有時還膽大包天呢！不信呀，我告訴你一件事吧！有一次，爸爸買了幾斤黃鱔，叫我去捉一條，我毫不膽怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，媽媽在一旁連連說：“寶貝，趕快放下！會咬人的！”我拍拍胸脯，驕傲的說：“這有什么可怕的？不會咬！膽子都是練出來的嘛！”

　　對了，我特愛打乒乓球。為這愛好我還被媽媽狠狠教訓過一次呢！那是去年的事了，一個星期天，我在門外的墻壁上打乒乓球，一直打到中午了，媽媽叫我停下來快去吃飯。我說：“好的，馬上就來。”

　　可耳朵聽進去了，嘴里卻還繼續數著：一、二、三??手上也根本停不下來。這一打啊，又是半個多小時。這下可把媽媽惹火了，把飯幾下子狠狠地倒進了垃圾桶，還狠狠地臭罵了我一頓。事后，我想：練習打乒乓球是好事，但要合理安排時間，不然就會得不償失的。

　　你們喜歡我嗎？愿意和我交朋友吧！這就是我，一個活潑機靈的男孩——張杰。

　　5.說說自己的經歷。

　　師：想必在平時大家肯定也有過這樣精彩又獨特的經歷吧！現在就和你身邊的小伙伴說說你那些有趣的經歷吧！

　　師：老師真羨慕你們！每個人都有自己不同的特點和獨特經歷。那么，我們把它寫下來吧！（課件出示習作要求，大家一起來讀。）

　　6.我來讀習作要求：

　　（1）在剛才說的基礎上添頭加尾，突出自己的特點，寫成一篇完整的習作。

　　（2）語句要通順、連貫，有條理。

　　（3）注意良好的書寫習慣。

　　師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！

　　7.溫馨小提示：

　　（1）寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《我的自畫像》等等！

　　（2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以后可要反復去讀 , 再三修改，才能出佳作！

　　四、總結：

　　今天我們的課就上到這里，回去以后大家寫一篇“介紹我自己”的作文，寫好以后交給你們的老師欣賞。感謝大家今天陪王老師度過了快樂的30分鐘！祝大家以后都能成為小作家！

小學生自我介紹4

　　大家好！

　　我叫吳蘇萌，來自于英橋國際學校三（1）班。

　　我的興趣愛好有很多，有羽毛球，有看書，有唱歌，還有跳繩…很多很多，數也數不清，可是我最喜愛的還是看書。

　　記的'有一次，我一下子就看了幾個小時的書，直到媽媽喊我去睡覺時，我才依依不舍的離開了書。晚上，在床上，我還想為什么后來安琪兒不在崇拜表哥---林子聰，而是去崇拜馬小跳呢？想到這里，我便悄悄的拿出手電筒，在被窩里看了一夜的《淘氣包馬小跳》之笨女孩安琪兒。或許你會問我：“你為什么這么喜歡看書？”我會毫不猶豫的回答：“書就像大海一樣，我能在大海中自由自在的遨游。從中我能得到快樂，從中可以獲取無窮的知識。你說我怎么會不喜歡啊？”

　　正因為我喜歡看，所以我的作文寫得還可以，其中兩篇名為《刷牙》和《蘆薈》的作品還刊登在《小主人報》江陰小記者站9，10月份專刊中。

　　我有一張能說會道的小嘴巴，朗讀起詩歌課文來感情色彩很豐富。

　　看，這就是我，一個性格活潑、聰明、開朗的小女孩-----吳蘇萌。

小學生自我介紹5

　　在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。在學校，我有一顆真誠的愛心。我遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。王玉博：對于困難同學，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，我也是及時給予力所能及的'幫助，從不計較個人的得失。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。

小學生自我介紹6

　　我待人誠懇、友好、大方，關心班級，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，班級工作認真負責。我每天為大家盛飯菜，帶領大家認讀生字，朗讀課文，還常常幫老師收發本子，是老師得力的`小助手。我愛看課外書，這些書讓我學到了很多知識，懂得了人生的道理。看書能讓人心胸開闊，看書能讓自己登上最高處，讀萬卷書，行萬里路！書是我無聲的朋友，它陪伴著我健康成長。以后我也要帶領班里的小朋友和我一起看課外書。

小學生自我介紹7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是廣昌實驗小學三年級六班的劉xx，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個高高的鼻子，一張能說會道的小嘴巴。換牙后我長出兩顆超大的門牙，而且很像兔牙，所以照相時我只能抿著嘴笑。

　　我興趣廣泛，喜歡看《三國演義》和《西游記》等名著，喜歡下象棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫，我畫的畫還上了展板報呢，同學們都夸我是畫畫小天才。

　　我的理想是當一名畫家，我要把世界上美好的.東西都畫下來!

　　一二年級孩子的自我介紹3

　　我叫小齊，今年8歲，我長著烏黑的頭發，小小的眼睛，紅紅的嘴巴。小時候我媽媽經常夸贊我長得很帥，長長的小腿上長著大大的腳丫。

　　有一天，我們班進行跑步比賽。我自以為用我的“飛毛腿”就可能拿到班上第一。可我沒想到連一個女孩子都能超過我。結果我只是拿到全班第二。我想：以后我得多練跑步，爭取第一。

　　我這是我，一個永遠不放棄的孩子，一直都為自己的理想堅持。

小學生自我介紹8

　　我叫賀鵬宇，今年五歲了，在西湖幼兒園讀學前班。我不算挺酷，但長得也不錯。我有一個大腦袋，所以很聰明。我最崇敬的師父是孫悟空，的本領多，當然作徒弟的我本領也不少。我呀，會打游戲，下五子棋，下象棋，游泳，寫作文，交朋友……真有點多呢！我有一個好爸爸，好媽媽，還有一個特優秀的田然哥哥呢。讓我高興的事真多，你有興趣和我聊嗎？那交個朋友吧！

　　大家好，我應該算比較聽話，我喜歡青色，青色在我的心里象征著自由、快樂和可愛。我生氣的時候不會大發雷霆，只會從容不迫的面對。

　　記得又一次，我的同桌和另外一個同學發生了沖突，我的同桌一下子倒在我的`書包上面，我的書包被他壓著，我十分生氣，不顧一切的拿起他的筆袋往地上扔去，一下子，鉛筆、鋼筆、尺子滿天飛。

　　看吧！我有的時候也會發脾氣，不過大多數的時間都會很聽話很聽話，你們愿意做我的朋友嗎？

小學生自我介紹9

　　我是一名男生，五官端正，而且長得又英俊，小學生自我介紹作文。我在學校遵守學校的規章制度，愛護公共財產。我的思想品德很好，有一顆善良的.心。特別是我不會亂扔垃圾,會扔到垃圾桶里。很少人有這個習慣，這個習慣是了解我的人都知道的。我也會幫助我的家人、老師、同學和陌生人等等吧！

　　我的學習同樣也很好，得過很多獎，其中學科的有：電腦、作文和數學。我的各門科目都是學得很好的。我也非常聰明。

　　我體育比較好，每節課的熱身長跑，我都是第一個跑完。我的體育成績當然也不錯。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。

　　我能積極參加勞動，勞動時從不逃跑，而且認真、負責地完成勞動任務，小學三年級作文《小學生自我介紹作文》。

小學生自我介紹10

　　想了解我嗎?讓我來告訴你吧!你好，我叫劉洋清，今年12歲，在海南省東方市鐵路小學就讀，上六年級(1)班，已經進入了畢業階段摸索儀學習非常緊張。

　　我非常喜歡彈琴，一旦我傷心時，伴著優美的琴聲，我的心情會暢快許多。同時我會把一切煩惱都拋到九霄云外去。

　　在我家中，有一位慈愛的母親，快樂的哥哥和一個活潑可愛的我。咦!你們一定會感到奇怪，每個人介紹家庭時總會提到爸爸，我為什么沒有提到爸爸呢?我從小就是和媽媽，哥哥生活在一起，從不曾與爸爸一過一點兒接觸，因為爸爸在外地。

　　從小媽媽對我的學習就十分嚴格，從不怠慢，一定要我考95分以上，這對我來說十分困難。不過為了不讓媽媽失望，我刻苦鉆研，毫不松弛，終于在2年級，3年級，4年級……都取得了全班過全年級總分地一名，因此我成了媽媽，老師的驕傲，同學們的榜樣。有時候我的學習也有不足點，例如：有時候不懂的題，我也不會問老師，我楔子的時候也時常寫錯別字，經常在家學習時，也要看看，吃吃，玩玩，鬧鬧。媽媽有時候看見了也會罵我。

　　在上學期間我比較習慣按定好了的時間表起床，上學，放學了，我也會極快的回家，不讓家長擔心。當然壞習慣我也是有的，就是在學習上，有時不怎么積極，總是寫一下作業，做一些小動作。因此經常被挨罵。

　　我這個人比較開朗，不高興的事我過一兩天就可以看開了，不是有這樣一句話嗎?叫做：昨天的.事就讓它過去吧，一切將成為歷史，今天還是要過的，新的一天，就等于是新的生命開始。我就是這樣一個開朗的人，什么事都可以坦然面隊。

　　一個善于交友的我希望得到更多的好朋友，只要別人愿意個我玩，我毫不拒絕，一定會成為一個植得信賴的好朋友。然而，我也希望我交的是一個可靠，不騙人，可信賴的知心朋友。

　　說到這里我也應該停筆了!大家再見了!拜拜!

小學生自我介紹11

　　平凡的我

　　大家都知道有一個成語叫“齊心協力”，里面就有我的明細“齊心”，簡單又好記。我是一名二年級的小女生，我的個子高高瘦瘦的，橢圓形的'臉，又大又黑的眼睛，小小的鼻子，紅紅的小嘴巴，又黑又直的頭發扎成高高的馬尾，這就是漂亮而又平凡的我。

　　我喜歡跳舞、畫畫，還喜歡看書，也喜歡旅游，我總是爬高上低，每次受傷都不喊疼！我知道這是我的優點，我也有缺點，但是，我會改掉的，讓我不再平凡！

　　齊心

小學生自我介紹12

　　我叫陸頌，我今年八歲，在XX街小學讀二年級。

　　我長得高高的，胖胖的，臉圓圓的，眼睛大大的，眼睫毛長長的`，就像一個個小螞蟻。

　　我的愛好是看電視，從電視上我學到了不少知識。《名偵探柯南》1、2、3、4、5部，《叮當貓》等我都愛看。有時看電視把一切難過的事都忘了，只有快樂和高興了！

　　這就是我，你們喜歡我嗎？如果喜歡我的話就和我交朋友吧！

小學生自我介紹13

　　我叫趙志恒,今年8歲了,體重34千克,身高1.38米。

　　姑姑說我的臉是瓜子臉，特別帥。爸爸老是說我腹肌上沒肌肉，可實際上肌肉多著呢。我有一雙水汪汪的大眼睛，不胖不瘦，活潑開朗。

　　我的`愛好很多，有：踢足球、畫畫、讀書、上網、游泳、打籃球、跑步、釣魚等。

　　我最大的愛好是看書，而且我看書最容易進入角色。有一次我去醫院輸液，我光顧看書了，扎針時都沒有覺得疼，扎完針以后，我正好看到搞笑的地方，忍不住哈哈大笑起來。護士阿姨和其他人都滿臉疑惑地看著我，護士阿姨又問我笑什么，我說是看到書上搞笑的地方。護士阿姨走了以后，我又專心地看起書來。

　　這就是我，一個活潑開朗、愛好廣泛、淘氣的陽光男孩。

小學生自我介紹14

　　大家好！我姓韓名小溫，我已經過了九個生日了。我有一對大大的耳朵，還有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個小小的`鼻子，鼻子下面有一張能說會道的嘴，還有一頭烏黑發亮的頭發，組合成了胖乎乎的臉。

　　我的性格樂觀又開朗，總愛和同學們打成一片。有一次我們老師說，大課間的時候跳大繩。由于我上課沒聽，結果大課間我和幾個小伙伴去去草叢里玩游戲了。班長看見了，把我們叫到辦公室，老師嚴肅地說：“我上課說去跳大繩，你沒有聽嗎？”我們一起搖頭說：“沒，沒聽。”上課了，老師讓我們回教室，出來時我笑了笑說：“沒事，老師是為我們好！只要我們以后認真聽老師講話就好了！然后我們一起跑回了教室。

　　我喜歡去游泳，每當周末我都和哥哥妹妹，還有爸爸媽媽去游泳，我們在一起玩耍，可高興了！

　　我的優點是愛干凈，每次玩完之后都會回家沖澡。我也有缺點是愛玩電腦，玩電腦能一連玩三個小時，雖然我知道長時間玩電腦對眼睛不好，但卻控制不住。不過我現在正努力改正呢！

　　這就是我，一個樂觀開朗的小男孩。你們喜歡我嗎？要是喜歡我，就和我做朋友吧！

小學生自我介紹15

　　我叫曾翩翩，來自美麗又可愛的洞頭縣實驗小學。我是個性格開朗，喜歡結交朋友的女孩兒。平時，我喜歡畫畫、寫作、看課外書，有時候，還會彈彈琴，雖然談不上是高手，但也略懂一二。還就是我的課余生活。現在我光榮成為了實驗中學的學生。在今后的日子里，我希望能夠跟在座的每一位同學成為朋友。最后，祝我們能夠在這個校園里茁壯成長;祝103班更上一層樓;祝實驗中學永遠欣欣向榮!

　　大家，我叫小慧，來自xx小學，今年12歲，我的生肖是鼠，我的性情跟我的生肖相匹配，小巧玲瓏而又活潑乖巧，在新的學年希望能和各位成為朋友，我愛打羽毛球，但更喜歡英語，我認為現在學英語是非常有用的，現在英語的普及程度是相當廣的，況且現在中國已經對外開放了，英語的作用就更明顯了。在今后的日子里讓我們攜手共進取得優異的成績。謝謝

　　同學們大家，我叫xxx，今年xx歲了。

　　我是一個活潑開朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽到我愉快的笑聲。我下課后有時會幫成績不的同學講一下題，我還會幫助別人做我應該做(更多精彩章請關注：ww.haow.)的事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興的!

　　我是一個班干部，在班上我管的紀律井井有條。我的組織能力很強，有時侯我會帶著同學們開展一些有益的活動。我還把本班的少先隊員的`工作做得有聲有色呢!我的特長是彈琴、跳舞、書法。我從小就學彈琴，現在彈得還是算的喲!我還學過跳舞，我學了xx年了。我還在xx的藝校去考了舞蹈x級的證書。我的書法是最棒的，我在班上寫的字是最的呢!這就是我!一個大方開朗的小女孩!

　　在今后的生活中，我會努力和大家成為朋友，謝謝!

【小學生自我介紹】相關文章：

自我介紹小學生08-31

小學生的自我介紹05-20

小學生自我介紹06-12

小學生的自我介紹06-12

小學生自我介紹[精選]07-08

(精選)小學生自我介紹07-08

小學生自我介紹【精選】07-08

【精選】小學生自我介紹07-05

小學生自我介紹（精選）07-07

小學生自我介紹(精選)07-07