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自主招生面試自我介紹

時間(jian)：2023-10-16 09:55:09 自我介紹我要投稿

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自(zi)主(zhu)招生面試自(zi)我介紹精(jing)選[12篇]

　　當(dang)來到一個陌生環境中(zhong)，進行(xing)自(zi)我(wo)介紹是必不可(ke)(ke)少的，用自(zi)我(wo)介紹往往可(ke)(ke)以讓他人有一定的了解(jie)。那么自(zi)我(wo)介紹要注(zhu)意(yi)有什么內容呢？以下是小編收集整理的自(zi)主招生面試自(zi)我(wo)介紹，歡迎(ying)閱讀，希望(wang)大家能夠喜(xi)歡。

自主招生面試自我介紹精選[12篇]

　　自主招生面試自我介紹篇1

尊敬的教師：

　　您好！

　　我(wo)的(de)名字是xx，來(lai)自(zi)(zi)xx中(zhong)學。我(wo)期望經過貴(gui)校的(de)自(zi)(zi)主招生(sheng)來(lai)實(shi)現我(wo)在貴(gui)校學習的(de)夢(meng)想。

　　我(wo)的(de)初中是(shi)在(zai)xx中學(xue)就讀的(de)。學(xue)習(xi)期間，我(wo)注重德智體(ti)均衡(heng)發展，培養(yang)自學(xue)本事，主動參(can)加(jia)學(xue)校(xiao)舉辦的(de)各(ge)種活動，曾獲得(de)xx獎項或(huo)榮譽。我(wo)認(ren)為，體(ti)育鍛煉不僅僅能讓人(ren)有一個強健的(de)體(ti)魄還能令人(ren)具(ju)有堅強的(de)意志，這些都是(shi)未來學(xue)習(xi)和工作不可缺少(shao)的(de)。

　　經過教師辛勤培養(yang)和(he)個人的(de).不懈努力，我順利進入(ru)xx中(zhong)學(xue)繼續學(xue)習(xi)，并于xx年(nian)取得xx、省高中(zhong)數(shu)學(xue)競賽三等(deng)獎(jiang)(jiang)和(he)xx市高中(zhong)數(shu)學(xue)競賽二等(deng)獎(jiang)(jiang)。

　　我(wo)性格(ge)開朗，學習刻苦，對自然(ran)科學興趣濃(nong)厚，尤其酷(ku)愛數理(li)。我(wo)興趣廣泛，天文地理(li)、國內(nei)國際形勢都會引起我(wo)極大(da)的興趣與關(guan)注。

　　我(wo)(wo)喜(xi)歡(huan)參(can)加學校(xiao)(xiao)組織的各種(zhong)活動，喜(xi)歡(huan)寫作、唱(chang)歌(ge)，做過學校(xiao)(xiao)聯歡(huan)晚會(hui)主持人等，這些愛好(hao)，讓(rang)我(wo)(wo)不但在(zai)學習上，并且在(zai)多方面取得提高。

　　期望能夠進入(ru)自我心儀的高校(xiao)(xiao)繼續深造(zao)，尤其(qi)是貴(gui)校(xiao)(xiao)。我設想進入(ru)大學后致(zhi)力于前沿自然科學理論(lun)研究及(ji)實(shi)際運(yun)用，專攻(gong)機械(xie)電子工(gong)程學科，立志研制(zhi)開發出更加節能環保(bao)，安(an)全可靠，高度智能化(hua)的機電產品。故申(shen)請參(can)加貴(gui)校(xiao)(xiao)舉辦的自主招生考試，并熱切盼(pan)望能為(wei)貴(gui)校(xiao)(xiao)錄(lu)取(qu)。

　　自主招生面試自我介紹篇2

尊敬的老師：

　　您好！我的名(ming)字是xxx，來(lai)自XX中學(xue)。我期望透過(guo)貴(gui)校(xiao)的自主招生來(lai)實現我在貴(gui)校(xiao)學(xue)習的夢想。

　　我的初中(zhong)是在(zai)XX中(zhong)學(xue)(xue)就讀的。學(xue)(xue)習期間，我注重德智體(ti)均衡發(fa)展(zhan)，培養(yang)自學(xue)(xue)潛力，主(zhu)動參加學(xue)(xue)校舉辦的各種(zhong)活動，曾獲得XX獎項或榮譽。我認為(wei)，體(ti)育(yu)鍛煉不僅(jin)僅(jin)能讓(rang)人有(you)一(yi)個強健的體(ti)魄還能令人具有(you)堅強的意(yi)志，這些都是未來(lai)學(xue)(xue)習和工作(zuo)不可缺少(shao)的。

　　透過(guo)老師辛勤培養和個人的不懈努力(li)，我(wo)順利進入(ru)XX中學(xue)繼續學(xue)習，并于XX年取(qu)得XX省(sheng)高中數學(xue)競賽三等獎和XX市(shi)高中數學(xue)競賽二等獎。

　　我(wo)(wo)性格開(kai)朗，學(xue)習(xi)刻(ke)苦，對(dui)自然科學(xue)興(xing)趣濃厚，尤其酷(ku)愛數理。我(wo)(wo)興(xing)趣廣(guang)泛，天(tian)文地理、國內國際形(xing)勢都(dou)會引起我(wo)(wo)極大的興(xing)趣與關注。我(wo)(wo)喜歡參加(jia)學(xue)校(xiao)(xiao)組織(zhi)的`各種(zhong)活(huo)動，喜歡寫作、唱(chang)歌，做(zuo)過校(xiao)(xiao)園(yuan)聯歡晚會主(zhu)持人等，這些愛好，讓(rang)我(wo)(wo)不(bu)但在學(xue)習(xi)上，而且在多方面取得進(jin)步。

　　期望能(neng)(neng)夠進(jin)入自己心儀的(de)高校(xiao)繼續深造，尤其是(shi)貴校(xiao)。我設想進(jin)入大學后致力(li)于前(qian)沿自然科學理(li)論研究(jiu)及實際(ji)運用，專攻機械電子工(gong)程(cheng)學科，立志研制開發出更加節能(neng)(neng)環保，安全可靠，高度(du)智能(neng)(neng)化的(de)機電產品。故申請參加貴校(xiao)舉辦(ban)的(de)自主招生考(kao)試，并熱切盼望能(neng)(neng)為貴校(xiao)錄取。

　　自主招生面試自我介紹篇3

　　畢(bi)業，就(jiu)像一個大大的(de)句號，從(cong)此，我們(men)告別了(le)一段純(chun)真的(de)青春(chun)，一段年少輕(qing)狂的(de)歲月，一個充滿幻想的(de)時代……

　　在校期間，我一向(xiang)致力于將(jiang)自我培養(yang)成(cheng)一專多能地復合型人才(cai)。平時學(xue)習(xi)(xi)勤奮刻(ke)苦，專業基礎(chu)扎(zha)實，所修專業成(cheng)績優異，曾榮獲13-14學(xue)年(nian)度地學(xue)習(xi)(xi)單項獎學(xue)金，并于14年(nian)經過成(cheng)人高考(kao)。并且于14年(nian)下半年(nian)報(bao)考(kao)了自學(xue)考(kao)試(行政管理專業)，目前已經過了計算機應用(yong)基礎(chu)、政治經濟學(xue)等(deng)課程。

　　我(wo)個(ge)(ge)人認為自我(wo)最大的缺(que)點就是喜歡(huan)一心(xin)兩(liang)用(yong)甚至多用(yong)。急(ji)功近利，喜歡(huan)一口氣學(xue)許多東(dong)西(xi)，可是貪多嚼不爛，即(ji)使(shi)最終都能學(xue)會(hui)(hui)，也已經搞得(de)自我(wo)很疲勞。如(ru)今想想，這(zhe)(zhe)樣其實并(bing)不好，正(zheng)所謂貴(gui)在(zai)(zai)精而不在(zai)(zai)廣。如(ru)果我(wo)一段時期內專注于(yu)一種學(xue)問，不求博但求精，相信必須能更深(shen)刻的`理(li)解并(bing)掌握(wo)這(zhe)(zhe)門知識。自從我(wo)發現自我(wo)有這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)缺(que)點和問題后，我(wo)常(chang)常(chang)警戒(jie)自我(wo)，步入社會(hui)(hui)后也不能一心(xin)兩(liang)用(yong)。

　　慶幸(xing)自我(wo)(wo)隨著時(shi)光流逝，在大學(xue)這(zhe)埋沒無數人也(ye)成就(jiu)無數人的大煉爐，除了洗去我(wo)(wo)一身的稚氣，沒能(neng)(neng)帶走我(wo)(wo)的天真和(he)豪情(qing)，同時(shi)完(wan)善了自我(wo)(wo)，我(wo)(wo)能(neng)(neng)夠驕傲(ao)，可是人無完(wan)人，假如(ru)大學(xue)重來，我(wo)(wo)還是會走這(zhe)種崎嶇(qu)道路(lu)，磨練自我(wo)(wo)，可是我(wo)(wo)必須會讓它(ta)更豐(feng)富，更加精彩，我(wo)(wo)不會輕易(yi)滿足(zu)，因為更精彩的是，從今(jin)日開(kai)始的!

　　自主招生面試自我介紹篇4

　　尊敬的(de)(de)教(jiao)師(shi)，您好。我(wo)(wo)(wo)今(jin)年17歲(sui)。17歲(sui)是(shi)花(hua)開的(de)(de)季(ji)節，也(ye)(ye)是(shi)多(duo)夢(meng)的(de)(de)季(ji)節，從(cong)小到大(da)我(wo)(wo)(wo)用自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)聰慧和堅韌，一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)實現著(zhu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)憧憬和夢(meng)想(xiang)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)父母都是(shi)教(jiao)師(shi)出身，承傳了身為數學(xue)教(jiao)師(shi)父親的(de)(de)智慧，我(wo)(wo)(wo)對數字有著(zhu)特殊的(de)(de)的(de)(de)敏感，嚴謹的(de)(de)邏緝思維本事(shi)和發散性的(de)(de)思維方式，使我(wo)(wo)(wo)徜洋(yang)在(zai)繁雜的(de)(de)數理化的(de)(de)海洋(yang)里，樂(le)此(ci)(ci)不(bu)(bu)(bu)疲，也(ye)(ye)正因為如此(ci)(ci)，文(wen)科功(gong)底同(tong)樣扎實的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，始終(zhong)沒(mei)有走進(jin)文(wen)科班的(de)(de)課堂;我(wo)(wo)(wo)對不(bu)(bu)(bu)會的(de)(de)東(dong)西有一(yi)種(zhong)先(xian)天(tian)性的(de)(de)好奇，不(bu)(bu)(bu)會的(de)(de)東(dong)西我(wo)(wo)(wo)從(cong)不(bu)(bu)(bu)主(zhu)動(dong)放下而(er)是(shi)追本求(qiu)源(yuan)，直到柳暗花(hua)明我(wo)(wo)(wo)才善罷甘休(xiu);我(wo)(wo)(wo)做(zuo)事(shi)從(cong)不(bu)(bu)(bu)半途而(er)廢(fei)，學(xue)打(da)乒乓球，我(wo)(wo)(wo)練到胳膊酸腫(zhong)，最(zui)終(zhong)敢和男孩(hai)比試，為參加4*100米的(de)(de)接力，我(wo)(wo)(wo)天(tian)天(tian)到操場上“惡補(bu)”，最(zui)終(zhong)為班級(ji)奪得名次;和爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)學(xue)下棋(qi)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)服輸寧可(ke)不(bu)(bu)(bu)吃飯;我(wo)(wo)(wo)堅信(xin)朝秦暮楚、見異思遷、飄忽不(bu)(bu)(bu)定的(de)(de)人(ren)永遠做(zuo)不(bu)(bu)(bu)成事(shi);“咬定青(qing)山不(bu)(bu)(bu)放松”、“心有多(duo)大(da)舞臺就有多(duo)大(da)”是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)座佑銘(ming)。

　　我(wo)(wo)沒有(you)參加(jia)任何科(ke)(ke)目(mu)(mu)的(de)(de)竟賽班(ban)，我(wo)(wo)只(zhi)想(xiang)以我(wo)(wo)的(de)(de)實(shi)力(li)，扎實(shi)地學(xue)好(hao)每一(yi)(yi)門功課(ke)，在高(gao)考(kao)時(shi)(shi)憑總(zong)成績，選(xuan)擇一(yi)(yi)所我(wo)(wo)向(xiang)往的(de)(de)學(xue)校，夢想(xiang)的(de)(de)專業(ye)，我(wo)(wo)在數學(xue)、語(yu)文、英語(yu)等學(xue)科(ke)(ke)有(you)著較大的(de)(de).優(you)勢，而唯在化學(xue)科(ke)(ke)目(mu)(mu)上總(zong)是找不到(dao)感覺，也影響了我(wo)(wo)的(de)(de)總(zong)成績。為(wei)此今年(nian)我(wo)(wo)咬(yao)住(zhu)化學(xue)弄(nong)懂弄(nong)會(hui)(hui)每一(yi)(yi)道題，很快，我(wo)(wo)的(de)(de)這科(ke)(ke)成績也有(you)了長足的(de)(de)提高(gao)，我(wo)(wo)相信，只(zhi)要我(wo)(wo)努力(li)，就(jiu)會(hui)(hui)有(you)收獲。盡(jin)管高(gao)中生(sheng)活(huo)更加(jia)緊張，但我(wo)(wo)同樣抽出時(shi)(shi)光辦板(ban)報、參加(jia)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)、義(yi)工活(huo)動(dong)。我(wo)(wo)到(dao)老年(nian)福(fu)利院幫忙(mang)孤害老人，到(dao)社(she)區幫忙(mang)殘疾人家庭清掃衛生(sheng)，為(wei)“掙”書錢(qian)，我(wo)(wo)和同學(xue)冒著寒風(feng)賣(mai)花賣(mai)報，社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)使我(wo)(wo)了解社(she)會(hui)(hui)，體(ti)會(hui)(hui)生(sheng)活(huo)的(de)(de)甘苦，我(wo)(wo)不想(xiang)成為(wei)一(yi)(yi)個(ge)呆在象牙塔里的(de)(de)書呆子。

　　我選擇XX大學，帶著幾分自信與霸氣(qi)，揚(yang)帆起(qi)程，乘(cheng)風(feng)破(po)浪，請教師給我這個機會來證明我的(de)(de)實力，張揚(yang)我的(de)(de)個性，實現我的(de)(de)價值。

　　自主招生面試自我介紹篇5

尊敬的老師：

　　您好!

　　我的名字是xx，來自x中學。我期望(wang)透過貴校的自主(zhu)招生來實現我在貴校學習的夢想。

　　我(wo)的(de)初(chu)中是在(zai)_中學(xue)(xue)就讀的(de)。學(xue)(xue)習期(qi)間，我(wo)注重德智體(ti)均衡發展，培(pei)養自學(xue)(xue)潛力(li)，主(zhu)動參加學(xue)(xue)校舉辦的(de)各種活動，曾獲得(de)_獎項或榮譽。我(wo)認為(wei)，體(ti)育鍛煉不(bu)僅僅能讓人有(you)一(yi)個強健的(de)體(ti)魄(po)還能令人具有(you)堅強的(de)意志，這些都是未來學(xue)(xue)習和工作不(bu)可缺(que)少的(de)。

　　透過老(lao)師辛(xin)勤培養(yang)和個人的不懈努力，我順利進入_中學繼續學習，并于xx年取得x省高中數學競賽三等(deng)獎(jiang)和_市高中數學競賽二等(deng)獎(jiang)。

　　我(wo)性格開朗，學(xue)(xue)習刻苦，對自然科學(xue)(xue)興(xing)趣濃(nong)厚，尤其酷愛數理。我(wo)興(xing)趣廣泛(fan)，天文地(di)理、國(guo)內國(guo)際(ji)形勢都會引起我(wo)極大的(de)興(xing)趣與(yu)關(guan)注。我(wo)喜歡參加學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)組織的(de).各種活動，喜歡寫作、唱歌，做過校(xiao)(xiao)園聯歡晚會主持(chi)人等，這些愛好，讓(rang)我(wo)不但在(zai)學(xue)(xue)習上，而且在(zai)多方(fang)面取得進步。

　　期望能夠進入自(zi)己心儀的高校繼續深造，尤其是貴校。我設想進入大學(xue)后(hou)致(zhi)力于前(qian)沿自(zi)然(ran)科學(xue)理論研(yan)究及實際運用(yong)，專攻機械電子工程學(xue)科，立志研(yan)制開發出(chu)更加節能環(huan)保(bao)，安全可靠，高度(du)智能化的機電產品。故申請參加貴校舉辦的自(zi)主招生(sheng)考試，并熱切盼望能為貴校錄取。

　　自主招生面試自我介紹篇6

尊敬的西南財經大學(xue)招生辦領導、教師們(men)：

　　您(nin)好，我(wo)叫張春雷，是山東省(sheng)臨沂市(shi)莒南高補中學高三理科班的一名(ming)學生(sheng)，十分(fen)感激您(nin)耐心看完我(wo)的個人(ren)申請材(cai)料(liao)。期望這是我(wo)成功的開始。

　　作(zuo)為一名高(gao)中生，我對西(xi)(xi)財的(de)(de)(de)(de)(de)向往(wang)由來已久，“經世濟民、孜孜以求”的(de)(de)(de)(de)(de)西(xi)(xi)財精神，“嚴謹、勤儉、求實(shi)、開拓”的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)訓，以及(ji)西(xi)(xi)南財經大(da)學悠(you)久的(de)(de)(de)(de)(de)歷史，深厚的(de)(de)(de)(de)(de)文化底(di)蘊，豐富的(de)(de)(de)(de)(de)教學資源，良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學術氛(fen)圍，強烈的(de)(de)(de)(de)(de)時代氣(qi)息(xi)，無不深深吸引著我。我將選取貴校(xiao)為第一志愿(yuan)，十分渴(ke)望能在明(ming)年7月拿到貴校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)錄取通(tong)知書，成(cheng)為一名光榮的(de)(de)(de)(de)(de)西(xi)(xi)財大(da)學生，成(cheng)為一名對社會、對祖國有用的(de)(de)(de)(de)(de)人才(cai)。

　　朝氣蓬勃篇

　　在(zai)多(duo)年的(de)(de)學(xue)習過程中(zhong)，從小學(xue)習成(cheng)績(ji)一(yi)向領先的(de)(de)我(wo)，中(zhong)考時在(zai)一(yi)萬五(wu)千多(duo)名考生(sheng)(sheng)中(zhong)憑借自我(wo)的(de)(de)努力以全(quan)縣(xian)前五(wu)十名成(cheng)績(ji)考入縣(xian)一(yi)中(zhong)實驗班，經過三年的(de)(de)錘煉，我(wo)已經成(cheng)長為意(yi)志堅(jian)強(qiang)、底蘊深厚、成(cheng)熟內斂、熱(re)愛生(sheng)(sheng)活、有(you)(you)愛心(xin)(xin)、有(you)(you)同情心(xin)(xin)、有(you)(you)上(shang)進心(xin)(xin)、德智體全(quan)面發展(zhan)的(de)(de)優秀(xiu)學(xue)生(sheng)(sheng)。

　　我(wo)性格(ge)開(kai)朗，興趣(qu)廣泛，天文地理、國內國際(ji)形勢都會引起我(wo)極大的(de)興趣(qu)與關注(zhu)。我(wo)喜(xi)歡(huan)參(can)加學(xue)校組織(zhi)的(de)各種(zhong)活動，喜(xi)歡(huan)運動、唱歌，做(zuo)過學(xue)校聯歡(huan)晚會主持(chi)人等(deng)，這些愛好，讓(rang)我(wo)不但在學(xue)習上，并且在德體美(mei)多方面取得提高。

　　我(wo)(wo)是個樂(le)觀向上的(de)年輕人。熱(re)愛(ai)生活，逆(ni)境也(ye)不畏懼，對生活充滿信心和期望(wang)。我(wo)(wo)堅信，我(wo)(wo)的(de)努力會(hui)讓我(wo)(wo)到達成功的(de)夢(meng)想(xiang)。我(wo)(wo)喜歡(huan)感受(shou)歡(huan)樂(le)，我(wo)(wo)期望(wang)把(ba)歡(huan)樂(le)傳遞給(gei)我(wo)(wo)身(shen)邊的(de)每(mei)一個人，我(wo)(wo)為(wei)強者歡(huan)呼，為(wei)弱者流淚，我(wo)(wo)相信送(song)人玫瑰手留(liu)余香。我(wo)(wo)用自(zi)我(wo)(wo)的(de)真(zhen)誠，博得良(liang)好的(de)同學緣，教師們也(ye)都(dou)對我(wo)(wo)十分認可，這多(duo)來自(zi)我(wo)(wo)單純、直率、熱(re)情的(de)性格。

　　孜孜以求篇

　　我(wo)(wo)從來沒有被迫(po)讀(du)過書，對(dui)知識的(de)(de)(de)(de)渴求皆興趣使然。自(zi)從記憶抽芽，浩瀚的(de)(de)(de)(de)知識所閃耀的(de)(de)(de)(de)人(ren)類智慧的(de)(de)(de)(de)光(guang)輝就(jiu)讓(rang)我(wo)(wo)迷醉。作(zuo)為(wei)一名(ming)理(li)科生，養成了(le)行事條(tiao)理(li)分(fen)明的(de)(de)(de)(de)個(ge)性，亦是一個(ge)做事果(guo)斷、有主(zhu)見、有分(fen)寸的(de)(de)(de)(de)'人(ren)。無論在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)上，還是在(zai)(zai)生活(huo)中，我(wo)(wo)都努(nu)力(li)到達(da)事半功倍的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)效果(guo)。充分(fen)發揮自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)潛力(li)。我(wo)(wo)常(chang)常(chang)用更少的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)就(jiu)能學(xue)(xue)會(hui)別人(ren)在(zai)(zai)標準學(xue)(xue)習(xi)時(shi)間(jian)內才能獲取的(de)(de)(de)(de)知識，經常(chang)花(hua)費別人(ren)的(de)(de)(de)(de)一部(bu)分(fen)時(shi)間(jian)完(wan)成和(he)(he)別人(ren)同樣(yang)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)業任務。在(zai)(zai)高(gao)中歷次的(de)(de)(de)(de)期中、期末考試中，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)成績大多領先，這些都源自(zi)我(wo)(wo)科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方法和(he)(he)良好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)世(shi)界(jie)是(shi)充滿(man)挑戰的(de)世(shi)界(jie)，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)探索著新世(shi)界(jie);我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)世(shi)界(jie)也是(shi)一個永(yong)不言敗的(de)世(shi)界(jie)，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)不住揮動(dong)翅膀。也許，我(wo)(wo)(wo)(wo)所奔赴的(de)天空(kong)是(shi)難以抵(di)達的(de)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)明白我(wo)(wo)(wo)(wo)走過的(de)每(mei)一段路途，探索了的(de)每(mei)一塊空(kong)間都是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)一次(ci)(ci)小(xiao)(xiao)成功。而這(zhe)一次(ci)(ci)次(ci)(ci)小(xiao)(xiao)成功都是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)堅(jian)持不懈的(de)飛(fei)行動(dong)力。我(wo)(wo)(wo)(wo)相信，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)人生(sheng)將是(shi)飽滿(man)的(de)，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)有動(dong)力，更(geng)有一個奮斗目標。“海闊憑魚躍，天高(gao)任鳥(niao)飛(fei)”，我(wo)(wo)(wo)(wo)相信在西財的(de)“闊海”“高(gao)天”中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會飛(fei)得更(geng)高(gao)。

　　人生規劃篇

　　我(wo)(wo)(wo)深信“大師鑄大學(xue)，大器(qi)方乃(nai)成”，西(xi)財擁有(you)(you)眾多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)師、教授、學(xue)者，是(shi)我(wo)(wo)(wo)夢(meng)寐以(yi)求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)殿堂，假如我(wo)(wo)(wo)這次有(you)(you)幸進(jin)入(ru)西(xi)財，我(wo)(wo)(wo)將(jiang)明確(que)(que)努力方向，在(zai)(zai)大學(xue)汲取更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，不僅(jin)僅(jin)是(shi)知(zhi)識，更有(you)(you)獻(xian)身(shen)祖國、為民(min)族復興貢(gong)獻(xian)一份力量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情操。在(zai)(zai)學(xue)術活躍(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)西(xi)財，我(wo)(wo)(wo)將(jiang)努力參(can)加一些團(tuan)體、論壇(tan)和各種活動(dong)，鍛煉(lian)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛力，把自我(wo)(wo)(wo)磨礪成一個西(xi)財學(xue)生(sheng)所具(ju)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨特文(wen)化品位、非凡(fan)才能和良好綜合素質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優秀人(ren)才。同時，在(zai)(zai)充滿激烈競爭(zheng)與挑戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)里，與一大批最(zui)活躍(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)爭(zheng)鋒，用最(zui)開(kai)闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視角縱觀國際，培養正確(que)(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)價值觀，最(zui)終秉(bing)承“經世(shi)濟民(min)、孜(zi)孜(zi)以(yi)求”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)西(xi)財精(jing)神!懇請貴(gui)校(xiao)領導理解(jie)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)申(shen)請，實現(xian)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想。

　　自主招生面試自我介紹篇7

　　不同于(yu)復旦五個專(zhuan)家分開面試(shi)的(de)形式(shi)，交大采取的(de)是(shi)五對一的(de)模(mo)式(shi)，而且很重(zhong)要的(de)一點是(shi)交大派出的(de)教授往往與(yu)你(ni)所填報的(de)專(zhuan)業有關。

　　交大的面試形式也就意味專(zhuan)家(jia)所(suo)提的問題往往比較(jiao)注(zhu)重你所(suo)填寫或自我(wo)介紹(shao)的專(zhuan)長或者(zhe)興趣所(suo)在，另外問題也會(hui)比較(jiao)集中。

　　所以(yi)，當我現(xian)在回(hui)頭來審視(shi)復旦與(yu)交(jiao)大的(de)面(mian)試(shi)的(de)時候，我個(ge)人(ren)(ren)覺(jue)得交(jiao)大會比較注重你的(de)書面(mian)申請材料(liao)(liao)上的(de)內容以(yi)及你個(ge)人(ren)(ren)的(de)陳述。例如：我的(de)同(tong)學在申請材料(liao)(liao)里(li)放入(ru)了她高中工(gong)(gong)作期間(jian)的(de)一些(xie)成(cheng)果(guo)，而她所報的(de)是工(gong)(gong)商管理專業，于(yu)是面(mian)試(shi)教授(shou)便針(zhen)對這一點(dian)提(ti)了很多關于(yu)組織工(gong)(gong)作、人(ren)(ren)際交(jiao)往(wang)的(de)`問(wen)題。

　　而我(wo)在申請材(cai)料(liao)中放入(ru)了高中時期所辦(ban)的報紙并在自(zi)我(wo)介紹(shao)時強調了自(zi)己對于這一方面(mian)的興趣，所以，面(mian)試的時候問題(ti)主要集中在了媒介新聞(wen)和(he)各(ge)類相關選擇之上(shang)。

　　面試雖然(ran)有所(suo)側重(zhong)，但在(zai)一(yi)(yi)對五(wu)(wu)面試之(zhi)前，還有一(yi)(yi)個重(zhong)要環節就(jiu)是五(wu)(wu)人小組討(tao)論。之(zhi)所(suo)以(yi)認為(wei)它重(zhong)要，在(zai)于(yu)這(zhe)樣的(de)(de)討(tao)論可(ke)以(yi)讓教(jiao)授看出你各方面的(de)(de)能力，甚至是很細微的(de)(de)你所(suo)不(bu)在(zai)意(yi)的(de)(de)部分(fen)，因(yin)為(wei)你無(wu)(wu)法得知教(jiao)授到(dao)底從你的(de)(de)表現中看到(dao)了(le)什(shen)么。我個人認為(wei)，這(zhe)一(yi)(yi)部分(fen)無(wu)(wu)需(xu)做什(shen)么太多準備，只需(xu)適當了(le)解(jie)一(yi)(yi)些(xie)社會熱點，不(bu)至于(yu)無(wu)(wu)話可(ke)說便可(ke)。也(ye)可(ke)以(yi)在(zai)事(shi)前了(le)解(jie)一(yi)(yi)下(xia)探(tan)討(tao)問題的(de)(de)步驟和比較好的(de)(de)思(si)考方式。

　　至于個人(ren)(ren)部分，我當時唯一準(zhun)備的(de)就是(shi)自(zi)(zi)我介(jie)(jie)紹，而且個人(ren)(ren)覺得這(zhe)份自(zi)(zi)我介(jie)(jie)紹讓我出彩(cai)不(bu)少。其一，需(xu)要(yao)有(you)條理(li)。其二(er)，現實(shi)合理(li)地(di)陳述個人(ren)(ren)的(de)規劃和理(li)想。因為(wei)榮譽(yu)都(dou)已記載在書面材料中，不(bu)需(xu)過多炫耀。而交大是(shi)個注(zhu)重(zhong)務實(shi)、嚴謹學風的(de)地(di)方，更重(zhong)要(yao)的(de)說到底還是(shi)自(zi)(zi)身的(de)實(shi)力。所以，自(zi)(zi)然是(shi)最為(wei)重(zhong)要(yao)的(de)。這(zhe)樣既(ji)不(bu)會臨場發揮失常，也會讓教授(shou)覺得你的(de)踏實(shi)與(yu)穩重(zhong)。

　　總而(er)(er)言之，交大(da)面試本來就是(shi)展示真實(shi)水(shui)平，無(wu)法過多(duo)修(xiu)飾和掩蓋，當(dang)然還需要(yao)具備自信。去年面試的(de)時(shi)候，排隊進場(chang)，我發現隊伍排得(de)(de)很長很長，同(tong)學之間(jian)不交流，有(you)人(ren)還拿(na)著寫滿字的(de)本子，當(dang)時(shi)我就覺得(de)(de)非(fei)常緊(jin)張，因(yin)為這(zhe)就是(shi)現實(shi)的(de)競爭(zheng)，而(er)(er)且你(ni)(ni)會發現每個(ge)人(ren)都(dou)看上去非(fei)常優秀(xiu)，這(zhe)是(shi)一(yi)(yi)種無(wu)形之中的(de)壓(ya)力。但是(shi)你(ni)(ni)一(yi)(yi)定要(yao)相信自己，你(ni)(ni)之所以能站在這(zhe)里(li)，就意味著交大(da)看到了你(ni)(ni)身上的(de)閃(shan)光點，你(ni)(ni)是(shi)有(you)資格也有(you)能力成為交大(da)一(yi)(yi)員的(de)。

　　自主招生面試自我介紹篇8

尊敬的老師：

　　您(nin)好，我是(shi)xxx，是(shi)來自(zi)(zi)x市(shi)中學的高三畢業生。很高興(xing)有機(ji)會(hui)在(zai)此進行(xing)自(zi)(zi)我介紹(shao)。非常感謝您(nin)們能在(zai)百(bai)忙之中閱(yue)覽我的個人(ren)陳述。

　　首先(xian)，貴校的(de)(de)校訓正(zheng)體(ti)現了(le)當今(jin)大學生應當具備的(de)(de)素養(yang)——全(quan)面發展。這(zhe)種素養(yang)是我一直所(suo)追求的(de)(de)，而我也希望在擁有(you)這(zhe)種氛(fen)圍的(de)(de)貴校中成為(wei)全(quan)面發展的(de)(de)現代(dai)大學生。

　　其次，貴(gui)校(xiao)的(de)校(xiao)園中(zhong)充滿了自由(you)與博學(xue)，厚重的(de)歷史兼(jian)容現代之氣息，讓我(wo)堅信，在(zai)這里我(wo)可以舒(shu)展我(wo)的(de)才華，激(ji)發自我(wo)潛能，并(bing)成為社(she)會(hui)所需(xu)的(de)棟梁之材。

　　我(wo)(wo)追求全面發(fa)展，注重培養組織能力。在(zai)高中(zhong)(zhong)(zhong)三年，我(wo)(wo)擔任班(ban)級(ji)學習委員和(he)數學課代(dai)表，積(ji)極組織班(ban)內活(huo)動(dong)，融洽師(shi)生(sheng)關(guan)系。我(wo)(wo)熱愛(ai)羽毛球(qiu)和(he)跳繩，還在(zai)學校運動(dong)會中(zhong)(zhong)(zhong)的`團體長繩項(xiang)目中(zhong)(zhong)(zhong)獲得名次。

　　我愛好(hao)唱(chang)(chang)歌(ge)，認真訓練，學(xue)到很(hen)多歌(ge)唱(chang)(chang)技(ji)巧(qiao)，參(can)與學(xue)校合唱(chang)(chang)團(tuan)，并參(can)與市(shi)級(ji)比賽獲得獎(jiang)項；我多次(ci)參(can)與學(xue)校互幫互助活(huo)動，如加(jia)入(ru)學(xue)校學(xue)長團(tuan)，幫助高(gao)一新生(sheng)快速適應(ying)高(gao)中生(sheng)活(huo)。

　　我(wo)還(huan)樂于關注時事新聞(wen)，每(mei)當(dang)看見一則新聞(wen)時，我(wo)會(hui)仔細思考(kao)，從當(dang)事人(ren)與旁觀者的角度思考(kao)，并發表自(zi)己的評論(lun)。在未(wei)來的人(ren)生當(dang)中，我(wo)希望能夠(gou)在貴校學習，遇見更多挑戰(zhan)以磨(mo)礪身心，成為(wei)能夠(gou)明辨是(shi)非的現代公民，成為(wei)三思而后行的多方面人(ren)才。

　　今后我(wo)會努(nu)力成為(wei)一(yi)名符合(he)(he)中(zhong)山大學(xue)要求(qiu)的學(xue)生，即使我(wo)這(zhe)次(ci)綜合(he)(he)評價沒有(you)成功，我(wo)還會在之后的實(shi)踐(jian)中(zhong)努(nu)力拼搏，爭取成為(wei)一(yi)名優秀的現代大學(xue)生。謝謝老師，感(gan)謝您在百忙之中(zhong)閱完我(wo)的自(zi)我(wo)陳述。

　　自主招生面試自我介紹篇9

　　片段1：自我介紹

　　1~2分鐘的(de)(de)自(zi)我(wo)介紹往(wang)往(wang)是面試的(de)(de)開始(shi)。這個小環節中，該說(shuo)些什么呢(ni)?在(zai)模擬(ni)面試中，廣(guang)(guang)雅(ya)中學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)陳(chen)同學(xue)(xue)(xue)介紹了學(xue)(xue)(xue)生會的(de)(de)經歷，旅(lv)游的(de)(de)愛好(hao)，以及(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)加(jia)入社團的(de)(de)愿望(wang)。執信中學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)陳(chen)同學(xue)(xue)(xue)說(shuo)自(zi)己興趣廣(guang)(guang)泛，希望(wang)報(bao)讀經濟學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)，以后小則(ze)獨善其身，大(da)(da)則(ze)改變國家。47中的(de)(de)馬同學(xue)(xue)(xue)說(shuo)自(zi)己是個理科生，喜歡化學(xue)(xue)(xue)，會理論聯系(xi)實(shi)際做實(shi)驗。

　　點評(ping)：自我(wo)(wo)介紹(shao)并(bing)不(bu)需要刻意去準備，但至少也要知道(dao)往哪(na)個方(fang)向說。來(lai)自高校的資深面試(shi)官羅老師認為，自我(wo)(wo)介紹(shao)要講清(qing)三個點，我(wo)(wo)是誰，我(wo)(wo)報什么專(zhuan)業，我(wo)(wo)在這(zhe)方(fang)面有(you)(you)多(duo)優秀。有(you)(you)一位同學報考人大的經濟學專(zhuan)業，愛好(hao)數學，較早接觸過證券，對中(zhong)國(guo)經濟感興趣，這(zhe)些都是他的優點，但在自我(wo)(wo)介紹(shao)中(zhong)談論足球(qiu)以(yi)及(ji)恒大足球(qiu)隊(dui)的賽事，則略顯多(duo)余。

　　片段2：興趣特長

　　許多同(tong)學(xue)(xue)都(dou)會在(zai)推薦材料中寫特長(chang)而特長(chang)一項也往往是自主招生面(mian)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)常問(wen)問(wen)題。廣雅中學(xue)(xue)的(de)(de)(de)陳同(tong)學(xue)(xue)，報考金(jin)融(rong)學(xue)(xue)，他的(de)(de)(de)特長(chang)是書(shu)法和鋼(gang)琴，練過三年(nian)字，鋼(gang)琴過了七級。面(mian)試(shi)(shi)官(guan)問(wen)：書(shu)法之(zhi)(zhi)人都(dou)知(zhi)道顏柳(liu)歐(ou)趙，他們是哪四(si)位?陳同(tong)學(xue)(xue)回答完楷書(shu)四(si)大(da)家之(zhi)(zhi)后，表示自己練習的(de)(de)(de)是王羲(xi)之(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)《蘭亭序(xu)》，面(mian)試(shi)(shi)官(guan)又追(zhui)問(wen)：現在(zai)流行(xing)的(de)(de)(de)《蘭亭序(xu)》有哪些摹本?這可讓陳同(tong)學(xue)(xue)為難了。

　　點評：卓越教(jiao)育高級校長(chang)梁錦文認為，面試(shi)官問特長(chang)，目的有(you)兩個，一是確認，考生(sheng)(sheng)是否(fou)確有(you)其事，有(you)無包裝，二(er)是共(gong)鳴，學校可能需要這方面的人才。所以，考生(sheng)(sheng)為了說服面試(shi)官，可以通過作家、作品(pin)、見(jian)解來(lai)佐證(zheng)確有(you)其長(chang)。

　　片段3：專業背景

　　專業是面試中經常提及的(de)問題，考官可(ke)能(neng)(neng)會(hui)問你為什么選這個(ge)專業，也可(ke)能(neng)(neng)跟你聊這個(ge)專業的(de)熱點新聞，還有(you)可(ke)能(neng)(neng)問你專業的(de)最新發展。16中的(de)甘同學希望讀(du)材(cai)料專業，在模擬面試中，他被問及與(yu)材(cai)料相關的(de)時事(shi)新聞，還有(you)最新的(de)陶瓷材(cai)料，甘同學對(dui)此知之甚少(shao)，只有(you)如實相告(gao)。

　　點評：學生在(zai)回(hui)答(da)專業及相關背景的問題時，要真(zhen)實。因為面試官(guan)問你專業問題，并不是要你懂多少專業知(zhi)識，而是看你是不是具備專業應有的潛質。通過你的回(hui)答(da)，面試官(guan)在(zai)判斷你適不適合在(zai)這個專業發(fa)展，報讀此專業是不是有很(hen)大的內在(zai)動力。

　　片段4：挑刺問題

　　面(mian)(mian)試(shi)中并(bing)不是每個考官都(dou)那么親善，也(ye)不是每個問(wen)題都(dou)那么溫和。陳同(tong)學在(zai)模擬面(mian)(mian)試(shi)中就遭遇了(le)幾個帶(dai)刺問(wen)題。面(mian)(mian)試(shi)官問(wen)：你最(zui)看(kan)重的一次(ci)競賽失手(shou)，如何面(mian)(mian)對?你的缺點是什么?如果你在(zai)面(mian)(mian)試(shi)中被拒了(le)，怎么辦?陳同(tong)學笑了(le)笑，從人生規劃和理想開始(shi)談起(qi)。

　　點(dian)評(ping)：資深面(mian)試(shi)(shi)官羅老(lao)師表示(shi)，自主招生結構性面(mian)試(shi)(shi)，一般有(you)5~6個程序性問題，包括專業、缺點(dian)、優點(dian)、不(bu)(bu)(bu)喜歡的專業和老(lao)師等。問帶刺問題主要(yao)是(shi)考(kao)(kao)察你(ni)(ni)的心(xin)理承(cheng)壓能力(li)，有(you)時(shi)還考(kao)(kao)察你(ni)(ni)對學校的忠誠度(du)，考(kao)(kao)生千萬不(bu)(bu)(bu)要(yao)說拒絕我(wo)是(shi)你(ni)(ni)的失誤這樣的話，那(nei)會讓面(mian)試(shi)(shi)官認為(wei)你(ni)(ni)很自負，而應該談談自我(wo)不(bu)(bu)(bu)足，然后表示(shi)將繼續尋找其他機會。如果是(shi)香港高校，不(bu)(bu)(bu)妨(fang)調侃一下(xia)，拒絕我(wo)，香港將失去一位優秀人才。

　　片段5：考官期望

　　面試(shi)(shi)(shi)中(zhong)的(de)(de)問(wen)題，往往沒有(you)答(da)案，但面試(shi)(shi)(shi)官(guan)(guan)心(xin)里是(shi)有(you)預(yu)期的(de)(de)。如(ru)果你的(de)(de)回答(da)滿(man)足了面試(shi)(shi)(shi)官(guan)(guan)的(de)(de)期望值，那你將贏得(de)面試(shi)(shi)(shi)官(guan)(guan)的(de)(de)認可(ke)，但問(wen)題是(shi)學(xue)生們的(de)(de)有(you)限學(xue)識如(ru)何能讓淵博(bo)的(de)(de)教(jiao)授(shou)們滿(man)意(yi)?梁(liang)同學(xue)想報華工(gong)的(de)(de)建(jian)筑(zhu)學(xue)專業，在(zai)模擬(ni)面試(shi)(shi)(shi)中(zhong)，他被問(wen)到建(jian)筑(zhu)與(yu)房(fang)地(di)產的(de)(de)區別與(yu)聯系(xi)，梁(liang)同學(xue)認為建(jian)筑(zhu)是(shi)美學(xue)，房(fang)地(di)產是(shi)營利企業，但泛泛而談(tan)顯然(ran)會令考官(guan)(guan)不滿(man)意(yi)。還(huan)有(you)一位報考經濟學(xue)的(de)(de)同學(xue)在(zai)模擬(ni)面試(shi)(shi)(shi)中(zhong)被問(wen)到請談(tan)談(tan)旅游(you)鞋(xie)與(yu)鴿子的(de)(de)關系(xi)，該同學(xue)顯然(ran)問(wen)懵(meng)了，回答(da)說我去游(you)游(you)，穿著旅游(you)鞋(xie)，看見了鴿子。

　　點評：建筑(zhu)與房地產的(de)問(wen)題，從(cong)社會現實(shi)的(de)角(jiao)度去談，未必就是面試官(guan)的(de)期望，如果(guo)從(cong)專(zhuan)業的(de)視角(jiao)去認識兩(liang)者之(zhi)間(jian)的(de)關系(xi)，也(ye)許更(geng)讓面試官(guan)滿(man)意。旅游(you)鞋(xie)與鴿子(zi)的(de)問(wen)題，面試官(guan)其(qi)實(shi)期待的(de)是一(yi)個(ge)故事(shi)，編造一(yi)個(ge)無中生(sheng)有的(de)故事(shi)，不是聰(cong)明之(zhi)舉，但從(cong)經濟(ji)(ji)(ji)學專(zhuan)業的(de)角(jiao)度，找出旅游(you)鞋(xie)與鴿子(zi)之(zhi)間(jian)的(de)經濟(ji)(ji)(ji)關系(xi)，從(cong)而說明大(da)的(de)經濟(ji)(ji)(ji)問(wen)題，這顯然(ran)會大(da)大(da)超出面試官(guan)的(de)期望值。

　　片段6：誰來破冰

　　無領導小組(zu)面試是高校比較(jiao)喜歡運用(yong)的面試方式之一。在模(mo)擬(ni)面試中，6名學生被編成(cheng)一組(zu)，討論(lun)逆(ni)境出人(ren)才，是否有道理話題。大家(jia)經過(guo)20分(fen)鐘的討論(lun)，達成(cheng)了一個觀(guan)點(dian)，絕對的順(shun)境和絕對的逆(ni)境都不利于人(ren)才的成(cheng)長，動態平衡(heng)最有利。

　　點評：面(mian)試(shi)官羅老(lao)師(shi)認為(wei)，拿到一個問(wen)題(ti)(ti)，第(di)一步要界(jie)定(ding)概念，也就(jiu)是破(po)冰。在上(shang)面(mian)逆境出(chu)人才這(zhe)個話題(ti)(ti)中，首(shou)先要界(jie)定(ding)什么是逆境，什么是順境，從對象、地(di)域(yu)、時(shi)間等不(bu)同的維度(du)來界(jie)定(ding)逆境，這(zhe)樣才有討論的范圍，否(fou)則(ze)，6個人討論深入不(bu)下去。

　　片段7：化有形為無形

　　自主招生面(mian)(mian)試有(you)(you)一定(ding)的(de)(de)程序，但(dan)過(guo)分(fen)拘(ju)泥于(yu)形(xing)式，形(xing)成刻板印象(xiang)，一眼就看(kan)出是(shi)經過(guo)培(pei)訓的(de)(de)學生，反而會適得其反，給面(mian)(mian)試官留下不(bu)好的(de)(de)印象(xiang)，也不(bu)是(shi)自主招生的(de)(de)初衷(zhong)。在(zai)模(mo)擬面(mian)(mian)試中，有(you)(you)的(de)(de)學生在(zai)無(wu)領(ling)導小組討論中看(kan)著手表(biao)給大(da)家計(ji)時，自己卻沒有(you)(you)參與進(jin)討論中。還(huan)有(you)(you)的(de)(de).學生太過(guo)于(yu)包(bao)裝(zhuang)，為了(le)做一個leader，一直在(zai)引導大(da)家走程序，甚至討論開始前，就迫不(bu)及待(dai)地跳出來第一個發言(yan)。

　　片段8：專業思維

　　有一個(ge)面試(shi)題目是提高最低工資(zi)水平是否有利于社會公平，要求6位學生(sheng)討論(lun)。這些(xie)學生(sheng)報考(kao)的專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)有英(ying)語專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、社會事業(ye)(ye)(ye)管(guan)理專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、城(cheng)市(shi)規劃專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)等。在討論(lun)中，大家各自表(biao)達了自己(ji)的觀點，但(dan)都沒(mei)有向縱深發掘。

　　點評：梁錦文認為，自(zi)主招生的面(mian)試要體現學生的專(zhuan)業思(si)維。學校(xiao)每一(yi)個專(zhuan)業對知識(shi)和能力都有要求，這(zhe)(zhe)一(yi)點體現在培養目標(biao)上(shang)，可(ke)以在學校(xiao)網站(zhan)查(cha)到(dao)。學生在面(mian)試中，要盡可(ke)能用自(zi)己的專(zhuan)業思(si)維來回答問題(ti)，這(zhe)(zhe)樣才能體現出(chu)你的專(zhuan)業潛質。比如最低工資水平與社會公平這(zhe)(zhe)個話題(ti)，不同的同學就(jiu)可(ke)以從不同的專(zhuan)業方向(xiang)對這(zhe)(zhe)個問題(ti)進(jin)行深(shen)入闡述。

　　片段9：如何深入話題

　　在(zai)模(mo)擬面(mian)試中，有(you)(you)一個話題是談(tan)談(tan)如(ru)何(he)交到知心(xin)朋(peng)友。這是一個無領(ling)導小組討論(lun)，有(you)(you)9位(wei)同(tong)學參加。同(tong)學們從(cong)坦誠、分擔、聆聽等不同(tong)角度講述(shu)了什么是知心(xin)朋(peng)友，如(ru)何(he)交到知心(xin)朋(peng)友。但(dan)卻陷入泛(fan)泛(fan)而談(tan)。

　　點評：如何將話題深入(ru)展開?梁錦文(wen)認為可以在(zai)(zai)個(ge)人(ren)集體主觀客觀四個(ge)維度上深入(ru)，對應的(de)四個(ge)關(guan)鍵(jian)詞是(shi)坦誠(cheng)、信(xin)任、文(wen)化、制度。在(zai)(zai)論述時(shi)，提出論點之后，要找到論據來支撐，比如，知心朋友在(zai)(zai)國外(wai)的(de)例子可以舉馬恩友誼，在(zai)(zai)國內可以舉桃(tao)園三結義等。這些論據既可以深入(ru)話題，也可以為你加分。

　　片段10：港校風格

　　不少參(can)加模擬面(mian)試(shi)(shi)的學(xue)生(sheng)是(shi)為香港(gang)高校作準備(bei)。七中(zhong)(zhong)的陳同學(xue)報(bao)考的是(shi)香港(gang)大學(xue)的國際貿易(yi)專(zhuan)業，華(hua)美一位同學(xue)報(bao)考的是(shi)港(gang)大的園林設計專(zhuan)業。在面(mian)試(shi)(shi)中(zhong)(zhong)，不少同學(xue)自我介紹是(shi)用英(ying)語完成的，也(ye)有面(mian)試(shi)(shi)官在提問環節(jie)用英(ying)語提問，要求學(xue)生(sheng)英(ying)語回答。

　　點評：港校(xiao)(xiao)面(mian)試(shi)(shi)與(yu)國(guo)內高校(xiao)(xiao)不(bu)同，對學生的領導力比(bi)較注重，在(zai)面(mian)試(shi)(shi)時(shi)，會談及(ji)一些(xie)(xie)時(shi)事新聞，而國(guo)內不(bu)一定與(yu)時(shi)事結合(he)，論題(ti)較空泛，偏(pian)重于得出一個結果(guo)。對于港校(xiao)(xiao)的英(ying)文面(mian)試(shi)(shi)，梁錦文認(ren)為(wei)，目前(qian)可(ke)以積累(lei)一些(xie)(xie)英(ying)文時(shi)事詞匯，如(ru)春運之類(lei)，還可(ke)以積累(lei)一些(xie)(xie)句型，比(bi)如(ru)認(ren)同，承上啟(qi)下的句型等。

　　自主招生面試自我介紹篇10

各位老師：

　　早上好。我(wo)叫XXX，來(lai)自(zi)XX省XX市(shi)XX中學(xue)(xue)。今(jin)天能有機會(hui)參加你們學(xue)(xue)校組織的(de)(de)面試，我(wo)感到非常榮幸。我(wo)夢(meng)寐以求的(de)(de)的(de)(de)理(li)想就是考取XX大學(xue)(xue)，在(zai)xxx學(xue)(xue)科(ke)，孜孜追求，不(bu)斷探(tan)索，掌(zhang)握(wo)更(geng)多的(de)(de)知(zhi)識(shi)，報答父母養育之恩，回饋國家和社會(hui)的(de)(de)培(pei)養。雖然我(wo)在(zai)文化課的(de)(de)學(xue)(xue)習上還不(bu)是我(wo)們中學(xue)(xue)最拔尖(jian)的(de)(de)，但我(wo)對(dui)XX大學(xue)(xue)的(de)(de).向往和對(dui)科(ke)學(xue)(xue)知(zhi)識(shi)的(de)(de)追求是堅定不(bu)移的(de)(de)。

　　請各(ge)位老師放心(xin)，我(wo)一(yi)(yi)定不辜負父母和老師們的期望，我(wo)一(yi)(yi)定會(hui)努力(li)學(xue)習，用(yong)知識武裝自己，以行動為母校爭光(guang)。

　　自主招生面試自我介紹篇11

尊敬的老師：

　　您好！我(wo)(wo)的(de)名字(zi)是xxx，來自(zi)xxx中學。我(wo)(wo)期(qi)望透過貴校的(de)自(zi)主招生來實現我(wo)(wo)在貴校學習的(de)夢想。

　　我的(de)(de)初(chu)中(zhong)是(shi)(shi)在(zai)xxx中(zhong)學(xue)就讀的(de)(de)。學(xue)習(xi)期間，我注重德智體均衡發展，培養自學(xue)潛力，主動參加學(xue)校舉辦(ban)的(de)(de)各(ge)種活(huo)動，曾獲得xxx獎項或(huo)榮譽。我認為(wei)，體育鍛煉不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)能讓人(ren)有一(yi)個(ge)強健的(de)(de)體魄還能令人(ren)具(ju)有堅強的(de)(de)意志，這些都(dou)是(shi)(shi)未(wei)來學(xue)習(xi)和工作不(bu)可缺少的(de)(de)。

　　透過老師(shi)辛(xin)勤培養和個人的不(bu)懈努力，我順(shun)利進入xxx中學(xue)繼續學(xue)習，并于xxx年(nian)取得xxx省高(gao)中數(shu)學(xue)競賽三(san)等獎(jiang)和xxx市高(gao)中數(shu)學(xue)競賽二等獎(jiang)。

　　我(wo)性格開朗，學(xue)(xue)習刻苦(ku)，對自然科學(xue)(xue)興趣濃厚，尤其(qi)酷愛數理。我(wo)興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢都會引起我(wo)極大的興趣與關注(zhu)。我(wo)喜歡(huan)參加(jia)學(xue)(xue)校(xiao)組織(zhi)的.各種活(huo)動，喜歡(huan)寫作、唱歌，做過校(xiao)園聯歡(huan)晚會主持人等，這些愛好(hao)，讓我(wo)不(bu)但在學(xue)(xue)習上，而且在多(duo)方面取得進(jin)步。

　　期望能(neng)夠進入自(zi)(zi)(zi)己心儀的(de)高校繼(ji)續深(shen)造(zao)，尤其(qi)是貴校。我設想(xiang)進入大學(xue)(xue)后致力于前沿自(zi)(zi)(zi)然科學(xue)(xue)理(li)論(lun)研(yan)(yan)究及實(shi)際運(yun)用，專攻機械電子工(gong)程學(xue)(xue)科，立志研(yan)(yan)制(zhi)開發出更(geng)加節能(neng)環保，安全可靠，高度(du)智能(neng)化的(de)機電產品(pin)。故申(shen)請(qing)參加貴校舉(ju)辦的(de)自(zi)(zi)(zi)主(zhu)招生(sheng)考試，并熱切盼望能(neng)為貴校錄取。

　　自主招生面試自我介紹篇12

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)今年15歲。15歲是(shi)(shi)美好的(de)(de)(de)季節(jie)(jie)，也是(shi)(shi)多夢(meng)的(de)(de)(de)季節(jie)(jie)，從(cong)(cong)小到(dao)(dao)大(da)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用(yong)自己的(de)(de)(de)聰(cong)慧和堅韌(ren)，一(yi)步一(yi)步實現(xian)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)憧憬和夢(meng)想。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)父母都是(shi)(shi)教師出身(shen)，承(cheng)傳了身(shen)為(wei)數(shu)學教師父親的(de)(de)(de)智慧，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)數(shu)字有著特殊(shu)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)敏感(gan)，嚴謹的(de)(de)(de)'邏(luo)緝(ji)思(si)維(wei)能力(li)(li)和發(fa)散性的(de)(de)(de)思(si)維(wei)方式，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)徜洋在繁雜的(de)(de)(de)數(shu)理化的(de)(de)(de)海洋里(li)，樂此不(bu)(bu)疲(pi)，也正(zheng)因為(wei)如此，文科功底同樣扎實的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，始終沒有走進文科班的(de)(de)(de)課堂；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)不(bu)(bu)會的(de)(de)(de)東西有一(yi)種先天(tian)性的(de)(de)(de)好奇，不(bu)(bu)會的(de)(de)(de)東西我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)(cong)不(bu)(bu)主動放(fang)棄而是(shi)(shi)追本求源，直到(dao)(dao)柳暗花明我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)善罷甘休(xiu)；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)做事從(cong)(cong)不(bu)(bu)半途而廢，學打(da)乒乓球，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)練到(dao)(dao)胳膊酸腫，最(zui)后(hou)(hou)敢和男孩(hai)比試(shi)，為(wei)參加4x100米的(de)(de)(de)接(jie)力(li)(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)天(tian)天(tian)到(dao)(dao)操場上“惡補”，最(zui)后(hou)(hou)為(wei)班級奪得名次；和爸(ba)爸(ba)學下(xia)棋，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)服輸寧可不(bu)(bu)吃飯；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)堅信(xin)朝秦暮楚(chu)、見異思(si)遷、飄忽不(bu)(bu)定(ding)的(de)(de)(de)人永遠做不(bu)(bu)成事；“咬定(ding)青(qing)山不(bu)(bu)放(fang)松”、“心有多大(da)舞臺就有多大(da)”是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)座佑銘。

　　我(wo)(wo)(wo)沒有參加任何科目的(de)(de)竟賽班(ban)，我(wo)(wo)(wo)只(zhi)想以我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)實力，扎實地(di)學(xue)(xue)好每(mei)一(yi)門功課，在中考時(shi)憑總(zong)成(cheng)績，選擇(ze)一(yi)所我(wo)(wo)(wo)向(xiang)往的(de)(de)學(xue)(xue)校，理想的(de)(de)專業，我(wo)(wo)(wo)在數(shu)學(xue)(xue)、語(yu)文、英語(yu)等學(xue)(xue)科有著較大(da)的(de)(de)優勢，而(er)唯在化學(xue)(xue)科目上總(zong)是找(zhao)不到(dao)(dao)感(gan)覺，也影(ying)響(xiang)了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)總(zong)成(cheng)績。為(wei)此今年我(wo)(wo)(wo)咬住(zhu)化學(xue)(xue)弄(nong)懂弄(nong)會每(mei)一(yi)道(dao)題，很快(kuai)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)'這科成(cheng)績也有了(le)長足的(de)(de)進步，我(wo)(wo)(wo)相信，只(zhi)要我(wo)(wo)(wo)努力，就會有收獲。盡管初中生(sheng)活(huo)緊張，但我(wo)(wo)(wo)同樣抽出時(shi)間辦板報(bao)(bao)、參加社會實踐、義(yi)工活(huo)動。我(wo)(wo)(wo)到(dao)(dao)老年福利院幫助孤害老人，到(dao)(dao)社區(qu)幫助殘疾人家庭清掃(sao)衛生(sheng)，為(wei)“掙”書錢，我(wo)(wo)(wo)和同學(xue)(xue)冒著寒風賣花賣報(bao)(bao)，社會實踐使我(wo)(wo)(wo)了(le)解社會，體(ti)會生(sheng)活(huo)的(de)(de)甘苦，我(wo)(wo)(wo)不想成(cheng)為(wei)一(yi)個呆(dai)在象牙塔(ta)里的(de)(de)書呆(dai)子。

　　我(wo)(wo)(wo)選擇xx高中，帶著幾分自(zi)信與霸氣，揚帆(fan)起程，乘(cheng)風破浪，請老師給我(wo)(wo)(wo)這個機(ji)會來證明我(wo)(wo)(wo)的實力，張(zhang)揚我(wo)(wo)(wo)的個性，實現我(wo)(wo)(wo)的價值。

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