標兵獲獎感言13篇

　　在(zai)平日(ri)的生活或工作學(xue)習中，我(wo)們(men)常常會因為所接觸的人和事(shi)而備受(shou)啟迪，如此(ci)便可以(yi)寫(xie)一(yi)份感言(yan)將(jiang)其記錄下(xia)來。那么要如何寫(xie)呢？以(yi)下(xia)是小編精心整理的標兵獲(huo)獎感言(yan)，歡迎(ying)閱(yue)讀與收藏。

　　標兵獲獎感言 篇1

　　榮幸被評為20xx年度的(de)(de)軍訓優(you)秀標兵(bing)，這(zhe)既是學校(xiao)對(dui)我這(zhe)幾天努力的(de)(de)肯定(ding)，也是對(dui)我做好今后學習的(de)(de)一種鼓勵。

　　還記得，練習齊(qi)步(bu)走(zou)(zou)給我(wo)帶(dai)來(lai)的(de)(de)苦惱(nao)：當時，在(zai)齊(qi)步(bu)走(zou)(zou)的(de)(de)過程中我(wo)一(yi)(yi)次又一(yi)(yi)次地走(zou)(zou)成“一(yi)(yi)順(shun)溜”。教官嚴肅的(de)(de)眼(yan)神，讓我(wo)的(de)(de)心情糟糕透了!你說我(wo)的(de)(de)位置如果在(zai)隊伍中間還可(ke)以遮掩一(yi)(yi)些，可(ke)是，我(wo)偏(pian)偏(pian)排在(zai)邊(bian)上醒目(mu)的(de)(de)地方(fang)，每一(yi)(yi)步(bu)都(dou)走(zou)(zou)得非(fei)常整齊(qi)，每一(yi)(yi)個動作(zuo)都(dou)得非(fei)常認真(zhen)，軍訓日記《軍訓優秀標兵獲獎感言(yan)》。

　　軍(jun)訓(xun)(xun)(xun)是學校生(sheng)活中難(nan)忘(wang)的(de)(de)(de)(de)一(yi)頁，軍(jun)訓(xun)(xun)(xun)也(ye)將給你的(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)留下閃光的(de)(de)(de)(de)記憶(yi)。 回憶(yi)起(qi)我(wo)們初一(yi)剛(gang)剛(gang)入校時，大家的(de)(de)(de)(de)憧憬與興奮(fen);軍(jun)訓(xun)(xun)(xun)時的(de)(de)(de)(de)艱辛與歡(huan)聲笑語，令我(wo)至今難(nan)忘(wang)。軍(jun)訓(xun)(xun)(xun)教會(hui)我(wo)什么是團結的(de)(de)(de)(de)力量。那創造中的(de)(de)(de)(de)和諧，摩擦(ca)出美麗的(de)(de)(de)(de)火花。想起(qi)，那統一(yi)而整潔的(de)(de)(de)(de)軍(jun)裝，豪邁而整齊的(de)(de)(de)(de)步伐，伴(ban)著那嘹亮的(de)(de)(de)(de)口(kou)號，一(yi)排(pai)排(pai)，一(yi)列列，是那樣(yang)賞心(xin)悅目，振奮(fen)士(shi)氣。團結就是力量，再不是簡簡單單的(de)(de)(de)(de)一(yi)句(ju)話(hua)，它授(shou)予我(wo)們人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)哲(zhe)理(li)，告誡我(wo)們為人的(de)(de)(de)(de)理(li)念，更在(zai)軍(jun)事訓(xun)(xun)(xun)練中，鑄起(qi)了堅強的(de)(de)(de)(de)班(ban)級，集體的(de)(de)(de)(de)榮譽(yu)感讓(rang)我(wo)們將它演繹(yi)得淋。

　　在(zai)十四天(tian)的(de)軍訓里最讓我(wo)感(gan)動的(de)是(shi)(shi)同(tong)學(xue)間的(de)友(you)愛互助，軍訓里有些(xie)同(tong)學(xue)生(sheng)病，旁(pang)人都會(hui)給予最真(zhen)誠(cheng)的(de)關心(xin)，彼此在(zai)之前(qian)雖都互不相識，但(dan)是(shi)(shi)在(zai)這些(xie)細微的(de)問候(hou)中(zhong)可體(ti)現出來友(you)情(qing)(qing)(qing)的(de)可貴，如(ru)果(guo)說這是(shi)(shi)患(huan)難(nan)見真(zhen)情(qing)(qing)(qing)，未免把軍訓說的(de)太(tai)過無情(qing)(qing)(qing)，但(dan)是(shi)(shi)真(zhen)情(qing)(qing)(qing)卻是(shi)(shi)讓我(wo)在(zai)軍訓中(zhong)深刻的(de)體(ti)會(hui)到(dao)了，希望以后的(de)日子(zi)能和朋友(you)們友(you)誼地久天(tian)長(chang)。

　　在這里我要(yao)(yao)感謝(xie)(xie)我的(de)教(jiao)官，是他對(dui)我的(de)嚴格(ge)才(cai)能有今天的(de)榮譽(yu)。還要(yao)(yao)感謝(xie)(xie)全(quan)校的(de)師生，是他們給了我這次(ci)機(ji)會。

　　這張軍訓(xun)(xun)標兵的(de)(de)喜報(bao)只是(shi)(shi)我大學(xue)的(de)(de)一個(ge)良(liang)好(hao)的(de)(de)開端。它激(ji)勵著(zhu)我，鞭策(ce)著(zhu)我。樹木要想成材(cai)，必須經常用(yong)刀斧修(xiu)剪，而這次軍訓(xun)(xun)不正是(shi)(shi)在成長(chang)的(de)(de)道路(lu)上(shang)，對我的(de)(de)一次磨練(lian)，一次修(xiu)剪嗎(ma)?后(hou)面(mian)的(de)(de)道路(lu)還(huan)很長(chang)，同學(xue)們，讓我們以飽滿的(de)(de)熱情，充沛的(de)(de)精(jing)力去迎接未來的(de)(de)挑戰，度過這三年美好(hao)的(de)(de)大學(xue)時光吧(ba)!

　　標兵獲獎感言 篇2

　　禮儀之星

　　我(wo)很榮(rong)幸能獲得“禮儀(yi)之星”這個稱號(hao)，我(wo)要感謝各(ge)位老師和同(tong)學(xue)，是你們(men)給了我(wo)機會。禮儀(yi)不(bu)僅僅是一種形(xing)式(shi)，還是一個人、一個集體(ti)乃至一個國家文明的象(xiang)征，愿大家都做(zuo)個文明人。（劉菲(fei)菲(fei)）

　　互助之星

　　這次(ci)獲(huo)得(de)“互(hu)(hu)助(zhu)之星”稱(cheng)號(hao)，對我(wo)而言是個肯定(ding)也是鼓勵，首(shou)先肯定(ding)了我(wo)在(zai)(zai)期(qi)中(zhong)復習期(qi)間，將自己的(de)(de)學習資料(liao)借給大家(jia)，并(bing)帶領第(di)十小組組員一(yi)起復習，一(yi)起克服學習上困難的(de)(de)互(hu)(hu)助(zhu)精神(shen)，也鼓勵我(wo)在(zai)(zai)以后的(de)(de)學習生活(huo)中(zhong)，要更無私地與大家(jia)互(hu)(hu)助(zhu)共進，取得(de)更優異的(de)(de)成績！（楊雪(xue)）

　　勤儉之星

　　能夠獲得(de)這項榮譽，我(wo)(wo)很榮幸。感謝同(tong)學(xue)和老(lao)師對我(wo)(wo)的支持(chi)和信任。其實勤(qin)(qin)儉對于我(wo)(wo)們(men)中學(xue)生(sheng)而言(yan)，就(jiu)是(shi)能做(zuo)到(dao)以(yi)(yi)下(xia)三點：學(xue)會合(he)理用錢，不鋪張浪(lang)費，學(xue)會珍惜他人的勞動成果。做(zuo)到(dao)了的話，也就(jiu)算勤(qin)(qin)儉了。我(wo)(wo)一(yi)定會繼(ji)續努力(li)，不辜負同(tong)學(xue)與老(lao)師的信任。以(yi)(yi)身作則(ze)。（王(wang)柳）

　　學習之星

　　這次獲得(de)“學習之星”的(de)稱(cheng)號,我感到非常榮(rong)幸，也更加使我堅(jian)信那句(ju)話“有付出終有回報”,也讓我體會(hui)到了幫助(zhu)同學的(de)快樂(le)，我一定(ding)會(hui)再(zai)接(jie)再(zai)厲，向著另一座高峰前(qian)進，永不滿足(zu)。（王博）

　　服務之星

　　這次我(wo)(wo)(wo)獲(huo)得了(le)“服務之星”的(de)稱號，我(wo)(wo)(wo)十分(fen)榮(rong)幸(xing)，這也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)第一(yi)次獲(huo)得“八星”的(de)稱號，這也(ye)是(shi)班(ban)上(shang)同(tong)學對我(wo)(wo)(wo)的(de)信(xin)任。我(wo)(wo)(wo)從不否定自己(ji)，相信(xin)每個人在(zai)世界(jie)上(shang)都(dou)有自己(ji)的(de)用處與(yu)價值，所以，我(wo)(wo)(wo)一(yi)直努力著(zhu)。我(wo)(wo)(wo)在(zai)一(yi)個十分(fen)優秀(xiu)的(de)班(ban)集體(ti)里，擔當著(zhu)宣傳委員，我(wo)(wo)(wo)一(yi)直將它當做對我(wo)(wo)(wo)的(de)考驗(yan)，我(wo)(wo)(wo)將堅持為班(ban)級(ji)與(yu)同(tong)學服務。（邢澤洲）

　　勞動之星

　　感謝班(ban)主任吳老師和(he)各(ge)位同學(xue)對我(wo)(wo)的(de)信任。有(you)了(le)你們的(de)支(zhi)持，我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)更加(jia)努力。我(wo)(wo)一(yi)直認為(wei)“勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)創造了(le)人類”。美(mei)好(hao)生(sheng)活(huo)的(de)源泉就(jiu)是勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)，勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)是每一(yi)個(ge)人都應該養成的(de)好(hao)習慣。只有(you)勤于勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)才(cai)會(hui)(hui)(hui)熱愛勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)，才(cai)會(hui)(hui)(hui)熱愛生(sheng)活(huo)。勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)靠(kao)自(zi)覺，每個(ge)人都自(zi)覺地(di)去勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)，地(di)球上(shang)就(jiu)又會(hui)(hui)(hui)多一(yi)片凈土(tu)，我(wo)(wo)們生(sheng)活(huo)的(de)家園就(jiu)會(hui)(hui)(hui)更加(jia)美(mei)麗，進一(yi)步(bu)說(shuo)，我(wo)(wo)們的(de)學(xue)習環境不(bu)也更好(hao)了(le)嗎？所以，我(wo)(wo)們熱愛勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)。希望(wang)下一(yi)次的(de)“勞(lao)動(dong)(dong)(dong)(dong)之星”將(jiang)不(bu)再是我(wo)(wo)。各(ge)位同學(xue)，加(jia)油吧！（胡鼎）

　　誠信之星

　　我很榮幸獲得“誠信之星”稱號，誠信是每個人(ren)都應該具有(you)的(de)，沒有(you)了誠信，人(ren)與人(ren)之間就(jiu)失去(qu)了彼此(ci)信任(ren)的(de)基礎。我希望(wang)大家都能做(zuo)一個誠信之人(ren)。（周超）

　　紀律之星

　　在(zai)(zai)六班(ban)(ban)(ban)我(wo)是(shi)(shi)個(ge)平凡普通的(de)(de)(de)人，因為(wei)六班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)每一個(ge)人都是(shi)(shi)非常優(you)秀的(de)(de)(de)，在(zai)(zai)這個(ge)充(chong)滿(man)溫暖(nuan)的(de)(de)(de)集(ji)體(ti)(ti)中(zhong)(zhong)，我(wo)是(shi)(shi)幸(xing)福(fu)的(de)(de)(de)。因為(wei)這個(ge)集(ji)體(ti)(ti)就像家(jia)一樣，充(chong)滿(man)著(zhu)溫馨，使我(wo)能夠(gou)自(zi)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)追求我(wo)想(xiang)要的(de)(de)(de)。在(zai)(zai)這個(ge)家(jia)里我(wo)們(men)有一位總為(wei)我(wo)們(men)著(zhu)想(xiang)，和藹可親的(de)(de)(de)家(jia)長，是(shi)(shi)他帶領(ling)著(zhu)我(wo)們(men)這些曾經并不非常優(you)秀的(de)(de)(de)弟子一步一步走(zou)向(xiang)成功，我(wo)們(men)是(shi)(shi)一個(ge)富有戰(zhan)斗力的(de)(de)(de)集(ji)體(ti)(ti)，我(wo)們(men)一直堅信我(wo)們(men)是(shi)(shi)初(chu)二(er)年級中(zhong)(zhong)最棒的(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級，我(wo)們(men)會(hui)書寫淮中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)奇跡，六班(ban)(ban)(ban)，最棒！（魏(wei)笑(xiao)）

　　標兵獲獎感言 篇3

　　首先，我(wo)(wo)(wo)很感(gan)謝學(xue)校(xiao)。對于我(wo)(wo)(wo)們(men)廣(guang)大學(xue)生來說，這是對我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)學(xue)習上的(de)一種肯定(ding)，更(geng)是對我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)習上的(de)一種激勵和鼓舞，使我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)學(xue)習上不敢有絲(si)毫(hao)懈怠。另外，我(wo)(wo)(wo)還要感(gan)謝培育我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)老(lao)師們(men)，因為有了(le)你們(men)的(de)辛勤付出，才(cai)有了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)今天的(de)收獲。

　　此時此刻(ke)我捧(peng)著手中的(de)(de)(de)獎，心里(li)感慨萬(wan)千。雖然(ran)并不多，但我想(xiang)這(zhe)每一個獎的(de)(de)(de)背后都是各位同學日夜苦(ku)(ku)戰，用自己的(de)(de)(de)勤奮努力和老師家長(chang)們(men)的(de)(de)(de)付出換來的(de)(de)(de)。我不想(xiang)說(shuo)我們(men)累，更不想(xiang)說(shuo)我們(men)苦(ku)(ku)。因為(wei)我們(men)是青春、瀟灑的(de)(de)(de)90后，風(feng)雨(yu)過后我們(men)依然(ran)會展(zhan)露笑容，今日的(de)(de)(de)累是為(wei)了(le)我們(men)明(ming)日的(de)(de)(de)輝(hui)煌，為(wei)了(le)我們(men)肩上那不可(ke)推卸的(de)(de)(de)歷史重任(ren)。我相信我們(men)會做的(de)(de)(de)更好。

　　不(bu)(bu)過，獲得了(le)獎(jiang)并不(bu)(bu)意味著就(jiu)達到了(le)我們的(de)目標(biao)而(er)可以停滯不(bu)(bu)前。在(zai)人生旅(lv)途(tu)中(zhong)，獲獎(jiang)只是(shi)一種助推器，而(er)不(bu)(bu)是(shi)最根(gen)本的(de)動力(li)器。我們要(yao)如何(he)前進(jin)(jin)?答(da)案就(jiu)掌握在(zai)我們自(zi)己的(de)手(shou)中(zhong)。所以，獎(jiang)并不(bu)(bu)是(shi)我們最終的(de)目標(biao)，而(er)是(shi)我們前進(jin)(jin)路途(tu)中(zhong)的(de)一股(gu)動力(li)。我們應正確看待這種獎(jiang)勵和榮譽。不(bu)(bu)能(neng)因為一時(shi)取得好的(de)成績而(er)驕傲(ao)，也不(bu)(bu)能(neng)因為成績一時(shi)不(bu)(bu)理想(xiang)而(er)氣餒。學(xue)習就(jiu)如逆(ni)水行舟，不(bu)(bu)進(jin)(jin)則退。

　　只(zhi)有(you)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)地努(nu)力，不(bu)(bu)(bu)驕(jiao)不(bu)(bu)(bu)躁，認真對待學(xue)(xue)習，不(bu)(bu)(bu)輕言放棄(qi)，看(kan)淡得失。以一(yi)顆平常心，踏實勤奮。才(cai)能(neng)取得更優異(yi)的(de)(de)(de)成(cheng)績，才(cai)能(neng)創造更美好的(de)(de)(de)未來(lai)。當(dang)然，沒有(you)獲得獎的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)更不(bu)(bu)(bu)能(neng)放棄(qi)。要努(nu)力起來(lai)，哪怕最終沒有(you)成(cheng)功，最起碼自己努(nu)力了(le)(le)，也(ye)(ye)無愧于心。紀律標兵是對我的(de)(de)(de)肯定(ding)和獎勵，當(dang)我知道自己被評為紀律標兵，真感到很意外，也(ye)(ye)很慚(can)愧。說實在的(de)(de)(de)，真的(de)(de)(de)是沒什(shen)么地方值得交流的(de)(de)(de)，我做的(de)(de)(de)也(ye)(ye)只(zhi)不(bu)(bu)(bu)過跟每位同學(xue)(xue)一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)份內事，卻獲得了(le)(le)這樣(yang)榮譽，我甚(shen)感榮幸(xing)。

　　這個獎(jiang)對(dui)我來說(shuo)，既是(shi)份榮譽，也是(shi)份責任(ren)。人們常說(shuo)，一粒種(zhong)子，只有(you)(you)深深地(di)植根于沃土，才能生機無限。只要(yao)每個人把自(zi)己(ji)的(de)(de)能力發揮到最大，將來獲獎(jiang)的(de)(de)不僅僅是(shi)自(zi)己(ji)，還有(you)(you)其他更(geng)多的(de)(de)人。

　　在以后的(de)學習生活當(dang)中(zhong)，我(wo)將不辜負領導的(de)期望，更加(jia)盡(jin)心學習，以提升(sheng)自己(ji)的(de)整體(ti)素質，用(yong)實(shi)際(ji)行(xing)動為大(da)家共同進(jin)步盡(jin)自己(ji)的(de)綿薄之力。

　　讓我們(men)保(bao)持(chi)一顆積極的(de)心態去面對(dui)我們(men)的(de)生(sheng)活和(he)學習(xi)吧(ba)，你定會從中受益(yi)。感(gan)謝大(da)家對(dui)我的(de)幫(bang)助和(he)信(xin)賴，在以后的(de)日子里中我會更加地努力(li)。祝福(fu)我們(men)的(de)明天更加美好!

　　作為(wei)一(yi)名學生(sheng)，面對獲(huo)獎，我(wo)除了些(xie)許(xu)的(de)緊(jin)張和好(hao)奇(qi)，更多(duo)的(de)是(shi)一(yi)份(fen)坦然，我(wo)們相信努力就會(hui)成功。在此，我(wo)也想(xiang)送上我(wo)衷心的(de)祝福，希望你們能放飛(fei)自己的(de)理(li)想(xiang)，創出更美的(de)輝(hui)煌。

　　標兵獲獎感言 篇4

　　尊敬的(de)各位領導、各位老(lao)師：

　　大家好﹗

　　今(jin)天，在(zai)教師節即(ji)將(jiang)到(dao)來之際，我(wo)(wo)在(zai)這里作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名師德(de)標兵發言，心中(zhong)感(gan)到(dao)萬分榮幸(xing)。我(wo)(wo)感(gan)謝領導(dao)對我(wo)(wo)工作(zuo)成績(ji)的(de)認可，感(gan)謝同(tong)事對我(wo)(wo)熱情的(de)幫助與鼓勵。同(tong)時我(wo)(wo)又有點慚愧，因為(wei)我(wo)(wo)深深的(de)知道，在(zai)我(wo)(wo)的(de)周(zhou)圍(wei)有很多(duo)和我(wo)(wo)一(yi)(yi)樣的(de)老師，他們日(ri)復(fu)(fu)一(yi)(yi)日(ri)，年復(fu)(fu)一(yi)(yi)年，默(mo)默(mo)的(de)為(wei)教育事業奉獻著。今(jin)天，我(wo)(wo)就作(zuo)為(wei)其中(zhong)的(de)一(yi)(yi)員，向領導(dao)們、老師們談(tan)談(tan)我(wo)(wo)的(de)工作(zuo)體會。

　　法國作(zuo)家羅曼(man)羅蘭說過(guo)：“要(yao)(yao)播撒陽(yang)(yang)光(guang)到別(bie)人心(xin)中，總得自己心(xin)中有(you)陽(yang)(yang)光(guang)。”我(wo)(wo)想(xiang)每個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)師(shi)德就如同這陽(yang)(yang)光(guang)。改革開放以來(lai)，尤其是近幾年，一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)腐朽的(de)社會(hui)現(xian)象影響著整個(ge)(ge)社會(hui)，也(ye)侵(qin)蝕著教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)工作(zuo)的(de)神(shen)圣感、無私奉獻精神(shen)。 古人云：“學(xue)(xue)高(gao)為師(shi)，身正為范(fan)”。因(yin)而(er)我(wo)(wo)時常想(xiang)，我(wo)(wo)們(men)作(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)，每天教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)們(men)也(ye)應(ying)該捫心(xin)自問，自己的(de)心(xin)中是否擁(yong)有(you)這片陽(yang)(yang)光(guang)呢?在(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)校這個(ge)(ge)和(he)(he)(he)諧環境的(de)影響下(xia)，我(wo)(wo)與同事(shi)和(he)(he)(he)睦相(xiang)處，努力(li)以寬容、諒解(jie)待(dai)人，規范(fan)自己的(de)`言行道德，在(zai)(zai)領導分配的(de)任務(wu)面(mian)前，從來(lai)不(bu)(bu)(bu)(bu)挑不(bu)(bu)(bu)(bu)揀(jian)，在(zai)(zai)榮譽面(mian)前從來(lai)不(bu)(bu)(bu)(bu)爭不(bu)(bu)(bu)(bu)搶，我(wo)(wo)想(xiang)，用實(shi)際行動能夠(gou)證明一(yi)(yi)(yi)(yi)切(qie)。同時我(wo)(wo)覺得一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)合格的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)僅需要(yao)(yao)有(you)愛(ai)崗敬業(ye)的(de)思想(xiang)和(he)(he)(he)樂于(yu)奉獻的(de)精神(shen)，干(gan)一(yi)(yi)(yi)(yi)行，愛(ai)一(yi)(yi)(yi)(yi)行，鉆一(yi)(yi)(yi)(yi)行;還(huan)要(yao)(yao)有(you)寬廣(guang)厚實(shi)的(de)業(ye)務(wu)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，了(le)解(jie)現(xian)代(dai)化科(ke)技知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，掌(zhang)(zhang)握(wo)必要(yao)(yao)的(de)現(xian)代(dai)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育手段。當今的(de)社會(hui)是一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)高(gao)速(su)發展(zhan)的(de)信(xin)息(xi)社會(hui)，各(ge)種新知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)、新理論層出不(bu)(bu)(bu)(bu)窮，而(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)擔負著傳道、授業(ye)、解(jie)惑的(de)重任，如果不(bu)(bu)(bu)(bu)注重學(xue)(xue)習，必將落后(hou)于(yu)潮流。要(yao)(yao)是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)僅僅依靠自己在(zai)(zai)學(xue)(xue)生(sheng)時代(dai)掌(zhang)(zhang)握(wo)的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)來(lai)應(ying)付教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，就很有(you)可能在(zai)(zai)細節方面(mian)傳錯道、授錯業(ye)，從而(er)解(jie)不(bu)(bu)(bu)(bu)了(le)惑，甚至誤人子(zi)弟(di)。久而(er)久之(zhi)，學(xue)(xue)生(sheng)也(ye)將對這樣的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)失去興趣、信(xin)心(xin)和(he)(he)(he)尊重，惡性循環一(yi)(yi)(yi)(yi)旦形成(cheng)之(zhi)后(hou)再去扭轉就變得非常困難了(le)。我(wo)(wo)在(zai)(zai)平時教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中，一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)很重視新知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)學(xue)(xue)習，不(bu)(bu)(bu)(bu)論哪一(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)科(ke)，它都(dou)不(bu)(bu)(bu)(bu)是一(yi)(yi)(yi)(yi)門孤立的(de)學(xue)(xue)科(ke)，需要(yao)(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)掌(zhang)(zhang)握(wo)更多的(de)學(xue)(xue)科(ke)之(zhi)外的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)。我(wo)(wo)努力(li)通過(guo)各(ge)種途(tu)徑，學(xue)(xue)習計算機、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理論等(deng)各(ge)種知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)來(lai)不(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)充(chong)實(shi)自己。讓自己永(yong)遠矗立于(yu)新知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)潮頭。

　　教師(shi)除了(le)(le)要有(you)足夠(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)知識儲(chu)備(bei)(bei)，以及高(gao)超的(de)(de)(de)(de)教育技能。教師(shi)工(gong)作說穿了(le)(le)就(jiu)是一個良心活。如果具備(bei)(bei)了(le)(le)足夠(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)知識和(he)技能，但缺少全身(shen)心的(de)(de)(de)(de)投(tou)入，依然不(bu)(bu)能得到你想(xiang)要的(de)(de)(de)(de)結(jie)果。因而要學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)換位(wei)思(si)考，把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)當作自己(ji)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)來看(kan)待(dai)(dai)，把教育自己(ji)子(zi)女的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)放到到學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身(shen)上，就(jiu)會(hui)(hui)更認真地對待(dai)(dai)工(gong)作，才會(hui)(hui)有(you)理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)結(jie)果。平等(deng)對待(dai)(dai)每(mei)一位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，尤其要關心相對落(luo)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，剛剛送走的(de)(de)(de)(de)一屆(jie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中，有(you)一位(wei)女生(sheng)(sheng)(sheng)，他是家里領養的(de)(de)(de)(de)，隨著年齡增長(chang)，漸漸對家庭現狀有(you)所(suo)不(bu)(bu)滿，產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)了(le)(le)叛逆行為，對待(dai)(dai)這樣的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，我會(hui)(hui)比其他的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)花更多的(de)(de)(de)(de)心思(si)，絕不(bu)(bu)因為他的(de)(de)(de)(de)小錯誤而放棄他，經過長(chang)期教育和(he)關心，他終于圓滿完成(cheng)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)業(ye)。

　　與大多數(shu)老師相比，我(wo)的(de)成績是(shi)微不足(zu)道的(de)，所以在今后(hou)的(de)生活中，我(wo)要加倍努(nu)力(li)。

　　標兵獲獎感言 篇5

　　能夠再次被(bei)評為五(wu)德標兵(bing)，我感到十(shi)分(fen)高興，這是對我一個學期以來表現的肯定和鼓勵。

　　五德精神是我的良(liang)師(shi)益友。認識到(dao)這位良(liang)師(shi)益友，總(zong)可(ke)以(yi)讓我順利地處理好學習和生(sheng)活中的各種事情，總(zong)可(ke)以(yi)讓我贏得朋友們的信任(ren)和支持，總(zong)可(ke)以(yi)讓我更(geng)好地立足在班(ban)集體。

　　五德，那便是“禮(li)、善(shan)、義、和、儉(jian)”。

　　自古以來，中(zhong)國就有“禮(li)儀(yi)之邦”的美(mei)稱。禮(li)，對于我(wo)們來說(shuo)都很(hen)重要(yao)。因此，平時(shi)在學(xue)校，我(wo)都能做(zuo)到以禮(li)待人(ren)，對老(lao)(lao)師、同(tong)學(xue)有禮(li)。早上，對同(tong)學(xue)說(shuo)一句“早安”，遇到老(lao)(lao)師叫聲(sheng)(sheng)“老(lao)(lao)師好”，遇到朋(peng)友打聲(sheng)(sheng)招(zhao)呼，這幾乎成為了我(wo)生活的習(xi)慣(guan)。

　　自(zi)古流傳(chuan)著一(yi)句話“心存善(shan)(shan)念，天(tian)必佑之”。我們(men)應該(gai)懷有(you)一(yi)顆善(shan)(shan)良的(de)(de)心，凈化思想，別讓邪(xie)惡沖昏頭腦。在每年的(de)(de)義賣(mai)會上，我都(dou)會盡心盡力地(di)幫我們(men)班銷售(shou)東西，籌集善(shan)(shan)款，捐給有(you)需(xu)要的(de)(de)人。當(dang)別人處(chu)在危難之際時，獻出自(zi)己微薄的(de)(de)力量，給予幫助。

　　“講義氣，為朋友兩肋插刀”。其實義氣是(shi)講原(yuan)則的，如果(guo)不(bu)(bu)辯是(shi)非(fei)，不(bu)(bu)顧后(hou)果(guo)地迎合朋友的不(bu)(bu)正當(dang)需要，這種義氣就是(shi)一種無知和(he)盲從。我(wo)們應(ying)該(gai)正確(que)地理(li)解這句話。當(dang)同學向我(wo)提問學習上的問題時，我(wo)會(hui)認真地把(ba)我(wo)的見解告訴他(ta)們，而(er)不(bu)(bu)是(shi)把(ba)答案直接給他(ta)們或(huo)是(shi)不(bu)(bu)理(li)睬(cai)。這才是(shi)正確(que)的講義氣。

　　萬事皆以(yi)和(he)為(wei)貴。一個班(ban)，就是一個集(ji)體(ti)(ti)，集(ji)體(ti)(ti)怎(zen)能少得(de)了和(he)睦呢？同學(xue)之(zhi)間應該和(he)睦相處(chu)(chu)，不能因為(wei)一點(dian)小摩擦(ca)，而破壞了同學(xue)之(zhi)間的(de)(de)情(qing)誼。科學(xue)家培根(gen)說過(guo)：“友(you)誼能使(shi)快樂倍(bei)增，使(shi)痛苦減半。只有與朋友(you)和(he)睦相處(chu)(chu)，坦誠相待，才能交到真正的(de)(de)友(you)誼。

　　五德最(zui)后(hou)一個字就是儉(jian)。現在大(da)(da)部分人都過上了小康(kang)生(sheng)活(huo)(huo)，奢侈(chi)的(de)生(sheng)活(huo)(huo)成為了大(da)(da)多數人們的(de)追求。然而作為一名中學生(sheng)，我們更應該擁有那種難得的(de)、可(ke)貴的(de)節儉(jian)品質，去珍惜每樣東西(xi)，物盡其(qi)用。

　　在今(jin)后(hou)的日(ri)子里，我會(hui)繼續(xu)努力發揚五德精神的！謝謝大家(jia)。

　　XX中學初三(san):XX靈(ling)

　　標兵獲獎感言 篇6

　　技術標(biao)兵獲獎感(gan)言

　　很榮(rong)幸我(wo)(wo)這次能(neng)(neng)夠(gou)(gou)被評(ping)為“技術標兵”！這次能(neng)(neng)夠(gou)(gou)獲得(de)這個榮(rong)譽(yu)，我(wo)(wo)感到(dao)有點意外，因為我(wo)(wo)覺得(de)自(zi)己(ji)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)不(bu)(bu)夠(gou)(gou)好，自(zi)身還(huan)有許多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，這次能(neng)(neng)夠(gou)(gou)獲獎，感謝(xie)公司(si)對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)厚愛與信(xin)任(ren)，也非常(chang)感謝(xie)大家平時對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教導以(yi)及同事們對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)和關懷。當(dang)然(ran)，如果只靠別人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)是遠遠不(bu)(bu)夠(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，更(geng)要靠自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)斷努力，不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習，不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)去鉆(zhan)研，使自(zi)己(ji)在(zai)原先(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)一(yi)點一(yi)點的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步。在(zai)平時工作(zuo)中(zhong)，遇到(dao)問(wen)題應首先(xian)(xian)自(zi)己(ji)靜下心來(lai)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考，實在(zai)不(bu)(bu)明白時再(zai)向別人請教，出(chu)了問(wen)題，首先(xian)(xian)要懂(dong)得(de)先(xian)(xian)從(cong)自(zi)身找(zhao)原因，不(bu)(bu)能(neng)(neng)找(zhao)借口推脫責(ze)任(ren)，要學會擔當(dang)！多發現周圍人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優點和好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習方法，從(cong)而改正自(zi)己(ji)身上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足。這樣(yang)才會能(neng)(neng)夠(gou)(gou)讓自(zi)己(ji)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步。把(ba)質量(liang)做(zuo)好是我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職責(ze)，也是我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使命，做(zuo)好質量(liang)，提升客戶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)滿意度，能(neng)(neng)夠(gou)(gou)放心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)車子交給我(wo)(wo)們施工，讓客戶更(geng)加的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)可我(wo)(wo)們，從(cong)而體現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)。

　　我們(men)可(ke)以不成(cheng)功，但(dan)是(shi)我們(men)不能不成(cheng)長！

　　“成長是一個痛苦的過程(cheng)”——這(zhe)(zhe)是當時(shi)我(wo)在保潔擦車(che)的時(shi)候(hou)，經常聽到質(zhi)檢說(shuo)的一句話(hua)，我(wo)也(ye)銘(ming)記(ji)在心(xin)，時(shi)常用這(zhe)(zhe)句話(hua)來(lai)激勵自己，成功需要一個過程(cheng)，沒有人不努力就(jiu)(jiu)能隨隨便便地成功，在這(zhe)(zhe)個過程(cheng)中我(wo)們需要付出(chu)很多的艱辛和(he)汗水，我(wo)相信有付出(chu)，就(jiu)(jiu)一定會有收獲。

　　非常感謝大(da)家(jia)對(dui)我的(de)支(zhi)持與包容，我不會因(yin)這(zhe)次得獎而驕傲，我會更加努力的(de)工作，不會辜負大(da)家(jia)對(dui)我的(de)期(qi)望！

　　標兵獲獎感言 篇7

　　獲(huo)得“師德標(biao)兵”榮譽稱號，這對我(wo)(wo)來(lai)說，既是(shi)(shi)一種(zhong)榮譽，也是(shi)(shi)一種(zhong)壓力，更是(shi)(shi)一種(zhong)動力。榮譽讓(rang)平凡的(de)(de)我(wo)(wo)感到快樂，獎勵讓(rang)我(wo)(wo)深思，成(cheng)績只代表過去，在今后的(de)(de)工(gong)作中(zhong)，我(wo)(wo)將更加努(nu)力地以實際(ji)行動來(lai)報(bao)答一切關心和支(zhi)持我(wo)(wo)的(de)(de)朋友們(men)。

　　為了無愧于(yu)“師(shi)德標兵”這個崇高(gao)的(de)榮譽，在今(jin)后的(de)工作中，我(wo)將永遠牢記(ji)“學(xue)(xue)高(gao)為師(shi)、身正為范(fan)”。通過(guo)學(xue)(xue)習(xi)，進(jin)一步(bu)端正教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思(si)想(xiang)(xiang)、增強教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)使命感(gan)和責(ze)任(ren)感(gan)，增強教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)職業(ye)(ye)意(yi)識(shi)(shi)、崗位意(yi)識(shi)(shi)和角色意(yi)識(shi)(shi)，努(nu)力使自己在思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)上(shang)、道德品質(zhi)上(shang)、學(xue)(xue)識(shi)(shi)學(xue)(xue)風(feng)上(shang)更(geng)(geng)好地做(zuo)到以身作則、率(lv)先垂(chui)范(fan)、為人(ren)師(shi)表，做(zuo)到樂業(ye)(ye)、愛崗、嚴謹(jin)、務實(shi)，使自己具有“淡泊(bo)名利”的(de)氣度和“志(zhi)存高(gao)遠”的(de)追求，更(geng)(geng)要有“甘為人(ren)梯,樂于(yu)奉(feng)獻”的(de)精神，全心(xin)把(ba)握好“安下心(xin)來(lai)(lai)(lai)讀(du)書，靜下心(xin)來(lai)(lai)(lai)教(jiao)(jiao)(jiao)書，潛下心(xin)來(lai)(lai)(lai)育(yu)人(ren)”的(de)心(xin)境，做(zuo)到讓學(xue)(xue)生愛戴、讓家長(chang)放心(xin)、讓社會滿意(yi)。

　　“十(shi)佳師德標兵”感言

　　“一切為了孩子。”

　　——龍崗區葵(kui)涌街道(dao)第二(er)小學 溫逸(yi)洪(hong)

　　“真情(qing)、熱(re)愛(ai)、包容、欣賞、信任班里(li)的每一(yi)位學生。”

　　——深圳市(shi)沙頭角中學 葛莉

　　“灑向學生都是(shi)愛(ai)，一點(dian)一滴總關情。”

　　——深圳市(shi)高(gao)級中學 孟斌

　　“以情感人(ren)，以美育人(ren)，以人(ren)格(ge)培(pei)養(yang)人(ren)格(ge)，以愛心(xin)贏得愛戴。”

　　——深圳市寶安中學 古曉霏(fei)

　　“希(xi)望自己的(de)孩子遇到什么樣的(de)老師，就努力去做一個這樣的(de)老師。”

　　——福田外國語學校 柴穗(sui)蓉

　　“忠誠黨(dang)的教育事(shi)業(ye)，德才兼備(bei)，愛崗敬業(ye)，身體力行，甘于奉獻(xian)。”

　　——深圳職(zhi)業技術學院(yuan) 李保(bao)軍

　　“平實地教(jiao)書，默默地育(yu)人。”

　　——深圳市羅(luo)湖外語學校 魯艷

　　“全員參(can)與、寓德(de)于樂。”

　　——南(nan)山區第(di)二外國語(yu)學(xue)校 歐陽智慧

　　“用我的(de)愛心、真(zhen)心、耐(nai)心、信心去迎接教育中的(de)每(mei)一(yi)個挑戰，去滋(zi)潤(run)祖國的(de)每(mei)一(yi)棵幼苗，做一(yi)名稱職、優(you)秀(xiu)的(de)教育工作者。”

　　——光明(ming)新區公明(ming)下村小學 黃麗萍

　　“在那片土地上我豐富(fu)(fu)了閱歷，提高了能力，身(shen)體(ti)得到磨(mo)(mo)煉，心靈得以洗禮，是教師生涯不可(ke)磨(mo)(mo)滅的財(cai)富(fu)(fu)。”

　　——深(shen)圳小(xiao)學 瞿(ju)能友

　　標兵獲獎感言 篇8

尊敬的老師們，親(qin)愛的朋友們：

　　大家好!

　　我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會xx部xx級干(gan)事xxx，非常(chang)榮幸在(zai)此(ci)次校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會年(nian)度表(biao)彰大會獲得優秀(xiu)干(gan)事標兵(bing)，此(ci)時此(ci)刻我(wo)(wo)(wo)心情非常(chang)激動。這不(bu)僅僅是(shi)(shi)代(dai)表(biao)著(zhu)(zhu)榮譽，更是(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)這一學(xue)(xue)年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會工作的(de)肯(ken)定，讓我(wo)(wo)(wo)相信“一分努力，一分收獲”。 初進大學(xue)(xue)時信念至今依(yi)舊堅持著(zhu)(zhu)，我(wo)(wo)(wo)，不(bu)情愿(yuan)過一個(ge)(ge)平平凡(fan)凡(fan)地度過大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活，不(bu)甘(gan)愿(yuan)做一個(ge)(ge)碌碌無為的(de)普通大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。我(wo)(wo)(wo)希望(wang)能從各方面鍛(duan)煉自己，又能夠切實為同學(xue)(xue)們服務，所以我(wo)(wo)(wo)選(xuan)擇了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會，而(er)我(wo)(wo)(wo)更慶幸學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會也選(xuan)擇了我(wo)(wo)(wo)!

　　坦誠的(de)說在學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)工(gong)作的(de)這(zhe)一年是忙(mang)(mang)碌的(de)，疲(pi)憊的(de)，但(dan)(dan)更是快樂的(de)，收獲的(de)!忙(mang)(mang)碌的(de)是別人(ren)在嬉笑娛樂時(shi)，我(wo)們(men)卻(que)在伏案寫策劃(hua);別人(ren)在圖(tu)書(shu)館學(xue)(xue)習時(shi)，我(wo)們(men)卻(que)在大活工(gong)作干(gan)活;但(dan)(dan)收獲的(de)更是部門(men)成員(yuan)間深厚(hou)的(de)友誼和各方(fang)面(mian)素質的(de)提升。從(cong)不(bu)會(hui)寫策劃(hua)到能完成一份像(xiang)樣的(de)文(wen)稿，從(cong)辦活動時(shi)的(de)束手無策到安排項(xiang)目(mu)的(de)穩(wen)步從(cong)容(rong)，從(cong)面(mian)對困難的(de)逃避躲藏到勇(yong)于迎接挑(tiao)戰的(de)自信(xin)擔當，這(zhe)就是xxxx大學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)給我(wo)們(men)的(de)，教(jiao)會(hui)我(wo)們(men)的(de)。

　　同樣(yang)，一(yi)個(ge)強大(da)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)會(hui)離不(bu)開(kai)所(suo)有(you)在座各(ge)位老師、主(zhu)席(xi)、部(bu)長、干事的(de)(de)共同努力。正(zheng)應為(wei)你們的(de)(de)責(ze)任(ren)心、使命感(gan)，任(ren)勞任(ren)怨(yuan)，踏實勤勉;敢想(xiang)敢為(wei)，開(kai)拓進(jin)取，為(wei)部(bu)門、為(wei)學生(sheng)(sheng)會(hui)的(de)(de)榮(rong)譽而不(bu)斷(duan)奮斗、不(bu)斷(duan)拼搏!才撐(cheng)起(qi)了xxxx學生(sheng)(sheng)會(hui)的(de)(de)一(yi)片天地(di)，你們都是xxxx大(da)學校學生(sheng)(sheng)會(hui)的(de)(de)脊梁!都說心有(you)多(duo)大(da)、舞(wu)臺就有(you)多(duo)大(da)，而學生(sheng)(sheng)會(hui)已經給了我們足夠(gou)大(da)的(de)(de)舞(wu)臺讓我們施展，接下來就是看我們自(zi)己如何去(qu)利用這個(ge)舞(wu)臺。

　　最(zui)后(hou)，再次衷心感謝(xie)xx學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)對我(wo)(wo)工作的(de)人可。我(wo)(wo)會(hui)將這次榮譽化(hua)作今后(hou)不竭的(de)動力，繼續為學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)奉獻(xian)我(wo)(wo)自(zi)己的(de)一份力，同(tong)時也無比堅(jian)信我(wo)(wo)xx學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)的(de)各項工作將越辦越好，更上一層(ceng)樓!

　　謝謝!

　　標兵獲獎感言 篇9

　　我的(de)(de)《漫談(tan)〈三(san)國演義〉》一帖，在(zai)春季(ji)讀書活(huo)動中獲(huo)獎(jiang)，著實(shi)感(gan)到意外。《三(san)國演義》作為四大名(ming)著之(zhi)一，自問世以來即有(you)名(ming)家(jia)評論，而其主(zhu)要內容，思想(xiang)傾向，文學(xue)(xue)藝術性，在(zai)文學(xue)(xue)界也早有(you)定(ding)論。我只(zhi)是根據前(qian)人的(de)(de)觀點，結合自己的(de)(de)感(gan)悟(wu)，進行了加工整理而已，對(dui)于獲(huo)獎(jiang)，實(shi)在(zai)慚愧。

　　我參加春(chun)季讀書活(huo)動(dong)的帖(tie)子有三篇，其(qi)中《再(zai)讀〈紅巖〉》一(yi)帖(tie)，實(shi)在是有感(gan)而發，竊以(yi)(yi)為應比《三國》一(yi)帖(tie)更有內涵。當今(jin)社會，生活(huo)水平逐(zhu)漸提高，人(ren)們都以(yi)(yi)經濟為中心，而信仰卻淡薄了。如今(jin)提倡信仰，再(zai)提“紅巖精神”，我以(yi)(yi)為更有現實(shi)意義。

　　總而言之，獲獎(jiang)實在慚(can)愧(kui)，惟(wei)有努力讀書(shu)，方對的起“春(chun)季讀書(shu)”一詞(ci)。

　　標兵獲獎感言 篇10

　　我作為xx協會(hui)的會(hui)長，有幸代表(biao)這支年輕而強大的團隊參加了市先進集(ji)體標(biao)兵的評選。然而，每當(dang)我回憶在激昂的音樂聲中，登上(shang)那光榮的領獎臺，雙手自豪的舉起(qi)“市級學生先進集(ji)體標(biao)兵”獎牌的時候，我洶(xiong)涌滂湃的心潮則久久難以平(ping)靜……

　　我們協會(hui)從xx年秋的(de)(de)白手起家、艱辛(xin)(xin)創(chuang)業，朝氣蓬勃，團(tuan)結向上，協會(hui)的(de)(de)成長(chang)(chang)走過了(le)一(yi)條艱辛(xin)(xin)而曲折的(de)(de)路途。這一(yi)路上，不僅(jin)播(bo)散了(le)一(yi)代(dai)代(dai)人(ren)(ren)的(de)(de)希望(wang)的(de)(de)火種，付(fu)出(chu)(chu)了(le)一(yi)代(dai)代(dai)人(ren)(ren)的(de)(de)青(qing)春與時(shi)光，成就(jiu)了(le)一(yi)代(dai)代(dai)人(ren)(ren)年輕的(de)(de)夢想與輝煌，更加(jia)體現了(le)學校領導、學工部以及心理(li)健康(kang)指導中心的(de)(de)領導、老師(shi)們對我們大學生成長(chang)(chang)成才所給予的(de)(de)殷切希望(wang)與深切的(de)(de)關懷。在此，應該感謝所有曾經為這個(ge)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)蓬勃發(fa)展付(fu)出(chu)(chu)心血的(de)(de)人(ren)(ren)們。

　　我們協(xie)會(hui)(hui)是一支永(yong)遠向前，永(yong)遠向上的隊伍，然而飲水思源，任何一個(ge)進入協(xie)會(hui)(hui)的成員都(dou)(dou)不會(hui)(hui)忘(wang)記協(xie)會(hui)(hui)的歷史，不會(hui)(hui)忘(wang)記協(xie)會(hui)(hui)艱難走過的每一步(bu)，更不會(hui)(hui)忘(wang)記每一個(ge)為(wei)協(xie)會(hui)(hui)付出的人，他們已經化為(wei)了(le)“協(xie)會(hui)(hui)精神(shen)”，這種精神(shen)將永(yong)久的載入協(xie)會(hui)(hui)的史冊(ce)，每一個(ge)進入這個(ge)團隊的年輕(qing)人都(dou)(dou)會(hui)(hui)為(wei)之(zhi)學習、為(wei)之(zhi)感動、為(wei)之(zhi)震撼、為(wei)之(zhi)傳承……

　　標兵獲獎感言 篇11

親(qin)愛的老(lao)師，同學們：

　　大家好！

　　我(wo)(wo)是(shi)xx班的xx，能(neng)夠取得年級第一，我(wo)(wo)的心(xin)情非(fei)常激動。首先(xian)我(wo)(wo)要感謝老師們對我(wo)(wo)的辛勤培育，感謝同學們對我(wo)(wo)的幫助(zhu)，感謝父母的支持，是(shi)他們的關心(xin)使我(wo)(wo)從(cong)一個不懂(dong)事的孩子成(cheng)長到了現在。

　　幾年來，我在(zai)老(lao)師(shi)(shi)、同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)幫助下受益頗多。作為(wei)全(quan)年級第一(yi)(yi)(yi)，我對自(zi)己的(de)(de)成績還(huan)不滿(man)足，有(you)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科成績還(huan)是尚需提(ti)高(gao)，因(yin)此(ci)我要(yao)為(wei)下學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期制定一(yi)(yi)(yi)份學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)計劃，也是要(yao)與同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們分享的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)心得：首(shou)先一(yi)(yi)(yi)定要(yao)做(zuo)到上課認真聽講，不做(zuo)小(xiao)動作，爭(zheng)取把老(lao)師(shi)(shi)講的(de)(de)知(zhi)識全(quan)部消化；每(mei)天放(fang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)回到家，首(shou)先就是主動完成作業。寫(xie)作業的(de)(de)時(shi)(shi)候不能(neng)讓(rang)父(fu)母催促著寫(xie)，不懂的(de)(de)問題自(zi)己去思考，然后(hou)再去查(cha)資料，最(zui)后(hou)才去請教父(fu)母或老(lao)師(shi)(shi)。每(mei)天按時(shi)(shi)整理上課筆記(ji)并做(zuo)復習(xi)(xi)，子曰：“溫(wen)故而知(zhi)新”，意思就是說溫(wen)習(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過的(de)(de)知(zhi)識，才能(neng)得到新的(de)(de)體會(hui)(hui)與理解。除此(ci)之(zhi)外，在(zai)快(kuai)樂中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們，你們想學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)所成，就從自(zi)我開始，從快(kuai)樂中(zhong)開始，我就是這樣去學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)。我學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)得快(kuai)樂`學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)得主動，那(nei)才是真正(zheng)的(de)(de)樂在(zai)其中(zhong)。我要(yao)擠出時(shi)(shi)間(jian)，多學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，正(zheng)如(ru)魯迅先生曾經(jing)說“時(shi)(shi)間(jian)就像海綿里的(de)(de)水，只要(yao)愿意擠，總還(huan)是有(you)的(de)(de)”。同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們可不能(neng)小(xiao)看基本的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，我相(xiang)信只要(yao)大家都(dou)養成了(le)良(liang)好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，成績一(yi)(yi)(yi)定會(hui)(hui)有(you)提(ti)升。

　　在(zai)最后一(yi)個學期里，我(wo)要全面提高(gao)我(wo)的(de)學習成績。

　　我知道這所有的(de)(de)取得是與老師、同學們的(de)(de)大(da)力幫助分(fen)不開的(de)(de)。而且我也清醒的(de)(de)認識到：成(cheng)績(ji)屬于過去(qu)，在今(jin)后的(de)(de)日(ri)子(zi)里，嚴格(ge)要求自己，刻(ke)苦學習，用優(you)異的(de)(de)學習成(cheng)績(ji)、優(you)良的(de)(de)思(si)想道德(de)品質、健康(kang)的(de)(de)體(ti)魄回報給(gei)父母、回報給(gei)老師！

　　謝謝大家！

　　標兵獲獎感言 篇12

　　大家好：

　　我(wo)(wo)是初一(yi)(yi)(yi)五班的(de)馬佳，這次在我(wo)(wo)們班評選文明小(xiao)標(biao)兵的(de)活動中，我(wo)(wo)以班級(ji)最高(gao)票數，獲得“文明標(biao)兵”稱(cheng)號。這個成績的(de)取得，讓我(wo)(wo)感到驚(jing)喜，我(wo)(wo)認為自己只是做(zuo)到了一(yi)(yi)(yi)個學生應(ying)該遵守的(de)準則，相(xiang)比年級(ji)中許(xu)多優秀的(de)同學還有很大差距(ju)。感謝老師和同學們對我(wo)(wo)的(de)肯定(ding)和鼓勵(li)，我(wo)(wo)以后(hou)一(yi)(yi)(yi)定(ding)會更加努力！

　　記得前一段時間，我(wo)(wo)們(men)班率先發起(qi)了“爭做文明(ming)有禮的(de)(de)中學生”活動。在班主任(ren)陳老(lao)師的(de)(de)帶(dai)領下，我(wo)(wo)們(men)班每個同學都積極響應(ying)起(qi)來。當然我(wo)(wo)也不例外。我(wo)(wo)認為：文明(ming)是(shi)見(jian)到(dao)師長時的(de)(de)一聲問好(hao)，文明(ming)是(shi)不說臟話，粗話，文明(ming)是(shi)不亂扔垃圾，不隨地吐(tu)痰。文明(ming)美(mei)德就如(ru)一泓(hong)清泉可以(yi)滋(zi)潤和慰藉(jie)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)心靈。

　　講文(wen)明首先體(ti)現在遵守學校的各項規(gui)章制度，對待老(lao)師和同學講文(wen)明，有(you)禮貌，平時我也努力做到(dao)了這一(yi)點。

　　在我(wo)們(men)排隊上操過(guo)程中(zhong)，我(wo)從來不與同(tong)學(xue)交頭接耳，竊竊私(si)語，因(yin)為(wei)我(wo)深知(zhi)，這樣的行(xing)為(wei)不僅是對老師(shi)的不尊重，同(tong)時也是對自己人(ren)格的褻瀆。

　　在學(xue)習(xi)上(shang)，我積極努力，勤(qin)于思考。課(ke)堂上(shang)認真聽講是(shi)(shi)對(dui)老(lao)師付出勞動(dong)的(de)尊重。認真完成(cheng)作業是(shi)(shi)學(xue)生的(de)本分，從開學(xue)至今，老(lao)師交代的(de)學(xue)習(xi)課(ke)業，我都會努力完成(cheng)。這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)我們中學(xue)生應具備的(de)文(wen)明行為。

　　我(wo)要說：文明是一種行為， 文明是一種修養， 文明是一種道德， 文明是一種性(xing)格(ge)， 文明是一種理念；誠然這也與父母一貫的(de)教育(yu)是分不開的(de)。

　　記得在(zai)我(wo)很小的(de)時候，父母(mu)就教我(wo)如何做有(you)思想，有(you)文化，有(you)道德的(de)人這些道理(li)，雖(sui)然我(wo)那時很小，有(you)很多道理(li)是不明白的(de)，但在(zai)我(wo)幼(you)小的(de)心里還是留下了些許印記。

　　在我日常的生活中，文(wen)明(ming)行為(wei)(wei)也(ye)早(zao)已成為(wei)(wei)了習慣，看到車上有(you)(you)老弱(ruo)病(bing)殘孕這些(xie)人，我都會主動把座位讓給他們。我認為(wei)(wei)做這些(xie)事情，都是理所應當的。作為(wei)(wei)一個新時代的中學生，我們有(you)(you)責任(ren)將(jiang)文(wen)明(ming)禮貌這種美德發揚光大并且(qie)傳承下去。

　　隨著年齡的增長，知(zhi)識的增加，我(wo)的人(ren)(ren)生閱(yue)歷越來越豐富。從大量的書籍中我(wo)深知(zhi)文明給人(ren)(ren)類(lei)帶來了史無前列的高速發展，而野蠻和(he)愚昧卻是(shi)阻止人(ren)(ren)類(lei)前進的拌腳(jiao)石。我(wo)們(men)人(ren)(ren)類(lei)的進步，社會的發展更是(shi)離不開文明。

　　文明禮(li)儀是我們學習、生活的根基(ji)(ji)，是我們健康成(cheng)長(chang)的譬膀，沒(mei)有了(le)文明，就沒(mei)有了(le)基(ji)(ji)本的道德底線。何談(tan)人生理想，奮斗目標呢。

　　所以我認為，一個(ge)人的文(wen)明(ming)(ming)習慣在一定程(cheng)度上取決于他的思想和(he)受教育的程(cheng)度，一個(ge)國家(jia)的文(wen)明(ming)(ming)程(cheng)度則取決于其國民的文(wen)化(hua)素質，修養及文(wen)明(ming)(ming)程(cheng)度。由此可見(jian)，文(wen)明(ming)(ming)則關(guan)系著一個(ge)國家(jia)，一個(ge)民族(zu)的興衰。

　　當今(jin)我(wo)們社會(hui)中(zhong)不文(wen)明(ming)的(de)現(xian)象還很多(duo)，這當然也是社會(hui)邁(mai)向文(wen)明(ming)前進中(zhong)的(de)必(bi)然經(jing)歷，但我(wo)希望(wang)從我(wo)做(zuo)起(qi)，從現(xian)在(zai)做(zuo)起(qi)，我(wo)們每一名(ming)中(zhong)學生都能為社會(hui)文(wen)明(ming)的(de)加速盡(jin)一份力！

　　謝謝大家！

　　標兵獲獎感言 篇13

　　我(wo)(wo)(wo)作為xx協會(hui)的(de)(de)(de)會(hui)長，有幸代表這支年輕(qing)而強大(da)的(de)(de)(de)團隊參加了(le)市先進集體標兵的(de)(de)(de)評(ping)眩然(ran)而，每當我(wo)(wo)(wo)回(hui)憶在激(ji)昂的(de)(de)(de)音樂聲中，登上(shang)那光榮的(de)(de)(de)領(ling)獎臺，雙(shuang)手自(zi)豪的(de)(de)(de)舉起“市級學生先進集體標兵”獎牌的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)洶涌滂(pang)湃的(de)(de)(de)心潮則久(jiu)久(jiu)難以平靜……

　　我們協(xie)會(hui)從(cong)xx年秋的(de)(de)(de)(de)白手起家、艱(jian)辛(xin)創業，朝氣蓬(peng)勃(bo)，團結向(xiang)上，協(xie)會(hui)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長走過了(le)一(yi)條艱(jian)辛(xin)而曲折的(de)(de)(de)(de)路途。這一(yi)路上，不僅播散了(le)一(yi)代代人的(de)(de)(de)(de)希(xi)望(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)火種，付出了(le)一(yi)代代人的(de)(de)(de)(de)青春與(yu)時光，成(cheng)就了(le)一(yi)代代人年輕的(de)(de)(de)(de)夢想與(yu)輝煌，更(geng)加(jia)體現了(le)學校領導(dao)、學工部以及心理(li)健康指導(dao)中心的(de)(de)(de)(de)領導(dao)、老師們對我們大學生成(cheng)長成(cheng)才(cai)所給(gei)予的(de)(de)(de)(de)殷切希(xi)望(wang)(wang)與(yu)深切的(de)(de)(de)(de)關懷(huai)。在此，應該(gai)感謝(xie)所有曾經為這個團隊的(de)(de)(de)(de)蓬(peng)勃(bo)發展付出心血的(de)(de)(de)(de)人們。

　　我們協會(hui)是一支永(yong)遠向前，永(yong)遠向上的隊伍，然而(er)飲水思源，任何一個進(jin)入(ru)協會(hui)的成員都不(bu)(bu)會(hui)忘(wang)記協會(hui)的歷史(shi)，不(bu)(bu)會(hui)忘(wang)記協會(hui)艱難走過的每(mei)一步，更不(bu)(bu)會(hui)忘(wang)記每(mei)一個為(wei)協會(hui)付出的人，他們已經化為(wei)了“協會(hui)精(jing)神”，這(zhe)種精(jing)神將永(yong)久的載入(ru)協會(hui)的史(shi)冊，每(mei)一個進(jin)入(ru)這(zhe)個團(tuan)隊的年輕(qing)人都會(hui)為(wei)之(zhi)學習、為(wei)之(zhi)感動(dong)、為(wei)之(zhi)震撼(han)、為(wei)之(zhi)傳(chuan)承……

【標兵獲(huo)獎感言(yan)13篇】相(xiang)關文章：

標兵獲獎感言12-16

銷售標兵獲獎感言03-26

學習標兵的獲獎感言08-19

技術標兵獲獎感言12-25

標兵獲獎感言15篇01-23

獲獎的感言07-27

獲獎的感言08-14

獲獎的感言08-02

抽獎獲獎感言09-30