親子讀書心得

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的親子讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親子讀書心得1

　　習慣決定性格，性格決定命運。一個人的好性格的培養，有大部分來自讀書。多讀書，讀好書，應該成為我們引導孩子學習的正確方向。

　　我和女兒一起讀書已經快一年了，讀書使我們改變了不少，為我們的生活增添了很多樂趣。下面談談我和女兒讀書的心得體會：

　　1。讀書貴在堅持。

　　做好每一件事都需要持之以恒，為了 讓女兒做到這一點，我讓她每天早早起床，梳洗完畢后，便是她的讀書時間。時間不多，一般都是十分鐘。這樣要求了女兒一段時間后，她已經能主動地在早晨上學前坐下來讀書了，或走進她的童話王國，或航行在科學知識的海洋。

　　2。讀書要有良好的閱讀環境。

　　要讓孩子喜歡讀書，我們就要盡量為孩子創造一個良好的讀書氛圍，從繁瑣的家務或忙碌的工作中，擠出一點時間，靜下來和孩子一起讀書，讓家里增添幾分濃濃的書香氣息。

　　3。讀書要注意語氣。

　　女兒讀書時，我不僅要求她大聲讀出來，而且要有感情地讀，注意語氣和聲調。讀的效果得讓人感覺是在飲一杯香甜可口的果汁，而不是喝一碗毫無味道的白開水。除此之外，女兒讀完后，我還讓根據自己的理解以講故事的形式給我復述一遍，這樣既可以提高孩子的語言組織能力，也可以使她的情商指數得到上升。

　　總之，讀書的好處很多，一個人有好的氣質 和修養，他必定是從書中受益；一個人的學識淵博，他必定是博覽群書。也許讀書不能讓我們看到立竿見影的效果，但書中的蘊涵會潛移默化地影響著我們，并注入我們的生活，提升我們人生的高度。

　　我從小喜歡讀書，并從書中受益，所以我也希望我的孩子能夠愛上讀書，從書中感受到人性的真善美，學到做人的道理，學會用豐富的只是充實自己，做一個正直的人，一個對社會有用的人！

親子讀書心得2

　　讀了《孩子，你為什么不聽話》后我深有感觸，“一分鐘批評”讓孩子認識自我的錯誤，但仍堅持良好的自我感覺，并且試著自我改正；當孩子身上閃現出點滴的優點時，“一分鐘表揚”讓他們堅持長久的歡樂，并所以而做得更好；而“一分鐘目標”讓孩子學會自我管理，學會自我監督，在反復的目標的實踐與重溫中得到提高。我深切地感受到，這“一分鐘”所帶來的效果并不僅僅是孩子不良習慣的糾正，更體現出教育的一種良性發展，孩子會變得越來越優秀，教育也變得越來越簡便。

　　優秀是教出來的，你想讓孩子怎樣對待你，你就怎樣對待孩子，關鍵你有沒有用心去做，是不是真誠地應對孩子。給表現不良的孩子“一分鐘批評”，給有提高的孩子“一分鐘稱贊”，給所有的孩子“一分鐘目標”，試一試，或許能夠得到很多驚喜。

　　表揚孩子之中，要含著期望和要求。我班有幾個小朋友吃飯慢，愛磨蹭或是說話，每次吃飯，我總是不停地催促他們：“快點兒，飯都涼了！”催一下好一點，不催，就又慢下來了。時間長了沒耐心，干脆瞪眼呵斥孩子，也沒什么提高。之后，我改批評為稱贊，對他們說：“今日吃飯好，比昨日快了。”孩子們很高興，果然加快了點速度。批評好似命令，孩子執行起來很被動。如果換成贊揚，孩子明白了教師的要求，還會感覺自我距離目標不遠，自信心和簡便感會隨之增強。

　　《孩子，你為什么不聽話》，翻開它，慢慢品味，領略書中的經典之出。慢慢地，一個個道理遷移到我們的教育生活中，對照自我的行為，必須會有很多感悟。

親子讀書心得3

　　每個人的童年都充滿著幻想。每當想起童年的自己，拿著半懂不懂的西游記津津有味地讀著，或者聽父親講著那些奇幻的情節時，對那些上天入地、無所不能的神仙們的本事更是十分佩服與向往。今天，當我的女兒做完作業就纏著我給她講西游記的故事，讀著那些似曾相識的故事情節，不由得回憶起自己童年的時光。

　　孫悟空是我女兒最最佩服的，因為他本事最大、法術最強，每當孫悟空一喊：“筋斗云！”筋斗云就像聽話的孩子一樣，立刻出現在了眼前，坐上去就在空中騰云駕霧了，一溜煙便飛出去十萬八千里。而金箍棒更了不起，要它變大就變大，要它變小就變小。一棒下去，妖精就死在了它的腳下。再加上孫悟空那雙明察秋毫的火眼金睛，它當然能斬妖除魔、天下無敵了！她對孫悟空的崇拜使得她買了一個又一個“金箍棒”，時常帶在身旁，不管走在哪里，總是舞來舞去的。女兒佩服孫悟空還有一個原因是他的忠心不二，總是能在危急時刻歷盡艱辛、打敗妖魔鬼怪，救出師父，他對師父的忠心耿耿，讓女兒深為折服。除了本領高強還有孫悟空，還有時常偷懶耍滑的豬八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老實的沙和尚，都給女兒留下了深刻的印象。

　　在給女兒講解西游記故事情節的同時，我沒忘記積極地引導她：師徒四人為求得真經，就必須有不畏艱險、鍥而不舍的精神，同樣，想要學好任何一樣本領，總是虎頭蛇尾、半途而廢怎么才能學得好？只有付出辛勤和汗水，不怕苦、不怕累，才能獲得成功；為什么孫悟空要不畏艱辛護送師父往西天取經？我告訴她，因為取得真經是一件功德無量的好事，真經代表著正義，孫悟空就是正義力量捍衛者的化身。

　　總之，與自己的孩子一起閱讀古典名著是一件非常有意義的事。首先，父母與子女共同閱讀文章，有利于相互的溝通與交流，不易產生代溝，讓忙于紛繁事務的我們在心態上也年輕一些，多一份童真和童趣；其次，在給子女講解故事情節時，還能潛移默化地培養他們諸如努力勤奮、不畏艱辛、維護正義等等這些正確的、積極的世界觀；最后，親子閱讀可以鍛煉孩子的閱讀能力、培養對文學經典的興趣。

　　因此，我十分贊成在學校老師和家長的共同努力下，把親子閱讀這件事做好并一直堅持下去，共同培養出一代閱讀能力強、喜愛閱讀、具有較高文化素養的新人。

親子讀書心得4

　　女兒上小學一年級了，本以為可能因為作業太多等方面的原因而與女兒一齊讀書的時間會減少，沒想到_個性強調親子閱讀，作為家長我感到個性欣慰。

　　女兒上小學前，就問我小學生與幼兒園小朋友有什么不同，我告訴她的不同就是很多事情要自己做，不能再依靠父母和老師了，而且以為我們家長就應比女兒上幼兒園要簡單一些，很多事情在學校有教師教孩子就足夠了，但親子閱讀，讓我們清醒地認識到女兒的教育需要我們家長與學校共同來完成。親子閱讀，更加融洽了我們家長與女兒之間的關系。女兒上幼兒園時，回家我們家長也會抽時間陪她玩包括主角扮演的游戲，但在必須程度上都是女兒自己編的，而在與女兒一齊讀書的過程中，我們時常會停下來模擬故事中人物來表演，與女兒討論各類人物的行為正確與否，增加了與女兒互動交流的機會，我們家長與女兒的關系顯得更加融洽了。

　　當然，作為家長，我們認為親子閱讀最為重要的是為女兒養成了每一天讀書的好習慣，并且從閱讀中學到了很多知識。例如昨日，我與女兒一齊閱讀了一篇《小黃花的言與行》，我就告訴女兒遇到困難時就應抱一種什么樣的態度去應對，并針對她平時的類似行為提出了善意的批評，女兒很樂意地理解了，我感到這比單純的說教甚至大聲斥責的效果好多了。

　　總之，我們感覺親子閱讀不僅僅提高了孩子的閱讀潛力，增長了知識，同時也讓我們家長從親子閱讀中體味到教育子女的快樂、職責，以及對自身素質的提升。我們真誠地期望也十分樂意與_一齊將親子閱讀一向進行下去。

親子讀書心得5

親愛的老師、同學們：

　　有人說，一本書是一片樹葉，一葉知秋，有人說，一本書是一場戲，一戲人生，書不是一本交響曲，而只是一個音符。

　　我愛讀書，下面就來聽聽我讀書的故事。

　　小的時候，我最喜歡聽媽媽講故事。小時候我聽過的故事可多了，如【小紅帽】，【灰姑娘】，【格林童話】，【貝貝熊的一家】等，由于小時候晚上聽故事，我養成了一個一直維持到現在的好習慣，每天晚上睡前看上十分鐘書。

　　現在的我，是一名四年級的小學生，因為認識的字已很多很多，再也不用媽媽給我講那些童話故事，而是選擇了一些我自己喜歡的課外書看，如【昆蟲記】楊紅櫻姐姐的【笑貓日記】【女生日記】【無人島探險記】等等，我會被故事里的情節深深吸引，我最喜歡的還是【無人島探險記】，我每一次看都會被里面的驚險、刺激深深吸引，還從中學到了很多課本上沒有的知識。

　　我看書還看出了一個笑話，有一次，一位阿姨來我們家做客，媽媽就在那和阿姨聊天，而我做完作業后沒事干，我就走到書架旁拿起一本我還沒看完的書，來到陽臺上曬著太陽看起書來，我一打開書，故事里的情節就把我迷住了，好像把我帶進了故事里去，當我把書讀完的時候，我才感到饑腸轆轆，于是我伸了個懶腰，來到客廳里對媽媽說;媽媽，我好餓，飯呢?‘媽媽吃驚的看著我說：”你一點動靜也沒有，我還以為你不在家呢?飯早就涼了，你自己去

　　下一碗清湯面吃吧。于是，我中午就吃了一碗沒滋沒味的清湯面。

　　以前和媽媽逛商場都是和媽媽到處逛，現在我也去商場，但是都是讓媽媽自己去逛，我就在一樓賣圖書的地方看書等著媽媽，直到她來叫我走，我才戀戀不舍得放下書跟媽媽回去。

　　書就像是我的一位好老師，送給我廣闊的視野，教給我做人的道理，我要一直把這個好習慣延續下去。

親子讀書心得6

　　我讀了《我要做個好孩子》這本書，這本書是黃蓓佳的著作。文中的主人公金鈴活潑可愛，天真善良，可是卻學習馬虎，成績平平。為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的好孩子，她盡量讓自己做得最好，可是事情卻往往事與愿違。

　　我最喜歡文中《好孩子，壞孩子》，這篇告訴了我們要做一個誠實守信的孩子。我發現金鈴和我有許多相似之處：上課的時候不認真聽講、不愛做作業、做什么事情都是粗心大意……，我有這么多的壞毛病，我一定要把這些壞習慣改掉像金鈴一樣最后成為一個品學兼優的好學生。

親子讀書心得7

　　現代通訊工具的發達和高科技的電子產品的吸引，讓我已經很久沒有認真的讀過一本書了。平時忙碌的工作與生活，讓我也好久沒有陪兒子靜下心來一起看過一本書了。但是自從河西小學發出親子共讀倡議以來,我深深感到“古人孟母為了孩子三遷”，身為母親的我決心要扔下著迷的手機，走出無聊的電視劇，拿出時間和兒子一起讀書,和孩子一起陶醉在書的世界里，一起在知識的海洋中享受讀書帶來的快樂與幸福。

　　古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是一顆小小的種子，當我們把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養智慧。閱讀，是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。

　　讓我們堅持以享受的心情陪孩子一起讀書，努力營造溫馨的閱讀環境，通過愛的傳導讓孩子熱愛書籍，讓快樂閱讀的習慣陪伴孩子終身；讓我們通過親子閱讀為孩子點亮一盞慧燈，讓他們的`未來更加美好、燦爛！與書為陪，相信兒子會更快樂！

親子讀書心得8

　　人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。“多讀書，讀好書，長大后才有好的前途，有好的出路。”這是兒時家長和老師對我們的勉勵，現在我也用來教育我的孩子。

　　因為家務和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴充她的知識面，在學校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學到更多的做人道理，得到更多的啟發，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》；為了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。

　　通過這次讀書活動，孩子雖然才上二年級，但平時說話和寫日記的優美詞語和語言組織能力有相當大的提高，這給她以后融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助。

　　親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習慣堅持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。

親子讀書心得9

　　“親子共讀書”，親子共成長。親子共讀是一件很有意義的活動。為配合學校組織的這項課外作業，達到共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《假如給我三天光明》文學作品，感觸很深。我深切的體會到“書籍是人類進步的階梯。”這句話的深刻含義。

　　初中畢業的我，文化不高，在家務農，平時不懂得如何管教孩子，只是覺得自己拼死拼活的掙錢養家，為了孩子不舍得吃，不舍得穿，好吃的好喝的都留著給孩子了，可是，孩子怎么還是不聽話呢？總是感覺作為家長的我和孩子之間好像是少了些什么東西，但是自己也說不清楚是什么。進入冬天，農田里的活也少了，在家的空閑時間也逐漸多了起來，孩子從學校的圖書館借回一本《假如給我三天光明》，而且學校剛好布置了一個親子共同完成的任務，親子共讀書，于是我就拿來先看了一點，不知不覺，我就被書里的主人公迷住了。孩子放學后，我們兩個共同商議了讀書時間以及讀書事項。

　　一是固定讀書時間。

　　我們把晚上八點至八點半作為親子閱讀的固定時間。在這個時間段里，孩子已完成當日的作業、預習完功課，家長也做完了家務，關閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。

　　二是選擇讀書的地點。

　　我和孩子采取面對面的方式，孩子坐在學習桌邊，我就坐在一邊的沙發里，在讀書過程中，有時會抬頭看看對方，要是正好目光想遇了，就會心的笑一下，有時也會因為書中的一個問題，父子，娘倆或者夫妻之間就發表不同的觀點。

　　三是注意讀書的語調。

　　我在為孩子讀書時，避免平和的語調，注意富有表情的朗讀，放慢閱讀節奏。于是，在讀書的過程中，我們被主人公深深的感動了，有時候我們的眼角里還閃動了晶瑩的淚花。一頁頁的文字，一次次的洗禮，我們共同成長著。在讀書的同時，我們學到了很多做人做事的道理，孩子也更加懂得了知道如何做一個樂于助人，團結同學，尊敬師長，面對困難你不退縮，勇往直前，戰勝一切的孩子。

　　通過“親子共讀”，我開始重視閱讀，并且在陪孩子一起讀書充滿著父子、母子親情的氛圍中，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。讀著讀著，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讀著讀著，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，讀著讀著，我對孩子的心理成長和情緒發展也有了更深的了解。我們家長與孩子之間的那層隔閡感覺從心里正在一點一點的慢慢瓦解。孩子比以前更懂事了。作為家長的我能有這些領悟，還要衷心感謝學校，老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的關愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。

親子讀書心得10

　　我的孩子不喜歡閱讀，寫作水平欠佳，為此，我曾經很煩惱，幸好，我們班舉行了親子閱讀活動，讓我受到許多許多的啟迪。

　　培養孩子良好的閱讀習慣是很重要的，那怎樣去培養呢?我覺得首先就是培養孩子的興趣，那就可以事半功倍了，每當拿起一本課外書，我就提出一些有趣的問題，讓孩子帶著問題去閱讀，這個方法還是挺有用的!

　　在閱讀過程中，我提議孩子把書中的好詞句劃出來，讓他不斷地積累好詞好句，讓我感觸最深的是貴在堅持，每天陪他閱讀20至30分鐘就已經足夠了，慢慢地孩子都已經成為習慣了。現在，我意識到和孩子一起讀書不光是孩子自已吸取了知識，我也在不斷地吸取知識，還培養了母子之間的感情，也是我們大人最好的放松方法之一。

　　我希望我能堅持陪伴孩子進行愉快的閱讀，培養他有一個良好并且能夠受益終生的閱讀習慣。孩子。我們一起加油、努力吧!

親子讀書心得11

　　女兒黃瀅琛就讀市機關第三幼兒園小小（1）班，有幸被院方授予“書香寶寶”榮譽，作為家長，我們很是高興，對于琛琛來說也是一種鼓勵和鞭策。說實在的，家長沒有對她有過高的要求，只不過給她創造了良好的讀書氛圍和培養了學習的興趣而已，主要還是歸功于機關三幼的領導和老師們對黃瀅琛的悉心栽培。借此機會，向機關三幼的領導和老師們表示衷心的感謝！也感謝學校提供了這個平臺，讓我們家長互相學習和借鑒更多、更好的教育方法。

　　孩子喜歡閱讀下載勝過純粹的學校教育。熱愛閱讀下載可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。像琛琛3歲這個年齡段，我家親子閱讀下載的體會是順應幼兒心理，精心挑選童書；提供自由閱讀下載環境，創造輕松學習氛圍；觀察閱讀下載愛好，學習事半功倍；鼓勵匯報成果，及時肯定成績；提倡親子共讀，關愛孩子心靈。下面具體談一談，也算是拋磚引玉吧。

　　一、順應幼兒心理，精心挑選童書

　　孩子天生喜歡玩具，并非天生就愛看書。閱讀下載的興趣與習慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀下載，如何培養是件技巧的事。在閱讀下載的初期，我們對提供給孩子的書刊進行了精心的挑選，書刊的內容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此我們給琛琛挑選了一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物卡、《半小時媽媽》、動腦貼貼畫等。

　　由于琛琛很喜歡貼紙，所以我們特意買來了《動腦貼貼畫》，讓她閱讀下載和學東西之余，過足貼紙癮。《動腦貼貼畫》是一套讓腦筋開動起來的貼畫書，涵蓋創意、數學、語言、思維、英語5大能力的學習內容。有趣的故事、奇妙的問題、漂亮的貼紙，培養琛琛的閱讀下載能力、理解能力、表達能力。在學習“語言”貼畫書里的寓言故事時，我手指文字，用普通話讀一句，琛琛跟著讀一句，讀到貼畫的地方就讓她貼上對應的貼紙，通常一晚學一頁，次日復習和鞏固已經學會的。在讀的過程中，讓琛琛目光跟隨手指的文字，加強對文字的認識和印象。貼紙只是一種提高學習興趣的工具，學習普通話、認識漢字、提高閱讀下載等多方面能力才是最終目的。

　　二、提供自由閱讀下載環境，創造輕松學習氛圍。

　　好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。因此，在孩子的早期閱讀下載過程中，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。他們喜歡的閱讀下載方式是，一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不應急于對他發火或表示失望。只要孩子不是故意撕毀或亂扔圖書，家長就不必過多的去管他。通常在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀下載心理，是孩子在閱讀下載求知的道路上邁開重要一步的標志。

　　針對琛琛的心理特點，我們提供了較自由的閱讀下載環境，就是將近期學習的圖書放在書桌上任其挑選閱讀下載，創造輕松學習氛圍。但一般來說，我們還是會引導她閱讀下載和復習的。比如，幼兒園派發的《托班》課程優先復習，已閱讀下載一部分的系列內容或故事優先學習。另外，結合琛琛缺乏耐性的特點，我們購買了《小朋友手工游戲》這本手工制作用書，正好培養她的耐心，還有訓練她的手眼協調、組合粘貼能力。一個星期中有幾天是穿插和琛琛一起制作手工的，說起來，她已經有“不倒翁”、“創意相框”、“手機”等十幾個作品了！小朋友手工是一種非常好的親子互動游戲，它不僅可以增進家長與孩子之間的感情，同時也可以促使孩子手腦并用，充分活躍大腦思維、調動手指的協調能力，是一套真正集知識性、趣味性、實用性于一體的手工制作用書。寓教于樂，受益無窮！

　　三、觀察閱讀下載愛好，學習事半功倍。

　　閱讀下載是一種求知行為，也是一種享受。因此，在孩子的閱讀下載過程中，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內容范圍越廣越好。所以我們經常帶琛琛去圖書館、博雅、新華書店去感受閱讀下載的良好氛圍和提供更廣更多的讀書內容。這里，我想說一下琛琛學《三字經》的事。

　　說起學《三字經》，還是有段小插曲的。機關三幼小小班沒開設《三字經》課程，我們也沒計劃這么快就讓她學，至于琛琛是如何與《三字經》結下不解之緣的，大概是受了小表姐和小哥哥的熏陶和影響。今年過年的時候，讀中班的小表姐在眾親戚前表演朗誦《三字經》，大方得體的小表姐朗誦得字正腔圓、嫻熟流利，讓坐在一旁的琛琛聽得入了迷……過了些日子，我們去博雅書店的時候，又剛巧碰上了一位小朋友拿著《三字經》在朗誦，而這位小哥哥只比琛琛大一歲。只見琛琛目不轉睛地看著，全神貫注地聽著，看來她和《三字經》還是挺有緣的，于是當天便買下了一本。隨后，琛琛便自覺認真地學起了《三字經》。前不久的家長會上，我提起了琛琛在學《三字經》，已經能較熟練地朗誦好幾段了。沒多久，班主任盧老師就請她在班上朗誦，還表揚了她。學習《三字經》，這真是無心插柳，沒想到琛琛會這么棒呢！

親子讀書心得12

　　寒假里，與碩碩一起開展讀書比賽活動。每天中午、晚上，都可以看到娘倆或坐或臥于床上看書的身影，那一刻，家里安安靜靜地，心中卻是滿滿的踏實。我喜歡讀書，碩碩也喜歡，也可以說，碩碩愛讀書，給了我讀書的動力，讓我每天可以把讀書當做一件大事來看待，每一天不放棄。能夠從每天的繁忙工作、日常瑣事中抽出時間，沉浸在書的世界里，品味著那一句句充滿著愛的文字，或者思索著一段段人生的體驗，實在是一件幸福的事情。

　　我喜歡讀書，喜歡讀小說，那種細細流淌于字里行間的動人情愫，總是可以撥動我柔軟的心房；喜歡讀散文詩，精雕細琢的語句中的脈脈溫情，文辭俱佳的篇章，總是讓我沉醉，不由自主地再三咀嚼文字的芳香；喜歡讀《明朝那些事》，在作者的幽默調侃中，一個個故去的歷史人物就這樣形象鮮明的浮上我的腦海。但我沒有想到，有一天，我會和兒童作品為伍，在一本一本的兒童讀物中流連，并要時刻搜集問題的答案：舒克駕駛的是什么？埃米爾闖了什么禍？面對著碩碩狡黠的問題，我只能在一次次的細細翻閱后，然后和他進行非常嚴肅的“深度交流”，諸如：埃米爾為什么會把頭塞到罐子里？埃米爾一共雕了多少個老頭？埃米爾最喜歡干的事情是什么？每次我們娘倆都會針對一個個問題進行認真地交流，然后在書中翻閱答案。這樣的游戲讓碩碩樂此不疲，而我也很配合地完成著一次次比試。

　　有時候想想，覺得媽媽真是一個非常偉大的職業，她不僅僅需要愛心、耐心、健康的身體，還需要智慧的大腦，唯有此，才可以震住那個雖然屬于自己制造卻讓自己大吃一驚的孩子，才可以保護那個如小牛犢般尥蹶子卻傷人傷己的寶貝，才可以在眾人都將他拒之門外的時候，充滿微笑地對他說：“來，到我身邊來”。

　　《淘氣包埃米爾》這本書是我和碩碩在寒假中完成共讀的一本書，文中埃米爾的媽媽就是這樣一位讓人值得尊敬的母親。在整本書中，埃米爾是當之無愧的主角，他用一次次變本加厲的淘氣，成功地讓周圍的人討厭自己，而喜歡沉浸在自己的思考中。爸爸因為他的淘氣幾次發飆，莊園里的人們因為他的惡作劇而對著他連連感慨：“天哪，天哪”，似乎他做了什么了不得的壞事，女仆麗娜也希望他可以早點消失。只有媽媽始終認為埃米爾以后會成為一個了不起的人，媽媽每天為他記日記，哪怕是那些淘氣的事情，媽媽記住的是孩子受到的懲罰會不會感到委屈。雖然文中對媽媽的筆墨不多，但每一個小細節都可以讓我們感受到媽媽對埃米爾的愛。

　　媽媽的愛就是黑暗中的那縷陽光，它讓埃米爾保持著善良的心，它讓埃米爾成為一個雖然淘氣，卻努力幫助身邊人的孩子。面對別人的嘲笑、厭惡，埃米爾始終是陽光的、快樂的。因為他有一個在他受懲罰時，將他藏在木工房里的媽媽，堅信他長大成人后可以很厲害的媽媽。

　　我希望自己可以成為這樣的母親，不論自己的孩子變成什么樣，始終對他抱有信心，始終用堅定的語氣對他說：孩子，你很棒，我相信你！

　　如果一個孩子能夠擁有這樣的一位母親，該是多么幸福的一件事情呀！

親子讀書心得13

　　人的一生離不開閱讀，小時候閱讀是為了長知識，長大后閱讀是為了得資歷，年老后閱讀是為了找休閑，從年幼至年老每個年齡段閱讀的內容雖不同，但都跟隨著一條主線----熱愛閱讀。作為21世紀的孩子閱讀尤其重要，那我們作為家長如何去引導孩子呢？在孩子閱讀的初始階段，父母的參與和伴讀能帶給孩子極大的情感滋養和認知意識，這是讓孩子愛上閱讀的第一步。下面，我來談談親子共讀的方法和有益之處：

　　一、方法是關鍵

　　1、時機的選擇：

　　親子閱讀一般安排在睡前是最好時機，那時候是孩子內心最脆弱最需要溫暖的時候，要想把什么思想滲透給孩子，選擇睡前的時光是最好最適當的。

　　2、讀物的選擇：

　　圖畫書是很好的選擇。現在的孩子接觸的信息多，隨時隨地有自己的思想，甚至會有一些逆反。這時，你光給他說道理，也許他根本就聽不進去。我覺得有一種很好的方式就是帶他去閱讀故事書，因為在閱讀過程中善惡美丑會讓孩子慢慢領悟。

　　3、方式的選擇：

　　讀、問、品、憶是我的選擇。何為讀？就是父母讀給孩子聽，這也是最傳統的方式，但也可以讓孩子根據圖片說給父母聽，家長要以孩子的心態參與閱讀，與孩子一同玩味，一同感受。讀到生澀的詞句，要靈活地變通，讓孩子易于理解和接受;讀的時候，夸張多變的語調往往能為故事添彩，讓孩子得到更多的享受。何為問？就是父母給孩子讀好故事以后，可以根據內容給孩子提一些精彩的問題，讓他回憶一下剛才的故事情節，這樣可以提高孩子在聽的過程中集中注意力和記憶力，并提高對閱讀故事的感受能力和理解能力。何為品？遇到精彩的章節或段落，孩子往往會提出“再讀一遍”的要求，有時甚至要求讀上很多遍，家長應該抓住難得的機會，與孩子一道“品細節”、“品人物”。品的過種中有交流，并讓他學會時機運用。何為憶？閱讀的時候應鼓勵孩子聯系生活實際和個人感受，以此加深對故事的理解。讀到故事里的情節與自己碰到過的經歷相同，就要“回憶”過去的親生經歷，這樣能讓他對故事產生共鳴，獲得更加豐富的閱讀體驗。

　　二、意義是結果

　　1、培養孩子對閱讀的興趣，從你要求孩子看書到孩子主動要看書的轉變。

　　當孩子對閱讀產生興趣以后，就會每天在這個時候請你陪他看會兒書。當然，培養這種興趣需要一個過程——親子共讀的過程，閱讀不僅僅是孩子的事，親子閱讀是父母與孩子間更積極的對話，是培養親子關系的重要途徑。所以，就算工作再繁忙，父母也應該做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書。只要能堅持下去，孩子一定會潛移默化對閱讀產生興趣，一旦產生興趣，我想當孩子自己認字的時候，就會有愛看書的習慣，愛上閱讀對以后的寫作是有極大幫助的。在幼兒時候和他一塊兒讀書，告訴他什么是好的，把一些好的東西推薦給他，我覺得非常重要，同時這段時間也是不可逆的，過了可能要再補會比較難。

　　2、增進親子間的感情。

　　親子閱讀是維系親子關系的一條紐帶，也是父母和孩子的感情交流。每天父母陪孩子讀讀書、開開玩笑，增長知識的同時，也增進了父母和孩子的感情，有利于養成融洽的親子關系。從親子閱讀中更容易了解孩子的個性和想法。孩子在成長的不同階段，會遇到不同難題，現在或許年齡太小，不懂如何表達;當他們踏入尷尬年齡段時，寧愿跟朋友分享，也不愿向父母傾訴，以致父母與孩子之間產生出一種微秒的隔膜。假如父母從小就跟孩子進行親子閱讀，會讓父母與孩子自然建立起親密關系，有了這種關系，不論孩子年幼年長，我想他都會跟你有無所不談的話題。

　　以上是我從“親子閱讀”中得到的一點體會。隨著孩子年齡的增長，閱讀方式也將改變，我們的最終目標是讓我們的孩子獨立閱讀。在孩子不能獨立閱讀前，我們要做好孩子讀書的領路人。

親子讀書心得14

　　首先感謝牛老師幫我們選了內容豐富的課外書目，孩子非常喜歡聽，讀書給我們娘倆帶來了無窮的快樂。以前不知道給孩子讀書能有這么大的好處，上幼兒園時的她認不幾個字，我也沒怎么給她讀過故事。上小學之后，聽牛老師講了讀書的重要性，并時常提醒激發我們家長和學生的讀書興趣，例如：寫反饋條、換書蟲卡等等，這讓我們一直堅持讀了下來，上小學半學期下來，童話故事書已基本能自己讀下來，有時還讀得津津有味，有時我認為較難的字她也能認讀下來，以至于某時我都懷疑她的能力。這些成績是老師在學校里教育的成果，我們的親子共讀肯定也起到了一定的作用吧！

　　假期還有六天就結束了，回憶假期親子共讀，我雖然忙了一些，但讀書堅持的還算不錯(自我感覺)，老師布置的6本讀書作業已提前完成。一天可以不寫作業，但不能不讀書。有兩次晚上十點鐘客人走了，我們也還要堅持一個小時的讀書，平時周末我有空的時候就多讀一些，彌補一下平時上班時的空缺，有時能讀一個上午或一個下午，她總是聽得不厭其煩，還不斷地問一些問題，總是能把我難住，這時候我才發現自己學的東西太少太少。我讀完之后，她自己覺得好聽的篇幅總會不自覺得拿起書來自己讀上一、兩遍。昨天晚上做《一園青菜成了精》的寫繪作業，我先給她讀了一遍寫給內容，她就問：為什么出了城門往東走，不往西走？往正東是什么意思？為什么是青菜不是水果，為什么打紅了辣椒，不是打紅了蘋果？蔥為什么抱著銀桿槍？蓮藕為什么上爛泥里等等？讀《如果我是一片雪花》，她改寫的詩如下：如果我是一片雪花，我飄落到時什么地方去呢？飄到太空里，去看看外星人，和他們一起玩耍，飄到書本里，變成一個書蟲，天天讀童話，飄到媽媽的臉上，輕輕地把她的皺紋撫平。

　　讀書作業雖完成了，但其它作業完成的不好，由于我跟不上，作業基本都是她自己做的，不夠認真，總得擠出點時間看電視，過年期間總算過了把電視癮。背兒歌作業昨天剛發給老師，也落后了。個別作業還未完成，我們趕緊補上。

親子讀書心得15

　　每個孩子都是媽媽的天使，每一個孩子都生活在童話的世界里，我的孩子也不例外，他經常會問我，媽媽奧特曼什么時候可以復活，我什么時候可以變身奧特曼，我想要奧特曼的變身器，我要拯救世界。為什么我的變身器不能變身?

　　每個媽媽都想把世界上最好的東西都給孩子。我只是千千萬萬普通媽媽中的一個，我也想把最好的東西都給孩子，可是我去哪里給孩子找真正變身器?我不能也不忍心讓一個五歲的孩子美好的愿望破滅，我不能告訴他這個世界沒有奧特曼。如果可以，我想讓我的孩子永遠快樂的生活在童話世界里，讓他永遠都不知道玩具在晚上是不能復活的，小魚小雞小鴨都是不會說話的。

　　我愿意想盡一切辦法讓我的孩子健康快樂，我找到了一個很好的切入點，睡前閱讀。給她編造一個美好的童話世界的夢境。這個小活動是屬于我們母子倆的時間，快樂，簡單，有趣，有益。在挑書方面我很用心，盡量給孩子挑一些價值觀正確、簡單易懂的繪本書籍。像《我媽媽》、《我爸爸》、《最經典的365夜睡前故事》。......

　　看完書睡覺孩子在夢中都是“呵呵、呵呵”的笑聲，三百六十五天，每一天的親子閱讀都是母子最美好的私人時間，親子閱讀增進了母子感情，提高了孩子的能力，給孩子營造一個美好快樂的童話夢境。