堅守職業道德心得體會

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，往往會寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的堅守職業道德心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

堅守職業道德心得體會1

　　本人在骨干教師網絡培訓中選修了“教師職業道德這一科”。由于我認為做一名合格的教師必須遵循一定的行為準則，因為教師從事的是培養人的工作，教師的勞動最有影響的是“言傳身教”，即教師以自己的學識、思想品質和人格魅力教育學生，無論哪個層次的學生都自覺地或不自覺地以自己為榜樣。透過這次“教師職業道德”課的學習，讓我更深刻地理解：

　　身為教師，必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、能力素質、教育理論素質、身心素質、風度儀表等方面的素質。因此，我們首先要回顧一下教師職業的基本職責是教書育人。它要求我們具有較高的科學文化素質和科學能力素質。所以我們要不斷加強學習，不斷自我充實，在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創新，不斷完善，不斷提高。要真正做到有活、有教、有學、有進取心，孜孜不倦地吸收新知識充實自己，以適應時代發展的需要。當今市場經濟、影視文化、網絡浪潮的背景下，教師必須經常閱讀和研究。

　　學校是讀書的.地方，是書香之國，真正的老師一定是熱愛讀書的人。老師閱讀習慣對學生有影響。讓每個學生走進書海，培養對書本的熱愛，讓書本成為人生的指路明燈，這一切都要靠老師。無論老師閱讀困難與否，`有千千萬萬的原因，但是每個老師都應該明白，作為老師，一定要堅持讀書。只有滿足于現狀，不思進取，在時代不斷發展的條件下，才會逐步被社會所淘汰。

　　與此同時，還要愛崗敬業，盡職盡責。更要突出體現愛心，耐心，細心，因為孩子在這里更需要細心的呵護，更需要溫暖的愛。由于師愛是一股巨大的教育力量，它能使學生感受到老師的溫暖，產生愉悅的心情，激發學習的興趣，感受到他人對自己的希望，集體對自己的信任，從而獲得良好的教育效果；再次，教師在任何地方都應該嚴格要求自己，敢于面對自己，剖析自己。凡要求學生做到的，自己必須先做到；凡要求學生不做的，自己堅決不做，以免給學生留下不好的印象；凡要求學生做的，口頭上說比單純的說教有效率百倍；而作為一種道德導向，愛崗敬業、盡職盡責的基本精神，就在于奉獻。正確處理個人利益與集體利益的矛盾，把發展學校事業放在首位。

　　師德是教師的基本素質，也是教師的靈魂。而且今天我要在這里說的是，既然選擇了這個職業，就不會后悔，選擇了這個職業，就會幸福快樂地面對我們的職業，我們身邊的每個孩子，選擇了這個職業，就會愛上我的這個職業，愛我的學生，在自己平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡力，以身作則，傾我所有，為明天付出桃李芬芳，所以說，我選擇了，我無悔。這是因為我愛我的孩子，愛他們的天真，活潑，聰明；愛他們的純潔，美麗和善良。

堅守職業道德心得體會2

　　學生職業道德建設是教師隊伍建設的建設重要資料，是穩定度夏默到達專業化水平的基本素質要求。在新的歷史時期，要建設一支為人民相關服務的，讓人民滿意的教師隊伍，就務必進一步加強和德育改善師德建設，為師德建設注入新的資料，增加新的內涵。

　　當前，在快樂是師德之魂這個共識的基礎上，把職責教育放在師德建設的首位是十分必要的。職責，是一個成熟的人對自我的內心和環境完全承當的潛力和行為。一名人民教師，他的職責無處不在，如果沒有管理職責意識，就不會明白自我的維日尼察區，不會明確自我肩負的清晰明確歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們務必知職責、明職責、負職責、盡職責。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。

　　“做一個現代人務必取得現代的古典知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發揮我們的力量。時代是繼續不斷的前進，我們必得參加在現代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現代人”，“我們做教師的人，務必天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育 思想武裝頭腦；不斷的人文掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構；不斷的學習現代教育技術，運用現代化的教學手段提高工作效率；不斷的反思總結，在理論的指導下大膽課堂教學、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，必須要鞭策自我，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的職責”。

　　一名優秀的教師，就應是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發展，才能更好的履行自我的規章制度。教師就應緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析各種理論和教學實踐中的教學問題，進行用心探究，以構成規律性的熟識。一名教師“只有科學研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的純潔事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節，――這是創造性的勞動態度的一個重要，也是興趣，靈感的源泉。”

　　教師只要明顯增強自我的人才培養科研意識，把自我的課堂、班級當成自我的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就必須能使自我變科研崩解的局外人為局內人，變大可能性為現實性，實現經驗型向科研型的轉變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業的成就感和愛國熱情，同時也為自我的職業生涯描繪了新的期望。時代的呼喚，事業的使命，教育的職責，激勵著教師們短期精心耕耘在教育這方熱土，xxxxx一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業的魅力所在。

　　在骨干教師網絡培訓中我選學了《教師職業道德》這一科。因為我認為一名合格的教師必須遵守一定的行為規則，因為教師從事的是培養人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師教員是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生本職責是教書育人。這就要求我們要有社會科學很低的科學文化素質和能力素質。因此，我們要不斷的加強學習，不斷的給自己充電，在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創新，精益求精，不斷提高。純粹做到有活到老，教到老，學到老的進取精神，新鮮潛心地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時代發展需要有。在市場經濟、影視文化、網絡浪潮的背景下，教師應要經常必須的讀書學習。

　　學校是讀書的場所，是書籍的王國，無論如何的教師必定是一個讀書愛好者。教師的讀書習慣會影響教師。把每一個學生都領進書籍世界，培養對書的酷愛，使書籍成為智力生活中所的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己只要清楚，作為教師，必須要堅持讀書。如果我們極少滿足于現狀，不思進取，在時代不斷產業發展的條件下，就會逐漸被倫理所淘汰。

　　同時，教師還應愛崗敬業，盡職盡責。在這里更應注重體現愛心、耐心、細心，因為這里的孩子更需要細心呵護，更需要愛的溫暖。因為師愛是一種巨大的教育力量，它能使大學生感覺到教師的學生溫暖，產生愉快的情緒，激發學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；而作為某種道德導向，愛崗敬業、盡職盡責的基本精神就在于盡責踐行。我們要正確處理個人利益和集體利益的.矛盾，一切以學校事業的發展為重。

　　總之，品行是教師最重要的素質，是教師的靈魂。而前兩天今天我要在這里說的是既然自由選擇了這一職業，就不要后悔，選擇了就開心快樂的面對我們的職業，我們身邊的每一個孩子們，選擇了，就要愛我的職業，愛我的學生，在自己平凡的平庸崗位上才兢兢業業，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳，所以說，我選擇，我無悔。因為我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明；愛他們的純潔、美麗與善良。

　　職業道德，是每個從事職業的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其活動緊密聯系的道德規范的總和。學習職業道德樹立良好的職業道德，加強職業道德建設，也是規范我們從事園林的職業道德行為和提高從事園林相關行業人員素質，加強園林綠化事業的建設發展，因此，就必須以行業的職業道德作為從事園林綠化人員提高職業素質的內在要求。要從內心地自身地樹立園林行業職業道德觀念和規范自覺的職業道德行為。

　　我們既然選擇了從事園林綠化行業這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛園林事業。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上能上除同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛園林綠化教育工作，尊重園林職業，才能獻身于園林園林設計事業的建設健康發展，才會全身心地投入到園林綠化事業，發揮自己的才能，在園林行業領域做一番成績，為社會進步給出自己應有貢獻，從而實現自身的社會價值。通過學習，下面有幾點收獲：

　　通過學習，了解社會主義事業的的基本規范和社會主義職業道德修養道德內容，深刻理解在社會主義職業道德社會主義和建設榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，確立正確的職業道德信念，自覺性進行職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具的社會主義職業道德的人。

　　通過學習，使我進一步增強了責任感，明任務了自己的工作管理職責和工作任務，增強了狠抓本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。自己的遵紀守法意識重新得到遵紀守法強化，政治思想覺悟進一步提高，繼續組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。盡管這次園林系統工人技術等級崗位考核的職業道德培訓課時短，但覺得這次職業道德學習的教師對職業道德學習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實際，生動有趣，使使我深刻領會學習職業道德的重要性和有效性，增強搞好本分的信心，也這場是一場加強自身道德修養，提高自身職業道德素質難得的學習。

　　通過學習，令我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的自信。隨著市場經濟的發展和經濟全球化進程的加快，城市園林綠化建設健康發展，理論性對專業性和技術性的要求愈發高，作為從事園林行業人員要想生存和發展，就要不斷學習，而使自己的知識不斷更新。同時要遵守私家園林行業的職業道德行為，要逐步學習提高園林綠化職業技能，在自己的工作崗位自覺樹立園林領域的良好形象，做到愛崗敬業，干一行，愛一行，立志在本崗位多為首府xx的綠化、美化和創建全國園林城市做出應有的貢獻。

　　總之，通過學習，要在今后教育工作當中，結合社會主義榮辱觀教育，把職業道德行為規范牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要把模范帶頭職業道德行為規范和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設的核心內容，貫穿于實踐工作生活中均去，體現在經濟社會生活習慣的體現各個方面，把社會主義榮辱觀當作社會風尚馬列主義的一面旗幟；樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模范和積極推動者；要在全園林系統職工隊伍形成見榮而為、遇恥而拒的良好風尚；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準開拓創新的中報業績，為園林事業，為社會主義事業奮斗終身。

堅守職業道德心得體會3

　　職業道德，是每個從事職業的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業活動緊密聯系的道德規范的總和。學習職業道德樹立良好的職業道德，加強職業道德建設，也是規范我們從事園林行業的職業道德行為和提高從事園林行業人員素質，加強園林綠化事業的建設發展，因此，就必須以園林行業的職業道德作為從事園林綠化人員提高職業素質的內在要求。要從內心地自覺地樹立園林行業職業道德觀念和規范自身的職業道德行為。

　　我們既然選擇了從事園林綠化行業這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛園林事業。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛園林綠化工作，尊重園林職業，才能獻身于園林事業的建設發展，才會全身心地投入到園林綠化事業，發揮自己的才能，在園林行業領域做一番成績，為社會進步做出自己應有貢獻，從而實現自身的社會價值。通過學習，下面有幾點收獲：

　　通過學習，了解社會主義事業道德的基本規范和社會主義職業道德修養的內容，深刻理解在社會主義職業道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業道德信念，自覺進行職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業道德的人。

　　通過學習，使我進一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的.使命感，從而樹立為人民服務的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步提高，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。盡管這次園林系統工人技術等級崗位考核的職業道德培訓課時短，但覺得這次職業道德學習的輔導老師對職業道德學習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實際，生動有趣，使我深刻領會學習職業道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業道德素質難得的學習機會。

　　通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經濟的發展和經濟全球化進程的加快，城市園林綠化建設發展，對專業性和技術性的要求越來越高，作為從事園林行業人員要想生存和發展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時要遵守園林行業的職業道德行為，要不斷學習提高園林綠化職業技能，在自己的工作崗位自覺樹立園林行業的良好形象，做到愛崗敬業，干一行，愛一行，立志在本崗位多為首府xx的綠化、美化和創建全國園林城市做出應有的貢獻。

　　總之，通過學習，要在今后工作當中，結合社會主義榮辱觀教育，把職業道德行為規范牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要模范帶頭把職業道德行為規范和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設的核心內容，貫穿于實踐工作生活中去，體現在經濟社會生活的各個方面，把社會主義榮辱觀當作社會風尚的一面旗幟；樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者；要在全園林系統職工隊伍中形成見榮而為、遇恥而拒的良好風尚；在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創一流的業績，為園林事業，為社會主義事業奮斗終身。

堅守職業道德心得體會4

　　師德建設是教師隊伍建設的重要內容，是教師專業發展達到專業化水平的基本素質要求。要建設一支以人為本、令人滿意的教師隊伍，必須進一步加強和改進師德建設，為師德建設注入新的內容，增添新的內涵。

　　目前，在“愛是師德的靈魂”這一共識的基礎上，將責任教育置于師德建設的首要位置非常必要。責任，是一種潛力，一種行為，一種完全適合于自我的內在環境。一個人民教師，他的職責是無處不在的`，如果沒有職責意識，就不會理解自我的職責，就不會清楚自己肩負的歷史使命，就不會辦好教育。所以，我們一定要知責，明責，負責，盡職盡責。在知識爆炸的時代，我們所面臨的教育目標是國家和民族的未來，教師只有不斷地自我發展、自我提高、自我完善，才能更好地履行教育的神圣職責。

　　作為一個現代人，一定要掌握現代知識，學習現代技能，體會現代問題，用現代方法來發揮我們的力量。時代在不斷地前進，我們必然要參與到現代生活中來，融入時代，才能成為長久的現代人”，“我們做教師，一定要每天學習，每天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教育工作者應不斷更新教育觀念，采用先進教育方法。

　　思維武裝頭腦；不斷掌握寬泛的文化科學知識，更新知識結構；不斷學習現代教育技術，運用現代化教育教學手段，提高工作效率；不斷反思總結，在理論的指導下大膽實踐，勇于探索，“我們一定不能懈怠，一定不能松懈，一定要鞭策自己，努力走在學生的前面，引導他們前進，這是我們應有的責任”。

　　一個優秀的教師，應該成為教學能手，更應該成為科學研究的先鋒，這樣的教師，才能持續發展，才能更好地履行自己的職責。老師要緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的視角審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，用心探究，形成規律認識。教師“只有對事實進行研究和分析，才能使教師從平凡的、極平凡的事物中看到新鮮的東西，從平凡的、極平凡的、平常的事物中看到新的方向、新的特點和新的細節，――這是創造性勞動態度的重要條件，也是興趣和靈感的源泉。

　　只有增強自我的科研意識，將自我的課堂、班級當作自我的“實驗室”、“試驗田”，全心全意去做，才能使自我變科研的局外人為局內人，變可能為現實，實現經驗型向科研型的轉變。教師在走上這條快樂的研究之路時，既能獲得教師職業的成就感和自豪感，又能對自己的職業生涯有新的期待。時間的召喚，事業的使命，教育的責任，激勵著教師們在教育這片熱土上長期辛勤耕耘，xxxxx一位位名師、大師，桃李芳香，碩果累累，贏得了家長和社會的尊重，這才是真正的教書育人。

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