- 相關推薦
《窗邊的小豆豆》讀后感【推薦】
看完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
我喜歡的書是《窗邊的小豆豆》，作者是日本作家黑柳徹子。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學是的一段真實故事。作者因淘氣被原學退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的好孩子。
說起小豆豆確實是“怪怪”的，做了許多令大人意想不到的.事情，例如小豆豆鉆別人家的籬笆，把自我的連衣裙都劃破了她也不在乎；小豆豆第一次來到新學校，也就是巴學園，當她來到校長的辦公室時，她竟然在校長的面前說了四個小時的話，小林校長也耐心的聽了四個小時的話。
我喜歡讀《窗邊的小豆豆》，更喜歡“怪怪”的小豆豆。同學們，你們也快來讀讀這本是吧。你們也會愛上“怪味”的小豆豆的。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
在“自由之丘”車站，從大井町線的電車上下來后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒做過電車，所以她一直小心翼翼的握著車票，一看到要把車票交出去，非常舍不得。于是，她對檢票的大叔說：“這張票，我留下來行嗎？”大叔說了聲：“不行啊，”就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆說：“這些車票都是叔叔的嗎？”大叔一邊把其他人的車票收過來，一邊說：“不是叔叔的，是車站的。”
小豆豆戀戀不舍的看著盒子，一邊說：“我長大了，也要當賣車的人！”
大叔說：“我家兒子也像在這車站工作，不如你們一起工作。”
小豆豆看來一眼大叔，大叔挺和氣的。小豆豆說：“我想想吧！不過我現在也挺忙的，要去新的`學校了。”說完，小豆豆給媽媽說：“本來是一個間諜，現在又成售票員了。”
媽媽正在想：“如果這次去的這所學校，還不肯收小豆豆，那小豆豆怎么辦呢？”
小豆豆還不知道媽媽正在擔心什么。小豆豆又說：“不行，我要做一個宣傳藝人！”
媽媽說：“該遲到了，校長和老師正等著我們呢！”
讀后感：我感覺每個人都不能三心二意，要明確自己的目標與理想，持之以恒為了理想努力奮斗。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
《窗邊的小豆豆》這本書中，小豆豆是個古靈精怪的小女孩，她是個因淘氣，一年級就被退學的孩子。在找學校的時候，我真為小豆豆擔心。正因我聽說被開除了的孩子是很難找到學校的，甚至有些學校不接收被開除過的孩子。讓我放心的是，最終還是有學校要她了，這個學校叫“巴學園”。這是一所個性的學校，校門是用大樹做的，還用電車做教室，專門接收像小豆豆這樣的被退學而找不到學校的`學生。在那里生活的同學能夠上自己想上的課，聽自己喜愛的老師的課，還能夠自己想去研究什么就去做什么。這所學校，帶給孩子們的是快樂和關愛，學校里，到處充滿著歡樂的笑聲。有了校長、老師、同學的支持和鼓勵，小豆豆在巴學園每一天都快快樂樂的，并且找到了自己的愛好，發奮地學習，發揮特長，最終成為了一個著名的作家。看完這本書，我很喜愛巴學園，真想到那里去看看，看看可愛的樹大門，也到電車教室里去學習學習，肯定很奇特，很搞笑。我還想去看看校園里誨人不倦的老師們，更想去看看創辦這所個性的學校的校長——小林宗先生。可惜的是，最后巴學園因一次火災，消失了。要是再有這樣一所巴學園，那該多好啊！
《窗邊的小豆豆》讀后感4
我看了《窗邊的小豆豆》這本書，真是太喜歡了。小豆豆在一年級時因為淘氣，被原學校退學后來到巴學園，就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學園——電車教室開始了她的學習生活。小林校長，用他的愛心、耐心和童心，把巴學園變成了孩子們的樂園，小豆豆就在巴學園里一天天長大了。那里有小豆豆和同學們快樂的身影，開心的笑聲……每一天都要在小林校長的'帶領下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠。童年是最開心的時候吧！
我真的希望我們的學校、天底下所有的學校也會成為像巴學園一樣的——沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠的學校。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
剛下過一場雨，空氣清新，心情感到無比的愉快。我椅坐在窗邊，手捧一書，書散發的墨香，是我最喜歡的味道。這個假期，有了書的陪伴，心已不覺得太寂寞了。
這是我第二次讀《窗邊的小豆豆》，心里又多了一份感動。作者黑柳徹子講述了上小學的一段真實的故事，而這個故事，就發生在第二次世界大戰結束前的東京。小豆豆因調皮被原學校退學后，來到有著“電車教室”的`巴學園。在和藹的小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的善良可愛的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎。
小林宗作老師熱愛大自然，他希望孩子們盡可能地保持自然的性格。另外，他也喜歡真實的自然界，他總是對他的學生們說：“讓我們去尋找一下自然界的節奏吧。”他也常常對小豆豆說：“你們大家都是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的。”
或許，是這種特別的教育方式，使巴學園的學生受益終身。
就是這本書，帶給我無數的歡笑與感動，同時，回想往事，我也在這本書里找到了自己陽光燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
你還記得童年的那些事嗎？你也許不記得了，我也已經快忘得差不多了。但我只要想起《窗邊的小豆豆》這本書里小豆豆的童年故事，我就會又想起我童年時的有趣的事。
《窗邊的小豆豆》這本書講述了小豆豆在經歷退學之后又被一所叫巴學園的學校錄取和她在巴學園干出各種好笑的事情。最讓我印象深刻的是小豆豆為了把她最喜歡的錢包找回來而把茅坑里臟東西全部挖出來的那件事情。
小豆豆不小心把他的錢包掉進了茅坑里，于是她展開了緊張的“搶救”，把茅坑里的東西全部給挖了出來。小豆豆挖得是那樣賣力，盡管到最后累得她精疲力盡還是沒有找到錢包，她也毫不生氣的把挖出來的東西全都放了回去。這充分體現了小豆豆是一個有責任心的孩子。
小豆豆只是好奇心太強，對沒見過的`東西很有去“探索”的欲望，之所以她會把之前學習的學校里的桌子開了關，關了開，也是因為這樣。只要稍微開導，就會是一個好學生的，真是不明白之前那所學校為什么要開除小豆豆！
我也十分羨慕小豆豆的，她可以在巴學園那種“放牧”式的學校里學習，還可以隨心所欲地干自己的事。真希望自己也能去巴學園上學就好了！
《窗邊的小豆豆》讀后感7
這個星期，我讀了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，其中讓我印象最深的一篇文章是《真是一個好孩子》。
文中寫到，小豆豆既有優點，也缺點。優點呢，比如說她會去保護小動物。缺點呢，她為了滿足好奇心，經常會做出讓老師大吃一驚的事來。但是小林校長并沒有一味地指責她的缺點，相反經常鼓勵她，從優點來說你真是個好孩子。我想，小豆豆的.成長跟小林先生的鼓勵是密不可分的。爸爸媽媽也應該像小林先生那樣，不要一味去責備我的缺點，而應該多多鼓勵，增強我的自信心。
小林先生很有耐心，小豆入學的時候，小林先生聽小豆豆講了四個小時的話。發生問題時，校長總會耐心地聽一個孩子的解釋。即便是找借口，校長也會認真地聽下去。這使我認識到，一個有耐心的人，他會認真地聆聽別人說話，懂得尊重別人。聯想到我們班上的同學，老師講課時總愛插嘴，這種行為是非常不尊重老師的，我們要向小林先生學習。
讀完這篇文章，我深深地感受到，正是小林先生對學生的愛和對教育的熱情，才使巴學園的學生們健康成長。愛是一種溫暖的力量，如春雨般滋潤著我們，使我們茁壯成長！
《窗邊的小豆豆》讀后感8
我們每個人都有五彩繽紛的童年，它總是讓我們依依不舍地悄悄離去，多么讓人留戀啊！有時我很想返回到六七歲時過的童年，那時的我無憂無慮，沒有煩惱。有時我又想快快長大，這是不是自相矛盾呢？巴學園里的小豆豆就在那里擁有了她那美麗而又純真、快樂的童年。
在這本書中，有我最喜歡的小豆豆，她是那么的天真爛漫，因為上課調皮，所以不得不讓小豆豆退學，又讓他來到巴學園，漸漸地也適應了那里的環境，而這所學校的校長小林宗作是那么的和藹可親，在小豆豆第一次去學校時，校長先生極其耐心地聽了小豆豆四小時的話，從來沒有人這樣認真的聽小豆豆說四小時的話，在這兩個人的.身上都有同一種感覺，那就是溫暖與安心，仿佛被春天的太陽里照耀著，享受著滋潤，是不是很幸福呢？在小豆豆的心里永遠會有抹不掉的快樂回憶。
當我再次翻開這本書時，讓我感到溫馨，讓我感到這是一首美妙的歌曲，但是讓我們傷心的是，巴學園被大火毀滅了，雖然毀滅了，但是小豆豆在這里的美好回憶永遠不會被大火消滅，因為她愛巴學園愛小林宗作，在她的成長道路上，留下了永遠抹不掉的回憶，她永遠不會忘記的，直到生命沒有了為止。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
漢字是中華文化一脈相傳的重要見證。從甲骨文到篆、隸、草、行、楷，無一不在述說著中華文化是如何薪火相傳，綿綿不絕。一個個方塊字拼湊在一起，連成語句，再串起來，載于紙張上，裝訂成冊，便是一本本還帶著墨香的書。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”意思是我們可以把歷史上的成敗得失作為借鑒。同樣的，我們也能夠通過閱讀有益書籍來充實自己，端正自己的品行，拓寬自己的眼界。
我曾一下午都泡在圖書館閱讀《窗邊的小豆豆》，曾窩在沙發上暢讀《鼴鼠的月亮河》，也曾悄悄翻閱姐姐的`書柜，偷看姐姐書柜里的《駱駝祥子》。讀不懂，我就纏著姐姐給我講。姐姐對我說，這書里寫的是人生中充滿了“苦”，但是更耀眼的是與其相伴相生的“甜”。一帆風順的人生是不存在的，苦難是人生的必需品，我們要學會在苦難中尋找希望，在黑暗中觸碰光亮，在泥沼中摸索前途。
姐姐看我愛書成了癡，就送我一張她親筆寫的書簽，上頭寫著：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書像藥，有時卻也不像藥——是藥三分毒，對人有益的書卻是半分“毒”也不會有的。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
在寒假里，我讀了一本書，它的名字叫《窗邊的小豆豆》。而它的作者——黑柳徹子，也就是書中的主人公小豆豆，就用手中的筆，記錄下了曾經她自己真實經歷過的一段美好時光。
小豆豆剛上一年級時，感覺所有東西都很稀奇，因此，她總是東摸摸，西摸摸，有時候還會站在窗邊，與路過的宣傳藝人打招呼，影響其他學生上課。因此，無奈之下，老師只好讓如此淘氣的小豆豆退學。
退學后媽媽又給豆豆找了一所與眾不同的學校——巴學園。到了巴學園后，小豆豆慢慢覺得這里很特別:在這里的教室是用廢舊的電車做的;每天的午餐都是從家里帶來的“山的味道”和“海的味道”；學習沒有固定的課程，每節課都是按自己喜歡的.課程來學習。大家還可以在大廳地上畫畫,光著身子游泳，帶上毛毯來大廳露營，甚至可以爬上自己的小樹。
在巴學園，小豆豆不僅學會了很多知識，還學會了怎樣關心別人，幫助別人。在這里，沒有歧視、沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容和真誠。
讀了這本書,我希望我也能得到父母和老師細心的呵護，能像小豆豆在“巴學園”里一樣快樂地成長。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
今天我讀了窗邊的小豆豆這本書。這本書主要講了小豆豆，一年級就被老師趕走了，來到新學校“巴學園”開始了新的校園生活。看完后我很有感受。
我覺得小豆豆是一個活潑、天真又孤獨的女孩。為什么說它活潑天真呢？因為他做事總是面帶笑容。比如他心愛的小錢包掉進廁所里找不到啦，舍不得的車票被拿走啦等等他都不生氣，傷心。他孤獨又是為什么呢？因為他最親密的好朋友泰明和寵物狗洛基都一個接一個的死了。后來因為美國進攻日本，小豆豆和家人被迫逃離，而心愛的巴學園也被燒毀了。小林宗校長雖然還活著，但小豆豆也許再也見不到他了吧。
我喜歡巴學園。跟小豆豆一樣喜歡。因為環境不同，而且老師們也十分寬容有趣。用電車當教室的應該沒有別的學校有吧！而且校長想的也很周到，像如果孩子們飯沒帶夠怎么辦？校長夫人準備了兩大桶飯菜，給飯沒帶夠的同學。我也喜歡我們的`學校世合雙語學校。適合小學一邊學習知識，一邊做相關的小游戲。通過小游戲讓我們更好的學習知識。
我喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
小的時候，你是否有離奇的想法，是否渴望著遠方，是否有著勇敢的冒險？
小豆豆是主流教育中的邊緣兒童，也可以說是問題兒童。她有著不切實際的幻想，她總是跳進一個又一個的洞里，把衣服弄臟，她甚至被學校退了學。但是小豆豆是個幸運的孩子，她有最好的父母，媽媽相信小豆豆本質不壞，正是這種尊重和理解，使得小豆豆能快樂長大。
小豆豆被開除后，來到了神奇的巴學院，這里有電車教室，有山的味道、海的味道，有獨特的運動會，最重要的是這里有小林老師。小林老師對學生充滿了愛的教育，他常常對小豆豆說“你真是個好孩子”。
小林老師是小豆豆的人生的啟蒙者，在小豆豆第一次進入巴學院的時候，他聽小豆豆講了四個小時的話；在小豆豆調皮搗亂的時候也只是輕笑而過。適當的`教育真的會改變孩子的一生，小林老師幫小豆豆打開了一扇窗，讓她能看到更廣闊的天空。
在戰亂時期，小豆豆的學校教育和家庭教育給她帶來了巨大的溫暖，“你真是個好孩子”給黑柳徹子帶來了巨大的自信，使她能夠睿智的面對生活。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
今天我讀了《窗邊的小豆豆》，里面讓我影響最深刻的`就是電車教室這一個環接。
小豆豆因為上學調皮所以退學了小豆豆到了另一個學校，小豆豆報了名，小豆豆可開心了，因為自己可以在電車學校里上課，小豆豆第一天到了電車教室里，小豆豆站在座位上，然后就將書包放到了網架上。小豆豆又看見又有一個男孩把自己的書包拿上，像投籃球一樣，投到了網架上，可是還沒投上去就掉下來了，男孩說：“失敗。”男孩又投了一次，剛穩住了一會，男孩說：“成功。”可是沒一會又掉下來了，男孩又說：“失敗。”小豆豆想這可能是因為那文具的事情。
我覺得小豆豆的學校可真像游樂園，居然還能有電車教室，我也好想再電車教室上學，因為電車教室真好玩。但不能因為學校好玩，上課不聽講被退學。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
推薦給大家這樣一部非常好的兒童文學作品《窗邊的小豆豆》。不知道為什么，讀《窗邊的小豆豆》的時候我會不由自主地想起另外一個著名的卡通形象——櫻桃小丸子。也許，關于兒童的文學作品都很類似，基本都是寫關于孩子的童真世界。
《窗邊的小豆豆》故事內容并不復雜，小豆豆因故退學了，來到了一所全新學校“巴學園”，這所學校非常特別，有很多與眾不同的地方。小豆豆就在“巴學園”那里讀書生活著，期間發生了很多事情，鬧出了不小鬧劇。小豆豆在那里遇到了一位很好的小林校長，小林校長為人和善，而且很有耐性，會悉心聽小豆豆講話。
讀完《窗邊的小豆豆》之后，我想很多大人們也會很有感觸的。這部作品恰恰是通過小豆豆的入學經歷講述了作者心中理想學校的`情況，這其中的巴學園可能就是作者理想的校園吧。通過這部作品，作者可能還在向人們表達，一所理想的學校應該是善于挖掘孩子特點，應該是懂得信任孩子，并且能夠讓孩子從中尋找到學習樂趣的一所學校。
我想“因材施教”應該是《窗邊的小豆豆》的一大核心思想。總而言之，《窗邊的小豆豆》真的值得大家去用心品讀一番。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
讀了《窗邊的小豆豆》這本書后，感觸頗深。作為一名幼兒園教師的我，的確應該深刻的反思，在與孩子們的交往中，我們扮演的到底什么角色？
小林校長經常對小豆豆說的'一句話是“你真是個好孩子！”這句話對小豆豆來說是多么地珍貴，一直鼓勵著她，支持著她。最讓我深受啟發的是，當小豆豆最心愛的錢包掉進廁所里的時候，小豆豆想盡了種種辦法找到錢包的過程，這樣的行為多難以讓人理解呀！如果是我碰到這樣的孩子，我準會二話不說將孩子的行為批成是愚蠢的行為，并勸之停止行動。可當巴學園的校長知道此事時，處理的方式出乎了我的意料之外：“弄完之后，要把這些全都放回去的。”正是因為有這樣的一個校長對這個行為怪異的孩子的引導，小豆豆才能健康成長
【《窗邊的小豆豆》讀后感】相關文章：
窗邊的小豆豆閱讀心得10-05
《窗邊的小豆豆》閱讀心得01-04
讀《窗邊的小豆豆》心得12-29
窗邊的小豆豆心得體會09-11
窗邊的小豆豆閱讀心得(精選15篇)04-20
窗邊的小豆豆閱讀心得15篇03-02
窗邊的小豆豆閱讀心得(15篇)03-02
《窗邊的小豆豆》閱讀心得15篇03-03
《窗邊的小豆豆》心得體會03-15
窗邊的小豆豆心得體會05-23