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《所羅門王的指環》讀后感
看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的《所羅門王的指環》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《所羅門王的指環》讀后感1
《所羅門王的指環》是我閱讀的第一本科普書，說實話，對于科普讀物我是一直很抵觸的，抱著開卷有益的心態看過幾本，但都是大張旗鼓的開始進軍，還沒有走到敵陣就敗下陣來。鑒于這樣的經歷，我對科普書的印象就是知識太過專業內容枯燥乏味，不過閱讀康拉德·洛倫茨的這不作品卻讓我刮目相看，甚至可以很有興趣的讀下去。
閱讀緣起是因為教材中有一篇他的文章，介紹他與鸚鵡、野鴨之間的趣事兒，在捧腹大笑后我決定如果有機會一定要讀讀他的作品，正好學生手中有他的全套作品，我毫不猶豫選擇了這本《所羅門王的指環》。
這部作品的名字很吸引我，作者專門介紹了為什么取這個名字，據《圣經》記載，所羅門王講經時提到了動物，被人們誤傳為所羅門王因為戴著指環所以能夠與動物對話，當然這只是人們的口耳相傳。但是對于動物的語言作者是了解的，真的成了所羅門王式的人物。
這部作品除了名字有意思外，內容是真的很豐富，作者為我們普及了魚、寒鴉、鼩鼱、狗等生物的知識和特點，也講述了自己與這些動物間的趣事兒，還糾正了人類對動物行為的錯誤認知，同時還推薦了一些適合人類養的動物。而且在講述中，作者那不同動物進行對比，甚至也會拿動物來和人對比，有時讓人類相形見絀，不得不反思自身行為的愚蠢，比如研制武器。在所有的這些講述中，我們不僅了解了這些動物的基本常識，還愉悅了心情，因為作者與動物間的.相處模式以及由此引發的一系列趣事兒都讓人忍俊不禁，甚至會哈哈大笑一番，由此也可看出作者嚴謹的科學態度，始終如一的堅持精神以及樂觀幽默的生活狀態，這應該也是作者能夠獲得諾貝爾生理醫學獎的根本原因，也是他的作品膾炙人口的原因，向這位偉大的動物行為學家致敬！
這本有料有趣的科普書讓我看到不一樣的動物世界，而且有了閱讀第一本科普書的成就感，帶著這份兒自信，相信我會繼續閱讀這類書的！
《所羅門王的指環》讀后感2
前段時間，我讀了康拉德·洛倫茨的<所羅門之環>，以描寫動物著稱，堪稱“動物小說“。
其中，我最喜歡的一段來自第12章，道德與武器: ”我們不是從自然中獲得武器，我們是按照自己的意志制造武器。以后還有什么更容易的？它是在發展武器，還是在培養跟上它們的責任感？沒有這些禁忌，我們人類肯定會被自己的發明毀滅。我們必須有意識地建立這些禁忌，因為我們不能依靠本能。總有一天，兩個敵對的派系會發現他們可以互相殘殺。這一天可能會到來，整個人類被分成兩個對立的陣營。我們應該像鴿子還是像狼？人類的命運將取決于這個問題的答案，這段話，我想，是洛倫茲在書中寫的，是最哲學的。
這段話用狼和鴿子，鴿子的比喻在擊敗對手后，會毫不留情地干掉對手，和狼相反。這意味著，作為我的論文我們人類，當我們的利益，貪婪的心就設立了兩個敵對的陣營，并有破壞對方的能力，我們該何去何從？這是現代人的警告，但也擔心后市對人類和無奈。
這讓我想起了一首歌，是薛之謙的《動物作為世界》。在這首歌中，人們可以唾棄動物，嘲笑動物，當貪婪膨脹到極限時，人們研究發現，最愚蠢的其實是一個他們通過自己。在現實社會生活中，有何嘗不是我們這樣呢？1990年到1991年的.海灣地區戰爭，不就是伊拉克的總統就是為了企業獲取信息更多的石油來賺取暴利，才侵略科威特，最后導致以美國國家為首的多國部隊對其進行自我毀滅式打擊的嗎？堪稱人類死亡教育人數數量最多、損失影響最大的二戰，也是學生因為這些法西斯希特勒的夢想是統治成為全球而入侵波蘭最后可能導致整個二戰的發生。這一切發展都是不能因為只有兩個字---“貪婪”造成的，貪婪是所有人心中的魔鬼。
通過上述事件得到啟發是：人不能太貪，適可而止，如果我們不遏制它，人類的貪婪可能會導致死亡。
《所羅門王的指環》讀后感3
前一段時間，我看了康拉德·洛倫茨著的《所羅門王的指環》，這本書以描寫動物而著名，可以說是一部“動物小說”。
其中，我最喜歡的是第十二章《道德與武器》中的一段話：“我們并未從自然界得到武器，我們根據自己的意愿制造武器。未來哪件事情會更容易呢？是研發武器，還是培養與之同步的責任感？如果沒有這些禁忌，我們人類肯定會因為自己的發明創造而毀滅。我們必須有意識地建立這些禁忌，因為我們不能依賴本能。……‘總有一天，兩個交戰的集團會發現，他們都有可能將對方消滅。當整個人類分為敵對的兩個陣營時，這一天可能來臨。我們應該像鴿子那樣，還是向狼學習？人類的命運將取決于這個問題的答案。’……”這一段話我認為是洛倫茨在本書中寫的做好的話，也是最富有哲理的話。
這段話用了鴿子和狼作比喻，鴿子在對手落敗后會毫不留情的殺死對手，而狼恰恰相反。這正暗示著我們人類，當我們為了利益，為了心中貪婪的欲望，分別成立兩個敵對的陣營，并且有能力消滅對方時，我們該何去何從？這是對現代人的警告，也是對人類前景的擔憂和無奈。
這讓我想起了一首歌，是薛之謙的《動物世界》。在這首歌中，人們唾棄動物，嘲笑動物，當貪婪膨脹到極限時，人們發現，最愚蠢的其實是他們自己。在現實生活中，有何嘗不是這樣呢？1990年到1991年的海灣戰爭，不就是伊拉克的總統為了獲取更多的'石油來賺取暴利，才侵略科威特，最后導致以美國為首的多國部隊對其進行毀滅式打擊的嗎？堪稱死亡人數最多、損失最大的二戰，也是因為法西斯希特勒的夢想是統治全球而入侵波蘭最后導致二戰的發生。這一切都是因為兩個字——“貪婪”造成的，貪婪是所有人心中的魔鬼。
由以上事件得到的啟發是：人不要過于貪婪，適可而止，如果再不遏止的話，貪婪可能會使人類走向滅亡。
《所羅門王的指環》讀后感4
《所羅門王的指環》這本書講述了許多動物的習性和與人相處的特點，讀完之后我的收獲也是頗多的。
先說語言這一塊，有許多值得學習和借鑒的地方。無論是描繪美麗的自然風光，還是神奇動物們各不相同的姿態，例如調皮的鸚鵡科卡，在老太太們喝茶時像直升機般的把糖粉卷到她們的臉上；例如水鼩在探索路線時聰明地用胡須試探，然后猛沖一段距離；例如寒鴉在空中如石塊般墜落，飛時又像飛絮般輕盈……正是有了這些多姿多彩的描寫，才讓我們更加清晰地了解到大自然生物的多樣性。
我印象最深的是《契約》這章，寫狗與人類之間一種神秘奇妙的聯系，就好似簽訂了契約般。狗對主人是忠貞不渝的，書中講到兩種原因：他們對首領狗的忠誠轉移到了人身上，對母親的'依賴之情會得以永久保留。狗又分為狼性犬和豺性犬。豺性犬是容易被誘拐的，“只要誰手里有桿槍，獵犬都會跟著他走”，顯然，養一只豺性犬要做好隨時丟失的心理準備。它們也容易被馴服，但狼性犬就完全不一樣了，如果它已經是你的狗，那么就再也不會對別人有感情。雖然它們不一定會聽主人的話，但會為主人赴死。豺性犬也是好的，他們會討人的歡心，也是有情感的。有一只狗能像朋友一樣陪伴著你，這是很讓人羨慕的。
我最喜歡的一部以狗為主角的影視劇，是《忠犬八公的故事》。講的是小狗八公，在一次主人外出時極力挽留，卻失敗了。主人站在演講臺上，突然倒了下來，誰也沒有預料到，唯獨八公。之后它天天到火車站旁的花壇上等，等待他的主人會有那么一天，微笑著走向他。
我不禁想起了我曾經的兩只小狗，雖然沒有什么值得贊頌的壯舉，但在我的心中卻是很重要的伙伴。有它們的陪伴，不會覺得孤單。
讀完了這本書，使我有了想讓自己的家變成動物園的沖動，或許我該好好養一只動物了。
《所羅門王的指環》讀后感5
我在寒假讀完了《所羅門王的指環》，被作者一家的事所深深吸引。這本書主要講述了作者和家人在生活中與動物相處的一些有趣的生活片段。
這本書的作者是著名科普作家洛倫茨，也是一名動物學家，因為他對動物的喜愛，所以寫下了許多與動物有關的科普著作。
作者通過十二章的描寫，為我們呈現了溫柔可愛的灰燕、聰明頑皮的猴子、乖巧伶俐的鸚鵡、喜好戰斗魚棘魚。他在生活中細致地觀察，把動物都擬人化描寫，連動物們的心里變化都活靈活現，似乎動物們就在我眼前活蹦亂跳，具有強烈的畫面感，充滿了童話氣息。想必作者一定與動物建立了真正的友誼。
讀完了這本書，我明白了許多。想象作者記錄的過程，我知道了在生活中要留心觀察身邊事，并且做事要專注。而聽了這些故事，我想像作者一樣，與動物交朋友。沒錯，動物不僅是我們的朋友，更是我們的親人，他們也有語言，有表情，有思想，同樣生活在地球這個大家庭里，我們和它們是平等的，都有生命，不能因為人類強大而隨意殺害它們，能力越大，責任越大，我們應該去保護去善待它們，以及我們共同的家園。如果你也想和動物做朋友，請你走進大自然吧，多與它們接觸、相處，觀察它們，安撫它們，我相信你會對它有更深入地了解，到那時候，你一定能與它們建立起深厚的友誼。我希望在人與動物之間搭起一座溝通的橋梁，使雙方相互理解，相互信任，創造和平。
書讀完了，可還有個問題，那就是這本書為什么叫《所羅門王的`指環》呢？這也是所有讀者的疑問。面對這個問題，作者用淵博的知識、豐富的語言和幽默的語氣回答了這個問題：“據史料記載，所羅門王可以與任何動物交談，但需要借助手中那枚指環的魔力，而我雖然只能與我熟悉的動物交談，但不要借助任何東西，這點他就不如我了。活潑的生命無需借助魔法，便能向我們訴說至真至美的故事；大自然比詩人所能描摹的境界還要美上千萬倍。”
這番話使我更加崇拜作者了。
《所羅門王的指環》讀后感6
前一段時間，我看了一本書——《所羅門王的指環》，一本有關于動物的書。“人們習慣于對動物園的某些動物深表同情，殊不知這些動物對自己的處境卻很滿意。獅子可能是猛獸中最懶惰的，動物園偌大的獅圈簡直是一種浪費；象征狂野與自由精神的老鷹也是猛禽中最為愚蠢的一種。”這句話給我的印象很深刻。這句話就出自這本書的第六章“同情動物”，起初我還不明白，動物有什么可同情的呢？他們過得不好嗎？但讀完這一章之后，我突然覺得這句話是對的。
人們可能對某一種動物很同情，但其實這些動物對自己的處境很滿意。相反，有些動物在動物園里過得很痛苦，運動欲望得不到排解，漸漸退化為白癡，但卻沒有人關心他們。這一章節里提到了一個故事：作者從馬戲團里買來一只御雕，它完全被馴服了，可以和主人打招呼。作者想用這只御雕來為他打獵，但結果卻不盡人意。它一點兒也不愿意飛，每次只有乘著花園的上升氣流時，它才會毫不費力地展翅翱翔，但卻在回到地面的時候找不到家而不得不讓主人步行去領它回來。最終，它還是被送到了動物園。為什么這只御雕明明是一只可以自由翱翔在空中的.鷹，但卻如此不愿飛呢？它已經習慣了馬戲團整天表演的生活，甚至已經忘記了自己是一只鷹，一只可以翱翔的鷹。久而久之，可能即使它想飛也飛不起來了。
現在的我們，總是喜歡下課就寫作業，幾乎每天作業都能完成一大半。也許這不是我們想要的，但卻是必須去完成的。陸老師說我們是“作業的機器”，我很想說我們不是，但細想可能真的是吧。很長一段時間我們似乎成了被馴養在籠子里的御雕，如果我們一直維持著同樣的狀態，是否還會有歡樂、歡笑。然后離開學校這個籠子，我們還會飛么？雖然我們進入初中，壓力比小學大了，學業也加重了，但也不能把自己埋在題海之中，在該放松的時候也該放松，該鍛煉時鍛煉，不要成為作業的奴隸，“思考與創新”的能力被封印，運動欲望得不到排解，漸漸也退化為“白癡”。
“我們該同情誰？”，我們既然能夠為動物而感到同情，為什么不同情一下自己，同情一下和你一起學習的同學們呢？
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