職場范文網>勵志人生>心得體會>傅雷家書讀后感

傅雷家書讀后感

時間：2023-09-17 11:00:57 心得體會我要投稿

相關推薦

傅雷家書讀后感【優】

　　認真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的傅雷家書讀后感，希望對大家有所幫助。

傅雷家書讀后感【優】

　　傅雷家書讀后感篇1

　　讀完《傅雷家書》后，給我的感受這不僅僅是家書，更是一本育人的書。

　　傅雷作為一位父親，他對孩子的愛是嚴肅的，他反復地與兒子討論藝術上、事業上的問題。當他細細回想孩子小時候的情景，醒來后因想念兒子而無法入眠時，更多的溫情彌漫在字里行間，催人淚下。傅雷在信中經常提到對兒子的愧疚，認為在兒子的.童年時代沒有給他足夠的愛與溫暖，更多的只是批評、指責和條條框框的禁錮。也正因為這些，傅雷后悔不已，他用自己的余生為兒子在藝術事業上指引方向。他不僅是一位兒子的父親，也是兒子最好的朋友，他說：“我高興的是我又多了一個朋友，兒子變成朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的。”亦父亦友，這就是傅雷，一位偉大的父親。

　　看完傅雷對自家孩子的教誨，我不禁想到我的父親，我的父親文化程度不高，但常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當成首要任務，他在我身上耗費的精力和心血有目共睹。父親對我的成績并不是很注重，反倒更注重我為人處事的原則和做人的道理。父親常常給我講他小時候的故事，雖然我不是很能理解父親“苦口婆心”的教誨，但是我知道父親想讓我做一個真真正正的人、一個大寫的人。雖然父親并不是像傅雷一樣偉大的人物，但因為父親豐富的人生閱歷是我這個年齡沒有經歷過的，所以在我的心目中他是一個值得我一生去敬仰、佩服、學習的人。

　　認真品味這本好書，我發現了不一樣的親情世界，理解了不懂得的人情世態。

　　傅雷家書讀后感篇2

　　書是人汲取知識的源泉，一本好書可能就所以改變你的一生!從書中我們會發現那作者濃濃的情感!讀了傅雷家書后，我感受到他對兒子的那分關心與關愛。

　　《傅雷家書》共記載傅雷寫給在國外學習的傅聰十一通信。對于兒子的發展甚為關心，想方設法的指導著他。所以，關于兒子的音樂專業也是尤為關注。哪一樂曲，哪一樂章，哪一字節都談談自我的體會，心得。怪不得有人說;這樣的教育，不成材都難。

　　讓我們認真的想一想，其實，在我們生活中也不乏這樣的身影：因為我們生病，而徹夜未眠的身影;因為學習不佳工作不努力，而大發怒火的'人……對就是他們，這些為了我們而嘔心瀝血的父母。傅聰傅敏理解了父母，經過自我的努力，一個成為國內國外知名的鋼琴家，一個也成為我國杰出的英語導師。而我們又做了什么不，我們不能再像從前那樣因為年齡的差異發生的磨擦，而大發脾氣。為了追求所謂的時尚，不顧父母的辛勞，大手大腳花著他們的血汗錢，而不感到愧疚……不，我們應懂得理解父母，做一個明白感恩的人!

　　一個人，如果從小在父母的關愛下成長，長大后又懂得父母對自我的愛，那么他會把這種愛延續下去，繼續傳給其他人，那么世界上將會處處有愛。

　　我們在今后的生活中不應當關心別人，體諒別人嗎好好想想你傷害了多少人去對他們說一聲“對不起”。

　　傅雷家書讀后感篇3

　　傅雷：一位偉大的翻譯家。這是我對他的最初印象。但當我讀了《傅雷家書》后，我對他又有了新的了解，傅的雷同樣也是一位偉大的父親。

　　《傅雷家書》是一本充滿著父愛的苦心孤旨，嘔心瀝血的`教子篇，在這本書中到處都洋溢著傅雷對兒子的教育及愛。

　　從這本書中我看到了一位偉大的父親形象，他不斷用自己的經驗教育著、激勵著兒子。從表面上看他是一位十分嚴格、只知道批評兒子的父親。但他心中充滿了對兒子的愛。只是他將嚴厲化作愛，將批評化作關心，將懲罰化作呵護。

　　世上哪有不愛兒子的父親?只是他們對于愛的表達方式不一樣。有的父親因過肚疼愛成了溺愛，讓自己的該子成了溫室中的花朵，經不起風風雨雨;有的父親過于嚴格，不允許自己的孩子犯一點錯誤，將孩子陪養成了追求完美者，因此他的孩子總交不到朋友;有的父親老是和孩子嘻嘻哈哈的，因此在孩子心中失去了威信，使得孩子過于放松，以至于影響學業。

　　在《傅雷家書》中的父親可不一樣他是一位教子有方、循循善誘的一位父親，他即懂得何時讓孩子學習又懂得何時讓孩子放松。但有時他也因他那代表愛的嚴厲不能讓孩子欣然理解而感到十分悲哀與苦惱，但他從未在臉上流露的過，個性是在兒子面前，正因他是一位堅強的分親，他要在兒子心中做個榜樣。這也是他教育兒子的一種放式吧!

　　父親是一種稱呼，父親是一種職責，父親更是一種溫暖。多么偉大的父親啊!

　　傅雷家書讀后感篇4

　　家書，是親人間互相傾訴的媒介，親人以感為紙，以情為筆，書寫下一行行的文字，而這些包含思念之情的字字句句，可撫平在外游子那紛亂的心。——題記

　　傅雷，是我國的著名文學家，作為一個父親，他是嚴厲而又嚴格的，他的愛子之情在傅雷家書中無處不在。《傅雷家書》看似只是寫在紙上的.一些家常話，可正是這些家常話，才讓傅雷家書有了偉大的意義，那些樸實無華的語言，其中蘊含了真摯的情感，孜孜不倦的教誨，令人感同身受，生出欽佩之情。

　　令我記憶最深刻的幾句話，是這樣寫的：“孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補償不了這個罪過！這些念頭整整一天沒有離開過我的頭腦，只是不敢向媽媽說，人生做錯了事，良心就永久不得安寧！”是的，巴爾扎克說的好：“有些罪過只能補償，不能洗刷！”

　　傅雷在多篇家書中表達了對兒子的深沉的感情和無微不至的關懷，也對嚴厲的教導給兒子留下的傷害感到愧對。

　　傅雷家書是一本極具教育意義的書，在平淡的語句中，傅雷一位嚴父的形象躍然紙上，在施蟄存的紀念傅雷一文中，曾說過，他的家教如此之嚴，望子成龍的心情如此之熱烈，他要把他的兒子塑造成符合于他的理想的人物，這種家庭教育是相當危險的，沒有幾個人能成功，然而傅雷成功了。

　　由此可見，傅雷是一位成功的父親，也是品德端正高尚的人。

　　傅雷家書帶給了我很多啟示，傅雷那具有浩然之氣的剛直，他的孩子們藝術的涵養，學問的淵博，都讓人對這個家庭肅然起敬，只愿家書中那種剛直的精神，永存這世間。

　　傅雷家書讀后感篇5

　　家書從古至今一直是古人寄托思念與慰問的一種方式，詩詞中也提到過‘家書抵萬金’。可既然假設對古人的重要性，而傅雷家書這本書也蘊含了父親與兒子之間的愛，關心和教育。

　　這本書匯集了父子之間近13年的來往，我們從中可以看見傅聰對追求藝術的過程，也可以體會到傅雷的教育理念與對于兒子的諄諄教誨，而在這千言萬語，如山如海的言語中，最讓我印象深刻的是這么一句話‘辛酸的眼淚是培養你心靈的原漿。’這句話包含了傅雷對兒子的鼓勵與支持，雖說眼淚是辛酸的，但這卻是讓內心變得更加堅強，讓自己不斷走向成功的養料，令我深有感觸。

　　施蟄存先生曾經說過‘他的家教如此之嚴格，望子成龍的心情如此之熱烈。他要把他的兒子塑造成符合他的理想的人物。這種家庭教育是非常危險的，沒有幾個人能成功，然而傅雷成功了。’這些都是因為他的為人以及教育。傅雷先生人物，無論從事什么職業，做人是第一位的。因此在書中第一強調的，是一個年輕人如何做人的問題。正是如此，不論做任何事情，做人就是首要的，最重要的頭等大事。如果一個人他連最基本的禮儀廉恥，尊重，道德都沒有的話，你們我想這樣的人還不具備成功的能力。先生提出的`；待人要謙虛，做人要謹慎，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有民族和國家榮辱感，要有藝術，人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家等觀點，這對于我們的成長是非常好的教育。我們現在的缺少的或者說是正在流失的寶貴品質，正是先生口中這些，不可或缺的美好品質。現在的素質化教育也正是提倡這種德智體美勞全面發展，不單單只在看中成績這一小方面了。

　　傅雷家書讀后感篇6

　　暑假，我看了《傅雷家書》，卻沒想到一本書能讓我懂得那么多的道理。是這本書，教會了我們怎樣做一個好孩子;是這本書，教會了我們怎樣做人;是這本書，教會了我們怎樣對待人生。

　　打開《傅雷家書》，便看到傅雷給傅聰的信，是這樣說的：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，而是有好幾種作用的：

　　第一、我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手;

　　第二、極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳布給別的青年;

　　第三、借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想;

　　第四、我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面“忠實的鏡子”，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”

　　貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家。”讀著讀著，我感到了一種另一番教誨，不是老師的教導，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的`關切，是不同于我的父母的關愛，卻不失被細心呵護的感覺。

　　在《傅雷家書》中，隨處讀來，有反復叮嚀，有溫馨提示，有如朋友交心，這些如細流般溫潤人心的句句話語，難道只是一般父母意義上的嘮叨嗎?翻動著每一頁字，沁人心脾，我的心總是被染的金燦燦的。

　　傅雷家書讀后感篇7

　　合上書，細細回味那封封深情的家書。“人愛其子，勝于一切”。傅雷對孩子所灌注的心血全部融入一封封家書之中，教導他們立身行事，愛國成才，家書中更是傅雷的淳淳教導。其聲音殷殷，其意綿綿，其情拳拳。隱約，我仿佛走進那位叫傅雷的父親，聆聽他那嘔心瀝血的教誨。

　　父愛如山，傅雷對傅聰的愛自是如此，高尚，純潔，無私！因在外留學，傅聰的中文越發生疏，作為父親，傅雷與兒子的書信交往，絕大是中文，在冬日短短幾星期更是抄出了幾萬字的中文譯作，可見愛子情深吶。

　　在書中，傅雷教導兒子的`關鍵在做人，努力讓兒子成為堅強的、嚴格要求自己的人。“先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家。”“我始終認為弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊的是‘人’，要把一個‘人’盡量發展。沒成某某家以前先要學做人，否則那種某某家無論如何高明也不會對人類有多大貢獻”。傅雷希望兒子做一個愛國之人，正直之人，真誠之人，堅強之人，希望兒子淡泊名利，也望子成龍。

　　于是，這一封封家書有對人生對藝術的見解，對崇高精神和真理的追求。做父親的其大半生的心血歷程來給愛子昭示生活的方向，精神的歸宿！傅雷以去，家書仍留……

　　“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍。永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”

　　傅雷家書讀后感篇8

　　從小學二年級起，我就特別喜歡看四大名著，尤其是《三國演義》。它講的是曹操、劉備、孫權三個英雄爭奪天下的故事。我看了這本書，真是受益匪淺。

　　假期里，我又拿出了久違的《傅雷家書》，重新品味了一番，我品到傅雷對孩子的重視及方法，值得我們去敬佩的。可是這次的重新品讀，卻品出了別樣的韻味。

　　傅雷在教育兒子的時候，并不會講大道理，也不會體罰，而是利用書信嘮些家常事，和兒子心對心的.交流溝通，不會和兒子因為距離的遙遠而疏遠，他無拘無束，心里怎么想的筆下就怎么寫，正因為如此，《傅雷家書》中的父子母子之間的愛，才會讓我們覺得是那么真摯，淳樸，沒有半點虛偽，用不著半點裝腔作勢，這是父母對孩子發自內心的愛，我們都不要抱怨父母，因為他們都回復了一樣偉大。

　　傅雷告訴兒子，你很懂這些做人之道，但卻永遠不能以此來改掉懶惰的習慣，人人都有些惰性。假如你的惰性與偏向不能受道德約束，又怎么能夠實現我們教育你的信條：先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家。

　　傅雷通過教育告訴他的兒子取得成功。我認為傅雷是一位熱愛孩子，民主平等的好父親。每當他的兒子犯了些小錯時，傅雷總以平和的心態去對待。當我讀到這里時，心里都會對傅雷有著無限的崇拜，我想當我當上了母親，我也會像傅雷一樣利用書信教育自己的孩子，并且有個平和的心態。

　　傅雷家書讀后感篇9

　　傅雷在給傅聰寫的家書中完美地闡述了什么是愛，懂得什么是藝術，懂得一個真正有文化、有教養的人是一種什么樣的精神境界。葉永烈評價這本書說到：“《傅雷家書》如山間潺潺清溪，如碧空中舒卷的白云，如海上自由璦翔的海鷗，如無暇的白壁，如透明的結晶體。感情是那樣的純真，那樣的摯樸。沒有半點虛偽，用不著半點裝腔作勢。”在生活中，也存在著許多不同的禮節和方式。

　　在一九六零年時，傅雷教導傅聰，“別老說時間不夠；首先要從日常生活的瑣碎事情上——特別是梳洗穿衣等等，那是我幾年來常囑咐你的——節約時間，擠出時間來！要不工作，就痛快休息，切勿拖拖拉拉在日常猥瑣之事上浪費光陰。”傅雷先生在短短的幾句話中，雖然只有幾個字，是最頻繁的事，但是在傅雷的眼中時間是最寶貴的`。“珍重韶光，不負韶華。”這是傅雷先生在家書中所體現的。即使時光再短暫，但也同樣可以過得精彩。所以傅聰也抓住著時間努力地拼搏，不斷的學習……

　　讀《傅雷家書》就是像對靈魂的一次洗禮。“每個人都有自己的父親，每一個父親都是愛孩子的，可是像傅雷先生那樣嚴格、那樣細致、那樣富有原則、傾注那么多心血教育子女的父親，卻是世上不常有的、不多見的。”這是葉永烈贊美這作品所發出的感嘆。正值青春期的我們，這本《傅雷家書》也是拉近我們和父母之間距離的書，讓我們通過父母的角度和感想了解著自己。知識來源于生活，但是又高于生活。所以我們可以用這本書去重新認識自己，理解父母為我們的所作所為，理解他們的用心良苦，人生中第一位老師！

　　傅雷家書讀后感篇10

　　在一封封家書里，讓我看到一個偉岸的父親溫柔的光輝！

　　要做父親，更要做孩子無話不談的朋友。在傅雷與傅聰的書信里，涉及的話題非常廣泛生活里的衣食住行自是不少，更多的是關于傅聰的學習和演奏相關的話題，有建議傅聰如何規劃自己的時間，如何安排自己的學習日程，如何與導師交流溝通，專業上還需要增加哪方面的學習等等，許多生活的細節也不漏過，如：在傅聰打算換老師時，特意寫一封信，提醒傅聰如何真誠的面對老師，得到老師的諒解和同意；在面臨愛情時，一再的提醒，要有節制，不可荒廢了自己；面對婚姻，告訴孩子不能面面俱到，要更具有包容性，甚至有一次談到傅聰外出做客衣著禮儀是否恰當…當然，傅雷在書信里也不忘告訴孩子自己的生活：參加會議有什么收獲，做什么工作，取得什么進展，和妻子外出游玩沿途感受，談論對一些藝術作品的看法，對一些問題，自己持什么看法，甚至專門在書信里和傅聰談自己讀辯證唯物主義基本知識的感想，談論當時國家制定的五年計劃的特點，并結合傅聰的專業學習，由此及彼，聯系實際談開…洋洋灑灑數千言，就像面對自己同齡的朋友一樣。

　　在這樣的'書信里，我看到的更是一個父親把自己放在與孩子平等的位置上，推心置腹的談自己、談對方，在兒子面前坦然承認自己性格上的缺點與不足，并以此提醒傅聰要避免自己的錯誤……這樣的父子關系，心靈上沒有距離，而能夠達成這樣的親密的朋友關系，是多么難得而可貴！

　　傅雷家書讀后感篇11

　　傅雷是一個真誠的人，能有這樣一個爸爸，我想當子女的應該是榮幸的，因為他把子女看成是獨立的個體，有錯就認，而且非常真誠。在一九五四年一月十八日晚/十九日晚的信中寫到：我良心上的責備簡直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過!

　　這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向媽媽說。人生做錯了一件事，良心就永久不得安寧!

　　真的，巴爾扎克說得好：有效罪過只能補贖，不能洗刷!

　　18日晚。我想任何一個看到身為爸爸的寫出這樣道歉的話，不論受到多大的委屈都會釋然的。

　　傅雷是一個尊敬的長者，能夠給孩子提出批評和要求，也是在溫和而鮮明中指出，在一九五四年四月七日的信中寫到：“自己責備自己而沒有行動表現，我是最不贊成的。這是做人的基本作風，不僅對某人某事而已，我以前常和你說的，只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎。”不僅指導孩子的學業，還關心孩子為人處世的方法，而且態度鮮明，

　　傅雷是一個有著豐富情感和博學的人，對音樂的分析和認識，都是令人敬佩的，不僅指導傅聰的'對音樂的理解，而且還能指出孩子在藝術修養和音樂學習上的指導，包括對作品的理解，都讓人敬佩。從對作品的理解到演奏技巧的提高，每一個階段都會表達自己的理解，并傳遞給孩子。

　　傅雷家書讀后感篇12

　　自寒假起，我們便開始閱讀一本叫做《傅雷家書》的課外讀物，似乎從書名上聽起來確實有些索然無味，連內容也十分樸實，字里行間充滿著對于孩子無私的愛。

　　其實中大概內容就是傅雷及其妻子對兒子傅聰進行的人生各方面的指導和滿滿的思念，雖然就現在來說，傅雷的教育方法并不好，那是當時社會傳統的中國家庭教育方式，限制了孩子的天性。

　　書中，傅聰的每一次演出或是比賽，傅雷都時時刻刻關注著，雖然傅聰遠在他鄉，傅雷所給予他的愛卻不會因為路途遙遠而減少一分，單看傅雷每一次在傅聰表演后寄給他的書信中，有鼓勵的，有指出不足的，但更多的是傅雷為孩子驕傲與自豪，他是愛孩子的，這點毋庸置疑。

　　看到傅雷父子之間以家書的形式來表達愛意，讓我突然想起了小學我非常喜歡的`一本類似畫集的讀物，《父與子》。他以漫畫的形式，來展現一對父子之間有趣的小故事。全本沒有過多的文字，只以簡單的色彩和鮮明的人物的形象演繹著一個個生動活潑的故事。雖沒有文字點綴，但那對父子間的互動依舊向每個讀者傳達著情意。

　　在《傅雷家書》中令我印象最深的就是開篇第一封。全家人都哭了，傅雷也為兒時對傅聰太過嚴厲的批評而感到愧疚。全文有著強烈感情色彩的地方很多，但唯一讓我有所觸動的卻是第一封。

　　《傅雷家書》是我在那么多閱讀中，讓我頗為感興趣的一本。他用著一筆一畫，勾勒著傅雷父子之間的最深切的親情。

　　傅雷家書讀后感篇13

　　父愛總是難以摸索，而《傅雷家書》中展現了傅雷作為父親，對兒子的深切愛意，即使作為旁觀者的角度，用“冷讀”的方式，仍能感受到，跨過千里萬里，父子之間的濃濃關心，相信它會給我關于父愛的所有解答。

　　細讀家書，信中最使我記憶深刻的無過于傅雷先生在兒子傅聰失意時寫下的一段話：“人的一輩子都在高潮、低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或者要有極高的'素養，方能廓然無累，真正的解脫。”——選自1954.10.2

　　確實，人不可能一輩子永遠都停留在高潮或低潮，大多數時間都是在沉沉浮浮中流逝的，這時，我們好像總是缺了一股勁——家人的引導。這并不難想到，傅聰的成功，離不開他父親傅雷對他的諄諄教誨，他的父親關心他的方方面面，關心藝術，理財，愛情，哲學，文學，健康等。這些信息，散落融入在每一篇家書中，真摯而情深，仿佛讓人可以看到一位用心良苦的父親和一位遵父教誨的兒子的親切對話，這一封封家書，也貫徹了這對父子的十二年歲月，化作燈火輝煌，陪伴傅聰度過了人生的坎坷與磨難，變為刀鋒劃破了沉郁的低谷，透出了波濤洶涌后的風平浪靜與陽光燦爛。

　　我想，大抵每個父親都是如此吧，用各種方式關愛著孩子。我的父親，嚴肅而沉默，偶爾在微信上問我的學習和生活。言辭簡單，帶些笨拙的溫柔。他不像傅雷那樣學識淵博，他很普通，普通到好像僅僅因為身上的擔子和“父親”這兩字才變得強大起來。我知道，父親是愛我的。沉默的父愛往往難以讀懂。但我覺得，讀懂父親的愛也是成長重要的一步。天下的父親，往往不像母親那樣天天守在我們身旁，他們的愛，一直很安靜。

【傅雷家書讀后感】相關文章：

傅雷家書心得03-22