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初中家長會心得體會

時間：2023-09-26 08:49:15 心得體會我要投稿

初中家長會心得體會范例[15篇]

　　當我們備受啟迪時，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的初中家長會心得體會，歡迎閱讀與收藏。

初中家長會心得體會范例[15篇]

初中家長會心得體會1

　　伴隨初三第一次教學質量調研結果反饋，作為家長的心情是迫切需要一次家校正式溝通會議，結合我們與孩子訂立的目標與實際現狀差距，在本次家長會中收獲良多。

　　第一，堅定目標，陪伴激勵督促。初三從教學知識點及作業量都較前兩年有大幅的提升，學習真得很苦，遇到挫折，為什么要咬緊牙關堅持，怎么給自己激勵，都源于自己訂立的目標方向。初三這個特殊的時期，不能讓孩子一個人孤獨面對，我們作為家長會攜手孩子，心中不斷強化目標，緊跟目標分析自身差距，找出解決辦法并激勵、督促執行。心中時刻牢記目標，腳下才有力量去行動。

　　第二，合理規劃，用好工具，做好監督。猶如各科任教老師提及最多的初三最珍貴的是時間，結合老師們的寶貴建議，結合孩子在各科的目標差距。我們將結合老師的建議，配置好工具，督促孩子做好預習、錯題整理、復習，弱科的基礎強化，各科重點難點練習。每日計劃、每周總結、每月目標差距反饋，結合各科每周的午練及考試問題進行對應調整。

　　第三，注意細節。各科老師都提到細節，會做的不失分，將每一次作業猶如考試一般認真對待，細致的習慣從日常開始塑造。我們也將不斷提醒孩子細節的重要性。

　　第四，多請教老師。我們的孩子性格比較靦腆，不主動，主要是心態上覺得不好意思。此次家長會，老師們特別提倡了“問”的學習氛圍，我們作為家長覺得很贊，降低了孩子的心理障礙。在接下來的`學習中，我們會鼓勵孩子不斷請教老師，讓老師更多了解孩子的學習心態及知識點的掌握進展，以便于老師可以及時糾偏及針對性建議措施。

　　總而言之，此次家長會在針對初三學習的特點方面，提供了更多直接良藥，也感受到初三教務老師們的用心良苦，我們期待更多家校聯動，推動孩子在這個時間快速適應并逐步提升學習的能力，達成心中目標。

初中家長會心得體會2

　　我是李晗菲同學的家長。11月28日在貴校參加了初中一年級入學以來的第一次家長會。學校領導和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學校雄厚的師資力量以及優秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細地向我們介紹了學生們在校的學習情況以及當前我校的教育形勢，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學習成果以及行為習慣都將影響她今后的學習和生活，因此，我認為在初一這段時間里，我們應該更加關注孩子，使她們的初中學習和生活能有一個好的開端。

　　我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也負有不可忽視的責任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學習關心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我認真總結了以下幾點：

　　一，小學基礎差，小升初后的過渡期適應緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學因小學階段基礎較差，升入初中后成績也不理想，特別是數學，因基礎差，初中數學對她來說猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，溝通和鼓勵她樹立信心，從頭再來，在老師和同學的幫助下，經過一個多月的努力，這次考試數學雖然仍然未能沖過及格線，但已經有了小小的進步，對此，我充分肯定了她的學習態度和付出的努力，并對她提出了進一步的'要求，幫助她確定了新的目標，爭取期末考試數學能沖過及格線。

　　二，養成孩子良好的學習習慣。俗話說“習慣成自然”。一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終身。李晗菲同學的學習成績一直不理想，我估計和上課不認真聽講有關系。腦子經常開小差，一點風吹草動就影響到了她，上課做不到聚精會神，專心聽講，下課后又不知道復習，時間都用在了玩上，缺乏學習的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導致學習成績上不去。

　　再就是郝老師講的，寫作業時要“先復習，再作業，后預習”。我覺得這確實是學習進步的一個竅門，一個法寶。復習能夠加強和鞏固當天所學的新內容，寫作業時得到了強化。先一天預習第二天的學習內容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時接受起來就會輕松，在這一點上以后我要認真督促李晗菲，爭取幫助她養成“先復習，再作業，后預習”的良好的學習習慣。

　　郝老師還講到，現代教育提倡：自主互動，高效課堂。也就是說，以后孩子在學校里的時間主要用來聽課，學習新內容。而復習、作業、預習、背單詞、做練習題這些課后的學習內容都要轉移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學習時間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學習，看書，多與她溝通，做她的朋友，而且還要教導她注意自己平時的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個被需要，受歡迎的人。

　　通過這次家長會，我深刻地體會到學校和老師們對學生教育的用心良苦，也決心以后自己要經常過問孩子的學習，多與老師溝通，保持聯系，隨時了解孩子的學習效果和在校表現。為了我的孩子，老師的學生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。

　　最后，謝謝老師們的辛勤勞動。

初中家長會心得體會3

　　xx月xx日，學校召開了第一次全體初一學生家長會，本次家長會對我們來說是一次心靈的震憾，因為我們家長明白，小學升入初中是孩子一個重要轉型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個性張揚，彰顯表現欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經歷或經驗，往往容易產生錯誤觀點，操作上可能產生事與愿違結果。如果說老師與學生家長是同一戰壕的戰友，那么在孩子——老師——家長的三位一體實踐中，無疑老師是其中的總設計師。家長與學生共同成長，離不開老師的正確教導和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違背教育的本意。今天的家長會，我最大的收獲是，班主任莫老師向我們家長傳達這樣一個理念：成人比成才重要，成長比成功重要，情商培養比智商開發重要。一個小學生如何成為一個健康向上的中學生，將來成為一個好學生，在最短時間改掉壞毛病，培養成一個良好的學習習慣和方法，是當務之急！

　　班主任莫老師教會我們如何正確地與孩子溝通，還要求家長一定要樹立孩子的自信心，好孩子是夸出來的。這種心理暗示，反復刺激和強化，就會成為孩子內心的一種自覺，如果一個人反復得到自信的信息，他就會變得更自信，實現著自己的自信，享受著自己的自信，甚至會傳染給他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。適當的激勵會伴隨孩子的成長，成為他們不斷取得進步的`動力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個人的一生！

　　通過今天的家長會，很慶幸自己的孩子選擇了石門實驗學校，進入了708班這個大家庭。班主任莫老師帶教方法的特點，新學年磨合期，特別關注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進和進步，反復強調新學期是孩子養成良好學習習慣的關鍵期。我們也為班主任的敬業精神所感動。

　　雖然家長會結束了，但留給我們家長的思考和努力將會是深遠的。

初中家長會心得體會4

　　家長會，對于那些老師認為的差生，是一件比世界末日還要可怕的事，他們巴不得老師在點名時一個接著一個電話或被校長叫去訓一頓，可這些都是幻想。而對于我這種沒有任何把柄在老師手上的人可是一點也不怕家長會的。可不管怕還是不怕，家長會還是不緊不慢地到來了。

　　“現在是北京時間6：30分，敬愛的老媽，您即將起程，在這里，您親愛的女兒祝您一路順風……”我正滔滔不絕地說著我的“餞行詞”。“Stop!”老媽用不太流利的英文向我抗議。她白了我一眼，清了清嗓子，說：“我走了哦，要是聽到老師批評你，看我回來不收拾你!”“Yes!”

　　作業做完了，干嘛呢?我只好看看書來打發時間。“滴答”“轟”，門被“氣勢洶洶”地打開了，我一咕嚕從床上爬起來，又以百米沖刺的`速度向門口沖去。我雙腿一并，行了個標準的隊禮，老媽用“挑剔”的眼光把我從上到下，從前到后仔仔細細地打量了一翻，然后用嚴肅的語氣說道“你們三老師都嚴厲地批評了你，說你學習不認真!”我很驚訝，正當我冥思苦想時，老媽卻“撲哧”一聲笑了，我頓時明白了，原來老媽又在唬我!而后，我又纏著老媽問：“那老師說了什么啊?老媽~”老媽可禁不起我撒嬌，樂滋滋地說：“三個老師都表揚你了呢!”我一聽，心花怒放，高興地在房間里手舞足蹈。“別太得意了，老師也批評你了!”好吧!看來得收斂一點了!家長會啊!你讓我又愛又恨。

初中家長會心得體會5

　　一場與眾不同的家長會，一場老師用心的安排。在會中，我邊傾聽，邊感受，想說的太多太多。

　　我就說說徐老師給我們提問對孩子關注度吧。對孩子的關注度適合就好。太滿的關注，對孩子來說是壓力，對家長是負擔。后來徐老師說是有質量的關注，在孩子需要你，你可以認真地傾聽，用心的陪伴。孩子就是孩子，會犯錯。父母對她知根知底，對孩子的更是清楚。放小抓大，不是原則上的問題，不要去指責孩子，讓孩子去做，自己去體驗。把握好大方向。不要時刻關注孩子，孩子會反感的。祺祺就是這樣，我們因為太多的關注，造成一度關系很糟糕。所以對孩子的關注適當的就夠了。孩子也需要獨立的'，不被打擾的空間。

　　我的孩子在家長會上的表現給了我狠狠的一棒槌，一而再再而三的在打亂，而不自知，沒有意識到自己的問題，傷心呀！

　　我的孩子會埋怨人，在跟老師上次的溝通中，我知道了祺祺的這個問題。我會重視這個問題，謝謝老師。

　　孩子的諸多問題，會影響你的情緒。作為家長，一定要相信你的孩子是好的，不能放棄她。要和孩子一起努力，一起成長。

初中家長會心得體會6

　　xx月xx日晚，如期參加了xxx舉辦的《家校共育，助力孩子初三學習進步》家長會。會上，初三級領導詳細介紹這一屆初三的核心組成員、師資力量配備以及整個教學安排謀劃情況，大到階段性的工作任務，小到每周的班會主題等等，都已經提前規劃安排好，無不體現出校領導、班主任以及各科老師的用心付出和對初三的工作的了如指掌。特別是賀級長提到了很多科任老師率先垂范，主動加班加點為的是在學生遇到難題時能及時解答；班主任鋒哥也真情跟我們透露，老師們基本都是從早忙到晚，微信上的留言基本沒時間看。這也從側面看出來學校上下已經在全力以赴，百分百的投入。作為一名初三級學生的家長，也決不能掉隊，一定要行動起來，形成家校合力，助孩子一臂之力，在孩子沖擊目標理想的道路上，也留下我們作為父母的汗水與努力。我想我和孩子的媽媽在未來一段時間里，要重點做以下幾個方面的工作：

　　一是營造一個良好的家庭學習氛圍，安排好工作、生活，提供一個溫馨有愛的家庭環境。

　　二是和孩子深入交流，結合自身情況，確定一個符合預期，經過不懈努力，踮踮腳能夠達到的理想高中。

　　三是腳踏實地，認真分析本次月考情況，主動和老師溝通，查漏補缺，并做好下階段的科目規劃。

　　四是監督好孩子周末的.時間安排，特別是做好手機、平板等電子使用時間的管理，確保周末時間的學習效率達到保證。

　　五是利用周末時間，針對薄弱科目進行重點補強。

　　六是跟進孩子學習動態，每周檢查孩子的小測、作業完成和錯題訂正等情況。

　　七是保證周末戶外運動時間，做到勞逸結合，提高學習效率。

　　八是多與孩子交流，關注孩子的身心健康，讓孩子有一個樂觀向上的人生觀，做到勝不驕敗不餒。

　　九是積極收看班級群的公告信息，及時完成群內布置的各項打卡任務。

初中家長會心得體會7

　　今天每個家長都參與發言了，有的家長是請教一下大家自己家孩子目前學習上，生活上遇到的難題；有的家長是發表一下自己作為班級第一學生家長的教育經驗與方法；有的家長是說了一些目前學校的教學方式存在的缺陷……聽他們說了這么多，我是在是受益良多，當然我也是取其精華去其糟粕，好的建議我自然就聽到心里面去了。

　　初中是一個學生承上啟下的階段，這個階段孩子們的學習一定要重視起來，初中的知識點可不比小學，我有抽時間仔細的看過孩子的教材，難度完全跟小學的不是一個檔次的，很多孩子就會因為太難了，提不起對學習的`興趣，要知道他們在小學的時候學習如魚得水，輕輕松松的，現在一下子學習這么難，如果作為家長不在這個時候幫他一把，多幫他們輔導學習，就會讓他們產生一定程度上的厭學心理，從而討厭學習，有多少身邊的家長都在說，自己孩子在小學的時候，成績名類前茅，到了初中就像變了一個人似的，一點也不愛學習了，其中很大的一個原因就在此，如果你可以在孩子作業不會做的時候，引導他們一下，讓他們知道其實初中的學習也不是那么多難，只不過需要更加用心了，他們才會愛上解題的那種樂趣，這對他們來說小學直接到初中沒有任何的過度期，而我們家長就要在這個時候擔任起這個角色了，幫助孩子更好的掌握學習方法。

　　初中也是一個孩子最容易變壞的階段，小學的他們還是天真無邪的，不容易被“污染”，可初中的他們，慢慢的有自己的想法了，千萬不要在這個時候讓他們接觸不好的東西，比如說電腦、手機游戲，游戲多好玩啊，比學習有意思多了，他們當然就會選擇游戲，哪還有心思放到學習上，一旦他們愛上了，就很難讓他們完全的杜絕這種行為，在家長會上我也聽到一個家長說了，自己的孩子成天就想著玩游戲，會想盡各種各樣的辦法玩游戲，有時候甚至不得不采取一些強制措施，把他們鎖在房間里等等方式，但是都不管用。的確是這樣，這個階段的孩子，叛逆心極重，你卻是強迫他，他也越是要反抗你，跟你對著干，強制措施是最不可取的一種方式。我認為完全可以選擇，告訴孩子如果學習達到怎么怎么樣的程度，就允許他們玩多久的游戲這樣子，雙方達成共識。

初中家長會心得體會8

　　周五晚上學校組織了一次家長會，首先感謝學校給了我們家長學習的機會，通過定期的家長會活動，使我們家長學到了先進的教育理念，也能夠及時準確地了解孩子在學校的.各種動態和行為，能更好地配合學校幫助孩子健康成長。

　　通過家長會的學習，收獲一些心得體會和感悟，與大家分享一下：

　　1、想要孩子學習好，行為習慣必需好。行為習慣一般在家庭中形成，也就是說家長的一言一行都在影響著孩子，所以給孩子定規矩，家長首先必須守規矩，并且要做好。

　　2、與孩子溝通的方法和態度——堅定信心，有效助力。以鼓勵為主，避免暴風驟雨式的管教，說話講究藝術，控制情緒。

　　3、培養孩子良好的作息習慣。

　　4、了解孩子的真實水平，和孩子一同制定稍高于孩子真實水平的學習目標。把孩子的目標當做家庭共同目標，體會他的困難，堅定共同的信念。

　　這次家長會使我明白了以前在教育上的一些誤區和盲點，給我在孩子的教育問題上指明了一個正確的方向，使我受益匪淺，相信通過學校與家庭的互動，堅定目標，跟著老師，腳踏實地，與孩子奮力前行，共同努力，“相約佛一”這一中考目標一定行！

初中家長會心得體會9

　　中考的腳步越來越近，作為一名初三孩子的家長，難免有些焦慮，自己該如何陪孩子一起走過中考這一年？這次家長會，徐老師通過小游戲互動的形式讓我感觸良多。

　　一、學會傾聽

　　到了初三，孩子的學習壓力明顯增大，昕芽有時會在作業做完后會跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事，我有時會以很晚了為由催她睡覺，沒有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應，她會因為我的敷衍態度生氣。通過徐老師分享的傾聽技巧，我明白這方面的不足，用心傾聽，努力做一個孩子的'良師益友。

　　二、查漏補缺，尋找孩子的增長點

　　孩子這學期的兩次考試，成績起伏比較大，說明了她基礎還不夠扎實，知識點掌握不夠全面，接下來需要和孩子共同制訂學習計劃，查漏補缺。同時，如何做到有效學習，也是努力的方向。

　　二、冷靜對待孩子的成績

　　對待成績，我在孩子面前比較佛系，不會因為某次考差而去責罵，而是冷靜對待，一起分析原因，家長會上，昕芽給我寫的信上說：“媽媽，謝謝你！我這次考差了，你沒有一句責罵，反而鼓勵我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動…”。

初中家長會心得體會10

　　這次家長會的主題是“家校合作，共育未來”。我作為初中生家長，非常榮幸地參加了這次家長會。這次家長會讓我深刻地感受到了家庭教育的重要性，也讓我更加了解學校的教育理念和教學方法。

　　首先，我深刻感受到了家校合作的重要性。在會上，學校領導和老師們多次強調了家長和學校應該共同合作，共同育人的重要性。他們指出，學校教育不應該只是學生的被動接受，而是需要家長積極參與，共同制定教育計劃，共同監督學生的學習情況。我深刻地感受到了這一點，也更加明白了自己在孩子教育中所扮演的角色。

　　其次，我更加了解了學校的教育理念和教學方法。學校領導和老師們多次分享了他們在教育中的理念和教學方法，讓我更加深入地了解了學校的教育理念和教學方法。我深刻地感受到了學校的教育理念是以學生為中心，注重學生的全面發展，同時也注重學生的個性發展。這種教育理念讓我更加放心地將孩子交給學校。

　　最后，我也更加明白了家庭教育的重要性。在會上，學校領導和老師們多次強調了家庭教育的重要性，讓我更加明白了家庭教育的重要性。我深刻地感受到了家庭教育對于孩子的`成長和發展有著不可替代的作用，也更加明白了自己在孩子教育中所扮演的角色。

　　總之，這次家長會讓我受益匪淺。我深刻地感受到了家庭教育的重要性，也更加了解了學校的教育理念和教學方法。我相信，在家長和學校的共同合作下，一定能夠培養出更加優秀的人才。

初中家長會心得體會11

　　不知道為什么，每次聽到家長會總會有一種背脊發涼的感覺，可能是小時候家長會給我留下的陰影太深，所以直到現在聽到家長會總會心里莫名的發憷。不知不覺自己由學生變成了家長，由于工作的關系在女兒的成長過程中缺失太多了的家長會，這次有幸參加了陳老師組織的線上家長會著實讓我過了把“家長”的癮。

　　說到本次家長會，給我感觸最深的是“陪伴”，不知道別的家長有沒有關注，我自己心里統計了一下，本次家長會陳老師講得最多的字眼就是“陪伴”，前前后后共提到了四十余次，并且數學老師、科學老師、英語老師都提到了這個字眼。可見在孩子的學習成長經歷中，家長的陪伴何其重要，這也不得不引起我們作為八零后的家長的重視。影響最深的一句話就是不要指望孩子學習的自覺性，其實這句話同樣適用于成人，在成人的世界里自覺二字都很難去做到，更何況孩子。讀書是每個人都要經歷的一段旅程，在這個求學的旅程中，充斥著枯燥、乏味的因素，孩子在學習過程中遇到了挫折第一個想到的就是逃避，如果缺失了家長的陪伴和鼓勵，可能會就此消沉。說到此其實我深有體會，我的女兒從小在性格上一直比較要強，什么都要和別人爭，剛到xx班時，我提前和她打了預防針，我說以前你是一只井底之蛙，你看到的只是井口的大小，井口的天空并不代表著整個天空。到了三中是你看到這個世界的第一個臺階，以后你的天空會越來越廣闊，但同時你的步伐會越來越沉重，競爭也會越來越激烈，你要有思想準備。盡管已經給了她一個鋪墊，但突如其來的競爭壓力使得孩子有點手足無措，甚至產生焦慮的情緒。她和我說，爸爸我已經很努力了，為什么我的成績上不去等一系列的問題。她其實有很長一段時間一直停留在小學的學習模式中，突然之間，她發現自己在xx班成績不能排入第一梯隊，心里接受不了，產生逃避的思想。我和她媽媽對此十分著急，面對著孩子的焦慮情緒我們有時也很茫然，不知道該如何處理。我自己本身就是一名國家級心理咨詢師，但事情發生在自己孩子身上時我無法找到好的突破口，去化解孩子內心的焦慮。正當我茫然的時候，出現了一個轉折，有一天孩子在學校情緒失控了，我和孩子談了很久，在她看來自己很努力了，可是為什么在父母眼里總是看不到自己進步，是不是自己真的不行。我和她說，應欣冉，你不要去和別人比，你先和自己去比，你上一次考了90分，你這次考了90.5分，你就是進步。同時爸爸也要向你道歉，爸爸陪伴你的時間太少，可能是工作關系，我回到家你已經睡了。你上學去我還沒有起來，我們總是在最近的距離錯過，我也缺失太多陪伴你的時間。這次家長會更讓我明白了陪伴的重要，同時在家長會中，我也看到了孩子的進步。很感謝陳老師如此精彩的講解，從五十多頁的PPT中，我看到了陳老師的辛勤付出，也看出了陳老師嚴謹的治學態度，所有的數據都是陳老師在日常教學中總結提煉出來的，每一個數據的背后其實都說明了老師對于這個班的付出和期盼。

　　這一屆的孩子可能是陳老師最累得一屆，因為我發現很多數據顯示這一屆的孩子第一梯隊和第二梯隊相差不是一分兩分的差距，第一梯隊的孩子分數咬的很緊，但第一梯隊和第二梯隊的'分數相差較大。

　　作為xx班的家長我十分慶幸我的孩子交到如此認真負責的老師手上，但同時我也感到自己身上的壓力很大，以陳老師為首的xx班任課老師，每一個都在為孩子們的進步嘔心瀝血，作為孩子的父親我應該更多的參與到孩子的學習生活中去。成績只是結果，更多的是學習本身的過程。積極參與學習的過程，給孩子更多的陪伴，多點鼓勵，多點督促，多點關愛。鼓勵孩子在學習之余做好知識點的復習鞏固，正所謂溫故而知新，炒冷飯并不是件壞事，也許冷飯炒一炒會有新的收獲，其次督促孩子認真完成老師布置的各項任務，不要養成拖拉的習慣，今天的事今天畢，明天又是新的一天，嚴格制定學習計劃，不能做一天和尚撞一天鐘，一定要有計劃性的學習。最后就是關愛，每一次的進步都要給孩子及時的鼓勵和肯定，培養她學習的興趣，不要讓她覺得父母只是看到我的失誤，沒有看到我的進步，有進步就要肯定，不能一味的批評。

　　最后，引用陳老師的一句話作為結語：

　　愿孩子深刻而不浮躁、謙和而不張揚、自信而又努力！

初中家長會心得體會12

　　我女兒正讀九年級，昨晚她的學校組織召開了畢業學生家長會議。班主任老師針對學生這一個學期的課程特點和學生的學習、復習態度、平時表現做了全面的講解和分析，也對班上同學的考試成績和平時家庭作業完成情況做了點評。期中我的女兒被班主任表揚了三次：“一摸”成績進步了103名（全級排名）、每天堅持早到學校上課、作業沒有缺交記錄。我同樣也被表揚了一次，在“一摸”的家長總結中按老師對家長的要求寫得很詳細。每一位老師對每一個學生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！這是我女兒上初中后第二次參加家長會了。

　　這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導孩子的學習和生活以及習慣養成上都給予家長們很多的.心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學習和成長都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養成一個德智體全面發展的好孩子。督促她認真復習，盡最大的支持讓她能考上縣重點高中的實驗班。

初中家長會心得體會13

　　一場與眾不同的家長會，一場老師用心的安排。在會中，我邊傾聽，邊感受，想說的太多太多。

　　我就說說徐老師給我們提問對孩子關注度吧。對孩子的關注度適合就好。太滿的關注，對孩子來說是壓力，對2家長是負擔。后來徐老師說是有質量的關注，在孩子需要你，你可以認真地傾聽，用心的陪伴。孩子就是孩子，會犯錯。父母對她知根知底，對孩子的更是清晰。放小抓大，不是原則上的問題，不要去指責孩子，讓孩子去做，自己去體驗。把握好大方向。不要時刻關注孩子，孩子會反感的。祺祺就是這樣，我們因為太多的關注，造成一度關系很糟糕。所以對孩子的關注適當的就夠了。孩子也需要獨立的，不被打攪的空間。

　　我的孩子在家長會上的表現給了我狠狠的.一棒槌，一而再再而三的在打亂，而不自知，沒有意識到自己的問題，難過呀！

　　我的孩子會埋怨人，在跟老師上次的溝通中，我知道了祺祺的這個問題。我會重視這個問題，感謝老師。孩子的諸多問題，會影響你的情緒。作為家長，一定要相信你的孩子是好的，不能放棄她。要和孩子一起努力，一起成長。

初中家長會心得體會14

　　說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們為人父母的成長過程，我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們？

　　孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發，學習成績的好壞。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學、智力開發這些一定要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的`方法，甚至和專業老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。

　　家庭和學校之間要經常保持聯系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。

　　教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標。所以我們家庭是經常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應句瑗；父母命，行勿懶。”在學校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。”