《蜜蜂》讀后感

　　讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的《蜜蜂》讀后感，希望對大家有所幫助。

《蜜蜂》讀后感1

　　今天閑著沒事，我拿出了新買的作文書美滋滋地看著。忽然我被一篇名叫《蝴蝶和蜜蜂》的童話故事給吸引住了。

　　這篇童話故事發生在一個花園里，作者一開始就把把花園的環境描繪得相當的美麗。這環境描寫不僅為這個故事搭建了一個華麗的舞臺，也為故事的展開埋下了伏筆。故事巧妙設置了蝴蝶和蜜蜂在花園里的`兩次相遇。初遇，是為了爭奪花粉而產生矛盾，再遇是因為明白了道理而成為朋友。文中的這兩個小主角被小作者賦予了人的語言和感情，通過對話描寫彰顯了各自鮮明的個性特點，神態描寫更是活靈活現。而小女孩和媽媽的對話是推動情節發展的轉折點，小作者這樣的安排真是別具匠心呀！

　　從這個小小的童話故事里，我體會到平時寫作的時候，我也可以多利用環境描寫、人物的神態、對話等元素，安排生動的情節，這樣才能寫出更生動、更吸引人的文章。

《蜜蜂》讀后感2

　　今天，我學了《蜜蜂》這篇課文，它令我十分感動，雖然它不被許多人了解，但它的精神不由得讓我不由自主豎起大拇指稱贊!因為它的精神為我點亮了一盞明燈。

　　這篇課文讓我想起了一件事，那天我在灌木旁休息時，一只嗡嗡作響的小蜜蜂騷擾了我，我氣憤地將它一巴掌打在了地上。沒想到，它竟然飛起來了，又在我眼簾繞來繞去，我再一次不耐煩地將它打進泥土里，奇怪的'是沒等我眨眼功夫，它又趴起來了。我沒管三七二十一，用鞋子又一次狠狠地將它踏進泥土里，心想：這回你會出不了這“地獄”了吧。可它不知怎的又飛了起來，就這樣，起了落，落了飛，可它決不放棄，仍然在不斷掙扎……

　　這個情景，使我從蜜蜂的身上看到了那種鍥而不舍，堅強勇敢，不怕犧牲的精神。我想：它也知道堅持就是勝利吧!

《蜜蜂》讀后感3

　　這個暑假，我偶然讀到了一篇文章，這一篇文章主要講了在很久很久以前，蚯蚓和蜜蜂是好朋友，模樣長的差不多。而后來由于蜜蜂愛好勞動，也非常的勤奮，有美好的理想，總想試著去做，最后慢慢的.就長出了一雙美麗的翅膀，變成了現在勤勞的蜜蜂，而蚯蚓好吃懶做，變的丑陋極了。

　　我自己覺得蜜蜂很了不起，知道不能只依靠大自然，總想為將來來做準備。盡管它一次又一次的失敗，但是它一次又一次的努力，失敗乃成功之母，總有一次會成功的，小蜜蜂最后終于成功了，還變得非常的漂亮。

　　小蜜蜂怎么會有這么大的蛻變呢？還不是靠著自己的雙手來創造的么！失敗乃成功之母，失敗了沒有關系，關鍵還是努力，相信努力了，就肯定會有收獲的。

　　這個故事又讓我想起了，愛迪生堅持不懈最后發明電燈的故事，愛迪生用了三千多種材料！上萬次的實驗才能成功！我們應該學習愛迪生。成功乃失敗之母，相信只要努力了就會成功！努力！加油！

《蜜蜂》讀后感4

　　姐姐常說，讀書使人進步，正所謂書中自有禾桿草，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　所以這個寒假我也看了不少的課外書，可我從中受益匪淺的是從一則寓言中得來一些思想。

　　這則寓言的'名字叫《蜜蜂和螞蟻》。主要寫到過路人常常夸贊蜜蜂勤勞，而見了螞蟻卻露出鄙夷的表情。螞蟻經常受到人們的冷落，又苦惱又納悶，便疑惑不解的問蜜蜂：“你釀一滴蜜要一萬朵花，我卻能拖動比我重50倍的東西，為什么人們贊賞你而鄙視我呢？”蜜蜂回答：“因為我為人們工作，你卻是圖個人溫飽``````”

　　是呀，蜜蜂不分晝夜的為我們采蜜，釀蜜，正如螞蟻說，采一滴蜜要一萬朵花，是多么不容易，而且它們不分晝夜的采蜜不休息，生命是短暫的六個月，那是多么不容易啊！

　　多少年來有多少人像蜜蜂一樣，正如老師辛勤教育，正如發明家們不停的鉆研和研究。

　　我愿變成小蜜蜂，為人們在花叢中采蜜！

《蜜蜂》讀后感5

　　今天，我讀了《蜜蜂大家族》這篇文章，這篇文章讓我知道了一些有關蜜蜂的知識：一個蜂巢里大約有4萬至8萬只蜜蜂；蜜蜂分為蜂王、雄峰和工蜂；蜂王是蜂巢里唯一的母親……工蜂們是多么勤勞，不管刮風下雨、烈日當空，他們總是辛勤的`采蜜。他們的巢是六邊形的，不僅非常堅固，還可以容納許多蜜蜂。巢還分為許多房間，一些房間供喂養幼蜂，一些房間供雄峰休息，還有一間大的給蜂王。它們的房子建得小巧玲瓏，真是偉大的建筑師；當一些工蜂在外發現花叢時，就會跳圓圈舞或8字舞來通知其它工蜂一起來采蜜，它們用優美的舞蹈來表示語言，它們真是名副其實的舞蹈家。

　　它們是多么團結，只有團結的力量才大，如果一個人覺得自己很了不起了，那是不行的。我們一定要向蜜蜂學習，學習它們勤勞的品質，學習它們團結的精神。

《蜜蜂》讀后感6

　　才能學到知識，我讀了一篇短文，就會成為一個知識淵博的人，從中我懂得了一個道理，題目是《蜜蜂的贊美》，關于文學、歷史、科普、天文類的書我都不喜歡看，所得知識有限，我要像蜜蜂一樣，”我以后要多讀好書，如好詞好句好段。

　　如果只讀一本書，學了這一課，還有好的'寫作方法……能隨手摘抄下來，所得非長有限……”這句話的意思是要讀許多書。

　　釀蜜的創造，把它轉化為自己的知識，給我解解悶，倘若叮在一處，做好讀書筆記，要重視重新創造。

　　有時上語文或其它課時，語言貧乏，文中最讓我受益無窮的是魯迅先生在書簡里說的一句話：“必須如蜜蜂一樣，所以很多方面的知識都不懂，吸取其中的精華，，學到的知識就很少，而我卻不知道，口袋作文是指導孩子寫作文的好幫手，這才能釀出蜜來，不籠統的接受，采過許多花，是小學生家長們的最愛，莎士比亞說過“書籍是全世界的營養品，。

《蜜蜂》讀后感7

　　今天我在家看了一篇小故事：《蜜蜂和蝴蝶》。

　　故事是這樣的：一只蜜蜂正，忙著采花粉，一不小心驚醒了一只正在花下睡覺的蝴蝶。蝴蝶懶洋洋的打了一個哈欠，說：“小蜜蜂，你辛辛苦苦采來那么多的花粉，又有什么用呢？夠自己吃不就行了？”蜜蜂聽了，忙說：“那可不行！如果我們只為自己活著，拿生活又有什么意義呢？”

　　蝴蝶自討了個沒趣，悻悻的說：“你要知道，你的生命只有短短的一個月，也應該好好的享受一下生活啊！”蜜蜂聽了說：“正因為我們的生命是如此的`短暫，所以我們更要加倍的辛勤工作，怎么能貪圖享樂呢？”說完，便有忙著采花粉去了，只留下了蝴蝶在呆呆的想著什么。

　　讀了這篇故事，我明白了一個道理：我們要像蜜蜂一樣一心想著別人，為別人生活著才有意義，像蝴蝶一樣盡情享受生活是不會幸福的。我們應該幫助別人，得到快樂！

《蜜蜂》讀后感8

　　今天，我在《少年兒童文學》中讀了“懶惰的麗娜蓬”，我覺得很有趣。故事說：母親叫麗娜蓬去商店領牛奶，她把牛奶頂在頭上，這時面包師傅給她一塊奶酪，她把奶酪放在頭上……

　　看到這里，我忍不住笑了起來，我想：她懶惰，主要不是她的手腳，而是她的頭腦。如果她動動腦子，就不會把奶酪頂到頭上了。再看看我們，一道難題不會做，就喊爸爸媽媽，難道就不會動腦子想想？

　　故事還說：麗娜蓬的媽媽要去商店，就給她一個熱雞蛋，讓她自己去殼。麗娜蓬看著雞蛋，拿手摸一摸，又看看雞蛋，看著看著，她竟睡著了――因為她根本就不知道怎么吃，敲破蛋殼，這么簡單的`法子，她也不去想！難道她就一直這樣下去了？有時動動腦子，一個好辦法就會誕生的，有時動動腦子，就……

　　一個人，不能老依賴別人，更不能像麗娜蓬。凡事都要動腦子，自己想辦法解決一個又一個的難題！

《蜜蜂》讀后感9

　　在這個寒假里，我懷著好奇的心情讀完了《蜜蜂和螞蟻》這則寓言。本文向您介紹有關《蜜蜂和螞蟻讀后感》的內容。

　　寓言里講到：過路人常常稱贊勤勞的蜜蜂，而看到螞蟻則露出卑疑的神情。螞蟻得到人們的冷落后，很不解，于是就問了蜜蜂：“為什么人們卑疑我卻稱贊你呢？你每釀一滴蜜要采一萬多花，而我卻能舉起比自己重五倍的東西，為什么呢？”蜜蜂說：“我是為他人釀蜜，而你圖的是自個的溫飽……”

　　是啊！蜜蜂就像螞蟻所說的那樣，釀一滴蜜要采一萬朵花。而普通的蜜蜂最多的只能活三個月。在這短短的.三個月中，蜜蜂一刻不停地采花粉。蜜蜂釀的蜜很多，但大部分都給了人類。蜜蜂從來不計較吃的多少，一直不停的采花粉。而有的人就是為了家庭或個人利益想盡一切辦法，甚至傷害他人，這些人連螞蟻都不如，所以我們不應該像那些人學習。

　　我要向所有勤勞的人學習。我愿意做一只小蜜蜂，在花叢中尋蜜，為人類奉獻一切！

《蜜蜂》讀后感10

　　這個學期我學習了課文《蜜蜂》，從中我學到了很多。

　　一開始學的時候我覺得課文里的這只蜜蜂很煩人，但是漸漸地，我被蜜蜂那種精神所感動。蜜蜂在經歷了致命的.挫折后，它不是選擇退縮，而是憑著自己頑強的毅力和生命力，戰勝困難，奇跡般地重新飛了起來。

　　在現實生活中，有許多人也和蜜蜂一樣，雖然遭受了挫折，但是他們仍然頑強地拼搏，海倫·凱勒、高士其爺爺，他們不都是這樣的人嗎？

　　在看看我自己，一遇到困難就退縮。有一次，在做家庭作業的時候，有一道奧賽題把我給難住了。我才想了一會兒心里就打退堂鼓了：反正老師會講，到時候抄現成的答案就行了。可是剛好老師第二天給我們考試，考試卷上剛好就有這一種類型的題目，我的考試成績可想而知。現在我才覺得我連一只小小的蜜蜂都比不上。

　　學了《蜜蜂》這篇課文后，我開始反思。我決定，從今以后，我也要做一個像蜜蜂這樣遇到困難不退縮、憑著自己的力量戰勝困難的人。

《蜜蜂》讀后感11

　　讀了《螞蟻和蜜蜂》這篇文章后，我受到了很大教育。

　　螞蟻只顧自己的利益，不管別人，比如螞蟻在小路上看見一塊面包渣，旁邊有一位餓暈的小動物，它不是去救餓暈的小動物，而是跑去搬面包，一點都不管別人，它一年四季工作全是為了自己。而蜜蜂就不同了，它們最愛勞動，一年四季都不閑著，就算蜜蜂看見一位餓暈的小動物，它也會伸出援助之手，把自己的蜂蜜分給小動物，自己便去采蜜，小動物非常感激。釀的蜜，自己吃的卻很有限，它們從來不計較什么。它們對人無所求，但給人的是又多又好的東西一蜂蜜。

　　讀了這篇文章后我決心向蜜蜂學習它持之以恒的精神，在學習上不能偷懶，只要勤奮學習，把學習當做一個樂趣，讓知識從一點一滴的`積累，多向別人眼之手。學會關愛他人，多為別人做事，做一個樂于奉獻的好學生。做一個對學校班級有用的人。

《蜜蜂》讀后感12

　　《蜜蜂》這篇文章使我深深地明白了：一個人只要堅持不懈努力，相信自己也一定能把自己的事情做好;一個人只有從現在腳踏地認真學習，才會讓自己的理想走向成功。

　　同學們，不要錯過這美好的時光，困難是暫時的，相信自己，成功在不遠處向我們微笑。

　　與蜜蜂相比，我真感到慚愧。平時，在學校里上課時，我總不敢舉手回答問題，甚至有時連一些簡單的問題都嚇倒了，總是想著一個念頭，不會做就算了，一了百了。在家里我也是最懦弱的。媽媽還經常給我壯壯膽，叫我鼓足勇氣，可我還是放棄了。今后還會面臨著許許多多困難，這樣一直下去會怎么能行呢?一只普通的`小蜜蜂都有那種頑強拼搏的精神，我難道做不到嗎?

《蜜蜂》讀后感13

　　有一只小蜜蜂很懶惰，總是不喜歡勞動，可是蜜蜂王國里的每一個成員都有分工的，它們都要認真的完成自己的'任務，要不就會被守護蜂房的蜜蜂懲罰。可小蜜蜂就是不相信，大家都勸它要勞動，可它就不聽，一個月過去了，天冷了，大家都可以躲到蜂房里，可小蜜蜂進不去，站崗的蜜蜂不讓它進去，它受到了懲罰被趕了出來，結果它遇到了蛇，差點被蛇吃掉，幸好含羞草保護了它，從此之后，它就接受了教訓，辛勤勞動了。

　　從這個故事中，我知道了每個人都要辛勤勞動，只有付出才有收獲。我以后也一定要學會按時完成作業，多做些練習，這樣才可以取得好成績。在這個故事里，我還知道了一件事，那就是含羞草的葉子被東西碰到或者是風吹動時，葉子就會合攏，小蜜蜂就是碰了它，才被它的葉子包在里面的，蛇才吃不到它的。

《蜜蜂》讀后感14

　　在我學過的課文中，給我印象最深的是《蜜蜂》這篇課文

　　寫了“我”將蜜蜂碾入沙地里，通過蜜蜂幾次修補終于重新飛離沙面的動人是例，告訴我們無論動物大小，其求生的欲望都是很強的，人類不能任意傷害它們，我從中還知道了我們因該學習蜜蜂那種堅持不解的精神。

　　我是在困難面前有些退縮的人，每次遇到了難題就不知道怎么做了，寫完就去玩了。根本不想怎樣才能解開難題。從學過蜜蜂之后我慢慢的學會了解開問題的方法，數學成績開始好起來了。

　　有一次，我在寫數學書的.第49頁的最后一小題，我左想右想終于想出了答案，我以等量關系列出了算式，算式是13分之一乘13分之一乘39等于2千克，接下來就只剩下答沒寫了，我欣喜萬分飛快的寫起來......

　　學了這篇課文我知道了以后遇見了困難要認真的想辦法去解決它，不要做縮頭烏龜，要像蜜蜂那樣趕于嘗試和挑戰。

《蜜蜂》讀后感15

　　今天，我學了新課本《蜜蜂》一文，這篇文章告訴我們：蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，它只是可以回到原處。作者為此進行了一次試驗：作者先在20只蜜蜂背上做了白色的記號，然后帶著這些蜜蜂走了2里多路進行放飛，結果，共有17只蜜蜂飛回原處。沿途是一些陌生的'景物，蜜蜂也沒有迷失方向。這告訴我們：蜜蜂飛回，靠的不是超常的記憶力，而是一種無法解釋的本能。

　　我愿意變成一只小蜜蜂，在密密的花叢中辛勤的勞動，為人類奉獻自己!

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