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班級策劃書

時間：2022-02-24 09:39:09 策劃書我要投稿

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班級策劃書15篇

　　時光匆匆，一段時間的工作已經結束了，迎接我們的將是新的工作目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編為大家收集的班級策劃書，希望對大家有所幫助。

班級策劃書15篇

班級策劃書1

　　背景：周而復始的平淡生活可能會令我們這群渴望挑戰創新的大學生感到乏味。針對這種情況，我們班將要舉辦一次創新設計大賽，以此來活躍同學們的思維，增進班級凝聚力和同學之間的交流溝通。

　　活動名稱：xxx班班級吉祥物創新設計活動

　　活動時間：XX年xx月xx日

　　活動地點：校園湖邊

　　第一組織者：xxx

　　第二組織者：xxx等

　　活動流程：

　　1.有宣傳委員在班內作動員工作，號召大家積極參與，熱情投入到此次活動中來。

　　2.有生活委員準備活動中所需的紙張筆顏料等。所需經費賬單有生活委員保管并在之后的班會上公布給大家。

　　3.有組織委員組織大家設計出自己的作品，以及作品的介紹和象征意義。

　　4.有大家投票選出最適合做我們班吉祥物的作品，并請大家每人為吉祥物寫一句吉祥語。

　　注意事項：

　　1.每位同學都要參與進來。

　　2.希望是自己或和其他人共同設計的作品，不支持抄襲。

班級策劃書2

　　一、活動主題：“團結互助，增進友誼”班級春游

　　二、活動目的與意義：xx年開學，春意盎然，正是踏青春游的好時節。通過本次春游活動，在領略優美的景色的同時，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。

　　三、活動對象：醫學影像xx年伊始，春意盎然，正是踏青春游的好時節。通過本次農家樂活動，在領略優美的景色的同時，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。

　　活動時間：20xx年xx月xx日月10號早上8：00全體參與活動成員在校門口集合，由班長清點人數，并帶隊乘9 3去農家樂活動場所所在地，到達活動地點再次由班長清點人數，以確定無人掉隊。

班級策劃書3

　　一．活動目的

　　為了加強班級同學的感情交流，促進班級團結和諧的氛圍，為了放飛學習上壓抑的心情，為了不斷提高同學們的優良情操。

　　二．活動對象和單位

　　1. 活動對象：20705431班

　　2. 活動單位：班上每一位同學

　　三．活動項目和流程

　　1. 上午8：30在化學樓集合。

　　2. 乘計程車,公交,單車（待定）到達目的地。

　　3. 分配任務,布置大本營。

　　4. 進行燒烤，用餐。

　　5. 自由活動，如拍照,打打撲克

　　6. 集合，玩游戲（推薦殺人游戲）。

　　7. 由文藝委員組織3—5個大眾娛樂活動。

　　8. 集合點名返校

　　四．活動時間和地點

　　活動時間：xx年11月**日

　　活動地點：槐蔭公園或河口大橋

　　五．安保組織措施

　　按寢室劃分小組，寢室長為小組長，小組長對組員安全負責。設置兩名負責人，ty（負責男生），mg（負責女生）。任何單位遇到困難可以向負責人取得幫助

　　組員組長負責人遇到一切緊急情況及時聯系班長，副班。

　　六．組織計劃

　　總策劃：班長

　　籌備組成員：班委

　　七．注意事項：

　　食物和個人必須品自帶。乘車費用自付。私自離隊需向班長報告。安全重于泰山。

　　八．費用預算

　　班級野炊策劃書二

　　為了促進我們班的同學們的相互交流，增加大學娛樂生活。我策劃組織一個戶外活動，借此活動，讓大家感受農家生活感受我們電商2班大家一起煮、一起吃、一起玩的時光

　　一活動目的：增加大學娛樂生活，集體合作默契

　　二活動主題:走出校園，感受農家生活

　　三活動時間：xx年4月21日

　　四活動地點：金星農莊（大學城）

　　五活動對象：電商2班成員

　　六活動流程：

　　1.21號早上在1號教學樓集合，集體走路到天河客運站對門的長福路公交車站坐772（13個站）路公交，到案安路【分成3個小組，每組選出2位組長由組長負責處理突發事故】

　　2.到達目的地集體在門口照相，以便順便清點人數，再由組織委員和生活委員去購買團票

　　3.進入后，全體集合某處，班干部看好成員，再由組織委員去購爐，再帶領大家到野炊目的地，班干部帶領大家清理場地，組織委員帶組長去領野炊工具。

　　4.野炊流程（分工合作，自由發揮）

　　5.野炊后集體去活動6.15：30分集合準備返校

　　七注意事項

　　1.活動期間必須服從安排，注意自身安全，大家一起光照

　　2.準備一雙拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨傘和帽子（最好就是背雙肩包）

　　3.帶上學生證

　　4.注意保管好自己的財物，避免發生財產丟失

　　5.進行邁水或攀爬活動時，要注意人身安全，避免摔傷等事件（活動時最好集體一起玩）

班級策劃書4

　　【活動目的】

　　暑假結束，大二一開始，班委團支委換屆又要提上日程了。為了滿足對班級建設有熱心的同學的參與欲，推選出更具魄力，更有號召力的班委團支委，帶領我們xx電三攀上電力學院乃至全華園之巔，我們策劃了這次“班級活動我做主”活動。

　　【活動形式】

　　各位有熱心的同學利用暑假時間擬寫一份活動策劃書（具體格式不限），到時回校我們本屆班委團支委集中起來討論，并召開班會進行全班投票。投票選出最佳方案，作為新學期的第一次班級活動。這次活動也可以說是為下學期初的班委團支委競選做動員，希望大家積極參與進來。

　　【活動時間】

　　暑假期間至開學出換屆競選前。

　　【活動細則】

　　1.大家發揮自己的創意，為親自設計一次班級活動；

　　2.班級活動的形式不限，但是要具有可行性和安全性；

　　3.換屆競選前大家把自己的方案發到郵箱xxxx或者開學初用u盤拷給我;

　　4.下學期現任班委團支委第一次會議討論可行方案，并對各方案過目，作為驗收；

　　5.召開小班會大家討論投票，得出最佳方案；

　　6.為了提高參與的積極性，凡是提交方案的同學都獲贈神秘禮物一份。

班級策劃書5

　　第一部分：背景描述

　　一、專業背景：

　　安順學院公共事業管理班是20xx年新開的，現在正面開班無經驗，在前進中探索的問題，我們沒有大三大四的師兄師們作為榜樣，向他們學習。另一方面，我們在這種環境下，還必須為大一以及以后的師弟師妹們做好榜樣，以便于我們專業的發展。因此我們班在學校中的形象就顯得非常重要，這關系到了我們專業在學校中的地位，更關系到我們將來的就業問題，班級在學校中形象搞好了，就業單位了解的們專業在學校中的狀況，就業就有了優勢。所以，班級形象的塑造就顯得相當的重要，我們班的班級形象公關策劃也就顯得相當的重要。

　　二：班級背景：

　　我們班入學以經有一年半了，在學校里有了一定的知名度，但形象、影響力還是比較有限，主要原因有兩點：

　　1、

　　2、

　　沒有注意班級對外的公關形象塑造，對外活動還比較少。沒有做好對內的溝通、管理工作。

　　第二部分：活動主體

　　一：活動時間：xxxx年1月至xxxx年6月，時間跨度2年半。

　　二：活動口號：“塑青春靚麗形象，展示10公管風范”

　　三：活動宗旨和目標：

　　樹立(10)公管的班級形象，提高(10)公管在學校的知名度，把10公管宣傳出去。

　　四：活動介紹

　　由于活動時間跨度太大，它由許多小策劃組成，這些策劃的總體目的圍繞著這個策劃的宗旨進行，這些策劃的大致有：

　　1、前期的準備活動，如召開全體同學交流會、做好活動宣傳、討論活動事項和細節、流程等等。

　　2、后期的執行活動，如向他校公管班學習活動，班班溝通活動、每學期1至2次的對外活動(如對外演講、運動會、安全文明禮儀、知識竟賽、辯論賽等)、學期結束總結會等。

　　3、加強班里的管理活動。在活動過中，做好對班里的日常管理工作，學習的管理，嚴格規范他們的言行舉止，以達到對外建立形象的目的。

　　五：活動流程

　　第一階段準備階段

　　1、由班主任和班長為活動的總負責人，在活動之前召開全體同學交流會，討論分策劃的一些事項和細節，并做好活動宣傳，明確活動目的、活動意義，活動流程，鼓勵同學們行動起來，極積參加到這個活動中去，做到人人宣傳、人人參與。

　　2、通過討論班上的日常管理工作和學習事項，得出針對我們班形象建立的一系列班規和班級條例。

　　第二階段：執行階段

　　1、每學期組織班上成員向他校公管專業學習，知道他們在做什么，時常注意到他們的動態;組織一些有利于班上團結和溝通活動，如團組織的活動，加強內部的有效溝通，協同整合，形成合力，讓同學們相互了解，信任和合作。

　　2、組織班里的同學做一些日常有利班級形象的培訓，如文明禮儀培訓、個人形象樹造培訓等。

　　3、每學期做好1至2個對個的公關策劃，具體做什么策劃，要視情況而定，總之要最大限度的提高班級形象和知名度為目的，在執行每一個策劃的過和程中，應做到提高每個人的極積性，實現人人參與原則，并在執行過程中，盡可能的鍛煉同學們的能力，達到班級形象和學生能力提高雙豐收的目的。

　　4、嚴格執班上的班上的日常管理條例和班規班距。使班級級條例有利于班級形象的塑造，有利于班利于班上同學的學習。

　　5、在每個學期結束的時候，組織召開班上的學期總結大會，在大會上總結一學期的班級形象活動情況，成功的地方上什么，不成功的地方是什么。并爭取在下學期的工作中總結，爭取下學期做得更好。

　　*活動的一些注意事項

　　1、學生當以學習為主，形象策劃要在的執行過程中要在學習的基礎之上，在不影響學習，學好專業知識的基礎之上進行。

　　2、在策劃過程中要做到安全和資金的問題。

班級策劃書6

　　一、指導思想

　　孩子愛書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。我校以“小學生課外閱讀習慣的培養”課題研究為依托，用閱讀引領成長，讓師生和家長親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，打造書香校園。

　　二、活動目的

　　1、培養學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的視野，提高學生的內在素質與修養。

　　2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用優秀文化浸潤心靈，完美自我。

　　3、努力建設“書香班級”、“書香校園”，營造良好的讀書氛圍，師生共同體驗閱讀的快樂，努力創建“學習型學校”。

　　三、活動主題

　　“我閱讀，我快樂，我成長”。

　　四、活動對象全體師生

　　五、活動口號

　　“與書為伴，書溢童年，香滿校園”。

　　六、成立領導小組

　　七、活動要求

　　1、學校圖書室做好各年級圖書分發工作，每月定期向各班借圖書2次，為學生讀書創造便利條件。

　　2、班級建立圖書角，豐富班級圖書架、班級圖書采用學校提供與學生教師捐贈相結合的方式進行圖書的儲備，做到最少人手一冊，保證學生有書可讀。

　　3、加強圖書管理工作，教育學生愛書。每班評選愛好閱讀、責任心強的學生。班級圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作，提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動，認真耐心做好圖書的循環使用工作。

　　4、積極開展書香班級的創評工作。

　　5、認真落實早讀和晚讀活動。引導和幫助學生養讀書習慣。每天早讀20分鐘，晚讀20分鐘，真正做到“每天讀書40分鐘”。

　　6、認真做好活動課外閱讀的輔導工作。

　　7、班級開展“讀書大王”評選表彰活動。學校在本學期結束時開展教師閱讀心得交流活動，每位教師必須寫一篇讀書體會文章。

　　8、注意及時指導，加強合作籌備學校“校園讀書節”活動。

　　讀書大王評選標準

　　1、閱讀圖書數量居同學之首。

　　2、閱讀速度居同學之首。

　　3、閱讀效率居同學之首。

　　4、閱讀范圍超越多數同學。

　　5、有良好的閱讀積累習慣。

　　6、能積極主動地與老師、家長、同伴交流閱讀體會。

　　7、閱讀與學習能夠結合起來，促進學習效率。

　　8、有強烈的求知欲、讀書欲。

班級策劃書7

　　一、活動目的

　　為了感受美麗的自然風光，強身健體，豐富我們班同學的課余文化生活，加強同學之間的友誼，增強班級凝聚力，特舉行本次外出春游活動。

　　二、活動主題

　　擁抱春天，青春飛揚

　　三、活動時間

　　XX年X月X日(雨期順延)

　　四、活動地點

　　五、活動對象

　　XX級科學教育全體學生、班主任XX老師

　　六、報名方式

　　有意參加者于X月X日中午12：00前到班長處報名

　　七、活動安排

　　(一)活動前期

　　1、發出活動通知(負責人：XX)

　　2、參加者的記錄、分隊以及隊長的選定(負責人：XX)

　　3、向參加者借收取費用(負責人：XX)

　　4、線路及租車(負責人：XX)

　　5、游戲環節的準備(負責人：XX)

　　6、外出申請表的申請(XX)

　　(二)活動中期

　　1、所有參加者于7點在校門口集合，7:10點名，出發;

　　2、預計9點到達目的地，到達目的地后按小組自由活動，可認植物、認動物、爬山、賞景、靜心、怡情、進入游樂園玩耍等;11點半集合，吃午飯及集體游戲;14點半自由活動。

　　3、16點半全體集合，點名，回校。

　　(三)活動后期

　　1、清理現場垃圾;

　　2、生活委員對費用進行統計，收取或返還費用;

　　3、班長寫活動總結。

　　八、注意事項

　　1、集體活動存在安全問題，所以希望各位同學遵從隊長的安排;(安全總負責人：XX)

　　2、班委做好地點調查，不要在不熟悉地點的情況下造成不必要的麻煩;

　　3、參加的同學本著自愿的原則參加活動;

　　4、本次活動午餐自備;

　　九、經費預算

　　費用：X元/位

班級策劃書8

　　一、活動主題：新生活新起點新氣象

　　二、活動時間：XX年10月28日

　　三、活動地點：待定

　　四、活動對象：公管Q1441班全體團員

　　五、活動背景：

　　金秋送爽，丹桂飄香，又是一個碩果累累的季節，來自五湖四海的我們，帶著尚未褪盡的稚氣和羞澀相聚一堂。托腮沉思，抿嘴淺笑，我們抱著火熱的激情，開始追逐彼此的夢想。終于，迎來了期待已久的大學生活；終于，在自由發展的空間里，我們可以放后一搏，盡情揮灑自己的人生。無論平淡，抑或激越，我們都將義無反顧的走下去……新的生活，新的起點，新的氣象，唯獨我們對未來的種種期許卻始終是一成不變的。一張張逐漸熟悉的面孔，早已掩蓋不了公管人對大學生活的感遇和默許；一次次無懼不懈的嘗試，卻已把我們的敢于追求從不言棄的熱情詮釋的淋漓盡致。在此背景下，公管班第一次團組織生活會在摸索中起步了！

　　六、活動目的：

　　通過舉辦此次團會，進一步加深同學之間相互了解的程度，進一步強化班級主人翁意識。盡快讓所有同學都感受到班級發展需要互相關愛，需要團結奮進，以便進一步增強班級凝聚力，培養集體榮譽感。同時，此次團會也旨在為班內成員提供了一個自我展示和鍛煉的平臺，借此激發他們參與班級文體活動的積極性，強化參與意識，提高班級活力，以便營造更和諧的學習和生活環境。

　　七、活動流程：

　　主持人——余康、程陽

　　1、大合唱《光榮啊，中國共青團》

　　激揚的青春之聲，宣誓了我們不愧為新時代的接班人，由文藝委員領唱：我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點燃未來……

　　2、舞蹈表演《看我七十二變》

　　動感四射的舞蹈由王婷、楊俊、孫嬋、胡雅梅四位可愛的女孩獻上，她們用自己的熱情詮釋了新一屆公管人的風采，她們用優美的舞姿傳達出對新生活的樂觀姿態。

　　3、互動游戲：競吹乒乓球

　　融洽的氣氛中熟悉彼此，也提高了參與者的應變能力。規則介紹：一張課桌上畫一平行線兩邊各放一個裝滿面粉的紙杯，頂部放上乒乓球，在規定的時間內，雙方選手通過說不同的詞語將球吹到對方畫線區，球數多著勝出。

　　4、合唱《一千零一個愿望》

　　由彭紫婧、梁方、徐照成、趙丹陽帶來的優美動聽的歌曲，傳達了全班同學對新生活的憧憬。對美好未來的向往。

　　5、手語表演《祈禱》

　　李燦、孫芳、王靜、安寧四位心靈手巧的女孩用她們的雙手闡述著手語的魅力。全班同學在和諧寧靜的氣氛中感受著第二種語言的優美。

　　6、詩歌朗誦《遠航》

　　剛步入大學的我們已經揚起遠航風帆，乘風破浪。由余婷婷、劉美洲、程陽、代鵬四位同學帶來的詩歌朗誦傳達出大一新生對未來生活的希望和期待。

　　7、游戲：心有靈犀

　　每一次的配合都讓我們更加默契，每一次的聯手都讓我們更加親近。活動規則：三組同學，每組兩人，一人（甲）口頭描述所給紙板上的事物，另一位同學（乙）背對著紙板根據甲的描述猜所給的事物，猜對多者勝出。每組三輪，三輪輪流進行，失敗者接受懲罰，勝出者獲得小獎品。

　　8、合唱《明天過后》

　　舒適的語調再次詮釋著音樂之美，又把大家從游戲的興奮中拉回輕柔的氣氛當中。

　　9、小品《友愛之間》

　　由全體班委成員獻上的一幕熟悉的校園故事，表達了班委會對全體師生的最誠摯的祝福。

　　八、活動準備：

　　1、氣球、彩帶若干

　　2、宣傳板一塊

　　3、小獎品若干

　　4、筆記本、音響

　　5、活動所用歌詞、詩歌紙質檔

　　九、結束

　　主持人對此次團會作簡要總結，團會在愉悅的氛圍中圓滿結束。散場后有關班委負責人對會場進行清理。

　　策劃：公管Q1341班團支部

班級策劃書9

　　一、活動主題

　　創建文體活動示范班級

　　二、活動背景

　　響應創建文體示范班級的活動，這可以考驗本班同學的凝聚力是否不夠，考驗本班的班委大頭作用和號召能力，考驗到班上的每一個同學對班級這概念是否深入。因為這好比將來大家走入公司工作一樣，要是對公司任何事漠不關心，就可以收拾東西走人了，所以我想大家能夠積極地參與到活動中，好好地讓別人看到我們班級的特色。

　　三、活動目的

　　為進一步促進班級的凝聚力，希望從活動中享受到一家人的感覺，從活動中享受到班級帶來的快樂和溫暖，更希望的是活動之后，能夠打破同學之間的那種生疏。

　　四、活動時間

　　20xx年12月12日 9：30am—5：00pm

　　五、活動地點

　　深圳職業技術學院（小球場）

　　六、活動主體

　　10屆化生學院應化一班全體成員

　　七、活動形式

　　以小游戲、登山、野餐的形式進行此次活動

　　八、活動流程

　　3:00-3：10同學在小球場集合

　　3；20-4:10開始沙包躲避球游戲(游戲規則；分成4組，每組7個人。4個小組每組兩個女生，進行游戲。1.每組自主抽簽分成丟沙包者（4名）躲沙包者（4名） 2.給定時間（20分鐘），在規定時間內完成。每組將評出扔中最多的丟沙包者和每組躲沙包的最后還留在場上的人，然后將每組的獲勝者，進行大比拼。

　　4:10-4:20沙包躲避球游戲結束，獎罰處理

　　4:30-5:30 踢毽子（游戲規則：也是分成4組，每組7個人。開始由彭澤濤教大家怎樣踢毽子。1.每組有10分鐘時間，那一組踢的最多獲勝。3.要圍著圈互相傳毽子，要是中間斷了，重新開始數。 5:40-6；30 去教二吃飯

　　6:30-7:00 自由活動時間

　　7:10-8：00 在小籃球場幫兩位同學慶生.

　　九、人員安排

　　班長黃園偉為活動的最高負責人，全體班委負責小游戲的評分，小游戲踢毽子由彭澤濤同學負責，大合照的'拍攝由林震江同學負責。

　　十、應急方案

　　1、雨天的情況

　　（1）如果活動還沒開始出現了雨天，暫停活動。

　　（2）如果活動中途出現雨天情況，班委有序的組織同學避雨，等待10分鐘后雨停，視場地情況，決定是否繼續進行活動。

　　（3）如果活動中途出現雨天情況，班委有序的組織同學避雨，等待時間超過10分鐘或雨勢沒有減弱的趨勢，暫停活動，安排同學離開。

　　2、迷路的情況

　　進行每項活動之前，班委先清點人數，如有缺失，立即打電話詢問。迷路或走丟的同學，應第一時間盡可能的通知班委。

　　3、受傷的情況

　　活動當天，班委安排2至3名同學攜帶應急醫療用品。

　　（1）輕傷、摔跤

　　暫停活動，安排1至2名同學幫助傷者包扎，詢問是否休息，如要休息，安排1名同學照看。

　　（2）重傷、流血不止

　　包扎的同時呼叫救護車，同時通知同學的家人，暫停活動。

班級策劃書10

　　同學們!大家好!不知不覺我們大學的大一生活已經過去4個月了，我們從全國各地匯聚于此，從不相識到相識相知，在這中間我們有著許許多多的故事，20xx年即將過去，20xx年的鐘聲即將敲響，讓我們一起行動起來，讓我們的班級變得更加團結，讓我們的大學生活變得更加精彩。經過輔導員**老師與我們班委商討決定，特舉辦本次的年會。

　　一、組長：輔導員老師

　　二、副組長：1.2班班委、舍長

　　三、對象：1.2班全體同學

　　四、活動主題：《20xx，放飛青春》

　　五、活動目的：展現自己，豐富課余生活，增進同學之間交流，促進班級團結，提高班級疑聚力。

　　六、活動時間：20xx年1月**日星期五下午(預定，到時具體通知)

　　七、活動地點：暫時未定(到時具體通知)

　　八、準備工作：

　　1.節目選定(各舍長、班委負責)

　　2.東西采購如：獎品、氣球、彩帶…(生活委員負責)

　　3.教室的布置：板報、裝飾、桌登…(***等人負責)

　　九、活動形式：

　　1.以個人形式表演歌唱等。

　　2.有獎競答。

　　3.以各宿舍全體成員形式表演歌唱等。

　　4.以班為單位做游戲。

　　5.以全班全體師生大合唱形式表演歌唱(大結局)。

　　十、活動步驟：

　　1.主持人致開幕詞，宣布晚會開始。

　　2.輔導員老師致詞。

　　3.主持人宣布晚會流程。

　　4.由主持人邀請大家依次表演節目。(穿插小游戲之類節目)

　　5.晚會結束時，主持人宣布晚會結束，輔導員做總結致詞。

　　6.晚會結束合影留念。

　　7.打掃衛生，清理干凈教室。

　　晚會主持人：***、**(暫定)

　　晚會節目：待定

　　活動經費：班費。

　　備注：

　　同學們，這是我們的班級，這是我們的晚會，如果誰有更好的意見或建議請及時與各班班委或輔導員老師聯系，讓我們一起團結起來把我們的晚會搞得更加精彩，更加熱鬧，讓它成為我們每個人心目中永久美好的回憶!

　　希望咱們兩個班的每個宿舍舍長認真負責組織本宿舍同學準備節目(每個班的每個大室必須代表本宿舍至少出一個節目)。

　　天氣冷了，希望大家參加晚會時穿暖和點，準時到達晚會，開始后大家注意會場紀律，不要隨意離開會場，這是咱們兩個班第一次的大型晚會，希望大家積極準備，積極參加。

　　謝謝合作!

班級策劃書11

　　一、活動背景：

　　20xx年，我們已經步入了大一第二學期的行列。大一，是最為基礎的一年，此時，在這個萬物伊始，生機勃勃的季節，我們的每一位同學都希望郊外踏青，并且能夠放松心情，于是我們北大資源學院商學院10工企—人力資源專業的全體同學，特此準備在這個欣欣向榮的季節組織外出活動。所以，經討論，10工企人力班決定在春意盎然，草長鳶飛的四月，開展一次以“走出校園，親近自然，勿忘國恥，興我中華”為主題的外出參觀圓明園的活動。旨在激發同學們的愛國情懷，促進同學們之間的交流，提升班級凝聚力

　　二、活動宗旨與目的：

　　宗旨：1、讓大家銘記歷史，不忘國恥，有正確的榮辱觀。

　　2、讓大家體會到班集體的凝聚力，感受到班級的團結。

　　3、讓每一位班級成員都貢獻力量。

　　4、鍛煉部分同學組織策劃能力。

　　5、向大家宣傳我們的精神風貌。

　　目的：通過本次參觀圓明園的活動，在領略優美景色，放飛心情的同時，激發同學們的愛國熱情，促進本班同學的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。在具有教育價值的地方，進行對自己前途問題和班級班風建設的討論，提升班級凝聚力，增強集體榮譽感，并充分思考自己的前途3做出明智的選擇，增強同學們的集體意識，增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，融洽的與群體合作。

　　三、活動主題：

　　“走出校園，走進自然，銘記國恥，興我中華”外出參觀圓明園活動

　　四、活動對象：

　　商學院10工企人力資源班全體同學(共88人)

　　五、活動時間安排

　　1、集合時間：09：00—09：20 2、出發時間：09：20 3、到達時間：10:40

　　4、活動時間：10:40—16：50 5、返校時間：17:10 6、到校時間：18:30

　　六、活動地點：

　　1、集合地點：學校1號樓大廳與圓明園南門

　　2、活動地點：圓明園

　　七、人員安排(具體名單附后)

　　1、活動負責人：班主任、班長、團支書、副班長、組織委員(負責整個活動的調度及安排)

　　2、路程負責人：(負責活動場地與活動路線的規劃)

　　3、活動宣傳人員：(負責活動的宣傳及拍照、攝影、留念、發表新聞)

　　4、活動秩序維持：(負責整個活動中所有同學的安全)

　　5、活動負責人將在20xx年4月24日前先選定地址和時間，并有通知負責人通知到每一位成員)

　　八、經費預算：

　　門票700元車費180元共計880元

　　九、活動流程：

　　1、召開班級會議，商定參觀圓明園事宜。

　　2、明確分工，確定各成員工作及責任。

　　3、組織大家集合、清點人數，坐車到達目的地。

　　4、開展關于個人發展與班級建設的討論。

　　5、分組收集有關“班風建設”的問題及建議。

　　6、集體合影

　　7、自由活動，拍照留念。

　　8、活動結束。

　　9、組織同學們返校。

　　十、活動主義事項：

　　1、各位同學務必保管好個人物品，注意人身及財務安全。

　　2、活動負責人及小組長必須擔負起班級責任，要密切關注各位同學的去向，及時提醒。

　　3、在園區內，不能亂丟垃圾，隨時都應該注意我們大學生的形象。

　　4、每位成員必須發揚團結協作的精神，大膽發言，積極配合每位成員，順利圓滿的完成此次活動。

　　5、注意活動紀律，聽從負責人的安排。

　　6、在來回的路上，安全負責人一定要保障好大家的安全。

　　本次活動基本按以上計劃進行，如有其它未盡事宜，將及時通知到每一個人。

班級策劃書12

　　“六一”創意活動方案參與人員：教師家長幼兒共同參與

　　活動口號：我健康我快樂，快樂屬于我！

　　活動目標

　　1、通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的發展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。

　　2、能積極地參與到活動中來，體驗合作與交往的快樂。

　　3、通過活動讓幼兒感到節日的快樂增近家園了解，培養家長和幼兒共同參與活動的情感。

　　4、真正感受“六一兒童節”的快樂。

　　活動打算

　　1、通知家長提前為孩子打算一份奧秘而有意義的禮物，活動當天帶到幼兒園。

　　2、氣球鐵楸水土活動場地。

　　3、教師提前和幼兒裝飾布置教室，迎接節日的到來。

　　4、提前把游戲教會幼兒。

　　活動程序

　　8：00——8：20園長致致辭

　　8：30——8：55幼兒早操展示

　　9：00——10：00各班級到指定的區域進行活動：

　　捏泥巴：利用我園的園土資源，活動采納無命題形式，家長可根據孩子的意愿或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進行展示。

　　摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完。2貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長幼兒和墻壁保持一定的位置，對準墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。

　　10：10——10：50家長幼兒民間游戲互動

　　炒黃豆——大班中班：自由形式（兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手，兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體180度，還原姿勢，游戲重復進行，兒歌：炒炒炒黃豆！炒好黃豆翻跟斗！）

　　地雷爆炸——大班中班（游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利，逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下，說“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標追逐。而“地雷”只能原地不動的蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。）

　　抬轎子——小班托班：比賽形式（3人一組，爸爸媽媽當轎夫，幼兒當新娘，當轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽到口令開始行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作為獎勵，兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進行

　　抓老鼠——小班托班（請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子，一聽到發口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長立即蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開始。

　　10：50——11：10家長贈送禮物

　　家長互相贈送幼兒節日禮物，激勵幼兒用各種方式（抱抱親親）等來表達對節日的祝福。

　　11：20——11：30教師給幼兒發節日小禮品

　　延伸活動

　　1、幼兒完成的泥工作品風干晾曬后再次進行集體展示，激勵每個幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個主題活動中可根據主題需要，組織幼兒進行玩泥巴的活動。

　　2、把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內功幼兒和家長參觀討論。

　　3、繼續搜集民間游戲，把民間游戲納入園本課程。

班級策劃書13

　　【活動目的】： 培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富同學們的課余生活

　　【活動名稱】：大家一起來，我要我精彩。

　　【活動主題】：just for fun

　　【活動時間】：暫定xx*晚上

　　【活動地點】：多媒體教室、希望能在操場進行

　　【活動形式】：將兩個班的同學分為若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的。

　　【活動內容】：

　　一、活動

　　聯誼活動能在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

　　二、主持人致活動開幕詞，活動開始。

　　三、娛樂游戲環節

　　注：節目的選取和順序能根據具體情況作出相應的調整。

　　節目一：腦筋急轉彎有獎大搶答（動腦合作節目）

　　目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力

　　對象：各小組成員

　　道具：腦筋急轉彎問題，獎品

　　游戲規則：

　　1、平均每組有兩到三個問題。

　　2、主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

　　3、回答錯誤的謎題能再度作答。

　　4、每組答對問題，主持人發放獎品。

　　節目二：我猜我猜我猜猜猜（動腦動手合作型節目）

　　道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

　　人數：兩人一組，可多組參加

　　游戲規則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（注意：動作者能用語言來解釋，但不能說出動作中的字）（左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）。需要裁判數名，現場自愿報名。

　　節目三：合力吹氣球（動手合作節目）

　　目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務

　　人數：每組限六人

　　道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）

　　游戲規則：

　　1、分兩組，但每組必須要有六人。

　　2、主持人請每組每人抽簽。

　　3、首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

　　節目四：其他常規娛樂節目（大學生獨有才藝表演節目）

　　事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節目，例如：吉他，獨唱等。

　　節目五：七拼八湊

　　此游戲適合晚會最后，掀起高潮。

　　要求：參加人數30人—50人為佳，分成4—5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份能是精美的糖果（能分的）

　　主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）

　　將游戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

　　其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

　　背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

　　采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢聰明的主持人還能臨時選擇一些東西。

　　其他備用游戲節目：

　　2：踩汽球

　　目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

　　人數：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。游戲規則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出（勝出的一方能向輸的一方提出一個問題，（注：不能太過分）

　　【活動準備】：

　　1、數碼相機1~2部

　　2、主持人解說詞（主持人自行準備）

　　3、游戲道具

　　4、其他

　　【活動經費預算】：未定

　　【危機處理方案】：

　　（1）假如學校不讓點火，我們能借同學們的臺燈圍成一個圓，前一天讓大家回去充好電，并帶上以備不時之需！

　　（2）燒起火后假如起風了，能叫咱班個兒高的男生站在風口，擋住風。

班級策劃書14

　　一、活動主題

　　培育班級文化，構建和諧班集體，精心打造良好育人環境。

　　二、活動指導思想

　　堅持育人為本，德育為先。以基礎文明建設和學風建設為抓手，以班級文化建設為重點，結合學科專業特點，創新實踐形式，通過開展豐富多彩的班級活動，建設富有特色的班級文化，逐漸形成文化積淀，形成班級文化與個性發展、社會實踐、時代發展相結合的態勢，進而推進校園文化建設，全面提高學生文明素養和綜合素質。

　　三、參加對象：高一、高二各班級

　　四、活動時間：4月至6月

　　五、活動內容及目標

　　班級文化主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念、班級風氣、學習風氣、人及環境和行為規范等，是一個班級內在素質和外在形象的集中體現。班級文化建設主要包括班級物質文化建設、班級制度文化建設和班級精神文化建設。

　　（一）班級物質文化建設

　　主要包括學生學習、工作、生活環境建設。通過建設健康、幽默、富有特色的教室、寢室、活動場所等環境，形成良好的育人環境，培養學生正確的審美觀念，陶冶學生的美好情操，激發學生熱愛班級、熱愛學校的感情，促進學生奮發向上的精神。各年級內的班級要積極、創新地開展班級、寢室文化建設活動，加強班級和寢室的環境、衛生、秩序、文化等方面的管理，如：發揮每一位學生的創造力，積極參與班級、寢室布置并且定期更換，讓每一堵墻都“說話”等活動，形成班級良好的物質文化環境。學生辦將在四月底進行教室、寢室檢查評比。

　　（二）班級制度文化建設

　　班級各項制度的建立、完善與創新是建構和諧班級、凝聚班級人心的根本保證。要依據學生特點和班級人員構成的狀況，建立完善班風建設制度、文明建設制度、班級管理制度、團學活動制度、促進學生成長成才制度等班級制度，努力進行班級管理制度創新。如：

　　（1）班級口號、班級形象、班級公約、班徽、班歌等班級制度文化；

　　（2）建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行；

　　（3）建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生發揮主人翁精神。學生辦將在四月底進行制度文化建設的檢查評比。

　　（三）班級精神文化建設

　　1、班級基礎文明建設方面。基礎文明對學生而言，主要是指學生的校園公德和文明禮儀等精神文明因素，其內容涉及每一位同學語言、行為、衣著、環境、秩序、勞動、勤儉等，要求做到語言文明，講究禮貌，舉止從容，文雅端莊，衣著整潔（穿校服）得體，愛護環境、講究衛生、講究秩序、遵紀守法、熱愛勞動、勤儉節約等等。班級基礎文明建設的重點如下：

　　（1）深入開展思想道德教育，利用每天讀報課進行思想教育，并且有詳細記載，努力營造健康向上的班級德育環境；

　　（2）扎實推進校規校紀教育，努力形成人人講規則、個個守紀律的遵守制度優良氛圍；

　　（3）認真抓好日常行為規范教育，積極培養健康的生活方式和文明的行為習慣，努力營造文明和諧的班級人文環境；

　　（4）高度重視安全教育，切實加強以學生人身安全、財產安全、就業安全和心理健康為重點的安全教育，全面提高學生的安全意識和防范能力，努力建設穩定有序的班級安全環境。

　　（5）全面開展“資源節約與環境友好”兩型社會教育，增強學生的環保意識、節約意識。

　　2、班級學風建設。學風是指學生的學習風氣，包括學習的態度、學習的氛圍、學習的風格和學習的方法等內容。它是學生集體或個人在學習過程中表現出來的帶有傾向性的、穩定的態度和行為，具體表現在學生的學習行為和學習習慣上。班級學風建設的重點如下：

　　（1）經常性、規律性的學風教育。

　　（2）加強課堂管理、嚴格執行各項課堂教學制度。

　　（3）加強考風建設，嚴肅考試紀律，加強對學生的紀律教育和誠信教育。

　　（4）加強學生我愛我校實踐教育。

　　（5）強化以技能比武為抓手，推進學科競賽。積極創造條件鼓勵學生參加各類學科競賽，參加社團活動等。

　　3、班級特色活動建設。班級特色活動要求各班級結合本班學生特點和專業特點，從觀念意識、行為活動、學習習慣、能力培養、才藝特長等方面確定一個特色主題，通過獨特的管理和活動方式，形成班級特色。如：微電影制作比賽等

　　學生辦將在六月份進行評比，此項評比重在平時的建設，平時檢查情況占60%

　　六、活動要求

　　1、加強指導，狠抓落實。各年級、班級要充分認識“班級文化建設”活動的重要意義，廣泛宣傳，深入發動，進一步調動廣大團員青年的積極性、主動性和創造性，提高活動的參與度和覆蓋面，確保活動順利、有序地開展。狠抓落實，反對各種形式的虛無主義、形式主義。各班級要結合本專業實際成立“班級文化建設”活動工作小組，并且制訂具體實施方案，組織落實，要有活動進度表。實施方案于4月15日前上報學生辦。

　　2、創新活動形式，激發學生參與熱情。各班級要結合時代特點、專業特色以及學生身心發展規律，以班風、學風、文體活動以及班級特色活動為主要內容，創新班級文化建設的途徑和方法，開展內容豐富、形式多樣的校園班級文化活動，提品位創特色，充分發揮班級文化的導向功能、凝聚功能、約束功能及熏陶功能。要通過開展不同風格的班級文化建設，增強班級成員之間對班級的責任感、認同感和歸屬感，形成團結向上、互幫互學、生動活潑、充滿朝氣和活力的良好校園班級文化氛圍，為促進學生全面發展創造條件。

　　3、加強考核，表彰先進。一部“班級文化建設”活動小組將對各年級內班級的“班級文化建設”活動的開展落實情況進行檢查。各班級要注意活動素材的搜集，待活動結束后認真總結，寫出書面材料報學生辦，學生辦將對此次活動進行總結表彰，并且納入本年度學生工作目標管理量化考核。

班級策劃書15

　　為了迎接一年一度的新年，讓我們的孩子和家長感受節日的喜慶，我班設計了一系列新年方案，目的是讓孩子和家長們共同參與，促進親子交流，讓孩子們在幼兒園度過一個愉快而又有意義的新年節!!同時向家長征集有趣的、新穎的新年親子活動方案，請家長們積極參與，請到老師處共同商議、交流。我們相信在我們的共同努力下，新年活動會達到預期的效果。謝謝合作!!

　　方案如下：

　　一、音樂游戲表演(分男、女小朋友表演)

　　1、學做解放軍

　　2、鞋匠舞

　　3、迷路的小花鴨

　　4、辦家家

　　5、摘果子

　　6、大馬告訴我

　　7、頭發、肩膀、膝蓋、腳

　　8、找朋友

　　二、親子活動

　　體育游戲：背娃娃取禮物家長分組參加