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朗誦活動策(ce)劃書15篇
轉(zhuan)眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，我們又將開啟(qi)新(xin)一輪的(de)(de)工作，又有(you)新(xin)的(de)(de)工作目(mu)標，是(shi)時(shi)候靜下心來好好寫寫策(ce)(ce)劃(hua)書了。那(nei)么你會(hui)寫策(ce)(ce)劃(hua)書嗎？以下是(shi)小編為大(da)家收集(ji)的(de)(de)朗誦活動(dong)策(ce)(ce)劃(hua)書，歡迎大(da)家分(fen)享。
朗誦活動策劃書1
一、活動背景
朗誦是(shi)一(yi)種(zhong)自(zi)身(shen)(shen)文化舞(wu)臺修養的(de)體現，是(shi)鍛(duan)煉自(zi)己口才以及(ji)豐富自(zi)身(shen)(shen)情感的(de)一(yi)種(zhong)方式(shi)，也是(shi)當代大(da)學(xue)生展現自(zi)我風采的(de)活(huo)動背景。
二．活動主題——激(ji)情演講、秀我風采
三．活動目的
為繼承和(he)弘揚中華民(min)族浩瀚的(de)(de)文(wen)學(xue)(xue)(xue)文(wen)明(ming)，營(ying)(ying)造富有激情(qing)、富有青春氣息的(de)(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)化氛(fen)圍(wei)，推動校園(yuan)(yuan)文(wen)化建設，豐富大學(xue)(xue)(xue)生課余生活(huo)，給(gei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)一個展示(shi)自已的(de)(de)舞臺，進一步(bu)營(ying)(ying)造良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)氛(fen)圍(wei)，展現大學(xue)(xue)(xue)生風(feng)采，陶(tao)冶同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)高尚的(de)(de)道德情(qing)操 ，啟發大學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)創作靈感(gan)，鍛煉同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)口(kou)才(cai)能力，促進同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)之間(jian)的(de)(de)友誼和(he)交流(liu)，同(tong)時為加(jia)強校園(yuan)(yuan)媒體之間(jian)的(de)(de)聯(lian)系，形成(cheng)長(chang)期合(he)作、定(ding)期交流(liu)、互派記(ji)者學(xue)(xue)(xue)習(xi)等(deng)機制(zhi)，特舉行“青春記(ji)憶”演(yan)講(jiang)朗誦(song)比賽活(huo)動。
四．活動組織者
安徽水電學院
五．參賽人員
學(xue)院(yuan)全體大一(yi)、大二、大三全體學(xue)員。
六．參賽要求
作品(pin)形式自(zi)(zi)由(you)創(chuang)新，主題(ti)鮮明突出(chu)，內容(rong)積極向(xiang)上，朗誦感情飽滿真摯，表達自(zi)(zi)然，所選作品(pin)體(ti)裁不限、切合主題(ti)，具有時代(dai)氣息，體(ti)現(xian)當(dang)代(dai)大學生風采。
七．比賽流程
1.比賽規則
比賽(sai)以公平公正為(wei)原則(ze)，以豐富和活(huo)躍校園生(sheng)活(huo)、促進交流與溝通為(wei)宗旨，分為(wei)選拔(ba)賽(sai)（30名）、初(chu)賽(sai)（15名）和決賽(sai)（3名）三個(ge)階(jie)段。每次比賽(sai)均評(ping)出獎(jiang)項(xiang)，最后決賽(sai)獎(jiang)項(xiang)為(wei)一等獎(jiang)、二等獎(jiang)、三等獎(jiang)，每次成績均上(shang)報學習部。
2.評分規則
（1）、儀(yi)表形象（20%）
（2）、演講內容(rong)（50%）
（3)、語言(yan)表達藝術（25%）
（4）、現(xian)場隨機應變(bian)能力（5%）
3.工作人員
主持人(ren)2名、評(ping)委人(ren)員(yuan)5名（老師和學(xue)生）、算(suan)分人(ren)員(yuan)3名、現場(chang)秩(zhi)序安排者3名。
八．比賽時間、地點
選拔賽(sai)(sai)時間(jian)：20xx年4月5日早上9：00；初賽(sai)(sai)時間(jian)：20xx年4月7日早上9:00；決(jue)賽(sai)(sai)時間(jian)：20xx年4月13日早上9:00。地點：體育館。
九．經費預算
現場布置10元，礦(kuang)泉水13元，選手編(bian)號卡片5元,總計(ji)28元。
注意事項
參賽(sai)選(xuan)手應提前到場，做好(hao)演講(jiang)準備(bei)工作，服從組織者的安排，自覺(jue)遵守現(xian)場紀律，如遇特殊情況(kuang)請提前與負責人聯系(xi)，否則(ze)視(shi)為自動棄(qi)權。
朗誦活動策劃書2
一、活動目的：
為(wei)營(ying)造活潑(po)向上的校園文化，提(ti)高(gao)學(xue)生的全(quan)面素質、更(geng)好地培養(yang)學(xue)生的朗(lang)(lang)讀能力(li)，讓(rang)學(xue)生在朗(lang)(lang)讀過程(cheng)中提(ti)高(gao)語文素質，我校特舉行本(ben)次詩歌朗(lang)(lang)誦比賽。
二、活動安排：
1、活(huo)動(dong)時間：20xx年6月1日
2、活動地點：南(nan)明(ming)小學操場表(biao)演臺
3、活動對象：1-6年(nian)級全(quan)體學(xue)生
三、比賽規則：
1.朗(lang)誦篇目為詩歌或散(san)文詩。參賽內(nei)容健康，積(ji)極(ji)向上，切合(he)主題，適(shi)合(he)小學生朗(lang)誦。
2.參賽選手原(yuan)則上要求脫(tuo)稿朗誦。
3.參賽選手必(bi)須(xu)用普(pu)通話朗誦(song)(song)，發音準確(que)，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦(song)(song)效果。
4.參賽人數不(bu)限。
四、比賽評分細則：
1、作品(pin)主題鮮明突出，內容積極向上。
2.參賽者精神飽滿，儀態大方、著裝得體、動作適當，能通(tong)過(guo)表情(qing)的(de)變化反映詩歌的(de)內涵。
3.參(can)賽者朗誦(song)熟練普通話標(biao)準、吐(tu)字清晰，聲音(yin)洪亮，正確把(ba)握詩歌節奏。
4.參賽者能(neng)(neng)聲情并茂(mao)，朗誦(song)富有韻味和表現(xian)力，能(neng)(neng)與觀眾產生共鳴。
5.朗誦形式富有(you)創(chuang)意(yi)，配以適(shi)當(dang)樂曲或以其他富有(you)創(chuang)意(yi)形式朗誦。
五.具體評分標準：
比賽采(cai)取10分(fen)制，其中：
(2)節目(mu)(mu)形(xing)式(2分)：形(xing)式靈活(huo)新(xin)穎，令人耳目(mu)(mu)一新(xin)。
(3)語(yu)言技巧(2分)：普通話標準(zhun)，發音(yin)(yin)準(zhun)確，吐(tu)字(zi)清晰，聲(sheng)音(yin)(yin)洪亮，語(yu)言流暢，語(yu)速得當。
(4)形象儀表(2分)：衣著得體(ti)(ti)，體(ti)(ti)態語適當(dang)，表演到(dao)位，臺風大(da)方。
(5)表達效果(2)感(gan)情充沛，感(gan)染力強，現場效果好。
六.獎勵辦法：
本次活動，高年級組、低年級組各評選出一等獎、二等獎、三等獎各一名(ming)。
十、組織保障：
1、現場(chang)總指(zhi)揮：
2、比(bi)賽(sai)主(zhu)持安排負責人：
3、比賽策劃：
4、音響設備負責人：
5、進退(tui)場(chang)秩序(xu)(xu)及(ji)現場(chang)秩序(xu)(xu)負責人：
6、照相：
7、會場布置：
8、計分：
十一、評委人員：
朗誦活動策劃書3
一、活動主題：
誦讀愛國詩歌，爭做博(bo)學少年
二、活動目標：
1、通(tong)過活動，激發學生讀書(shu)熱情(qing)，使師生養成多讀書(shu)，讀好書(shu)，會讀書(shu)的良好習慣。
2、使廣(guang)大的師生(sheng)借優秀(xiu)詩詞誦(song)讀的平臺，更新(xin)知識(shi)，發(fa)展(zhan)智(zhi)力(li)，開闊視(shi)野，為終生(sheng)學習(xi)發(fa)展(zhan)奠(dian)基。
三、參賽對象：
五(wu)六年級每個(ge)班級選三名學生
四、比賽要求：
1、所選詩歌內容脫(tuo)稿朗誦，三分鐘。
2、學生(sheng)參(can)賽的詩歌是以“愛國”為主題的，從詩歌內(nei)容(rong)、語言表達(da)等多方面綜合(he)評分。
3、各班(ban)可在朗誦的(de)形式上有所創(chuang)新，可播放背景音(yin)樂，以創(chuang)造良好的(de)欣(xin)賞情(qing)境，獲取良好的(de)藝術(shu)效果(guo)。
4、朗誦要(yao)求語音清(qing)晰準確、抑(yi)揚頓挫、情感豐(feng)富、表情達意、儀表得體大方具(ju)有感染(ran)力。
五、比賽程序：
1、初(chu)賽：由(you)各班(ban)自行組織，每(mei)班(ban)選出三名代表班(ban)級(ji)參(can)賽。
2、決賽(sai)：10月(yue)xx日下(xia)午，地點(dian)學：校大會(hui)議室。
六、獎項設置：
五六(liu)年組：一等獎(jiang)1名，二等獎(jiang)2名，三等獎(jiang)3名
七、評委：
五六年組成員
八、誦讀比賽評分標準（10分制）：
1、普通(tong)話標準流利，吐字清(qing)晰(xi)，音量適中(zhong)，語速得當。（3分）
2、所選的詩歌主題鮮明(ming)，思想健康(kang)向上。（2分）
3、儀態大(da)方、著裝(zhuang)得體、動(dong)作適(shi)當(dang)。（1分(fen)）
4、感情(qing)充沛，感染力強(qiang)，臺風好。（3分）
5、形式新穎，令(ling)觀眾耳目一新。（1分）
朗誦活動策劃書4
活動內容、方(fang)式(shi)及預期效(xiao)果
本(ben)次詩詞(ci)朗誦(song)會以(yi)選拔(ba)(ba)、培訓(xun)的(de)(de)(de)形式展開。活(huo)動(dong)分為初期選拔(ba)(ba)、選手培訓(xun)、彩排、匯演(yan)四個階段，所有的(de)(de)(de)環節和過程均(jun)和朗誦(song)者(zhe)的(de)(de)(de)相關(guan)素質和能力相聯系。此次活(huo)動(dong)本(ben)著(zhu)“培養(yang)更(geng)多朗誦(song)藝(yi)術人才(cai)，為工大校園文化活(huo)動(dong)錦上添花”的(de)(de)(de)宗旨(zhi)。通(tong)過舉辦這(zhe)樣的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)，一方面(mian)(mian)可(ke)以(yi)豐富工大的(de)(de)(de)校園活(huo)動(dong)，另(ling)一方面(mian)(mian)又可(ke)培養(yang)以(yi)及激發朗誦(song)藝(yi)術愛好者(zhe)的(de)(de)(de)演(yan)繹(yi)技能，為工大的(de)(de)(de)騰飛做好人才(cai)儲備。
活動(dong)進展計劃(hua)（包括起止時間及各(ge)階段內容）
大賽共分為(wei)初(chu)選、選手(shou)培訓(xun)、彩排、匯演四(si)個階段
初賽：時間：四月(yue)下旬(xun)
征集范圍：有(you)此愛好的(de)全體在校學生(sheng)
作品要求：內容(rong)健康，題材(cai)新穎，具(ju)有教育啟迪(di)作用(yong)
參賽(sai)者(zhe)要求：熱(re)愛(ai)朗誦(song)，敬業，能持(chi)之以恒的(de)全體在校(xiao)學生
培訓：時間：四月下旬
指導內容：對(dui)參加活動(dong)的同學進(jin)行(xing)專業的朗(lang)誦藝術表演培訓
排練(lian)：時間：四月二十五日
地點：xx
形式：按(an)活動流(liu)程排(pai)練
決賽：時間：四月(yue)二十六日
地點：xx
具體內(nei)容：朗誦(song)藝(yi)術表演
朗誦活動策劃書5
活動名稱
“我的文學情”朗誦大賽
主辦單位
江南詩社
活動背景
在(zai)詩歌日漸(jian)式(shi)微的(de)情況下，作為(wei)安徽師(shi)范大學(xue)的(de)唯一(yi)一(yi)個文(wen)學(xue)性社團有(you)責任，也有(you)義(yi)務為(wei)廣大的(de)文(wen)學(xue)愛好者提供一(yi)個親(qin)近文(wen)學(xue)、展示自己的(de)平臺。此次舉(ju)行“我(wo)的(de)文(wen)學(xue)情”朗誦(song)大賽(sai)是在(zai)征文(wen)之后舉(ju)行系列(lie)活動，旨在(zai)讓(rang)更多人感(gan)受(shou)文(wen)學(xue)的(de)魅(mei)力，并自覺加入文(wen)學(xue)欣賞與創作的(de)行列(lie)中去
活動意義
1、展現詩歌的(de)魅(mei)力，讓(rang)更多(duo)的(de)人自覺去(qu)親近文學；
2、為廣大(da)文學愛好者提供展現自己的(de)平臺；
3、鍛煉詩(shi)社(she)干部隊伍，加強詩(shi)社(she)的組織建設(she)；
4、打造詩社的(de)精品活(huo)動，展示良好(hao)的(de)失(shi)色形(xing)象(xiang)；
5、充(chong)實廣大學生(sheng)的校(xiao)園生(sheng)活，豐富校(xiao)園文化
活動時間
xx年11月16日（下周六）、晚(wan)7:00
活動地點
xx501教室（預定(ding)）
參與對象
征文比賽選(xuan)出的10為優秀選(xuan)手，及(ji)詩社的所有理事干部
活動形式
文學佳品朗誦
活動流程
1、播放(fang)精品(pin)的朗誦視頻及關于(yu)朗誦技巧(qiao)的視頻各一個
2、每位參賽選手按次序上臺朗誦
3、頒發證書
4、工(gong)作人員與獲獎選手合影留念。
活動分工策劃
1、編輯(ji)(ji)部(bu)于11月11日晚7:00前從所有(you)征(zheng)文(wen)作品(pin)中選出10份優秀作品(pin)參(can)與朗誦賽。編輯(ji)(ji)部(bu)還需派專(zhuan)人(ren)負責活動(dong)通訊稿(gao)的寫作，在活動(dong)結束后一天內（即11月17日）將通訊稿(gao)發到（ ）及（ ）
2、辦公室負(fu)責在11月12日晚(wan)7：00前(qian)將參加朗誦(song)的人員通知到位。在活(huo)動(dong)當天負(fu)責參賽選手的抽(chou)簽工(gong)作及社(she)團理事的簽到工(gong)作。活(huo)動(dong)后(hou)活(huo)動(dong)后(hou)學分(fen)的認證工(gong)作。
3、實踐部在(zai)11月10日(ri)（本周日(ri)）前去團(tuan)委借(jie)教室（xx501或者xx601），做好(hao)相關手續(xu)。并負(fu)責在(zai)11月12日(ri)前采(cai)購10份證書(shu)（帶殼的(de)(de)那種），并將證書(shu)交(jiao)于網絡(luo)部相關人員(yuan)。在(zai)活(huo)動開(kai)始前20分(fen)鐘借(jie)好(hao)鑰匙，打(da)開(kai)多媒體(ti)。在(zai)活(huo)動結束(shu)后負(fu)責場地的(de)(de)整理及鑰匙的(de)(de)歸還工作。
4、網絡部負責相關方面的(de)宣(xuan)傳及獲獎證(zheng)書的(de)填(tian)寫工作(zuo)。在11月13日（下周三）前制作(zuo)一(yi)張(zhang)關于(yu)此(ci)次朗誦大賽的(de)ppt，并發到（）。
5、宣傳部在活(huo)(huo)動開始前(qian)10分鐘務必做好黑板的設計工(gong)作。并要(yao)負(fu)責(ze)活(huo)(huo)動全程照(zhao)片的拍攝(she)工(gong)作，至少(shao)要(yao)拍50張照(zhao)片，多多益善。在活(huo)(huo)動結束當天，把照(zhao)片拷到u盤(pan)里，送到5棟寢室樓宿(su)管處(chu)。
6、文藝部安排主(zhu)持人負責活動的(de)主(zhu)持工作(zuo)。前將主(zhu)持詞寫好，發(fa)到（）
7、財務部負責相(xiang)關賬(zhang)目(mu)的登記工作。
活動預算
50元(yuan)（具體以實際花費為準(zhun)）
注意事項
1、以上(shang)各部(bu)門請注(zhu)意自己部(bu)門的(de)(de)工作(zuo)，及時(shi)安排人員(yuan)完成相(xiang)關(guan)工作(zuo)。有問題及時(shi)和(he)我（ ）聯系。未按時(shi)完成任務的(de)(de)部(bu)門，將在群(qun)里通(tong)報批評。通(tong)報批評兩(liang)次的(de)(de)部(bu)門將追究相(xiang)關(guan)負責(ze)(ze)人的(de)(de)責(ze)(ze)任。
2、因為社團資金(jin)的(de)問題，實踐(jian)部購買證書的(de)人(ren)員(yuan)最(zui)好將每本證書的(de)花費控制(zhi)在3元(yuan)左(zuo)右。
3、以后每(mei)次活(huo)動(dong)，編輯部(bu)要(yao)安排兩位(wei)理事負責寫稿(gao)的，給編輯部(bu)的理事更(geng)多的鍛煉機會。
4、宣傳(chuan)部(bu)負責拍照(zhao)的理(li)事(shi)(shi)同樣也要(yao)安排兩位(wei)。且(qie)每位(wei)理(li)事(shi)(shi)拍攝(she)的照(zhao)片不應少于50張(zhang)（可連拍）。
5、在將文件發(fa)送之后通(tong)知(zhi)相關接收人員。
朗誦活動策劃書6
為(wei)宣傳愛(ai)國主(zhu)義(yi)教育，創(chuang)建良好的(de)校園文化，營造濃郁的(de)讀(du)書氛圍(wei)，五(wu)-六年(nian)組(zu)決定舉辦(ban)愛(ai)國主(zhu)義(yi)詩歌朗(lang)誦比(bi)賽。通(tong)(tong)過比(bi)賽培養學生(sheng)愛(ai)國主(zhu)義(yi)情操，培養學生(sheng)對詩歌的(de)興趣(qu)，提(ti)高學生(sheng)普通(tong)(tong)話的(de)口語(yu)表達能力，享受(shou)閱讀(du)的(de)快樂。
主辦：五-六年組
一、活動主題：誦讀愛國詩歌，爭做博學少年
二、活動目標：
1、通過(guo)活動，激發學生讀書熱情，使(shi)師生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。
2、使廣大的師生借優秀詩(shi)詞誦讀的平臺(tai)，更(geng)新(xin)知識(shi)，發展智力，開闊(kuo)視野，為終(zhong)生學習發展奠基。
三、參賽對象：五-六年(nian)級(ji)每個班級(ji)選三名學生
四、比賽要求：
1、所選詩歌(ge)內(nei)容脫稿朗誦，三分鐘。
2、學生參賽(sai)的詩(shi)歌(ge)是以“愛國”為主題的.，從詩(shi)歌(ge)內容(rong)、語(yu)言表達(da)等(deng)多方(fang)面綜合評分。
3、各班可在(zai)朗(lang)誦的(de)形式上有所創(chuang)新，可播放背(bei)景音樂，以創(chuang)造良好(hao)的(de)欣賞情境(jing)，獲取良好(hao)的(de)藝術(shu)效果。
4、朗誦要求語(yu)音清晰準確、抑揚(yang)頓(dun)挫、情(qing)感(gan)豐(feng)富(fu)、表情(qing)達(da)意(yi)、儀(yi)表得體大方具有感(gan)染力。
五、比賽程序：
1、初賽(sai)：由各(ge)班自行組織，每班選(xuan)出三名(ming)代表班級參賽(sai)。
2、決賽：10月(yue)xx日(ri)下午，地點(dian)學：校大會議室。
六、獎項設置：
五-六(liu)年組：一(yi)等獎1名(ming)，二等獎2名(ming)，三(san)等獎3名(ming)
七、評委：五-六年組成員
八、誦讀比賽評分標準（10分制）：
1、普通話標準流(liu)利，吐(tu)字(zi)清晰，音量適中(zhong)，語(yu)速得當。（3分）2、所選的詩歌主題(ti)鮮明，思想健康向(xiang)上。（2分）3、儀(yi)態大方(fang)、著裝得體(ti)、動作適當。（1分）4、感(gan)(gan)情充沛，感(gan)(gan)染力強，臺風好。（3分）5、形式(shi)新穎(ying)，令觀眾耳(er)目一新。（1分）
朗誦活動策劃書7
一、活動宗旨
中(zhong)(zhong)華(hua)經(jing)典詩文誦讀活(huo)動以普(pu)通(tong)話和規范漢字(zi)為載體(ti)，以學校為輻射源，試(shi)圖(tu)通(tong)過(guo)誦讀、學習古代(dai)及現當代(dai)優秀詩文，試(shi)圖(tu)在全社(she)會特別是各級(ji)各類學校掀起誦讀經(jing)典的熱潮，讓師生們(men)在誦讀中(zhong)(zhong)親近(jin)，在熱愛中(zhong)(zhong)弘揚，在弘揚中(zhong)(zhong)整(zheng)合(he)創(chuang)新(xin)，掌握、繼承和弘揚民(min)族精神和優秀文化(hua)。并以此為契(qi)機進一步地宣傳和貫徹新(xin)時期語言(yan)文字(zi)工作方針，進一步地落實《國家通(tong)用語言(yan)文字(zi)法》和江(jiang)蘇省《實施(shi)辦(ban)法》，擴大語言(yan)文字(zi)工作社(she)會知(zhi)曉度。
二、組織單位
1、主(zhu)辦單位(wei)：鹽城市局、鹽城市語言文(wen)字工作(zuo)委(wei)員會
2、承辦單位：鹽城市(shi)少年(nian)宮、鹽城市(shi)網(wang)上(shang)家長學校總校
三、活動對象
1、全市中小(xiao)學學生；
2、全市中小學
四、活動形式
1、各(ge)縣（市、區）在認真宣傳(chuan)、發動的基礎上(shang)，以學校(xiao)為單位組織活動，在各(ge)縣（市、區）初賽(sai)的基礎上(shang)各(ge)縣（市、區）推薦3個(ge)節目(mu)（其(qi)中學生2個(ge)，教師1個(ge)，每個(ge)節目(mu)約(yue)3分(fen)鐘(zhong)）到市里參加比賽(sai)。
2、活動形式(shi)分為(wei)兩個單(dan)元(yuan)進行，一是學(xue)生單(dan)元(yuan)，二是教師(shi)單(dan)元(yuan)。
3、活動內容(rong)：古代(dai)及(ji)現當代(dai)的經典詩(shi)文(wen)，適于(yu)朗誦。
4、本(ben)次活動將評出一、二、三等獎(jiang)及優秀(xiu)指導獎(jiang)、優秀(xiu)組織獎(jiang)等，并由市語委頒發相關(guan)證(zheng)書。
五、活動時間及其他
1、報名時間：9月15日；
2、參(can)賽時間(jian)：9月(yue)20日；
3、參賽地點(dian)：市少年宮
朗誦活動策劃書8
一、活動的目的：
通過(guo)開展端午(wu)節經(jing)典(dian)誦(song)讀(du)活動(dong)(dong)，在我(wo)們(men)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍中(zhong)增強(qiang)文化(hua)立(li)(li)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)意(yi)識，增強(qiang)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍文化(hua)內涵，繼承優秀民族文化(hua)傳統，用我(wo)們(men)每一(yi)位具有優秀的(de)(de)(de)(de)民族文化(hua)氣(qi)韻的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)個體去(qu)(qu)影響(xiang)去(qu)(qu)帶動(dong)(dong)去(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)去(qu)(qu)熏陶(tao)我(wo)們(men)xx每一(yi)位在校(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，使我(wo)們(men)每一(yi)位xx的(de)(de)(de)(de)在校(xiao)小(xiao)學(xue)(xue)生成為(wei)“腹有詩(shi)書氣(qi)自(zi)華(hua)”的(de)(de)(de)(de)中(zhong)華(hua)好兒(er)郎。前一(yi)段(duan)時間，學(xue)(xue)校(xiao)新領(ling)(ling)導班子團隊(dui)抓校(xiao)風正路隊(dui)，抓的(de)(de)(de)(de)是(shi)形(xing)象(xiang)正的(de)(de)(de)(de)xx；學(xue)(xue)校(xiao)領(ling)(ling)導進行期中(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)檢測，認真分(fen)析(xi)總結，抓的(de)(de)(de)(de)是(shi)質量強(qiang)的(de)(de)(de)(de)東方三小(xiao)；而開展經(jing)典(dian)誦(song)讀(du)活動(dong)(dong)，組織教(jiao)(jiao)師(shi)編寫(xie)誦(song)讀(du)教(jiao)(jiao)材(cai)；舉行端午(wu)節經(jing)典(dian)誦(song)讀(du)教(jiao)(jiao)師(shi)活動(dong)(dong)，則(ze)是(shi)打造(zao)文化(hua)興的(de)(de)(de)(de)xx。在目前文化(hua)立(li)(li)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)社會大背景下，作(zuo)為(wei)xx區大學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)xx，學(xue)(xue)校(xiao)領(ling)(ling)導抓文化(hua)抓形(xing)象(xiang)抓質量，高屋建(jian)瓴，大氣(qi)磅礴。
二、活動的要求：
既然是(shi)借助于(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民族(zu)的(de)(de)(de)傳(chuan)統節(jie)日(ri)(ri)——端(duan)(duan)午節(jie)作為(wei)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)立校(xiao)的(de)(de)(de)發端(duan)(duan)，則(ze)不可(ke)少了端(duan)(duan)午的(de)(de)(de)節(jie)日(ri)(ri)特色，弘揚(yang)屈(qu)原先(xian)生(sheng)偉(wei)大(da)的(de)(de)(de)愛國主(zhu)義情懷，欽佩詩人(ren)意(yi)氣風(feng)發的(de)(de)(de)詩歌意(yi)蘊，體(ti)味中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)偉(wei)大(da)的(de)(de)(de)傳(chuan)承(cheng)的(de)(de)(de)責任。但是(shi)我(wo)們(men)也(ye)不能(neng)只(zhi)(zhi)是(shi)在端(duan)(duan)午的(de)(de)(de)內(nei)容(rong)里(li)打圈圈，還要將(jiang)此(ci)次(ci)活動放在中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)經典誦(song)讀(du)的(de)(de)(de)大(da)氛(fen)圍中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)去領(ling)會，只(zhi)(zhi)要是(shi)符合中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)內(nei)容(rong)，文(wen)(wen)(wen)(wen)藝風(feng)范和形式，都屬于(yu)此(ci)次(ci)活動的(de)(de)(de)范疇。我(wo)們(men)要通(tong)過此(ci)次(ci)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)活動，充(chong)分展(zhan)現xx教師隊伍中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)集(ji)體(ti)的(de)(de)(de)、個人(ren)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)素(su)養和藝術(shu)特質(zhi)，增(zeng)強我(wo)們(men)xx教師作為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)和世(shi)界(jie)文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)傳(chuan)承(cheng)人(ren)和傳(chuan)播者(zhe)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)特質(zhi)，表(biao)現我(wo)們(men)的(de)(de)(de)藝術(shu)素(su)養，增(zeng)強我(wo)們(men)作為(wei)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)領(ling)路者(zhe)的(de)(de)(de)自信心和榮(rong)譽感。
三、活動的形式：
活(huo)(huo)動(dong)(dong)項目中(zhong)的(de)(de)文藝(yi)節目均出自各年級組(zu)，年級組(zu)長要帶領年級組(zu)成(cheng)員充分領會學(xue)(xue)校(xiao)組(zu)織此次活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)意(yi)義，在學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)的(de)(de)作用，積極(ji)投(tou)身到學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)文化建設中(zhong)來，用形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)(de)集體與個人的(de)(de)歌(ge)舞，朗(lang)誦，演講(jiang)，書(shu)法，表演，才藝(yi)展(zhan)(zhan)示等藝(yi)術形式(shi)展(zhan)(zhan)現(xian)教師團隊集體與個人的(de)(de)魅力，將(jiang)端午節經典誦讀活(huo)(huo)動(dong)(dong)開展(zhan)(zhan)的(de)(de)生動(dong)(dong)活(huo)(huo)潑，在文化的(de)(de)傳承中(zhong)展(zhan)(zhan)現(xian)教育的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)與成(cheng)就。
四；活動的安排：
x月x日下(xia)午(wu)4:30在小會議室(shi)召開各組長(chang)會，傳(chuan)達活動方(fang)案(an)。由組長(chang)向組內同仁(ren)傳(chuan)達。
x月x日(ri)下午下班前各組長(chang)上(shang)報參加活動節(jie)目內容(rong)及形式給辦公室xx，xx和xx組織安排各節(jie)目的排序及舞臺串詞。
x月x日-x月x日為各(ge)組節(jie)目(mu)排練時間，教務處(chu)德育處(chu)辦公(gong)室工會同仁將深入年級(ji)組對節(jie)目(mu)時間進行(xing)確認(ren)，以利于整體活動的安排。
x月x日(ri)學校將在x號街坊幼兒園租場地進行(xing)正(zheng)式演出，屆時(shi)教育(yu)局領導將會到場領略xx教師隊伍文化藝術的風采(cai)。
五、活動的節目主持：
六、活動的組織工作：
負責場地音響及服務；
負責人員(yuan)組織及(ji)安(an)全(quan)保障：
朗誦活動策劃書9
一、活動目的
為慶祝祖國60華誕(dan)，感受(shou)建(jian)國60年(nian)來的風雨歷程以及其偉大成(cheng)就，在廣大青年(nian)學生(sheng)中大力(li)弘揚愛國精神和(he)增(zeng)加(jia)主人翁意識，院團委決(jue)定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。
二、主辦單位：
湖北經濟(ji)學院法商學院團委
承辦單位：湖(hu)北(bei)經濟學(xue)院法商學(xue)院學(xue)生會學(xue)習部
三、活動對象
全院在校學生
四、活動時間及實施辦法
大賽分初賽、復賽和決賽三(san)個階段(duan)。
（一）初(chu)(chu)賽(sai)。定于(yu)20xx年10月16日(ri)進行，由各系負責組織。在(zai)廣(guang)泛開展初(chu)(chu)賽(sai)的基礎上，各系組建代表(biao)隊參加全院復賽(sai)。
（二(er)）復賽。定于(yu)20xx年10月23日舉行(xing)，具體時間(jian)、地點(dian)另行(xing)通(tong)知。
（三(san)）決賽。定(ding)于(yu)20xx年10月(yue)30日舉行，具體時間、地點另行通知。
五、活動流程
初賽由各系自定
復賽為3—4分鐘的個人(ren)朗(lang)誦
決賽(sai)由(you)三個部分組成
（一(yi)）形象展(zhan)示和自我(wo)介紹：選手自備服裝上場，展(zhan)示個人風采，并做自我(wo)介紹，限時3分(fen)鐘。
（二）朗(lang)誦：個人朗(lang)誦，限時4—5分鐘(zhong)，篇目(mu)自(zi)(zi)定，要求(qiu)內容符(fu)合(he)主題，健康，格調高雅，富有(you)時代性和(he)創新精(jing)神，可自(zi)(zi)帶(dai)配樂光碟或電子(zi)文件。
（三(san)）即興朗誦(song)：共有10題目，每(mei)位參賽者抽一(yi)個。每(mei)一(yi)位選手(shou)(shou)在(zai)前一(yi)個選手(shou)(shou)登臺時抽題，前一(yi)個朗誦(song)時做準(zhun)備（第一(yi)位參賽選手(shou)(shou)在(zai)第二輪(lun)結(jie)束后(hou)評委打分時抽題做準(zhun)備）。限時4分鐘。
六、活動報名
（一）初賽各系自行組(zu)織(zhi)報名
（二）復賽由各(ge)系(xi)(xi)選出(chu)的人(ren)(ren)員(yuan)參加(jia)。共30人(ren)(ren)，會計系(xi)(xi)6人(ren)(ren)，金融系(xi)(xi)6人(ren)(ren)，工(gong)管系(xi)(xi)4人(ren)(ren)，國貿(mao)系(xi)(xi)4人(ren)(ren)，法(fa)藝(yi)旅系(xi)(xi)4人(ren)(ren)，外(wai)語系(xi)(xi)3人(ren)(ren)，計信系(xi)(xi)3人(ren)(ren)。
（三）決(jue)賽是在復賽中選出10人參加。
七、活動獎項設置
一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)1名(ming)(ming)(ming)(ming)，二等(deng)(deng)獎(jiang)2名(ming)(ming)(ming)(ming)，三等(deng)(deng)獎(jiang)3名(ming)(ming)(ming)(ming)，優(you)秀獎(jiang)4名(ming)(ming)(ming)(ming)
八、活動可能存在問題
1．在保證現場氣(qi)氛的同時要維持好現場秩序。
2．若光盤等出現問題(ti)，主持人應做(zuo)靈活調整。
3．其(qi)他緊(jin)急情況發生，由后勤協調其(qi)他各項目(mu)組進行處(chu)理。
附：
一、湖北經(jing)濟學(xue)(xue)院法商學(xue)(xue)院”中華頌(song)”詩詞朗誦大賽決(jue)賽規則
二、湖北經濟學(xue)院(yuan)法商學(xue)院(yuan)”中華(hua)頌”詩詞朗誦大賽評分(fen)標準
三(san)、湖北經(jing)濟(ji)學院(yuan)法商學院(yuan)”中(zhong)華(hua)頌”詩詞朗誦(song)大(da)賽評分表
四、湖北經濟(ji)學院(yuan)(yuan)法商學院(yuan)(yuan)”中(zhong)華頌(song)”詩詞朗誦大賽(sai)預算
五、湖北經濟學院(yuan)法(fa)商學院(yuan)”中華頌(song)”詩詞朗誦大賽各(ge)部門(men)人員安排(pai)
附件一：
湖(hu)北(bei)經(jing)濟學院法(fa)商學院“中華(hua)頌”詩詞朗誦大賽決賽規則(ze)
（一(yi)）三環節(jie)共100分(fen)，形(xing)象(xiang)展示和自我介紹環節(jie)20分(fen)，朗(lang)誦環節(jie)50分(fen)，抒發感(gan)想環節(jie)30分(fen)。
（二）各環節不(bu)能超時(shi)，從選(xuan)手開口(kou)時(shi)計時(shi)，超時(shi)要(yao)扣一定(ding)的分數。
（三）各輪比賽(sai)順(shun)序抽簽(qian)確(que)定，順(shun)序一經確(que)定，不得隨意(yi)更改。
（四）參賽選手(shou)必須(xu)在開(kai)場(chang)前(qian)15分(fen)鐘進(jin)入賽場(chang)并(bing)簽到。
（五(wu)）選手上場比賽(sai)須佩帶比賽(sai)順(shun)序(xu)號碼牌(pai)。
（六）參(can)賽選手(shou)的主持人宣布上(shang)場后(hou)未能及時上(shang)場，即視為(wei)自動棄(qi)權(quan)。如有棄(qi)權(quan)，由(you)后(hou)面選手(shou)依次遞進。
（七）參賽選手(shou)的(de)得分需要當場公布。
附件二：
湖(hu)北經濟學院法(fa)商學院”中華頌”詩(shi)詞朗(lang)誦大(da)賽評分(fen)標準
（一） 朗誦(song)環(huan)節評分標準(zhun)
評分指標
評分要求
普通話水平10分(fen)
吐字清晰，語(yu)音標(biao)準，無方言痕跡
朗誦水平與(yu)技巧20分
語(yu)氣(qi)、語(yu)調(diao)、語(yu)速與朗(lang)誦內容相協調(diao)，表達順(shun)暢，感情真摯，富有韻(yun)味和(he)感染力(li)；體態語(yu)恰當(dang)，自然大方。
朗誦形式10分
脫稿，配以適(shi)當(dang)的伴舞或(huo)配樂，或(huo)以其他富有創(chuang)意形式(shi)朗誦。
主(zhu)題與內(nei)容10分
關(guan)于建(jian)國60周年，主(zhu)題鮮明，內容(rong)與其相(xiang)符(fu)
（二）形象展示(shi)和自我介紹環節標準(zhun)
主要(yao)考慮新(xin)穎、大方、有感染力等因(yin)素。（20分）
（三）即興(xing)朗誦環節(jie)
主(zhu)要(yao)考慮(lv)主(zhu)題鮮明、內(nei)容(rong)與主(zhu)題相(xiang)吻合、普通話(hua)水平、感情真(zhen)摯、流利(li)程度等因素(su)。（30分）
附件三：
湖(hu)北經濟學院(yuan)法(fa)商學院(yuan)”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表
形象展示自(zi)我(wo)介紹 （20）
朗誦 （50）
即興朗誦 (30)
附件四：
湖北經濟(ji)學(xue)院法商學(xue)院”中(zhong)華頌”詩詞朗誦(song)大(da)賽各(ge)部門(men)人(ren)員安(an)排
學習(xi)部：負責(ze)整個比(bi)賽(sai)的(de)策(ce)劃安排，聯(lian)絡各(ge)系的(de)通知、開會以及(ji)規則(ze)的(de)說明，每(mei)場比(bi)賽(sai)賽(sai)場統分。聯(lian)系每(mei)場比(bi)賽(sai)的(de)評(ping)委和嘉(jia)賓。
實踐部：負責決(jue)賽時同(tong)各嘉賓的(de)接待工作
辦(ban)公室：負責(ze)每場比賽(sai)的簽到以及比賽(sai)記錄，以及制作(zuo)橫幅、海報(bao)等事宜。
組織部：購買決賽時使(shi)用的氣球、每場比賽評(ping)委所需的水及筆，和現(xian)場秩(zhi)序的維持(chi)。
宣(xuan)傳(chuan)部：負責(ze)決賽時會(hui)場的布置以及(ji)活動宣(xuan)傳(chuan)板(ban)及(ji)進程(cheng)板(ban)的制作(zuo)。
體育部：負(fu)責(ze)每(mei)場比賽(sai)的賽(sai)場監督和公證(zheng)
文藝部：負責(ze)半決賽、決賽的主持人選工作
勞生部、女生部：機動。
朗誦活動策劃書10
一．活動主題
電子信息(xi)系(xi)大(da)一新(xin)生“中華頌”詩歌朗(lang)誦(song)比(bi)賽
二．活動目的
繼承和弘揚中華(hua)民族浩瀚(han)的文(wen)學文(wen)明，營(ying)造富有(you)激(ji)情、富有(you)青(qing)春氣息的校園文(wen)化氛圍，展現當代大學生的風采，為我系選(xuan)拔優秀的朗誦(song)人才。
三．活動時間
20xx年十月下旬開始至十一(yi)月
四．活動地點
初(chu)賽(sai)：經管樓教室（比(bi)賽(sai)前申請）
決賽：多功能廳(ting)（比(bi)賽前申請）
五．活動內容及流程
1、由學(xue)習部下達比(bi)賽通知給大一各班助(zhu)/導（說明本次(ci)比(bi)賽的重要性，鼓勵有朗誦才華的同學(xue)積極(ji)參(can)加），不必確(que)定每個班級參(can)加比(bi)賽的人數(shu)。
2、進行電子信息系詩歌朗誦比賽初(chu)賽，評選出八名同學進入決賽
3、進行電子信(xin)息系演講比(bi)賽決賽，邀請(qing)我系主(zhu)任(ren)、導員前來觀看(kan)，地(di)點(dian)為多(duo)功(gong)能廳(ting)，評(ping)委由(you)精通(tong)朗誦的老師和曾獲(huo)獎的大(da)二(er)大(da)三(san)的同(tong)學擔當，當場評(ping)分，評(ping)選出一、二(er)、三(san)名，公平公正(zheng)公開。
（比(bi)賽詳細安排(pai)見(jian)8）
六．活動宣傳及策略
1、由我部門給大一助(zhu)導通知本次比(bi)賽(sai)，請其(qi)做好動員(yuan)。
2、聯(lian)系(xi)宣傳部為本次比賽出宣傳板(ban)放于(yu)工學(xue)館一樓(lou)大廳。
2、初賽時(shi)要(yao)申請(qing)經管樓教室(shi)，決賽時(shi)要(yao)申請(qing)多功能廳(ting)。
3、決賽前(qian)依情況可邀請(qing)大(da)(da)二(er)大(da)(da)三的同學為進入決賽的選(xuan)手朗誦培訓，進一步提(ti)高(gao)選(xuan)手水平(ping)
4、決賽時為獲獎(jiang)者準備好獎(jiang)狀
5、比(bi)賽(sai)全程(cheng)評委需要筆(bi)、紙、水(shui)等(deng)。
3、由新(xin)聞(wen)部寫好新(xin)聞(wen)稿件放到系(xi)網站(zhan)進行宣(xuan)傳。
七．步驟及分工
宣(xuan)(xuan)傳部：負責出(chu)宣(xuan)(xuan)傳板和活動(dong)當(dang)天(tian)的黑板布置。
學習(xi)部：負責組織本(ben)次活動，邀(yao)請評委和培訓人員，每次比賽的后勤工(gong)作，
各部門之(zhi)間的協調(diao)，以(yi)保證本次(ci)活動有(you)序進行。
八．具體比賽步驟如下
初賽：每(mei)位參賽選手限時(shi)3分鐘詩(shi)歌(ge)朗誦，所選作品體裁不限，切合主題，內(nei)容積極向上，具有時(shi)代氣息，體現當代大學(xue)生風(feng)采。比賽評(ping)委可由大大三有朗誦經驗的同(tong)學(xue)擔當，評(ping)委根據口音、咬字(zi)清晰度、臺風(feng)、情感的把(ba)握等方面進行(xing)初步評(ping)選，最后留下8人進入決賽。
決(jue)賽：讓觀眾(zhong)提前(qian)20分鐘入場，觀眾(zhong)由選手班級出；邀請我(wo)系主(zhu)任、導員前(qian)來觀看；評委由精通朗誦的老師和曾獲獎的大二(er)大三的同(tong)學擔當，當場評分，公平公正公開。地(di)點(dian)為多功(gong)能廳。決(jue)賽具體流程(cheng)：
1.布(bu)置會場(chang)（橫幅，嘉賓姓名牌，音(yin)(yin)響(xiang)連接(jie)，主持臺等），學習部人員(yuan)安排備音(yin)(yin)響(xiang)，保證(zheng)音(yin)(yin)響(xiang)正常工(gong)作、電路安全運行。
2.觀(guan)眾入場，參賽(sai)同學(xue)簽(qian)到
3.嘉賓和老師入場
4.由(you)主(zhu)持人介紹(shao)出(chu)席本次(ci)(ci)活動(dong)的嘉(jia)賓，并(bing)介紹(shao)此(ci)次(ci)(ci)活動(dong)的主(zhu)要目的等事項
5.活動正式開始，主持人主持現(xian)場
6.參賽(sai)選手按(an)照抽簽順(shun)序一次上臺(tai)朗誦
7.歌(ge)曲(qu)（評分(fen)時間）
8.邀請老師為我們的參賽選(xuan)手及本次活動點(dian)評(ping)
9.主持(chi)人宣布獲獎者名單
10.頒獎
11.退(tui)場，歡送老師和嘉賓
12.會場清理
九．活動總結
朗誦活動策劃書11
一、活動目的:
1.豐富我(wo)(wo)們大學生的(de)業余生活，搭建一個展示自我(wo)(wo)，超越自我(wo)(wo)的(de)舞(wu)臺，讓參賽(sai)選手盡情發(fa)揮的(de)自身風采與人格魅力。
2.營造(zao)開放(fang)自由的學(xue)術氛圍，讓學(xue)生有獨(du)立的思(si)考能力，并且(qie)加強彼(bi)此的交流，培養深(shen)邃獨(du)到的思(si)維，促進大學(xue)生在情感、時事(shi)、哲學(xue)等問題上的積極(ji)表達(da)。
3.促(cu)進(jin)學生全面發(fa)展，鍛煉學生們(men)的演(yan)講能力(li)和口(kou)頭(tou)表達(da)能力(li),并通過(guo)肢體語言讓自(zi)己更被信服(fu)，從而很(hen)好(hao)地(di)培養(yang)公眾(zhong)表達(da)的能力(li)。
4.加(jia)強同學(xue)間的交(jiao)流，通過良性競爭使同學(xue)們不斷(duan)提升自己(ji)。
二、活動主題:
xxx
三、活動時間:
20xx年(nian)(nian)3月(yue)23日--20xx年(nian)(nian)4月(yue)8日
四、活動地點:
xxx
五、參賽對象:
xxx
六、日程安排:
1、截至20xx年3月23日(ri):進行各參賽人員的(de)報名，名單紙質版上交至校xxxx辦公室(待定)并將電子表(biao)發至校學生(sheng)會文化部信箱xxxxxx(報名表(biao)見附件(jian)1)。
2、20xx年3月24日:公布初賽命題(ti)演講(jiang)的(de)主題(ti)及選手由電腦隨機安(an)排的(de)上場順序，并給予(yu)一周的(de)準備時間。
3、20xx年4月1日:“xxxx”演講賽開幕式及(ji)本屆“惠風和暢”演講賽命(ming)題試初賽。
4、20xx年4月8日:十佳演(yan)講者爭奪賽，確定冠亞(ya)季(ji)軍及頒獎典禮。
七、比賽規則:
(一(yi))初(chu)賽(sai)為命題式(shi)演講且(qie)有一(yi)周(zhou)準備時間;
(二(er))決(jue)賽為(wei)即興演講與提問環節(jie)
(三(san))演(yan)講賽賽程
八、活動流程:
(一)開幕(mu)式(shi)及揭幕(mu)戰
(二)總決賽(sai)暨頒獎典禮
九、獎項設置:
本(ben)次(ci)比賽(sai)評(ping)出十(shi)佳演(yan)講者，并確定(ding)冠亞季軍。
朗誦活動策劃書12
一、活動目的：為(wei)進一步活躍(yue)校園文(wen)化氣氛，豐富同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)課余生活，給同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)一個展(zhan)示自(zi)己的(de)舞臺，營(ying)造良好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習氛圍，陶(tao)冶同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)高(gao)尚(shang)的(de)的(de)情操，鍛煉(lian)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)口才(cai)、能(neng)力(li)，促進同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)友誼，以(yi)及加強(qiang)大家之間的(de)交流(liu)，激發(fa)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)對“詩(shi)意的(de)青(qing)春”的(de)興趣(qu)，特舉“詩(shi)意的(de)青(qing)春”緬懷青(qing)春的(de)舞動。
二、活動的主題：詩意的青春
三、活動的對象：藝(yi)術設計系所有學生
四、活動時間和地點：20xx年(nian)XX月XX9：20，地點設(she)計(ji)樓412
注：無特殊原(yuan)因(yin)活動時間不變(bian)
五、主辦部門：藝術設計系宣傳部
六、活動協助部門：藝術設計系(xi)學生分會，及各班(ban)宣傳委(wei)員
七、報名形式：
(1)可詢問電話(hua) XXX XXXXXXXXXXX
(2)可到(dao)各(ge)班宣傳委員(yuan)處報名
八、參加形式：
(1)可朗(lang)誦(song)(song)自己寫的(de)詩(shi)歌，也(ye)可朗(lang)誦(song)(song)名詩(shi)，朗(lang)誦(song)(song)時可自行配樂。
(2)可(ke)以個人(ren)參(can)加，也可(ke)以組成團隊參(can)加(參(can)加人(ren)數不限)
九、比賽要求：
(1)詩歌朗誦語言(yan)不限
(2)要(yao)求朗誦的詩歌要(yao)符合活動(dong)主題(ti)，主題(ti)鮮明突出，形式新穎，內(nei)容積極(ji)向上。
(3)朗(lang)誦時感(gan)(gan)情(qing)要真摯，富有(you)感(gan)(gan)染力，表達自然，能(neng)反映詩歌中(zhong)的(de)情(qing)感(gan)(gan)和主題
(4)朗誦的(de)詩歌不能過短或過長，可(ke)從長詩中節(jie)選段(duan)落，時間在3—5分(fen)鐘內(nei)
參賽選手不得遲到(dao)或違反賽場(chang)的(de)紀律，否(fou)則取(qu)消比賽資(zi)格
十、評分標準：
(一(yi))總分100分
(1)參賽者(zhe)儀表(biao)，氣(qi)質，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力(li);30分
脫稿朗誦;5分
吐(tu)字清晰、普通話(hua)標準;25分
語速適(shi)中、朗誦流利(li)連貫;20分
原創詩歌;5分
獎項設置：
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
(可獲榮譽證書及其它(ta)獎品)
注：原創(chuang)作(zuo)品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報(bao)上并(bing)給予素拓分(fen)
十一、比賽規則和說明：
評委
評委必(bi)須(xu)公正(zheng)嚴明，做到公平公正(zheng)
嚴(yan)格(ge)掌(zhang)握評判(pan)(pan)標準，以參賽者真實(shi)的(de)實(shi)力和水平(ping)作(zuo)為評判(pan)(pan)的(de)依(yi)據(ju)。
在評(ping)選活動結束(shu)后(hou)，評(ping)委不(bu)得修(xiu)改選手的(de)成績。
(二)參賽者
參賽者必(bi)須服(fu)從主持(chi)人的(de)安排和評(ping)委的(de)判定(ding)，不得有反對的(de)言行。
參賽者(zhe)必須(xu)遵守比賽規(gui)則
參賽(sai)者對(dui)主持人、評委產生不滿時不得當場(chang)頂撞(zhuang)，可在大(da)賽(sai)結局后(hou)，向主辦部門(men)提出申請(qing)，請(qing)求解(jie)決。
參賽選手(shou)拿好自己的(de)號碼(ma)牌(pai)，聽(ting)主(zhu)持人安排依次上臺朗誦
關于競賽流程
評委及嘉賓入場
主(zhu)持(chi)人致詞宣布競(jing)賽(sai)開始
主(zhu)持人介紹(shao)評委(wei)，及到場嘉賓
主持人(ren)宣布比賽規則(ze)，包括評(ping)分(fen)標(biao)準
參賽選(xuan)手候場(chang)開(kai)始比(bi)賽(比(bi)賽環節中選(xuan)手必(bi)須在(zai)詩歌(ge)朗(lang)誦前進行自我(wo)介紹)
評委在每(mei)個選(xuan)手朗(lang)誦后進行(xing)點評和評分
統計結果(guo)，主持人(ren)宣布(bu)比賽(sai)結果(guo)
主持(chi)人(ren)請嘉賓給(gei)獲獎(jiang)(jiang)選手(shou)頒(ban)獎(jiang)(jiang)，宣布比賽結(jie)束(shu)
將比賽(sai)中(zhong)優秀的原創詩歌(ge)刊登在系報(bao)上，由系記者站(zhan)報(bao)道此次詩歌(ge)朗誦(song)比賽(sai)
十二、具體工作人員安排
1.宣(xuan)傳海報 宣(xuan)傳部
2.活(huo)動策(ce)劃 宣傳部(bu)
3.報道 拍(pai)照 記者(zhe)站
4.評委(wei) 系部(bu)老(lao)師
5.主持人
5比賽現場相關(guan)道具及評(ping)委用水安排、嘉賓姓名(ming)牌(pai)、主持臺、供應(ying)紙筆、制作(zuo)號碼牌(pai) 生活部
6.計(ji)(ji)算分(fen)數(shu)5人(ren)(ren)(2人(ren)(ren)筆算、 2人(ren)(ren)計(ji)(ji)算機、1人(ren)(ren)登記 大一各班的宣(xuan)傳委員)
十三、經費預算：
資(zi)料打(da)印(yin)費(fei)：10元
礦泉水：15元
紙筆費：10元
獎品(pin)費：150元 合計185元
十四、注意事項
宣傳(chuan)和(he)通知(zhi)傳(chuan)達務必到位
工作人員要在活(huo)動之前(qian)把(ba)一切(qie)工作做好
參賽者準時出席
工(gong)作(zuo)人員需佩戴(dai)工(gong)作(zuo)證
朗誦活動策劃書13
一、活動目的
“厚(hou)德(de)博學(xue)，唯實求新”、“以德(de)為行(xing)以學(xue)為上”都(dou)在(zai)告訴廣師(shi)的(de)(de)學(xue)子(zi)們應當不斷地進行(xing)學(xue)習，培(pei)養自己良(liang)好的(de)(de)道德(de)品質和(he)豐(feng)富(fu)自己的(de)(de)才學(xue)。為了響(xiang)應學(xue)校的(de)(de)號召，豐(feng)富(fu)學(xue)生(sheng)專業知識(shi)(shi)，提高核心競爭力，弘(hong)揚古典文(wen)化，同時為學(xue)院即(ji)將舉行(xing)第四(si)屆(jie)專業基礎(chu)知識(shi)(shi)競賽(sai)做準備。我院決定在(zai)中文(wen)專業學(xue)生(sheng)中開展“誦千(qian)古，弘(hong)華夏德(de)學(xue)”古詩文(wen)朗誦比賽(sai)。本次比賽(sai)分初賽(sai)和(he)決賽(sai)，初賽(sai)由每個班自行(xing)組織，推舉出一(yi)名或一(yi)組選(xuan)手參(can)與決賽(sai)。
二、本班承辦優勢
我們(men)12中師（1）班(ban)全體同學滿(man)懷熱忱，希望(wang)可以(yi)承辦本(ben)(ben)屆古詩文(wen)朗誦(song)大(da)賽(sai)。我們(men)必能協助院學習部、宣傳部圓滿(man)完成本(ben)(ben)屆古詩文(wen)朗誦(song)大(da)賽(sai)的(de)(de)(de)后勤準備工作，以(yi)熱情、認真、細心、負責的(de)(de)(de)態(tai)度來處理本(ben)(ben)次(ci)大(da)賽(sai)的(de)(de)(de)任(ren)何事宜，讓(rang)每一(yi)位選手放心參賽(sai)，以(yi)最佳(jia)狀態(tai)出色(se)發揮。我們(men)班(ban)的(de)(de)(de)全體同學必定(ding)各盡所能，出色(se)地完成任(ren)務，讓(rang)大(da)家(jia)欣賞(shang)到(dao)一(yi)場高水平(ping)的(de)(de)(de)古詩文(wen)朗誦(song)大(da)賽(sai)，也借此機會發揮本(ben)(ben)班(ban)優(you)勢，向大(da)家(jia)交上(shang)一(yi)份滿(man)意的(de)(de)(de)答卷(juan)。
1、經(jing)驗(yan)(yan)(yan)優勢(shi)成功(gong)的(de)(de)(de)活動(dong)需要豐富(fu)的(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)來指導。在(zai)過(guo)去(qu)的(de)(de)(de)兩(liang)年(nian)(nian)里，我們(men)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)同學(xue)在(zai)院(yuan)里以(yi)及學(xue)校其他各部(bu)(bu)門組(zu)織里都有擔任部(bu)(bu)長(chang)(chang)等要職(zhi)，如：院(yuan)學(xue)習部(bu)(bu)部(bu)(bu)長(chang)(chang)、秘書部(bu)(bu)部(bu)(bu)長(chang)(chang)，校公關協(xie)會(hui)會(hui)長(chang)(chang)、演(yan)藝部(bu)(bu)部(bu)(bu)長(chang)(chang)，校乒乓球(qiu)協(xie)會(hui)宣(xuan)傳部(bu)(bu)部(bu)(bu)長(chang)(chang)等，積累了(le)成功(gong)組(zu)織大型活動(dong)的(de)(de)(de)豐富(fu)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)并從中(zhong)鍛(duan)煉了(le)較強的(de)(de)(de)組(zu)織策劃能力。比如學(xue)習部(bu)(bu)組(zu)織的(de)(de)(de)新(xin)生杯(bei)、知識競(jing)賽等學(xue)院(yuan)活動(dong)。此(ci)外，我們(men)班(ban)(ban)在(zai)XX年(nian)(nian)成功(gong)地承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)了(le)院(yuan)院(yuan)運(yun)會(hui)的(de)(de)(de)后勤工(gong)作，XX年(nian)(nian)成功(gong)地承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)了(le)文(wen)學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)團代會(hui)。在(zai)這兩(liang)次(ci)的(de)(de)(de)承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)活動(dong)中(zhong)，我們(men)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)同學(xue)充分發揚了(le)團結(jie)互助、認真負責的(de)(de)(de)精神，把每一項(xiang)工(gong)作都做得有條(tiao)不紊。在(zai)此(ci)期(qi)間所積累的(de)(de)(de)寶貴的(de)(de)(de)實(shi)(shi)戰經(jing)驗(yan)(yan)(yan)，為(wei)我們(men)這次(ci)承(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)古詩(shi)文(wen)朗誦大賽打下(xia)了(le)堅(jian)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)，也為(wei)我們(men)注入了(le)強大的(de)(de)(de)信心(xin)。
2、團結優勢我(wo)(wo)們班(ban)(ban)是一個團結、友愛、互助的(de)(de)(de)班(ban)(ban)級(ji)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們更(geng)是將(jiang)班(ban)(ban)集(ji)體(ti)(ti)的(de)(de)(de)事(shi)當作是自(zi)己的(de)(de)(de)事(shi)，不辭(ci)辛勞(lao)，認真(zhen)負責，秉(bing)持著耐心(xin)、細(xi)心(xin)、用心(xin)的(de)(de)(de)原則(ze)，爭(zheng)取將(jiang)工(gong)作做得出色完(wan)美，為班(ban)(ban)集(ji)體(ti)(ti)爭(zheng)光，為學(xue)(xue)(xue)院(yuan)爭(zheng)光。如(ru)在XX年的(de)(de)(de)文(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)趣(qu)(qu)味運(yun)動會中，我(wo)(wo)們班(ban)(ban)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)憑借著大家的(de)(de)(de)努力(li)拼搏(bo)與團結奮進，取得了“文(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)趣(qu)(qu)味運(yun)動會”的(de)(de)(de)團體(ti)(ti)定向越(yue)野第五名(ming)，趣(qu)(qu)味運(yun)動第三名(ming)，團體(ti)(ti)第二(er)名(ming)，同(tong)(tong)時也取得了院(yuan)運(yun)會最佳組織(zhi)獎。在XX年的(de)(de)(de)班(ban)(ban)級(ji)評比(bi)中，我(wo)(wo)們獲得了文(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)班(ban)(ban)級(ji)評比(bi)一等獎；在校(xiao)的(de)(de)(de)評比(bi)中，我(wo)(wo)們更(geng)是獲得校(xiao)的(de)(de)(de)一等獎。
3、承辦實力(li)古詩文(wen)朗(lang)誦(song)大賽(sai)(sai)需(xu)要(yao)(yao)各(ge)方面(mian)有機配合，每一個(ge)部門扮演著(zhu)重要(yao)(yao)的(de)角色。我們班(ban)有多名同(tong)學(xue)(xue)具備(bei)組織大型活(huo)動的(de)經驗和(he)能力(li)，熟(shu)悉(xi)比賽(sai)(sai)流程以及(ji)(ji)各(ge)個(ge)方面(mian)的(de)細節。如：劉喜冰同(tong)學(xue)(xue)曾(ceng)是院(yuan)隊(dui)隊(dui)長，多次(ci)帶(dai)領禮(li)儀(yi)(yi)(yi)隊(dui)參(can)加各(ge)類(lei)活(huo)動，有著(zhu)豐富的(de)禮(li)儀(yi)(yi)(yi)工作(zuo)經驗，楊啟曄、張艷嫦(chang)同(tong)學(xue)(xue)也(ye)曾(ceng)是院(yuan)禮(li)儀(yi)(yi)(yi)隊(dui)的(de)成員，多次(ci)參(can)加過禮(li)儀(yi)(yi)(yi)隊(dui)的(de)各(ge)類(lei)活(huo)動，決賽(sai)(sai)當晚可以更(geng)好的(de)協助院(yuan)禮(li)儀(yi)(yi)(yi)隊(dui)圓滿完成禮(li)儀(yi)(yi)(yi)接待工作(zuo)。為了(le)避免前(qian)年首屆詩文(wen)朗(lang)誦(song)比賽(sai)(sai)中主持人(ren)出(chu)現(xian)的(de)對(dui)學(xue)(xue)院(yuan)專業情況不(bu)熟(shu)悉(xi)的(de)問題(ti)，我們聯系了(le)08中師(shi)（2）班(ban)陳文(wen)軒同(tong)學(xue)(xue)、08中師(shi)（5）班(ban)強麗雯同(tong)學(xue)(xue)以及(ji)(ji)08中師(shi)（6）班(ban)包佳(jia)琪同(tong)學(xue)(xue)，邀請他(ta)們出(chu)席比賽(sai)(sai)司(si)儀(yi)(yi)(yi)。在版頭、選手風采(cai)(cai)展等(deng)制作(zuo)方面(mian)，我們班(ban)同(tong)學(xue)(xue)熟(shu)悉(xi)電子雜志及(ji)(ji)flash動畫設計，我們班(ban)的(de)班(ban)刊(kan)就是采(cai)(cai)用電子雜志的(de)方式(shi)出(chu)版，因此能夠更(geng)好的(de)協助網(wang)絡部進(jin)行工作(zuo)。
4、創新優勢
（1）為(wei)(wei)確保這次比賽的質量，我們(men)已邀請劉瓊竹老師為(wei)(wei)選手(shou)們(men)進行(xing)比賽前的培訓。此外，選手(shou)有需(xu)要的情況下，可以幫助(zhu)選手(shou)化妝。
（2）在(zai)宣傳工(gong)作方面(mian)，我們與以往不同，不僅(jin)重視(shi)(shi)(shi)活(huo)動前期(qi)的宣傳工(gong)作，如：宣傳海報(bao)、宣傳展板(ban)、寫(xie)在(zai)每(mei)個課(ke)室的黑板(ban)上、在(zai)每(mei)個宿(su)舍樓放置宣傳畫以及在(zai)一、二教掛電子海報(bao)等，同時也重視(shi)(shi)(shi)活(huo)動后期(qi)的宣傳工(gong)作，如：請廣師(shi)視(shi)(shi)(shi)頻來錄制比賽全過程(cheng)校(xiao)報(bao)同學（我們班(ban)的李桂芬、李燕(yan)霞同學在(zai)校(xiao)報(bao)分別任文藝部部長和秘(mi)書部部長）跟(gen)蹤報(bao)道，擴(kuo)大此項活(huo)動的影響力，同時為以后的師(shi)弟(di)師(shi)妹承辦活(huo)動提供更為直(zhi)觀(guan)的參考。
朗誦活動策劃書14
金(jin)秋十月，丹桂飄香。十月，是一(yi)個(ge)收獲的季(ji)節(jie)(jie)(jie)，一(yi)個(ge)多(duo)姿多(duo)彩的季(ji)節(jie)(jie)(jie)。為迎接10.1國(guo)慶節(jie)(jie)(jie)和10.3中秋節(jie)(jie)(jie)，同時，體(ti)現管理(li)學院(yuan)的特色，我院(yuan)舉辦(ban)20xx年管理(li)學院(yuan)“xx”全體(ti)成(cheng)員閱(yue)讀系(xi)列(lie)活動(dong)，努力營造良好的學習氛圍，以增強(qiang)我院(yuan)多(duo)方面的實力，堅定理(li)想，培養領導(dao)人才，推動(dong)我院(yuan)進一(yi)步快速(su)發展！
一、活動目的
1.通過(guo)對全院師生(sheng)開展朗誦(song)比賽顯示學(xue)院特色。
2.借助此次朗(lang)誦比賽加強學(xue)院師生間的交流，強化班(ban)級(ji)合作。
3.在(zai)比賽中充分(fen)展示學生(sheng)的才華，能力。發掘新的人才。
4.提高同(tong)學們讀(du)、聽(ting)、寫(xie)的基本能力(li)。
5.提高學(xue)生的(de)實踐水平(ping)，鍛煉學(xue)生的(de)實踐能力。增強(qiang)學(xue)生的(de)自信。
6.在全院形成良好的讀書(shu)學(xue)(xue)習氛圍(wei)，督促(cu)全院師生共同學(xue)(xue)習，一(yi)起進步。
二、主辦單位
管理學(xue)院學(xue)生會(hui)秘書處
三、參賽選手要求
1.在院生，要(yao)求(qiu)普(pu)通話標準(zhun)，有一定(ding)的語(yu)言表達(da)能力。
2.題目自選，要求內容積(ji)極、健康、向上。
3.如有背景音(yin)樂，則自帶光碟或mp3。
4.自備(bei)服裝和道具(ju)。
四、活動內容
1．比賽時(shi)間：20xx年(nian)10月中旬（具體(ti)時(shi)間另行(xing)通知）
2．比賽(sai)地點：待定(ding)
3．活(huo)動對象：管理(li)學院全(quan)體學生
4．比賽(sai)形式：參賽(sai)選手限(xian)時5分鐘(zhong)朗誦(song)。每(mei)位選手自備(bei)朗誦(song)材料(liao)和朗誦(song)伴奏音樂。比賽(sai)之前進行(xing)抽簽，依據抽簽結果(guo)依次進行(xing)比賽(sai)。個人參賽(sai)與(yu)集體參賽(sai)均(jun)可。朗誦(song)完畢后由(you)評委進行(xing)評分。
五、評分標準
主要(yao)從(cong)朗(lang)誦(song)(song)內容(rong)、朗(lang)誦(song)(song)技巧(qiao)、朗(lang)誦(song)(song)效果、時間掌握(wo)及脫(tuo)稿要(yao)求(qiu)五部分(fen)對朗(lang)誦(song)(song)選(xuan)手進行評分(fen)。滿分(fen)為10分(fen)。
1.朗誦內容（3分）
主題鮮明、突出(chu)、標題醒目(mu)（1分）
觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材(cai)料典型、充分(fen)(0.5分(fen))
事、情、理交融，邏(luo)輯嚴謹，說服力強（0.5分）
文筆（1分）
2.朗誦技巧(qiao)（4分(fen)）
普通話(hua)標準，口齒清晰，語音純正（1分）
語言生動、形象，語氣(qi)、語調(diao)、聲(sheng)音(yin)、節奏富于變化，抑揚頓挫切合(1分(fen))
朗誦內容；能準確、恰(qia)當地表情達意，富有(you)感情。（1分）
動作(zuo)、表(biao)情(qing)、能(neng)準確、直觀、靈活地表(biao)達內(nei)容和思想感情(qing)（1分）
3.演講效果（1分）
朗(lang)誦(song)精彩(cai)有(you)力，使人在美的享(xiang)受(shou)中受(shou)到了深(shen)刻教育，具有(you)強(qiang)大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召(zhao)力和召(zhao)喚力。(1)
注：包括儀表形象：服(fu)飾大(da)方(fang)、自然、得體，舉止(zhi)從容、端(duan)正，風度(du)瀟(xiao)灑，精神飽滿，態(tai)度(du)親切(qie)
4.脫稿(gao)（1分）
表現熟練程度
5.朗誦時間(jian)（1分）
超時或少時扣0.2分(fen)（時間限制為(wei)5分(fen)鐘(zhong)，若超時或少時，每分(fen)鐘(zhong)扣0.1分(fen)，扣完0.5分(fen)為(wei)止）
6.鼓勵用原創(chuang)文章，若是用自創(chuang)稿可根據情況適當加(jia)分(fen)但不得超過2分(fen)
六、獎勵方法
分設一等獎（1名）
二(er)等獎(jiang)（2名）、
三等(deng)獎（3名）、
最佳(jia)編(bian)導獎（1名）
最佳表(biao)演獎(jiang)（2名(ming)）
優秀組織獎(jiang)（3名）
優秀獎（若干）
即時頒發獲獎證書和獎品。
朗誦活動策劃書15
一、活動目的：
為繼承(cheng)和弘揚中華民族浩瀚的(de)文(wen)(wen)學文(wen)(wen)明；營造富(fu)(fu)有激情(qing)、富(fu)(fu)有青春氣息的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)氛圍，推動(dong)校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)建設；展現當代(dai)大學生風采，提(ti)高大學生的(de)人文(wen)(wen)素質和道德情(qing)操，特舉辦“我與(yu)祖(zu)國(guo)共奮進”專(zhuan)題朗誦比賽。
二、活動對象：
國交全體學生
三、時間安排：
報名時間(jian)： 12月(yue)1日(ri)(ri)——8日(ri)(ri)；抽簽時間(jian)：12月(yue)9日(ri)(ri)；比賽時間(jian)：12月(yue)15日(ri)(ri)
四、地點安排：
抽簽地點：11a5；比賽地點：21c3
五、參賽方式：
【單人、團體(ti)（2至(zhi)3人）參(can)賽(sai)】
每班至少選出1組選手(shou)參賽，直接報給學(xue)習部
六、參賽要求：
1、所(suo)選(xuan)作(zuo)品(pin)體裁不限、切合主(zhu)題，內(nei)容積極向(xiang)上(shang)，具有時代(dai)氣息，體現當代(dai)大學生風采。
2、作品可來(lai)源(yuan)于他人，但我們更鼓勵原(yuan)創。
3、演講時間3——5分鐘。
4、如有(you)配樂或ppt，自帶(dai)mp3或u盤
七、評選方法：
由(you)評(ping)委(wei)打分，一、二、三等獎按平均(jun)分高低決出；其他獎項由(you)評(ping)委(wei)直(zhi)接(jie)評(ping)定。
八、獎項設置：
一等獎1名(ming)、二等獎2名(ming)、三等獎3名(ming)、舞臺風(feng)格(ge)獎1名(ming)、作品原(yuan)創獎1名(ming)、最有(you)潛力(li)獎1名(ming)
九、邀請主持人1位，評委5位（包括上屆比賽一等獎獲得者）
主辦單位：國交學生會學習部
注：時間(jian)地點(dian)不確(que)定
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