讀書日活動策劃書

　　時光如箭，轉眼一劃而過，一段時間的工作已經結束了，為了迎接新的工作目標，是時候開始制定策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編整理的讀書日活動策劃書，希望對大家有所幫助。

　　讀書日活動策劃書1

　　一、活動目的

　　為打造綠色精神家園，我校圍繞“讓好書伴我成長”這一主題，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，形成良好的`學校文化氛圍。

　　二、活動主題、口號

　　主題：讓好書伴我成長

　　口號：“我讀書、我快樂、我成長”

　　三、宣傳標語(橫幅)

　　今天你讀書了嗎?

　　好書伴我行，書香遍校園

　　書籍點亮人生，書香洋溢校園

　　與名著為伴，塑造美好心靈

　　與經典同行，打好人生底色

　　開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬里路——我們多讀書；學海無涯——我們勤讀書。

　　四、活動時間

　　4月22日——4月23日

　　五、活動流程：

　　4月22日上午第四節課各班開展好書推薦班會活動。

　　4月22日下午發放告家長書。

　　4月23日早上晨會進行讀書節啟動儀式。

　　4月23日活動內容：

　　1、主持人由六(2)班xx，負責老師。

　　2、副校長xx講話

　　3、節目流程：

　　第一個節目：校長、副校長給年級段送書活動。(校刊，每班5本，由每個年級的一班派一名學生上來領取。)

　　第二個節目：《古詩集體背誦》，由全校各班背詩大王帶著全校學生背誦。(負責老師)

　　第三個節目：《書，我終生的朋友》演講，由五(3)班z(負責老師)

　　第四個節目：《書前有你更美麗》由有四(6)班z等學生(負責老師)

　　第五個節目：由校長、副校長頒發獲獎證書。

　　第六個節目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五(4)班學生(負責老師)

　　溫馨提醒：請各班在4月23日星期三第二節下課鈴聲一打響，馬上下課排隊去操場集合。把握好時間，以免耽誤過多的上課時間，希望各班班主任認真配合!

　　讀書日活動策劃書2

　　一、活動名稱：

　　風飄書香滿學校

　　二、活動背景：

　　當今時代，信息潮涌而來，種.種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統的重要性和時限性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織經過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

　　三、活動意義：

　　今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類禮貌的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴提高和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。“世界讀書日”僅有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展本事，尤其是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰略。借助“世界讀書日”這樣的好方法，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。

　　四、活動宗旨：

　　1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們供給一個更好的讀書環境。

　　2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。

　　3、為優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。

　　五、活動概述：

　　1、活動時間：4月20日

　　2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

　　3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員

　　4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學

　　5、活動主要資料：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。

　　六、活動流程：

　　(一)準備工作：

　　1、制作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫(部分問卷為活動現場分發給同學們填寫)，經過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動!

　　2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要資料為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關資料給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統一交由學習部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個最低價)

　　3、經過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個進取良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。

　　(二)宣傳工作：

　　1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。

　　2、經過各班學習委員將活動資料在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的進取性。

　　3、經過現場氣氛，以實際方法，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。

　　(三)主要資料：

　　1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的方法進行現場出售(活動方法可多樣化，不拘擰于一個方法)。

　　2、設立一個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。

　　3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站理解廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，并現場對捐書者贈送書簽。

　　4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。(由工作人員統一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點最低價，活動最終由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。)

　　5、打造一個博客平臺的`閱讀交流，突破傳統的時空限制，經過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目方法，更好的促進大學生關于讀書方面的交流。博客欄目方法有：⑴“經典好書推薦區”，此欄目旨在指引同學們向一個進取良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味;⑵“書友感悟區”，給同學們閱讀后進行的感想、經驗交流供給一個平臺。⑶“尋書區”，同學們對于苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。⑷“書海通幽路”，同學們可就自我所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公布，擴展同學們的求書渠道。

　　七、活動注意事項:

　　1、如果現場圖書數量有限，可拿書店負責人給出的相應證明，當天到書店以同等優惠購書。

　　2、注意維持現場秩序，避免出現哄搶的混亂場景。

　　讀書日活動策劃書3

　　一、 活動目的

　　通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養成我縣公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。

　　二、活動主題

　　這個春天書香正濃

　　三、 活動時間

　　20xx年4月23日

　　四、具體活動安排

　　1、展板宣傳(時間：全天 地點：圖書館坪內)

　　通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關閱讀及圖書發展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發展勵程及取得的成績。讓更多人了解圖書館，關心圖書館事業的發展。

　　2、數字化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始 地點：電子閱覽室)

　　由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的`閱讀能力。

　　3、 新書推介(時間：全天 地點：外借處)

　　為新書上架作新書推介，調動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領讀書借閱高潮。

　　4、免費辦證(時間：全天 地點：外借處)

　　在節日當天，我們將對前來辦證的讀者，給予免工本費、年檢費(共計15元)，只需交納50元風險押金(可退)。

　　5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(時間：下午 地點：電子閱覽室)

　　送科學春耕知識等農業數字資源到資源共享基層點。

　　五、活動人員安排

　　活動總指導：劉敏強 陳佳林

　　數字化閱讀新體驗：肖力敏

　　文化共享工程助春耕：肖力敏 羅海波

　　展板提供：陳佳林

　　現場協調服務：段夏歡

　　安全保衛：李容毛

　　新書推介：陳玲

　　免費辦證：吳菊媛

　　后勤保障及活動用品購置：羅海波

　　讀書日活動策劃書4

　　一、 活動名稱：

　　風飄書香滿校園

　　二、 活動背景：

　　當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的四月二十三日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

　　三、 活動意義：

　　今年的四月二十三日是第十二個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，特別是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。

　　四、 活動宗旨：

　　1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環境。

　　2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的'價值。

　　3、為優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。

　　五、活動概述：

　　1、活動時間：四月二十日

　　2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

　　3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員

　　4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學

　　5、活動主要內容：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。

　　六、活動流程：

　　（一）準備工作：

　　1、制作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫（部分問卷為活動現場分發給同學們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動！

　　2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）

　　3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。

　　（二）宣傳工作：

　　1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。

　　2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。

　　3、通過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。

　　（三）主要內容：

　　1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現場出售（活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式）。

　　2、設立一個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。

　　3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將于四月二十三日這天在讀書交流的博客上進行公布，并現場對捐書者贈送書簽。

　　4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。（由工作人員統一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點最低價，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。）

　　5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統的時空限制，通過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力！博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進學生關于讀書方面的交流。博客欄目形式有：

　　⑴“經典好書推薦區”，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味；

　　⑵“書友感悟區”，給同學們閱讀后進行的感想、經驗交流提供一個平臺。

　　⑶“尋書區”，同學們對于苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。

　　⑷“書海通幽路”，同學們可就自己所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公布，擴展同學們的求書渠道。

　　七、活動注意事項:

　　1、如果現場圖書數量有限,可拿書店負責人給出的相應證明,當天到書店以同等優惠購書。

　　2、注意維持現場秩序,避免出現哄搶的混亂場景。

　　讀書日活動策劃書5

　　活動流程：

　　1.活動宣傳：

　　1） 通過打印版的海報對協會的本次活動進行形象生動的介紹。

　　2） 通過圖書館主頁、新安論壇和黃山學院校友論壇等網絡途徑對本次活動進行詳細的介紹和宣傳。

　　3）通過校廣播臺對本次活動進行報道。

　　2. 活動方式：

　　無損圖書展、問卷調查、讀書咨詢、讀者心語

　　3.活動前準備：

　　1）由圖書館提供100冊圖書（無損30冊，污損70冊）作為活動的展出圖書。

　　2）對咨詢人員進行為期兩周的培訓，培訓的主要內容包括：什么是污損圖書、為什么有污損圖書、污損圖書的'詳細賠償情況、本次活動的意義等。

　　3）在活動前要打印出問卷調查以備活動中和活動后使用。

　　4）活動前要準備好水筆、便利貼等物品以備活動中使用。

　　5）在活動前對參與活動的人員進行合理的安排。

　　4. 活動的進行：

　　1）4月23日貼出活動的宣傳海報，做好一切的宣傳工作。

　　2）4月25日（南區），4月26日（北區）上午8:00前由讀者協會成員將桌椅、遮陽傘等搭好。把簽字板，條幅等擺設好。人員到位準備就緒并佩戴工作證。

　　3）上午8：00由相關人員將書刊（約100冊）搬至現場并安置妥當。

　　4）上午8：30 活動正式開始。

　　（1）污損圖書展:

　　活動期間，安排2名人員負責看護和介紹無損和污損圖書。

　　（2）問卷調查：

　　安排3人負責分發和收回調查問卷。對問卷進行統計、整理和歸檔。這樣為圖書館和本協會以后的活動提供有利的參考資料。

　　（3）讀者咨詢：

　　在咨詢臺安排2人負責回答讀者的咨詢。

　　（4）讀者心語：

　　其它相關人員則負責引導來往同學留下自己的讀書心得、對污損圖書的意見和建議等。

　　5. 活動后總結：

　　1）對活動進行總結和查閱相關資料分析產生污損圖書的原因，根據這些原因作出一定的對策。

　　2）寫出活動總結，將活動中收集到的讀者對圖書館提出的建議、愿望和要求及時反饋給圖書館，以供圖書管理部門決策參考，幫助圖書館改進讀者服務工作，徹底杜絕污損圖書的產生。

　　讀書日活動策劃書6

　　一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生。

　　二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協會宗旨―――“博學，修身，礪志，交友，篤行”――攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

　　三、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的'興趣；加強讀書學習的交流。

　　四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館

　　五、活動策劃承辦方：長大讀書會

　　六、活動時間：20xx年xx月xx日―20xx年xx月xx日

　　七、活動地點：具體活動各有安排

　　八、活動總負責人：鄭xx

　　九、活動流程

　　（1）書評（負責人：東 羅xx； 羅xx）

　　A、宣傳：3月10日――3月20日

　　B、文章收集與整理：3月10日――4月15日 電子檔：發至讀書會郵箱cjdxdsh@（負責人：xxx）紙質：東校區：圖書館存包處，（負責人：xxx）西校區：圖書館存包處，（負責人：xxx）

　　C、書評評選：（圖書館負責）4月15日――4月20日

　　D、書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

　　E、表彰：4月23日舉行表彰會，對于優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與一定的物質獎勵。（由圖書館負責）

　　（2）讀書筆記展（負責人：王xx，劉xx）

　　A、宣傳：3月10日――3月20日

　　B、讀書筆記的收集：3月10日――4月10日 同書評紙質收集方式。

　　C、展出：4月11日――4月13日；4月14――4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記。

　　D、評選：4月17日――4月20日讀書會指導老師部分會員評選優秀讀書筆記若干。

　　E、表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書并給與一定的物質獎勵。（由圖書館負責）

　　（3）世界讀書日專題講座（負責人：劉xx）

　　A、宣傳：4月1日――4月9日

　　B、演講者由圖書館聯系

　　C、演講時間、地點

　　東校區：20xx年4月7日下午3：00—5：00（具體地點待定）

　　西校區：20xx年4月9 日上午9：30——11：00（圖書館五樓一工部報告廳）

　　D、講前準備，布置場地，準備茶水等（負責人：）

　　（4）世界讀書日精彩電影（負責人：王雅芳，張文欣） 時間地點：4月23日晚6：30―9：00西校區二教T1； 4月24日晚6：30―9：00西校區二教T1（東校區待定）

　　（5）表彰會（負責人：鄭xx）

　　A：由圖書館主持 B：時間：4月23日上午9：00――11：00（具體地點待定）

　　C：表彰內容：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生；優秀讀者； 表彰會開始前準備：張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生。

　　（6）會內總結（負責人：鄭xx ）

　　時間地點待定

　　十、活動總宣傳（負責人：xxx）

　　A：宣傳方式

　　1、團委直接向各院系發通知

　　2、圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、群

　　3、橫幅、宣傳板、彩噴

　　B、宣傳板內容

　　1、對讀書日的介紹和宣傳

　　2、書評

　　3、筆記展

　　4、講座

　　5、表彰人員的名單

　　十一、人員分配： 總組織：鄭xx 劉xx 總策劃：劉xx 鄭xx 總宣傳：陸xx，蘇xx 狀況總記錄：何xx 開支記錄：張xx，王xx 拍攝：彭xx

　　十二、預期效果： 有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經驗后，將會比去年的活動更有影響力更精彩！ 附注：更明細的人員安排及部分人員的調配（如若需調整自己負責的內容，請盡早聯系本活動總策劃人）將于會員大會之日統一安排。

　　讀書日活動策劃書7

　　一、活動目的：

　　“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的.書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

　　二、主辦：團支部、圖書館、少先隊、工會

　　三、活動內容：

　　(一)教師活動

　　1.“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

　　(1)參加對象：35周歲以下青年教師

　　(2)活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至20xx年4月30日止。

　　評選階段：20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。

　　公示階段：20xx年5月中旬。

　　(3)參賽方式和要求

　　①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

　　③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;

　　④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

　　⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書

　　故事、小品文等，題目自擬;

　　⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【博文大賽】。

　　⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

　　2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

　　(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

　　(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

　　(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

　　(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

　　(二)學生活動

　　1.“走進書里”讀書征文活動：

　　(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

　　(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

　　(3)參加年級：不限

　　(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

　　以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

　　2.4月22日班隊課

　　(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

　　(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

　　這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

　　這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;

　　這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

　　讀書日活動策劃書8

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”，因而在“4.23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館將聯合其他部門，推出一系列活動，積極倡導: 知人知理知事，讀人讀理讀書。目的'在于營造書香校園，培育閱讀氛圍。

　　一、 時間：20xx年3月1日—4月23日

　　二、 主 辦： 圖書館 政法學院

　　參加人員： 全校學生

　　三、 組織機構

　　成立領導工作小組。組 長：趙澤洪 楊 洪

　　成 員：張希平 莊桂花 殷守剛 白曉燕 白 艷

　　領導工作小組職責：1、做好讀書系列活動的組織協調工作，及時發現、研究、解決活動中出現的問題。

　　2、積極組織、動員全校讀者開展讀書活動，撰寫文章。

　　四、 活動內容設計：

　　1、讀書有獎征文活動，確定推薦書目(政法學院提供)

　　2、以“好書伴我成長”為主題，以閱讀協會為基礎，在全校讀者中進行宣傳、動員，組織學生積極參與讀書活動。并撰寫書評、讀書札記、讀后感(詩歌除外)，以研討文章為佳。文章要求20xx--3000字，且觀點正確、集中，立意新穎;表達清楚、通暢，邏輯嚴密。文章要求必須為原創作品，沒有學術行為不端現象。截稿時間：20xx年4月10日。投稿郵箱：(請大家在投稿時，請在稿件名上注明自己的學院、本、專科、班級、姓名，方便篩選整理)

　　3、由專任教師組成評委小組，評選產生：

　　(1)、本科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。

　　(2)、專科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網站，并裝訂成《20xx年4.23讀書征文獲獎文集》。

　　4、4月23日，在圖書館內舉辦頒獎活動，屆時將邀請學校及相關進行領導頒獎。頒獎活動結束將舉行第二期讀書沙龍。

　　讀書日活動策劃書9

　　一、活動背景

　　“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是希望散居在世界各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富裕，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產權。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

　　二、活動目的

　　為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的興趣，更多的漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學到更多知識，提升綜合素質，院圖書館特舉辦第二屆世界讀書日宣傳活動。本次活動旨在讓大學生更多地了解“世界讀書日”，向他們展示讀書的魅力，從而培養對閱讀的興趣，加強讀書學習的交流。

　　三、活動主題：

　　“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生

　　四、活動時間

　　20xx年3月——20xx年5月

　　五、活動宣傳形式

　　1、在學院各電子屏上打出標語：“山西國際商務職業學院圖書館‘與書同行，滿園書香’系列宣傳活動”。

　　2、由圖書館書友會成員全程跟蹤活動、主動寫稿，通過院報(《校園生活》)、校園廣播、網絡等媒介進行宣傳報道。

　　3、利用校園報欄對活動有關內容制作宣傳專欄進行宣傳。

　　4、書友協會宣傳部制作海報進行宣傳。

　　5、印發系列活動宣傳材料，由各班輔導員在班內組織宣傳;書友會成員持宣傳材料深入學生宿舍做全面宣傳。

　　六、活動內容

　　1、3月組織學生觀看《名人傳記》等系列視頻講座

　　2、4月初展示“4·23世界讀書日”宣傳展板

　　從3月中旬開始，進行宣傳月活動中各系列活動主題和“4·23世界讀書日”相關資料相結合的征文，并從征文中選出優秀作品制作成宣傳展板進一步進行宣傳。活動設最佳設計獎若干名。

　　3、舉辦第六屆讀書征文活動

　　主題：交流讀書經驗，共受讀書樂趣。

　　宣傳展板展出的'同時，舉辦以“交流讀書經驗，共享讀書樂趣”為主題的征文比賽，賽后舉辦讀書經驗交流會，主要由征文獲獎者傳授經驗，和廣大讀書愛好者分享讀書的樂趣和收獲。

　　征文要求：征文緊扣主題，題目自擬，體裁不限，內容積極向上、觀點鮮明、結合實際、語言流暢、生動感人，能詳細生動地記錄讀者的閱讀經驗及深刻的閱讀心得，對啟發他人閱讀起到促進作用。篇幅在20xx字以內，同時交電子版與紙質版各一份，來稿不退。

　　4、舉辦第六屆知識競賽活動

　　主題：與好書相約，與快樂同行，與經典相伴，與智慧攜手。

　　讀書豐富人生，知識創造財富。為更好地體現讀書的價值，檢驗讀書的成果，我館于20xx年5月舉辦“學海無涯其樂無窮”第六屆趣味知識競賽。

　　5、舉辦世界讀書日主題講座

　　主題：多讀好書提升自我

　　20xx年5月為全院學生舉辦一場精彩的專題講座。旨在指導廣大師生在有限的閱讀時間里，正確地選書、高效地閱讀，獲取更多的知識和信息，并借此引導大學生加強自身獲取信息能力的培養，以適應信息時代對個人獲取信息能力日益增強地要求。

　　七、活動組織形式

　　主辦單位：山西國際商務職業學院圖書館

　　組織成員：圖書館全體老師、書友會成員及服務生

　　協辦單位：山西國際商務職業學院團委、各系部

　　八、活動總結和表彰

　　1、總結本次活動取得的成果和經驗。

　　2、感謝院領導的支持和相關部門的協助;對學生志愿

　　者集體進行表揚;對組織本次活動的先進工作者和優秀書友會成員、服務生進行表揚。

　　讀書日活動策劃書10

　　一、活動背景：1995年，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，并呼吁：“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。”自那時以來，這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日聲譽日隆，受到全世界人們的關注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式，讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸，向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚，這是深沉的緬懷。不論膚色，無分國別，人們在這個節日里表達對人類文明發展的信心和希望。在這一世界潮流之中，我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書，正成為今天我們全社會的共識與需求，一股股清新的讀書之風撲面而來。

　　二、活動目的：閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。我們倡導師生愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱情。一部好書就是一堂生動的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養并提高同學們的人文素質和人文修養，讓同學們成為一個真正的有內涵有文化的人。讀書是提高個人素質的重要途徑。不管學什么專業都要有自己的人生觀，對人生都會有自己的感悟。而一個不具備人文素養的人，即使專業知識學得再好，也是一個缺少靈魂的人。書籍教會人表達個人情感，用更豐富的內心去理解世界，不接觸書籍，可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏。在大學階段接觸書籍必不可少，可以豐富對人生的內心體悟，提高個人表達、溝通能力。進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習慣讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多。

　　4月23日是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

　　在全院倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進大學生素質的提高，推動大學生閱讀活動深入開展，營造終身讀書的良好校園文化氛圍，推動讀書活動深入開展，促進學習型校園建設，提高大學生的閱讀熱情，特別是提高大學生的閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧校園的構建和文化校園的'創建做出應有的貢獻。

　　三、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生（“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生）

　　四、活動內容與形式：由社會科學系系主任陳錄生教授宣布世界讀書日活動正式開始，并宣讀《世界讀書日活動倡議書》。

　　（1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

　　在這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

　　在這一天，關閉電腦一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂；

　　在這一天，走進伴你終生讀書的學校————圖書館；

　　在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；

　　在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；

　　從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”，確立一種信仰：“讓終身學習和畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

　　（2）好書共享——請您推薦一本好書。同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。

　　（3）展覽名家名著。以名家的一句名言為導言。【1】把有關資料打印好了用繩子懸掛；【2】把有關資料貼在宣傳板上。

　　（4）“傳承文明，傳遞愛心”圖書捐獻活動。此活動所得圖書將分類捐獻給貧困學校。

　　（5）策劃組織學生到圖書館做一天“圖書管理員”及清潔整理圖書館活動。

　　（6）開展“我與數字圖書館”活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外的網絡閱讀。鼓勵師生充分利用數字圖書館的網上資源，為教育教學服務。

　　讀書日活動策劃書11

　　一、指導思想

　　為了更好地營建書香校園，響應我市創文辦精神，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。

　　二、活動時間

　　“4.23世界讀書日”當天為系列活動的啟動日，活動將持續到5月下旬。

　　三、活動主題

　　本屆校園讀書節主題為“閱讀，讓生命更豐盈”

　　四、活動目的

　　宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻。

　　五、活動倡議

　　在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；在這一天，走進伴你終生讀書的校園圖書館；在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪；在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的'快樂；從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

　　六、活動資料與安排

　　1、“世界讀書日”系列活動

　　①4月23日當天，春曉中學第四屆“校園讀書節”系列活動啟動。

　　②組織一期宣傳展板，讓學生們了解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。(4月27日前出完)(負責部門：學生會、美術科組)

　　③開展師生向圖書角自愿捐書活動。組織學生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門：校志愿者社團、圖書館)

　　④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

　　2、組織讀書節主題班會(4月29日周一)。(負責人：各年級班主任)

　　3、手抄報比賽。舉辦“對我影響深刻的一本書”主題手抄報(初一初二參加)(負責部門：學生會、美術科組)

　　4、組織開展春曉中學“營建書香校園”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門：語文科組、校團委、初一級組)。(5月13日周一)

　　5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎征文活動。(負責部門：語文科、初一初二年級組、學生會)(5月6日前交)

　　6、在校二樓階梯教室舉辦春曉中學第四屆校園讀書節專題講座(時間地點詳見校園海報)主講人：林旭玲老師主題：閱讀，讓生命更豐盈

　　7、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。

　　8、舉辦第四屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎手抄報作品展覽。(5月)(負責部門：語文科組)

　　9、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門：教務處、校團委)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》、《茶館》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

　　讀書日活動策劃書12

　　一、活動名稱：讀書日——送溫馨

　　二、 活動目的：呼吁大家更好的讀書，認識讀書的重要性。讓大家在如今浮躁的生活中，能夠潛心讀書，安心治學，讓書籍更好地指導自己的學習和生活，樹立正確的世界觀和人生觀。同時我們還希望通過同學之間傳遞信封這種方式，把讀書日的精神傳遞到各個宿舍，讓更多的同學參與到活動當中來。同學朋友之間不僅可以交流感情，更可以提醒自己要通過讀書來開闊視野，陶冶情操。

　　三、活動時間：4月23日

　　四、活動地點:二餐東門前水房西側

　　五、活動對象：山東中醫藥大學全校學生

　　六、活動內容：讀書日那天，我們會在宣傳板左側寫上教授或老師推薦過的書籍，并懸掛愛護書籍的宣傳條幅，參與者只需要在我們提前準備好的`便利貼上寫上自己的讀書感悟或者對于讀書抑或讀書日的看法，即可獲得一個信封，可以給本校同學或者老師寫信，然后裝入我們提供的信封當中，我們將在下午收回信封，幫他們將信送到對方手中，化解朋友間的困惑、誤會或聯絡彼此間的感情。信封上會有讀書日的一些宣傳內容，借此更好地宣傳讀書日。

　　七、活動流程：

　　1、策劃宣傳階段：提前2—3天進行宣傳，通過海報、飛信等方式。

　　文藝部、宣傳部：撰寫海報、宣傳板內容及當天廣播稿。

　　網信部：發布活動通知（網站、飛信）、現場報名、拍攝。

　　實踐部：租借桌椅、音響等現場宣傳。

　　其他部：對報名者登記、發放信封及宣傳。

　　男干事：懸掛活動宣傳條幅、擺放桌椅、安裝設備。

　　2、 信封收集階段：下午收集信封，盡快將信封送出。

　　八、活動補充：信封正面是有關讀書的宣傳，反面是對商家的宣傳。

　　九、活動預算：信封XX個。

　　大學生讀者聯誼會

　　xx年4月13日

　　讀書日活動策劃書13

　　一、指導思想

　　讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑，讀書對于全面落實素質教育，加強中小學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中小學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

　　本屆讀書節圍繞紀念新中國成立六十周年和紀念南京解放六十周年，以“傳承渡江精神，書香伴我成長”為主題，旨在進一步激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的`讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，促進學生全面健康地發展，努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區。

　　二、活動時間：20xx年4月10月

　　三、活動主題：傳承渡江精神，書香伴我成長

　　四、活動組織機構：

　　活動由校長室黨支部統抓，德育處、團總支、少先隊、年級組及相關組長班主任具體實施。人員組織安排如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五、活動目的

　　1、引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣；

　　2、引導師生實現從“閱讀”到“悅讀”；

　　3、構建有特色的書香校園文化，營造和諧的文化氛圍

　　4、推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。

　　六、活動步驟

　　第一階段：活動策劃（4月初4月30日）

　　1、制訂讀書節總體活動方案。

　　2、以學校名義印發《龍都中學讀書節活動倡議書》、《致學生家長的一封信》。

　　3、將推薦書目印發給全校學生。

　　第二階段：組織實施（4月30日9月30日）

　　1、舉行讀書節啟動儀式，利用校園廣播站和升旗儀式進行宣傳發動。讓全校師生充分認識讀書節活動的重要性和必要性，通過宣傳活動，進一步提高師生參與活動的自覺性和主動性。

　　2、每天定時開放圖書館，要求圖書管理員將推薦書目作為重點提供給學生閱讀，并安排班主任、語文老師指導學生閱讀。

　　3、安排兩次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。

　　4、安排一次全校范圍內的舊圖書的交換活動，并聯系區新華書店送書到校，為學生開展面對面的服務。

　　5、進行“書香班級”的評比、展示活動。

　　6、開展班級讀書角和好書交流活動。

　　7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。

　　8、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文演講比賽活動。

　　9、開展一次“讀書日記伴成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

　　10、開展一次以“祖國頌”為主題的詩歌朗誦比賽。

　　11、倡議開展我與父母同讀一本書活動。

　　第三階段：總結表彰（10月110日）

　　1、對各項活動進行評選

　　2、總結這次活動，將總結上交黨支部。

　　3、評比活動的先進個人和集體并表彰。

　　4、向區局推薦在活動中表現突出的個人、集體及作品。

　　開展讀書節活動，是本學期學校德育工作的重要內容，務必督促每位教師、有關領導對照學校要求，按照計劃，認真組織實施本次活動，爭取將活動開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實。

　　讀書日活動策劃書14

　　活動目的：

　　1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，讓學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

　　2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量。培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

　　3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的`辦學品位。

　　活動要求：

　　1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

　　2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書；要充分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行；同時建立班級圖書角，發動學生捐書，并管理好圖書角。

　　3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，讓學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

　　4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。

　　5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進行社會調查等形式，多角度地開展讀書活動；還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

　　6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監督計劃的執行情況。

　　7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務；平時一般每天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時)，引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。

　　活動宣傳口號：

　　1、我讀書，我快樂。

　　2、書香伴童年，智慧享一生。

　　3、與書本為友，與大師對話。

　　4、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。

　　活動成果展示：

　　1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評。可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。

　　2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

　　3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

　　4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

　　5、開展 “背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

　　讀書日活動策劃書15

　　4月23日是一年一度的世界讀書日，在這一天，愛書的人們都要舉辦各種活動來宣傳節日的宗旨，也即是推動越來越多人參與到閱讀和寫作中去，而孩子們正在讀書的年紀，在他們中間開展世界讀書日活動更具有深刻意義。那么就讓我們來看一份世界讀書日策劃書，一起構建完美活動日。

　　一、活動主題：我的讀書故事

　　二、活動對象：全鎮小學1—6年級學生

　　三、活動目的：

　　1、配合小學課程改革，全面實施素質教育。

　　2、激發學生的讀書熱情，為學生終身發展奠定基礎，提高學生的綜合素質。

　　3、活躍校園文化，發展學生個性，增長知識，提高廣大師生的文學藝術修養和欣賞水平。

　　4、推動圖書室建設，提高圖書借閱率。

　　四、活動時間：

　　第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽。

　　第二階段：5月13日，XX小學選出2名選手，其它村小學選出1名選手參加中心小學的比賽；

　　五、演講內容

　　圍繞“我的讀書故事”這一主題，一、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇（首）關于書的'文章（詩歌）”為內容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。

　　六、活動要求：

　　1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創作品，尤其是學生的讀書故事，要結合實際，寫出真情實感，表現童真童趣。避免網上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。

　　2、脫稿演講，演講時間控制在3—5分鐘。

　　3、各班認真重視，精心組織初賽，確保選送最優秀的選手參賽。

　　4、各校加強領導，認真組織學生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確保活動順利進行。

　　5、各參賽選手演講結束后上交演講稿一份存檔。

　　6、各校參賽選手5月13日12：30到中心小學報道，由領導或輔導員帶隊，注意安全。

　　七、獎勵辦法

　　一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。

　　八、評分細則：

　　比賽采用100分制，評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分為選手最后得分（得分保留到小數點后兩位）。

　　1、演講內容：（計45分）

　　（1）、緊扣主題、充實生動（20分）；

　　（2）、語言流暢自然，有感召力（20分）；

　　（3）、演講時間不超過5分鐘（5分）。

　　2、語言能力：（計40分）

　　（1）、普通話流利，發音標準，語調準確，表達流暢（20分）；

　　（2）、脫稿演講（10分）；

　　（3）、節奏優美，富有感情，肢體語言使用恰當（10分）。

　　3、綜合印象：（計15分）

　　（1）、上下場致意、答謝（5分）；

　　（2）、服裝得體，自然大方，氣質佳（5分）；

　　（3）、觀眾反映好（5分）。

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