節(jie)日慶祝活(huo)動(dong)策劃方案

　　為了確保事(shi)情(qing)或工作有序(xu)有效開展(zhan)，常常需要提(ti)前(qian)制定(ding)一份優秀(xiu)的方(fang)案，方(fang)案是闡明行(xing)動的時間，地(di)點(dian)，目(mu)的，預期效果，預算及方(fang)法(fa)等的書(shu)面計劃(hua)。那么(me)方(fang)案應該怎么(me)制定(ding)才(cai)合適呢？下面是小編精(jing)心整理的節日慶(qing)祝活(huo)動策劃(hua)方(fang)案，僅供參考，希望能夠幫(bang)助到(dao)大(da)家。

節日慶祝活動策劃方案1

　　為了傳承我國(guo)的傳統文(wen)化(hua)(hua)，讓學生感(gan)受濃(nong)濃(nong)鄉情(qing)和(he)(he)融(rong)融(rong)親情(qing)，增強學生與(yu)(yu)中(zhong)華民族歷(li)史(shi)與(yu)(yu)文(wen)化(hua)(hua)的親和(he)(he)力(li)，增強愛國(guo)主義情(qing)感(gan)。在端午(wu)節文(wen)化(hua)(hua)的搜(sou)尋、思索和(he)(he)實踐中(zhong)，培養(yang)學生良好的人文(wen)素(su)養(yang)與(yu)(yu)科學素(su)養(yang)，感(gan)受端午(wu)文(wen)化(hua)(hua)的魅力(li)熏陶(tao)。并進一(yi)步培養(yang)學生創新精神，合作意識，鍛煉(lian)閱讀(du)理(li)解與(yu)(yu)表達交流等基(ji)本能(neng)力(li)，以及運用現代技術搜(sou)集和(he)(he)處理(li)信息的能(neng)力(li)。

　　一、活動時間

　　XX月XX日下午第二節課。

　　二、參加人員

　　1-6年級學生。

　　三、活動內容

　　通過找一(yi)找、說(shuo)一(yi)說(shuo)、畫(hua)一(yi)畫(hua)、寫(xie)一(yi)寫(xie)、學(xue)(xue)一(yi)學(xue)(xue)、縫一(yi)縫等方式，走進端午節(jie)，感(gan)受端午文(wen)化。

　　1、“秀秀我的小巧手”：一二(er)年(nian)級縫制香囊、做五絲(si)等(deng)；

　　2、“端(duan)午節知識知多少”：三年(nian)級學生(sheng)做手抄報以“走近端(duan)午”為主題，重點反映端(duan)午的(de)`習俗，自己的(de)心(xin)聲、生(sheng)活的(de)體(ti)驗。

　　3、走(zou)進屈(qu)原詩詞：四年(nian)級學生通過誦背詩詞來理解端午文化(hua)。

　　4、“我跟老師學一技”：五六年(nian)級學生重點學習粽子(zi)的(de)(de)名種包(bao)法，在學習的(de)(de)過程中，嘗試用各種豆物作為(wei)佐料包(bao)粽子(zi)，并品嘗不(bu)(bu)同(tong)地(di)方、不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)風格、不(bu)(bu)同(tong)特色的(de)(de)粽子(zi)。

　　活(huo)(huo)動(dong)(dong)結束(shu)后，綜合實踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)老(lao)師XX月XX日之前（一二(er)年級班主任）將活(huo)(huo)動(dong)(dong)方案電(dian)子(zi)稿發送教務處郵箱，字體四號微軟雅(ya)黑。

　　活動期間，一、二、四、五(wu)(wu)年級進(jin)行拍照(zhao)(zhao)，每班選兩張照(zhao)(zhao)片，由大隊輔導員收(shou)集(ji)后拷到教務處電腦(nao)。三年級每班上交五(wu)(wu)份手抄報。

節日慶祝活動策劃方案2

　　1、活動目的：

　　作(zuo)為西方的(de)(de)傳統節(jie)(jie)日(ri)，圣誕(dan)節(jie)(jie)是(shi)特(te)別重要也是(shi)特(te)別有(you)意義的(de)(de)一(yi)個節(jie)(jie)日(ri)。在西方，圣誕(dan)節(jie)(jie)的(de)(de)地位好比于我們的(de)(de)新年(nian)。因此在這一(yi)年(nian)一(yi)度(du)的(de)(de)圣誕(dan)節(jie)(jie)里舉(ju)辦活動，有(you)利(li)于促進學院與(yu)社會(hui)外界的(de)(de)接觸(chu)和合作(zuo)，提倡環保(bao)節(jie)(jie)能(neng)，為更好的(de)(de)建設與(yu)豐(feng)富學院師生(sheng)(sheng)校園生(sheng)(sheng)活文化(hua)而(er)助(zhu)推添(tian)力。

　　2、活動時間：

　　20xx年XX月XX日

　　3、報名地點：

　　XXX

　　4、參與對象：

　　全校師生

　　5、承辦單位：

　　XXXX

　　6、人員調配：

　　體(ti)育部(bu)(bu)和(he)生活部(bu)(bu)負責會場道具安放和(he)調配，女生部(bu)(bu)和(he)權益部(bu)(bu)負責游戲(xi)主持；

　　文藝部(bu)負(fu)責海(hai)報(bao)和宣(xuan)傳(chuan)，其他部(bu)門協助(zhu)。

　　7、活動內容：

　　（1）20xx年XX月(yue)XX日到20xx年XX月(yue)XX日進行海報，廣播，OA宣傳。

　　（2）20xx年(nian)XX月XX日到20xx年(nian)XX月XX日進行(xing)報(bao)名活動(dong)其(qi)間同時進行(xing)道具購買，場地布置，人(ren)員(yuan)安排，工(gong)作分(fen)配等(deng)。

　　（3）賽事安排(pai)：

　　時間(jian)：20xx年XX月(yue)XX日(ri)下午20xx年XX月(yue)XX日(ri)晚(wan)。

　　地點：室外(wai)大操場。

　　內容：四(si)個小游戲組成，流(liu)程如下：

　　首先(xian)欲參加游園的同學去(qu)服務臺領取游園卡(ka)。

　　游戲一：吹氣球。

　　道具：氣(qi)球若干(gan)，內置小字(zi)條(tiao)(tiao)（字(zi)條(tiao)(tiao)上可以寫＂表演節目(mu)，獲得獎品等(deng)）。

　　參加(jia)人員(yuan)：5人一組(zu)(zu)，多次(ci)游戲(xi)規則：參加(jia)人員(yuan)按5人一組(zu)(zu)比賽（氣(qi)球(qiu)(qiu)自行選(xuan)取），依(yi)氣(qi)球(qiu)(qiu)被吹爆速度(du)取前3名(ming)，對球(qiu)(qiu)內的(de)(de)獎(jiang)品予以(yi)變現、即主持人根據＂字(zi)條(tiao)(tiao)＂的(de)(de)內容給(gei)該同學對獎(jiang)、比如：字(zi)條(tiao)(tiao)里寫著＂跳(tiao)繩一百，獎(jiang)勵(li)桔子兩(liang)顆＂，那么該同學只有得按＂字(zi)條(tiao)(tiao)＂的(de)(de)內容去做，主持人才可給(gei)予相應(ying)的(de)(de)獎(jiang)勵(li)、并在過(guo)關的(de)(de)同學的(de)(de)游園卡片(pian)上蓋上一個標簽，如未過(guo)關則在相關部分劃X、

　　游戲二：搶凳子。

　　道具：凳子（若干）。

　　參加(jia)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)安排(pai)：8人(ren)(ren)(ren)(ren)或(huo)多人(ren)(ren)(ren)(ren)參加(jia)（其(qi)中(zhong)一(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)(ren)為喊話員(yuan)(yuan)(yuan)不(bu)參加(jia)比賽(sai)）游戲規則：游戲開始先把凳(deng)子成圓形(xing)（按參加(jia)人(ren)(ren)(ren)(ren)數減一(yi)(yi)計算，即8人(ren)(ren)(ren)(ren)擺(bai)7張(zhang)(zhang)），然后，參加(jia)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)在凳(deng)子外面圍成一(yi)(yi)圈(quan)，主持人(ren)(ren)(ren)(ren)敲鼓(gu)或(huo)放音(yin)樂時(shi)參加(jia)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)就(jiu)沿著圓形(xing)順時(shi)針或(huo)逆時(shi)針跑(pao)動（注意不(bu)能(neng)插隊），當鼓(gu)聲或(huo)音(yin)樂停下時(shi)參加(jia)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)要訊速(su)找到(dao)一(yi)(yi)張(zhang)(zhang)凳(deng)子座下，因為凳(deng)子少一(yi)(yi)張(zhang)(zhang)，所以會有一(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)(ren)沒凳(deng)子座，這(zhe)(zhe)個人(ren)(ren)(ren)(ren)就(jiu)算是被淘汰了(le)，這(zhe)(zhe)時(shi)要把凳(deng)子減少一(yi)(yi)張(zhang)(zhang)，其(qi)余(yu)的人(ren)(ren)(ren)(ren)繼續玩，直到(dao)剩下最后一(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)(ren)為止(zhi)，這(zhe)(zhe)人(ren)(ren)(ren)(ren)就(jiu)算贏(ying)了(le)、并在過關的同學的'游園卡片上(shang)蓋(gai)上(shang)一(yi)(yi)個標簽，如未(wei)過關則在相關部分劃X、

　　游戲三：心心相印，我來比你來猜。

　　道具(ju)(ju)：游(you)戲題目（可(ke)以是具(ju)(ju)有可(ke)表演性的成語(yu)或詞語(yu)或詩）。

　　參(can)加人(ren)(ren)(ren)員：兩人(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)組，可(ke)多組參(can)加游(you)戲(xi)(xi)規(gui)則(ze)：游(you)戲(xi)(xi)開始表(biao)(biao)(biao)(biao)演(yan)(yan)(yan)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)組兩人(ren)(ren)(ren)先要面對面（一(yi)(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)為(wei)表(biao)(biao)(biao)(biao)演(yan)(yan)(yan)動(dong)策(ce)劃，一(yi)(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)為(wei)猜(cai)(cai)測(ce)者），然后由主持人(ren)(ren)(ren)會(hui)把要表(biao)(biao)(biao)(biao)演(yan)(yan)(yan)的(de)(de)成(cheng)(cheng)語或詞(ci)(ci)語寫(xie)在一(yi)(yi)(yi)張紙上，讓表(biao)(biao)(biao)(biao)演(yan)(yan)(yan)動(dong)作者做給猜(cai)(cai)測(ce)者看，當表(biao)(biao)(biao)(biao)演(yan)(yan)(yan)者表(biao)(biao)(biao)(biao)演(yan)(yan)(yan)完(wan)，猜(cai)(cai)測(ce)者能猜(cai)(cai)出表(biao)(biao)(biao)(biao)演(yan)(yan)(yan)者所做動(dong)作的(de)(de)成(cheng)(cheng)語或詞(ci)(ci)語時(shi)，就算過(guo)關(guan)、（注意：動(dong)作者可(ke)以用語言來解釋，但不(bu)能說(shuo)出動(dong)作中的(de)(de)字）、（題(ti)目：左右為(wei)難，無(wu)孔不(bu)入，金(jin)雞獨(du)立(li)，狗急(ji)跳墻，東張西望，無(wu)中生有，眉(mei)開眼笑，胸有成(cheng)(cheng)竹，雞飛(fei)蛋打(da)，低聲下氣）并在過(guo)關(guan)的(de)(de)同學的(de)(de)游(you)園卡片(pian)上蓋上一(yi)(yi)(yi)個標簽，如未過(guo)關(guan)則(ze)在相(xiang)關(guan)部分劃X。

　　游戲四：踩氣球。

　　道(dao)具：氣球若干。

　　參(can)(can)加人(ren)員：多(duo)人(ren)游戲(xi)規則：參(can)(can)加人(ren)員左腿(tui)或(huo)右(you)腿(tui)綁上氣球(qiu)（一(yi)(yi)般為6個到(dao)(dao)個8之間(jian)），當(dang)主持(chi)人(ren)喊＂開(kai)始(shi)＂時參(can)(can)加者開(kai)始(shi)互相(xiang)追著(zhu)跑，要千方百(bai)計的踩(cai)掉別人(ren)的氣球(qiu)，直到(dao)(dao)最后一(yi)(yi)人(ren)腳(jiao)下有(you)氣球(qiu)為止，這人(ren)就算獲勝、也可以為游戲(xi)設(she)定(ding)時間(jian)，時間(jian)一(yi)(yi)到(dao)(dao)腳(jiao)下剩余氣球(qiu)最多(duo)者獲勝、并在過(guo)關(guan)的同學的游園(yuan)卡片上蓋上一(yi)(yi)個標(biao)簽，如未過(guo)關(guan)則在相(xiang)關(guan)部分劃X、

　　8、獎勵安排：

　　本子(zi)；筆；杯(bei)子(zi)；圣誕帽；小(xiao)圍巾。

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