高中班級活動策劃書

　　時(shi)間稍(shao)縱即逝(shi)，辛苦的(de)(de)工作已經告一(yi)段落了，我們又將接觸新的(de)(de)知識，學習新的(de)(de)技能，迎(ying)來新的(de)(de)工作目(mu)標(biao)，立即行動起來寫(xie)一(yi)份(fen)策劃(hua)書吧。拿起筆的(de)(de)時(shi)候卻發(fa)現不知道寫(xie)什么，下(xia)面是小(xiao)編整理的(de)(de)高中班(ban)級活動策劃(hua)書，歡迎(ying)大家分享(xiang)。

高中班級活動策劃書1

　　一、活動主題：

　　青春你我，快樂元旦!

　　活動口號：青春揚帆，給力!

　　二、活動目的：

　　為慶(qing)祝元旦佳節，也為進一步推進我班(ban)(ban)文藝(yi)活(huo)動(dong)的蓬勃發展，豐(feng)富校園文化生活(huo)，活(huo)躍(yue)學習氛圍，給同學們一個真正展示(shi)自我風(feng)采(cai)和勇氣的舞臺。xx班(ban)(ban)20xx年元旦晚會將以不凡的手筆、新(xin)穎的題材、經典的節目和溫(wen)馨可口的湯圓，以達到溶和親情、友情、師生情的目的。

　　三、主辦方：

　　xx學校

　　策劃承辦方：xxx

　　贊助單位：

　　四、籌備工作安排：

　　籌備(bei)工作領導小組

　　組長：xxx;老(lao)師成員：xxx

　　節目組xx任務：

　　1、策劃書節目收集。

　　2、負責節目的(de)編排及晚會全流程的(de)銜接統(tong)籌組

　　xxx老師任務：

　　1、聯系晚會場地

　　2、所所需道具的租(zu)借

　　3、晚(wan)會(hui)所需食品的采購

　　布置組任務：

　　1、黑(hei)板(ban)報的編寫

　　2、負責(ze)晚會現場的布(bu)置

　　3、晚(wan)會(hui)輔助(zhu)道具的發放

　　后勤組任務：

　　1、負責(ze)會場后勤保(bao)障

　　2、維持(chi)會場秩序，以及處理(li)緊急情況

　　舞臺組任務：

　　1、負(fu)責(ze)晚會期間舞臺設備及所有節目所需道具全部(bu)到位

　　2、負(fu)責晚會演員的服務(wu)工(gong)作

　　3、負責晚(wan)會燈光及幕布

　　外聯組任(ren)務：聯系晚會贊助商

　　五、活動對象：

　　xx班全體學生

　　六、嘉賓：

　　指導員、贊助單位嘉(jia)賓

　　七、活動地點：

　　未定

　　八、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　九、活動流程：

　　宣傳階段(xx月xx日xx月xx日)：

　　1、網絡宣傳，定時本(ben)班qq群發信息(xi)，讓所有(you)人都收到本(ben)場晚會的信息(xi)。

　　2、到各宿舍(she)宣傳(chuan)，動員學生的積極(ji)性(xing)，鼓勵他們積極(ji)參加，詳細介紹本晚會。

　　節目準備工(gong)作(zuo)(xx月xx日xx月xx日)：

　　1、節目的(de)收集(ji)，定期兩個(ge)班的(de)負責人一起討論，加大傳(chuan)力(li)度和動員同學(xue)參加活動，及時(shi)了解身邊同學(xue)報名情(qing)況;

　　2、晚(wan)會共四(si)個(ge)小時(shi)，節目時(shi)間可能會多一些，還要(yao)考慮(lv)30到(dao)40分鐘的中間互動環(huan)節;

　　3、各節(jie)目的(de)排(pai)練，文藝(yi)委員(yuan)會跟蹤指(zhi)導，登記好(hao)他們所(suo)(suo)要的(de)音(yin)樂，及時(shi)制作和(he)準備，同時(shi)準備其節(jie)目所(suo)(suo)需(xu)的(de)服裝道具;

　　4、xx月xx日前，文藝委員(yuan)要(yao)定(ding)出晚(wan)會(hui)的節目單包括互動環節的節目，并模擬晚(wan)會(hui)的情景，主持(chi)人準(zhun)備好主持(chi)稿;

　　食(shi)品(pin)準(zhun)備(bei)工(gong)作(xx月(yue)xx日下(xia)午)：食(shi)品(pin)的準(zhun)備(bei)與購買(mai)

　　晚會開始：

　　1、主持人介紹(shao)本晚會、嘉賓(bin)、并宣布(bu)晚會開(kai)始(shi)(晚會開(kai)始(shi)前(qian)一刻把最終到場(chang)的(de)嘉賓(bin)名單送到主持人手上);

　　2、領導發(fa)表講話，贊助商鳴謝;

　　3、根據策劃小組安排的(de)節目(mu)進(jin)行演出(chu);

　　舞蹈

　　煮湯圓

　　歌曲串燒

　　小品

　　啞劇

　　(以上只是節目類型，詳細節目另(ling)制定(ding)節目單)

　　4、互動環節

　　5、鳴謝商家(jia)，宣布晚(wan)會結束，主持(chi)人(ren)安(an)排(pai)退(tui)場(chang)(chang)秩序(xu)，時刻提醒觀(guan)眾要(yao)保持(chi)秩序(xu)，不要(yao)擁擠，整體流程：16：30觀(guan)眾入場(chang)(chang)完(wan)畢→17：00主持(chi)人(ren)宣布晚(wan)會開始(shi)→領導致辭→正式進入節目演(yan)出及現(xian)場(chang)(chang)活動→主持(chi)人(ren)宣布晚(wan)會結束→觀(guan)眾退(tui)場(chang)(chang)(后勤人(ren)員留下)。

　　物品的準備：

　　1、節(jie)目單(xx月(yue)xx日)

　　2、舞臺布置和其他一(yi)些效(xiao)果裝飾物在2728號準備好。

　　3、現場布置(zhi)：晚會當天(tian)中午(wu)開始，根據布置(zhi)方案進行(包括商家宣傳)。

　　4、電飯鍋和水電的準備

　　十、活動預算

　　氣球(xx元)

　　彩帶(xx元)

　　道具(含租(zu)電飯鍋)(xx元)

　　水果(xx元)

　　湯圓(xx元)

　　一次性碗(wan)筷(kuai)(xx元)

　　瓜子(xx元)

　　糖果(xx元)

　　老(lao)師禮(li)物(xx元)

　　總計：xx元

　　十一、資金問題

　　本次晚(wan)會的(de)經費來(lai)源以(yi)學生每人(ren)的(de)投資為(wei)主，贊助資金為(wei)輔。在活動(dong)期(qi)間制(zhi)定詳(xiang)細的(de)`合理(li)的(de)資金支出(chu)安排，避免不(bu)必要的(de)經費支出(chu)，靈活調配財務預算。

　　十二、可行性分析

　　1、本次晚會得到了老師和(he)同學們的支持，從(cong)組織和(he)時(shi)間(jian)上保證了活動的可行性(xing)。

　　2、組織人員(yuan)(yuan)有(you)相當(dang)的(de)熱情(qing)和經驗，具有(you)一定的(de)大型活動(dong)組織能力(li)和專業知識，由指導員(yuan)(yuan)張涵老師的(de)通力(li)協(xie)作，從人員(yuan)(yuan)和操作上保證了(le)活動(dong)的(de)可行性。

　　3、通過這場文藝晚會(hui)發掘我(wo)班文藝人才，使他們的特(te)長得到更好的鍛煉與培養，特(te)舉辦本場元旦晚會(hui)。從內容(rong)和質量(liang)上保證了活動(dong)的可行性。

　　4、本次晚(wan)(wan)會(hui)班(ban)級(ji)非常重視，有(you)(you)以往晚(wan)(wan)會(hui)成功舉辦為例，在班(ban)內外產生(sheng)了較大的(de)宣傳效應和影響(xiang)力，贏得良好的(de)口碑，從(cong)而使(shi)得本次活(huo)動的(de)贊助商有(you)(you)了可(ke)靠的(de)保(bao)障，再加之學生(sheng)的(de)大力支持(chi)，從(cong)資金上保(bao)證了活(huo)動的(de)可(ke)行性。

　　十三、贊助回報

　　1、署名(ming)贊助企業單位。

　　2、邀(yao)請贊助單位領導出席晚會。

　　3、條(tiao)幅：將會(hui)在會(hui)場內掛橫幅，以(yi)增加視覺印象，從而達到宣傳效果(guo)。

　　5、安排贊助商(shang)與同學合(he)影留念。

　　7、在晚會背(bei)景幕布(bu)上出現贊助單位名稱(cheng)。

　　8、在晚會發言(yan)中，主持人將(jiang)對(dui)所有(you)參(can)會的(de)觀眾口(kou)頭鳴(ming)謝贊助(zhu)單(dan)位的(de)支(zhi)持。

　　9、禮品(pin)宣傳：商(shang)家可(ke)以(yi)提供我們(men)一些含商(shang)家信息的小禮品(pin)，讓學生記(ji)憶更深刻。

　　10、優(you)(you)惠卷，打(da)折卡：商家可以利用(yong)學(xue)生的(de)心理(li)，發(fa)一些優(you)(you)惠卡，打(da)折卷，來宣傳自己。從而也可以促進自己的(de)消費。

高中班級活動策劃書2

　　一、活動目的

　　面對(dui)剛剛結(jie)束(shu)緊張的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)考，步入高中(zhong)(zhong)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)高一學生(sheng)，舉辦這(zhe)個主題為(wei)“青春如虹(hong)、夢想在飛”的(de)(de)(de)班會活(huo)動(dong)。一方(fang)面，是為(wei)了幫助他(ta)們調(diao)整(zheng)狀態，重整(zheng)旗鼓(gu)，讓他(ta)們快點適應高中(zhong)(zhong)生(sheng)活(huo);另一方(fang)面，可(ke)以豐富(fu)高一學生(sheng)的(de)(de)(de)學習生(sheng)活(huo)，展現當代高中(zhong)(zhong)生(sheng)充(chong)滿活(huo)力富(fu)于(yu)朝氣的(de)(de)(de)精(jing)神面貌(mao)，積(ji)極(ji)地營造(zao)團結(jie)向(xiang)上的(de)(de)(de)班級風(feng)貌(mao)，增進班集體的(de)(de)(de)凝聚力，提(ti)供展示個人(ren)才能的(de)(de)(de)平臺，引導高一學生(sheng)樹立正確的(de)(de)(de)價值(zhi)觀(guan)和人(ren)生(sheng)觀(guan)。

　　二、活動原則

　　全班學生參(can)加(jia)，活動內容健康活潑，形式豐富多彩，以學生為主(zhu)體，可邀(yao)請(qing)指導老師共同參(can)與。

　　三、活動流程

　　活(huo)動(dong)前奏：由主持人(ren)的開場白引入(ru)本次活(huo)動(dong)的主題，并請指導老師發表講話。

　　(一)青春篇

　　1、詩歌朗誦：《青春起(qi)航》

　　通過本環節正式進入本次班會(hui)的(de)(de)主(zhu)題，由三(san)四名同(tong)學朗誦詩歌《青(qing)(qing)春起(qi)航(hang)》。青(qing)(qing)春對于我(wo)們(men)每一(yi)個(ge)人(ren)來說都是一(yi)次充滿著(zhu)新(xin)奇和心動的(de)(de)航(hang)行，我(wo)們(men)期望著(zhu)能(neng)長風破浪(lang)，但(dan)也許迎接我(wo)們(men)的(de)(de)是驚濤(tao)駭浪(lang);我(wo)們(men)希望能(neng)一(yi)帆(fan)風順，但(dan)等(deng)待我(wo)們(men)的(de)(de)卻是暗涌下的(de)(de)礁(jiao)石;我(wo)們(men)渴望著(zhu)能(neng)直抵港(gang)灣的(de)(de)懷抱，但(dan)也可能(neng)會(hui)迷(mi)失在(zai)茫茫大(da)海中(zhong)。每個(ge)人(ren)在(zai)拋錨(mao)的(de)(de)時候，回望漫漫的(de)(de)航(hang)程，就會(hui)發現，原來我(wo)們(men)在(zai)同(tong)樣的(de)(de)距離中(zhong)演(yan)繹的(de)(de)人(ren)生卻是如此(ci)的(de)(de)不同(tong)內容。無論結果如何，我(wo)們(men)的(de)(de)青(qing)(qing)春，已經起(qi)航(hang)!

　　2、數學家的故事——指導老師提供

　　讓(rang)同學們增(zeng)進對著名數學家(jia)的(de)(de)了解(jie)，從中(zhong)了解(jie)到(dao)數學學習是要經過艱辛的(de)(de)探求才(cai)會有所成就(jiu)的(de)(de)。

　　3、流金歲月：《同桌的你》

　　有了新朋友(you)，不忘(wang)老朋友(you)。在(zai)(zai)新的高(gao)中(zhong)生活中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)會(hui)找到更(geng)多(duo)的知己摯友(you)，但是別忘(wang)了那些在(zai)(zai)以往的學習生活中(zhong)同我(wo)(wo)們(men)朝夕相處(chu)的昔(xi)日好友(you)，在(zai)(zai)未來的日子里，他們(men)依(yi)然是我(wo)(wo)們(men)最溫馨的回憶和前進(jin)的動力。同時，我(wo)(wo)們(men)更(geng)加(jia)要珍惜現在(zai)(zai)身邊的每一個(ge)人(ren)，因為緣(yuan)(yuan)分，我(wo)(wo)們(men)成為同一個(ge)班集體中(zhong)的一份子，因為緣(yuan)(yuan)分，我(wo)(wo)認識(shi)了“同桌(zhuo)的你”。

　　(二)夢想篇

　　1、現場討論：“我(wo)有(you)一個夢想”

　　高中(zhong)(zhong)，是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)人(ren)生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)一個重要轉折點，站在(zai)(zai)這個十字路口，展現(xian)(xian)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)眼前的(de)(de)(de)(de)(de)是豐富(fu)多彩而(er)又充滿著挑戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)。從初(chu)中(zhong)(zhong)走(zou)過(guo)(guo)來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)會(hui)發現(xian)(xian)自(zi)己正在(zai)(zai)走(zou)向成(cheng)熟，在(zai)(zai)經歷(li)了中(zhong)(zhong)考的(de)(de)(de)(de)(de)抉擇之后，也許(xu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)曾經失落(luo)過(guo)(guo)、埋怨過(guo)(guo)、后悔過(guo)(guo)，但面(mian)對著已(yi)經開(kai)始了的(de)(de)(de)(de)(de)'高中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)活(huo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應該及(ji)時地融入到新的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)和生(sheng)(sheng)活(huo)環(huan)境(jing)中(zhong)(zhong)來，學會(hui)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)思考和畢(bi)業規(gui)劃，為(wei)實(shi)(shi)現(xian)(xian)自(zi)己最初(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)(xiang)(xiang)而(er)做(zuo)出人(ren)生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)一個選擇。孔子(zi)說：不(bu)(bu)(bu)患無(wu)位，患所以立。處(chu)于花季雨季中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，每個人(ren)心田里(li)都孕育(yu)著一個夢想(xiang)(xiang)(xiang)，期待(dai)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)用青春的(de)(de)(de)(de)(de)激情和拼搏的(de)(de)(de)(de)(de)汗水去精心地培育(yu)，當循著奮(fen)斗(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)足跡漸行漸遠時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)將(jiang)會(hui)發現(xian)(xian)，其實(shi)(shi)夢想(xiang)(xiang)(xiang)早(zao)已(yi)開(kai)花，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)開(kai)拓進取(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)旅途上(shang)，一顆顆夢想(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)種子(zi)早(zao)已(yi)綻開(kai)燦(can)爛的(de)(de)(de)(de)(de)希望之花，成(cheng)為(wei)兩旁(pang)一道道美麗的(de)(de)(de)(de)(de)風景(jing)。士不(bu)(bu)(bu)可不(bu)(bu)(bu)弘毅(yi)，任(ren)重而(er)道遠!我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要做(zuo)一名敢于有夢想(xiang)(xiang)(xiang)，并且(qie)敢于為(wei)了實(shi)(shi)現(xian)(xian)夢想(xiang)(xiang)(xiang)而(er)不(bu)(bu)(bu)懈追求的(de)(de)(de)(de)(de)有為(wei)青年!

　　引導(dao)同學(xue)們現(xian)場闡述(shu)自(zi)己的夢想和(he)愿(yuan)望，并鼓勵大家朝著(zhu)各自(zi)既定(ding)的目標奮斗。

　　2、小(xiao)品表演：一(yi)至兩個(ge)(待定)

　　本環節主要(yao)是通過同(tong)學們的(de)自我創造來展現(xian)青春(chun)校園里生(sheng)氣活潑的(de)氛圍，或幽默，或勵志，以提(ti)供表(biao)現(xian)同(tong)學創作才能(neng)(neng)和表(biao)演才能(neng)(neng)的(de)平(ping)臺。同(tong)時，通過集體智慧的(de)融合以增進同(tong)學之間的(de)合作意識，并且可(ke)以獲(huo)得文(wen)藝(yi)創作的(de)經驗。

　　3、全班(ban)合唱：《明天會更好(hao)》

　　既(ji)然選擇了(le)遠方(fang)，就應該風(feng)雨兼程。三年(nian)磨一(yi)(yi)劍(jian)，相(xiang)信自己，相(xiang)信在經過(guo)了(le)三年(nian)高中學習(xi)生(sheng)涯的磨礪(li)后，我(wo)們(men)(men)(men)將會朝著自己的夢(meng)想更(geng)進(jin)一(yi)(yi)步，我(wo)們(men)(men)(men)將無悔于一(yi)(yi)千多個(ge)(ge)日夜持之以恒的努力(li)，因為我(wo)們(men)(men)(men)每一(yi)(yi)個(ge)(ge)人都是追夢(meng)者(zhe)，因為我(wo)們(men)(men)(men)有一(yi)(yi)個(ge)(ge)共(gong)同的信念(nian)：明天會更(geng)好!

　　四、結語

　　在節目的(de)最后邀請指導老師對本(ben)次活動發表感言，并(bing)對同學們即將(jiang)共同度過的(de)三(san)年高中生活寄予希望。

高中班級活動策劃書3

　　一、活動名稱：

　　xx夢想的種子。

　　二、活動主題：

　　回顧往昔，展望未來。

　　三、活動內容簡介：

　　邀請xx班同窗(chuang)，共同回(hui)顧那(nei)一段獨屬于我們的回(hui)憶，分(fen)享我們的成(cheng)長經(jing)歷，在這(zhe)里埋(mai)下夢想的種子。

　　四、活動目的：

　　增進同(tong)窗之間的友誼;互(hu)相勉勵。

　　五、活動時間：

　　20xx年(nian)xx月xx日(農歷)下午一點。

　　六、活動地點：

　　xx。

　　七、活動對象：

　　xx班全體師(shi)生(sheng)。

　　八、活動前期內容：

　　1、邀請班主任就聚會內容發言。

　　2、邀請同學(xue)們(men)準備2分鐘發言。

　　3、活動前的資金(jin)準備。

　　4、邀請同(tong)學們書(shu)寫今后十(shi)年人生計劃。

　　5、活動前的(de)人員召集。

　　九、“班級聚會之夢想的種子”活動流程：

　　(一)聚會開(kai)始(13點開(kai)始到(dao)17點結束(shu))。

　　(二)班(ban)主(zhu)任致開幕辭。

　　(三(san))同學(xue)代表發言。

　　1、第(di)一環節(jie)：回顧往昔(xi)。

　　(1)主(zhu)持人宣布開始發(fa)言(yan)。

　　(2)請(qing)同學們到前臺進行2分(fen)鐘自由(you)發言(yan)。

　　(3)主(zhu)持(chi)人總結第(di)一環節發言(yan)。

　　2、第二(er)環節：展望未來。

　　(1)為每(mei)位同學提供一份4a打印紙。

　　(2)每位同學在30分鐘內(nei)詳(xiang)細(xi)列(lie)出今后十(shi)年(nian)要去實現的大(da)大(da)小(xiao)小(xiao)的'夢想(xiang)。

　　(3)寫好后(hou)，由班干部統一(yi)封存，十(shi)年后(hou)的20xx年臘月二(er)十(shi)六日重(zhong)見天日。

　　3、第三(san)環節：互(hu)留蹤跡(ji)。

　　(1)由(you)班干部將同學們的聯系(xi)方式統計在冊。

　　(2)將各位的(de)聯系(xi)方式公(gong)布在黑板上。

　　4、第四環節：一(yi)句話的事。

　　每(mei)位同學(xue)在班(ban)會快結束的時候送給同窗好友一句(ju)忠言(yan)。

　　5、第五環節：結束(shu)。

　　學生主持(chi)出場，宣布結束，組織(zhi)拍照(zhao)。

　　十、活動宣傳：

　　1、班長發訊(xun)息宣傳。

　　2、各(ge)同學之間互相轉告。

　　十一、場內布置：

　　1、橫幅一條。

　　2、a4白紙100張。

　　3、氣球若干。

　　4、粉筆一包。

　　5、鐵盒一只。

高中班級活動策劃書4

　　一、活動主題

　　1、活動主題：不一樣的高一，有(you)你(ni)更(geng)精(jing)精(jing)彩

　　2、活動背景：高一(yi)的(de)學生(sheng)，開(kai)始(shi)對教師產生(sheng)抵觸情緒，言行上不尊重，特別(bie)是當老(lao)師對他們進行說教的(de)時(shi)候，甚至對一(yi)些(xie)日常的(de)規章制(zhi)度也抱(bao)有挑釁心理。

　　二、活動目的

　　通過活(huo)動(dong)分享不(bu)一樣的(de)(de)高(gao)一生(sheng)活(huo)，了解高(gao)一學生(sheng)的(de)(de)心(xin)理，教(jiao)育學生(sheng)要在(zai)身心(xin)、紀律和(he)情感上適應(ying)高(gao)一的(de)(de)生(sheng)活(huo)，尤其是要明白老師在(zai)高(gao)中生(sheng)涯(ya)中的(de)(de)引領、塑造(zao)和(he)催(cui)生(sheng)功(gong)能。

　　三、活動準備

　　1、學生查閱(yue)資(zi)料，收集尊師重(zhong)教的素(su)材。

　　2、搜集有關偉人尊師重教的故事。

　　3、準(zhun)備歌曲《感恩的(de)心(xin)》。

　　4、聯(lian)系高年級的'學生或(huo)已畢業的學生。

　　四、活動形式

　　1、故事分享

　　2、愛的感(gan)受傳遞——請高年級或者已(yi)畢業(ye)的畢業(ye)生(sheng)分享他(ta)們對老師的感(gan)恩和事跡

　　3、朗誦

　　4、動手寫

　　五、活動內容

　　1、《感恩的(de)心(xin)》，我(wo)來說一(yi)說對教師的(de)認識和評(ping)價

　　2、我(wo)熟悉(xi)的名人尊師活動(dong)

　　3、高年級(ji)學長或者已畢(bi)業學生(sheng)對(dui)對(dui)教師的尊重與感恩，還(huan)有遵紀守法對(dui)學生(sheng)的益處

　　4、高一學生的初期(qi)理(li)性心理(li)與潛在感性心理(li)的分析，分享心理(li)教師提供的視頻(pin)。

　　六、活動過程

　　主持(chi)人宣(xuan)布主題(ti)班會開始：

　　1、欣(xin)賞歌曲(qu)《感恩的心》

　　2、寫下你對老師感恩的理解，并(bing)分(fen)享你的看法。

　　3、詩歌(ge)朗誦《讓(rang)尊師重教在(zai)校園同(tong)行》。

　　4、男女小合唱(chang)《忘不了你》。

　　5、換位思維，假如(ru)你是老師(shi)，你希望你的學(xue)生……

　　6、全班宣誓《班級(ji)共勉誓詞(ci)》。

　　7、班主(zhu)任講話(hua)。

　　同學們在(zai)這些活(huo)(huo)動(dong)中表(biao)現搶(qiang)眼(yan)，積極(ji)踴躍的(de)(de)投身(shen)到(dao)活(huo)(huo)動(dong)準(zhun)(zhun)(zhun)備中，并在(zai)這些活(huo)(huo)動(dong)中取得了不(bu)錯的(de)(de)成果(guo)，這些是可喜的(de)(de)事情。班委會(hui)對于活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)準(zhun)(zhun)(zhun)備，活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)參與和活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)后勤(qin)方面做的(de)(de)很好(hao)，得到(dao)了老師和同學們的(de)(de)肯定。但是在(zai)人(ren)員安排和調(diao)度上，表(biao)現出準(zhun)(zhun)(zhun)備的(de)(de)不(bu)夠充分和思維的(de)(de)局限性，這是需要我們每一位成員，反(fan)思和總結的(de)(de)事情。

　　主(zhu)持(chi)人宣布主(zhu)題班會結束。

　　七、活動體會和反思

　　高一(yi)(yi)是(shi)(shi)精彩(cai)的(de)，但高一(yi)(yi)不一(yi)(yi)定能(neng)精彩(cai)，因為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)剛剛經歷了(le)初三這個人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)比較(jiao)重要(yao)的(de)階段。高一(yi)(yi)的(de)新生(sheng)(sheng)(sheng)，又如何做(zuo)精彩(cai)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)主人(ren)(ren)，我們(men)要(yao)了(le)解(jie)高一(yi)(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)心(xin)理，教育學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)要(yao)在身(shen)心(xin)、紀律和情感上適(shi)應(ying)高一(yi)(yi)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，尤其(qi)是(shi)(shi)要(yao)明白老師在高中生(sheng)(sheng)(sheng)涯中的(de)引(yin)領(ling)、塑造和催(cui)生(sheng)(sheng)(sheng)功能(neng)。

高中班級活動策劃書5

　　一、主題班會名稱

　　我的高中生活

　　二、班會背景

　　開(kai)(kai)學(xue)(xue)(xue)兩個月以(yi)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)初(chu)步(bu)感受到了高(gao)中生(sheng)(sheng)活的(de)緊張和快節奏，大部(bu)分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)高(gao)中生(sheng)(sheng)活表現出不適(shi)應(ying)，但每一個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)不愿意(yi)在這(zhe)樣一個新的(de)開(kai)(kai)始就掉隊，同學(xue)(xue)(xue)們(men)都(dou)很努力(li)，班級已(yi)經(jing)形成積極向上的(de)氣(qi)氛(fen)，但是也有部(bu)分同學(xue)(xue)(xue)由于自己(ji)的(de)性格以(yi)及家庭方面的(de)原因(yin)，還(huan)沒有很快的(de)適(shi)應(ying)這(zhe)個班集體。另外xx月、xx月份過(guo)(guo)生(sheng)(sheng)日(ri)(ri)的(de)同學(xue)(xue)(xue)很多，為了避(bi)免平(ping)時生(sheng)(sheng)日(ri)(ri)的(de)鋪張浪費(fei)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)過(guo)(guo)一個特殊、簡(jian)樸而有意(yi)義(yi)的(de)生(sheng)(sheng)日(ri)(ri)，特別召開(kai)(kai)此次主題班會(hui)。

　　三、班會目的

　　1、通過主(zhu)題班(ban)會，學生能明(ming)確高中(zhong)生活既是快節奏緊張的(de).，更是溫馨美好的(de)。同時，也能初步(bu)認識自身，彼此了解同學，為高中(zhong)生活奠定良好的(de)基礎。

　　2、通過主(zhu)題班(ban)會(hui)，學生(sheng)進(jin)一步理解高中生(sheng)活(huo)的(de)新起點同(tong)時(shi)也(ye)是(shi)人(ren)生(sheng)的(de)新起點，要好好把握;同(tong)時(shi)，每個人(ren)都能感受到班(ban)級作為(wei)一個班(ban)集體(ti)的(de)團結和凝聚力，營(ying)造出一個積極向上的(de)、良好的(de)學習、生(sheng)活(huo)的(de)氛圍。

　　四、班會準備

　　1、請全(quan)班學生(sheng)(sheng)參與(yu)，每人以“我的創意班會”為(wei)題(ti)，寫一(yi)篇學生(sheng)(sheng)自己心中比較(jiao)向往的主題(ti)班會的周記。很多同學有較(jiao)好(hao)的點子(zi)，經(jing)過篩選，定下(xia)本(ben)次(ci)活動的主題(ti)為(wei)集體(ti)生(sheng)(sheng)日。

　　2、要求學生(sheng)在休(xiu)息日(ri)時(shi)親手制作(不提倡買(mai))一(yi)個(ge)小禮(li)物，一(yi)方面培養學生(sheng)動手操(cao)作的能(neng)力，另一(yi)方面為生(sheng)日(ri)會(hui)的互贈(zeng)禮(li)物環節做準(zhun)備。

　　3、召(zhao)開班干(gan)部會議，討(tao)論生日會的具(ju)體流程(cheng)，廣泛采(cai)取同學很多創意(yi)想法。

　　4、成(cheng)立主題(ti)班會主創人員策劃會，具(ju)體負責各項準備工(gong)作。

　　五、班會過程

　　1、布置會場(chang)，同學進場(chang)，遞交自己的禮物。

　　2、主持人致詞(ci)，介紹(shao)領(ling)導(dao)嘉(jia)賓，班(ban)會開始。

　　3、以(yi)小品形式進行串聯。

　　4、游戲(xi)：“心有(you)靈犀一點(dian)通”游戲(xi)介紹：每組(zu)派兩個人，猜班級同(tong)學的(de)(de)名字，一個人比(bi)劃，一個人猜。游戲(xi)意義：通過游戲(xi)，讓(rang)大家更(geng)進(jin)一步了解(jie)同(tong)學的(de)(de)特征(zheng)，增進(jin)同(tong)學之間的(de)(de)感(gan)情。

　　5、游(you)戲(xi)：“青(qing)春滋(zi)味(wei)(wei)”游(you)戲(xi)介紹(shao)：每組(zu)派一(yi)名代表嘗(chang)試(shi)“酒醋鹽糖”等，做(zuo)面部表情，讓另外一(yi)組(zu)猜。最后主持人訪談表演者，說出(chu)在高(gao)一(yi)5班(ban)的與所嘗(chang)東西相同滋(zi)味(wei)(wei)的故事(酸甜苦辣)

　　6、游(you)(you)戲：“愛拼才會贏”游(you)(you)戲介紹：每組派三人，用兩(liang)腳捆綁(bang)，即三人兩(liang)腿，看誰(shui)能最早拼好“一五”這個(ge)字，愛拼才會贏。游(you)(you)戲意義：講究(jiu)團(tuan)隊合(he)作(zuo)，體(ti)現本班的團(tuan)結(jie)協作(zuo)精神，讓同學在游(you)(you)戲中增強集體(ti)榮譽感(gan)。

　　7、送禮物。

　　8、訪談(tan)：“話(hua)說咱(zan)們(men)(men)班”內容：請出在12月(yue)、1月(yue)的小壽星，共同(tong)祝(zhu)愿(yuan)，祝(zhu)福我(wo)們(men)(men)班。

　　9、共(gong)唱：點蠟燭共(gong)同祝愿，共(gong)唱心(xin)中(zhong)的“同一首歌”。

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