新生開學倡議書

　　新生開學意味著他們要迎接一個全新的開始，

新生開學倡議書

　　新生開學倡議書一

　　家長，您好!

　　明天即將迎來開學的第一天!相信寶貝和家長們都非常期待……

 　　在這樣一個特殊的日子里，一定熱鬧非凡!在這里提醒各位家長一定注意接送安全，開車的家長們請將車輛合理停放，盡量不要停在園門口，這樣可能會影響寶貝們的出行路線哦!

 　　新入園的家長們，我們建議您前兩周盡量準時來接您的孩子，帶好接送者的照片，及時辦理“接送卡”。

　　接送時段請務必遵守秩序切勿擁擠，做個寶貝們的好榜樣哦!謝謝您對園所工作的配合!

　　三之三湖岸名家園

　　新生開學倡議書二

　　親愛的高一新同學：

 　　高中時期是學生時期最重要的階段，也是人生的重要時期。同學們度過了緊張忙碌的初三生活，離開自己熟悉的初中母校，進入到豐富多彩的高中生活中來，開始人生新的起點。新學期，新的開始，同學們會面臨很多問題，這些是成長的挑戰，都需要我們盡快解決，盡快適應。

　　一、為過好高中的集體生活做準備

　　面對新的環境、新的同學時，可能會出現無從適應的情況，長此以往，將影響自己正常的學習生活。主要有以下三方面的表現：

　　(一)對新同學的不適應。

 　　到了新的環境，有的學生能夠很快適應新的同學關系，只用一兩個星期甚至更短的時間就能在新班級里交到新的朋友，而有的學生卻不能。他們經過很長的時間，甚至一年，仍然不能適應班級的同學，不能在班級里、寢室里形成良好的人際關系。感覺人與人之間有一層隔膜，感覺同學沒有和自己真心相交，總是有所隱藏，這主要是懷舊情緒在作祟。懷舊情緒人人都有，這是共性問題。然而過度的懷舊情緒，對舊有的人際關系的回憶和依戀，制約和延緩了新的人際關系的建立。由于成長環境不同，同學間剛開始的交往難免會有些困難，這個時候就需要主動交往，相互適應，相互尊重，互相關心，互相幫助。同學間朝夕相處難免會產生小摩擦，因此每個人都要學會理解與寬容。因此，我們要積極接受新同學，發現他們身上的優點，找到自己的知心朋友，這樣就可很快適應新同學啦。

　　(二)對新教師的不適應。

 　　經過三年的初中學習生活，學生對初中教師往往有一定的信任感和依賴感。進入高中后，面對新的老師，他們一下子失去了原有的依賴感，加上心理的變化，他們已經不大愿意向新的不熟悉的教師訴說自己的心事，而高中教師內心有時也把高中生當小大人來看待，覺得學生已經進入高中，應該長大了，因而從一定程度上忽視了和學生進行心理溝通。所以，在一段時間內，師生都有一個彼此適應的過程。因此，同學們應該敞開心扉和新老師主動交朋友，交流心情，這樣就會很快適應新老師的。

 　　(三)對于衡中“寄宿制”和“快節奏”的不適應。

　　“想家”的念頭干擾正常生活。在衡中，學生是住校的，新生大部分是獨生子女，沒有住過校，生活自理能力稍差點，遇到一點兒困難就打退堂鼓，想家的念頭有時會很強烈。同學們要認識到，不適應集體生活，不但會打攪自己的正常生活，影響學習，甚至會影響以后的學業。同學們要及時調整自己的心態，加強和同學的交往，提高自己的自理能力，盡快在衡中找到家的感覺，找到歸屬感。有事情要多向同學和老師求助，減少對家長的依賴。此外，同學們還需要培養較強生活自理能力，面對快節奏的作息制度，必須從心理上和行動上做好準備。

　　二、為適應高中的學習生活做好心理準備

 　　高中階段的學習是快節奏的，競爭是激烈的。進入衡中，意味著初中階段的圓滿結束，更意味著新的挑戰和激烈競爭的開始。能夠進入衡中的學生，絕大部分是初中的佼佼者，衡中可謂高手云集，強手如林。新學期新學號，可能從前在班級中數一數二，現在一下子就排在了后面。對于學習名次的升降，要保持良好的心態，科學看待，不要因為一次上升而沾沾自喜，不要因為一次成績下滑而沮喪，時刻調整自己的心態，用無畏的精神和平靜的心態迎接各種挑戰。衡水中學2006年高考河北省理科狀元250班趙威說：“面對如林強手，你的對手是自己。因為剛上高中，我認為自己腦子很靈，可慢慢卻發現學校里比我聰明的人多了。”回憶起那段日子，趙威很慶幸自己及時調整了心態，明白了“天道酬勤”的含義。端正自己的學習態度，這是很必要的。雖不能斷言“態度決定一切”，但它的確在我們的學習過程中起著至關重要的作用。同時，若想使自己的學習效果顯著，一個積極樂觀的心態是必要的。莫為小事而煩惱，即使暫遇風雨，也不應該失去對成功的渴望，也不能喪失昂揚的斗志。只有每天都處在這樣飽滿的精神狀態中，才能學有所獲，并樂在其中。

　　為了讓大家更好地適應衡中新高一的生活，我們在這里建議：

　　1. 假期里按照衡中的作息時間點生活，比如：起床，學習，午休，晚休。

　　2. 假期里多登陸衡中網站或與衡中的學哥學姐交流，了解關注衡中的動態消息，體會衡中校園文化。

　　3. 假期里安排好學習，按照《給高一學生的建議》中的假期建議，做好各項準備。

　　4. 假期里多做些家務，如掃地、拖地、洗衣服等力所能及的家務，培養自己的獨立自理能力。

 　　最后，衷心祝愿每一位衡中高一的新同學都能提前謀劃，做好心理、知識上的準備，盡快適應衡中的新生活，贏在新起點!

　　各學科教師給高一新生的建議

　　親愛的同學們：

　　首先，祝賀你們以優異成績加入衡水中學這個優秀團隊，踏上人生的新征程!

 　　升入高中，意味著你們將逐漸長大和成熟，將要獨立面對更廣闊的社會人生。衡中云集了大量高手中的高手，人才中的人才。這里是高端的平臺，任你徜徉;這里是廣闊的舞臺，精彩紛呈。親愛的同學們，你準備好了么?

 　　機遇總是留給有準備的人。這個假期很幸福，因為你們突然成了“時間富翁”，擁有一大筆時間可以自主支配。你們是沉浸在成功的喜悅中貽誤時機，還是放飛心靈，向新的目標發起更猛烈的沖擊?

 　　新的高一，新的起點，但是精彩的開端卻能贏得圓滿的結局。福特說：“大部分人都是在別人荒廢的時間里嶄露頭角的。” 如何充分利用開學前的這段時間，如何做好由初中到高中的過渡呢?

 　　同學們，在通往成功的路上，你永遠不會獨行，因為老師會陪在你身邊。下面，是各學科老師給大家的溫馨提示：

　　語文老師的溫馨提示

 　　1.聽 聽聽新聞，盡可能多的積累新聞標題;聽聽“百家講壇”，文史哲不分家，盡可能多的積累哲思名句。提高自己的表達能力，豐富自己的人生閱歷。

 　　2.說 每天跟家長做好溝通交流，把每天聽到的、看到的、感受到的用語言流暢、生動、自然地表達出來。

　　3.讀 讀書充電。推薦書目(雜志散文類：《讀者》、《青年文摘》、《雜文》、余秋雨的《千年一嘆》、易中天的《中國智慧》等; 國學類：《論語》《老子》《幼學瓊林》《菜根譚》《大學》《中庸》等;作文類：優秀作文、素材書) 要求：摘抄或粘貼好的語句文段整理成精美豐富的素材本。

 　　4.寫 買一本字帖(司馬彥、司馬東、田英章)每天堅持寫一篇鋼筆字，一筆一劃，認真練習，力求整齊、干凈、美觀、漂亮、大氣，整理成習字本，高考勝算之先決條件。

 　　5.背 背誦初中所有要求背誦的基本篇目(高考必備篇64篇中初中占50篇)和高中的必修一第一單元《沁園春•長沙》、《雨巷》、《再別康橋》。

 　　6.練 一定提前把2013年語文新課標全國卷試題和2014年語文新課標全國卷試題練一練。初高中訓練題型不一樣，請同學們提前了解訓練題型。

 　　7.備 提前備好以下書目：古代漢語詞典(商務出版社)、現代漢語詞典第六版(商務出版社)或現代漢語規范詞典、唐詩鑒賞辭典(上海辭書出版社)、高中語文知識手冊等。

　　數學老師的溫馨提示

 　　1、進一步深入學習初中有關知識。比如：二次三項式的分解因式、立方和立方差公式、完全平方與立方公式、二次函數的圖像性質、一元二次方程求根公式、韋達定理(根與系數的關系)、平面幾何部分等都是高中學習中常用的知識，要通過假期的專題補充達到高中知識的要求，作好這些東西，可以讓你贏在高中的起點。

 　　2、強化運算能力。高中數學在運算速度、準確度、精細度方面的要求都要遠遠高于初中，也是高考重點考察的一種能力，要通過強化訓練提升運算能力。

　　3、預習高一數學課本。對于高中要講解的內容有大致的了解，集合是整個高中的起點，函數是高中重要的章節，也是比較難的章節，要深入思考教材，嘗試從不同的角度理解概念，體會概念的學習方法;通過課后的練習達到對定理公式的熟練運用，逐漸有初中的被動學習方式轉化為高中的主動學習。

 　　4、對于數學底子薄弱的學生，要利用假期時間抓緊補習數學，為高中數學的學習打好必備的基礎;對于數學有優勢的學生，也要注意繼續提升自己的數學素養，不要掉以輕心。

　　5. 拓寬知識面，培養對數學的興趣。在此，提醒對數學尤其對數學競賽感

 　　興趣的同學，充分利用開學前這段時間，多研究一些有關競賽的相關書籍，多積累一些競賽基礎知識，為高中數學競賽學習打下良好的基礎。

　　英語老師的溫馨提示

　　一、建議：

　　假期是一個自我提高的大好機會，要養成幾個學習語言的好習慣：

　　1)積極閱讀的習慣。內容可以是教材、中學生英語周報、21世紀中學生英語報，英語簡易讀物、新概念英語等，同時作好讀書筆記。

 　　2)自我檢測的習慣。可以提前翻閱一些簡單的高中練習題，對主要題型尤其是語音、改錯等新題型有所了解，作好初高中知識的銜接與過渡。

　　3)專題總結的習慣。對初中知識以專題的形式總結復習，溫故而知新。

　　4)早起朗讀的習慣。出聲并大聲地朗讀，自我欣賞，自我陶醉。

　　5)聽英語廣播和英文歌曲的習慣。

　　6) 隨時用英語的習慣和用英語思考的習慣，如：堅持寫英語日記、用英語與朋友交談等。

　　二、任務：

 　　1)賞析幾部英文電影：《百萬英鎊》 、《窈窕淑女》、《風語者》、《壯志凌云》、《Three Idiots》、《阿甘正傳》、《茜茜公主》、《飄》、《簡愛》等，觀看時多學習電影中的英文表達，少看漢語字幕。

　　2)讀兩本英語書蟲。

　　3)背誦新概念英語第二冊至少20篇文章。

　　4)每天練一篇英語書法，一手漂亮的書法是高考作文的門面。

　　5)學唱兩首英文歌曲或講兩個英語笑話，以便在開學后的英語活動中一展風采。

　　6)學會用英語介紹自己喜歡的兩所大學。

　　7)多練口語聽力，以便盡快適應高中英語授課模式。

　　三、特別提醒：

 　　將要學的高中教材是和初中人教版(Go for it!)相銜接的，請同學們假期熟練復習掌握相應的2000詞匯。語音語法基礎不太扎實的注意查漏補缺。

 　　請準備牛津第7版或朗文第4版英語詞典，并使用詞典練習查閱以下詞匯 cut come get go look make put pull take turn

　　相信優秀的你經過一個假期的努力學習會變得更加優秀!同學們加油!

　　物理老師的溫馨提示

　　1、重新把初中物理所學過的知識整理一下，總結出每一章節的知識點和對應的物理公式。

 　　2、按照課本和自己保留的初三物理復習資料，認真的把液體的壓強問題、浮力問題和電路問題(特別指出的是電路問題中的串、并聯電路的特點和電路的簡化問題)再重點復習至少一遍，必須把初三做過的此部分的習題弄通弄精。(此部分高中不再重新講基本知識，但經常用到，高考也會涉及)

 　　3、要借一本高中第一冊數學課本，自主學習三角函數的相關知識，這部分知識在初中還沒有學，但是高中物理中第一節就要經常用到，它是學好高中物理的必備知識。此類問題的具體應用可以參照高一物理課本P14例二，弄明白合力和分力的角度關系。

 　　4、借第一冊高中物理課本預習一下，并做一做課后習題。對于課本上的概念與公式有一個大體了解。再有對課本上的一些小實驗我們能動手自己做的可以試著自己做一下，從中你會感覺到物理的奧妙。我們高一上半學期主要完成前四章的學習，這是物理入門的一個相當關鍵的時期，高中物理學習的內容在深度和廣度上比初中有了很大的增加，研究的物理現象比較復雜，分析物理問題時不僅要從實驗出發，有時還要從建立物理模型出發，要從多方面、多層次來探究問題。所以要做好預習工作。

 　　5、通過讀書或上網查詢你會發現物理和我們的生活關系竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無窮，變化莫測，博大精深，精彩紛呈。親愛的同學們，行動起來吧，你前面的路會越走越寬廣!

　　化學老師的溫馨提示

 　　化學是在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門基礎自然科學，其特征是研究分子和創造分子。迅猛發展的化學已成為生命科學、材料科學、環境科學、能源科學、信息科學等領域的重要基礎，它在解決人類社會發展過程中所面臨的有關問題，如提高人類的生活質量、促使人與自然和諧相處等，都將發揮著重要的作用。所以要學好化學!

 　　有人說化學背背就行了，這樣的認識是錯誤的，化學也是理科，有需要你理解的概念和理論，而概念和理論是學習具體物質的理論支撐，所以你要學會用你聰明的大腦去思考、理解化學。為了更好的適應高中化學的學習，為自己贏得高中學習的高起點，我們給你一些建議：

　　(1)上網搜索十套中考題，認真完成，總結初中所學的重點知識;

　　(2)查資料，掌握H2 、 O2(三種方法) 、CO2的實驗室制法及其化學性質;

　　(3)熟練書寫初中課本化學上、下冊所有化學方程式;

　　(4)熟記前20號元素的符號，及原子結構示意圖;

　　(5)熟記常見元素及其原子團的化合價并能根據化合價組合化學式;

 　　(6)把初中化學的拓展性課題——最輕氣體內容必須掌握，高中需要銜接。你要記住：凡是初中課本上有的，不論中考考不考，高中一律不再作為新課講授，而在高考中是可以考的;

　　(7)借第一冊化學課本預習一下(至少完成前兩章)，并做一做課后習題，提前對高中知識有一個大致的了解，

資料共享平臺

　　生物老師的溫馨提示

 　　生物是高考必考的科目之一，也是與生活聯系最為緊密的學科。在這里，我們將會和大家共同走進五彩繽紛的生物世界，引領大家走進細胞微觀世界，了解前沿生物技術的新進展等;在這里，我們將會領略奧妙無窮的生命機理，了解“雜交水稻”、“克隆羊多利”、“神奇的太空蔬菜”、“人類基因組計劃”、“超級小鼠”等生物學領域的優秀成果。同學們，良好的開端是成功的一半，如果你要在開局時就占據有利位置，請接受我們全體高一生物學老師的建議：

 　　1、熟悉一下初中課本中的有關知識，以利于與高中知識銜接。將初中四冊書通看一遍，特別是細胞的結構、顯微鏡的使用、人體的結構和生理、綠色開花植物的一生、生態等內容，是高中生物學習必備的知識儲備。

　　2、向上一屆學生借閱高中課程人教版必修一教材，先通看教材，然后重點預習前四章。

　　3、向衡中的學姐學哥們探討學好生物的經驗、好的方法。

 　　4、在現有生物學知識的基礎上，生活中多觀察與思考，關心生物學方面的社會熱點，如溫室效應、低碳生活、草原退化、退耕還林、基因工程、太空育種等，了解生物科技新進展，開闊視野。

 　　相信同學們一定會利用暑假為自己高中生物課的學習做好充分的知識儲備，也會興趣盎然地開始高中生物課的學習!期待你們的到來!

　　政治老師的溫馨提示

 　　你見過商場上琳瑯滿目的商品，但你不一定知道為什么它的價格忽高忽低;你每一天的生活離不開錢，可你不一定了解真正的“錢”和我們現在所用的紙幣有什么淵源;你一定知道CEO，或許也想過成為CEO，但你知道如何成為一名合格的CEO嗎?當前全球金融危機使世界經濟受阻，美元貶值對我國乃至世界經濟有何影響?這些經濟現象背后究竟隱含著怎樣的經濟學道理?高 治將為你一一解答。

 　　同學們，高 治涉及經濟、政治、文化、哲學多個領域，步入高中的你一定能體會到他的獨特魅力，感受不一樣的思維碰撞，在這里給大家提幾點建議與要求：

 　　1、借閱高 治必修一教材，了解高 治與初 治的不同點。不同于簡單的機械記憶，更注重理解基礎上的運用;不同于單一的內容形式，更注重多領域的涉獵，全方位的發展。

 　　2、學會從電視、互聯網中獲取有效信息，豐富自己的視野與頭腦;建議每天觀看新聞聯播、焦點訪談等相關新聞欄目，查閱2014至今的重要經濟、政治事件，寫出自己的體會。

 　　3、積極參與社會實踐。生活中的經濟、政治現象很多與我們學習的知識相關，你可以調查市場上不同商品價格的變動及其影響，了解不同群體的消費行為，也可以調查了解自己所在的社區居委會或村委會的一些活動、事件等。

 　　4、你肯定在生活中會遇及一些相關的經濟、政治等現象或問題，要積極思考，可以帶著疑惑而來，我們一起解決!

　　歷史老師的溫馨提示

 　　1.務必通覽一遍初中歷史課本，掌握古今中外一些重大事件的來龍去脈，為高中階段歷史的學習打好堅實的通史基礎。

　　2. 熟練掌握中國古代的王朝更替，形成比較明確的時空定位。

 　　3.觀看瀏覽一些歷史紀錄片、歷史古跡圖片、中外歷史趣聞等，增強對歷史的了解，提高歷史學習的興趣。

 　　4.上網搜索和學習高中歷史學習特點與方法，以便開學后盡快完成由初中到高中學習的過渡。(特別提醒：高中階段的所有歷史考試均是閉卷形式，在記憶的基礎上更側重閱讀、理解、分析、論證等學科能力和素養的考查。)

　　5.與在校的文科學生進行溝通和交流，提前了解高中歷史的學習狀況和學習經驗，做好準備。

 　　6. 借閱今年剛畢業學生的必修一(政治史板塊)教材(注意是人民版教材)，大體了解一下高中與初中教材結構的不同，體會專題學習的優點與弊端，簡單熟悉一下教材中我們初中未接觸過的章節(比如專題一、專題六、專題七等章節的內容)，為開學后的學習做好思想和知識上的雙重準備!

　　地理老師的溫馨提示

 　　在地球表面生活的我們，在宇宙的背景下微小的如一粒塵埃，但卻體會著世界的神奇，探索著大自然的奧秘! 太陽的東升西落，四季的循環更替，天空中有時風和日麗，有時電閃雷鳴，你知道這些現象的成因嗎?在高中的地理學習中，會為你揭曉答案，生活離不開地理，讓我們熱愛生活，熱愛地理! 為了更好地適應高中地理的學習，建議同學們在進入衡中之前做好以下幾方面的工作：

 　　1、關注生活和時政。因為地理是與生活密切相關的學科。地理學對科學發展觀、人與自然協調、區域協調、人才戰略等重要方面提供解釋和解決之道。

 　　2、做好計劃把初中地理四本書復習一遍，梳理知識框架，因為初中地理是高考內容的重要組成部分，也是學好高中地理的基礎。

 　　3、注意每天收看中央電視臺的天氣預報，熟悉常見的天氣符號(如：晴天、陰天、多云、小雨、大雨、雷陣雨等)。

　　4、預習湘教版地理必修一教材，每天一節，并寫出知識結構。

　　5、可以做一次社會調查，了解你所在家鄉在基礎設施建設、生態環境、居民生活等方面的變化。

 　　6. 留心觀察身邊自然現象，如：一天中不同時刻日影的朝向、長短變化;一月內月亮的形狀、月面的朝向、不同日期晝夜長短變化等，并對以上觀察做好記錄。

　　7、每天畫一幅中國某省份或世界某國家輪廓圖，并在圖中標注重要信息。

　　8、記錄你暑假旅游走過的地點，了解祖國的名山大川。

 　　大家早上好!作為2014屆畢業生，我今天很榮幸能首次以校友的身份參加七中的.升旗儀式。回望三年高中生活，收獲頗豐、不乏成就，書房墻角堆積成山的作業本也在高考落幕的那一刻由辛酸的現實變為驕傲的回憶。然而，畢業意味著一段旅程的結束，更意味著另一段旅程的開始。在青春的修行之路上，七中生活給我最好的禮物是一份期待，無論未來走向哪里、走了多遠，心中都應堅守一個所期待的自己。

 　　做自己所期待的人首先要做一個有夢想的人。夢想是最真的現實，繁忙和平凡也許是生活的本質，但不應成為我們生活的姿態。就好像喬布斯在皮克斯辛勤工作，但夢卻留在蘋果公司一樣，每個人的心中都應留有一片凈土，有幸則耕耘、無緣則朝拜，至少你還有一種感覺叫做期待。夢想是公平的，真正傾斜的往往不是輿論的導向，而是我們的內心。“在來到北大之前，我已經成功忘掉了自己的夢想”這是微電影《星空日記》中的第一句話。男主角迫于世俗的壓力而放棄天文選擇金融，最后重拾本心、追逐夢想的老套情節卻在社會上引起廣泛的共鳴。我們鄙棄迷信的預言家，卻愿意相信各種數據與分析所架構出來的虛擬未來，殊不知蘋果公司在十幾年前曾被硅谷權威預測為“最可能倒閉的公司”;我們宣揚以史為鑒，卻看不透歷史發展的瞬息萬變，如今冷門的哲學曾是無數學子的夢想，而如今火爆的工商管理也有過無人問津的尷尬。但幸好，時代是垂憐夢想的，無數被嘲笑的人被推上前沿，而嘲笑他們的人卻終于平庸。寬容別人的期待，也請寬容自己的期待，因為你永遠不知道何時何地你我卑微的夢想會成為社會的主流力量。

 　　夢想之所以美好不僅僅在于它變為現實的可能，更在于它帶給人們期待與希望的感覺。我們接受理性認識的教育，但人性的本能卻使我們對感性認識記憶猶新。所以，我們要做自己所期待的人。當我們前進的步伐與自己的期望貼合，那么一切的泥濘也會顯得理所應當，所有的苦難只會使這份期待更具價值。高中三年，我曾體會過獨自一人在異國他鄉的孤獨無助，但再多的不習慣與不認同，時至今日只留下不虛此行的淡淡滿足;我曾為夾在課外活動和學業壓力之間而一度焦頭爛額，但今日的我卻能清楚感知到首次義賣會中十個班級齊心協力的溫度，也對自己清點完錢款后匆忙趕去英語考試、馬不停蹄的狼狽與拼命記憶猶新。這些感覺也許只能停留在過去，卻使我更加堅定未來的方向，明確自己的本心。七中為我們的高中生活提供了各種可能的探索，其中的獎項與成績終有一天會隨著時間被淡忘，但只要你付出真心、不忘本心，青春成長的酸甜苦辣最終都會歸為心頭一縷淡淡的清風、唇角一絲微微的笑容。

 　　也許你抱怨學業壓力占據太多精力而無法做自己想做的事，也許你責怪客觀社會對你要求的太多寬容的太少，但做自己所期待的人不意味著放棄應承擔的責任，個性出眾的人始終是在大我與小我之間尋找平衡。我們的期待中不乏小我的成分，可以是更適合自己的環境、更高的社會地位、更多實現夢想的條件，但也缺少不了大我的奠基，這包括我們作為學生應盡的學習責任、作為公民應盡的社會責任和作為一個人應有的博愛與關懷。最近社會上流行的詞語“土豪”就是最好的證明，他們也許成為了自己所期待的成功人士，但卻因為期待中對小我的過分關注而受人詬病。然而，換一個角度，大我與小我也并非分庭抗禮、水火不容。以學業責任為例，我們難以預知自己追逐夢想的道路上需要什么樣的知識，一門現在看似一輩子用不上的學科也許會在未來為你提供意想不到的借鑒。比如美劇《老友記》中的一名演員，他之所以能從千萬人中脫穎而出居然是因為他是唯一一個會使用咖啡機的人，而這恰巧滿足了角色的需要。在成長的道路上，尊重每一份大我的重量，也許也能無意間成全小我。

 　　做自己所期待的人，是一份青春的承諾，也是一個終生的信仰。隨著我們的眼界不斷開闊、經歷逐漸豐富，我們的期待也會不斷豐實、發生變化。但無論如何，我們始終忠于自己。不是別人所期待的，也不是社會輿論所期待的，而是如同王小波筆下那只特立獨行的豬，只是少了乖戾與自私，多一上海中學與高校、科研院所合作一覽表

　　培育實驗主要亮點

 　　第一，創新素養與創新能力培育是一項系統工程，拔尖創新人才早期培育實踐表明，在高中階段志趣能水平的提升與志趣能的匹配發展，是創新人才早期培育的核心要素，特別重視立德樹人在培育中的重大作用，責任與思想境界影響學生發展高度。

 　　第二，創新素養培育必將引發課程、教材、教學、評價等一系列變革，課程圖譜的制定與實施表明：課程架構的選擇性、課程內容的現代性、教學方式的探究性、教學手段的數字化是促進創新素養培育的重要因素。

 　　第三，創新能力培育與學生個性化特征、可能的創新領域方向密切相關，拔尖創新人才早期培育實踐表明，高中階段的課題研究和與之相匹配的專門課程是提高創新能力的一條有效途徑。

 　　第四，創新素養與創新能力培育需要構建大學與高中無縫銜接的培育鏈，拔尖創新人才早期培育實踐表明，培養鏈涉及課程銜接、人力資源銜接，教學設施銜接、評價方式銜接等諸多方面，特別需探究從基礎教育過渡到專業教育的新課程形態。

 　　第五，創新素養與創新能力培育對學校創新環境提出了新的要求。拔尖創新人才早期培育實踐表明，數字化校園建設與數字實驗室建設是硬環境建設的主要構成。教師專業發展與校園文化建設是軟環境建設的主要構成。

 　　第六，對一流國際課程引入，必須堅持“洋為中用”之目的。拔尖創新人才早期培育實踐表明，在實踐基礎上建構自身管理、教師隊伍、文化的核心競爭力，可以達到最高水平，在比較與借鑒中可以提煉出具有我國特色的創新人才早期培育有益經驗。

　　實驗探索初步效果

　　第一，該實驗探索有效促進了學生志趣聚焦、潛能激發和創新素養提升。

 　　學校在多年的實驗探索中，證實了上述高中生創新素養培育框架成果，促進了學生的志趣聚焦、潛能激發與創新素養提升。相關的調研與個案研究顯現的效果如下：1、在“聚焦志趣•激發潛能”的實踐架構方面，調查顯示94.9%的學生認為促進志趣與潛能的匹配，才能真正提升自我發展的動力，且志趣聚焦程度越高，對趣能匹配的關注程度越高(在科技、數學領域顯現出一定潛能的學生的認同率分別為95.2%、97.7%，其他學生為91.6%)。2、在課程架構方面，調查發現82.3%的學生認為基礎課程的加深拓廣、發展型課程或專門課程學習、課題研究性學習是學校環境中促進自己志趣聚焦的主要平臺。3、在數字平臺架構方面，調查顯示79.7%的學生認為學校的數字化校園建設為自己的創新和可持續發展奠定良好的信息素養基礎。4、在資源架構方面，在推進學生趣能匹配的過程中，學生對教師的專業智慧要求更高。調查顯示，學生最為欽佩的教師素質，其中學科功底居于首位，其次是敬業精神和知識視野、人文底蘊。另外， 94.7%的學生認為高校、科研院所等機構的早期介入，有利于創設對高中生創新更為良好的社會認可環境。

 　　實踐表明，參與實驗的學生在提升創新素養同時，持續保持了升學領先的優勢，學生綜合素養連續15年保持全市遙遙領先。近五年來我校學生的各類課題獲國際獎20個，在各類科技、人文競賽上獲高等獎2000多個，學校在2012年上海市首屆科普教育創新獎(科普貢獻獎)中獲得惟一一個團體一等獎。從2008年起至今，我校每年都有學生進入國際數學奧林匹克中國國家隊，創造了一個省市連續6年有學生進入數學國家隊的記錄，學校累計已獲得8枚國際數學奧林匹克金牌，且這些學生都進入了數學專業深造(2人進入北大、5人進入MIT、1人進入耶魯，MIT專門給學校發來信函，稱贊上海中學在數學高端學生培養方面取得的成績)。學生獲得的成長遠不只是100%進入國內外著名高校，51 %進入清華、北大、港大、港科大、香港中文大學，90%以上進入國內排名前十的大學。更為重要的是，學生在多樣平臺的選擇學習中，在基于感興趣領域的創新素養提升同時，已形成了自身基于理性的階段最佳發展方向選擇。學校對2011、2012、2013屆學生升學情況進行了統計，結果顯示學生在校期間所學專門課程、參與的課題項目研究與其升學專業的匹配程度超過了80%。

 　　第二，該實驗探索對上海及全國基礎教育相關政策的制定提供案例借鑒。該實驗探索主要研究成果得到政策層面的認可與同行應用。2010年，上海市教育委員會充分肯定了本課題組的研究成果，專門發文開展“上海市普通高中學生創新素養培育實驗項目”(滬教委基[2010]31號)。自此，上海市20余所高中和4個區域參與此項目。學校“聚焦志趣、激發潛能”的改革實驗成果，在2012年《教育部關于推動普通高中多樣化發展的若干意見》(征求意見稿)中得到了充分顯現，并寫入了改革意見：“在評價內容上，要綜合考察學校在促進學生全面發展和個性發展方面的工作，既要關注學生品德修養、學業水平、身心健康等方面的情況，又要關注學生志趣愛好、優勢潛能等方面的發展情況”。

 　　第三，該實驗探索得到了社會的廣泛認可。學校被批準為國家教育體制改革項目“探索建立拔尖創新人才培養基地”試點學校。《中國教育報》曾在2010年6月20日以《激發學生創新的興趣和潛能——上海中學人才培養模式創新紀實》為題在頭版進行專門報道。國務院副總理劉延東等領導以及國家、上海中長期教育改革規劃綱要起草小組成員來校調研10次。2011年11月，全上海市高中各學科教研員集中來上中學習研討上海中學課程體系。2012年4月，上海中學的課程改革經驗被刊登在教育部的《基礎教育課程改革》內參上。來自北京、天津、廣東、浙江、內蒙古等16個省市、自治區的高層代表團專門來校學習創新人才早期培育經驗。來自美國、英國、法國、德國、澳大利亞、瑞士、意大利、日本、俄羅斯、等30個國家和地區的高層國外代表團來訪，對學校的創新探索與國際課程實施成績給予了高度認可。

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