大學老師辭職報告

　　在日常生活和工作中，我們都不可避(bi)免(mian)地要接(jie)觸到(dao)報告，報告具有成(cheng)文事后性的特點。那么(me)，報告到(dao)底怎(zen)么(me)寫才合(he)適呢？以(yi)下是小編收(shou)集整(zheng)理的大(da)(da)學老師辭(ci)職報告，歡迎大(da)(da)家分(fen)享。

尊敬的領導：

　　您好！

　　自20xx年(nian)x月到學院工作(zuo)(zuo)以(yi)來，我(wo)作(zuo)(zuo)為一(yi)名新人，在自己的工作(zuo)(zuo)崗位上任(ren)勞任(ren)怨，兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)，絲毫(hao)不(bu)敢有懈怠(dai)之(zhi)心。作(zuo)(zuo)為一(yi)個班主任(ren)，更是倍加努力(li)(li)，想在班主任(ren)這個嶄新的工作(zuo)(zuo)領域，為學校的發(fa)展(zhan)做出一(yi)己之(zhi)力(li)(li)并能(neng)(neng)發(fa)揮自己的點點才能(neng)(neng)。

　　在我(wo)工作的(de)(de)時刻，得到了廣大(da)同學(xue)和(he)領導的(de)(de)大(da)力支持，我(wo)很欣慰和(he)感謝，我(wo)在接(jie)下(xia)來的(de)(de)日(ri)子(zi)里一直在不(bu)斷的(de)(de)努力，我(wo)在努力中。

　　20xx年，新(xin)的(de)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工作報名開(kai)始(shi)，我(wo)下定(ding)決(jue)定(ding)把已有的(de)學(xue)生(sheng)帶好，只想安(an)心結婚生(sheng)子，所以并未報新(xin)班(ban)(ban)，畢(bi)竟年齡不饒人。可沒想到領導(dao)信(xin)任(ren)自己，又把一個(ge)數控(kong)專業的(de)技師(shi)班(ban)(ban)給我(wo)了，這給我(wo)的(de)教學(xue)和班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工作帶來(lai)了更加沉重的(de)責任(ren)。

　　帶xx班快一年(nian)了(le)，這個班級的(de)學(xue)(xue)生給我帶了(le)很(hen)多，好的(de)壞的(de)都(dou)有。學(xue)(xue)生都(dou)是好孩子(zi)，可現(xian)在的(de)孩子(zi)都(dou)是有個性的(de)一代人。我本想盡(jin)力(li)給他們帶完一年(nian)，可最近(jin)確實不適(shi)合再帶下去。

　　從今(jin)年x月(yue)末感(gan)冒(mao)至今(jin)為能痊愈(yu)，總是(shi)在不(bu)間斷的感(gan)冒(mao)發燒(shao)，全身無力。前幾天去(qu)中醫院檢(jian)查(cha)，醫生說(shuo)，我(wo)最近身體盡量少操心，多休整，特別是(shi)對(dui)我(wo)這(zhe)樣(yang)想今(jin)年要孩子的人來(lai)說(shuo)。

　　歲(sui)月(yue)不饒人啊，想想自己(ji)。公婆爸媽(ma)和愛人，包括我自己(ji)都(dou)希望今(jin)年能懷上健康的孩子(zi)，可(ke)如(ru)果我再如(ru)此操(cao)心，這樣(yang)的愿望很難實現。

　　考過(guo)研究生的(de)(de)人都知道，那個過(guo)程是艱難的(de)(de)，是真正(zheng)的(de)(de)千軍萬馬過(guo)獨木橋，可(ke)考完之后，我們這些人的(de)(de)身(shen)體全部垮下。

　　班級很多女生都出現身體素(su)質差的現象，特(te)別像我這樣，本來(lai)身體不好的人(ren)就更差了。

　　今年，很(hen)想(xiang)在現有(you)的(de)(de)工作環(huan)境中調養一下(xia)身體，使的(de)(de)自(zi)己能順(shun)利當上媽(ma)媽(ma)。近幾(ji)年來，隨著生源素質(zhi)的(de)(de)逐漸下(xia)降，學生違紀事件(jian)經常發生。

　　當(dang)班(ban)主任(ren)工作給我(wo)的(de)日常生活帶來很多不(bu)便，現在(zai)(zai)的(de)學生帶不(bu)好，任(ren)課(ke)老師學校領導都(dou)會(hui)把責(ze)任(ren)歸到班(ban)主任(ren)身(shen)上，更甚者家長不(bu)理解，學生不(bu)理解，這都(dou)是(shi)問題所在(zai)(zai)。

　　也許在(zai)以后的(de)條件(jian)合適(shi)的(de)時候，我會(hui)繼續擔當班主(zhu)任(ren)的(de)，可是現在(zai)的(de)我真的(de)是無法繼續擔任(ren)班主(zhu)任(ren)了，我的(de)身體(ti)條件(jian)和家庭條件(jian)都不(bu)允許我繼續擔任(ren)班主(zhu)任(ren)了。

　　既然我(wo)(wo)的條件(jian)現在不(bu)允許我(wo)(wo)繼續做班主任下(xia)去，我(wo)(wo)想勉強做下(xia)去對學生和學校都(dou)是不(bu)負(fu)責的，我(wo)(wo)希(xi)望領(ling)導能夠看到我(wo)(wo)的實(shi)際情況(kuang)。

　　我是(shi)個(ge)追求完美(mei)的(de)人，很希(xi)望把(ba)這個(ge)班級(ji)帶上正規甚(shen)至優秀班級(ji)，可事(shi)與愿違。鄧科(ke)(ke)長是(shi)個(ge)通情達理之人，思量再三，寫封辭職信，希(xi)望科(ke)(ke)長批準。

　　情非得(de)已(yi)，給(gei)領導添麻煩了(le)！

　　在此說一聲：對不起！理(li)解萬歲！

此致

敬禮！

辭職人：xx

　　20xx年x月x日

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