教(jiao)務主任的辭職報告3篇

　　現今，換工(gong)作是(shi)一件再(zai)正常不過(guo)的(de)事(shi)了(le)，在(zai)某些不得已(yi)的(de)情況下，我(wo)們會跟公(gong)司辭職(zhi)，這時候有可(ke)能會要求我(wo)們寫(xie)(xie)辭職(zhi)報告(gao)。不知道辭職(zhi)報告(gao)里該寫(xie)(xie)什(shen)么(me)？下面是(shi)小編(bian)精心整理的(de)教務(wu)主(zhu)任(ren)的(de)辭職(zhi)報告(gao)3篇(pian)，僅供參考，希望能夠幫助(zhu)到大家。

教務主任的辭職報告 篇1

尊敬的校長：

　　您(nin)好！我(wo)(wo)是教(jiao)務(wu)主任(ren)陳德凱，很遺憾(han)(han)向您(nin)辭(ci)職(zhi)(zhi)(zhi)，自(zi)已也(ye)感到(dao)很遺憾(han)(han)，畢竟在(zai)教(jiao)育行業工作了幾十年，也(ye)未曾想過辭(ci)職(zhi)(zhi)(zhi)，可是現在(zai)不得不走這(zhe)一步。由于(yu)我(wo)(wo)妻子身體出現了點問題(ti)，生活不能(neng)自(zi)理，需要我(wo)(wo)去照(zhao)顧她，因(yin)此(ci)我(wo)(wo)不得不辭(ci)職(zhi)(zhi)(zhi)，我(wo)(wo)也(ye)知道學校(xiao)(xiao)現在(zai)這(zhe)么多事(shi)情，作為教(jiao)務(wu)主任(ren)的(de)我(wo)(wo)在(zai)這(zhe)個時候選擇離開，會(hui)對(dui)學校(xiao)(xiao)造成一定的(de)影(ying)響，還請校(xiao)(xiao)長諒解。xx學校(xiao)(xiao)是一流(liu)的(de)學校(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)長您(nin)是一流(liu)的(de)校(xiao)(xiao)長，學校(xiao)(xiao)很快就會(hui)穩(wen)定下來。我(wo)(wo)將會(hui)在(zai)學校(xiao)(xiao)繼續工作一段時間(jian)，把自(zi)已的(de)工作交接(jie)好，請您(nin)放心。

　　申請人：陳xx

　　20xx—12—7

教務主任的辭職報告 篇2

尊敬的領導：

　　進入(ru)教務處已整(zheng)整(zheng)八年，八年來我(wo)對工作(zuo)可算是兢兢業業、勤勤懇(ken)懇(ken)，雖沒取得多大的成績，但(dan)也沒有出現過重(zhong)大的差錯。八年下來，我(wo)明顯(xian)感(gan)(gan)到身(shen)心的疲憊不堪，感(gan)(gan)到精力、能力的不足，越(yue)來越(yue)感(gan)(gan)到再也不能勝任(ren)教務主任(ren)一職，現特提(ti)出辭職申請。

　　1、個人(ren)(ren)能力(li)不(bu)(bu)(bu)足(zu)。多年來(lai)雖努力(li)工作(zuo)，但(dan)因能力(li)有限，越來(lai)越感(gan)到(dao)力(li)不(bu)(bu)(bu)從(cong)心。一是(shi)不(bu)(bu)(bu)能很好(hao)完成(cheng)領導(dao)、上級安排的工作(zuo)任(ren)務，對布置下來(lai)的任(ren)務感(gan)到(dao)棘手，不(bu)(bu)(bu)知如(ru)何去(qu)做，即使做了(le)，也是(shi)勉勉強強，達不(bu)(bu)(bu)到(dao)領導(dao)的預期與滿意，甚至有時完成(cheng)不(bu)(bu)(bu)好(hao)、或完成(cheng)不(bu)(bu)(bu)了(le)交辦的任(ren)務。二(er)是(shi)各(ge)(ge)項工作(zuo)的開展不(bu)(bu)(bu)能順順當當，總是(shi)感(gan)到(dao)磕磕碰碰，一些小的失誤(wu)、差錯時常出(chu)現(xian)，一些安排不(bu)(bu)(bu)能盡人(ren)(ren)意，總是(shi)招來(lai)各(ge)(ge)方面的埋(mai)怨(yuan)與抱怨(yuan)，無形當中造(zao)成(cheng)不(bu)(bu)(bu)小的矛盾。

　　2、身心疲憊。秉性(xing)使(shi)然，造(zao)成了我(wo)對工(gong)作總想盡善盡美(mei)，這也使(shi)我(wo)深(shen)感身心的疲憊。一是精(jing)力上(shang)(shang)明顯不(bu)(bu)如從(cong)前，不(bu)(bu)管什么(me)總是放在心上(shang)(shang)，揮之不(bu)(bu)去。失眠或深(shen)夜

　　醒(xing)來再(zai)也(ye)睡不(bu)(bu)著已(yi)成家常便飯，滿腦子(zi)都是(shi)(shi)工(gong)作(zuo)，總感(gan)到(dao)工(gong)作(zuo)有考慮(lv)(lv)不(bu)(bu)到(dao)的或考慮(lv)(lv)不(bu)(bu)周的，即使強(qiang)迫自己忘(wang)(wang)掉或自我安慰也(ye)是(shi)(shi)枉然，精神健(jian)忘(wang)(wang)業已(yi)產生，若還(huan)繼續從事此職務神經衰弱在所難(nan)免。二(er)是(shi)(shi)身(shen)體(ti)狀(zhuang)況大不(bu)(bu)如(ru)前，或是(shi)(shi)年齡(ling)的增長，或是(shi)(shi)缺乏(fa)體(ti)育鍛煉，身(shen)體(ti)越來越差勁，一些工(gong)作(zuo)干起了明(ming)顯吃不(bu)(bu)消，腰酸腿痛，渾身(shen)感(gan)到(dao)酸痛不(bu)(bu)適、全身(shen)乏(fa)力。即使再(zai)干，也(ye)因疲憊而產生懈怠、消極(ji)的情緒，對工(gong)作(zuo)造(zao)成不(bu)(bu)利影響。

　　3、思(si)想(xiang)僵(jiang)化。多(duo)年從事此職(zhi)務已(yi)造成了思(si)維(wei)的(de)定勢、思(si)想(xiang)的(de)僵(jiang)化，越來越不能適應當前的(de)教育(yu)形勢。創新(xin)思(si)維(wei)已(yi)消失殆盡，創造性工(gong)(gong)作也已(yi)無從談起，這勢必對(dui)工(gong)(gong)作造成不良影響(xiang)。不如引進新(xin)人，補充新(xin)鮮血液，使教務處(chu)工(gong)(gong)作重新(xin)煥發(fa)青(qing)春與活(huo)力。

　　4、性(xing)格固(gu)執、不(bu)(bu)善交流(liu)。固(gu)執、偏激、內向的(de)(de).性(xing)格決(jue)定了(le)我(wo)不(bu)(bu)能(neng)很好(hao)與領(ling)導、教師多交流(liu)、多溝通，把自己鎖在(zai)了(le)一個(ge)密封的(de)(de)圈子里。有(you)時牢騷滿腹，有(you)時抵制不(bu)(bu)干，工作沒干好(hao)也得罪了(le)不(bu)(bu)少人，使(shi)我(wo)已不(bu)(bu)具備(bei)了(le)一個(ge)領(ling)導應該具備(bei)的(de)(de)表率示范作用。

　　尊敬的領導，本著的對工作、對自己負責的態度，我(wo)考(kao)慮再三，最終決(jue)定(ding)辭去教務(wu)主任一(yi)職。這不是我(wo)臨時起意，也不是我(wo)心存想法，而是我(wo)一(yi)兩年來一(yi)直思考(kao)而做(zuo)的決(jue)定(ding)。懇(ken)請領導批準(zhun)我(wo)的申請。

　　最后(hou)，也懇請領導看在我多年工(gong)作沒功勞也有苦勞的(de)情分上(shang)給(gei)我安(an)排一個合適的(de)崗位，讓我好(hao)(hao)好(hao)(hao)歇歇。

　　 申(shen)請人：XXX

　　　　 20xx年X月X日

教務主任的辭職報告 篇3

尊敬的領導：

　　進入教務處已(yi)整(zheng)整(zheng)八(ba)年(nian)，八(ba)年(nian)來(lai)我(wo)對工作(zuo)可算是(shi)兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)、勤勤懇(ken)懇(ken)，雖沒(mei)取得(de)多(duo)大的(de)(de)(de)成(cheng)績，但也(ye)沒(mei)有出現(xian)過重(zhong)大的(de)(de)(de)差錯。八(ba)年(nian)下來(lai)，我(wo)明(ming)顯感(gan)到(dao)(dao)身心的(de)(de)(de)疲(pi)憊不(bu)堪，感(gan)到(dao)(dao)精力(li)(li)、能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)不(bu)足，越來(lai)越感(gan)到(dao)(dao)再也(ye)不(bu)能(neng)勝(sheng)任教務主任一(yi)職，現(xian)特(te)提出辭職申請。

　　1、個人能力不(bu)足。多年來雖(sui)努力工作(zuo)，但因能力有限，越來越感到力不(bu)從心(xin)。一是不(bu)能很好(hao)完成領導、上級安排的工作(zuo)任務(wu)，對(dui)布置下來的任務(wu)感到棘(ji)手(shou)，不(bu)知如何去做(zuo)，即使做(zuo)了，也是勉勉強強

　　達不到領導的(de)預期與滿意，甚(shen)至有時(shi)完成(cheng)不好、或完成(cheng)不了交辦的(de)任務。二是各(ge)項工作的(de)開(kai)展不能順順當當，總是感(gan)到磕磕碰碰，一些小(xiao)的(de)失誤、差錯時(shi)常出現，一些安排不能盡(jin)人意，總是招(zhao)來各(ge)方面的(de)埋(mai)怨與抱(bao)怨，無形當中造成(cheng)不小(xiao)的(de)矛盾(dun)。

　　2、身心(xin)(xin)疲憊。秉性使然，造(zao)成了我對工(gong)作總(zong)想盡(jin)善(shan)盡(jin)美(mei)，這也使我深(shen)(shen)感身心(xin)(xin)的疲憊。一是精力上明顯(xian)不如從前，不管什么總(zong)是放(fang)在心(xin)(xin)上，揮之不去(qu)。失眠或深(shen)(shen)夜

　　醒來再也睡(shui)不(bu)著已(yi)成家常便飯，滿腦子都是工作(zuo)，總感到工作(zuo)有考(kao)慮不(bu)到的(de)或(huo)考(kao)慮不(bu)周的(de)，即使強迫自己(ji)忘(wang)掉或(huo)自我安慰(wei)也是枉然，精神(shen)健忘(wang)業已(yi)產生，若還繼續從事(shi)此職(zhi)務神(shen)經衰弱在所難免(mian)。

　　二(er)是身(shen)體狀況大不如前，或(huo)是年齡的增長，或(huo)是缺乏體育鍛(duan)煉(lian)，身(shen)體越來(lai)越差勁，一些工作干起了明顯吃不消(xiao)，腰(yao)酸腿痛(tong)，渾(hun)身(shen)感到酸痛(tong)不適、全(quan)身(shen)乏力(li)。即(ji)使再(zai)干，也因疲(pi)憊而產(chan)生懈怠、消(xiao)極的情(qing)緒，對(dui)工作造成不利影(ying)響。

　　3、思(si)(si)想僵化(hua)。多(duo)年從事此職務已(yi)造(zao)成了思(si)(si)維的定(ding)勢、思(si)(si)想的僵化(hua)，越來越不(bu)(bu)能適應當前的教育形勢。創新思(si)(si)維已(yi)消(xiao)失(shi)殆盡，創造(zao)性工(gong)作也(ye)已(yi)無從談起(qi)，這勢必對工(gong)作造(zao)成不(bu)(bu)良影響。不(bu)(bu)如引進新人，補充新鮮血(xue)液，使(shi)教務處(chu)工(gong)作重新煥發青春與活(huo)力。

　　4、性(xing)格固(gu)執、不善交流。固(gu)執、偏激、內(nei)向的(de)性(xing)格決定了(le)我不能很好(hao)與(yu)領導(dao)、教師多交流、多溝(gou)通(tong)，把自己鎖在了(le)一個密封(feng)的(de)圈子里(li)。有時牢(lao)騷(sao)滿腹，有時抵制不干，工作沒干好(hao)也得罪了(le)不少人，使我已不具(ju)備了(le)一個領導(dao)應該具(ju)備的(de)表(biao)率示范(fan)作用(yong)。

　　尊敬(jing)的領導，本著的對(dui)工作、對(dui)自(zi)己負責的態度，我考(kao)慮再三，最終決定辭去教務(wu)主(zhu)任一(yi)(yi)職(zhi)。這(zhe)不是我臨時起意(yi)，也(ye)不是我心(xin)存想法，而是我一(yi)(yi)兩年來(lai)一(yi)(yi)直(zhi)思考(kao)而做的決定。懇請領導批(pi)準我的申(shen)請。

　　最后，也懇請領導看在我多年工作沒功勞(lao)也有苦勞(lao)的情分(fen)上給我安排一個合適的崗位(wei)，讓我好好歇歇。

　　此致

敬禮!

　　辭職人：xx

　　20xx年X月X日(ri)

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