一(yi)年(nian)級下(xia)冊體(ti)育教學工作計劃

　　時間(jian)的腳步是(shi)(shi)無聲的，它在(zai)(zai)(zai)不(bu)經意間(jian)流逝，又(you)(you)迎(ying)來了(le)(le)一(yi)個全(quan)新的起點(dian)，現在(zai)(zai)(zai)的你想必(bi)不(bu)是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)做(zuo)計劃(hua)(hua)，就是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)準(zhun)備(bei)做(zuo)計劃(hua)(hua)吧。相(xiang)信大家(jia)又(you)(you)在(zai)(zai)(zai)為(wei)寫計劃(hua)(hua)犯愁了(le)(le)？下面是(shi)(shi)小編(bian)為(wei)大家(jia)整(zheng)理的一(yi)年級下冊體育教學工作計劃(hua)(hua) ，僅(jin)供參(can)考，歡迎(ying)大家(jia)閱讀。

一年級下冊體育教學工作計劃 1

　　一、學生情況分析

　　一年級的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)年齡較小，喜(xi)歡接受(shou)新知識，但(dan)注(zhu)意力集中的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)短；男(nan)女生(sheng)活(huo)潑好動，組織(zhi)紀律(lv)性(xing)觀(guan)念(nian)不(bu)強，但(dan)表現欲強，同時(shi)(shi)他們(men)的(de)(de)模(mo)仿能(neng)力強，但(dan)對(dui)體(ti)育(yu)基本活(huo)動的(de)(de)動作概(gai)念(nian)和方(fang)法了解很少，因此，基本活(huo)動的(de)(de)教學(xue)(xue)，主要是讓學(xue)(xue)生(sheng)活(huo)動起來(lai)，學(xue)(xue)會(hui)一些簡單(dan)的(de)(de)動作和方(fang)法，培養正確的(de)(de)身體(ti)姿態，為以后進一步學(xue)(xue)習各種體(ti)育(yu)活(huo)動的(de)(de)技術和技能(neng)打下一定基礎。同時(shi)(shi)重視(shi)趣味游戲(xi)教學(xue)(xue)，并在其中進行組織(zhi)紀律(lv)性(xing)教育(yu)。

　　本學期(qi)任教(jiao)一（1）班體育，男生比女(nv)生明顯(xian)較少，總共(gong)31人。學生好動活(huo)潑(po)，心(xin)思散漫，還比較懶散。

　　二、教學目的：

　　在《大(da)綱》中，明確地規定了(le)小(xiao)學(xue)體育的(de)目的(de)：“通過體育教學(xue)，向學(xue)生進行體育衛(wei)生保健(jian)教育，增(zeng)進學(xue)生健(jian)康(kang)，增(zeng)進體質，促進德、智、體全(quan)面發展，為提高(gao)全(quan)民族的(de)素質奠定基(ji)礎。”

　　三、教學目標

　　培養學生保持身(shen)(shen)體(ti)的正確(que)姿勢，使之初步(bu)具有對體(ti)育活動的興趣，養成良好(hao)的體(ti)育鍛煉衛生習慣(guan)，發展身(shen)(shen)體(ti)素質，提高(gao)身(shen)(shen)體(ti)基本活動能力，促進身(shen)(shen)心的健康成長(chang)；使學生了餿粘Ｉ鈧杏泄靨(ye)逵(kui)⑽郎氡(dong)＝〉某Ｊ叮(ding)昂統醪秸莆仗逵(kui)氡(dong)＝〉幕≈逗突炯寄(ji)埽⒄固逵(kui)氡(dong)＝〉淖酆夏芰Υ蠔沒。歡匝屑逯饕搴桶饕褰逃嘌袷丶吐傘⑼漚嶧(yi)ブ⒒釔糜(mi)賂搖⒒蟶系扔(reng)帕(pa)計分(fen)省(sheng)

　　1、進一(yi)步(bu)了(le)解上(shang)體(ti)育課和鍛(duan)煉身體(ti)的好處，知道一(yi)些保護身體(ti)健康的簡單(dan)常識和方法。

　　2、進(jin)一步學會一些基(ji)(ji)本(ben)運動，游戲，韻律活(huo)動和(he)(he)舞蹈的(de)方法發展身體素質和(he)(he)基(ji)(ji)本(ben)活(huo)動能力。

　　3、體驗(yan)參加體育活動(dong)的樂趣，遵守紀律，與同學團(tuan)結合(he)作。

　　4、體(ti)驗體(ti)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)中的(de)心理(li)感(gan)受和在體(ti)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)中具有展示自(zi)我的(de)愿望和行為。

　　5、觀察并能夠說(shuo)出(chu)同伴(ban)在(zai)體育(yu)活(huo)動中的(de)情緒表(biao)現和(he)培(pei)養在(zai)一定困(kun)難條件下(xia)進行活(huo)動的(de)能力。

　　四、教材分析

　　小(xiao)學體育(yu)（與健(jian)康(kang)）包括(kuo)(kuo)理論和(he)實踐(jian)2部分。理論部分包括(kuo)(kuo)體育(yu)和(he)保健(jian)常識；實踐(jian)部分包括(kuo)(kuo)：①走和(he)跑(pao)；②跳躍；③投擲(zhi)；④攀爬、懸垂、支撐(cheng)、滾翻、平(ping)衡(heng)；⑤小(xiao)球類(lei)；⑥隊列隊形(xing)、徒手操(cao)；⑦民(min)族民(min)間鄉(xiang)土體育(yu)七大類(lei)。游戲和(he)發展身體素質教(jiao)學內容不單獨(du)分類(lei)，納入各(ge)類(lei)教(jiao)學內容之(zhi)中(zhong)；韻律活動和(he)舞蹈不單獨(du)分類(lei)，包括(kuo)(kuo)在(zai)隊列隊形(xing)、徒手操(cao)之(zhi)中(zhong)。

　　五、教學重、難點：

　　重點：抓(zhua)教學常規；學做廣播操和(he)隊列練習。

　　難點：學習(xi)習(xi)慣的(de)培(pei)養和學習(xi)能力的(de)培(pei)養。

　　六、教學措施：

　　1、從實際(ji)(ji)出發(fa)，根據大多數學生的年齡(ling)、原有知識(shi)能力基礎(chu)(chu)和身體發(fa)展(zhan)水平以及學校的場地(di)、器材設備和環境氣候條(tiao)件等實際(ji)(ji)情況，實事求是、講究實效、改革(ge)創(chuang)新，確定好(hao)教(jiao)學目(mu)標、安排好(hao)教(jiao)學內(nei)容、選擇好(hao)課(ke)的組織形式和教(jiao)學方法、安排好(hao)運(yun)動(dong)負荷(he)和心理負荷(he)，使學生在原有的基礎(chu)(chu)上(shang)學好(hao)本課(ke)程。

　　2、激(ji)發(fa)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)興(xing)趣(qu)，首先讓學(xue)(xue)(xue)生明確學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)目的(de)，端正學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)動(dong)(dong)機，提高體(ti)育保健文(wen)化素(su)養，在充分(fen)(fen)體(ti)驗運動(dong)(dong)樂趣(qu)的(de).基礎上激(ji)發(fa)學(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)主動(dong)(dong)性，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生創新精神，采用啟發(fa)、誘導和(he)各(ge)種(zhong)各(ge)樣的(de)`手段激(ji)發(fa)學(xue)(xue)(xue)生的(de)興(xing)趣(qu)，充分(fen)(fen)調動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)生鍛煉身體(ti)的(de)積極性，同(tong)時組織(zhi)各(ge)種(zhong)體(ti)育競賽，提高運動(dong)(dong)技術水平。

　　3、在教學(xue)過程中(zhong)運用(yong)多種直觀(guan)教學(xue)手段，采用(yong)生(sheng)動(dong)形象(xiang)的(de)語(yu)言，正確的(de)示范、直觀(guan)的(de)圖片等各(ge)種教學(xue)手段，使(shi)學(xue)生(sheng)感知動(dong)作(zuo)，領會動(dong)作(zuo)要領，掌(zhang)握鍛(duan)煉(lian)方法，形成完整的(de)正確動(dong)作(zuo)概念，培養學(xue)生(sheng)觀(guan)察判斷能，啟發學(xue)生(sheng)積極(ji)思維(wei)，提高教學(xue)水平。

　　4、認真(zhen)鉆研(yan)新(xin)《課(ke)標(biao)》，正確理(li)解(jie)課(ke)的指導思想和教(jiao)學目(mu)標(biao)，努(nu)力達到(dao)課(ke)標(biao)要求。密切結合(he)實(shi)際制定教(jiao)學計劃和備課(ke)，根據一年級學生(sheng)心理(li)和生(sheng)理(li)特點，認真(zhen)上好體保課(ke)。

　　5、課(ke)堂教學與(yu)課(ke)外活動相結(jie)合，認真組織(zhi)好學生(sheng)的兩(liang)操及課(ke)外活動。進行教學評議。

　　七、教學進度表

　　略

一年級下冊體育教學工作計劃 2

　　一、學情分析

　　小學(xue)一年級的(de)學(xue)生組織紀律性較(jiao)(jiao)強、情緒變化(hua)較(jiao)(jiao)大，運(yun)動能力(li)(li)有一定發展，上課喜歡玩，運(yun)動系統(tong)發育不成熟，肌肉力(li)(li)量和協調性較(jiao)(jiao)差，想象創(chuang)造(zao)力(li)(li)豐富，學(xue)習興趣(qu)易激發。應該努力(li)(li)培養(yang)學(xue)生主動進取的(de)態(tai)度，掌握好學(xue)習方法，把握學(xue)習規律，讓學(xue)生在學(xue)習過(guo)程中去(qu)(qu)(qu)探(tan)討，去(qu)(qu)(qu)理(li)解(jie)，去(qu)(qu)(qu)發現，去(qu)(qu)(qu)創(chuang)造(zao)。通(tong)過(guo)合(he)理(li)的(de)運(yun)動實踐，在不斷克服困難體驗運(yun)動樂趣(qu)；提高(gao)運(yun)動技(ji)能，培養(yang)健(jian)康和愉快生活的(de)態(tai)度，通(tong)過(guo)從事(shi)適(shi)宜的(de)運(yun)動，了解(jie)自己的(de)身體變化(hua)，增(zeng)強體質，培養(yang)堅強的(de)意(yi)志。

　　二、教學目標與重難點

　　1、教學隊列(lie)，隊形走為主，每(mei)節(jie)課都要有(you)隊列(lie)對形的練習。

　　2、掌握基本體操、快(kuai)速(su)跑、技(ji)巧、投擲、身體素質(zhi)訓練、籃(lan)球(qiu)比賽等(deng)。

　　3、在上課(ke)過程中多做一些輔助(zhu)性練習，如發展耐力(li)速度(du)的定時跑(pao)，定距離跑(pao)；發展下肢力(li)量(liang)，提高立定跳遠成(cheng)績的跳起(qi)，原地抱膝跳，跳臺階、免(mian)子跳等；

　　4、以速度(du)力(li)(li)量練習和耐(nai)力(li)(li)練習的課（跳躍性(xing)、耐(nai)力(li)(li)性(xing)的反復練習）來改善肌肉的協調性(xing)和力(li)(li)量的發揮。

　　5、并采用小重量和(he)不負重量的方式，通(tong)過(guo)協性練(lian)習和(he)提高(gao)動作速(su)度的練(lian)習來提高(gao)速(su)度力(li)量。

　　三、教材內容：

　　小學一年級主(zhu)要選擇(ze)田(tian)徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃(lan)球(qiu)等基礎項目(mu)，以便(bian)使學生跑、跳、投的(de)基本技術(shu)得到(dao)提高。

　　授課(ke)(ke)時(shi)(shi)(shi)數根據我校校歷安排和(he)學(xue)(xue)(xue)校要求(qiu)，本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)共(gong)(gong)講20周(zhou)，每周(zhou)體(ti)(ti)育(yu)授課(ke)(ke)為(wei)3學(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)(shi)，共(gong)(gong)60學(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)(shi)。每個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)實際(ji)上課(ke)(ke)定(ding)(ding)(ding)為(wei)16周(zhou)，共(gong)(gong)48學(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)(shi)。上課(ke)(ke)過(guo)程(cheng)中，若因(yin)場地，天氣條(tiao)件(jian)等因(yin)素的(de)(de)影響，將臨時(shi)(shi)(shi)調(diao)整。本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)以教學(xue)(xue)(xue)隊(dui)列，隊(dui)形走為(wei)主(zhu)，每節課(ke)(ke)都要有(you)隊(dui)列對形的(de)(de)練(lian)(lian)習(xi)。配以中國象(xiang)棋比賽、體(ti)(ti)育(yu)健(jian)康理論知(zhi)識、基本(ben)體(ti)(ti)操(cao)、快(kuai)速(su)跑(pao)(pao)；耐(nai)力(li)(li)跑(pao)(pao)、定(ding)(ding)(ding)時(shi)(shi)(shi)跑(pao)(pao)、立(li)定(ding)(ding)(ding)跳遠、身體(ti)(ti)素質(zhi)訓練(lian)(lian)、籃球比賽等。另外(wai)在上課(ke)(ke)過(guo)程(cheng)中多做一(yi)(yi)些輔助性練(lian)(lian)習(xi)，如發展耐(nai)力(li)(li)速(su)度(du)(du)(du)的(de)(de)定(ding)(ding)(ding)時(shi)(shi)(shi)跑(pao)(pao)，定(ding)(ding)(ding)距離跑(pao)(pao)；發展下肢力(li)(li)量(liang)(liang)(liang)，提(ti)高(gao)立(li)定(ding)(ding)(ding)跳遠成績的(de)(de)`跳起，原(yuan)地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速(su)度(du)(du)(du)力(li)(li)量(liang)(liang)(liang)練(lian)(lian)習(xi)和(he)耐(nai)力(li)(li)練(lian)(lian)習(xi)的(de)(de)課(ke)(ke)（跳躍性、耐(nai)力(li)(li)性的(de)(de)反(fan)復練(lian)(lian)習(xi)）來(lai)改善肌肉(rou)的(de)(de)協調(diao)性和(he)力(li)(li)量(liang)(liang)(liang)的(de)(de)發揮。并采用小(xiao)重量(liang)(liang)(liang)和(he)不負重量(liang)(liang)(liang)的(de)(de)方式，通過(guo)協性練(lian)(lian)習(xi)和(he)提(ti)高(gao)動作速(su)度(du)(du)(du)的(de)(de)練(lian)(lian)習(xi)來(lai)提(ti)高(gao)速(su)度(du)(du)(du)力(li)(li)量(liang)(liang)(liang)。每次(ci)授課(ke)(ke)一(yi)(yi)個(ge)到二個(ge)主(zhu)教材（如：跑(pao)(pao)步(bu)或；立(li)定(ding)(ding)(ding)跳遠）其余（如籃球、隊(dui)列隊(dui)形、身體(ti)(ti)素質(zhi)）訓練(lian)(lian)將作每次(ci)課(ke)(ke)的(de)(de)準備部分內(nei)容。每節課(ke)(ke)都爭取有(you)一(yi)(yi)個(ge)或兩個(ge)小(xiao)游(you)戲。及時(shi)(shi)(shi)對學(xue)(xue)(xue)生進行評(ping)價，根據實際(ji)情況將制定(ding)(ding)(ding)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生體(ti)(ti)育(yu)與健(jian)康課(ke)(ke)成長(chang)評(ping)價記錄袋。

　　四、教學措施及注意的問題：

　　1、根據教學(xue)任務，提前準(zhun)備和布(bu)置好場地(di)、器材、及教學(xue)用具(ju)。

　　2、在教學(xue)中，加強與(yu)重(zhong)視“三基教學(xue)”同時要(yao)注意對學(xue)生能力的(de)培(pei)養，努力完成(cheng)體育三個(ge)方面(mian)的(de)任務。

　　3、教學原則、教學方法的.運(yun)用(yong)，要從(cong)增強學生體質出(chu)發，根據青少(shao)年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和(he)運(yun)動量。

　　4、認真(zhen)做好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)期、學(xue)(xue)(xue)年體育成績的(de)考核(he)和(he)評定，重視資料的(de)積累和(he)保管，并(bing)且定期進行科學(xue)(xue)(xue)的(de)分(fen)(fen)析(xi)和(he)歸納，指導和(he)改進教學(xue)(xue)(xue)工作，不(bu)斷提高教學(xue)(xue)(xue)質量。教學(xue)(xue)(xue)中要充分(fen)(fen)發揮體育委員(yuan)，小(xiao)組長及積極分(fen)(fen)子的(de)作用并(bing)且經常(chang)做好對他們的(de)培養(yang)

　　五、培優、輔中、轉差集體措施：

　　1、因材施教，分類指導。

　　2、培養優生，能自覺練習，善于動手，動腦的(de)好習慣。

　　3、要(yao)加(jia)強學(xue)困(kun)生的指導，提高他(ta)們的技能水平。

　　4、教師(shi)要(yao)關心，熱(re)愛平等(deng)對待每(mei)一個學(xue)生(sheng)。

　　5、教師要(yao)定時、定點，加(jia)強(qiang)優生優培輔中轉(zhuan)差的輔導。

一年級下冊體育教學工作計劃 3

　　一、學校概況

　　我校(xiao)始(shi)建于1987年，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)占(zhan)地16687平方米(mi)，現(xian)有15個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班，學(xue)(xue)(xue)生453余(yu)人(ren)(ren)(ren)，教(jiao)職(zhi)工70人(ren)(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)一人(ren)(ren)(ren)，總局級(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)3人(ren)(ren)(ren)，林業(ye)局級(ji)(ji)骨干教(jiao)師(shi)(shi)12人(ren)(ren)(ren)，小學(xue)(xue)(xue)高級(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)32人(ren)(ren)(ren)，小學(xue)(xue)(xue)一級(ji)(ji)教(jiao)師(shi)(shi)14人(ren)(ren)(ren)，全校(xiao)教(jiao)師(shi)(shi)都達到中(zhong)專以上(shang)學(xue)(xue)(xue)歷，全部符合國(guo)家規定學(xue)(xue)(xue)歷。為適(shi)應(ying)現(xian)代化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的需(xu)要，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)設有圖書室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)(shi)閱覽室(shi)(shi)、學(xue)(xue)(xue)生閱覽室(shi)(shi)，以及專門的體育、音樂、美術教(jiao)室(shi)(shi)。是一所管理(li)嚴(yan)謹有序，師(shi)(shi)資(zi)力量雄厚(hou)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量突出，社會聲譽顯著(zhu)的省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)標準化(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。

　　二、高度重視、提高認識

　　學(xue)(xue)(xue)校(xiao)體(ti)(ti)育衛(wei)生與(yu)(yu)藝(yi)(yi)術教(jiao)(jiao)育是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)工(gong)(gong)作中不可分割的(de)(de)重要部(bu)分，特別在實施素質教(jiao)(jiao)育中更發揮了(le)巨大的(de)(de)作用。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)高度(du)重視體(ti)(ti)育衛(wei)生與(yu)(yu)藝(yi)(yi)術教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作，建立了(le)體(ti)(ti)育衛(wei)生與(yu)(yu)藝(yi)(yi)術教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作領導(dao)小(xiao)組，一名副校(xiao)長(chang)(陳彥麗副校(xiao)長(chang))分管學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)體(ti)(ti)育衛(wei)生與(yu)(yu)藝(yi)(yi)術教(jiao)(jiao)育。把體(ti)(ti)育衛(wei)生及藝(yi)(yi)術教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作納入學(xue)(xue)(xue)校(xiao)整體(ti)(ti)工(gong)(gong)作計劃，制定了(le)一系列規章制度(du)，領導(dao)和(he)評估制度(du)健(jian)全。保證學(xue)(xue)(xue)校(xiao)體(ti)(ti)育衛(wei)生教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作的(de)(de)全面(mian)落實，每學(xue)(xue)(xue)期都有(you)專項(xiang)的(de)(de)計劃及工(gong)(gong)作總結。為順利開展(zhan)工(gong)(gong)作奠定堅實的(de)(de)基礎，提供(gong)可靠的(de)(de)保障(zhang)。

　　三、方案引導，扎實自查

　　學(xue)校(xiao)(xiao)制(zhi)定(ding)了體育、衛(wei)(wei)生(sheng)、藝(yi)(yi)術(shu)專項督導檢查(cha)(cha)工(gong)作方案。建立(li)校(xiao)(xiao)長(chang)領(ling)導下的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)體育衛(wei)(wei)生(sheng)、藝(yi)(yi)術(shu)教(jiao)育工(gong)作領(ling)導小(xiao)組，實行(xing)分管(guan)負(fu)責制(zhi)，工(gong)作流程為：校(xiao)(xiao)長(chang)—分管(guan)領(ling)導—體育衛(wei)(wei)生(sheng)藝(yi)(yi)術(shu)教(jiao)師(shi)(shi)一條線。確立(li)自下而上的(de)工(gong)作機制(zhi)，先由(you)相關(guan)教(jiao)師(shi)(shi)對照(zhao)條例和規程進(jin)行(xing)個人自查(cha)(cha)，再(zai)由(you)各部門(men)對照(zhao)資料(liao)目錄中的(de)內容進(jin)行(xing)部門(men)自查(cha)(cha)，最后(hou)由(you)學(xue)校(xiao)(xiao)體育、衛(wei)(wei)生(sheng)、藝(yi)(yi)術(shu)自查(cha)(cha)自評領(ling)導小(xiao)組帶領(ling)各組員認真(zhen)細致地進(jin)行(xing)全(quan)校(xiao)(xiao)自查(cha)(cha)，并(bing)由(you)各部門(men)收集、整理資料(liao)、形成檔案。

　　四、具體情況，匯報如下：

　　(一)轉變觀念，思(si)想(xiang)重(zhong)視(shi)

　　我校一貫以來重視體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)、衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)與藝術教育(yu)(yu)(yu)(yu)工作，認真學習(xi)和貫徹落(luo)實(shi)《學校藝術教育(yu)(yu)(yu)(yu)工作規(gui)程》和《學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)質健(jian)康標準》等體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)、衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)藝術教育(yu)(yu)(yu)(yu)方面的(de)政策(ce)法規(gui)，切實(shi)做到轉變(bian)教育(yu)(yu)(yu)(yu)觀念，做到以生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)本、強化學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)健(jian)康和安全(quan)(quan)意識，注意全(quan)(quan)面提高學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)素質。學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)安全(quan)(quan)工作和體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)、衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、藝術教育(yu)(yu)(yu)(yu)更(geng)作為(wei)學校的(de)重點工作來抓。

　　學校還專門制訂了體育、衛(wei)生與藝(yi)術(shu)(shu)(shu)工作(zuo)計劃，并納(na)入教(jiao)學工作(zuo)計劃，把這幾(ji)項工作(zuo)提到學校的(de)(de)議(yi)事日程中來(lai)。當然(ran)，教(jiao)育經費的(de)(de)保證(zheng)是體育、衛(wei)生與藝(yi)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)育工作(zuo)正常(chang)開展強有力的(de)(de)后盾。因(yin)此，學校每年(nian)都從公用經費中專門撥出一部分基金(jin)用于完善體育、衛(wei)生與藝(yi)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)設(she)(she)施、設(she)(she)備。

　　學校(xiao)著力(li)(li)培(pei)養體(ti)育、衛生、藝術方面的(de)師資隊(dui)伍，將體(ti)育、衛生、藝術教(jiao)師納(na)入教(jiao)師培(pei)訓計劃，大(da)力(li)(li)鼓勵他(ta)們通過培(pei)訓提高業(ye)務(wu)水(shui)平，在評先進、職(zhi)稱評騁時(shi)，和(he)其他(ta)教(jiao)師享受同樣(yang)待遇。目(mu)前我校(xiao)有專(zhuan)職(zhi)體(ti)育教(jiao)師2人(ren)、音樂(le)教(jiao)師2人(ren)、美術教(jiao)師2人(ren)，校(xiao)醫一(yi)名(ming)，且都以青(qing)年教(jiao)師為主，師資力(li)(li)量較為強(qiang)大(da)，符合(he)上(shang)級有關部門(men)的(de)要(yao)求。

　　嚴格(ge)執行課程計劃(hua)，確保按(an)照(zhao)國家和省頒布的(de)九年義務教育(yu)新(xin)課程設置要求(qiu)開齊開足體(ti)育(yu)、音(yin)樂(le)、美術(shu)課，為抓(zhua)好體(ti)育(yu)、衛生、藝術(shu)教育(yu)工作打(da)下了(le)基礎。與此(ci)同時還積極組織學(xue)生開展陽(yang)光體(ti)育(yu)運動(dong)。

　　(二)學校體(ti)育工作

　　1、我校(xiao)校(xiao)園(yuan)劃分為三(san)個(ge)區(qu)：運(yun)(yun)動(dong)區(qu)、課間活(huo)動(dong)區(qu)、運(yun)(yun)動(dong)場。運(yun)(yun)動(dong)場含(han)200米跑道(dao)及足球(qiu)(qiu)場一個(ge);運(yun)(yun)動(dong)區(qu)含(han)排球(qiu)(qiu)場一個(ge)、羽毛球(qiu)(qiu)場一個(ge)、籃球(qiu)(qiu)場兩個(ge)。課間活(huo)動(dong)區(qu)運(yun)(yun)動(dong)設施齊(qi)全(quan)，有單(dan)杠、云梯、鐵肋木、攀爬器械等健身器材。

　　2、學(xue)(xue)校要求班主任老(lao)師及(ji)時掌握學(xue)(xue)生體(ti)質狀況，同時督(du)促學(xue)(xue)生積極(ji)參加體(ti)育(yu)活動，做好學(xue)(xue)生體(ti)育(yu)活動的(de)考勤記(ji)錄(lu)，積極(ji)開(kai)(kai)展體(ti)育(yu)競技活動。學(xue)(xue)校每年(nian)度開(kai)(kai)展春、秋(qiu)、冬三季運動會。每學(xue)(xue)期(qi)還定期(qi)召開(kai)(kai)符合(he)學(xue)(xue)生年(nian)紀特點的(de)專項(xiang)體(ti)育(yu)活動：如排球(qiu)比(bi)賽、足球(qiu)比(bi)賽、踢毽子比(bi)賽等。

　　3、落(luo)實(shi)和保(bao)(bao)證(zheng)學(xue)生每(mei)天一(yi)(yi)小時(shi)的體(ti)育(yu)鍛煉(lian)時(shi)間(jian)，積(ji)極開展豐富(fu)多彩的課(ke)(ke)(ke)余活動，認真落(luo)實(shi)大課(ke)(ke)(ke)間(jian)活動，實(shi)施陽光(guang)大課(ke)(ke)(ke)間(jian)操計(ji)劃，確保(bao)(bao)間(jian)操的快、靜(jing)、齊。間(jian)操分(fen)(fen)為兩部(bu)分(fen)(fen)：一(yi)(yi)部(bu)分(fen)(fen)是韻律操;另(ling)一(yi)(yi)部(bu)分(fen)(fen)是廣播體(ti)操，不僅(jin)讓學(xue)生得到美的熏陶，同時(shi)還增強了體(ti)質。學(xue)生課(ke)(ke)(ke)間(jian)活動以呼拉圈、羽毛(mao)球(qiu)、跳繩、排球(qiu)、籃球(qiu)、實(shi)心球(qiu)等為主。體(ti)育(yu)課(ke)(ke)(ke)、唱游課(ke)(ke)(ke)做到規(gui)范(fan)化、制度化，制定(ding)安全應急預案，加強器材管理，配備(bei)相關藥品，保(bao)(bao)證(zheng)活動安全。學(xue)生每(mei)學(xue)期在學(xue)校參(can)保(bao)(bao)一(yi)(yi)份校園安全險。

　　4、我校(xiao)還(huan)利用周五下午的時間(jian)組織(zhi)建立了體(ti)育(yu)特(te)長團隊。如乒乓球(qiu)團隊、田徑團隊等。訓練有(you)計劃、有(you)組織(zhi)、有(you)安排(pai)、、有(you)教案、有(you)總結。并配備了相應(ying)的體(ti)育(yu)教室(shi)兩(liang)個及器(qi)材室(shi)一個，器(qi)材室(shi)內(nei)配有(you)跳箱、山羊(yang)、啞(ya)鈴、杠鈴、輪(lun)滑、羽毛球(qiu)、籃(lan)、足、排(pai)球(qiu)、體(ti)操墊等體(ti)育(yu)器(qi)材，為學生進行各種體(ti)育(yu)鍛煉提供了良(liang)好的條件(jian)和有(you)力的保障。

　　近年來，學校(xiao)的(de)體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)學質量逐(zhu)步提(ti)高(gao)，按照國(guo)家頒(ban)布(bu)的(de)課程計(ji)劃(hua)開(kai)齊、開(kai)足(zu)、開(kai)好體(ti)(ti)育(yu)課程，制定好訓(xun)練和活動計(ji)劃(hua)，嚴(yan)格按照教(jiao)學大綱要求授課，認真備課、上課，并及時(shi)進行課后反饋，寫(xie)好反思日(ri)記(ji)。學生(sheng)體(ti)(ti)育(yu)鍛煉的(de)態度和習慣(guan)普遍增強，校(xiao)內自覺進行體(ti)(ti)育(yu)活動人數不斷(duan)增加，學生(sheng)健康狀(zhuang)況(kuang)明顯改善(shan)。

　　學(xue)(xue)校不僅關注自己學(xue)(xue)生(sheng)的身體素(su)質，對周(zhou)邊的適齡兒童也是同樣關心，每天放學(xue)(xue)后都會將校門(men)敞開(kai)、使體育(yu)運動區對外(wai)開(kai)放，將體育(yu)運動設(she)施免費(fei)供周(zhou)邊的學(xue)(xue)生(sheng)和兒童使用，使他們的身心得(de)到愉(yu)悅，身體素(su)質得(de)到提高。

　　(三)學校(xiao)衛生(sheng)工作(zuo)

　　衛生(sheng)(sheng)工(gong)作是學校(xiao)工(gong)作的一個重要組(zu)(zu)成(cheng)部(bu)分(fen)，學校(xiao)領(ling)導(dao)高度重視(shi)學校(xiao)衛生(sheng)(sheng)工(gong)作，成(cheng)立(li)了以校(xiao)長(chang)為組(zu)(zu)長(chang)、教導(dao)處、總(zong)務處、醫(yi)務室(shi)負責人組(zu)(zu)成(cheng)的領(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)(zu)。認真貫徹(che)落實學校(xiao)衛生(sheng)(sheng)工(gong)作條例，每年制定學校(xiao)衛生(sheng)(sheng)工(gong)作計劃，定期進行檢查(cha)，創設了整潔優美的校(xiao)園(yuan)環境。

　　(1)學(xue)校衛生工(gong)作牢固樹立“健康第一”的(de)指導思想，著力提高安全防(fang)范意識。加強學(xue)校衛生防(fang)疫(yi)，配(pei)備專業學(xue)校畢(bi)業的(de)校醫一名，并設有(you)專門的(de)校醫室以(yi)及常用的(de)器材和藥品。

　　(2)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)每學(xue)(xue)期(qi)都對學(xue)(xue)生(sheng)開展(zhan)有(you)計(ji)劃(hua)有(you)組(zu)織的(de)(de)(de)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)活動。通過黑板報、墻(qiang)報、宣(xuan)傳(chuan)(chuan)掛圖，以及(ji)開展(zhan)衛生(sheng)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)進課堂等系列活動，如：主題(ti)班(ban)會上(shang)觀看衛生(sheng)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)片等有(you)效(xiao)手(shou)段普及(ji)健(jian)(jian)康(kang)衛生(sheng)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)，堅持(chi)以預防(fang)(fang)為主的(de)(de)(de)方(fang)針，全(quan)面(mian)落實各項預防(fang)(fang)、控制措施，提(ti)高學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對各種(zhong)傳(chuan)(chuan)染病(bing)的(de)(de)(de)防(fang)(fang)范能力。做好各種(zhong)傳(chuan)(chuan)染病(bing)的(de)(de)(de)預防(fang)(fang)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)工作，發放控制傳(chuan)(chuan)染性(xing)疾病(bing)防(fang)(fang)治材料，宣(xuan)傳(chuan)(chuan)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)及(ji)一般自救(jiu)常識(shi)(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重視學(xue)(xue)生(sheng)體質(zhi)健(jian)(jian)康(kang)，每學(xue)(xue)期(qi)都請防(fang)(fang)疫站的(de)(de)(de)工作人員對在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)一次(ci)健(jian)(jian)康(kang)體檢，并(bing)建(jian)立(li)學(xue)(xue)生(sheng)健(jian)(jian)康(kang)檔(dang)案(an);學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將學(xue)(xue)生(sheng)體檢的(de)(de)(de)情況(kuang)(kuang)及(ji)時反饋給學(xue)(xue)生(sheng)和家長，班(ban)主任也掌握本班(ban)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)體質(zhi)狀況(kuang)(kuang)，將一些(xie)需要特別(bie)關注的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)情況(kuang)(kuang)及(ji)時告知(zhi)(zhi)(zhi)體育(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)，以保證學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)運(yun)動安(an)全(quan)。

　　3、重視校(xiao)(xiao)園環(huan)境衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)，學(xue)校(xiao)(xiao)把培養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自覺的(de)(de)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)意識(shi)(shi)和良好(hao)(hao)的(de)(de)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)習(xi)慣作(zuo)為抓好(hao)(hao)文明校(xiao)(xiao)風(feng)的(de)(de)重要內容之一(yi)，學(xue)校(xiao)(xiao)成立了由帶班(ban)領導(dao)——值周(zhou)(zhou)長——值周(zhou)(zhou)教師——值周(zhou)(zhou)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組成的(de)(de)四級檢查網絡，深入開展環(huan)境衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)、個(ge)人衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)檢查、抽查工作(zuo)，周(zhou)(zhou)周(zhou)(zhou)進行“文明班(ban)級”評比，督促(cu)各班(ban)級切實抓好(hao)(hao)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)。加(jia)強學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)環(huan)境衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)和個(ge)人衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)教育，將衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)教育與檢查考核(he)相(xiang)結合，提高學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)意識(shi)(shi)。

　　4、學(xue)校衛生(sheng)防(fang)(fang)(fang)疫工作堅持以預(yu)(yu)防(fang)(fang)(fang)為主的方針，做好各(ge)種(zhong)傳(chuan)染(ran)病的預(yu)(yu)防(fang)(fang)(fang)宣(xuan)傳(chuan)工作，對(dui)新入學(xue)學(xue)生(sheng)的預(yu)(yu)防(fang)(fang)(fang)接(jie)種(zhong)證進行檢查(cha)，組織全體學(xue)生(sheng)打(da)防(fang)(fang)(fang)疫針，定期組織師生(sheng)進行身(shen)體檢查(cha)，建立學(xue)生(sheng)健康檔案，做好防(fang)(fang)(fang)近(jin)視(shi)、防(fang)(fang)(fang)齲齒、防(fang)(fang)(fang)腮腺炎、防(fang)(fang)(fang)流感、預(yu)(yu)防(fang)(fang)(fang)血(xue)吸(xi)蟲的宣(xuan)傳(chuan)教育工作。

　　5、深入(ru)開展(zhan)養成(cheng)(cheng)教(jiao)育，為學(xue)生(sheng)的健康成(cheng)(cheng)長奠(dian)基(ji)。通過養成(cheng)(cheng)教(jiao)育，使學(xue)生(sheng)養成(cheng)(cheng)講衛(wei)生(sheng)、講文(wen)明的好(hao)習慣。值周人員每(mei)(mei)(mei)天(tian)檢查(cha)評比各(ge)班(ban)室內外衛(wei)生(sheng)。各(ge)班(ban)每(mei)(mei)(mei)周至少(shao)一(yi)次大掃除，清除校(xiao)園衛(wei)生(sheng)死角，及時消除病菌棲息地。在流感等傳(chuan)染病高峰期學(xue)校(xiao)定期消毒，預防了傳(chuan)染病的傳(chuan)播。各(ge)辦公室、各(ge)班(ban)、各(ge)功能(neng)室每(mei)(mei)(mei)天(tian)都(dou)基(ji)本(ben)能(neng)做到潔、凈、美，采光照明度達到國家標準(zhun)。

　　6、為(wei)確保教(jiao)師及學(xue)生飲水(shui)(shui)健康，學(xue)校(xiao)每天為(wei)各教(jiao)室和各辦公室配備(bei)了充足的符合衛生標準的飲用水(shui)(shui)。

　　7、針(zhen)對現今小學(xue)生(sheng)視(shi)(shi)力普遍下降的現象，利用上下午(wu)課間時間進行兩次眼保健操(cao)，由(you)班主任負責此項工(gong)作，更好地保護(hu)了學(xue)生(sheng)的視(shi)(shi)力。我校學(xue)生(sheng)的近視(shi)(shi)率(lv)近年來一直低于32.5%。

　　(四)藝術工作

　　1、學校沒有了(le)藝(yi)術(shu)(shu)，就如鮮花(hua)沒有了(le)雨露，孩子(zi)失去了(le)童心。為使我(wo)校的(de)(de)校園充滿生機，把藝(yi)術(shu)(shu)教育(yu)(yu)作為學校的(de)(de)品(pin)牌，我(wo)校成(cheng)立(li)了(le)“藝(yi)術(shu)(shu)教育(yu)(yu)活(huo)動”領導(dao)小組，由(you)校長親自擔任組長，形成(cheng)“藝(yi)術(shu)(shu)教育(yu)(yu)領導(dao)小組——年(nian)段——班級——特長團隊”這一管(guan)理機制，做到層層管(guan)理，層層落(luo)實，使藝(yi)術(shu)(shu)教育(yu)(yu)活(huo)動真正落(luo)在實處。

　　2、創(chuang)設了濃厚的(de)育人(ren)氛(fen)圍

　　學(xue)校本著以學(xue)生(sheng)(sheng)為本的(de)理念(nian)，著力打造(zao)(zao)“書香校園”。全校師生(sheng)(sheng)自己動(dong)手，營(ying)造(zao)(zao)了(le)一(yi)流的(de)育(yu)人(ren)環(huan)境(jing)，樓(lou)廊文化主題突出(chu)，共設有四個主題：一(yi)樓(lou)“文明行為規(gui)范篇(pian)”，二樓(lou)“詩情古(gu)韻教(jiao)育(yu)篇(pian)”，三樓(lou)“成長(chang)立志收獲篇(pian)”，東側樓(lou)梯(ti)是家鄉篇(pian)，特色鮮明，一(yi)廊一(yi)品(pin)，創設了(le)抬頭低頭皆(jie)在文化之間的(de)育(yu)人(ren)氛(fen)圍。每(mei)周升(sheng)旗(qi)儀(yi)式，每(mei)天紅領(ling)巾小廣播，定期更換的(de)宣傳櫥窗，讓(rang)面(mian)(mian)面(mian)(mian)墻壁會說話(hua)，處(chu)處(chu)環(huan)境(jing)都育(yu)人(ren)。

　　3、加強對各班(ban)(ban)級(ji)學生(sheng)文(wen)藝(yi)(yi)骨(gu)干的(de)培訓，力求收到(dao)每(mei)班(ban)(ban)都(dou)有3—4名的(de)文(wen)藝(yi)(yi)骨(gu)干，使他們在(zai)(zai)班(ban)(ban)級(ji)藝(yi)(yi)術活動中發揮帶頭作用(yong)。在(zai)(zai)每(mei)年(nian)的(de)“慶六一(yi)(yi)”才藝(yi)(yi)展示中這些文(wen)藝(yi)(yi)小(xiao)骨(gu)干們都(dou)能帶領班(ban)(ban)級(ji)學生(sheng)一(yi)(yi)展風采，呈現在(zai)(zai)師(shi)生(sheng)面前一(yi)(yi)臺精彩的(de)文(wen)藝(yi)(yi)節目。

　　4、我(wo)校嚴格按照國家審定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)人教(jiao)(jiao)(jiao)版教(jiao)(jiao)(jiao)材進行(xing)(xing)授課(ke)(ke)(ke)，積極開(kai)齊開(kai)足藝術(shu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，定(ding)(ding)(ding)期制定(ding)(ding)(ding)學(xue)(xue)(xue)科考核標準，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)藝術(shu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)進行(xing)(xing)考核。學(xue)(xue)(xue)校成立了專門的(de)(de)音體美(mei)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)，定(ding)(ding)(ding)期開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活動，每學(xue)(xue)(xue)期藝術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)都進行(xing)(xing)研(yan)(yan)討課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，課(ke)(ke)(ke)后組(zu)織聽課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進行(xing)(xing)評課(ke)(ke)(ke)，取長補短(duan)。同時還利用課(ke)(ke)(ke)余(yu)時間觀摩(mo)其他老師(shi)常態課(ke)(ke)(ke)，探索(suo)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式。加強教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培訓，提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)理(li)論素養及課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效率(lv)，促使(shi)藝術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育質量(liang)不斷提(ti)高。

　　5、“發現每個(ge)孩子(zi)的(de)(de)閃(shan)光點，讓每個(ge)孩子(zi)感受到成(cheng)(cheng)功的(de)(de)快樂”，一(yi)(yi)直是第四小學(xue)(xue)全體教師的(de)(de)工作指(zhi)針。學(xue)(xue)校(xiao)始終把促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康、和(he)諧、全面發展作為(wei)全部。使“養(yang)成(cheng)(cheng)從事藝(yi)體活動的(de)(de)良(liang)好習慣”這一(yi)(yi)培養(yang)目標能(neng)夠更好地貫徹落實(shi)。我校(xiao)為(wei)了(le)(le)滿足不(bu)同層次、不(bu)同愛(ai)好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)需求，根(gen)(gen)據自身實(shi)際(ji)情況建立了(le)(le)“美術繪畫、手(shou)工制作、韻律舞蹈、電子(zi)琴(qin)、演講等(deng)特長(chang)團隊(dui)，班(ban)主任(ren)引導全體學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加，并做到制度化，定期進行成(cheng)(cheng)果展示(shi)(shi)。學(xue)(xue)校(xiao)根(gen)(gen)據學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)特長(chang)愛(ai)好組織開展才藝(yi)展示(shi)(shi)：

　　演(yan)講比(bi)賽，書(shu)畫展、手工制作等活(huo)(huo)動;在局廣(guang)場“慶七一”、“慶國慶”文藝演(yan)出、演(yan)講比(bi)賽等各(ge)項活(huo)(huo)動中，都取得了(le)(le)優異成績，得到上(shang)級領導、家長(chang)(chang)以及同行的(de)(de)認可(ke)。各(ge)種活(huo)(huo)動的(de)(de).開展為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)搭建展示自我的(de)(de)平臺(tai)，給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一片(pian)自由(you)翱翔的(de)(de)天空，同時(shi)也激(ji)發學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習興趣，充(chong)分發展了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)特(te)長(chang)(chang)，豐富了(le)(le)校園生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，培養了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)能力(li)，增強(qiang)了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)愛國主義(yi)精神和集(ji)體主義(yi)精神，形(xing)成了(le)(le)濃(nong)厚的(de)(de)校園藝術氛圍。充(chong)分發揮了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)主體性，展現了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)個(ge)性與特(te)長(chang)(chang)，實(shi)踐著“規范(fan)+特(te)色(se)，合(he)格+特(te)長(chang)(chang)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)理念，

　　4、為了進(jin)(jin)一步搞好(hao)本校的(de)(de)(de)藝(yi)術教育(yu)工(gong)作，我校不斷(duan)加大藝(yi)術教育(yu)工(gong)作的(de)(de)(de)硬件配置，現有標準化(hua)音(yin)樂專(zhuan)(zhuan)用(yong)教室(shi)(shi)(shi)(shi)一個、舞蹈教室(shi)(shi)(shi)(shi)一個、多媒體教室(shi)(shi)(shi)(shi)一個、配備了相應(ying)的(de)(de)(de)音(yin)樂教學(xue)器材，如：鋼琴、薩克斯、電貝司、電子琴、打(da)擊樂器等。美(mei)術專(zhuan)(zhuan)用(yong)教室(shi)(shi)(shi)(shi)內(nei)設有：畫(hua)板、畫(hua)架、石膏像以及各種掛圖(tu)等教學(xue)器材，基本符合教學(xue)要(yao)求(qiu)。功能室(shi)(shi)(shi)(shi)負責人對器材進(jin)(jin)行妥善管理并確保使用(yong)率。從而滿足了課堂(tang)教學(xue)和(he)課外(wai)藝(yi)術活(huo)動的(de)(de)(de)需要(yao)。每學(xue)年還聘(pin)請具有藝(yi)術專(zhuan)(zhuan)長的(de)(de)(de)`人員對學(xue)校的(de)(de)(de)藝(yi)術教育(yu)活(huo)動進(jin)(jin)行輔導，取(qu)得了很好(hao)的(de)(de)(de)效果。

　　五、存在的問題和努力的方向

　　我們第(di)四小學體育、衛(wei)生、藝術教育工作(zuo)方方面面都取(qu)得了很大的(de)成(cheng)績(ji)，這些(xie)成(cheng)績(ji)的(de)取(qu)得離不(bu)開上級(ji)主管部門的(de)正確領導和(he)大力幫助(zhu)。但(dan)通(tong)過自查我們發現工作(zuo)中也還存在著許(xu)多不(bu)足。如：

　　1、學(xue)校基(ji)礎設施有待進一(yi)步(bu)改善，根(gen)據學(xue)校現狀，體育(yu)、衛生、音樂、美術等(deng)器(qi)材配備還不(bu)夠完善。作為一(yi)所省級(ji)標準化小學(xue)，學(xue)生數在全局最(zui)多(duo)，但教育(yu)經費相(xiang)對有限，器(qi)材配備相(xiang)對不(bu)足，個別活動還不(bu)能正常開展。

　　2、體育場地(di)還不夠規范(fan)。

　　3、由于各(ge)方(fang)面原因體育(yu)衛生、藝術(shu)師資隊(dui)伍還(huan)不能達到定期(qi)定時(shi)培訓(xun)，教(jiao)師的(de)整體素質還(huan)有待進一(yi)步(bu)提升，從而(er)更加適應(ying)新課(ke)程改(gai)革的(de)需要。

　　改進方向：

　　1、積極利用(yong)布局調(diao)整時期規劃場地，爭取上級領(ling)導的(de)重視和有力(li)的(de)支持。

　　2、鼓勵和支持教師參加(jia)新課(ke)程下的各(ge)種活動，爭取外(wai)出培訓機會。

　　學(xue)(xue)校體(ti)育(yu)(yu)(yu)、衛(wei)生(sheng)、藝(yi)術(shu)工(gong)(gong)作始終是(shi)教育(yu)(yu)(yu)部(bu)門的(de)重(zhong)(zhong)要工(gong)(gong)作，是(shi)持續推進(jin)素質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)重(zhong)(zhong)要內容。今(jin)后我們還將(jiang)在(zai)這(zhe)方面工(gong)(gong)作中不斷(duan)努力，不斷(duan)加強學(xue)(xue)習和提(ti)(ti)高(gao)，進(jin)一步提(ti)(ti)高(gao)體(ti)育(yu)(yu)(yu)、衛(wei)生(sheng)、藝(yi)術(shu)教師(shi)(shi)隊伍整體(ti)水(shui)平(ping)(ping)，加強體(ti)育(yu)(yu)(yu)、衛(wei)生(sheng)、藝(yi)術(shu)教師(shi)(shi)工(gong)(gong)作的(de)責任心培養(yang)，進(jin)一步抓實(shi)、抓嚴(yan)、督促、指導好這(zhe)方面工(gong)(gong)作，促進(jin)師(shi)(shi)生(sheng)綜合素質(zhi)的(de)提(ti)(ti)高(gao)，不斷(duan)提(ti)(ti)高(gao)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)水(shui)平(ping)(ping)，為教師(shi)(shi)事業成功和學(xue)(xue)生(sheng)終身(shen)發展奠(dian)定堅實(shi)的(de)基礎，繼續打(da)造第四小學(xue)(xue)省級標準化(hua)品牌(pai)學(xue)(xue)校。

一年級下冊體育教學工作計劃 4

　　一、教學目標：

　　打好武術基礎，確(que)保每位學生熟練打出(chu)全套五(wu)步拳。

　　指(zhi)導學生(sheng)基本的體操動作，如橫隊(dui)縱隊(dui)看齊、左（右、后）轉、立正、稍息、踏步走、齊步走等(deng)，并學會一套簡單的韻律(lv)操。

　　幫(bang)助(zhu)學生認(ren)識各(ge)種球(qiu)類，帶(dai)領學生做各(ge)種球(qiu)類游戲，如足(zu)球(qiu)、籃球(qiu)、排球(qiu)、乒(ping)乓球(qiu)、壘(lei)球(qiu)等。

　　帶(dai)領(ling)學生認識并嘗試生活中常見的運動項目，如跳繩、踢毽子、跳皮筋、蕩秋千、抽陀(tuo)螺(luo)、滾鐵環等(deng)，豐富學生的業余課外活動。

　　通(tong)過(guo)(guo)體(ti)育(yu)鍛(duan)煉培養學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)意志品(pin)質(zhi)和(he)合作能力(li)，提高學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)柔韌性和(he)靈敏(min)性。通(tong)過(guo)(guo)體(ti)育(yu)課(ke)增強學(xue)生(sheng)(sheng)的(de).安全意識(shi)和(he)防范能力(li)，塑造學(xue)生(sheng)(sheng)良好的(de)身姿和(he)狀態。

　　二、教學計劃：

　　每周每班9

　　節體(ti)育課(ke)，每節課(ke)都必須要做到：幫助(zhu)學(xue)生糾正錯誤的(de)身體(ti)姿勢(shi)，強調學(xue)生要講衛生，在(zai)游戲中學(xue)會合作和(he)幫助(zhu)愛護(hu)同學(xue)，通(tong)過本節課(ke)的(de)體(ti)育鍛煉培(pei)養堅(jian)強的(de)意志品質。

　　每一(yi)大周(zhou)抽(chou)四節體(ti)育課(ke)進(jin)行(xing)武術(shu)學習，具體(ti)內容：五步拳。

　　每一大周抽一節體育(yu)課進行隊列隊形訓(xun)練，并學習韻(yun)律操(cao)，簡(jian)單的韻(yun)律操(cao)可(ke)作為每節課前的準備活動。

　　每(mei)一大(da)周(zhou)抽一節體育課認識一種球類項(xiang)目，并做球類游(you)戲(xi)。

　　每一大周抽一節體育課帶(dai)領(ling)學生(sheng)認識(shi)并(bing)嘗試生(sheng)活中(zhong)常見的運動項目，豐富學生(sheng)的課余(yu)活動。

　　每一大(da)周抽一節體育課帶領學(xue)生練(lian)習柔韌性和靈敏(min)性。

　　每一(yi)大周(zhou)抽一(yi)節上(shang)體育室內課，給學(xue)生介(jie)紹戶外活動項目，激(ji)勵(li)學(xue)生回家后(hou)多(duo)出去走一(yi)走看一(yi)看，每星期(qi)來學(xue)分享自己的足跡。本節課要給學(xue)生滲透有關安(an)全(quan)和(he)防范(fan)知識(shi)，提(ti)升學(xue)生安(an)全(quan)意識(shi)和(he)防范(fan)能(neng)力。

一年級下冊體育教學工作計劃 5

　　一、學期教學目標：

　　1、全(quan)面鍛(duan)煉，努力增(zeng)強學生的體質。

　　2、學習基礎知識(shi)，學會科學的方法鍛煉身體，以創新的精神(shen)和實(shi)踐能力的`培養(yang)為重(zhong)點，引導學生建立新的學習方式。

　　二、教材分析：

　　本(ben)學(xue)期一(yi)年(nian)級體育內(nei)容有走、跑、跳、體操及游(you)戲等內(nei)容，以游(you)戲為主，將其他(ta)內(nei)容穿插其中，使學(xue)生在娛樂之中既鍛煉(lian)了身體，又增強了體質，還學(xue)到了簡(jian)單的體育知(zhi)識(shi)。

　　三、教學研究內容：

　　1、教(jiao)材的(de)重點是以、游(you)戲教(jiao)材，應突(tu)出課堂上(shang)練(lian)的(de)教(jiao)學方(fang)法，難點是隊(dui)列的(de)基本動作(zuo)，使(shi)學生(sheng)從小就(jiu)建立正確的(de)動作(zuo)概念和動作(zuo)方(fang)法，但是對于一年級(ji)來說是比較難做的(de)，可采(cai)用直觀教(jiao)學，利(li)用互相幫助和課外(wai)活動的(de)方(fang)式來突(tu)破(po)這(zhe)一難點教(jiao)材。

　　2、教研專題(ti)：本(ben)學期的教研專題(ti)“體育教學中培養(yang)學生創新(xin)能(neng)力”

　　3、集體(ti)備課(ke)、研究課(ke)、公開課(ke)的內容與(yu)時間安排：一至(zhi)九(jiu)周擲輕物

　　十(shi)(shi)至十(shi)(shi)五周快速(su)跑十(shi)(shi)六(liu)至二(er)十(shi)(shi)周跳(tiao)短繩

　　四、教學措施、教學進度與教學時間安排：

　　1、全體(ti)學生要積極參加(jia)體(ti)育(yu)鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上(shang)課(ke)。

　　2、遵守體(ti)育課常規，認真聽(ting)講，積極學習。

　　3、參加期中(zhong)和期終檢測，督促學習。

　　4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜(zong)合、拓展(zhan)、創新”研究。

　　5、教師處處以身作則，為人師表。

　　6、教研專(zhuan)題實驗措(cuo)施(shi)：

　　(1)注重(zhong)智力因(yin)素與非智力因(yin)素協調發展，寓教(jiao)于樂，促進學生(sheng)全面(mian)發展。

　　(2)加強對實驗課(ke)(ke)題(ti)的研(yan)究(jiu)，定期舉行聽課(ke)(ke)，評課(ke)(ke)活動和(he)專題(ti)研(yan)討。

　　五、教學輔導計劃：

　　1、輔導知識與時間(jian)安排：

　　2、培優(you)、輔中、轉(zhuan)差集體措施(shi)：

　　1、因(yin)材施教，分類指導(dao)。

　　2、培養優生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣(guan)。

　　3、要加強學(xue)困生的指(zhi)導，提高他們的技(ji)能水(shui)平。

　　4、教師要關(guan)心，熱愛平等對待每一個學(xue)生。

　　5、教師定(ding)時、定(ding)點，加強優(you)生優(you)培輔中轉(zhuan)差的輔導。

一年級下冊體育教學工作計劃 6

　　一、教材：

　　新課程標(biao)準將體(ti)育與健康學習內容(rong)劃(hua)分為運(yun)動參與、運(yun)動技能、身體(ti)健康、心理健康和社(she)會(hui)適應五個學習區域，教(jiao)材內容(rong)劃(hua)分為知識篇和實踐篇。

　　根據(ju)《國家學生體(ti)質健(jian)康標準》所規定的體(ti)育測試項目：初中部(bu)必測項目為：身高、體(ti)重、肺活量；選測項目為：

　　1、耐力類(lei)為：男生(sheng)1000米跑，女生(sheng)800米跑，臺階試驗(yan)中選測一(yi)項；

　　2、力量柔(rou)韌類為(wei)：坐位體前屈，女生(sheng)仰臥起坐，男生(sheng)引體向上(shang)，擲實心球，握力中選測一項；

　　3、速度靈巧(qiao)類(lei)為(wei)(wei)：50米跑、立定(ding)跳(tiao)遠、跳(tiao)繩、籃球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)運(yun)(yun)(yun)(yun)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、排球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)運(yun)(yun)(yun)(yun)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)運(yun)(yun)(yun)(yun)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)中(zhong)選測(ce)一項(xiang)；根據學(xue)(xue)校(xiao)測(ce)試(shi)條件所(suo)估計測(ce)試(shi)的(de)內容(rong)(rong)為(wei)(wei)必測(ce)項(xiang)目身高、體(ti)重、男生1000米跑、女(nv)生800米跑。選測(ce)項(xiang)目為(wei)(wei)力(li)(li)量柔韌類(lei)為(wei)(wei)：坐(zuo)位體(ti)前屈，女(nv)生仰(yang)臥起坐(zuo)，男生引體(ti)向上，擲實心球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，握力(li)(li)中(zhong)選測(ce)一項(xiang)；速度靈巧(qiao)類(lei)為(wei)(wei)：50米跑、立定(ding)跳(tiao)遠、跳(tiao)繩、籃球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)運(yun)(yun)(yun)(yun)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、排球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)運(yun)(yun)(yun)(yun)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、足(zu)(zu)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)運(yun)(yun)(yun)(yun)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)中(zhong)選測(ce)一項(xiang)；針對以上測(ce)試(shi)內容(rong)(rong)，制(zhi)訂上課內容(rong)(rong)，由(you)針對性進行訓(xun)練、練習(xi)(xi)。通過各種練習(xi)(xi)方法(fa)和輔助(zhu)練習(xi)(xi)來提(ti)高運(yun)(yun)(yun)(yun)動(dong)成(cheng)績(ji)。通過本(ben)學(xue)(xue)期(qi)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)使學(xue)(xue)生樹立“健(jian)康第一”的(de)指(zhi)導思想，懂得(de)一定(ding)的(de)體(ti)育鍛(duan)煉方法(fa)，培養學(xue)(xue)生的(de)創新精神和實踐能力(li)(li)，使學(xue)(xue)生得(de)到全面的(de)發展。最(zui)終為(wei)(wei)中(zhong)考取得(de)好的(de)成(cheng)績(ji)而努力(li)(li)拼搏。

　　二、教學目標：

　　1、增強(qiang)學生體(ti)能(neng)，掌(zhang)握(wo)和應用(yong)基本的體(ti)育健康(kang)知(zhi)識和運動技(ji)能(neng)。

　　2、提高(gao)對個人健(jian)康(kang)和群體健(jian)康(kang)的(de)'責任感。

　　3、培養運動(dong)的(de)興趣和愛好，形(xing)成(cheng)堅持鍛煉的(de)好習(xi)慣(guan)。

　　4、為中考取得(de)更好的(de)成績(ji)而努(nu)力拼搏。

　　三、教學重、難點：

　　教(jiao)學(xue)重點：結(jie)合學(xue)生的(de)身(shen)體(ti)鍛(duan)煉的(de)實踐活(huo)動(dong)，提高學(xue)生的(de)自(zi)學(xue)自(zi)練能(neng)力，讓學(xue)生自(zi)主練習。積(ji)極參與體(ti)育活(huo)動(dong)，合理安排(pai)鍛(duan)煉時間，掌(zhang)握(wo)測量運(yun)動(dong)負荷的(de)方(fang)法，提高學(xue)生的(de)自(zi)學(xue)能(neng)力和運(yun)動(dong)成績。

　　教學(xue)難點：讓學(xue)生形成(cheng)鍛(duan)煉的意識(shi)，掌握自我鍛(duan)煉的方(fang)法，發揮學(xue)生的創新能力(li)和實踐能力(li)，重視體育中(zhong)考，為(wei)中(zhong)考而(er)努力(li)拼搏。

　　四、教學措施：

　　根據九年級學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)身心發育的(de)(de)(de)(de)特點以(yi)及(ji)中考(kao)(kao)任務，應采用靈活多便(bian)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)措施，充分發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)動性(xing)、積極性(xing)，加(jia)強對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)指導，創造(zao)合作學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)氣氛(fen)，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自學(xue)(xue)(xue)(xue)自練(lian)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)練(lian)習。通過實踐、嘗試探索(suo)來學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)法(fa)。此外應加(jia)強教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)起(qi)研(yan)究改進學(xue)(xue)(xue)(xue)習方(fang)法(fa)，來增強學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)體能(neng)，并根據體育的(de)(de)(de)(de)中考(kao)(kao)加(jia)強對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)身體素(su)質訓練(lian)，使每(mei)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)都擁有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)健康的(de)(de)(de)(de)體質。最終能(neng)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在中考(kao)(kao)中考(kao)(kao)出好成(cheng)績。

　　五、教學設想：

　　初(chu)三學生(sheng)面臨中考，所(suo)以(yi)(yi)在本學期(qi)應以(yi)(yi)學生(sheng)的(de)身(shen)體素(su)質(zhi)訓練和(he)中考測(ce)試內容(rong)為主，多給學生(sheng)運動(dong)空間(jian)，加強(qiang)學生(sheng)的(de)自我鍛煉(lian)意(yi)識，在課(ke)堂應改進教學方法，充分發揮學生(sheng)的(de)主動(dong)性和(he)積極性。增強(qiang)課(ke)堂氣氛，使學生(sheng)有目標(biao)的(de)去(qu)(qu)學習、去(qu)(qu)鍛煉(lian)。

一年級下冊體育教學工作計劃 7

　　一、指導思想

　　始終(zhong)堅持“健康第一”的(de)指導思想，“以學生發展(zhan)為(wei)本”，“重視(shi)(shi)學生的(de)主體地位”。充(chong)分地培(pei)養學生的(de)體育興(xing)趣(qu)和參與(yu)運動積極(ji)性，真正(zheng)做(zuo)到發展(zhan)學生體質，促進(jin)學生身心健康；關(guan)注個體差異與(yu)不同需求，確保(bao)每(mei)一個學生受益，重視(shi)(shi)學生的(de)需要，以保(bao)證大多數學生能夠(gou)完成課程的(de)學習目標。

　　二、教學目標

　　1、運動參與：學生樂(le)于參加各(ge)種游戲活動，認真上好(hao)體育課(ke)。

　　2、運動(dong)(dong)技能：學(xue)生(sheng)初步掌握簡單的(de)技術動(dong)(dong)作(zuo)，如跳繩、拍(pai)球、基本體操動(dong)(dong)作(zuo)、模仿簡單的(de)舞蹈或韻(yun)律(lv)動(dong)(dong)作(zuo)。

　　3、身體(ti)健康(kang)：學生能(neng)指(zhi)出正確的坐、立、行(xing)時(shi)的身體(ti)姿勢(shi)。學習實際(ji)生活中的移動(dong)動(dong)作，如(ru)走、跑、跳、攀爬動(dong)作。能(neng)隨同集體(ti)完成各種(zhong)必要的操練(lian)(lian)，如(ru)隊列(lie)練(lian)(lian)習、廣(guang)播(bo)操。在游戲(xi)活動(dong)中進行(xing)如(ru)移動(dong)、躲閃(shan)、跳躍、揮動(dong)、拋擲、轉體(ti)等練(lian)(lian)習。

　　4、心(xin)理健康：學生能說(shuo)出自(zi)己在(zai)體育活(huo)動(dong)中的情緒表現，如進(jin)步、成(cheng)功、退(tui)步、失(shi)敗(bai)時(shi)的心(xin)情。學生在(zai)體育活(huo)動(dong)中能適應陌生的'環(huan)境(jing)，如在(zai)陌生的場(chang)地進(jin)行體育活(huo)動(dong)或與陌生的同伴一起參加游戲活(huo)動(dong)。

　　5、社會適應：建(jian)立(li)和諧的(de)人際關系，具有良好的(de)合作精(jing)神(shen)和體(ti)育道(dao)德。

　　三、工作重點

　　本學(xue)期的內(nei)容(rong)(rong)以走和跑、跳躍、投擲、游戲、柔(rou)韌等發展學(xue)生基(ji)本活動能力為(wei)主(zhu)。再(zai)輔以體(ti)育(yu)常識等其它(ta)內(nei)容(rong)(rong)。這些內(nei)容(rong)(rong)是一(yi)年級的體(ti)育(yu)教(jiao)材，教(jiao)材的安排(pai)體(ti)現了(le)以學(xue)生為(wei)主(zhu)、健康第一(yi)的指導(dao)思想。在(zai)體(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)過程中教(jiao)師應在(zai)備(bei)(bei)課、場(chang)地布置、器材方面去充分(fen)考慮學(xue)生的實際(ji)情況并做好(hao)準備(bei)(bei)。在(zai)教(jiao)學(xue)過程中發現問題，及時解決，課后做到(dao)有小結。

　　四、學情分析

　　對(dui)于剛踏進(jin)小學的(de)(de)一(yi)年級(ji)(ji)學生(sheng)(sheng)，學習習慣需(xu)要慢(man)慢(man)養成，在(zai)課堂(tang)中(zhong)集中(zhong)注意力(li)短，無意注意占(zhan)主導地位(wei)，對(dui)教(jiao)師枯燥的(de)(de)講解與練(lian)習會產生(sheng)(sheng)厭倦情(qing)緒(xu)。好(hao)動(dong)(dong)、多話是低年級(ji)(ji)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)天性。做動(dong)(dong)作(zuo)模仿能力(li)強(qiang)，所以拫據學生(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)理、心(xin)理特點，在(zai)教(jiao)學中(zhong)針對(dui)學生(sheng)(sheng)求(qiu)(qiu)新、求(qiu)(qiu)變(bian)、求(qiu)(qiu)異的(de)(de)心(xin)理特點，多采用(yong)情(qing)境式(shi)(shi)(shi)、學導式(shi)(shi)(shi)、主動(dong)(dong)式(shi)(shi)(shi)、合(he)作(zuo)式(shi)(shi)(shi)等(deng)教(jiao)學方式(shi)(shi)(shi)。多采用(yong)游戲、模仿性練(lian)習方式(shi)(shi)(shi)進(jin)行教(jiao)學。使(shi)學生(sheng)(sheng)真正(zheng)感受(shou)到活動(dong)(dong)的(de)(de)樂趣、更(geng)好(hao)的(de)(de)掌握(wo)一(yi)年級(ji)(ji)的(de)(de)教(jiao)學內(nei)容。

　　五、教學措施

　　1、走和(he)跑的(de)(de)教學：要十分重視培養學生(sheng)正確動(dong)作和(he)姿(zi)勢，要安排學生(sheng)多(duo)次反復(fu)練(lian)習(xi)和(he)變換練(lian)習(xi)，可以用(yong)游戲(xi)和(he)比賽的(de)(de)方式來組織教學，以提高學生(sheng)的(de)(de)練(lian)習(xi)興(xing)趣(qu)。同時(shi)在(zai)教學時(shi)根據(ju)學生(sheng)的(de)(de)實(shi)際情況，對男女生(sheng)適當(dang)提出不同的(de)(de)要求(qiu)，對體弱的(de)(de)學生(sheng)適當(dang)減輕運動(dong)負荷。

　　2、游戲的(de)教(jiao)學(xue)：游戲的(de)內(nei)容(rong)涉(she)及范(fan)圍較多，有(you)跑、跳、投等(deng)等(deng)。在教(jiao)法上，要(yao)(yao)(yao)講(jiang)解(jie)(jie)和(he)示范(fan)結合進行(xing)，既要(yao)(yao)(yao)講(jiang)解(jie)(jie)、示范(fan)方法、規則和(he)要(yao)(yao)(yao)求，又要(yao)(yao)(yao)講(jiang)解(jie)(jie)、示范(fan)動(dong)作的(de)結構(gou)和(he)要(yao)(yao)(yao)領(ling)，同時更要(yao)(yao)(yao)注意與其他相類似的(de)實踐教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)有(you)機結合。

　　3、柔韌練(lian)習(xi)的(de)教(jiao)(jiao)學：在(zai)教(jiao)(jiao)學時側重點發(fa)展(zhan)學生(sheng)的(de)柔韌性，在(zai)教(jiao)(jiao)學方法(fa)上，教(jiao)(jiao)師示范清晰明(ming)確，且紀律(lv)嚴明(ming)，有秩序(xu)地進行，并結合游戲、比(bi)賽等方法(fa)去練(lian)習(xi)，避免枯燥的(de)訓練(lian)練(lian)習(xi)法(fa)，讓學生(sheng)在(zai)練(lian)習(xi)中(zhong)得到發(fa)展(zhan)。

一年級下冊體育教學工作計劃 8

　　一、學生分析

　　一年級的(de)(de)學生(sheng)，年齡較(jiao)小(xiao)，接(jie)觸的(de)(de)東西少(shao)，對他們來(lai)說什么都是(shi)新(xin)(xin)鮮的(de)(de)，他們都喜歡接(jie)受新(xin)(xin)知(zhi)識，但是(shi)他們的(de)(de)注意(yi)力也(ye)很容易分散，缺(que)乏耐(nai)心，對于(yu)一些難度較(jiao)大的(de)(de)知(zhi)識接(jie)受比(bi)較(jiao)慢，特別是(shi)對某些協(xie)調性(xing)(xing)要(yao)求較(jiao)強的(de)(de)東西，力量也(ye)比(bi)較(jiao)差(cha)，男生(sheng)活潑好動，組織(zhi)紀律(lv)性(xing)(xing)觀念不強，但表現欲強；女(nv)生(sheng)和男生(sheng)一樣(yang)活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織(zhi)紀律(lv)性(xing)(xing)教育，養成學生(sheng)良好的(de)(de)'習慣(guan)。

　　二、教材分析

　　小學一年級的(de)(de)教材較為簡單，內(nei)容(rong)主要(yao)有：體育基(ji)礎知識(shi)、基(ji)本體操(cao)、田徑類的(de)(de)跳(tiao)躍和投(tou)擲（輕物(wu)擲遠拋接球）、體操(cao)（團身(shen)前后滾(gun)(gun)動和前滾(gun)(gun)翻(fan)）、隊列練(lian)習(xi)(xi)、走跑(pao)練(lian)習(xi)(xi)（50米跑(pao)和300-500跑(pao)走交替）、基(ji)本步法練(lian)習(xi)(xi)。內(nei)容(rong)簡單卻是(shi)最基(ji)礎的(de)(de)，要(yao)讓學生從一開始就養成(cheng)良好的(de)(de)動作習(xi)(xi)慣(guan)(guan)，對于難(nan)度較大的(de)(de)項目，教師在注(zhu)意安全的(de)(de)前提下應當(dang)適當(dang)降低動作難(nan)度，多(duo)加以引導，從學生基(ji)礎能力(li)開始培養，養成(cheng)終(zhong)身(shen)體育的(de)(de)好習(xi)(xi)慣(guan)(guan)。

　　三、教學目標及重難點

　　教學目標：

　　1、掌握基(ji)本的體育基(ji)礎(chu)知識(shi)(shi)，明確體育鍛(duan)煉的作用(yong)，在(zai)鍛(duan)煉中(zhong)運用(yong)學習新知識(shi)(shi)，并(bing)不斷鞏(gong)固和提高。

　　2、從基礎(chu)鍛煉做起，進一(yi)步增強體質(zhi)(zhi)，特別(bie)注意培(pei)養(yang)耐力素質(zhi)(zhi)和力量素質(zhi)(zhi)。

　　3、通(tong)過體(ti)(ti)育(yu)鍛煉，培(pei)養集體(ti)(ti)主(zhu)義(yi)精神，進(jin)行愛國主(zhu)義(yi)教育(yu)，增(zeng)強自信(xin)心，為終身體(ti)(ti)育(yu)打下堅(jian)實的基礎。

　　教學重點：

　　基本(ben)隊列的練習(xi)以(yi)及田徑(jing)的各種走跑跳和投擲動作。

　　教(jiao)學難點(dian)：自編操(cao)(cao)、體操(cao)(cao)動作(zuo)。

　　四、教學措施

　　1、教(jiao)師認真貫徹小學體育教(jiao)學大(da)綱的精神，精心備課，充分上好(hao)每一堂課。

　　2、小學低年(nian)級階段(duan)的(de)教(jiao)學，要根據低年(nian)級學生(sheng)自制(zhi)力和理解離較(jiao)差、情緒變化較(jiao)大，而身(shen)心發育快的(de)特點，多采用(yong)(yong)主(zhu)題(ti)教(jiao)學、情景教(jiao)學等方法，充分發揮游戲(xi)的(de)作用(yong)(yong)，激(ji)發學生(sheng)參與體(ti)育活動的(de)興趣(qu)。

　　3、多鼓勵新生在課(ke)堂上大膽做示范(fan)，并提出問題，對這方(fang)面表(biao)現好的同學進行(xing)表(biao)揚(yang)。

　　4、教(jiao)學中教(jiao)師注重培養學生(sheng)良好的(de)習慣，保(bao)證正(zheng)確(que)的(de)跑(pao)走姿勢，并對(dui)學生(sheng)及時給予(yu)表揚。

　　5、教(jiao)師要將學過的知識，有機地穿(chuan)插到課堂(tang)教(jiao)學中(zhong)去，以(yi)達到提(ti)高的目(mu)的。積(ji)極組織課外活(huo)動小組，引導學生提(ti)高認識，做到優生優培，差(cha)生轉化。

　　6、教(jiao)師加強各方面學習，提高理論水平，以(yi)理論指導實踐，虛心向有經驗的老教(jiao)師學習，總結經驗教(jiao)訓(xun)。

　　具體的教學計劃：

　　1、根據一年(nian)級學生年(nian)齡特點和教(jiao)學任務，是向學生進行(xing)愛(ai)國(guo)主義教(jiao)育，培養學生良好(hao)的組織紀律(lv)和創(chuang)新精(jing)神。

　　2、理論方面：主要(yao)是讓學(xue)生(sheng)了解體(ti)(ti)育鍛煉的意義、方法及體(ti)(ti)育運動常識、衛生(sheng)保(bao)健等(deng)。

　　3、隊列(lie)隊形：主(zhu)要學習集合、散開(kai)、稍息(xi)、立正、左(zuo)右轉法以及向右看齊等。

　　4、廣播(bo)(bo)體操(cao)(cao)、自編(bian)操(cao)(cao)：一年級第二(er)學(xue)期首先要復習廣播(bo)(bo)體操(cao)(cao)與(yu)學(xue)校特色自編(bian)操(cao)(cao)，力求動作到位、有力、美觀(guan)，因此，復習廣播(bo)(bo)體操(cao)(cao)、自編(bian)操(cao)(cao)是下半(ban)學(xue)期的重(zhong)點。

一年級下冊體育教學工作計劃 9

　　一、學生基本情況分析：

　　一(yi)年(nian)級(ji)共有學生(sheng)(sheng)36人(ren)，一(yi)年(nian)級(ji)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)，年(nian)齡較(jiao)(jiao)小，接(jie)觸的(de)(de)東西也少(shao)，什(shen)么對他們(men)來(lai)說都(dou)是新鮮的(de)(de)，什(shen)么對他們(men)來(lai)說也是從零做起的(de)(de)，喜歡接(jie)受新知(zhi)識(shi)，但對某些難度教大的(de)(de)知(zhi)識(shi)接(jie)受較(jiao)(jiao)慢，特別(bie)是對某些協調性(xing)要求較(jiao)(jiao)強(qiang)(qiang)的(de)(de)東西，力量也比較(jiao)(jiao)差(cha)，男女生(sheng)(sheng)活(huo)潑好動，組織紀律(lv)性(xing)觀(guan)念不(bu)強(qiang)(qiang)，但表現欲強(qiang)(qiang)；女生(sheng)(sheng)和男生(sheng)(sheng)一(yi)樣活(huo)潑，應(ying)多以游戲(xi)為主，在其中進行組織紀律(lv)性(xing)教育，養(yang)成學生(sheng)(sheng)良好的(de)(de)習慣。

　　二、教學內容及教材分析：

　　一(yi)(yi)年(nian)級(ji)體育基礎(chu)知識(shi)，是依據(ju)課程標(biao)準中各學(xue)(xue)習領(ling)域(yu)“水(shui)平一(yi)(yi)目標(biao)”的(de)(de)(de)規定(ding)及活(huo)動(dong)和(he)(he)內(nei)容(rong)的(de)(de)(de)要求，針對學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)接受能(neng)力和(he)(he)認知水(shui)平而選編的(de)(de)(de)，用(yong)以指導學(xue)(xue)生學(xue)(xue)會學(xue)(xue)習和(he)(he)活(huo)動(dong)實(shi)踐，它(ta)是體育課程教學(xue)(xue)內(nei)容(rong)的(de)(de)(de)重要組成部分。在小學(xue)(xue)一(yi)(yi)年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)內(nei)容(rong)中，根據(ju)《課程標(biao)準》中運動(dong)參與、運動(dong)技能(neng)、身體健(jian)康、心(xin)理健(jian)康和(he)(he)社(she)會適應五個學(xue)(xue)習領(ling)域(yu)“水(shui)平一(yi)(yi)目標(biao)”的(de)(de)(de)`活(huo)動(dong)與內(nei)容(rong)目標(biao)要求，把所(suo)(suo)編的(de)(de)(de)隊形練習、基本體操(cao)、走(zou)、跑、跳躍、投擲(zhi)、滾動(dong)和(he)(he)滾翻(fan)、攀登(deng)爬越、韻律活(huo)動(dong)和(he)(he)簡(jian)易(yi)舞蹈等諸項內(nei)容(rong)統一(yi)(yi)歸類，稱為“基本活(huo)動(dong)”。這(zhe)些內(nei)容(rong)，都是一(yi)(yi)些最簡(jian)單的(de)(de)(de)身體基本活(huo)動(dong)和(he)(he)生活(huo)中所(suo)(suo)需要的(de)(de)(de)實(shi)用(yong)性技能(neng)，沒(mei)有典型的(de)(de)(de)運動(dong)項目。

　　通過教學(xue)，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)初步掌握各種基本動(dong)作(zuo)(zuo)的簡單方法(fa)和(he)(he)(he)技能，培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)身(shen)體(ti)(ti)的正確姿勢，發(fa)展身(shen)體(ti)(ti)活(huo)動(dong)能力，促(cu)進(jin)身(shen)體(ti)(ti)新陳代謝和(he)(he)(he)正常(chang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)長發(fa)育，增進(jin)身(shen)體(ti)(ti)健康(kang)。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在身(shen)體(ti)(ti)活(huo)動(dong)當中，伴隨著(zhu)豐富的心理(li)活(huo)動(dong)和(he)(he)(he)各體(ti)(ti)育群體(ti)(ti)社會(hui)性的交往(wang)活(huo)動(dong)，感受到友好合(he)作(zuo)(zuo)，團(tuan)結友愛的情趣，體(ti)(ti)驗(yan)自信、健全的個性心理(li)。通過教學(xue)能夠培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)團(tuan)結友愛、相互合(he)作(zuo)(zuo)、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)、積(ji)極(ji)進(jin)取的優良作(zuo)(zuo)風和(he)(he)(he)品質(zhi)，促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)身(shen)心全面、和(he)(he)(he)諧(xie)地發(fa)展。

　　小學一年級(ji)學生模仿能(neng)力強，但對(dui)體育(yu)基本(ben)(ben)活動(dong)的動(dong)作(zuo)概念和(he)方(fang)法了解(jie)很少，因此(ci)，基本(ben)(ben)活動(dong)的教學，主要是讓學生活動(dong)起來，學會一些(xie)簡單的動(dong)作(zuo)和(he)方(fang)法，培養正確的身體姿態，為(wei)以(yi)后進一步(bu)學習各種體育(yu)活動(dong)的技術(shu)和(he)技能(neng)打下一定基礎(chu)。但是，在教學過程中，應該避免把本(ben)(ben)來較(jiao)為(wei)簡單的動(dong)作(zuo)教的復雜化，也(ye)不宜(yi)已競技性運(yun)動(dong)項目的訓練手段運(yun)用于(yu)基本(ben)(ben)活動(dong)的教學。

　　三、教學目標：

　　1、 進一(yi)步了解(jie)體育課和鍛煉身體的(de)好處(chu),知道一(yi)些保護身體健康的(de)簡單嘗試和方(fang)法。

　　2、進一(yi)步學會一(yi)些基本活(huo)動、游戲(xi)、韻(yun)律活(huo)動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活(huo)動能力。

　　3、體(ti)驗(yan)參(can)加體(ti)育活(huo)動的樂趣，遵守(shou)紀律，與(yu)同學團(tuan)結合作。

　　四、教學重難點：

　　1、養成正確的身體坐、立、行姿勢。

　　2、隊列和隊形練習(xi)。

　　3、小學生廣播體操。

　　4、各種跑、跳、投練(lian)習(xi)。

　　五、教學措施：

　　1、認真備課，做(zuo)(zuo)到深入了解教材(cai)與教材(cai)有關的(de)書籍及材(cai)料。謝號角(jiao)案，做(zuo)(zuo)好(hao)示范和(he)講(jiang)解，使學生能有從客(ke)觀和(he)主觀上學習(xi)。

　　2、教學方法具有多樣(yang)性、靈活性，主要以學生練(lian)習(xi)為(wei)主，教師知識起到指導，糾(jiu)正學生錯誤為(wei)主，真正以學生為(wei)中心。

　　3、及時(shi)進行考(kao)評(ping)，從(cong)學生(sheng)自(zi)評(ping)、小組互評(ping)、教師總評(ping)相結(jie)合的方法來(lai)評(ping)價學生(sheng)的學習情況。

　　六、奮斗目標：

　　1、通過師生(sheng)的共同(tong)努力，使學(xue)生(sheng)養成正(zheng)確(que)的身體(ti)坐、立、行姿勢，進一(yi)(yi)步學(xue)會一(yi)(yi)些基本活(huo)動、游戲活(huo)動的方(fang)法，發展身體(ti)素(su)質和基本活(huo)動能力。

　　2、在體(ti)育達標測試(shi)中合(he)格率有(you)大(da)幅度的提高。

　　七、學困生輔導和轉化措施

　　1、思想教育，轉化觀念端正(zheng)學習態度。

　　2、根(gen)據學生(sheng)的知識缺漏，有目的、有計劃地進行補(bu)缺補(bu)漏。

　　3、多(duo)一份關(guan)心、幫助，努力發(fa)現他們的閃光點，多(duo)鼓勵、表(biao)揚他們，使其(qi)體驗(yan)成功、努力學習。

　　4、因材施教，重視基礎知識的(de)掌(zhang)握。

　　7、開展(zhan)一幫(bang)一活動，讓優秀學生帶動后進生，促(cu)使他們(men)的(de)轉(zhuan)化(hua)。

　　8、加強(qiang)家(jia)校聯系，共同(tong)教育。

　　八、教學進度表：略

【一年(nian)級(ji)下冊體育教學(xue)工作計(ji)劃 】相(xiang)關(guan)文章：

四年級下冊體育教學工作計劃02-12

六年級下冊體育教學工作計劃01-13

小學五年級下冊體育教學工作計劃03-24

一年級下冊美術教學工作計劃01-13

一年級數學下冊教學工作計劃09-24

最新一年級語文下冊教學工作計劃06-10

一年級下冊數學教學工作計劃03-24

一年級下冊語文教學工作計劃01-11

一年級下冊工作計劃03-16