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學校招生的工作總結

時間：2024-03-25 07:11:08 工作總結我要投稿

學校招生的工作總結

　　總結是(shi)在(zai)某一(yi)時期、某一(yi)項目或某些工作告一(yi)段落或者(zhe)全部完(wan)成(cheng)后進(jin)行回顧檢(jian)查、分(fen)析評價，從(cong)而得(de)出(chu)教訓和一(yi)些規律性認識(shi)的一(yi)種書面材料，它(ta)可以幫助我(wo)們有尋找學(xue)習和工作中的規律，讓我(wo)們來為(wei)(wei)自(zi)己(ji)寫一(yi)份總結吧。那(nei)么你真的懂得(de)怎么寫總結嗎？下面是(shi)小編(bian)為(wei)(wei)大家整理(li)的學(xue)校招生的工作總結，希望(wang)對大家有所幫助。

學校招生的工作總結

　　學校招生的工作總結篇1

　　今年我省的(de)普通高等學校(xiao)招(zhao)生(sheng)工作，在(zai)省委(wei)、省政府的(de)高度重視和(he)省教育(yu)(yu)廳(ting)的(de)直接領導下，在(zai)各(ge)有關(guan)單位和(he)各(ge)市縣教育(yu)(yu)局、招(zhao)生(sheng)辦的(de)密切配合和(he)大力支持(chi)下，順利地完成了(le)(le)報名、考試、評卷(juan)和(he)錄取(qu)工作，在(zai)錄取(qu)過程首次實施了(le)(le)平(ping)行志愿(yuan)投(tou)檔錄取(qu)模式改革(ge)并取(qu)得成功，實現了(le)(le)“改革(ge)順利平(ping)穩、管理嚴格(ge)規(gui)范、錄取(qu)公平(ping)公正”的(de)工作目標，招(zhao)生(sheng)工作得到了(le)(le)考生(sheng)、家長及社會的(de)普遍稱贊。

　　一、基本情況

　　（一）報名人數

　　今年全省共(gong)有(you)(you)(you)57900名考(kao)生(sheng)(sheng)報(bao)(bao)名。其(qi)中，報(bao)(bao)考(kao)文史類(lei)(lei)的考(kao)生(sheng)(sheng)有(you)(you)(you)19329人，報(bao)(bao)考(kao)理工(gong)類(lei)(lei)的考(kao)生(sheng)(sheng)有(you)(you)(you)36165人，報(bao)(bao)考(kao)藝術類(lei)(lei)的考(kao)生(sheng)(sheng)有(you)(you)(you)887人，報(bao)(bao)考(kao)體育類(lei)(lei)的考(kao)生(sheng)(sheng)有(you)(you)(you)1170人，報(bao)(bao)考(kao)“對(dui)口招生(sheng)(sheng)類(lei)(lei)”的考(kao)生(sheng)(sheng)有(you)(you)(you)349人。共(gong)比去年增加了16%，是我(wo)省建省以來(lai)考(kao)生(sheng)(sheng)人數最多的一年。

　　（二）考試情況

　　今年(nian)全省(sheng)共設18個考(kao)區，38個考(kao)點，1978個考(kao)場(chang)。省(sheng)政府(fu)派(pai)出了36名督(du)(du)考(kao)官、我局(ju)派(pai)出了88名巡視員(yuan)分赴(fu)全省(sheng)各考(kao)點，檢查(cha)、監督(du)(du)和指導考(kao)試(shi)的準(zhun)備(bei)及實施工(gong)作。整個考(kao)試(shi)過程順利平(ping)穩(wen)，未(wei)發生(sheng)任何突(tu)發事件和重大(da)事故，考(kao)風考(kao)紀(ji)(ji)良好，違(wei)(wei)(wei)(wei)紀(ji)(ji)違(wei)(wei)(wei)(wei)規考(kao)生(sheng)人數僅有(you)15人，違(wei)(wei)(wei)(wei)紀(ji)(ji)違(wei)(wei)(wei)(wei)規率為萬分之(zhi)二，比去年(nian)明顯降(jiang)低(di)，是我省(sheng)歷(li)年(nian)來違(wei)(wei)(wei)(wei)紀(ji)(ji)違(wei)(wei)(wei)(wei)規人數最少的一年(nian)。

　　（三）評卷情況

　　今年(nian)我(wo)省(sheng)繼續實行網上評(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)，共有(you)678名高(gao)校和(he)普(pu)通中學的(de)(de)教師參加(jia)評(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)，評(ping)(ping)閱(yue)試(shi)卷(juan)(juan)(juan)34.7萬份(fen)。我(wo)們認(ren)(ren)真抓了(le)評(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)工作的(de)(de)管(guan)理(li)和(he)質(zhi)量，并重點(dian)抓了(le)評(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)誤差的(de)(de)控(kong)制，特別(bie)是語文作文等開放性答卷(juan)(juan)(juan)的(de)(de)評(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)誤差控(kong)制。同時，加(jia)強了(le)評(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)場的(de)(de)管(guan)理(li)，由紀(ji)檢監察(cha)組派專人監督檢查評(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)紀(ji)律情況，有(you)效(xiao)地保(bao)證了(le)評(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)紀(ji)律的(de)(de)執行，促進了(le)評(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)質(zhi)量和(he)評(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)速(su)度的(de)(de)提高(gao)。公布考(kao)(kao)試(shi)成績后，通過(guo)考(kao)(kao)生的(de)(de)查卷(juan)(juan)(juan)，沒有(you)發現一(yi)例錯漏。評(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)教師普(pu)遍認(ren)(ren)為，今年(nian)的(de)(de)高(gao)考(kao)(kao)評(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)是管(guan)理(li)最(zui)好、質(zhi)量最(zui)高(gao)一(yi)年(nian)。

　　（四）錄取人數

　　今年全國共有1138所(suo)高校在我(wo)省招生，教育部下達我(wo)省計劃37156，我(wo)省完成(cheng)錄取(qu)計劃的100%，計劃錄取(qu)率64%。

　　二、主要工作情況

　　（一）嚴格(ge)審(shen)查(cha)考生報名資(zi)格(ge)，繼續(xu)綜合治(zhi)理“高考移(yi)民”

　　今年(nian)我省(sheng)高考(kao)報(bao)名(ming)資(zi)格(ge)(ge)繼(ji)續實行“誰(shui)(shui)主管(guan)、誰(shui)(shui)審查(cha)(cha)、誰(shui)(shui)確認(ren)、誰(shui)(shui)負責(ze)”的(de)(de)審查(cha)(cha)辦法(fa)，對不(bu)(bu)符合學(xue)籍要(yao)求的(de)(de)海口市和(he)東方(fang)市的(de)(de)23名(ming)考(kao)生，不(bu)(bu)予受理(li)報(bao)名(ming)申請(qing)，對提供虛假報(bao)名(ming)材(cai)料的(de)(de)25名(ming)儋州市考(kao)生取(qu)(qu)(qu)消了(le)報(bao)名(ming)資(zi)格(ge)(ge)，對不(bu)(bu)符合政策照顧加分(fen)條(tiao)件(jian)的(de)(de)217名(ming)考(kao)生取(qu)(qu)(qu)消了(le)加分(fen)資(zi)格(ge)(ge)，對7名(ming)不(bu)(bu)符合照顧條(tiao)件(jian)的(de)(de)引進優秀人才子女、現役軍(jun)人子女和(he)小學(xue)或初(chu)中在我省(sheng)學(xue)校畢業的(de)(de)省(sheng)外就(jiu)讀生，取(qu)(qu)(qu)消了(le)不(bu)(bu)受報(bao)考(kao)批次限制的(de)(de)資(zi)格(ge)(ge)。我們還(huan)進一(yi)步完(wan)善了(le)治理(li)“高考(kao)移民”的(de)(de)機制，“高考(kao)移民”現象得到了(le)有(you)效(xiao)的(de)(de)控制。

　　（二）平(ping)行志愿(yuan)的投檔錄取模(mo)式改革取得成(cheng)功，成(cheng)效顯著

　　按(an)照(zhao)教育部的部署，我省今(jin)年首(shou)次實行了(le)平行志愿的投檔錄取模式，從各(ge)批次的錄取結果看(kan)，改革成效(xiao)明顯。主要體現在：

　　———按考(kao)(kao)生(sheng)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)投(tou)(tou)(tou)檔率(lv)(lv)(lv)(lv)明顯提(ti)高。今(jin)年(nian)各批次的(de)按考(kao)(kao)生(sheng)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)投(tou)(tou)(tou)檔率(lv)(lv)(lv)(lv)明顯提(ti)高，特別(bie)是受社會關注程度(du)較高的(de)本科一(yi)批、二批院校的(de)按志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)投(tou)(tou)(tou)檔率(lv)(lv)(lv)(lv)分別(bie)達到(dao)了98%和(he)92%，比去(qu)年(nian)梯度(du)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)第(di)一(yi)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)的(de)投(tou)(tou)(tou)檔率(lv)(lv)(lv)(lv)提(ti)高了10%以上(shang)，考(kao)(kao)生(sheng)對錄取的(de)滿意程度(du)大大提(ti)高。

　　———正常(chang)退檔(dang)(dang)的(de)(de)考(kao)(kao)生人(ren)數明顯減(jian)少(shao)(shao)。投檔(dang)(dang)比(bi)例從原(yuan)來(lai)的(de)(de)學校招生計劃數的(de)(de)120%縮小到100%到105%，正常(chang)退檔(dang)(dang)的(de)(de)考(kao)(kao)生人(ren)數較往年大(da)(da)大(da)(da)減(jian)少(shao)(shao)，各(ge)批(pi)次(ci)正常(chang)退檔(dang)(dang)的(de)(de)考(kao)(kao)生共有(you)xx人(ren)次(ci)，僅(jin)占招生計劃總(zong)數的(de)(de)4.3 %，比(bi)去年減(jian)少(shao)(shao)了(le)7389人(ren)次(ci)。

　　———生(sheng)源不足的高校(xiao)數量(liang)明顯減(jian)(jian)少。今年我省在錄(lu)取(qu)過程中，繼續實行考生(sheng)補充填(tian)報志(zhi)愿的辦(ban)法，各錄(lu)取(qu)學校(xiao)的'生(sheng)源較往年充足，不少學校(xiao)還因(yin)此(ci)追加了招生(sheng)計劃，因(yin)無(wu)生(sheng)源而減(jian)(jian)少招生(sheng)計劃的學校(xiao)大(da)大(da)減(jian)(jian)少。

　　———各學校(xiao)(xiao)的生(sheng)源結構相對合理。各批次熱(re)門學校(xiao)(xiao)的生(sheng)源普遍好(hao)于往(wang)年(nian)，優質學校(xiao)(xiao)的生(sheng)源質量相對提高(gao)，學校(xiao)(xiao)錄取(qu)的考生(sheng)成(cheng)績(ji)最高(gao)與最低分數的差距普遍縮小(xiao)，有(you)利于高(gao)等學校(xiao)(xiao)的教(jiao)學管理。

　　———考(kao)生(sheng)(sheng)填(tian)報志(zhi)(zhi)愿(yuan)的難度減小，風險降低(di)。今(jin)年(nian)隨著平行(xing)志(zhi)(zhi)愿(yuan)投檔錄取模式的推行(xing)，填(tian)報志(zhi)(zhi)愿(yuan)不再讓考(kao)生(sheng)(sheng)和家長感到(dao)困難，以往考(kao)生(sheng)(sheng)填(tian)報志(zhi)(zhi)愿(yuan)時的博弈(yi)現(xian)象大大減少。從各批次(ci)的錄取結(jie)果看(kan)，優(you)等(deng)生(sheng)(sheng)選擇優(you)質學校，好(hao)學校錄取好(hao)學生(sheng)(sheng)的情(qing)況比較(jiao)普遍(bian)，高(gao)分考(kao)生(sheng)(sheng)落選人數明顯(xian)減少，呈現(xian)了(le)錄取學校滿意(yi)、考(kao)生(sheng)(sheng)、社會(hui)滿意(yi)的良(liang)好(hao)局(ju)面(mian)。

　　（三）優化服務質量(liang)，提升服務水平，深化“陽光招生”

　　今年我省的招(zhao)生錄取(qu)工(gong)作，繼(ji)續全面深入地實施高校招(zhao)生陽光工(gong)程，進一步(bu)以考生為本(ben)，優化服務質量，提(ti)升服務水(shui)平(ping)。

　　一是加大公(gong)示力度，主(zhu)動接受社會(hui)(hui)的(de)(de)監督。在(zai)(zai)報(bao)名(ming)(ming)結束后，我(wo)們(men)通過(guo)市縣招(zhao)生(sheng)辦和考生(sheng)就讀所在(zai)(zai)的(de)(de)班(ban)級，公(gong)示了取得(de)報(bao)名(ming)(ming)資格(ge)的(de)(de)考生(sheng)名(ming)(ming)單(dan)，在(zai)(zai)我(wo)們(men)考試(shi)局網站公(gong)示了享受政策照顧加分考生(sheng)名(ming)(ming)單(dan)、省外就讀生(sheng)申請(qing)不(bu)限報(bao)考生(sheng)名(ming)(ming)單(dan)和取得(de)特殊類(lei)型(xing)招(zhao)生(sheng)資格(ge)的(de)(de)考生(sheng)名(ming)(ming)單(dan)，主(zhu)動接受社會(hui)(hui)各方面的(de)(de)監督。

　　二(er)是全面公(gong)布錄(lu)(lu)取(qu)過(guo)程信息，讓考(kao)(kao)生及時了(le)(le)解(jie)自己(ji)的(de)(de)錄(lu)(lu)取(qu)狀態。在錄(lu)(lu)取(qu)階段(duan)，每(mei)(mei)個(ge)批次給高校投(tou)檔后，我們都通過(guo)我局網(wang)站及時向(xiang)考(kao)(kao)生公(gong)布各(ge)校平行志愿的(de)(de)投(tou)檔最低分(fen)數，每(mei)(mei)天多次向(xiang)考(kao)(kao)生公(gong)布錄(lu)(lu)取(qu)狀態及錄(lu)(lu)取(qu)結(jie)果(guo)，同(tong)時每(mei)(mei)天通過(guo)《海(hai)南日(ri)報》和海(hai)南電(dian)視臺第(di)四頻道公(gong)布錄(lu)(lu)取(qu)考(kao)(kao)生名單，使(shi)考(kao)(kao)生能(neng)快(kuai)速了(le)(le)解(jie)自己(ji)的(de)(de)錄(lu)(lu)取(qu)情況。

　　三是為(wei)考生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)多種答疑(yi)(yi)服務，便利考生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)咨(zi)詢和投(tou)訴(su)。今年(nian)，我們(men)與(yu)前幾年(nian)一樣(yang)，不(bu)僅(jin)在錄(lu)取場(chang)外(wai)設(she)立信訪組，為(wei)考生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)面對面的(de)答疑(yi)(yi)解惑(huo)服務，而且還通過(guo)網(wang)絡平臺和熱(re)線電(dian)(dian)話，將信訪咨(zi)詢服務延伸到錄(lu)取現場(chang)。由于今年(nian)我省的(de)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宣傳工作(zuo)做得深入廣(guang)泛，招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管理嚴格規范，招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)過(guo)程(cheng)公開透明、錄(lu)取結果公平公正(zheng)，考生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)及(ji)家長對招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)服務工作(zuo)的(de)滿意度(du)大大提(ti)高，網(wang)上咨(zi)詢、熱(re)線電(dian)(dian)話和信訪接(jie)待的(de)考生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人數較往年(nian)明顯減(jian)少。截(jie)止目前，我局及(ji)省監察(cha)、糾風部(bu)門均沒有(you)接(jie)到一例(li)投(tou)訴(su)舉報(bao)案件(jian)，招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)錄(lu)取工作(zuo)實現了零投(tou)訴(su)。

　　四(si)是通過(guo)新(xin)聞發(fa)布(bu)形式，及時(shi)向社會(hui)發(fa)布(bu)各錄(lu)取(qu)階段的(de)信(xin)息。我們(men)今年繼(ji)續(xu)實(shi)行新(xin)聞發(fa)布(bu)制度(du)，在錄(lu)取(qu)前(qian)和(he)每批(pi)次(ci)錄(lu)取(qu)結束后(hou)，通過(guo)海(hai)南廣播電視總臺第四(si)頻道共(gong)七次(ci)開展(zhan)了(le)新(xin)聞發(fa)布(bu)工(gong)作(zuo)，介(jie)紹每一(yi)批(pi)次(ci)的(de)錄(lu)取(qu)情況(kuang)和(he)錄(lu)取(qu)過(guo)程(cheng)中反映出來(lai)的(de)問(wen)題，讓考生和(he)社會(hui)了(le)解錄(lu)取(qu)的(de)整體情況(kuang)，并對填(tian)報下一(yi)個批(pi)次(ci)的(de)志愿給考生提出指導性意見。

　　三、問題與建議

　　（一(yi)）平行(xing)志(zhi)愿(yuan)(yuan)的(de)實施順應了(le)考生、家長(chang)和社會對招生錄取(qu)(qu)公平性的(de)期望，填(tian)報志(zhi)愿(yuan)(yuan)風險降低、錄取(qu)(qu)結果滿(man)足率提高。經(jing)過(guo)一(yi)輪的(de)實踐(jian)，我們感(gan)到在操作上是否(fou)可以進(jin)行(xing)探討，如，在正常投(tou)檔(dang)(dang)錄取(qu)(qu)以后，對缺(que)檔(dang)(dang)學校可否(fou)進(jin)行(xing)第(di)二次第(di)三次投(tou)檔(dang)(dang)，以加(jia)快錄取(qu)(qu)進(jin)度。我們認為，只要程序公開、面向(xiang)全體，考生在一(yi)個規(gui)則下(xia)參加(jia)錄取(qu)(qu)，也(ye)是符(fu)合(he)公平性原則的(de)。所(suo)以，我們建議，教育部可否(fou)允許(xu)各(ge)省自主(zhu)確定投(tou)檔(dang)(dang)輪次，并(bing)在錄取(qu)(qu)軟件上給予支持。

　　（二）實行(xing)(xing)(xing)平行(xing)(xing)(xing)志愿的投檔錄取模式后，各類(lei)政(zheng)策照顧(gu)的加分值在(zai)錄取中更加凸(tu)顯其重要作用，希望教育部能夠進一步(bu)科學制定(ding)政(zheng)策加分的項目、分值，規范起確認審核辦(ban)(ban)法(fa)(fa)，細化其操作辦(ban)(ban)法(fa)(fa)，以便(bian)更好的落(luo)實公平公正的錄取原則(ze)，遏制弄虛作假的。行(xing)(xing)(xing)為。

　　（三(san)）對于獨(du)立設置(zhi)的藝(yi)術(shu)院校建(jian)議教育部允(yun)許他們(men)實行文化、專(zhuan)業課程單獨(du)錄(lu)取，錄(lu)取結果由錄(lu)招(zhao)生學校報省級招(zhao)生部門備案并辦(ban)理錄(lu)取手續(xu)。

　　（四）平(ping)行(xing)志愿的(de)(de)(de)投檔錄取模式與新課(ke)改(gai)教學理(li)念仍存在(zai)明(ming)顯的(de)(de)(de)矛(mao)盾。由(you)于綜合素(su)質(zhi)評價表在(zai)錄取過程中普(pu)遍沒有被院(yuan)校(xiao)所重視(shi)，投檔比例又明(ming)顯縮小，削減了院(yuan)校(xiao)對出(chu)檔考生的(de)(de)(de)選擇空間，分數(shu)決定命運(yun)的(de)(de)(de)特(te)點(dian)更顯得突出(chu)。

　　四、明年的主要打算

　　（一）繼續優化平(ping)行志愿(yuan)錄取模式，使(shi)之更(geng)科學規范。

　　（二）加大科(ke)技設備運用力(li)度，促進考風考紀建設。

　　（三）深(shen)化招(zhao)生陽光工程建設，實現(xian)人民(min)不斷滿意的高考。

　　學校招生的工作總結篇2

　　今年我省(sheng)(sheng)的普(pu)通(tong)高等學校招生(sheng)工(gong)作，在省(sheng)(sheng)委、省(sheng)(sheng)政府的高度重(zhong)視和(he)省(sheng)(sheng)教育廳的直接(jie)領導(dao)下，在各有關(guan)單位(wei)和(he)各市縣教育局、招生(sheng)辦的密切配合和(he)大(da)力支持下，順(shun)利地完成(cheng)(cheng)了(le)(le)報名、考試、評卷和(he)錄取工(gong)作，在錄取過程首次實施了(le)(le)平(ping)行志愿投檔錄取模式改革并取得成(cheng)(cheng)功(gong)，實現了(le)(le)“改革順(shun)利平(ping)穩、管理嚴格規范、錄取公平(ping)公正”的工(gong)作目標(biao)，招生(sheng)工(gong)作得到了(le)(le)考生(sheng)、家長(chang)及社會的普(pu)遍稱(cheng)贊。

　　一、基本情況

　　（一）報名人數

　　今(jin)年全省共有(you)(you)57900名考(kao)(kao)生報名。其中，報考(kao)(kao)文史類(lei)的(de)(de)考(kao)(kao)生有(you)(you)19329人(ren)(ren)(ren)，報考(kao)(kao)理(li)工類(lei)的(de)(de)考(kao)(kao)生有(you)(you)36165人(ren)(ren)(ren)，報考(kao)(kao)藝術類(lei)的(de)(de)考(kao)(kao)生有(you)(you)887人(ren)(ren)(ren)，報考(kao)(kao)體育類(lei)的(de)(de)考(kao)(kao)生有(you)(you)1170人(ren)(ren)(ren)，報考(kao)(kao)“對口招生類(lei)”的(de)(de)考(kao)(kao)生有(you)(you)349人(ren)(ren)(ren)。共比(bi)去年增加了16%，是我省建省以來(lai)考(kao)(kao)生人(ren)(ren)(ren)數最多(duo)的(de)(de)一年。

　　（二）考試情況

　　今年全省(sheng)共(gong)設18個(ge)(ge)考(kao)區，38個(ge)(ge)考(kao)點(dian)，1978個(ge)(ge)考(kao)場。省(sheng)政(zheng)府派出(chu)(chu)了(le)36名督(du)考(kao)官、我局(ju)派出(chu)(chu)了(le)88名巡視員分赴全省(sheng)各考(kao)點(dian)，檢查、監督(du)和(he)指導考(kao)試(shi)的`準(zhun)備及實(shi)施(shi)工作。整(zheng)個(ge)(ge)考(kao)試(shi)過程(cheng)順利平穩，未發(fa)生(sheng)任何(he)突發(fa)事(shi)件和(he)重大事(shi)故，考(kao)風考(kao)紀良好，違(wei)紀違(wei)規考(kao)生(sheng)人數(shu)僅有15人，違(wei)紀違(wei)規率為(wei)萬分之二，比去(qu)年明顯降低，是我省(sheng)歷年來違(wei)紀違(wei)規人數(shu)最(zui)少的一(yi)年。

　　（三）評卷情況

　　今年我(wo)省(sheng)繼續實(shi)行(xing)網上評(ping)(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)(juan)，共有678名高(gao)校和普(pu)通中學(xue)的(de)(de)教師參加(jia)評(ping)(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)(juan)，評(ping)(ping)(ping)閱(yue)試卷(juan)(juan)(juan)(juan)34.7萬份。我(wo)們認真抓了評(ping)(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)(juan)工(gong)作(zuo)的(de)(de)管理和質(zhi)(zhi)量(liang)，并重點抓了評(ping)(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)(juan)誤(wu)差的(de)(de)控制(zhi)(zhi)，特別是語文(wen)作(zuo)文(wen)等開放性答卷(juan)(juan)(juan)(juan)的(de)(de)評(ping)(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)(juan)誤(wu)差控制(zhi)(zhi)。同時，加(jia)強了評(ping)(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)(juan)場的(de)(de)管理，由紀檢監(jian)察組派專人監(jian)督(du)檢查(cha)評(ping)(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)(juan)紀律情況，有效地保證了評(ping)(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)(juan)紀律的(de)(de)執行(xing)，促進(jin)了評(ping)(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)(juan)質(zhi)(zhi)量(liang)和評(ping)(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)(juan)速(su)度的(de)(de)提(ti)高(gao)。公布(bu)考(kao)試成績后(hou)，通過考(kao)生的(de)(de)查(cha)卷(juan)(juan)(juan)(juan)，沒(mei)有發(fa)現(xian)一例錯漏(lou)。評(ping)(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)(juan)教師普(pu)遍(bian)認為，今年的(de)(de)高(gao)考(kao)評(ping)(ping)(ping)卷(juan)(juan)(juan)(juan)是管理最好(hao)、質(zhi)(zhi)量(liang)最高(gao)一年。

　　（四）錄取人數

　　今年全國共有1138所高校(xiao)在我(wo)省招生(sheng)，教育部下達我(wo)省計劃37156，我(wo)省完成(cheng)錄取計劃的100%，計劃錄取率(lv)64%。

　　二、主要工作情況

　　（一）嚴格審查考(kao)生報名資格，繼續綜合治理“高考(kao)移民”

　　今年我(wo)省高考(kao)(kao)(kao)報(bao)名(ming)資(zi)格繼續實行“誰(shui)(shui)主管、誰(shui)(shui)審(shen)查、誰(shui)(shui)確認、誰(shui)(shui)負責(ze)”的審(shen)查辦法，對(dui)不(bu)符(fu)(fu)合(he)(he)學(xue)籍要求的海口市(shi)和東方市(shi)的23名(ming)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)，不(bu)予受理報(bao)名(ming)申請，對(dui)提供(gong)虛(xu)假報(bao)名(ming)材料(liao)的25名(ming)儋州市(shi)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)取消了報(bao)名(ming)資(zi)格，對(dui)不(bu)符(fu)(fu)合(he)(he)政(zheng)策照顧(gu)加分(fen)條件的217名(ming)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)取消了加分(fen)資(zi)格，對(dui)7名(ming)不(bu)符(fu)(fu)合(he)(he)照顧(gu)條件的引(yin)進優秀人才子(zi)女(nv)、現役軍人子(zi)女(nv)和小學(xue)或(huo)初中在(zai)我(wo)省學(xue)校畢業的省外就讀(du)生(sheng)，取消了不(bu)受報(bao)考(kao)(kao)(kao)批次限制(zhi)的資(zi)格。我(wo)們還進一步完善了治理“高考(kao)(kao)(kao)移民(min)”的機制(zhi)，“高考(kao)(kao)(kao)移民(min)”現象得到了有效(xiao)的控制(zhi)。

　　（二）平行志愿(yuan)的投檔錄取模(mo)式改革取得成功(gong)，成效(xiao)顯著

　　按照教育部的(de)(de)(de)部署，我省今年首(shou)次實行了平行志愿的(de)(de)(de)投檔錄取模(mo)式，從各批(pi)次的(de)(de)(de)錄取結果看，改革成(cheng)效明顯。主要體現在(zai)：

　　———按考(kao)(kao)生(sheng)志(zhi)愿(yuan)投(tou)檔(dang)率明(ming)顯提高。今年各(ge)批(pi)次的(de)按考(kao)(kao)生(sheng)志(zhi)愿(yuan)投(tou)檔(dang)率明(ming)顯提高，特別是(shi)受社(she)會關(guan)注程(cheng)度(du)(du)較高的(de)本(ben)科一批(pi)、二批(pi)院校的(de)按志(zhi)愿(yuan)投(tou)檔(dang)率分別達到了98%和92%，比(bi)去年梯度(du)(du)志(zhi)愿(yuan)第一志(zhi)愿(yuan)的(de)投(tou)檔(dang)率提高了10%以上，考(kao)(kao)生(sheng)對錄取的(de)滿意程(cheng)度(du)(du)大大提高。

　　———正(zheng)常(chang)退(tui)(tui)檔(dang)的考生(sheng)(sheng)人數明顯減少。投檔(dang)比例從(cong)原來的學(xue)校招生(sheng)(sheng)計(ji)劃數的120%縮小到100%到105%，正(zheng)常(chang)退(tui)(tui)檔(dang)的考生(sheng)(sheng)人數較往年大(da)大(da)減少，各批次正(zheng)常(chang)退(tui)(tui)檔(dang)的考生(sheng)(sheng)共有xx人次，僅(jin)占招生(sheng)(sheng)計(ji)劃總數的4.3 %，比去(qu)年減少了7389人次。

　　學校招生的工作總結篇3

　　6月21日和22日（星期二、三(san)），為(wei)期兩天小學(xue)升初(chu)中的(de)學(xue)業水平測試(shi)已經(jing)順利結(jie)束，我校從測試(shi)前(qian)、測試(shi)過程和測試(shi)后三(san)方面(mian)(mian)抓(zhua)嚴、抓(zhua)細、抓(zhua)實各(ge)項考(kao)務(wu)工作，圓滿地完成了xx區招考(kao)辦交給(gei)的(de)各(ge)項任務(wu)。下面(mian)(mian)我校針對本年(nian)畢(bi)業班考(kao)務(wu)工作，總結(jie)如下：

　　（一(yi)）測試前——提高(gao)認(ren)識，精心準備

　　1、明確小學升初(chu)中考務(wu)要(yao)求，認真體會市區考務(wu)文件精神。

　　6月13日(ri)下午，我校(xiao)李(li)校(xiao)長和(he)(he)教導處黃主(zhu)任參加本(ben)次(ci)“xx區(qu)小學(xue)畢(bi)業(ye)(ye)班(ban)學(xue)業(ye)(ye)水平測試(shi)考(kao)務(wu)(wu)工作(zuo)(zuo)會議”，并(bing)根據區(qu)招考(kao)辦的(de)要求(qiu)落實畢(bi)業(ye)(ye)班(ban)考(kao)務(wu)(wu)各項(xiang)工作(zuo)(zuo)。第二天(tian)下午，我校(xiao)就召集了(le)全(quan)體畢(bi)業(ye)(ye)班(ban)老(lao)師和(he)(he)學(xue)校(xiao)行政班(ban)子成員進行了(le)畢(bi)業(ye)(ye)班(ban)考(kao)務(wu)(wu)會議，領會區(qu)的(de)考(kao)務(wu)(wu)工作(zuo)(zuo)精(jing)神和(he)(he)要求(qiu)，并(bing)成立了(le)以(yi)李(li)愫謙(qian)校(xiao)長為組(zu)長的(de)考(kao)務(wu)(wu)工作(zuo)(zuo)小組(zu)。

　　2、做好(hao)考前考務人員培訓工作(zuo)。

　　我校高度(du)重(zhong)視(shi)本(ben)次(ci)畢業班(ban)水平測(ce)試工作(zuo)，為(wei)了(le)提高考(kao)務(wu)(wu)人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)責任(ren)心，規范其行(xing)為(wei)，確保測(ce)試完滿順(shun)利(li)進行(xing)，我校召集(ji)了(le)外(wai)校監(jian)考(kao)老師以及本(ben)校考(kao)務(wu)(wu)工作(zuo)人(ren)員(yuan)(yuan)集(ji)中到會(hui)議室(shi)，由參(can)加區考(kao)務(wu)(wu)工作(zuo)會(hui)議的(de)(de)(de)黃銳宏主(zhu)任(ren)主(zhu)講，對(dui)相關的(de)(de)(de)考(kao)務(wu)(wu)人(ren)員(yuan)(yuan)進行(xing)了(le)一次(ci)求(qiu)真務(wu)(wu)實(shi)的(de)(de)(de)考(kao)務(wu)(wu)培訓(xun)，并針(zhen)對(dui)監(jian)考(kao)人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)疑(yi)惑(huo)不解進行(xing)了(le)回答，培訓(xun)達到預期(qi)的(de)(de)(de)'效果。

　　3、搞好(hao)(hao)校(xiao)園衛生，布(bu)置(zhi)好(hao)(hao)學校(xiao)考場(chang)。

　　為凈(jing)化考(kao)(kao)(kao)(kao)場，學(xue)校考(kao)(kao)(kao)(kao)前一天(tian)，組(zu)織(zhi)了(le)全(quan)校師生對校園(yuan)以及(ji)考(kao)(kao)(kao)(kao)室進(jin)行全(quan)面的(de)衛生大掃除，對學(xue)校的(de)每一個角落進(jin)行了(le)徹底打掃，并對考(kao)(kao)(kao)(kao)室的(de)課桌椅、墻壁(bi)、黑板、窗子(zi)清潔(jie)得干干凈(jing)凈(jing)，同時，在校道的(de)兩(liang)旁(pang)插滿了(le)彩(cai)旗，為考(kao)(kao)(kao)(kao)生營造出了(le)美麗而又輕松的(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)試環境。此外，為了(le)規范考(kao)(kao)(kao)(kao)場，我(wo)校按區的(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)務要(yao)求布置好考(kao)(kao)(kao)(kao)室，并對考(kao)(kao)(kao)(kao)室進(jin)行了(le)貼封。

　　（二）測試過程(cheng)——各站其(qi)崗，各盡其(qi)職

　　學校主(zhu)考、副主(zhu)考既管(guan)全(quan)(quan)盤，又巡(xun)查全(quan)(quan)局；安保人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)(yi)絲不茍，堅守(shou)崗位(wei)；考場(chang)外，處(chu)(chu)處(chu)(chu)有(you)流動，時時有(you)監管(guan)；考室里，一(yi)(yi)前一(yi)(yi)后，監考員(yuan)(yuan)(yuan)專心監考；所有(you)人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)，各司其職(zhi)。在測試期間，工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)沒有(you)出現一(yi)(yi)起遲到、早退(tui)現象(xiang)；考場(chang)上，沒有(you)出現一(yi)(yi)起違(wei)規違(wei)紀事件。各監考人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)嚴守(shou)紀律(lv)，忠于職(zhi)守(shou)，嚴格遵(zun)守(shou)各項程序及守(shou)則，工(gong)作(zuo)態度嚴謹(jin)細致，程序無差錯。巡(xun)視員(yuan)(yuan)(yuan)認真履行職(zhi)責，確保了考試順利進行。

　　（三(san)）測(ce)試后——反(fan)復核查，杜絕(jue)遺漏

　　測(ce)試(shi)結(jie)束(shu)后(hou)(hou)，監(jian)考員按要求順序收(shou)起(qi)試(shi)卷(juan)核(he)查收(shou)齊完后(hou)(hou)，方讓考生離(li)開考室。經(jing)監(jian)考員初步檢查試(shi)卷(juan)后(hou)(hou)，還要驗卷(juan)人員反復檢查，仔細把關。保密員試(shi)卷(juan)發放、回收(shou)、密封均按規定操作，交接清楚(chu)無(wu)差錯。

　　由于(yu)準備充分，措(cuo)施(shi)得(de)力，本次我校畢業班水平測(ce)試未發生一起違(wei)紀(ji)違(wei)規事件，考(kao)(kao)生考(kao)(kao)風考(kao)(kao)紀(ji)端正(zheng)，工作人員(yuan)作風文(wen)明，考(kao)(kao)務(wu)工作順利(li)完滿完成。

　　總(zong)之，在xx區(qu)招(zhao)(zhao)考辦(ban)的領導組織下，我校今(jin)年(nian)的招(zhao)(zhao)生和考務工作任務才能得以完(wan)滿完(wan)成。今(jin)后，我校一(yi)定會總(zong)結經(jing)驗，將招(zhao)(zhao)考工作做(zuo)得更好(hao)！

　　學校招生的工作總結篇4

　　為了加強對(dui)初中學(xue)生的職(zhi)業技術教育，提高初中學(xue)生實用技術水平，圓(yuan)滿完成20xx年中職(zhi)招生工作(zuo)任務，今年，我(wo)們做(zuo)了一些工作(zuo)，現匯報如下：

　　一(yi)、安(an)排專門時(shi)間(jian)，開展職業技術教育(yu)

　　按照課(ke)程(cheng)計劃設置，初中(zhong)學(xue)校(xiao)從地方(fang)課(ke)程(cheng)中(zhong)安(an)排一節(jie)實用技術(shu)課(ke)，從綜合(he)實踐活動課(ke)程(cheng)中(zhong)安(an)排一節(jie)勞動技術(shu)課(ke)，加(jia)強對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)職業(ye)技術(shu)教(jiao)育，培養學(xue)生(sheng)勞動技能提高他們日常生(sheng)活能力。

　　二、采取措施，確保完(wan)成20xx年中職招生任務(wu)

　　1、加強領導

　　中心初中成(cheng)立了中職招生領導小組(zu)，各校成(cheng)立了中職招生工作專班，中心初中校長(chang)和學校校長(chang)分別任組(zu)長(chang)。

　　2、明確職責

　　中心初中校長(chang)為全(quan)鄉(xiang)第(di)一責任人，分(fen)管(guan)副校長(chang)為第(di)二責任人；學校校長(chang)為學校第(di)一責任人，分(fen)管(guan)副校長(chang)為第(di)二責任人。

　　由分管副(fu)校長負責組織中職(zhi)招(zhao)生(sheng)相關工作。

　　中心(xin)初中與兩所(suo)學校校長(chang)分(fen)別簽訂了(le)20xx年中職招(zhao)生工作(zuo)責任狀(zhuang)，各(ge)校與畢業(ye)班(ban)班(ban)主(zhu)任也簽訂了(le)責任書。

　　3、分解任務

　　根(gen)據市(shi)局下達的20xx年(nian)中職(zhi)招生計劃數32人(ren)，根(gen)據兩(liang)所初中畢業生人(ren)數，按比例將任務數分解到兩(liang)所學(xue)校(xiao)，韓集中學(xue)為(wei)25人(ren)，蝦集中學(xue)為(wei)7人(ren)。

　　4、加強宣傳

　　⑴各校利用晨(chen)會(hui)、班會(hui)、中(zhong)考(kao)誓(shi)師會(hui)，向廣(guang)大(da)畢業(ye)生宣(xuan)講國家(jia)資助政策和中(zhong)職(zhi)學校優勢，學校組織(zhi)開(kai)展了主題班會(hui)活動，對學生進行理想(xiang)與(yu)前途教育，鼓勵(li)學生報考(kao)中(zhong)職(zhi)。

　　⑵將漢川市中(zhong)職學(xue)校招生(sheng)簡章張貼在校內外醒(xing)目處，并發放到每個初中(zhong)畢(bi)業生(sheng)手上，做(zuo)到人人皆知。

　　同時在中考前，將《職(zhi)業教育手冊(ce)(ce)》發(fa)放到九年(nian)級(ji)學(xue)生手中，人(ren)手一(yi)冊(ce)(ce)，并安排專(zhuan)門課時對(dui)學(xue)生進行集(ji)中講(jiang)解和宣傳。

　　市中職學校領(ling)導(dao)和教師也深入(ru)班級，引導(dao)學生(sheng)畢(bi)業后(hou)合理(li)分流。

　　5、獎罰分明

　　把中(zhong)職招生完成情況(kuang)作(zuo)為初(chu)中(zhong)學校(xiao)工(gong)作(zuo)考核的(de)一項重要內容，與校(xiao)長工(gong)作(zuo)，班(ban)主任工(gong)作(zuo)結合(he)起(qi)來。

　　完(wan)成任務和超額完(wan)成任務的學(xue)校，中(zhong)心初中(zhong)再按每生100元(yuan)進行加(jia)獎(jiang)，對完(wan)不(bu)成任務的學(xue)校給予通報批評(ping)和考核量(liang)化扣(kou)分，同時嚴肅查(cha)處招生中(zhong)不(bu)正當行為。

　　三(san)、完成任務情況與存在的問(wen)題

　　1、部(bu)分學生和家長認(ren)識不(bu)高、舍近求遠。

　　一是有的`家長總是鼓勵學(xue)生讀高(gao)中或(huo)放棄升學(xue)；

　　二是誤認為我(wo)市中職辦學質量不(bu)高、規模不(bu)大、就業難；

　　三(san)是(shi)學(xue)生(sheng)愛面(mian)子喜歡到大城市(shi)的中(zhong)職學(xue)校學(xue)習，舍近求遠。

　　2、極少(shao)數教師私自暗地招生。

　　極少(shao)教師受(shou)部分(fen)招生單位的(de)誘惑和(he)各(ge)方面人際關系(xi)的(de)牽制，做自(zi)己(ji)學生的(de)工(gong)作，將學生輸送(song)給相應(ying)的(de)招生單位。

　　3、有些教師在中(zhong)職招生工作(zuo)中(zhong)缺乏耐心，不能細(xi)致地做學(xue)生思想工作(zuo)，走訪(fang)不夠，對家(jia)長(chang)解釋和說服力度不大。

　　學校招生的工作總結篇5

　　各位(wei)領導、各位(wei)校長同(tong)仁：

　　劉佐中學(xue)(xue)同兄弟學(xue)(xue)校一樣，在(zai)過去理工招生(sheng)工作中曾面臨許多困惑、困難、困境。

　　1. 認識上有困惑。

　　一(yi)些老師存在這(zhe)樣一(yi)種(zhong)觀點(dian)，理工招生是理工學校的(de)事，招生工作搞(gao)得好(hao)不好(hao)與他們無關。

　　2. 工作上有困難。

　　困難(nan)之(zhi)一(yi)，穩住學生(sheng)(sheng)難(nan)。一(yi)些(xie)學生(sheng)(sheng)包括家(jia)長經過老師們反復做工作(zuo)，在未離校前(qian)即有(you)讀理工的打(da)算，有(you)的還預先交了一(yi)兩百塊學費(fei)。但每年總(zong)有(you)不(bu)少學生(sheng)(sheng)溜走，穩不(bu)住。

　　困(kun)難之二，招(zhao)(zhao)生經(jing)費難。特別是(shi)劉佐，各項經(jing)費本身(shen)就很緊張，暑(shu)期招(zhao)(zhao)生教師(shi)用車、用餐(can)也是(shi)一筆不少的(de)開支

　　3. 招生環境有困境。

　　外省外縣(xian)的(de)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)人員(yuan)與(yu)我(wo)們(men)在爭搶生(sheng)源(yuan)，劉佐是江西鷹潭、九江和安徽安慶(qing)及黃(huang)岡等地(di)(di)中(zhong)專、高中(zhong)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)爭搶的(de)三(san)角地(di)(di)帶。外省外縣(xian)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)人員(yuan)在招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)的(de)惡(e)意競(jing)爭中(zhong)慣用(yong)的(de)三(san)招(zhao)(zhao)(zhao)為我(wo)們(men)所不及。一招(zhao)(zhao)(zhao)是買賣招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)，用(yong)經(jing)濟利益鼓動人；二招(zhao)(zhao)(zhao)是利用(yong)當地(di)(di)村民(min)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)，用(yong)鄉情(qing)鼓惑人；三(san)招(zhao)(zhao)(zhao)是學(xue)(xue)生(sheng)一報名就即時用(yong)車(che)拉到學(xue)(xue)校(xiao)就讀，讓理工(gong)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)再無(wu)插手(shou)的(de)余(yu)地(di)(di)。

　　針(zhen)對以上招(zhao)生工作中的困(kun)惑(huo)、困(kun)難、困(kun)境，今年我(wo)們作了以下努力(li)：

　　1. 用理念引導招生。

　　強化(hua)“理工招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是我(wo)(wo)們(men)(men)分內工作”的(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)理念，樹(shu)立(li)全體教(jiao)(jiao)師對理工招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作的(de)責任(ren)感。為此，中心學(xue)校張(zhang)書記在會上進行了類(lei)比：小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)與(yu)中學(xue)進行交接，小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)師幫我(wo)(wo)們(men)(men)中學(xue)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是不(bu)是他們(men)(men)分內的(de)事？小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)師也覺得(de)委屈。但我(wo)(wo)們(men)(men)沒有小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)師的(de)幫助，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)'生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)也成問(wen)題。我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)有大局觀念，要(yao)有“一(yi)盤棋”的(de)思想。

　　2. 用組織保障招生。

　　中(zhong)(zhong)心學校(xiao)組織了(le)(le)一個強(qiang)有力(li)的招生(sheng)工(gong)作隊伍。直接工(gong)作人(ren)員一共(gong)9人(ren)，其中(zhong)(zhong)副(fu)校(xiao)長2人(ren)，正(zheng)主(zhu)任(ren)(ren)2人(ren)，班主(zhu)任(ren)(ren)5人(ren)。招生(sheng)小組中(zhong)(zhong)學校(xiao)正(zheng)主(zhu)任(ren)(ren)級(ji)以上的干(gan)部(bu)就占到了(le)(le)三分之(zhi)二。

　　3. 用制度激勵招生。

　　學(xue)校制(zhi)定了(le)一個(ge)有(you)力的(de)招(zhao)(zhao)生獎(jiang)懲制(zhi)度(du)。對(dui)招(zhao)(zhao)生人(ren)員任務到人(ren)，獎(jiang)懲到人(ren)，對(dui)招(zhao)(zhao)生領導也是(shi)如此；對(dui)非招(zhao)(zhao)生人(ren)員也強(qiang)化招(zhao)(zhao)生紀律，禁止一切(qie)與理工(gong)招(zhao)(zhao)生相抵(di)觸的(de)言(yan)行(xing)。另外制(zhi)訂了(le)一個(ge)詳細的(de)招(zhao)(zhao)生工(gong)作方(fang)案。在工(gong)作方(fang)案中，對(dui)招(zhao)(zhao)生工(gong)作的(de)每一個(ge)環節都做(zuo)了(le)日程上的(de)具體安排。

　　4. 用方法有效招生。

　　我們(men)總結的(de)方法主要(yao)有四個：

　　（1）早。

　　早宣(xuan)傳，讓理工(gong)的種子(zi)早在(zai)學生(sheng)(sheng)和家長心中生(sheng)(sheng)根(gen)發芽。中考分數出來后，我們(men)就著手對(dui)學生(sheng)(sheng)進行集中宣(xuan)傳。為做(zuo)到有效宣(xuan)傳，我們(men)在(zai)宣(xuan)傳日(ri)程安排上想了點子(zi)。

　　以前集中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)到校進行宣(xuan)傳時(shi)，總有外(wai)校招生(sheng)人(ren)員聞訊前來伺機(ji)也(ye)做(zuo)宣(xuan)傳，某種程(cheng)度上降低(di)了我們的(de)宣(xuan)傳作用。今(jin)年我們采取了先事前公開通(tong)知7月8號集中(zhong)，然后突然提前集中(zhong)時(shi)間的(de)做(zuo)法(fa)(fa)，讓(rang)外(wai)校招生(sheng)人(ren)員無機(ji)可趁。7月4號宣(xuan)傳時(shi)，也(ye)改變過(guo)去學(xue)(xue)生(sheng)在嘈雜的(de)大操(cao)場集中(zhong)宣(xuan)傳的(de)辦法(fa)(fa)，而(er)是組(zu)織學(xue)(xue)生(sheng)到原來各自班級分班集中(zhong)，利(li)用室內廣(guang)播，由理工招生(sheng)老師做(zuo)詳細宣(xuan)傳。

　　早上門。7月5號我(wo)(wo)們(men)就開(kai)(kai)始走訪線(xian)下生(sheng)，我(wo)(wo)們(men)采(cai)取(qu)兩(liang)人一(yi)組，從最遠的(de)村開(kai)(kai)始，進(jin)行(xing)拉網(wang)式的(de)走訪。每天早晨7點(dian)所有(you)招(zhao)生(sheng)人員到校(xiao)集(ji)中(zhong)，上午走訪，中(zhong)午兩(liang)點(dian)左右回校(xiao)匯(hui)報(bao)情況并集(ji)中(zhong)用餐；下午四點(dian)出發，晚(wan)上8點(dian)再集(ji)中(zhong)匯(hui)報(bao)情況。用這樣的(de)辦法我(wo)(wo)們(men)用近(jin)(jin)一(yi)周(zhou)時間突擊走訪了13個村，落實了近(jin)(jin)50名理工(gong)意向生(sheng)，目(mu)前(qian)繳費的(de)有(you)近(jin)(jin)三十個。

　　（2）信。

　　招生過(guo)程中我(wo)們(men)(men)要(yao)求(qiu)教(jiao)師(shi)們(men)(men)誠信招生，既要(yao)為(wei)理(li)工做正面(mian)宣傳(chuan)，又要(yao)維(wei)護(hu)教(jiao)師(shi)的(de)職業形象。宣傳(chuan)時，我(wo)們(men)(men)要(yao)求(qiu)老(lao)師(shi)們(men)(men)實事求(qiu)是(shi)(shi)，不欺騙(pian)家長(chang)；宣傳(chuan)細致具體，讓家長(chang)明白、放心。讓家長(chang)感到老(lao)師(shi)是(shi)(shi)在為(wei)他們(men)(men)的(de)子(zi)女前(qian)途(tu)著想，是(shi)(shi)在為(wei)未(wei)能(neng)考(kao)取高中的(de)學生指一條路。對(dui)決定讀理(li)工后又反(fan)悔的(de)，一定要(yao)尊重學生和家長(chang)的(de)意見，態度謙(qian)和，對(dui)所收(shou)的(de)學費堅決退還，不拖泥帶水。

　　（3）情。

　　在招生過程(cheng)中(zhong)，除(chu)了充分(fen)利(li)用(yong)師(shi)生之情外，我們老師(shi)還(huan)注重利(li)用(yong)親情、友情等一(yi)切可以(yi)利(li)用(yong)的(de)社會關系(xi)來(lai)為理工招生借力(li)。對家庭確(que)實貧困而(er)又想(xiang)就讀理工的(de)學生，積極的(de)向理工招生老師(shi)說明情況，爭取(qu)在以(yi)后(hou)上學后(hou)得到幫助。

　　（4）費。

　　各位領導、各位校長(chang)同仁(ren)：以上是我校今年(nian)理工招(zhao)生(sheng)工作的(de)點滴做法，我們今年(nian)的(de)招(zhao)生(sheng)目標是努力完成招(zhao)生(sheng)任務，爭取任務超額完成。不(bu)妥之處敬(jing)請(qing)指正。

　　謝謝大家！

　　學校招生的工作總結篇6

　　一、貫徹政策，深入探討，確保招生宣傳方案科學可行。

　　今年5月，在(zai)學(xue)校的統一指(zhi)揮下，計(ji)算機應用技(ji)術學(xue)院的領導(dao)(dao)，結合(he)(he)我(wo)校實(shi)際情況，堅持從學(xue)校可(ke)持續發展的戰略高度出(chu)發，就2018年的招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)宣傳工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)進行討論研究，并制定了招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)宣傳工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的總方案(an)，為接下來的各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)形成指(zhi)導(dao)(dao)性(xing)的綱領。確(que)定方案(an)后，召開學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)議(yi)，貫徹方針政策，落實(shi)分工(gong)(gong)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，明確(que)責任到位。各相關(guan)職能部(bu)門的干部(bu)及(ji)學(xue)院老(lao)師積(ji)極配(pei)合(he)(he)，出(chu)謀獻(xian)策，對各自牽頭的宣傳路線提前做好安排(pai)、聯絡(luo)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，保證招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)宣傳工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的順利進行。

　　二、以實際行動宣傳。

　　我(wo)們(men)對2014年(nian)招(zhao)生(sheng)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)的(de)(de)內容和形(xing)式進(jin)行反復(fu)推(tui)敲(qiao)，力(li)求宣(xuan)傳(chuan)(chuan)內容全面準確(que)，宣(xuan)傳(chuan)(chuan)形(xing)式喜聞樂見，收到了很好的(de)(de)成效。我(wo)校(xiao)充分利用(yong)學(xue)校(xiao)與社區聯合進(jin)行招(zhao)生(sheng)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)咨詢活動，精心制作(zuo)學(xue)校(xiao)的(de)(de)招(zhao)生(sheng)簡(jian)章，全方(fang)位，多角度地展(zhan)示學(xue)校(xiao)的(de)(de)專業設置、學(xue)科建設、校(xiao)園文化(hua)和綜(zong)合實(shi)力(li)。

　　三、進(jin)一步規范招(zhao)生(sheng)宣(xuan)傳工(gong)作各項規章制度，使招(zhao)生(sheng)宣(xuan)傳工(gong)作常態(tai)化。

　　制定(ding)招生宣(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)工(gong)作各(ge)項規章制度，規范(fan)招生宣(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)相關費用的(de)使用、報銷;制定(ding)招生宣(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)工(gong)作激勵機制，進(jin)行每年一(yi)度的(de)招生宣(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)工(gong)作總結及(ji)評優;加強招生宣(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)力度，展現我校(xiao)(xiao)濃厚的(de)文化底蘊、突出(chu)的(de)學科建設、良好的(de)教(jiao)學環境、豐富的(de)校(xiao)(xiao)園文化生活，吸引(yin)更多的(de)學生關注(zhu)我校(xiao)(xiao)、了解我校(xiao)(xiao)、報考我校(xiao)(xiao);注(zhu)重借助社區的(de)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)，積極聯(lian)系(xi)社區關注(zhu)我校(xiao)(xiao)，宣(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)我校(xiao)(xiao)，增強我校(xiao)(xiao)的(de)`社會影(ying)響(xiang)力;進(jin)一(yi)步做好招生宣(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)學生志愿者(zhe)工(gong)作，發揮學生的(de)朋輩效(xiao)應，調動(dong)學生的(de)積極性。

　　四、招生工作的進行

　　我院聯合社區開展了免費照(zhao)相(xiang)和修電腦的(de)活動，上門服務也是這(zhe)次活動的(de)一大特色(se)，以下是參加(jia)招(zhao)生宣傳(chuan)的(de)照(zhao)片：

　　學校招生的工作總結篇7

　　我校(xiao)今年的招生工作，在(zai)學校(xiao)全體教(jiao)師的共(gong)同努力(li)下(xia)，經過(guo)學校(xiao)領導的精心(xin)組(zu)織、安排，加上(shang)教(jiao)務(wu)主(zhu)管教(jiao)師的積(ji)極努力(li)，圓滿完(wan)成了招生任務(wu)，為(wei)新學年學校(xiao)的發展(zhan)做出(chu)了應(ying)有的貢(gong)獻。現將工作情況總結(jie)如下(xia)：

　　一、加強領導，周密部署。

　　與(yu)以(yi)往相比(bi)，今年我們(men)做(zuo)得(de)更細(xi)致(zhi)、更透明、更公開(kai)。4月(yue)底至(zhi)嚴格按照文(wen)化戶(hu)口(kou)冊上(shang)的(de)人數進行認真細(xi)致(zhi)的(de)統計，并(bing)派(pai)出(chu)教師進行入(ru)(ru)戶(hu)摸底調查，同時做(zuo)好招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)宣(xuan)傳工(gong)作(zuo)(zuo)，并(bing)印(yin)發《小學(xue)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)告家(jia)長書》。以(yi)廣大新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長所關注(zhu)的(de)熱(re)點問(wen)題為突破口(kou)，認真撰寫(xie)小學(xue)概況和教育(yu)(yu)教學(xue)介紹的(de)《小學(xue)情況介紹》，將宣(xuan)傳重點放在(zai)突出(chu)我校(xiao)(xiao)的(de)辦(ban)學(xue)特色、專業特色和辦(ban)學(xue)成果上(shang)。5月(yue)上(shang)旬(xun)在(zai)轄區各(ge)自然村(cun)的(de)大力支持、配合下，張貼招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)通告、寄發學(xue)校(xiao)(xiao)宣(xuan)傳資料，歷(li)年教育(yu)(yu)教學(xue)活(huo)動宣(xuan)傳資料，及(ji)(ji)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)政(zheng)(zheng)策等(deng)相關信息(xi)，努(nu)力將招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)信息(xi)、招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)政(zheng)(zheng)策深(shen)入(ru)(ru)到(dao)(dao)農戶(hu)、幼兒園(yuan)，深(shen)入(ru)(ru)到(dao)(dao)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)及(ji)(ji)家(jia)長中去；中旬(xun)進一(yi)步(bu)優(you)化、美化育(yu)(yu)人環境，精心設計和開(kai)展(zhan)豐富多彩的(de)主題教育(yu)(yu)活(huo)動，下旬(xun)召開(kai)學(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)會議，詳細(xi)傳達、認真學(xue)習縣局(ju)文(wen)件精神，努(nu)力提高(gao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人員(yuan)的(de)責任認識，要求做(zuo)到(dao)(dao)規范服務(wu)，必須(xu)耐心、主動、熱(re)情地接待前來咨詢、報名的(de)家(jia)長和學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，必須(xu)嚴格遵守各(ge)項招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)紀律(lv)。

　　二、規范操作，認真實施。

　　報名(ming)當天，我(wo)們(men)在簡樸(pu)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園內插彩旗、書歡迎詞、貼明顯標識，實(shi)行咨詢——核對(dui)戶口——填寫報名(ming)單(dan)等(deng)“一條龍”服務(wu)，設置家長(chang)(chang)填單(dan)室、學生(sheng)(sheng)(sheng)活動室，向家長(chang)(chang)介紹學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)情(qing)(qing)況、播放(fang)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)宣傳媒體，給(gei)新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)提供參觀、游戲的(de)(de)空間……人(ren)性化的(de)(de)服務(wu)、溫馨的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環境都給(gei)來校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)報名(ming)、咨詢的(de)(de)家長(chang)(chang)及孩子留下美(mei)好的(de)(de)`印象；按(an)區相關規(gui)定，我(wo)們(men)對(dui)外省城鎮、農業戶口的(de)(de)報名(ming)新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)和家長(chang)(chang)，都熱情(qing)(qing)接待，答疑解惑，引導(dao)他們(men)到指定報名(ming)點(dian)報名(ming)，確(que)保了正常(chang)的(de)(de)招生(sheng)(sheng)(sheng)秩序和入學工作的(de)(de)公平和公正。

　　花大力氣(qi)辦(ban)好(hao)學(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)特(te)色(se)，是獲(huo)得穩(wen)定、持久生源的(de)有效途徑之一(yi)。因(yin)此，在新的(de)一(yi)學(xue)(xue)年里，我們將根據學(xue)(xue)校招生工作(zuo)總結(jie)不(bu)懈(xie)努力，內練(lian)功，外塑形，提質(zhi)量，強宣(xuan)傳，使小學(xue)(xue)在原有基礎上不(bu)斷發展，辦(ban)出自己(ji)的(de)特(te)色(se)、自己(ji)的(de)品牌。

　　學校招生的工作總結篇8

　　20xx年(nian)招生(sheng)工(gong)(gong)作當中，我們緊(jin)緊(jin)圍繞學(xue)校(xiao)工(gong)(gong)作要(yao)點(dian)，開拓(tuo)以(yi)開放教育(yu)為主體，其他形(xing)式學(xue)歷教育(yu)為輔的(de)(de)(de)辦學(xue)思路。在學(xue)校(xiao)領導的(de)(de)(de)正確(que)決策和精心籌劃下，在全(quan)體教職(zhi)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)通力合作下，20xx年(nian)招生(sheng)工(gong)(gong)作取得了(le)較為輝煌的(de)(de)(de)成績。現(xian)就我校(xiao)20xx年(nian)招生(sheng)工(gong)(gong)作所取得的(de)(de)(de)成績、存在的(de)(de)(de)問題以(yi)及(ji)今后的(de)(de)(de)努力方向總結如下：

　　一、20xx年取得的成績

　　20xx年(nian)(nian)我校新招各類新生2618人(ren)，圓(yuan)滿完(wan)成了學校年(nian)(nian)初確定的(de)850人(ren)的(de)目標，與去年(nian)(nian)相比（20xx招新生2511人(ren)），增長(chang)了107人(ren)，增長(chang)率為(wei)(wei)(wei)4.3%。20xx年(nian)(nian)的(de)目標為(wei)(wei)(wei)2618+1人(ren)。增長(chang)率為(wei)(wei)(wei)0.0003%。

　　二、20xx年的招生工作措施

　　1、領(ling)導(dao)重視，思想統一(yi)

　　生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)是(shi)辦學(xue)(xue)的基礎(chu)，沒有生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)就成為(wei)無本(ben)之(zhi)木，無源(yuan)之(zhi)水。正是(shi)基于這種認識，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)繼(ji)續實行了校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長、書記“一把(ba)手”工(gong)程，并由副校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長協助(zhu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長加強招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作力度(du)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終把(ba)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作擺在重要(yao)位置，要(yao)求全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教職工(gong)積(ji)極支持(chi)(chi)電大(da)的招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作。吳(wu)春校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長多次(ci)主持(chi)(chi)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作會議，制定招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作方案、指導宣傳(chuan)計劃(hua)的實施和落實；靈(ling)活(huo)運(yun)用招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)政(zheng)策，即時調整招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)勵力度(du)，檢(jian)查(cha)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)進展情況(kuang)。

　　2、科學(xue)調研，開拓生源

　　通(tong)過(guo)多種渠道開展調研(yan)，認(ren)真做好生源預測，為完成招生計劃提供(gong)保證。

　　（1）隨(sui)著經濟(ji)社會的(de)(de)發展，競爭日益(yi)激烈，學(xue)歷的(de)(de)提高、知識結構的(de)(de)更(geng)新(xin)對(dui)(dui)于(yu)各(ge)(ge)(ge)行(xing)(xing)各(ge)(ge)(ge)業(ye)的(de)(de)從來人員(yuan)來說勢在必(bi)行(xing)(xing)。20xx年(nian)招(zhao)生工(gong)(gong)作結束后，通(tong)過(guo)對(dui)(dui)新(xin)生各(ge)(ge)(ge)方面(mian)數(shu)據的(de)(de)分析(xi)，我(wo)們(men)認為以下行(xing)(xing)業(ye)是20xx年(nian)招(zhao)生重點突破的(de)(de)行(xing)(xing)業(ye)：衛(wei)生系統(tong)—護(hu)理學(xue)、藥學(xue)專(zhuan)業(ye)、教育系統(tong)———學(xue)前教育專(zhuan)業(ye)、建筑行(xing)(xing)業(ye)———建筑施工(gong)(gong)和(he)工(gong)(gong)程造價專(zhuan)業(ye)、管理理類———工(gong)(gong)商管理、行(xing)(xing)政管理、市場營銷專(zhuan)業(ye)。通(tong)過(guo)對(dui)(dui)今年(nian)招(zhao)生情(qing)況統(tong)計分析(xi)，以上(shang)各(ge)(ge)(ge)行(xing)(xing)業(ye)生源(yuan)豐富，并有一定的(de)(de)潛力可挖(wa)。

　　近三年招生專(zhuan)業(ye)分析(xi)

　　專科：

　　呈上升(sheng)趨勢的(de)有：

　　會計學、建筑施工、工程(cheng)造價、護(hu)理學、市場營銷。

　　較穩定并(bing)有潛力(li)可挖的有：

　　學(xue)前教育、行政(zheng)管理、工商管理、法學(xue)、藥(yao)學(xue)、水利水電、物流管理、數控技(ji)術。

　　呈上升(sheng)趨勢的有：

　　會計、土木(mu)、學前、行政、護(hu)理

　　較穩定并有潛力可挖的有：

　　工商管理、法學(xue)、漢語(yu)、機械

　　（2）有針對性地深入到相(xiang)關(guan)企事業(ye)單(dan)位，了解各(ge)部(bu)門的從業(ye)人員的學歷情況(kuang)，為重點(dian)行業(ye)進(jin)行重點(dian)宣傳(chuan)提供(gong)可(ke)靠依據；（移動、聯(lian)通(tong)—20xx年招(zhao)生重點(dian)宣傳(chuan)）

　　3、立體滲(shen)透，擴大宣傳

　　（1）依托媒體進行宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)：開展我為春招獻一計活(huo)動，共收(shou)到57人的金點子(zi)；由校領(ling)導(dao)帶四個組到各鄉鎮及街道辦事(shi)處招生宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)4天(tian)(tian)；印(yin)簡章60000份(fen)；報(bao)紙投遞44000份(fen)；永川(chuan)電視臺宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)67天(tian)(tian)；永川(chuan)報(bao)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)：開放教(jiao)育(yu)20xx年1月8日(ri)——20xx年3月8日(ri)，每(mei)周(zhou)兩次(ci)(ci)。20xx年7月29日(ri)———20xx年9月19日(ri)每(mei)周(zhou)兩次(ci)(ci)，共計：34期；茶(cha)竹永川(chuan)網招生宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)30天(tian)(tian)；永川(chuan)社保局門前宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)牌；行政服(fu)務中(zhong)心LED宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)示牌和門前固定宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)牌宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)；出租(zu)車(che)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)共計18500車(che)。次(ci)(ci)。天(tian)(tian)；榮昌和大足報(bao)上(shang)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)(chuan)一周(zhou)。

　　（2）發揮(hui)電大學(xue)員的(de)作用，擴大宣傳。在(zai)籍學(xue)員的(de)宣傳才是真正信得過的(de)宣傳，其效果和影響力不可(ke)低估。

　　（3）注重(zhong)服務，以人為本(ben)。對(dui)于前來咨詢和報名的(de)新老(lao)學員(yuan)給以熱(re)情的(de)接待和周到的(de)服務，使(shi)他們留下良(liang)好(hao)的(de)印象。

　　4、及(ji)時總結，提出(chu)重(zhong)點

　　招(zhao)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)結束后(hou)，為總結招(zhao)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗(yan)，招(zhao)生(sheng)辦工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人員對招(zhao)生(sheng)情況進行(xing)了比較細致的研究分析，找出(chu)生(sheng)源所(suo)在行(xing)業及生(sheng)源新的增長點(dian)，同時(shi)找出(chu)招(zhao)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中存在的'問題，提出(chu)解決辦法和以后(hou)招(zhao)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的重(zhong)點(dian)。

　　三、20xx年招生工作存在的問題

　　1、專(zhuan)業(ye)發展不(bu)協調

　　雖然今(jin)年招(zhao)的人數(shu)較多(duo)，但(dan)有些專(zhuan)業(ye)人數(shu)明顯偏少，個(ge)別(bie)專(zhuan)業(ye)甚至連開班都很勉強，甚至不能開班。比如開放專(zhuan)科的數(shu)控專(zhuan)業(ye)，只招(zhao)收了13名新生，這與我區比較興旺(wang)的機械行業(ye)以及(ji)各中(zhong)等(deng)職業(ye)學校大量機械專(zhuan)業(ye)的畢業(ye)生極不成(cheng)比例，從中(zhong)顯示，招(zhao)生中(zhong)的市場還(huan)是存在的，但(dan)我們(men)的宣傳未到(dao)位(wei)，今(jin)后應該作(zuo)為招(zhao)生工作(zuo)的重點進(jin)行宣傳。

　　2、面對面宣傳不到位(wei)

　　雖然學校采(cai)取了大(da)量的(de)(de)(de)宣傳工作，但那(nei)只是面上的(de)(de)(de)，還是只有深(shen)入到人(ren)(ren)群中面對面的(de)(de)(de)宣傳才(cai)(cai)最有影響(xiang)力，才(cai)(cai)最深(shen)入人(ren)(ren)心。

　　3、搶奪他人生源不理虧

　　學(xue)校三令(ling)五(wu)申強調(diao)不搶奪他人(ren)生(sheng)源，招生(sheng)與(yu)做人(ren)一樣要理(li)直氣壯，學(xue)生(sheng)來報名首(shou)先問(wen)清學(xue)生(sheng)與(yu)哪位老師聯(lian)系沒有，如已聯(lian)系，應(ying)主動幫學(xue)生(sheng)聯(lian)系該教師，不要與(yu)學(xue)生(sheng)說在(zai)哪里報名都(dou)一樣等這(zhe)類話(hua)。

　　4、優惠學(xue)費不心痛(tong)

　　學(xue)校設置的(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)費(fei)(fei)是(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)老(lao)師(shi)的(de)(de)宣傳、車旅、生(sheng)(sheng)活接待費(fei)(fei)等，相當于是(shi)改善(shan)教(jiao)職工的(de)(de)福利，學(xue)校每年僅這一(yi)筆費(fei)(fei)用(yong)就高達100多(duo)萬，但有個別招(zhao)生(sheng)(sheng)老(lao)老(lao)師(shi)為了搶(qiang)奪他人已聯(lian)系(xi)的(de)(de)生(sheng)(sheng)源不惜(xi)少重金來達到(dao)目的(de)(de)，這樣做看似學(xue)校沒(mei)有損失，其實不然(ran)，如果(guo)讓學(xue)生(sheng)(sheng)了解到(dao)我們的(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)費(fei)(fei)多(duo)少，今后更(geng)難開展招(zhao)生(sheng)(sheng)工作。如果(guo)遇到(dao)較多(duo)的(de)(de)集體生(sheng)(sheng)源實在(zai)要少的(de)(de)話(hua)，應(ying)該假裝請(qing)示學(xue)校再(zai)給(gei)優惠。

　　5、填寫(xie)表格不規范

　　盡管反(fan)復要求新生(sheng)(sheng)報(bao)名表(biao)要填寫(xie)規(gui)范，但部分招生(sheng)(sheng)老師仍舊(jiu)將學生(sheng)(sheng)的報(bao)名表(biao)填寫(xie)得很(hen)不(bu)規(gui)范。

　　四、20xx年招生工作目標

　　20xx年成(cheng)績喜人(ren)，20xx年雖然只多招一人(ren)，但壓力卻增大了很多。謝(xie)謝(xie)！

　　學校招生的工作總結篇9

　　今(jin)年，我(wo)校(xiao)職業中(zhong)專(zhuan)招生動員報名(ming)(ming)工(gong)作在(zai)社會信息產(chan)業大(da)量招工(gong)、區域特點等環境(jing)影(ying)響下(xia)(xia)，動員難(nan)、難(nan)動員這種情況(kuang)異常突出。在(zai)學(xue)校(xiao)各位領導(dao)的統一(yi)(yi)(yi)組織、領導(dao)下(xia)(xia)，我(wo)校(xiao)全體教師上(shang)下(xia)(xia)一(yi)(yi)(yi)心、迎難(nan)而(er)上(shang)，把(ba)職業中(zhong)專(zhuan)招生工(gong)作放在(zai)頭等大(da)事來做，但(dan)今(jin)年的職業中(zhong)專(zhuan)招生報名(ming)(ming)工(gong)作仍然遠(yuan)遠(yuan)未能完成，為尋找失敗教訓(xun)，為下(xia)(xia)一(yi)(yi)(yi)步職業招生工(gong)作打好基礎，現將今(jin)年職業招生動員工(gong)作總(zong)結如(ru)下(xia)(xia)。

　　一、主要工作

　　1、滲透引導，思想轉變。

　　初三(san)下學(xue)期初，各學(xue)科老師(shi)在日常教學(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)和輔導(dao)過(guo)程中(zhong)，不失(shi)時機(ji)的向學(xue)生滲透職(zhi)(zhi)業教育的發(fa)展(zhan)前景(jing)，讓學(xue)生逐(zhu)漸(jian)轉變對(dui)職(zhi)(zhi)業教育的不正(zheng)確(que)認(ren)識(shi)和個(ge)人人生觀的轉變。

　　2、集(ji)中動員，擴大宣傳(chuan)。

　　在職(zhi)(zhi)業中(zhong)(zhong)專招生(sheng)初期，我校特召開職(zhi)(zhi)業中(zhong)(zhong)專招生(sheng)動員大會，通過這種形式(shi)，讓學生(sheng)及(ji)學生(sheng)家長了解職(zhi)(zhi)業教育的(de)發展和前景，積極轉變原有的(de)升學思想和不切實際(ji)的(de)升學觀，爭取家長的(de)支持。

　　3、班級講座，主(zhu)題推進。

　　在學校招生大會(hui)的(de)基礎上，各班(ban)級收集(ji)各類(lei)關于職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)的(de)視頻和有關就業方面的(de)材料(liao)，由班(ban)主任主持，對學生進行前途理(li)想教(jiao)育(yu)(yu)，讓(rang)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)觀念(nian)深入(ru)學生內心。

　　4、個別談話，集中突破(po)。

　　在(zai)職業(ye)(ye)中專(zhuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)動(dong)員工(gong)(gong)作前，我年級(ji)在(zai)學校領導(dao)的組織下，將每一(yi)位(wei)初三畢業(ye)(ye)班(ban)老(lao)師和全校領導(dao)干部分(fen)配到每一(yi)個初三畢業(ye)(ye)班(ban)，包(bao)(bao)干到班(ban)，包(bao)(bao)工(gong)(gong)到人，共(gong)同完成這一(yi)項艱(jian)巨的招(zhao)生(sheng)(sheng)任務。在(zai)學生(sheng)(sheng)對(dui)職業(ye)(ye)教育有深刻認識的基礎上，由分(fen)班(ban)老(lao)師逐個談話、交流，通過(guo)擺(bai)事(shi)實(shi)、

　　講(jiang)道理、看實際來動員每一個學生，盡最(zui)大(da)努力讓學生做出(chu)一個符合自己的選擇。

　　5、請(qing)進來，送(song)出(chu)去。

　　為(wei)了做好今(jin)年(nian)職業招生工(gong)作，特(te)聘請現(xian)在企(qi)業工(gong)作、原(yuan)職業中專往屆(jie)畢業生數人(ren)來我校參與學生報名動員工(gong)作，大會(hui)講、進班談，通過學生的(de)`親身經歷來讓學生對職業教育有一個清醒、正確(que)的(de)認識。

　　6、進村到戶，不遺余力。

　　在職(zhi)業中專招(zhao)生動(dong)員(yuan)工(gong)作(zuo)期(qi)間，因為很多特(te)(te)殊情(qing)況(kuang)(kuang)，家(jia)長請(qing)而不來、周末、假期(qi)時間學(xue)生不到(dao)校、學(xue)生工(gong)作(zuo)做通而家(jia)長不通等情(qing)況(kuang)(kuang)，采取特(te)(te)殊情(qing)況(kuang)(kuang)特(te)(te)殊對待，有(you)針(zhen)對性(xing)的多次(ci)進(jin)行(xing)進(jin)村入戶進(jin)行(xing)動(dong)員(yuan)，以最(zui)大(da)努力來盡力完成(cheng)這項工(gong)作(zuo)。

　　二、主要問題

　　盡(jin)管做了大量的(de)(de)工(gong)作，但今年我(wo)校(xiao)職業(ye)中專招生工(gong)作完成的(de)(de)不(bu)夠好(hao)，可以說(shuo)很差，讓領導失望(wang)，除了客觀原(yuan)因(yin)，還存在著一系(xi)列的(de)(de)主觀的(de)(de)因(yin)素(su)。

　　1、思想(xiang)認(ren)識不(bu)足(zu)，未能充分考慮各項因素。

　　2、工(gong)作不夠(gou)扎實，沒有真正走到(dao)工(gong)作每一(yi)處，許(xu)多方面存(cun)在不足。

　　3、工作思路(lu)不(bu)清晰，未打(da)開新(xin)的思路(lu)，還(huan)是老思想，走(zou)老路(lu)。

　　4、人工作沒有統(tong)籌安排得當，工作不利，能力欠(qian)佳(jia)。

　　5、個(ge)(ge) 各班級完成數量不同，差距較(jiao)大，教師人個(ge)(ge)工作也不盡相同。

　　附表：各班級(ji)分工教(jiao)師成完成情況

　　20xx年9月

　　學校招生的工作總結篇10

　　學(xue)校招生就業辦(ban)公室在校領(ling)導的(de)直(zhi)接指導下，在全校各部(bu)門的(de)大力支持和協助(zhu)下，在20xx學(xue)年(nian)里(li)部(bu)門完成了以下工作(zuo)：

　　一、就業指導工作：

　　1、我們(men)按(an)照“市場(chang)導(dao)向(xiang)，政治(zhi)調控學(xue)校(xiao)推(tui)薦學(xue)生與用單(dan)位(wei)雙向(xiang)選(xuan)擇”的就(jiu)業(ye)機制(zhi)(zhi)的精神(shen)來指導(dao)和(he)實施(shi)20xx畢業(ye)生就(jiu)業(ye)和(he)升學(xue)的具體(ti)工作(zuo)。為20xx屆(jie)畢業(ye)生提前聯(lian)(lian)系(xi)用人(ren)單(dan)位(wei)。為學(xue)生聯(lian)(lian)系(xi)用人(ren)單(dan)位(wei)20個單(dan)位(wei)到學(xue)校(xiao)選(xuan)人(ren)。如：重慶(qing)建設集團(tuan)、廣州東莞市平安(an)保險公(gong)司(si)、廣州江門市平安(an)保險公(gong)司(si)、重慶(qing)秦安(an)機電制(zhi)(zhi)造有(you)限公(gong)司(si)等。到目前就(jiu)業(ye)人(ren)員有(you)25名(ming)(ming)(ming)，其中當兵8名(ming)(ming)(ming)、建設文(wen)工團(tuan)6名(ming)(ming)(ming)、長安(an)文(wen)工團(tuan)2名(ming)(ming)(ming)、廈門小白鹿藝(yi)術團(tuan)1名(ming)(ming)(ming)、重慶(qing)市歌舞團(tuan)1名(ming)(ming)(ming)、其它(ta)單(dan)位(wei)7名(ming)(ming)(ming)。為了每一位(wei)學(xue)生都有(you)好的去向(xiang)，我們(men)還在積極的聯(lian)(lian)系(xi)好的用人(ren)單(dan)位(wei)。

　　2、為(wei)(wei)(wei)20xx的畢業學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)升學(xue)(xue)(xue)考(kao)試作(zuo)好準備(bei)，請大學(xue)(xue)(xue)招生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)到校(xiao)(xiao)宣傳(chuan)招生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的情(qing)(qing)況(kuang)。讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)多方面的了解招生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)情(qing)(qing)況(kuang)。并為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)聯系報考(kao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能在20xx年里考(kao)起(qi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，為(wei)(wei)(wei)他們(men)在報考(kao)專業時(shi)(shi)有(you)一個好的環(huan)境(jing)，我(wo)們(men)聯系外地招生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)到我(wo)校(xiao)(xiao)設(she)點招生(sheng)(sheng)(sheng)。為(wei)(wei)(wei)我(wo)校(xiao)(xiao)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)節(jie)約了經費(fei)節(jie)省了時(shi)(shi)間。協(xie)助教學(xue)(xue)(xue)管理部門為(wei)(wei)(wei)參(can)加高(gao)考(kao)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行高(gao)考(kao)前的強化。再是從各方面了解招生(sheng)(sheng)(sheng)信息提供給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做好參(can)謀(mou)。

　　二、招生工作：

　　根據我校(xiao)辦學條(tiao)件，社會需(xu)求和可持續(xu)發展的(de)原則，結合各教(jiao)研室(shi)的(de)教(jiao)師(shi)情(qing)況及學校(xiao)現有辦學情(qing)況擬定(ding)了20xx年的(de)招(zhao)生計劃(hua)。并努力的(de)做(zuo)好以(yi)下各項工作(zuo)。

　　（一）20xx年(nian)上半學期：

　　1、做好20xx年(nian)新生檔案(an)及檔案(an)移交工作。

　　2、協(xie)助教務(wu)部門作好新(xin)生報(bao)名的各項工作。

　　3、做好20xx年的各(ge)種招生(sheng)宣傳(chuan)資料和計劃(hua)

　　4、建(jian)立必要的(de)招生信息、網絡宣傳(chuan)學校。

　　5、做好(hao)20xx年招生前的宣傳和各項基礎(chu)工(gong)作，為(wei)在20xx年3月份的考試打下了的基礎(chu)。

　　（二）在20xx年下半學期里(li)：

　　1、我們招生就業辦(ban)公室在人員嚴重缺(que)少的情況下，積極利用社會力量，為學校提供好的招生信息。

　　2、下各區、市、縣到現(xian)場招(zhao)生。所去地方有：自貢、萬縣、永川、忠縣、中(zhong)梁山、北石繹、江(jiang)北、沙坪(ping)壩從3月份到現(xian)在(zai)為止到學校報(bao)名考試(shi)人(ren)數是292名比20xx年增加23名。

　　3、招生(sheng)的時期為(wei)了發現優秀學(xue)(xue)生(sheng)。我們還(huan)到中(zhong)、小學(xue)(xue)校(xiao)挑選考(kao)生(sheng)。到現在為(wei)止到學(xue)(xue)校(xiao)辦理預錄(lu)手續的學(xue)(xue)生(sheng)是82名(ming)(ming)。舞蹈：41名(ming)(ming)；音樂(le)：18名(ming)(ming)；音樂(le)表演：23名(ming)(ming)；為(wei)了有更好(hao)的招生(sheng)成績我們招生(sheng)就業辦的同志(zhi)不分節(jie)假日任勞任怨的作(zuo)好(hao)招生(sheng)工作(zuo)。

　　4、在放(fang)暑假期間我們將堅手崗位(wei)，為學校創造更好的成績。

　　三、業余培訓工作；

　　根據學校辦學思路，拓寬教學渠道，為學校的(de)(de)生(sheng)源(yuan)打下(xia)良好的(de)(de)基礎。在(zai)20xx年里(li)我(wo)們培訓(xun)中心為了(le)學校的(de)(de)兩場大(da)型(xing)演出(chu)。在(zai)三為老師停(ting)課的(de)(de)情況下(xia)。我(wo)們在(zai)工作(zuo)中取長補短，摸(mo)索出(chu)一套業余班的(de)(de)招生(sheng)規律(lv)。作(zuo)了(le)以下(xia)工作(zuo)：

　　1、中心(xin)在(zai)20xx年里，在(zai)支付了教(jiao)(jiao)師(shi)的課時和(he)工作人員的工資(zi)的情況下，還添置了培(pei)訓中心(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)用(yong)品1臺錄(lu)音機、1臺CD機、2臺擴音器。提高了教(jiao)(jiao)師(shi)的上課質量。得到了家長的好(hao)評。

　　2、了(le)提(ti)高(gao)生(sheng)源培訓中心還(huan)積(ji)極的(de)聯系業余班(ban)的(de)學(xue)生(sheng)到社會上(shang)的(de)演出(chu)。讓學(xue)生(sheng)提(ti)高(gao)學(xue)習專業的(de)興(xing)趣，提(ti)高(gao)了(le)學(xue)生(sheng)的(de)信心。得到了(le)家長的(de)'好評。

　　3、20xx學年里培(pei)(pei)訓中心收取培(pei)(pei)訓費273223元（含55200的學生借讀費）。為(wei)學校創造純利潤(run)102392.8元比去年同期多收入18488.2元。

　　4、20xx學(xue)(xue)年(nian)里共(gong)設班21個(ge)班；其中舞蹈班15個(ge)班、繪畫(hua)3個(ge)班；語言2個(ge)班；書法(fa)1個(ge)班。合唱1個(ge)班。人數528名(ming)學(xue)(xue)生。比(bi)20xx年(nian)開設的班多增加(jia)3個(ge)班；學(xue)(xue)生比(bi)20xx年(nian)增加(jia)187人。

　　5、培訓中心結合(he)招生(sheng)，還(huan)準備在7月為(wei)在社會上(shang)上(shang)舞(wu)蹈業余(yu)班的(de)教師辦一(yi)個(ge)培訓班。在這項工(gong)作(zuo)中我(wo)們只是想聯合(he)社會上(shang)的(de)教師，為(wei)我(wo)校在今(jin)后(hou)的(de)招生(sheng)中好聯系生(sheng)源。

　　20xx學(xue)(xue)年(nian)是(shi)藝(yi)(yi)術(shu)類(lei)學(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)最困難的(de)一(yi)(yi)年(nian)，因為(wei)(wei)在(zai)重(zhong)慶市不(bu)大的(de)地盤里就(jiu)一(yi)(yi)7、8個藝(yi)(yi)術(shu)類(lei)學(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，這(zhe)對我們(men)來(lai)說是(shi)遇到(dao)了(le)不(bu)規(gui)范(fan)的(de)競爭對手(shou)。但在(zai)辦(ban)(ban)公室人員認(ren)真努(nu)力(li)的(de)工(gong)作中(zhong)還是(shi)取(qu)得(de)的(de)了(le)一(yi)(yi)定的(de)成(cheng)績(ji)。首(shou)先(xian)在(zai)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)的(de)工(gong)作中(zhong)提前(qian)做好(hao)工(gong)作計劃，為(wei)(wei)正式招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)打(da)下基礎，如：招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)方(fang)(fang)面(mian)(mian)，我們(men)首(shou)先(xian)是(shi)做好(hao)了(le)20xx年(nian)的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃，提前(qian)做好(hao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)宣傳(chuan)資(zi)料，建(jian)立必要的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)信(xin)息(xi)，網(wang)絡宣傳(chuan)點，為(wei)(wei)在(zai)20xx年(nian)3月份的(de)考試(shi)打(da)下了(le)良(liang)好(hao)的(de)基礎；在(zai)就(jiu)業(ye)方(fang)(fang)面(mian)(mian)，我們(men)采取(qu)請(qing)進來(lai)走出(chu)(chu)去的(de)辦(ban)(ban)法，請(qing)用(yong)人單位來(lai)、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)校來(lai)，到(dao)學(xue)(xue)校為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供服務。走出(chu)(chu)去，是(shi)讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)用(yong)人單位去了(le)解情況(kuang)認(ren)識(shi)自己的(de)不(bu)足的(de)地方(fang)(fang)；業(ye)余培訓方(fang)(fang)面(mian)(mian)，拓寬教學(xue)(xue)渠道摸索出(chu)(chu)一(yi)(yi)套業(ye)余班(ban)的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)規(gui)律為(wei)(wei)學(xue)(xue)校創了(le)良(liang)好(hao)的(de)收益。盡(jin)管招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)辦(ban)(ban)公室工(gong)作取(qu)得(de)了(le)一(yi)(yi)定成(cheng)績(ji)，但還有不(bu)夠完(wan)善的(de)地方(fang)(fang)，有待在(zai)今(jin)后的(de)工(gong)作中(zhong)改(gai)進，招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)辦(ban)(ban)是(shi)和社會各(ge)方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)用(yong)工(gong)信(xin)息(xi)分不(bu)開(kai)的(de)，在(zai)以(yi)后的(de)工(gong)作中(zhong)要更多(duo)的(de)了(le)解社會各(ge)方(fang)(fang)信(xin)息(xi)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做好(hao)各(ge)方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)工(gong)作咨(zi)詢。

　　下(xia)一步(bu)的(de)工作我(wo)們將做好(hao)：

　　1、在假期里繼續作好招生咨詢工(gong)作和20xx年的錄取新生工(gong)作。

　　2、做好業余培訓在假期的宣傳工(gong)作。

　　3、做好7月份的教(jiao)師培訓工作。

　　4、緊密圍(wei)繞學(xue)校中心工作(zuo)，同心同德，迎(ying)難(nan)而(er)進，了(le)解市(shi)場生(sheng)源(yuan)情況。發展(zhan)的(de)新思(si)路、改革的(de)新突破和各(ge)項工作(zuo)的(de)新舉措，努力開(kai)創招生(sheng)就業辦公室(shi)的(de)新面貌。

　　學校招生的工作總結篇11

　　xxxx年(nian)我(wo)(wo)區(qu)的(de)招(zhao)(zhao)(zhao)生考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)在區(qu)委、區(qu)政(zheng)府(fu)的(de)正(zheng)確(que)領導(dao)下(xia)，在上(shang)級主管(guan)部門的(de)直接指(zhi)導(dao)下(xia)，在有關部門的(de)大力協作(zuo)下(xia)，我(wo)(wo)們堅持以科學發展(zhan)觀為指(zhi)針，全面(mian)貫徹落實(shi)(shi)上(shang)級各(ge)項(xiang)招(zhao)(zhao)(zhao)生考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)政(zheng)策(ce)和要(yao)求，堅持“依法治考(kao)(kao)、從嚴(yan)治考(kao)(kao)”的(de)原則，大力宣傳招(zhao)(zhao)(zhao)生考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)政(zheng)策(ce)，強化服(fu)務意(yi)識，狠抓考(kao)(kao)風(feng)考(kao)(kao)紀建設，創造性的(de)開展(zhan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，努力營造公平、公正(zheng)、公開的(de)招(zhao)(zhao)(zhao)生考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)氛圍，招(zhao)(zhao)(zhao)辦同(tong)志精誠(cheng)團(tuan)結、互(hu)相(xiang)學習、互(hu)相(xiang)配合，圓滿地完成了(le)今年(nian)各(ge)項(xiang)招(zhao)(zhao)(zhao)生考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務，為實(shi)(shi)現xx市“安(an)全招(zhao)(zhao)(zhao)考(kao)(kao)、公平招(zhao)(zhao)(zhao)考(kao)(kao)、陽光招(zhao)(zhao)(zhao)考(kao)(kao)、和諧招(zhao)(zhao)(zhao)考(kao)(kao)、滿意(yi)招(zhao)(zhao)(zhao)考(kao)(kao)”的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)目標做出了(le)貢獻。區(qu)委、區(qu)政(zheng)府(fu)給予招(zhao)(zhao)(zhao)生考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)高度贊揚，主管(guan)區(qu)長同(tong)志評價今年(nian)的(de)招(zhao)(zhao)(zhao)生考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)“扎實(shi)(shi)、全面(mian)、細致、高效”。區(qu)招(zhao)(zhao)(zhao)考(kao)(kao)委被xx市評為中高考(kao)(kao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)先進單位(wei)(wei)，區(qu)招(zhao)(zhao)(zhao)考(kao)(kao)辦被xx區(qu)委評為精神(shen)文明先進單位(wei)(wei)。

　　一、基本情況

　　全年共完成(cheng)六項招(zhao)(zhao)生(sheng)考(kao)試工作(zuo)(zuo)，考(kao)生(sheng)xx名，涉及四個(ge)考(kao)點xx個(ge)考(kao)場，招(zhao)(zhao)生(sheng)考(kao)試工作(zuo)(zuo)人(ren)員近xx余人(ren)。

　　二、加強領導，落實工作責任制

　　每一(yi)次組織考(kao)試前，我們都成(cheng)立(li)xx考(kao)區(qu)組織機構，考(kao)區(qu)主任由主管區(qu)長(chang)擔任，招(zhao)考(kao)辦具體負(fu)責處理招(zhao)生(sheng)考(kao)試的(de)各(ge)項工作，工作職責明確，責任落(luo)實，各(ge)負(fu)其責、通力協作，真正做到(dao)事(shi)事(shi)有人管，事(shi)事(shi)無差錯，真正做到(dao)各(ge)項考(kao)試零差錯的(de)工作目標(biao)。

　　三、加強學習，提高隊伍素質

　　招(zhao)(zhao)生考(kao)(kao)試(shi)工作(zuo)牽動千家萬戶，倍受社會關注，建立一支高(gao)素質的(de)招(zhao)(zhao)生考(kao)(kao)試(shi)隊伍是(shi)做好(hao)招(zhao)(zhao)生考(kao)(kao)試(shi)工作(zuo)的(de)重(zhong)要保證。今年，按照上(shang)(shang)級(ji)的(de)統一安排，我(wo)們深(shen)入學(xue)(xue)(xue)習(xi)科學(xue)(xue)(xue)發展觀，招(zhao)(zhao)考(kao)(kao)辦(ban)(ban)針對(dui)實際情(qing)況提出具體(ti)要求(qiu)：思(si)想(xiang)上(shang)(shang)不(bu)斷(duan)提升覺悟，工作(zuo)上(shang)(shang)努力(li)強(qiang)化責任、自律、學(xue)(xue)(xue)習(xi)、競爭、創新、服務，樹立良好(hao)招(zhao)(zhao)考(kao)(kao)形象(xiang);不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)業務知(zhi)識(shi)，提高(gao)政(zheng)策(ce)水平(ping)(ping)和業務能力(li)。針對(dui)不(bu)斷(duan)變化的(de)招(zhao)(zhao)生形勢和工作(zuo)要求(qiu)，我(wo)們全(quan)面學(xue)(xue)(xue)習(xi)上(shang)(shang)級(ji)招(zhao)(zhao)生考(kao)(kao)試(shi)的(de)有關文(wen)件規定，熟悉并掌(zhang)握招(zhao)(zhao)生考(kao)(kao)試(shi)各環(huan)節的(de)工作(zuo)要求(qiu)和操作(zuo)程序，提高(gao)分析問題(ti)和處理問題(ti)的(de)能力(li)和水平(ping)(ping)。在今年遼(liao)寧(ning)省(sheng)招(zhao)(zhao)生考(kao)(kao)試(shi)系統民心網網上(shang)(shang)評議政(zheng)風行風活(huo)動中，我(wo)區招(zhao)(zhao)考(kao)(kao)辦(ban)(ban)獲得多次滿意好(hao)評。

　　四、明確目標，規范管理

　　為(wei)高標準、高質量的(de)(de)完成各(ge)項工作(zuo)(zuo)(zuo)，實(shi)(shi)現招(zhao)(zhao)生考試工作(zuo)(zuo)(zuo)“零誤差”，我們完善了辦公室(shi)內部(bu)管理制度，抓實(shi)(shi)抓好各(ge)項責(ze)任(ren)目(mu)標的(de)(de)落(luo)實(shi)(shi)。將任(ren)務(wu)逐級分(fen)(fen)解，落(luo)實(shi)(shi)到(dao)(dao)人，堅持誰主管誰負責(ze)，充分(fen)(fen)調動了每位同志(zhi)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)積極性，做到(dao)(dao)了“人人有(you)(you)(you)任(ren)務(wu)、事事有(you)(you)(you)責(ze)任(ren)、時時有(you)(you)(you)要求、方(fang)方(fang)面面有(you)(you)(you)制度”。在(zai)(zai)分(fen)(fen)工負責(ze)的(de)(de)同時，還注意發(fa)揮(hui)集體的(de)(de)團隊(dui)協(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)用，在(zai)(zai)任(ren)務(wu)重、工作(zuo)(zuo)(zuo)量大的(de)(de)情況(kuang)下(xia)，辦公室(shi)每位同志(zhi)以(yi)圓滿完成任(ren)務(wu)為(wei)出(chu)(chu)發(fa)點(dian)，以(yi)飽滿的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)熱(re)情投入到(dao)(dao)工作(zuo)(zuo)(zuo)中，互相(xiang)幫助(zhu)，團結協(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)，加班(ban)加點(dian)。今(jin)年所有(you)(you)(you)的(de)(de)招(zhao)(zhao)考工作(zuo)(zuo)(zuo)未(wei)出(chu)(chu)現一例失誤，受(shou)(shou)到(dao)(dao)了考生、家長及社會的(de)(de)好評。在(zai)(zai)代表沈陽市迎接省招(zhao)(zhao)考辦高考工作(zuo)(zuo)(zuo)檢查中也(ye)受(shou)(shou)到(dao)(dao)高度評價。

　　五、勤政務實，全面完成各項工作任務

　　招生(sheng)考試工(gong)作，事(shi)關(guan)(guan)為國(guo)家選拔(ba)優秀(xiu)人材的大(da)計(ji)，關(guan)(guan)系著千家萬(wan)戶的切身利益，關(guan)(guan)系著考生(sheng)的前途命運，一(yi)向(xiang)是(shi)(shi)社(she)會各界關(guan)(guan)注的熱(re)點、難(nan)點問題，出現一(yi)點差錯，對我們(men)(men)是(shi)(shi)千分之一(yi)或者萬(wan)分之一(yi)，對學生(sheng)卻是(shi)(shi)，直接影響著學生(sheng)的一(yi)生(sheng)。因此，我們(men)(men)扎(zha)扎(zha)實實做(zuo)好各種考務工(gong)作，努(nu)力做(zuo)到讓群眾滿意(yi)，讓社(she)會滿意(yi)，讓廣大(da)考生(sheng)滿意(yi)。我們(men)(men)主(zhu)要(yao)做(zuo)了以下的工(gong)作：

　　1、大力宣傳，嚴格執法，提高招生考試工作透明度

　　宣(xuan)傳工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的重要環節，是(shi)溝通政府、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)部門(men)和考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)及社(she)會(hui)(hui)的橋梁，關系到廣(guang)大考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的切身利(li)益。因此，我(wo)們(men)圍(wei)繞招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)這一社(she)會(hui)(hui)關注的“熱(re)點”問題，大力(li)開展宣(xuan)傳活(huo)動，始終把宣(xuan)傳工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)貫穿于整個(ge)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)程(cheng)，提高招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的透明(ming)度(du)。一是(shi)利(li)用(yong)于洪教育(yu)(yu)(yu)網公布(bu)招(zhao)(zhao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)信(xin)息，向(xiang)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)和家長(chang)下(xia)發宣(xuan)傳冊等形式，宣(xuan)傳招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)方面(mian)的各(ge)項改革措施和今年出臺的政策規定(ding)。二是(shi)設立(li)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)咨詢電話(hua)，直(zhi)接向(xiang)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)和家長(chang)宣(xuan)傳招(zhao)(zhao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)政策，釋疑解惑。三是(shi)加大對考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)前教育(yu)(yu)(yu)力(li)度(du)，我(wo)們(men)要求所(suo)有考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)在考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)前都要接受考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)誠(cheng)信(xin)教育(yu)(yu)(yu)并與考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)部門(men)簽訂《考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)誠(cheng)信(xin)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)承(cheng)諾(nuo)書》，我(wo)們(men)還采(cai)取了開座談會(hui)(hui)，出墻報，廣(guang)播宣(xuan)傳等形式開展對考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的誠(cheng)信(xin)教育(yu)(yu)(yu)，制定(ding)下(xia)發有關考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)風考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)紀(ji)(ji)文件，加強對考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)進(jin)行嚴(yan)格的考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)風考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)紀(ji)(ji)教育(yu)(yu)(yu)，確保考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)順(shun)利(li)完(wan)成。四是(shi)注重做好高考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)志愿填(tian)報的咨詢工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。志愿填(tian)報工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)時間緊、任務重、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)細(xi)，不能出現(xian)一點差錯(cuo)。招(zhao)(zhao)辦同志加班加點，雖然苦點、累點，但沒有一句怨言(yan)，確保了任務的圓滿完(wan)成。

　　2、嚴肅考風考紀，規范考試管理，確保招生考試組織工作質量

　　為了確保招生考試(shi)工(gong)作(zuo)萬(wan)無一(yi)失(shi)，每一(yi)次考試(shi)，我們都周密計劃，精心安排，突出抓好(hao)報(bao)名、體(ti)檢、考務管理等環節(jie)。

　　(1)嚴格審查，把好報(bao)名(ming)資格關(guan)。對(dui)身份證、戶(hu)口薄和考(kao)生(sheng)(sheng)本人(ren)仔細對(dui)照(zhao)驗證，采用現(xian)場拍照(zhao)，當場核(he)對(dui)報(bao)名(ming)信息(xi)，確保報(bao)名(ming)質量(liang)和信息(xi)準確，限(xian)度(du)杜絕(jue)了冒名(ming)頂替和外(wai)籍(ji)考(kao)生(sheng)(sheng)報(bao)名(ming)現(xian)象(xiang)的(de)發生(sheng)(sheng)。盡管在(zai)報(bao)名(ming)過程中我們(men)嚴肅認真一絲不茍，但由于學生(sheng)(sheng)的(de)學籍(ji)認定問(wen)題，今年于洪區還是出現(xian)了一例新(xin)民(min)一高中一名(ming)高二學生(sheng)(sheng)在(zai)我區冒充高三(san)考(kao)生(sheng)(sheng)報(bao)名(ming)現(xian)象(xiang)的(de)發生(sheng)(sheng)，這也(ye)是今后招(zhao)生(sheng)(sheng)考(kao)試需要加強的(de)工作之一。

　　(2)認(ren)真(zhen)執行體(ti)檢(jian)(jian)(jian)標(biao)準(zhun)，嚴把體(ti)檢(jian)(jian)(jian)關。我們(men)成立(li)了于(yu)洪區(qu)(qu)體(ti)檢(jian)(jian)(jian)工作(zuo)領導小組(zu)(zu)，與區(qu)(qu)醫院(yuan)協(xie)調，選(xuan)派業務熟練，工作(zuo)認(ren)真(zhen)的(de)醫師組(zu)(zu)成體(ti)檢(jian)(jian)(jian)組(zu)(zu)，針對今年體(ti)檢(jian)(jian)(jian)標(biao)準(zhun)的(de)變(bian)化，組(zu)(zu)織參檢(jian)(jian)(jian)醫師認(ren)真(zhen)學習、掌握標(biao)準(zhun)、模(mo)擬填(tian)表(biao)(biao)，體(ti)檢(jian)(jian)(jian)采取封(feng)閉(bi)式管理，減少外界干擾，體(ti)檢(jian)(jian)(jian)結束(shu)后，組(zu)(zu)織人員審查(cha)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)每份體(ti)檢(jian)(jian)(jian)表(biao)(biao)，保(bao)證(zheng)做到填(tian)寫準(zhun)確(que)、真(zhen)實、規范。對有(you)(you)疑義的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)，我們(men)帶(dai)領參加市里統一組(zu)(zu)織的(de)復(fu)檢(jian)(jian)(jian)，對考(kao)生(sheng)(sheng)和家(jia)長不明(ming)(ming)確(que)的(de)地方耐心解釋，平復(fu)他們(men)激動的(de)情緒，直(zhi)至所有(you)(you)考(kao)生(sheng)(sheng)及家(jia)長滿意、明(ming)(ming)確(que)為止。

　　(3)嚴肅考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)風考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)紀(ji)(ji)(ji)(ji)，規范(fan)(fan)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務管(guan)(guan)理(li)。考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務管(guan)(guan)理(li)是(shi)(shi)(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)各項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)核心，考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)風考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)紀(ji)(ji)(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)'生(sheng)(sheng)(sheng)命線。我們(men)(men)(men)把考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務管(guan)(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)重點(dian)，嚴格(ge)(ge)規范(fan)(fan)一切(qie)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)程序(xu)和方(fang)法。具體(ti)說(shuo)，我們(men)(men)(men)嚴格(ge)(ge)做(zuo)到了(le)六化(hua)(hua)(hua)。一是(shi)(shi)(shi)試(shi)(shi)(shi)(shi)卷(juan)(juan)(juan)(juan)安(an)全(quan)(quan)保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)密(mi)法規化(hua)(hua)(hua)：我們(men)(men)(men)嚴格(ge)(ge)按(an)上級要(yao)求，嚴格(ge)(ge)試(shi)(shi)(shi)(shi)卷(juan)(juan)(juan)(juan)保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)管(guan)(guan)措施，確(que)保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)試(shi)(shi)(shi)(shi)卷(juan)(juan)(juan)(juan)萬(wan)無一失(shi)。規范(fan)(fan)試(shi)(shi)(shi)(shi)卷(juan)(juan)(juan)(juan)保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)密(mi)室(shi)建設，制定(ding)了(le)《于(yu)洪區(qu)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)辦(ban)公室(shi)關于(yu)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)期(qi)間(jian)試(shi)(shi)(shi)(shi)卷(juan)(juan)(juan)(juan)保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)密(mi)突(tu)發事(shi)(shi)件(jian)的(de)(de)(de)(de)應急預案》;協同(tong)區(qu)公安(an)、保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)密(mi)部(bu)門對保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)密(mi)室(shi)進行詳(xiang)細檢查;調試(shi)(shi)(shi)(shi)維護好保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)密(mi)室(shi)聯網監(jian)(jian)控、聯動報警系統，為(wei)(wei)試(shi)(shi)(shi)(shi)卷(juan)(juan)(juan)(juan)安(an)全(quan)(quan)保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)密(mi)創造(zao)物質條件(jian)。二是(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)建設標(biao)準化(hua)(hua)(hua)，嚴格(ge)(ge)按(an)照上級要(yao)求，重點(dian)落(luo)實網上巡考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)、網上指揮、同(tong)步指令的(de)(de)(de)(de)檢查和維護，針對設備老化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)缺點(dian)今(jin)(jin)年區(qu)政(zheng)府為(wei)(wei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)共投入十四萬(wan)元安(an)裝了(le)UpS不(bu)間(jian)斷電(dian)(dian)源(yuan)，解(jie)(jie)決了(le)多年未(wei)解(jie)(jie)決的(de)(de)(de)(de)電(dian)(dian)源(yuan)問題，在(zai)今(jin)(jin)年中(zhong)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)題保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)密(mi)期(qi)間(jian)遇(yu)雷雨(yu)天(tian)，雷電(dian)(dian)使教育局樓內所有電(dian)(dian)源(yuan)短路，保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)密(mi)室(shi)由于(yu)安(an)裝了(le)UpS不(bu)間(jian)斷電(dian)(dian)源(yuan)，避免了(le)電(dian)(dian)子監(jian)(jian)控系統因不(bu)可預見的(de)(de)(de)(de)意外事(shi)(shi)故造(zao)成的(de)(de)(de)(de)停用。今(jin)(jin)年我們(men)(men)(men)也對考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)、考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)場的(de)(de)(de)(de)布置和考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)場考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務用品提出(chu)硬(ying)性(xing)要(yao)求，招(zhao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)辦(ban)也投入資金數萬(wan)元填(tian)充了(le)手柄式(shi)探(tan)測器、屏蔽器、移動硬(ying)盤的(de)(de)(de)(de)不(bu)足，為(wei)(wei)各項考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)奠定(ding)了(le)良好的(de)(de)(de)(de)物資基礎(chu)。三是(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務操作(zuo)(zuo)程序(xu)化(hua)(hua)(hua)，認真(zhen)組(zu)織落(luo)實沈陽市招(zhao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)辦(ban)制定(ding)的(de)(de)(de)(de)各種招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)監(jian)(jian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)程序(xu)，統一操作(zuo)(zuo)程序(xu)和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)標(biao)準。四是(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)組(zu)織規范(fan)(fan)化(hua)(hua)(hua)，各考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)均沒立考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務、監(jian)(jian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)、保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)衛、后(hou)勤、醫療(liao)、監(jian)(jian)察(cha)等職(zhi)(zhi)能小組(zu)，各司其(qi)職(zhi)(zhi)，各負其(qi)責(ze)，協同(tong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。五是(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)監(jian)(jian)督(du)立體(ti)化(hua)(hua)(hua)，主(zhu)動接受紀(ji)(ji)(ji)(ji)監(jian)(jian)部(bu)門的(de)(de)(de)(de)監(jian)(jian)督(du)，請區(qu)監(jian)(jian)察(cha)局副處(chu)級以上干(gan)部(bu)全(quan)(quan)程參與(yu)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)監(jian)(jian)督(du)，狠抓考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)風考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)紀(ji)(ji)(ji)(ji)，通過輿論(lun)宣(xuan)傳、公開舉(ju)報電(dian)(dian)話和監(jian)(jian)察(cha)責(ze)任(ren)人(ren)等多種監(jian)(jian)督(du)形式(shi)，確(que)保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)不(bu)出(chu)現違規、違紀(ji)(ji)(ji)(ji)現象(xiang)。六是(shi)(shi)(shi)監(jian)(jian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)隊伍培(pei)訓制度化(hua)(hua)(hua)，今(jin)(jin)年我區(qu)加(jia)大了(le)監(jian)(jian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)教師培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)力度，要(yao)求各考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)學校必須(xu)由主(zhu)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)進行培(pei)訓，教育局負責(ze)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)的(de)(de)(de)(de)局長(chang)親自參加(jia)，全(quan)(quan)體(ti)參考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員明確(que)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職(zhi)(zhi)責(ze)，熟練工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)程序(xu)，真(zhen)正體(ti)現培(pei)訓合格(ge)(ge)方(fang)能上崗的(de)(de)(de)(de)原則(ze)。

　　由(you)于做好(hao)了以上幾項工作，我(wo)區各考點每一次考試秩序井然，運轉(zhuan)順利，在今(jin)年的四(si)大項的六次考試中(zhong)沒有出(chu)現任(ren)何問題。

　　回(hui)顧(gu)一年來(lai)的(de)工(gong)作，雖然取(qu)得了一些成績(ji)，但(dan)我們(men)也清醒地認識到工(gong)作中存的(de)薄(bo)弱環節，規范化管(guan)理(li)水平還有(you)待繼續提高，與先進區縣相比還有(you)差距和不足。在今后的(de)工(gong)作中，我們(men)一定認真總結(jie)經驗(yan)，與時俱進、強化管(guan)理(li)、優質(zhi)服務，使(shi)我區的(de)招(zhao)生考試工(gong)作再上新臺階。

　　學校招生的工作總結篇12

　　學校堅(jian)持(chi)認真貫徹執行全(quan)國、省、市關于職業學校招生工作精神，加(jia)強招生管理，規范招生行為(wei)。在(zai)江蘇聯合職業技術學院的(de)直接關心下，在(zai)上級教(jiao)育(yu)行政部門(men)的(de)指導(dao)下，學校領導(dao)班子高(gao)度(du)重視，各(ge)處(chu)室和(he)系部大力配合，經過全(quan)校教(jiao)職工的(de)共(gong)同努力和(he)積(ji)極參與(yu)，我校招生工作，完成任務良好。為(wei)了進一(yi)步推進我校五年(nian)制高(gao)職事業，現將招生工作總結如下：

　　一、招生工作的舉措

　　（一）分析形勢，合(he)理(li)確(que)定今(jin)年的招生目標(biao)

　　1、做(zuo)好生(sheng)源調查(cha)工作。我們通過泰興(xing)市招(zhao)生(sheng)辦公室了(le)解今(jin)年我市高中階段的(de)招(zhao)生(sheng)計(ji)劃，在(zai)中考之前(qian)我們又積(ji)(ji)極配合(he)泰興(xing)市教育局職社科的(de)領導到各初(chu)中校實(shi)地(di)調查(cha)，了(le)解今(jin)年應屆初(chu)中畢業生(sheng)的(de)實(shi)際人數，為我校制(zhi)定各類招(zhao)生(sheng)計(ji)劃提供科學依據。同時，積(ji)(ji)極主動(dong)向市內外同類學校進行招(zhao)生(sheng)專(zhuan)題考察調研，學習他(ta)們成功的(de)做(zuo)法和(he)好的(de)策略，并加(jia)以合(he)理吸收。

　　2、合理制定招生目標。今年我市的初中畢業生僅(jin)為8660人(ren)左右，普通高中招生計(ji)劃(hua)(hua)達5200人(ren)左右。根據這一客(ke)觀情況，我們在(zai)制定今年的招生計(ji)劃(hua)(hua)時做了適當的調整(zheng)，計(ji)劃(hua)(hua)數從去年的250人(ren)降低到220人(ren)。

　　3、調整各(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的招(zhao)生(sheng)計(ji)(ji)劃數(shu)。根(gen)據地方經濟發展和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)結構狀況，結合我(wo)校前幾年的招(zhao)生(sheng)情況，適當減(jian)少了(le)應用化工技(ji)術、數(shu)控技(ji)術專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的計(ji)(ji)劃數(shu)，適當增加(jia)了(le)機電一體(ti)化技(ji)術和(he)(he)會計(ji)(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的計(ji)(ji)劃數(shu)。

　　4、面對今年普通高中招(zhao)(zhao)生(sheng)政策(ce)的調(diao)整，我(wo)校及時(shi)調(diao)整相關專業的招(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃和分數線，時(shi)刻保持與市(shi)招(zhao)(zhao)辦和聯院領導的聯系，爭取有利的招(zhao)(zhao)生(sheng)政策(ce)。

　　（二）加(jia)強(qiang)領導(dao)，招生工(gong)作人(ren)人(ren)有責

　　1、成立(li)領導(dao)小組

　　學(xue)校(xiao)領導高(gao)度重視招生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)，將招生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)視為學(xue)校(xiao)事業發(fa)展的生(sheng)(sheng)命線(xian)來抓(zhua)。學(xue)校(xiao)多次召開校(xiao)長辦公會、校(xiao)務(wu)會、全體教職工(gong)大會，專題研討招生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)，并建立健全專門(men)的招生(sheng)(sheng)領導小組(zu)和工(gong)作(zuo)(zuo)機構組(zu)織：

　　（1）領(ling)導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（2）工作(zuo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、全員參與，人(ren)人(ren)有(you)責

　　學(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，人人有(you)責。我(wo)校(xiao)(xiao)多次召開中層干部(bu)(bu)會(hui)議和全體教(jiao)職(zhi)工會(hui)議，廣(guang)(guang)泛宣傳今年我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃專業結(jie)構(gou)以及招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)政策(ce)。為最大限(xian)度(du)地(di)完成今年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)劃，充分調動(dong)廣(guang)(guang)大教(jiao)職(zhi)工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極性(xing)(xing)、主動(dong)性(xing)(xing)，學(xue)校(xiao)(xiao)要求全員(yuan)關心招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)、全員(yuan)參與招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，并完善了相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考核(he)機制。首(shou)先是(shi)對蹲點(dian)(dian)到各(ge)初中校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作人員(yuan)進行(xing)考核(he)，其(qi)下鄉蹲點(dian)(dian)招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作人員(yuan)給予特殊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)補貼和獎(jiang)勵。對參加招(zhao)(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中層干部(bu)(bu)、教(jiao)職(zhi)工都有(you)一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獎(jiang)勵。

　　（三）廣泛宣傳(chuan)，提高招生工作的透明(ming)度

　　1、充分利用每(mei)年一度的職教宣(xuan)傳周(zhou)，廣泛宣(xuan)傳學校的辦學特色(se)、辦學條件、辦學成(cheng)果。讓社會各界充分了解、肯定學校的辦學業績。

　　2、選派專門人員在考(kao)生填報(bao)志愿期間和考(kao)生回校(xiao)日的時間，現(xian)場解釋，面對(dui)面宣(xuan)傳。

　　3、利(li)用“微信群(qun)、qq群(qun)”進行(xing)宣(xuan)傳。

　　4、利用泰(tai)州(zhou)市教育局印刷的《泰(tai)州(zhou)招生報考指南》進行宣傳。

　　5、制作(zuo)專題宣傳片，刻錄成(cheng)光盤，在有線電(dian)視臺和鄉鎮初中校宣傳、追蹤(zong)報道。

　　6、編制《考(kao)生必讀》、《招生簡章》等精美(mei)宣傳(chuan)手(shou)冊。

　　（四）積極爭取(qu)地方政府和教育行政主管(guan)部(bu)門的大力支持。

　　今年，我(wo)市專(zhuan)門制定和完善了(le)職業學校招生(sheng)(sheng)政策，加大(da)了(le)對(dui)各(ge)初中(zhong)校的(de)年終績效考(kao)核的(de)份額，并對(dui)初中(zhong)校及初三(san)班主任進(jin)行(xing)專(zhuan)項考(kao)核和獎勵(li)。在人力(li)、物(wu)力(li)、監督和維護招生(sheng)(sheng)市場秩(zhi)序(xu)上，給(gei)予(yu)全力(li)支持和幫助，充分調動各(ge)初中(zhong)校配合我(wo)校招生(sheng)(sheng)工作(zuo)的(de)積極性。

　　（五(wu)）調整辦學(xue)思(si)路，控(kong)制我校對口(kou)單(dan)招(zhao)專業的錄取分數線，強行控(kong)制單(dan)招(zhao)生(sheng)源、有(you)計劃的增加五(wu)年(nian)制高職的生(sheng)源。

　　（六）嚴守招(zhao)生(sheng)紀律，全力保(bao)障招(zhao)生(sheng)公平。

　　學校(xiao)與(yu)招生工(gong)作(zuo)人(ren)員簽訂(ding)《工(gong)作(zuo)責(ze)任(ren)書》，發現(xian)違(wei)反規定的情況，學校(xiao)必(bi)定追究當事人(ren)的責(ze)任(ren)，確(que)保“陽光”招生、“誠(cheng)信”招生。嚴禁虛假宣傳、誤導、蒙騙考生，嚴禁各類“賄招”行為(wei)。

　　二、招生工作取得新突破

　　20xx年(nian)我(wo)校五年(nian)制高職計劃(hua)為(wei)220人(ren)(ren)(ren)，招(zhao)生(sheng)范(fan)圍仍然是面向(xiang)泰州三市三區，招(zhao)生(sheng)專業(ye)分(fen)別是應用化(hua)工(gong)(gong)(gong)技(ji)術(shu)(shu)、數(shu)控技(ji)術(shu)(shu)、電(dian)子信息工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)(shu)、建筑工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)(shu)、會(hui)(hui)計、機電(dian)一體(ti)化(hua)技(ji)術(shu)(shu)等六個(ge)專業(ye)、招(zhao)生(sheng)計劃(hua)數(shu)分(fen)別為(wei)25人(ren)(ren)(ren)、35人(ren)(ren)(ren)、30人(ren)(ren)(ren)、40人(ren)(ren)(ren)、50人(ren)(ren)(ren)、40人(ren)(ren)(ren)。最(zui)(zui)終，實(shi)際錄取人(ren)(ren)(ren)數(shu)情況(kuang)分(fen)別為(wei)：應用化(hua)工(gong)(gong)(gong)專業(ye)招(zhao)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)數(shu)26人(ren)(ren)(ren)、數(shu)控技(ji)術(shu)(shu)專業(ye)招(zhao)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)數(shu)為(wei)29人(ren)(ren)(ren)、電(dian)子信息工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)(shu)招(zhao)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)數(shu)為(wei)31人(ren)(ren)(ren)、建筑工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)(shu)47人(ren)(ren)(ren)、會(hui)(hui)計47人(ren)(ren)(ren)、機電(dian)一體(ti)化(hua)38人(ren)(ren)(ren)，我(wo)校最(zui)(zui)終錄取總人(ren)(ren)(ren)數(shu)為(wei)218人(ren)(ren)(ren)，完成(cheng)任務的99.09%，完成(cheng)率歷史最(zui)(zui)高。

　　三、招生難度大及原因分析

　　（一(yi)）生(sheng)源數量為我市歷史最低(di)

　　近(jin)幾年(nian)(nian)我(wo)市(shi)人(ren)口出生(sheng)(sheng)率(lv)明(ming)顯下降，初(chu)中生(sheng)(sheng)源也相應隨之(zhi)逐年(nian)(nian)下降。今年(nian)(nian)我(wo)市(shi)的(de)初(chu)中畢業生(sheng)(sheng)僅為(wei)8660人(ren)左右，為(wei)我(wo)市(shi)歷史最低(di)，而普通(tong)高中招生(sheng)(sheng)計劃(hua)比去年(nian)(nian)擴大(da)600人(ren)左右，最后受影(ying)響的(de)只能是職業學校(xiao)的(de)生(sheng)(sheng)源。

　　（二(er)）“普高熱”傳統思想的影響

　　泰興過去素(su)有(you)(you)“教育(yu)之鄉”的美譽，在老百(bai)姓心目(mu)中(zhong)，仍然存在“學而優則仕(shi)”的傳(chuan)統觀念，認為只(zhi)有(you)(you)上普高(gao)，才(cai)有(you)(you)出(chu)人頭地(di)的機(ji)會，不僅如此(ci)，高(gao)中(zhong)后，注冊(ce)入學政策的推(tui)行，高(gao)職院校招生規模的擴大，更加(jia)使大部(bu)分家長選擇讀(du)普通高(gao)中(zhong)。

　　同(tong)時，考生和家(jia)長(chang)對職(zhi)(zhi)業學校(xiao)的(de)偏見，影響了(le)對五年制大專的(de)正確(que)認(ren)(ren)識，認(ren)(ren)為(wei)讀職(zhi)(zhi)業學校(xiao)就(jiu)(jiu)是低人一頭，前途就(jiu)(jiu)是一片漆黑，所(suo)以傳(chuan)統“普高(gao)(gao)(gao)熱”的(de)觀念影響了(le)許多達到高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)分數線(xian)的(de)家(jia)長(chang)，總是千方百計(ji)地尋(xun)求(qiu)上普通高(gao)(gao)(gao)中(zhong)的(de)機會，大多數家(jia)長(chang)都選擇三類(lei)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)及(ji)民辦高(gao)(gao)(gao)中(zhong)。

　　（三）對(dui)口單招(zhao)和中高(gao)職(zhi)銜(xian)接的(de)影響

　　我校(xiao)辦學結構和辦學層次多，特別是對口(kou)單(dan)(dan)招(zhao)，能滿足家長上大學的(de)愿望(wang)。況且，近幾年相關(guan)高(gao)(gao)校(xiao)的(de)對口(kou)單(dan)(dan)招(zhao)計劃有不斷增加的(de)趨(qu)勢，致(zhi)使那些中考分(fen)數相對較高(gao)(gao)的(de)學生(sheng)在(zai)選擇高(gao)(gao)職和對口(kou)單(dan)(dan)招(zhao)專業時，他們都(dou)傾向于選擇就讀(du)對口(kou)單(dan)(dan)招(zhao)。另(ling)外，中高(gao)(gao)職銜接(jie)的(de)招(zhao)生(sheng)，分(fen)數線沒(mei)有嚴格的(de)限(xian)制。這些因素也直接(jie)影響五年制高(gao)(gao)職的(de)招(zhao)生(sheng)。

　　（四(si)）招生秩序依(yi)然混亂

　　最近幾年(nian)各地(di)(di)職技類(lei)學校(xiao)雖然作了一定的(de)(de)資(zi)源(yuan)整合，但(dan)仍然存在一定數量(liang)的(de)(de).市(shi)外民(min)辦學校(xiao)，相對(dui)于(yu)我(wo)們政府(fu)開(kai)設(she)的(de)(de)學校(xiao)，他(ta)們有(you)更加(jia)靈活的(de)(de)激勵(li)機(ji)制，有(you)的(de)(de)甚至不(bu)擇手段(duan)利用其它(ta)手段(duan)，實行高額的(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)回扣，導致大量(liang)生(sheng)(sheng)源(yuan)流向外地(di)(di)，嚴(yan)重影(ying)響了學校(xiao)的(de)(de)生(sheng)(sheng)源(yuan)。政府(fu)和(he)主管部門雖然重視職教(jiao)招(zhao)生(sheng)(sheng)工作，但(dan)對(dui)外地(di)(di)非法招(zhao)生(sheng)(sheng)行為缺乏有(you)力(li)的(de)(de)措施(shi)。而且這些學校(xiao)對(dui)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)介紹(shao)比較模糊(hu)(hu)，模糊(hu)(hu)對(dui)成人“3+2”和(he)“五(wu)年(nian)一貫制”的(de)(de)辦學類(lei)型(xing)的(de)(de)宣傳，模糊(hu)(hu)考生(sheng)(sheng)及家長的(de)(de)認(ren)識，致使部分生(sheng)(sheng)源(yuan)糊(hu)(hu)里(li)糊(hu)(hu)涂地(di)(di)選擇了成人“3+2”五(wu)年(nian)的(de)(de)學校(xiao)。

　　（五）高職轉(zhuan)本(ben)(ben)專業(ye)和(he)升(sheng)本(ben)(ben)率不(bu)高，吸引力不(bu)大

　　今年(nian)(nian)(nian)在高(gao)職專本(ben)方面，由于我們雖(sui)然做了(le)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)努力(li)，但(dan)效率不高(gao)，沒有(you)(you)引(yin)起學(xue)(xue)(xue)(xue)生及家長足(zu)夠的(de)(de)(de)重視，所(suo)以，雖(sui)然有(you)(you)專轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)本(ben)的(de)(de)(de)機(ji)會，但(dan)吸引(yin)力(li)并不大(da)(da)(da)。這些學(xue)(xue)(xue)(xue)生讀(du)了(le)五年(nian)(nian)(nian)就已(yi)經感到在校時(shi)(shi)(shi)間較長，轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)本(ben)后還(huan)需(xu)繼(ji)續讀(du)2年(nian)(nian)(nian)，時(shi)(shi)(shi)間漫長，他們就業心切，升學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)欲望不太強烈；其(qi)次，有(you)(you)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)本(ben)計(ji)劃的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校大(da)(da)(da)部分是民辦性(xing)質，學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)品(pin)質和品(pin)位的(de)(de)(de)吸引(yin)力(li)不強，同(tong)時(shi)(shi)(shi)還(huan)需(xu)花費一(yi)(yi)大(da)(da)(da)筆學(xue)(xue)(xue)(xue)費和雜費，大(da)(da)(da)大(da)(da)(da)影響了(le)五年(nian)(nian)(nian)制學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)升學(xue)(xue)(xue)(xue)欲望，進而(er)影響五年(nian)(nian)(nian)招生時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)吸引(yin)力(li)。

　　四、今后的工作設想

　　（一）進一步增加宣傳力(li)度，擴大高(gao)職專業(ye)的(de)影響力(li)。

　　1、多(duo)途徑、多(duo)方式、多(duo)場合(he)地加(jia)強宣傳(chuan)工作的力度(du)和廣度(du)，特別(bie)是(shi)加(jia)強宣傳(chuan)高(gao)職(zhi)學校(xiao)的辦學業(ye)績(ji)、畢(bi)業(ye)生成才(cai)典型和畢(bi)業(ye)生就業(ye)優勢，增(zeng)強我校(xiao)高(gao)職(zhi)專(zhuan)業(ye)的吸引力。

　　2、進(jin)一步動(dong)員(yuan)廣大(da)教職工(gong)參加挖掘生源(yuan)工(gong)作。在(zai)此基礎上學校(xiao)將(jiang)認(ren)真(zhen)組(zu)織(zhi)精干力量，赴各初中(zhong)校(xiao)進(jin)行蹲點宣(xuan)傳；不僅要(yao)與初中(zhong)校(xiao)領導和(he)班主任加強聯系和(he)溝(gou)通，尤其(qi)要(yao)直接與考(kao)生本(ben)人及考(kao)生家長聯系溝(gou)通，必要(yao)時走(zou)村入戶，積極組(zu)織(zhi)生源(yuan)。

　　3、進(jin)一步(bu)發動在校學生，在中考填報志(zhi)愿期(qi)間和暑假期(qi)間，去動員考生來(lai)我(wo)校報名。

　　（二(er)）進一步爭取有利(li)的(de)行(xing)政力量(liang)，推動招生工作。

　　向市內同(tong)(tong)類學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)習、借鑒，爭取政(zheng)府給予優惠的(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)政(zheng)策，加(jia)大獎勵和(he)(he)(he)考核(he)力(li)度(du)。職業(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)離不開地(di)(di)方政(zheng)府和(he)(he)(he)主管(guan)部(bu)(bu)門的(de)(de)關心和(he)(he)(he)支(zhi)持。今(jin)年我市政(zheng)府和(he)(he)(he)教(jiao)育主管(guan)部(bu)(bu)門非常關心和(he)(he)(he)支(zhi)持我們的(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)，教(jiao)育局也制定了(le)專門的(de)(de)制度(du)，將職業(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)任務對各(ge)初中校(xiao)(xiao)進(jin)(jin)行分(fen)(fen)解，加(jia)大了(le)年終考核(he)的(de)(de)分(fen)(fen)值和(he)(he)(he)力(li)度(du)。今(jin)后我們要(yao)更(geng)充分(fen)(fen)有(you)效地(di)(di)利用好(hao)這(zhe)些(xie)政(zheng)策和(he)(he)(he)舉措，進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)借用行政(zheng)力(li)量，來(lai)推動(dong)學(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)。同(tong)(tong)時積(ji)極主動(dong)地(di)(di)向地(di)(di)方政(zheng)府和(he)(he)(he)教(jiao)育主管(guan)部(bu)(bu)門獻計獻策，積(ji)極建議地(di)(di)方主管(guan)部(bu)(bu)門進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)規范(fan)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)秩序，進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)完善(shan)和(he)(he)(he)規范(fan)按志愿錄取的(de)(de)程序，建議對無(wu)度(du)降分(fen)(fen)錄取的(de)(de)部(bu)(bu)分(fen)(fen)民辦高(gao)中嚴格(ge)執行中考切線要(yao)求，嚴格(ge)把控普(pu)職比例。

　　（三）嚴格考核，提高招生工作(zuo)的實(shi)效性

　　學(xue)校雖然每年都要(yao)求全員參與招(zhao)生工作，建立了(le)招(zhao)生考(kao)(kao)核機制，但力度(du)不(bu)(bu)大，作用(yong)不(bu)(bu)夠明顯。今后，我們(men)不(bu)(bu)僅(jin)要(yao)對在(zai)招(zhao)生工作中(zhong)取得好成績(ji)的同志給予(yu)一定力度(du)的獎(jiang)勵，特別要(yao)將五年制高職(zhi)計(ji)劃進(jin)行專門(men)的考(kao)(kao)核，加大考(kao)(kao)核力度(du)。

　　（四）加強專業結(jie)構調整，完善專業體系

　　我(wo)們將結(jie)(jie)合(he)地(di)方(fang)經(jing)濟發展(zhan)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)結(jie)(jie)構(gou)的(de)調整，進一步調整和完(wan)(wan)善(shan)我(wo)校的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)結(jie)(jie)構(gou)，更好地(di)跟上地(di)方(fang)經(jing)濟發展(zhan)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)升級的(de)步伐(fa)，完(wan)(wan)善(shan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)結(jie)(jie)構(gou)，提(ti)升專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與地(di)方(fang)經(jing)濟的(de)吻合(he)度和人們的(de)認可度。

　　（五）加強對(dui)五年制高職專(zhuan)業(ye)的管理(li)，提(ti)升辦學質量

　　1、強化五(wu)年(nian)制高職班級(ji)的管理。公(gong)共科(ke)目，特別(bie)是英(ying)語學科(ke)推行(xing)校內統考(kao)方式，進一步提高教(jiao)育教(jiao)學質量，來增強五(wu)年(nian)制高職招生(sheng)的吸引力(li)。

　　2、加(jia)強技能培訓，引導和鼓勵五年(nian)制高職學生積極參加(jia)各級各類技能大賽，提高技能水平和動手能力。

　　3、開設專本輔導(dao)班。調整辦學思路，改革教學方(fang)法，提高教學質量，積(ji)極宣傳(chuan)和(he)幫(bang)助學生參加(jia)轉本考試，進一步提高專轉本的升學率(lv)。

　　4、做好(hao)五年制高職(zhi)專業的就業指(zhi)導和就業派遣(qian)工(gong)作，在提升(sheng)畢業生就業質量(liang)上下(xia)功夫。

　　學校招生的工作總結篇13

　　為規范(fan)學校(xiao)(xiao)(xiao)的招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)，順利開展秋(qiu)季一年級的招(zhao)(zhao)生(sheng)，我校(xiao)(xiao)(xiao)堅持(chi)“依法招(zhao)(zhao)生(sheng)”的原則，切實(shi)增強“依法行政、依法治校(xiao)(xiao)(xiao)”的觀念，加強基礎教育(yu)(yu)的辦學管理，規范(fan)義(yi)務教育(yu)(yu)階段的辦學行為。堅持(chi)學校(xiao)(xiao)(xiao)信息公開，進一步健(jian)全學校(xiao)(xiao)(xiao)義(yi)務教育(yu)(yu)階段招(zhao)(zhao)生(sheng)入學公示制(zhi)度(du)、誠信制(zhi)度(du)和社會監(jian)督制(zhi)度(du)。現把招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)總結(jie)如(ru)下：

　　一、根據教育局文件制訂招生方案。

　　我們學校根據教(jiao)育局的(de).文件精神(shen)中的(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)規劃制訂招(zhao)生(sheng)(sheng)方(fang)案，確定招(zhao)生(sheng)(sheng)對象、報(bao)名(ming)時(shi)間(jian)、報(bao)名(ming)地(di)點、報(bao)名(ming)手續。成(cheng)立了招(zhao)生(sheng)(sheng)工作領(ling)導小組(zu)(zu)：組(zu)(zu)長(chang)(chang)：李(li)元武。副(fu)組(zu)(zu)長(chang)(chang)：賈映國。成(cheng)員：楊(yang)亮(liang)、胡榮波(bo)。

　　二、做好招生宣傳工作。

　　通過學(xue)校(xiao)門前、村里各個角(jiao)落張(zhang)貼通告、告家(jia)長(chang)(chang)書通知(zhi)本(ben)鎮適(shi)齡兒童家(jia)長(chang)(chang)等(deng)形(xing)式(shi)，使(shi)就讀本(ben)校(xiao)適(shi)齡兒童家(jia)長(chang)(chang)能及時了解(jie)學(xue)校(xiao)有關招生(sheng)信息。

　　三、做好學生報名工作。

　　本轄區(qu)學(xue)生直接報名，直接錄取(qu)。外地學(xue)生參與教育局(ju)的有關規劃方案執行。

　　四、及時發放入學通知。

　　對符合(he)要求(qiu)的招(zhao)生(sheng)對象及時發放入學通(tong)知。

　　本期(qi)招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)中，由于各項(xiang)工(gong)作(zuo)做(zuo)得細(xi)致，使學(xue)生(sheng)資料、信息的(de)收集工(gong)作(zuo)做(zuo)得比較全(quan)(quan)面，方便了學(xue)生(sheng)學(xue)籍資料的(de)整(zheng)(zheng)理(li)，為家長及整(zheng)(zheng)理(li)學(xue)籍的(de)老師帶來較多的(de)方便。在招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)開始前，李校(xiao)長就嚴格要求我(wo)們：把問題(ti)想周全(quan)(quan)，把工(gong)作(zuo)做(zuo)好、做(zuo)細(xi)。通(tong)過(guo)招(zhao)(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)，樹立(li)學(xue)校(xiao)和教(jiao)師的(de)良好形象。

　　招(zhao)生(sheng)進行(xing)中，我們(men)(men)每位老師(shi)都(dou)盡職盡責(ze)，做好自己分內的(de)(de)(de)(de)(de)事情。一年(nian)級新生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)名工(gong)作量很(hen)(hen)大，同時也是問(wen)題最復雜的(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)級。很(hen)(hen)多家(jia)長沒(mei)有細(xi)看我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)簡章(zhang)。有些(xie)家(jia)長第一次帶的(de)(de)(de)(de)(de)證(zheng)件(jian)不全，我們(men)(men)就(jiu)會詳(xiang)細(xi)給(gei)他(ta)說(shuo)明所需各(ge)(ge)種(zhong)證(zheng)件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)必要(yao)性和理由，希望得(de)到家(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)理解和遵(zun)守。針對有些(xie)證(zheng)件(jian)一時無(wu)法完善的(de)(de)(de)(de)(de)，我們(men)(men)給(gei)予先(xian)報(bao)名后補交證(zheng)件(jian)變通。對于外來務工(gong)子女來報(bao)名時，我們(men)(men)也積極幫助(zhu)他(ta)們(men)(men)解決(jue)各(ge)(ge)種(zhong)困(kun)難使孩子順利報(bao)上名。我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)這些(xie)措施，得(de)到了家(jia)長的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)高評(ping)價(jia)，讓他(ta)們(men)(men)感受到：老師(shi)是愛(ai)孩子的(de)(de)(de)(de)(de)，一切(qie)都(dou)是為孩子負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　本年(nian)一年(nian)級(ji)總共招生143名學生，分(fen)(fen)班(ban)(ban)不分(fen)(fen)重(zhong)點(dian)班(ban)(ban)、特(te)長班(ban)(ban)，統(tong)一由(you)教導處(chu)會(hui)同一年(nian)級(ji)教師按(an)男(nan)女生比例(li)均(jun)衡分(fen)(fen)為四個(ge)班(ban)(ban)。

　　總之，這次招生工作圓滿完成，同時也收獲了很多。對(dui)待工作我們要(yao)兢兢業業、計劃周全、認真對(dui)待、靈活操作，只有(you)這樣，我們的(de)學校才會越(yue)辦越(yue)好(hao)，才能(neng)不斷的(de)提(ti)升自(zi)身(shen)的(de)工作能(neng)力。

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