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第二學期工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的第二學期工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第二學期工作總結1
本學期本人擔任五(1)、五(2)班的數學教學和五年級數學教研組組長的工作，本學期可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認真執行學校教育教學工作計劃，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。這學期的工作小結如下：
一。思想品德方面
本人熱愛教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加全校教職工大會及認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，認真搞好教研活動。
二。教育教學方面
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
1。備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2。注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3。及時寫教學反思。我建立了自己的博客---臘月傲梅，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
4。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、教研工作方面
作為五年級的教研組長，帶領組內老師各盡其能，認真負責地完成了各項教學教研任務。
首先，在學期開始，我們就制定了較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。本學期我們組開展了《同分母分數的加減法》的磨課活動，組內成員分工明確----磨課手夏愛五、上課手黃疆丹、說課手翁曉彬、評課手楊海曉，各司其職，從最初的教材研究，到磨課過程，到最后的課堂展示，歷經三個星期，每個成員從不缺席，在這樣的磨課活動中，共同成長。
這學期本教研組除了開展磨課活動之外，其他成員也都積極的上展示課，本學期作為教研組長的我，上了校公開課1次、縣公開課1次、市級功課1次，得到了大家的一致好評。
四。業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己。這學期本人參加永嘉縣xx首期骨干班的學習和陳加倉名師工作室的學習，在兩個學習班中，本人對每次都活動都認真對待，及時反思，并積極參加每次的教學展示活動，在活動中與名師交流，提升自己。
五。本學期的成績
本學期本人論文獲縣二等獎，指導學生谷宏洋獲得縣小數學家提名獎。公開課校級1次，縣級1次，市級1次。獲得縣優秀教師并參加市級先進教師評選。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷發生著變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的歷史使命。
第二學期工作總結2
20xx學年，封江小學繼續以“讓每個生命努力綻放”為辦學理念，以“創設適合學生發展的教育”為辦學目標，以“身心兩健、博學多思”為育人目標，以“做中學”為校訓，以“生活中的德育及快樂足球為龍頭、全面培養學生個性特長”為辦學特色，努力完成上級分配的各項工作任務，豐富師生的校園生活，繼續行走在提升學校發展內涵的創新路上。
教育教學：
1、依托中心學校“相約星期四”教科研平臺，努力提高教師的教科研能力和水平。
2、夯實教學常規，堅決杜絕無案上課的現象，堅決杜絕遲到、早退、曠課等不良現象的發生，始終把教學質量作為學校發展的生命線。
3、依托中心學校打造“跳繩之鄉”的特色辦學理念，我們自己編排了《春曉》大課間繩操，組建了跳繩隊伍，學生的跳繩技藝得到很大提高，身體素質也得到鍛煉。
4、在全縣范圍內較早的起動了“陽光體育、快樂足球”活動，每周開設兩節體育課，完成了校足球隊梯隊建設，努力營造“參入、健康、快樂”的足球文化理念，學生現在有了較好的足球基本功，得到了縣教育局的肯定。
政教：
1、繼續以“生活中的德育”為核心，培養師的日常行為習慣，效果顯著。目前，封江小學校園內長期保持潔靜，絕大多數同學養成了良好的衛生習慣；上廁所能做到“小便入池，大便入坑”，真正做到了“前進一小步，文明一大步”；吃飯有序，不亂扔亂倒，食堂長期干凈無異味；上下樓梯靠右行，做到文明禮讓……
2、由于長期踐行“生活中的德育”，我們努力為學生打造一個生態、社會校園，環境建設服務于教育，決不將學生關在“安全的籠子”里，通過教育活動，讓學生明白什么可為，什么不可為，校園內打架斗毆的現象極少發生，學生的意外傷害事件也很少。中心學校負責保險理賠的熊小鳳老師說：“你們學校的理賠案件怎么這么少？”
3、努力踐行校訓“做中學”。我們通過各種消防安全演練、應急逃生演練、遠離玻璃門安全演練等系列活動，讓學生在做中學會遠離危險，珍愛生命。
4、突出本學期的活動中心——“六一藝術節”，通過師生整個學期的認真籌備，藝術節取得圓滿成功。活動讓家校共建基礎得到夯實，增強了溝通和理解，學校辦學朝著有利的方向快速發展。師生在業余時間得到了溝通交流，增進了師生友誼。學生在活動中學會了相互幫助、合作共贏，增強了集體榮譽感，藝術素質也得到提高。
后勤
1、認真落實“平安后勤”的精神，規范生產，規范操作，確保師生飲食安全、可口，確保后勤財經安全。
2、繼續踐行師生同吃一鍋飯，同食一盆菜的精神，確保孩子的飯菜質量，“決不允許在孩子們的口中搶肉吃”是后勤管理者常掛在嘴邊的話。
3、認真抓好“師生自助餐”，除了從實質上保障孩子們的生活質量，我們更看重的是其中蘊含著的可貴的教育價值。通過自助餐管理，我們努力培養孩子們“禮讓、包容、合作”的精神，培養孩子們的“制度意識”，培養孩子們“尊師重道”的精神。
4、“一張規劃管永遠”，用法制管理學校的項目建設，用好項目經費中的每一分錢。在項目建設中，絕不允許對建筑商吃、拿、卡、要等違法現象的發生。學校成立建設領導小組，財經領導小組，認真踐行“三重一大”精神，確保項目經費、學校財經的安全。
第二學期工作總結3
本學期，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀、科學發展觀為指導，以中國夢為航標，著實開展黨的群眾路線教育實踐活動，落實為民務實清廉要求，著力解決存在問題，強化教育教學管理，扎實推進教育教學工作，在上級領導的關心和大力支持下，全體教師群策群力，團結協作，開拓進取，取得了一定的成績。現將一學期的主要工作總結如下：
一、求真務實前行，注重德育實效
我校把德育工作放在學校工作的首位，始終把德育工作當成事關學校持續發展、學生健康成長的系統工程來抓。本學期，我校以德育隊伍建設為突破口，以基礎性品德養成教育為基礎，切實把德育放在教育教學工作的首要位置。在德育工作的針對性、實效性和主動性上下功夫，不斷提高學生素養。
（一）強化德育使命意識，推動全員參與德育
1、在教師中深入開展社會主義榮辱觀教育，學習新義務教育法，開展中小學教師職業道德“八不準”的學習活動。
2、德育教育是學校的一個重要環節，在新課程的深入實施中，德育教育不僅僅是德育處的專利，它涉及學校教育的方方面面，貫穿在每個學科之中，特別是在新課程理念下，為培養學生主動參與，自主學習以及各個學科之間的有機整合，促使學生綜合能力水平的提升，本學期制定了《新民小學學科德育滲透方案》。此方案切實加強和改進學校德育工作，進一步推進素質教育的全面實施。
（二）加強德育隊伍建設，重視班主任德育功能
1、學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，并充分發揮指導作用。少先隊、班主任是實施德育工作的主力軍，全體教師是德育工作的參與者和實施者。
2、班主任在學校德育中占有很重要的位置，學校積極發揮班主任德育工作的骨干作用。每兩周召開班主任校本培訓及相關的案例講座。重點指導班級管理與班級文化建設，每月舉行一期的班級文化評比。如：開學第一周的校本培訓是學習丁榕老師的講座《做一名幸福、快樂、有成就的班主任》，講座深深地感染了老師們，整個會場充溢著認同、啟發與感動。第三周的校本培訓是學習研究《童蒙養正，立德樹人》德育系列活動設計，開闊班主任德育工作的認識與實踐。第五周是班級管理經驗交流活動。第七周是學習《中小學班主任的工作職責》，讓班主任樹立正確的教育理念，遵循中小學生身心發展的規律，運用科學的教育方法，做好教育引導工作。第十三周參加《廣東省名班主任李楠教育講座》，讓班主任能借鑒一線班主任的工作理念及經歷加以提煉。第十五周學習落實教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，讓班主任自覺提高師德修養，規范職業行為。同時，堅持定期召開班主任工作經驗交流會，學習先進的班級管理經驗，對以后的班務管理工作提出指導性的方法和意見。通過交流反思，提高班主任的業務水平。
3、從班主任自身素質、工作態度、工作能力、工作效果等方面進行全面評價，增強了班務管理的針對性，有效調動了班主任工作的積極性，也大大提升了班務管理效果。
（三）開展系列德育活動，加強思想道德教育
1、推行《童蒙養正，立德樹人》德育系列活動。
通過《童蒙養正，立德樹人》手語操推行及課堂教育滲透，讓孩子在潛而默化的教育中受到傳統文化的熏陶，讓孝道伴隨一生。
2、“弘揚傳統文化，踐行孝老愛親”道德講堂活動。
本學期，為了進一步落實黨的群眾教育實踐活動精神，落實市、鎮文明辦關于開展好“道德講堂”活動的精神，努力做到資源共享、資源整合。經大朗鎮文明辦、宣傳文體局、松柏朗、佛子凹、黎貝嶺村委會共同研究，我們舉行以“弘揚傳統文化，踐行孝老愛親”為主題的道德講堂活動。讓師生聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在道德講堂凈化，讓好心在道德講堂滋長，積小善為大善，積小德為大德，構建和諧社會濃厚道德氛圍。
3、少先隊繼續堅持“突出重點，注重體驗，務實高效”的工作理念精心策劃主題活動，積極開展了“開展三愛教育”、“學雷鋒樂助人”、“清明節憶先烈”、“感恩勵志五月”、“童心飛揚展風采”等一系列主題教育活動。
（四）規范學生在校行為，養成教育常抓不懈
1、嚴格規范升旗儀式，開展富有成效的國旗下教育活動。
學校根據每周安排及節日慶祝活動，用學生自己身邊的典型進行教育，激發學生的上進心，并進行一周值周評定，及時糾正師生中出現的問題。
2、加強德育陣地建設。
每周的班隊會、逢周五下午15分鐘的小班會課以及思德課均為我校常規化的陣地，本學期，我們推行主題班隊會觀摩制度，將體驗活動和主題教育活動結合起來，充分發揮體驗活動的勵志效果。
3、狠抓大課間活動。
以大課間活動為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性。根據季節的變化，及時調整活動內容，真正做到放松身心，勞逸結合，也使我校的“大課間”成為學校常規管理工作中的又一個亮點。
4、加強護導及日常評比工作。
每天由值日行政帶頭值班護導，課間護導落實到每個年級組、每個樓層，值班老師能認真值班、認真記錄，年級組長負責檢查，每周一報，每周由值日教師在國旗下小結。值日隊干按時到崗，檢查隊員紅領巾、學生證佩戴、文明禮貌及行為習慣情況，對各班的出勤、衛生、紀律作好檢查評比。以評促進，全校形成你追我趕的良性競爭局面，達到共同進步目的。
（五）家庭學校互助共贏，共育孩子健康成長。
為了增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解孩子在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的管理智慧，共同促進孩子健康成長，促進教育和諧發展，特舉辦家長開放日暨家長會系列活動。此外，我校繼續開展家訪周活動，充分利用校訊通、《致家長一封信》等方式定期或不定期及時傳遞健康安全教育信息，使家校共育工作更深入發展。
二、優化教師隊伍，成就“名師”引領
1、“培訓”——因需要而培訓，為未來而培訓。
為推動教師素質整體發展，我校多想辦法，為教師提供各種培訓機會，大力支持參加“骨干班”學習，支持培養黃燁、葉巧如、陳肖娟、黃艷紅、葉葵弟、吳兆明、呂麗敏、林有榮、許俊壽、胡婧婷、何棋珍、劉玉倩、彭艷香、俞萬歡、鄭微微、黎雪珍等老師走向教育改革前沿的北京、江浙、湖北、廣州等地學習取經。支持黃燁、葉巧如、胡婧婷等老師參加省、市名師工作室跟崗學習。支持黃艷紅、葉有芳、彭艷香、許俊壽等老師參加鎮名師工作室跟崗學習。
2、“幫扶”——師徒結對，將一幫一落到實處。
為了進一步提高年青教師的師德修養和業務水平，使其盡快勝任崗位工作，我校實施“師徒結對”計劃，提升了“師傅”的業務水平，幫助年輕教師盡快成長。黃燁對彭艷香、劉玉倩對俞萬歡、葉巧如對黃艷紅、陳肖娟對葉葵弟、呂麗敏對葉有芳等，結出了成果。
3、“科研”——成長為“名師”的必經之路。
我校被定為骨干教師培訓對象的老師都積極參加課題研究。語文、數學、英語、綜合科都有多個研究課題，其中數學科在上學年獲得鎮科研成果獎的基礎上，葉巧如、陳肖娟、黃艷紅等連續幾年獲省、市優秀教學論文獎，在同類學校中走在前列。
4、加大循環教學力度，全校大部分教師進行循環教學。通過對這批老師的檢查及評價，促使他們更好的發展。
5、加大班主任的培訓力度，所有年青教師都必須經過班主任工作的鍛煉，為有效管理學生打下基礎。
6、完善激勵機制，促進學校工作良性發展。每學期績效評獎，每年年度考核公平、公正、公開。每學年評選優秀教師、優秀班主任、優秀工會會員都是由全體教師民主評議產生。每學期“文明標乒班”、“文明班”、“先進班”、“大進步班”都是通量化評價產生。
7、積極參與市、鎮的教研活動，在教研中求進步。
本學期市、鎮舉行各種教研活動，我們均能積極參與，認認真真進行學習與交流。如劉玉倩、陳肖娟、呂麗敏參加市組織為期一周的科組長培訓；各科組陸續參加市鎮組織的微課制作培訓；英語科葉有芳老師到莞城中心小學為期一周的跟崗學習以及葉巧如、胡婧婷、許俊壽、陳肖娟、黃艷紅、彭艷香、呂麗敏等積極參加市鎮名師工作室指導培訓等。葉巧如老師在XX市小學優秀微課評選活動中榮獲兩個一等獎，榮幸受邀在XX市小學微課制作培訓（沿海片和埔田片）活動中作《準確定位，因需而設——微課的開發與設計》專題講座，精彩的講座受到肯定與贊賞。本學期鎮里開展學科帶頭人送課活動，陳肖娟送課《三角形的認識》到英才小學，葉巧如老師送課《推理》到啟明小學，得到一致好評。
8、積極參加市鎮各種競賽活動，以賽促成長
葉巧如老師制作的微課《神奇的小數點》和《一筆畫的奧秘》在XX市小學優秀微課評選活動中獲一等獎；劉玉倩制作的微課《巧用借字法輕松猜字謎》獲市二等獎；黃艷紅和吳兆明制作的微課《分數的加法和減法整理與分析》獲市三等獎；陳肖娟和葵弟制作微課《圓環面積》獲鎮一等獎。葉巧如老師的論文《追根追根溯源 有效糾錯--由“三角形作高”引起的思考》獲省一等獎；陳肖娟老師的論文《溯“錯因”之源 揚“糾錯”之帆--一道除法測試題背后的故事》獲省二等獎；呂麗敏撰寫的論文《用phonics密匙，解英語閱讀之困——提高小學生英語閱讀能力的策略研究》、葉葵弟老師的論文《有效提問,催生高效課堂》和劉國銳撰寫的論文《科學規劃，助推有效課堂》分別獲鎮一、二、三等獎。
9、關心老師身心健康，提高老師辦事效率。
各科組堅持每周一次教研活動，盡量減少會議數量。堅持每天八小時工作制，提高工作質量。堅持每天鍛煉身體，保障身體健康。
經過努力，教育教學成績不斷提高，教師安教樂教，涌現出一批優秀老師：葉巧如被評為XX市優秀教師、XX市小學教學能手（數學）、大朗鎮小學數學學科帶頭人；胡婧婷被評為XX市小學教學能手（音樂）、大朗鎮小學音樂學科帶頭人；陳肖娟、林有榮、何棋珍、呂麗敏、黃燁等老師被評為小學學科帶頭人；劉玉倩、彭艷香、俞萬歡、許俊壽等老師被評為小學學科教學能手；黃艷紅、葉葵弟、葉秀興等老師下學期參與大朗鎮學科帶頭人或教學能手評選；吳兆明、黎雪珍、羅建平、劉奇等年青老師茁壯成長。
三、抓住重點工作，提升教育質量
1、抓實常規，保證教育教學實效。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。進一步規范嚴格教學常規管理，把好“備課關”、“課堂關”、“作業關”和“輔導關”。堅持教研活動，把常規工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環。教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。新老教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調查分析研究，明確下一步努力重點。通過全體教師的努力，本學期我校教育教學工作井然有序，教學質量穩中有升。其中畢業班期末考核語文科、數學科、英語科合格率分別為99.12%、97.36%、96.49%，三科成績都達到或超過全鎮平均水平。
2、以科研促課改，以創新求發展。
本學期數學科組繼續以“小學數學常態錯誤資源的轉化與運用”的課題研究為重點，主要以課堂的轉化為主，從教與學兩個層面上開展了一系列研究，研究有整體、有層次、有實效。通過課堂的錯誤資源的轉化，著實有效地提高教學效率,取得了喜人成績。本學期一到五年級的期末考試的合格率都是100%，六年級參加市的統一抽查合格率是97.36%。其他科組也以課題為載體，以課堂教學為主陣地，不斷深化課題，加強課堂教學研究，不斷優化課堂教學行為，切實提高課堂教學效率。
四、推行素質教育，展現個性特長
學校注重學生的特長發展，本學期學生參加各級各類比賽成績優異。學校獲大朗鎮中小學師生書畫展一等獎；大朗鎮第十屆讀書節系列活動之“我講書中的故事”大朗鎮小學團體組經典誦讀比賽二等獎；大朗鎮小學生籃球比賽（公辦女子組）第五名和（公辦男子組）第八名；姚俊譽、黃永旗和葉子鍵獲XX市中小學信息技術創新與實踐活動暨XX市第七屆小學生信息技術應用能力現場展示活動一等獎，潘意晴等7人獲得二等獎；舞蹈《冰山上的軍禮》榮獲XX市第四屆個人風采舞蹈大賽銀獎；舞蹈《大腳丫跳芭蕾》和《冰山上的軍禮》獲大朗鎮六一國際兒童節文藝晚會節目選拔賽二等獎；全家樂獲“XX市優秀少先隊員”稱號；吳靜欣、葉子健獲“美德少年”稱號；張裕民大朗鎮小學生科技競賽活動獲降落傘一等獎；劉太云、黃以貞獲大朗鎮第一屆小學生英語phonics英語單詞拼讀比賽一等獎；全家樂、余燁、黃瑩、吳靜欣、葉子健獲大朗鎮中小學師生書畫展評一等獎；葉子健、劉鎧源獲大朗鎮小學數學解決能力比賽一等獎；吳慧嫻、余燁獲大朗鎮“喜歸口腔杯——我與長輩談誠信”中小學生書信寫作比賽一等獎。
五、構建平安校園，確保師生安全
1、堅持不懈地抓好學校的安全工作，健全安全保障制度，落實防患措施。
2、堅持每天做好晨檢工作，對當天遲到未到學生跟蹤了解到位，杜絕安全事故發生。
3、為了加強師生的安全防范意識，我校利用校會、班會課、宣傳墻報、周末小會課等平臺向全體師生普及安全知識和技能，推進法制宣傳教育。各正、副班主任在不同時段持之以恒地對學生進行交通、防火、用電、用氣、飲食衛生、水上運動等方面的安全教育。
4、后勤部門經常對各項設施設備開展排查，發現問題及時上報并解決。
總之，全體師生能在一個健康和諧的環境里快樂工作與成長，創建“平安和諧校園”工作得到進一步體現。
六、工作中存在的不足和努力方向
1、繼續努力抓好學生行為習慣的養成教育。
2、進一步加強師資隊伍建設，利用多種途徑及多種有效方式，搭建更為有效的學習、研究平臺，努力提高教師創新教育理論水平和研究能力，促進教師專業化進程，保障學校長期可持續發展。
3、繼續加強班主任工作培訓力度，不斷提升班級管理水平和藝術，促進學生綜合素質發展。
4、進一步加強校園環境建設，營造濃郁的校園文化氛圍，充分發揮環境育人功能，使學校真正成為學生學習、生活的樂園。
第二學期工作總結4
不知不覺中，一學期的教學已即將結束，實在感嘆時間的飛逝，歲月如流水，容不得一刻停歇，回想這學期的工作有付出、有收獲，雖然忙碌、雖然艱辛，但也充滿歡樂，充滿喜悅。以下是我對本學期的工作總結：
一、以課堂教學為核心
1.課前閱讀教材，課前認真閱讀《數學課程標準》教材、教參對上課教學內容做到心中有數，做好引導者的職責，讓學生主動探索學習。
2.精心上課，創設教學情境激發學生參與數學學習的興趣。并鼓勵學生主動參與，放手讓學生主動去探究鍛煉學生動手、動口、動眼的能力針對教學重難點選擇學生的探究結果，學生通過比較、交流、討論從中掌握知識培養能力。
3.及時復習，新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間，這樣的復習適合低年級學生遺忘快不會復習的特點。
4.對知識進行整理形成知識鏈，在知識學習完成后對重點進行講解，學生經歷的教材由薄變厚再變薄的過程，形成了知識網又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新實踐提供了可能。
5. 批改作業中針對不同練習錯誤，面批面改，指出個別問題，集體訂正共性問題。批改時點出錯題，讓學生自己查找錯識，增強學生的分析能力。對學生學習興趣的激發起到了很好的效果。
6.對后進生注重他們的學習過程。教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他的自信心。幫助他們將學習工作做好。
二、不足與困惑
1、在理想與實際中往往會達不到預期效果。
2、在教學中,如何充分挖取有效的教學資源,提高課堂教學的實效性,還需要在以后的教學工作進一步探討、研究。
3、學生起點不同是令人頭疼的問題。在教學中,常常會出現基礎好的學生“吃不飽”,基礎差的學生“撐不了”的局面。如何對不同程度的孩子因材施教呢?這又是一個頭疼的問題。
三、努力方向
1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生的能力培養。
2.對差生多些關心、多點愛心、多點耐心，使他們在數學的認識上有更大的進步。
3.利用各種教學方法，提高學生注意力。
4.加強道德方面的教育使學生不僅要個人學好數學，要學會關心幫助同學，一起進步。
在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，多方面提高自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。
第二學期工作總結5
匆匆的四個月轉瞬即逝，回顧起來充實而有收獲。賽課、整理電子檔案、國培和計算機考試等等，曾經的這些經歷已經成為我的珍貴回憶。提起四五班，“這是一個溫暖的大家庭”，似乎這句話一直陪伴著我和這個班級一塊成長，現將工作總結如下。
語文教學方面：
一、努力學習，提高自身的業務素質。
平時，我虛心求教，積極向組內教師學習，不懂就問，使自己在教學管理方面得到提高。認真聽課，研課，目的是在課堂上能發揮每個學生的積極性和主動性，力求讓學生愿意學習。
二、規范學生的學習習慣，全面提高學生的語文綜合素養。
1.做好預習工作，及時復習鞏固，要求背誦精讀課文十七篇。
2.上課認真聽講，積極思考，發揮組內的合作能力。要求學生學會做筆記，做好積累，養成良好的書寫習慣。
3.多讀書。在完成學習任務外，可利用業余時間，課堂或自習時閱讀積極向上的書籍。
三、單元主題讓學生展開論述，在深化理解的基礎上提高其閱讀能力和寫作水平。
本學期八個單元的主題，每個大周讓學生提前準備相關資料，通過課前三分鐘，口語交際等拓展學生的知識面。讓學生除了本單元的文章之外，還進行了相關內容的拓展。這樣積極創設情境，讓學生在探究性學習中培養興趣，激發起寫作和閱讀的求知欲和好奇心。
班級管理方面：
1.建立值日班長制。每個大周11天，由11個組長輪流當值，負責檢查監督當天的衛生，紀律，督促每一個同學做好自己的好事，共同維護班級榮譽。這樣極大激發了學生的主動性，組內評比也使班集體日益團結。
2.事事落實到個人。除了班干部外，明確了每個人的崗位負責人，細致到黑板、桌椅、窗臺等各個管理員，每天總結檢查，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習生活習慣。
3.塑造自身形象，加強與學生的溝通。為營造一個“認真，勤奮，刻苦，求實”的班風，我始終要求自己嚴于律己。通過日記、觀察等方式了解學生的思想動向，并及時溝通解決。“當師則師，當友則友”，這是我一直的努力方向，希望孩子們能正確、快樂的生活和學習。
不足之處與改進措施：
1.本學期我在紀律安全方面做的不夠細致，與家長溝通方面還需要加強。在今后我會做好學生的思想方面的教育工作，及時有效地與家長配合，共同幫助孩子改正缺點，戰勝困難。
2.后進生轉化不夠明顯。應加強對他們的關注和指導，培養他們的學習熱情。
最后感謝各位領導和同事對我的幫助和指導。我沒有取得特別大的成績，而是在自己平凡的崗位上用責任心，愛心默默地奉獻著。在今后的工作中，我會繼續努力，為學校美好的明天奉獻自己的力量。
第二學期工作總結6
20xx年是上海創建全國精神文明城區之年，也是山天中學新一輪發展規劃實施的起始年。本學期在長寧區教育工會工作的指導思想的引領下，在我校黨政的正確領導下，工會配合學校完成了不少工作。我從下面幾個方面總結本學期的工作情況。
一、提高認識、加強班組建設
山天中學工會堅持工會委員、工會小組長例會制度，每月一次圍繞學校中心工作組織學習、統一思想、落實工作；至今堅持的每月一次組室衛生檢查、每月開展一項主題活動，增進了班組的凝聚力。現在每當輪到衛生檢查時，各組室的老師都主動積極參與、各辦公室都能做到地面、桌面、櫥頂干凈整潔。文體活動也同樣受到老師的歡迎，老師們積極參與，組室的氛圍相當好。
二、加強民主監督，構建和諧校園。
工會每年通過教工大會、教代會對我校黨政領導干部及中層干部進行測評，并通過工會委員、工會小組長例會對結果進行反饋。平時工會能將教職工反映的情況及時反饋給學校，能做到教工和學校之間的橋梁。
三、合理組織安排，落實各項常規工作。
根據開學初的`計劃，本學期工會做好了教職工保險工作、“三八”婦女節慶祝活動、“六一”兒童節教工子女的慰問工作、配合學校完成“山天之春”藝術節工作、教職工療休養工作、組織教職工外出考察學習、努力完成本年度的獻血工作。
四、同心協力做好其它各項工作
本學期工會響應區教育工會的號召，組織教工參加了區羽毛球比賽，在參賽教工的努力下我們取得了第四名的好成績；工會還配合學校很好的完成了“控煙”工作，廣大教職工基本上能做到不在校內吸煙；配合學校做好迎接創建文明城區的檢查工作。
五、存在問題和努力方向。
1、多聽取意見，進一步完善制度。
2、加強學習，提高理論素質。
3、更重視資料的積累。
第二學期工作總結7
這一學期一開始，我校申辦特色學校工作正在緊鑼密鼓地進行著，整理材料使原本緊張的教學活動顯得更加忙碌，整天是兩點一線地不斷奔波。開學初，我就已經做好了充分的心理準備，我將盡自己最大的能力為學校的發展貢獻自己的一份微不足道的力量。時間飛逝，轉眼間這一學期的教學工作已在不知不覺中完成了一半，這是一個非常繁忙的半學期，因為原本這學期的時間就比較緊張，加上學校這學期開展了很多大型的活動，忙的就只剩下忙碌的時間了。但為了能夠更好地做好今后的教育教學工作，經驗、吸取教訓，現將這學期的教育教學工作小結如下：
1、日常教育教學工作
這學期依舊擔任二（1）班和三（3）班兩個班的數學教育教學和學校的通訊員和照相工作。為了讓自己不因為這些雜事而影響正常的教育教學工作，所以每次備課和分析教材、準備教具課件等這些原本應該在學校完成的工作，卻在無意識之中全部都帶回家了。以前一直認為，將家庭和工作兩頭都兼顧的很好的人才是成功的，而自己現在就是失敗的工作狂。頸椎病在上班還不到五年的我身上竟然出現了很嚴重的癥狀，感覺真的挺失敗的！雖然如此，但是我從來沒有請半天假，每天堅持七點半左右到校去班級看早讀，使學生不浪費早晨的美好時光。每項工作都盡自己最大的能力做到最好！隨著學校領導對宣傳工作的加大投資和重視力度，我每次要完成的工作量就無形中加了幾倍。有時候，自己想到還有好多事情沒有完成，心中著急、上火。
半學期以來，我每天堅持閱讀教育教學著作，無意間我發現了《教師博覽》這位良師益友，我暗暗下定決心：讀完每一期的每一篇文章，每天堅持閱讀，多少不定，由當天的精神狀態和實際情況而定，但是每天必讀至少一篇文章，讀完文章之后心中的想法就及時打開電腦，記錄在我博客的心得體會欄目里。認真撰寫教學設計，準備教具等課堂教學必須用品，有時候為了一件教具忙得滿頭大汗，還不亦樂乎。盡力認真上好每一節課，不浪費學生課堂上的一分一秒這是我的最起碼宗旨。每份作業都能夠認真批改，錯得非常嚴重得個別孩子就當面進行指導，直到孩子聽懂為止。撰寫課后反思是我每天下課之后要做的一件事，每節課結束后，自己先靜下心來思考，哪些地方處理不夠恰當或者更好改進，哪些地方根據課堂學生反應所作的調整很合理，起到了積極有效地作用，哪些地方仍然存在不足，需要在今后的教學中加以注意和改進等。遇到自己沒有辦法處理或者不敢確定的問題及解決辦法時，我一般都會及時請教辦公室教學經驗豐富的教師或者找其他老師請教，直到解決為止。
從這學期的區級同課異構課和學校開展的青年教師課堂教學評比課中，我發現自己在教育教學方面缺乏磨練，缺乏課堂調控技巧和經驗的掌握，所以一遇到這種場合就手忙腳亂，一切都亂套了。
2、班級管理工作
作為三（3）班的副班主任，周一、周五的英語早讀每次都堅持到場，讓學生班干帶領其他孩子讀書，也時候學生讀得不規范的時候，也親自帶他們讀兩遍，孩子們漸漸已經養成習慣，每當讀英語，我去看的時候，來得早的部分孩子已經能夠自覺拿出英語書來讀、背了，這讓我看到了希望和成效，這是孩子們給予我的最大鼓勵和動力。班級其他事項，我也會盡自己的能力能解決的絕不去麻煩班主任老師，如果必要的話，我會及時告知班主任老師，和她一起商量解決問題的最佳方式和方法。
3、宣傳工作
根據學校宣傳工作方案，我主要負責學校宣傳工作的照片處理、拍攝以及協調各位老師各自負責的新聞稿撰寫，其實除了這些規定的事項之外，我要做的比這些多得多，每篇稿子的審核、上傳不同網站、檢查是否上傳以及有無出錯、月底的歸類和等都是通訊宣傳工作的主要事項。為了更好的協調自己的教育教學工作和學校新聞宣傳工作，我基本上每天上完兩節課后就開始坐在電腦前面開始編輯，一般情況網絡沒有故障，一節課就能順利的完成修改、上傳等工作了，至于檢查是否上傳相應網站以及月底的歸納、全部是晚上和雙休日完成的。
靜下心來仔細反思，雖然每天都忙于處理教育教學和自己其他的工作之中，可是目前我的各個方面工作還是有很多不足和需要改進之處。如：在平時的教育教學工作和應用信息技術方面顯得手忙腳亂；班級學生的課堂記律不好，學生的學習興趣不大，學習熱情不高這是我最近思考非常多的一個問題；將家庭和工作沒有很好的協調，顯得非常為難；針對這些問題，我將不斷反思、不斷學習，讓自己的各個方面提高更快一些，盡早成為一名優秀的人民教師。這也是我今后一段時間奮斗的目標。
第二學期工作總結8
!轉眼間，一學期的工作結束了。一學期來工作給了我很多磨練的機會，我也在迅速地成長著。本學期順利而出色地完成了教學任務，回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期英語教學工作做如下小結：
一、加強學習，提高自身素質
本學期我任教三年級和六年級的教學，三年級英語為新版本，六年級為畢業班，課本內容、知識點多，為此，我認真學習英語教師用書，精心備課，盡量每課都做PPT，認真安排每個教學環節，注重每個教學重點的理解教學，使學生容易而輕松地掌握所學的英語知識。同時，我利用課余時間學習和教學有關的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學手段進行教學，課后根據上課的教學得失及時寫教學感悟及反思。
二、具體教學工作：
1、培養學生的朗讀能力
本學期，針對三年級基礎階段的學生，我注重孩子們的讀與寫，課上按照字母的發音規則講授詞匯，盡量給予孩子們朗讀的時間，課后布置相關朗讀作業，由家長監督發至群里，我按照學生的完成情況給予糾正，并做相應記錄。六年級的教學中，在講授新詞時，復習同類的舊知或含有相同字母的詞匯，邊學邊復習。在句意理解上，我將每課制作PPT，圖片與視頻結合，理解中記憶句型，并且每課都帶著孩子朗讀，記準發音并提高學生的朗讀能力。
2、注重學生書寫能力的培養
詞匯是學習英語的基礎，對于學生來說，詞匯記憶是一大難關。本學期，我利用每節課上學習單詞的時間，講授相關字母及組合發音，有效提高學生拼寫能力。針對畢業班的學生基礎，印制相關基礎知識卷子，復習，練習，不斷提高學生的書寫能力。
3、抓好培優補差工作。
每個孩子接受能力各有不同，面對孩子們的個別差異，我努力抓好培優補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，讓他們在攀登學習上有所進步。
三、不斷反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，有得有失。學生們的朗讀和書寫能力均有所提高，學習英語興趣提高了，伴隨著成績的喜得，六年級三班成績達到八十三點多，三年級的孩子們的詞匯書寫越來越好，成績也在不斷提高。
在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。
2、教研方面，本學期加大了學習力度，認真研讀了一些攀登教學方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
四、不斷探究，課題已深入開展
結合學生學習程度，提高學習興趣和成績，從本學期起，申報了市級和區級課題，現已開展中。本學期，制定了相關的研究方案，計劃，開展了相關活動：手抄報、詞匯競賽、語音的聽力、筆試答題，在課上滲透a、e、i、o、u的發音規律，提高學生的拼讀和書寫。
在課題研究過程中，成員老師們間互相汲取經驗，積極探討，老師們根據自己的特長，教師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結，互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高學生的英語能力。
總之，本學期以來，我盡心盡力做好了自己的英語教學工作，認真上好每一節課，不斷更新自己的教學理念。以后要更加努力，不斷嚴格要求自己，做一名優秀的教師!
第二學期工作總結9
時間過得很快，轉眼之間，一學期又將結束，看到孩子們的成長，回顧一學期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現將本學期的班級工作總結如下，以便今后能不斷改進，做得更加完善。
1、為幼兒創設良好的學習活動環境
在舒適，優美、整潔的環境中學習生活，孩子們會身心愉快，活潑聰明可愛。開學初，我們和孩子們一起收集廢舊材料，精心布置符合幼兒年齡特點的活動室墻飾，在這過程中孩子們積極參與，動手制作，我們一起畫畫、捻柳條，貼桃花、做小鳥、折燕子等等，把活動室打扮的面目一新，孩子們的動手能力得到了很大的提高。本學期，我們還結合主題課程，開展了豐富多彩的區域活動，真正意義上做到了“靜與動”的結合。為孩子提供豐富有效的材料，引導他們在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。我們在上學期的基礎上不斷完善區域角的內容。開設了數學區、語言區、科學區、生活區、美術區、娃娃家、理發店等多個區角，根據幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區域活動目標，經常更新活動內容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探索、發現，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。同時，隨著主題活動發展，我們及時更換主題角的環境，每次布置都鼓勵幼兒積極參與環境的創設，我們的主題環境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環境不斷的充實和調整，真正發揮環境的價值。每天早上來園后，我們總是和孩子們一起打掃衛生，把桌面地面打掃的干干靜靜，把物品歸放的整齊有序，讓孩子在整潔優美的環境中生活學習游戲，培養了他們愛園愛班的美好情感。
2、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣
俗話說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，有利于培養幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎。我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使孩子們逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的孩子少了，熱愛勞動的孩子多了。中班孩子的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子、發蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會，既培養了他們為同伴服務的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養幼兒良好的行為習慣，促進班風班貌的提高。
3、開展多種活動，培養幼兒活潑開朗的性格。
我們班有些孩子比較膽小內向，不敢在集體面前表現自己，針對這些情況，本學期我們重點來培養孩子活潑開朗的性格。我們開展了許多讓幼兒可以展現自己能力的活動如：系鞋帶比賽，唱歌比賽，講故事比賽等等，最突出的是講故事，我們要求每個孩子自己準備一個故事來講給大家聽，我們還把這一任務寫在了家園互動本上，得到了家長的大力支持和配合。故事的內容可以是幼兒園學的，也可以是家里自己學的。準備了一段時間后我們就利用每天上課前的10分鐘請2到3個孩子來講述，孩子們都很樂意上來講給大家聽。，比如：陳怡菲、蘇奕、姜晨昀，劉政毅，季詠潔等小朋友講述時聲音響亮，故事講得很完整，也很熟練。又如平時不聲不響的袁藝瑋、陶星悅、袁藝、梅凱文、孟恬等孩子也能勇敢的上來講述。每次講完了不管孩子們講得是否熟練是否完整我們總是獎給他們一顆五角星，以此來不斷鼓勵他們。通過這活動我們發現孩子們越來越活潑了，上課舉手發言的孩子也變多了，而且能夠很完整的回答問題，口語能力也得到了相應的提高。相信孩子們進入大班后一定會越來越棒的。
4、做到保教并重，促進家園互動
我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們，天氣好的時候，帶他們散散步，下雨的時候，帶他們去聽雨聲……雖說中班幼兒的自理能力提高了，但剛開學的幾個月，天氣還是很冷，孩子們穿的衣褲比較多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作，我們每天力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們手上甚至都磨出了肉刺。每天放晚學時看見家長滿意的笑容，我們也很欣慰。對身體差的孩子我們特別照顧，如：我們班的黃新南小朋友，了解到午睡時如果一出汗就很容易感冒，于是午睡時總是用小毛巾幫他塞在背上，等他一醒就幫他馬上取出來。由于我們每天都能堅持，所以這學期他的身體一直比較好，解除了家長的后顧之憂。活動室里每周我們能按時紫外線消毒，玩具圖書也經常消毒。在老師的督促下，我們的孩子還養成了便后洗手、飯后漱口的衛生習慣。每次的手工活動和剪貼作業后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環境保護意識加強。日常生活中注重孩子的安全教育，排除一切不安全的隱患。讓每個孩子都能健康快樂的成長。
第二學期工作總結10
我自20xx年9月擔任熱能1201班班長，至今已半年有余。在擔任這一職務的半年里，在您和班主任吳老師的指導下，在各位班委的配合和共同努力下，我在班級整體上開展了一些工作、活動。現將有關情況簡要匯報如下：
一、主要工作完成情況：
1、定期組織班會，班委會。上學期，共組織班會四次，班委會兩次，分別針對入學須知，活動月活動，期中，期末總結安排，班委職責強化等方面進行統籌安排。這是一個新生的班集體，及時的工作總結，下期工作目標與規劃對統一思想，增強班集體意識產生較好的影響。
2、參加華電20xx年度團校學習。團校課程是為培養優秀班級學生干部組織開展的。通過在團校一個月的學習，了解掌握了大學班委工作的總體情況，規范了個人工作方式方法，學習到了一些先進的管理技巧，增強了個人情商。并且，在此過程中與團支書組織編寫了《熱能1201班班級手冊》，制定了班規。
3、參加院里班級風采展示。在該活動中，我調動班級同學，結合班級手冊挖掘班級風采，與團支書等共同配合，在展示會上獲得“優秀班集體”稱號。
4、牽頭組織班級學習及文體活動
a） 與學習委員組織開展學習交流活動，并且制定學期班級學習計劃。在班委努力和同學們的配合下，我班在期末考試中取得了零掛科的佳績。
b） 在十月活動月中，協調各班委帶動全班同學參與到包括合唱，籃球賽，辯論賽等活動中，并取得不錯的成績。
c） 配合生活委員動員各宿舍參加優秀宿舍評比。
5、聯誼。在20xx年年末，我與團支書共同組織了本班與電氣1206班的元旦聯誼，增進了同學友誼，擴大了人際交往。
6、公益活動。動員大家以班級的名義參與了校“志愿班級”活動，并有一次前往動物保護中心進行公益勞動。
二、工作中存在的問題及努力的方向：
1、班級組建不久，部分同學對班級活動態度較冷漠，對班級事務不夠熱情，在本學期，我將繼續組織開展活動，吸取以往經驗，改進不足，用獎勵等方式將同學們的熱情提升到一個新的高度。
2、在工作中，自己有時顯得不夠耐心，總體工作完成了，但細節仍需注意。
3、還要進一步出好學習和工作關系，多與老師同學溝通交流，爭取在后一學期的工作上有質的飛躍。
第二學期工作總結11
在上級領導的關心和大力支持下，全體教師群策群力，團結協作，振奮精神，開拓進取，樹立良好的社會形象，規范學校管理，狠抓教學，全面提高教育教學質量。
一、加強教師隊伍建設，提高全員育人的積極性
本學期，我們努力建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的教師工作隊伍。要提高工作質量，首先需要提高教師的思想素養和的工作水平。
1、定期召開班主任、年級組長會議，加強班主任專業培訓。本學期我們由落級行政負責召開了年級組班主任工作座談會，效果頗佳；開展了校內第二屆班主任專業技能大賽，在第上屆的基礎上有了很大的進步，其中張xx老師以一等獎的成績代表學校參加了大朗鎮第四屆班主任專業技能大賽，并獲得了一等獎的好成績。
2、本學期繼續做好名師工作室學員的培養計劃，提供到鎮、市學習的機會，鼓勵他們多進行充電學習，以利于他們更快地成長：廖xx老師參加市進修學校小學語文教師培訓1次，參加鎮小學語文名師工作室跟崗學習5次；梁xx老師參加鎮小學數學名師工作室跟崗學習4次；徐xx老師參加鎮小學英語名師工作室跟崗學習5次；王xx老師參加鎮小學體育名師工作室跟崗學習2次。
二、利用有效途徑，構建三維德育網絡
學生的思想教育離不開家庭、學校、社會三位一體的共同監督。其效果也需要長期堅持才能得以體現。針對三維德育網的關系，本學期我校做了幾方面工作。
1、定期召開家長會。堅持每學期至少召開一次家長會。本學期召開了六年級家長會，家長參與達70%以上，達到了預期的效果。
2、加強家校聯系，通過家訪、電訪、微課掌上通等平臺使用，加強與家長溝通，提高合作力，使教育教學能得以有序高效地進行。本學期家訪工作稍作調整，考慮到校車因素，家訪率不高；電訪工作較好，各班主任基本能落實登記制度；微課掌上通的使用仍有待提升。
3、重視學生心理健康教育。我邀請了具有心理咨詢資質的專職心理健康專職教師到校給初中學生開展了青春期教育講座。
三、寓德育于活動中，讓學生全面發展
利用活動對青少年進行思想教育、能力培養、人格完善，是德育工作的重要開展形式。本學期，我校將“兩節”活動、藝體教育與常規教育有機整合，開展了豐富多彩的主題活動。
1、為鍛煉學生良好體格和科普愛好，特開展了“洋洋學校第三屆體育節”和“首屆科技節”活動。通過系列活動，使學生的行為習慣、意志力、發散性思維以及動手能力得到了進一步的鍛煉和提升，進一步促進了學生身心健康的全面發展。在20xx年大朗鎮公民辦小學生科普競賽中，我校取得了優異的成績。其中王xx被評為優秀指導老師；獲得“最佳創意獎”；黎xx、黃xx、陳xx同學獲得一等獎；陳xx、梁xx同學獲得二等獎；雷xx等同學獲得三等獎；劉xx同學獲得優秀獎。團體總分排名公民辦學校第三名；我校獲得了優秀組織獎。
2、圍繞學校提出的“活動育人，行為育人”的德育活動理念，本學期我們開展了校園“十佳好少年”等評選活動。全校學生積極參與到各項活動中，通過評選，激發了學生積極向上的學習動力，帶動了一大批有志向和追求的學生向他們靠攏。最終，我校劉xx等四名同學入選為大朗鎮第二屆“十佳百優”好少年；九（2）班禹xx被評為“xx市優秀學生”；六（2）班張xx同學獲得“xx市優秀少先隊員”榮譽稱號。
3、開展學生讀書活動。充分利用班級讀書角，開展學生讀書活動。各班制定了相關表格，由圖書管理員如實記錄，及時反饋班級的閱讀情況。為了促進讀書活動的有效開展，小學部舉行了朗讀比賽活動，共表彰20個先進班級和200多名先進個人。營造了良好的書香校園氛圍，同時全校一至五年級80%的同學參加了大朗鎮“喜歸杯”中小學生書信活動。其中，吳xxx等同學獲一等獎；唐xx等同學獲二等獎；黃xx、等同學獲三等獎，得獲率達100%。
四、狠抓教育常規，提升教育質量
本學期，我校進一步完善和修訂專任教師期末教學質量考核細則，規范了教師的教學行為。加強了對上課、作業、檢測等教學環節的管理力度。
（1）教師考勤實行上班制，值日行政及教導處對課堂進行巡查，對老師們的教學行為進行監督并登記。
（2）規定老師上課不能坐教，不能體罰或變相體罰學生。
（3）教導處對本學期新到崗教師進行月督導，并全程參與語文、數學、英語、綜合組進行聽評課活動。
（4）加強寫字課堂教學督導并進行檢查評比計入月考評，同時小學部舉行了書寫比賽。并選派梁xx老師、段xx同學參加了大朗鎮書寫比賽分別獲三等獎。
五、加強“校本教研”，提高教研質量
1、校本教研與鎮級教研相結合。語文、數學、英語、綜合組四個教研組結合本科組實際，嚴格按照教研組活動計劃，認真落實好每一次的教研活動。各教研組以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，主要開展青年教師磨課教研活動，活動做到有過程，有總結，開展得扎實有序。同時結合大朗鎮各科教研活動要求，分別外派教師參加鎮級教研活動，本學期共收到四十多篇電子稿學習體會。
2、網絡學習與“幫扶教研活動”相結合。為了進一步提升教師信息技術應用能力，創新課堂教學模式和方法，創建高效課堂，提高教育教學質量，選派了王xx等老師參加了“一師一優課、一課一名師”的網絡學習，從報名、分組，進行線上研修，線下作業，老師們都按照要求完成了研修任務。每月學習統計居東莞市前列。網絡研修開闊教師的眼界，提供了學習和展示的機會，提升了教師素養，為教師成長起到促進作用。同時按學校幫扶工作計劃，培蘭、水口、洋洋三校英語教師分別在洋洋、培蘭學校開展了英語課堂交流活動。為我校全體英語教師提升英語課堂專業技能奠定了良好的基礎。
六、安全工作不放松，構建和諧平安校園
1、堅持不懈地抓好學校的安全工作，健全安全保障制度，落實防患措施。加強飲食衛生管理，防止中毒事件發生，加強交通安全教育，開展交通安全宣傳活動。做好用電、用火消防安全。定期對學校的電路進行全面檢查，更換老化線路，禁止教職工亂用電。
2、嚴格要求司機在駕駛校車時遵守《交通規則》，不違章駕車，不開快車，確保接送時行車的安全;認真做好車輛的保養工作，做到及時發現故障，及時排除故障，確保校車正常使用。跟車教師在做好常規接送工作，提高家長對學校接送服務工作的滿意度。本學期在司機和跟車老師的細致工作中，學校無一起校車安全事故。
總之，一個學期以來，我校真抓實干，銳意進取，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的繼續進行；對于工作中的問題，我們將冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，務實重干，辦人民滿意的學校。
第二學期工作總結12
新課程，新理念，20xx學年度伴隨著新課改的步伐，匆匆走完，解裝等待假期的到來，可心緒卻不再如以往，高興不起，深沉有加。回味一學期的教育教學，歷盡艱辛，卻感收效甚微，何因？收拾心境，回顧一學期的工作，如下：
一、我的教育理念
我始終相信，教育需要思想的支撐，在教育教學過程中，我一向嚴謹地要求自己，在新課程走過的多少個春秋里，我始終如一地堅持著一種教育理念：為了學生的一切，為了一切的學生。本期亦然。師者，理當謹記陶行知先生的思想，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我常以熱忱的服務給予學生，努力加強自己的文化底蘊去教育學生，以高尚的師德情操去感化學生，以自己先進的教育理念受益于學生，不讓他們走彎路，讓他們在學習的路途中少些疲憊，多些快樂。努力實現教育的優化。
二、我的工作態度
對于我來說，教育不僅是一項長期的職業，更是我引以為榮的事業，我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發生，嚴格遵守了學校的各項規章制度。
校興我榮，校衰我恥，這是我一直以來的座佑銘，把學校當我家，積極配合學校各項工作，兢兢業業，任勞任怨，大公無私，嚴于律己，以“師德”為準繩，嚴格執教，教書育人。
三、我的工作中心
（一）、備課
認真專研大綱，熟悉教材，堅持備學生與備教材相結合，為尋求恰當的學法教法而努力。提前備課的過程中，以《新課程標準》為指導方向，以教案優化設計為基礎，以教材為依據，認真備寫詳案，每節課后，不忘該節課的所得與所失，及時總結，認真反思，為以后的教學工作作了一個良好的借鑒與鋪墊。
（二）、上課
“向每一個四十五分鐘要質量”是我的課堂觀。在課堂中，適當靈活運用教案，不把自身教學思維禁錮于已書寫出的教案中，以激發學生學習興趣為主，大膽地嘗試新課程改革，在多種教學法中踐行，如激趣法，游戲法。而更多的則運用了交際法，給學生創設身臨其境的情境，跳開傳統教學的模子，讓學生在自主、合作、探究中習得知識，運用知識。
（三）、教研:
本期的教研活動與上期一樣，有了一些改變，本組教研活動于每周三下午進行，堅持不懈于每次的教研活動，認真準備安排教研活動內容，并聽取同組教師的經驗交流，組織同組教師開展與提高教學質量有關的討論、專題發言，并帶領本組教師“走出去，請進來”。
（四）、輔導：
現在的學生思想是一大問題，他們多數自控力較差，學習惰性的不乏其人。針對學生的如此表現，我堅持利用休息時間，對不同層次的學生進行方式不一的個別輔導，讓他們在不同層次上得以提高，比如思想上，學習上，輔導達20次，尤其是部分后進生和優生，教給他們好的學習方法和技巧，端正其學習態度，提高其學習成績，以達到整體素質的提高。
（五）、作業：
新課教學后的作業，成了必修課，精挑細選，尋求一些高質量的練習，讓生完成，及時批閱，掌握可靠的信息反饋，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們進行補差補缺，多關心、鼓勵后進生，讓生能及時改正缺點及意識到存在的問題，并給以科學的解題技巧。本期中，共全批全改作業50次有余。
（六）、測試
基本把握一話題一小考，一單元一大考的原則。本期中，共檢測學生14次，全批全改，并及時捕捉信息反饋，對學生易錯知識點及試卷上存在的其它問題進行及時指導與補救。每次考試，均建立競爭機制，有意識地激發學生上進的熱情，引導他們向自己的目標靠近。
四、我的成績與不足
當學期已接近尾聲的時候，我們卻仍在新課中掙扎，考試前一天，終于結束了新課教學，對于復習，就毫無指望了。雖然前期付出了艱辛與努力，但復習對于初一的學生來講，還是至關重要的，可是我與同事們只能搖頭嘆息，只待下期改進，誰叫這校歷期末才出來呢？教學任務算是完成了，可是結果卻讓人定不滿意。學期考試中，優生人，及格人，總積分，全級第。
教育工作，常做常新、永無止境。我們必須把握教學新動態，掌握教學中隨時可能出現的新問題、新情況，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責，干好屬于自己的事業。為了以后工作的改進與更新，擬定如下改進措施：
1、運用多種技巧教學，培養學生學習英語的興趣。“興趣是最好的老師”，應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，使學生對本課程產生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。
2、嚴格要求學生。由于大部分生基礎太差，學習習慣極壞，所以在課堂，課后，都得對他們嚴加管教，不得放任自流，比如本學期中，頗讓人感到失敗的地方：學生書寫。也許這就是對學生過于放松而致吧。所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，在下期中，我要狠抓學生的書寫，讓他們在開學后的一個月內就得改觀。
3、偉大的資產階級教育家夸美紐斯說，“教師自己愈是熱忱，他的學生便愈會顯得熱心。”我要增強對學生工作的熱忱服務意識，以愛心感染學生，加強師生間的溝通與交流，“親其師，信其道”，給學生一片燦爛的天空。
反思和總結本學期的教育教學工作，汲取經驗，揚長避短，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平，以期待在教學這方凈土中再進行創造性勞動，描繪新課程絢麗多彩的教學藍圖。
第二學期工作總結13
本學期，科學組以《科學課程標準》為指導，以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發展的觀念，努力提高全組教師的業務水平，全面推進師生的整體科學素養，為了提高我們組每一位科學教師的業務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，共進行了6次的教研組活動，下面我對本學期的活動做如下小結
1、教研活動以點帶面
本學期，老師積極參加教研活動，在多次活動中都能暢談學習體會與經驗，然后與其他成員共同交流討論、共同反思，共同成長。將獲得的信息與方法與教師一起研究，共同進步。
2、上好每一堂課是我們迅速成長的關鍵環節
本學期我們組的每位科學教師都嚴格執行教研組的工作計劃，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設計教學過程，認真寫好教案。本學期，老師在校教研活動開設了展示課《月相》，等老師上了八年級的探討課。
3、在反思的過程中逐步得到提高
“要給學生一碗水，自己得準備一桶水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養，提高素質，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養。本學期初，我們組舉行了科學校本培訓，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經驗、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。學期末，我們科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發。
4、積極開展聽、評課活動，提高教學水平
一學期來，本組教師精誠團結，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業務素養造梯搭臺，從而達到使教師共同成長。
5、反思與改進
反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學硬件設施的不完善，缺少許多實驗設備和器材，使很多教學計劃都難于落實。
上述的點點滴滴，說明了老師對科學教學研究的真誠與執著，面對新的科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來新的發展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
第二學期工作總結14
一、完善教學質量監測，促進教學質量的進一步提高
1、進一步完善和整合教學質量監控制度。
2、改變學校質量檢測方式，以朱德光負責的縣招標課題《xx三中質量監測改革的實踐研究》探尋現代化環境下的我校質量檢測有效方式和途徑。
3、開展“補差輔猶”工程，對成績優異的學生通過集中和個別輔導的方式，做好提高工作，對學習困難學生通過師徒結對德育導師制，從思想工作入手，打破學習恐懼心理障礙為切入點，加以學業個別輔導，這幾年中考后20%學生質量有較大提高，受到教師發展中心的肯定和表揚。
4、進一步完善分層施教工作。調整了分層班教師，出臺分層班管理條例，加強分層班管理。
二、加強教學常規管理，切實做好“四項教學規范”的指導和檢查工作。
1、推行“推門聽課、約課隨堂聽課和過程查案”制度。行政帶隊，學科中心組成員隨同下班檢查交流。
2推行“教學月檢”制度。對教師在備課、上課、作業布置與批改、質量測評與評價四個環節加強過程管理。本學期重點對學生的作業批改進行精細檢查，由楊xx，朱xx和張xx分三個年段進行問卷、座談和現場翻看學生作業，結果在教師會上反饋，并和個別教師進行交流意見，教科室對檢查情況進行統計評估，列入期末績效“教學過程獎”。
三、搭建校本教研活動平臺，狠抓教師專業素養提升。
幫助教師盡快度過“高原期”，打造一批名教師，為我校現在乃至今后教學管理工作的重中之重。以“每位教師上好常態課”和“培養一批骨干教師”為兩個中心任務。為此本學期做了以下幾項工作：
1、 進一步推行教師“常態課”標準。
2、 做好校本培訓和教師專業發展培訓工作。推進《xx三中骨干教師培養規劃》。做好教師個人專業成長規劃。搭建校本教研活動新平臺，根據校情，篩選構建我校教研活動特色，重點推行“一年一人一課主題教研活動”，各教研組根據組的實際情況，確定主題，從五個維度（備課、上課、議課、過程展示、案例撰寫）有側重地選擇開展，做好四個結合——教研和有效課堂相結合，教研和共同體教師全員主題式團隊賽課活動相結合，教研和難教難學內容相結合，教研和信息化建設相結合。本學期已有40人次開展校級研討課，王麗慧等7位縣市公開課。教師期中經修改后的課件和教案作為精品資源，屆時上掛學校教學資源網，給教師今后參考；存在問題和改進：（1）教研活動集中時間需更充裕，給教師有足夠時間進行研討.(2)以上4各結合還需進一步落實。（3）各教研組開展的不平衡。
3、 完善省市縣各類培訓管理制度。積極創造骨干教師外出考察、學習條件。本外派30人次外出考察學習。本學期承擔了縣教師發展中心數學、科學、英語和社會教師專業發展培訓實踐基地，xx、楊xx、林xx老師聘為指導師，在全縣學科培訓上做了專題講座。另外余軒、林文姬老師還在縣教研組會議上做了專題報告。
4、 積極做好縣市“三壇”、“學科骨干”、“名師”、 高級職稱、各項課堂評比等指導、組織工作。評比中提升，擴大知名度，提高影響力。期中余軒老師評為溫州市教壇中堅。
5、 開展教師全員讀書系列活動，營造良好的學習氛圍。加強新課標和名家課堂實錄的學習，促進廣大教師自覺學習理論知識，更新教育觀念，總結實踐經驗，提高教科研水平。
四、加強教研組建設，營造教研氛圍。
打造一支凝聚力強、和諧合作、科研能力高的教研組，是推進以上兩個重點工作的強有力的保障。為此本學期做了以下幾項工作：
1、建設一支強有力的教研組長和備課組長隊伍，聘請了23位學科骨干教師成立xx三中學科中心組，明確職責，承擔教學參謀、督查、組織、指導、科研等工作。
2、教研活動正常化。實行單周備課組活動，雙周教研大組活動。做到“五定”：定時間、定地點、定人員、定主題、定形式。教科室考勤作為先進教研組評比的主要依據之一。
五、興科研務實之風，積極推進有效課堂模式構建
以“聚焦課堂、回歸學生”為指導思想，以“有效課堂模式構建課題”為平臺，切實開展教科研活動，提升教師教科研能力和我校教科研質量。重點工作：
1、進一步推進“xx三中有效課堂模式的構建和實施”課題的第二階段實施工作。
2、實施好兩個縣級課題。楊建新負責的《農村初中學生有效學習的課堂觀察實踐研究》，根據自愿和動員相結合原則，各學科有卓小紅，陳海雁等18位骨干教師參加組織各學科開展教研活動，并和“一年一人一課主題教研活動”結合起來。朱德光負責的縣招標課題《xx三中質量監測改革的實踐研究》，通過了縣課題論證，建立了教學資源網下xx三中組卷網，目前正在組建優秀習題資源庫，試點開展質量檢測改革階段。
3、做好“小班化”試點工作，七年級試點。
4、積極組織和指導教師撰寫論文、教學案例、反思敘事、制作精品課件等工作。本學期有30人次在各類各級獲獎。
六、完善各項保障體系，確保各項教學管理工作有效推進
重點工作：1、制定教學工作五年規劃。
2、修訂完善制度：重點《教學質量監控制度》《教師外出培訓制度》《提前招制度》、《中考獎勵制度》、《學生綜合實踐制度》等。
3、構建師生交流平臺，做好教學宣傳工作。推行教師在線學習和對學生答疑，以及學生網上學習。建立“xx三中教學資源網”和“xx三中精品資源庫”。用好“我愛21世紀課件中心校園直通車”，舉行媒體制作培訓活動；辦好《xx三中月報（刊）》，開設教師交流、展示、討論、學習、宣傳等欄目，發揮校園網，教師poker作用。
4、加強實驗室、圖書室、計算機室規范管理。
七、深入開展市現代化學校創建，全面提升教學管理水平。
各科室認真學習和領會市現代化學校創建分擔的各項指標，在實際的教學管理工作中分步驟切實的加以落實，做到及時反饋、及時調整、及時總結和及時建立檔案。
本學期現代化創建八大攻堅任務:1、教學網站建立，實現教師在線答疑和學生網上學習；教師電子備課，網上命題和精品資源收集。2、推進研究性學習實施和校本課程深度開發。3、新教學質量監控體系構建。4、做好兩個課題，市級課題獲獎。
5、校本教研有效開展。6、圖書館工程二次自修和投入使用管理。7、探尋教師專業發展新機制。
8、市級骨干（5%）。
第二學期工作總結15
本學期科技實踐部30名成員在一起學習交流與溝通，共同完成了本學期的部分工作，有收獲更多的是成長的經歷與磨礪。由于甲流的原因，活動都集中在這學期，種種原因，給干事培訓的機會也不是很多。沒有帶出能獨立完成任務的干事。所以科技實踐部的任務大都落到四個部長身上，和干事聯系也不是很多，致使科技實踐部沒有得到很好的發展，沒有發揮最大的優勢，在今后的工作中我們將加以改進。本學期科技實踐部完成的工作如下：
1.在本學期我們面向09級學生進行第二次招新，共有20人報名，經過嚴格的面試，科技實踐部又多了5名新成員。
2.網頁培訓和平面設計培訓。從3月中旬才開始，每周五下午7點到晚上九點在一號樓四樓機房進行，網頁設計培訓與平面設計培訓。分別由程小龍和楊俊一講課。程小龍講解了一些網頁設計方面的知識，dreamweaver的操作和HTML代碼的結合。楊俊一主要講解了平面設計軟件相關知識。大多數成員學習比較認真，態度端正，但是從中有很多問題，有些成員在學習期間不能做到提升自己的水平，只是停留在自己原有的水平上，不能做到勤加練習。我們認為如果有興趣的話就要好好學習，學習是自己的事情，大家在一起只是提供一個交流與溝通的平臺，更多還是要靠自己的努力才可以得到真正的進步。3.本學期我部主辦的計算機基礎知識大賽。初賽由各班班委組織舉行，比賽很好的調動了同學們的積極性，同時也鍛煉了09級班委們的組織能力。由初賽選出的優秀選手在新一輪的復賽中也都表現很好。作為科技實踐部的傳統項目，在答題形式上引用了電子搶答，技術上也有突破，不斷改進，活動也算是圓滿成功。此外在選題上有些雜亂，若再有此類賽事希望可以請有關方面專家來出題。
4.本學期我部承辦了學院的ACM程序設計大賽和北方民族大學的ACM程序設計大賽。雖然參賽的同學熱情很高，但是由于ACM比賽是科技實踐部初次舉辦，所以在活動中出現很多不足。尤其在校ACM比賽中，參賽的信計學院同學所需的VC++編譯系統沒有及時準備好。對參與外圍賽和現場賽沒有相關嚴格的明文規定。很多同學不知情，參加了比賽卻不能參與評獎。希望下一屆在這個問題上能避免。
5.運動會。在院運動會中，我部負責了跳高比賽的工作，準備充分，設施齊全，人員到位，比賽的過程也很精彩。但是由于體育部的準備工作做的不足，對于第一屆運動會的賽事結果沒有形成一定記錄，致使好多跳高選手明明突破了往年的成績，卻不能加分。還有對于選手頂替參賽沒有明確的規定來約束和也沒有詳細的加分規則。主席團部署周密，但在運動會當天卻亂作一團。主席臺上名單發放不及時，設備不齊全，人員不到位。希望在下屆運動會有所改進。
6.趣味運動會。在趣味運動會中，我部負責了乒乓球投準工作。雖然作為趣味項目，大家玩的不亦樂乎，但是由于體育部的準備工作做的不足，致使賽事延期。沒有比賽名單，也沒有比賽規則和標準。工作中出現擁塞和空擋。希望在以后的比賽中多加注意。
7.協助秘書處舉辦“我行我秀”個人風采展示大賽。科技實踐部做了比賽的片頭和報幕的ppt，但是最后ppt沒用上。由于歷年來科技實踐部給秘書處做的東西都用不上，這說明兩個部門之間很大程度上缺乏溝通。所以科技實踐部此后慎重給各部做技術支持。
8.協助組織部舉辦英語演講比賽，使得他們的比賽更加精彩。歷年來科技實踐部和組織部一直合作很愉快。同時對于組織部的擔憂，科技實踐部認為如果日后沒人做ppt，可以沿用往年的。
9、協助紀檢部、生活部舉辦“亞世圖片展”。科技實踐部主要負責圖片展的大幅圖片和展板的制作。
10.協助文化部舉辦“e彩紛呈”科技文化藝術節閉幕晚會。盡管晚會現場很火爆，但是文化部與我部在溝通、交流上存在很大問題，致使兩個部門的合作上出現很大問題。由此，我部認為文化部在與其他部門合作中缺少溝通與交流。希望下一屆在這方面有所加強。11.學院工作。本學期，科技實踐部繼續維護學生德育系統ipq。科技實踐部在本學期還負責了德育答辯、校院運動會、學院運動會的展板制作以及晚會形象宣傳及技術支持。
總結這一學期的工作，我們認為，在與各部的合作中，與各部之間交流太少，在今后的工作我們會嚴格篩選干事，增強與各部的交流。在領導上我們沒有很好的組織成員工作，致使工作中很多失誤，在組織學習中，大家學到的東西也不是很多，沒有提供給大家更多鍛煉的機會。在今后的工作中盡量合理安排人員的工作，聽取大家的意見和建議，讓每個人都能給發揮自己的優勢。在學習上，也督促大家努力學習，在自己的興趣上多下功夫。作為學長、作為學弟、學妹，實際上我們是共同提高與發展的，在大學的時間長一點，并不一定代表能力多一點，只是對環境熟悉了而已，希望每個人在大學期間能夠收獲自己想收獲的。
最后想說，工作中我們要吸取經驗教訓，把自己所學所想與他人分享，在工作中學會與他人的合作，最重要的是集體觀念，學生會所有的成員都應該維護這個集體的榮譽和利益，以集體的主人自居，而不是一個旁觀者。在學生會可以鍛煉自己的能力，但是也要奉獻自己的時間，所以希望每個人都能夠合理安排自己的時間，能夠在大學生活中找準自己的位置，為之而奮斗。
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