幼兒(er)園小班(ban)上學期安(an)全工作總(zong)結

　　總(zong)結(jie)是對過去一定時期(qi)的(de)工作(zuo)、學(xue)習或思想情況進(jin)行回(hui)顧、分析，并做出客觀評(ping)價的(de)書面材(cai)料，它能(neng)夠(gou)(gou)使頭腦更(geng)加清醒，目(mu)標更(geng)加明確，因此好(hao)(hao)好(hao)(hao)準備一份總(zong)結(jie)吧。總(zong)結(jie)怎么(me)寫才能(neng)發揮它的(de)作(zuo)用呢？以下(xia)是小(xiao)編精心(xin)整理(li)的(de)幼兒園小(xiao)班(ban)上學(xue)期(qi)安(an)全工作(zuo)總(zong)結(jie)，僅供參考，希(xi)望能(neng)夠(gou)(gou)幫助到大家(jia)。

幼兒園小班上學期安全工作總結1

　　安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)是幼(you)兒(er)(er)園工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)中之重(zhong)，只有在確保(bao)幼(you)兒(er)(er)健康成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)條件下(xia)我們才可以順(shun)利(li)地開展教學(xue)活動，我班(ban)(ban)教師始終保(bao)持高度的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)責任意識，認真細致地開展安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)。我班(ban)(ban)共(gong)計50人，幼(you)兒(er)(er)年(nian)齡為(wei)4至5歲，幼(you)兒(er)(er)有了(le)初步的(de)(de)(de)(de)自我保(bao)護意識，只是隨著(zhu)孩子年(nian)齡的(de)(de)(de)(de)增長，他(ta)們的(de)(de)(de)(de)冒險精(jing)神也越來越強。為(wei)了(le)確保(bao)幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，使幼(you)兒(er)(er)形(xing)成(cheng)初步的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識，依據本(ben)班(ban)(ban)幼(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)(de)年(nian)齡特點和實際情(qing)況，在這一學(xue)期本(ben)班(ban)(ban)級制訂切(qie)實可行的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)計劃，對幼(you)兒(er)(er)實施系統的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育，至學(xue)期末本(ben)班(ban)(ban)無一安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱患的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)現(xian)象出現(xian)，現(xian)總結如(ru)下(xia)：

　　一、一日活動中的體現

　　①堅(jian)持(chi)每日(ri)安(an)全晨檢，檢查(cha)隨身是否帶有(you)不安(an)全物品，并及時處理(li)。幼(you)兒所服(fu)藥品，要求家長注明(ming)姓(xing)名、藥品名、劑量、服(fu)法。

　　②幼兒(er)生(sheng)活活動時，老師時刻跟隨，以免(mian)上(shang)廁所滑倒摔傷(shang)，幼兒(er)洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷(leng)熱，避免(mian)燙傷(shang)。

　　③告訴幼兒不(bu)(bu)亂動電器、電源、活動時不(bu)(bu)推(tui)不(bu)(bu)擠，來園向(xiang)老師問好，離(li)園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不(bu)(bu)隨(sui)陌生人離(li)開或擅(shan)自(zi)離(li)園，了(le)解自(zi)救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如(ru)：110、119、120)。

　　④進餐時的安全衛(wei)生，要求幼兒(er)安靜進餐，避免(mian)食物嗆入氣管(guan)，被熱菜、熱湯燙傷。午睡(shui)時不(bu)蒙頭睡(shui)覺(jue)，并檢查幼兒(er)是否帶有(you)異物(發(fa)夾、扣(kou)子、珠子、拉(la)鏈等(deng))，發(fa)現并及時處理。

　　⑤戶外(wai)活動時，不擠、不推(tui)、不追(zhui)打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶(dai)是否系好(hao)，以防摔跤。

　　⑥幼(you)兒(er)離園(yuan)(yuan)時，陌生人接著幼(you)兒(er)時仔細了解情況(kuang)，在家長允許的情況(kuang)下方(fang)可放入。老師離園(yuan)(yuan)時檢(jian)查(cha)教室(shi)各(ge)個地方(fang)是否留有(you)安全隱(yin)患和幼(you)兒(er)滯(zhi)留，發現后即時處理。

　　二、家長工作中的體現

　　①向家長(chang)宣傳安(an)全(quan)教育(yu)的(de)重要(yao)性，以及幼兒園的(de)安(an)全(quan)教育(yu)活動，請家長(chang)積極配(pei)合幼兒園做好安(an)全(quan)教育(yu)工(gong)作(zuo)和安(an)全(quan)防范工(gong)作(zuo)。

　　②讓家長配合班級安全教育活動(dong)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shi)以及一些防(fang)范措施，如：熟記(ji)家庭住(zhu)址(zhi)，電話號碼(ma)，訓(xun)練引導幼兒識(shi)別方向，告誡幼兒不要輕信別人(ren)。

　　三、教師工作中的體現

　　①教師有很強的安(an)全保護意識(shi)，加強責任心，時刻把安(an)全工作放在首位，保證每個幼兒的安(an)全。

　　②及(ji)時排除班內不(bu)安全隱患(huan)，檢(jian)查教室(shi)每一個角落，將危險(xian)物(wu)品放在幼兒(er)觸摸不(bu)到的地方。

　　③經常利用一日生活中的各(ge)個環節，對幼兒(er)進行安全教育，培養幼兒(er)初步的安全意識及自(zi)我保護能(neng)力。

　　總之，把安全放在首(shou)位，對孩子要做(zuo)到：“放手(shou)不(bu)放眼，放眼不(bu)放心”。我們將盡自(zi)己(ji)的(de)一切(qie)能力保護好幼兒(er)，防止事故的(de)發生，促進幼兒(er)健康成長。

幼兒園小班上學期安全工作總結2

　　一(yi)學(xue)期結束了，我(wo)們(men)老師松了口氣，總(zong)算安全的把這學(xue)期帶完了。在(zai)我(wo)們(men)小班，幼兒安全意識(shi)不夠強，是一(yi)個很(hen)大的問(wen)題。在(zai)這學(xue)期，我(wo)們(men)加強了安全工作的力度。現在(zai)對本學(xue)期的安全工作進行總(zong)結。

　　一、教育教學方面

　　平(ping)時(shi)(shi)(shi)我(wo)們經常給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)灌(guan)輸安全方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)，如：不(bu)(bu)玩電，火(huo)。通過讓幼兒看(kan)圖片，電視，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)了(le)(le)(le)解危(wei)(wei)險(xian)(xian)時(shi)(shi)(shi)刻都在，并且給幼兒講述需要注意的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)(fang)，比如說(shuo)，有叔叔阿姨請(qing)你(ni)吃糖，說(shuo)帶你(ni)去找爸爸媽(ma)媽(ma)，你(ni)會怎么(me)做?家(jia)里起火(huo)了(le)(le)(le)，你(ni)會怎么(me)做?我(wo)們每天堅持在離(li)園(yuan)前對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)進行“三(san)分鐘安全教育”。在本(ben)學期，我(wo)們還開展(zhan)了(le)(le)(le)“地(di)震”和“消防”演練。充分體(ti)現了(le)(le)(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在安全意識(shi)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)教育。經過這次活動，我(wo)們班的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在地(di)震安全逃(tao)離(li)方(fang)(fang)面(mian)進步了(le)(le)(le)不(bu)(bu)少(shao)。部分能(neng)力強的(de)(de)(de)(de)小(xiao)朋友(you)能(neng)夠迅(xun)速(su)逃(tao)離(li)危(wei)(wei)險(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)地(di)帶。在平(ping)時(shi)(shi)(shi)我(wo)們還讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)觀察哪些(xie)是危(wei)(wei)險(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)'物品(pin)，并講述危(wei)(wei)害。平(ping)時(shi)(shi)(shi)也教育孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)不(bu)(bu)在教室里瘋跑(pao)，打(da)(da)鬧(nao)。抓緊孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)常規方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)教育，減少(shao)危(wei)(wei)險(xian)(xian)發生(sheng)的(de)(de)(de)(de)機會。如：平(ping)時(shi)(shi)(shi)要求孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)輕(qing)輕(qing)的(de)(de)(de)(de)把凳子(zi)(zi)(zi)放(fang)在胸前抬著走(zou)。上下樓(lou)梯時(shi)(shi)(shi)，扶著右邊的(de)(de)(de)(de)欄桿走(zou)。上廁所時(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)打(da)(da)鬧(nao)，不(bu)(bu)推擠(ji)等等。

　　二、保育工作方面

　　我(wo)們堅持在晨間檢查時對幼(you)(you)兒(er)(er)(er)進行(xing)“一摸(mo)”“二看”“三問”“四查”。杜絕幼(you)(you)兒(er)(er)(er)帶危(wei)險物品(pin)入園。對生病帶藥的幼(you)(you)兒(er)(er)(er)的藥品(pin)進行(xing)安全管理，放置在幼(you)(you)兒(er)(er)(er)觸摸(mo)不到的地(di)方，并(bing)且進行(xing)登記。按時按量喂幼(you)(you)兒(er)(er)(er)吃藥。平時出去活動都為幼(you)(you)兒(er)(er)(er)墊上毛巾，防(fang)止感冒。中(zhong)午(wu)午(wu)睡時，巡回檢查幼(you)(you)兒(er)(er)(er)午(wu)睡情況。下午(wu)離園時，把幼(you)(you)兒(er)(er)(er)的藥品(pin)交(jiao)到家長手里。

　　三、家長工作方面

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)每個(ge)月在(zai)(zai)家(jia)園欄(lan)中(zhong)更新“育(yu)兒知(zhi)識”，在(zai)(zai)4月份(fen)還開展(zhan)了(le)(le)關于“手足口病”“腮腺炎”“水痘(dou)”等春季(ji)預防疾病的(de)(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)座談會(hui)。在(zai)(zai)這(zhe)學期，為(wei)了(le)(le)孩子的(de)(de)(de)安(an)(an)全，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)加強(qiang)了(le)(le)“接送卡(ka)(ka)”的(de)(de)(de)使用(yong)工作，設(she)置了(le)(le)兩個(ge)關卡(ka)(ka)防止危(wei)險人(ren)物(wu)入(ru)園，入(ru)園時要出示接送卡(ka)(ka)才能(neng)入(ru)園，在(zai)(zai)班上(shang)(shang)(shang)，老(lao)師(shi)再看拿接送卡(ka)(ka)的(de)(de)(de)人(ren)是(shi)不是(shi)班上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)，若是(shi)不熟悉的(de)(de)(de)，必須打電(dian)話(hua)經過(guo)孩子家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)確證(zheng)后，再請他簽字離園。家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)工作很支持也很滿意。在(zai)(zai)放假前我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)都(dou)(dou)會(hui)給家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)講一些(xie)安(an)(an)全須知(zhi)，讓家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)更注重孩子的(de)(de)(de)安(an)(an)全問題。在(zai)(zai)這(zhe)學期，我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)班的(de)(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)都(dou)(dou)很理解老(lao)師(shi)，支持老(lao)師(shi)。在(zai)(zai)寶寶的(de)(de)(de)安(an)(an)全教育(yu)問題上(shang)(shang)(shang)，家(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)都(dou)(dou)重視了(le)(le)不少。這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)覺(jue)得驕(jiao)傲的(de)(de)(de)地方(fang)。當然(ran)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)安(an)(an)全工作還有(you)很多的(de)(de)(de)不足之處，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)會(hui)在(zai)(zai)以后的(de)(de)(de)工作中(zhong)，更注意。

幼兒園小班上學期安全工作總結3

　　在忙忙碌碌中(zhong),我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)學期工(gong)作也接近尾聲，回顧這(zhe)一學期的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，真是(shi)又(you)(you)喜又(you)(you)憂(you)。喜的(de)(de)(de)(de)是(shi)，我們(men)(men)能圓(yuan)滿的(de)(de)(de)(de)完成本期的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，孩(hai)子們(men)(men)得到了健康(kang)發展;憂(you)的(de)(de)(de)(de)是(shi)孩(hai)子們(men)(men)漸漸長大，他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)冒險精(jing)神越(yue)來(lai)越(yue)強，安(an)全工(gong)作更要加強。

　　良好的(de)(de)常(chang)(chang)(chang)規(gui)(gui)管理是幼(you)(you)兒(er)(er)安(an)全活(huo)動(dong)的(de)(de)保(bao)障。剛開(kai)學(xue)時(shi)(shi)，由于本(ben)班(ban)(ban)幼(you)(you)兒(er)(er)大部分是新生，沒(mei)有上(shang)(shang)(shang)(shang)過(guo)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)，就更談(tan)不上(shang)(shang)(shang)(shang)常(chang)(chang)(chang)規(gui)(gui)習慣的(de)(de)培養。我(wo)們(men)(men)三位(wei)老(lao)師(shi)共(gong)同確(que)定了幼(you)(you)兒(er)(er)在(zai)(zai)園(yuan)(yuan)一日生活(huo)常(chang)(chang)(chang)規(gui)(gui)，并認真按(an)常(chang)(chang)(chang)規(gui)(gui)管理的(de)(de)要(yao)(yao)求去做。每天對班(ban)(ban)上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)設備設施進(jin)(jin)行檢查(cha)，發(fa)現問題及時(shi)(shi)給予解(jie)決，在(zai)(zai)戶(hu)外(wai)活(huo)動(dong)時(shi)(shi)確(que)保(bao)二位(wei)老(lao)師(shi)在(zai)(zai)場，保(bao)證(zheng)幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)安(an)全。在(zai)(zai)開(kai)學(xue)初期針(zhen)對班(ban)(ban)上(shang)(shang)(shang)(shang)新生多，我(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)著(zhu)重加(jia)強(qiang)入園(yuan)(yuan)和(he)離(li)園(yuan)(yuan)的(de)(de)安(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)指導，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)幼(you)(you)兒(er)(er)不跟(gen)不認識的(de)(de)人走，要(yao)(yao)跟(gen)著(zhu)本(ben)班(ban)(ban)老(lao)師(shi)和(he)自己的(de)(de)父(fu)母。同時(shi)(shi)加(jia)強(qiang)對幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)常(chang)(chang)(chang)規(gui)(gui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。如：在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)室里不亂跑，坐小椅子要(yao)(yao)坐好，不能東倒西歪。隨著(zhu)幼(you)(you)兒(er)(er)逐漸(jian)適(shi)應(ying)幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)集體(ti)生活(huo)，我(wo)們(men)(men)又進(jin)(jin)行了戶(hu)外(wai)活(huo)動(dong)和(he)使用大型器械的(de)(de)安(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。在(zai)(zai)活(huo)動(dong)前都要(yao)(yao)對幼(you)(you)兒(er)(er)提(ti)出活(huo)動(dong)的(de)(de)要(yao)(yao)求，嚴格(ge)地讓幼(you)(you)兒(er)(er)按(an)要(yao)(yao)求去做，防止各種(zhong)事故(gu)的(de)(de)發(fa)生。同時(shi)(shi)加(jia)強(qiang)對幼(you)(you)兒(er)(er)衛(wei)生習慣的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，養成飯前便后洗手(shou)及手(shou)臟時(shi)(shi)洗手(shou)的(de)(de)良好衛(wei)生習慣。在(zai)(zai)天氣(qi)漸(jian)漸(jian)冷(leng)起來的(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)們(men)(men)結合(he)季(ji)節的(de)(de)變(bian)化，引導幼(you)(you)兒(er)(er)知道(dao)天冷(leng)了要(yao)(yao)注(zhu)意適(shi)量運(yun)動(dong)，并做好防寒保(bao)暖工作。

　　在(zai)(zai)日常(chang)工作中，我們(men)的常(chang)規也抓得很緊，如：上、下(xia)(xia)樓梯、入廁、午睡、進餐(can)等(deng)環節，都做(zuo)了統一(yi)(yi)要求，并(bing)堅持(chi)按統一(yi)(yi)的要求來(lai)引導幼兒，使(shi)幼兒形(xing)成一(yi)(yi)定(ding)的日常(chang)行為習慣。在(zai)(zai)危(wei)險的地(di)(di)方，我們(men)貼出了危(wei)險標志，告訴(su)幼兒這些(xie)地(di)(di)方不能去的原因(yin)。每天(tian)堅持(chi)晨檢，杜絕(jue)不安(an)全(quan)因(yin)素的存在(zai)(zai)，堅持(chi)接送卡(ka)制度，確(que)(que)保(bao)幼兒入園和離園的安(an)全(quan)。安(an)全(quan)工作是幼兒園工作的重(zhong)中之重(zhong)。只有(you)在(zai)(zai)確(que)(que)保(bao)幼兒健康成長的條(tiao)件(jian)下(xia)(xia)，我們(men)才可以(yi)順利地(di)(di)開展教學(xue)活動。我們(men)老師始終保(bao)持(chi)高(gao)度的安(an)全(quan)責(ze)任(ren)意思，認真細致(zhi)地(di)(di)開展工作，在(zai)(zai)本學(xue)期(qi)我班(ban)沒有(you)發生任(ren)何安(an)全(quan)事故(gu)。

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