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課代表工作總結

時間：2022-12-06 12:38:09 工作總結我要投稿

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課代表工作總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的課代表工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

課代表工作總結

課代表工作總結1

　　專業：生物醫學工程五年制本科課程：衛生經濟

　　一、主要工作

　　衛生經濟課相對其他的專業課來說課業任務并不重，課時較少，為期只有一個月的課在課程結束時本專業各學員均取得對了較理想的成績。作為課代表，所做工作大致如下：

　　1、作為衛生經濟課的課代表，在開課前積極參加課前教學聯系會，并將會上教員所提的要求與建議及時傳達給專業學員。

　　2、經常主動與教員聯系，把學員們的情況及時反饋給老師，同時把教員對課程的要求和教學的想法及時傳達給學員們，做好教員與學員之間的橋梁工作。

　　3、幫助教員搜集學員想了解的跟課程有關的感興趣的知識，并及時向教員反映學員的想法。

　　4、幫助教員組織專題講座，教員多次前來為我們專業授課，做專題講解，幫同學們解答疑問。

　　二、存在問題及下步打算

　　一期的工作結束，新學期的工作開始，，經過自我反思，得出如下感觸：

　　1、在與老師的交流中，我的溝通能力得到了提高，但還有可以更進一步的發展。

　　2、因為工作的原因，與教員有過較多的交流，讓自己收獲了課程以外的知識。

　　同時關于下一步措施：

　　1、在以后的工作中，經常和同學們交流，及時掌握學員們的學習情況。

　　2、在平時工作中，經常向隊領導反映學員的情況，做好隊領導、教員、學員之間的橋梁。

　　在新的一學期中，我將繼續做好自己的本職工作，并爭取有新的突破，讓自己的大學生活更加充實。

課代表工作總結2

　　我當選數學課代表已經2個月了，在這些日子里老師、同學們對我的工作給予了很多幫助，我對您們表示深深的感謝，謝謝您們！自從我當選數學課代表后，有了不小的壓力，也是一種動力，它時刻提醒和鼓勵我自覺認真地學習，數學成績也有所提高。本學期即將結束，在這里我將本學期數學課代表工作總結如下：

　　在這學期里，我能積極協助數學老師進行班級內作業發放、收集和課堂紀律的匯總等工作，自我感覺還是很負責任的。

　　老師安排我和小翠共同擔任數學課代表的工作，我們倆個人分工合作，彼此的任務變輕了，相互也增添了不少默契。每天早上，我會和小翠一起負責把全班的作業收起來，抱到老師辦公室，差誰的，什么原因也會跟老師說清楚。當老師布置作業后，我怕有的同學會落下作業項目，我會主動與老師確認作業后及時抄到黑板上。老師批完作業，我會及時地抱回來并發放到同學手中。

　　我擔任數學課代表的時間不長，工作經驗不足，有待提高的地方還很多，我有信心在不斷學習中以及在老師、同學們的幫助下，我定會不負眾望，更加努力的做好本職工作。

課代表工作總結3

　　本周無特殊情況，但課堂表現情況不太好，總需要老師維持紀律，走神的同學也較上周有所增加，老師點名回答問題也經常不知道問題是什么，早自習情況好。期中考試即將來臨，望同學們做好考試準備。第七組總結：

　　本小組的幸福時刻終究還是迎來了這一刻——沉睡中的“睡美男”胡嘉鈺，你是否做好了覺醒呢?在后面歡快議論著的龍森陽和曾文杰小朋友你們是否察覺到洋溢著你們兩張小臉上的小菊花就要凋零了呢?親愛的7組小可愛們，為了我們能繼續幸福下去，請在周末好好努力吧!

　　生物科代表總結：

　　本周生物課較少，作業遲交嚴重，且作業完成不認真，請大家要尊重老師，按時交作業。歷史總結：

　　一切都好，課堂紀律有所進步，但作業情況需加強，望下周同學們能夠更好的勉勵自己。第五組總結：

　　本周各組員表現有所進步，交作業的情況也有所好轉。望保持，期中考就在下周，望大家本周末復習好，考出好成績。物理總結：

　　交作業還是一如既往的拖，許多同學經常晚交，甚至缺交作業。據了解，我們班的作業情況是最糟糕的，且發現有抄作業的情況。值得表揚的是課堂上同學們十分活躍。地理總結：

　　本周地理課課堂紀律較好，但開始通常靜不下來，后面有聲音，還有睡覺和做其他功課的現象，課堂氛圍整體較好，希望下周能改正。數學總結：

　　數學作業情況不好，每天都有超過十個人沒交，表揚：李佳銳、陳金丹、盧塞旺，批評：李宏昌、田崢嶸、李維嘉、胡嘉鈺。政治總結：

　　本周課堂紀律一般，希望同學們能認真、按時、按量完成作業。第四組總結：

　　本周本組成員狀態較好，沒有什么違紀現象，但沒有很好的復習狀態，希望本周組員能好好復習，段考好好發揮交一份滿意的答卷。

課代表工作總結4

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好，我叫***，這學期很榮幸擔任了本班的語文科代表，首先在這里衷心感謝各位家長的到來。為了更好讓大家理解本班語文科的學習情況，接下來我會將會對前半學期的語文學習情況作一個簡單的總結。從整體上來說，同學們學習語文的態度還是很好的。在上課方面，同學們認真聽課，適時做筆記，發言也頗為積極，遇到不懂得問題課后也會去請教老師，并敢于提出不同的意見。

　　在交作業方面，大家都能夠準時上交以便老師批改，很少有拖欠的情況出現，而且大部分同學都會很認真而自主的完成作業，遇到不懂得問題也懂得問同學或和同學共同討論，這大大的促進了同學們的學習效率，更增添了學習語文的范圍。

　　在考試方面，由于同學們的努力，本班的語文成績整體來說還是不錯的，有了明顯的提高，比如在(寫作，閱讀等等，視情況而定)方面進步了很多，另外**同學，**同學更是在期中試中取得了很好的成績(這里就列出幾個排名靠前的同學)。(這里要列舉數據，較有說服力)盡管取得了進步，但還有些方面是做得不過好的，比如有些同學上課開小差，回答問題不積極踴躍，這些都是需要改進的，有缺點不要緊，重要的是要懂得改正缺點，這樣才能取得更大的成績。為了使得本班有更好的學習語文的范圍，我正在準備(這里要看你自己又什么計劃來改進)，希望都能得到同學和家長的配合，為我們班出一份微薄之力。

　　我的工作總結到此結束，如果還有什么問題的話，歡迎在家長會結束后河我一起交流，謝謝。

課代表工作總結5

　　在我大一的線性代數課代表工作中，應該算是我們班“線代火車”的“副火車頭”吧！可是，在第一學期的時候，這節“副火車頭”時常出問題，使得“正火車頭”線代老師時常被我所拖累，也使得許多節“車廂”也就是同學們在整列“火車”中行動緩慢。但是在這個學期，我在這方面工作上有了一些進步。我增長了許多經驗，在平時的工作中，總結了經驗。平時就是幫助老師收發作業，記考勤，然后幫助同學解決學習上的困難，問題和難點。

　　我向來做事十分馬虎，一開始覺得沒什么要緊，可是后來就漸漸形成了一個壞習慣。有時一件十分重要的事我扭頭就忘。比如發作業本的事情：每天的作業都要用上作業本，有時我竟然會等到放學時經別人提醒，才心里一驚：今天的作業本還沒有發！只要有一天作業本沒發，有一些“車廂”就會趁機罷工。這樣一來，我們班的作業分就會被扣掉了，而老師看見如此多的同學不交作業，上課的精神也不打不起來，從而使這列“火車”前進的速度減慢了。這一切的錯誤，他們的源頭都是由于我沒發本。而沒發本的原因，不僅是因為忘性大，還有就是沒把這件事徹底放在心上。在這個學期，我主要記著發本子的事，在這件事上，還少不了同桌的幫助。課代表就是幫助我和大家了解前一段時間全班學習情況，特別是發現存在的問題，希望同學們從中吸取經驗教訓，在過去的時間中，班里的成績總是上不去，作為課代表我有一定的責任。如：不能很好的調動同學們的學習熱情，對同學的方法有一些建議：我想個人因素更多。同學們學習熱情不高，對于每堂課的知識沒有及時消化，總以為到考試前胡亂背一通，便可以上考場。這樣不但效率低也浪費時間，我希望大家能及時調整學習方法。

　　存在的問題是一樣的：

　　1、學習熱情不足，這些知識將來在學習、工作、生活中有廣泛實際的運用，勿目光短淺，放過在學習窗口期大量汲取知識與文化的機會。

　　2、學習方法有問題，聽課效率低，沿襲考前突擊的做法。須知大學學習難度加深，知識點很多，知識點可以自己記憶，整個系統和線索卻需要梳理。上課不聽考前猛背是一種效率極其低下的做法。

　　我要補充的是：

　　1、提高做題的速度和效率，勿因此擠占其余各科學習時間。

　　2、優分段固然非常優秀，但是“尾巴”太大，中間段也不是很穩定，分數拉開的差距十分驚人

　　部分同學學習困難：

　　1、我對一些同學學習態度很不滿意。在課堂上還能開小差，其余“不用做題”的科目上課效率可想而知。我要求你們一定要保證不間斷的學習和積累，必須保證固定的課前預習、課后復習的時間，保質保量的完成合理份量的作業，除了作業外，哪怕每天只是多花十五分鐘，積累起來也是可觀的。如果連這十五分鐘溫故知新也做不到，只能說態度太有問題。

　　2、把學習做細做扎實，不要時常犯常識性錯誤，不要重復犯錯，而應不斷的積累經驗，避免失誤，才能把成績穩定下來。作業問題我有責任，我自己并不滿意。

　　上課時，教室里總沒有什么人響應老師，只是認真地在聽，弄得老師十分無趣，后來幾次單元考、期末模塊測試、能力測試比模塊一成績都有了長足進步。不足的是有時收發作業的時間拖得過長，作業有時候無法收齊，當然主要責任在我。我想我可以我可以加強作業的收發情況，堅決取締漏交、遲交作業的情況。另外，我要帶領全班加大在化學學習上投入的時間。

　　我希望同學們能夠提高聽課效率，做好筆記，復習時也較容易。其實學習主要建立在平時積累和對知識的理解、運用的基礎上，并不是靠死記硬背。我建議同學們應加強對時事的關注，注意平時對信息的收集，提高課堂效率。可是，即使我有了進步，我也有一些不足之處。爭取在下個學期，我能夠改進這些錯誤，在以后的學習工作中，我通過這次工作得到了許多經驗和寶貴的知識，對我以后的學習和工作有了許多的寶貴的經驗，爭取以后繼續為班里工作，我同學服務，即使有些時候我工作的有些不足之處，但是我相信我會努力做到最好，得到大家的肯定與支持。努力做到更好。為同學服務！

課代表工作總結6

　　本學期我擔任了本班英語學科的課代表，我深感榮幸能夠獲得本月的優秀課代表稱號。我非常感謝我班的同學對我工作的大力配合和老師們對我的信任。

　　隨著本次考試的結束，大家的英語學習有些許問題要注意。下面就由我從一個英語課代表的角度來對這段學習進行一個總結。

　　1.作業方面

　　分收各組作業的8個組長(這根據你們學的科目有關，隨機改)都很盡責，很認真，也很及時。但美中不足的是總有幾個同學會不按時交作業，具體的原因不是沒寫就是沒帶。其實這幾個同學應該也不是故意的，可能就是因為馬虎，不細心才會這樣。我想在下個學期這種現象一定會杜絕。

　　2.態度方面

　　大多數同學在完成作業，交作業的態度都是非常好的。很認真也很到位。而且大家常常為組長和課代表考慮，很主動地將作業交齊，很配合工作，不僅是這樣，而且還使同學間的關系變得很融洽。

　　3.要求方面

　　每天收作業的要求是：在一般情況下每天在八點之前(即第一節課前)必須將該交的作業交齊，并由組長交給課代表，課代表交給老師，并向老師說明詳細的情況。作業發下來后，如有錯誤，應當及時改正。

　　我的感想：

　　就我個人而言，我覺得課代表工作雖然在某種情況下會比其他同學要略微辛苦一點，但是這不僅鍛煉了我的工作能力，更增進了同學間的友誼。而且在幫助老師、同學的過程中更體會到了幫助的同時是十分快樂的。

　　最后希望在以后的日子里，大家能一起進步，到達成功的彼岸!

課代表工作總結7

　　不知不覺又過了一學期，在期末之際，身為一名語文課代表，以下是我的述職報告。

　　一、德：德即為道德品行。在這一學期里，我自認在道德品行方面做得較為良好，做到了尊敬師長、行為規范語言文明、認真完成作業、遵守校規校紀等。雖然在課堂上偶爾會有走神的情況，但和上學期相比有了一定的進步，我會在下學期繼續努力，在道德品行上趨于完美。

　　二、能：從學科能力來說，我在語文方面成績還算不錯，上課聽講也非常認真，能積極地回答問題，活躍班級氣氛。而身為課代表，自認為在工作能力上也比較合格。但有些時候領語文早讀效果不太好，需要幾分鐘的時間才能帶領起來，在下學期我會想出更多的方法來將早讀時間保證起來，希望能讓全班都參與到語文早讀中，不浪費早上這寶貴的時間。

　　三、勤：我擔任語文課代表已有兩個學期，對于本職工作基本都能盡心盡力地做到，如收發作業、查作業、幫助老師整理閱讀材料并下發，以及領語文早讀等。而且在這學期，我也開始幫助老師謄語文成績，和另一位語文課代表一同將語文成績輸入到電子表格中。但由于語文學科批卷的復雜性，在剛開始時我習慣性地以為卷子一般都不批，因此未能主動找老師要成績表，導致不能及時將成績統計，在下學期我會在這一塊更加注意、更加主動。

　　四、此次我們班語文成績在年級名列前茅，這其中包含了老師和同學們的辛勤努力。但我個人的語文成績并不十分理想，身為語文課代表，我應該再接再歷，提高語文素養，爭取取得更好的成績。

　　最后，感謝各位同學對我們工作的配合，感謝你們在語文上的每點努力與付出，為了讓我們班的語文成績始終在年級前列，下學期，請繼續加油。

課代表工作總結8

　　驀然回首，不知不覺已是學期末了。一學期的工作，由對學習委員的模糊到漸漸清晰，再到現在的熟悉，我學到了很多，回望這一學期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過，也讓我對學委的職責有了一個新的認識：學習上為同學服務，工作上與教師多交流，學風上做同學表率。現我將這學期的工作匯報如下：

　　（一）學習上為同學服務作為學習委員，組織同學們統一批發作業本，讓同學們有作業本順利完成作業；發布一些最新的學習動態以及各類與學習有關的講座和活動，動員同學們積極參與；在班上將成績比較優秀的同學組成一個學習團體，動員他們積極幫助身邊的其它同學，以此提高我們班的整體學習水平；學校經常會對學習展開一些會議，做好一些必要的會議記錄，及時傳達給同學們。

　　（二）工作上與教師多交流作為學習委員，一個重要的職責就是帶動全班同學積極地學習，因此，我時常向同學推薦名書名篇閱讀，培養同學們的讀書熱情；收集同學們在學習中遇到的困難，向任課老師反映，以求及時得到解決；積極地配合老師工作，安排課代表按時收發作業，傳達老師的學習任務；主動搜集同學們對教學管理方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課老師，使教與學能夠順利高效地進行。

　　（三）學風上做同學表率作為學習委員，在學習上應該起帶頭作用，認真聽講，不說與課堂無關的話，做好班級的表率，并及時提醒愛說小話的同學認真聽課；積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以及思想動態，幫助有困難的同學；及時完成老師布置的課程任務，積極配合老師完成教學任務；平時努力學習，熱心幫助學習上有困難的同學，帶動全班同學一起學習，營造一個良好的學習氛圍，樹立良好的學風，班風。

　　總之，在一學期的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在著很多的不足之處，我想在以后的班級工作中，我會進一步改正的。最后，感謝10級數控（5）班給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設良好的班風、學風，同時，我也希望每個同學都可以從工程分院10級數控（5）班這個新起點，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！

課代表工作總結9

　　在這學期，我覺得我還是比較負責的，在和楊雨琪、布惠澤的共同工作下，任務變輕了，我們幾個分工合作，彼此也增添了不少默契。

　　每天早上，我都會負責的把A組的作業收好放到辦公室，差誰的，什么原因也都會和老師說清楚。個別同學遇到作業上不會的題，我也會耐心幫他們引導、講解。大部分同學都不會的問題我也會及時反映給老師。每次數學課前，我會主動去老師辦公室詢問這節課所需要準備的東西。老師沒留作業，我也會早一點兒去問。老師判完作業，我也能及時抱回來。不是書本上的題，我也清楚、及時的抄到黑板上。老師的要求，也能及時地傳達給同學們。每次測驗的成績，我都會登好，做記錄，統計出加分的同學，及時公布。老師忙時，也能幫老師分擔一些任務，做些力所能及的任務。

　　但是，我也存在著一些問題，如：家庭作業有時沒有及時檢查，對于同學作業要求不夠嚴格等。

　　在下學期，我會更加負責，和楊雨琪，布惠澤共同抓好數學作業，做好老師的小助手，提高班級的數學成績。

課代表工作總結10

　　在這個學期，我很榮幸的作為班里的英語課代表，以及學習委員職務，這是同學和老師對于我的信任.我相信我會做好自己，積極給同學們提供學科上的幫助；魏老師和同學們更好的交流，做出自己的一份微薄之力.作為一名優秀的班干部，首先要在學習上花費更多的時間，來鞏固提升自己的水平.其次，要上課認真聽講，為同學起到表率作用.律人必先律己，這樣在管理的時候，才能得到同學們的信服.再來，作為英語課代表，我會認真的領早讀，聽寫單詞，認真，按時的收交作業.對于同學的問題，認真耐心的解答.班干部是老師與同學之間的橋梁.也許我現在只是一個初出茅廬的“小兵”，但是希望如果什么地方做得不好，請同學和老師指出我的問題，我相信，我能做的更好！。

課代表工作總結11

　　本學期我擔任了本班公路工程造價編制和公路工程施工監理基礎兩門學科的課代表，我深感榮幸能夠獲得本月的優秀課代表稱號。我非常感謝我班的同學對我工作的大力配合和老師們對我的信任。

　　作為兩門專業課的課代表，我要學習的有很多，也能收獲更多的東西，所以我很樂意地去做這個工作。

　　要做一個好的課代表不僅僅只是把平時上課的考勤情況發送到我們學院的考勤群里就完事了，還應該幫助班上的同學們發現他們學習中存在的問題，使他們的學習更上一層樓。我作為兩門專業課的課代表所肩負的責任還應該是多多調動同學們上課的學習熱情和對課中課后習題的積極性。

　　課代表這個職務讓我付出努力的同時也讓我豐富的自己。因為這個工作我和同學們的關系處的非常融洽，得到了大家的一致信任。而且作為兩門課的課代表讓我與老師的溝通更多了，對于一個性格有點內向的我幫助很大。在與老師們學習上的提問中我學到了更多的方法和專業知識。

　　雖然我現在勝任著兩門課的課代表并且獲得了本月的優秀課代表稱號，但是我在平時工作匯總中仍然有著一些有待提高的地方。作為我們班這個溫馨的大家庭中的一員，我有信心在接下來的的課代表工作中努力提高做到最好，做一名更為優秀的課代表。

課代表工作總結12

　　自20xx年9月----20xx年6月，我校嘗試了“生生科代表，師師科主任”這一教學方法，讓班內每一個學生都擔任一個學科的科代表。他們按照合作學習的原理，本著“組間同質，組內異質”的原則，將每個班的學生分成六個學習小組（即自然組），每個組員分別擔任小組內某一門學科的科代表。也就是說，每一個班的每一學科都有6個科代表。同時，科任教師也發生了變化，給每位教師加了個“主任”的頭銜。與原來的科任教師不同的是，“科主任”在完成學科教學任務的同時，要負責所教班級本學科科代表的管理和指導工作。如果位教師教兩個平行班，就有12個科代表，科主任就要對這12個科代表進行思想引導、學習輔導、生活指導和心理疏導。在這樣一種新型的教學管理模式下，師生都有了新的身份，即“科主任”和“科代表”，從而也形成了一種新型師生關系。

　　剛實施這一方法時，我們曾經發出疑問：好學生一般說來科科成績都好，擔任哪一科的科代表都沒有問題。而后進學生一般說來科科成績都差，你讓他擔任哪一科的科代表呢？可領導認為，初中學生的發展潛力很大，即使暫時成績不好，只要對其給予充分的信任和尊重，他是會努力學習，會成為一個優秀學生的。班里所謂的后進生，不是智力差，而是責任心差、自信心差，他們往往通過別人的評價來評價自己。如果老師和同學們覺得他是差生，他自己往往也會認為自己真的很差，沒有希望了，也就破罐子破摔，不再努力了。而當科代表，可以喚起他的自信心和自尊心，他會重新評價自己，會用加倍的努力來珍惜這份信任，會用實際行動來證明自己勝任這份工作。

　　教育的首要任務是喚起人的責任心，激發人的潛能。讓每個學生當科代表，可以使其從被管理者轉向管理者。

　　為了管好別人，首先就要管好自己；如果每個人都能管自己，教師的工作難度就大。一般說來，科任教師只管教學，管理學生是班主任的事，有的科任教師一旦發現學生不好好學習就向班主任告狀，埋怨班主任沒有管好學生。因此，在學校最累的是班主任，有的學校一再提高班主任的補貼，很多教師還是不愿意干。科任教師一方面不愿“多管閑事”，只管教書不管育人；另一方面也怕“越權”，搶了班主任的“活兒”。能否把教書和育人真正結合起來，讓每一位教師都分擔班主任的壓力，做到全員育人？現在，我們都成為科主任，我們的工作除了引導自己的科代表自覺遵守各項規章制度、防止不良行為發生外，更主要的是負責對科代表進行學習方法、生活習慣、心理健康、為人處世等方面的教育。

課代表工作總結13

　　我當數學課代表已經2個月了，在這些日子里老師、同學們對我的工作給予了很多幫助，我對您們表示深深的感謝，謝謝您們！自從我當選數學課代表后，有了不小的壓力，也是一種動力，它時刻提醒和鼓勵我自覺認真地學習，數學成績也有所提高。本學期即將結束，在這里我將本學期數學課代表工作總結如下：

　　在這學期里，我能積極協助數學老師進行班級內作業發放、收集和課堂紀律的匯總等工作，自我感覺還是很負責任的。

　　老師安排我和小xxx共同擔任數學課代表的工作，我們倆個人分工合作，彼此的'任務變輕了，相互也增添了不少默契。每天早上，我會和xxx一起負責把全班的作業收起來，抱到老師辦公室，差誰的，什么原因也會跟老師說清楚。當老師布置作業后，我怕有的同學會落下作業項目，我會主動與老師確認作業后及時抄到黑板上。老師批完作業，我會及時地抱回來并發放到同學手中。

課代表工作總結14

　　似水的大學生活過得匆匆而又無情，暮然回首，你我即將揮手告別大一上學期，過去的一學年，身為班級學習委員，這一年工作的點點滴滴時常在腦海中浮現。

　　自從進入福建機電技術學院，進入數控系（1）班，我學到了很多，也感受到了很多。現在，只有幾天就要結束自己本學年的班級學習委員的工作了，回望這一年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學年的工作，讓我學到了很多很多，我現就這學年的工作情況向老師作如下匯報：

　　大一第一學期，在全體同學及輔導員的支持下，我積極培養自己的組織領導能力和執行能力，帶領全班共同建設良好的學風班風（雖有不好之處）。

　　作為班委要認真負責、態度踏實，要有一定的組織、領導、執行能力，并且做事情要公平、公開、公正，積極落實學校及班級的具體工作任務。這是我們身為班干部必須首先認識到的。

　　作為班級的學習委員，在學習工作方面給我的感觸最多了：

　　首先，我收集學生對老師的意見和老師的教學動態。因為在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學生，特別是大家剛進入大學，很多人一時還不適應老師的教學模式。所以，作為學習委員我有及時地向任科老師提出同學們的建議、疑問。

　　其次，為了帶領全班共同建設良好的學風班風，我帶領班級中的成績優良者成立了學習興趣小組。而且，有不定時的開展活動等。在這一學年中，我見到了學習興趣小組的成長歷程——從剛開始的“不知所謂”到現在的“有聲有色”。

　　最后，我也在班上積極開展一些教育講座等。當然，同學們的反映還是不錯的。

　　總之，在一學年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在著很多的不足之處。比如：有的時候得不到大家的響應，大家不積極主動支持我的工作；學習委員的任務比較重，時傳達到個人；在收集同學們對自己工作意見方面做得不夠，有些事做錯了，沒有周圍同學提醒，自己沒有發覺等等。

　　不過，我想在以后的班級工作中，我會進一步改正的。即使以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學生的身份和大家進一步溝通交流，和所有數控系（1）班成員一道把我們班建設成為具有良好的班風學風的班級體而努力奮斗。

　　同時，感謝數控系（1）班給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設良好的班風學風；同時，我也希望每個同學都可以從數控系（1）班，從福建機電技術學校這個新起點，展翅高飛！最終找到屬于自己的天空。

　　最后我要感謝輔導員在這一學年中對我的工作的關心與支持！

課代表工作總結15

　　在我大二的材料力學課代表工作中，經歷了很多，也有了很大的收獲。在這個學期，我在工作方面上有一些進步。我增長了許多經驗，在平時的工作中，總結了經驗。平時就是幫助老師收發作業，記考勤，然后幫助同學解決學習上的困難，問題和難點。

　　課代表就是幫助我和大家了解前一段時間全班學習情況，特別是發現存在的問題，希望同學們從中吸取經驗教訓，在過去的時間中，班里的成績總是上不去，作為課代表我有一定的責任。如：不能很好的調動同學們的學習熱情，對同學的方法有一些建議：我想個人因素更多。同學們學習熱情不高，對于每堂課的知識沒有及時消化，總以為到考試前胡亂背一通，便可以上考場。這樣不但效率低也浪費時間，我希望大家能及時調整學習方法。

　　在作為課代表的一段時間里，我了解到大家的時間觀念普遍很差，有時對老師留下的作業竟是毫不知情，無奈便是胡亂找一本作業亂抄一氣。就這樣倉促完成了，結果呢？既是對自己的不負責，也是對老師的勞動成果的不負責，除了自己什么也學不到，也是在縱容自己責任心的墮落。追蹤他最近的活動，無一不是因為沒有合理安排是自己的時間造成的。他們基本不是奉行做一天和尚撞一天鐘，就是車到山前必有路的座右銘，而這無疑是遏制大學生發展成為新世紀人才的瓶頸。也許我無力改變這一現狀，但作為本科的課代表，我有責任振臂一呼，喚起大家對這一門功課的積極性，那怕只有一點點的響應。

　　當然，我沒有三頭六臂，也沒有風火輪，更沒有筋斗云。同樣作為蕓蕓眾生中的一員，我是無力，也無法將每則消息傳達給每一個人的。好在這是21世紀，它賦予了我們歷史的使命，也給我們帶來了科技的便利。無疑，飛信成了我最好的選擇，作為一種交流的工具，他讓我倍感欣慰。經濟、便捷、適時的它，讓我的工作順利開展開來。課后通知大家及時完成作業，課前告知大家是否收交作業。雖然我的工作還不是那么盡如人意，但我還是感到很欣慰。畢竟，我的工作還是有了很大的改觀。

　　確實，這收交作業的工作有些累人，但從中還是得到了很多回報。盡管我不曾料想，但它確實是讓我學到了很多東西，也看到了很多平時并不為我所關注的問題。而這也只是一個小小的開始。作業是收起來了，然而發下去便又是一個問題了。縱然我的效率再高，也不可能在幾秒鐘內，將作業本發完。然而，精誠所至，金石為開，何況人心還是肉長的。在這幾次的發放過程中，大家積極配合，主動幫我分發作業本，這讓我感激不已。而且我還多認識了一些同學，多結識了幾個朋友。

　　存在的問題是一樣的：

　　1、學習熱情不足，這些知識將來在學習、工作、生活中有廣泛實際的運用，勿目光短淺，放過在學習窗口期大量汲取知識與文化的機會。

　　我希望同學們能夠提高聽課效率，做好筆記，復習時也較容易。

　　其實學習主要建立在平時積累和對知識的理解、運用的基礎上，并不是靠死記硬背。我建議同學們應加強對時事的關注，注意平時對信息的收集，提高課堂效率。

　　可是，即使我有了進步，我也有一些不足之處。爭取在下個學期，我能夠改進這些錯誤，在以后的學習工作中，我通過這次工作得到了許多經驗和寶貴的知識，對我以后的學習和工作有了許多的寶貴的經驗，爭取以后繼續為班里工作，我同學服務，即使有些時候我工作的有些不足之處，但是我相信我會努力做到最好，得到大家的肯定與支持。努力做到更好。為同學服務！

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