學校月工作總結

　　總結(jie)是指(zhi)社會團體、企業單位(wei)和個人在自身的(de)(de)(de)某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全(quan)部完成后(hou)進行(xing)回(hui)顧檢查、分(fen)析評價，從而(er)肯定成績(ji)，得(de)到經驗，找出(chu)差距，得(de)出(chu)教訓和一些規律性認(ren)識(shi)的(de)(de)(de)一種書(shu)面(mian)(mian)材(cai)料，它可使零星的(de)(de)(de)、膚淺的(de)(de)(de)、表(biao)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)感性認(ren)知(zhi)上升到全(quan)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)、系統的(de)(de)(de)、本質的(de)(de)(de)理性認(ren)識(shi)上來(lai)，因此，讓我們寫(xie)一份總結(jie)吧。如何把總結(jie)做到重(zhong)點突出(chu)呢？以下是小編為大(da)(da)家(jia)整理的(de)(de)(de)學校月工作總結(jie)，歡迎(ying)大(da)(da)家(jia)借鑒與參考，希望對(dui)大(da)(da)家(jia)有所幫助。

學校月工作總結1

　　11月份工作總結

　　1、勸導(dao)學生不走高(gao)速公路收費站院(yuan)墻外小路、不捅“蜂窩”。

　　2、校(xiao)內外環境衛生治理。

　　3、武術操、手語操、大課間活動(dong)等排(pai)練。

　　4、規范路(lu)隊、就餐紀(ji)律和衛生。

　　5、籌備迎接“文明校園創建”驗(yan)收檢查。

　　6、按(an)時組(zu)織“三寬(kuan)”家長學校(xiao)學習(xi)。

　　7、對學生進行“三(san)節”教育(yu)。

　　8、做好班(ban)級量化的(de)“優(you)秀中隊”、“先鋒中隊”的(de)評選(xuan)及班(ban)主任津貼的(de)發放。

　　9、寢室紀律、內務整理的再規范、再要求。

　　10、組織召開班主任(ren)例會(hui)。

　　11、組織(zhi)安管辦、門衛(wei)、食(shi)堂、教(jiao)學等部門負責人(ren)召開(kai)校園安全(quan)專題會議。

　　12、組織全體(ti)教(jiao)師召開(kai)校園“特殊時段(duan)”安全會議。

　　13、發放春秋(qiu)季校服。

　　14、做好四——六年(nian)級(ji)學生(sheng)參加“研學旅行”活(huo)動(dong)的(de)'籌(chou)備工作。

　　12月份工作計劃

　　1、對校內外“特殊部位”環境衛生進行治(zhi)理。

　　2、做(zuo)好《鄖陽區(qu)教育系(xi)統“潔美家(jia)園”專項行(xing)動及(ji)20xx創文迎國測》工作(zuo)。

　　3、大課間活動(dong)的訓練和調(diao)整。

　　4、做好安(an)全(quan)、“一日常規”的常規性工作。

　　5、組織四——六年級(ji)學生(sheng)參加(jia)“研學旅行”活動。

　　6、做好秋季(ji)校服的(de)調換工作。

　　7、上級部門安排的臨時性工作。

學校月工作總結2

　　時光飛(fei)逝，歲月如梭，轉眼間學(xue)期(qi)已(yi)經過半(ban)。我(wo)們(men)部(bu)門(men)在(zai)(zai)新干事的(de)加入下(xia)，充滿了活力和熱情，本著認真的(de)態(tai)度，一(yi)步一(yi)個(ge)腳印，努力完成每一(yi)項任(ren)務。我(wo)們(men)將會在(zai)(zai)失敗中吸取教訓，在(zai)(zai)成功中分享喜悅(yue)，將會在(zai)(zai)不斷摸索總(zong)(zong)結中，走的(de)更好(hao)，更遠(yuan)!以(yi)下(xia)為(wei)我(wo)們(men)部(bu)門(men)這兩個(ge)月以(yi)來(lai)的(de)工作總(zong)(zong)結：

　　一、迎新生、軍訓活動

　　開學初(chu)，我們迎來了(le)19級的(de)(de)新(xin)生(sheng)們，我們部(bu)門主(zhu)要負責對其(qi)進行(xing)報道。迎新(xin)之后(hou)，便迎來了(le)新(xin)生(sheng)軍(jun)訓，由于新(xin)干事尚未上(shang)崗，我們只能抽空(kong)對軍(jun)訓進行(xing)記錄(lu)并及(ji)時的(de)(de)報道，將(jiang)新(xin)生(sheng)們在軍(jun)訓期(qi)間的(de)(de)優(you)異表現通過網絡平(ping)臺展現給(gei)大(da)家。

　　二、部門招新

　　9月初，我們(men)(men)進行(xing)了部(bu)門(men)的(de)(de)(de)招新。我們(men)(men)通過采(cai)用(yong)即興寫作，特定(ding)拍照(zhao)，采(cai)訪主席(xi)團成(cheng)員等方式來考察各位應聘新生的(de)(de)(de)能力。經(jing)過初試(shi)、復試(shi)及篩(shai)選工(gong)作后，我們(men)(men)部(bu)門(men)招進13名新干(gan)事，相信(xin)他們(men)(men)的(de)(de)(de)加入將會為我們(men)(men)的(de)(de)(de)工(gong)作帶來新的(de)(de)(de)熱情!

　　三、迎新晚會

　　迎(ying)(ying)新(xin)(xin)晚(wan)(wan)會(hui)向來是一(yi)部重頭戲。我(wo)(wo)們(men)(men)部門干事(shi)積極(ji)參與舞(wu)臺(tai)背景、外(wai)(wai)(wai)(wai)場(chang)等設計。雖(sui)然我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)方案(an)未被錄取，但是我(wo)(wo)們(men)(men)體會(hui)到(dao)了(le)團隊合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神。本次(ci)晚(wan)(wan)會(hui)，我(wo)(wo)們(men)(men)接(jie)到(dao)了(le)設計外(wai)(wai)(wai)(wai)場(chang)及外(wai)(wai)(wai)(wai)場(chang)制(zhi)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)任務，這是我(wo)(wo)們(men)(men)部門第一(yi)次(ci)參與外(wai)(wai)(wai)(wai)場(chang)制(zhi)作(zuo)。經過(guo)(guo)不斷改進外(wai)(wai)(wai)(wai)場(chang)設計方案(an)，到(dao)通(tong)過(guo)(guo)方案(an)，再(zai)到(dao)開工制(zhi)作(zuo)外(wai)(wai)(wai)(wai)場(chang)。干事(shi)們(men)(men)都積極(ji)參與其中，互相(xiang)(xiang)合作(zuo)討論，通(tong)過(guo)(guo)大家(jia)的(de)(de)(de)(de)巧(qiao)(qiao)手成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)完成(cheng)(cheng)了(le)外(wai)(wai)(wai)(wai)場(chang)布置(zhi)。在迎(ying)(ying)新(xin)(xin)當晚(wan)(wan)，我(wo)(wo)們(men)(men)提(ti)前做好(hao)準備(bei)，讓干事(shi)們(men)(men)定點(dian)進行(xing)拍攝(she)(she)，熟悉環境，掌握拍攝(she)(she)技巧(qiao)(qiao)。雖(sui)然晚(wan)(wan)會(hui)前相(xiang)(xiang)機(ji)出現了(le)問題，但我(wo)(wo)們(men)(men)通(tong)過(guo)(guo)努力(li)及時解決。同時也(ye)吸取教訓，下次(ci)將會(hui)準備(bei)好(hao)備(bei)用的(de)(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)機(ji)以便需要。我(wo)(wo)們(men)(men)還(huan)通(tong)過(guo)(guo)dv和相(xiang)(xiang)機(ji)對迎(ying)(ying)新(xin)(xin)晚(wan)(wan)會(hui)進行(xing)了(le)全程的(de)(de)(de)(de)拍攝(she)(she)和及時的(de)(de)(de)(de)報道(dao)，記錄精(jing)彩的(de)(de)(de)(de)瞬間。雖(sui)然我(wo)(wo)們(men)(men)疲憊著，但是我(wo)(wo)們(men)(men)卻感受到(dao)另一(yi)種快樂。

　　四、運動會

　　運(yun)動會前期，我們(men)(men)向大一、大二(er)各班召集運(yun)動會通(tong)訊員。由于大二(er)的(de)(de)積極性不(bu)(bu)是(shi)(shi)很高，特此我們(men)(men)還向團學組織提出有關通(tong)訊稿(gao)加(jia)德育(yu)分(fen)的(de)(de)方(fang)案并通(tong)過審核予(yu)以(yi)實施。運(yun)動會期間，我們(men)(men)部門干事(shi)進(jin)(jin)行了分(fen)工(gong)合作(zuo)。2人(ren)進(jin)(jin)入比賽場地，記錄(lu)運(yun)動員的(de)(de)矯健身影。2人(ren)進(jin)(jin)行通(tong)報比賽時間，以(yi)免錯(cuo)過時間。2人(ren)進(jin)(jin)行稿(gao)件(jian)的(de)(de)`送至院新(xin)聞(wen)工(gong)作(zuo)室。其余的(de)(de)人(ren)進(jin)(jin)行通(tong)訊稿(gao)的(de)(de)審查和記錄(lu)。雖(sui)然本次我們(men)(men)的(de)(de)稿(gao)件(jian)數是(shi)(shi)挺多，但是(shi)(shi)質卻不(bu)(bu)是(shi)(shi)很好，播稿(gao)數量不(bu)(bu)多。我們(men)(men)將會吸取教訓，在下次的(de)(de)運(yun)動會上(shang)努力(li)完善工(gong)作(zuo)中不(bu)(bu)足之處，努力(li)改進(jin)(jin)。

　　五、日常工作

　　在(zai)這(zhe)忙碌(liu)的(de)日子(zi)里，我們積(ji)極配合各(ge)個(ge)部(bu)門開展的(de)活(huo)(huo)動。跟隨(sui)社工部(bu)和心(xin)語社去敬老院，為(wei)老人(ren)們送上(shang)節日的(de)祝福(fu);對老人(ren)愛心(xin)助(zhu)學(xue)的(de)追蹤報(bao)道;與生(sheng)活(huo)(huo)管理部(bu)一同(tong)進寢室(shi)，記(ji)錄學(xue)生(sheng)生(sheng)活(huo)(huo)情況等(deng)等(deng)。我們都(dou)以(yi)負責的(de)態度，對其各(ge)項活(huo)(huo)動進行報(bao)道。

　　以上為我(wo)(wo)們(men)部門這兩個月的工作總(zong)結，我(wo)(wo)們(men)有在(zai)成(cheng)功中收(shou)獲喜悅(yue)，同時我(wo)(wo)們(men)也深知自(zi)身的不足，比(bi)如：稿件質量、攝影角度(du)、一(yi)日一(yi)書更新情況(kuang)等問題，我(wo)(wo)們(men)都將(jiang)會(hui)通過不斷(duan)的改進和完(wan)善，盡自(zi)己所能將(jiang)每項任務都做到完(wan)美。相信在(zai)大家共(gong)同努力奮斗下，我(wo)(wo)們(men)將(jiang)會(hui)走向成(cheng)功!加油吧(ba)，網(wang)絡新聞的成(cheng)員們(men)!

學校月工作總結3

　　根據九月份工(gong)作(zuo)安排，結(jie)合中心學校實際工(gong)作(zuo)，我們主要(yao)做了以(yi)下工(gong)作(zuo)，現簡要(yao)總結(jie)如下：

　　一、常規檢查

　　開(kai)學(xue)工(gong)作(zuo)井然有(you)序，按時(shi)報到(dao)，第(di)一次升(sheng)國旗儀、第(di)一次備課(ke)簽(qian)字、第(di)一次作(zuo)業等工(gong)作(zuo)完成良(liang)好。全(quan)(quan)鄉中(zhong)小(xiao)學(xue)無流失學(xue)生;各中(zhong)小(xiao)學(xue)按期召開(kai)了(le)家長會(hui)和開(kai)學(xue)典禮。各學(xue)校(xiao)堅持“安全(quan)(quan)第(di)一”的(de)思想不動搖，對(dui)學(xue)校(xiao)的(de)校(xiao)舍和設施進行(xing)了(le)一次全(quan)(quan)面排(pai)查，及時(shi)排(pai)除了(le)安全(quan)(quan)隱患，層(ceng)層(ceng)簽(qian)訂了(le)安全(quan)(quan)責任書，并制定了(le)強(qiang)有(you)力(li)的(de)措施進行(xing)落(luo)實。徹底(di)打掃了(le)衛生，清(qing)理了(le)雜草。

　　為加(jia)強(qiang)備課(ke)管理(li)，明確備課(ke)的要(yao)求(qiu)，中(zhong)心(xin)學校(xiao)制定并印發了《紅(hong)崖子溝(gou)鄉中(zhong)心(xin)學校(xiao)備課(ke)常規(gui)要(yao)求(qiu)》，全(quan)體教師在備課(ke)本首頁粘貼，時刻對照檢查自己的教案編寫(xie)工作。

　　由于(yu)教輔資料到位較遲，各學校(xiao)三(san)至(zhi)六年級教師正(zheng)在補閱(yue)前面落下的內(nei)容，練習冊批閱(yue)較認(ren)真，有日(ri)期、次數、等次;作業批閱(yue)及時(shi)，尚未發現(xian)錯(cuo)批漏(lou)批現(xian)象。

　　個(ge)別教(jiao)(jiao)(jiao)師工作(zuo)手冊填寫不(bu)及(ji)時(shi)，在本(ben)月(yue)底是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學反(fan)思仍是(shi)空(kong)白;教(jiao)(jiao)(jiao)學課(ke)(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)記錄空(kong)白，說明學校對(dui)課(ke)(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)組(zu)織不(bu)到位或根本(ben)就沒有(you)(you)搞課(ke)(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)。 有(you)(you)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師對(dui)綜合課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學不(bu)夠重(zhong)(zhong)視。在檢查中發現有(you)(you)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師給學生(sheng)講解習題(ti)時(shi)敷衍了事，如(ru)六年(nian)級綜合課(ke)(ke)作(zuo)業“讓(rang)我們(men)已經進(jin)入青春期，我們(men)在生(sheng)理(li)和心(xin)理(li)上有(you)(you)什么變(bian)化(hua)(hua)?”學生(sheng)的(de)(de)回答清一色的(de)(de)是(shi)“使學生(sheng)深入認(ren)識自(zi)己的(de)(de)變(bian)化(hua)(hua)，不(bu)但表現在外表，而且更重(zhong)(zhong)要的(de)(de)是(shi)內心(xin)，是(shi)生(sheng)理(li)、心(xin)理(li)以及(ji)認(ren)識水平、思想意識等方面(mian)的(de)(de)變(bian)化(hua)(hua)。有(you)(you)針對(dui)性地(di)解決學生(sheng)存在的(de)(de)問題(ti)，調整(zheng)學生(sheng)心(xin)理(li)，保持健康狀(zhuang)態。”

　　二、教學活動

　　1、組織了第十五屆(jie)推普周活動。

　　2、組織(zhi)觀摩了王有蘭(lan)、何萬昭、陳彩(cai)云、李金花等(deng)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，這(zhe)些老(lao)師(shi)的(de)(de)`課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)精(jing)彩(cai)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)果(guo)(guo)好，為其他教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)起到了示范(fan)作(zuo)用。在(zai)觀摩活動中(zhong)，還研討了小(xiao)學(xue)(xue)語文閱(yue)讀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)方法、小(xiao)學(xue)(xue)說明文教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)關于說明方法的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、拼音教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)聲調教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、小(xiao)學(xue)(xue)英語教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，老(lao)師(shi)們(men)圍繞這(zhe)些話(hua)題，激烈討論(lun)，各抒己(ji)見，氣氛熱烈，效(xiao)果(guo)(guo)良好。

　　3、觀摩了部分新(xin)調入(ru)和新(xin)分配教(jiao)師的課堂(tang)教(jiao)學，發現年輕教(jiao)師成長較快。但個別教(jiao)師對我(wo)校的一些常規要求尚不熟悉。

　　三、兩基工作

　　1、截止本(ben)月底，各學校完成了(le)(le)“兩基(ji)”電子檔案(an)的上報工作，中(zhong)心(xin)學校進行了(le)(le)數(shu)據匯總，統計數(shu)字真實有效，并通過教育(yu)局(ju)的審核(he)。

　　2、由于上(shang)沙(sha)溝小學(xue)四年級學(xue)生(sheng)(sheng)只有(you)4人，考慮(lv)到(dao)復式教學(xue)對(dui)(dui)小學(xue)高年級學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)不利因素(su)，因此(ci)在(zai)中心學(xue)校(xiao)的(de)努力、村委會和學(xue)生(sheng)(sheng)家長的(de)配合下(xia)，對(dui)(dui)上(shang)沙(sha)溝小學(xue)四年級進(jin)行了調整，學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)上(shang)寨小學(xue)就讀(du)。

　　3、認真開展了教育宣傳月活動。

　　四、安全工作

　　開(kai)學初，各中小(xiao)學對學校的(de)校舍和(he)設(she)施(shi)進行了(le)(le)一次全(quan)(quan)(quan)面排(pai)查，及(ji)時排(pai)除(chu)了(le)(le)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱患。為了(le)(le)確(que)保學校安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、師生安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，各學校層層簽訂了(le)(le)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)責任(ren)書(shu)，并制定了(le)(le)強有(you)力的(de)措施(shi)進行落實。中心學校本(ben)著(zhu)“安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)第一，生命至上(shang)”的(de)宗旨和(he)“預防為主(zhu)，綜(zong)合治理”的(de)原則，及(ji)時認真組織全(quan)(quan)(quan)鄉中小(xiao)學、幼兒園開(kai)展了(le)(le)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育活動。

　　(1)組織(zhi)開(kai)展針(zhen)對性、實用性強(qiang)的安全知(zhi)識教育。各(ge)中(zhong)小學(xue)、幼兒園都能

　　結合實(shi)際，整理精選出應有的教育(yu)內容，通(tong)過國旗(qi)下講話、觀看安(an)全教育(yu)片(pian)(pian)和(he)圖(tu)片(pian)(pian)展、召開(kai)主題班會、重溫安(an)全知識(shi)(shi)讀(du)本(ben)、出黑板報、解讀(du)安(an)全宣傳橫幅標語、開(kai)展安(an)全知識(shi)(shi)講座和(he)安(an)全知識(shi)(shi)競賽等多(duo)種(zhong)形式進行系列安(an)全教育(yu)活(huo)動。

　　(2)組織開展了(le)一(yi)次應急(ji)演(yan)(yan)練。全(quan)鄉(xiang)中小(xiao)學在(zai)有(you)計劃(hua)、有(you)預案、確保學生安全(quan)的前提下，組織開展了(le)一(yi)次應急(ji)疏(shu)散、自救互(hu)救演(yan)(yan)練，通過演(yan)(yan)練使學生熟悉(xi)并牢記疏(shu)散路線，掌握基本(ben)的自救自護和互(hu)救技能，養成良好(hao)的安全(quan)行(xing)為(wei)習慣。

　　(3)組(zu)織(zhi)(zhi)開展安全(quan)隱患排(pai)查整(zheng)治。全(quan)鄉中小學(xue)(xue)(xue)(xue)、幼兒(er)園結(jie)合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)實際，組(zu)織(zhi)(zhi)帶領(ling)學(xue)(xue)(xue)(xue)生開展學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)安全(quan)隱患排(pai)查整(zheng)治活(huo)(huo)動，通過活(huo)(huo)動讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)會發(fa)現某些隱患，進一步認識到及時發(fa)現、及時整(zheng)治的重要(yao)性。

　　(4)對寄(ji)宿制學校的食品衛生(sheng)進行(xing)了專項檢查(cha)。

　　五、團隊主要工作

　　1、各中小學及時選舉了團隊學生干部，完善了學校團隊組織建設(she)。

　　2、各(ge)中小學立足學生實(shi)際(ji)，進(jin)行愛(ai)國主義教(jiao)育，中心學校(xiao)開展了紀念“九(jiu)一八(ba)(ba)事件”八(ba)(ba)十(shi)一周年(nian)系列(lie)活(huo)動，9月18日各(ge)校(xiao)選(xuan)派(pai)優秀選(xuan)手參加中心學校(xiao)舉(ju)辦的演講比賽更是異彩紛呈，激發(fa)了學生的愛(ai)國之情。

　　3、為適應時代的(de)要求(qiu)，進行(xing)了(le)感(gan)(gan)恩教(jiao)育，部(bu)分學(xue)校制作并(bing)懸掛了(le)感(gan)(gan)恩教(jiao)育橫(heng)幅(fu);老(lao)幼小學(xue)舉行(xing)了(le)大(da)型感(gan)(gan)恩教(jiao)育活動。

　　4、積(ji)極做好全省中小(xiao)學團(tuan)隊工作督導檢查的準(zhun)備工作。

　　六、黨建工作

　　9月4日召開了全體(ti)教師思想作風(feng)整頓大(da)會，要(yao)求全體(ti)教師認真學(xue)習了相關文件精神和領導講話，調閱了黨(dang)員教師的學(xue)習筆記。

　　七、工會婦聯主要工作

　　1、9月8日，校園里喜氣洋洋。全體教師歡度了第28個教師節(jie)。

　　2、統計上(shang)報(bao)了計劃(hua)生育(yu)全(quan)員管理表、工會報(bao)表。

　　八、其他：

　　1、完成了(le)20xx年(nian)中小學教師聘任工作。

　　2、完成了(le)崗位設置核查工作。

　　3、及時安排了(le)論文評選、師資培訓等工(gong)作。

　　十月份工作要點

　　1、 教學(xue)研討會(hui)

　　2、小學新課標(biao)教案現場設計大賽

　　3、組織教師外(wai)出聽課

　　4、新課標知識(shi)競賽(sai)

　　5、“師(shi)德(de)教(jiao)育(yu)月(yue)”系列活動(dong)

　　6、各(ge)學校開展乒乓球比賽

　　7、心理健康教育活動

　　8、期中考(kao)試(shi)及半學期工作(zuo)總結

學校月工作總結4

　　一、訓練與評價一體化，學生常規進步明顯

　　1.“表(biao)情(qing)積(ji)攢(zan)卡”與“一日常(chang)規(gui)十(shi)個(ge)習(xi)慣”一體化：開學(xue)(xue)至(zhi)今(jin)，“表(biao)情(qing)積(ji)攢(zan)卡”與“一日常(chang)規(gui)十(shi)個(ge)習(xi)慣”相統一，班級管理針對學(xue)(xue)生(sheng)在校(xiao)的一日常(chang)規(gui)十(shi)個(ge)習(xi)慣進行評價后，我們發現(xian)各個(ge)班級學(xue)(xue)生(sheng)在校(xiao)的行為習(xi)慣有(you)很大改(gai)善。特(te)別是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)遲到(dao)、在校(xiao)吃零(ling)食、亂(luan)扔垃圾等(deng)情(qing)況明(ming)顯減少(shao)。

　　2．“星(xing)級(ji)(ji)(ji)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)評比(bi)”與“崗位(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)實踐”一體(ti)化：本學(xue)期開始，每(mei)周的(de)星(xing)級(ji)(ji)(ji)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)評比(bi)與班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)相(xiang)(xiang)關實踐崗位(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)的(de)評比(bi)相(xiang)(xiang)統一，學(xue)校對班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)的(de)檢查反(fan)饋(kui)落實到(dao)了(le)(le)具體(ti)的(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)崗位(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)，也就是落實到(dao)了(le)(le)相(xiang)(xiang)關的(de)崗位(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)工(gong)作學(xue)生(sheng)身上(shang)，針對性更(geng)強(qiang)、真(zhen)正做到(dao)了(le)(le)發(fa)現問題及時(shi)反(fan)饋(kui)，各班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主任、輔導員(yuan)(yuan)就能對相(xiang)(xiang)關的(de)崗員(yuan)(yuan)進(jin)行及時(shi)地指(zhi)導，更(geng)好地完成崗位(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)工(gong)作。下一階段，德育處將針對每(mei)個(ge)(ge)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)(ji)、每(mei)個(ge)(ge)年級(ji)(ji)(ji)中相(xiang)(xiang)對薄弱的(de)學(xue)生(sheng)崗位(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)，進(jin)行強(qiang)化指(zhi)導與訓練。

　　3.“學(xue)(xue)生個人(ren)禮儀(yi)”與“班(ban)級考核”一體化：在上學(xue)(xue)期對學(xue)(xue)生個人(ren)校服著裝(zhuang)、上學(xue)(xue)遲到、紅(hong)領(ling)巾佩戴等個人(ren)禮儀(yi)檢查記錄反(fan)饋的基礎上，10月份開始納入(ru)班(ban)級考核，以上各方面作為班(ban)級常規教育的內(nei)容(rong)，將作為下一階段的重點訓練內(nei)容(rong)。

　　二、主題化活動，學生體驗豐富多彩

　　1．秋季社會實踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)：在嚴格執(zhi)行蘇(su)州(zhou)市(shi)教育局《關于明確(que)學校組織學生外出集體(ti)活(huo)(huo)動(dong)(dong)車輛備(bei)案審核的通知》的基(ji)礎上，10月15日(ri)、16日(ri)，全(quan)輔導區二(er)年(nian)級、三(san)年(nian)級的同(tong)學分(fen)別赴(fu)蘇(su)州(zhou)動(dong)(dong)物園、蘇(su)州(zhou)上方山(shan)景區開(kai)展了(le)(le)一天(tian)的戶外實踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。同(tong)學們不僅(jin)認(ren)識了(le)(le)許多珍(zhen)稀(xi)動(dong)(dong)物，欣(xin)賞了(le)(le)家鄉的秋景，更是這次團(tuan)隊活(huo)(huo)動(dong)(dong)中，學會了(le)(le)合作、分(fen)享。

　　2．表(biao)情(qing)(qing)換(huan)(huan)(huan)購(gou)(gou)(gou)活動(dong)(dong)： 10月20日中午，大隊部開展(zhan)了本(ben)學(xue)期第一次“陽光表(biao)情(qing)(qing)”積(ji)攢兌(dui)(dui)(dui)(dui)換(huan)(huan)(huan)活動(dong)(dong)。本(ben)學(xue)期的(de)(de)(de)(de)兌(dui)(dui)(dui)(dui)換(huan)(huan)(huan)活動(dong)(dong)內(nei)容更為豐富，有電影(ying)兌(dui)(dui)(dui)(dui)換(huan)(huan)(huan)、作業免做兌(dui)(dui)(dui)(dui)換(huan)(huan)(huan)、小(xiao)禮品(pin)兌(dui)(dui)(dui)(dui)換(huan)(huan)(huan)和共進午餐(can)兌(dui)(dui)(dui)(dui)換(huan)(huan)(huan)等。整(zheng)個換(huan)(huan)(huan)購(gou)(gou)(gou)活動(dong)(dong)中最熱門、最受學(xue)生們(men)喜(xi)歡的(de)(de)(de)(de)是共進午餐(can)兌(dui)(dui)(dui)(dui)換(huan)(huan)(huan)。很多(duo)同(tong)學(xue)拿著(zhu)兌(dui)(dui)(dui)(dui)換(huan)(huan)(huan)券歡天(tian)喜(xi)地地邀請自己(ji)喜(xi)歡的(de)(de)(de)(de)老師一起(qi)來到食堂，圍坐在一起(qi)，邊吃邊聊，品(pin)味(wei)著(zhu)美味(wei)的(de)(de)(de)(de)食物，品(pin)味(wei)著(zhu)濃濃的(de)(de)(de)(de)師生情(qing)(qing)。本(ben)次換(huan)(huan)(huan)購(gou)(gou)(gou)活動(dong)(dong)，既(ji)鍛煉(lian)了大隊委(wei)的(de)(de)(de)(de)能力，又激(ji)勵了其他隊員加(jia)入到陽光換(huan)(huan)(huan)購(gou)(gou)(gou)中。這種活動(dong)(dong)獎勵的(de)(de)(de)(de)'方式(shi)豐富了學(xue)校德育工作的(de)(de)(de)(de)評價(jia)機制(zhi)，使“伙伴(ban)德育”的(de)(de)(de)(de)理念更加(jia)鮮明。

　　3．二(er)年(nian)級家(jia)(jia)(jia)(jia)長開(kai)放(fang)日：10月(yue)12日，學校(xiao)舉行(xing)了(le)(le)(le)二(er)年(nian)級家(jia)(jia)(jia)(jia)長開(kai)放(fang)日暨科技(ji)節(jie)親子活(huo)動(dong)。蘇州市心理(li)健(jian)康教育(yu)專家(jia)(jia)(jia)(jia)李建(jian)(jian)軍老師(shi)為全體(ti)二(er)年(nian)級家(jia)(jia)(jia)(jia)長作(zuo)了(le)(le)(le)《小學生人際(ji)交往與(yu)溝通(tong)》家(jia)(jia)(jia)(jia)庭教育(yu)專題(ti)(ti)講(jiang)座。李老師(shi)用大量(liang)鮮(xian)活(huo)的事例講(jiang)述了(le)(le)(le)青(qing)少年(nian)心理(li)健(jian)康方(fang)面的問(wen)題(ti)(ti)，分析(xi)這些(xie)心理(li)問(wen)題(ti)(ti)產生的原(yuan)因，并給出了(le)(le)(le)指導建(jian)(jian)議。同時，本次家(jia)(jia)(jia)(jia)長開(kai)放(fang)日與(yu)科技(ji)節(jie)相(xiang)結合(he)，以“神奇(qi)的水”為主題(ti)(ti)。為了(le)(le)(le)讓家(jia)(jia)(jia)(jia)長和(he)孩(hai)子們更(geng)(geng)好(hao)地(di)參(can)與(yu)活(huo)動(dong)，學校(xiao)做了(le)(le)(le)大量(liang)的前期(qi)準備工作(zuo)，精心設計了(le)(le)(le)“水中撈月(yue)”“倒立運水”“虹吸運水”“創意吹泡(pao)泡(pao)”四個親子活(huo)動(dong)項(xiang)目。活(huo)動(dong)中，家(jia)(jia)(jia)(jia)長和(he)孩(hai)子一起動(dong)手合(he)作(zuo)，是游戲、是比賽，更(geng)(geng)是一次真切的生活(huo)體(ti)驗(yan)。親子活(huo)動(dong)結束后(hou)，家(jia)(jia)(jia)(jia)長們在(zai)教室里和(he)各學科任課老師(shi)進(jin)行(xing)交流，進(jin)一步了(le)(le)(le)解孩(hai)子在(zai)校(xiao)的學習(xi)生活(huo)。通(tong)過交流，家(jia)(jia)(jia)(jia)長們了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)孩(hai)子在(zai)校(xiao)學習(xi)情況，能正確面對(dui)存(cun)在(zai)的問(wen)題(ti)(ti)和(he)不足，并表示應(ying)積極配合(he)老師(shi)，一起努力，共同攜(xie)手完成教育(yu)教學工作(zuo)，做好(hao)一名家(jia)(jia)(jia)(jia)長應(ying)承(cheng)擔的教育(yu)責(ze)任。

　　4．家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)志愿者(zhe)進(jin)班講座(zuo)：10月28日下午，8位家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)志愿者(zhe)分別在(zai)五年級8個班級開(kai)展如何做義工(gong)、紫菜包(bao)飯、急救、書法、手(shou)工(gong)剪紙、心(xin)理咨詢、環(huan)保(bao)、環(huan)保(bao)與(yu)垃(la)圾分類等專題(ti)講座(zuo)。家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)充(chong)分發揮自己能力(li)、特長(chang)(chang)、智慧，成為了學(xue)(xue)(xue)生成長(chang)(chang)中的伙伴。我們(men)希望通過(guo)“家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)志愿者(zhe)系列講座(zuo)”活動(dong)，為廣大家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)提供一個參與(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理、學(xue)(xue)(xue)習、活動(dong)的平臺(tai)，在(zai)廣大家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)中形成支持教育(yu)、熱心(xin)公(gong)益事業的風(feng)尚，并(bing)為學(xue)(xue)(xue)生樹立行為楷模，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)生健康全(quan)面發展。

　　三、專題培訓，助推德育導師成長

　　1.心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康教育(yu)培訓：10月17日，舉行心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康教育(yu)上(shang)崗教師第(di)三次培訓。本(ben)次培訓活動(dong)(dong)根據既定分班，同時在兩個教室學(xue)習。一(yi)班培訓主題(ti)是(shi)“心(xin)(xin)(xin)理(li)游戲活動(dong)(dong)的(de)(de)體(ti)驗(yan)和嘗(chang)試”。由蘇州振華中學(xue)魏(wei)華老(lao)師給大家上(shang)了一(yi)節精彩的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)咨詢課(ke)。魏(wei)老(lao)師一(yi)上(shang)來就打(da)破(po)“秧田式”座(zuo)位，以(yi)(yi)心(xin)(xin)(xin)理(li)游戲的(de)(de)方式帶動(dong)(dong)學(xue)員們體(ti)驗(yan)與(yu)嘗(chang)試心(xin)(xin)(xin)理(li)活動(dong)(dong)。接著，以(yi)(yi)小組為(wei)單位的(de)(de)活動(dong)(dong)“我(wo)有(you)千千萬(wan)萬(wan)個優(you)點”更是(shi)讓(rang)老(lao)師們明白(bai)心(xin)(xin)(xin)理(li)活動(dong)(dong)也可(ke)以(yi)(yi)是(shi)以(yi)(yi)游戲的(de)(de)方式圍繞主題(ti)展開討論與(yu)分享(xiang)。二班的(de)(de)學(xue)習主題(ti)是(shi)：“工作中可(ke)能遇到哪些學(xue)生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康問(wen)題(ti)？”汪老(lao)師理(li)論和事例相結(jie)合，讓(rang)老(lao)師們在面(mian)對學(xue)生(sheng)各(ge)種心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康疾病時學(xue)會如何判斷？如何溝通？如何解決(jue)？讓(rang)我(wo)們向著標準心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康咨詢師的(de)(de)角(jiao)色又邁進了一(yi)步。

　　2.優秀主(zhu)題班(ban)會微課(ke)(ke)展(zhan)示(shi)：10月20日，開展(zhan)了(le)班(ban)主(zhu)作、班(ban)輔導培訓，由陳婷、朱雪琴兩(liang)位獲吳江區(qu)班(ban)隊(dui)課(ke)(ke)比(bi)賽一(yi)等獎的(de)(de)(de)老師(shi)進行微課(ke)(ke)展(zhan)示(shi)。陳婷老師(shi)培訓內容是(shi)“十歲(sui)成長禮”。通過學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)我認識，教師(shi)的(de)(de)(de)祝福和家(jia)長寄語，鼓勵學生(sheng)(sheng)(sheng)要(yao)做一(yi)名誠實(shi)守信的(de)(de)(de)好孩子，做一(yi)名勤學好問的(de)(de)(de)好學生(sheng)(sheng)(sheng)，做一(yi)個積極進取、樂觀向(xiang)上的(de)(de)(de)好伙伴，向(xiang)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)十周歲(sui)獻禮。朱雪琴老師(shi)給大家(jia)展(zhan)示(shi)了(le)二(er)年(nian)級(ji)“校園午餐讓(rang)(rang)優雅先行”的(de)(de)(de)微課(ke)(ke)。朱老師(shi)讓(rang)(rang)小朋友(you)自(zi)(zi)己(ji)去發現就餐中(zhong)有哪些不文明(ming)行為？哪些行為值得學習(xi)和贊(zan)揚？小朋友(you)們通過說(shuo)說(shuo)、寫(xie)寫(xie)、畫畫，向(xiang)文明(ming)就餐前進一(yi)大步。通過專題的(de)(de)(de)班(ban)隊(dui)微課(ke)(ke)，讓(rang)(rang)老師(shi)們明(ming)確班(ban)隊(dui)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)主(zhu)題來自(zi)(zi)于(yu)班(ban)級(ji)學生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)際，而班(ban)隊(dui)課(ke)(ke)應以學生(sheng)(sheng)(sheng)活動(dong)展(zhan)開，讓(rang)(rang)學生(sheng)(sheng)(sheng)在活動(dong)中(zhong)學習(xi)，在活動(dong)中(zhong)成長。

　　3.伙伴德育課(ke)題(ti)組研(yan)討(tao)：課(ke)題(ti)組進行了(le)課(ke)題(ti)立項后的(de)(de)第(di)一輪研(yan)討(tao)活(huo)動，明確了(le)各(ge)(ge)子(zi)課(ke)題(ti)的(de)(de)研(yan)究方(fang)向、研(yan)究內容；確定了(le)各(ge)(ge)子(zi)課(ke)題(ti)的(de)(de)核心研(yan)究成(cheng)員；明確了(le)下一階段各(ge)(ge)子(zi)課(ke)題(ti)的(de)(de)研(yan)究任務。

學校月工作總結5

　　學校安全工作是一項長期而細致的工作，來不得半點疏漏和馬虎。進入十月份以來，我校不斷加強師生安全教育，對學校建筑、用電線路，各種配置設施和學校周圍安全環境進行了排查，針對存在的問題，能解決的解決立即解決，需協調或整改的進行研究，制定方案，限期解決，給師生創造了一個安全的工作學習環境，為教育教學質量的穩步提高創造了條件。

　　在(zai)(zai)排查中，我(wo)們(men)發(fa)現危及師(shi)生(sheng)(sheng)人身安(an)全(quan)的(de)(de)(de)有：下課學(xue)(xue)(xue)(xue)校上(shang)下樓梯(ti)，雖(sui)經常教(jiao)育(yu)，仍有部分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)擁擠或追逐狂奔，這(zhe)樣有可(ke)(ke)能造(zao)成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)摔傷(shang)和踩傷(shang)，我(wo)們(men)就召(zhao)開(kai)教(jiao)師(shi)會，讓上(shang)課的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)下課或上(shang)課晚走(zou)早到(dao)在(zai)(zai)樓梯(ti)口、走(zou)廊(lang)上(shang)維持秩序(xu)進行值(zhi)班，追查教(jiao)育(yu)不(bu)守(shou)紀(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，效果很好。據師(shi)生(sheng)(sheng)反映(ying)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校檢(jian)查，與我(wo)校相鄰(lin)的(de)(de)(de)'五環中心幼(you)兒園的(de)(de)(de)鐵制煙由于缺乏維修，已有兩根固(gu)定(ding)的(de)(de)(de)斷(duan)失去(qu)作用，有可(ke)(ke)能隨時倒下，造(zao)成(cheng)過路師(shi)生(sheng)(sheng)傷(shang)害(hai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校就多次同五環中心幼(you)兒園領導協(xie)調，要求其(qi)進行加(jia)固(gu)。在(zai)(zai)平(ping)時的(de)(de)(de)工作中，我(wo)們(men)也發(fa)現：學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)公路上(shang)行走(zou)，一(yi)部分(fen)不(bu)遵守(shou)交(jiao)通(tong)秩序(xu)存(cun)在(zai)(zai)有交(jiao)通(tong)隱(yin)患(huan)，個別學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)玩(wan)耍不(bu)注意(yi)安(an)全(quan)，就召(zhao)開(kai)班主任會、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會議進行教(jiao)育(yu)，也收到(dao)了良好效果。

　　由于(yu)我們(men)只注重(zhong)了(le)師(shi)(shi)生(sheng)人身(shen)(shen)安全，對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)財產(chan)(chan)的(de)(de)看管有(you)所疏(shu)漏(lou)，10月13日晚(wan)，致使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教師(shi)(shi)辦公室計算機被盜五(wu)臺，影響(xiang)了(le)教師(shi)(shi)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)，影響(xiang)了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作(zuo)，給(gei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)造成(cheng)了(le)很大(da)的(de)(de)損失。為亡羊補牢，我們(men)召開校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)委會研(yan)究決定，加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)冬防(fang)，不僅要加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)師(shi)(shi)生(sheng)人身(shen)(shen)安全工(gong)作(zuo)，同時也要加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)財產(chan)(chan)管理，防(fang)范損壞(huai)或被盜。為此，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)從10月14日開始，在原有(you)個門(men)衛晝夜值班(ban)、輪流(liu)巡視檢查的(de)(de)基礎上(shang)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)安排教師(shi)(shi)住守在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)值班(ban)力量。并投資一(yi)(yi)萬余元對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦公樓一(yi)(yi)樓加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)固(gu)防(fang)盜門(men)窗(chuang)，對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)部分(fen)圍(wei)墻(qiang)進(jin)行加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)高加(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)固(gu)，目前正在施(shi)工(gong)中。

學校月工作總結6

　　本月是開(kai)學后的第三(san)個月，根據(ju)教(jiao)育(yu)局的安排部署(shu)，我校重點開(kai)展了以下幾(ji)個方面的工(gong)作，現將有關情(qing)況匯報(bao)如下：

　　一、學校常規、重點工作

　　一是對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行法(fa)(fa)制教育，利用集體朝會(hui)紅旗下(xia)的(de)講話、特邀司法(fa)(fa)機關同志，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行法(fa)(fa)制教育，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)知法(fa)(fa)懂(dong)法(fa)(fa)的(de)好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，從而(er)通過(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)影(ying)響，帶動(dong)家長知法(fa)(fa)懂(dong)法(fa)(fa)。以達到(dao)普及法(fa)(fa)制的(de)目的(de)

　　二是開展教(jiao)學研討(tao)活動(dong)(dong)。本月(yue)我校進(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)(le)教(jiao)研活動(dong)(dong)。中青年教(jiao)師參加了(le)(le)(le)賽課活動(dong)(dong)，課后分教(jiao)研組召開了(le)(le)(le)教(jiao)研會(hui)，對老(lao)師們的(de)(de)(de)教(jiao)研課進(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)(le)及時的(de)(de)(de)`評價。并針(zhen)對各學科(ke)課堂教(jiao)學中存在的(de)(de)(de)問題提(ti)出了(le)(le)(le)切實(shi)可行(xing)(xing)的(de)(de)(de)指導意(yi)見。同(tong)時，對教(jiao)師的(de)(de)(de)備課、作業批(pi)改等業務也進(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)(le)抽查(cha)，并將檢查(cha)結果及時進(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)(le)反(fan)饋。

　　三是舉行了(le)中(zhong)(zhong)期(qi)測(ce)試，以(yi)年級為單位進行了(le)中(zhong)(zhong)期(qi)質(zhi)量檢測(ce)，老(lao)師(shi)們也(ye)對這次測(ce)試進行了(le)質(zhi)量分析，總(zong)結出了(le)上(shang)期(qi)教學(xue)過程(cheng)中(zhong)(zhong)存(cun)在的問題。同時(shi)針對這些問題找好了(le)應(ying)對的方法。

　　二、學校安全與穩定工作

　　本月(yue)我(wo)校著(zhu)重對幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)進(jin)行了安全檢查，對幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)存(cun)在的安全隱患進(jin)行了整改。

學校月工作總結7

　　十月份,本年級組完成了以下工作:

　　1、秋季運動會:

　　國(guo)慶(qing)長(chang)假到校后,各班主任對學生進行收心(xin)教(jiao)育(yu),并組織全體學生參加運動(dong)會。為期兩天的運動(dong)會期間,學生觀看文明有(you)序,運動(dong)員(yuan)發揮正常。二(10)班獲得第一(yi)名。

　　2、“廉潔教育”。

　　本(ben)月(yue),按照學(xue)校要求(qiu),各班(ban)主(zhu)任(ren)通過(guo)黑板報和班(ban)隊會對學(xue)生進行廉潔教(jiao)育,各班(ban)主(zhu)任(ren)還撰(zhuan)寫(xie)了廉潔教(jiao)育教(jiao)案。

　　3、教學工作。

　　語數教(jiao)研組長從沒放(fang)松學科教(jiao)學的研討(tao)，語數各組織老師們聽評了(le)一節先(xian)行課,語文趙桂梅,數學張君執(zhi)教(jiao)。

　　語文教(jiao)師(shi)(shi)在繁忙(mang)的.工作之余,利用一(yi)切時(shi)間(jian)進(jin)行達標課前的研討(tao),年輕老師(shi)(shi)主(zhu)動向有(you)經驗的鄧老師(shi)(shi)和陳(chen)老師(shi)(shi)請教(jiao),年老的教(jiao)師(shi)(shi)也(ye)積極認真地準備著達標課。數(shu)學(xue)雖然(ran)是中高段的研討(tao)課,但嚴妍(yan),謝小(xiao)紅(hong)和劉平還是擠時(shi)間(jian)去參加學(xue)習。

　　各科教(jiao)研(yan)組長檢查督促本學科的教(jiao)學進度,適時調節,為順(shun)利迎接期中考試作(zuo)準備。

　　4、組織部(bu)分老(lao)師觀看安陸(lu)市“解放思想(xiang)，跨越發展”電視辯論大賽。

　　5、錄(lu)取(qu)本組教師最(zui)新聯(lian)系(xi)方(fang)式及(ji)家(jia)庭住址信息,準備通訊錄(lu)。

　　6、組(zu)織年級委員會成(cheng)員檢(jian)查(cha)教育(yu)教學(xue)情(qing)況。

　　十(shi)一月份的工作(zuo)重點是期中考試(shi)的復習及考試(shi)組織工作(zuo)。

學校月工作總結8

　　我校自開學以來，在上級領導和校安全辦的領導下，規范、有序地開展了安全月活動，取得了顯著效果。為了便于今后工作的開展，特此予以回顧總結。

　　對于安全月(yue)活動，我們(men)所做的第一(yi)件事就(jiu)是建立健全安全月(yue)活動的組(zu)(zu)織，成立了(le)以(yi)王振(zhen)國校(xiao)長(chang)為(wei)組(zu)(zu)長(chang)的安全月(yue)活動領導小(xiao)組(zu)(zu)，制定了(le)詳細的活動計劃。從而為(wei)順利開展好(hao)這次活動打下了(le)良好(hao)的基礎。

　　其次，在安全月活(huo)(huo)動開始(shi)后(hou)，我們(men)通過集會、辦(ban)板報、廣播、座談等(deng)多(duo)種形式，對學生(sheng)進行安全知識(shi)(shi)的(de)(de)教育(yu)和宣傳，增強了(le)廣大師生(sheng)的(de)(de)安全意識(shi)(shi)。同時(shi)，在具體實施(shi)方面，我們(men)還規(gui)定了(le)每(mei)班必須有(you)一個(ge)(ge)專職(zhi)或兼職(zhi)的(de)(de)教師來擔(dan)任(ren)每(mei)周(zhou)一節的(de)(de)'安全教育(yu)課。并做到“六有(you)”，即任(ren)課教師必須有(you)教案、有(you)計劃、有(you)內容、有(you)考(kao)核、有(you)反思(si)、有(you)總(zong)結。每(mei)周(zhou)選一個(ge)(ge)活(huo)(huo)動主題，對學生(sheng)進行安全知識(shi)(shi)教育(yu)。

　　在(zai)方法措(cuo)施方面，我們還健全(quan)(quan)了一系列(lie)的安(an)全(quan)(quan)專項制度(du)(du)，包括安(an)全(quan)(quan)教育、安(an)全(quan)(quan)定期排查及(ji)(ji)整改制度(du)(du)、門衛制度(du)(du)等20多項制度(du)(du)。在(zai)實際(ji)操作中，我們做(zuo)到(dao)嚴格(ge)按制度(du)(du)辦事，只要發現安(an)全(quan)(quan)隱患(huan)，及(ji)(ji)時報告，及(ji)(ji)時處理，努力把安(an)全(quan)(quan)隱患(huan)減少到(dao)零的程度(du)(du)。

　　另外，安(an)(an)全領導(dao)小組派專人負(fu)責抓安(an)(an)全工作，并(bing)設置專柜(ju)保(bao)存安(an)(an)全檔案(an)，在(zai)學期初制定好(hao)安(an)(an)全活動計劃和安(an)(an)全工作行政(zheng)歷，以章辦事，逐項落實。

　　為了把安(an)全(quan)工作落到(dao)實處，我(wo)們還(huan)采取了層層簽(qian)訂目標責任(ren)書的(de)方法(fa)，把安(an)全(quan)工作分(fen)解到(dao)每一位教職員工身上，形成了“安(an)全(quan)工作，人人有(you)(you)責”的(de)格(ge)局(ju)。接(jie)著(zhu)，在(zai)學(xue)校的(de)重(zhong)點部位，我(wo)們明確了具(ju)體責任(ren)，而(er)且還(huan)與有(you)(you)關人員簽(qian)訂了教學(xue)樓(lou)(lou)、餐廳、學(xue)生宿舍(she)樓(lou)(lou)、操(cao)場、廁所(suo)、圍墻等有(you)(you)關的(de)目標責任(ren)書，從(cong)而(er)達到(dao)了“人人有(you)(you)職責，人人有(you)(you)動力(li)”。實踐證明，這(zhe)種方法(fa)還(huan)是行之有(you)(you)效(xiao)的(de)，從(cong)開學(xue)至今，學(xue)校沒出現一次(ci)重(zhong)大(da)安(an)全(quan)事(shi)故。

　　我們在(zai)給學生進(jin)行(xing)(xing)安(an)全知(zhi)識教育的(de)同時，還定期地進(jin)行(xing)(xing)消防(fang)、樓梯(ti)疏導等演(yan)練(lian)活(huo)(huo)動，從而提高(gao)了學生應(ying)付突發事件的(de)能(neng)力。經過安(an)全月活(huo)(huo)動，學生的(de)安(an)全意識增強了，應(ying)對能(neng)力也有了很(hen)大的(de)提高(gao)。

　　總之，在這次(ci)安全(quan)月活動中，我們取得(de)了一些成績(ji)(ji)，但我們還要(yao)繼續(xu)努力，發(fa)揚成績(ji)(ji)，彌補不足，爭取把安全(quan)工作(zuo)做得(de)更好。

學校月工作總結9

　　不知不覺(jue)，本學期工作已經接(jie)近尾聲。現(xian)在，我(wo)將本學期我(wo)校音(yin)樂教(jiao)學工作總結(jie)以下四個方面(mian)，以便今后更好地開展(zhan)工作，彌(mi)補不足，精益(yi)求精。

　　一、音樂教學

　　努力通過小學(xue)音(yin)(yin)樂(le)欣(xin)賞(shang)課(ke)(ke)陶(tao)冶情(qing)操、激發學(xue)生對美(mei)(mei)的(de)(de)(de)愛(ai)好(hao)(hao)與(yu)追求。堅持以(yi)審(shen)美(mei)(mei)教(jiao)育為核心(xin)，注重培(pei)養學(xue)生對音(yin)(yin)樂(le)的(de)(de)(de)興趣、愛(ai)好(hao)(hao)及(ji)情(qing)感。以(yi)學(xue)生為主(zhu)體，讓學(xue)生在(zai)(zai)愉快的(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)實踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)(聽、看、唱(chang)，討論(lun)、聯想(xiang)、想(xiang)象及(ji)律動(dong)(dong))中，主(zhu)動(dong)(dong)地去發現(xian)、去探(tan)究(jiu)，去感受音(yin)(yin)樂(le)、理解(jie)音(yin)(yin)樂(le)、表現(xian)音(yin)(yin)樂(le)，并在(zai)(zai)一定基礎上(shang)創造音(yin)(yin)樂(le)，小學(xue)音(yin)(yin)樂(le)欣(xin)賞(shang)課(ke)(ke)還加入了一項讓學(xue)生自己(ji)介(jie)紹(shao)音(yin)(yin)樂(le)，表達自己(ji)藝術見(jian)解(jie)的(de)(de)(de)實踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)，這(zhe)也使學(xue)生的(de)(de)(de)能(neng)力得到了鍛(duan)煉。同(tong)時，關(guan)注音(yin)(yin)樂(le)學(xue)習方式(shi)的(de)(de)(de)變革，處理好(hao)(hao)培(pei)養審(shen)美(mei)(mei)能(neng)力與(yu)學(xue)習知(zhi)識技能(neng)之間的(de)(de)(de)關(guan)系;進而培(pei)養學(xue)生的(de)(de)(de)審(shen)美(mei)(mei)能(neng)力，提(ti)高(gao)音(yin)(yin)樂(le)鑒賞(shang)水平，從而完善(shan)人(ren)格(ge)。

　　二、課堂教學

　　本學(xue)期的(de)(de)(de)音樂課以音樂欣賞(shang)為主。既弘揚我國的(de)(de)(de)`民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他(ta)人文文化的(de)(de)(de)同(tong)構關系，有益于開(kai)闊學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)文化視(shi)野。為了(le)使學(xue)生(sheng)能(neng)輕松(song)、愉快(kuai)地上好音樂課，經常采用鼓勵的(de)(de)(de)方(fang)式使學(xue)生(sheng)表現出良好的(de)(de)(de)品質。努力(li)做到用好的(de)(de)(de)課堂設計來吸引(yin)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)注(zhu)意力(li)。對(dui)于破壞課堂秩序的(de)(de)(de)行為也進行了(le)善意的(de)(de)(de)批(pi)評與糾(jiu)正;力(li)求給學(xue)生(sheng)一個較為寬松(song)、和諧、歡快(kuai)的(de)(de)(de)學(xue)習音樂欣賞(shang)環(huan)境(jing)。

　　在(zai)教學過程中，自我感覺存在(zai)不足之處就(jiu)是側重了(le)情感、興趣(qu)的培養，忽略了(le)小學生對基(ji)本樂理(li)知識的掌(zhang)握(wo)(wo)參差不齊(qi)，只有(you)更好地(di)掌(zhang)握(wo)(wo)了(le)樂理(li)知識才能更深層次地(di)感受、理(li)解音樂。

　　三、考試方面

　　為了讓學(xue)生能更自然地表現音(yin)樂，表達自己對音(yin)樂的理(li)解，也(ye)為了讓我對每位學(xue)生有(you)個基本的了解，這(zhe)學(xue)期的音(yin)樂考試我采用了：筆試和演唱兩(liang)部(bu)分(fen)。

　　四、課外活動

　　為了(le)更(geng)好地(di)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對音樂(le)產生(sheng)濃厚的(de)(de)(de)興趣，根(gen)據在(zai)校園科技文(wen)化藝(yi)術(shu)活動的(de)(de)(de)按排，組織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加了(le)柳河縣少(shao)年宮舉辦的(de)(de)(de)“三獨比賽”，我校多(duo)(duo)名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加，并取(qu)得(de)了(le)良好的(de)(de)(de)成(cheng)績，其中三年二班李鵬宇(yu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)獲(huo)得(de)了(le)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)組二等獎。通過(guo)比賽激發了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)音樂(le)的(de)(de)(de)興趣，提高了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)演唱水平。平時，我經常收集各(ge)種音樂(le)文(wen)化資料，以便讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)能多(duo)(duo)聽、多(duo)(duo)看、多(duo)(duo)接觸優秀的(de)(de)(de)作(zuo)品(pin)，從而增長見識，并獲(huo)得(de)更(geng)多(duo)(duo)美的(de)(de)(de)感悟。此外，我還(huan)很注重自學(xue)(xue)(xue)。如(ru)：練習(xi)(xi)鋼琴專業(ye)技能;閱讀一些(xie)音樂(le)、教育、文(wen)化等方(fang)面的(de)(de)(de)報刊雜(za)志;與各(ge)地(di)中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)音樂(le)老師(shi)進行交流。

　　我(wo)(wo)校還(huan)組建了學校器(qi)樂隊。學習器(qi)樂是一(yi)種很好的(de)(de)(de)藝術實(shi)踐(jian)。對于小學生(sheng)來說，學習演奏(zou)一(yi)些樂器(qi)對他們的(de)(de)(de)學習和(he)生(sheng)活是大有(you)裨益的(de)(de)(de)，讓我(wo)(wo)校學生(sheng)有(you)更(geng)多展現(xian)自(zi)己的(de)(de)(de)才華(hua)的(de)(de)(de)機會。

學校月工作總結10

　　第(di)一(yi)篇(pian)：學校組織部一(yi)月工(gong)作總結開頭初入大學，一(yi)切都很(hen)新鮮，我(wo)(wo)一(yi)直覺(jue)(jue)得(de)(de)學生會(hui)是我(wo)(wo)感興趣的并且能(neng)鍛煉自(zi)己的地(di)方(fang)，而我(wo)(wo)也在第(di)一(yi)時(shi)間去(qu)報名參加了這個充(chong)滿(man)活力與朝氣(qi)的團隊。我(wo)(wo)選(xuan)擇的是組織部，因為(wei)我(wo)(wo)覺(jue)(jue)得(de)(de)自(zi)己比較馬虎，不(bu)夠嚴(yan)謹(jin)，而這里充(chong)滿(man)一(yi)股濃厚的嚴(yan)謹(jin)卻(que)不(bu)失(shi)幽默(mo)的氣(qi)息，正好合適(shi)我(wo)(wo)得(de)(de)性格以及能(neng)在潛(qian)移(yi)默(mo)化中改掉馬虎健忘(wang)的毛病。我(wo)(wo)承認我(wo)(wo)在組織部過得(de)(de)快樂(le)，盡管工(gong)作很(hen)多都是很(hen)急的，要么就很(hen)空閑，要么就要忙到晚上一(yi)兩(liang)點(dian)，不(bu)過我(wo)(wo)覺(jue)(jue)得(de)(de)我(wo)(wo)在進步(bu)，因此不(bu)管再累我(wo)(wo)也能(neng)覺(jue)(jue)得(de)(de)值得(de)(de)。

　　現在在這(zhe)里呆(dai)了快一個月了，讓我來總結一下這(zhe)個月的工(gong)作(zuo)

　　第二篇：學校組織部一(yi)月(yue)(yue)工(gong)(gong)作(zuo)總結(jie)開頭校園(yuan)里充(chong)滿著(zhu)歡(huan)快又(you)有活力的(de)氣氛，而我們(men)在(zai)這(zhe)樣的(de)環境中順利(li)的(de)完成了本(ben)月(yue)(yue)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)。在(zai)這(zhe)個月(yue)(yue)里，我部門(men)成員(yuan)都積極(ji)、主動地(di)工(gong)(gong)作(zuo)。在(zai)下(xia)月(yue)(yue)中，我部門(men)將繼續保持積極(ji)、認真(zhen)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)態度、良(liang)好的(de)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風投入到下(xia)個月(yue)(yue)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)中去。在(zai)做(zuo)好本(ben)職工(gong)(gong)作(zuo)的(de)基礎上(shang)，我們(men)將盡量創新，決心(xin)把部門(men)工(gong)(gong)作(zuo)做(zuo)到更加(jia)優秀，更加(jia)出色，此(ci)外(wai)對本(ben)月(yue)(yue)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)總結(jie)如下(xia):

　　第三(san)篇(pian)：學校組織(zhi)部一月(yue)工作總結開頭(tou)著火(huo)熱的心為我(wo)院學生服務。一個月(yue)即將結束，新(xin)的月(yue)不(bu)久之后會來臨(lin)。在這個月(yue)里(li)，我(wo)部獨立(li)自主地開展或(huo)協助院團學委開展了(le)招新(xin)、新(xin)老團員資料的登(deng)記注(zhu)冊、團證(zheng)更換、團費收繳(jiao)以(yi)及團、黨校等活動。另外(wai)，我(wo)部協助學生會其它部門(men)開展了(le)K歌大賽(sai)以(yi)及元(yuan)旦晚會等活動。

　　為了(le)下月我(wo)組(zu)織部(bu)工(gong)作(zuo)更(geng)加完善，我(wo)部(bu)特對上月工(gong)作(zuo)作(zuo)如下總結：

　　附：學校組(zu)織(zhi)部一(yi)月(yue)工作總結(jie)本月(yue)的(de)工作既(ji)將結(jie)束(shu)，自(zi)開學到現在給人的(de)第一(yi)感覺是(shi)(shi)(shi)忙(mang)，第二就是(shi)(shi)(shi)快！每年的(de)這個(ge)月(yue)(上半年)都(dou)是(shi)(shi)(shi)學校開展活(huo)(huo)動最多(duo)，最活(huo)(huo)躍的(de)時(shi)期;所以(yi)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)學生會工作最忙(mang)最累的(de)時(shi)間(jian)，尤其是(shi)(shi)(shi)組(zu)織(zhi)部.但是(shi)(shi)(shi)在這忙(mang)碌(liu)的(de)工作中我們(men)也(ye)(ye)收獲了不少(shao)，成長(chang)了很多(duo);雖然工作中免(mian)不了有挫折缺陷(xian).我們(men)部門(men)的(de)成長(chang)可以(yi)從(cong)日常工作，組(zu)織(zhi)及參(can)與活(huo)(huo)動，部門(men)管理三個(ge)方(fang)面來總結(jie)：

　　第一、在(zai)常規工作方(fang)面，首(shou)先我們能夠圓(yuan)滿完成院團委，學生會布置(zhi)的工作任務(wu)。

　　1.運動會(hui)組織的拉拉隊，親友(you)團為我系在比賽中取得優異成績作(zuo)出了鋪墊，后勤工作(zuo)雖小但作(zuo)用也是不可(ke)忽略(lve)的;

　　2.研討會的(de)(de)(de)圓滿舉行。我(wo)系(xi)的(de)(de)(de)感悟張家港精神主(zhu)題研討會在院系(xi)都收到(dao)了很好的(de)(de)(de)反(fan)響，院學生處(chu)的(de)(de)(de)評價(jia)更是(shi)頗高，這不僅說明我(wo)系(xi)學生的(de)(de)(de)綜(zong)合素質之高，同時也從側(ce)面體(ti)現了我(wo)們部各成(cheng)員的(de)(de)(de)能力;

　　3.元(yuan)旦(dan)匯(hui)演組織的(de)親友團也為我系的(de)節(jie)目帶動(dong)(dong)了氣氛，此次(ci)是(shi)新(xin)干事參與組織的(de)第一次(ci)活動(dong)(dong)，氣氛活躍(yue)后勤的(de)服務都做得較到位。

　　第二、組織及(ji)參與(yu)活動。

　　本月(yue)本部沒有(you)組(zu)織什么活(huo)動(dong)，主要考慮(lv)到其他各(ge)部已(yi)組(zu)織的(de)`活(huo)動(dong)，學習時間較緊張，沒有(you)時間參與(yu)過(guo)多的(de)活(huo)動(dong)，學生會(hui)組(zu)織活(huo)動(dong)的(de)目的(de)就是(shi)讓學生參與(yu)，進(jin)而(er)從中有(you)所收(shou)獲，提高各(ge)方面的(de)能力(li)。我部計劃(hua)明(ming)年(nian)組(zu)織一些即(ji)有(you)新意又有(you)影響力(li)的(de)諸多活(huo)動(dong)，比如(ru)拔(ba)河比賽(sai)VS智力(li)問答VS才(cai)藝表演，新形(xing)式的(de)辯論(lun)會(hui)等(deng)。

　　第三、部(bu)內管理。

　　新(xin)月，新(xin)氣象。組織(zhi)部(bu)又(you)輸入了(le)新(xin)血液(ye)，新(xin)納了(le)五(wu)名新(xin)干(gan)事。新(xin)干(gan)事的(de)加入為(wei)組織(zhi)部(bu)帶(dai)來了(le)新(xin)的(de)活(huo)力(li)，容入了(le)新(xin)精神，新(xin)思想。是組織(zhi)部(bu)，是建工(gong)系(xi)的(de)新(xin)生(sheng)代。部(bu)內(nei)成(cheng)員(yuan)之間保持著和諧的(de)關(guan)系(xi)，只有相互配合才可(ke)以把工(gong)作作到最好(hao)這是不(bu)容否定的(de)，因此(ci)我(wo)們(men)很注重成(cheng)員(yuan)間的(de)關(guan)系(xi)。我(wo)們(men)系(xi)雖然人數(shu)是最好(hao)的(de)，但(dan)我(wo)們(men)并沒有因為(wei)人數(shu)少而甘于落后(hou)，正如我(wo)們(men)建工(gong)系(xi)，雖然班(ban)級少，學生(sheng)少但(dan)我(wo)們(men)從沒有落在其他(ta)系(xi)的(de)后(hou)面過。

　　以(yi)上(shang)(shang)是(shi)我(wo)對(dui)本(ben)部的半年來(lai)的工(gong)作(zuo)總(zong)結，在(zai)工(gong)作(zuo)中我(wo)們(men)還有許(xu)多(duo)做得不夠好的地方，望(wang)各領(ling)導(dao)給予批(pi)評(ping)指(zhi)正，這樣我(wo)們(men)的工(gong)作(zuo)才(cai)能(neng)從(cong)本(ben)質上(shang)(shang)得到提高(gao)和改善。

　　總之，或(huo)(huo)許我們(men)部(bu)的(de)工作(zuo)沒(mei)有其(qi)他部(bu)做得(de)好，但是我們(men)相信(xin)我們(men)組織(zhi)部(bu)的(de)每以為成員都在用(yong)心去(qu)做事，用(yong)心去(qu)為全系的(de)每一個人(ren)服務，我們(men)的(de)工作(zuo)或(huo)(huo)許最的(de)還(huan)不夠好，但我們(men)會(hui)爭(zheng)取(qu)做得(de)更好。

學校月工作總結11

　　看著日歷(li)又掀過一頁，不由得發出感(gan)嘆，時(shi)間過的(de)真快，七月(yue)份又在我(wo)們的(de)手指間不經意的(de)溜走了，讓我(wo)們一起停下(xia)匆忙的(de)腳步，共同回顧七月(yue)份的(de)學校工作。

　　一、常規檢查工作常抓不懈

　　七月份教(jiao)導處(chu)對課(ke)(ke)堂教(jiao)學常規進行了幾次檢查和抽(chou)查，總體情(qing)況良(liang)好，絕大多數教(jiao)師都能認真上(shang)課(ke)(ke)，認真組織，及時(shi)候(hou)課(ke)(ke)。存在(zai)問題：個別(bie)教(jiao)師不能及時(shi)到班(ban)級候(hou)課(ke)(ke)，剛(gang)上(shang)課(ke)(ke)時(shi)班(ban)級紀律亂。希望班(ban)主任老師加強紀律要求。同時(shi)教(jiao)導處(chu)結合月末拉練大檢查，還對教(jiao)師的(de)備(bei)課(ke)(ke)，教(jiao)研記(ji)錄，作(zuo)業批改等常規工作(zuo)進行了詳細檢查。

　　檢查(cha)中(zhong)我們(men)(men)發現(xian)，多數(shu)教(jiao)師(shi)都能(neng)按照要求高質(zhi)量的完(wan)成自己(ji)的工(gong)作，備課認真，作業(ye)批改仔細(xi)，能(neng)保(bao)證次數(shu)。教(jiao)研記錄書(shu)寫認真，表現(xian)出色的有何軍、谷(gu)麗(li)華、高艷(yan)濤、王(wang)立杰(jie)、張樹來、陸晶、杜爽老師(shi)等(deng)等(deng)。表現(xian)在(zai)態度認真，書(shu)寫工(gong)整(zheng)，內容齊全(quan)。希望大家向他們(men)(men)學(xue)習。尤其是青年教(jiao)師(shi)一定嚴格要求自己(ji)，什么(me)事情(qing)既然(ran)做就(jiu)要做好。給學(xue)生樹立榜樣。

　　二、迎接拉練檢查積極籌備

　　對于迎接這次(ci)拉練檢查，學(xue)校領導(dao)給予了高(gao)度重視。多次(ci)開會部署(shu)工作，提出要(yao)求，落實細(xi)節。全校教(jiao)師也(ye)做了大量工作，準備材料，準備課堂教(jiao)學(xue)展示，準備特色展板等。通過(guo)大家(jia)努力，這次(ci)活動收到了良好的效(xiao)果。

　　實施(shi)高效課(ke)堂改(gai)革以(yi)來(lai)，我們積累了(le)(le)豐(feng)富的(de)教(jiao)學(xue)資(zi)料(liao)。這(zhe)次為了(le)(le)迎接拉(la)練檢查，我們本著“展(zhan)(zhan)現亮點(dian)(dian)，突出(chu)特點(dian)(dian)”的(de)原則，對(dui)大量資(zi)料(liao)精挑細選，整理包(bao)裝(zhuang)，科(ke)學(xue)分類。重點(dian)(dian)展(zhan)(zhan)示了(le)(le)實施(shi)高效課(ke)堂以(yi)來(lai)我校(xiao)(xiao)部分學(xue)生的(de)學(xue)案，展(zhan)(zhan)出(chu)的(de)學(xue)案在班(ban)主任老師的(de)'精心(xin)整理下，取(qu)得了(le)(le)良(liang)好的(de)展(zhan)(zhan)出(chu)效果。我校(xiao)(xiao)多年來(lai)一直注重發(fa)展(zhan)(zhan)學(xue)生特色(se)，培養特長學(xue)生。這(zhe)次展(zhan)(zhan)示的(de)作(zuo)品包(bao)括學(xue)生的(de)書法作(zuo)品和美(mei)術作(zuo)品。從作(zuo)品來(lai)看，我校(xiao)(xiao)的(de)特長教(jiao)育已經(jing)取(qu)得了(le)(le)一定的(de)成績，并(bing)形(xing)成了(le)(le)一定規(gui)模和特色(se)。

　　三、各班小組建設，效果初顯

　　為進一(yi)步深化高效(xiao)課堂(tang)改革(ge)，各班級根據學校(xiao)要求都成立(li)了(le)學習小組(zu)，并(bing)起了(le)好(hao)多(duo)好(hao)聽的(de)名字。還加強了(le)小組(zu)長(chang)培養，及(ji)組(zu)員的(de)合作學習能力(li)，建立(li)健全了(le)評價獎勵機(ji)制，這些措(cuo)施(shi)進一(yi)步激發了(le)學生(sheng)學習的(de)積極性，也使(shi)我校(xiao)的(de)高效(xiao)課堂(tang)改革(ge)面(mian)貌煥然一(yi)新。

　　四、今后工作重點

　　繼(ji)續加(jia)強課堂(tang)常規檢(jian)查，用規范促進課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量的提升。做(zuo)好(hao)期末課程收尾，及復習工作。學(xue)(xue)(xue)困生輔導工作。做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)籍管理、學(xue)(xue)(xue)生信息采(cai)集，登錄、及相片的采(cai)集工作。

　　從中可以看出，大家付出了很多，也收獲(huo)了很多。七月份(fen)的工作剛剛結束，對于(yu)今后(hou)的工作，我們充滿信(xin)心(xin)，相信(xin)一分耕耘一分收獲(huo)，憑(ping)著一顆(ke)勤(qin)奮之心(xin)，在校長的正確引領下，我們定會收獲(huo)累(lei)累(lei)碩果(guo)。

學校月工作總結12

　　為做好學校餐(can)廳工(gong)作，維護學生切身利益，膳食(shi)科開展(zhan)了“以學生為關注焦點(dian)”，“樹飲食(shi)形象，創一(yi)流服務”活動(dong)，收(shou)到了較好的效(xiao)果。具體做法有：

　　一、制訂并完善了各項管理制度。

　　如各類人員(yuan)(yuan)崗位責(ze)任制、服(fu)務人員(yuan)(yuan)行(xing)為規范、服(fu)務承(cheng)諾等(deng)制度，分別對(dui)餐廳(ting)的(de)食(shi)品衛生、環境(jing)衛生、炊事(shi)員(yuan)(yuan)的(de)個人衛生、原材料采購、驗收(shou)、保管、加工、出售、餐具消毒提出明確要求(qiu)，做到職責(ze)明確，管理(li)制度齊全，環環相扣，層層把關，流程合(he)理(li)，操作規范。

　　二、加強教育培訓，提高職工素質。

　　選(xuan)送管理人員(yuan)到其(qi)他高(gao)校參觀(guan)學習，學習兄弟高(gao)校先進的管理經(jing)驗。另外，選(xuan)送相關(guan)專業(ye)(ye)人員(yuan)參加市里(li)食品采購(gou)索證(zheng)專業(ye)(ye)知(zhi)識培(pei)訓(xun)(xun)，消(xiao)防安(an)全(quan)知(zhi)識培(pei)訓(xun)(xun)，預防食物(wu)中(zhong)毒專業(ye)(ye)知(zhi)識培(pei)訓(xun)(xun)等(deng)。并聘請防疫(yi)站等(deng)專業(ye)(ye)老師對餐廳職工(gong)進行食品衛生知(zhi)識、消(xiao)防安(an)全(quan)知(zhi)識、職業(ye)(ye)道德等(deng)系統知(zhi)識培(pei)訓(xun)(xun)，旨在(zai)提(ti)高(gao)每個職工(gong)的整體素質(zhi)，更(geng)好地(di)為教(jiao)職工(gong)服務。

　　三、加強硬件建設，杜絕事故發生。

　　利用(yong)寒暑假對(dui)餐廳(ting)進(jin)行了(le)程度不同的(de)改造(zao)、改建，添置了(le)部分硬件設備和(he)用(yong)具，達到布局合理，通(tong)風采(cai)光，蒸汽及(ji)油煙(yan)排放良(liang)好。成(cheng)立(li)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)產領導小組，制定(ding)了(le)“三(san)防”預(yu)案，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)通(tong)道安(an)(an)裝了(le)應急燈，消防器材專人(ren)保(bao)管(guan)，每(mei)天(tian)管(guan)理員防火(huo)巡查，進(jin)入(ru)食堂(tang)(tang)有提(ti)示語(yu)“食堂(tang)(tang)重(zhong)地、閑人(ren)免進(jin)”。操作(zuo)(zuo)間有警示語(yu)“注意安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、精心操作(zuo)(zuo)”，食堂(tang)(tang)供應的(de)免費湯專人(ren)看(kan)管(guan)。除(chu)采(cai)購及(ji)消毒外，衛生(sheng)的(de)重(zhong)點及(ji)難(nan)點工作(zuo)(zuo)為炊(chui)事人(ren)員體檢、生(sheng)熟分開、無四害、三(san)餐保(bao)潔，冷葷(hun)“五專”等，針(zhen)對(dui)這些工作(zuo)(zuo)，思想上高度重(zhong)視，全(quan)(quan)(quan)力以赴逐(zhu)項采(cai)取措施，消除(chu)生(sheng)產中的(de)各種安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)隱患(huan)，確保(bao)操作(zuo)(zuo)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)和(he)食品衛生(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)。

　　四、堅持優質服務，不斷拓展服務理念。

　　1、膳食科做(zuo)到以(yi)人為本，給師(shi)生(sheng)創造舒適的就餐(can)環境(jing)，在保證學(xue)生(sheng)一日三餐(can)伙食供應的過程中，不斷拓展(zhan)經營(ying)理念(nian)和服務理念(nian)。建立了“小吃一條街”，引進了數十種(zhong)名優風味小吃，增加花色品種(zhong)，吸(xi)引了不少同學(xue)前去就餐(can)。

　　2、在(zai)大廳開設(she)24小時值(zhi)班窗口，確保學生(sheng)隨時能吃上(shang)熱飯、熱菜、熱湯。

　　3、千方百計控制成本，降(jiang)低飯菜價格，切實讓(rang)利于學生(sheng)，大廳每天為學生(sheng)供應(ying)免(mian)費稀飯，確保(bao)學生(sheng)真正吃到干凈衛生(sheng)、物美價廉的飯菜。

　　4、膳食科辦公室(shi)保證24小時值(zhi)班為師生(sheng)服務。開(kai)設(she)優質服務監督臺，設(she)立餐飲服務，隨時解決(jue)學生(sheng)反映的問題。

　　5、提(ti)供助(zhu)學(xue)崗位18個(ge)，解決了(le)特困(kun)生(sheng)的燃眉之急。

　　由于學校(xiao)(xiao)各級領導(dao)對餐(can)廳工(gong)作高度(du)重視和(he)(he)(he)常抓(zhua)不懈，給我校(xiao)(xiao)飲(yin)食工(gong)作硬件(jian)(jian)建(jian)設(she)和(he)(he)(he)軟件(jian)(jian)管理(li)打下了(le)良(liang)好的(de)(de)(de)基礎，增(zeng)強了(le)全體炊事人員(yuan)的(de)(de)(de)安(an)全衛(wei)生意(yi)識和(he)(he)(he)責任(ren)感，形成良(liang)好規范的(de)(de)(de)衛(wei)生習(xi)慣(guan)，使我校(xiao)(xiao)食堂的(de)(de)(de).飲(yin)食總體工(gong)作取得(de)了(le)長足的(de)(de)(de)發展和(he)(he)(he)一定的(de)(de)(de)成績，確保了(le)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)穩定和(he)(he)(he)發展。目前針對現(xian)在餐(can)廳人員(yuan)少，工(gong)作量(liang)大(da)，我們將知難而進，創(chuang)造條件(jian)(jian)，狠抓(zhua)標準化(hua)，規范化(hua)，制度(du)化(hua)，秩序化(hua)管理(li)，主動適應(ying)學校(xiao)(xiao)發展的(de)(de)(de)要求，將我校(xiao)(xiao)飲(yin)食工(gong)作推向新(xin)的(de)(de)(de)起點(dian)，創(chuang)造新(xin)的(de)(de)(de)輝煌。

學校月工作總結13

　　我校(xiao)十月份工(gong)作(zuo)(zuo)緊(jin)合縣(xian)教育局20xx年的重點工(gong)作(zuo)(zuo)安排和部署，認真(zhen)貫徹(che)落實縣(xian)教育局階(jie)段性布置的工(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務及(ji)會議、文件(jian)、通知精神，學(xue)校(xiao)班子團(tuan)結務實，全(quan)體(ti)師生群策群力，各項工(gong)作(zuo)(zuo)開(kai)展有序、高效(xiao)，較好地完(wan)成了既定的工(gong)作(zuo)(zuo)目標及(ji)任(ren)務。

　　一、突出重點，抓細節，強化安全管理。

　　十月(yue)份，我校(xiao)針(zhen)對安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)新形勢(shi)，結合學(xue)校(xiao)實際對食(shi)(shi)(shi)堂衛生(sheng)、食(shi)(shi)(shi)品安(an)(an)(an)全(quan)(quan)和(he)門(men)衛的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)列(lie)為重點，加強監(jian)管(guan)，對食(shi)(shi)(shi)堂衛生(sheng)“三防(fang)”設施(shi)、食(shi)(shi)(shi)品采購、保(bao)質(zhi)保(bao)鮮、留樣(yang)、財務(wu)、食(shi)(shi)(shi)堂工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人員著裝、體檢等一系列(lie)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)認真按照上級文件要求，逐(zhu)項進行整改，同(tong)時制定了(le)操作(zuo)(zuo)性強，較為精細的(de)食(shi)(shi)(shi)堂管(guan)理制度確保(bao)食(shi)(shi)(shi)堂工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)持續規范(fan)、有序開(kai)展。同(tong)時要求全(quan)(quan)體師生(sheng)牢固樹立“安(an)(an)(an)全(quan)(quan)第一”思(si)想，抓好安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)細節管(guan)理。十月(yue)份，學(xue)校(xiao)教導(dao)處組織開(kai)展了(le)“應急知識(shi)宣傳和(he)教育”、“應急疏散演練”、“安(an)(an)(an)全(quan)(quan)常識(shi)手(shou)抄報比賽”等安(an)(an)(an)全(quan)(quan)主題(ti)活動，學(xue)校(xiao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)做到(dao)每月(yue)要排查，每周有安(an)(an)(an)排，集(ji)會必強調，上學(xue)、放(fang)學(xue)進出校(xiao)門(men)必廣播，對學(xue)生(sheng)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)實現課內課外時時處處全(quan)(quan)覆(fu)蓋的(de)無縫管(guan)理。

　　二、圍“課改”而動，繞“常規”而清，夯實教學工作

　　“學(xue)本(ben)式(shi)”高(gao)效課(ke)(ke)堂(tang)的打(da)造，導學(xue)教練(lian)模式(shi)走進(jin)我校課(ke)(ke)堂(tang)，是我校本(ben)期(qi)教學(xue)工作(zuo)(zuo)的重中(zhong)之重，期(qi)初教導處(chu)已明確思路并安排課(ke)(ke)改(gai)相關工作(zuo)(zuo)，十(shi)月份課(ke)(ke)改(gai)邁(mai)出了(le)(le)有力的一步，推進(jin)會的'召開(kai)使我們(men)對(dui)(dui)(dui)課(ke)(ke)改(gai)工作(zuo)(zuo)把脈更(geng)(geng)準，更(geng)(geng)能放(fang)心、放(fang)手加強和完善(shan)對(dui)(dui)(dui)課(ke)(ke)改(gai)各環節(jie)，特別是備課(ke)(ke)、上(shang)課(ke)(ke)的管理。目前對(dui)(dui)(dui)教師備課(ke)(ke)、上(shang)課(ke)(ke)等環節(jie)的實施，緊合課(ke)(ke)改(gai)制(zhi)定(ding)了(le)(le)

　　有(you)效的(de)管理制度，并明(ming)確了(le)實施管理的(de)過(guo)程，對(dui)集(ji)體(ti)備課采取了(le)行政班子和年級組捆綁管理的(de)硬舉措，對(dui)教師的(de)新授課做到全(quan)登(deng)記，一節不(bu)(bu)放(fang)過(guo)的(de)“細著陸(lu)”，確保課改(gai)工(gong)作不(bu)(bu)務(wu)虛、不(bu)(bu)走(zou)偏(pian)。同時(shi)積極打造(zao)課改(gai)交流平臺，十(shi)月份，我校宋林華(hua)、何瑋玉、劉(liu)明(ming)艷等老師執(zhi)教“過(guo)關課”，老師們在課后(hou)為(wei)課改(gai)而談(tan)，教學而語，對(dui)“導學教練”教學模式(shi)有(you)了(le)更深(shen)的(de)理解和認(ren)同，為(wei)課改(gai)工(gong)作釋放(fang)了(le)正能(neng)量。

　　教(jiao)學(xue)常規的管(guan)理同樣(yang)是我校(xiao)教(jiao)學(xue)工作的另一重點(dian)，不加(jia)強(qiang)教(jiao)學(xue)常規管(guan)理，就會使課改，甚至整個教(jiao)學(xue)華(hua)而不實(shi)(shi)。本期(qi)我校(xiao)繼(ji)續(xu)推行“月(yue)檢、周查、日清”的常規檢查制度，確保教(jiao)學(xue)工作落實(shi)(shi)到位。

　　三、扎實推進以養成教育為主題的學生德育管理工作

　　十月(yue)份，我校從活(huo)(huo)(huo)動(dong)熏染滲透和勤抓(zhua)細(xi)管兩方面著手夯實以(yi)養成(cheng)教育(yu)(yu)為(wei)重點的(de)(de)(de)學生(sheng)德育(yu)(yu)管理工(gong)作，一(yi)是充實德育(yu)(yu)工(gong)作的(de)(de)(de)管理隊(dui)伍，成(cheng)立了少先隊(dui)各中隊(dui)干部組(zu)成(cheng)的(de)(de)(de)學生(sheng)日常(chang)行(xing)為(wei)規范值勤小組(zu)，他們分區域，按(an)活(huo)(huo)(huo)動(dong)時段值勤，全方位監管學生(sheng)課外的(de)(de)(de)一(yi)舉一(yi)動(dong)，對各班大課間活(huo)(huo)(huo)動(dong)各環節的(de)(de)(de)組(zu)織開(kai)(kai)展情(qing)況進行(xing)量化評比，納入班級(ji)管理與班主任(ren)績(ji)效掛(gua)鉤，使學生(sheng)的(de)(de)(de)言(yan)行(xing)舉止(zhi)得以(yi)進一(yi)步規范，其次圍繞主題(ti)開(kai)(kai)展豐富多彩的(de)(de)(de)德育(yu)(yu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)。十月(yue)份以(yi)來開(kai)(kai)展的(de)(de)(de)“三愛三節”主題(ti)教育(yu)(yu)，“爭做文明(ming)小衛士”征(zheng)文等(deng)活(huo)(huo)(huo)動(dong)使學生(sheng)受到良好的(de)(de)(de)思(si)想教育(yu)(yu)，為(wei)學生(sheng)良好行(xing)為(wei)習慣(guan)的(de)(de)(de)形成(cheng)營造了良好的(de)(de)(de)氛圍。

　　四、注重制度管理，彰顯人文關懷，強化隊伍建設

　　教(jiao)(jiao)職工(gong)隊伍(wu)(wu)建(jian)設是學校必須(xu)重視、長期抓好(hao)的一(yi)項重要工(gong)作(zuo)。我校教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)(wu)總(zong)體來說(shuo)是一(yi)個(ge)團結(jie)、和諧、給(gei)力的團體。隊伍(wu)(wu)建(jian)設不放

　　松(song)要居安思(si)危、保持(chi)強勁是(shi)學(xue)校(xiao)沒有(you)動搖的(de)理(li)念之一(yi)(yi)。十月份，我校(xiao)緊合黨的(de)群眾路(lu)線(xian)教育(yu)實踐活(huo)動的(de)開展，針(zhen)對教師(shi)隊(dui)伍在(zai)(zai)思(si)想上、工作(zuo)作(zuo)風上存在(zai)(zai)的(de)個(ge)別(bie)問題進一(yi)(yi)步完善《教職工管理(li)制(zhi)度(du)》，堅持(chi)用制(zhi)度(du)約束、規范教師(shi)的(de)日常(chang)工作(zuo)、生(sheng)(sheng)活(huo)行為，確(que)保管理(li)公平公正。其次(ci)重視對教職工生(sheng)(sheng)活(huo)、工作(zuo)的(de)的(de)關(guan)心 ，本期學(xue)校(xiao)建(jian)好了(le)教工食堂。總務處在(zai)(zai)熱心服(fu)務的(de)同時，非常(chang)重視采納教職工提出的(de)意見和建(jian)議(yi)，進一(yi)(yi)步提升服(fu)務質量，使(shi)教職工能真切感受(shou)到學(xue)校(xiao)帶來的(de)溫(wen)暖。第三，我校(xiao)教職工活(huo)動豐(feng)富多(duo)彩。十月份還自(zi)發組織(zhi)了(le)籃球協會、廣(guang)場舞(wu)隊(dui)，廣(guang)大教師(shi)課內(nei)充實緊張(zhang)，課余開心快樂，不但收(shou)獲了(le)工作(zuo)擁有(you)了(le)健(jian)康，還有(you)了(le)高(gao)層次(ci)的(de)精神(shen)追求(qiu)。

　　石(shi)羊中心校十(shi)一月份重點工作工作安排

　　1、 繼續推(tui)進新(xin)課(ke)程改革教研過關課(ke) 。

　　2、 抓好教學進度，搞好復(fu)習(xi)迎接期中檢測。

　　3、 進行期中千師訪萬家活動(dong)。

　　4、 、組織“小(xiao)手拉大手文(wen)明小(xiao)衛士勸導隊(dui)”開(kai)展勸導活動。

　　5、 舉(ju)行(xing)石羊中心校(xiao)20xx年(nian)廣播(bo)體操(cao)比賽(sai)。

　　6、 進行第(di)三次月常規工作檢查。

　　7、舉行“紅領巾（共青團）向家長捎(shao)句話”文明行動主題(ti)（隊(dui)）團會。

　　8、參(can)加縣小學生運(yun)動會。

學校月工作總結14

　　一、學生活動

　　1．快(kuai)樂換購(gou)，共(gong)度“立夏”

　　隊(dui)(dui)員(yuan)們(men)迫不及待地將手頭(tou)的表情積(ji)攢(zan)卡換(huan)算成積(ji)分，到大(da)隊(dui)(dui)部(bu)兌換(huan)自己喜歡的獎(jiang)勵：低中年級的隊(dui)(dui)員(yuan)用笑臉換(huan)購(gou)了(le)一次看電影(ying)《馬達加斯加2》，高(gao)年級的隊(dui)(dui)員(yuan)換(huan)購(gou)了(le)《變形金剛2》；二（2）中隊(dui)(dui)的部(bu)分隊(dui)(dui)員(yuan)換(huan)購(gou)了(le)一次野火(huo)飯的活動，和(he)隊(dui)(dui)員(yuan)們(men)一起采蠶豆(dou)、挖坑搭灶臺，在電飯煲里放(fang)上糯(nuo)米(mi)，大(da)家分頭(tou)行動相互配合，最后還(huan)體驗了(le)一回“立夏”稱重的樂(le)趣。

　　2．愛心義賣(mai)活動

　　為圓貧(pin)困(kun)孩(hai)子(zi)們的(de)(de)(de)童年夢想，解決(jue)貧(pin)困(kun)母親們的(de)(de)(de)生(sheng)活困(kun)難(nan)，我校(xiao)少(shao)先隊大隊部在全校(xiao)范圍(wei)內開展“紅(hong)領巾義賣愛心包裹捐贈”活動。各位少(shao)先隊員將自(zi)己(ji)家里閑(xian)置的(de)(de)(de)書籍(ji)、玩(wan)具、學(xue)習用品等物(wu)品帶來(lai)學(xue)校(xiao)，在義賣周上進行拍賣。拍賣所得(de)的(de)(de)(de)錢款將以(yi)自(zi)愿捐贈的(de)(de)(de)方式，寄給需要幫助的(de)(de)(de)貧(pin)困(kun)地區(qu)的(de)(de)(de)小(xiao)朋(peng)友(you)，為他們送去溫暖(nuan)，送去關懷。

　　3．五年級家長開放日

　　首先，家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)聆聽了(le)蘇州市心理(li)衛生(sheng)協會(hui)副會(hui)長(chang)(chang)、國家(jia)(jia)(jia)二級心理(li)咨詢師陳(chen)(chen)維麟會(hui)長(chang)(chang)的(de)精彩講(jiang)座。陳(chen)(chen)會(hui)長(chang)(chang)通過具體的(de)、貼近我(wo)們(men)生(sheng)活的(de)小案例(li)向(xiang)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)娓娓道來。他提醒家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)們(men)要(yao)(yao)關注(zhu)案例(li)中媽(ma)媽(ma)和孩(hai)子(zi)(zi)的(de)對話，人物的(de)情(qing)緒和事(shi)情(qing)發展后(hou)兩人的(de)關系(xi)來思考問題：我(wo)們(men)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)為什么(me)越(yue)來越(yue)不聽話，作為家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)是有責(ze)任的(de)——因為家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)過激的(de)語言，讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)越(yue)來越(yue)多(duo)地(di)體驗到了(le)無助(zhu)。講(jiang)座中，陳(chen)(chen)會(hui)長(chang)(chang)還(huan)不斷(duan)地(di)引導家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)平時(shi)與(yu)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)交談(tan)中要(yao)(yao)少一些批評、指(zhi)責(ze)，多(duo)一些贊美與(yu)指(zhi)導，例(li)舉了(le)如何讓(rang)孩(hai)子(zi)(zi)在心中不斷(duan)地(di)建(jian)立(li)一個“好孩(hai)子(zi)(zi)”的(de)自我(wo)的(de)方法(fa)，從而促使(shi)孩(hai)子(zi)(zi)不斷(duan)地(di)健康成長(chang)(chang)起(qi)來。

　　講座(zuo)過后，家(jia)長們紛(fen)紛(fen)走進教(jiao)室全程參與到(dao)孩(hai)子(zi)(zi)的課堂(tang)教(jiao)學中。無論是語文數(shu)學，還(huan)是英(ying)語科學，每(mei)一(yi)位老師都精心(xin)設計，課堂(tang)上充分調動起(qi)每(mei)一(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)的積極性。學生(sheng)有了更多的表(biao)達機會，讓家(jia)長看到(dao)了自己(ji)孩(hai)子(zi)(zi)的真實課堂(tang)表(biao)現(xian)。

　　最后，各(ge)班班主任和(he)任課教師向本班家(jia)長(chang)(chang)(chang)介(jie)紹了(le)學(xue)生在校的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)情況，以(yi)及自己的(de)(de)(de)(de)教學(xue)理(li)念，并就如(ru)何正確引導(dao)孩子培養良好的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)、行為習(xi)慣等問題與(yu)家(jia)長(chang)(chang)(chang)進行了(le)互動交(jiao)流。同時，老(lao)師們認真(zhen)聽取了(le)家(jia)長(chang)(chang)(chang)對學(xue)校工(gong)作提出的(de)(de)(de)(de)建議和(he)要求(qiu)，做了(le)詳細的(de)(de)(de)(de)記(ji)錄。與(yu)會的(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)(chang)們也紛(fen)紛(fen)發言(yan)，積極(ji)交(jiao)流家(jia)教困惑與(yu)經驗，活(huo)動在老(lao)師和(he)家(jia)長(chang)(chang)(chang)們的(de)(de)(de)(de)和(he)諧(xie)交(jiao)流中圓滿結束。

　　4．一年級家長開放日(ri)

　　本次家長(chang)開放日活動主(zhu)要以“班級(ji)秀(xiu)”形式展(zhan)示(shi)，一年級(ji)每(mei)個班級(ji)都精心準備(bei)了(le)一個節(jie)目，展(zhan)現(xian)了(le)盛澤實(shi)驗小學陽光(guang)兒童的風貌(mao)。同時，為(wei)15位優秀(xiu)“故事(shi)媽(ma)媽(ma)”頒(ban)獎，并對所(suo)有(you)參與“故事(shi)媽(ma)媽(ma)”活動的家長(chang)表示(shi)衷心的感(gan)謝。

　　班級(ji)秀過后，家(jia)長(chang)們紛紛進入班級(ji)與班主任和任課教師就如何正確(que)引導孩子培養良好的(de)學習、行為(wei)習慣等(deng)問(wen)題與家(jia)長(chang)進行了(le)互(hu)動交(jiao)(jiao)流。同(tong)時，老(lao)師們認真(zhen)聽取(qu)了(le)家(jia)長(chang)對學校工作提(ti)出的(de)建議和要求，做了(le)詳細(xi)的(de)記錄。與會(hui)的(de)家(jia)長(chang)們也(ye)紛紛發言，積極交(jiao)(jiao)流家(jia)教困(kun)惑與經驗(yan)，活動在(zai)老(lao)師和家(jia)長(chang)們的(de)和諧交(jiao)(jiao)流中圓滿(man)結束(shu)。

　　二、教師活動

　　1．“德育導師家訪月(yue)”活動

　　為了進一步加強教師(shi)與(yu)家長溝通，密切學(xue)(xue)校(xiao)與(yu)家庭(ting)、社(she)會(hui)的聯系，取得(de)家長、社(she)會(hui)對學(xue)(xue)校(xiao)工作的理解和支(zhi)持。5月，盛澤實驗小(xiao)學(xue)(xue)開展(zhan)了“德育導(dao)師(shi)家訪月”活動，學(xue)(xue)校(xiao)全體德育導(dao)師(shi)參(can)與(yu)了此次活動。

　　家(jia)(jia)訪(fang)前(qian)，德(de)育處對(dui)全體德(de)育導(dao)(dao)師就本(ben)次(ci)“家(jia)(jia)訪(fang)月”活動進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)集中培訓，要(yao)求各班德(de)育導(dao)(dao)師主(zhu)要(yao)采取(qu)登門走(zou)訪(fang)的(de)形式(shi)，并就學校(xiao)“一日常規·十個(ge)習(xi)慣”實施情況與家(jia)(jia)長進(jin)行(xing)(xing)面(mian)對(dui)面(mian)的(de)交流。本(ben)著“關(guan)心、愛護(hu)、轉化、教育”的(de)主(zhu)旨，就“家(jia)(jia)訪(fang)原因”“家(jia)(jia)訪(fang)目的(de).”“需要(yao)解決的(de)問題”等方面(mian)，每(mei)個(ge)班級(ji)的(de)德(de)育導(dao)(dao)師們針(zhen)對(dui)被訪(fang)孩(hai)子進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)家(jia)(jia)訪(fang)前(qian)的(de)研討，作好了(le)(le)充分的(de)家(jia)(jia)訪(fang)前(qian)準備。

　　家(jia)訪(fang)時，導(dao)師們(men)向家(jia)長(chang)(chang)宣傳教育(yu)法規、學(xue)校辦(ban)學(xue)模式(shi)、辦(ban)學(xue)理念和辦(ban)學(xue)特色(se)，并(bing)和家(jia)長(chang)(chang)們(men)就如(ru)何(he)更有效地進(jin)行(xing)(xing)家(jia)庭教育(yu)進(jin)行(xing)(xing)了探討(tao)，引(yin)導(dao)他們(men)擺脫在教育(yu)子女時觀念和方法上的(de)誤區。同時，德育(yu)導(dao)師們(men)在家(jia)訪(fang)中也帶去了對(dui)學(xue)生(sheng)們(men)的(de)關懷，他們(men)尋找學(xue)生(sheng)的(de)閃(shan)光(guang)點，給學(xue)生(sheng)以自信(xin)和希望。在此次活(huo)動(dong)中，導(dao)師們(men)感受到(dao)了家(jia)長(chang)(chang)的(de)極大熱(re)(re)情，每到(dao)一個家(jia)庭，都能(neng)看到(dao)家(jia)長(chang)(chang)一張張熱(re)(re)情的(de)笑臉，都能(neng)在輕松的(de)氛圍中和家(jia)長(chang)(chang)進(jin)行(xing)(xing)親切地交流。家(jia)長(chang)(chang)們(men)對(dui)老(lao)師前來家(jia)訪(fang)的(de)教育(yu)行(xing)(xing)為非常感動(dong)，并(bing)紛紛表(biao)示積極配合(he)學(xue)校的(de)工作(zuo)。

　　家訪(fang)后(hou)，導師們及時把(ba)家訪(fang)心得、感(gan)受(shou)記錄下來，反(fan)思(si)提煉自己(ji)的教育(yu)教學方法，以爭取更(geng)好地“因(yin)材施教”。

　　本次“家(jia)訪月”活動，拉近了教師(shi)與(yu)家(jia)長(chang)的(de)距離，讓孩子(zi)感(gan)受到了老師(shi)的(de)關愛，讓家(jia)長(chang)感(gan)受到了學校的(de)溫(wen)暖，愛在家(jia)訪路(lu)上延伸。

　　2．區“三有三講(jiang)”主題班會比賽校(xiao)級磨(mo)課(ke)

　　從主題班會的(de)設(she)計(ji)、組織、指導(dao)、實施(shi)、評價(jia)、延(yan)伸等環(huan)節進(jin)行精心設(she)計(ji)和打磨。文明、感恩、責任、進(jin)取心，主題的(de)選擇力求(qiu)做(zuo)到(dao)來(lai)自于學生(sheng)(sheng)身邊的(de)活動，捕(bu)捉班級活動中(zhong)的(de)細(xi)節，結合身邊的(de)事例(li)引(yin)導(dao)學生(sheng)(sheng)發(fa)現閃光點、學會發(fa)現自身的(de)不(bu)足、規范自己的(de)言行。

　　通過本(ben)輪磨課(ke)，老師(shi)們(men)更明確了以后班隊(dui)(dui)活動的內容(rong)來源于(yu)源于(yu)生活，平時要善于(yu)觀察、善于(yu)發(fa)現、善于(yu)總(zong)結，要用(yong)多樣的班隊(dui)(dui)形式組(zu)織(zhi)活動，幫(bang)助學生發(fa)現不足(zu)、改正不足(zu)，幫(bang)助他們(men)培(pei)養良好的習(xi)慣與品格。

　　3．關工(gong)委工(gong)作會議

　　本次會議(yi)(yi)由金巧(qiao)良副主任主持。首先(xian)，鐘金泉老校(xiao)長談了上學期關(guan)(guan)工(gong)工(gong)作的看法，提(ti)出了新(xin)學期各(ge)項(xiang)工(gong)作的建設(she)性意見。接(jie)著，金巧(qiao)良副主任回(hui)顧了關(guan)(guan)工(gong)委(wei)過(guo)去一年的工(gong)作，并傳達了區教(jiao)育局召開(kai)的相(xiang)關(guan)(guan)會議(yi)(yi)精神。最(zui)后，全體(ti)關(guan)(guan)工(gong)委(wei)員熱(re)烈討論(lun)，積極(ji)發言(yan)，制定了本學期的校(xiao)外(wai)輔導站、“陽光兒童(tong)班(ban)”、愛心助學等(deng)各(ge)項(xiang)工(gong)作的詳細活動方案，為本學期順利(li)開(kai)展關(guan)(guan)工(gong)工(gong)作指明了方向。

　　本次會議的(de)(de)召開，使全(quan)體關工(gong)(gong)工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)明確(que)了本學(xue)(xue)(xue)期工(gong)(gong)作(zuo)重點，增強了責(ze)任感。本年度，盛澤實驗小學(xue)(xue)(xue)關工(gong)(gong)委以(yi)成功創(chuang)建工(gong)(gong)作(zuo)常態化建設合格(ge)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)新的(de)(de)起點，高(gao)標(biao)準、高(gao)要求、常態化、規(gui)范化地開展各項工(gong)(gong)作(zuo)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)關心(xin)下(xia)一代事業而不(bu)懈努力(li)。

學校月工作總結15

　　XX年，我校(xiao)在市(shi)綜治(zhi)辦(ban)的(de)領導(dao)下，堅持預防(fang)為(wei)主、防(fang)治(zhi)結合、加強教育(yu)、群防(fang)群治(zhi)的(de)原則，通過安全(quan)教育(yu)，增強學生(sheng)的(de)安全(quan)意識和自我防(fang)護能力;通過齊(qi)抓(zhua)共(gong)管，營(ying)造全(quan)校(xiao)教職(zhi)員工關(guan)心和支持學校(xiao)安全(quan)工作(zuo)的(de)局面，從而切實保(bao)障師(shi)生(sheng)安全(quan)和財產不受損失，維護學校(xiao)正(zheng)常的(de)教育(yu)教學秩(zhi)序。

　　一、領導重視 措施有力

　　為進(jin)一(yi)步做好安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)工(gong)作，切實加(jia)強對安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)工(gong)作的領導，學(xue)校把安(an)全(quan)工(gong)作列(lie)入重要議事日程，學(xue)校校長宋新光直(zhi)接抓，分(fen)管(guan)副校長李家意(yi)具體抓，學(xue)校辦公室、政教(jiao)處、保衛科(ke)具體分(fen)工(gong)負(fu)責組織實施(shi)。

　　二(er)、制度保證 措施到(dao)位

　　1、建(jian)立安(an)全(quan)保衛工作領導責(ze)(ze)任制(zhi)和責(ze)(ze)任追(zhui)究(jiu)制(zhi)。由學(xue)校黨總支書(shu)記、校長(chang)負責(ze)(ze)，將安(an)全(quan)保衛工作列入(ru)各有(you)關處室的目標(biao)考核內容，并進行嚴格(ge)(ge)考核，嚴格(ge)(ge)執行責(ze)(ze)任追(zhui)究(jiu)制(zhi)度(du)，對造成重大安(an)全(quan)事故的，要嚴肅追(zhui)究(jiu)有(you)關領導及直接責(ze)(ze)任人(ren)的責(ze)(ze)任。

　　2、簽訂(ding)責(ze)(ze)任(ren)書。學(xue)校與(yu)處室和(he)班主任(ren)層層簽訂(ding)責(ze)(ze)任(ren)書，明(ming)確各(ge)自的職(zhi)責(ze)(ze)。學(xue)校還與(yu)學(xue)生家長簽訂(ding)了安(an)全責(ze)(ze)任(ren)書，明(ming)確了家長應做的工作和(he)應負的責(ze)(ze)任(ren)。將安(an)全教育工作作為對(dui)教職(zhi)員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(ze)(ze)”的原則，做到職(zhi)責(ze)(ze)明(ming)確，責(ze)(ze)任(ren)到人。

　　3、不(bu)(bu)斷(duan)完善(shan)學校(xiao)安(an)(an)全(quan)保(bao)衛(wei)工作規(gui)章制度(du)。建立(li)學校(xiao)安(an)(an)全(quan)保(bao)衛(wei)工作的各(ge)項規(gui)章制度(du)，并根據安(an)(an)全(quan)保(bao)衛(wei)工作形勢的發展(zhan)，不(bu)(bu)斷(duan)完善(shan)充實。建立(li)健(jian)全(quan)定期檢(jian)查和日常(chang)防范相結(jie)合的安(an)(an)全(quan)管理(li)制度(du)，以及(ji)學生(sheng)管理(li)、門(men)衛(wei)值(zhi)班(ban)、巡邏值(zhi)班(ban)、防火防災、食品衛(wei)生(sheng)管理(li)、防火安(an)(an)全(quan)管理(li)、體育器(qi)材檢(jian)查、健(jian)康(kang)體檢(jian)等規(gui)章制度(du)。嚴(yan)禁(jin)私(si)自組織學生(sheng)集(ji)體服(fu)用(yong)(yong)藥品和保(bao)健(jian)品，嚴(yan)禁(jin)學生(sheng)參加商業性慶典活(huo)動，嚴(yan)禁(jin)組織學生(sheng)從事不(bu)(bu)符(fu)合國家有關規(gui)定的危險性工作，嚴(yan)禁(jin)教師個人利用(yong)(yong)假期(日)私(si)自帶學生(sheng)外出(chu)，在校(xiao)外開展(zhan)的社(she)會實踐活(huo)動要(yao)堅(jian)持就近(jin)、徒步原(yuan)則。對涉及(ji)學校(xiao)安(an)(an)全(quan)保(bao)衛(wei)的各(ge)項工作，都要(yao)做到(dao)有章可循，違章必究，不(bu)(bu)留盲點(dian)，不(bu)(bu)出(chu)漏洞。

　　4、建立(li)(li)學校安全(quan)意(yi)外事故(gu)(gu)處(chu)置預案制度(du)。學校建立(li)(li)事故(gu)(gu)處(chu)置領導小組(zu)，制定了意(yi)外事故(gu)(gu)處(chu)置預案制度(du)。

　　三、齊抓共管 群防群治

　　學(xue)校安全教(jiao)育工(gong)作是一項社會性的系統工(gong)程，需要社會、學(xue)校、家庭的密切配合(he)。我們積極與市(shi)公(gong)安、衛生、綜合(he)治理等部門通力合(he)作，做好學(xue)校安全保衛工(gong)作，學(xue)校組織開展一系列道(dao)德(de)、法制教(jiao)育活動，取(qu)得了良好的教(jiao)育效果。

　　四、加(jia)強教育，促進自護

　　要確保(bao)安全(quan)(quan)，根本(ben)在(zai)于提高安全(quan)(quan)意識、自(zi)(zi)我防范和自(zi)(zi)護自(zi)(zi)救能力，抓(zhua)好安全(quan)(quan)教育(yu)，是學校安全(quan)(quan)工(gong)作的(de)基(ji)礎(chu)。我們以安全(quan)(quan)教育(yu)周為重點，經常性地對(dui)學生(sheng)開展安全(quan)(quan)教育(yu)，特別是抓(zhua)好交通、大型活(huo)動等(deng)的(de)安全(quan)(quan)教育(yu)。

　　1、認(ren)真做好安全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)周(zhou)工作。學(xue)(xue)校安全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)周(zhou)以"校園安全(quan)(quan)"為主(zhu)題，在安全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)周(zhou)期間，學(xue)(xue)校組織學(xue)(xue)習安全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)工作文件，對校內易發事故(gu)類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全(quan)(quan)意(yi)識(shi)與安全(quan)(quan)技能等方面，開展深入全(quan)(quan)面的大檢查，消除隱(yin)患，有(you)針對地扎實地開展教(jiao)育(yu)(yu)和防(fang)范工作。

　　2、開(kai)(kai)展豐(feng)(feng)富(fu)(fu)多(duo)彩(cai)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)。利(li)用(yong)班(ban)會(hui)、團隊活(huo)動(dong)、活(huo)動(dong)課(ke)、人防(fang)(fang)(fang)(fang)課(ke)、學(xue)科滲透(tou)等途徑，通(tong)過(guo)講(jiang)解、演示和(he)訓練，對(dui)學(xue)生(sheng)開(kai)(kai)展安(an)(an)(an)全預防(fang)(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)，使學(xue)生(sheng)接受(shou)比較系統的(de)防(fang)(fang)(fang)(fang)溺水、防(fang)(fang)(fang)(fang)交通(tong)事(shi)故、防(fang)(fang)(fang)(fang)觸電、防(fang)(fang)(fang)(fang)食(shi)物中毒、防(fang)(fang)(fang)(fang)病、防(fang)(fang)(fang)(fang)體育(yu)運動(dong)傷害、防(fang)(fang)(fang)(fang)火、防(fang)(fang)(fang)(fang)盜、防(fang)(fang)(fang)(fang)震、防(fang)(fang)(fang)(fang)騙(pian)、防(fang)(fang)(fang)(fang)煤氣中毒等安(an)(an)(an)全知(zhi)識(shi)和(he)技能(neng)教(jiao)(jiao)育(yu)。還利(li)用(yong)學(xue)校廣播、黑板報、懸掛橫(heng)幅(fu)、張貼標語(yu)等宣傳工具及舉(ju)行主題(ti)班(ban)會(hui)、講(jiang)座、安(an)(an)(an)全征(zheng)文(wen)與(yu)知(zhi)識(shi)競(jing)賽等形式開(kai)(kai)展豐(feng)(feng)富(fu)(fu)多(duo)彩(cai)的(de)安(an)(an)(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)。學(xue)校積極(ji)推行一周安(an)(an)(an)全提醒，學(xue)校利(li)用(yong)周前會(hui)議和(he)周一升(sheng)旗活(huo)動(dong)時間，小結上周安(an)(an)(an)全工作，強調安(an)(an)(an)全事(shi)項。通(tong)過(guo)《加強節假日對(dui)子女監護(hu)(hu)》的(de)公(gong)開(kai)(kai)信(xin)，增強家長的(de)安(an)(an)(an)全意識(shi)。通(tong)過(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)提高廣大學(xue)生(sheng)的(de)安(an)(an)(an)全意識(shi)、安(an)(an)(an)全防(fang)(fang)(fang)(fang)范能(neng)力(li)和(he)自我保護(hu)(hu)能(neng)力(li)。

　　3、提(ti)倡(chang)走讀學(xue)(xue)生(sheng)步(bu)行上學(xue)(xue)，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)騎(qi)車上學(xue)(xue)情(qing)況進行清查(cha)，嚴禁學(xue)(xue)生(sheng)騎(qi)“三無(wu)”(無(wu)剎車、無(wu)鈴、無(wu)牌照)自(zi)行車上學(xue)(xue)。

　　五、加強檢查，及時整改

　　開展常(chang)規檢查。每學(xue)(xue)期開學(xue)(xue)以后，學(xue)(xue)校把安全教育工作作為重點檢查內(nei)容(rong)之一。汛前，學(xue)(xue)校對(dui)(dui)校舍進行全面的(de)安全檢查。同時(shi)，積極配合市衛生(sheng)(sheng)局對(dui)(dui)學(xue)(xue)校食堂、飲水衛生(sheng)(sheng)進行檢查。冬季，學(xue)(xue)校對(dui)(dui)電(dian)線和家(jia)屬區進行防火安全檢查。

　　六、存在的主要問(wen)題和下步的打算

　　我們在安全(quan)保衛(wei)(wei)方面做了一些工作(zuo)(zuo)，安全(quan)保衛(wei)(wei)工作(zuo)(zuo)得到加強(qiang)，但是(shi)安全(quan)保衛(wei)(wei)工作(zuo)(zuo)的難度越來越大，學校安全(quan)保衛(wei)(wei)工作(zuo)(zuo)的形勢仍(reng)然(ran)比(bi)較嚴峻(jun)。

　　1、社(she)會(hui)育人環境(jing)(jing)存在(zai)不(bu)利于師生安(an)全(quan)的因(yin)素(su)。近(jin)幾(ji)年來(lai)，在(zai)各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門(men)的集中綜合整治(zhi)，學(xue)校周邊環境(jing)(jing)有明顯的好轉。但(dan)是(shi)，社(she)會(hui)上的不(bu)安(an)定因(yin)素(su)和(he)不(bu)良文(wen)化對(dui)師生安(an)全(quan)的影響(xiang)還(huan)(huan)比較大，試圖(tu)干擾學(xue)校及學(xue)生的社(she)會(hui)惡(e)勢力和(he)人員還(huan)(huan)存在(zai)，社(she)會(hui)上的黃(huang)、賭、毒(du)、非(fei)法出版的圖(tu)書、音像及網吧和(he)游(you)戲室對(dui)學(xue)生的影響(xiang)還(huan)(huan)非(fei)常大，學(xue)校周邊的飲食(shi)(shi)攤和(he)食(shi)(shi)品(pin)店(dian)還(huan)(huan)存在(zai)食(shi)(shi)品(pin)安(an)全(quan)隱(yin)患。

　　2、學(xue)校安(an)(an)全工(gong)作(zuo)(zuo)的難度不斷增大。學(xue)生(sheng)(sheng)中獨生(sheng)(sheng)子(zi)女越(yue)來(lai)越(yue)多，獨生(sheng)(sheng)子(zi)女在家庭中往往受保(bao)護較多，而缺乏生(sheng)(sheng)活經驗。學(xue)生(sheng)(sheng)作(zuo)(zuo)為社會的弱勢群(qun)體，多數(shu)自我保(bao)護意識和安(an)(an)全防范能力低，大大增加了學(xue)校安(an)(an)全工(gong)作(zuo)(zuo)的難度。

　　今(jin)后，我們將進一步重視安全(quan)保(bao)衛工(gong)作，及時解(jie)決安全(quan)保(bao)衛工(gong)作中發(fa)現的新問題，不斷(duan)提高我校安全(quan)保(bao)衛工(gong)作水(shui)平。

　　學校安全工作總結

　　XX年(nian)，我(wo)校(xiao)(xiao)在中心(xin)學(xue)校(xiao)(xiao)的領導(dao)下，堅持預防為主、防治(zhi)結合、加強教(jiao)(jiao)育、群防群治(zhi)的原(yuan)則，通過安(an)全教(jiao)(jiao)育，增強學(xue)生(sheng)的安(an)全意識和自(zi)我(wo)防護能力；通過齊抓(zhua)共管，營造全校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)職員工關心(xin)和支持學(xue)校(xiao)(xiao)安(an)全工作的局面(mian)，從而切實(shi)保障師生(sheng)安(an)全和財(cai)產不受損失，維護學(xue)校(xiao)(xiao)正常的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)秩序。

　　一、領導重(zhong)視 措施有力

　　為(wei)進一(yi)步做(zuo)好安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育(yu)和治(zhi)安(an)(an)(an)(an)治(zhi)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，切實加強對安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)領(ling)導，學(xue)(xue)校(xiao)把安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)列入重要議事日程(cheng)，學(xue)(xue)校(xiao)成立了由校(xiao)長(chang)為(wei)組(zu)長(chang)，分管主任(ren)(ren)(ren)為(wei)副(fu)組(zu)長(chang)，各班(ban)主任(ren)(ren)(ren)為(wei)組(zu)員的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)導小組(zu)。明確(que)校(xiao)長(chang)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)責任(ren)(ren)(ren)人(ren)。統一(yi)指(zhi)(zhi)揮、協調各室、個人(ren)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)開展，貫(guan)徹執(zhi)行政府及上(shang)級有關部門關于安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方面的(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)示、任(ren)(ren)(ren)務和要求(qiu)；由崗位責任(ren)(ren)(ren)人(ren)和各班(ban)級班(ban)主任(ren)(ren)(ren)具體負責一(yi)線安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管理(li)，明確(que)分工(gong)(gong)、明確(que)職(zhi)責。

　　二(er)、制度保證(zheng) 措施到位

　　1、建(jian)立安全(quan)(quan)保衛(wei)工(gong)作領(ling)導(dao)責(ze)(ze)(ze)任制(zhi)和(he)責(ze)(ze)(ze)任追究(jiu)(jiu)制(zhi)。由學校校長負(fu)責(ze)(ze)(ze)，將(jiang)安全(quan)(quan)保衛(wei)工(gong)作列入各有(you)關處室的(de)目(mu)標考核內容(rong)，并進行嚴格考核，嚴格執(zhi)行責(ze)(ze)(ze)任追究(jiu)(jiu)制(zhi)度，對造(zao)成重大安全(quan)(quan)事(shi)故(gu)的(de)，要嚴肅追究(jiu)(jiu)有(you)關領(ling)導(dao)及直接責(ze)(ze)(ze)任人(ren)的(de)責(ze)(ze)(ze)任。

　　2、簽(qian)訂(ding)責(ze)(ze)任書(shu)。學(xue)校與各班主任、任課教師簽(qian)訂(ding)責(ze)(ze)任書(shu)，明確(que)各自的職(zhi)責(ze)(ze)。學(xue)校還經(jing)常通(tong)過家(jia)長(chang)會(hui)、家(jia)訪、給家(jia)長(chang)一封信等形式，將學(xue)校安全工作要(yao)求(qiu)，及時(shi)地與家(jia)長(chang)進行溝通(tong)，明確(que)家(jia)長(chang)應做的工作和應負的責(ze)(ze)任。貫徹“誰(shui)主管，誰(shui)負責(ze)(ze)”的原則，做到職(zhi)責(ze)(ze)明確(que)，責(ze)(ze)任到人。

　　3、不(bu)斷完善(shan)學(xue)校安全(quan)(quan)(quan)保衛工作(zuo)規章(zhang)(zhang)(zhang)制度。建(jian)立學(xue)校安全(quan)(quan)(quan)保衛工作(zuo)的各項規章(zhang)(zhang)(zhang)制度，并根據安全(quan)(quan)(quan)保衛工作(zuo)形勢的發展，不(bu)斷完善(shan)充實。建(jian)立健全(quan)(quan)(quan)定期(qi)檢(jian)查和日常防范相結合(he)的安全(quan)(quan)(quan)管理(li)制度，以及(ji)學(xue)生(sheng)管理(li)、門衛值(zhi)班、食品衛生(sheng)管理(li)、防火安全(quan)(quan)(quan)管理(li)、體育器(qi)材檢(jian)查、等規章(zhang)(zhang)(zhang)制度。對涉及(ji)學(xue)校安全(quan)(quan)(quan)保衛的各項工作(zuo)，都要做(zuo)到(dao)有章(zhang)(zhang)(zhang)可(ke)循，違章(zhang)(zhang)(zhang)必究，不(bu)留盲

　　4、建立(li)學(xue)校安全(quan)應急預(yu)案(an)制(zhi)(zhi)(zhi)度。學(xue)校成立(li)領導小(xiao)組，制(zhi)(zhi)(zhi)定了意外事故(gu)處置預(yu)案(an)制(zhi)(zhi)(zhi)度。本(ben)年度我校制(zhi)(zhi)(zhi)定《xx鎮中(zhong)心小(xiao)學(xue)安全(quan)工作管理(li)細則》具體包(bao)括(kuo)組織領導、宣(xuan)傳教育、規章(zhang)制(zhi)(zhi)(zhi)度、安全(quan)管理(li)、事故(gu)處理(li)的等六個(ge)方面，使(shi)每個(ge)人，在(zai)學(xue)校的每個(ge)時間段都有明確的安全(quan)要求。

　　三、齊(qi)抓共管 群防群治

　　學(xue)校安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育和治安(an)(an)綜合治理(li)工(gong)作是一項(xiang)社(she)(she)(she)會性的系統(tong)工(gong)程，需(xu)要社(she)(she)(she)會、學(xue)校、家(jia)庭的密(mi)切(qie)配合。我們(men)積極(ji)與公安(an)(an)、衛(wei)生(sheng)、等部(bu)門(men)通力合作，做好(hao)學(xue)校安(an)(an)全(quan)保衛(wei)工(gong)作。本年度還專門(men)聘請法制副校長(chang)到學(xue)校進行(xing)法制教(jiao)(jiao)育，使(shi)同(tong)學(xue)們(men)從中受到了(le)深刻的教(jiao)(jiao)育。同(tong)時(shi)還將有關(guan)法制安(an)(an)全(quan)教(jiao)(jiao)育的內容印成(cheng)《給家(jia)長(chang)一封信》發給每位學(xue)生(sheng)家(jia)長(chang)，形成(cheng)全(quan)社(she)(she)(she)會教(jiao)(jiao)育管(guan)理(li)學(xue)生(sheng)的良好(hao)氛圍。

　　四、加強教育，促進(jin)自護

　　確保安(an)(an)全(quan)，根本在于提高安(an)(an)全(quan)意識、自(zi)我防(fang)范和自(zi)護自(zi)救能力，抓好安(an)(an)全(quan)教(jiao)育，是學校安(an)(an)全(quan)工作的基礎(chu)。我們安(an)(an)全(quan)教(jiao)育月為重點，經常性地對學生(sheng)開展安(an)(an)全(quan)教(jiao)育。

　　1、認真做好安(an)(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)月(yue)工(gong)(gong)作。學(xue)校(xiao)安(an)(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)月(yue)以＂校(xiao)園安(an)(an)全＂為主(zhu)題，在安(an)(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)月(yue)期間，學(xue)校(xiao)組織學(xue)習安(an)(an)全教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作文件，對校(xiao)內易發(fa)事故類型、工(gong)(gong)作薄弱(ruo)環節、各類人員安(an)(an)全意識與(yu)安(an)(an)全技能等方(fang)面，開展深入全面的大(da)檢(jian)查，消除隱患(huan)，有(you)針(zhen)對地(di)扎實地(di)開展教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和防范工(gong)(gong)作。

　　2、開(kai)展(zhan)豐富多彩的(de)教育活動。利(li)用(yong)班(ban)會(hui)、少(shao)先隊活動、活動課、學(xue)(xue)(xue)科滲透(tou)等(deng)途徑，通(tong)過(guo)講解、演示(shi)和(he)訓練(lian)，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)開(kai)展(zhan)安全預防(fang)(fang)教育，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)接受比較系統(tong)的(de)防(fang)(fang)溺(ni)水、防(fang)(fang)交通(tong)事故、防(fang)(fang)觸電、防(fang)(fang)食物中毒(du)、防(fang)(fang)病、防(fang)(fang)體(ti)育運(yun)動傷害、防(fang)(fang)火、防(fang)(fang)盜、防(fang)(fang)震、防(fang)(fang)騙、防(fang)(fang)煤氣(qi)中毒(du)等(deng)安全知識和(he)技能教育。還利(li)用(yong)學(xue)(xue)(xue)校廣播、黑板(ban)報、等(deng)宣傳工具及舉行主題班(ban)會(hui)、安全征文與知識競(jing)賽(sai)等(deng)形式(shi)開(kai)展(zhan)豐富多彩的(de)安全教育。通(tong)過(guo)教育提高(gao)廣大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)安全意識、安全防(fang)(fang)范能力(li)和(he)自我保護(hu)能力(li)。

　　五、加強(qiang)檢(jian)查，及時整改

　　1、開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)作(zuo)為重點檢查內容之一。春季，對(dui)學生(sheng)(sheng)加強飲食安全的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，夏季，對(dui)學生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)游泳安全、防止溺(ni)水的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，對(dui)每個辦公(gong)室進(jin)行(xing)用電檢查。秋(qiu)季，在國慶前對(dui)學生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)長假前的集中教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。冬(dong)季，對(dui)學生(sheng)(sheng)加強自護教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，特別是在寒(han)假時，做好校內財產的管理。

　　2、開展專(zhuan)項檢(jian)(jian)查(cha)及時整改。本年度，我校(xiao)(xiao)自(zi)查(cha)出(chu)(chu)的(de)隱患有：走廊樓梯(ti)偏窄、部分光管老化。針對(dui)隱患的(de)情況，學校(xiao)(xiao)迅速做出(chu)(chu)反應：馬(ma)上更換(huan)老化的(de)光管，檢(jian)(jian)查(cha)全(quan)校(xiao)(xiao)的(de)電線(xian)線(xian)路。

　　六(liu)、存在的主要問題和下步的打(da)算

　　過去的(de)一年(nian)，我們在安全(quan)和治(zhi)安管理方面做(zuo)了大量工(gong)(gong)作(zuo)，安全(quan)治(zhi)安工(gong)(gong)作(zuo)得到(dao)進一步的(de)加強，但是(shi)安全(quan)治(zhi)安工(gong)(gong)作(zuo)的(de)難度(du)越(yue)來(lai)越(yue)大，學(xue)(xue)校安全(quan)治(zhi)安工(gong)(gong)作(zuo)的(de)形勢仍然比較嚴峻。關注學(xue)(xue)校的(de)生(sheng)存(cun)環境，關注學(xue)(xue)生(sheng)的(de)人生(sheng)安全(quan)仍將(jiang)是(shi)未來(lai)學(xue)(xue)校綜(zong)治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)重點。

　　1、社(she)會(hui)育人(ren)環境(jing)存(cun)在不(bu)利于師(shi)生(sheng)安(an)(an)全的(de)(de)(de)(de)因素。近幾年來，在各(ge)級黨委政府的(de)(de)(de)(de)領導下，通過(guo)有關(guan)職能(neng)部門的(de)(de)(de)(de)集中綜合整治，學校周邊環境(jing)有明顯的(de)(de)(de)(de)好轉(zhuan)。但是(shi)，社(she)會(hui)上(shang)的(de)(de)(de)(de)不(bu)安(an)(an)定(ding)因素和不(bu)良文化對師(shi)生(sheng)安(an)(an)全的(de)(de)(de)(de)影(ying)響還比較(jiao)大，試圖(tu)干擾學校及學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)惡勢力和人(ren)員(yuan)還存(cun)在，社(she)會(hui)上(shang)的(de)(de)(de)(de)黃、賭、毒、非法出版(ban)的(de)(de)(de)(de)圖(tu)書(shu)、音(yin)像及網吧和游戲室對學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)影(ying)響還非常(chang)大，學校周邊的(de)(de)(de)(de)飲食(shi)(shi)攤和食(shi)(shi)品店(dian)還存(cun)在食(shi)(shi)品安(an)(an)全隱患(huan)。特別是(shi)放學期(qi)間(jian)，學校門口的(de)(de)(de)(de)交通安(an)(an)全隱患(huan)還是(shi)比較(jiao)大，需要(yao)各(ge)方面的(de)(de)(de)(de)共同努(nu)力，才能(neng)得到長期(qi)的(de)(de)(de)(de)整治。

　　2、學(xue)校安全(quan)工作的(de)難(nan)度不斷增(zeng)大(da)。學(xue)生(sheng)中獨生(sheng)子女越(yue)來越(yue)多(duo)，獨生(sheng)子女在家庭中往往受保護(hu)較多(duo)，而缺乏生(sheng)活(huo)經驗。學(xue)生(sheng)作為社會(hui)的(de)弱勢群(qun)體(ti)，多(duo)數自我保護(hu)意識和安全(quan)防(fang)范能(neng)力低，大(da)大(da)增(zeng)加了學(xue)校安全(quan)工作的(de)難(nan)度。

　　今(jin)后(hou)，我(wo)們將進一(yi)步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我(wo)校安全保衛工作水平。

　　――3016學年度學校安全工作總結

　　安(an)(an)全(quan)(quan)問題是(shi)學(xue)(xue)校管理工作(zuo)(zuo)的頭等(deng)大事，學(xue)(xue)校安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)是(shi)各項工作(zuo)(zuo)之首，我校在(zai)教(jiao)育(yu)局(ju)的領(ling)導下，認真(zhen)貫(guan)徹落實(shi)各種安(an)(an)全(quan)(quan)會議精(jing)神(shen)，堅持預防為(wei)主(zhu)、防治結(jie)合、加強教(jiao)育(yu)、群防群治的原則(ze)，通(tong)(tong)(tong)過各種形式對(dui)學(xue)(xue)生進行交通(tong)(tong)(tong)、食品、防溺水等(deng)系列(lie)安(an)(an)全(quan)(quan)主(zhu)題教(jiao)育(yu)活(huo)動，增強學(xue)(xue)生的安(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)和(he)自我防護(hu)能力；通(tong)(tong)(tong)過齊(qi)抓共(gong)管，營造(zao)全(quan)(quan)校教(jiao)職員工關心和(he)支(zhi)持學(xue)(xue)校安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)的局(ju)面。從而切實(shi)保(bao)障(zhang)了(le)(le)師(shi)生安(an)(an)全(quan)(quan)和(he)財產不(bu)受損失，維護(hu)了(le)(le)學(xue)(xue)校正常的教(jiao)育(yu)、教(jiao)學(xue)(xue)秩(zhi)序。

　　1、加(jia)強組織領(ling)導(dao)(dao)，落(luo)(luo)實(shi)安全責(ze)任(ren)制(zhi)(zhi)(zhi)。我校(xiao)(xiao)以提(ti)高安全意識為主(zhu)(zhu)線，建立和健全了(le)(le)學(xue)校(xiao)(xiao)安全領(ling)導(dao)(dao)小(xiao)組，強化層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)管理。為更好地發揮學(xue)校(xiao)(xiao)安全領(ling)導(dao)(dao)小(xiao)組的職能作(zuo)用，我校(xiao)(xiao)堅(jian)持(chi)做(zuo)(zuo)到(dao)安全工(gong)作(zuo)校(xiao)(xiao)長親自抓，分管領(ling)導(dao)(dao)重點抓，班主(zhu)(zhu)任(ren)具體抓的管理機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。學(xue)校(xiao)(xiao)制(zhi)(zhi)(zhi)定了(le)(le)《xx中(zhong)學(xue)安全管理制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)》，從班級到(dao)科組到(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)負(fu)(fu)責(ze)，級級簽定安全工(gong)作(zuo)責(ze)任(ren)書，做(zuo)(zuo)到(dao)管理到(dao)位，制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)落(luo)(luo)實(shi)，人員保證。學(xue)期(qi)初(chu)，校(xiao)(xiao)長與教職員工(gong)簽訂(ding)了(le)(le)《城(cheng)(cheng)中(zhong)校(xiao)(xiao)園(yuan)安全責(ze)任(ren)書》，班主(zhu)(zhu)任(ren)與家長簽訂(ding)了(le)(le)《城(cheng)(cheng)中(zhong)學(xue)生(sheng)安全責(ze)任(ren)書》，宿舍管理員與住(zhu)宿生(sheng)簽訂(ding)了(le)(le)《城(cheng)(cheng)中(zhong)住(zhu)宿學(xue)生(sheng)安全責(ze)任(ren)書》，層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)落(luo)(luo)實(shi)、責(ze)任(ren)到(dao)人。定期(qi)全面展開校(xiao)(xiao)園(yuan)安全排查(cha)，對查(cha)出的安全問題，堅(jian)持(chi)“誰(shui)(shui)主(zhu)(zhu)管，誰(shui)(shui)負(fu)(fu)責(ze)；誰(shui)(shui)檢查(cha)，誰(shui)(shui)負(fu)(fu)責(ze)；誰(shui)(shui)驗收(shou)，誰(shui)(shui)負(fu)(fu)責(ze)”的原則(ze)，限期(qi)整(zheng)改。

　　2、開展經常(chang)性的(de)(de)學(xue)習(xi)、宣(xuan)(xuan)(xuan)傳教育(yu)活動(dong)。（1）廣(guang)泛利(li)用講座、校園(yuan)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途(tu)徑，大(da)力宣(xuan)(xuan)(xuan)傳創建“平安(an)(an)(an)(an)校園(yuan)”的(de)(de)重要性。（2）政教處利(li)用國(guo)旗下講話時間，對(dui)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工作進(jin)行(xing)(xing)(xing)專題講解和安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知(zhi)(zhi)識(shi)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳，而且還針對(dui)部分偶(ou)發安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)事(shi)件進(jin)行(xing)(xing)(xing)剖析，以此來(lai)引起(qi)全(quan)(quan)(quan)(quan)校師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)重視和預防。（3）各(ge)班(ban)級每(mei)(mei)學(xue)期至少舉行(xing)(xing)(xing)一(yi)次安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)主題班(ban)會(hui)。班(ban)主任利(li)用主題班(ban)會(hui)對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)(xing)(xing)深(shen)入(ru)細致的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知(zhi)(zhi)識(shi)講解和學(xue)習(xi)，對(dui)本班(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)(xing)(xing)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)事(shi)故(gu)的(de)(de)處理和預防。教育(yu)的(de)(de)內(nei)容主要有：人(ren)(ren)人(ren)(ren)都知(zhi)(zhi)道火(huo)警(jing)報警(jing)電(dian)話119，急救(jiu)電(dian)話120；學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)騎(qi)自行(xing)(xing)(xing)車(che)規定(ding)：嚴(yan)禁(jin)(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)騎(qi)機動(dong)車(che)輛，嚴(yan)禁(jin)(jin)自行(xing)(xing)(xing)車(che)搭人(ren)(ren)；不(bu)吃(chi)過期食品(pin)，不(bu)飲(yin)小(xiao)攤上的(de)(de)飲(yin)料，不(bu)買(mai)“三無”食品(pin)，嚴(yan)禁(jin)(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在校外小(xiao)攤小(xiao)點上購買(mai)無質量(liang)保證的(de)(de)食品(pin)和其(qi)他物品(pin)；注意個人(ren)(ren)衛生(sheng)(sheng)(sheng)，飯前便后要洗(xi)手等。（4）政教處堅持每(mei)(mei)逢節日或(huo)放假都舉行(xing)(xing)(xing)全(quan)(quan)(quan)(quan)校性的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)課，發放安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知(zhi)(zhi)識(shi)資料到各(ge)班(ban)級進(jin)行(xing)(xing)(xing)學(xue)習(xi)。（5）重大(da)節日和假期把《致家(jia)長的(de)(de)一(yi)封公開信》發放到每(mei)(mei)位家(jia)長的(de)(de)手中，把宣(xuan)(xuan)(xuan)傳教育(yu)活動(dong)深(shen)入(ru)到每(mei)(mei)位學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和每(mei)(mei)家(jia)每(mei)(mei)戶(hu)。

　　3、嚴(yan)格(ge)執行來(lai)訪登記制度。校(xiao)外人(ren)員來(lai)訪憑“外來(lai)人(ren)員來(lai)訪聯系單(dan)”并確認(ren)本校(xiao)接(jie)待(dai)人(ren)后門衛(wei)才(cai)同(tong)意其進(jin)(jin)入;學生家長要經(jing)班主(zhu)任或(huo)主(zhu)管領導同(tong)意方能進(jin)(jin)校(xiao)接(jie)孩子(zi)或(huo)找(zhao)老師談事;學生到校(xiao)后無特殊情況不準外出(chu)，確需外出(chu)的(de)要憑班主(zhu)任開出(chu)的(de)“學生中途外出(chu)證明”，由學校(xiao)領導簽(qian)，并有家長來(lai)接(jie)，門衛(wei)才(cai)同(tong)意其離開。特別是在夜間巡查值班制度，保證了(le)校(xiao)園(yuan)、學生的(de)安全。由于上述措施到位，嚴(yan)格(ge)控(kong)制了(le)社(she)會閑雜人(ren)員進(jin)(jin)入校(xiao)園(yuan)，確保學校(xiao)正常的(de)教育秩序。

　　4、加(jia)強領導教師(shi)值日(ri)(ri)制(zhi)。一直以來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持實行領導、教師(shi)值日(ri)(ri)制(zhi)，督查學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)日(ri)(ri)常的(de)教育(yu)秩(zhi)序、管理狀況和(he)衛生(sheng)(sheng)、安全(quan)等，及時(shi)處理偶發事件，以確保學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)安全(quan)和(he)正常秩(zhi)序。值日(ri)(ri)領導、教師(shi)課間(jian)在各樓梯口和(he)校(xiao)(xiao)園全(quan)日(ri)(ri)巡視值勤(qin)；放學(xue)(xue)(xue)時(shi)間(jian)到門口站崗(gang)，疏(shu)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安全(quan)離(li)開學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，全(quan)方位的(de)切斷(duan)安全(quan)隱患。

　　5、加強學(xue)(xue)校(xiao)周邊交通(tong)管理。我校(xiao)離(li)公路(lu)較(jiao)近，針對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)上學(xue)(xue)和放學(xue)(xue)時間車(che)輛(liang)多的現狀，安(an)(an)(an)排值日教師在校(xiao)門口值勤檢查和周五下午(wu)放學(xue)(xue)時段護送學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)過馬(ma)路(lu)，及時發(fa)現和排除一(yi)切(qie)安(an)(an)(an)全(quan)隱患，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進出學(xue)(xue)校(xiao)安(an)(an)(an)全(quan)暢通(tong)。為(wei)切(qie)實(shi)保(bao)障學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)安(an)(an)(an)全(quan)，同時學(xue)(xue)校(xiao)還向學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長發(fa)出《告家(jia)長書》，嚴禁學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)騎機動車(che)輛(liang)上學(xue)(xue)，嚴禁自行車(che)搭人。要求家(jia)長配合學(xue)(xue)校(xiao)做(zuo)好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的安(an)(an)(an)全(quan)教育，做(zuo)到交通(tong)安(an)(an)(an)全(quan)警鐘(zhong)常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)，確保(bao)師生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)命安(an)(an)(an)全(quan)。

　　6、加強同麻(ma)章派出所的(de)共建。派出所干警經常到學校(xiao)巡邏，了解情況，幫(bang)助學校(xiao)搞好校(xiao)園周邊(bian)環境的(de)治安工作，凈(jing)化學校(xiao)周邊(bian)環境，師生的(de)工作、學習、和生活環境得到了有力的(de)保障。

　　7、加(jia)強(qiang)防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。根(gen)據教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)文件精神，我校(xiao)(xiao)(xiao)認(ren)真落(luo)實防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)安(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，開展(zhan)了(le)(le)一(yi)(yi)系(xi)列(lie)的(de)(de)(de)預(yu)防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)主(zhu)題(ti)活動。（1）學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)召開了(le)(le)預(yu)防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)等(deng)安(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)專題(ti)會(hui)議(yi)，認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)習上級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)主(zhu)管(guan)部(bu)門(men)關(guan)于(yu)預(yu)防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)文件精神。充(chong)分認(ren)識(shi)，扎實抓好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)預(yu)防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)宣(xuan)傳教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)意(yi)義，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)提高思想(xiang)認(ren)識(shi)，增強(qiang)抓好(hao)(hao)預(yu)防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)責(ze)任感(gan)和(he)(he)(he)緊迫感(gan)。認(ren)真分析(xi)了(le)(le)校(xiao)(xiao)(xiao)情，對防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)全(quan)面(mian)布署，制(zhi)訂了(le)(le)實施方(fang)案，成立了(le)(le)以(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)長為組(zu)(zu)長的(de)(de)(de)`防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)導組(zu)(zu)，細化(hua)了(le)(le)各類人(ren)員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)職責(ze)，明(ming)確(que)了(le)(le)預(yu)防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)目標(biao)、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)內(nei)容(rong)和(he)(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)法，制(zhi)訂了(le)(le)監督、保(bao)(bao)(bao)障措(cuo)施，該項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)開展(zhan)有(you)條不紊。（2）學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)利用國旗下講話進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)一(yi)(yi)次(ci)防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)等(deng)安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，平時通過校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)廣播集中(zhong)(zhong)向學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)安(an)全(quan)知(zhi)識(shi)宣(xuan)傳，懸掛(gua)了(le)(le)“珍愛生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)、預(yu)防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)”橫幅，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)集中(zhong)(zhong)舉行(xing)(xing)了(le)(le)宣(xuan)誓和(he)(he)(he)簽名。制(zhi)訂了(le)(le)嚴明(ming)的(de)(de)(de)防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)班(ban)(ban)級(ji)(ji)公約，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)規范了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)(xing)為，要(yao)求相互(hu)監督，自(zi)覺遵守。（3）各班(ban)(ban)級(ji)(ji)根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)年齡特點，收集整理有(you)關(guan)預(yu)防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)材料，有(you)針對性(xing)地開好(hao)(hao)“溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)與安(an)全(quan)”主(zhu)題(ti)班(ban)(ban)會(hui)。組(zu)(zu)織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)座(zuo)談(tan)，增強(qiang)自(zi)我保(bao)(bao)(bao)護(hu)意(yi)識(shi)和(he)(he)(he)自(zi)救自(zi)護(hu)能(neng)力。（4）堅持(chi)每(mei)節課(ke)點名制(zhi)度(du)，任課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進(jin)入課(ke)堂(tang)后一(yi)(yi)旦發(fa)現學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)缺課(ke)，要(yao)迅速(su)查明(ming)缺課(ke)原因，及時通知(zhi)家(jia)(jia)長，并按規定(ding)報告學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。（5）出(chu)一(yi)(yi)期防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)(de)黑板報。以(yi)預(yu)防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)為主(zhu)題(ti)，向學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)宣(xuan)傳防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)止溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)(de)基本常識(shi)。明(ming)確(que)要(yao)求學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不準(zhun)(zhun)無(wu)家(jia)(jia)長或老師(shi)帶領(ling)下私自(zi)下水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)游(you)泳，不準(zhun)(zhun)擅自(zi)與同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)結伴游(you)泳，不準(zhun)(zhun)到無(wu)安(an)全(quan)保(bao)(bao)(bao)障的(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)域游(you)泳或玩水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)。做到主(zhu)題(ti)突(tu)出(chu)，內(nei)容(rong)豐(feng)富，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)性(xing)強(qiang)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)充(chong)分體(ti)會(hui)到安(an)全(quan)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)。（6）向全(quan)體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)印發(fa)了(le)(le)《致學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)(jia)長一(yi)(yi)封信(xin)》，對家(jia)(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)提出(chu)了(le)(le)很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)建議(yi)和(he)(he)(he)要(yao)求，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)宣(xuan)傳工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)深(shen)入到了(le)(le)每(mei)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)(jia)中(zhong)(zhong)。讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)(jia)長了(le)(le)解預(yu)防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)和(he)(he)(he)緊迫感(gan)。同(tong)時讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)(jia)長了(le)(le)解一(yi)(yi)些急救措(cuo)施和(he)(he)(he)方(fang)法。（7）暑假(jia)期間利用家(jia)(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)聯系(xi)，向學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)(jia)長發(fa)送《珍愛生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)、防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)》信(xin)息(xi)。讓家(jia)(jia)長監督教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)子(zi)女(nv)遵守學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)要(yao)求，遵守承諾。

　　在(zai)學校安(an)全(quan)管理中，我(wo)(wo)校由于領導重(zhong)(zhong)視，制度(du)健全(quan)，職責明確，組(zu)織完(wan)善(shan)，齊(qi)抓共管，我(wo)(wo)校的安(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)真正落到了實(shi)處。本(ben)學期，學校沒有(you)(you)發生一例安(an)全(quan)責任(ren)事故(gu)，犯(fan)罪率和傷亡事故(gu)均控制在(zai)“零”。當然我(wo)(wo)們(men)也深深知道(dao)，安(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是一項關系(xi)到社會(hui)穩(wen)定和家庭幸福的重(zhong)(zhong)要工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，在(zai)今后的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中，我(wo)(wo)們(men)將繼續堅持(chi)“安(an)全(quan)責任(ren)重(zhong)(zhong)于泰山”的方針，嚴(yan)格執(zhi)行各項安(an)全(quan)制度(du)，對師生的安(an)全(quan)教育工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)到常抓不懈(xie)，力爭把我(wo)(wo)校安(an)全(quan)穩(wen)定工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)得(de)更好、更有(you)(you)成(cheng)效。

　　XX年7月4日

　　學校安全工作總結

　　學(xue)校(xiao)安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)一(yi)直是(shi)我(wo)校(xiao)最為關注和(he)重視的(de)(de)工(gong)作(zuo)，我(wo)校(xiao)在上級安(an)全(quan)部門(men)的(de)(de)領導下，認真貫徹落實(shi)各種安(an)全(quan)會議精神，堅持預(yu)防(fang)為主(zhu)、防(fang)治結合、加強(qiang)教(jiao)育、群防(fang)群治的(de)(de)原(yuan)則，通(tong)過(guo)安(an)全(quan)教(jiao)育，增強(qiang)學(xue)生的(de)(de)安(an)全(quan)意識和(he)自我(wo)防(fang)護能(neng)力(li);通(tong)過(guo)齊抓共(gong)管，營造(zao)全(quan)校(xiao)教(jiao)師(shi)關心(xin)和(he)支持學(xue)校(xiao)安(an)全(quan)工(gong)作(zuo)的(de)(de)局面。從而切實(shi)保障了(le)師(shi)生安(an)全(quan)和(he)財產不受損失，維(wei)護了(le)學(xue)校(xiao)正常的(de)(de)教(jiao)育、教(jiao)學(xue)秩序。

　　一、加強組織領導，落實安全責任制。

　　我(wo)校(xiao)以提高(gao)安(an)全(quan)意識為(wei)主線，建立和健全(quan)了學(xue)校(xiao)安(an)全(quan)領導(dao)小組，強化(hua)層(ceng)層(ceng)管(guan)理(li)。為(wei)更好地發揮學(xue)校(xiao)安(an)全(quan)領導(dao)小組的職能作(zuo)用，我(wo)校(xiao)堅持(chi)做到安(an)全(quan)工作(zuo)校(xiao)長親自(zi)抓(zhua)(zhua)，分管(guan)領導(dao)重點抓(zhua)(zhua)，實行“一(yi)崗雙責(ze)”及專兼職人員安(an)全(quan)工作(zuo)責(ze)任(ren)制，與(yu)班主任(ren)簽定(ding)安(an)全(quan)責(ze)任(ren)書，層(ceng)層(ceng)落實、責(ze)任(ren)到人。定(ding)期全(quan)面(mian)展開校(xiao)園(yuan)安(an)全(quan)排查(cha)，對查(cha)出(chu)的安(an)全(quan)問題，堅持(chi)“誰(shui)(shui)主管(guan)，誰(shui)(shui)負(fu)責(ze);誰(shui)(shui)檢查(cha)，誰(shui)(shui)負(fu)責(ze);誰(shui)(shui)驗收，誰(shui)(shui)負(fu)責(ze)”的原則，限(xian)期整改。

　　二、完善安全制度，加強安全管理。

　　為規范(fan)學(xue)(xue)(xue)校安(an)(an)(an)(an)全(quan)管(guan)(guan)理，我校建立(li)了一(yi)整套學(xue)(xue)(xue)校安(an)(an)(an)(an)全(quan)管(guan)(guan)理制度(du)(du)(du)：如《門衛24小時(shi)值(zhi)班制度(du)(du)(du)》、《節假日(ri)(ri)教師(shi)值(zhi)班制度(du)(du)(du)》、《安(an)(an)(an)(an)全(quan)工作(zuo)(zuo)值(zhi)班制度(du)(du)(du)》、《安(an)(an)(an)(an)全(quan)工作(zuo)(zuo)巡查制度(du)(du)(du)》等等。通過建章立(li)制，達到(dao)規范(fan)師(shi)生(sheng)行為，增強師(shi)生(sheng)安(an)(an)(an)(an)全(quan)意識的目的。同時(shi)學(xue)(xue)(xue)校還修訂和完善了《學(xue)(xue)(xue)生(sheng)安(an)(an)(an)(an)全(quan)管(guan)(guan)理與安(an)(an)(an)(an)全(quan)教育制度(du)(du)(du)》，教學(xue)(xue)(xue)樓(lou)內(nei)安(an)(an)(an)(an)排(pai)教師(shi)輪流值(zhi)日(ri)(ri)，值(zhi)班領導定期(qi)檢查，并記好值(zhi)日(ri)(ri)記錄(lu)。及時(shi)發現處理問(wen)題，確保學(xue)(xue)(xue)生(sheng)安(an)(an)(an)(an)全(quan)。通過細化(hua)管(guan)(guan)理，使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校安(an)(an)(an)(an)全(quan)管(guan)(guan)理網(wang)絡覆蓋到(dao)校園的每一(yi)個(ge)區域(yu)，每一(yi)個(ge)角落，每一(yi)個(ge)時(shi)段，使(shi)(shi)安(an)(an)(an)(an)全(quan)工作(zuo)(zuo)制度(du)(du)(du)化(hua)、規范(fan)化(hua)、常態化(hua)。

　　針對學校有(you)可能(neng)發(fa)生(sheng)的意外事(shi)(shi)件，我校對火災、交通安全(quan)事(shi)(shi)故(gu)、食物中毒(du)事(shi)(shi)件、突發(fa)治安事(shi)(shi)件、體育(yu)活動事(shi)(shi)故(gu)、自然災害事(shi)(shi)故(gu)等(deng)突發(fa)的公共事(shi)(shi)件，制(zhi)定了相應(ying)(ying)的應(ying)(ying)急(ji)預案(an)，明確了應(ying)(ying)急(ji)救援隊伍和應(ying)(ying)急(ji)處理的具體方法，并通過(guo)每(mei)學期一(yi)次的應(ying)(ying)急(ji)演練(lian)提(ti)高全(quan)體師生(sheng)的應(ying)(ying)急(ji)反應(ying)(ying)和救援水平，最大限(xian)度(du)地保障師生(sheng)的生(sheng)命財產(chan)安全(quan)。

　　三、強化責任意(yi)識，加強防范管理。

　　我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)實行(xing)封閉式管理，加大門(men)衛和值(zhi)班教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)管理力度(du)。做(zuo)到(dao)校(xiao)(xiao)(xiao)內有(you)(you)學(xue)(xue)生(sheng)就有(you)(you)老師(shi)，巡視(shi)和規范(fan)學(xue)(xue)生(sheng)活動(dong)。放(fang)學(xue)(xue)時(shi)段，確(que)(que)(que)保(bao)學(xue)(xue)生(sheng)安全離校(xiao)(xiao)(xiao)。嚴(yan)格(ge)控(kong)制學(xue)(xue)生(sheng)在校(xiao)(xiao)(xiao)時(shi)間，做(zuo)好師(shi)生(sheng)出入學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)請(qing)假審批(pi)制度(du)，學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)校(xiao)(xiao)(xiao)后(hou)無特殊情況(kuang)不準(zhun)外(wai)出，確(que)(que)(que)需(xu)外(wai)出的(de)(de)要有(you)(you)家長來(lai)接，班主(zhu)任同意其離開。校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)人員來(lai)訪需(xu)做(zuo)好外(wai)來(lai)人員記錄，并確(que)(que)(que)認(ren)本校(xiao)(xiao)(xiao)接待人后(hou)才同意其進入。由于上述(shu)措施到(dao)位，嚴(yan)格(ge)控(kong)制了社會閑雜人員進入校(xiao)(xiao)(xiao)園，確(que)(que)(que)保(bao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)正常(chang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育秩(zhi)序。

　　四、強化安全(quan)教育，樹立安全(quan)意識。

　　抓好(hao)安全(quan)教育(yu)，是學校(xiao)(xiao)安全(quan)工作的(de)基(ji)礎。我校(xiao)(xiao)根據學校(xiao)(xiao)教育(yu)的(de)實際，建立安全(quan)教育(yu)長效機制(zhi)(zhi)，有針對性地開展內(nei)容豐富、形式多樣的(de)法(fa)制(zhi)(zhi)宣傳(chuan)教育(yu)，不斷(duan)提(ti)高全(quan)體師(shi)生的(de)法(fa)制(zhi)(zhi)意(yi)識(shi)，防范意(yi)識(shi)，安全(quan)意(yi)識(shi)。

　　利用班(ban)隊會，學(xue)校(xiao)領導、教(jiao)師對安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)作進行(xing)專題講(jiang)(jiang)解和安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)知識宣傳，而(er)且還針(zhen)對部分(fen)偶發(fa)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)事件進行(xing)剖析，以此(ci)來帶(dai)動(dong)(dong)(dong)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)校(xiao)師生對安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)知識的(de)(de)(de)(de)重(zhong)視和預防(fang)。每周(zhou)(zhou)的(de)(de)(de)(de)集體晨(chen)會，均將(jiang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)放在頭條(tiao)，教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)內容有(you)：不(bu)準(zhun)在公(gong)路上(shang)追逐、嬉耍、猛跑(pao);不(bu)準(zhun)在公(gong)路上(shang)踢球、跳繩、溜冰、表演(yan)玩耍;一到三年學(xue)生不(bu)準(zhun)騎自行(xing)車(che);人(ren)人(ren)都知道(dao)火警報(bao)(bao)警電(dian)話119，急救電(dian)話120;學(xue)生騎自行(xing)車(che)規定：嚴禁(jin)十二周(zhou)(zhou)歲以下學(xue)生騎自行(xing)車(che)或(huo)其(qi)他機動(dong)(dong)(dong)車(che)輛，自行(xing)車(che)嚴禁(jin)搭人(ren);不(bu)吃過(guo)期食品(pin)(pin)，不(bu)飲小(xiao)(xiao)攤上(shang)的(de)(de)(de)(de)飲料(liao)，不(bu)買(mai)“三無”食品(pin)(pin)，嚴禁(jin)學(xue)生在校(xiao)外小(xiao)(xiao)攤小(xiao)(xiao)點(dian)上(shang)購買(mai)無質量保證的(de)(de)(de)(de)食品(pin)(pin)和其(qi)他物(wu)品(pin)(pin);注意(yi)個人(ren)衛生，飯(fan)前便后(hou)要(yao)洗手等(deng)(deng)。以此(ci)來帶(dai)動(dong)(dong)(dong)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)校(xiao)師生講(jiang)(jiang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)良好(hao)氛圍。廣泛(fan)利用校(xiao)園(yuan)宣傳櫥窗、教(jiao)室(shi)黑板報(bao)(bao)、手抄報(bao)(bao)等(deng)(deng)途徑，大力宣傳創建(jian)“平安(an)(an)(an)(an)校(xiao)園(yuan)”的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)。各(ge)種活動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)開(kai)展，既培養了(le)學(xue)生團隊合作精神，又進一步提高了(le)師生的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識。全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)校(xiao)形成了(le)人(ren)人(ren)講(jiang)(jiang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，事事看安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)無小(xiao)(xiao)事的(de)(de)(de)(de)良好(hao)局(ju)面，時刻保持對安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)高度敏感性(xing)。

　　五、定(ding)期研究安(an)全工作，落實長效機制。

　　學(xue)校(xiao)建立、健(jian)全安(an)(an)全檢查制度，落實長效管理機制。在(zai)每學(xue)期初(chu)和(he)每個(ge)單周周一(yi)都定時召開安(an)(an)全工(gong)(gong)作會，會上共(gong)同(tong)討(tao)論學(xue)校(xiao)當前安(an)(an)全工(gong)(gong)作要(yao)注(zhu)意的問題(ti)，研(yan)究做好安(an)(an)全工(gong)(gong)作的方法，對全體(ti)教師提出(chu)了嚴(yan)格(ge)安(an)(an)全工(gong)(gong)作要(yao)求，使大(da)家充分認識(shi)“學(xue)習和(he)知(zhi)識(shi)固然重要(yao)，但孩(hai)子的生命(ming)比一(yi)切更主要(yao)”的思想。

　　在(zai)(zai)學校(xiao)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管理中(zhong)，我校(xiao)由于(yu)(yu)領(ling)導(dao)重(zhong)視(shi)，制度健全(quan)(quan)(quan)，職責(ze)(ze)明(ming)確(que)，組(zu)織(zhi)完(wan)善，齊抓共管，我校(xiao)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)真(zhen)正落(luo)到了實處。本(ben)年(nian)度中(zhong)，學校(xiao)無重(zhong)大安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)事故發(fa)生(sheng)，犯(fan)罪率控制在(zai)(zai)“零(ling)”。當然我們(men)也(ye)深(shen)深(shen)知道，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)作(zuo)是一項(xiang)關系到社會穩定和家庭幸福(fu)的(de)重(zhong)要(yao)工(gong)作(zuo)，在(zai)(zai)今后的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我們(men)將繼(ji)續堅持(chi)“安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)責(ze)(ze)任重(zhong)于(yu)(yu)泰(tai)山”的(de)方(fang)針，嚴格執行各項(xiang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)制度，對師生(sheng)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教育工(gong)作(zuo)做到天(tian)天(tian)抓、周(zhou)周(zhou)抓、月月抓，力(li)爭(zheng)把我校(xiao)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)穩定工(gong)作(zuo)做得更(geng)好(hao)、更(geng)有成效。

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